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元旦主題活動(dòng)小班教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的元旦主題活動(dòng)小班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
元旦主題活動(dòng)小班教案1
一、教案背景：
1、面向幼兒：幼兒園小班
2、學(xué)科：音樂(lè )表演
3、課時(shí)：1課時(shí)
二、教學(xué)課題與目標：
教學(xué)課題：音樂(lè )表演《過(guò)新年》
教學(xué)目標：
1、知識目標：通過(guò)學(xué)唱歌曲，能熟練地演唱歌曲《過(guò)新年》，唱準音高和節奏；
2、能力目標：在學(xué)習中培養幼兒的合作、探究能力；對音樂(lè )作品的創(chuàng )新能力；及敢于展示自我的能力；
3、情感目標：能從歌曲中感受到歡快的情緒，并快樂(lè )的享受生活中的每一天。
三、教材分析：
《過(guò)新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲，拍，五聲C宮調式，一段體結構。歌曲采用了漢族民間音調和秧歌舞的節奏特點(diǎn)，曲調歡快、活潑，尤其是歌曲中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚鏘”的反復出現，為歌曲增添了熱烈歡快的節日氣氛，生動(dòng)形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過(guò)新年的歡樂(lè )情景。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )歌曲的旋律，并大膽表現歌曲，有感情演唱。
難點(diǎn)：歌曲的第9、10小節和第13、14小節節奏緊密，幼兒在演唱時(shí)不容易跟上節奏。
四、教學(xué)方法：
方法：合作、創(chuàng )新、探究、成果展示
手段：利用百度搜索進(jìn)行直觀(guān)的輔助教學(xué)
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲耄ㄇ榫皠�(chuàng )設、談話(huà)交流）
1、師生律動(dòng)、問(wèn)好。
2、師：“同學(xué)們，老師給大家帶來(lái)了一組圖片和一首好聽(tīng)的樂(lè )曲，想請同學(xué)們猜猜，圖中的人是在過(guò)什么節日”。（播放多媒體課件）
�。ǘ┏醪礁兄�、學(xué)習歌曲的旋律
1、聽(tīng)歌曲的范唱，整體的感知歌曲的旋律，形成初步印象。
2、教師演唱歌曲，幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作為歌曲伴舞，再次感受歌曲的旋律。
3、用不同方式為歌曲伴奏（拍手、跺腳、拍桌子），在玩中鞏固節奏、學(xué)習歌曲。
�。ㄈ┙育堁莩�、合作學(xué)習
1、采用師生合作接龍唱的形式，演唱歌曲；
2、突破難點(diǎn)：重點(diǎn)學(xué)唱歌曲的第9、10小節和第13、14小節，注意聆聽(tīng)和模唱；
3、幼兒自己選擇演唱形式，合作演唱歌曲。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )作、實(shí)踐、展示
1、生根據自己的喜好分組活動(dòng)，歌唱組、打擊樂(lè )組、舞蹈組、秧歌組；
要求：
歌唱組：可以結合自己過(guò)春節的生活體驗創(chuàng )編歌詞演唱；
打擊樂(lè )組：根據歌曲的特點(diǎn)創(chuàng )編節奏為歌曲伴奏；
舞蹈組：為歌曲編排歡快的舞蹈（重點(diǎn)指導這一小組）；
秧歌組：表演舞龍、大頭娃娃，把社會(huì )實(shí)踐融入課堂。
2、小組準備結束后，各小組展示，師已參與活動(dòng)中，讓幼兒感受到在教學(xué)中師生是平等的。
�。ㄎ澹┬〗Y
同學(xué)們，這節課你過(guò)得快樂(lè )嗎？老師希望你生活中的每一天都能像過(guò)春節一樣，幸福、快樂(lè )。
�。┱n后延伸
親手制作精美的新年賀卡送給你的親人；
教學(xué)反思：
隨著(zhù)新課改的深入，各門(mén)學(xué)科都開(kāi)展起了轟轟烈烈的課改熱潮，而我作為一名專(zhuān)職的音樂(lè )教師，也積極的投入到課改的實(shí)驗中，其間我走了許多的彎路，認為音樂(lè )課改就是讓幼兒動(dòng)起來(lái)，所以我就設計很多律動(dòng)、游戲、讓幼兒充分的“動(dòng)”，課堂氣氛極其的活躍，幼兒們都陶醉到游戲中，而忽略歌曲的旋律，基礎音樂(lè )知識的滲透，我意識到這樣的課改不行，我開(kāi)始靜下心來(lái)深刻的反思，音樂(lè )課改到底應該改什么，怎樣改，經(jīng)過(guò)我后來(lái)的音樂(lè )教學(xué)實(shí)踐我明白音樂(lè )課改應該做到活而不亂、音樂(lè )知識與音樂(lè )游戲結合、課堂中要能體現幼兒的個(gè)體差異、教學(xué)設計要根據歌曲的'特點(diǎn)設計，這樣才能做到高效課堂。
