2022幼兒園匯報材料(15篇)
現如今，越來(lái)越多的人或聽(tīng)或寫(xiě)匯報，匯報時(shí)，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，說(shuō)了那么多，你會(huì )寫(xiě)匯報嗎？以下是小編為大家整理的2022幼兒園匯報材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2022幼兒園匯報材料1
一、 幼兒園黨支部概況
幼兒園黨支部成立于20xx年，當時(shí)有3名黨員，現任黨支部書(shū)記 同志由企業(yè)工委任命，自20xx年幼兒園成立以來(lái)，業(yè)務(wù)方面由教育局管理，黨務(wù)方面由 管理，20xx年幼兒園黨支部正式歸屬民政局管理。幼兒園黨支部現有黨員9名，在這樣一個(gè)團隊中，黨支部在各個(gè)方面都發(fā)揮著(zhù)巨大的戰斗堡壘作用，為幼兒園的發(fā)展創(chuàng )造著(zhù)良好的政治和組織環(huán)境。
幼兒園先后獲得在長(cháng)期的工作實(shí)踐中，形成了團結協(xié)作、互幫友愛(ài)的良好氛圍。
二、創(chuàng )先爭優(yōu)做表率，愛(ài)崗敬業(yè)鑄師魂
�。ㄒ唬⿵娀處熽犖榻ㄔO，提高辦園質(zhì)量
這兩年，學(xué)前教育迎來(lái)了一個(gè)大好的發(fā)展時(shí)機，在 評估驗收建設的推動(dòng)和落實(shí)下，我們幼兒園在硬件和軟件上都有了巨大的變化，園貌和環(huán)境有了新的改變。正式運營(yíng)；教師隊伍增加了；幼兒園的孩子也多了。在上級黨組織的領(lǐng)導和關(guān)心下，幼兒園黨支部凝聚人心，為謀求發(fā)展獻計獻。針對本園的實(shí)際，黨支部一班人，認真落實(shí)國家教育方針，統一思想，明確辦園方向，打破傳統教育思想的定勢和禁錮，把思想認識從嚴重的小學(xué)化觀(guān)念、做法中解放出來(lái)，謀求改革、發(fā)展的突破點(diǎn)，確立真正的科學(xué)的幼兒教育理念，把國家的《幼兒教育綱要》（試行）精神落實(shí)到具體的教育行為中去，教育好孩子，
服務(wù)好家長(cháng)，同時(shí)培養出我們自己的一批教師，真正起到示范和榜樣的作用。
1、“學(xué)習使人進(jìn)步”在這個(gè)學(xué)習型社會(huì )中，作為幼兒教師更要不斷的更新觀(guān)念，積極學(xué)習，為此制定和完善了學(xué)習規劃和制度，每月確定重點(diǎn)學(xué)習內容，以學(xué)習帶動(dòng)全園的政治學(xué)習，使學(xué)習教育有了組織保證。學(xué)習的形式采勸三結合”的辦法進(jìn)行，一是集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合；二是理論學(xué)習與實(shí)際工作相結合；三是理論學(xué)習與黨性黨風(fēng)教育相結合。要求把黨風(fēng)廉政建設的學(xué)習和科學(xué)發(fā)展觀(guān)及《做最好的黨員》一書(shū)的內容作為黨內“三會(huì )一課”、黨員培訓、職工學(xué)習的重要學(xué)習內容和考試內容，堅持每周四下午的學(xué)習時(shí)間，作到有記錄，有考勤。通過(guò)學(xué)習和討論的方式，真正把我園黨員干部和職工的思想統一起來(lái)，齊心協(xié)力地搞好幼兒園的各項工作。
2、近年來(lái)我園始終堅持多方式的促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。先后開(kāi)展了“教師崗位大練兵”“教學(xué)觀(guān)摩會(huì )”等活動(dòng)，在提高本單位教師的專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，帶動(dòng)周邊幼兒園共同進(jìn)步，收到了良好的效果。
3、堅持“請進(jìn)來(lái)，走出去“的學(xué)習理念，我園不定期邀請到了 幼兒園優(yōu)秀教師前來(lái)開(kāi)展教師崗位互換學(xué)習，并邀請了姐妹園所教師共同觀(guān)摩，幾年來(lái)不斷委派我園優(yōu)秀教師赴省外學(xué)習先進(jìn)的教育理念。以便更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量；行參觀(guān)學(xué)習，努力實(shí)現優(yōu)勢資源互補。
�。ǘ�、展示教師風(fēng)采，強化團隊意識
1、一個(gè)好的領(lǐng)導班子對一個(gè)集體會(huì )起著(zhù)重要的作用，幼兒園黨
支部一班人，無(wú)論是工作，還是學(xué)習，都走在教職工前面。她們以身作則，率先垂范，加強自身的精神文明建設，有力地推動(dòng)了全園精神文明活動(dòng)的深入開(kāi)展。在黨建活動(dòng)中，我園黨支部積極開(kāi)展了“創(chuàng )先爭優(yōu)、爭當先鋒 ”的演講比賽。
2、師德建設是創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中的一個(gè)重要部分，為加強行風(fēng)建設，展示我園教師風(fēng)采，激勵廣大教師更好地愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，20xx年3月6日，在黨支部的組織下，開(kāi)展了“慶三八師德演講比賽”， 本次活動(dòng)旨在抓好教師的師德師風(fēng)建設，增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德修養及各方面的能力，更進(jìn)一步增加教師文化素養，提升教師的文化底蘊。
�。ㄈ╅_(kāi)展多種活動(dòng)促進(jìn)幼兒發(fā)展，增進(jìn)家園聯(lián)系
為增加幼兒生活經(jīng)驗，體驗校園之外的生活學(xué)習，我園于6月陸續開(kāi)展各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)主要安排為：小班組：公園郊游；中班組：逛超市；大班組：參觀(guān)小學(xué)。小班幼兒是學(xué)習社會(huì )交往的關(guān)鍵期，此次活動(dòng)可以讓幼兒體驗到與集體在一起的快樂(lè )，對于少數民族孩子來(lái)說(shuō)，更是學(xué)習語(yǔ)言的最佳時(shí)期，我們相信在游戲中，在寬松、自由的環(huán)境中，更有利于培養孩子的社會(huì )交往能力及語(yǔ)言表達能力；中班組要求：在尊重幼兒自主權利的基礎上，進(jìn)一步發(fā)揮了幼兒的主導作用，為幼兒提供了一個(gè)自由、寬松的自主環(huán)境，讓幼兒在親身的體驗中快樂(lè )的學(xué)習，更加強化了幼兒對活動(dòng)課《認識人民幣》的認識，達到了“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育目標，同時(shí)也增加了幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒體驗到了自己購物成就感、購物的樂(lè )趣，感受著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )；大班組要求：讓幼兒更全面深切的感受到了幼兒園與小學(xué)的不同，不但提前熟悉了小學(xué)的學(xué)習環(huán)境，更對小學(xué)生的學(xué)習生活有了初步的體驗，強烈的激發(fā)了孩子入小學(xué)的興趣，消除陌生感，為孩子順利升入小學(xué)，適應小學(xué)學(xué)習環(huán)境做好準備工作。
2022幼兒園匯報材料2
一、指導思想
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，人們越來(lái)越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì )教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì )影響著(zhù)教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì )教育、家庭教育相一致。為此，我園在開(kāi)展幼兒園教育的同時(shí)特別注重家庭教育，每當新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，都會(huì )以“《青島市幼兒園素質(zhì)教育指導綱要”》為理論指導；以《3-6歲兒童學(xué)習與幼兒發(fā)展指南》為依據，結合幼兒園園務(wù)計劃，通過(guò)多途徑的溝通交流及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(cháng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創(chuàng )設良好教育環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現家園一體化教育。
二、開(kāi)展幼兒園家庭教育的三個(gè)途徑
�。ㄒ唬┩晟萍彝ソ逃M織領(lǐng)導體制，是做好家庭教育的重要保障
健全規范的組織機構是做好幼兒園家庭教育工作的后盾
1、成立以園長(cháng)為組長(cháng)班主任為組員的領(lǐng)導小組，全面負責幼兒園家庭教育工作
2、為了更好發(fā)揮家長(cháng)在家庭教育中的作用，我園成立了“家長(cháng)委員會(huì )”，于開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，進(jìn)一步明確了各自的職責；確定落實(shí)家長(cháng)委員會(huì )成員，并與他們簽訂聘書(shū)，進(jìn)一步使責任落實(shí)到人。切實(shí)做好家長(cháng)委員會(huì )的指導工作，使家長(cháng)委員會(huì )充分發(fā)揮其作用，來(lái)提高幼兒園家庭教育的質(zhì)量，形成家庭教育與幼兒園教育并舉的發(fā)展格局。
�。ǘ┰鷮�(shí)辦好家長(cháng)學(xué)校，是做好幼兒園家庭教育的重要途徑
為充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校對家庭教育的作用，增強家庭教育的針對性、實(shí)效性，我園充分利用家長(cháng)學(xué)校讓家長(cháng)參與家庭教育學(xué)習，掌握科學(xué)的教育方法，提升家庭教育水平。
1、開(kāi)展專(zhuān)題講座，提升家長(cháng)素質(zhì)
開(kāi)展家長(cháng)講座是普及家教知識的有效渠道，因此，為使講座更有針對性，我園會(huì )向家長(cháng)發(fā)放問(wèn)卷，從問(wèn)卷中找出家長(cháng)比較關(guān)心和亟待解決的一些家庭教育問(wèn)題，針對家長(cháng)的需求開(kāi)展相應的講座活動(dòng)，如上學(xué)期就針對小班的家長(cháng)開(kāi)展了《小班孩子常見(jiàn)問(wèn)題的教育對策》的講座，豐富了家長(cháng)們的家教知識，提高了家長(cháng)的教育水平；我園每年還利用法制宣傳日為契機，為家長(cháng)舉辦培訓會(huì )，注重對家長(cháng)的法制安全教育，通過(guò)老師的宣講，家長(cháng)談感悟，讓家長(cháng)了解法律法規的重要內涵，家園共育幼兒從小牢固樹(shù)立遵紀守法的意識。
2、改革家長(cháng)會(huì )，創(chuàng )新家長(cháng)溝通交流模式
家長(cháng)會(huì )是幼兒園教育工作的一項常規性工作，幼兒園期初期末召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，以小型座談會(huì )的方式進(jìn)行交流;氣氛寬松，以匯報的形式向家長(cháng)介紹幼兒園豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)、幼兒一日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習、生活狀況，讓家長(cháng)有看頭，有聽(tīng)頭，針對性強，家長(cháng)們都能充分地達到解決問(wèn)題的目的，特別是家長(cháng)之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說(shuō)服力。特別說(shuō)明的是：我園是社區幼兒園，招收的孩子都是本社區的，平時(shí)基本都是由爺爺奶奶照看，為了使家長(cháng)會(huì )發(fā)揮更大的作用，我們及時(shí)與家長(cháng)們溝通，要求家長(cháng)會(huì )必須由父母參加，家長(cháng)們都能積極配合。
