開(kāi)學(xué)匯報材料范文

　　在各個(gè)領(lǐng)域，很多事情都需要整合，進(jìn)行匯報，匯報可以是書(shū)面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話(huà)則更加正式，說(shuō)了那么多，你會(huì )寫(xiě)匯報嗎？以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)匯報材料范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開(kāi)學(xué)匯報材料范文1

　　近年來(lái)，我國確立了國家、地方和學(xué)校三級課程管理政策，標志著(zhù)我國基礎教育課程改革政策和管理體制進(jìn)入了新的變革時(shí)期。如何在有限的課時(shí)內，科學(xué)而合理的設置課程門(mén)類(lèi)，組織資源，發(fā)揮資源共享的優(yōu)勢，一直是我校領(lǐng)導和教師共同關(guān)注的問(wèn)題，它關(guān)系著(zhù)我校教育的健康發(fā)展。

　　按照新地方課程、校本課程的要求，從貼近生活、貼近社會(huì )、貼近學(xué)生出發(fā)，進(jìn)一步突出愛(ài)國主義教育、集體主義、社會(huì )主義教育，中華民族的優(yōu)秀傳統和革命傳統教育。我校自新課程實(shí)施以來(lái)，陸續在低中高年級開(kāi)設了不同門(mén)類(lèi)的地方課程和校本課程。開(kāi)足開(kāi)全各門(mén)課程，特別是音體美等學(xué)科的教學(xué)，更是引起了我們的重視。在師資缺乏的情況下，我們根據本校的實(shí)際情況，制定了有效的方案，使這些不被重視的課程終于進(jìn)入了學(xué)生的.課堂，大大活躍了學(xué)習氛圍。

　　通過(guò)地方課程的實(shí)施，培養了他們頑強堅定、奮發(fā)進(jìn)取的意志品質(zhì)；增強了學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力、健康向上的人生觀(guān)和愛(ài)國主義情感，學(xué)生從歷史上優(yōu)秀人物功彪青史的偉績(jì)中受到熏陶和教育，激起了他們的民族自豪感，使他們更迫切地去了解家鄉、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國。與此同時(shí)從道德教育、心理健康教育、法制教育、國情教育等方面精選學(xué)習主題，讓學(xué)生參加德育活動(dòng)課程實(shí)踐，在走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì )、走進(jìn)人生的過(guò)程中，學(xué)會(huì )正確處理個(gè)人與自我、個(gè)人與自然、個(gè)人與家庭、個(gè)人與學(xué)校、個(gè)人與國家、個(gè)人與世界的關(guān)系，逐步形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　目前開(kāi)設的學(xué)校課程有：一二年級閱讀和寫(xiě)字；三四五年級閱讀、寫(xiě)字和朗讀。為確保學(xué)校課程的順利實(shí)施，我校專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導小組，組織在教學(xué)中具有一定課程開(kāi)發(fā)能力和豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師對校本課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)和實(shí)施，并定期對課程實(shí)施情況進(jìn)行調研，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。定期開(kāi)展與校本課程有關(guān)一系列活動(dòng)，如《優(yōu)秀作業(yè)展評》、《人人爭當小小書(shū)法家》、《古詩(shī)文誦讀比賽》以及《愛(ài)祖國愛(ài)家鄉演講比賽》等活動(dòng)，經(jīng)過(guò)長(cháng)期對學(xué)生進(jìn)行規范的書(shū)寫(xiě)訓練，幫助學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，形成認真、嚴謹的學(xué)習態(tài)度，逐步養成著(zhù)眼全局，謀事周全的良好品質(zhì)。多讀書(shū)能多吸取知識，增廣見(jiàn)聞，學(xué)習他人成功、失敗的經(jīng)驗，做事的方法，幽默的態(tài)度，待人處事的方式，久而久之自然能充實(shí)個(gè)人的內涵，使言談?dòng)形�，內盈而外華。通過(guò)朗讀訓練，學(xué)生可以從篇章中領(lǐng)會(huì )文章的主旨、思想、意蘊，既受到了熏陶感染。