《過(guò)新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲，在本節課中，我遵循音樂(lè )教學(xué)理念，組織開(kāi)放而有活力的課堂教學(xué)，努力為幼兒享受音樂(lè )、表現音樂(lè )、創(chuàng )造音樂(lè )提供機會(huì )，讓幼兒走進(jìn)音樂(lè )，讓音樂(lè )走進(jìn)生活。倡導以“幼兒發(fā)展為主”，從課堂氛圍到教學(xué)環(huán)節的設計，從問(wèn)題的設置到學(xué)習方法的應用，從實(shí)踐到理論都認真的進(jìn)行思考：
首先營(yíng)造平等、和諧、愉悅的學(xué)習氛圍，在設計這節課時(shí)，我首先通過(guò)圖片、音樂(lè )、游戲等方法，為幼兒營(yíng)造一種歡快、和諧的學(xué)習氛圍，正是在這種輕松、平等的學(xué)習氛圍中幼兒樂(lè )于參與，樂(lè )于學(xué)習；
其次多種學(xué)習方法的靈活應用，這是一群8歲的孩子，“愛(ài)玩”是他們的天性，而且歌曲中多次出現“咚咚鏘”的節奏，這正是對幼兒進(jìn)行節奏訓練的最好時(shí)機，所以我設計了拍手、跺腳、拍桌子等形式為歌曲伴奏，幼兒在為歌曲伴奏的同時(shí)，又培養了幼兒認真傾聽(tīng)的學(xué)習習慣，并通過(guò)這樣的形式，歌曲在幼兒的腦海中以形成旋律走線(xiàn)，為下一步學(xué)唱歌曲做鋪墊，讓幼兒們玩得開(kāi)心，但玩中還注意聆聽(tīng)，玩得有規矩，學(xué)習于無(wú)形，孩子們通過(guò)聽(tīng)、拍、唱、奏、舞等方式，學(xué)習、感受歌曲，這些方法在音樂(lè )教學(xué)中既簡(jiǎn)單又實(shí)用，實(shí)現了課堂的高效；再有教學(xué)環(huán)節安排合理，從導入到結課，共設計了七個(gè)環(huán)節，情景導入→節奏訓練→接龍演唱→打擊樂(lè )伴奏→創(chuàng )作活動(dòng)、展示→小結→課后延伸，這七個(gè)環(huán)節由靜到動(dòng)、由淺入深、多角度、多層次的學(xué)習歌曲，課堂氣氛活而不亂、既注重幼兒的整體發(fā)展，又體現了幼兒個(gè)體的差異。
缺點(diǎn)：
導入時(shí)幼兒觀(guān)看了過(guò)年情景的圖片勾起幼兒對過(guò)年時(shí)情景的回憶，并讓幼兒結合自己過(guò)年時(shí)的情景說(shuō)說(shuō)自己最開(kāi)心的事，在進(jìn)行這一環(huán)節時(shí)有部分幼兒能表述自己過(guò)年時(shí)的情景，而有一部分幼兒有回憶但不會(huì )用語(yǔ)言表述，語(yǔ)言表達能力較差；在幼兒創(chuàng )作展示環(huán)節，舞蹈組的幼兒時(shí)間比較倉促，在編排動(dòng)作時(shí)，不夠主動(dòng)，隊形變化少，比較依賴(lài)教師的指導，幼兒發(fā)自?xún)刃牡南胩�，但不�?huì )編排，以后在這一方面要加強訓練。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教無(wú)定法，貴在得法，需要我們在教學(xué)中不斷地探索，并根據幼兒的特點(diǎn)隨時(shí)調整自己的教學(xué)策略，使我們的教學(xué)更符合幼兒的實(shí)際。通過(guò)我們的教學(xué)，使每一位幼兒都能得到發(fā)展，陶冶他們的情操，提高音樂(lè )鑒賞能力，培養幼兒的音樂(lè )素養，讓音樂(lè )更好地走進(jìn)幼兒的心靈，成為他們生活中不可缺少的美好的一部分。
元旦主題活動(dòng)小班教案2
教育教學(xué)目標：
1、知道元旦是新的一年的開(kāi)始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。
2、學(xué)習用圖畫(huà)制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述，感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情。
活動(dòng)準備：
掛歷、幼兒活動(dòng)材料，蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示掛歷，導入活動(dòng)。
1、這是什么?掛歷有什么用處?
