學(xué)校匯報材料匯編15篇
在日常學(xué)習和工作中，需要匯報的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報可以是書(shū)面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話(huà)則更加正式，你有了解過(guò)匯報要怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校匯報材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校匯報材料1
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
xx中心學(xué)校位于xx鎮xx村，新建學(xué)校于20xx年11月投入使用，結構為框架結構，建筑面積2224平方米。工程于20xx年8月12日開(kāi)工，按照單軌制設計，各功能教室齊全，可容納300名學(xué)生，覆蓋6個(gè)自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個(gè)，學(xué)生165人。
學(xué)校在職教職工13人，其中專(zhuān)任教師11人，管理人員2人。大學(xué)本科學(xué)歷1名，大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷11人，中等專(zhuān)業(yè)1名。學(xué)校堅持堅持以德立校、全面育人的辦學(xué)思想，培養學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標，一切為了學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)宗旨，依法治校，規范管理的辦學(xué)模式，真正達到一流的領(lǐng)導班子，一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學(xué)條件，一流的教育教學(xué)質(zhì)量，使辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長(cháng)，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有效，符合現代教育理念的一流學(xué)校。
本年度，我校按照教育局的統一部署，結合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。工作中深化課程改革，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)�？沙掷m發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，加強師資隊伍建設，以學(xué)生為根本，開(kāi)展教育教學(xué)研究，培養學(xué)生的綜合能力，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項工作又邁上一個(gè)新臺階�，F將本年度我校教育教學(xué)工作匯報如下：
一、加強領(lǐng)導班子建設，全面提高工作效率。
我鎮文教室非常重視領(lǐng)導班子的自身建設，20xx年底班子成員進(jìn)行了輪崗，我和王主任同時(shí)調到善來(lái)營(yíng)中心校，工作中我們踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為班子成員追求的目標。由于我們是新建校，各項工作有待完善。今年又是督導年，時(shí)間緊任務(wù)重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒(méi)有修過(guò)節假日。
首先，我們確立了學(xué)校領(lǐng)導機構，明確分工，各司其職，同時(shí)又努力做到分工不分家。寒假前我們規劃了各功能教室的使用，確立了各室負責人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫房、水房，整理各類(lèi)儀器，分類(lèi)搬運入各室，拆箱入廚、登記造冊，各室負責人在上好課的同時(shí)，利用課余時(shí)間不辭辛勞、盡職盡責的完成自己的兼職，沒(méi)有一個(gè)懈怠。各室的檔案建設和布置都是教師利用休息時(shí)間制作完成的。再次，各項工作做到公開(kāi)、透明、公正、群策群力。我們建立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組，布置了校務(wù)公開(kāi)欄，設立了學(xué)校工作舉報電話(huà)，定期召開(kāi)班子成員會(huì )議，研究學(xué)校發(fā)展現狀，解決工作中存在的問(wèn)題，努力營(yíng)造和諧、民主、團結，奮進(jìn)的教師集體。
二、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質(zhì)。
1、我校的校訓是修德、博學(xué)、健體、尚美，德育工作始終放在學(xué)校工作的首位，本學(xué)期，我們利用國旗下講話(huà)、校園廣播、主題周會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想和德育教育，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、組織教師進(jìn)行多渠道多角度的家訪(fǎng)活動(dòng)(電話(huà)匯報、入戶(hù)家訪(fǎng)、家長(cháng)來(lái)校參與學(xué)生管理等)，加強家�；ヂ�(lián)，將德育工作滲透于家庭，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)良好環(huán)境。
在抓好學(xué)生思想教育的同時(shí)，我們組織全體教師認真學(xué)習教育法律法規，進(jìn)一步規范教師行為。并且要求全體教師認真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，逐步打造出一支團結、進(jìn)取、拼搏、向上的教師隊伍。
2、重視教師的業(yè)務(wù)素養訓練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業(yè)務(wù)培訓和專(zhuān)家講座，增長(cháng)教師的業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力，盡最大努力為教師提供學(xué)習和交流的平臺。同時(shí)加強全校教師校本培訓，舉辦教學(xué)主題研究活動(dòng)，根據學(xué)校實(shí)際我們開(kāi)展了《小學(xué)生閱讀習慣》調查研究和《小學(xué)生不愛(ài)完成作業(yè)原因初探》的調查研究活動(dòng)。此外，學(xué)校非常重視骨干教師的引領(lǐng)作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛(ài)華等組成的教學(xué)、班級管理、班級文化建設等骨干力量，帶動(dòng)學(xué)校全體教師共同進(jìn)步，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。
三、加強學(xué)生常規管理，全面彰顯辦學(xué)特色。
本學(xué)期我們繼續加強學(xué)生行為習慣養成教育，強化常規管理。
1、堅持利用升旗儀式，開(kāi)展國旗下的講話(huà)。開(kāi)學(xué)初，根據每周的具體情境確立講話(huà)主題，制定出學(xué)期國旗下講話(huà)安排，師生共同參與，在內容安排上設立安全、環(huán)保、德育、倡議書(shū)等內容，講話(huà)形式根據內容自行選擇。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生得到了禮儀、行為規范、健康教育、愛(ài)國愛(ài)校和助人為樂(lè )等方面教育和培養。
2、學(xué)校制定了嚴格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進(jìn)，帶動(dòng)落后。堅持開(kāi)展每周一次的衛生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動(dòng)，每日的衛生責任人公開(kāi)上墻，周周有記錄，天天有監督，加強學(xué)生的養成教育，培養學(xué)生講衛生的良好行為習慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實(shí)的基礎。
3、加強學(xué)生干部隊伍建設、提高學(xué)生自主管理水平。重視學(xué)生干部選撥和培養，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面促進(jìn)班級各項工作的順利進(jìn)行。
4、堅持抓好校園文化建設。學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設，四月中旬對校園進(jìn)行了綠化改建，學(xué)校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對校園環(huán)境進(jìn)行了美化。教學(xué)樓走廊布置了富有教義的各類(lèi)詩(shī)畫(huà)，樓梯自行設計了經(jīng)濟實(shí)用的安全警示標語(yǔ)，開(kāi)展了學(xué)生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動(dòng)，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設，我們力求讓每位學(xué)生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛(ài)心，提升責任心，增強光榮感。
5、開(kāi)展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競賽，《我愛(ài)春天》和《清明祭英烈》手抄報大賽、低年級寫(xiě)字大賽、課間操大賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中引導學(xué)生熱愛(ài)生活，勤奮學(xué)習，積極鍛煉、健康成長(cháng)。
6、教室是學(xué)生教育的主陣地，利用教室活動(dòng)板塊，訓練學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激勵學(xué)生求知進(jìn)步，愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)人。課堂教育，正確認知，明確做人方向，講衛生，厲行節約，遵守公共秩序。
7、班主任是學(xué)生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強了班主任考核管理，還利用班主任例會(huì )加強學(xué)習交流，提高了她們的管理能力。同時(shí)將后進(jìn)生轉化工作納入班級管理的重要日程，要求每一位教師根據班級學(xué)生實(shí)際，確立后進(jìn)生轉化對象，做好每日每周的轉化計劃，做好跟蹤記錄�？偨Y每日每周的成長(cháng)過(guò)程，工作的得與失，及時(shí)點(diǎn)亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，讓他們快樂(lè )學(xué)習，建立信心，不斷進(jìn)步，協(xié)調發(fā)展。
四、加強教育教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、強化教育教學(xué)制度化管理，實(shí)行了教師評價(jià)考核制度，開(kāi)展了教師自評、教師互評、學(xué)生評價(jià)和家長(cháng)評價(jià)等活動(dòng)，收到了良好的效果。做到了工作有計劃，過(guò)程有監督，結果有反思，改進(jìn)有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評價(jià)活動(dòng)，參評的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學(xué)常規，注重過(guò)程管理。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展進(jìn)程，我們校長(cháng)、主任進(jìn)行兼課，根據我校實(shí)際情況，校長(cháng)擔任1、2年級的體育教學(xué)，主任擔任1—6年級的法制安全、心理健康課教學(xué)，并且加強了聽(tīng)評課活動(dòng)以及教學(xué)常規視導，總結教學(xué)中的成功與不足，完善課堂教學(xué)體系。
3、開(kāi)齊開(kāi)全課程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校立足開(kāi)齊開(kāi)全課程，由于我校教師數量少，科任教師兼課較多，語(yǔ)文老師兼職音樂(lè )、美術(shù)、品社、校本課程，數學(xué)教師兼職科學(xué)、體育、綜合實(shí)踐等課程，音、體、美課堂倡導教師加強學(xué)生特長(cháng)培養，鼓勵學(xué)生展示才能。開(kāi)學(xué)初，為了上好兩操，校長(cháng)、主任親自教授全體學(xué)生第九套小學(xué)生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來(lái)營(yíng)中心校博客，各年級教師根據班級自行安排上眼保健操的時(shí)間，從開(kāi)學(xué)到現在從未間斷，上好了兩操。本學(xué)期，我們更加注重陽(yáng)光體育活動(dòng)，推出了陽(yáng)光體育實(shí)施方案，并且推薦了陽(yáng)光體育活動(dòng)項目，安裝了健身器材，為學(xué)生的活動(dòng)提供了良好的運動(dòng)場(chǎng)地和種類(lèi)多樣體育活動(dòng)器材和設備，為學(xué)生的健康成長(cháng)打下了堅實(shí)的基礎。在各項活動(dòng)中，充分挖掘了學(xué)生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點(diǎn)。
本學(xué)期，我校三級課程的開(kāi)設也卓有成效。校本課程有教材，有實(shí)施方案，教師根據教材編寫(xiě)教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫(xiě)成冊，供全體教師教學(xué)參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評比中榮獲一等獎。
4、強化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動(dòng)的開(kāi)展，除了每周的學(xué)科小組教研，學(xué)校每雙周舉辦一次主題教研活動(dòng)，我們開(kāi)展了《如何提高課堂教學(xué)效率》《集體備課》《班級管理研討》《學(xué)困生轉化的方法探究》《優(yōu)秀教學(xué)設計》等有針對性、實(shí)效性的教研活動(dòng)，并且記錄了活動(dòng)實(shí)施的全過(guò)程，通知、教研活動(dòng)安排、過(guò)程記錄、總結以及圖像資料等歸總入檔。教研工作逐步成為教師的自覺(jué)行為，認真學(xué)習，努力探究教學(xué)有效性。涌現了很多優(yōu)秀課例和教學(xué)能手，撰寫(xiě)了大量的學(xué)習心得、優(yōu)秀教育教學(xué)論文，制作了精品課件，并積極參加了各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)評選，并且取得了優(yōu)異的成績(jì)。王xx的優(yōu)質(zhì)課在市教育局獲獎，王xx的論文獲市級獎，廣大教師學(xué)本領(lǐng)提能力的風(fēng)氣已蔚然成風(fēng)。
五、加強安全教育管理，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線(xiàn)，離開(kāi)了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話(huà)。學(xué)校工作，安全先行，是我校的辦學(xué)宗旨。
1、完善安全制度，落實(shí)安全措施。
本學(xué)期我們建立了安全檢查機構，健全了安全檔案，簽訂了安全責任書(shū)，做到領(lǐng)導落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。有安全日計劃、周計劃、月計劃、半年計劃和年計劃，安全檢查時(shí)時(shí)抓，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。同時(shí)，建立了安全檢查縣月報臺賬和學(xué)校安全檢查臺賬，實(shí)現規范化管理，同時(shí)還注重學(xué)生安全自我管理和良好的習慣養成。班級中建立安全管理體系，按時(shí)召開(kāi)安全委員例會(huì )，學(xué)習安全知識，完善安全管理，把安全工作落實(shí)到每個(gè)班，每個(gè)人。
2、狠抓安全教育，樹(shù)立安全意識。
安全工作教育為先，本學(xué)期我們請縣司法局的領(lǐng)導到我校舉辦了一次法制講座，同時(shí)學(xué)校開(kāi)設的每周每班一節的法制安全課對學(xué)生進(jìn)行了《校園安全》《家居安全》和《學(xué)會(huì )自我保護》《自然災害天氣的預防》等安全知識、法律知識和自救能力的教育，增強了師生的安全意識。
搞好安全主題教育活動(dòng)，本年度我們成功舉辦了全校師生避險逃生消防安全大演練。增強了師生的安全防范意識和避險能力，讓安全意識入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應急快速反應意識，增強了師生自救自護能力。
同時(shí)我們還充分利用周會(huì )、國旗下講話(huà)、校園廣播、手抄報和告家長(cháng)書(shū)等形式，進(jìn)行安全知識的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強了全體師生的法制觀(guān)念和安全意識。對校園周邊環(huán)境時(shí)時(shí)關(guān)注，對任何一點(diǎn)不安全因素都進(jìn)行及時(shí)的警告和排除，切實(shí)做到了學(xué)校工作安全先行。
3、加強安全檢查，防范于未然。
加強了安全設施的檢查和整改力度，我校定期對安全設施的運行狀況進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患。同時(shí)，我們定期對校舍、教育教學(xué)設施、食品衛生、鍋爐、電路、消防設施等進(jìn)行大檢查，排查隱患，隨時(shí)通報。確保了學(xué)校平安。本期我校實(shí)現了安全事故零目標。創(chuàng )建了“平安校園”。
六、加強后勤保障工作，全面推進(jìn)學(xué)校整體建設。
1、學(xué)校規范了收費行為，不向學(xué)生亂收一分錢(qián)，不違規收一分錢(qián)。
2、合理開(kāi)支，從節約出發(fā)，積極籌措資金，確保學(xué)校正常開(kāi)支。
3、加強對食堂的管理，提高服務(wù)質(zhì)量，確保食品安全衛生。
4、做好后勤保障，及時(shí)修整教育設備設施，整改生活設施。
七、改善辦學(xué)條件
一年來(lái)，學(xué)校高度重視基礎建設工作，改善辦學(xué)條件，加快教育現代化步伐，投入40000元裝備了空調，預計投資鍋爐維修11700元、防盜門(mén)窗14730元、書(shū)櫥13000元，為廣大師生營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
本學(xué)年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著(zhù)許多不足之處,校園綠化設計還需加大投入力度,硬件設施配套設備還有待改進(jìn)和完善,功能教室的使用還需更合理話(huà)發(fā)揮其最大功效�？傊�,我們將不斷反思和總結教育教學(xué)工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學(xué)的管理，先進(jìn)的理念，高效的措施，安全的保障為xx中心校的明天增色添彩!