�。ㄈ┘訌娊處熽P(guān)于幼兒園家庭教育的相關(guān)理論和知識的培訓
在教育越來(lái)越強調生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，幼兒園指導教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化是開(kāi)展幼兒園教育指導的關(guān)鍵，擁有一支專(zhuān)業(yè)化幼兒教師指導團隊，是目前形勢下改善幼兒園家庭教育指導的有力保障。我園利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，加強教師的學(xué)習：有家教指導理論的學(xué)習；熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。通過(guò)培訓活動(dòng)，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長(cháng)走出教育誤區，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。
三、開(kāi)展的具體工作
1、以家長(cháng)開(kāi)放日為契機，提高家長(cháng)育兒水平
通過(guò)開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，與老師親密接觸，近距離了解孩子的學(xué)習生活狀況，拉近了幼兒園與家庭之間、家長(cháng)與孩子之間、家長(cháng)與教師之間的距離。家長(cháng)也懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內容相結合，體現了濃濃的親子之情，深受家長(cháng)和孩子們的歡迎。在家長(cháng)開(kāi)放日結束后還要求家長(cháng)及時(shí)填寫(xiě)開(kāi)放活動(dòng)意見(jiàn)反饋表，讓家長(cháng)從多方面給予評價(jià)，提高家長(cháng)開(kāi)放日的實(shí)效。從家長(cháng)反饋表可以看出，家長(cháng)對我們的教學(xué)都非常滿(mǎn)意，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長(cháng)更好地進(jìn)行家庭教育。
2、以開(kāi)展親子活動(dòng)為途徑，加強親子互動(dòng)。
親子活動(dòng)可以加強家長(cháng)與幼兒的情感交流，使家長(cháng)從各方面對幼兒有所理解，要參與親子活動(dòng)就必須對幼兒園的教學(xué)情況有所了解，這為幼兒園與家長(cháng)相互配合提供了重要的交流平臺。我園每學(xué)期都會(huì )舉行親子活動(dòng)，如利用《元旦》、《三八婦女節》、《六一兒童節》、《重陽(yáng)節》等節日，開(kāi)展相應的親子活動(dòng)，增進(jìn)親子間的感情，幼兒能夠去展示對家人的關(guān)愛(ài)，體驗節日的快樂(lè )。
3、以家訪(fǎng)活動(dòng)為補充，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展
家訪(fǎng)是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現。每次家訪(fǎng)活動(dòng)，主要是針對有特殊問(wèn)題的幼兒進(jìn)行，如：性格內向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過(guò)家訪(fǎng)，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著(zhù)健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機家訪(fǎng)指導、電訪(fǎng)之外，我們還要求老師根據實(shí)際情況進(jìn)行走訪(fǎng)，并做好詳細的家訪(fǎng)記錄和分析。
4、以《家園宣傳欄》為窗口，發(fā)揮宣傳教育的作用
《家園宣傳欄》是反映保教工作的一扇窗戶(hù)，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據二期課改的精神，結合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創(chuàng )新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(cháng)接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”這些新穎別致的名稱(chēng)讓家長(cháng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享。
5、以網(wǎng)絡(luò )為方式，加強家園溝通工作
我園通過(guò)建立的家長(cháng)互動(dòng)QQ群、微信公眾平臺，對園內的主題內容、幼兒課程活動(dòng)畫(huà)面、安全知識宣傳教育、親子家庭知識教育、園內新聞、開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳遞給每位家長(cháng)，使網(wǎng)絡(luò )真正成為家長(cháng)了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。
6、以家長(cháng)學(xué)校工作的創(chuàng )新，使活動(dòng)更有實(shí)效。
在家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)以專(zhuān)題講座為主要形式的基礎上，我們又對全園家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查，將家長(cháng)在教育中感到困惑的問(wèn)題進(jìn)行統計歸類(lèi)，從調查數據看：家長(cháng)更多希望教師注重孩子能力的培養，在細小環(huán)節方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出了解決家長(cháng)諸方面困惑的有效途徑。我們在家園宣傳欄上，針對性地對家長(cháng)的教育困惑進(jìn)行梳理解疑，如“如何培養孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養孩子的飲食習慣”等諸多問(wèn)題。每周五為園長(cháng)接待日，家長(cháng)可以與園長(cháng)零距離現場(chǎng)溝通，既解答教育困惑，也對幼兒園的有關(guān)工作向家長(cháng)進(jìn)行宣傳。
7、以邀請家長(cháng)為老師，進(jìn)入課堂
請“家長(cháng)老師”們利用他們職業(yè)的特殊性，組織孩子們進(jìn)行一系列生動(dòng)、有趣的活動(dòng)，使幼兒了解成人世界里有哪些工作，感知家長(cháng)在外工作的辛苦。我們邀請了牙醫爸爸、導游媽媽、廚師爸爸、醫生爸爸、理發(fā)師媽媽、美容師媽媽、糕點(diǎn)師媽媽、蔬菜種植的爺爺奶奶等等，不同職業(yè)的家長(cháng)，來(lái)為小朋友進(jìn)行教育活動(dòng)。既調動(dòng)了家長(cháng)參與學(xué)校教育的積極性，也調動(dòng)了孩子們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，深受家長(cháng)和孩子們的歡迎。通過(guò)家長(cháng)進(jìn)課堂的活動(dòng)，引導幼兒接觸和認識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，使幼兒在與家長(cháng)的互動(dòng)過(guò)程中豐富了多方面的知識，培養了其對勞動(dòng)的熱愛(ài)和對勞動(dòng)成果的尊重，取得了良好的教育效果。這一活動(dòng)的開(kāi)展更好地開(kāi)發(fā)、利用了家長(cháng)資源，提高了家長(cháng)的教育水平，更好地實(shí)現了幼兒園、家長(cháng)、孩子三方共贏(yíng)。
8、評選好家長(cháng)，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用
學(xué)期初，我們在家委會(huì )會(huì )議上通過(guò)了“優(yōu)秀家長(cháng)”的十條行為規范，為了鼓勵先進(jìn)，每班由班主任老師推薦一名好家長(cháng)，家教領(lǐng)導小組審批，整個(gè)評比過(guò)程也是家庭教育質(zhì)量提高的過(guò)程。利用《家園聯(lián)系欄》和家長(cháng)學(xué)校交流育子經(jīng)驗，使成功的育子經(jīng)驗得到輻射。
四、今后幼兒園家庭教育的工作計劃
回顧幼兒園的家長(cháng)工作，我園在家長(cháng)朋友的支持下，在全體教師的共同努力，各項工作均能較圓滿(mǎn)完成。但是還有很多不足需要在以后的工作中提高和改進(jìn)，為此，我們針對工作中的疏漏和不足，特別作出下以下工作計劃：
1.要求老師根據班級實(shí)際情況，扎實(shí)開(kāi)展多種形式的家訪(fǎng)，增進(jìn)家園之間的交流，并做好詳細的家訪(fǎng)記錄和各項分析。
2.以班級為單位，根據家長(cháng)的需求和熱點(diǎn)開(kāi)展系列講座，，并根據幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標制定講座內容，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導性。
五、工作中存在的困難
1、教師外出參加的家教指導培訓太少。教師只是自學(xué)或是參加園內培訓，沒(méi)有走出去，聆聽(tīng)一下專(zhuān)家們的經(jīng)驗介紹。
2、急需專(zhuān)家進(jìn)校園為家長(cháng)進(jìn)行講座，但費用難以解決。
3、幼兒園場(chǎng)地受限。
總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極幫助家長(cháng)提高教育能力。因為有了這些家長(cháng)熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步，我們將繼續努力，并在實(shí)施工作不斷反思、總結；不斷完善，不斷創(chuàng )新。
“事事用心，待人真心”是我的座右銘，在我的工作中只有逗號，沒(méi)有句號；只有更好，沒(méi)有最好。今天、明天，我擁有眾多的我愛(ài)的、愛(ài)我的孩子們，擁有許多信賴(lài)我的家長(cháng)朋友，我很快樂(lè )！
2022幼兒園匯報材料3
一、幼兒園基本情況
XX幼兒園是XX小學(xué)的附屬園。
幼兒園地處XX村，環(huán)境優(yōu)美，日照充足，無(wú)污染、無(wú)噪音。室外場(chǎng)地寬敞、綠化到位、空氣新鮮、布局合理。有兒童種植園，玩沙坑和大型組合玩具，是一所深受小朋友歡迎的兒童樂(lè )園。目前，幼兒園大、中共2個(gè)教學(xué)班，在園孩子39名，教職工5人，均是中專(zhuān)以上學(xué)歷，任職資格達100％。
幼兒園在辦園過(guò)程中不斷探索、總結、歸納，提煉出符合自身特色的辦園理念，我園全體教職工更是立足于新的發(fā)展起點(diǎn)，緊抓機遇，抓形象、使辦園思路更加清晰，改革意識更加增強，在幼兒素質(zhì)教育等方面，形成獨特的風(fēng)格，受到了家長(cháng)的信任和孩子們的愛(ài)戴，贏(yíng)得了較高的社會(huì )聲譽(yù)。
根據區教育局及有關(guān)部門(mén)的要求，我校對XX幼兒園認真地進(jìn)行了幼兒園配備設施自查自檢。報告分園舍設備、教育教學(xué)設施設備、衛生保健設施設備安全設施配備等部分，具體內容如下：
1、房舍：我XX幼兒園占地2700平方米，建筑面積為615平方米，戶(hù)外活動(dòng)面積為20xx平方米。 光線(xiàn)充足、安全適用。
