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小學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)（通用10篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，為了迎接新的工作目標，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇?tīng)幭�。你知道�?xiě)策劃書(shū)需要注意哪些問(wèn)題嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū) 1
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉與眾不同的現代特色農業(yè)，感受家鄉的秀美景色，感受學(xué)習科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)祖國的教育，培養和提高學(xué)生的自主合作能力，社會(huì )實(shí)踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展一次小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
1、讓小學(xué)生們親近社會(huì )、學(xué)習知識、開(kāi)闊眼界；
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的.學(xué)習意識和吃苦耐勞精神；
3、提高學(xué)生獨立生活能力，培養學(xué)生的實(shí)踐體驗能力和團隊協(xié)作精神。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月1日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx生態(tài)基地
四、活動(dòng)主題：
走進(jìn)特色農業(yè)了解科學(xué)種植
五、參加人員：
xx中心校3—6年級學(xué)生
六、出行方式：
自行車(chē)到達，步行參觀(guān)。
七、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：（總指揮）
副組長(cháng)：
組員：
各班班主任
照相：
資料整理：
保安：
校醫：
八、安全負責人：
各班班主任及搭班老師
九、領(lǐng)隊：
總領(lǐng)隊：
各班領(lǐng)隊：各班班主任
十、活動(dòng)過(guò)程：
1、集學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說(shuō)明目的，意義；
2、強調要注意的事項：
�。�1）首先要注意安全（自身安全、騎車(chē)行進(jìn)安全、進(jìn)入基地大棚內的安全），騎車(chē)要靠邊行進(jìn)，不可有超車(chē)現象，進(jìn)入棚內不可亂動(dòng)農戶(hù)的水電設施等；
�。�2）要按班進(jìn)行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統一安排，按活動(dòng)路線(xiàn)參觀(guān)，不可擅自行動(dòng)；
�。�3）參觀(guān)村委辦公室等時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內設施設備；
�。�4）進(jìn)入種植區避免踩踏，更不可私自采摘；
�。�5）在向農戶(hù)詢(xún)問(wèn)農業(yè)知識時(shí)要做到嚴肅認真，有禮貌；
3、活動(dòng)結束要求每人完成一篇觀(guān)后感。
4、學(xué)校將對學(xué)生觀(guān)后感進(jìn)行評比、獎勵。
小學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū) 2
暑假即將來(lái)臨，為落實(shí)區教體局精神，實(shí)現“活動(dòng)育德、活動(dòng)啟智、活動(dòng)健體”的目標，開(kāi)展“七彩夏日”——學(xué)生暑假系列活動(dòng)。希望家長(cháng)們密切配合學(xué)校，鼓勵和指導孩子參與各項活動(dòng)，促進(jìn)孩子的可持續性發(fā)展。
一、活動(dòng)目的：
引導學(xué)生走進(jìn)自然、體驗生活、了解社會(huì )、磨練意志，培養學(xué)生的'創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)安排與要
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間安排：
實(shí)施階段：7月1日—8月31日；評比階段：9月2日—9月5日。
�。ǘ┗顒�(dòng)具體要求：
1、收看新聞，看完后要主動(dòng)和家長(cháng)、朋友交流，進(jìn)一步提高獲取、分析、處理信息的能力。
2、“我向家長(cháng)學(xué)本領(lǐng)”，參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如：洗菜、洗碗、掃地、拖地、澆花等，體悟長(cháng)輩的辛勞，懂得感恩，學(xué)會(huì )表達。