開(kāi)學(xué)匯報材料范文2

　　一、規范辦學(xué)行為情況

　　學(xué)校貫徹落實(shí)規范辦學(xué)行為暨2011年秋季開(kāi)學(xué)工作會(huì )議精神，召開(kāi)行政會(huì )和完小校長(cháng)會(huì )來(lái)部署開(kāi)學(xué)工作。嚴格按照教育局的要求，按照“劃片免試就近”原則招生，確保招生范圍區內所有適齡兒童就近入學(xué)。嚴格規范教學(xué)行為，執行國家規定的課程方案開(kāi)齊開(kāi)足課程。嚴格規范辦班行為，教師無(wú)亂辦班、亂補課的現象，沒(méi)有教師從事有償家教的'活動(dòng)。規范教材管理，合理安排學(xué)生的課業(yè)負擔，使學(xué)生在快樂(lè )中求知，在成長(cháng)中進(jìn)步。

　　二、收費管理情況

　　我校嚴格執行收費項目和標準情況，并公開(kāi)、公示，接受社會(huì )及群眾監督，無(wú)違規收費現象。在學(xué)校醒目處張貼了收費公示，學(xué)校只收作業(yè)本費：10元，每生一據。開(kāi)具了財政部門(mén)統一印制的專(zhuān)用票據，陽(yáng)光操作。嚴格執行學(xué)校財務(wù)管理制度，嚴格按預算辦理各項支出，食堂財務(wù)管理規范。上學(xué)期期末無(wú)亂收費，學(xué)生的試卷費從學(xué)校公用經(jīng)費中列支。

　　三、校舍安全工程實(shí)施情況

　　加強校舍安全工程管理，學(xué)校成立了三人小組，每天對校安工程質(zhì)量進(jìn)行監督，對安全進(jìn)行管理。我校四個(gè)單體加固項目已竣工驗收，重建項目有九姑鄉中心小學(xué)食堂宿舍樓和杜溪小學(xué)教學(xué)樓也通過(guò)竣工驗收，新安小學(xué)的重建項目即將招投標，已鑒定為D級危房的全部拆除。學(xué)校組織人員檢查校舍，生活設備等安全隱患，對存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，并限期整改到位。

　　四、學(xué)校安全穩定工作情況

　　學(xué)校把安全工作放在首位來(lái)抓，牢固樹(shù)立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山。學(xué)校召開(kāi)了安全工作管理會(huì )議，提高安全防范意識。學(xué)校認真組織學(xué)生上好“開(kāi)學(xué)第一課”，并對學(xué)生進(jìn)行防溺水、交通安全、食品衛生安全、防火、防電、防病、防傷害等安全教育，提高了全體師生安全意識。學(xué)校全面開(kāi)展安全隱患排查和整改工作，加強對校舍、圍墻、宿舍、樓梯等重點(diǎn)部位以及電器、電線(xiàn)、安全設施等重點(diǎn)環(huán)節的排查，徹底消除各種安全隱患。對排查出的安全隱患進(jìn)行了整改，對校園周邊的重大安全隱患進(jìn)行了認真梳理。在建項目工程安全管理到位，加強施工過(guò)程中質(zhì)量安全的協(xié)調管理和監督，督促施工單位建立完善施工質(zhì)量和安全生產(chǎn)保證體系，健全組織管理系統，逐級落實(shí)工程質(zhì)量安全終身責任制。全面加強工程建設的質(zhì)量安全管理工作。學(xué)校成立校舍安全工程項目管理組，各盡其責，加強管理，堅決杜絕出現重大安全事故和工程質(zhì)量問(wèn)題，保質(zhì)保量地按時(shí)完成工程項目建設任務(wù)。

