窗前的氣球課文公開(kāi)課教案
教學(xué)目標：
1、認知7個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。會(huì )用“可愛(ài)的”“高興地”寫(xiě)句子。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì )同學(xué)之間的真摯情誼。
3、懂得珍惜友情。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，激情導入。
1、小朋友，你們看，今天老師給大家帶來(lái)了什么嗎？（出示：氣球）
想一想，用氣球可以做哪些游戲？（踩氣球、頂氣球、拍氣球……）氣球除了用來(lái)做游戲，還可以用來(lái)做什么？
2、同學(xué)明確學(xué)習任務(wù)。
今天，俺們就來(lái)學(xué)習22課《窗前的氣球》，誰(shuí)來(lái)讀讀課題？一齊來(lái)讀一遍。
想知道窗前的氣球的作用有多大嗎？想就打開(kāi)書(shū)本，讀讀課文呀，讀了課文就知道里面講什么了，注意讀準生字的字音。（同學(xué)自由朗讀課文）
�。ǘ┱J知生字，整體感知。
1、認知生字
今天，俺們要認知這么多的.生字（媒體出示生字）
科亞呆始猜拴嘰喳逗
老師已經(jīng)把他們請到每桌小朋友的座位上了，你能不能把他準確地讀出來(lái)并組個(gè)詞呢？同桌之間可以你讀給俺聽(tīng)，俺讀給你聽(tīng)，你協(xié)助俺，俺協(xié)助你，開(kāi)始吧�。ㄍ阑プx生字卡片）
2、你最 喜歡讀哪兩個(gè)字，能讀給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？（指名讀）
3、生字：科、亞，同學(xué)讀
師：看到這兩個(gè)字，你想到了什么？
生：科利亞
師：課文寫(xiě)了科利亞的什么事？
生：他得了病，同學(xué)們不能去看他，用氣球去問(wèn)候他。
4、你有方法記住這些字？（能）那就把你們的方法說(shuō)給你的小伙伴聽(tīng)吧
�。ㄉハ嗾f(shuō)）
5、生板書(shū)師：學(xué)會(huì )了嗎？那這個(gè)字怎么記住的？（�。�
師：俺們要學(xué)習一個(gè)新偏旁，這叫病字旁，看老師寫(xiě)（師邊寫(xiě)邊說(shuō)）
a 一點(diǎn)居中央，一橫略上揚，一撇長(cháng)長(cháng)的，一點(diǎn)低著(zhù)頭，一提向上方。
B 被包圍的局部應向右下伸展，不能寫(xiě)得太小。
師：接下來(lái)大家在書(shū)上描一個(gè)，寫(xiě)兩個(gè)
�。ㄉ鷮�(xiě)字）
�。ㄈ┳灾�、合作、探究式學(xué)習課文
1、小朋友真了不起，和這么多生字初次見(jiàn)面就能說(shuō)出他的名字了�，F在，俺們再來(lái)讀讀課文，看看你是不是比第一次進(jìn)步多了。（同學(xué)自由朗讀課文）
誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀?
�。ㄖ该x第一節課文）
師：什么是污染��？
生：就是能傳給他人的病。
師：誰(shuí)來(lái)讀第二節？（生讀）
師：接下來(lái)誰(shuí)來(lái)讀？（生讀）
課件出示詞語(yǔ)：一張病床一扇窗戶(hù)一角天空
師：科利亞每天看見(jiàn)的就是這些，你能用這些詞語(yǔ)說(shuō)幾句話(huà)嗎？不會(huì )的再看看課文。
�。ㄉ杂删氄f(shuō)）科利亞躺在一張病床上。
生：科利亞每天躺在一張病床上，透過(guò)那一扇窗戶(hù)，望著(zhù)那一角天空。
師：是啊，他離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)x開(kāi)他的伙伴，真是（出示：他覺(jué)得真沒(méi)意思）
師：把你們的感受都讀出來(lái)吧。
�。ㄉx得很動(dòng)情）
師：此時(shí)的科利亞多么希望他的問(wèn)候啊。接下來(lái)發(fā)生了什么事？
生：科利亞看見(jiàn)氣球飄上來(lái)了。
師：俺們來(lái)演一演
�。ńo同學(xué)每組發(fā)一張小臉形狀的紙，讓同學(xué)寫(xiě)上問(wèn)候的話(huà)）
同學(xué)分組討論寫(xiě)話(huà)
老師收上同學(xué)寫(xiě)的紙條，貼在紙上
師：想一想，怎樣送給科利亞呢？讀3到5自然段，看看米沙是怎么做的？
�。ㄉx書(shū)）
生：米沙把氣球放在窗戶(hù)上了
生：先畫(huà)一張可愛(ài)的小臉，然后把氣球放飛
師：他不只畫(huà)了可愛(ài)的小臉，請大家再讀第三自然段
師：突然，一個(gè)紅氣球搖搖擺擺飄了上來(lái)，在科利亞房間窗戶(hù)前停住了，后來(lái)，一上一下地動(dòng)起來(lái)，怎么回事？誰(shuí)能一邊想一邊讀。
�。ㄍ瑢W(xué)準備扮演）：相信你們演的時(shí)候，一定會(huì )想到米沙的內心，假如你來(lái)演，除了讓科利亞看到可愛(ài)的小臉，還想說(shuō)點(diǎn)什么，快點(diǎn)商量商量。
�。ㄍ瑢W(xué)商量）
請同學(xué)上來(lái)扮演
�。ㄖ该嗝瑢W(xué)說(shuō)問(wèn)候的話(huà)）
師：聽(tīng)到同學(xué)們的話(huà)，誰(shuí)還能讀課文最后一段。
齊讀課文最后一段。
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