3、與父母共讀一本書(shū)。根據學(xué)校暑假期間下發(fā)的書(shū)目，在父母的指導下，有計劃、有目標、有趣味地精讀這本書(shū)。四至五年級學(xué)生交一篇讀后感。
4、二、三年級創(chuàng )作童謠一首并配畫(huà)，四至五年級創(chuàng )作詩(shī)歌一首并配畫(huà)。
要求：
�。�1）內容積極、健康，反映暑假活動(dòng)內容；
�。�2）寫(xiě)明作者、注明班級；
�。�3）版面精致，布局合理。
5、“七彩夏日”攝影比賽。學(xué)生用手機、相機拍攝體現精彩假日快樂(lè )場(chǎng)景的照片，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行分享、評比。
6、強體健身，開(kāi)展小籃球、小足球、羽毛球、乒乓球等活動(dòng)，增強體質(zhì)。
學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，家長(cháng)拍照片，微信或QQ傳給班主任。
�。ㄈ┗顒�(dòng)評比：
下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生把實(shí)踐活動(dòng)資料（如：時(shí)事心得、讀后感、詩(shī)歌繪畫(huà)作品等）一齊上交班主任。班主任根據實(shí)踐材料及實(shí)踐活動(dòng)照片組織評選出班級單項及整體先進(jìn)個(gè)人，評比實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀家庭，9月5日前將評選結果及作品交到學(xué)校，學(xué)校將根據材料進(jìn)行觀(guān)摩展覽、表彰先進(jìn)個(gè)人與家庭。
小學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū) 3
一、指導思想
為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步促進(jìn)xxxx市“五個(gè)一百”工程的深入展開(kāi)，培養我校學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的能力和良好的閱讀習慣，引導師生多讀書(shū)、讀好書(shū)。經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展20xx—20xx學(xué)年暑假師生閱讀活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
閱讀與思考同行
三、活動(dòng)目的
通過(guò)引導廣大師生閱讀人文歷史、自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等各類(lèi)優(yōu)秀中外讀物，進(jìn)一步培養學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，探索科學(xué)的讀書(shū)方法，提升綜合素養；讓廣大師生在假期能做到自主讀書(shū)，營(yíng)造快樂(lè )讀書(shū)、主動(dòng)讀書(shū)的良好氛圍，提升人文素質(zhì)，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定堅實(shí)的基礎。
四、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
小組成員：
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月1日—9月23日
六、活動(dòng)對象
全體師生
七、活動(dòng)過(guò)程
低年級：讀經(jīng)典作品，畫(huà)經(jīng)典人物
�。�1）參賽對象：一二年級學(xué)生
�。�2）參賽方式：選取必讀篇目中印象深刻的'人物，根據自己的閱讀理解，用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)（統一采用8開(kāi)紙，背面標注班級、姓名），并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行介紹，讓經(jīng)典人物來(lái)到我們身邊。
中年級：讀經(jīng)典作品，畫(huà)閱讀導圖
�。�1）參賽對象：三四年級學(xué)生
�。�2）參賽方式：選取必讀篇目中一本，根據自己的閱讀思考，做一張閱讀導圖，讓更多同學(xué)能夠了解經(jīng)典名著(zhù)，愛(ài)上名著(zhù)閱讀（統一采用8K紙，背面標注班級、姓名），每班選送3份優(yōu)秀作品，張思露負責收集。
高年級：讀經(jīng)典作品，寫(xiě)閱讀心得
�。�1）參賽對象：五年級學(xué)生
�。�2）參賽方式：以“對我影響最大的一本書(shū)、一篇文章、一句話(huà)”為主要內容，完成一篇名著(zhù)閱讀心得，每班選送3份優(yōu)秀作品，孫亞文負責收集。
全體教師：閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育雜志，完成三篇讀書(shū)筆記，一篇讀后感。
