讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結1
讀到一本好書(shū)，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書(shū)活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書(shū)的行列。下面就六三班舉行的讀書(shū)交流會(huì )這一活動(dòng)做一總結。在這次交流會(huì )上，我們主要達成了以下共識。
一、營(yíng)造書(shū)香氛圍。
班級是學(xué)生成長(cháng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導學(xué)生走入“書(shū)香”。班級的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。其次建設好班級專(zhuān)欄，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習生活變得活潑生動(dòng)而充滿(mǎn)生趣。
二、開(kāi)展多彩活動(dòng)。
在營(yíng)造好班級氛圍的同時(shí)，我們更多的是思考把學(xué)生引導閱讀道路上來(lái)。每?jì)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書(shū)交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。
三、引領(lǐng)閱讀之路。
通過(guò)活動(dòng)競賽、氛圍營(yíng)造等來(lái)引導學(xué)生走上成功的閱讀之路。
1、讓學(xué)生明確為什么要讀書(shū)。
告訴小學(xué)生要讀書(shū)，那么作為教師和學(xué)生都應該明確的問(wèn)題——為什么要讀書(shū)？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。
英國人喜歡說(shuō)——書(shū)籍是偉大天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。培根——歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯�？傊�，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說(shuō)——熱愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì )你們去尊重別人也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。師生養成良好的閱讀習慣，至關(guān)重要。
2、教給學(xué)生知道讀什么書(shū)。
是啊，書(shū)籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)是每個(gè)教師應盡的責任。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話(huà)傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書(shū)。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書(shū)不止，可謂收獲頗豐。
3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書(shū)
在怎樣讀書(shū)方面我們有自己的具體做法：
�。�1）保證有書(shū)讀
每位同學(xué)除了借閱班級“圖書(shū)角”中的圖書(shū)外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái)，每人把自己家中的喜歡的圖書(shū)帶到教室，進(jìn)行“圖書(shū)漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書(shū)讀。
�。�2）保證讀書(shū)時(shí)間
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內，共誦要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們在書(shū)香中開(kāi)啟新的一天。
�。�3）保證讀書(shū)交流會(huì )
我們每周有一節讀書(shū)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書(shū)中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來(lái)談一談自己的讀書(shū)感受，還可以對大家一起讀過(guò)的書(shū)展開(kāi)討論。交流了，認識才會(huì )更深刻；展示了，理解才會(huì )更深入。
讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年！讀書(shū)交流會(huì )上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習生活中再接再厲，讀更多的好書(shū)，獲取更多的知識。
