《有用的眼睛》教案與反思
設計背景
剛上小班的孩子初離開(kāi)熟悉的家，面對陌生的環(huán)境陌生的老師，一時(shí)難以適應，每天早上來(lái)園免不了有一些幼兒哭泣，且都是邊哭邊搓眼睛。針對這種現象，依據《新綱要》的要求，結合本班幼兒實(shí)際及年齡等點(diǎn)，我設計了這次教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1.理解故事《雞寶寶》的`內容，知道小雞是從蛋殼中出生的。
2.知道眼睛的用處。
3.了解保護眼睛的基本常識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1.理解故事主要情節。
2.知道眼睛的用處及如何保護眼睛。
活動(dòng)準備
1. 教學(xué)掛圖《雞寶寶》。
2.毛絨玩具：雞寶寶。
3.紙箱做的“蛋殼”。
3.錄音機，磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一．談話(huà)活動(dòng)：
出示毛絨玩具雞寶寶，請幼兒猜測雞寶寶是怎么來(lái)的。
二．欣賞故事《雞寶寶》。
1.講故事《雞寶寶》，請幼兒一邊看教學(xué)掛圖《雞寶寶》，一邊聽(tīng)故事。
2.放錄音機讓幼兒再聽(tīng)一次故事。
3.討論：
師：小雞寶寶是從哪兒出來(lái)的？是怎么出來(lái)的？
師：雞寶寶出來(lái)后看到了什么？它為什么會(huì )覺(jué)得外面比蛋殼里好？
師：小雞寶寶一出蛋殼就看到了這么多的美好事物，它是用什么看的？
4.讓幼兒試著(zhù)把眼睛閉上，再睜開(kāi)，看看有什么發(fā)現。
三．討論眼睛的用處是什么。
四．教育幼兒要保護眼睛，了解保護眼睛的基本常識。
五．活動(dòng)延伸：游戲“雞寶寶鉆出來(lái)了”。
讓幼兒表演從紙箱蛋殼里鉆了出來(lái)的動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
一．好的地方：
1..在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我只是給幼兒提供活動(dòng)材料毛絨玩具雞寶寶、錄音機、紙箱做的蛋殼，給幼兒以適當的語(yǔ)言引導，一切以幼兒為主體，讓幼兒猜測，討論，給幼兒適度的自由空間，以我最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。
2.在活動(dòng)設計時(shí)，我針對小班幼兒哭泣用手搓眼睛的不好現象，結合本班幼兒實(shí)際及年齡特點(diǎn)，依據《新綱要》要求設計的本次活動(dòng)。通過(guò)讓幼兒猜測引出欣賞故事，接著(zhù)發(fā)現眼睛的用處，知道要保護眼睛，不能用臟手搓眼睛，完成了最終活動(dòng)目的，達到了預期的教學(xué)效果。
二．不足之處：
可能因為幼兒年齡小的問(wèn)題，師幼互動(dòng)充分，但幼兒與幼兒之間的互動(dòng)少一些
三．如果讓我重上這節課，我會(huì )大膽放手，給幼兒自主游戲的機會(huì )，以充分體現幼兒的主體地位。
《小班活動(dòng)“有用的眼睛”教案與反思》摘要：雞寶寶》，請幼兒一邊看教學(xué)掛圖《雞寶寶》，一邊聽(tīng)故事。 2.放錄音機讓幼兒再聽(tīng)一次故事。 3.討論： 師：小雞寶寶是從哪兒出來(lái)的？是怎么出來(lái)的？ 師：雞寶寶出來(lái)后看到了什么？它為什么會(huì )覺(jué)得外面比蛋殼里好？ 師...
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