八、活動(dòng)評比階段
低、中、高年段分別評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
小學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū) 4
一、指導思想：
為弘揚經(jīng)典，傳承社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生從小多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，持續推動(dòng)我校書(shū)香校園閱讀氣氛的形成。結合《xx市教育局關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)、幼兒園“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)的'通知》的文件精神，經(jīng)學(xué)校行政會(huì )研究，決定舉辦xx小學(xué)20xx年小學(xué)生“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
二、參賽對象
一至五年級全體學(xué)生
三、活動(dòng)內容
各班要根據活動(dòng)推薦的優(yōu)秀圖書(shū)推薦書(shū)目附后，組織本班學(xué)生利用暑假時(shí)間開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)，并在認真閱讀的基礎上寫(xiě)征文，參加“暑假讀一本好書(shū)”征文評選活動(dòng)。
四、活動(dòng)安排
7月12日：閉學(xué)式各班布置閱讀任務(wù)。
7月13日—8月31日：學(xué)生閱讀寫(xiě)作時(shí)間、撰寫(xiě)征文。
9月10日前：班級讀書(shū)交流會(huì )，評選優(yōu)秀文章送學(xué)校參評。
9月15日，學(xué)校組織進(jìn)行征文評選。
9月20日前，活動(dòng)總結，頒發(fā)證書(shū)和獎品，修改作品，推送中心校參賽。
五、活動(dòng)要求
1、各班要高度重視學(xué)生暑期讀書(shū)活動(dòng)，要將讀書(shū)活動(dòng)作為提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養的一項重要任務(wù)，認真部署，精心組織，讓學(xué)生在讀書(shū)中明志，在讀書(shū)中成長(cháng)。要求各班做到有部署，有落實(shí)，有檢查，有總結。
2、征文內容以活動(dòng)推薦書(shū)目為準，參賽作品必須原創(chuàng )，不得抄襲他人作品。作品要求主題鮮明、觀(guān)點(diǎn)正確、內容充實(shí)、中心突出，表現積極向上的理想和信念。征文不超過(guò)800字。
3、征文格式要求：標題宋體小二號加粗、署名楷體四號、正文仿宋三號、行距固定值28磅）。征文設計封面，寫(xiě)上題目、班級、作者、指導教師，文中不得出現班級學(xué)生或教師的真實(shí)姓名。（征文格式要求由指導教師負責排版。）
4、每個(gè)班級選送3篇，學(xué)校將按低、中、高年段進(jìn)行評選，學(xué)校將對獲獎?wù)哳C發(fā)證書(shū)和獎品。高年級的優(yōu)秀作品將送中心小學(xué)參賽。
小學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū) 5
活動(dòng)目的:
小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的.內容之一，為了讓孩子們親近社會(huì )、學(xué)習知識、開(kāi)闊眼界， 增強學(xué)生的學(xué)習意識和吃苦耐勞精神，同時(shí)也為了培養孩子的動(dòng)手能力，特制定本方案。
活動(dòng)參與人員：
全校學(xué)生，家長(cháng)協(xié)助。
活動(dòng)主題:
快樂(lè )暑假 活動(dòng)內容：
1、實(shí)踐活動(dòng)——孩子們可參加社區保潔活動(dòng)、社區護綠活動(dòng)、社區綜合宣傳活動(dòng)、社區“陋習”糾察活動(dòng)、社區敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區幫困助殘活動(dòng)、社區讀書(shū)輔導活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區公益勞動(dòng)。
參與社會(huì )實(shí)踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì )形象。
2、參觀(guān)考查活動(dòng)——參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著(zhù)名高校、工廠(chǎng)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況，完成考查報告或參觀(guān)日記。