　　五、新聘教師和特崗教師到崗情況

開(kāi)學(xué)匯報材料范文3

　　在上級主管局及地方黨委、政府的領(lǐng)導、關(guān)懷下，我們緊緊抓住上級扶持農村教育的大好機會(huì )，先后實(shí)施了“三新一亮”工程、“六有工程”、“校校通”工程、“四配套”工程等，通過(guò)各項工作的實(shí)施，使學(xué)校辦學(xué)條件不斷改進(jìn)，辦學(xué)效益逐年提升，先后建成標準化籃球場(chǎng)，配備了專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò )教室，設置了學(xué)生閱覽室、科學(xué)儀器室、體育器材室、音樂(lè )器材室，極大滿(mǎn)足了教育教學(xué)需求，有效提升了教育教學(xué)效率，使學(xué)校贏(yíng)了良好的社會(huì )信譽(yù)。

　　學(xué)校在緊抓上級有利政策，積極改善辦學(xué)條件的同時(shí)，還同步做好軟件建設，根據管理需要，建立健全各項管理制度和章程，特別是按照《省中小學(xué)管理規范》，對原有制度進(jìn)行適當調整，使學(xué)校管理不斷走上規范化、法制化、有效化的路子。同時(shí)對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作作風(fēng)等方面的培訓教育，使他們能夠接受新思想、新理念，全力投身新課改，使學(xué)校各項建設與現代社會(huì )需求接軌。

　　在學(xué)校教育教學(xué)方面，來(lái)年來(lái)，我們著(zhù)力做了以下幾項工作：

　　一、多策并舉，狠抓德育工作，為深化素質(zhì)教育、推進(jìn)和諧校園夯實(shí)基礎

　　德育工作是學(xué)校一切工作的基石，也是推進(jìn)素質(zhì)教育、構建和諧教育的前提，基于這樣的認識，我校始終把德育工作作為日常工作的主線(xiàn)，分教師德育工作和學(xué)生德育工作兩條線(xiàn)，抓緊抓實(shí)，抓出成效。

　　首先，我們立足“講政治、重奉獻、樹(shù)風(fēng)格”的高度，狠抓師德行風(fēng)，鑄強師資隊伍。這項工作由黨支部全權負責，建立教師“周一學(xué)制度”，雷打不動(dòng)。本學(xué)期來(lái)，已分別組織教師學(xué)習了鄧小平理論、全國基礎教育改革工作會(huì )議精神、《公民道德建設實(shí)施綱要》和《新義務(wù)教育法》，通過(guò)學(xué)習，使大家認清了教育形勢、肅清了傳統觀(guān)念、提高了思想覺(jué)悟，在全社會(huì )真正樹(shù)起“講政治、重奉獻、樹(shù)風(fēng)格”的新形象。

　　其次，狠抓學(xué)生德育不放松，把對學(xué)生的思想教育納入學(xué)校的正常工作之中，常抓不懈。充分利用晨會(huì )、班會(huì )等形式，組織學(xué)生系統學(xué)習《中小學(xué)德育綱要》、《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》，并在校園內深入開(kāi)展國旗下講話(huà)、“校園之聲”、思想品德課、板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行全方位的愛(ài)國主義、集體主義教育，使遠大的革命理想、良好的道德情操、高尚的奉獻精神、勤勉的學(xué)習態(tài)度從小就根植于他們的心田。通過(guò)多角度、深層次、全方位的教育引導，學(xué)生素質(zhì)全面攀升，校風(fēng)校紀明顯改觀(guān)，“五愛(ài)”言行、互幫互學(xué)、團結友愛(ài)、遵紀守法，尊老愛(ài)幼等好人好事層出不窮，一個(gè)“和諧、上進(jìn)、文明”的校園風(fēng)氣全面形成。