學(xué)校匯報材料2
生命彌足珍貴，安全重于泰山，安全維系著(zhù)社會(huì )的穩定，牽動(dòng)著(zhù)家庭的幸福，關(guān)系著(zhù)未成年學(xué)生的健康成長(cháng)。那么，在學(xué)校日常工作中又該如何抓好學(xué)校的安全工作呢？
一、提高認識，加強領(lǐng)導，不斷增強責任感和緊迫感
為了使全體教師樹(shù)立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結合起來(lái)，增強“安全第一，預防為主”的意識，在思想上建立起一道安全防護線(xiàn)，我校定期組織全體教師認真學(xué)習各級有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來(lái)抓，列入議事日程，工作計劃，工作總結都作為一項重要內容，班會(huì )講安全，堅持做到時(shí)時(shí)講、天天講，真正做到了“警鐘長(cháng)鳴”。同時(shí)，為進(jìn)一步做好安全教育工作，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導小組,學(xué)校校長(cháng)直接抓，各班主任具體分工負責組織實(shí)施，層層落實(shí)安全責任制，確保了一校的安全。
1、是對學(xué)生加強安全教育，懂得安全的重要，從而引導學(xué)生珍愛(ài)自己的寶貴生命。我們可以充分利用晨會(huì )、班會(huì )大講、特講安全的重要�？梢岳冒鍒�、櫥窗、等宣傳安全的必要。更主要的每一學(xué)期我們都要利用一定的學(xué)時(shí)開(kāi)設安全指導課，舉辦安全知識講座。組織學(xué)生參觀(guān)、觀(guān)看交通事故圖片、錄象等，通過(guò)錄象、一幅幅觸目驚心的交通事故圖片讓所有師生都感知到安全是多么的重要，生命只是剎那間。通過(guò)一系列教育活動(dòng)師生的安全意識得到加強。
2、讓學(xué)生掌握基本的安全知識，掌握一些意外發(fā)生時(shí)的應急措施。例如家用電器的使用和安全注意事項；化學(xué)物品的標識及使用；上學(xué)放學(xué)路上要與同學(xué)結伴行走，不隨便與陌生人搭話(huà)或吃陌生人給的食物；煤氣灶的安全使用，煤氣泄漏時(shí)要現切斷氣源開(kāi)窗通風(fēng)，遇到意外，會(huì )打報警電話(huà)、急救電話(huà)等，懂得一些基本的醫藥知識如，急救止血方法等。
3、培養學(xué)生的自控力。有的孩子對老師所講的安全知識都懂，但由于天性頑皮、好動(dòng)，有時(shí)會(huì )控制不住自己，造成自己受傷或傷害他人。
二、制度保證，措施到位
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓�！庇辛送晟频母黜椧幷轮贫葘W(xué)校管理才能有法可依，有章可循。學(xué)校安全工作也是如此。學(xué)校要根據上級要求，結合學(xué)校本身實(shí)際，在全體教師的參與下共同商討制定符合本校實(shí)際的具有可操作的安全管理制度。
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與班主任及課任老師簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。學(xué)校還與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內
容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、健康體檢等規章制度。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、加強管理，督促落實(shí)
安全工作關(guān)鍵在管理。管理到位不到位主要在“勤”字。作為班主任首先要勤于思考，常把安全放在心中，想想班級安全工作取得了哪些成績(jì)，還存在哪些漏洞，這樣才能防微杜漸。其次，班主任要勤于觀(guān)察，每天堅持“三巡視”。早晨到校走一走，看看學(xué)生到校干什么？課間、中午走一走了解學(xué)生玩什么？晚上離校走一走看看學(xué)生有無(wú)滯留、玩耍等。再次，老師嘴要勤，對學(xué)生要勤于督促，說(shuō)說(shuō)班級的安全制度執行情況，對學(xué)生要勤講解，說(shuō)說(shuō)安全的重要和必要。最后老師還要勤動(dòng)筆，每天將學(xué)校及班內安全情況進(jìn)行認真記載。這樣，心中有了一本安全明細賬，安全工作就不會(huì )出意外差錯。
總之，做好學(xué)生的安全防范工作，必須有嚴格的管理、合理的措施和科學(xué)的制度。只有持之以恒抓好學(xué)校的安全工作，才能幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，平安而健康地奔向美好的明天。
學(xué)校匯報材料3
近年來(lái)，我校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹(shù)立“以師生發(fā)展為本，為師生成長(cháng)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，確立“促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展”的辦學(xué)目標。狠抓教學(xué)常規管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量多年來(lái)被評為XX區“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。常規管理貴在堅持，重在落實(shí)，我校在教學(xué)常規管理方面做了一些嘗試和探索，現向各位領(lǐng)導匯報如下：
一、統一思想，提高認識，是抓好教學(xué)常規的根本學(xué)校的發(fā)展靠質(zhì)量。在初中教學(xué)競爭已日趨白熱化的今天，我校在地域、生源、師資均不占優(yōu)勢的現實(shí)背景下，靠什么去和別人競爭？
1、靠的是我校長(cháng)期以來(lái)形成的優(yōu)勢——學(xué)校文化。學(xué)校文化是無(wú)聲的課堂，是一種隱性的教育力量，是一所學(xué)校的靈魂。深厚的文化底蘊、高尚的文明修養、良好的精神面貌，特別是優(yōu)良的校風(fēng)、敬業(yè)的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)一直為我們引以自豪，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量長(cháng)勝不敗的法寶。同時(shí)在校舍的布局規劃、色彩搭配、校園的美化綠化等方面，都注重體現地域文化特征，初步形成了我校特有的辦公室文化、教室文化、宿舍文化和餐廳文化。
2、靠的是管理。管理出效益！這是學(xué)校校委會(huì )一班人形成的共識。思想是行動(dòng)的先導。為了讓這一理念在教師中得到落實(shí)，我們利用政治學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習等會(huì )議宣傳動(dòng)員，組織學(xué)習《東寶區中小學(xué)教學(xué)常規管理實(shí)施細則》，還專(zhuān)門(mén)舉行了一次“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)常規”的大討論活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，現在教師危機感有了，責任感強了，使命感濃了，干群關(guān)系也更和諧了，做好常規工作已經(jīng)成了教師成就自我，發(fā)展學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生成才的教師自覺(jué)行動(dòng)。
二、民主決策，建章立制，是抓好教學(xué)常規的基礎
1、建章立制。建立科學(xué)的教學(xué)管理制度和量化考評細則，是提高質(zhì)量的保證。近幾年來(lái)，我校在管理實(shí)踐中，勇于探索，不斷完善，逐步形成了一套切實(shí)可行的教學(xué)管理制度和量化評定制度。先后制定了《安團實(shí)驗學(xué)校章程》、安團實(shí)驗學(xué)校教職工月考評方案、安團實(shí)驗學(xué)校教學(xué)管理制度、安團實(shí)驗學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案、安團實(shí)驗學(xué)校班級考評辦法、安團實(shí)驗學(xué)校教學(xué)常規管理實(shí)施細則、《安團實(shí)驗學(xué)校教師年度考評細則》等，印發(fā)給教職工討論和醞釀，讓廣大教師充分發(fā)表意見(jiàn)或建議。在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎上，學(xué)校領(lǐng)導根據反饋情況再次進(jìn)行認真的磋商，反復的修改，然后在教代會(huì )上表決通過(guò)，最后付諸實(shí)施。通過(guò)一系列辦法、制度的制定，使學(xué)校的辦學(xué)目標更加明確、過(guò)程管理更趨細化、領(lǐng)導教師職權更加明晰、管理更加透明，使學(xué)校的教學(xué)管理工作邁上了科學(xué)化、制度化的軌道，克服了過(guò)去工作中的隨意性，使學(xué)校教學(xué)工作實(shí)實(shí)在在是“千斤重擔人人挑，個(gè)個(gè)頭上有量標”。
2、民主決策，多方參與。制度的制定與落實(shí)，目的在于服務(wù)大多數人，以有利于維護廣大師生切身利益，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。因此，對于重大決策制度的執行，我們始終堅持多傾聽(tīng)教職員工的意見(jiàn)和建議，少一些獨斷專(zhuān)行，多一些民主決策，讓廣大教師在學(xué)校里有強烈的被信任感和受尊重感，切實(shí)體會(huì )到他們的主人翁地位；在制度的執行過(guò)程中，我們讓教師參與常規檢查，調動(dòng)大家共同遵守常規，民主管理學(xué)校的熱情，且注意讓學(xué)生參與管理，形成教、學(xué)、管的良性運行機制。
三、措施具體，操作規范，是抓好教學(xué)常規的關(guān)鍵好的制度不是掛在墻上，而是要在現實(shí)中落實(shí)。在工作中，我們著(zhù)重抓好教學(xué)常規的七個(gè)環(huán)節：備、教、輔、改、考、評、研。
�。ㄒ唬�、抓實(shí)集體備課。我們一方面采用課時(shí)教案法，規定任何人都不得使用舊備課筆記，舊教案上課；一方面在備課內容的深入上花力氣。我校每周的集體備課活動(dòng)采用同年級同學(xué)科備課組集體備課制，做到“五定”：定時(shí)間，定內容，定對象，定場(chǎng)所，定主持人�；顒�(dòng)過(guò)程按集體備課的五個(gè)基本環(huán)節“學(xué)、研、寫(xiě)、說(shuō)、評”進(jìn)行。
1、學(xué)：要求每位教師參加活動(dòng)前要先認真鉆研下一周的教學(xué)內容，熟悉，研究教材，總體上了解教材的知識體系，各部分知識間的內在聯(lián)系，認真分析每個(gè)章節知識的的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確課程目標要求，尋求突破知識難點(diǎn)教學(xué)的方法或手段。教法的選擇應根據教材內容、教學(xué)目的，學(xué)生的年齡特征，知識基礎和接受能力，做到因材施教。練習的設計、安排，既要調動(dòng)優(yōu)等生的思維，又要誘發(fā)差生的'學(xué)習動(dòng)因，做到層次清楚，重點(diǎn)突出，前后銜接，過(guò)渡自然。充分利用教具，實(shí)驗和多媒體手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。根據本班學(xué)生的實(shí)際擬寫(xiě)一課時(shí)的初步教學(xué)預案，思考并記錄個(gè)人備課過(guò)程中遇到的困惑或問(wèn)題。
2、研：研討時(shí)，教師把自己備課過(guò)程中遇到的困惑或問(wèn)題提出來(lái)與同伴互相交流，大家暢所欲言，各抒已見(jiàn)，談自己的看法或經(jīng)驗，實(shí)現資源共享。
3、寫(xiě)：在集體討論的基礎上，老師們重視審視自己的教學(xué)設計，再次進(jìn)行修改。
4、說(shuō)：重新修定后，一節教學(xué)內容指定一位教師說(shuō)課。
5、評：聽(tīng)完一節的說(shuō)課后，其余老師及時(shí)進(jìn)行評議，并根據本人的教學(xué)經(jīng)驗談各自的看法和建議，以達到集思廣益，優(yōu)勢互補的目的。即使統一備課，集體備課。自己也要根據本班實(shí)際及自身素質(zhì)再進(jìn)行整合，二度設計，讓教學(xué)“個(gè)性化”。
這樣的備課形式，可以充分發(fā)揮老教師的作用，以老帶新，取長(cháng)補短，對重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行深入研究，研究突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)的方案。對備課中的疑點(diǎn)問(wèn)題提到教研組活動(dòng)中進(jìn)一步探討，從而確定既有利于學(xué)生接受，又遵循科學(xué)規律的講法和做法。通過(guò)集體的力量使教師的業(yè)務(wù)水平得到不斷地提高，同時(shí)也能避免讓教師做一些重復的無(wú)意義的勞動(dòng)，讓教師們省下抄教案的時(shí)間，開(kāi)展教學(xué)研究，從而真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ�、實(shí)施“培尖補差”戰略。我校學(xué)生生源復雜，學(xué)生基礎參差不齊，因此做好培尖補差工作對提高我校教學(xué)質(zhì)量具有戰略意義。我們具體辦法是“三定”：定輔導對象、定輔導時(shí)間、定輔導措施�！皟山Y合”：實(shí)行課內和課外相結合、校內和校外相結合。輔導措施主要有三點(diǎn)：第一，課堂上，教師重點(diǎn)輔導這些對象。教師上課，起點(diǎn)是差生，課堂上提問(wèn)，黑板上板演習題，作實(shí)驗都是差生來(lái)打“頭陣”。第二，讓優(yōu)秀生帶好后進(jìn)生。每個(gè)班主任在排座位時(shí)，堅持好生、差生同桌，便于優(yōu)勝幫助差生。課堂討論時(shí)，前后同桌相互配合，好生發(fā)現差生對思考題的回答有偏差或錯誤時(shí)給予幫助糾正。這樣不僅是優(yōu)差生同時(shí)得到提高，而且營(yíng)造出良好的互相學(xué)習氛圍。第三，實(shí)施差生過(guò)關(guān)制度。他們堅持利用課堂上的“邊角時(shí)間”，有重點(diǎn)地檢查差生的自學(xué)情況，差生的作業(yè)優(yōu)先批閱。課堂上實(shí)施“培類(lèi)”，“補差”的戰略，大大提高了課堂教學(xué)效果，學(xué)生學(xué)的緊張，學(xué)的生動(dòng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。
�。ㄈ�、扎實(shí)開(kāi)展校本研訓。校本研訓是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑。我們從三個(gè)方面著(zhù)手。
1、規范培訓資料管理。我們從教師檔案的包裝、培訓內容、材料收集、學(xué)分登記上都做到嚴格、規范：每位教師的個(gè)人檔案袋上都貼有“繼續教育校本培訓資料袋”，并具體注明教師個(gè)人信息；在培訓內容的收集、登記上，我們堅持只要體現教師教育教學(xué)能力、提高教師素質(zhì)的教育繼教學(xué)活動(dòng)過(guò)程資料，都及時(shí)裝入教師個(gè)人檔案，做好登記，年終根據教師培訓內容材料逐項加分。
2、精心設計培訓方式。一是接受上級培訓和學(xué)習，必須有書(shū)面匯報或匯報課。二是學(xué)校集體培訓。每周五利用下午放學(xué)后例會(huì )半小時(shí)時(shí)間，集中學(xué)習業(yè)務(wù)內容。三是定時(shí)間開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng)。四是教師自學(xué)。整體要求每位教師必須訂閱一份教學(xué)書(shū)刊，平時(shí)互相借閱，做好筆記。五是“幫教結對子”。實(shí)現捆綁式發(fā)展，每學(xué)期評選表彰優(yōu)秀“幫教結對子”。六是每學(xué)期組織一次教學(xué)水平展示月活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力。
3、提高遠教資源運用能力。我們做法是：在時(shí)間上，根據“工作、學(xué)習兩不誤”原則，把集中培訓定在晚上；在內容上重點(diǎn)培訓“如何利用模式二輔助教學(xué)”等；在培訓形式上采取集中與個(gè)別輔導相結合。提高培訓我們教師都能利用遠程資源組織教學(xué)。
�。ㄋ模�、落實(shí)校本課程開(kāi)發(fā)。我們主要利用漳河和本地資源優(yōu)勢，結合學(xué)生實(shí)際開(kāi)發(fā)了滿(mǎn)足實(shí)際教學(xué)需要的校本課程。在落實(shí)地方課程上我們“三定”：定教材、定時(shí)間、定教案。同時(shí)將綜合實(shí)踐活動(dòng)作為納入課表，組織教師有計劃、有步驟地帶領(lǐng)學(xué)生到校外開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