3、學(xué)習活動(dòng)——按照老師的要求，完成寫(xiě)字、計算、閱讀、作文等書(shū)面作業(yè)。
4、體育活動(dòng)——在假期里堅持開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個(gè)“活潑、自信、陽(yáng)光、健康”的好學(xué)生。
活動(dòng)指南：
1、本次活動(dòng)方案和學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)表都上傳到“民主新街小學(xué)網(wǎng)站”，請老師指導家長(cháng)在網(wǎng)上學(xué)習、下載。
2、請學(xué)生返校后必須上交學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)表一份，表里貼上照片以及填上說(shuō)明。
3、請家長(cháng)高度重視此項活動(dòng)，這是鍛煉孩子社會(huì )實(shí)踐綜合能力的一次機會(huì )，須認真填寫(xiě)、簽字。
安全提示：
1、嚴禁沒(méi)有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。
2、每天連續看電視或玩計算機不要超過(guò)一小時(shí)以上，保持適當距離。
3、獨自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話(huà)，不給陌生人開(kāi)門(mén)。
4、不經(jīng)家長(cháng)同意，不能出門(mén)去玩或是找朋友玩耍。
小學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū) 6
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
做小小環(huán)保使者
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養中小學(xué)生的環(huán)保意識和責任感，提高他們的`環(huán)保知識和技能。
三、活動(dòng)時(shí)間：
暑假期間
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
社區、公園、學(xué)校等環(huán)保領(lǐng)域
五、活動(dòng)內容：
1.環(huán)保知識講座：邀請環(huán)保專(zhuān)家或志愿者給學(xué)生們講解環(huán)保知識，如垃圾分類(lèi)、節水、節能等。
2.環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生們參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如清理垃圾、種植綠化樹(shù)木、宣傳節能減排等。
3.參觀(guān)采訪(fǎng)：組織學(xué)生們參觀(guān)環(huán)保企業(yè)或科普館，了解環(huán)保工作的實(shí)際情況，并采訪(fǎng)相關(guān)人員，了解他們的工作經(jīng)驗和感受。
4.環(huán)保宣傳展示：組織學(xué)生們制作環(huán)保宣傳展板、小冊子等，展示他們的環(huán)保作品和成果，并在社區、學(xué)校等場(chǎng)所進(jìn)行展示。
5.集體座談會(huì )：組織學(xué)生們參加集體座談會(huì )，討論環(huán)保問(wèn)題，并提出解決方案和建議。
六、活動(dòng)預期效果：
1.提高學(xué)生們的環(huán)保意識和責任感。
2.增加學(xué)生們的環(huán)保知識和技能。
3.培養學(xué)生們的團隊合作意識和社會(huì )責任感。
4.促進(jìn)學(xué)生們與社會(huì )接軌，了解社會(huì )，拓寬眼界。
5.培養學(xué)生們善于觀(guān)察、思考和解決問(wèn)題的能力。
七、活動(dòng)組織方式：
學(xué)校和社區共同組織，由學(xué)校老師、社區工作人員和志愿者共同參與。
八、活動(dòng)方案執行情況的監督和評估：
1.活動(dòng)執行人員自行監督和評估。
2.活動(dòng)參與者及家長(cháng)進(jìn)行滿(mǎn)意度評估。
3.教育部門(mén)和社區單位進(jìn)行全面評估。
九、活動(dòng)總結和成果展示：
1.活動(dòng)結束后，組織學(xué)生們進(jìn)行總結，挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行成果展示。
2.將活動(dòng)成果向學(xué)校、社區和家長(cháng)進(jìn)行宣傳，以鼓勵更多的學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
十、活動(dòng)方案的宣傳和報道：
1.在學(xué)校、社區和媒體上發(fā)布活動(dòng)宣傳信息。
2.活動(dòng)結束后，向學(xué)校、社區和媒體提交活動(dòng)報道和成果展示。
小學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū) 7
一、指導思想
