期中考試講話(huà)稿15篇
在快速變化和不斷變革的今天，需要使用講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據、增強語(yǔ)言魅力的作用。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的期中考試講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
期中考試講話(huà)稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自 班的 ，很榮幸能站在這里發(fā)言。眨眼間，這個(gè)學(xué)期已過(guò)了將近一半，高二年級剛剛經(jīng)歷了小高考，高三年級也度過(guò)了緊張刺激的蘇錫常鎮一模。而不久的將來(lái)，我們則有更多的挑戰。高三年級將會(huì )連續迎來(lái)二模和高考，其余的同學(xué)們則要接受期中考試的磨礪。每一場(chǎng)考試，都是幾家歡喜幾家愁，而怎樣保持或恢復理想的狀態(tài)便是我們學(xué)習生活中的重點(diǎn)。今天我要分享在這方面的學(xué)習心得，其中有些是自己做到的，有些是老師們的建議，但也有一些是希望自己做到的而沒(méi)徹底落實(shí)的。
首先，維持一種心理上的緊迫感是很重要的�；叵胱约焊咧须A段幾次不理想的考試，我發(fā)現它們都源于自己狀態(tài)的松弛。這種心態(tài)上的變化通常發(fā)生在發(fā)揮理想的考試之后。比如我小高考拿到了4A之后，就有一段時(shí)間放飛了自我，直接導致了期中考試的翻車(chē)。所以，我們在任何時(shí)候都要戒驕戒躁，始終繃緊學(xué)習上的弦，做到這點(diǎn)其實(shí)并不難。比如，晚自習的時(shí)候我會(huì )盡量避免犯困，并且會(huì )在事先規劃好這段時(shí)間要做的事情，讓自己高效率地學(xué)習。我也會(huì )特意地把時(shí)間跨度較長(cháng)的事情，整段整段地填進(jìn)晚自習時(shí)間，比如刷題做卷子，寫(xiě)語(yǔ)文作文，做摘抄。高考語(yǔ)數英的考試時(shí)長(cháng)都在兩個(gè)小時(shí)及以上，在平時(shí)我們可以通過(guò)大塊的時(shí)間來(lái)訓練自己的耐力，以免在正式考試的時(shí)候思維不能保持長(cháng)時(shí)間的清晰，容易感到疲憊。在平時(shí)，我們都應該懂得抓住零碎的時(shí)間學(xué)習。老師下課晚了，吃午飯常常需要排隊。這時(shí)候我們不妨帶一本輕便的書(shū)背背看看，既能大大減少排長(cháng)隊帶來(lái)的焦慮感，又能鞏固零碎的小知識點(diǎn)，可謂一舉兩得。這樣，平時(shí)的慢慢積累中，我漸漸獲得了小的進(jìn)步，并由此帶來(lái)了信心。有人說(shuō)，成功體驗是力量感的基礎，我深有體會(huì )。成功往往是信心的基礎，只有我們平時(shí)努力了，才會(huì )獲得成就感。
在緊張的學(xué)習中，保持心態(tài)的穩定也很重要。狀態(tài)好的時(shí)候要盡量避免得意，狀態(tài)差時(shí)則不能太過(guò)沮喪，失去信心。許多人的信心有時(shí)脆弱不堪，它們常常建立在過(guò)去的高光點(diǎn)，這使我們過(guò)多糾結過(guò)去，而非放眼未來(lái)。在考試失利的情況下，自暴自棄是萬(wàn)萬(wàn)不可的。與其糾結過(guò)去，感到前途無(wú)望，不如盡快振作起來(lái)，痛定思痛，吸取教訓。在大型的考試期間，我們一定要維持內心的平和。如果對自己的發(fā)揮沒(méi)有太大的把握，也許你們可以少對一波答案，防止狂喜或是崩潰。這樣可以讓自己想的少一些，讓自己放松心情，全身心投入到后面的幾門(mén)科目的復習和準備。如果平時(shí)自己覺(jué)得心理壓力有點(diǎn)大的時(shí)候，我建議可以多找找同學(xué)老師或是家長(cháng)，在排解壓力的同時(shí)，也能促進(jìn)溝通，或許還能學(xué)到一些新的東西東西。
此外，每一個(gè)人都應該清楚自己有哪方面的不足，然后進(jìn)行一場(chǎng)攻堅戰。每一次考試不管理不理想，自己滿(mǎn)意與否，都能或多或少地暴露出自己的弱項。我們需要做的就是發(fā)現它們，然后保持自己的優(yōu)勢，填補弱點(diǎn)。平時(shí)的一些小練習可能會(huì )次數變多，特別是到了高三，每周都有語(yǔ)數英固定的練習課。這些小考試需要重視，我們可以通過(guò)它們來(lái)了解最近的學(xué)習狀態(tài)，然后發(fā)現自己的短板，從而為自己量身定制一套學(xué)習計劃。像我的話(huà)，以前數學(xué)成績(jì)有的時(shí)候不太穩定，英語(yǔ)成績(jì)也只是中上的水平，語(yǔ)文成績(jì)更是一般般。我認清了自己的情況，開(kāi)始針對性復習。我發(fā)現自己數學(xué)的不穩定，主要來(lái)自一些應該拿到分數的基礎題和中檔題的錯誤，而不是難題不會(huì )做。于是我聽(tīng)取了爸爸媽媽的建議，改正了草稿紙亂打的習慣。潦草地打草稿紙，可能造成筆誤和計算錯誤，也不便于自己回頭檢查。所以，養成打草稿條理清晰的習慣，考場(chǎng)上才能做到快與準的統一。數學(xué)的錯題本整理是日常工作，也是細致活。我習慣分類(lèi)整理，并在每道題旁邊寫(xiě)上自己的錯因或注意事項。錯題的重做的總結需要放到平時(shí)，而不是考試復習前幾個(gè)小時(shí)的臨時(shí)抱佛腳。
英語(yǔ)學(xué)習則需要相當的耐心和苦功夫。除了吸收上課的內容和完成回家作業(yè)，我在高三上學(xué)期買(mǎi)了英語(yǔ)的38套，有空就會(huì )去刷一刷。而平時(shí)，我會(huì )給自己下達有些挑戰性的任務(wù)。我幾乎每天都會(huì )看上一篇外刊，整理一些生詞和常用短語(yǔ)。除了拓展視野，我們一定一定要重視基礎。大概是高二的時(shí)候，學(xué)校給我們發(fā)了一本《新高中英語(yǔ)詞匯》。當時(shí)我翻的時(shí)候覺(jué)得全是自己認識的單詞，就沒(méi)再動(dòng)。結果到高三，在老師的督促下，我開(kāi)始認真研讀這本詞典，發(fā)現里面有些例句和表達是我需要積累的。我也發(fā)現以前自己在關(guān)注細節方面的不足， 比如一個(gè)單詞，我只粗粗的記住它的常見(jiàn)意思，而忽略一大串的僻義。兩個(gè)極其常見(jiàn)的單詞組合在一起形成的固定搭配也往往被我無(wú)視。但是，考試�？际煸~僻義和固定搭配，我常在這里栽跟頭�，F在我在錯題本上開(kāi)辟了這樣的專(zhuān)題，平時(shí)一碰到?jīng)]有掌握的就記在上面，然后常翻翻，一來(lái)二去也就記住了大概。
語(yǔ)文的學(xué)習，我現在仍在摸索和進(jìn)步階段。不過(guò)，我的成績(jì)已經(jīng)有了較大的改觀(guān)。語(yǔ)文的提高我認為要多思考多觀(guān)察，還有，多寫(xiě)多交流。高三，我們每?jì)芍軙?huì )寫(xiě)一次當堂作文。寫(xiě)作文只局限于當堂的一個(gè)小時(shí)是不夠的。我建議多寫(xiě)二稿，然后勤快地找老師交流。我發(fā)現老師常會(huì )指出我觀(guān)察不到的不足，這使我收獲頗豐。寒假我們年級布置了用關(guān)鍵詞為索引來(lái)整理作文素材的作業(yè)，我認為這是很好的方法。素材不能只在考前背，應在平時(shí)就抽時(shí)間記憶。此外，文言文，古詩(shī)文也需要相應的積累。
我認為，學(xué)習一定要找到屬于自己的方法，端正學(xué)習態(tài)度，掌握自己的學(xué)習動(dòng)向，我們才可能找到成績(jì)的突破點(diǎn)，從而迎難而上，步步攀升。
在學(xué)習之余，鍛煉也是極其重要的。無(wú)鍛煉不學(xué)習，增強體質(zhì)，不僅能夠少生病，而且還能提高學(xué)習效率，據說(shuō)還可以提高記憶力。希望大家可以充分利用好大課間和體育課的時(shí)間，好好運動(dòng)。
如果將未來(lái)的學(xué)習生活比作前方的道路，那么每個(gè)人都勢必將經(jīng)歷漫長(cháng)的征程。叔本華曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人生活在過(guò)去，也沒(méi)有人生活在未來(lái)，現在是生命確實(shí)占有的唯一形態(tài)�！比粑覀兘邮墚斚碌拿恳淮翁魬�，吸取經(jīng)驗教訓，懷有適當的信心，我們都能看到希望的曙光。
期中考試講話(huà)稿2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的兩個(gè)多月學(xué)習生活又過(guò)去了。不知不覺(jué)我們將迎來(lái)本學(xué)期的期中考試。本次考試是檢驗我們兩個(gè)多月教學(xué)成果的一個(gè)重要標準，因此，它對于學(xué)校、對于全體師生都有重要的意義。
首先，對我們全體老師來(lái)講，考試是教學(xué)評價(jià)的一種手段，不僅對學(xué)生的基礎知識和基本技能進(jìn)行考查，而且通過(guò)考試了解學(xué)生掌握知識的總體情況，為教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)措施的調整、教學(xué)策略的制定和實(shí)施，提供全面客觀(guān)的依據，因此，我希望全體教師在監考過(guò)程中要嚴肅考風(fēng)考紀，在閱卷過(guò)程中要不出任何紕漏，確�？荚囘^(guò)程和考試結果的公平公正，確�？荚嚨臋嗤院涂尚哦�。
其次，對全體同學(xué)提出以下幾點(diǎn)希望。
第一、希望同學(xué)們從思想上能夠重視每次考試。
考試是對我們同學(xué)一個(gè)階段以來(lái)所學(xué)知識的一次大檢驗，我希望同學(xué)們能夠抓住機會(huì )，展示自己，在這收獲的季節摘取勝利的果實(shí)。
對于七年級同學(xué)來(lái)講，你們要通過(guò)考試，對自己初中學(xué)習情況有一個(gè)理性的認識,及時(shí)獲得矯正信息，調整自己今后的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。對于八年級同學(xué)來(lái)講，你們的初中生活已經(jīng)近半，本次考試成敗也將成為你反思初中學(xué)習過(guò)程，進(jìn)而改進(jìn)和調整學(xué)習策略、提高學(xué)習質(zhì)量的重要手段;對于九年級同學(xué)來(lái)講，不僅本次考試，每次考試都是你們進(jìn)入理想高中奮力拼搏的關(guān)鍵所在。從這些意義上來(lái)說(shuō)，本次考試對于我們大家來(lái)說(shuō)，它蘊含了太多的機遇和希望。因此，我們每一個(gè)學(xué)生都應以嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待學(xué)校組織的各種考試。
第二、珍惜時(shí)間不浪費。
現在距考試時(shí)間雖然非常短，但俗話(huà)說(shuō)，“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻?因此，請同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，靜心進(jìn)行考前復習。一:要重視基礎、不犯概念性錯誤,希望每一位同學(xué)能夠把老師所整理、歸類(lèi)的基礎知識進(jìn)行系統的復習,來(lái)應對無(wú)限變化的每次能力測試。二:要重視糾錯、不犯重復性錯誤，希望大家將自己平時(shí)作業(yè)中的錯題或容易混淆的概念從頭到尾翻一翻，記一記，確�？荚嚂r(shí)胸有成竹。
第三，堅持誠信考試。