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，以創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)�！睘閷�，以課題實(shí)驗為契機，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，確保教師讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地開(kāi)展，營(yíng)造書(shū)香校園。本學(xué)年學(xué)校開(kāi)展了教師讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)。
一、主要收獲
(一)教師“被讀書(shū)”的現象在悄悄地改變
教師的讀書(shū)行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)，每位教師都能按計劃進(jìn)行讀書(shū)，并按要求寫(xiě)出讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得。計劃、讀書(shū)筆記、小結都能按時(shí)上交，并在交流會(huì )上分享自己讀書(shū)的喜悅。
(二)教師的理論水平在提高
教師通過(guò)學(xué)習與交流，在不同程度上無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。
每位教師都撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記和學(xué)習心得。老師們把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導、改進(jìn)教學(xué)。教師論文數量與質(zhì)量有了很大的提高，老師們積極寫(xiě)論文。
(三)有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提高了教師的科研能力。
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。教師們提高了文化知識素養，對科學(xué)研究的認識越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。
二、存在問(wèn)題
(一)交流缺乏深度。
部分老師的讀書(shū)筆記很簡(jiǎn)單，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細，交流缺乏深度。
(二)交流的內容不夠廣泛。
大部分老師局限于教育教學(xué)之類(lèi)的書(shū)籍，交流文學(xué)類(lèi)的老師不多。
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結3
名人故事是每個(gè)人成長(cháng)歷程中不可缺少的親密伙伴，它像陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)我們兒時(shí)的夢(mèng)想。為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解古今中外名人賢士，樹(shù)立遠大理想，實(shí)現心中的夢(mèng)想而刻苦學(xué)習，展現當代少年奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步推動(dòng)課題組深入持久開(kāi)展，在五年級各班主任的精心組織和全體同學(xué)的共同努力下，經(jīng)過(guò)4月的教研組活動(dòng)醞釀和5月的班內演講大練兵，五年級語(yǔ)文教研組舉辦的“名人伴我行”故事演講比賽于5月23日順利舉行并獲圓滿(mǎn)成功�，F將活動(dòng)內容小結如下。
一、醞釀階段
一本好書(shū)，一生財富。4月23日是世界讀書(shū)日。借讀書(shū)月活動(dòng)，我們課題組的老師也積極醞釀今年的讀書(shū)月活動(dòng)方案。經(jīng)過(guò)多次集體討論，大家定出五年級的活動(dòng)主題為“名人伴我行”故事演講比賽。4月下旬在教研組內向各班發(fā)出倡議，為舉辦演講比賽做前期準備，定出必讀書(shū)目。
二、實(shí)施階段
5月為活動(dòng)實(shí)施階段，主要分為班內選拔和年級比賽兩部分。
1、班內選拔
在向各班發(fā)出倡議后，全體同學(xué)利用課間和放學(xué)后時(shí)間積極閱讀必讀書(shū)目和自選書(shū)目。各班在每周專(zhuān)門(mén)拿出一節課時(shí)間，讓學(xué)生組內交流自己看過(guò)的名人故事，確定演講題目。
確定題目之后，同學(xué)們進(jìn)入積極的練習備戰階段。只要有時(shí)間，就在課間互相練習講故事，或者在放學(xué)后給家長(cháng)講故事，力求演講感情飽滿(mǎn)、順暢流利。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自行練習，各班進(jìn)入組內評比階段，推選出了優(yōu)秀選手參加班級故事比賽。經(jīng)過(guò)PK，每個(gè)班最終選出5位“班級小書(shū)蟲(chóng)”，為進(jìn)入年級比賽做準備。
2、年級比賽
比賽在多功能教室舉行，劉蓉俠老師擔任總策劃，毛曉東、焦翔、楊建章、寇新航和余娟老師擔任評委，由楊依欏、展裕釗同學(xué)主持。
為了使比賽公平、公正，緊張有序地進(jìn)行，比賽采用10分制：故事內容占3分，要求趣味性強，富有號召力和教育意義；演講技巧占2分，要求做到脫稿演講，表達流暢，繪聲繪色；表達能力占3分，要求口齒清晰，聲音洪亮，感情豐富；精神風(fēng)貌占2分，要求衣著(zhù)得體，儀表大方，體態(tài)得當。評分方法是：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分。