為豐富學(xué)生的課外生活，著(zhù)眼學(xué)生的終身發(fā)展，引導學(xué)生積極主動(dòng)參與閱讀活動(dòng)，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的家庭氛圍，讓讀書(shū)伴學(xué)生成長(cháng)，以讀書(shū)求新知，以讀書(shū)求進(jìn)步，以讀書(shū)求發(fā)展。面對即將來(lái)臨的暑假，《推進(jìn)兒童課外閱讀與研究》課題組決定開(kāi)展“讀經(jīng)典詩(shī)詞，品幸福人生”的讀書(shū)活動(dòng)。
二、具體目標
1、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養能力。
2、采用合理的組織形式，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性和積極性，真正讓書(shū)香彌漫在實(shí)小的每一個(gè)角落。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx.7.10—8.25
四、活動(dòng)對象
1-4年級所有參研班級的學(xué)生。
五、活動(dòng)要求
1、各班根據學(xué)生的閱讀情況，結合課標要求，為學(xué)生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書(shū)，并對學(xué)生的讀書(shū)情況做出定量要求。一、二年級以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話(huà)為主，三、四年級以閱讀兒童文學(xué)和科普童話(huà)為主。
2、各班制定具體的暑期讀書(shū)計劃，可為學(xué)生提供一些具體的讀書(shū)方法。比如：
a、每天讀書(shū)時(shí)間相對固定，找自己每天最沒(méi)事情、最沒(méi)伴玩的時(shí)段。
b、在讀書(shū)場(chǎng)所張貼自己設計的提示：今天我讀書(shū)了嗎？
c、設計一張簡(jiǎn)單地讀書(shū)登記表，記錄讀書(shū)時(shí)間、讀書(shū)頁(yè)數，不貼牢，便于撕下；
d、定期與同學(xué)交流讀書(shū)情況；
e、規定讀書(shū)量，比如2本；
f、開(kāi)學(xué)回來(lái)要交流，給獎勵；
j、每天告訴父母讀出來(lái)的“東西”；
h、讓自己的讀書(shū)記錄漂亮一些，如配圖、換字體。
六、活動(dòng)成果展示
1、四年級編寫(xiě)創(chuàng )意習作集，可參照“大中華“詩(shī)文征稿的.要求�？梢园嗉墳閱挝痪帉�(xiě)，也可以以年級為單位。（向娟老師負責）
2、三年級收集優(yōu)秀讀書(shū)筆記，裝訂成冊，以年級為單位。（徐黎老師負責）
3、二年級以年級為單位編寫(xiě)一本《快樂(lè )寫(xiě)話(huà)》的精美集子。（歐陽(yáng)老師負責）
4、一年級以年級為單位編輯整理一本學(xué)生讀寫(xiě)繪，各班統一用A4紙張繪畫(huà)，并配上與之相關(guān)的簡(jiǎn)單寫(xiě)話(huà)，可以是多個(gè)板塊。（向東進(jìn)老師負責）
5、開(kāi)學(xué)兩周以后將舉行一次暑假讀書(shū)成果展示活動(dòng)，表現積極的同學(xué)授予“暑假讀書(shū)之星”的光榮稱(chēng)號。并頒發(fā)獎狀和獎品。
小學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū) 8
為了確保每位同學(xué)度過(guò)一個(gè)平安、愉快、充實(shí)而又有意義的暑假生活，根據上級有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，現將暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案如下安排：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日-x月x日
二、活動(dòng)主題：
我行動(dòng)、我快樂(lè )、我收獲
三、參加對象：
全體學(xué)生
四、活動(dòng)內容：
1.文明出行——做講文明、守秩序的小學(xué)生
全體同學(xué)要文明過(guò)馬路、文明乘車(chē)，自覺(jué)做到遵守交通規則，在公交車(chē)上主動(dòng)給老、弱、病、殘及孕婦讓座，自覺(jué)保護旅游景點(diǎn)的環(huán)境衛生，不亂涂亂刻。
2.感恩父母—一做講禮儀、有孝道的好孩子
在日常生活中同學(xué)們要注重文明禮儀，在家養成良好的文明衛生習慣，倡導同學(xué)們?yōu)殚L(cháng)輩做力所能及的事，學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的飯菜，洗衣、整理家務(wù)，體會(huì )父母的辛苦，懂得感恩父母。
3.動(dòng)手做宣傳——做環(huán)保小衛士
作為社會(huì )的小公民，同學(xué)們在假期可以關(guān)注社會(huì )、了解社會(huì )，更要通過(guò)自己的努力和行動(dòng)來(lái)影響社會(huì )。
4.發(fā)展特長(cháng)——做最棒的自己