孔子曰：“人而無(wú)信，不知其可也�！笨荚囀且淮涡袨榱晳T的考驗，我們要做到：(1)考前準備好文具，規定以外的物品、書(shū)籍、資料不準帶到考場(chǎng)中,考后注意考場(chǎng)整潔衛生;(2)考試時(shí)應認真安靜地答卷，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西，特別是手機，一經(jīng)發(fā)現，均以作弊論處�？荚囘�是一次做人品行的檢測�？荚囀菄烂C的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，我們每個(gè)人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿(mǎn)的熱情和積極的姿態(tài)投入到考試中去，公平競爭，杜絕作弊，誠信考試，爭創(chuàng )佳績(jì)。 第四、要保持平和心態(tài)，科學(xué)對待考試。
考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。每一位同學(xué)要科學(xué)對待考試�？荚嚂r(shí)不能過(guò)于緊張，要沉著(zhù)冷靜，臨場(chǎng)不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫(xiě)錯。要對自己充滿(mǎn)信心，認真分析試題，仔細推敲，先易后難�？碱}你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。要做到基礎題拿滿(mǎn)分，中檔題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時(shí)間，要熟練掌握老師交給的應考技巧，工整作答。 同學(xué)們，臨近考試，請你放下包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然地迎接考試。我希望每一位同學(xué)都考出自己優(yōu)異的成績(jì)，考出個(gè)人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出xx初中學(xué)生的風(fēng)采。以告慰辛勞撫育我們成長(cháng)的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵辛勞攻讀的自己。但考試成績(jì)必然有差異，所以，考得好不可沾沾自喜，要爭取百尺竿頭更進(jìn)一步;考得不好也不可灰心喪氣，要仔細分析找原因，爭取下次打個(gè)翻身仗。
最后，預祝我校此次考試圓滿(mǎn)成功，祝各位同學(xué)考出自己的最高分。
期中考試講話(huà)稿3
各位老師：
下午好！
終于又到學(xué)期中了，首先要感謝大家，因為要大家在忙碌中辛苦奮戰了兩個(gè)多月！
大家都知道，考試工作是我們常規教學(xué)工作中重要的環(huán)節之一。
整個(gè)考試的過(guò)程其實(shí)也是學(xué)生受教育的過(guò)程，包括對學(xué)生心理素質(zhì)的教育、包括對學(xué)生學(xué)習方法的提高、包括對學(xué)生誠信教育等。
我們知道這樣一句話(huà)：考風(fēng)直接影響學(xué)風(fēng)。如果期中考試風(fēng)氣不好，學(xué)生就不會(huì )認真對待平時(shí)的學(xué)習，認為平時(shí)學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，這樣就直接影響了學(xué)生平時(shí)的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習風(fēng)氣。
對于我們老師來(lái)說(shuō)，我們的教學(xué)效果怎樣？我們應該怎么改進(jìn)提高？實(shí)踐證明：越是可信度高的考試越能給我們好的答案。所以嚴肅考紀、端正考風(fēng)是我們每個(gè)教師必須要做到的事情。我們必須把這個(gè)教學(xué)常規工作做扎實(shí)。
一、考前工作做細致
1.重視學(xué)生考試前的輔導：包括對學(xué)生知識點(diǎn)的梳理，對學(xué)生考試方法的指導，對學(xué)生考前心理的輔導，對學(xué)生復習考試的動(dòng)員工作，對考場(chǎng)的一些紀律要求，不能提前交卷等，教育學(xué)生考試嚴肅的事情。尤其，要注意學(xué)生考試的心理輔導，既要給壓力太大的學(xué)生減減壓，又要給那些毫不在乎的學(xué)生打打氣，保持適度緊張才能發(fā)揮好的水平。
2.考試鈴聲由曹老師于今天考務(wù)會(huì )后設置。注意的是周五下午物理考完后，要及時(shí)恢復原有上課作息鈴聲。
3.重視考場(chǎng)布置工作：
保持考場(chǎng)美好環(huán)境衛生工作，一定要打掃衛生，把教室座位擺放整齊。
請班主任在黑板上寫(xiě)上相關(guān)提示語(yǔ)、考試科目及考試時(shí)間。座位單人單座，書(shū)包統一放在前面。具體的考場(chǎng)布置于這次會(huì )后進(jìn)行,不再進(jìn)行演練。
4.英語(yǔ)聽(tīng)力播放工作：
由顧老師負責，安排相關(guān)人員于周五早上到教導處復制錄音，用電腦播放。
二、監考工作做嚴格
1．監考準時(shí)到。請各位領(lǐng)取試卷提前十分鐘領(lǐng)試卷，提前5分鐘到教室發(fā)試卷，發(fā)試卷后提醒學(xué)生填寫(xiě)相關(guān)信息。（周四、周五原有點(diǎn)名時(shí)間不變。）
2．對考生考試號負責。請各位老師在考試前5分鐘提醒督促學(xué)生完成，而且要注意檢查每個(gè)學(xué)生填寫(xiě)到位。
3．監考要嚴肅。老師不要聊天、打手機、看書(shū)、讀報等。老師要嚴肅認真，不要交頭接耳，小聲聊天，要時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生感覺(jué)到老師還是很重視考試的，特別是對于不認真的學(xué)生，可以提醒認真完成試卷，避免影響別的同學(xué)，禁止提前交卷。
4．收齊試卷：數量要齊，請各位收完試卷后一定再數一遍。一定要與參考學(xué)生數相符。避免漏收試卷。擺放要整齊。請整理好，按順序從小到大，整齊擺放，不能泄露學(xué)生信息。
三、考后工作做完美
1．按時(shí)參加閱卷：集中閱卷時(shí)間為周五下午兩點(diǎn)，物理學(xué)科需要考完之后再閱卷，時(shí)間為周五下午三點(diǎn)。
2．認真閱卷：請各閱卷負責人提前協(xié)調評卷要求，明確分工、共同商量答案的評分標準，認真閱卷。
3.完成登分工作：徐老師負責打印好七八年級考試學(xué)生登分表，由顧老師和劉老師領(lǐng)取。各學(xué)科閱卷負責人確定閱完試卷，并復查完畢之后，把所閱試卷分數登記到考試學(xué)生登分表上，并把紙質(zhì)原始數據交顧老師和劉老師處，在班主任幫助之下，完成計算機登記，最后把紙質(zhì)原始數據和電子表一同上交學(xué)校教導處。
4.認真評卷分析：考完后，認真撰寫(xiě)試卷和成績(jì)分析，以待召開(kāi)期中考試分析會(huì )。
5.說(shuō)明：具體的考試人員安排已經(jīng)發(fā)放到各個(gè)辦公室，如有問(wèn)題，和徐老師聯(lián)系。
最后，希望大家在這次期中考試中，能堅守崗位，做好本職工作，確保我們的考試工作能圓滿(mǎn)而順利完成。
期中考試講話(huà)稿4
各位老師、各位同學(xué)：
上午好！在不知不覺(jué)之間我們又進(jìn)入緊張的考試季節。一個(gè)星期后也就是4月15—17日我們將進(jìn)行為期3天的期中考試。 期中考試不僅是對同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)業(yè)成果的一次檢閱，更是對每個(gè)同學(xué)綜合素質(zhì)的一次挑戰，是對同學(xué)們誠信度的一次考驗。尤其初三同學(xué)，這次市質(zhì)檢更是中考前的一次模擬演練，是對前期復習效果的一次檢驗。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：竹子之所以能節節升高，是因為它每走一步，都要做一次小結。學(xué)習同樣是如此，只有不斷小結，才會(huì )不斷進(jìn)步。 為了組織好此次半期考試，學(xué)校特提出如下建議和要求：
一、端正態(tài)度，積極備考
我們必須強化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習是艱苦的，但最終的成功是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家都知道，學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jì)的法寶�！睘榇宋覀儽仨毶虾妹抗澱n，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步！ “成功永遠屬于有準備的人”，本周各學(xué)科都結束了新課，進(jìn)入了期中復習階段，希望每一位同學(xué)遵守課堂紀律，認真復習，利用最后的時(shí)間回歸教材，梳理知識，查漏補缺，重點(diǎn)內容重點(diǎn)復習，做到胸有成竹、滿(mǎn)懷自信地走進(jìn)考場(chǎng)。
二、講究方法，認真答卷
考試過(guò)程中要細心，謹慎，精力集中，要做到速度和質(zhì)量的和諧統一，請同學(xué)們在考試時(shí)合理調配時(shí)間，采用適合自己的解題模式及方法，做到有備而戰。要力爭做到：審題要仔細，題意要弄清，先易后難，細中求速度，快中不忘穩，把握好時(shí)間，不提前交卷。
三、誠信考試，嚴肅考紀
為嚴肅考風(fēng)考紀，學(xué)校將成立考風(fēng)考紀巡查組在期中考試期間對每個(gè)年級每個(gè)考室進(jìn)行巡查，同時(shí)開(kāi)通學(xué)校電子監控設備，對考試過(guò)程進(jìn)行全程監控，對違反考試紀律的同學(xué)將進(jìn)行嚴肅處理：取消該科成績(jì)，并對違紀同學(xué)張榜公布嚴厲處分。
在此，強調一下考試期間的具體規定
�。�1） 考試開(kāi)始前5分鐘，必須將書(shū)包、課本、復習資料等放到講臺上，按規定座位參加考試；嚴禁攜帶考試科目有關(guān)的書(shū)本、試卷進(jìn)考場(chǎng)；
�。�2） 嚴禁考試過(guò)程中傳紙條，打手勢，抄答案、故意喧嘩、交頭接耳、左顧右盼、做暗號相互暗示。
�。�3） 嚴禁未經(jīng)監考教師同意，在考試過(guò)程中擅自離開(kāi)考場(chǎng)，原則上考試期間不能上洗手間。
�。�4）嚴禁攜帶手機、電子詞典等電子設備進(jìn)入考場(chǎng)，否則以違紀論處。
�。�5）遵守考試時(shí)間、嚴禁遲到、早退；第二場(chǎng)考試的初一同學(xué)不要太早到校，以免影響其他年級的考試�？荚嚱Y束后按時(shí)回家復習、嚴禁在外逗留、玩耍；回家途中要遵守交通規則，注意交通安全。
�。�6）考試期間各考室要每天安排值日生打掃衛生。
同學(xué)們，相信你們都希望在這次的期中考試中能考出自己理想的成績(jì)，以告慰辛勞撫育我們成長(cháng)的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵勤奮苦讀的自己。我想問(wèn)一問(wèn)，你學(xué)習的動(dòng)力來(lái)自哪里？我想，它可能來(lái)自父母、老師和同學(xué)，但這些都只是促使你進(jìn)步的外因，只有來(lái)自你自身的壓力才是你最最有效的學(xué)習動(dòng)力，所以“沒(méi)有最好，只有更好”永遠是我們每個(gè)人的座右銘，因為它有著(zhù)豐富的內涵，它激勵我們不斷進(jìn)取，不斷超越，不僅要有勇氣超越同學(xué)，更要有勇氣超越自己、超越以前的自己、超越昨天的自己！
最后祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試順利！
期中考試講話(huà)稿5