2、老師小結：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過(guò)一天，掛歷的數字就要往下數一格;每過(guò)一個(gè)月，掛歷的日期就要往后翻一頁(yè)。
3、我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)月，也就是走過(guò)了一年，你們知道過(guò)去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎?
4、出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的.一年就要到來(lái)了：每年的第一天就是元旦。
二、引導幼兒繪畫(huà)并講述自己的愿望。
1、你們在元旦的時(shí)候有什么心愿呢?
2、幼兒討論交流。
3、如果用圖畫(huà)表示出來(lái)，該怎么樣畫(huà)?
4、我們把自己的心愿畫(huà)在這個(gè)大心形中間吧。引導幼兒完成練習冊，幼兒作畫(huà)，老師巡回指導。
三、結束活動(dòng)。
1、展示幼兒的搭配練習冊，并和幼兒討論、評價(jià)。
2、元旦就要來(lái)到，我們祝大家的心愿都能實(shí)現。帶領(lǐng)幼兒唱元旦快樂(lè )歌曲。
元旦主題活動(dòng)小班教案3
活動(dòng)目標：
1、知道元旦是新的一年的開(kāi)始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。
2、學(xué)習用圖畫(huà)制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述，感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情。
活動(dòng)準備：
1、新舊掛歷各一幅
2、蠟筆和勾線(xiàn)筆
3、幼兒用書(shū)
4、課件
5、“元旦快樂(lè )”音樂(lè )磁帶、錄音機
6、練習冊
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示掛歷，引起幼兒興趣，導入活動(dòng)。
�。�1）教師：這是什么？掛歷有什么用處？
�。�2）教師小結：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過(guò)一天，掛歷的數字就要往下數一格;每過(guò)一個(gè)月，掛歷的日期就要往后翻一頁(yè)。
�。�3）教師：我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)月，也就是走過(guò)來(lái)一年，你們知道過(guò)去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎？
�。�4）幼兒討論后得出答案。
�。�5）出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的.一年就要到來(lái)了。
教師：每年的第一天就是元旦。
2、引導幼兒繪畫(huà)并講述自己的愿望。
�。�1）教師：在元旦開(kāi)始的時(shí)候，這幾個(gè)小朋友在做什么？
�。�2）教師：他們在講述自己的心愿。那么，你們在元旦開(kāi)始的時(shí)候有什么心愿呢？
�。�3）幼兒討論交流。
�。�4）教師：如果用圖畫(huà)表示出來(lái)，該怎么樣畫(huà)？
�。�5）教師：我們把自己的心愿畫(huà)在這個(gè)大心型中間吧�。ㄒ龑в變和瓿删毩晝裕�
�。�6）幼兒進(jìn)行作畫(huà)，教師個(gè)別輔導。
�。�7）教師：畫(huà)好的幼兒可找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。
3、展示幼兒的搭配練習冊，并和幼兒討論、評價(jià)。
4、在“元旦快樂(lè )”音樂(lè )中自由舞蹈，感受元旦歡樂(lè )氣氛。
教師：元旦就要來(lái)到，祝大家的心愿都能實(shí)現，我們一起來(lái)跳“元旦快樂(lè )”舞吧！
反思：幼兒能按自己的意愿進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，達到了預設目標。
元旦主題活動(dòng)小班教案4
教學(xué)設計背景
大班的同學(xué)即將結束幼兒園生活踏入小學(xué)，孩子們的思維活躍，動(dòng)手能力強，有一定的創(chuàng )新能力，也有相應的組織紀律性。
為了讓幼兒園的學(xué)習生活給他們留下難忘而深刻的印象，元旦期間組織開(kāi)展這個(gè)教學(xué)。
教學(xué)目標
1、人孩子們感受節日的歡樂(lè )氣氛，與老師和家長(cháng)共同歡度佳節。使他們充分體會(huì )節日的氛圍。
2、幼兒在家長(cháng)的指導和幫助下和家長(cháng)合作，完成游戲過(guò)程，感受節日的樂(lè )趣。
3、學(xué)會(huì )分享、交流、合作，好東西要和朋友一起分享，感受集體的力量是無(wú)窮的。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
培養幼兒參與教學(xué)的積極性，加深幼兒對節日的體驗。
知道元旦佳節是中國的法定節日。元旦也是世界上很多國家或地區的法定假日初步培養孩子們的大局意識。
教學(xué)準備
1、節目準備：師幼精心準備的各類(lèi)節目；邀請部分幼兒家長(cháng)。
2、物質(zhì)準備：氣球、拉花等基本的`教室布置用品。
3、素材準備：喜慶的音樂(lè )和與元旦相關(guān)的電視節目或PPT。
教學(xué)過(guò)程
一、檢查教學(xué)準備情況
檢查孩子們準備自己制作的小作品，服飾等的準備情況。
二、導入教學(xué)
多媒體展示：
1、人們歡度元旦的歡樂(lè )場(chǎng)面；
2、元旦的來(lái)歷。