要想成為一個(gè)出色的自己，不光要學(xué)習好，還要有自己的特長(cháng)。暑假，是發(fā)展自己特長(cháng)的好機會(huì )。喜歡畫(huà)畫(huà)，你就盡情地畫(huà)吧;喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧;喜歡英語(yǔ)，你就大聲地說(shuō)吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫(xiě)吧;喜歡鋼琴，你就認真地彈吧;喜歡唱歌，你就放聲的唱吧……還有下棋、輪滑、小發(fā)明、小制作……多多動(dòng)手，堅持練習，你會(huì )擁有更多本領(lǐng)，享受生活，快樂(lè )成長(cháng)。
5.世界很大，去看看一一做熱愛(ài)大自然的小學(xué)生
假期里，可以在家人的`陪同下，一起了解家鄉的風(fēng)土人情。名胖古跡。如參觀(guān)照命革命烈士紀念館。接受革命傳統教育。游覽xx鎮，了解xx的民情風(fēng)俗等。也可以在確保安全的前提下外出旅游，用善于發(fā)現美的眼睛，善于感受美的心靈記錄旅途的見(jiàn)聞，豐富自己的閱歷。
6.潤澤書(shū)香一一做熱愛(ài)閱讀的小學(xué)生
閱讀可以引領(lǐng)大家通往成功之路，讀書(shū)如同吃飯，長(cháng)期堅持讀書(shū)，書(shū)籍帶來(lái)的營(yíng)養會(huì )滋養你進(jìn)步，同學(xué)們每天最少利用半小時(shí)閱讀適齡讀物，積累知識，為新學(xué)期更好的學(xué)習做好準備。
同學(xué)們，暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動(dòng)起來(lái)吧!設計一個(gè)不一樣的暑假。
小學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū) 9
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
環(huán)保行動(dòng)，我們在行動(dòng)
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強中小學(xué)生的環(huán)保意識，培養他們保護環(huán)境和愛(ài)護大自然的責任感，提高他們的實(shí)踐能力和團隊合作精神。
三、活動(dòng)時(shí)間：
7月1日至8月31日（共兩個(gè)月）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
城市公園、湖泊河流、社區小區
五、活動(dòng)內容：
1.垃圾分類(lèi)宣傳：攜帶環(huán)保垃圾袋，在社區設置垃圾分類(lèi)宣傳點(diǎn)，向居民宣傳垃圾分類(lèi)知識，并組織中小學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)實(shí)踐。
2.環(huán)境保護宣傳：組織中小學(xué)生編寫(xiě)環(huán)保宣傳標語(yǔ)和海報，并在公園等公共場(chǎng)所張貼，向市民宣傳環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。
3.植樹(shù)造林：聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，組織中小學(xué)生進(jìn)行樹(shù)木苗種植，在公園或低山丘陵地區進(jìn)行植樹(shù)造林活動(dòng)，并進(jìn)行樹(shù)木養護和保護知識的講解。
4.水域環(huán)境保護：組織中小學(xué)生參與湖泊和河流清理活動(dòng)，清除水面和水邊的.垃圾，并宣傳保護水資源的重要性。
5.老人陪伴活動(dòng)：中小學(xué)生拜訪(fǎng)社區的老人，陪伴他們聊天、游戲、散步等，傳遞溫暖和關(guān)愛(ài)。
六、活動(dòng)方案：
1.預先籌備：聯(lián)系當地環(huán)保部門(mén)、社區協(xié)會(huì )等，了解相關(guān)政策和資源支持。
2.招募志愿者：通過(guò)學(xué)校、社區通知招募中小學(xué)生志愿者，組成活動(dòng)團隊。
3.宣傳推廣：制作宣傳海報、宣傳單，通過(guò)學(xué)校、社區、微信群等渠道進(jìn)行宣傳推廣，吸引更多中小學(xué)生參與。
4.分工合作：根據活動(dòng)內容，將志愿者分組，每個(gè)小組負責一項具體活動(dòng)，并安排每個(gè)小組負責人協(xié)調工作。
5.實(shí)踐實(shí)施：按計劃組織志愿者開(kāi)展各項活動(dòng)，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
6.效果評估：活動(dòng)結束后，對參與者進(jìn)行問(wèn)卷調查和討論，評估活動(dòng)的效果和影響。
七、活動(dòng)成果：
1.中小學(xué)生的環(huán)保意識得到提升，對環(huán)境保護和垃圾分類(lèi)有了更深入的了解。
2.社區居民的環(huán)保意識得到增強，積極參與垃圾分類(lèi)和環(huán)境保護活動(dòng)。
3.公共環(huán)境得到改善，垃圾分類(lèi)率和植樹(shù)造林面積有所增加。