經(jīng)過(guò)精彩激烈的比賽，最終決出了一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名和優(yōu)秀獎20名，10名同學(xué)榮獲“校級小書(shū)蟲(chóng)”稱(chēng)號。劉蓉俠老師宣布了比賽結果。比賽在熱烈、歡快的氣氛中落下帷幕。
三、活動(dòng)效果
好的故事，就是一杯香濃的美酒，讀來(lái)總是令人回味無(wú)窮，使我們感受到真、善、美的熏陶�！懊税槲倚小惫适卵葜v大賽只是課題組進(jìn)行的讀書(shū)月系列活動(dòng)的一部分。在此次讀書(shū)月活動(dòng)中，全校同學(xué)都能沐浴書(shū)海，如饑似渴地閱讀，與好書(shū)交朋友，享受到了閱讀的快樂(lè )。
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寒假為老師們推薦了《讀書(shū)是教師最好的修行》這本書(shū)，上周以教研組為單位進(jìn)行了讀書(shū)交流活動(dòng)，今天利用業(yè)務(wù)學(xué)習的機會(huì )進(jìn)行了全校的讀書(shū)交流活動(dòng)。今天的交流活動(dòng)語(yǔ)文組李**、李**、羅**三位年輕教師進(jìn)行了交流，數學(xué)組孔**、彭**兩位中年教師進(jìn)行了交流，還有年輕的劉潔也進(jìn)行了交流，英語(yǔ)組張**做了交流，科任組張**、周**、徐**進(jìn)行了交流。
其實(shí)上學(xué)期建議讀書(shū)的時(shí)候說(shuō)了不要求大家寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得，自由的隨性的讀一讀，交流的時(shí)候也是拿著(zhù)書(shū)聊一聊。今天的交流活動(dòng)還真的是很隨性，有的老師真的拿著(zhù)書(shū)上去交流，有的老師制作了PPT和大家分享，有的讀了自己的閱讀心得。李**將自己的讀書(shū)所得和教學(xué)結合起來(lái)談了自己的感悟;李**則選擇了教師與家長(cháng)的溝通為切入點(diǎn)談到上學(xué)期的一次失誤和后面的行為;羅**則談到了給孩子信心，談到了自己的愧疚與轉變;孔**結合自己女兒的故事談了放手孩子可能帶來(lái)的驚喜;彭**動(dòng)情的以母親與老師的雙重身份談了讀書(shū)的感悟，尤其引發(fā)她共鳴的是《學(xué)校讓孩子變笨了》以及《如何讓孩子快樂(lè )的學(xué)》，甚至提出了質(zhì)疑和自己的認識;劉潔重點(diǎn)介紹了夏**老師的影視教學(xué);徐**也選擇了影視教學(xué)為切入點(diǎn)，結合自己帶班給六年級孩子推薦《媽媽再愛(ài)我一次》觀(guān)看，談了談起到的效果;張宇坦率的承認自己不愛(ài)讀書(shū)，但還是選擇了和自已相關(guān)的部分閱讀，并結合這學(xué)期五年級的教學(xué)情況，認識到學(xué)生無(wú)窮的潛力;周**也選擇了現代教學(xué)的內容做交流。
聽(tīng)完了大家的交流我做了簡(jiǎn)短的總結。行動(dòng)：寒假推薦了閱讀這本書(shū)，大家多多少少是行動(dòng)起來(lái)了，起碼買(mǎi)了書(shū)，有人看了一點(diǎn)點(diǎn)，大多數人看完了，這就是行動(dòng)，這就很了不起。
情動(dòng)：今天我們聽(tīng)到的分享是真閱讀之后的真分享。在分享中有母親，有老師，有童年，有工作……很多分享打動(dòng)了我們的心靈，引起了我們的共鳴。
心動(dòng)：好些老師承認了自己以前不愛(ài)閱讀，但勇敢地說(shuō)要讀完這本書(shū)，還有老師說(shuō)要把閱讀當成習慣，這樣的心動(dòng)可能是最大的收獲。
互動(dòng)：閱讀本來(lái)最好的方式是獨處。但互動(dòng)對于閱讀初期來(lái)說(shuō)有重要的意義，希望大家互動(dòng)起來(lái)，相互推薦書(shū)，送禮的時(shí)候也送一些書(shū)，開(kāi)展一些家庭閱讀、親子閱讀活動(dòng)，還可以是鄰居閱讀，如果有一幫志趣相投的人也可以組成閱讀圈，大家相互提醒，可能效果更好。今天的活動(dòng)就是一次互動(dòng)。
唐校恰好在會(huì )場(chǎng)，唐校的兩句話(huà)讓我印象深刻，也作為文章的結尾：閱讀應該是一種生活習慣，閱讀是最廉價(jià)的高貴。
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一、活動(dòng)主題：
“校園溢滿(mǎn)書(shū)香好書(shū)伴我成長(cháng)”。
二、指導思想：
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應當是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)”。在新課程改革的背景下，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此讀書(shū)計劃。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級、書(shū)香校園建設，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
四、活動(dòng)要求：
1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學(xué)生“校園溢滿(mǎn)書(shū)香，好書(shū)伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書(shū)推薦工作。班級依據讀書(shū)活動(dòng)的要求，結合實(shí)際，為班級學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，并管理好圖書(shū)角。