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
伴著(zhù)秋的氣息，我們已度過(guò)了新學(xué)期的近一半時(shí)間。上周，學(xué)校舉行了第一階段考試，一次考試是我們收獲的一次大盤(pán)點(diǎn)，也是我們一個(gè)新的起點(diǎn)。
第一階段考試后，同學(xué)們有收獲，也有失落，有進(jìn)步，也有失敗，有喜悅，也有苦澀？？。強者不會(huì )在困難面前低頭，智者怎會(huì )在豐收之后就放慢腳步。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，輝煌也已成為歷史。
今天，我要和大家談一談“考試后的反思”。
考試結束，大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jì)。是啊，在我們學(xué)生時(shí)代，考試成績(jì)是非常重要的，但是，同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，分數的背后，還隱藏著(zhù)許多的內容呢？一次考試，可以檢測、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習效果，能發(fā)現我們平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)，才會(huì )是牢不可破的，也才能保證我們取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。那么如何對我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢？
首先，要對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行認真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣，這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯定的：第一，“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過(guò)多，這起碼是你時(shí)間投入不足；如果許多簡(jiǎn)單的知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時(shí)訓練不夠，知識遷移、應用能力不強，這些都是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。書(shū)山有路勤為徑，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。人常說(shuō)，“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想”。第二，“細節決定成敗”，如果考試中你總是審題時(shí)看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問(wèn)題、或書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三拉四等等，顯然是你平時(shí)就缺乏專(zhuān)注、頑強的意志力、踏實(shí)嚴謹的學(xué)習習慣。
另外，不管這次考試滿(mǎn)意與否，我們每位同學(xué)都要設立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿(mǎn)的精神、更加認真地態(tài)度投入到學(xué)習中去，從而保持優(yōu)異的成績(jì)；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。但是，有的同學(xué)考試沒(méi)考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動(dòng)力，這樣的同學(xué)，學(xué)習終究進(jìn)步不了。學(xué)習猶如長(cháng)跑，誰(shuí)懈怠了，誰(shuí)就會(huì )落后；誰(shuí)不堅持，誰(shuí)同樣也會(huì )落后。所以對待學(xué)習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。
同學(xué)們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么，請你立即養成嚴謹踏實(shí)的良好習慣，做好每一個(gè)細節，相信你不久就會(huì )重現英姿；或許，你因為疏懶而放縱了自己，那么，請你立即嚴格自律，抓住機會(huì )，分秒必爭，相信你也能成為一只沖天的雄鷹；或許，你因為自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有開(kāi)放的權利！就從現在抓起，就從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信成功就在不遠處。同學(xué)們，考好成績(jì)是充滿(mǎn)挑戰的搏弈。這里沒(méi)有運氣，沒(méi)有偶然；這里只有篤學(xué)、勤勉、睿知，只有信心、勇氣和毅力。不管你們現在的成績(jì)是名列前茅，還是暫居人后，你們都要以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅韌的毅力，去為自己書(shū)寫(xiě)人生的輝煌，為自己書(shū)寫(xiě)光華的篇章。
謝謝大家！
期中考試講話(huà)稿6
老師們：
剛才教導處對高三期中考試成績(jì)做了詳細、全面、客觀(guān)的分析，并指出了應對的一些措施。我完全贊同。我們既要看到希望，又決不可回避存在的問(wèn)題。身為一校之長(cháng)，又是高三年級的聯(lián)系人，在今天這個(gè)會(huì )上，我還要同各位老師就高三工作進(jìn)行商討：
一、明確工作目標，確定指導思想
我們的工作目標是團結協(xié)作、共同奮斗，力爭高考成績(jì)穩中有升。理科“保五爭七”，文科“保三爭五”。
我們的指導思想是做到“三抓一提升”。
一是狠抓班級管理。使班風(fēng)進(jìn)一步凈化，使學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚。
二是抓邊緣生工作。確定范圍，采取個(gè)人包干，個(gè)別談話(huà)、輔導與集中輔導相結合的方法。
三是抓課堂教學(xué)效率的提高。充分發(fā)揮集體智慧，做到資源共享、優(yōu)勢互補，不斷探索高三一二輪復習模式，以提高課堂教學(xué)效率。
全面提升學(xué)生高考應考能力，集中精力攻總分。
二、認真分析學(xué)情，合理制定學(xué)法
進(jìn)入高三，學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性和積極性進(jìn)一步提高，絕大多數同學(xué)只爭朝夕，分秒必爭，但是不能忽視部分后進(jìn)生的惰性作用。因此高三的學(xué)生工作主要是重視優(yōu)等生，狠抓邊緣生使之力爭考本科，同時(shí)還要抓好后進(jìn)生的穩定和轉化工作。
采取三輪復習法。一輪是九月至第二學(xué)期的二月初，按照教材體系對知識進(jìn)行覆蓋式梳理，必須到邊到沿，目標是夯實(shí)基礎，讓每一個(gè)學(xué)生拿到60%的分數，要做到“起點(diǎn)低，臺階密，落點(diǎn)高”。二輪是二月初至四月底，注重思維方法的訓練，注重能力的培養。以專(zhuān)題的形式對重點(diǎn)知識進(jìn)行覆蓋，一輪橫向成條，二輪橫縱聯(lián)系成塊。三輪五月一個(gè)月，模擬考試，在此期間還要對學(xué)生進(jìn)行應試心理素質(zhì)的訓練，使他們能在高考中把自己能力最大限度地發(fā)揮出來(lái)。
三、密切聯(lián)系實(shí)際，認真做好“三抓”
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要想實(shí)現20xx年穩中有升的高考目標，任何一個(gè)班級都不能拖后腿，每個(gè)班都必須以大局為重。全體科任教師必須團結在班主任周?chē)�，齊抓共管，分工協(xié)作。班主任要動(dòng)員一切力量，采取一切必要措施，充分調動(dòng)科任教師和家長(cháng)的積極性，懷著(zhù)強烈的責任感——我們的工作就決定著(zhù)學(xué)生的命運，一心為生，走近學(xué)生，深入細致地做好工作
要做好學(xué)生的思想工作，特別是邊緣生（我之所以稱(chēng)“邊緣生”，是根據校情、學(xué)情的，理科的第二名是486.5分，一直到第40名394分；文科班從第一名473.5分到40名335.5分，這些學(xué)生，我們班主任、科任老師幫一幫、助一助、拉一拉；我們的學(xué)生自身拼一拼、搏一搏、補一補，他們就可能邁進(jìn)大學(xué)的門(mén)檻。）的穩定和提升工作。確立優(yōu)等生和邊緣生以后，后進(jìn)生的問(wèn)題就突出地表現出來(lái)。要做好后進(jìn)生工作，使班級穩定，要采取正面提要求（一系列常規要求）、個(gè)別談話(huà)（對一些違紀學(xué)生要個(gè)別談心，使之轉變）、集中精力攻難點(diǎn)（對屢教屢犯的學(xué)生）的辦法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，不能希望三兩次談話(huà)就能解決問(wèn)題，要一個(gè)一個(gè)地解決。
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一是各班級及時(shí)確定那些通過(guò)努力、通過(guò)補救跛腿學(xué)科能考上本科的學(xué)生。二是將這些邊緣生按照學(xué)科成績(jì)情況分給科任教師，實(shí)行人包人，補好跛腿學(xué)科，集中精力攻總分。（承包情況表于下星期三交一份給我）三是做好邊緣生的思想工作：
�、侔嘀魅�、科任教師結合作業(yè)面批、試卷分析面批或其它方式隨時(shí)找邊緣生談話(huà)，徹底消除邊緣生浮躁的不良現象。
�、诮Y合邊緣生實(shí)際，幫助邊緣生確立奮斗目標。對邊緣生進(jìn)行學(xué)法指導，幫助邊緣生制定學(xué)習計劃，讓邊緣生合理利用時(shí)間、及時(shí)查缺補漏，消滅邊緣生的薄弱學(xué)科。對邊緣生要嚴格要求，使其學(xué)無(wú)雜念、坐得住、全身心投入，讓邊緣生形成好的學(xué)習習慣和學(xué)習規律。
�、蹎卧獪y試或月考成績(jì)分析要及時(shí)，要求邊緣生及時(shí)改正錯題，以求精益求精。鍛造邊緣生過(guò)硬的心理素質(zhì)，提高邊緣生承受挫折的能力。
�。� 三）抓課堂教學(xué)效率
一是注重教學(xué)過(guò)程，縮短師生間的距離。教師的教學(xué)成果最終要體現在學(xué)生的學(xué)習成績(jì)提高上。注重教學(xué)過(guò)程，就是要求教師加強每一教學(xué)環(huán)節的設計與實(shí)施，克服教學(xué)過(guò)程的無(wú)序性、盲目性�？s短師生間的距離，就是要求教師要多了解學(xué)生，多接觸學(xué)生，多與學(xué)生談心，多征求學(xué)生的意見(jiàn)和建議，多關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中和學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，真切地幫助學(xué)生去解決學(xué)習中存在的問(wèn)題，切實(shí)與學(xué)生打成一片。