教師結合播放的內容引出今天的教學(xué)內容，鼓勵孩子們積極參與踴躍表現。（多媒體打出教學(xué)主題）
三、進(jìn)行聯(lián)歡教學(xué)
1、大家一起動(dòng)手裝飾教室。
掛氣球、拉花等，貼自己畫(huà)的有關(guān)慶祝元旦佳節題材的畫(huà)。感受節日濃濃的喜悅氣氛。
�。úシ疟尘耙魳�(lè )）
2、老師、幼兒、家長(cháng)共同聯(lián)歡。
師幼準備的聯(lián)歡會(huì )，器樂(lè )演奏、詩(shī)朗誦、童話(huà)劇、舞蹈、歌曲等。
3、幼兒和家長(cháng)進(jìn)行頂氣球游戲。
�。ǚ殖扇舾蓚�(gè)合作小組，在家與家之間、組與組之間進(jìn)行游戲教學(xué)）
4、教師與家長(cháng)表演節目。
四、教學(xué)結束及延伸
教學(xué)小結
把自己今天的教學(xué)場(chǎng)面和感受講給其他的小朋友或親戚朋友。
元旦主題活動(dòng)小班教案5
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
2、與家長(cháng)一起體驗迎元旦的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、布置歡慶元旦場(chǎng)地。
2、氣球，十二生肖卡片
3、塑料呼啦圈、塑料筐，紙球。
活動(dòng)過(guò)程：
幼兒隨音樂(lè )《小鞭炮》隨意做動(dòng)作入場(chǎng)
一、教師出場(chǎng)
炮竹聲聲，元旦到，辭舊迎新真熱鬧，過(guò)去的一年我的們攜手走過(guò)，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，孩子是我的們的未來(lái)，我的們的驕傲，看著(zhù)他們一天天長(cháng)大，我的們自豪，我的們欣慰，新的一年新的希望，我的們歡歌，我的'們舞蹈共同慶祝美好的一刻，大四班元旦聯(lián)歡現在開(kāi)始。首先介紹這次聯(lián)歡的程序：第一項問(wèn)候時(shí)刻，第二項幼兒學(xué)習成果展示，第三項：親子制作，第四項：親子游戲。下面進(jìn)行第一項：過(guò)去的一年，我的們伴隨著(zhù)爸爸媽媽的愛(ài)，伴隨著(zhù)伙伴的愛(ài)，如今我的也要表達我的的愛(ài)，愛(ài)你我的會(huì )親親你，愛(ài)你我的會(huì )抱抱你。請小朋友隨著(zhù)美妙的音樂(lè )站起來(lái)，用你喜歡的方式問(wèn)候爸爸媽媽?zhuān)瑔?wèn)候朋友吧，幼兒隨音樂(lè )與家長(cháng)，同伴互相問(wèn)好，擁抱。
二、成果展示：
在過(guò)去的一學(xué)期我的們學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，請爸爸媽媽來(lái)欣賞我的們的匯報活動(dòng)，伴隨著(zhù)元旦的到來(lái)，我的們的元旦祝福也開(kāi)始了：
1、請欣賞英文歌曲《元旦好》
2、奇妙的山谷趣事多，山谷回音真好聽(tīng)請欣賞歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》
3、我的是中國娃，我的們愛(ài)祖國，國旗飄飄多美麗，我的向國旗敬個(gè)禮，請欣賞歌曲《國旗國旗多美麗》
4、勤快的孩子人人愛(ài)，懶惰的孩子沒(méi)人喜歡，請欣賞《勤快人和懶惰人》，5、一匹大馬沒(méi)尾巴，一只小兔圓耳朵，哎，真是粗心的小畫(huà)家，請欣賞歌曲《粗心的小畫(huà)家》。
6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不說(shuō)話(huà)，我的做他爸爸，我的做他媽媽?zhuān)肋h愛(ài)著(zhù)它請欣賞歌曲《泥娃娃》
7、我的們愛(ài)唱，我的們更愛(ài)跳，請欣賞紙盒韻律操。
8、數學(xué)王國奧秘多，數學(xué)游戲樂(lè )趣多，請欣賞數學(xué)小游戲：1、我的問(wèn)你答2、一把鑰匙一把鎖
三、制作時(shí)刻：
平時(shí)我的是媽媽的小幫手，今天我的要請媽媽來(lái)當我的的小幫手，一起制作一個(gè)藝術(shù)花瓶。（制作材料：各色彩紙，即時(shí)貼，橡皮泥，油畫(huà)棒等）
活動(dòng)目標：
1、能大膽選用自己喜歡的材料制作，裝飾瓶子
2、體驗與家長(cháng)一同制作的樂(lè )趣
活動(dòng)過(guò)程：
1、瓶寶寶參加展示會(huì )引出活動(dòng)：
2、裝飾瓶寶寶，參加展示會(huì )
四、運動(dòng)時(shí)光
游戲是我的們的最?lèi)?ài)，爸爸媽媽?zhuān)螒蛑杏心銈兊纳碛�，我的們�?huì )更快樂(lè )，請你牽起我的的手，讓我的們一同游戲。
請欣賞親子游戲：1、《投籃蹦蹦跳》
幼兒手拿塑料筐，自由做蹦跳的動(dòng)作，家長(cháng)于兩米前投紙球，勝者可得到小禮物
2、家長(cháng)游戲《十二生肖成語(yǔ)大全》
運用擊鼓傳花的游戲，請出四位家長(cháng)，抽出生肖卡，說(shuō)出相關(guān)成語(yǔ)，如：膽小如鼠
3、套圈
家長(cháng)與幼兒站成兩隊，排頭的家長(cháng)將呼啦圈從頭上套下來(lái)，雙腳跳出，孩子撿起地上的圈，從頭上套下來(lái)，再雙腳跳出，后面的人依次進(jìn)行，看哪對先套完圈。
五、結束
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼就要迎來(lái)新的一年，我的們的聯(lián)歡就要結束了，在這里，我的再次代表大四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！
元旦主題活動(dòng)小班教案6
活動(dòng)目標
1、通過(guò)幼兒裝扮元旦環(huán)境，增添元旦氛圍。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂(lè )《元旦好》。