3、加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(cháng)知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長(cháng)，學(xué)會(huì )做人、處事、交往，從而在班級、年級內形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。
4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結合。
5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會(huì )和進(jìn)行社會(huì )調查等形式，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還可以開(kāi)展形式多樣的競賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書(shū)計劃，并請老師家長(cháng)負責監督計劃的執行情況。
7、合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于１小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導學(xué)生正確處理好課內學(xué)習與課外閱讀的關(guān)系。
五、活動(dòng)宣傳口號：
1、我讀書(shū)，我快樂(lè )。
2、書(shū)香伴童年，智慧享一生。
3、與書(shū)本為友，與大師對話(huà)。
4、與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對話(huà)，與智慧同行。
六、活動(dòng)成果展示：
1、舉行讀書(shū)征文比賽：征文形式可以是書(shū)評，可以是讀后感，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事。
2、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書(shū)知識競賽、演講比賽。
3、每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì )”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )。
4、舉行書(shū)簽制作、報刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報、讀書(shū)成長(cháng)冊等展評活動(dòng)。
5、開(kāi)展“背詩(shī)大王”、“讀書(shū)小博士”、“閱讀明星”、“讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評選活動(dòng)。
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結6
20xx載著(zhù)收獲飛馳而去，20xx帶著(zhù)希望款款而來(lái)。為了讓學(xué)生對本學(xué)期的讀書(shū)情況做一回顧和總結，在新的一年能繼續暢游書(shū)海，讓閱讀成為一種習慣。1月8日，仰韶學(xué)校五一班學(xué)生舉行了以“閱讀點(diǎn)亮人生，書(shū)香伴我成長(cháng)”為主題的讀書(shū)交流會(huì )。
交流會(huì )上，學(xué)生一改往日的羞澀與膽怯，站在講臺上侃侃而談。他們有的熱情地向大家推薦了自己喜歡的書(shū)籍，如《木偶奇遇記》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《中華上下五干年》、《裝在口袋里的爸爸》、《糊涂豬》、《人魚(yú)誘上鉤》、《塔頂上的貓》、《草房子》等；有的愉快地分享了自己的讀書(shū)收獲，那深刻的領(lǐng)悟已根植于內心深處，將成為他們成長(cháng)路上的陽(yáng)光雨露。為他們的成長(cháng)欣慰，為他們的進(jìn)步喝彩！
陶淵明曾說(shuō)：“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(cháng)�！弊x書(shū)對于人的影響也是如此，一日日閱讀的.積累潛藏于內，不驚不乍，而那知識的積累，思想的領(lǐng)悟卻在潛移默化間悄悄地改變著(zhù)讀書(shū)人。所以“授人以魚(yú)，不如授人以漁�！�
交流會(huì )在歡快熱烈的氣氛中進(jìn)行。楊xx的發(fā)言讓同學(xué)們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡�。他讀的書(shū)是《魯賓遜漂流記》，他說(shuō)：“即使你置身荒野，面臨困境，也不能放棄一點(diǎn)點(diǎn)的希望之火，就算它只是不起眼的小火星，只要你珍惜它，它也許會(huì )變成熊熊烈火，給你帶來(lái)生存的希望�！�
鞏xx同學(xué)向大家推薦了《百科全書(shū)》這本書(shū)，他說(shuō)：“我讀這本書(shū)收獲了許多知識，如：‘自由女神’名字的來(lái)歷，動(dòng)物的生活習性和奧秘，迷彩服的來(lái)源等。我還知道了一些奇怪的人和事，譬如有個(gè)人長(cháng)了兩顆心，還有一個(gè)人長(cháng)了三個(gè)胃。希望你們也可以讀一讀這本書(shū)�！彼陌l(fā)言讓同學(xué)們側耳傾聽(tīng)，唏噓不已。