二是降低教學(xué)重心，面向邊緣生。邊緣生工作是高考成敗的關(guān)鍵，關(guān)注邊緣生應是我們的著(zhù)眼點(diǎn)，以邊緣生為中心兼顧兩頭，只有這樣才能提高整體水平。教師教學(xué)設計、授課方式等要以邊緣生為基準；立足課堂教學(xué)，把“精講精練，講練結合”落到實(shí)處，向課堂45分鐘要質(zhì)量，徹底消滅“管教不管學(xué)”的不良現象。學(xué)校領(lǐng)導不定期隨堂聽(tīng)課。作業(yè)布置要選題或組題，科任教師要把選的題目或組的題目提前做一遍，杜絕布置陳題，作業(yè)量要適中，留出足夠的課堂或自習輔導時(shí)間讓學(xué)生“以考代練”，把規范訓練落到實(shí)處。消除擠占或變相擠占學(xué)生的自由支配時(shí)間，特別是要保證學(xué)生在下午課后和晚自習第三節改錯題、補弱科，消除學(xué)生為應付作業(yè)而消耗、浪費時(shí)間的壞現象。要及時(shí)面批邊緣生的作業(yè)。召開(kāi)邊緣生會(huì )議，增強邊緣生學(xué)習信心，分析形勢，指導學(xué)習方法，激發(fā)內動(dòng)力。
三是加強學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。課堂中不斷滲透學(xué)法指導，指導學(xué)生如何適應高三緊張有序的學(xué)習生活，如何系統地整理掌握知識結構、重難點(diǎn)，合理有效地安排時(shí)間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證高三學(xué)習的優(yōu)質(zhì)高效。
四是加強課堂教學(xué)研究，讓課堂教學(xué)吸引學(xué)生，讓課堂教學(xué)貼近高考，提高課堂教學(xué)效率。我們總是埋怨學(xué)生成績(jì)不好，原因何在？除學(xué)生的因素外，恐怕就在于課堂教學(xué)，我們認為主要是采用傳統的灌輸方式，學(xué)生處于被動(dòng)接受的地位，復習方法陳舊，缺少新意，難于激發(fā)學(xué)生復習的興趣；課前準備不充分，導致在典型習題剖析時(shí)難于實(shí)現學(xué)生有效的參與，主觀(guān)題講解缺少直觀(guān)性，學(xué)生不能真切感悟要點(diǎn)的產(chǎn)生過(guò)程；問(wèn)題意識不強，未能有效占領(lǐng)復習的制高點(diǎn)；反饋不夠及時(shí)，日常作業(yè)批改少，不能在動(dòng)態(tài)上把握學(xué)生掌握教學(xué)的程度；教師的教學(xué)信心不夠堅定，自己也沒(méi)有明確目標；等等。凡此種種，使復習課怎么能做到著(zhù)眼于學(xué)生成績(jì)的提高，著(zhù)眼于學(xué)生能力的發(fā)展呢？復習課的有效性從何談起呢？
所謂“有效”，就是通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后，學(xué)生獲得具體進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)生有無(wú)具體進(jìn)步和發(fā)展是教學(xué)有沒(méi)有效益的唯一指標。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了很辛苦，但沒(méi)有收獲，即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué)或者是低效教學(xué)。因此，高三復習課的有效性，就是體現在高三學(xué)生的發(fā)展上面，說(shuō)得透徹一點(diǎn)，就是是否經(jīng)得起各種檢測和高考的考驗。這是評價(jià)教師教學(xué)效果的主要依據。
首先我們必須研究高考的命題特點(diǎn)，占領(lǐng)復習的制高點(diǎn)。（這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)在9月15日高三教師教學(xué)研討會(huì )上講過(guò)，就不再重復。）
其次，培養學(xué)生的獨立分析能力。高明的教師善于總結自己的思維方法，傳授給學(xué)生。尤其是文科，教材中沒(méi)有現成的例題，學(xué)生不能借鑒分析方法，做好這項工作顯得尤為必要。例如，教師出示高考試題和答案，讓學(xué)生揣摩答案的生成過(guò)程，然后自己總結分析步驟，并展開(kāi)課堂交流，比較師生、生生差異，形成最佳的方法。在高三復習階段，學(xué)生掌握了各種典型題型的認知策略，就能主動(dòng)地參與到復習教學(xué)中去，流暢地展示自己的思維過(guò)程，充分暴露他的長(cháng)處和短處，使教師的點(diǎn)撥更能切中肯綮，使課堂教學(xué)更好地把教師的主導作用和學(xué)生的主體作用落到實(shí)處。
第三，重構學(xué)科知識體系，激發(fā)復習興趣，增強學(xué)習動(dòng)力。復習的內容是舊知，本身缺少新鮮感，不能產(chǎn)生好奇心，這時(shí)教師仍然以章節為單位照本宣科講一遍，學(xué)生肯定是索然寡味，復習的有用性可想而知了�！皠窬嗲俺�，聽(tīng)君翻唱楊柳枝”，要激發(fā)學(xué)生的好奇心，形成強大的內驅力，教師的復習方法必須創(chuàng )新，給學(xué)生以全新的感受，才能強化學(xué)生的參與意識，提高教學(xué)的有用性。在第一輪復習時(shí)，教師必須認真究研究教材的知識體系，把握其內在聯(lián)系，打破原有的框架，用小問(wèn)題的形式整合知識點(diǎn)，為提高思維的坡度，設置的角度應在知識點(diǎn)的聯(lián)系處、混淆處、深化處。還有對核心知識內涵的開(kāi)掘和概括，要引導學(xué)生從它的內在體系上去把握；同時(shí)，還要對核心知識加以概括。為了突出復習的重點(diǎn)，教師可對熱點(diǎn)和核心知識的`結合處設置專(zhuān)題問(wèn)題，滲透在復習中，既可以鞏固舊知，又可以緊扣重點(diǎn)，提高教學(xué)的針對性。在這個(gè)過(guò)程中又能夠培養學(xué)生的分析與綜合、歸納與演繹的能力，可謂一舉兩得。我們歷來(lái)主張，高三教師要成為一本復習資料的主編，要形成自己的復習體系，千萬(wàn)不能照抄照搬別人的東西，必須體現自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，必須反映學(xué)情。
第四，強化反思意識，克服主要矛盾，提高教學(xué)的有用性。戰績(jì)輝煌的教師都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，善于反思，善謀對策，敢于實(shí)踐。譬如，面對眾多的知識點(diǎn)，學(xué)生難于理解和記住，教師采用什么樣的方法呢？可用概括的方法，抓原理的層次和關(guān)鍵詞的方法概括，把教材變��；用擴充法，詮釋原理，把觀(guān)點(diǎn)變厚，在這過(guò)程中學(xué)生的理解能力得到提高。
只要我們團結一心，認真做好“三抓”，切實(shí)提高課堂效率，就一定能扎扎實(shí)實(shí)地打好學(xué)生的基礎，實(shí)實(shí)在在地提高學(xué)生的能力，信心十足地贏(yíng)得高考！
期中考試講話(huà)稿7
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是《理性面對考試，在反思中進(jìn)步》。
緊張的期中考試已經(jīng)結束，大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jì)。是啊，在我們學(xué)生時(shí)代，考試成績(jì)是非常重要的，但是，同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，分數的背后，還隱藏著(zhù)許多的內容呢？一次考試，可以檢測、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習效果，能發(fā)現我們平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過(guò)一次次的修補，我們用知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)，才會(huì )是牢不可破的，也才能保證我們取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。那么如何對我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢？
首先，要對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行認真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣，這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯的：第一， 態(tài)度決定一切，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過(guò)多，這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時(shí)訓練不夠，知識遷移、應用能力不強，這些都與學(xué)習態(tài)度有關(guān)。書(shū)山有路勤為徑，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。人常說(shuō)，夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上，意思就是，不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想。第二，細節決定成敗，如果考試中你總是審題時(shí)看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問(wèn)題、或書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三拉四等等，顯然是你平時(shí)就乏專(zhuān)注、頑強的意志力、踏實(shí)嚴謹的學(xué)習習慣。
另外，不管這次考試滿(mǎn)意與否，我們每位同學(xué)都要給自己設立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿(mǎn)的精神、更加認真地態(tài)度投入到學(xué)習中去，從而保持優(yōu)異的成績(jì)；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、灰心喪氣，我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。我們經(jīng)常見(jiàn)到這樣的同學(xué)，這次考試沒(méi)考好，當時(shí)他非常有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動(dòng)力，這樣的同學(xué)，學(xué)習終究進(jìn)步不了。所以對待學(xué)習，我們要堅持不懈，要有水滴石穿的毅力。
同學(xué)們，讓我們以這次期中考試為契機，積極行動(dòng)起來(lái)，認真總結、反思自己，從現在抓起，從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信大家在月考和期末考試中就會(huì )收獲成功的喜悅。
我的講話(huà)完了。
謝謝大家！
期中考試講話(huà)稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！我是初三1班的xx。
今天我國旗下講話(huà)的題目是：走過(guò)期中，綻放青春。
時(shí)光轉瞬即逝，不知不覺(jué)我們已度過(guò)了半個(gè)學(xué)期。期中考試已經(jīng)過(guò)去，相信同學(xué)們都認真復習備考了，也都取得了或好或壞的成績(jì)。其實(shí)，不管是什么考試，我們都要平常心去對待，要把這些考試看成是攀登高峰的階梯�？记�，我們應該認真復習，增強自信；考中，我們應該擺正心態(tài)，從容應對；考后，我們應該分析成績(jì)，總結經(jīng)驗。