2、環(huán)境：園址無(wú)污染、無(wú)噪音、日照充足，符合安全消費要求。園內環(huán)境凈化、綠化、美化、兒童化和教育化。有戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。
二、教育教學(xué)設施設備：
�。�1）室內設備，班班有符合幼兒身高的桌椅，有開(kāi)放式玩具架、
圖書(shū)架、電子鋼琴、溫度計，有活動(dòng)區所需的相應設備。有符合衛生要求的流水洗手裝置，有水杯架，毛巾架和飲水桶，每人一巾一杯。
�。�2）室外設備的活動(dòng)器械多種，如：滑滑梯、秋千等安全、利用效率高。
�。�3）教玩具設備，按“山東省鄉鎮中心幼兒園教玩具配備表”配備教玩具。音像圖書(shū)資料品種多、齊，能滿(mǎn)足活動(dòng)需要，教師資料、幼兒園書(shū)充足。教師利用廢舊物品制作教具，不僅充實(shí)了教具學(xué)具而且節約了一部分資金。
�。�4）信息技術(shù)設備有電視機3臺、收錄機3臺。幼兒園空間、設施、活動(dòng)室內外布置有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)和與周?chē)h(huán)境之間形成積極的互動(dòng)。班級氣氛寬松、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。
三、衛生保健設施
1、組織機構：有藥品柜、保健資料柜、流水洗手裝置和辦公桌椅。有體重計、對數視力表，常用消毒液、體溫計、防治常見(jiàn)病藥物和外用藥。
2、保健人員：保健人員每二年培訓一次。 3、保健制度及執行：
�。�1）、制度健全，有健康檢查、消毒隔離、預防疾病、衛生保健統計等制度。
�。�2）、體格檢查好，幼兒入園前、從業(yè)人員上崗前，體檢率均達100%。幼兒入園后，教職工每年體檢一次，體檢率均達100%。堅持晨檢和全日健康觀(guān)察制度。
2022幼兒園匯報材料4
創(chuàng )新,是我園不斷發(fā)展的生命之線(xiàn)。多年來(lái)，我們在做好、做實(shí)常規工作的基礎上，積極探索、不斷創(chuàng )新。下面就我園的創(chuàng )新工作做一簡(jiǎn)單匯報。
一、園務(wù)管理上的創(chuàng )新
1、設置節約獎：為響應國家提倡的創(chuàng )建節約型社會(huì )，上學(xué)期我園開(kāi)展了“創(chuàng )設節約型園所”的活動(dòng)。在幼兒行為習慣養成教育中，從孩子身邊的事情入手，如：關(guān)緊水龍頭，洗手時(shí)不玩水等，讓幼兒懂得水資源的寶貴，知道生命離不開(kāi)水。在職工中進(jìn)行節約教育，張貼醒目標識等，如：幼兒園中凡有電源開(kāi)關(guān)、水龍頭處，都提示著(zhù)“電和我一起下班”，“珍愛(ài)生命之水，從點(diǎn)滴做起”�，F在全體職工及幼兒，人人心中都滲透著(zhù)節約意識，目前我園在耗電、水方面比前減少了近1/4。
2、設置創(chuàng )新獎：為鼓勵職工工作有創(chuàng )新、有思路。XX年3月，我園專(zhuān)設了創(chuàng )新工作獎，凡有效促進(jìn)幼兒園發(fā)展的建議經(jīng)采納者一次獎勵100元。如：電工張國提出：把原有的兩臺無(wú)塔送水器關(guān)掉，改為一臺小型功率的送水泵。副園長(cháng)張曉紅，提議增加指紋考勤機，改革傳統的值班園長(cháng)簽到形式。這些建議現已付于實(shí)踐，效果很好，既減少了能源、資源的浪費，又提高了工作效率。
3、開(kāi)辟“心靈綠洲”閱覽室：為配合市教育局在全市開(kāi)展的學(xué)前閱讀活動(dòng)，本學(xué)期在注重培養幼兒閱讀習慣的同時(shí)，也為教職工提供了精神食糧，開(kāi)辟了“心靈綠洲”閱覽室。讓溫馨的環(huán)境，豐富的書(shū)籍，開(kāi)拓教師視野，陶冶教師情操。營(yíng)造了“讀書(shū)是一種享受”的園文化氛圍。
二、教師管理上的創(chuàng )新
1、張揚男教師個(gè)性，挖掘教師資源優(yōu)勢
我園現有４名男教師，為發(fā)揮他們的優(yōu)勢，特別是在個(gè)性張揚上，為他們廣開(kāi)綠燈，鼓勵他們利用自身特長(cháng)，開(kāi)展創(chuàng )造性工作。陳盛，在美術(shù)教學(xué)方面獨樹(shù)一幟，為激勵他全身心投入工作，我園為他舉辦了個(gè)人攝影展、畫(huà)展。他輔導的孩子在各種大型美術(shù)比賽中頻頻獲獎。新教師王乾是舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的本科生，在他的創(chuàng )意下，組成了幼兒早操編排組，成功地為幼兒編排了健康操。王文輝酷愛(ài)音樂(lè )，我園派他參加了奧爾夫音樂(lè )學(xué)習，他的音樂(lè )教學(xué)日漸成熟。張濤好學(xué)上進(jìn)、教育理念超前，是孩子、家長(cháng)十分喜愛(ài)的教師。如今，這四名男生正以健康、愛(ài)崗、勤奮、向上的心態(tài)積極工作。
2、注重常規工作，改革考核標準
在常規工作的考核中，我園作了三項改革：
一是評選優(yōu)秀班級的改革。采取了班長(cháng)負責制，由班長(cháng)全面負責本班工作。學(xué)期末，班級三位教師的常規工作及各項考核、比賽成績(jì)均分前三名者為優(yōu)秀班集體。強化了班級教師的集體凝聚力。
二是競爭教師崗的改革。在每年一次的教師崗競爭中，我們采取了：48名一線(xiàn)教師按各項考核成績(jì)排隊，前7名為教師，后7名為生活教師，中間的則輪作教師和生活教師（男教師、懷孕及哺乳期教師不做生活教師），進(jìn)一步提高了教師的競爭意識。
三是英語(yǔ)考核辦法的改革。在英語(yǔ)考核上，除了教師每月筆試、口試外，增加了對幼兒英語(yǔ)學(xué)習興趣、學(xué)習效果的考核。我園的英語(yǔ)教育成果，經(jīng)市科技局組織專(zhuān)家審定，上報國家評定結果是：具有國內領(lǐng)先水平。
三、幼兒健康發(fā)展上的創(chuàng )新
促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展是我園教育的培養目標，我們本著(zhù)處處為幼兒著(zhù)想思想，全面落實(shí)“以人為本”的教育觀(guān)念。
1、加強早操鍛煉，
很多資料表明，經(jīng)常參加晨間鍛煉的兒童比一般兒童上呼吸道感染等疾病的發(fā)病率明顯低。我園從XX年起至今，創(chuàng )編了三套早操：早安操、韻律操和快樂(lè )健身操，每天早晨7：50組織幼兒和全體教師做早操。并錄制成《育英晨操》vcd。經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐，我們發(fā)現，早操不僅鍛煉了幼兒身體機能，更促進(jìn)了幼兒心理健康發(fā)展，主要體現在五方面：
一是有助于培養幼兒的集體意識。
二是有助于讓幼兒養成早睡早起的良好生活作息習慣。
三是有助于調節幼兒的精神狀態(tài)，能愉悅地投入到一日活動(dòng)中。
四是有助于穩定幼兒情緒，減輕與家長(cháng)的“分離焦慮”。
五是有助于滿(mǎn)足幼兒運動(dòng)和表現的需要，增強幼兒的自信心。
2、提供豐富器材，加強幼兒體育鍛煉
一是專(zhuān)設了體育器械存放間。為方便教師使用，我們將體育器械全部集中存放，便于教師拿取，提高了體育器械的使用率。學(xué)期末并對體育器械的使用進(jìn)行考核。
二是增加了新型活動(dòng)器材。除各班已有的小型自制器械外，新增加了許多新型活動(dòng)器械，如：感覺(jué)統合器材、彩色推球、小車(chē)、保齡球等。為幼兒體育鍛煉提供了物質(zhì)保障。
三是確保了體育教學(xué)時(shí)間。統一了各年齡班體育教學(xué)時(shí)間，這樣有助于管理人員的督促，有助于教師之間的交流、觀(guān)摩，更有助于幼兒體育活動(dòng)質(zhì)量的實(shí)效性。
四、衛生保健、幼兒膳食管理上的創(chuàng )新
1、改善早餐，確保幼兒營(yíng)養均衡
“一日之需在于晨”，根據幼兒生長(cháng)所需的營(yíng)養，我園對幼兒早餐進(jìn)行了改革。由原來(lái)2--3種品種，增加到四種以上（主食、小菜、蛋類(lèi)、肉類(lèi)、鮮牛奶、營(yíng)養粥），滿(mǎn)足了幼兒的進(jìn)餐需要，使早餐配置更科學(xué)合理。為體現“以人為本”的理念，我園還專(zhuān)門(mén)給回民幼兒、有過(guò)敏體質(zhì)的幼兒，設置了“小灶”，力求做到尊重每位幼兒的飲食習俗，確保幼兒的健康發(fā)展。
2、完善食品衛生a級標準管理
根據XX年衛生部制定了《食品衛生量化分級管理標準》，我園幼兒食堂創(chuàng )建了相對獨立的食品原料存放間、食品加工操作間、生食存放間、熟食存放間、洗碗消毒間、更衣間及單獨的開(kāi)水間。XX年底通過(guò)了“山西省食品量化a級單位”的驗收，成為我省唯一達最高級別的獨立幼兒園。目前，我園在嚴格按照a級標準的基礎上，盡可能的完善每一個(gè)細節和工作流程。如：每餐開(kāi)飯時(shí)，炊事員全部將幼兒飯菜打好放置在各班的推車(chē)上，在交接處按時(shí)交給生活教師；工作期間炊事員若離開(kāi)食堂，必須更換工作衣等。
我園在“團結、好學(xué)、敬業(yè)、創(chuàng )新”的團隊中，去年全體教師集體榮獲“太原市‘三八’先進(jìn)班組”、“太原市黨員先鋒崗”等光榮稱(chēng)號。
以上是我園側重創(chuàng )新方面的一些舉措，最后希望各位園長(cháng)，對我們的工作給予指導和幫助。
2022幼兒園匯報材料5
我園自“雙高雙普”工作開(kāi)展以來(lái)，在縣教育局、縣督導室的大力支持和正確領(lǐng)導下，去得了一定的成績(jì)�，F將有關(guān)情況匯報如下：
一、 園所基本情況
我園在原河西小學(xué)舊校區的基礎上改造而成，于20xx 年8月投入使用，占地3350平方米。開(kāi)設9個(gè)教學(xué)班，現有幼兒360名，教職工40人。一線(xiàn)教師學(xué)歷達標率為100%，教師本科以上學(xué)歷12人，專(zhuān)科學(xué)歷24人。其中中級職稱(chēng) ----人，縣級骨干教師4人�，F設有多功能室、美工室、科學(xué)發(fā)現室、保健室及圖書(shū)室等，設施完備，機構健全。
二、 貫徹落實(shí)國省市教育工作會(huì )議精神、 “雙高雙普” 工作具體做法
1、長(cháng)遠規劃、分段實(shí)施、逐步完善，不斷改善辦學(xué)條件： 近年來(lái)我們本著(zhù)長(cháng)遠規劃、分段實(shí)施、逐步完善的工作思路，不斷 改善辦學(xué)條件。多方籌措資金更換文化櫥窗、報欄、文化標語(yǔ)，綠化園所環(huán)境，校園文化氛圍得到提升;20xx 年9月，為幼兒更換桌凳 床鋪100 套，活動(dòng)室面貌煥然一新。
2、抓學(xué)習、促作風(fēng)，不斷加強師德師風(fēng)建設： 結合國、省、市、縣有關(guān)師德師風(fēng)建設的文件精神，教育全體老師開(kāi) 拓進(jìn)取，無(wú)私奉獻，勇于創(chuàng )新、關(guān)愛(ài)幼兒，熱愛(ài)教育事業(yè)。除了個(gè)人自 學(xué)政治理論外，幼兒園定為每周二于周四為學(xué)習日。集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)的師德師風(fēng)建設相結合，再次學(xué)習《幼兒教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《教育法》 、八榮八恥等法律法規和文件等，樹(shù)師德、鑄師魂。要求每師每學(xué)期期寫(xiě) 5000 字政治學(xué)習筆記及 4 篇學(xué)習心得并上墻公布。近年來(lái)，有2 人獲縣優(yōu)秀教師;1人獲得縣級優(yōu)秀家長(cháng);6人 次獲幼兒園優(yōu)秀教師光榮稱(chēng)號。