活動(dòng)難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示裝扮元旦環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè )的節日卡片，激發(fā)幼兒裝扮元旦氣氛的興趣。
教師引導幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來(lái)布置元旦環(huán)境。
2、引導幼兒動(dòng)手操作，布置元旦環(huán)境。
教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置？要什么東西才能把氣球固定起來(lái)？
幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái)，這時(shí)教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？
提示：教師要引導幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì )飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。
教師引導幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境，指指窗戶(hù)，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶(hù)，才更顯元旦氣氛。
教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學(xué)剪窗花，引導幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗戶(hù)上裝飾元旦環(huán)境。
提示：
貼的`時(shí)候要注意安全。
幼兒在裝扮元旦環(huán)境時(shí)，播放《元旦好》的音樂(lè )。
3、欣賞元旦環(huán)境，體驗成功的喜悅。
教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的元旦環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動(dòng)結束。
4、活動(dòng)延伸：
引導幼兒運用學(xué)到的裝扮元旦氛圍的方法裝扮家里的元旦環(huán)境。
如果條件允許的話(huà)，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(cháng)的足跡。
元旦主題活動(dòng)小班教案7
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，體驗禮物帶給人的快樂(lè )。
2、學(xué)習關(guān)心和體諒別人。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準備：
故事中小動(dòng)物的頭飾、故事磁帶、字卡：元旦禮物
活動(dòng)過(guò)程：
1、你收到元旦禮物了嗎？
大家剛剛過(guò)完了一個(gè)熱熱鬧鬧的元旦，過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì )互相送禮物，有什么禮物？
想一想，自己收到了誰(shuí)送的禮物。
介紹自己最喜歡的一份禮物。
2、收到禮物真開(kāi)心。
我們收到了別人送的禮物，森林里的小動(dòng)物有沒(méi)有收到禮物呢？
我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，題目叫《元旦禮物》。出示字卡：元旦禮物。
教師講述故事，鼓勵幼兒認真傾聽(tīng)。講述中，隨情節展開(kāi)出示相應的'動(dòng)物頭飾。
引導幼兒體驗小動(dòng)物收到元旦禮物的喜悅心情，并知道每只小動(dòng)物收到了什么樣的禮物。
熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的？
討論：全體小動(dòng)物為什么要送一輛自行車(chē)給熊伯伯？
小結：我們要關(guān)心和體諒別人，共同分享快樂(lè )。
元旦主題活動(dòng)小班教案8
設計背景
一年一度的元旦即將到來(lái)，讓我們的寶寶們和家長(cháng)一起感受這節日的喜慶，我班設計了一系列教學(xué)方案，目的是讓寶寶們和家長(cháng)們共同參與，促進(jìn)親子交流，讓寶寶們在幼兒園里度過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的元旦！
教學(xué)目標
一、通過(guò)親子教學(xué)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和交流，增進(jìn)彼此的感情。
二、讓幼兒感受元旦的歡樂(lè )和喜悅。
重點(diǎn)難點(diǎn)
通過(guò)教學(xué)提高幼兒能夠用語(yǔ)言及肢體來(lái)表達情感，從而培養幼兒的綜合素質(zhì)。
教學(xué)準備
氣球、音樂(lè )伴奏、表演道具等。
教學(xué)過(guò)程：
xx年已漸漸離我們遠去，xx年正悄悄來(lái)臨。歡迎家長(cháng)們來(lái)參加今天的“慶元旦家園同樂(lè )教學(xué)”，值此辭舊迎新之際，我代表園里領(lǐng)導及各位老師恭祝大家：元旦快樂(lè )，合家幸福！
1、在教學(xué)的一開(kāi)始，請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規?lái)的英文歌曲小合唱《元旦好》
2、師生互動(dòng)表演《喜羊羊與灰太狼》
3、我們長(cháng)大了，自己的事情自己做，我們懂得講衛生，養成良好的生活習慣才是好寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》