然而，考試過(guò)后總結往往是我們最容易忽視，實(shí)際卻很重要的一步。那么，從這次，期中考試當中，我們應該要學(xué)到什么？接下去應該怎么去更好規劃自己的學(xué)習呢？
一、調整心態(tài)，正視成績(jì)
考試成績(jì)并不代表成敗。每次考試后，只有少數人能取得較為理想的名次和分數。勝敗乃兵家常事，對于一次考試的結果，我們不能盲目悲觀(guān)，也不能盲目樂(lè )觀(guān)。要知道，每份試卷都會(huì )有不同的結果，這次成績(jì)好，不代表各個(gè)方面都好。同樣，這次成績(jì)不好，也絕不代表各個(gè)方面都不好。因此，我們不能過(guò)分看重成績(jì)，應做到“考前重視”“考中正視”“考后淡視”。
二、及時(shí)梳理知識，查漏補缺
每一次考試結束后，我們都要分析試卷，找出丟分的原因，不能只是抄下正確答案，應該弄清楚這樣做的理由，掌握方法。我們還應該對試題進(jìn)行分類(lèi)梳理、整合。這樣做的目的是讓自己全面的查找錯題，分析"病因"，對癥下藥。在梳理題目的過(guò)程中，我們應該不斷進(jìn)行查漏補缺，應回歸課本，認真復習相應的知識點(diǎn)、概念、定理等等。這樣可以幫助我們強化知識之間的聯(lián)系，理順知識之間的關(guān)系，形成知識網(wǎng)絡(luò )結構，打實(shí)基礎。三、調整學(xué)習目標，制訂學(xué)習計劃有目標才有前進(jìn)方向，有計劃才能順利實(shí)現目標。對于考試成績(jì)較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不要被一時(shí)的成功沖昏了頭腦，忘乎所以，從而放松警惕，懈怠學(xué)習，應該繼續努力，調整狀態(tài)，為下階段的學(xué)習生活做好準備。對于學(xué)習成績(jì)暫時(shí)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，應該認真分析沒(méi)考好的原因，重視分析單科成績(jì)，了解自己的優(yōu)劣勢，調整學(xué)習目標，制訂新的學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，分配精力。
四．養成良好的學(xué)習習慣
同學(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習成績(jì)卻差距懸殊，這是因為同學(xué)們的學(xué)習習慣是不同的。我們應該以那些優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣，學(xué)習他們好的學(xué)習習慣，利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)學(xué)習。學(xué)習應該持之以恒，不能懈怠。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上刻了一個(gè)“早”字，每天提醒自己。這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神值得我們學(xué)習。
親愛(ài)的同學(xué)們，年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚、瀟灑，學(xué)習則是船的動(dòng)力.作為年青一代的我們，應抓緊時(shí)間，努力學(xué)習，揚起青春的風(fēng)帆起航.孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣.今天的我們，應謹記他的話(huà)，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn).后天的勤奮可以彌補先天的不足，我們要明白：越努力越幸運。期中考試剛剛過(guò)去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
謝謝大家。
期中考試講話(huà)稿9
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
從明天開(kāi)始，我校將進(jìn)行期中考試，而期中考試是一次階段性考試，是對前面所學(xué)知識的一次重要檢測，也是教學(xué)評價(jià)的一種手段�？荚嚨恼０l(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說(shuō)去應付考試，不如說(shuō)去迎接考試；與其說(shuō)是檢測自己，不如說(shuō)是提高自己。
同學(xué)們一定要以正確的態(tài)度認真對待期中考試，把握好這次機會(huì )，要把這次考試當作是對自己的一次挑戰，當作是磨煉自己和提高自己的一次機會(huì )。為此，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出以下建議和要求：
一、認真復習，積極備考
每位同學(xué)都要端正學(xué)習態(tài)度，重視考前的復習。
1、同學(xué)們在認真復習的同時(shí)，還要學(xué)會(huì )抓住主線(xiàn)、提綱挈領(lǐng)，連點(diǎn)成線(xiàn)，連線(xiàn)成面，形成框架結構，這樣也可以有效地防止遺忘。
2、掌握規范的解題、答題方式及技巧。不偷懶，不少寫(xiě)幾個(gè)字或缺少必要的步驟。
3、合理分配考試時(shí)間。一定要先易后難，不能顧此失彼。
二、對考試要充滿(mǎn)信心
我們每一位同學(xué)都要以認真、負責的態(tài)度對待這次考試，以良好的精神面貌投入到考試中�？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨煉�？荚嚂r(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮，要沉著(zhù)冷靜，要對自己充滿(mǎn)信心。
三、嚴肅考風(fēng)考紀
考試也是對同學(xué)們品行的檢測。在考試中，同學(xué)們要尊重監考老師，端正考試的態(tài)度，嚴格遵守考試規章制度，杜絕一切違規違紀行為�？荚囀菄烂C的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學(xué)習上的漏洞，相反會(huì )讓自己失去誠實(shí)的寶貴品質(zhì)。
四、正確對待成績(jì)
期中考試，不管取得怎樣的成績(jì)，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習習慣。上課是否認真聽(tīng)講，認真記筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨立完成？是否主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)鉆研？是否注意答題規范，書(shū)寫(xiě)整潔？
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
三要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規要求？我們是否在為自己創(chuàng )造最穩定、最和諧的學(xué)習環(huán)境？
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現在，只有善于總結，才能贏(yíng)得未來(lái)。一次考試是一次機會(huì )，是一次證明自我的機會(huì )，是一次創(chuàng )造自信的機會(huì )。在考試中戰勝自己，才能獲得自信；在自信的推動(dòng)下，就能取得更大的進(jìn)步。人生能有幾回搏，一次拼搏就是一次經(jīng)驗；全心全意地為一次拼搏而付出，才能不留下遺憾。
同學(xué)們，讓我們在考試中證明自己的努力，證明自己的進(jìn)步，證明自己的智慧！有志者，事竟成，苦心人，天不負，祝各位同學(xué)能在期中考試中搏出精彩，拼出風(fēng)度，考出自己理想的成績(jì)！
謝謝大家！
期中考試講話(huà)稿10
老師們，同學(xué)們，大家好：
今天升旗致辭的題目是期中考試后的反思。
緊張的期中考試已經(jīng)結束，大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jì)。是啊，在我們學(xué)生時(shí)代，考試成績(jì)是非常重要的，但是，孩子們，你們有沒(méi)有想過(guò)，分數的背后，還隱藏著(zhù)那些的內容呢?
一次考試，可以檢測、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習效果，能發(fā)現我們平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷�？荚嚲拖癫遏~(yú)，每一次考試都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上有許多的漏洞，只有經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)，才能捕獲豐碩的成果。
我 們每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆?xún)?yōu)，成績(jì)優(yōu)異，老師的器重，同學(xué)們的羨慕。但是，有一些同學(xué)的考試成績(jì)卻不理想，即使是考試成績(jì)比較優(yōu)秀的 同學(xué)其實(shí)也都有這樣那樣的一些遺憾。不管是成績(jì)好的，還是成績(jì)暫時(shí)不如意的，都應該珍惜每一次考試之后的反思。學(xué)習的過(guò)程本身就是不斷發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題 的過(guò)程，而期中考試是暴露問(wèn)題的最佳時(shí)刻，感到有一些遺憾，感到考試成績(jì)不理想，其實(shí)是我們平時(shí)的學(xué)習出現了一些失誤，在我們平時(shí)的學(xué)習沒(méi)有做好我們應該 做好的一些事情。做錯了的，我們應該立即采取措施加以改正;該做好而沒(méi)有做好的，我們應該從現在開(kāi)始立即做好;該去完成而沒(méi)有去做的，我們應該從現在開(kāi)始 立即著(zhù)手去做;這樣，必然會(huì )提高我們的學(xué)習成績(jì)。如果能夠這樣，那么這次的不理想就是下一次良好成績(jì)的催化劑。相反，不管自己考的好不好，只是看成績(jì)，簡(jiǎn) 單地高興一下，或者簡(jiǎn)短地難過(guò)一下，對自己的學(xué)習不反思、不回顧、不調整，即時(shí)自己現在學(xué)的挺好，也難能進(jìn)一步的提高了。我們應該學(xué)會(huì )透過(guò)這次的學(xué)習成 績(jì)，去檢點(diǎn)自己的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和學(xué)習行為，學(xué)習魯迅先 生的自我解剖精神，總結自己的成功之處，檢討自己的錯失之處，揚長(cháng)補短，去發(fā)展自己，提高自己，成就自己。通過(guò)一次成功，獲取更大的成功;通過(guò)一次失敗， 找出問(wèn)題，爭取下一次的成功。通過(guò)一次檢討，明確自己今后發(fā)展的方向，獲取未曾有過(guò)的成功或者是更大的成功;通過(guò)一次遺憾，找出自己的不足，爭取下一次更 大的成功。這樣的考試才是必要的�？纪暌院�，不管不顧，考試有何作用?
那么如何對我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢?