3、堅持質(zhì)量立校，狠抓保教常規管理。 幼兒園始終圍繞“保教并重”這一中心開(kāi)展工作，強化服務(wù)意識，并與全體教師簽訂《保教目標責任書(shū)》 ， 對兩教一保的工作等各環(huán)節和方面制定出科學(xué)而規范的量化標準， 并提出了可操作的考評要求，定期與不定期檢查，及時(shí)公布檢查結 果并予以通報，保證了保教工作各環(huán)節的落實(shí)到位。制定《河西幼兒園目標管理考核辦法》 ，用科學(xué)機制調動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習促提高，園本培訓促發(fā)展： 利用每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間，組織教師學(xué)習及《幼兒發(fā)展綱要》、《幼兒園工作規程》新標準及新理念， 并要求每位老師每學(xué)期寫(xiě)好 5000 字讀書(shū)筆記。平時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思、教學(xué) 案例或經(jīng)驗總結;每學(xué)期寫(xiě)好 2 篇教學(xué)心得，上好一節公開(kāi)課、示范課 等，努力提高業(yè)務(wù)水平，近年來(lái)，我園教師多篇論文省市縣發(fā)表獲獎。 同時(shí)圍繞全面提高保教質(zhì)量這一中心，以游戲活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中教師所 面臨的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究主體，研究和解決活動(dòng)實(shí)踐 中的問(wèn)題，組織教師參加幼兒園開(kāi)展的校本培訓。園本教研活動(dòng)，中青年教師為老教師傳授信息技術(shù)，老教師向新教師傳授保教經(jīng)驗等互學(xué)互促。近年來(lái)，有 2 名教師錄取課堂實(shí)例送往省市參賽。
5、加強科學(xué)管理，規范教育行為： 幼兒園根據實(shí)際情況制訂了三年發(fā)展規劃，提出新的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標和辦學(xué)策 略，制訂和完善了符合幼兒全面發(fā)展的各項規章制度。許多重要制度都 是經(jīng)過(guò)反復修改，廣泛征求意見(jiàn)，對進(jìn)一步 提高幼兒園管理水平，激勵廣大教師教書(shū)育人積極性起到重要的作用。幼兒園工作做到了有章可循，有規可依，進(jìn)入了制度化、 規范化、民主化和科學(xué)化的軌道。
6、抓好安全教育、保證幼兒園和諧穩定： 貫徹“安全第一，預防為主”方針，牢固樹(shù)立“安全責任重于泰山” 的觀(guān)念，加大安全教育輿論宣傳力度，強化安全法律法規學(xué)習，夯實(shí)領(lǐng) 導帶頭值班、教師具體工作，以安全常識教育為內容，針對師幼特點(diǎn)，有計 劃、多形式開(kāi)展安全法規、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防 范意識。特別重視幼兒上下樓梯、交通安全教育，杜絕意外事故發(fā)生;加強幼兒飲食管理，認真做好幼兒園內防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、 防甲型 H1N1 流感、防震演練等工作，加強校園內及周邊環(huán)境治理，劃分 責任區，層層簽訂責任狀，夯實(shí)安全責任，制定突發(fā)事件工作預案，提 高快速反應能力，安全工作基本做到家長(cháng)放心，社會(huì )滿(mǎn)意。 切實(shí)落實(shí)“學(xué)前一年免費”政策，做到了有計劃、 有制度、有檔案、有名冊，手續健全發(fā)放及時(shí)、到位。
三、展望未來(lái)
我們深切感到，實(shí)施“雙高雙普” ，給我校帶來(lái)了前所 未有的發(fā)展機遇，更讓我們感覺(jué)到肩上責任的重大，感覺(jué)到 我們與先進(jìn)園所保教水平的差距，感覺(jué)到時(shí)代對幼兒教育改革和 發(fā)展的要求，我們將用戰略眼光迎接機遇與挑戰，在上級教 育行政部門(mén)的領(lǐng)導和支持下，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，為實(shí)現我園跨越式發(fā)展而不懈努力。
2022幼兒園匯報材料6
本階段我園以加強學(xué)習、促精細、創(chuàng )特色為途徑，以“每一個(gè)步驟都做到精心，每一個(gè)環(huán)節都做到精細，每一項工作都做成精品”的管理意識，組織廣大教職工認真學(xué)習了《明集鎮教委精細化管理實(shí)施方案》、《中共明集鎮教委總支委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展“三優(yōu)三滿(mǎn)意”活動(dòng)的實(shí)施方案》、 鎮教委教育局XX年工作計劃和趙延奎局長(cháng)講話(huà)等文件，制定了本園精細化管理實(shí)施方案，細化了教職工崗位職責與崗位目標，落實(shí)管理責任，將管理責任具體化、明確化，使每位教職工在每一個(gè)崗位上都盡心盡職，把每一項具體的工作都用心做好，“在細字上做文章，在實(shí)字上下功夫”，“做到人人有事做，事事有人做”、“抓住不落實(shí)的人，落實(shí)不落實(shí)的事”，向精細化管理要效益、要質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)校的精細化管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、結合目標要求，組織班主任及教師分別進(jìn)行了全員培訓，明確職責。
幼兒園班主任職責：
�。�1）負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛生工作。
�。�2）管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)。
�。�3）嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度。
�。�4）妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。
幼兒園教師對本班工作全面負責，其主要職責如下：
�。�1）觀(guān)察了解幼兒，依據國家規定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，制定和執行教育工作計劃，完成教育任務(wù)。
�。�2）嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，管理好幼兒生活和做好衛生保健工作。
�。�3）與家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
�。�4）參加業(yè)務(wù)學(xué)習和幼兒教育教研活動(dòng)。
�。�5）定期向園長(cháng)匯報，接受其檢查指導。
2、組織開(kāi)展了班級管理經(jīng)驗交流會(huì )。
�。�1）宋玉潔、高晴晴、趙燕三位班主任，從如何管理幼兒、如何開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)、如何做好家長(cháng)工作、如何創(chuàng )設班級特色等方面展開(kāi)了闡述，所取得的經(jīng)驗使其他班主任受益匪淺。
�。�2）潘文君、趙月英、楊平三位老師，就如何與班主任團結協(xié)作，共同完成教育教學(xué)任務(wù)，各項比賽活動(dòng)等方面展開(kāi)了經(jīng)驗介紹，使廣大教師豁然開(kāi)朗，進(jìn)一步明確了自己的職責，找到了自己的位置，幼兒園教風(fēng)上一新高。
3、開(kāi)展了“幼兒園好孩子、家中好寶寶、心中好伙伴”活動(dòng)。
通過(guò)教師評議孩子，家長(cháng)介紹孩子，小朋友相互點(diǎn)評，才以展示等，既培養了孩子的自信心，又發(fā)展了孩子的個(gè)性，推廣了幼兒園教育，廣大家長(cháng)很贊同此項活動(dòng)，活動(dòng)中評選出30名優(yōu)秀幼兒。
4、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，選樹(shù)和確立了幼兒園的典型和學(xué)習對象。
�。�1）2個(gè)優(yōu)秀班級：中班、大一班。
�。�2）2個(gè)優(yōu)秀班主任：趙燕、宋玉潔。
�。�3）2個(gè)優(yōu)秀教師：高晴晴、楊平。
�。�4）30名優(yōu)秀幼兒：周呈旖、劉淇、姚子文、張文鑫、候潤澤、呂厚桐、王鳳軻、畢夢(mèng)嬌、呂桂鑾、牛衛珂、李婭茹、左湫萍、穆靖怡、耿佳爽、馬宇航、趙亞雯、劉潤澤、牛淑榕、顏慧杰、劉傳煜、李曉銘、張怡涵、穆心雨、李昊、邢文靖、劉向陽(yáng)、成俊哲、牛金露、穆浩淼、姚宇彤。
2022幼兒園匯報材料7
一、 基本情況
平明鎮中心幼兒園是平明鎮最大的一所公辦幼兒園，是平明鎮幼兒教育的排頭兵。1999年被評為“市一類(lèi)幼兒園”，同年被評為“市衛生保健合格幼兒園”，xx年被評為江蘇省示范性實(shí)驗幼兒園，全縣僅五所幼兒園獲此殊榮。園所位于平明鎮中心街西側，占地面積8867平方米，建筑面積2180平方米，交通便利，環(huán)境優(yōu)美�，F有兩幢現代化的綜合活動(dòng)樓，集幼兒活動(dòng)室、舞蹈室、休息室、多功能大活動(dòng)室于一體，室內設施先進(jìn)完備，現已每班都能用上干凈、方便的水沖衛生間，園內環(huán)境開(kāi)闊，四季常青，是集美化、綠化、兒童化為一體的`幼兒活動(dòng)樂(lè )園。
本園現有大、中、小共12個(gè)班級， 392名幼兒；一支由34名名教師組成的高素質(zhì)師資隊伍，教師的教科研水平一流，8名教師獲得市縣級優(yōu)秀論文一、二等獎，7名教師獲得縣基本功大賽一、二等獎。
二、合格園建設實(shí)施過(guò)程
平明鎮中心幼兒園為進(jìn)一步擴大辦園規模，優(yōu)化辦園條件，提升保教水平，充分滿(mǎn)足保教一體化的要求，讓更多的幼兒享受優(yōu)質(zhì)教育資源，在上級主管部門(mén)的指導下，經(jīng)過(guò)全園教職員工的共同努力，創(chuàng )建工作取得了優(yōu)異成績(jì)，現將創(chuàng )建工作情況匯報如下：
�。ㄒ唬┧枷胫匾�，加強領(lǐng)導
為加強對創(chuàng )建工作的領(lǐng)導，中心校成立了創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，由王瑋校長(cháng)任組長(cháng)，分管唐同利副校長(cháng)任副組長(cháng)，相關(guān)責任人為組員，明確分工，責任到人。為確保創(chuàng )建工作順利開(kāi)展，領(lǐng)導小組多次召開(kāi)會(huì )議，研究省合格園創(chuàng )建工作有關(guān)事宜，并由分管副校長(cháng)牽頭制定了創(chuàng )建工作實(shí)施方案；組織領(lǐng)導小組人員及中心園全體教職員工學(xué)習有關(guān)省合格園創(chuàng )建工作文件，使其理解創(chuàng )建省合格園的重要意義，了解合格園創(chuàng )建的流程及工作重點(diǎn)，真正做到有計劃、有針對性地開(kāi)展創(chuàng )建工作。由于分工明確，計劃性強，創(chuàng )建工作自開(kāi)始以來(lái)，得到了校領(lǐng)導和廣大家長(cháng)的大力支持，各項工作進(jìn)展迅速，超過(guò)了預期效果。
�。ǘ└纳妻k園條件，優(yōu)化育人環(huán)境
我園部分校舍存在配套設施不齊全、室內設備落后等許多問(wèn)題，創(chuàng )建工作開(kāi)展以來(lái)，參照省合格園的辦園標準對原有校舍再次進(jìn)行了改造，更換門(mén)窗、粉刷墻壁，使其達到了省合格園的辦園條件；在改建校舍的同時(shí)，中心園種綠色植物290平方米，進(jìn)一步擴大了校園綠化面積，充分滿(mǎn)足保教一體化的要求。
各活動(dòng)室內配備有大型彩電、vcd等，有齊全的教學(xué)設施、幼兒生活用具和小型玩具，為每個(gè)幼兒備有毛巾、水杯、飲用水和各種益智桌面玩具，購買(mǎi)了大型多功能組合玩具，充分滿(mǎn)足孩子們愛(ài)玩的天性。
另外，我園還注重環(huán)境育人，暑假期時(shí)間組織陳愛(ài)玲、胡兆華等老師對活動(dòng)室及文化長(cháng)廊重新進(jìn)行了布置，所有布置均從兒童角度出發(fā)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)與心理發(fā)展水平，采用幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式與內容，符合兒童的身心發(fā)展規律，育人氛圍特別濃厚，讓孩子置身于一個(gè)花園式、藝術(shù)化的活動(dòng)場(chǎng)所，個(gè)性得到張揚，充分滿(mǎn)足了幼兒的發(fā)展需要。
�。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設，提升保教水平
