《多變的風》教案設(shè)計范文

　　活動目標

　　1．了解風的作用。

　　2．激發(fā)探索大自然的興趣。

　　活動準備1．教師準備風吹動風車、吹動柳條、旗子的圖片。

　　2．請幼兒和家長一起收集有關(guān)風的圖片。

　　3．笑臉、哭臉的小圖片若干。

　　4．正方形彩紙若干，小木棍（干凈的木筷）若干，圖釘若干。

　　活動過程

　　1．談話導(dǎo)入。

　　引導(dǎo)幼兒說一說風在哪里。

　　教師：小朋友見過風嗎？你知道它在哪里嗎？你是怎么知道的？

　　幼兒討論分享經(jīng)驗。

　　教師：老師這里有幾張圖片，小朋友幫老師找一找風在哪里？你是怎么看出來的？

　　教師小結(jié)：風會吹動風車、吹動柳條、吹動旗子等。

　　2.通過圖片，分別說一說風和人的關(guān)系。

　　教師：小朋友們，你們來看一看這些圖片中的風，哪些對我們有益，哪些對我們有害？用你們手中的笑臉表示出來。

　　教師小結(jié)：圖片中風與人類的關(guān)系，對人類有益的：風傳播花粉、發(fā)電，對人類有害的：臺風。

　　3.談?wù)摚猴L還有哪些作用。

　　教師：除了老師準備的這些圖片，今天小朋友也收集了不少有關(guān)風的圖片，下面請小朋友來說一說風還有什么用處？

　　幼兒自由發(fā)言。

　　教師小結(jié)：除了上面提到的，風也能凈化空氣，將污染空氣擴散。

　　4.制作風車。

　　教師出示準備好的資料，與幼兒一起制作風車。風車做好后帶幼兒到戶外玩風車，感知風的存在。

【《多變的風》教案設(shè)計】相關(guān)文章：

多變的天氣教案設(shè)計05-18

多變的風科學(xué)精品教案08-25

多變的風語言教案04-15

多變的風語言教案04-15

多變的風語言教案04-15

多變的風語言教案04-15

多變的風語言教案04-15

多變的風語言教案04-15

多變的風語言教案04-15

多變的風語言教案04-15