4、我們的寶貝現在可厲害了，不但會(huì )唱好聽(tīng)的歌曲，還會(huì )跳舞呢，那才叫個(gè)帥呢！請小帥哥們閃亮登場(chǎng)，表演《走秀》
5、家長(cháng)們想不想體會(huì )一下游戲的快樂(lè )呢？接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入今天的.親子游戲環(huán)節，感受游戲帶給我們的快樂(lè )。
親子游戲《踩氣球》
游戲規則：每個(gè)家長(cháng)一只腳上系好一串氣球，聽(tīng)老師喊口號，計時(shí)開(kāi)始，家長(cháng)包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球，時(shí)間到了，誰(shuí)剩的最多誰(shuí)就是勝利者。
6、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《數鴨子》
7、我們的小寶寶除了會(huì )唱歌、會(huì )剪紙，他們懂得的只是可多了，請欣賞《幼兒四大名著(zhù)集錦聯(lián)唱》
8、我們的小朋友展示了自己的才藝，小板凳也來(lái)湊熱鬧了，他們急忙的要去哪里呀？請聽(tīng)兒歌《小板凳》
9、又到我們的游戲時(shí)間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進(jìn)》
游戲規則：幼兒每人一個(gè)空瓶，家長(cháng)將小棒運給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。
10、小朋友玩得開(kāi)不開(kāi)心？（開(kāi)心）冬天來(lái)了，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲，可是小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的呢？歌曲《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》
11、我們小朋友現在認識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語(yǔ)接龍》
12、現在是幼兒為大家帶來(lái)的歌曲《小星星》
13、小朋友學(xué)的這么棒，家長(cháng)應該表示一下吧，陪小朋友玩個(gè)游戲吧。親子游戲《猜一猜》
游戲規則：家長(cháng)將臉與上身遮擋起來(lái)，幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。
這個(gè)游戲主要為發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和記憶力。
14、小朋友今天高興嗎？讓我們一起來(lái)做拍手操吧。音樂(lè )《幸福拍手歌》家長(cháng)與幼兒一起做。
結束：歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛(ài)永恒，信任地久天長(cháng)！讓我們融合在一起，共同擁有愛(ài)的風(fēng)帆，讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚帆起航！
感謝家長(cháng)對本次教學(xué)的支持，“迎新春慶元旦教學(xué)”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂(lè )平安！
元旦主題活動(dòng)小班教案9
一、主題目標：
1、通過(guò)教學(xué)讓幼兒感受熱鬧和開(kāi)心的節日氣氛，激發(fā)幼兒成長(cháng)的自豪感和對生活熱愛(ài)的情感。
2、教師、家長(cháng)、幼兒一起布置節日的環(huán)境，培養幼兒積極參與集體教學(xué)的興趣。
3、讓幼兒體驗人與人之間的真情，學(xué)習用恰當的方式表達對他人的祝福和關(guān)愛(ài)。
二、主題墻飾：
1、幼兒園布置整體節日環(huán)境，營(yíng)造節日氣氛。
2、班級張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等。
三、區角設置：
生活區：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒教學(xué)室，營(yíng)造元旦氣氛，感受元旦的快樂(lè )。
語(yǔ)言區：收集與主題相關(guān)的卡片，故事圖片，講述相關(guān)的故事。
美工區：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。
表演區：準備各式服裝、頭飾、音樂(lè )磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。
展示區：張貼教學(xué)相關(guān)內容的資料、幼兒作品。
四、家長(cháng)工作：
1、“家園天地”中及時(shí)提供信息告知主題教學(xué)進(jìn)展情況，以便家長(cháng)及時(shí)提供主題教學(xué)資料。
2、請家長(cháng)和幼兒一起了解我國元旦節的`相關(guān)知識。
3、和幼兒一起布置節日環(huán)境，感受節日的歡快氣氛。
五、教學(xué)安排：
1、邀請幼兒家長(cháng)一起來(lái)園參加半日主題開(kāi)放日教學(xué)。
2、具體時(shí)間：12月31日（周日）上午
7：30——8：20：早鍛煉早操
8：20——9：00：早餐
9：00——9：30：園長(cháng)祝福
9：30——10：00：第一次教學(xué)
10：20——11：00：第二次教學(xué)
11：00——11：30：戶(hù)外游戲教學(xué)
11：30——12：00：贈送禮物，幼兒離園