他們通過(guò)讀書(shū)，學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了辨別，學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了善良。成長(cháng)的腳步依稀可見(jiàn)，書(shū)的影響已浸潤其內。
《小公主》這本書(shū)讓賀xx學(xué)會(huì )了欣賞真善美，憎惡假惡丑。這種情緒體驗是深刻的、珍貴的，無(wú)可替代的，也是只有徜徉在書(shū)海中的人才能感受到的。王佳怡說(shuō)：“幽默和笑話(huà)是人們生活的調味劑，沒(méi)有了它，我們的生活將會(huì )少許多笑聲。讀書(shū)也能帶給人快樂(lè )�！�
周xx推薦給大家的是《名人傳》這本書(shū)。讀人物傳記，感受人物在苦難面前表現出來(lái)的樂(lè )觀(guān)堅強，不屈不撓，書(shū)籍已成為他們成長(cháng)路上的導師。
這是同學(xué)們推薦出來(lái)的表現優(yōu)秀的同學(xué)，瞧，他們笑得多開(kāi)心！
愉快的時(shí)光總是短暫的，讀書(shū)交流會(huì )結束了，而閱讀還將繼續。唯愿在學(xué)生心中播下的閱讀種子能生根，發(fā)芽，悄悄地改變他們的生活。讓書(shū)香永遠伴隨他們成長(cháng)！
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結7
濮陽(yáng)市油田第四小學(xué)非常重視”書(shū)香家庭 親子共讀”活動(dòng)開(kāi)展，重視家長(cháng)讀書(shū)學(xué)習，這已成為所有學(xué)生家長(cháng)的共識�！凹议L(cháng)好好學(xué)習，孩子天天向上”已經(jīng)成為眾多家長(cháng)的信條。此次家長(cháng)讀書(shū)交流會(huì )，因迎接參觀(guān)團又顯得與以往有所不同。作為學(xué)校的一個(gè)重要組成部分，我們堅持“三早”，即：早通知、早預習、早謀劃，做到了“三充分”即：動(dòng)員充分、準備充分、發(fā)言充分。讀書(shū)交流過(guò)程中，我們堅持按照“一讀二悟三思四議五評”的讀書(shū)方法，將規定篇目徹底讀懂讀透，活動(dòng)取得了較好效果�，F總結如下：
一、讀，形式豐富多彩
讀的過(guò)程，是學(xué)習的第一步。為了讀懂讀透，主持人引導大家首先齊讀，讓大家對原文有一個(gè)初步印象；接著(zhù)主持人引導大家分組細讀，采用接二連三的接力賽形式，讓現場(chǎng)氣氛空前高漲；第三步，主持人引導大家進(jìn)行品讀，采用搶答的方式分配機會(huì )，獲得機會(huì )的家長(cháng)把自己最喜愛(ài)的一段讀給大家聽(tīng)。幾輪下來(lái)，家長(cháng)們意猶未盡。
二、悟，人人入腦入心
悟，是從書(shū)中感悟道理，把書(shū)讀到心中的過(guò)程。主持人讓大家深刻體悟書(shū)中所講，結合自身生活實(shí)際，去感悟專(zhuān)家建議對自身生活的幫助。悟，需要靜，主持人給了五分鐘的時(shí)間，這五分鐘，雖然教室安靜到掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)，但每位家長(cháng)的內心都是波濤洶涌。
三、思，讓書(shū)回歸生活
思，就是要運用書(shū)中道理，指導我們言行，做到知情意行的和諧統一。思考，是讀書(shū)的升華過(guò)程，是每個(gè)人從書(shū)中到生活中的過(guò)程。在這個(gè)環(huán)節，主持人積極引導大家從書(shū)中來(lái)，到生活中去。
四、議，讓書(shū)回歸生活
議，就是要與他人交流分享，把深刻的道理生活化，帶動(dòng)身邊的人共同努力維護平安和諧的幸福生活。議的環(huán)節持續五分鐘，分小組進(jìn)行，小組長(cháng)負責，讓每位家長(cháng)吐露心聲，讓每位家長(cháng)都能夠敞開(kāi)心扉說(shuō)出心里話(huà)。
五、評，讓書(shū)回歸生活
評，就是要取其精華去其糟粕，要有選擇的吸收，服務(wù)于我們的工作生活。整個(gè)評的過(guò)程，主持人采用了搶答的方式組織，每位家長(cháng)發(fā)言的激情被點(diǎn)燃，爭先恐后到講臺上向大家匯報讀書(shū)與生活感悟。發(fā)言的家長(cháng)有人語(yǔ)重心長(cháng)，有人侃侃而談，有人自警自省，有人懺悔過(guò)去面向未來(lái)；臺下時(shí)而掌聲雷動(dòng)，時(shí)而沉思默默，時(shí)而感動(dòng)落淚，時(shí)而附和聲聲。家長(cháng)們對所學(xué)內容有了深刻的理解，對今后的生活和教育孩子有了認真的反思。
在大家的眷戀中，讀書(shū)會(huì )接近尾聲。時(shí)短而情長(cháng)，意猶未盡的家長(cháng)們戀戀不舍地從書(shū)的意境中走出，卻獲得了郭老師早已準備的大獎。整個(gè)讀書(shū)交流會(huì )進(jìn)行中，郭老師用心評出了“家長(cháng)讀書(shū)標兵”。頒獎，一個(gè)神圣光榮的時(shí)刻，家長(cháng)們的讀書(shū)熱情再次高漲，紛紛表示要加強讀書(shū)自學(xué)，爭取下次更好的表現。
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結8
生命是這樣吝嗇，我們的舞臺是這樣狹小!一生一世，我們被安排在無(wú)空的一個(gè)小小的坐標點(diǎn)上。我們窮盡自己的目力與腳力，也不可能望到遠古的花開(kāi)，走遍人心的角落。拘感覺(jué)讓我們這么不甘!