首 先，要對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行認真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣，我們應該認真地對待這項必須做好的事情。成功一定有成功的方法，失敗也肯定 有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯定：第一， 態(tài)度決定一切，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過(guò)多，這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時(shí)訓練不夠，知識遷移、應用能力不強，這些都是學(xué)習態(tài)度有問(wèn)題。書(shū)山有路勤為徑，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。人常說(shuō)，夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上，意思就是，不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想。第二，細節決定成敗，如果考試中你總是審題時(shí)看錯題目的條件，或在有正確思路的情況下而不能正確解決問(wèn)題，或書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三拉四等等，顯然是你平時(shí)就缺乏專(zhuān)注、頑強的意志力，缺乏踏實(shí)嚴謹的學(xué)習習慣。
不管這次考試滿(mǎn)意與否，我們每位同學(xué)都要設立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿(mǎn)的精神、更加認真地態(tài)度投入到學(xué)習中去，從而保持優(yōu)異的成績(jì);如果這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、灰心喪氣，我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。但是，如果有的同學(xué)列出了一大堆的學(xué)習計劃，下了一大堆的決心，卻不真正的行動(dòng)，幾天后就又像以前一樣的懶散、貪玩，這樣最終還會(huì )一無(wú)所獲。學(xué)習猶如長(cháng)跑，誰(shuí)懈怠了， 誰(shuí)就會(huì )落后;誰(shuí)不堅持，誰(shuí)同樣也會(huì )落后。所以對待學(xué)習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。
被稱(chēng)為清代四川三才子之一的著(zhù)名學(xué)者、文學(xué)家的彭端淑在他的論學(xué)名篇《為學(xué)》中有這么一句話(huà)，我們每一位同學(xué)都要將它銘記于心：天 下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之，則難者亦易矣;不學(xué)，則易者亦難矣。這真正是至理名言!為學(xué)，做學(xué) 問(wèn)，就是要真正地伏下身子，真正地去行動(dòng)，而不能靠幻想，不能靠?jì)e幸。十年寒窗之寒，說(shuō)的就是學(xué)習的孤獨、寂寞與冷清。世間絕對沒(méi)有舒舒服服享受享樂(lè ) 還能在學(xué)業(yè)上有所成就的。行動(dòng)起來(lái)，原來(lái)看起來(lái)根本無(wú)法完成的事情，真的就能在你的手中完成;行動(dòng)起來(lái)，原來(lái)看起來(lái)根本無(wú)法達成的目標，真的就能在你的腳下達到;行動(dòng)起來(lái)，原來(lái)看起來(lái)根本無(wú)法實(shí)現的藍圖，真的就能在你的手下變成現實(shí);行動(dòng)起來(lái)，原來(lái)看起來(lái)根本無(wú)法實(shí)現的愿望，真的就能在你的努力下變成現實(shí)!
同學(xué)們，或許你因為驕傲和疏忽而懈怠了自己，那么，請你立即養成嚴謹踏實(shí)的良好習慣，做好每一個(gè)細節，相信你不久就會(huì )重現你的英姿;或許，你因為疏懶而放縱了自己，那么，請你立即學(xué)會(huì )勤奮，嚴格自律，抓住機會(huì )，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因為自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有開(kāi)放的權利，每一對翅膀都有奮飛的機會(huì )!那么，就從現在開(kāi)始，就從基礎抓起，就從當下做起，增強自信，提高效率，踏實(shí)勤奮，相信成功就在不遠處。
我 們每一個(gè)人都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆?xún)?yōu)，受到父母的夸獎，老師的器重，同學(xué)們的羨慕。但同樣是這些愿望，有些同學(xué)只是把它當作一種幻想，只是想一想說(shuō)一說(shuō)而已。但有些人想了，他也開(kāi)始做了，他甚至都不去一說(shuō)，最后他們成功了。天大的事情，不是讓你一次去完成;很高的山，不會(huì )讓愚公一次去搬完;那一座座巍峨高大的大學(xué)殿堂，當然也不會(huì )讓你一次性騰空而起，飛躍而入，你只需要每天勤勉，攀爬不止;那一座宏偉的學(xué)業(yè)大廈，也不會(huì )讓你一天建成，你只需要堆砌不停，一磚一瓦建筑不止，你的學(xué)業(yè)大廈一定有建成的一天!學(xué)業(yè)如同樹(shù)木之成長(cháng)，不見(jiàn)其長(cháng)，日有所增。你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人，只是你要很想很想，只是你要立刻去做。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，故今日之責任，不在他人，而全在我們自己。中國有句諺語(yǔ)：少年好學(xué)，如日出之光;壯年好學(xué)，如日中之光;老年好學(xué)，如蠟燭之光。一日學(xué)，一日功;一日不學(xué)，十日成空。魯迅先生說(shuō)：我,倘若能生存，肯定仍要學(xué)習。勤奮是時(shí)間的主人，懶惰卻是時(shí)間的奴隸;智慧是成功的主人，愚蠢卻是失敗的隨從。同學(xué)們，你們的選擇是什么呢?
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
期中考試講話(huà)稿11
尊敬的各位同事：
經(jīng)校長(cháng)室研究決定基礎年級期中考試定于本周四、五兩天進(jìn)行，這次考試學(xué)科主要初一、二的語(yǔ)、數、外、初二的物、政，當天考試學(xué)科當晚閱卷結束，閱卷老師晚上6:00在學(xué)校食堂就餐，以后在逸夫樓會(huì )議室集中閱卷，周六上午評講試卷，周六下午上下周一下午的課，班會(huì )班主任進(jìn)行期中總結。星期天放假，住堂生周日晚到校參加聯(lián)歡。星期二前政教處、年級部發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》將考試學(xué)科、考試時(shí)間、到校、離校時(shí)間、考試期間的安全、守時(shí)、遵紀的方面的管理要求告知家長(cháng)，請家長(cháng)協(xié)助管理好。復習期間沒(méi)有課務(wù)的教師要按時(shí)到班，可對過(guò)去工作回頭看，可準備好復習課，或聽(tīng)候學(xué)校安排。
為使期中考試的效度、信度達到最優(yōu)化，我就復習、監考、閱卷三方面提些具體要求：
第一方面關(guān)于復習問(wèn)題，我想提三個(gè)要求：一如何用勁、二在哪用大勁、三怎么用巧勁。
1、我要和大家說(shuō)如何用勁要吃透新課程特點(diǎn)
首先，考試就是要考查學(xué)生對教學(xué)目標的達成度，新課程有三維目標，知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，知識與技能大家都能把握，但過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀(guān)在試卷中將怎么體現。
其次，各學(xué)科也要根據學(xué)科特點(diǎn)，有針對性的復習。語(yǔ)文的綜合實(shí)踐活動(dòng)，新人文讀本會(huì )怎么考，數學(xué)、物理如何在做這個(gè)字上去考查，英語(yǔ)學(xué)科如何考查任務(wù)，劍橋英語(yǔ)會(huì )怎么考。新教程會(huì )考到什么深度。
另外，各個(gè)學(xué)科都要思考如何注意學(xué)科間知識滲透，學(xué)科與學(xué)生哪些生活能聯(lián)系，與現代科技哪些東西能聯(lián)系。
2、我要和大家說(shuō)在哪用大力瞄準教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)復習
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是出卷關(guān)注的熱點(diǎn)，教師復習時(shí)不要回避，自然要作為重點(diǎn)去對待，去復習。不能去追求偏題、怪題、難題，去鉆牛角尖，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)死胡同。我們就是要考查教師平時(shí)的教學(xué)脈膊把得準不準。期中考試是階段總結性檢測，目的是總結過(guò)去、面向未來(lái)。要讓學(xué)生發(fā)現學(xué)習的長(cháng)處和不足，充滿(mǎn)信心去投身今后的學(xué)習。因而考試不是為難學(xué)生，而是要面向絕大多數學(xué)生，讓學(xué)生考出自信，在今后的學(xué)習中聽(tīng)信教師一家之言，圍繞教師的指定的教學(xué)目標去學(xué)習，這對我們今后的教學(xué)也是有利的。
3、我要和大家說(shuō)如何用巧勁注重答題的技巧、規范
首先要注重學(xué)法指導。新課程要求教師重視學(xué)習過(guò)程和方法的指導。在試題中同樣要注意過(guò)程和方法的考查，目的是體現學(xué)科思想，展示學(xué)生的思維過(guò)程，所以我們要注重學(xué)法指導，注重學(xué)習規律的揭示，學(xué)科思想的滲透，讓學(xué)生能融合貫通，舉一反三。
其次，要注意解答的規范。不同的題目有不同的答題形式，像語(yǔ)文政治中判斷分析題與案例分析題，數學(xué)中的計算題與證明題，答題的格式是不一樣的。答題形式要規范。語(yǔ)言表達要嚴密。
另外，還要做到三嚴：一是嚴格作息時(shí)間，不得擅自加班加點(diǎn)。中午不得提前上學(xué)，晚上不得推遲放學(xué)，放學(xué)后班主任要讓學(xué)生按時(shí)全部回家，留個(gè)別學(xué)生在辦公室輔導也不行;二是嚴控作業(yè)量，不得搞題海戰術(shù)，不得擅自布置私有作業(yè)，不得只做不改或讓學(xué)生互改(學(xué)生有反映)。沒(méi)有效果，你對學(xué)生學(xué)習狀況心中無(wú)數，指導怎么會(huì )有針對性，教學(xué)的效率怎么會(huì )高呢?三是嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，復習階段，教師最容易激動(dòng)，有的學(xué)生，教師恨鐵不成鋼，不但學(xué)習不好，還調皮搗蛋，教師就會(huì )感到忍無(wú)可忍，會(huì )大打出手，干出過(guò)激的行為。
第二方面關(guān)于監考問(wèn)題，我想分別對教師和學(xué)生提些要求。