六、教學(xué)延伸：
元旦放假期間家長(cháng)帶孩子一起參加一些迎元旦的教學(xué)，讓幼兒進(jìn)一步感受節日的快樂(lè )氣氛，體驗元旦的快樂(lè )情緒，大膽表達對家人朋友的祝福，增強對他們的關(guān)愛(ài)情感。
元旦主題活動(dòng)小班教案10
活動(dòng)目標：
1、感知各類(lèi)水果，制作水果拼盤(pán)，品嘗水果的滋味，培養幼兒觸摸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)的能力。
2、發(fā)現、感受和體驗生活的中的美。
3、學(xué)會(huì )分享，感受參與的樂(lè )趣，體驗親子活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、感受節日歡快的氣氛。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
1、節日環(huán)境布置
2、事先通知家長(cháng)準備各種水果，水果刀、漂亮的果盤(pán)（平盤(pán)）等物品。
3、牙簽、手絹
4、背景音樂(lè )（本班博客的背景音樂(lè )，家長(cháng)都很熟悉和親切）
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入：
明天就是元旦了，首先祝愿各位家長(cháng)和小朋友們節日快樂(lè )！元旦到了，小朋友們又長(cháng)大了一歲，變得懂事了，也漂亮了，你們笑起來(lái)真好看，小臉像蘋(píng)果，眼睛像葡萄，嘴巴像櫻桃，對了，我給忘了，你們都是水果寶貝，對不對？你們是不是非常喜歡吃水果呢？那我“采訪(fǎng)”一下你們，單獨提問(wèn)：你最喜歡吃的水果？“小朋友們喜歡吃這么多種水果，說(shuō)得老師都饞了，老師在這里藏著(zhù)很多水果拼盤(pán)，你們想看嗎？好！看完了之后，我們就和我們的爸爸媽媽爺爺奶奶一塊兒做水果拼盤(pán)，咱們今天一飽口福，吃個(gè)夠！好嗎？
2、看課件：色、香、味俱全的.水果拼盤(pán)
3、和家長(cháng)一起做水果拼盤(pán)
�。�1）幼兒分組討論：如何制作水果拼盤(pán)
�。�2）幼兒分組制作水果拼盤(pán)（提醒家長(cháng)用刀時(shí)要小心，以免誤傷孩子）
�。�3）欣賞各組的水果拼盤(pán)，幼兒進(jìn)行評價(jià)
�。�4）為拼盤(pán)取名字。
�。�5）拍照
4、分享活動(dòng)：
自助式品嘗水果拼盤(pán)。
請小朋友用牙簽取水果，并送給辛勤養育自己的爸爸媽媽以及爺爺奶奶，或者送給老師，并說(shuō)一句祝福的話(huà)。
5、延伸活動(dòng)：
�。�1）在區角進(jìn)行小型的此類(lèi)活動(dòng)。
�。�2）教育幼兒不挑食，多吃水果、蔬菜。
活動(dòng)反思：
在制作水果拼盤(pán)的過(guò)程中，孩子們專(zhuān)心致志，在家長(cháng)的幫助下，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現美、創(chuàng )造美的能力及動(dòng)手操作能力得到發(fā)展；同時(shí)孩子們也體驗到成功的喜悅。孩子們完成作品后，相互觀(guān)賞，這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受，且拓展了孩子的思維、想象，使孩子們打開(kāi)眼界。相互品嘗讓整個(gè)活動(dòng)溫馨而愉快，同時(shí)也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間的親情，得到了家長(cháng)的一致肯定，加深了家園聯(lián)系。
元旦主題活動(dòng)小班教案11
活動(dòng)目標
1、感受元旦的來(lái)臨，能區別農歷元旦和國歷元旦，知道一月一日是元旦節。
2、樂(lè )意參與活動(dòng)以及周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。
3、通過(guò)游藝活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
4、學(xué)習評價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗和樂(lè )意學(xué)習他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):感受元旦的快樂(lè )及幼兒園大家庭的溫暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己。
教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會(huì )和同伴合作及體驗合作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
�。�1）布置游藝場(chǎng)地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。
�。�2）準備供幼/兒和家長(cháng)的親子游戲若干。（分室內、室外）
�。�3）準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。
�。�4）喜慶音樂(lè )：磁帶、音響。
活動(dòng)過(guò)程
一、音樂(lè )活動(dòng)：播放音樂(lè )《過(guò)元旦》讓幼兒及家長(cháng)感受過(guò)年熱鬧的氣氛。
二、看錄象觀(guān)察人們喜洋洋迎元旦的場(chǎng)面，體會(huì )過(guò)年的喜悅之情。
三、具體活動(dòng)安排:
(1)律動(dòng)“元旦好”
(2)親子運動(dòng)游戲(注意強調活動(dòng)中的安全)
A．放鞭炮
準備：每班自制炮竹一個(gè)