四、率先垂范，身體力行，是抓好教學(xué)常規的前提領(lǐng)導深入基層，吃苦在前，享受在后，公平公正，誠懇待人，廉潔自律，給教師充分的信任，為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，構建施展才華的平臺，營(yíng)造一個(gè)平等團結、尊重的氛圍，創(chuàng )造一個(gè)寬松的環(huán)境，這樣教師就會(huì )心情愉快地為學(xué)校工作。近年來(lái)，我們學(xué)校中層以上干部在工作中率先垂范，模范遵守各項規章制度，凡是要求教師、學(xué)生做到的，學(xué)校領(lǐng)導必須先做到。例如我校領(lǐng)導在帶課上都主動(dòng)承擔初三教學(xué)；在聽(tīng)課、參加教研活動(dòng)方面，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂教學(xué)隨機聽(tīng)課，了解實(shí)驗教學(xué)情況，檢查課改實(shí)驗進(jìn)展狀況，與教師一起在教學(xué)實(shí)踐中探索，積極參加教研活動(dòng)，參與實(shí)驗教師的備課、聽(tīng)課、評課，交流研討。面對課改實(shí)驗中出現的問(wèn)題，與老師們一起認真分析探討，尋求積極的對策。同時(shí)領(lǐng)導實(shí)行分工明確，責任到人。學(xué)校領(lǐng)導除了學(xué)�；痉止ね�，每人蹲一個(gè)年級，每個(gè)中層干部包一個(gè)教研組。作為年級負責人，分工領(lǐng)導要參與到年級和教研組的具體教學(xué)活動(dòng)中，從教學(xué)計劃的制定、師資的配備到常規檢查、日常檢測、教學(xué)質(zhì)量分析、教研活動(dòng)的開(kāi)展都要全程參與，決不做“旁觀(guān)者”。另外我校實(shí)行領(lǐng)導干部、黨員包1—2名留守學(xué)生和學(xué)困生，平時(shí)與他們談心，交流學(xué)習、思想，關(guān)心他們生活，從而使這些學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭感受到家的溫暖。 領(lǐng)導的率先垂范，身體力行，營(yíng)造了管理者與教師和諧的氛圍。
五、加強監控，督查落實(shí)，是抓好教學(xué)常規的保證在教學(xué)常規管理中，建立一整套規章制度固然重要，但要使制度得以貫徹，質(zhì)量得到提高，必須加強教學(xué)全過(guò)程的管理。
學(xué)校匯報材料4
我校擁有一個(gè)教育觀(guān)念新、管理能力強、年齡結構合理、勇于改革創(chuàng )新、團結協(xié)作的領(lǐng)導班子和一支教育理念超前、富有開(kāi)拓意識、教育科研能力較強、愛(ài)崗敬業(yè)、朝氣蓬勃的教師隊伍，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件得到不斷改善，如今我校正以“創(chuàng )建”工作為契機，為建設管理一流、質(zhì)量一流的人民滿(mǎn)意學(xué)校而努力�，F將我校學(xué)校管理情況匯報如下
一、強化學(xué)校班子管理，確保學(xué)校工作正常運轉。
1、優(yōu)化班子結構。新學(xué)年開(kāi)始，對學(xué)校的班子進(jìn)行了調整，組建成一支強有力的年輕的學(xué)校班子隊伍。
2、明確班子成員職責。作為班子成員，我們要求其把學(xué)校的工作放在首要的位置，認真做好本職工作。在每個(gè)星期一的上午第一節課都要組織召開(kāi)班子例會(huì )，總結上一周的工作，找出工作中存在的問(wèn)題，協(xié)商解決辦法，同時(shí)要求每個(gè)班子成員，在工作中都要有創(chuàng )新，不僅僅完成工作，而是要把工作做好，做實(shí)。并在第四節課召開(kāi)全校教師例會(huì )，班子人員對全體教師布置本周工作任務(wù)。使每位教師，除了完成正常的教育教學(xué)以為，對學(xué)校的各種活動(dòng)有了一個(gè)明晰的認識，思路清晰了，工作成效顯著(zhù)提高。
3、抓好班子廉政建設。我們利用班子會(huì )多次進(jìn)行廉政教育，讓大家清楚地認識到，加入班子隊伍，不能貪圖享受，行使特權，而要有奉獻精神，樂(lè )于奉獻，廉潔自律。
二、強化教學(xué)工作精細化管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題,是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線(xiàn),同時(shí)也是檢驗一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標。那么，教學(xué)工作便成了學(xué)校管理工作中的頭等大事。為此，我們加大了對教學(xué)工作的管理力度：
第一：狠抓了教學(xué)常規的落實(shí)。我們成立由校長(cháng)親自?huà)鞄�，教導處具體負責的教學(xué)常規管理領(lǐng)導小組，在組織落實(shí)、制度落實(shí)的同時(shí)，我們在具體措施和相關(guān)環(huán)節上也做了實(shí)實(shí)在在的工作。抓備課，實(shí)行每月一大查，每周一抽查;抓上課，每天都對教師的侯課情況，是否帶手機上課，是否帶教案，有沒(méi)有空堂情況，班子人員，責任到人，每人查一節課，不定期抽查。極大的督促了教師及時(shí)上課，做到不遲到，不空堂;抓聽(tīng)課，每次教研活動(dòng)，教導處都對聽(tīng)課的教師登記在冊。 每月還要交教導處檢查;抓作業(yè)的布置和批改，采取調查學(xué)生的辦法，杜絕弄虛作假。各項檢查情況都要在月末形成書(shū)面材料，在例會(huì )上進(jìn)行通報，加強教師的相互監督。
第二、狠抓了教研工作的落實(shí)。
1 、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習。教師輪流主持，體現主人精神，提高主動(dòng)意識。把自己的思考感悟提出來(lái)與大家共享，結合每位教師的經(jīng)驗與實(shí)踐進(jìn)行思考、交流，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
2 、通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓。我校和*中結成了幫扶對子，我們將派出不同學(xué)科的教師到三中觀(guān)摩學(xué)習，把一些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法帶回學(xué)校，同時(shí)三中也將派出骨干教師到我校進(jìn)行教學(xué)指導，不斷提高我校教師的教研水平和教學(xué)能力。
3、采取多種方式，全方位地提高教研工作的成績(jì)。用以老帶新的辦法，在教師間結師徒對子，對新教師的教育教學(xué)方法進(jìn)行及時(shí)有效的指導;鼓勵廣大教師使用現代化的教學(xué)設備，提高課堂效率;開(kāi)展了中青年教師的教學(xué)比武，進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革和教學(xué)研究。
4、學(xué)習東廬中學(xué)“講學(xué)稿”的課改先進(jìn)模式
我校根據總校的安排學(xué)習東廬中學(xué)“講學(xué)稿”的課改先進(jìn)模式，廣大教師積極參加總校組織的各種培訓，認真進(jìn)行階段性總結，積極參加總校的集體備課和二次備課，利用暑假編寫(xiě)了講學(xué)稿，期初集中培訓的時(shí)間又對講學(xué)稿進(jìn)行了二次修訂。使“講學(xué)稿”更適合本地區本學(xué)校的師生應用，大大提高了使用效果。使用講學(xué)稿不僅減輕了教師負擔，更重要的是使學(xué)生養成了提前預習的好習慣，養成了會(huì )預習，會(huì )學(xué)習的良好學(xué)習習慣。
5、作業(yè)改革，批與改，多種形式，師生全面參與。
作業(yè)的布置和批改是課堂教學(xué)的繼續，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識、啟迪思維、參加實(shí)踐、培養興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此我校積極探索作業(yè)多元化改革，全方位實(shí)施作業(yè)評價(jià)，除了常規作業(yè)外，還設計了豐富多彩的實(shí)踐性作業(yè)，如收集資料，做家務(wù)活，搞社會(huì )調查等。例如語(yǔ)文學(xué)科盡量拓寬學(xué)生的課外閱讀面，組織學(xué)生到學(xué)校圖書(shū)室借閱圖書(shū)，鼓勵學(xué)生利用星期天或節假日讀書(shū)，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記。訓練做到：分層練習，適時(shí)、適度、適量，反饋矯正及時(shí)，日清、周清、月結，促進(jìn)學(xué)生提高與發(fā)展。讓賞識和激勵貫穿作業(yè)批語(yǔ)之中，因此我們要求作業(yè)的批語(yǔ)盡量要多激勵賞識，少批評指責，一句由衷的贊美或夸獎，可能使他們終生受益。
第三、大力倡導賞識教育，管理在賞識氛圍中和諧進(jìn)行。
根據總校安排，我校從九月份開(kāi)始實(shí)行賞識教育，全校教師充分肯定學(xué)生，通過(guò)語(yǔ)言激勵、口頭表?yè)P、心理暗示等方式，不斷培養學(xué)生的自尊心和自信心，從而使其不僅有勇于進(jìn)取的信心，更能有不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
(1)、抓好教育契機，學(xué)生建立自信。
賞識教育的課堂上，沒(méi)有厲聲地訓斥，沒(méi)有嘮叨的說(shuō)教，有的是燦爛的微笑，親切的話(huà)語(yǔ)，使學(xué)生的心靈得到觸動(dòng)，錯誤得以改正，教師們學(xué)會(huì )了寬容，這樣可以緩和師生之間的緊張局面，使學(xué)生逆反心理轉變，防止學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，讓孩子們在被賞識中提高自己的自信心，使“嚴”收到最佳的效果。教師建立起一種全新的觀(guān)念：像對待上帝一樣對待孩子;把自己的全部生命都投入到教育中，用生命的激情去創(chuàng )造另一個(gè)美好的生命!
(2)、捕捉閃光之處，讓學(xué)生提升能力。
在賞識教育的大背景下的管理，老師們發(fā)現在學(xué)生身上存在著(zhù)不可估量的潛能，只要拋棄錯誤的教育方法，賞識他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，讓他們永遠充滿(mǎn)自信，則無(wú)論什么樣的學(xué)生，其能力的幼芽都能茁壯起來(lái)。實(shí)踐證明，善意的贊賞是一種投入少、收益大的感情投資，是一種驅使個(gè)體奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的動(dòng)力。
(3)、更新家長(cháng)觀(guān)念，讓家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)。
許多家長(cháng)對孩子學(xué)習成績(jì)十分關(guān)注。但是，他們對影響學(xué)習成績(jì)的因素、學(xué)習成績(jì)提高的背景乃至孩子的心理需求注意得不夠。據了解，許多失敗的家長(cháng)都是由于家教觀(guān)念陳腐，沒(méi)有用賞識的目的凝視自己的孩子，在賞識教育的倡導下很多教師找學(xué)生家長(cháng)共同探討教育方法，引導家長(cháng)用賞識的目光發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習上學(xué)會(huì )表?yè)P、鼓勵他們，告訴家長(cháng)都應眼含熱淚的欣賞他、擁抱他、贊美他們。家長(cháng)教育方法的改變使孩子增強了自信心，學(xué)習變得主動(dòng)了，上課愛(ài)舉手發(fā)言，一遇到不懂的地方，就問(wèn)老師、問(wèn)家長(cháng)�，F在，同時(shí)也知道欣賞和關(guān)心別人了，懂得父母的艱辛，懂得自重。學(xué)校教育和家庭教育兩股力量擰在一起，形成共教合力，是培養學(xué)生健康心理和提升綜合能力的最好辦法。
(4)、強化服務(wù)體系，讓領(lǐng)導賞識教師。
在賞識教育的大背景下，我校領(lǐng)導班子強化服務(wù)意識，學(xué)會(huì )賞識每位教師的優(yōu)點(diǎn)，讓這些優(yōu)點(diǎn)在平時(shí)的教育教學(xué)中發(fā)揮作用。用賞識的眼光看人，從教師的長(cháng)處著(zhù)眼，所看到的優(yōu)點(diǎn)一定多于缺點(diǎn)，長(cháng)處多于短處。各級領(lǐng)導都學(xué)會(huì )了賞識教師，隨時(shí)發(fā)現教師的“閃光點(diǎn)”，讓教師不斷體驗成功的喜悅，找到工作的樂(lè )趣和自信。讓教師在實(shí)際工作中開(kāi)拓進(jìn)取，意志堅強，擺脫不利的因素，創(chuàng )造驕人的業(yè)績(jì)。
三、強化安全工作管理，努力打造和諧平安校園。
為了給廣大師生創(chuàng )造一個(gè)和諧穩定的教學(xué)環(huán)境,我校緊緊圍繞構建和諧社會(huì )的目標任務(wù)，以維護師生的合法權益為立足點(diǎn)，以安全文明校園建設為切入點(diǎn)，以加強安全教育、排查化解安全隱患工作為著(zhù)力點(diǎn)，進(jìn)一步建立和完善工作機制，切實(shí)推進(jìn)安全文明校園建設。我們主要做了以下幾方面的工作：
1、成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的安全領(lǐng)導小組，負責安全檢查和管理。2、明確職責，把責任落實(shí)到人，各負其責，層層簽定安全責任狀。3、安排了專(zhuān)職門(mén)衛，花大力氣整頓了以往學(xué)生自由出入校園，在外逗留的現象，最大限度地降低了事故發(fā)生的可能性。4、實(shí)行了班子成員和教師值周管理制度，及時(shí)發(fā)現日常生活、學(xué)習中的安全隱患和不良情況，及時(shí)匯報，督促整改，把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)。5、加大了安全管理的宣傳力度。我們把每周一的早操時(shí)間作為學(xué)生例會(huì )時(shí)間，開(kāi)展了“國旗下的講話(huà)”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校櫥窗和教室學(xué)習園地，辦好安全教育專(zhuān)欄，進(jìn)行教育宣傳，讓學(xué)生懂得生命的寶貴，學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命。6、利用安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，和安全演練。7、安全月檢月報制度。
四、教師隊伍建設。
1、校本培訓
通過(guò)政治學(xué)習提升教師道德素質(zhì)，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習，教師基本功訓練，現代教育技術(shù)培訓等提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、師德建設
�、俳M織學(xué)習，提高思想認識。我們利用每周例會(huì )時(shí)間進(jìn)行政治思想學(xué)習，先后學(xué)習了教師法《教師法》《未成年人保護法》《新教師職業(yè)道德規范》等法律法規，增強了教師的法律意識，提高了教師的職業(yè)道德水平，學(xué)會(huì )明辨是非，不盲從。
�、�、以“師”為本，為教師排憂(yōu)解難。我們以學(xué)校工會(huì )為紐帶，成立了“教代會(huì )”，深入到教師當中，傾聽(tīng)教師的呼聲，對教師的合理要求，我盡最大的能力解決。抓好了食堂管理，從細節入手，改善了師生生活，讓教師工作順心，生活舒心。
五、以規范學(xué)生行為為著(zhù)力點(diǎn)，構建多層次、全方位的德育工作網(wǎng)絡(luò )。
我們認為：學(xué)生是學(xué)校管理的主體，應當充分認識他們的重要性。因此，我們把德育工作的著(zhù)力點(diǎn)放在規范學(xué)生行為上，并以此切入，構建“學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )”全方位的德育網(wǎng)絡(luò )。
我們先后制定了《**中學(xué)一日常規》《班級評比細則》《優(yōu)秀宿舍評比條件》等多項余項規章制度，使學(xué)生從進(jìn)校門(mén)開(kāi)始就有明確的規范可循，為強化守紀意識，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)組織行為規范知識競賽，使各項制度深入人心。
學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)、德育主任具體負責、團委、工會(huì )、班主任代表為主要成員的德育工作小組，制定詳實(shí)的工作計劃，加強德育工作的領(lǐng)導，開(kāi)展爭創(chuàng )“優(yōu)秀班集體”活動(dòng)，在班級考核中，引用三級考核制度，每日一公布，每周一評比，每月一總結，讓榮譽(yù)感、責任感成為規范學(xué)生行為的內在動(dòng)力。為把班級檢查落到實(shí)處，檢查采用了全方位，多層次檢查，主要有帶班檢查，值周檢查，舍務(wù)教師檢查，門(mén)衛檢查，學(xué)生會(huì )檢查等。
校園文體活動(dòng)豐富多彩，寓教于樂(lè )：每周一早晨，升旗儀式莊嚴而隆重;“校園廣播”由張主任具體負責， 優(yōu)雅的朗讀材料營(yíng)造了書(shū)香氣息，舒緩的校園歌曲，深受學(xué)生的歡迎;教師節學(xué)生演講比賽、慶祖國六十華誕合唱比賽、書(shū)畫(huà)展覽都展示著(zhù)學(xué)生的藝術(shù)天才，這些以培養學(xué)生自我管理能力為目的的德育活動(dòng)不拘形式地對學(xué)生進(jìn)行著(zhù)思想教育。學(xué)校嚴格執行《體育衛生工作條例》，開(kāi)好兩操兩活動(dòng)，保證學(xué)生生理和心理健康的發(fā)展，即將召開(kāi)的學(xué)生隊形隊列比賽和明年的春季運動(dòng)會(huì )等大型群體活動(dòng)使學(xué)校充滿(mǎn)了生機和活力。
學(xué)校匯報材料5
安陽(yáng)開(kāi)發(fā)區第三小學(xué)位于黃河大道東段，它是一所新建的寄宿制學(xué)校，那里風(fēng)景秀麗、環(huán)境優(yōu)雅是成長(cháng)的搖籃，育人的沃土。