教師要做到按時(shí)、守紀、規范。(1)按時(shí)：不能遲到，也不能提前收卷;要按照教務(wù)處發(fā)放的監考表的時(shí)間要求，到教務(wù)處領(lǐng)卷，按時(shí)收卷。(2)守紀：做到四不：不看書(shū)報、不批閱作業(yè)、不玩弄手機、不擅自離崗。(3)規范：①檢查學(xué)生姓名，班級、學(xué)號是否填寫(xiě)，(學(xué)號以教務(wù)處打印的學(xué)生名冊的學(xué)號為準);②告知學(xué)生考試時(shí)間，因為考試時(shí)間不一致，有的120分鐘，有的90分鐘。還要告知學(xué)生試卷共有幾頁(yè)，防止學(xué)生漏寫(xiě)題目;③清點(diǎn)學(xué)生試卷，做到不倒放、不遺漏。這次閱卷時(shí)，我們要讓閱卷教師填寫(xiě)《監考失誤記錄表》，與教師的常規考核掛鉤。
學(xué)生我們倡導學(xué)生要誠信考試，但不能放松考風(fēng)考紀的教育，要防范于未然。不能滋長(cháng)作弊、偷考的現象發(fā)生，對良好的學(xué)風(fēng)是致命的破壞，因為那樣對學(xué)生的優(yōu)良品德是致命的摧殘，星期二前，政教處要開(kāi)展《誠信考試承諾書(shū)》簽名活動(dòng)，《誠信考試承諾書(shū)》，可以包括如何獨立考試，作弊應有那些處理等，讓學(xué)生樹(shù)立獨立考試光榮，考試作弊可恥的良好習慣。班主任要召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì )，對學(xué)生考風(fēng)考紀作一次教育。同時(shí)，學(xué)校對在考試中作弊，要視其情節，嚴肅處理，絕不姑息，還要與班級管理考核掛鉤。
考試是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的全面考查，又是對學(xué)生思想素質(zhì)的全面檢閱，通過(guò)這次考試，我們要努力讓學(xué)生達到學(xué)業(yè)成績(jì)與思想素質(zhì)的雙豐收。
第三關(guān)于閱卷問(wèn)題，我想提一個(gè)要求：認真規范。就是只能做規定動(dòng)作，不能有自選動(dòng)作。
出卷教師提供的參考答案要標準，要可操作。這次我要特別關(guān)注出卷者提供的參考答案，既要有參考答案，更要有評分說(shuō)明，評分說(shuō)明要明確那些情況可以給分，答到什么程度可以給多少分，這些都要有明確要求，開(kāi)放性題目的答案，如不唯一，要為閱卷教師提供一些盡可能多的正確答案。參考答案要與試卷一起打印，同時(shí)完成。閱卷教師要人手一份，考后，任課教師也要人手一份。還要送一份給我。參考答案很重要，它不僅是為閱卷者和任課教師提供答案，而且還為師生答題規范方面提供指導意見(jiàn)和具體要求，對教師，特別是教學(xué)經(jīng)驗不足的年輕教師會(huì )起到很好的導向作用，
閱卷教師做到三要：一要認真學(xué)習參考答案與評分說(shuō)明，吃透要求，明確得分點(diǎn)，按得分點(diǎn)給分，扣分要既合情又合理，做到有理有據。二要寫(xiě)清數字、符號，各學(xué)科統一實(shí)行扣分制，阿拉伯數字寫(xiě)規范，扣分時(shí)，數字前加負號，扣分處要用符號標出。合分要準確，準確率要力爭達95%，一份試卷不能出現10分以上差誤。三扣分要慎重。對學(xué)生答案中，教師感到有爭議的，或學(xué)生解題思路與提供的答案不一致，特別是開(kāi)放性試題答案，學(xué)生會(huì )出現很多讓閱卷者始料未及的答案，這時(shí)，閱卷教師要與閱卷組長(cháng)共同商量后決定。不要輕易地的扼殺學(xué)生創(chuàng )新的火花。
期中考試講話(huà)稿12
老師們、同學(xué)們：
早上好
當涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，迎來(lái)了燦爛的陽(yáng)光時(shí)，在這美妙的時(shí)刻，期中考試悄然而至，我們應該以什么樣的姿態(tài)迎接它的翩然而來(lái)呢？在這里我想把“法寶、鑰匙、階梯”獻給它，用優(yōu)異的成績(jì)做個(gè)大花環(huán)，讓期中考試在每個(gè)人的心里留下閃光的烙印。
自信是取得成績(jì)的法寶。是一種潛在的、可貴的、強大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)來(lái)。毛澤東說(shuō)過(guò)：“自信人生二百年�！边@是何等博大的胸懷，何等驚天動(dòng)地的氣魄。上天給了我們一顆滾燙的心，我們就是要給它貼上“自信”的標簽。在復習考試中，我們就是要有這種自信心，要相信自己，相信自己的努力一定會(huì )獲得成功。我們就是要憑借著(zhù)這股自信的激情，去開(kāi)拓自己的成功之路，盡情描繪期中考試的絢爛世界。
自古以來(lái)哪一個(gè)自信者沒(méi)有取得輝煌的成就。試想：沒(méi)有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒(méi)有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下？沒(méi)有自信，百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號？沒(méi)有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地？自信，讓張海迪戰勝了輪椅；自信，讓霍金戰勝了癱瘓；自信，讓保爾戰勝了失明；自信，讓貝多芬戰勝了失聰。
只要有自信，我們就會(huì )戰勝自己，戰勝困難，在勤奮中勇敢前行，在期中考試中放射異彩。
方法是取得成績(jì)的鑰匙。在復習考試中要有正確的復習方法，因人不同，方法各異。但是一定要有事半功倍的好方法，在有限的時(shí)間內收獲更多的知識。復習考試時(shí)間有限，一份時(shí)光一寸金。因此，我們既要借鑒他山之石，也要利用自己的優(yōu)勢，既要把握住課堂，還要緊跟老師。不斷改變和完善自己的復習方法，擯棄無(wú)用之方，攫取有用之法，在短時(shí)間內登上知識的寶塔，在期中考試中創(chuàng )造奇跡。
總結反思是取得成績(jì)的階梯。人類(lèi)在總結中前進(jìn)，時(shí)代在反思中改變。在復習考試中，我們要善于總結，善于反思，總結是前進(jìn)的動(dòng)力，反思是明天的彩帶。只有善于總結的人才會(huì )擁有新的燦爛，只有善于反思的人才會(huì )獲得美好的未來(lái)。我們復習一章就總結一章，復習一課就反思一課，在總結反思中吸取經(jīng)驗，找出不足，及時(shí)彌補，不斷進(jìn)步。在總結中打拼天下，在反思中書(shū)寫(xiě)成功。
期中考試已經(jīng)熱情地張開(kāi)了雙臂，讓我們用真誠、自信、拼搏投入她的懷抱，用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)樗幙椕利惖幕ōh(huán)，讓期中考試熠熠生輝吧！
同學(xué)們，古語(yǔ)說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”，可我要說(shuō)：“少壯知努力，老大無(wú)傷悲”。讓我們齊心努力，共同奮斗，在充滿(mǎn)活力的遠二校園，期中考試你們一定會(huì )收獲美麗。
我衷心的祝愿師生們在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jì)！
早上好！今天我演講的題目是：《認真復習準備，迎接期中考試》。
不經(jīng)意間，半個(gè)學(xué)期很快從身邊悄然流逝，我們已從酷暑難奈的盛夏來(lái)到了帶著(zhù)絲絲涼意的秋天，即將迎來(lái)對我們學(xué)習成果的一次大檢閱——期中考試。
那么，我們究竟應該怎樣迎接期中考試呢？如何有效地利用時(shí)間？如何提高復習效率？在這里根據我多年的經(jīng)驗提出個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，供同學(xué)們參考。
一、制定合理的復習計劃。離期中考試還有一周多的時(shí)間，同學(xué)們一定要根據自己的實(shí)際情況，制訂好復習計劃，按計劃有條不紊地進(jìn)行全面系統復習，查漏補缺，打好扎實(shí)的基礎。
二、講究方法，適當做題。不同的方法也許適用于不同的人，我們應在實(shí)際運用中找到適合自己的復習方法，同時(shí)應注意不斷地變換自己的復習方法。當然復習時(shí)適當地做題是必不可少的，可以選做不同類(lèi)型的題目，掌握各種類(lèi)型題目的解題方法，要有的放矢地解題，注重少而精，把握一題多變，多方求教，著(zhù)重理解。在練習中使知識點(diǎn)得到鞏固，運用能力得到提高。同時(shí)，當老師帶領(lǐng)大家復習的時(shí)候，一定要認真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì )達到事半功倍的效果。
三、要善于動(dòng)腦，勤學(xué)好問(wèn)。在復習過(guò)程中，要獨立思考，善于問(wèn)疑，不放過(guò)任何一個(gè)疑難問(wèn)題，有疑問(wèn)，就要主動(dòng)向老師或同學(xué)請教。俗話(huà)說(shuō)：“勤能補拙，熟能生巧”，帶著(zhù)問(wèn)題上考場(chǎng)是無(wú)法取得好成績(jì)的。
四、珍惜時(shí)間，提高效率。期中考試已經(jīng)迫在眉睫，每一位同學(xué)都要珍惜分分秒秒，并提高復習效率，不要將時(shí)間空耗在無(wú)聊的玩耍和打鬧之中�？捎械耐瑢W(xué)卻說(shuō)：“復習了也沒(méi)用，還是會(huì )遺忘�！毙睦韺W(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有真正過(guò)目不忘的人，學(xué)得的知識需要不斷的重復的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)熱情地張開(kāi)了雙臂，讓我們用真誠、勤奮、拼搏投入她的懷抱，用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)樗幙椕利惖幕ōh(huán)，在充滿(mǎn)活力的遠二校園，在這次期中考試中呈上一份滿(mǎn)意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長(cháng)和老師送上一份答謝與回報。
最后，祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jì)！
謝謝！
期中考試講話(huà)稿13
老師們，同學(xué)們：
早上好！
全市統一進(jìn)行的期中考試剛剛過(guò)去，經(jīng)過(guò)全體師生的精誠合作、共同努力，我們學(xué)校取得了較好的成績(jì)，尤其是初三年級取得全市第5的好成績(jì)，比兩年前剛進(jìn)初一時(shí)全市的基礎調研進(jìn)步了3個(gè)名次，讓我們用熱烈的掌聲對初三每一位師生表示熱烈的祝賀！
這次期中考試，不少同學(xué)通過(guò)自己的努力獲得了優(yōu)異的成績(jì)，在此表?yè)P各年級前10名的同學(xué)：
初一年級：xxx。
初二年級前10名：xxx。
初三年級前10名：xxx。
其中我要特別表?yè)P初三3班的x同學(xué)一舉多得全市第一名的驕人成績(jì)，這是屬于我們城南中學(xué)每一個(gè)師生的榮耀。我提議讓我們用熱烈的掌聲向陳韓悅同學(xué)、以及這些追求上進(jìn)、獲得佳績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀，希望你們在以后的學(xué)習中百尺竿頭，更上一層，發(fā)揮好領(lǐng)頭羊的作用。
我們還有不少同學(xué)通過(guò)自己的努力，與上學(xué)期或剛開(kāi)學(xué)比取得了較大進(jìn)步，在此表?yè)P各年級進(jìn)步顯著(zhù)的同學(xué)：
序號 姓名 班級
讓我們用熱烈的掌聲對以上這些獲得進(jìn)步的同學(xué)表示熱烈的祝賀！希望你們在接下去的學(xué)習中再接再厲，不驕不躁，更進(jìn)一步。同時(shí)向兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘、無(wú)私奉獻的每一位園丁表示衷心的感謝！你們每一個(gè)人都是學(xué)校的財富，擁有你們是學(xué)校的驕傲！
