幼兒園教案丑小鴨

　　教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。今天我們就一起來(lái)看看幼兒園教案丑小鴨吧!

　　幼兒園教案丑小鴨

　　活動(dòng)目標：

　　1. 能有興趣安靜地傾聽(tīng)童話(huà)故事。

　　2. 了解天鵝的外形特征及生活習性，知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友。

　　3. 懂得同情、關(guān)愛(ài)別人，能用語(yǔ)言表達自己的愿望。

　　活動(dòng)準備：

　　1.《丑小鴨》的故事掛圖，有關(guān)天鵝圖片資料。

　　2.《天鵝》音樂(lè )磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 情境導入

　　播放《天鵝》音樂(lè )，幼兒隨音樂(lè )自由模仿飛禽的動(dòng)作。

　　師：剛才，你模仿的是什么飛禽?它長(cháng)得什么樣?

　　幼：我模仿的是燕子，它的嘴巴尖尖的，尾巴像剪刀。

　　幼：我模仿的是老鷹，它的嘴巴有個(gè)勾。

　　幼：我模仿的是……

　　(激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣)

　　二、 欣賞故事《丑小鴨》

　　1. 出示一只“丑小鴨”形象的畫(huà)面，問(wèn)幼兒：它是誰(shuí)?什么樣的故事?

　　幼：這是一只小鴨，它找不到媽媽了。

　　幼：小鴨要出去玩……

　　2. 幼兒完整欣賞故事。

　　3. 幼兒相互說(shuō)說(shuō)故事里講了什么。

　　4. 教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹安徒生和他的童話(huà)。

　　(幼兒完整欣賞故事，初步了解童話(huà)故事的含義及故事內容)

　　三、分段欣賞

　　1. 利用掛圖，分段欣賞故事。

　　2. 引導幼兒討論：

　　(1)為什么故事中的小鴨被別人叫做丑小鴨?

　　幼：因為他長(cháng)得丑。

　　幼：因為它和別的.小鴨長(cháng)得不一樣。

　　(2)開(kāi)始它的生活快樂(lè )嗎?

　　幼：不快樂(lè )。

　　(3)后來(lái)丑小鴨經(jīng)歷了那些危險?

　　幼：差點(diǎn)被獵人用槍打死。

　　幼：在湖水里差點(diǎn)凍死……

　　(4)它的夢(mèng)想實(shí)現了嗎?

　　幼：實(shí)現了。

　　幼：它變成了一只美麗的天鵝。

　　(5)如果你看到一只丑小鴨，會(huì )怎樣做?

　　幼：我會(huì )和它一起玩。

　　幼：我會(huì )給它好吃的東西。

　　幼：我會(huì )和它做朋友…

　　(結合掛圖，引導幼兒進(jìn)一步了解故事主要內容，激發(fā)幼兒同情、關(guān)愛(ài)他人的情感)

　　四、觀(guān)看天鵝掛圖，欣賞《天鵝》音樂(lè )結束

　　(引導幼兒了解天鵝的外形特征和生活習性，使幼兒懂得愛(ài)護天鵝)

　　活動(dòng)延伸：

　　1.鼓勵幼兒把故事將給爸爸、媽媽聽(tīng)。

　　2.欣賞安徒生其他的童話(huà)故事。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒非常喜歡聽(tīng)故事，一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著(zhù)老師，都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng )設了自由表達的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語(yǔ)言表達著(zhù)自己內心的感受及自己的看法，隨后結合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解，激發(fā)了幼兒對他人的同情、關(guān)愛(ài)之情，懂得了要愛(ài)護小動(dòng)物。

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