1．加強保教隊伍建設。幼兒教師是幼兒園工作的命脈，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心，為此我園首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。其次，鼓勵教師在職進(jìn)修，現在我園具有大專(zhuān)學(xué)歷的教師占70%，大部分教師正在進(jìn)修本科學(xué)歷，努力培養造就一支高學(xué)歷、高能力、愛(ài)幼教、樂(lè )奉獻的教職工隊伍。
2．狠抓教科研工作，提升保教水平。以教科研工作為抓手，以培養研究型教師隊伍和實(shí)現優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為目的，牢固樹(shù)立“向科研要質(zhì)量，以創(chuàng )新求發(fā)展”的辦園理念，強化科研興園、興教意識。
三、下一步發(fā)展的設想
進(jìn)一步提高中心園的保教水平，爭取將平明鎮中心幼兒園創(chuàng )建成一所品牌學(xué)校，充分發(fā)揮中心幼兒園的龍頭作用，將中心園的合格園創(chuàng )建經(jīng)驗運用到其他幼兒園中，帶動(dòng)全鎮幼兒園的和諧發(fā)展，盡快使我鎮的更多幼兒園早日成為省合格園優(yōu)質(zhì)園。
四、存在的不足
回顧近半年來(lái)的創(chuàng )建工作，我園在改善辦園條件，實(shí)施規范管理，提升保教水平方面取得了優(yōu)異的成績(jì)，但由于資金不足，造成很多工作不能進(jìn)一步展開(kāi)，希望各級領(lǐng)導能夠給我們更多的幫助，我們也將更加努力，不斷改進(jìn)，力爭不斷擴大辦園規模，提升辦園水平，把中心園建設成為全市領(lǐng)先、全區一流的幼兒園而努力！
2022幼兒園匯報材料8
我園自成立以來(lái)，始終堅持"快樂(lè )和諧，健康成長(cháng)。"的辦園宗旨。堅持全面貫徹《幼兒教育指導綱要》、《幼兒園工作管理條列》。堅持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育新思路。根據《哈爾濱市規范幼兒園評審標準》的要求，我園基本辦園情況匯報如下:
一、幼兒園基本情況
太平中心幼兒園始建于20xx年7月，坐落在哈爾濱市道里區太平鎮太平小學(xué)院內，建筑面積978平方米，占地面積7431平方米。20xx年4月在市、區政府和教育局的大力支持下，太平中心幼兒園正式成立。是一所充滿(mǎn)活力的哈市二級園，也是黑龍江省第一家農村公辦幼兒園，是全日制學(xué)前教育�，F有四個(gè)教學(xué)班，在園幼兒170余人，教職工23人。由于我們不斷學(xué)習和規范管理辦園，我園在方圓幾十里地理位置中贏(yíng)得了信譽(yù)，生源急劇上升。在20xx年7月13日我園迎接國家《婦女兒童兩個(gè)綱要》檢查，受到國家領(lǐng)導人的高度評價(jià)。
二、辦學(xué)條件
1、房舍:由于本園地理位置處于農村，幼兒園寬敞明亮，幼兒活動(dòng)室光線(xiàn)充足，安全適用。人均面積符合標準。輔助住房齊全，廚房面積146平方米5個(gè)間。
2環(huán)境:幼兒園戶(hù)外綠樹(shù)成蔭，無(wú)污染、無(wú)噪音、日照特別充足(農村得天獨厚)�；顒�(dòng)場(chǎng)地平坦、整潔。室內色彩紛呈的墻體，師生互動(dòng)的墻面設計，活潑可愛(ài)。在我園園本課程的開(kāi)發(fā)中，開(kāi)辟了種植園。不同品種、不同顏色、不同樣式、結出了不同的果實(shí)，為幼兒園添加了一道亮麗的風(fēng)景。達到了美化、綠化、凈化、兒童化，教育化。使幼兒愛(ài)園、樂(lè )園
3、設備:為了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，滿(mǎn)足幼兒各種活動(dòng)需求，我園購置安裝了大型活動(dòng)器械2套，教玩具百余種，教師用書(shū)人均達到5-10冊。幼兒圖書(shū)人均十冊以上，在充分利用下，孩子得到了全面發(fā)展。每班并設有電腦、液晶電視、實(shí)物展臺、收錄機各一臺。做到了教學(xué)電教化。
三、園務(wù)管理
1、組織機構:我園共有四個(gè)班，174人。做到了按年齡分班，但班額暫時(shí)超出規定人數。園內實(shí)行園長(cháng)負責制，各種組織機構齊全。
2、過(guò)程管理:每學(xué)期都制定本學(xué)期的工作計劃，并有實(shí)施工作計劃的的工作紀實(shí)。各崗位工作制度齊全。做到了定期檢查，并有記錄。每學(xué)期結束后都有個(gè)部門(mén)的工作總結。并且存檔。檔案資料比較齊全，還比較規范規范。
3、后勤工作
(1)后勤工作有較強的服務(wù)意識，各類(lèi)保教用品及時(shí)到位，做到了隨需隨供，隨壞隨修。
(2)本園嚴格執行財經(jīng)管理制度，按標準收費，專(zhuān)款專(zhuān)用、開(kāi)支合理、手續齊全、賬目清楚、定期公布、審計合格。幼兒伙食費單獨設帳、專(zhuān)款專(zhuān)用，每年盈虧不超過(guò)3%，伙食帳每月公布一次。
(3)做到了勤儉辦園，有計劃地添置必要的設備和物品。固定資產(chǎn)登記造冊、由專(zhuān)人管理，定期清點(diǎn)，賬目相符。
(4)、家庭社區:有家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)記錄。
四、教工隊伍
1、領(lǐng)導班子
(1)任職資格:園長(cháng)沒(méi)有任職資格，中師畢業(yè)，小學(xué)高級教師，任職兩年。
(2)班子結構:年齡偏高，但分工合理、職責明確、團結合作。
(3)思想作風(fēng):堅持黨的基本路線(xiàn)，貫徹幼教兩個(gè)法規，辦園思想端正。熱愛(ài)幼教事業(yè)，敬業(yè)守職，有改革進(jìn)取精神。作風(fēng)民主，公正廉潔，知人善任，關(guān)心群眾。
(4)管理水平:堅持學(xué)習幼教方法，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平，逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化管理。
2、教職員工:
(1)任職資格。8名教師中，有一名專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，2名專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)畢業(yè)，3名專(zhuān)業(yè)幼師畢業(yè)。
(2)隊伍結構。每班配有專(zhuān)職教師2人，保育員1人。教師隊伍年齡結構合理;有教師培訓計劃，有本園骨干教師。
(3)職業(yè)道德。能夠做到熱愛(ài)幼教事業(yè)，尊重愛(ài)護幼兒，不訓斥、體罰幼兒，無(wú)重大事故發(fā)生。全心全意為幼兒、為家長(cháng)服務(wù)，為人師表、品德良好。
(4)崗位能力。教師能制定教育工作計劃，完成教育任務(wù);能參加教科研活動(dòng)。保育員能協(xié)助教師搞好班級管理。
五、幼兒教育
1、教育內容:
(1)依據《幼兒園教育指導綱要》規定的保育教育目標，符合本班幼兒發(fā)展水平和原有經(jīng)驗水平。
(2)具有全面性，啟蒙性和時(shí)代性，有利于幼兒形成符合教育目標。具有綜合性整體性和銜接性。
2、組織與實(shí)施。
(1)活動(dòng)計劃。有符合《幼兒園教育指導綱要》精神的教學(xué)工作計劃，各學(xué)年有學(xué)期、月、計劃。教師有周、日預成活動(dòng)方案。
(2)活動(dòng)過(guò)程。能以游戲為基本活動(dòng)形式，創(chuàng )設情境，讓幼兒主動(dòng)參與，在體驗中獲得成功。每日保證有區域活動(dòng)時(shí)間。一日活動(dòng)時(shí)間安排合理有序、保教結合、動(dòng)靜交替、室外活動(dòng)每天能保證兩小時(shí)。教師能夠做到是幼兒的支持者、引領(lǐng)者、合作者。
(3)教育環(huán)境:幼兒園空間、設施、活動(dòng)室內外布置有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲、和各種探索活動(dòng)和與周?chē)h(huán)境之間形成積極的互動(dòng)。創(chuàng )設符合幼兒教育目標的活動(dòng)室。班級氣氛寬松、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。
(4)教育評價(jià):教師有對幼兒發(fā)展評價(jià)記錄。評價(jià)有助于促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展和教師提高。
(5)教育科研:教育科研有本園課題計劃，有活動(dòng)紀實(shí)。
六、衛生保健
1、組織機構:
(1)面積:保健室面積10米以上。
(2)保健室設備:有藥品柜、保健資料柜、有辦公桌椅、暫時(shí)沒(méi)有流水洗手裝置。有診查床、體重計、視力箱、身高坐高計、紫外線(xiàn)燈、高壓消毒鍋、常用的消毒液、體溫計、防治常見(jiàn)病藥品和外用藥。
2、保健人員:
(1)人員配備:沒(méi)有專(zhuān)職保健醫，只有一名兼職保健員。
(2)任職資格:兼職保健員大專(zhuān)學(xué)歷，具有一定的科研能力，每二年培訓一次。
2、保健制度及執行:
(1)、制度:有生活、膳食營(yíng)養、體格鍛煉、健康檢查、消毒隔離、預防疾病、衛生保健制
(2)體格檢查:幼兒入園前、從業(yè)人員上崗前、體檢率達100%。入園后的幼兒，教職工每年體檢一次達100%。并常年堅持晨檢和全日健康觀(guān)察制度。
(3)、膳食與營(yíng)養:有四季食譜(不帶量)每周更換。教師與幼兒伙食分開(kāi)。能夠保證熱量、蛋白質(zhì)攝入幼兒兩餐間隔4小時(shí)，每次進(jìn)餐時(shí)間不少于20分鐘、幼兒生長(cháng)發(fā)育率達標。嚴格執行《食品衛生法》。
(4)、消毒隔離:嚴格執行一人一巾一杯流水肥皂洗手，水龍頭與幼兒比例為1:7、餐具順次熱力消毒，水杯、毛巾日熱力消毒。無(wú)傳染病爆發(fā)及二代病例。
(5)。疾病預防:完成計劃免疫工作，疫苗接種率100%。對幼兒定期進(jìn)行預防疾病宣傳教育工作。建立沙眼、齲齒、肥胖幼兒矯治記錄。建立幼兒過(guò)敏史名冊，開(kāi)展兒童眼、聽(tīng)力、心理保健工作。
七、食品衛生
1、衛生許可證與人員管理:
(1)、《衛生許可證》經(jīng)營(yíng)項目與許可證項目相符。
(2)從業(yè)人員持健康證上崗。有良好的個(gè)人衛生，操作時(shí)穿戴清潔的工作服、工作帽頭發(fā)不外漏，不留長(cháng)指甲，不抹指甲油，不佩戴飾物。
(3)建立健全食品衛生管理制度，建立食品衛生組織機構及食物中毒應急預案。
(4)園長(cháng)為食品衛生第一責任人，并定期檢查相關(guān)人員崗位責任制、食品采購索證、儲存、加工、消毒等衛生落實(shí)情況，并有記錄，簽訂層級管理責任狀。
2、食品加工場(chǎng)所與餐具清洗消毒管理:
(1)廚房室內環(huán)境衛生清潔。食品處理區不準存放個(gè)人物品。
(2)食品處理區布局流程合理，設立了粗加工、主副食加工間、烹調間、副食間、食品庫。
(3)成裝飾品的容器生熟分開(kāi)，有標識。
(4)垃圾桶有蓋，垃圾不外溢。
(5)洗消間內設有洗、刷、沖三連池，排水通暢;有消毒設施。有消毒記錄。
(6)洗滌劑符合標準。
3、食品庫的日常管理:
(1)食品庫有專(zhuān)人管理;建立出、入庫臺賬及登記制度;變質(zhì)和過(guò)期食品及時(shí)清除。
(2)食品庫設立主、副食區域，有標識。存放物品離地面和距離墻壁距離符合標準。
(3)建立入庫檢查制度。
(4)食品庫食品和非食品分開(kāi)設置。通風(fēng)防潮。
(5)食品添加劑放在櫥柜并上鎖，有專(zhuān)人負責;從不采購使用亞硝酸鹽。
(6)實(shí)行食品原料擺放標簽制。
4、食品采購的衛生要求:
(1)做到了不采購國家禁止生產(chǎn)的食品及原料，不采購無(wú)中文標識的進(jìn)口食品。再生罐頭等。
(2)采購食品有購物憑單并留存備查。
(3)采購食品有索證。
(4)建立食品采購索證、進(jìn)貨驗收和臺賬記錄制度，指定專(zhuān)職人員負責食品索證、驗收以及臺賬記錄工作。
以上是我園自檢自查詳實(shí)情況，期望領(lǐng)導給予知道和幫助。
2022幼兒園匯報材料9