　　二、堅持不懈，抓實(shí)常規管理，為深化素質(zhì)教育、推進(jìn)和諧校園提供保障

　　學(xué)校各項能否正常運轉并取得較大成績(jì)在很大程度上依賴(lài)并取決于規范化管理程度的高低，也直接影響到“推進(jìn)素質(zhì)教育、構建和諧教育”的質(zhì)量。為此，我校切實(shí)把常規管理作為各項工作的重中之重、常抓不懈。

　　首先，出臺制度，規范行為。學(xué)期初組織討論、修改、制定并完善了各項管理制度如：《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》《安全管理制度》《學(xué)生衛生管理制度》《學(xué)生在校期間紀律管理制度》《課外活動(dòng)管理制度》《兩課兩操管理制度》《住宿生管理制度》等，組織學(xué)生重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生真正明白什么該做、什么不該做。

　　其次，明確責任，細化考核。學(xué)校領(lǐng)導班子對常規管理工作責任到人，并作為值周工作的重要內容，每周由一名值周領(lǐng)導、值周老師、值周學(xué)生檢查評分，保證評分的公正客觀(guān)性，并利用“一日常規管理評分公示欄”一一考核、逐日公布，既提高了透明度，又起到督促教育的作用。為保證考核工作的實(shí)效性，我們將考核結果納入年終師生的考核評比之中。通過(guò)具體實(shí)施和齊抓共管，學(xué)校常規管理工作很快步入正軌。學(xué)生中無(wú)違規違紀現象發(fā)生。學(xué)生中，勤奮、好學(xué)、助人、向上、自律、守紀蔚然成風(fēng)。

　　三、緊跟形勢，積極教學(xué)研究，為推深化素質(zhì)教育、推進(jìn)和諧校園積蓄動(dòng)力

　　1、全員參與，深入研討，創(chuàng )造性地運用自主學(xué)習模式，“先學(xué)后議，學(xué)創(chuàng )同步”的本校教學(xué)特色。

　　深入發(fā)展教育形勢使我們認識到要想在洶涌教革的大潮中立穩潮頭，就必須要轉換觀(guān)念，形成特色，做出“品牌”，形成優(yōu)勢，為此我們積極依托教研這個(gè)載體，探索出既符合農村實(shí)際，又適應教改形勢的新路子。本學(xué)期，我們仍然抓住“自主學(xué)習模式”這個(gè)業(yè)已形成的校內特色，加以拓展延伸，每個(gè)教師在學(xué)校統一提出的“先學(xué)后議，學(xué)創(chuàng )同步”的教學(xué)方法實(shí)踐過(guò)程中探索，堅持集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，及時(shí)探求方法，總結經(jīng)驗得失。校領(lǐng)導率先垂范，親自上陣，先后進(jìn)行了三輪集體聽(tīng)課、評課，抓典型引路子，抓示范樹(shù)樣子，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，團結協(xié)作，共同提高。同時(shí)在總體教改思路的引導下，努力形成了“自學(xué)——討論——點(diǎn)撥——實(shí)踐——反饋——提高”的教學(xué)風(fēng)格，通 過(guò)共同努力，全校教師的業(yè)務(wù)能力有了明顯的提高，絕大多數同志能上試驗課、示范課，課堂教學(xué)的整體效果較前有較大改觀(guān)。由于不斷接受新的教學(xué)思想、善于利用新的教育手段，本學(xué)期我校在區、鎮組織的調研測試中，各科成績(jì)均名列前茅。

　　2、依法治教，嚴格執行課時(shí)計劃，強化過(guò)程管理，狠抓教學(xué)“五認真”