我�，F有18個(gè)教學(xué)班，900余名學(xué)生。自建校以來(lái)，我校長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校高度重視防震減災教育工作，認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災法》、《河南省防震減災條例》等，堅持“以預防為主，防御與救助相結合”的工作方針，把防震減災教育作為加強校園安全的重要工作來(lái)抓，并納入素質(zhì)教育的重要內容。
我校在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，把創(chuàng )建河南省防震減災科普示范學(xué)校作為工作發(fā)展戰略的核心。為了確保防震減災科普教育深入持久地開(kāi)展，更好的起到防震減災知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，中層干部和各班班主任為成員的防震減災科普教育領(lǐng)導小組，明確校長(cháng)為第一責任人，分管安全副校長(cháng)為主管，各處室緊密配合的工作責任機制，把防震減災教育作為校園安全的一項重要內容，并提供穩定的教育活動(dòng)經(jīng)費，全面開(kāi)展防震減災的宣傳教育工作，落實(shí)各項應急措施和工作責任，確保應急聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮最大的應急合力。
在教學(xué)工作中，我校按照科普示范學(xué)校創(chuàng )建的工作計劃和實(shí)施方案的要求，有計劃、有目的、有成效地開(kāi)展防震減災宣傳教育工作。學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期的教學(xué)常規中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災科普知識與學(xué)科知識有機結合起來(lái)，學(xué)校向各班提供地震科普教材、光盤(pán)、錄像帶、科普書(shū)籍、掛圖等教學(xué)資料，加強地震科普與學(xué)科知識的滲透，找準切入點(diǎn)，拓寬殘障學(xué)生防震減災科普知識的視野，保證學(xué)生對防震減災的認識和基本技能的掌握，并在平常教學(xué)常規檢查中加以考核，對于一些成功的的案例進(jìn)行推廣。另外，少先隊要求各班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學(xué)期要求做到“四個(gè)一”即：召開(kāi)一次防震減災主題班會(huì )，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀(guān)看一次防震減災科普教育影片。
為營(yíng)造良好的防震減災科普教育氛圍，我校聘請安陽(yáng)市地震局為校外輔導員，不定期舉辦防震減災科普教育講座對全體教師進(jìn)行震前、震時(shí)、震后各時(shí)間段的防震減災和自救互救培訓。由于，我校防震減災工作著(zhù)眼全局、科學(xué)籌劃、精心組織，這些措施潛移默化地培養了一支具有較高應變能力和自救互救技能的師資隊伍。
我校舍抗震性能好，應急避險場(chǎng)所廣闊。我校校舍的抗震性能均達標準。其中主體辦公大樓按8度抗震標準設計施工的，均達省、市有關(guān)文件要求的抗震等級。同時(shí)，在學(xué)�？諘绲囟荚O有專(zhuān)門(mén)的抗震避險場(chǎng)所，根據規定師生每人1平方米，全校約需200平方米應急避險場(chǎng)所，而學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)可用面積就有平方米，每棟教學(xué)樓前后均有有平方米的草坪都作為應急避險的場(chǎng)所，并設置了明顯標識，能夠滿(mǎn)足學(xué)校和基地全體師生的應急避險要求。
我校有著(zhù)豐富多彩的防震減災科普教育資源。我校專(zhuān)門(mén)有防震減災科普展示室，約平方米，室內有地震知識、自救互救常識宣傳畫(huà)廊約米，有圖書(shū)畫(huà)冊專(zhuān)欄等。四樓的多功能教室堅持每周一次30分鐘以上的多形式（知識授課、講座、觀(guān)看vcd防震減災科普教學(xué)光盤(pán)、知識競賽等）的防震減災教育活動(dòng)，向學(xué)生開(kāi)放，知識面廣，互動(dòng)性強，深受廣大師生的歡迎。
學(xué)校圖書(shū)館專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“地震科普角”，藏有多種防震減災科普讀物。另外，我校充分地利用防震減災科普宣傳櫥窗、學(xué)習園地、教室前的長(cháng)廊等基地，宣傳地震應急、地震問(wèn)答、科普長(cháng)廊等相關(guān)知識，信息豐富，為師生創(chuàng )設一個(gè)防震知識教育的平臺。
為開(kāi)展豐富多彩的防震減災科普系列活動(dòng)，我校各中隊科學(xué)合理地制定各項活動(dòng)計劃、地震演練方案和應急預案，確保在遇險應急中將損失和災難降到最低程度。
為拓寬學(xué)生的防震減災知識，我們通過(guò)晨會(huì )、班會(huì )、校會(huì )、團隊會(huì )等多種形式讓學(xué)生學(xué)習了解《你應該了解的地震知識》等防震常識，并組織師生觀(guān)看地震科普動(dòng)畫(huà)片，參觀(guān)學(xué)校地震展覽室。通過(guò)防震常識教育活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解地震是如何產(chǎn)生的，會(huì )給我們帶來(lái)哪些危害。地震來(lái)臨時(shí)，我們怎樣做才能保護生命、盡量減少損失等知識，讓學(xué)生廣泛了解地震知識，增強防震自救意識。我校還開(kāi)設了防震減災科普知識第二課堂和課外興趣活動(dòng)小組，開(kāi)展夏令營(yíng)、演講、知識競賽等多種形式的防震減災科普活動(dòng)，進(jìn)行地震應急避險、自救互救模擬演習。另外，興趣小組成員堅持地震知識的宣傳，利用自己動(dòng)手制作防震減災的手抄報宣傳普及防震減災知識。
我校每學(xué)期都要根據科學(xué)制定應急避險、自救互救模擬演練方案進(jìn)行實(shí)踐。我們針對學(xué)生在教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所可能出現地震情況，組織學(xué)生如何緊急疏散。通過(guò)多次演練，使學(xué)生知道在各種情況、各種地點(diǎn)，應怎樣疏散，應該沿著(zhù)哪條線(xiàn)路疏散，達到預期的教育效果。為強化孩子的認識，我校還要利用電視、廣播、圖書(shū)、宣傳欄和互聯(lián)網(wǎng)等傳媒手段，開(kāi)展應急避險、自救互救的基本技能的培訓。之后，還要對學(xué)生的進(jìn)行測試，充分了解學(xué)生掌握防震減災知識的情況。
由于學(xué)校高度重視防震減災宣傳教育活動(dòng)，積極開(kāi)展防震減災科普教育活動(dòng)，切實(shí)加強對學(xué)生在地震災害中的自我防護與求生知識的普及，努力提高師生應對震災的意識與自我保護能力，保障師生的生命和財產(chǎn)安全，取得了較好的成效。在今后的教學(xué)中，我校將繼續不斷將防震減災科普教育引向深入。
學(xué)校匯報材料6
各位家長(cháng)你們好：
首先我代表中一班的張老師歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，感謝你們在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：互相交流一下孩子在園及在家的情況，總之一句話(huà)，就是“一切為了孩子”。今天的家長(cháng)會(huì )我主要總結如下：
本學(xué)期即將結束，回顧本學(xué)期中一班
孩子的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了天真可愛(ài)的孩子們在天天快樂(lè )、幸福的成長(cháng)。我們熱愛(ài)孩子，在護理孩子上有著(zhù)豐富的保育經(jīng)驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們二位老師盡心盡力把班級的各項工作做好。
回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導的正確指導、支持幫助下，在我們中二班的兩位教師的齊心配合下，依據《規程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎上取得了較大的進(jìn)步，現將總結如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長(cháng)
跨入中班孩子們明顯的長(cháng)大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
�。ㄒ唬┻M(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長(cháng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多注意，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；
�。ǘ╊孪捶矫妫菏褂變耗茌^自覺(jué)的養成了飯前便后要洗手的良好習慣；
�。ㄈ┱硪轮�(zhù)方面：本學(xué)期著(zhù)重對幼兒的衣著(zhù)整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養，因為這學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨，而幼兒有許多人不會(huì )也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問(wèn)題，我們在十月份就開(kāi)始對幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養，首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始，把幾個(gè)衣著(zhù)整齊的小朋友請上來(lái)，請幼兒觀(guān)看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并獎勵這幾個(gè)小朋友一朵小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進(jìn)行這個(gè)方面的培養的同時(shí)也得到了家長(cháng)的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
通過(guò)這幾個(gè)方面的培養和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應幼兒園的集體生活。
二、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作，增強幼兒的素質(zhì)教育
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開(kāi)展了多種方式來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)會(huì )了自律，樹(shù)立了規則意識；并結合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
三、家長(cháng)工作：
以往的觀(guān)念中家長(cháng)是幼兒教育的支持者，配合者，而現在我們提倡讓家長(cháng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了讓家長(cháng)了解幼兒園生活，本學(xué)期初我們進(jìn)行了家長(cháng)會(huì )，詳細介紹了幼兒園的一日生活。期末對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(cháng)觀(guān)摩了解自己孩子在園表現等。平時(shí)我們靈活運用各種形式對家長(cháng)進(jìn)行家教指導，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結合家訪(fǎng)、電話(huà)、隨訪(fǎng)、發(fā)放家長(cháng)育兒報等形式進(jìn)行家園之間的溝通交流。對不同性格特點(diǎn)的幼兒，建議家長(cháng)采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學(xué)期我們的家長(cháng)也十分配合工作，積極收集主題開(kāi)展所需要的資料、豐富自然角的內容等等。
在這半年里，我們恪盡職守，盡職盡責，圓滿(mǎn)地完成了本班的教育教學(xué)任務(wù)，并且全班幼兒無(wú)一例意外傷害事故發(fā)生。成績(jì)只代表過(guò)去，今后我們將更加努力地投入新的工作中。
學(xué)校匯報材料7
為了有效預防校園燃氣安全事故的發(fā)生，切實(shí)保障廣大師生生命財產(chǎn)安全，近期，區教育局對各學(xué)校食堂開(kāi)展校園燃氣安全隱患排查整治專(zhuān)項行動(dòng)。
一是加強領(lǐng)導，強化組織保障。
區教育局成立教育系統燃氣安全排查整治工作領(lǐng)導小組，局黨委書(shū)記、局長(cháng)花宜春擔任組長(cháng)，各位分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，各科室負責人和各學(xué)校校長(cháng)為成員，統籌推動(dòng)全系統校園燃氣安全隱患排查整治工作；
二是制定方案，有效壓實(shí)責任。
制定《薊州區教育系統燃氣安全集中排查整治工作方案》，明確職責分工、任務(wù)目標和完成時(shí)限，建立教育系統燃氣安全監管臺賬和燃氣安全隱患排查治理臺賬，全方位擰緊責任鏈條；
三是突出重點(diǎn)，全力消除安全隱患。
針對燃氣管線(xiàn)是否破損、漏氣，安全閥、報警設備是否符合要求，應急措施是否到位等重點(diǎn)環(huán)節，通過(guò)單位自查整改、鄉鎮中心學(xué)校督查、教育局復查等方式進(jìn)行全面檢查，形成有效的閉環(huán)管理。
截至目前，累計出動(dòng)檢查人員110組、330余人次，共檢查中小學(xué)、幼兒園72所，發(fā)現部分燃氣軟管老化等隱患問(wèn)題59個(gè)，目前全部整改完畢。41個(gè)使用瓶裝石油液化氣單位和1個(gè)使用管道天然氣單位改為用電設備或醇基燃料。27個(gè)使用燃氣供餐單位燃氣安全6個(gè)100%全部達標，有效消除校園燃氣安全隱患。
下一步，區教育局將進(jìn)一步加強校園燃氣安全日常監管態(tài)勢，做好對食堂工作人員的安全培訓和應急演練，筑牢校園燃氣安全防線(xiàn)，全力保障師生健康安全。
學(xué)校匯報材料8
一、建立網(wǎng)絡(luò )名師工作室，加大共同體建設力度
我縣師資參差不齊，發(fā)展極不均衡，自運用有效教學(xué)框架以來(lái)，有相當一部分老師在教學(xué)目標，預習作業(yè)的設定，課堂練習、單元練習題的選擇等方面感到力不從心，困難重重，鑒于這種狀況，20xx年2月份，我們成立了小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數學(xué)、小學(xué)教師英語(yǔ)、農歷課程四個(gè)共同體，開(kāi)成了一個(gè)合作、互動(dòng)、分享的協(xié)作組織，編寫(xiě)文字120余萬(wàn)字，每次的研討結果都發(fā)至絳縣教育信息網(wǎng)，供老師們參考、借鑒，減輕了廣大一線(xiàn)老師的備課負擔，提高了備課的質(zhì)量。為進(jìn)一步加大共同體的建設力度，實(shí)現我縣教育的均衡發(fā)展，縮小城鄉差距，本學(xué)期工作室數量原來(lái)的四個(gè)增加到八個(gè)，(增設晨誦、午讀、讀寫(xiě)繪、每月一事四個(gè)工作室)。
基本情況：
這八工作室由縣教研室學(xué)科教研員和新教育榜樣教師牽頭，她們分別是：小學(xué)語(yǔ)文：xxx，小學(xué)數學(xué)：xxx，小學(xué)英語(yǔ)：xxx，晨誦：xx，午讀：xx，讀寫(xiě)繪：xx，農歷課程：xxx，每月一事：xx。
每個(gè)工作室成員3——6人不等，人員的選聘打破學(xué)校界限，不搞平均主義，沒(méi)有名額規定與限制，從師德優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè )于奉獻的基層骨干教師中選用。
晨誦、午讀、讀寫(xiě)繪、農歷課程、每月一事這五個(gè)工作室中，實(shí)驗二孝古絳中心校推選的人員最多，其次是衛莊、陳村、安峪中心校，中信、育英學(xué)校各推選了一人參與此項了工作。
工作室目前的進(jìn)展情況：
晨誦、午讀、讀寫(xiě)繪、農歷課程、每月一事這五個(gè)工作室春節前已做好了工作計劃，實(shí)施方案、項目簡(jiǎn)介，每一個(gè)成員分配給了工作任務(wù)�，F已將計劃中的任務(wù)全部完成，逐步上傳至各自的工作室。
小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)因節前教材沒(méi)有到位，三位負責人已做好了計劃,調節器整了今年的工作重點(diǎn),并將任務(wù)分解發(fā)至每一個(gè)單位,大家手中拿到的表格中是各自的任務(wù),對于工作要求會(huì )后她們還要具體說(shuō)明，望各單位明確自己的任務(wù)，做好先期備課及研討工作、按時(shí)、高質(zhì)完成此工作。
要求：
1、各單位要做好網(wǎng)絡(luò )工作室的宣傳工作。
2、用好工作室。
一是瀏覽8個(gè)工作室，二是了解工作室的內容，三是能參考的盡量參考，能借鑒的盡量借鑒，這必定是眾多老師共同的智慧，四是能下載的不要摘抄，五是晨誦、讀寫(xiě)繪、農歷課程，網(wǎng)上課件如不清晰，找各組牽頭人拷取原版，以保障課件的質(zhì)量及課堂的效果。
二、抓好常規管理
1、加強老師備課的指導與督導，用好有效教學(xué)框架,確保課堂教學(xué)質(zhì)量
數量上：做到不備課不上課。
質(zhì)量上：用好工作室的研討成果。目標、預習作業(yè)、課堂練習及新增的案例，或摘抄或剪貼�？傊�，要備出高質(zhì)量的課，各單位要推薦伏秀案例1——2篇。
2、加強學(xué)生作業(yè)的督導
對作業(yè)書(shū)寫(xiě)、批改的數量、質(zhì)量提出要求,定期檢查及點(diǎn)評.