南丁務(wù)幼兒園師德師風(fēng)建設匯報材料師德師風(fēng)建設是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是幼兒園德育工作順利進(jìn)行的可靠保證，建設一支師德高尚、素質(zhì)精良、樂(lè )學(xué)善教的教師隊伍是幼兒園工作的根本。本學(xué)年來(lái)，我園堅持以《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》為依據，全面加強了教師思想道德建設，牢固樹(shù)立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個(gè)個(gè)比奉獻的良好氛圍，夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì)。把“愛(ài)心、耐心、責任心”作為我們師德師風(fēng)建設的重要標準。具體工作總結如下：
1、成立師德師風(fēng)活動(dòng)小組。我園高度重視師德建設，專(zhuān)門(mén)成立了以園長(cháng)為組長(cháng)的師德活動(dòng)小組，對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規劃與部署。結合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統一了全園教師的思想。
2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著(zhù)更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。
3、加強學(xué)習內強素質(zhì)、外樹(shù)形象。幼兒園根據上級有關(guān)規定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規范》，要求每位教師撰寫(xiě)心得體會(huì )。通過(guò)學(xué)習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺(jué)性。
4、開(kāi)展師德師風(fēng)交流學(xué)習活動(dòng)。
5、暑期期間，我園積極開(kāi)展“我是教師、我是表率”主題師德報告演講活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習典型，交流思想，讓教師的心靈受到了強烈的震撼和感動(dòng)，會(huì )后大家自發(fā)的書(shū)寫(xiě)師德報告感悟，并發(fā)到網(wǎng)站上交流共享，師德模范的先進(jìn)事跡激勵著(zhù)教師們將感動(dòng)轉化為行動(dòng)，以嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的工作中。
6、開(kāi)展教師人生格言、教育格言、教師忌語(yǔ)征集活動(dòng)。通過(guò)人生格言、教育格言的征集，更加堅定了教師教育理想與信念，使師德師風(fēng)建設提高到一個(gè)新的高度。
7、開(kāi)展教師要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的活動(dòng)
師德，就是教師的職業(yè)道德，也就是教師這個(gè)特殊的社會(huì )角色在職業(yè)活動(dòng)中所遵守的行為規范和應具備的最基本的道德修養。師風(fēng)，就是教師的作風(fēng)，它是師德的外化表現，做為一名教師只有具備良好的師德師風(fēng)形象，才能學(xué)為人師、行為楷模。為什么要加強師德師風(fēng)建設，恐怕每個(gè)人都有自己的認識。我認為：師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。
“育苗有志閑逸少，潤物無(wú)聲辛勞多”，愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)的專(zhuān)心致志，愛(ài)的無(wú)私無(wú)畏！愛(ài)不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì )到教師的愛(ài)更困難。因為教師對學(xué)生的愛(ài)在性質(zhì)上是一種嚴慈相濟的愛(ài)，這種愛(ài)是圣神的。
作為教師，應該把愛(ài)灑向班級的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)孩子都對生活和未來(lái)充滿(mǎn)信心。教育要面向每一個(gè)學(xué)生，特別是自卑、膽小、有困難的學(xué)生。我覺(jué)得對于性格孤僻的孩子，一定要主動(dòng)和他接近，縮短距離感，多為他提供交際的機會(huì )和空間，讓他感受到他不是孤獨的，有老師和同學(xué)在時(shí)時(shí)關(guān)注他，人人都在用愛(ài)包圍著(zhù)他。這樣他就能向接近他的人敞開(kāi)心靈的大門(mén)。
這些積極健康的文化娛樂(lè )活動(dòng)豐富了教師的業(yè)余生活，激發(fā)了教師熱愛(ài)生活、熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)幼教工作的情感，更重要的是提升了教師個(gè)人生活品位，陶冶了高尚情操，進(jìn)一步增強了團隊向心力，使全體教工凝聚成一個(gè)和諧戰斗集體。
成績(jì)是屬于過(guò)去的，工作中還有許多不足需要我們不斷改進(jìn)，不斷完善。如：師德師風(fēng)各項制度落實(shí)不力，學(xué)習教育不系統，師德工作還停留在完成常規工作的層面上，還不能分析調研，找薄弱環(huán)節，抓重點(diǎn)，出特色。師德建設過(guò)程的相關(guān)資料管理不到位、歸檔整理不及時(shí)。這些都將是我們今后努力的方向。我們將心系孩子的健康成長(cháng)，心系幼兒園的發(fā)展壯大，弘揚高尚的師德之風(fēng)為孩子和幼兒園的未來(lái)作出應有的貢獻。
2022幼兒園匯報材料10
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好！
首先我代表幼兒園全體師生員工對各位領(lǐng)導、專(zhuān)家蒞臨我園檢查指導工作表示熱烈的歡迎！
幼兒園創(chuàng )辦于1986年，當時(shí)的我村的幼兒教育還是一片空白，孩子們無(wú)處可去，在眾多家長(cháng)的要求下，創(chuàng )辦了第一所幼兒園——XX幼兒園，截止現在已有近30年辦園歷史。幼兒園在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。
近幾年來(lái)，我園根據上級教育局領(lǐng)導要求，堅持"一切為了孩子"的辦園宗旨，全面推行幼兒園規范、科學(xué)發(fā)展，使我園的保教工作呈現出生機勃勃的發(fā)展勢頭。我園以《指南》和《綱要》為指導，認真執行有關(guān)法律、法規。堅持依法辦園，依法治園，使幼兒園管理逐步走上規范化軌道，社會(huì )信譽(yù)不斷提高。在進(jìn)行常規活動(dòng)的同時(shí)，力求科學(xué)發(fā)展、探索始于農村環(huán)境的素質(zhì)教育，辦園水平不斷提高。
為積極爭創(chuàng )市優(yōu)質(zhì)幼兒園，我園自覺(jué)對照《連云港市優(yōu)質(zhì)幼兒園標準》，結合我園的實(shí)際情況做了大量的工作�，F從以下幾個(gè)方面向各位領(lǐng)導、專(zhuān)家進(jìn)行匯報。
一、保教隊伍
幼兒園現有大、中、小5個(gè)班，其中大班人，中班人，小班人，托班。在中心園的統一指導下，不斷加強教職員工業(yè)務(wù)培訓和師德師風(fēng)建設，要求每個(gè)工作人員按要求做好自己的崗位工作。
1.制度建設
我們根據幼兒園的實(shí)際，制定了安全、教育教學(xué)、衛生保健等方面的規章制度，以制度管理人、發(fā)展人，做到制度面前人人平等。規定了園長(cháng)、教師、保健員等人員職責。平時(shí)注重認真執行，落到實(shí)處，做到以制度促管理，以管理促質(zhì)量。我園實(shí)行的是園長(cháng)負責制，園長(cháng)主持常務(wù)工作，中心園派駐業(yè)務(wù)園長(cháng)定期入園指導工作。建立健全各項制度，為規范工作打好基礎。我們一手抓硬件建設，一手抓內部管理，確立幼兒園辦園特色，以為孩子終身發(fā)展負責的態(tài)度辦園。
為加強過(guò)程管理，我們實(shí)行定期或不定期檢查，確保各項制度落到實(shí)處。制度的制定采用從下到上、再從上到下的辦法，充分體現了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。()教師上崗前要進(jìn)行制度培訓，在科學(xué)的管理制度指導下，我們的工作有章可循，為規范化管理打好了基礎。
2.隊伍建設
我園現有園長(cháng)1名，中心園業(yè)務(wù)指導1名，陽(yáng)光體育特色男教師1名，班班有2名保教人員，園長(cháng)兼任保健老師，司機兼任保安。
�。�1）我們開(kāi)展職業(yè)道德教育，明確崗位職責。積極倡導樹(shù)立"以幼兒為本，愛(ài)崗奉獻"的師德理念，引導教師樂(lè )業(yè)、敬業(yè)，愛(ài)業(yè)。在成就幼兒的同時(shí)，實(shí)現自身的不斷進(jìn)步。深入開(kāi)展"樹(shù)良好教師形象，創(chuàng )教育服務(wù)名牌"活動(dòng)，切實(shí)做好幼兒的"良師益友".牢固樹(shù)立服務(wù)意識，為孩子服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)，為教師服務(wù)。在我園，"伴著(zhù)晨曦出發(fā)，披著(zhù)月色回家"的教師比比皆是，她們工作著(zhù)，奉獻著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔。
�。�2）加強教師繼續教育工作
幼兒園一方面大力支持教師外出參加市區組織的集中培訓；另一方面幼兒園積極支持教師參加函授學(xué)習，為建設高素質(zhì)的教師隊伍儲備力量，其次有效利用中心園送教進(jìn)園的機會(huì )以跟、幫、帶的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展。著(zhù)重加強青年教師的管理和培養，為他們提供交流與發(fā)展的平臺。在中心園支教老師的跟班指導下，青年教師得到快速成長(cháng)，如今，一支完善、敬業(yè)的教師隊伍已成了推動(dòng)我園可持續發(fā)展的不竭動(dòng)力。
�。�3）重視教師的基本功訓練
我園堅持每周都有一名保教員工進(jìn)中心園進(jìn)行學(xué)習，在園都堅持說(shuō)普通話(huà)，堅持練習、簡(jiǎn)筆畫(huà)、律動(dòng)操、手工制作。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極進(jìn)行教學(xué)反思，開(kāi)展互學(xué)互評活動(dòng)，通過(guò)集中組織備課、制定教學(xué)計劃、教師進(jìn)行基本功比賽、教學(xué)論文、教學(xué)反思評比等活動(dòng)加強教師基本技能。
二、辦園條件
1.基本情況
幼兒園位于新隴村，座落在小學(xué)院內。幼兒園交通便利，環(huán)境舒適、幽雅，是幼兒生活、學(xué)習、游戲的樂(lè )園。我園現有大、中、小、托四個(gè)年齡段5個(gè)班級，托班15人，小班26人，中班32人，大班每班29人，幼兒總數131人。教職工14人，8名專(zhuān)任教師，1名兼職保健員。在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在校領(lǐng)導的大力支持下，近幾年來(lái)，我園發(fā)生了日新月異的變化。我園于20xx年投資80萬(wàn)余元，對園所進(jìn)行了改造，建有教學(xué)樓和幼兒活動(dòng)廣場(chǎng)，購置了幼兒大型玩具。園所總占地面積1200多平方米，建筑面積1000平方米，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地500平方米。幼兒園屬校園內的獨立建筑群體，安全、衛生、清潔、向陽(yáng)，無(wú)污染，無(wú)噪音。房屋建筑科學(xué)新穎，符合幼兒特點(diǎn)。園內設施配套齊全，環(huán)境幽雅舒適。有寬敞明亮的活動(dòng)室，室內配有空調、電視、錄音機、電子琴等現代化電教設備，還有適合幼兒身高的桌椅板凳，開(kāi)放式的玩具櫥和圖書(shū)架。幼兒園有多年工作經(jīng)驗，多次參加市、區兩級保健、保育培訓，兼管保健工作。幼兒園有美術(shù)室、區域活動(dòng)室等多種幼兒活動(dòng)場(chǎng)地。室外場(chǎng)地鋪設塑膠運動(dòng)地墊，為幼兒游戲創(chuàng )設了良好空間。
