語(yǔ)文S版一年級上冊《復習二》的教案
內容簡(jiǎn)析：
本次拼音復習安排四項內容，包括鞏固熟記聲母、區別形近聲母和讀拼音鞏固識字等。
教學(xué)目標：
1.復習鞏固23個(gè)聲母，能熟練地按順序讀出并連成一幅圖畫(huà)。
2.能區別d、b、q、p這四個(gè)形近聲母；能區別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的讀法。
3.指導學(xué)生邊學(xué)拼音邊認漢字，積累詞語(yǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：熟記聲母，區別形近和音近的聲母。
教學(xué)難點(diǎn)：把相應的拼音和漢字連起來(lái)。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。
教學(xué)準備：
23個(gè)聲母卡片，硬紙做的筆畫(huà)“l(fā)”和“c”。教學(xué)掛圖、帶音節的花籃，字詞卡片。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、自我介紹：
教師事先將23個(gè)聲母做成頭飾分給23個(gè)學(xué)生戴在頭上，并以卡片的字母命名為每個(gè)人的名字。(上課時(shí)老師就請23個(gè)聲母朋友作自我介紹。)
師：我們已經(jīng)和全部的漢語(yǔ)拼音聲母交了朋友，你們知道一共有多少個(gè)嗎?
生：23個(gè)。
師：下面我們就請23個(gè)聲母朋友按先后順序來(lái)和大家見(jiàn)面并自我介紹，好嗎?(好。)先請第一個(gè)朋友上來(lái)。(大家鼓掌歡迎)
b：大家好!我叫b，是大家的好朋友，大家歡迎我嗎?(歡迎)……
師：23個(gè)聲母朋友分別向我們進(jìn)行了自我介紹，你看，他們多勇敢啊!他們想手拉手一齊走進(jìn)動(dòng)物園里和小白兔一齊玩，你們也想去看看可愛(ài)的小白兔嗎?(想)
師：(出示課本掛圖)這里有一幅未完成的圖畫(huà)，請小朋友當個(gè)小畫(huà)家按順序連聲母，完成這幅圖畫(huà)。
二、指導學(xué)生復習第一題“按順序連字母”。
1.師拿著(zhù)卡片，請學(xué)生按順序齊讀23個(gè)聲母。
2.師讓學(xué)生觀(guān)察每個(gè)聲母身邊有一個(gè)什么樣的符號?(小圓點(diǎn))
3.師示范：從b身邊的點(diǎn)開(kāi)始起筆與p身邊的點(diǎn)相連，然后再與m身邊的點(diǎn)相連。請同學(xué)們猜一猜，如果老師把23個(gè)聲母連完以后，會(huì )連成什么圖畫(huà)?想不想知道?(想)
4.讓學(xué)生試連，師巡回指導。
5.引導交流，你是怎樣連的?(學(xué)生邊說(shuō)，老師接著(zhù)在圖片上連線(xiàn)。)
6.觀(guān)察：師連成了什么動(dòng)物?(小白兔)
7.師：你們是這樣連的嗎?同桌互相檢查，師巡視，及時(shí)糾正。
三、指導學(xué)生復習第二題“我會(huì )記”。
1、師：同學(xué)們，你們看看老師手里拿的是什么?(出示硬紙片做的筆畫(huà)“l(fā)”和“c”，它們可以用來(lái)拼成什么聲母，能拼成幾個(gè)?2.自己動(dòng)手拼一拼，看誰(shuí)拼得快，拼得對。生：我有辦法。(接著(zhù)指名上去拼)3.指名上講臺上拼，學(xué)生邊拼邊說(shuō)拼的過(guò)程。如：拼b是先放豎，再把半圓放到豎的右下邊，學(xué)生拼一個(gè)，師在黑板上貼出相應的卡片。
2、齊讀卡片b、p、d、q，讀兒歌：右下半圓b，b，b，右上半圓p，p，p�！�(生：我記住啦!)
3、師：老師這里還有一個(gè)辦法，b的形狀像數字6，q的形狀像數字9，跟老師念：正6b，反6d，正9q，反9p……。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：(三、四題)
一、指導學(xué)生復習第三題“比一比，讀一讀”。
1.復習平舌音z、c、s，翹舌音zh、ch、sh、r的讀音。(先按順序讀，再隨機抽讀。)
2.對比讀：z—zh、c—ch、s—sh，看誰(shuí)讀得好。(開(kāi)火車(chē)讀，小組讀，集體讀)
3.復習區別平舌音、翹舌音的`字形。
(1)說(shuō)說(shuō)平舌音、翹舌音的寫(xiě)法有什么不同。
(2)師教讀口訣，區別字形。如：平頭小鴨zzz，z加h，zhzhzh……。
(3)看圖讀拼音(先看圖說(shuō)話(huà)，再讀拼音)。
四幅圖的內容是：zǔmǔ(祖母)、zhú zi(竹子)、cāchē(擦車(chē))……
二、指導復習第四題“連一連，讀一讀”。
1.老師先把八個(gè)詞語(yǔ)做成卡片，發(fā)給八個(gè)學(xué)生，然后把八個(gè)帶有拼音的花籃圖貼在黑板上，老師叫“一二三”，下面的八個(gè)同學(xué)就上講臺找自己相應的花籃，找到的，老師就把這個(gè)花籃送給他們。(下面的同學(xué)不停地喊“加油!加油!”)
2.做完找花籃游戲之后，接著(zhù)指導學(xué)生連一連，讀一讀。
三、總結。
師：1.同學(xué)們，學(xué)習漢語(yǔ)拼音有趣嗎?(有趣)你們學(xué)了拼音有什么收獲?(生：學(xué)習漢語(yǔ)拼音，我們可以做游戲，畫(huà)畫(huà)，說(shuō)普通話(huà)，有趣極了。)
2.通過(guò)畫(huà)畫(huà)和游戲，鞏固了拼音和識字，生動(dòng)有趣，學(xué)生樂(lè )學(xué)樂(lè )記。
【語(yǔ)文S版一年級上冊《復習二》的教案】相關(guān)文章：
語(yǔ)文s版一年級上冊教案10-14
s版語(yǔ)文二年級上冊教案04-12
s版語(yǔ)文二年級上冊教案08-25
上冊秋季S版小學(xué)二年級語(yǔ)文復習試題11-02
S版小學(xué)語(yǔ)文二年級上冊期末復習試卷11-02
s版語(yǔ)文二年級上冊第二單元復習題11-02
長(cháng)春版一年級上冊語(yǔ)文復習教案08-25