3、加強寫(xiě)字課的指導
每周必須上好一節寫(xiě)字指導課，用好寫(xiě)字教材，結合“寫(xiě)好一手好漢字”的學(xué)生成材計劃，組織不同形式、不同層次、不同規模的寫(xiě)字競賽活動(dòng)，達到練就一手漂亮字的目的。
4、晨誦、午讀進(jìn)入常態(tài)。關(guān)于晨誦的內容、方法、操作步驟工作室成員都做了精心的挑選屯設計，老師一般只需用好工作室的教案即可。晨誦要做到：一周一首現代詩(shī)不動(dòng)搖，一天20分種不動(dòng)搖，參考工作室做法不動(dòng)遙午讀要做到：一學(xué)期兩本共讀不動(dòng)搖，一天30分鐘閱讀不動(dòng)搖，對考名師做法不動(dòng)遙以期達到練就一副好口才，熟記一肚子好詩(shī)文的目的。
5、做好課堂教學(xué)的指導工作。教研主任每周至少聽(tīng)兩節課，并給予點(diǎn)評。定期召開(kāi)課堂教學(xué)研討會(huì )。
6、加強校本教研，落實(shí)一周一研不動(dòng)遙
三、組織舉行兩次開(kāi)放周活動(dòng)
三月份、五月份的兩次小學(xué)重點(diǎn)工作開(kāi)放周活動(dòng)，開(kāi)放單位要做好充分的準備工作：一是選準項目，在做好縣局安排的每項工作的同時(shí)，要明白自己工作中的強人之處，或先人之處;二是做好資料的收集展示;三是做好學(xué)校簡(jiǎn)介;四是做項目簡(jiǎn)介。學(xué)校簡(jiǎn)介與項目簡(jiǎn)介要打印好下發(fā)至每一位參會(huì )人員�？傊�，開(kāi)放周要象上次那樣，(上次的開(kāi)放周是比較成功的)讓與會(huì )人員有收獲。此項活動(dòng)的目的是為了推動(dòng)各校的工作上臺階上水平。
另外，各單位在重點(diǎn)項目匯報時(shí)，全部使用多媒體，以提高會(huì )議的效果與檔次。
學(xué)校匯報材料9
武漢市新洲高級職業(yè)中學(xué)創(chuàng )辦于1958年，1988年開(kāi)辦中等職業(yè)教育，是新洲區職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校；XX年，學(xué)校被教育部評估認定為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，XX年，學(xué)校被評估認定為首批湖北省示范中等職業(yè)學(xué)校，并被教育部確定為全國“1000所示范中等職業(yè)學(xué)�！钡娜脒x學(xué)校。歷經(jīng)建校五十周年、創(chuàng )辦中等職業(yè)教育二十周年，學(xué)校積淀了豐厚的歷史底蘊、濃厚的文化內涵，一代又一代職教人發(fā)揮五十年老校環(huán)境教育的優(yōu)良傳統，為綠化、美化校園付出了艱苦的努力，創(chuàng )建園林式學(xué)校工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)。經(jīng)過(guò)多年持續發(fā)展和改進(jìn)，目前學(xué)校占地面積150畝，建筑面積6萬(wàn)平方米，校園綠化面積達75000平米，綠化覆蓋率達75%。
現將我校創(chuàng )建市級園林式學(xué)校的工作情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，全員參與
學(xué)校領(lǐng)導十分重視園林綠化的建設和管理工作，組建了園林綠化工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，分管校長(cháng)擔任副組長(cháng)，各部門(mén)相關(guān)同志為成員，由學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習處牽頭，分別負責全校的園林綠化建設和養護管理工作。特別是開(kāi)展創(chuàng )建市級園林式學(xué)校以來(lái)，領(lǐng)導小組成員認真學(xué)習市教育局通知精神和評估細則，齊心協(xié)力、齊抓共管，分工負責，工作有計劃、有目標，園林綠化工作實(shí)現了規范化管理。在日常管理工作中，為增強全員參與意識，學(xué)校積極安排與綠化有關(guān)的的工作，如每年的植樹(shù)節安排教職工參加植樹(shù)活動(dòng)，每半月學(xué)校階段性工作計劃都安排也植樹(shù)綠化等有關(guān)的除草、澆水等活動(dòng)；園藝專(zhuān)業(yè)師生把校園作為天然的實(shí)習實(shí)訓基地，不斷加強建設和管理。同時(shí)，倡導每個(gè)教師在校園認養一株樹(shù)，每個(gè)班級都定點(diǎn)管理和養護一片綠化責任區，使全體師生養成了愛(ài)花、護樹(shù)、惜草的美化環(huán)境、共建家園的良好習慣，形成了綠色的辦公、學(xué)習和生活環(huán)境，達到了人與環(huán)境、與自然的和諧相處。
二、科學(xué)設計，整體規劃
我校的前身是“新洲縣第五中學(xué)”，原校占地面積僅有30畝，目前學(xué)校是在此基礎上擴建而成的。優(yōu)勢是校內有生長(cháng)了幾十年的高大的喬木如檜柏、法國梧桐、火炬松、池杉等，園林式學(xué)校創(chuàng )建有比較好的的綠化基礎；不利的方面是一些樹(shù)種老化、草坪退化，同時(shí)，學(xué)校功能由普通教育向職業(yè)教育轉變、校園擴建等，給學(xué)校整體規劃和綠化美化帶來(lái)了一定的難度。為了使校園園林綠化突出“農”字特點(diǎn)，彰顯職教特色，在園林綠化設計上，我們聘請具有資質(zhì)和實(shí)力的.武漢市園林局設計，呈請市區教育局領(lǐng)導親臨指導，并經(jīng)過(guò)專(zhuān)家和校長(cháng)辦公會(huì )多次討論，多次修改，形成了布局科學(xué)、結構合理，集學(xué)校功能和地域特色于一體，并將具有現代氣息的學(xué)校建筑和優(yōu)美的校園景觀(guān)統一起來(lái)的整體規劃方案，并付諸實(shí)施，力爭做到使歷史、地域文化與環(huán)境、自然風(fēng)貌的有機結合。
通過(guò)科學(xué)規劃，學(xué)校形成了“一湖”、“三坪”、“五帶”、“七園”的校園整體綠化格局�！耙缓敝浮办o怡湖”，學(xué)校投入近100萬(wàn)元，將原來(lái)兩個(gè)污染較重的水塘連通、改造而成，白玉欄桿繞湖，綠樹(shù)垂楊掩映，湖光水色蕩漾，曲橋水禽成趣�！叭骸�，學(xué)校投入資金30萬(wàn)元，建成了三個(gè)大型草坪，一是一、二棟教學(xué)樓前草坪，分別用色塊構成“奧運五環(huán)”、“雙龍騰飛”、“春泥護花”等圖案，激勵學(xué)生勇于拼搏，激勵教師敬業(yè)愛(ài)生；二是車(chē)棚前草坪，馬尼拉草坪與喬木、灌木高低錯落有致；三是六至十單元教工宿舍樓前雙獅毯草坪，使教師生活中充滿(mǎn)著(zhù)綠意�！拔鍘А敝笇W(xué)校投入90多萬(wàn)元，建設了五個(gè)綠化帶。一是主道路綠化帶，以有20年樹(shù)齡的廣玉蘭為主體，配以綠籬，使道路綠化富有立體感，并與籃球場(chǎng)等功能區天然分割；二是足球場(chǎng)南綠化帶，以香樟為主體，間有慈竹、垂枝梅等，樹(shù)木成蔭，幽篁鳥(niǎo)語(yǔ)；三是圖書(shū)館、實(shí)訓樓前干道綠化帶，以香樟為主，間以慈竹等；實(shí)訓樓也是學(xué)校行政辦公所在地，樓前一排青桐，暗喻“校有梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)”，表達了學(xué)�！耙匀藶楸尽焙汀伴_(kāi)放辦學(xué)”的管理理念。其次是六至十單元教工宿舍樓綠化帶和第二教學(xué)樓后綠化帶，均以香樟為行道樹(shù)，道路平整，樹(shù)木參天�！捌邎@”是學(xué)校投入資金近200萬(wàn)元，建成了“怡農園”、“梔園”、“桂園”、“梅園”、“櫻園”、“銀杏園”和“樟香園”，或以草坪曲徑，或將地面硬化，點(diǎn)綴有石桌石凳、文化擺石、特色小品等，成為師生課間休息、課外活動(dòng)和生活休閑的最佳場(chǎng)所。
三、加大投入，持續改進(jìn)
在創(chuàng )建工作中，學(xué)校班子思想高度統一，在資金非常緊張的情況下，先后拿出120萬(wàn)元用于園林式學(xué)校的創(chuàng )建上，新建綠化面積2200平米，改造綠化面積10000平米，道路硬化XX平米，增設校園景點(diǎn)3處，改建曲橋等景點(diǎn)1處。
在建設過(guò)程中，根據市區教育局領(lǐng)導和專(zhuān)家的意見(jiàn)，我們貫徹了“留”、“改”、“移”和“增”的四字理念，對創(chuàng )建工作進(jìn)行持續改進(jìn)�！傲簟本褪菍υ械娜缦阏�、廣玉蘭、桂花、水杉、雪松等高大喬木做到保留；目前學(xué)校有比較高大的喬木如香樟、雪松、水杉、廣玉蘭等近5000株，樹(shù)齡最長(cháng)的已近50年�！案摹奔磳匣牟萜�、有污染的水面、不合理的景觀(guān)、不良的建筑等進(jìn)行改造。我們改造了原有老化草坪12處；整治了有污染的水塘2處，并對已經(jīng)落后的樹(shù)種如小葉樟、垂柳等大力的改造。將第一棟教學(xué)樓前有安全隱患的學(xué)校老井密封，改建成假山噴泉，成為學(xué)校園林綠化的新景點(diǎn)；將第二棟教學(xué)樓前部分草坪改建，種植了棕櫚等，與教學(xué)樓兩側雪松相映成趣，使南北風(fēng)光集于一體，萬(wàn)里江山縮于尺幅�！耙啤奔磳Σ糠诌^(guò)密植物，對一些因學(xué)校布局調整實(shí)在需要調整的大型樹(shù)木采取移栽的辦法，移走了石榴、欒樹(shù)、小葉梔子花、青皮梧桐、慈竹等品種，校園綠化布局更趨合理�！霸觥奔磳θ鄙俚姆枷阒参�、彩色宿根花卉、垂直綠化景點(diǎn)景觀(guān)等采取增補增添的辦法。在綠化改建中，我們還增加了銀杏、紅葉石楠、八角金盤(pán)、金絲垂柳、合歡、紅楓各類(lèi)灌木3000多棵，做到重點(diǎn)綠化、復式綠化和垂直綠化相結合；喬木、灌木、花卉、草坪和爬藤植物，綠葉和常綠樹(shù)木培植合理；觀(guān)葉樹(shù)種與觀(guān)果樹(shù)種相結合；芳香植物和彩葉植物相結合；形成了品種豐富的優(yōu)美的植物景觀(guān)，基本做到了校園四季有花，春秋色彩分明。根據專(zhuān)家意見(jiàn)，我們在“靜怡湖”上新建了“挹翠”曲拱橋和漢白玉圍欄，在湖中新建了學(xué)校五十周年校慶標志性建筑“啟航”雕塑；彰顯職業(yè)教育特色，在剛剛竣工的實(shí)驗實(shí)訓大樓前新建了魯班雕像。這些，都成為學(xué)校園林建設中的新亮點(diǎn)。
四、文化先導，精心策劃
學(xué)校一直把文化建設作為學(xué)校核心發(fā)展力的重要手段，在創(chuàng )建園林式學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校同樣把文化建設放在十分重要的位置，把文化策劃看作是學(xué)校統一思想、凝聚人心、提升品味的一項重要工作。創(chuàng )建工作中，我們請武漢市園林局李景鐘局長(cháng)、市教育局基建處領(lǐng)導和區教育局基建維修科領(lǐng)導來(lái)校對學(xué)校文化建設作出指導；在全校教師中開(kāi)展關(guān)于文化建設的調查問(wèn)卷；召開(kāi)老教師座談會(huì )，了解學(xué)校的歷史；和學(xué)校的大部分中層干部和部分教師個(gè)別交流，了解學(xué)校的現狀；在此基礎上完成了以辦學(xué)理念、校訓為核心的校園文化策劃方案，形成了辦學(xué)理念、校訓和校門(mén)、主要道路、景點(diǎn)命名以及�；盏纫曈X(jué)識別系統。
——辦學(xué)理念：走特色興校之路，務(wù)科技興農之實(shí)，育創(chuàng )業(yè)興鄉之人。
——學(xué)校校訓：尚志、篤行、強能、創(chuàng )新。
學(xué)校辦學(xué)理念體現了鮮明的職業(yè)教育特點(diǎn)，充分表現了學(xué)校服務(wù)三農、服務(wù)區域經(jīng)濟的辦學(xué)宗旨；以“尚志、篤行、強能、創(chuàng )新”作為校訓，既是對辦學(xué)特色的表達，也是對辦學(xué)高品位的期盼，更是對學(xué)校美好前景的訴求——借助優(yōu)美的校園環(huán)境，整合優(yōu)質(zhì)的教育資源，培養素質(zhì)的優(yōu)秀的實(shí)用技術(shù)人才。
——校門(mén)文化識別：學(xué)校校門(mén)門(mén)墻圖案以綠色為基調、以紅色為輔，用抽象線(xiàn)條表現出：新苗，在和煦的陽(yáng)光照射下，在抽穗、在成長(cháng)，體現了學(xué)校職業(yè)教育鮮明的“農”字特點(diǎn)。學(xué)校�；找彩菗藰嬎级ㄐ蔚�。
——校內干道路牌：校內五條主要干道都制作了路牌，分別是“尚志路”、“弘橋路”、“樂(lè )群路”、“桑梓路”、“滋蘭路”，分別在路牌上介紹了學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生程建麗、程杰華、韓中華、夏文華、張火金等同學(xué)的的事跡，他們的事跡，已內化為激勵全體學(xué)生奮發(fā)向上的強大動(dòng)力。其中，“弘橋路”是以97屆水產(chǎn)養殖專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生、抗洪搶險烈士張洪橋命名，“弘橋”為路名，即承繼英模精神并發(fā)揚光大，“弘橋路”是學(xué)校思想政治教育的基地之一。校內干道命名，總體思路是以傳統主流文化為內核，同時(shí)彰顯新洲職高本土優(yōu)秀文化成果，具有豐富的文化內涵，閃爍著(zhù)豐厚的人文光芒。
——園區奇石小品：在校園整體園林綠化格局中，我們點(diǎn)綴了諸多奇石小品，有文化石15個(gè)，置于草坪、路側，分別鐫刻“崇德、弘毅、博藝、多聞、講信、修睦、干霄、高節、拂云、含雪、仁、義、禮、智、誠”，展現著(zhù)深刻的哲學(xué)思想、傳統文化的理性精神和中國文化的內在品質(zhì)�！罢翀@”有“花生亭”、“蘑菇亭”和“奔�！钡袼�，體現了農村職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)，其中，“奔�！钡袼苡窒笳髦�(zhù)負重前行、默默耕耘、任勞任怨的治校辦學(xué)精神�！扳r園”刻石渾樸厚重，配套假山石小巧輕靈，剛柔相濟，相得益彰。靜怡湖中校慶雕塑以“啟航”命名，展示了全校師生將沿著(zhù)先賢創(chuàng )業(yè)之路，斬波劈浪，勇往直前。
——隱性育人功能。主要體現在三棟教學(xué)樓前后綠化規劃之中。第一棟教學(xué)樓前草坪，以道路為界劃分為兩大部分，一部分是“春泥護花”主題，象征著(zhù)呵護學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，另一部分是“雙龍騰飛”，象征著(zhù)學(xué)校的目標終會(huì )達成，學(xué)生的理想終會(huì )實(shí)現；樓后“櫻園”郁郁蔥蔥，象征新洲職高校園是一個(gè)開(kāi)放的校園，兼容并包。第二棟教學(xué)樓前草坪中兩個(gè)五環(huán)圖案，象征學(xué)校勇于拼搏、不斷進(jìn)取的精神，樓后“梅園”，象征著(zhù)百折不回、獨占先春的品質(zhì)；第三棟教學(xué)樓前“桂園”，與樓后“樟園”中“花生亭”、“蘑菇亭”和“奔�！钡袼艿刃∑芬黄�，象征耕耘與收獲，充分顯示了我校作為一所農村中等職業(yè)學(xué)校的內在特質(zhì)。
總之，我校園林景觀(guān)以綠色環(huán)保、地域文化、學(xué)校特色為主題，把經(jīng)濟適用、美觀(guān)大方作為綠化的基本原則，把體現地域文化、表現學(xué)校特色作為策劃學(xué)校文化的指導精神。校園綠化已基本形成了片成綠、線(xiàn)成蔭、點(diǎn)成景的優(yōu)美景觀(guān)。實(shí)現了以草坪為主、花木點(diǎn)綴、綠樹(shù)成蔭的格局。做到平面綠化與立體綠化相結合，品種多樣的木本植物與草本植物相結合，綠化美化與藝術(shù)小品相結合，達到了校園文化和校園綠化自然融合，創(chuàng )造出一個(gè)綠蔭滿(mǎn)地、環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁的辦學(xué)環(huán)境。
五、專(zhuān)業(yè)管理，科學(xué)養護
綠化管理工作是一項長(cháng)期性的、具有較高專(zhuān)業(yè)性的工作。為了確保園林植物養料充足，生長(cháng)茂盛，我校每年投入近10萬(wàn)元資金更新品種、管理養護，園藝專(zhuān)業(yè)師生承擔了對園林綠化植物進(jìn)行修剪、施肥、除草、殺蟲(chóng)、中耕和防凍等專(zhuān)業(yè)的綠化養護工作，保證了校園樹(shù)木成活率、保存率均達到了95%以上，做到綠地整潔，植物生長(cháng)茂盛，無(wú)病蟲(chóng)害，無(wú)人為破壞現象。學(xué)校還通過(guò)校園廣播、黑板報、宣傳欄等多種形式進(jìn)行綠化、美化宣傳教育活動(dòng)，增強了師生綠化意識，提高了愛(ài)綠、護綠的自覺(jué)性。學(xué)校通過(guò)優(yōu)美的環(huán)境建設，營(yíng)造了一個(gè)宜于生活、宜于讀書(shū)、宜于育人的良好校園氛圍。
春色滿(mǎn)園關(guān)不住，桃李芬芳自成蹊。創(chuàng )建園林式學(xué)校雖然是一項階段性工作，但我們認識到，它應該成為學(xué)校高品位建設的一個(gè)起點(diǎn)。在今后的工作中，我們將這個(gè)新的起點(diǎn)上，不但完善校園環(huán)境建設和文化建設，以更加科學(xué)的管理、更加扎實(shí)的工作，為“兩型學(xué)�！苯ㄔO、為創(chuàng )建全國示范中等職業(yè)學(xué)校而努力奮斗！
學(xué)校匯報材料10
中小學(xué)校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)情況匯報材料本學(xué)期我校積極響應市委市政府的號召，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，全體教師和同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效�，F將我校情況作如下總結。
一、明確任務(wù)和目標嚴格按照學(xué)校制定的工作方案，開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng)，召開(kāi)工作會(huì )議，通過(guò)班會(huì )等形式組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動(dòng)，來(lái)提高垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率，提升文明程度。