　　依法治教，嚴格執行課時(shí)計劃是學(xué)校的靈魂，我校從全面貫徹黨的教育方針；依法從教，推進(jìn)素質(zhì)教育的高度出發(fā)，嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，從抓“三表”入手，切實(shí)強化教學(xué)工作“五認真”，緊抓主線(xiàn)不放，對所有科目課程的教學(xué)工作實(shí)施全程跟蹤管理，充分發(fā)揮了教導處、教研組的職能作用。本學(xué)期，我們對全校教學(xué)“五認真”情況進(jìn)行了五次常規檢查，三次突擊性檢查，五次個(gè)別檢查。從檢查情況看，全體教師的“五認真”工作，都比較認真、踏實(shí)、到位，無(wú)不正�，F象。對檢查中出現的個(gè)別問(wèn)題，我們能及時(shí)交換，予以指正，限期補正。以學(xué)校督導，教導處牽頭，教研組負責，中心發(fā)言人具體實(shí)施的每單元備課持之以恒，井井有條，各類(lèi)資料全部分門(mén)別類(lèi)備查。

　　3、緊扣全面發(fā)展目標，努力培養全新人才

　　堅持“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的施教原則，嚴格執行教學(xué)計劃，上足各類(lèi)主副課程。日常教學(xué)工作中，我們嚴格按課表上好“兩課”、“兩操”，積極開(kāi)辟第二課堂，有計劃、有目的舉辦豐富多采、形式多樣的課外活動(dòng)，學(xué)校從領(lǐng)導到教師真正把培養全面發(fā)展型人才擺上學(xué)校工作的重要位置。著(zhù)眼于培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校先后組織了校運動(dòng)會(huì )、慶“十一”主題班會(huì )、寫(xiě)字競賽、廣播操比賽、小征文競賽、優(yōu)秀作業(yè)和繪畫(huà)展覽、手工制作、小發(fā)明成果展覽等活動(dòng)，收到了好效果。同時(shí)，學(xué)校還成立了乒乓球隊、籃球，各項活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色、活潑多樣。有力的配合了教育教學(xué)工作的'開(kāi)展。

　　在抓實(shí)教育質(zhì)量的基礎上，我們還重抓亮點(diǎn)培植，創(chuàng )新舉措，加大力度創(chuàng )建“寫(xiě)字教育特色�！�，取得了初步成效。

　　四、響應區局號召，開(kāi)展系列活動(dòng)，不斷改善辦學(xué)條件，為深化素質(zhì)教育，推進(jìn)和諧校園建設，不斷提高管理水平

　　1、全力開(kāi)展“和諧校園推進(jìn)年”活動(dòng)。我們切實(shí)把這項活動(dòng)當凈化校園環(huán)境、提升工作效率的有效抓手，成立了專(zhuān)門(mén)小組，制定了周密的方案，開(kāi)展了系列活動(dòng)，使活動(dòng)意義深入人心，通過(guò)活動(dòng)的深入開(kāi)展有效促進(jìn)了校園和諧，營(yíng)造了和諧、上進(jìn)的工作環(huán)境和人際關(guān)系。

　　2、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習《規范》、執行《規范》活動(dòng)。一方面將有關(guān)資料印發(fā)到教職員工手中，做到人手一冊，同時(shí)還在校園要道口張貼《規范》的相關(guān)內容，并利用校園廣播定期宣傳。同時(shí)還派教師參加不同層次的學(xué)習。學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了詳細的考核細則，把學(xué)習《規范》的重點(diǎn)落實(shí)到行動(dòng)上，把執行規范作為考核老師的重要標準，與年終評優(yōu)掛鉤，使學(xué)校的管理不斷向標準化、規范化邁進(jìn)。

　　3、嚴格做好“四配套”工程的基礎工作。首先我們從思想上高度重視，切實(shí)把它當作改善辦學(xué)設施、提高教學(xué)效率的重要契機，在校內房屋相對緊張的情況下，騰置出四間環(huán)境好、位置好的教室作為“四配套”專(zhuān)用教室，并投入2千多元，對地面、墻面進(jìn)行了硬化和粉刷，順利通過(guò)了市、區的驗收。

　　五、警鐘常鳴，狠抓安全衛生，為深化素質(zhì)教育、推進(jìn)和諧校園保駕護航。

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