好在，我們可以在書(shū)頁(yè)上傾聽(tīng)智者的殷殷叮囑!那些成就卓著(zhù)的名人，帶著(zhù)他們至真的人生體悟，從歲月深處走來(lái)，從遙迢天邊走來(lái)，聚攏在一起，和你娓娓而談，將他們的黃金人生法則悉數告訴你。他們悟了很久才悟透的人生道理，他們探索了很久才探索到的成功道路，你只需拿出一分鐘的時(shí)間就可以將它轉變?yōu)樽约旱木褙敻�。你的生命，從此將被注入一股神奇的力量。你擁有了借助成功人士的頭腦思考自己的人生課題的可能。雖然你不曾伸手到那些富豪的錢(qián)袋里去拿錢(qián)，但是，有一種豐贍的饋贈，比金錢(qián)更為金貴!
如和煦的春風(fēng)，吹散心中郁積的疑惑;似夏日的陽(yáng)光，照亮陰霾籠罩的心靈;是成長(cháng)的階梯，鋪就實(shí)現夢(mèng)想的旅途;是智慧的加油站，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆……這就是書(shū)籍的魅力和力量!讀書(shū)，一次通透的心靈體悟，一種魅力無(wú)窮的美的享受，一次次人生旅程的智力加油。
讀書(shū)使人優(yōu)美“優(yōu)”美在字典上的意思是：美好。做一個(gè)美好的人,我相信是覺(jué)大多數人的心愿.除了心靈的美好,外表也需要美好.為了這份美好,人們使出了萬(wàn)千手段.比如刀兵相見(jiàn)的整容,比如涂脂抹粉的化妝。.為了撫平臉上的皺紋,竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的霉素在眉眼間注射…讓我在這個(gè)曾經(jīng)當過(guò)醫生的人,膽戰心驚.其實(shí)有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容方法,卻被人們忽視,那就是讀書(shū)啊!
讀書(shū)的時(shí)候人是專(zhuān)注的.因為你在聽(tīng)一些靈魂自言自語(yǔ),不由自主的謙遜和聚精會(huì )神.即使是讀閑書(shū),看到妙處也會(huì )忍不住拍案叫絕…長(cháng)久的讀書(shū)可以使人養成恭敬的習慣,知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了,在生活中也會(huì )沿襲攜耳傾聽(tīng)的姿態(tài).而傾聽(tīng)是讓人神采倍添的絕好方式.所有的人都渴望被注視,而每一個(gè)生命也都不應被忽視.你重視了他人,魅力就降臨在你雙眸。
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結9
20xx年9月29日下午我校全體教師在辦公室開(kāi)展了讀書(shū)經(jīng)驗交流活動(dòng)。先后共有8名老師做了讀書(shū)交流。
從活動(dòng)的準備情況看，學(xué)校比較重視這次活動(dòng)，積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì )活動(dòng)的目的、要求及要達到的具體目標。老師們無(wú)論年輕的，還是年長(cháng)的都自覺(jué)參加到這項活動(dòng)中來(lái)，使得本次讀書(shū)交流活動(dòng)的氣氛總體上比較濃厚。
從老師們的交流看，很明顯，老師們都認真閱讀了自己所選的書(shū)本，并寫(xiě)出了深刻的體會(huì )。交流時(shí)有些老師聲情并茂，情緒高昂，做到了心與心的交流;有些教師如劉士香、陳文慶能與自己的教學(xué)實(shí)踐有機結合，學(xué)以致用;還有些教師如李炎儒、張學(xué)璽等雖然讀了相同的書(shū)，但各有不同的體會(huì )。交流后，大家能夠得到一些共鳴和啟示，其他老師都很感動(dòng)，紛紛談了對這次活動(dòng)的認識和自己的收獲。、
總之，我校舉行本次讀書(shū)經(jīng)驗交流活動(dòng)旨在調動(dòng)教師讀書(shū)的自覺(jué)意識，并堅持邊讀邊悟，邊悟邊寫(xiě)，不斷加深自己的文化底蘊，提高在教學(xué)中的反思意識，并自覺(jué)反饋到教育教學(xué)實(shí)踐中去。在讀書(shū)中思考，在思考中加快自己的成長(cháng)步伐。本次活動(dòng)，在一定程度上達到了本次讀書(shū)交流活動(dòng)的目的，愿我校老師樹(shù)立終身學(xué)習的理念，博覽群書(shū)，不斷豐富自己的文化底蘊。
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