【實(shí)用】全民讀書(shū)日活動(dòng)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以促使我們思考，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的全民讀書(shū)日活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、營(yíng)造書(shū)香氛圍，完善各項制度。充分利用走廊、教室、操場(chǎng)、圖書(shū)角等環(huán)境，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍。完善圖書(shū)閱覽制度、書(shū)香班級評選制度、閱讀之星評價(jià)制度。
2、高質(zhì)量完成新課標要求義務(wù)教育段的讀書(shū)量，適當拓展閱讀面，擴大閱讀量，下發(fā)師生讀書(shū)目錄，規定了讀書(shū)時(shí)間、數量。積極參加各級讀書(shū)征文、讀書(shū)演講活動(dòng)，養成良好的讀書(shū)習慣。
3、建設滿(mǎn)足師生閱覽需要的圖書(shū)室和閱覽室。圖書(shū)數量達到上級部門(mén)規定要求，且質(zhì)量保證，類(lèi)別結構合理。
4、完善班級圖書(shū)角，圖書(shū)借閱有專(zhuān)人管理。引導學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級中，成立班級圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級圖書(shū)管理員，負責班級圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。讓好書(shū)在班級間漂流，讓學(xué)生能花最少的錢(qián)讀最多的書(shū)。
5、加強校園環(huán)境建設，突出書(shū)香校園文化氛圍。宣傳欄布置師生作品、名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的`宣傳標語(yǔ)，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生。
6、各班每周開(kāi)設一節語(yǔ)文閱讀課，在語(yǔ)文教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行閱讀。每位語(yǔ)文老師利用導讀課等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著(zhù)交流等。引導他們讀好書(shū)，讀有益身心的書(shū)，為他們的閱讀指明方向。
7、班主任每天到校后，指導學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，或與學(xué)生一起朗讀，共享讀書(shū)樂(lè )趣;或與學(xué)生共背古典詩(shī)文，感受詩(shī)文的藝術(shù)魅力。
保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間和閱讀量。根據必讀書(shū)目和學(xué)校推薦書(shū)目，分學(xué)段指導學(xué)生制訂閱讀計劃。
8、舉辦“我讀書(shū)，我快樂(lè )”手抄報比賽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
9、圍繞“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)”這一主題，舉行讀書(shū)演講比賽。評出一、二、三等獎若干名。
10、在教師中開(kāi)展讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，提高了老師的師德素養和教書(shū)育人的能力。
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