小烏鴉愛(ài)媽媽活動(dòng)教案
這首歌的歌詞，贊揚了小烏鴉愛(ài)媽媽?zhuān)瑸榱俗層變簩W(xué)習小烏鴉愛(ài)媽媽的這種精神，在理解歌詞內容、感受音樂(lè )美的基礎上，為了培養幼兒的合作意識和增進(jìn)關(guān)心媽媽、熱愛(ài)媽媽的情感設計了本次活動(dòng)。以下是小烏鴉愛(ài)媽媽活動(dòng)教案，歡迎閱讀。
活動(dòng)目標：
1、熟唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，理解歌曲的'內容，增強愛(ài)媽媽的情感。
2、用舞蹈表現歌曲優(yōu)美的旋律和歌曲的內容。
活動(dòng)準備：錄音機、磁帶、電子琴、若干個(gè)小烏鴉頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示小烏鴉的圖片引出主題：
大家看老師今天把誰(shuí)帶來(lái)了。小朋友，你們還記得上節課我們學(xué)過(guò)的《小烏鴉愛(ài)媽媽》這首歌曲嗎?(幼兒回答)
2、復習歌曲
(1)請小朋友聽(tīng)錄音機，回憶歌曲優(yōu)美的旋律。
(2)隨著(zhù)琴伴奏演唱歌曲，引導幼兒討論：小烏鴉是
怎樣愛(ài)媽媽的，你的媽媽生病了，你是怎樣照顧的?
(3)幼兒再次感受歌曲，體會(huì )三段的情緒有什么不同?
第一段是優(yōu)美抒情
第二段表現關(guān)心、愛(ài)護烏鴉媽媽
第三段是贊揚小烏鴉
3、編排舞蹈動(dòng)作
幼兒可根據音樂(lè )的旋律及歌詞的內容做不同的動(dòng)作，來(lái)表現小烏鴉關(guān)心媽媽的情感。
(1)逐句編排動(dòng)作，老師邊彈邊唱。第一段歌詞，請幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，自己編動(dòng)作。如果哪個(gè)小朋友動(dòng)作漂亮，就用誰(shuí)的動(dòng)作，并獎勵小烏鴉的頭飾。
(2)第二段、三段同上，請幼兒自己動(dòng)腦想動(dòng)作。
(3)三段舞蹈都編排好(把沒(méi)有得到頭飾的小朋友也發(fā)給他們頭飾)然后把幼兒自己編排的動(dòng)作從頭到尾表演一遍。
4、幼兒聽(tīng)錄音跟隨老師到操場(chǎng)上表演，請跳的好的小朋友單獨表演。(使幼兒記住動(dòng)作)
5、即興舞蹈
幼兒可以聽(tīng)音樂(lè )自由地編排動(dòng)作，教師個(gè)別觀(guān)察和指導，及時(shí)給予鼓勵。
活動(dòng)延伸：
請幼兒跳熟練。在爺爺、奶奶和親朋好友過(guò)生日時(shí)可以表演。
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