2.辦園條件
我園是一所村級園所，前期由于體制原因，師資配備差，課程設置也比較單一，只能算是一個(gè)"看好孩子"式的幼兒園。面對這種現狀，我們不等不靠，和村委一起努力改善辦園環(huán)境、加大硬件建設，園內有大型玩具，每班各類(lèi)設施較齊全，室內設有桌椅、玩教具、盥洗設施等。教學(xué)上，從規范一日流程著(zhù)手。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，現有3名園內骨干教師，均在電大學(xué)前教育大專(zhuān)班學(xué)習。教育局幼教班幫助聯(lián)系市蓓蕾幼兒園對我園結對幫扶，中心園定期安排支教老師進(jìn)園，將先進(jìn)的教育觀(guān)念，規范的活動(dòng)常規帶入我園，相信我園會(huì )有更大的改變和進(jìn)步。
三、安全衛生
我園制定了《安全管理制度》和《衛生保健制度》等。安全和衛生保健由專(zhuān)人負責。全體保教人員牢固樹(shù)立"安全第一"的思想，從孩子入園到離園，實(shí)行全程監督，不放過(guò)任何一個(gè)細節，特別是室外活動(dòng)，每個(gè)區域均有教師在場(chǎng)，確保幼兒安全、健康。
平時(shí)加強對孩子進(jìn)行安全教育，讓他們自己樹(shù)立安全意識尤為重要。為此，我們開(kāi)設了安全教育課、教育孩子基本的告訴安全方面的常識。遇到突發(fā)事件怎樣保護自己。
我們要求教師每天按時(shí)進(jìn)行晨午檢，認真做好記錄，真正做到"一看，二摸、三問(wèn)、四查",及時(shí)掌握孩子健康狀況，做好孩子的保育工作。嚴禁幼兒攜帶危險物品入校，發(fā)現安全隱患及時(shí)處理，確保幼兒安全。校園警務(wù)室兼管幼兒園門(mén)衛工作，嚴禁陌生人進(jìn)入園內。
四、保教工作
我們堅持以孩子的健康成長(cháng)為根本，以"一切為了孩子"為宗旨，為幼兒盡責，為家長(cháng)盡責，為社會(huì )盡責，全力呵護每一位孩子，在工作中我們認真執行《指南》、《綱要》等幼教引領(lǐng)文件，科學(xué)合理地設計園所生活作息制度，結合幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的保教活動(dòng)和體育活動(dòng)，以科學(xué)的態(tài)度和方法啟迪開(kāi)發(fā)幼兒智力。
我們注重創(chuàng )設生動(dòng)活潑的墻面文化；弘揚傳統美德的走廊文化；展示幼兒內心世界的活動(dòng)室文化；達到環(huán)境潛移默化的育人功能。我們和孩子一起充分發(fā)揮聰明才智，把每一面墻、每一個(gè)角落都變成一個(gè)五彩的世界，一個(gè)可以和孩子、老師、家長(cháng)對話(huà)的世界，發(fā)揮環(huán)境的重要育人功能。
我們教育老師以園為家，始終遵循"蹲下來(lái)講話(huà)"的教育方法。把甜美的微笑送給每一個(gè)孩子。員工們之間團結友愛(ài)，合作上進(jìn)，形成了自覺(jué)自律、民主團結、文明尊重、奉獻創(chuàng )新的優(yōu)良園風(fēng)。
五、管理績(jì)效
學(xué)期初，在中心園的指導下，我園制定目的明確、切實(shí)可行的教育工作計劃。各班有學(xué)期教育工作計劃和月教育重點(diǎn)、周、日活動(dòng)安排。每周寫(xiě)教學(xué)反思，觀(guān)察筆記，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動(dòng)，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，定期對教師的備課、教班級布置等工作進(jìn)行檢查評比。
在中心園的指導下，我園教育活動(dòng)內容的安排體現新《綱要》的要求，把學(xué)習與游戲有機地結合起來(lái)，充分挖掘調動(dòng)幼兒的興趣、積極性和主動(dòng)性，在面向全體的基礎上，尊重幼兒個(gè)體差異，注重特長(cháng)幼兒的培養。
幼兒的教育需要家長(cháng)、社會(huì )的大力支持與配合。我園大部分家長(cháng)是農村人口，他們的文化素質(zhì)相對較低，對于幼兒教育不太了解，教育幼兒的方式方法比較單一，容易形成溺愛(ài)，甚至教育方法簡(jiǎn)單、粗暴。為此，我園每學(xué)期都召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，把身邊的優(yōu)秀家長(cháng)請進(jìn)園介紹育兒經(jīng)驗，利用愛(ài)滿(mǎn)家園與家長(cháng)交流，通過(guò)接送環(huán)節及時(shí)將幼兒在園情況反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)全方位了解孩子，共同教育孩子。另外我們還虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。
在上級和校領(lǐng)導的扶持與指導下，在幼兒家長(cháng)的積極配合和幫助下，在全體教師的共同努力下，我園無(wú)論在硬件建設還是在教育教學(xué)、保健等的管理方面都有了質(zhì)的飛躍。在今后的工作中，我們將一如既往、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，認清形勢，明確責任，立足當前，著(zhù)眼未來(lái)，為我村幼兒創(chuàng )造更好的學(xué)前教育環(huán)境。今天，我園全體教職工正以飽滿(mǎn)的熱情投入到爭創(chuàng )連云港市優(yōu)質(zhì)幼兒園的工作中，由于水平有限，還有很多不足，希望領(lǐng)導們諒解我們的不足，也希望得到領(lǐng)導們更多的指導，謝謝！
2022幼兒園匯報材料11
一、教職員工學(xué)歷及職稱(chēng)情況二、幼兒園硬件設施三、管理工作四、幼兒教育教學(xué)工作五、幼兒衛生保健工作
各位領(lǐng)導、各位同志：
大家好！
時(shí)值隆冬，天氣寒冷，又逢期終，工作繁忙，各位領(lǐng)導不辭辛勞，來(lái)我校指導工作，我謹代表全體教職員工對你們的光臨表示熱烈的歡迎！并致以衷心的感謝！今天，大家齊聚一堂來(lái)專(zhuān)題研討學(xué)校幼兒園管理工作，并來(lái)我�，F場(chǎng)指導，是對我校方方面面工作的鞭策和肯定，在此，我將近年來(lái)學(xué)校抓幼兒教育工作的一些感悟和具體做法與大家交流，共同探討對學(xué)校幼兒園的管理。
東壩鎮九年一貫制學(xué)校幼兒園原名東壩鎮小學(xué)幼兒園，成立于1995年9月。隨著(zhù)辦園條件的改善和辦園水平的提高，辦園規模不斷擴大，于20xx年11月更名為東壩鎮九年一貫制學(xué)校幼兒園，是一所全日制幼兒園。全園占地面積20xx余平方米，建筑面積500平方米，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地1600平方米，面向社會(huì )招收３～5周歲學(xué)齡前幼兒�，F設3個(gè)幼兒班（大班1個(gè)、中班1個(gè)、小班1個(gè)），入園幼兒150余名。
建園以來(lái)，東壩鎮九年一貫制學(xué)校幼兒園教職工奮力拼搏，以“一流的管理、一流的設備、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)、一流的師資、一流的質(zhì)量”為辦園宗旨，樹(shù)立“奉獻、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng )新”的園風(fēng)和“活潑、嚴謹、誠實(shí)、求真”的教風(fēng)，以“打造品牌幼教，創(chuàng )建和諧樂(lè )園”為辦學(xué)目標，更新教育觀(guān)念，強化園所管理，加大投入，優(yōu)化環(huán)境，使我園的保教工作呈現出良好的發(fā)展勢頭。
一、我園教職員工學(xué)歷及職稱(chēng)情況
我園從事學(xué)前教育的教師比較專(zhuān)業(yè)，具有較高的教學(xué)理論和實(shí)踐能力，師資水平達到了教學(xué)要求�，F有幼兒教師4人，其中園長(cháng)一名，教師3名，都是大專(zhuān)或幼兒師范專(zhuān)業(yè)、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。教師合格率為100%，學(xué)歷合格率為100%，能熟練掌握并運用現代化教學(xué)設施，彈、唱、跳、寫(xiě)、畫(huà)等基本功扎實(shí)。
二、幼兒園硬件設施
我園的園所建設及配套設施均按照縣級實(shí)驗幼兒園的標準進(jìn)行了配備，總投資10多萬(wàn)元。該幼兒園設計科學(xué)、合理，各班有獨立配套的活動(dòng)室、寢室及衛生間。園內有與幼兒園規模適宜的戶(hù)外塑膠活動(dòng)場(chǎng)地，設置了大型豪華滑梯、轉椅等設施。各班級均配有教學(xué)用的鋼琴、錄音機、電視機、VCD、玩具柜等等。設有一處面積約60平方米的多功能活動(dòng)室，圖書(shū)閱覽室、角色游戲室、建構操作室、舞蹈室、資料室、保健室、教具室等各室齊全。經(jīng)過(guò)孩子們的小手布置后的教學(xué)樓，處處洋溢著(zhù)童心、童趣，富有現代特色，是幼兒生活、學(xué)習的美好樂(lè )園。配餐中心設有先進(jìn)的廚具，能夠滿(mǎn)足孩子們的一餐兩點(diǎn)。環(huán)境創(chuàng )設符合幼兒特點(diǎn)，具有美化、綠化、兒童化、教育化功能，為幼兒創(chuàng )造了一個(gè)良好的生活學(xué)習環(huán)境。
三、管理工作
為了使我園的管理工作有章可循，依據《幼兒園工作管理條例》，建立了一整套管理制度和工作人員崗位職責，并細化到人到崗，使每一位教職工都能清楚自己所處的坐標和應盡的職責，提出了對幼兒的親情管理，微笑服務(wù)，使用文明用語(yǔ)，主動(dòng)和家長(cháng)溝通，與孩子交朋友，杜絕指責、體罰、辱罵孩子等不良行為。要求全體教職工以職業(yè)道德為中心，“在崗一分鐘，規范60秒，真情為幼兒，奉獻在崗位”，強化安全、衛生、膳食等管理。各項制度的建立，使我園更加規范化、正規化、科學(xué)化。
四、幼兒教育教學(xué)工作
依據《幼兒園工作規程》，制定了學(xué)年、學(xué)期保教工作計劃。教育目標和計劃能夠體現全面發(fā)展的培養目標，并做到層層分解，落實(shí)于各項活動(dòng)之中。認真貫徹保教結合原則，面向全
體幼兒，做好分類(lèi)指導因材施教。在“健康、快樂(lè )、和諧、發(fā)展”的理念下，日常教學(xué)活動(dòng)中注重幼兒的個(gè)體差異與和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為的習慣培養，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設及幼兒愉快學(xué)習方法的引導，多方位的開(kāi)展興趣教學(xué)，全面實(shí)施幼教特色素質(zhì)教育，真正做到“把唯一的童年留給孩子”。每班有學(xué)期教育工作計劃、月重點(diǎn)、周安排、一日活動(dòng)設計等，教師每周寫(xiě)教育筆記。有設計科學(xué)的一日生活作息制度，并嚴格執行。有目的、有計劃地開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)。定期組織示范性、研究性的教育觀(guān)摩活動(dòng)，建立科學(xué)的幼兒發(fā)展評估體系。建立家園聯(lián)系制度，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )（學(xué)期初、末），向家長(cháng)宣傳辦學(xué)理念，以及先進(jìn)的教育方法。要求每位教師每天以熱情態(tài)度接待幼兒和家長(cháng)，及時(shí)了解幼兒在園的情況，共同培養幼兒的良好習慣和品質(zhì)，使幼兒健康成長(cháng)。
五、幼兒衛生保健工作