同學(xué)們，學(xué)習是挺艱苦的，獲得成功也并非是件易事。你不可能對每門(mén)課程都興趣盎然，也不可能很順利地會(huì )做每道題目、學(xué)好每門(mén)功課，你不可能在第一次嘗試時(shí)就獲得成功。但那沒(méi)有關(guān)系，因為在這個(gè)世界上，最成功的人們往往也經(jīng)歷過(guò)最多的失敗。j、K、羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版；邁克爾·喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊刷了下來(lái)，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場(chǎng)比賽、投失過(guò)幾千次射籃，知道他是怎么說(shuō)的嗎？“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現在成功的原因�！彼麄兊某晒�，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經(jīng)驗。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變；假如你考了個(gè)低分，那并不說(shuō)明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學(xué)習上花更多的時(shí)間，要更刻苦勤奮，更嚴于律己。
期中考試我們應該靜下心來(lái)好好總結，要正視不足，分析原因，制定措施，奮起直追。在此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
1、明確讀書(shū)目的，樹(shù)立正確的學(xué)習目標。你想讓自己將來(lái)的生活
你想讓自己將來(lái)的生活過(guò)得更美好幸福嗎？想讓自己將來(lái)找到一份體面、穩定的工作嗎?想讓自己下一代的生活過(guò)得更美好幸福嗎？想的話(huà)，那我告訴你，知識能夠改變命運，學(xué)習能夠改變生活，你只有現在好好學(xué)習了，天天向上了，才能讓自己后生無(wú)悔！現在，盡你所能，學(xué)好知識，學(xué)會(huì )做人，你們責無(wú)旁貸。你們要看到自己與別人的差距，在周?chē)鷮ふ乙粋�(gè)自己前進(jìn)、并能夠實(shí)現的目標，以此不斷鼓勵自己，鞭策自己。同時(shí)將目標細化到日常行動(dòng)上，落實(shí)到點(diǎn)滴積累上。
2、端正學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣。早上到校第一件事就是上交作業(yè)，然后做值日，拿出書(shū)本大聲朗讀背誦或者看書(shū)。提醒大家的是，絕不能抄襲作業(yè)，這種自欺欺人的做法只能使得自己積累的問(wèn)題越來(lái)越多，使得自己與其他同學(xué)的差距越拉越大，到后來(lái)無(wú)法彌補。上課要認真聽(tīng)講，做好筆記，成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)他們上課眼神都是緊緊盯住老師的，老師提出問(wèn)題后他們總是開(kāi)動(dòng)腦筋積極思考，反思一下你是不是也是如此呢？午休、自習課時(shí)要安靜下來(lái)做自己的作業(yè)，請教問(wèn)題不能破壞班級紀律，破壞班級形象。晚上到家要保證一定時(shí)間、保質(zhì)保量地完成各項口頭、筆頭作業(yè)。平時(shí)還要及時(shí)復習，注意多思勤問(wèn)，注意錯題整理，不犯同樣的錯誤。
同學(xué)們，付出與回報是公平的，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就會(huì )回饋你幾份收獲。為了你們美好幸福的明天，你們一定要相信自己，要全心投入學(xué)習中去，切切實(shí)實(shí)抓好每一天，上好每堂課，做好每道題，迎難而上，不斷超越！
期中考試講話(huà)稿14
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是“做好充分準備，迎接期中考試”半個(gè)學(xué)期很快已從身邊悄然流逝。我們就將面臨學(xué)習過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節——期中考試。從明天開(kāi)始我們將迎來(lái)為期三天的期中考試。我們怎樣對待期中考試呢？
一、思想上要有充分的認識：
期中考試它對我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)意義很大�？荚嚨恼嬲康氖菐椭瑢W(xué)們發(fā)現自己學(xué)習的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問(wèn)題，為自己下一階段有針對性地改進(jìn)學(xué)習提供重要的依據。通過(guò)考試能提醒大家反省自己的學(xué)習狀況，盡快改善自己的學(xué)習習慣，努力探求適合自己的學(xué)習方法。
二、心理上要有合理的定位：
對考試我們許多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是“怕”，這主要是心理定位不好的問(wèn)題。對基礎好的同學(xué)，我們應該相信我們的實(shí)力，應該有能夠考好的自信；對基礎不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成績(jì)的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個(gè)同學(xué)都應該根據自己的實(shí)際情況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過(guò)高也不要過(guò)低。過(guò)高則會(huì )造成過(guò)分緊張，過(guò)低則會(huì )太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來(lái)，認真復習，充滿(mǎn)信心，力求考試的正常發(fā)揮。
三、做好知識上的準備：
在考前的這段時(shí)間內，我們同學(xué)要對各科的基本知識、基本方法、基本題型進(jìn)行系統的復習，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識的融會(huì )貫通，要建立系統的知識網(wǎng)絡(luò )結構，將知識梳理成條成線(xiàn)。同學(xué)們任課老師的指導下，合理安排學(xué)習時(shí)間，進(jìn)行復習。
四、講究應試技巧，注重考試策略：
考試要認真分析題目，不可大意，仔細推敲，先易后難。遇到容易的題，千萬(wàn)不可忘乎所以，一定要細心謹慎；遇到難題切莫驚慌，不可畏懼，認真思考，化難為易。同時(shí)要注意保持卷面整潔美觀(guān)，規范答題，減少不必要的丟分。
五、做到誠信考試，杜絕任何舞弊現象。
希望全體監考教師認真監考，不做監考無(wú)關(guān)的事；發(fā)現有作弊現象，按校紀處分。
同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法、充分的準備，誠實(shí)的態(tài)度為這次期中考試呈上一份滿(mǎn)意的答卷：讓自己收獲一份自信的喜悅；為家長(cháng)與老師送上一份答謝與回報。
祝同學(xué)們能在期中考試中取得一個(gè)好成績(jì)！
謝謝大家！
期中考試講話(huà)稿15
各位老師、各位同學(xué)：
下午好！
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)走過(guò)了半個(gè)學(xué)期。今天我們在此集會(huì )，舉行期中考試總結表彰大會(huì )，這次期中考試中，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jì)進(jìn)步的同學(xué)以及優(yōu)秀小組長(cháng)和優(yōu)秀班干部，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)了你們的孝心，向老師證實(shí)了你們的能力，向同學(xué)們證實(shí)了你們的實(shí)力，你們是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。借此機會(huì )我向受到表彰的同學(xué)表示最衷心的祝賀。但是，受表彰的只是少數的，對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們在向受表彰的同學(xué)表示祝賀時(shí)，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習態(tài)度是否端正、學(xué)習目標是否明確、學(xué)習方法是否得當、學(xué)習的效率是否高效、學(xué)習的時(shí)間是否充足。當別人為我們樹(shù)立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會(huì )上能夠看到你們燦爛的笑臉。還有一些同學(xué)，你們的成績(jì)暫時(shí)很不理想，但你們決不要氣餒，你們要及時(shí)調整心態(tài)，發(fā)奮努力，一樣會(huì )有好的收獲。魯迅先生在1905年春季考試時(shí)7門(mén)課程有一門(mén)不及格三門(mén)60分，平均才65分，可他后來(lái)成了中國文壇的巨匠；郭沫若16歲讀中學(xué)時(shí)語(yǔ)文才考了55分，可他后來(lái)卻成了大作家；著(zhù)名的數學(xué)家蘇步青上學(xué)時(shí)曾是班級倒數第二。一時(shí)的落后不代表永遠落后，但落后了不及時(shí)追趕將會(huì )永遠落后，我們老師期待成績(jì)暫時(shí)不理想的同學(xué)“努力拼搏”，因為拼搏的人生才有進(jìn)步、才有意義。
同學(xué)們，期中考試只是一個(gè)檢測站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。還有許許多多大大小小的比賽，一次考試，一次比賽并不是句號，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓，在此我想對同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
一、樹(shù)信心。自信是我們進(jìn)步的基礎，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長(cháng)的好，你就別埋怨老天沒(méi)下雨。只要別人的學(xué)習成績(jì)比你好，你就別抱怨老師沒(méi)教好。
二、明目標。路有多遠，腳不知道但心知道；沒(méi)有理想志向我們的學(xué)習就像小船失去了方向，要有奮斗的目標，競爭的對象。希望同學(xué)們利用好我們下發(fā)的冬學(xué)活動(dòng)計劃書(shū)，制定切實(shí)可行的目標努力拼搏奮起直追。
三、肯吃苦。西天取經(jīng)不容易，容易出不了大業(yè)績(jì)；要始終堅信：經(jīng)歷了一番寒徹骨，就一定能聞到梅花撲鼻的香氣。
四、找差距。善于總結經(jīng)驗教訓，從中找到前進(jìn)的動(dòng)力。
五、善學(xué)習。昂首做人，低頭做事；（現象）埋頭讀書(shū)，（投入，注意力要集中）抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。
大家都知道，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變世界，但我們可以改變自己。我們從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來(lái)及時(shí)調整自己，為下一次考試早做準備。我堅信：你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪；學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩。我的講話(huà)完了，謝謝大家。
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