二、充分認識到減少校園垃圾和節約資源的意義校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源；
且處理方法是將混雜著(zhù)各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(cháng)期存在，污染成分就會(huì )通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類(lèi)別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時(shí)，培養了學(xué)生的環(huán)保意識。
三、我們在“垃圾的分類(lèi)”活動(dòng)中的收獲1、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線(xiàn)液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類(lèi)產(chǎn)品可減少資源的浪費。
2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。
3、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
5、拒絕接受不環(huán)保的廣告傳單。
6、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。
8、通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類(lèi)的知識；逐步形成了垃圾分類(lèi)意識、環(huán)保意識、可持續發(fā)展意識。
9、少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)處理垃圾，養成良好的衛生習慣；
“垃圾”是放錯了地方的資源；
努力把好的衛生習慣帶到社區、帶到社會(huì )，認真做好在自己周?chē)摹坝牲c(diǎn)向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類(lèi)”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”！
四、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì )等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育；
每周星期一班隊會(huì )定為環(huán)境教育主題會(huì )，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；
班級成立了環(huán)�？萍夹〗M，認真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。
五、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為我們校園內堅持一日三掃，并做到衛生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生會(huì )干部每日進(jìn)行檢查，一周小結，表?yè)P鼓勵。號召全體少先隊員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境；
在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們清理垃圾，要求隊員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì )，共同創(chuàng )造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效果。
垃圾分類(lèi)回收處理是校園文明程度的重要體現。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節約垃圾無(wú)害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節省資源，還可以培養學(xué)生環(huán)境保護的意識。
普及垃圾分類(lèi)知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設一個(gè)綠色、和諧、美麗、節約型的校園。
學(xué)校匯報材料11
根據《市小學(xué)實(shí)驗室工作檢查評分表》文件，“人員10分、實(shí)驗室設施30分、教學(xué)儀器配備10分、實(shí)驗室管理20分、實(shí)驗教學(xué)30分、”等五個(gè)方面。我校對于科學(xué)實(shí)驗室進(jìn)行了自查。
一、人員
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導高度重視，由主管教學(xué)的校長(cháng)和教務(wù)主任分管實(shí)驗教室的建設、管理工作，使實(shí)驗室工作管理走向科學(xué)化、規范化、高層次、創(chuàng )造新特色。
�。ǘ┡鋫浼媛毧茖W(xué)教師，具備中師（或以上學(xué)歷）學(xué)歷，能熟練使用儀器，熟悉所擔任的科學(xué)課教材，保證了學(xué)校日�？茖W(xué)課教學(xué)。
二、實(shí)驗室設施
我校設有有教學(xué)儀器室、準備室和實(shí)驗室各一間，各室均符合相關(guān)實(shí)驗室建設的基本要求，保證實(shí)驗設備規范化，配備陳列櫥、實(shí)驗桌椅、演示臺、水嘴水池等。
三、教學(xué)儀器配備
我校的儀器設備全部相關(guān)標準配備，配備率達95%以上，藥品試劑配備適合實(shí)驗儀器的數量。
四、實(shí)驗室管理
�。ㄒ唬┮幷轮贫雀鶕嚓P(guān)文件精神，我們在狠抓實(shí)驗室自身建設的同時(shí)，還著(zhù)手于實(shí)驗室標準化、制度化的管理。學(xué)習、宣傳實(shí)驗室管理條例，并把這些制度裝框分掛在各實(shí)驗室，以便師生隨時(shí)了解并嚴格執行。
�。ǘ﹥x器賬冊
有儀器器材經(jīng)費帳和實(shí)物分類(lèi)帳（總務(wù)處和實(shí)驗室各有一套）。有總帳、分類(lèi)帳、低值易耗品帳。記帳及時(shí)，流程規范，準備無(wú)誤，櫥窗有卡，帳帳相符，帳物相符，帳、卡、物相符。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱(chēng)、數量卡，便于了解和查找，對各實(shí)驗室帳物定期自查自檢，對隨時(shí)購置的儀器、物品及時(shí)上帳，不拖不欠，做到帳物相符。
�。ㄈ﹥x器保管
按儀器的不同類(lèi)別定櫥定位，在物品的擺放上做到了科學(xué)分類(lèi)，拿取方便，擺放整齊美觀(guān)。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱(chēng)、數量卡，便于了解和查找。
加強科學(xué)實(shí)驗室安全措施，對有毒、易燃、易爆藥品采取好單庫、單柜存放，對一般藥品，按其類(lèi)別、化學(xué)性質(zhì)分柜保管，由于平時(shí)重視，措施得力，藥品管理上一直沒(méi)發(fā)生問(wèn)題。
五、實(shí)驗教學(xué)
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)初根據教材制定好實(shí)驗教學(xué)計劃進(jìn)度安排總表，每次實(shí)驗前會(huì )先填寫(xiě)實(shí)驗通知單，實(shí)驗后會(huì )做好實(shí)驗記錄，這些文字材料都會(huì )整理好并上墻。
�。ǘ┌凑n程標準實(shí)驗開(kāi)齊開(kāi)好演示實(shí)驗和分組實(shí)驗
在實(shí)驗室的建設和管理方面，我們做了一定工作。但我們深刻地認識到，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，實(shí)驗室的建設和管理是一項細致、長(cháng)期和艱巨的工作�？隙〞�(huì )存在不足之處，敬請領(lǐng)導指導，我們將會(huì )努力使實(shí)驗室工作不斷實(shí)現新的突破。
學(xué)校匯報材料12
人勤春早，我校2013年春季開(kāi)學(xué)工作因提前做好準備，使開(kāi)學(xué)的各項工作能夠有條不紊的開(kāi)展，新學(xué)期一開(kāi)學(xué)就能走上正軌，現就開(kāi)學(xué)工作情況匯報如下：
（一）學(xué)校管理：
(1)開(kāi)學(xué)時(shí)間及師生到校情況：2013年2月17日九年級學(xué)生到校報到注冊，2月18日正式上課；2月25日七、八年級學(xué)生報到注冊，2月26日對七、八年級學(xué)生進(jìn)行校紀校規和安全教育，2月7日上午舉行開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)期間學(xué)校教師全部按時(shí)到校，學(xué)生有634人到校，其中七年級有205人，八年級有220人，九年級有209人。尚有4人未到校，班主任和科任教師已多次到家作動(dòng)員工作，學(xué)校已將輟學(xué)生情況上報朝陽(yáng)鎮人民政府。轉入轉出學(xué)生手續齊備。
�。�2） “三表一歷”上墻情況：課程表、作息時(shí)間表于2月27日上墻，課外活動(dòng)安排表2月28日上墻，學(xué)校行事歷于3月4日上墻。
�。�3）2月17日課本到校，沒(méi)有購買(mǎi)非法教輔資料現象。
�。�4）學(xué)校嚴格按照上級有關(guān)規定開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)設有地方課。
�。�5）學(xué)校工作計劃認真落實(shí)縣局2013年“一貫徹、二推進(jìn)、三加強、四提升”工作思路。學(xué)校工作計劃于3月1日上墻，職能部門(mén)工作計劃、班主任、任課教師工作計劃3月4日前均收齊上墻，
�。�6）校容校貌良好，校園衛生、整潔、優(yōu)美，成為樟江河岸上的一個(gè)亮點(diǎn)。
�。�7）學(xué)校制定了“控輟保學(xué)宣傳月”活動(dòng)方案，扎實(shí)開(kāi)展了“控輟保學(xué)宣傳月”活動(dòng)。采取了
走進(jìn)學(xué)生家中宣傳、懸掛宣傳標語(yǔ)，發(fā)放宣傳資料、給學(xué)生家長(cháng)一封信、與學(xué)生家長(cháng)簽訂控輟保學(xué)責任書(shū)等形式，收到了良好的效果。
�。�8）學(xué)校把“三生四愛(ài)五心五好”活動(dòng)常態(tài)化，以開(kāi)展“我的節日”活動(dòng)為載體，貫穿在學(xué)校德育教育的始終，制定和完善了活動(dòng)方案，繼續“知恩于心、感恩于行”的德育活動(dòng)課題研究。3月4日啟動(dòng)了學(xué)雷鋒月活動(dòng)，3月5日組織全校師生到朝陽(yáng)街上義務(wù)清掃街道，3月8日號召學(xué)生給母親一個(gè)小禮物，如一本工整的作業(yè)本、有感情地朗讀一段話(huà)，說(shuō)一句感激的話(huà)等。上學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校要求教師每天做到“三個(gè)一”即“每天找一個(gè)學(xué)談話(huà)，每天給學(xué)生一個(gè)微笑，每天給學(xué)生一句鼓勵的話(huà)”，為貫徹實(shí)行縣教育局的“我把學(xué)生當家人，學(xué)生把我當親人”活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好基礎，開(kāi)學(xué)初對此項活動(dòng)進(jìn)行了總結，完善和細化了各種制度。根據我校留守兒童較多的特點(diǎn)，建立了留守兒童檔案，成立留守兒童幫教長(cháng)效機制，使留守兒童能感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
�。�9）我校學(xué)生每周一個(gè)口號，作為學(xué)生一周的目標，以此規范學(xué)生的行為。實(shí)行分層管理制：管理層周一出臺周行事歷，周五召開(kāi)行政例會(huì )，年級組周二、三、四分別召開(kāi)七、八、九年級學(xué)習討論會(huì )。把每周的工作細化到每一天，并在周五的行政例會(huì )上總結當周的工作完成情況和安排下周的工作，做到日清周結。
�。�10）寒假期我校就投入了陸仟多元對校園綠化進(jìn)行了補充和更換，增加種植5株直徑10公分的桃花樹(shù)，給斜坡的草地種植紅花柜木進(jìn)行裝飾、點(diǎn)綴，還栽種了楊梅樹(shù)等，便校園綠化逐步達到園林式的標準。
（二）課改與教學(xué)：
本學(xué)期在總結上年度教學(xué)、教研、課堂教學(xué)改革的基礎上，制定和完善了一系列規章制度，如課改實(shí)施方案、課堂評價(jià)制度、教學(xué)獎勵制度、教學(xué)常規檢查制度、推門(mén)聽(tīng)課制度、年級組學(xué)習制度等。假期就已經(jīng)安排好教師備課和撰寫(xiě)導學(xué)案，本學(xué)期一開(kāi)學(xué)就實(shí)行了以學(xué)生自學(xué)為主的導學(xué)案的高效課堂教學(xué)模式，同時(shí)結合利用班班通，制作多媒體課件上課，效果較好。3月4日前各學(xué)科帶頭人組織本科教師編寫(xiě)出了學(xué)科課程說(shuō)明。�；�、校歌、校訓、學(xué)校辦學(xué)理念齊全，有教師誓詞、學(xué)生誓詞，學(xué)生在周一的升旗式上和周五的主題班會(huì )上進(jìn)行集體宣誓。
（三）學(xué)校安全工作：
2月16日在九年級學(xué)生進(jìn)校前，學(xué)校班子及食堂管理人員、保衛人員等對用電線(xiàn)路、校舍設施、圍墻、學(xué)生宿舍、食堂、多功能教室、校園及周邊地質(zhì)災害等學(xué)校安全進(jìn)行拉網(wǎng)式排查；2月17日對有安全隱患的線(xiàn)路進(jìn)行了整改更換；2月21日在全校教職工會(huì )議上學(xué)習了荔教普發(fā)（2013）9號《關(guān)于轉發(fā)<省教育廳關(guān)于做好2013年春季開(kāi)學(xué)學(xué)校安全工作的通知>的通知》和《教育系統消防安全網(wǎng)格化管理工作實(shí)施方案》等文件，并根據文件要求逐條開(kāi)展校園安全隱患排查；2月27日在開(kāi)學(xué)典禮上，政教處趙銀東主任就安全向教師及學(xué)生作了講話(huà)，并請到了朝陽(yáng)林業(yè)站尹站長(cháng)作森林消防講座；2月28日下午姚必穩校長(cháng)組織召開(kāi)了后勤、保衛人員工作專(zhuān)題會(huì )，認真貫徹落實(shí)全省教育系統安全穩定“百日攻堅戰”視頻會(huì )的工作要求，并對后勤保衛安全工作作了安排部署，會(huì )后組織相關(guān)人員對管制刀具
進(jìn)行了清查。3月1日各班召開(kāi)了交通安全主題班會(huì )；星期五和星期天下午所有的學(xué)校領(lǐng)導和值班教師都要到校門(mén)口值班，對學(xué)生往返乘坐車(chē)輛進(jìn)行監督，嚴禁學(xué)生坐有安全隱患和證照不齊全的車(chē)輛和超載車(chē)，由門(mén)衛值班人員登記運送學(xué)生的車(chē)輛的情況，建立學(xué)生上下學(xué)交通情況工作檔案、臺賬；3月4日姚必穩校長(cháng)在升旗式時(shí)就霍健康廳長(cháng)提出的安全工作重防“六災”作了專(zhuān)題講話(huà)；3月8日下午舉行全校性的安全知識講座，姚必穩校長(cháng)重申了安全工作中“六災”的預防。學(xué)校開(kāi)設有健康課程，編寫(xiě)了《朝陽(yáng)中學(xué)學(xué)生禮儀.法律.禁毒.安全讀本》等地方教材，開(kāi)展心理健康疏導教育。
（四）學(xué)籍管理：
學(xué)校能按縣局的要求按時(shí)完成學(xué)生信息的收集，學(xué)籍的填報、上傳工作，學(xué)生學(xué)籍信息管理中的問(wèn)題學(xué)籍學(xué)生已全部處理，學(xué)生相片已全部上傳。有各年度完整紙質(zhì)的學(xué)籍登記表，有轉入、轉出、休學(xué)、復學(xué)、死亡的學(xué)生花名冊，并在學(xué)籍登記表上登記，有完整的學(xué)生花名冊。建立農村留守兒童花名冊和信息庫。
（五）教育督導：能根據荔教督發(fā) [2013] 3號關(guān)于轉發(fā)《省人民政府教育督導室 省教育廳關(guān)于印發(fā)《“控輟保學(xué)”工作宣傳標語(yǔ)三十條>的通知》和關(guān)于印發(fā)《荔波縣教育局“控輟保學(xué)宣傳月”活動(dòng)方案》的通知與及省政府教育督導室、省教育廳關(guān)于“九+三” 即“實(shí)行九年義務(wù)教育加三年免費中職教育”宣傳工作文件精神，采取懸掛宣傳標語(yǔ)、辦宣傳欄、發(fā)放宣傳資料、利用家訪(fǎng)向群眾宣講等形式進(jìn)行宣傳。
（六）黨工辦、監察：
�。�1）學(xué)校建有支部黨員活動(dòng)室，黨員活動(dòng)室配有能滿(mǎn)足全體黨員學(xué)習、會(huì )議需要的桌、椅、櫥柜等必要設施；配置有性能良好的電教設備；配備有黨員學(xué)習的有關(guān)書(shū)籍如十八大學(xué)習的書(shū)籍，訂有《黨課》、《黨史博覽》、《半月談》、《當代貴州》等刊物和《人民日報》、《貴州日報》等黨報；黨支部有新黨員的培養和發(fā)展目標和規劃。
�。�2）規范辦學(xué)行為，依法治校，嚴格實(shí)行收費標準，除了代收15元的本子費外不再收取其它費用；能按時(shí)足額發(fā)放家庭困難寄宿生生活補助金及營(yíng)養餐，嚴格操作程序，資料收集整理規范；沒(méi)有強制性要求學(xué)生購買(mǎi)教輔材料的現象；嚴格實(shí)行省86號文件，沒(méi)有違規補課的現象，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
(八)營(yíng)養工程：
�。�1）十四條制度健全。
�。�2）有營(yíng)養改善計劃信息公示欄。
�。�3）從業(yè)人員有統一的工作衣帽并在工作時(shí)間穿戴。