玩法：分小組。將幼兒和家長(cháng)分成一一對應，面對面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(cháng)，當家長(cháng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
B．運彩球
準備：彩色的球、圈
玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
C．剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對家長(cháng)和孩子
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(cháng)吃，第二個(gè)幼兒繼續，以此類(lèi)推，看哪隊最快為勝。
D．搶氣球游戲：
準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：老師發(fā)出指令，復習顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長(cháng)帶著(zhù)小朋友一起聽(tīng)老師發(fā)令，按照規則進(jìn)行。
E．開(kāi)火車(chē)：
準備：起跑處標志
玩法：由家長(cháng)組成一列火車(chē)，蹲著(zhù)行進(jìn)走，以先到的一列火車(chē)為勝。
F．袋鼠跳
準備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類(lèi)的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的.爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長(cháng)面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開(kāi)始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尳拥酱雍�，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏(yíng)。
G．揪尾巴
準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
H．趕雙球
準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網(wǎng)球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線(xiàn)，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時(shí)到達終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn).
四:活動(dòng)結束強調安全
教學(xué)反思
本次活動(dòng)安排教師不是導演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動(dòng)中既做到適時(shí)介入引導幼兒進(jìn)行游戲，又滿(mǎn)足了幼兒活動(dòng)的需要，又使幼兒在創(chuàng )造中享受了成功的喜悅。樂(lè )意參與活動(dòng)以及周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。
通過(guò)這次組織的過(guò)元旦的活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情.學(xué)習評價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗和樂(lè )意學(xué)習他人優(yōu)點(diǎn)的愿望在《快樂(lè )的元旦節》主題中，抓住了孩子們天天盼望元旦的到來(lái)，過(guò)元旦是小朋友最最開(kāi)心的時(shí)刻，最最快樂(lè )的時(shí)刻，迫切想了解幼兒想歡慶元旦的心理，充分挖掘了元旦歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗了元旦的快樂(lè )，進(jìn)入元旦歡慶的氣氛，擴展了他們的知識范疇。這一主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)生成活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師開(kāi)展了很多活動(dòng)，使孩子感受到了過(guò)年的快樂(lè )�；顒�(dòng)中，教師更多的是關(guān)注了孩子的生活經(jīng)驗的積累與提升，
在主題中，由于家長(cháng)的積極配合，孩子兒的經(jīng)驗準備得充分。我們組織孩子聽(tīng)過(guò)元旦的新春音樂(lè )也組織了和家長(cháng)一起的親子活動(dòng)如：放鞭炮，剝橘子，運彩球，開(kāi)火車(chē)……孩子們感性經(jīng)驗得到了豐富，并且積累了許多活動(dòng)經(jīng)驗，為今后活動(dòng)奠定了良好的基礎。
在活動(dòng)中，孩子們玩得開(kāi)開(kāi)心心歡歡喜喜，嘗到了游戲活動(dòng)的樂(lè )趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實(shí)現了做中玩、玩中樂(lè )、在活動(dòng)中學(xué)習、在活動(dòng)中體驗、在活動(dòng)中發(fā)展的目標。
孩子們在從整個(gè)主題活動(dòng)中感受著(zhù)節日的濃濃氣氛，中國最具傳統的節日讓孩子對節日產(chǎn)生濃厚的興趣，對元旦的生活及習俗也有了充分的了解。
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