4.中小學(xué)生的實(shí)踐能力和團隊合作精神得到鍛煉和提高。
八、活動(dòng)經(jīng)費：
活動(dòng)經(jīng)費可以通過(guò)學(xué)校和社區的資金支持、協(xié)助聯(lián)系贊助商、爭取政府資助等多種途徑籌措。
九、活動(dòng)整體安排：
根據實(shí)際情況靈活調整，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
建議在活動(dòng)結束后進(jìn)行總結和交流，分享成果和心得體會(huì )，并鼓勵中小學(xué)生在日常生活中繼續保持環(huán)保意識，參與更多的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，也應當倡導社會(huì )各個(gè)方面共同參與，營(yíng)造更加環(huán)保的社會(huì )氛圍。
小學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū) 10
一、指導思想
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)意和遠方；讀書(shū)不光為當下的成績(jì)，還要有博大的情懷與遠大的夢(mèng)想。為了迎接第28個(gè)“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，推進(jìn)“書(shū)香xxxx”建設，推動(dòng)書(shū)香校園建設，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，促進(jìn)全校師生、家長(cháng)積極與書(shū)為友，暢游書(shū)海，享受閱讀之樂(lè )，培養良好的閱讀習慣，讓閱讀逐漸成為像吃飯睡覺(jué)般尋常的一種生活日常，為孩子的精神成長(cháng)打底，我校決定從4月14日至5月15日開(kāi)展“與書(shū)有約，‘閱’見(jiàn)未來(lái)”第六屆校園閱讀節活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)本次校園閱讀節活動(dòng)，推動(dòng)全校師生、家長(cháng)積極閱讀、愛(ài)上閱讀、善于閱讀，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，豐富校園文化生活，提升教育品質(zhì)。
2、積極倡導教師“與書(shū)為友，書(shū)香為伴”，與經(jīng)典對話(huà)，與博覽同行，將“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責任”“讀書(shū)是一種樂(lè )趣”“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養的提高，精神文化的提升，享受閱讀、享受教育、享受人生。
3、積極鼓勵學(xué)生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，根據不同年齡階段的學(xué)生特點(diǎn)，在不同年段推薦相應的`讀書(shū)內容，引導學(xué)生循序漸進(jìn)地從積累、理解、鑒賞的角度展開(kāi)課外閱讀，使學(xué)生在拓寬知識面的同時(shí)提升語(yǔ)言文字運用能力，提高審美情趣，厚植人文底蘊，提升語(yǔ)文素養。
4、努力倡議家長(cháng)營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，讓家庭充溢著(zhù)濃濃的人文氣息，讓讀書(shū)漸漸成為家庭的一種生活方式，在深厚的文化熏陶中成長(cháng)、積累，豐富自身的底蘊，提高家庭的整體素養。
三、活動(dòng)主題
本次閱讀節的主題是：與書(shū)有約，“閱”見(jiàn)未來(lái)
四、活動(dòng)時(shí)間
4月14日-5月15日
五、活動(dòng)對象
xxxx中心小學(xué)全體師生及家長(cháng)
六、活動(dòng)內容及安排：
�。ㄒ唬┬麄鲉�(dòng)階段
4月14日-4月18日
1、閱讀節開(kāi)幕式：
時(shí)間：4月14日地點(diǎn)：操場(chǎng)
2、平臺宣傳發(fā)動(dòng)：
學(xué)校微信公眾號發(fā)布“第六屆校園閱讀節活動(dòng)方案”。
3、書(shū)香班級布置：
各班選定一本共讀書(shū)目，制定班級月讀計劃，布置“最美圖書(shū)角”，營(yíng)造班級閱讀氛圍。
4、經(jīng)典誦讀準備：
各年級準備好必備古詩(shī)詞，并根據級部展示活動(dòng)，搜集準備相關(guān)內容。
�。ǘ┚唧w活動(dòng)實(shí)施階段
�。ㄈ┗顒�(dòng)總結表彰階段
5月10日-5月15日
1、評比表彰：
根據閱讀節中的閱讀表現，填寫(xiě)推薦表，每班推薦表彰1-2名“閱美義娃”，每個(gè)年級推薦1-2個(gè)“閱美家庭”、1-2個(gè)“閱美班級”，若干“閱美教師”。
2、資料整理歸檔：
年級組要負責收集、整理各班的相關(guān)閱讀材料，上傳教導處；教導處組織安排整理歸檔。
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