�。�4）建立了食堂（伙食）管理委員會(huì )。
�。�5）學(xué)校食堂早在2012年春季學(xué)期起全部回收，自辦自管，實(shí)行零利潤經(jīng)營(yíng)。
�。�6）有飲食服務(wù)許可證，從業(yè)人員健康證等齊全。
�。�7）有營(yíng)養餐臺帳和食堂臺帳，食堂財務(wù)列入學(xué)�；緫�(hù)。
�。�8）有獨立的留樣箱和留樣記錄。
�。�9）分有生熟菜加工間，生菜、熟菜分開(kāi)儲藏。
�。�10）按貴州模式實(shí)施營(yíng)養餐計劃，結合學(xué)校實(shí)際創(chuàng )造了朝中“三菜一湯”的營(yíng)養餐模式，讓學(xué)生既吃得好，又達到營(yíng)養均衡，為學(xué)生健康成長(cháng)保駕護航。
（九）遠程教育工作：
遠程教育設備運行正常，遠程教育資料收集齊全，管理員設備操作應用能力熟練掌握；學(xué)校安裝了監控設備，有11個(gè)攝像頭，都能正常運行；學(xué)校開(kāi)通了互聯(lián)網(wǎng)，接入10MB光纖；按規定開(kāi)設信息技術(shù)課，并有專(zhuān)業(yè)的老師授課；建有學(xué)校網(wǎng)站，有專(zhuān)人負責維護和更新；由辦公室主任韋啟卓負責公文簽收，能及時(shí)簽收各種公文并及時(shí)處理。
（十）教師培訓及教育宣傳情況：
�。�1）教育通訊員能及時(shí)將學(xué)校信息上報到荔波教育網(wǎng)或向外界有關(guān)媒體宣傳。
�。�2）繼續教育資料員能在每月25日前向荔波縣教育系統繼續教育專(zhuān)用郵箱上報 《荔波縣干部教育培訓學(xué)習學(xué)時(shí)登記表》、《荔波縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育情況統計表》，并將紙質(zhì)材料上交到教師培訓中心。
�。�3）啟動(dòng)了貴州省教育廳“十二五”繼續教育學(xué)習計劃，并認真填寫(xiě)、上報學(xué)時(shí)登記證。
�。�4）結合教育局對外宣傳獎勵辦法，學(xué)校制定2013年教育宣傳激勵機制。
�。�5）學(xué)校師生能積極向《荔波教育報》投稿。
�。�6）能及時(shí)上報“千校萬(wàn)師”、“國培計劃”參訓教師名單，并按時(shí)完成相關(guān)培訓，參訓教師都達到合格以上等次。
（十一）校園建設及經(jīng)費管理：
學(xué)校建有固定資產(chǎn)賬，新添置的圖書(shū)和儀器設備等已登記入賬；學(xué)生受助款發(fā)放符合規定，都發(fā)放到學(xué)生手中；寒假期間對男女生宿舍的安全進(jìn)行了改造，建成了一樓的安全防護網(wǎng)，維修了老廁所右側的圍墻，對校園的道路、花壇也進(jìn)行了維護，共投入經(jīng)費近兩萬(wàn)元。
（十二）存在的問(wèn)題：
�。�1） 學(xué)校經(jīng)費緊張，導學(xué)案印刷費、紙張費等費用高，食堂回收的
十四萬(wàn)元和老教學(xué)樓維修的四萬(wàn)元至今仍欠債，無(wú)力償還，期待縣局幫助解決。
�。�2） 教學(xué)樓內無(wú)衛生間，教師、學(xué)生上課期間入廁不方便。
�。�3） 周末接送學(xué)生車(chē)輛學(xué)校雖已盡力監管，但因不是執法部門(mén)，力
度顯得蒼白，存在一定的安全隱患。
�。�4） 語(yǔ)文、數學(xué)教師積極響應縣局交流要求，幫助兄弟學(xué)校，導致
我校教師少，不能滿(mǎn)足學(xué)校要求。
荔波縣朝陽(yáng)中學(xué)
20××年4月22日
篇八：20××年秋季開(kāi)學(xué)工作檢查匯報材料
20××年秋季開(kāi)學(xué)工作檢查匯報材料
為保證我鄉秋季開(kāi)學(xué)工作順利進(jìn)行，中心學(xué)校在8月28日召開(kāi)了全體教職工參加的新學(xué)年工作動(dòng)員大會(huì )，對開(kāi)學(xué)工作提出了嚴格要求和周密部署。為確保各項工作落到實(shí)處，根據市教育局《關(guān)于開(kāi)展2013年秋季開(kāi)學(xué)工作檢查的方案》，我們于9月2日至4日對各學(xué)校進(jìn)行檢查，現將我鄉開(kāi)學(xué)工作情況匯報如下：
一、各�；厩闆r
1、師生到校到崗情況
陳店鄉有1所初中，3所完小，2所教學(xué)點(diǎn)和一所中心幼兒園。初中應到857人，實(shí)到學(xué)生873人，(轉入19人，轉出3人)，入學(xué)率100%。小學(xué)應到學(xué)生1596，實(shí)到學(xué)生學(xué)生1603人 (轉入19人，轉出12人)，入學(xué)率為100℅�？剌z保學(xué)措施得力，落實(shí)到位。幼兒園在園學(xué)生435人（含學(xué)前班233人），全鄉教師205人，除17名借調人員外，全部到崗。８月29、30日，由中心學(xué)校組織，對新上崗教師進(jìn)行了為期兩天的崗前培訓。
2、教學(xué)落實(shí)情況
由于全鄉各學(xué)校開(kāi)學(xué)準備工作做得充分，9月1日各校就開(kāi)始上全日制課程，教師到崗齊，學(xué)生到校齊，學(xué)生課本發(fā)放及時(shí)，教師學(xué)科計劃已由教導處審定。到9月5日時(shí)，教師備課多的達10節，學(xué)生已做作業(yè)多的達5次�！督處熃虒W(xué)工作手冊》使用規范，各類(lèi)表冊填寫(xiě)完整。教室“四表”上墻(課程表、作息時(shí)間表、清潔值日表，干部值日表)，學(xué)校按部頒課程計劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，按省教育廳規定的作息時(shí)間按時(shí)作息。
3、各類(lèi)計劃資料完成情況。
通過(guò)暑期教師集訓學(xué)習和中心學(xué)校的開(kāi)學(xué)動(dòng)員報告會(huì )，廣大教職員工提高了認識，各校進(jìn)一步明確了工作目標，理清了工作思路，結合各校的校情，在8月31日前都制定了新學(xué)年工作計劃，學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃、“比、訪(fǎng)”工作計劃、班主任工作計劃等制定規范合理，指導性強。同時(shí)，各學(xué)校都已形成義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料的整理目錄，都在依據目錄進(jìn)行相關(guān)資料的整理。
4、校園環(huán)境及衛生。
新學(xué)期，各學(xué)校面貌煥然一新。陳店初中學(xué)、陳店中心小學(xué)利用暑假時(shí)間，整修學(xué)校操場(chǎng)，硬化學(xué)校路面，刷新文化長(cháng)廊，打造環(huán)境育人氛圍。連棚小學(xué)、伍店小學(xué)教師，犧牲暑假休息時(shí)間，不計報酬，主動(dòng)整理校園雜草，打理校園花壇，清掃整理教室。劉興小學(xué)暑假期間對學(xué)校操場(chǎng)和主要通道進(jìn)行全面改造、硬化，同興小學(xué)徹底清除校園垃圾，中心幼兒園經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的工期，將整個(gè)校園作了全面維修和改造，并對每面墻都進(jìn)行藝術(shù)裝飾，整個(gè)園區清新靚麗，富有兒童生活特色。同時(shí)，各學(xué)校（幼兒園）對教室、寢室、廚房、超市、廁所等場(chǎng)地，進(jìn)行了徹底的清理和整治。
二、安全工作
各學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天都對學(xué)生進(jìn)行了安全教育，基本落實(shí)了假前的“九個(gè)一”， 召開(kāi)了暑期安全教育會(huì )，上了一堂暑期安全教育課；出了一期暑期安全教育專(zhuān)欄；在致學(xué)生家長(cháng)的一封信中進(jìn)行了暑期安全注意事項；舉行一次個(gè)人安全承諾的簽名活動(dòng)。9月1日，讓學(xué)生觀(guān)看了開(kāi)學(xué)第一課。
各學(xué)校門(mén)衛室布置整潔，制度上墻，設備運行正常，有基本的防護器材，對往來(lái)學(xué)校的人員和車(chē)輛登記到位。中心學(xué)校與各校鑒定了安全責任狀，學(xué)校與各班、各責任老師層層簽訂了安全責任狀。各校加強對過(guò)渡期接送學(xué)生車(chē)輛、學(xué)生食堂、超市的安全管理，建立了安全臺賬。各學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，克難奮進(jìn)，不等不靠，對上學(xué)
期安全檢查的隱患處進(jìn)行整改。陳店中心小學(xué)利用暑假，對舊教學(xué)頂進(jìn)行了防漏處理，陳店中學(xué)利用暑假，更換了學(xué)校老化照明線(xiàn)路，劉興小學(xué)、伍店小學(xué)對屋面進(jìn)行了整體檢修。目前，各學(xué)校對存在的安全隱患作了有效的處理措施。。
三、學(xué)校收費情況
經(jīng)中心學(xué)校組織的開(kāi)學(xué)檢查，全鄉所有中小學(xué)無(wú)一例濫收費或搭車(chē)收費行為，各校嚴格實(shí)行收費公示制度，在學(xué)校醒目位置懸掛公示牌。
新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我們將強化管理手段，努力提高教師職業(yè)道德修養和業(yè)務(wù)能力，積極進(jìn)行教學(xué)研究和新課程改革，爭創(chuàng )群眾滿(mǎn)意的學(xué)校，為陳店教育的美好明天做出新的貢獻。
學(xué)校匯報材料13
一、學(xué)校概況
蔣口鎮劉孟樓小學(xué)位于張梨園村中部，始建于1952年，學(xué)校占地面積6400平方米，建筑面積850平方米，現有6個(gè)教學(xué)班，2個(gè)學(xué)前班，專(zhuān)任教師14人，其中小教高級4人，本科學(xué)歷1人，大專(zhuān)學(xué)歷10人，中師學(xué)歷3人。
學(xué)�，F有學(xué)生152人，學(xué)前班38人，共190人。適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0，畢業(yè)生合格率100%，教師學(xué)歷合格率100%，校長(cháng)培訓合格率100%。
二、星級學(xué)校達標情況
我校自XX年6月建成教學(xué)樓后，學(xué)校領(lǐng)導組把繼續改善辦學(xué)條件，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng )辦星級學(xué)校當做大事來(lái)抓。XX年年硬化了校園、操場(chǎng)，硬化面積達XX多平方米�；▓@面積480平方米，今春又重新進(jìn)行了綠化，總投資近4萬(wàn)元。學(xué)校努力營(yíng)造一個(gè)搖籃沃土樂(lè )園式的和諧育人環(huán)境。積極推進(jìn)教學(xué)改革，狠抓師德師風(fēng)建設和思想品德教育，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的健康、快速發(fā)展奠定了一個(gè)良好的基礎�，F將具體工作匯報如下：
【一】德育工作(詳細內容見(jiàn)檔案材料，下同)
(1)指導思想
以創(chuàng )建“星級學(xué)�！睘檩d體，以民族精神教育，理念、信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，營(yíng)造良好的育人氛圍，努力構建“和諧德育”，做到有計劃、有落實(shí)、有總結。
(2)工作目標
1、加強德育隊伍建設，營(yíng)造全員育人環(huán)境。
加強校園德育環(huán)境建設。加強對班主任的管理與指導。提升全體教職工德育管理水平。推進(jìn)德育課程改革提高學(xué)科德育功能。抓好“三結合教育”促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
2、常規教育
抓好行為規范教育，積極開(kāi)展小公民教育。抓好學(xué)校的各項常規，創(chuàng )建優(yōu)良校園。抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節班隊課。加強班級文明建設，營(yíng)造良好班級氛圍。以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。抓好德育宣傳陣地建設。加強對后進(jìn)生轉化。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學(xué)科之中。
【二】安全工作
學(xué)校把安全工作當做頭等大事來(lái)抓，認真落實(shí)“安全第一，預防為主”的方針，以對人民負責的高度認識，把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取措施，保障學(xué)校安全工作落到實(shí)處。
1、成立領(lǐng)導組。(組長(cháng)：劉建祥 副組長(cháng)：陳永敬組員：余玉明鄭業(yè)昭 張俠 母慧芳蔣琳琳胡雪芹)
2、加強教師安全防范的責任主體意識，教育學(xué)生，增強自我保護意識，與教師簽訂安全管理責任書(shū)。
3、對校舍進(jìn)行定期檢查，及時(shí)排除隱患。
4、加強學(xué)生交通安全教育。
4、加強校內學(xué)生活動(dòng)安全。
5、聘請司法部門(mén)人員擔任校外輔導員，定期來(lái)校做報告。
6、舉行安全演練。
7、設置安全應急預案。
【三】校園建設
1、因地制宜，合理布局。依據校園獨特地緣特點(diǎn)，將學(xué)校建設與周邊環(huán)境相互融合。
2、以人為本，服務(wù)教學(xué)。根據學(xué)生的心理和行為特點(diǎn)，研究各種空間層次與校園學(xué)習、生活的關(guān)系，對校園進(jìn)行合理的功能區分。
3、綠化、美化，環(huán)境育人。努力建設一個(gè)高品位、功能全、環(huán)境美，適合學(xué)生生活和成長(cháng)的和諧校園。
【四】校園管理
學(xué)校經(jīng)過(guò)認真研究，制訂了切實(shí)可行的《劉孟樓小學(xué)校園管理制度》，并要求師生認真遵守執行。
【五】教學(xué)管理
教學(xué)管理是學(xué)校的重中之重，關(guān)系到辦學(xué)方向，教育質(zhì)量，培養社會(huì )主義合格接班人的大問(wèn)題。這一點(diǎn)，馬虎不得。學(xué)校領(lǐng)導班子對這項工作做了認真細致的研究，制定出了切實(shí)可行的管理方法，健全了常規管理制度。如：工作計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試評價(jià)、質(zhì)量目標等方面均有明確要求。努力做到“面向全體學(xué)生，面向學(xué)生的終生”，為祖國的現代化建設培養高素質(zhì)的全面發(fā)展的人才。
【六】師生管理
(1)教師管理
加強對教師的政治思想教育和職業(yè)道德教育。認真貫徹落實(shí)崗位責任制，績(jì)效工資制。對教師的各項工作，實(shí)施行之有效的量化考核，獎懲分明。積極組織教師參加各種教研和專(zhuān)業(yè)技能培訓，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
(2)學(xué)生管理
加強對學(xué)生的思想品德教育。認真組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》，要求學(xué)生會(huì )背并認真落實(shí)。認真開(kāi)展“兩爭兩創(chuàng )”、“校園新星”、“三好學(xué)生”、“學(xué)習標兵”等活動(dòng)，使學(xué)生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先隊組織，對學(xué)生進(jìn)行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。
【七】后勤管理
1、健全后勤組織。少先隊大隊輔導員鄭業(yè)昭具體負責圖書(shū)的保管、借閱，儀器、體、音、美、電教設備的保管和使用。
2、建立健全各項管理制度。如：圖書(shū)管理制度、儀器管理制度、電教管理制度等。
3、財務(wù)管理堅持“月結公示制度”，增強收支透明度。
4、建立固定資產(chǎn)專(zhuān)帳。
5、要求師生注意個(gè)人及環(huán)境衛生，養成良好衛生習慣。
6、加強衛生健康管理，預防流行病、傳染病的發(fā)生。
【八】依法治校
1、定期組織教師認真學(xué)習有關(guān)法律、法規、文件。
2、聘請鎮司法所所長(cháng)李洪彬為我校法制副校長(cháng)，定期召開(kāi)法制報告會(huì )，增強了師生的法律意識，維護了師生的合法權益。
3、設置固定的法制教育宣傳版面，開(kāi)展多種形式的法制教育宣傳活動(dòng)。
4、加強與公安、工商等部門(mén)的配合，加大對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，取得了顯著(zhù)效果我校自辦校以來(lái)，無(wú)校園暴力和違法違紀現象，無(wú)教師體罰、變相體罰學(xué)生行為。我校嚴格執行收費政策和標準，無(wú)亂收費現象。
學(xué)校匯報材料14
尊敬的各位領(lǐng)導，驗收組的成員：
為不斷提高我校精神文明建設的水平，更加充分地發(fā)揮精神文明建設在教育教學(xué)中的導向、動(dòng)力和保證作用，以及對社會(huì )的輻射、示范、帶動(dòng)作用，現根據鄭州市文明學(xué)校申報及評選條件，將我校創(chuàng )建
取得的主要成績(jì)匯報如下：
一、基本情況
我校全稱(chēng)登封市陽(yáng)城工業(yè)區初級中學(xué)，其前身是登封市告成鎮北煙莊初中，1992年成立工業(yè)區后，隨更名為陽(yáng)城初中。學(xué)�，F有12個(gè)教學(xué)班，551名學(xué)生，63名教職工。建校16年來(lái)，學(xué)校認真貫徹黨的教育方針，始終堅持正確的辦學(xué)方向和育人導向，牢固樹(shù)立“質(zhì)量立校、科研興校、全面育人、創(chuàng )建特色”的辦學(xué)思想，深入開(kāi)展素質(zhì)教育。學(xué)校學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)好，校風(fēng)良，先后被評為鄭州市教育教學(xué)先進(jìn)單位，鄭州市德育工作先進(jìn)單位，登封市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校，登封市衛生先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、政務(wù)公開(kāi)情況
學(xué)校認真貫徹黨的教育方針，有明確的辦學(xué)思路；制定有明確的切合學(xué)校實(shí)際的管理目標，未來(lái)三年，我校將按照“校有特色，師有特點(diǎn)，生有特長(cháng)”的思路，創(chuàng )“優(yōu)質(zhì)+特色”的學(xué)校，建“敬業(yè)+專(zhuān)長(cháng)”的隊伍，育“合格+特長(cháng)”的人才。努力構建和諧校園，書(shū)香校園。
有具體落實(shí)措施和督促、檢查、反饋系統。學(xué)校三處一室既相對獨立又相互協(xié)調工作，學(xué)校實(shí)行周領(lǐng)導組成員例會(huì )制和全體教師周例會(huì )制，安排學(xué)校一周的工作，目前學(xué)校各項工作運行態(tài)勢良好。
學(xué)校建立重大事情集體研究制度、民主生活會(huì )制度和中心組學(xué)習制度，教代會(huì )制度健全，并堅持能較好地起到參與、監督、保障作用。
領(lǐng)導班子廉潔、高效、團結、求實(shí)，學(xué)校局勢穩定；單位社會(huì )信譽(yù)高，群眾反應好。在人民滿(mǎn)意學(xué)校評選活動(dòng)中滿(mǎn)意率達98%。
三、思想道德建設
認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)指示，建立健全校黨小組、校長(cháng)及行政系統為主實(shí)施的德育工作機制；有完善的德育工作制度，能定期進(jìn)行工作研究，有具體計劃，并能抓好落實(shí)工作。
能把德育工作貫穿和滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)和學(xué)校各項工作中，注重全員育人。
按規定開(kāi)設思想品德教育課程，教學(xué)效果較好；學(xué)生熟悉并遵守學(xué)生守則內容，落實(shí)行為規范，有良好的行為習慣。
建立有學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的教育網(wǎng)絡(luò )組織，并積極開(kāi)展教育活動(dòng)。學(xué)校定期開(kāi)展家長(cháng)會(huì )和組織家訪(fǎng)活動(dòng)，加強家校聯(lián)系，取得了良好的教育效果。
重視教職工的思想政治工作和業(yè)務(wù)培訓工作，關(guān)心教職工生活；認真貫徹執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，教師愛(ài)崗敬業(yè)，認真履行職責，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現象。
四、法制建設
學(xué)校認真貫徹執行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法規；認真學(xué)習教育行政部門(mén)和學(xué)校制定的各種規章制度和規范。
民主法制教育經(jīng)�；�、制度化，每學(xué)期至少舉行兩次安全教育，師生受教育率達100%；全體師生自覺(jué)學(xué)法、知法、守法，知道用法律的武器保護自己的合法權益。
學(xué)校無(wú)集體上訪(fǎng)，學(xué)校重視安全宣傳，營(yíng)造濃厚的安全氛圍，安全教育進(jìn)課堂，進(jìn)課表，進(jìn)主題班會(huì )，安全演練效果突出。建校以來(lái)無(wú)重大事故、重大衛生事件發(fā)生。
無(wú)違反計劃生育政策現象；師生違法犯罪率為“零”；沒(méi)有“flg”練習者；達到社會(huì )治安綜合治理目標。
五、校園文化建設
有校園整體規劃，校園布局合理，具有濃厚的文化內涵；校園硬化、綠化、美化，土地無(wú)裸露。
嚴格執行懸掛國旗、升降國旗制度，并規范化，國旗、旗桿符合要求；按規定張貼有中國、世界地圖及中外名人名家畫(huà)像，張貼有《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)生日常行為規范》及《中小學(xué)生守則》。
環(huán)保制度健全，措施落實(shí)。地面、墻壁整潔，校園、室內無(wú)廢紙、雜物、垃圾；廁所無(wú)蠅蛆，無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)現象，能按時(shí)打掃；無(wú)亂涂、砸、刻、劃現象。師生衣著(zhù)干凈，儀表莊重大方。能正確使用語(yǔ)言文字，學(xué)校經(jīng)常組織師生硬筆粉筆書(shū)法比賽和普通話(huà)演講比賽，促進(jìn)師生使用規范字。
六、宣傳工作
校長(cháng)直接領(lǐng)導學(xué)校新聞宣傳工作，并安排辦公室主任王耀偉任職通訊員；按要求參加教育局和中心校通訊員業(yè)務(wù)知識培訓。學(xué)校制訂有宣傳工作計劃，并能按時(shí)、按要求報送每月新聞宣傳發(fā)稿情況。
積極協(xié)調與新聞單位的關(guān)系，無(wú)負面報道；嚴格遵守新聞宣傳工作紀律，全年無(wú)違紀現象發(fā)生。
七、常規管理
建立有文明創(chuàng )建組織，校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)牛少卿、政教主任李志強任副組長(cháng)，團支書(shū)李振錄、辦公室主任王耀偉和各班主任為成員，李志強主要負責，并經(jīng)常開(kāi)會(huì )研究文明創(chuàng )建工作；制定有創(chuàng )建規劃，并有具體落實(shí)措施；嚴格按計劃抓落實(shí)，及時(shí)檢查總結和表彰。
制定有教職工全員崗位責任制，建立有較健全管理制度，有較健全的財務(wù)、檔案、
圖書(shū)、儀器設備管理制度和校園管理規定；制定有嚴格的消防和安全工作制度，并認真抓好了落實(shí)。
教育教學(xué)管理規范化，能?chē)栏駡绦薪虒W(xué)大綱和教學(xué)計劃，嚴格學(xué)籍管理；教育教學(xué)設施齊全、完善，管理科學(xué)。
嚴格執行國家、省、市有關(guān)辦學(xué)規定，收費項目、標準符合要求，手續齊全，無(wú)亂招生、亂收費現象。
有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，認真學(xué)習并熟記《中小學(xué)生日常行為規范和禮儀常規》，能正確理解、掌握“規范”內容。
按大綱要求開(kāi)設勞技課，做到師資、教材、經(jīng)費、設備四落實(shí)；有落實(shí)《鄭州市學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)施規劃》的措施。學(xué)生能掌握音樂(lè )、美術(shù)教學(xué)要求的基本知識和基本技能，有一定的審美能力；音樂(lè )、美術(shù)興趣。
八、群眾性活動(dòng)
圍繞教育教學(xué)工作，堅持開(kāi)展創(chuàng )建文明班級、文明處室、文明教師等多種形式的文明創(chuàng )建活動(dòng)，積極開(kāi)展各種道德實(shí)踐活動(dòng)，形成良好的精神文明風(fēng)尚，尤其是我校堅持開(kāi)展道德模范評選活動(dòng)，效果非常好。建立有“道德規范進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)領(lǐng)導小組，并能積極組織、參加各種活動(dòng)。
認真貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》，利用重大節日、重要歷史事件和重大社會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展群眾性的愛(ài)國主義教育活動(dòng)。
有文體活動(dòng)陣地，群眾文體活動(dòng)豐富多彩；群眾性創(chuàng )建活動(dòng)氛圍濃厚，創(chuàng )建活動(dòng)檔案齊全。
這次鄭州市教育局組織的文明學(xué)校驗收組的各位領(lǐng)導和專(zhuān)家蒞我院檢查、驗收和指導，對推進(jìn)我校精神文明建設是一個(gè)極大的鼓舞和鞭策。同時(shí)，我們也將以此為動(dòng)力和契機，在各位領(lǐng)導和專(zhuān)家的指教下，更加清醒地認識我校精神文明建設工作中存在的不足和差距，以更加奮發(fā)進(jìn)取的態(tài)度，將我校精神文明建設推上一個(gè)新的臺階。
學(xué)校匯報材料15
"民以食為天，食以安為先"。飲食衛生不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行。近年來(lái)我校按照"重在建設，狠抓管理，務(wù)求實(shí)效"的思路，在相關(guān)部門(mén)的密切配合下，不斷加強食堂基礎設施建設，強化飲食衛生安全的管理，加大監督檢查力度。在飲食衛生安全方面，基本上做到了"學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心"。2005年我校順利通過(guò)食堂衛生等級驗收，成為全市首批達到B級標準的學(xué)校食堂之一。近年我校先后獲得省級“安全文明校園”、市級“最佳安全文明校園”、市級后勤管理先進(jìn)單位等榮譽(yù)。這些成績(jì)的取得，與我校高度重視食品衛生安全，狠抓食品衛生安全是分不開(kāi)的。我校采取抓建設，健全制度，完善設施；抓管理，嚴格把關(guān)，規范程序；抓隊伍，注重培訓，加強教育，提高員工素質(zhì)；抓機制，強化領(lǐng)導，強化監督等辦法措施切實(shí)保障了食品衛生安全。
一、抓建設，健全制度，完善設施
我校嚴格按照《中華人民共和國食品衛生法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》的有關(guān)要求，相繼出臺了飲食衛生安全制度、飲食服務(wù)崗位職責、膳食質(zhì)量考核標準等各項制度，完善了集中采購制度、食品檢驗制度、衛生檢查制度、成本核算制度，使飲食衛生邁入了制度化的軌道。建立了學(xué)校食品衛生安全責任制和獎勵機制，將食品衛生安全的責任層層分解落實(shí)到各部門(mén)和具體責任人，堅持誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則，簽訂了食堂食品安全衛生管理責任書(shū)。校長(cháng)為食品安全第一責任人，分管后勤副校長(cháng)為直接責任人，食堂管理員為具體責任人。校長(cháng)隨機抽查，分管副校長(cháng)每周定期深入食堂檢查不少于三次，食堂管理員堅持在食堂辦公，負責全天候、全流程監督檢查。對出現管理漏洞或失職行為或違規操作等問(wèn)題，實(shí)行責任追究制。2005年3月14日，分管副校長(cháng)在檢查中發(fā)現采購的蘿卜有少量黑心，經(jīng)學(xué)校研究決定給予食品采購員200元罰款，食堂管理員50元罰款，并在全體教職工大會(huì )上通報批評。為了保證各項制度的貫徹落實(shí)，學(xué)校在校園內設立食堂衛生安全投訴臺，鼓勵全體師生參與監督管理，對于師生反映的問(wèn)題和建議，校長(cháng)楊光舉親自處理。今年開(kāi)學(xué)初，有學(xué)生來(lái)信反映食堂飯菜質(zhì)量差、分量不足、人員服務(wù)態(tài)度差等問(wèn)題，楊校長(cháng)親自到食堂查證，發(fā)現情況屬實(shí)，立即要求食堂限期整改，并在校園公開(kāi)處理意見(jiàn)，在全校引起強烈轟動(dòng)，深受師生的歡迎。學(xué)校的食堂管理有兩個(gè)方面，一是制度建設，二是配套設施。我校在經(jīng)費十分緊張的情況下，近年來(lái)，先后投入80余萬(wàn)元用于食堂的改造和設備設施的添置。新裝了蒸汽鍋爐，購置了蒸飯柜、和面機、制餡機、電烤箱等加工設備，在餐廳添置標準桌椅，安裝了電視機，極大的改善了就餐環(huán)境。
二、抓管理，嚴格把關(guān)，規范程序
近年來(lái)，全國各地因飲食問(wèn)題引發(fā)的事故屢有發(fā)生，學(xué)校飲食衛生管理面臨著(zhù)較大的壓力。在日常管理中我校高度重視食品安全衛生，具體作到嚴把五關(guān)，即采購關(guān)、食品貯存關(guān)、生產(chǎn)加工關(guān)、保質(zhì)供應關(guān)、從業(yè)人員準入關(guān)。嚴格食品準入制度。在大米、小麥粉、食用油等大宗食品的采購上嚴格按照縣教育局規定實(shí)行定點(diǎn)采購，并堅持產(chǎn)品采購索證制度。對于蔬菜類(lèi)等農副產(chǎn)品，也實(shí)行定點(diǎn)采購。堅決從源頭上杜絕問(wèn)題食品進(jìn)入食堂，消除安全隱患。在貯存環(huán)節上，把好原料的入庫驗收、保管。食品原料全部由庫房保管員專(zhuān)人驗收，并做好原料的通風(fēng)、滅蟲(chóng)，避免原料受潮發(fā)霉變質(zhì)。在生產(chǎn)管理方面，抓環(huán)節、抓流程，不加工已變質(zhì)或有異味的蔬菜、肉、魚(yú)、蛋、禽等半成品，不使用不符合衛生標準的原材料；半成品二次烹調時(shí)要做到燒透煮透；不使用有異味、污染不潔的米、面、油、餡等原料。冷葷做到專(zhuān)人，專(zhuān)室，專(zhuān)具，專(zhuān)消毒，專(zhuān)冷藏。同時(shí)，在成品（食物）存放方面實(shí)行"四隔離"；生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜物、藥物隔離；食品與天然冰隔離。在用（食）具管理方面做到“四過(guò)關(guān)”：一洗、二刷、三沖、四清毒。在食品的加工和供應上，始終實(shí)行層層責任制，每一個(gè)程序都要接受下一個(gè)程序的檢查。堅持食品留樣管理制度，做到專(zhuān)人、專(zhuān)具登記管理。食堂的所有餐具都由專(zhuān)人集中洗涮，餐餐消毒。在人員管理方面，根據有關(guān)要求，對食堂所有人員實(shí)行持證上崗制。同時(shí)，嚴把食堂人員個(gè)人衛生。要求人員必須經(jīng)常保持個(gè)人清潔衛生，生產(chǎn)、銷(xiāo)售食品時(shí)必須將手洗凈，穿戴清潔的衣、帽和口罩；銷(xiāo)售直接入口食品時(shí)，必須使用售貨工具；要經(jīng)常修指甲、理發(fā)、洗澡；上崗前不允許配戴各種裝飾物，著(zhù)裝整齊、干凈，配戴服務(wù)牌；發(fā)現員工患有慢性疾病或傳染病，立即停工離崗。
三、抓隊伍，注重培訓，加強教育
定期組織食堂人員參加食品衛生安全知識學(xué)習。每年組織一次關(guān)于衛生知識等內容的綜合考試，考試合格后方可上崗。同時(shí)還就滅蟲(chóng)、滅鼠和防投毒等專(zhuān)項聘請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)題技能培訓和指導。加強職工的思想道德和職業(yè)道德教育，突出"愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)師生"的主題。同時(shí)也密切關(guān)注食堂炊管人員的思想品德與心理健康狀況，對有不良行為苗頭的和有心理問(wèn)題的職工，及時(shí)進(jìn)行教育和疏導，不斷增強職工的服務(wù)意識，樹(shù)立了良好的服務(wù)形象。
四、抓機制，強化領(lǐng)導，強化監督
飲食安全與衛生工作是個(gè)動(dòng)態(tài)管理的過(guò)程，貴在平時(shí)，貴在細節，貴在建立科學(xué)的機制。為鞏固和擴大飲食安全衛生的成效，我校成立了飲食服務(wù)管理委員會(huì )，下設消防安全督導組、飲食安全質(zhì)量督導組、衛生防疫督導組、綜合組等四個(gè)小組，定期召開(kāi)飲食安全衛生專(zhuān)題會(huì )議，研究問(wèn)題、經(jīng)驗、制定規章、實(shí)施測評，為食品衛生安全管理的深入開(kāi)展提供了強有力的組織保證。學(xué)校采取晨檢制。負責食品衛生安全的同志每天對食堂衛生采取巡回監督檢查，認真作好記載，發(fā)現問(wèn)題，立即消除。要求早班人員上班的第一件事是安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報、處理。學(xué)校還采取領(lǐng)導和教師陪餐制，每日三餐由一位領(lǐng)導帶隊，提前半小時(shí)到食堂用餐，目的是檢查飯菜質(zhì)量，品嘗飯菜味道。特別值得稱(chēng)道的是，校長(cháng)楊光舉對食堂管理非常重視，他經(jīng)常告誡校委會(huì )一班人，學(xué)校有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一是課堂，二是食堂。他經(jīng)常深入食堂內部，了解食堂管理過(guò)程中的實(shí)際情況，提出指導性意見(jiàn)。他家離校不足三公里，但他堅持一日三餐在學(xué)生食堂就餐，與學(xué)生生活在一起。同時(shí)我們從每個(gè)班選派兩名學(xué)生，組成學(xué)生伙事管理委員會(huì )。定期或不定期抽查食堂衛生、服務(wù)情況，按照學(xué)校制定的“食堂管理實(shí)施細則”逐一進(jìn)行檢查考核，考核結果在校園內公示，并將結果存入檔案，作為獎懲兌現的依據。并廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)向學(xué)校飲食服務(wù)管理委員會(huì )反饋意見(jiàn)，督促改進(jìn)伙食管理，提高飲食服務(wù)質(zhì)量。
通過(guò)制度建設，落實(shí)責任，層層把關(guān)，我校建立了一套完整有效的管理體系，我們堅持“細節決定成敗”、“過(guò)程決定一切”的方針，堅持從細節入手，從小處著(zhù)手，從每個(gè)環(huán)節抓起，堅持事事抓，時(shí)時(shí)抓，反復抓，抓反復。從而使我校的食品衛生安全逐步走上規范化、科學(xué)化的管理軌道。當然，飲食衛生安全是一項全面的、長(cháng)期的，重在落實(shí)，貴在堅持。在今后的中我校將繼續堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實(shí)為學(xué)校的穩定和發(fā)展做出應有的貢獻。
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