我園認真貫徹《托兒所、幼兒園衛生保健制度》及有關(guān)法規、規章和制度，堅持“預防為主、防治結合”的方針，認真開(kāi)展全園的幼兒衛生保健工作。堅持做到每日晨檢，全日觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。對室內外環(huán)境、教玩具定期消毒，餐具每餐消毒。為確保幼兒健康成長(cháng)，嚴格執行《食品衛生制度》，把住病從口入關(guān)。做到每人一杯、一巾制，堅持幼兒餐具一餐一消毒，毛巾、水杯一天一消毒，幼兒使用的玩具經(jīng)常性進(jìn)行消毒。
我園樹(shù)立“向科學(xué)要質(zhì)量，以創(chuàng )新求發(fā)展”的觀(guān)念，全體教職工將扎實(shí)工作，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，強化管理，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，朝著(zhù)建設一流現代化高標準幼兒園的目標而努力，不斷使我園的保教工作邁上新臺階，為我鎮的幼教事業(yè)作出新的貢獻。
2022幼兒園匯報材料12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！
非常感謝大家今天能夠到我園來(lái)參觀(guān)、視察，指導工作，我代表全園教師表示最誠摯的歡迎與感謝！下面就我園戶(hù)外區域活動(dòng)的開(kāi)展做一下簡(jiǎn)單匯報，希望能和大家一起來(lái)交流、探討和學(xué)習。
由于我園地處東南山區，經(jīng)濟條件相對落后，戶(hù)外體育器材匱乏，再加上我園幼兒分布較散落，45％的幼兒是留守兒童，老一輩傳統的育兒觀(guān)念與我們存在很大差異，認為戶(hù)外活動(dòng)就是讓孩子們在瞎玩、瞎鬧，什么都學(xué)不到。所以我園在開(kāi)展活動(dòng)初期就遇到了很大困難，但是在領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，全體教師齊心協(xié)力，加班加點(diǎn)，克服了種種困難，用心為孩子們打造了游戲新天地，力求以“陽(yáng)光戶(hù)外”為特色，促進(jìn)幼兒身心全面和諧健康發(fā)展，讓幼兒玩轉一個(gè)快樂(lè )童年。
圍繞區域活動(dòng)的開(kāi)展，我們做的主要工作可以分為3部分：活動(dòng)前的準備、活動(dòng)過(guò)程的組織和開(kāi)展、活動(dòng)中的經(jīng)驗和收獲�；顒�(dòng)前的準備工作我們先是組織教師進(jìn)行多次研討觀(guān)看利津、安吉戶(hù)外區域活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)習“利津游戲”“安吉游戲”的理念和玩法。老師們分別從戶(hù)外環(huán)境創(chuàng )設、材料投放、教師指導以及活動(dòng)中如何促進(jìn)幼兒的自主性發(fā)展及主動(dòng)合作意識、活動(dòng)后的有效評價(jià)等幾個(gè)方面進(jìn)行多次探討。最后總結出我園在戶(hù)外區域活動(dòng)開(kāi)展時(shí)的教育理念——回歸幼兒、尊重幼兒愛(ài)玩的天性、把游戲的權利還給孩子，打破區域活動(dòng)界限，讓他們自由、自主、自覺(jué)的開(kāi)展游戲。
1、家長(cháng)會(huì )
2、在活動(dòng)前期由于家長(cháng)朋友們十分擔心孩子們的安全問(wèn)題，這也是我們可以理解的，所以我們還組織班級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)們介紹利津、安吉游戲的先進(jìn)理念和玩法，了解和學(xué)習戶(hù)外區域活動(dòng)的意義和價(jià)值。學(xué)習和了解過(guò)后，家長(cháng)們的擔憂(yōu)不僅消除了而且還紛紛表示一定會(huì )大力的支持和配合我們的工作。所以在后期的活動(dòng)過(guò)程中，在材料的搜集和制作上家長(cháng)朋友們給了我們很大的幫助。而且我們現在再開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)時(shí)每天都有家長(cháng)義工來(lái)協(xié)助我們。在這里我想說(shuō)：“是戶(hù)外活動(dòng)真正架起了我們家園之間有效合作的橋梁”。
3、戶(hù)外環(huán)境創(chuàng )設
我們根據園內實(shí)際情況以及幼兒的年齡特點(diǎn)，合理劃分了戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。創(chuàng )設了跑跳區、鉆爬區、投擲區、沙水區、建構區、繪畫(huà)區、平衡區、球類(lèi)區等活動(dòng)場(chǎng)地。鋪設了大型塑膠場(chǎng)地、草坪，新上了戶(hù)外大型積木、梯子組合、攀爬架、樹(shù)樁蕩橋、滾筒、七彩平衡木等器材。增添了一部分小型體育玩具：滾筒、陀螺、小推車(chē)、滑板車(chē)、鐵環(huán)等等。用心為孩子們重新打造了游戲新天地。
4、材料的搜集與投放
在材料的搜集和投放上
首先，我們組織教師進(jìn)行自制玩教具評比。要求大家結合我園特色、利用廢舊物品和農村得天獨厚的自然資源，創(chuàng )作孩子們喜愛(ài)的，能夠一物多玩的教玩具。瞧！經(jīng)過(guò)我們老師獨具匠心的創(chuàng )作，一件件作品就這樣誕生了，有：（這就是我們老師自制的教玩具有篩子、小扁擔、小高蹺、三人大鞋、坦克車(chē)、青蛙跳、灌籃高手等）。其次，我們還發(fā)動(dòng)家長(cháng)與幼兒也參與到材料的搜集與制作中來(lái)，家園共同合作，進(jìn)行創(chuàng )作。最后，在材料的投放上我們特別注重層次性和趣味性，提供滿(mǎn)足不同發(fā)展水平幼兒需求的多層次材料，以促進(jìn)不同幼兒的發(fā)展。比如：我們的投擲區，設有適合小班幼兒的“灌籃高手”、中大班幼兒的“我是小姚明”等等。
我們還特別注重挖掘器材的多種玩法，一物多玩。如：我們小班李老師自制的篩子，除了可以用來(lái)玩沙之外，還可以用來(lái)拋接球、還有我們搜集來(lái)的廢舊油桶，小班的孩子可以多人合作來(lái)滾一滾，而中大班的孩子則可以在上面走一走，瞧，我們現在不僅能一個(gè)人熟練的在上面走，還可以?xún)扇撕献饕黄饋?lái)走，真是值得贊一個(gè)，孩子們好勇敢！還有家長(cháng)朋友們幫我們搜集來(lái)的廢舊輪胎，孩子們可以滾、推、拖、摞、跳。大班的彩繩，孩子們除了可以用它來(lái)跳繩操之外、還可以把他當做猴子尾巴，來(lái)玩揪尾巴的游戲，還可以用來(lái)夾沙包、投擲等等�？傊�，我們力求使每一種器械都最大化發(fā)揮其教育價(jià)值。
高潮——精彩戶(hù)外
1、自主、自由
在區域戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們打破了場(chǎng)地限制、打破了班級界限、打破了行動(dòng)限制，全園一起交替活動(dòng)，老師分散在各個(gè)活動(dòng)區，負責所在區域內幼兒的安全和活動(dòng)指導。孩子們在活動(dòng)時(shí)可以自主選擇、自由結伴、自主合作，真正做到了把游戲的權利歸還給了孩子。
2、花樣球操
今年春天我園開(kāi)展了趣味花樣球操活動(dòng)，每天晨間操和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師和孩子們都會(huì )伴隨著(zhù)輕松愉快的音樂(lè )進(jìn)行練習。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習和努力，孩子們從最初的不會(huì )拿球、不會(huì )拍球以及不會(huì )互相配合，變成了現在大班幼兒已能夠進(jìn)行花樣籃球表演，中班幼兒已能夠熟練自如地進(jìn)行拍球、運球、轉圈等動(dòng)作，小班幼兒在哥哥姐姐們的帶領(lǐng)下，從小對籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣，現在也已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的拍球運球等動(dòng)作�；忧虿僮尯⒆觽冊阱憻捝眢w的同時(shí)，不僅掌握了球類(lèi)運動(dòng)技能技巧，而且還感受到了動(dòng)作的整齊美、韻律美，增強了協(xié)作能力和集體意識。
3、玩轉戶(hù)外
下面就請大家來(lái)一睹我園戶(hù)外活動(dòng)的風(fēng)采吧！
沙：幼兒對自然界的一切都充滿(mǎn)了好奇，對好玩的沙子更是有著(zhù)濃厚的興趣，恰巧在我們后院有一個(gè)大沙堆，于是我們便設計了戶(hù)外區域活動(dòng)《好玩的沙子》。孩子們在玩沙的過(guò)程中充分體驗了玩沙的樂(lè )趣，培養了初步的探索嘗試精神。
足球：球是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)器械之一，除了花樣籃球之外，我們還創(chuàng )設了足球小健將活動(dòng)區域，每天下午有家長(cháng)義工帶領(lǐng)孩子們一起來(lái)快樂(lè )踢球，在此過(guò)程中鍛煉了幼兒的手腿腳動(dòng)作的準確性、協(xié)調性及肌肉的力量與關(guān)節的柔韌性。發(fā)展了幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
尾聲——經(jīng)驗、收獲
經(jīng)過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的反復實(shí)踐與探索，我們和孩子們一起成長(cháng)著(zhù)、收獲著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)。豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，鍛煉了他們的各種認知能力，同時(shí)，在老師們的有效指導下，孩子們更快、更好的掌握了各種技能。開(kāi)放式的區域活動(dòng)，大大提高了幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性，他們可以根據自己的興趣、自主地選擇活動(dòng)內容，自由結伴進(jìn)行游戲，在活動(dòng)中的主體作用得到了充分的展現。從教師的角度看，指導混齡活動(dòng)需要教師熟知的不僅僅是自己執教年齡班的基本動(dòng)作要領(lǐng)、要求及幼兒的發(fā)展水平，而是要全方位的了解不同年齡段幼兒基本動(dòng)作及全體幼兒的實(shí)際水平，這對促進(jìn)教師隨機指導等能力的提高起到了推動(dòng)作用。材料在戶(hù)外活動(dòng)具有舉足輕重的作用，是幼兒順利開(kāi)展區域活動(dòng)的重要基礎與條件，此次在材料的搜集與制作上我們得到了家長(cháng)朋友們的大力支持與配合，有的家長(cháng)甚至都犧牲周末時(shí)間來(lái)幫著(zhù)我們一起設計和制作，讓我們再繁忙勞累的同時(shí)收獲著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
總之，通過(guò)這一學(xué)期戶(hù)外區域活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒各方面的能力與技能都得到了全面和諧的發(fā)展；使教師的靈活應變能力和有效指導又前進(jìn)了一大步；使家園工作又邁向了一個(gè)新臺階。
下階段我們準備把后院打造一個(gè)野戰營(yíng)，前院用茅草蓋個(gè)農家院，進(jìn)一步豐富和充實(shí)孩子們的游戲新天地。
2022幼兒園匯報材料13
寒冷的冬天，總有不滅的懷想在心間。盡管寒霜凝結太多的思緒，蕭瑟覆蓋太多的風(fēng)景，但依然期待來(lái)年的滿(mǎn)樹(shù)花開(kāi)。
盤(pán)點(diǎn)xx,年輕的一實(shí)幼，蹣跚前行，美麗涅。在這冷寂的季節，安靜地回味曾經(jīng)成功的、失敗的、幸福的、痛苦的某種味道，某種聲音……
一、構建美麗校園
一實(shí)幼開(kāi)園初涼薄的硬件設施，也許很難讓人駐足、留戀、吸引。如今氤氳在文化的濡染中，這里已然成為孩子、教師靈魂依戀、精神皈依的快樂(lè )園子。
一所不流于世俗的學(xué)校必定有其獨特而固有的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)愿景等，生活其間的孩子、教師必須認同并遵循其力量賦予的方向與引領(lǐng)。經(jīng)過(guò)商討、思考，我們秉承"愛(ài)"的辦園理念，圍繞"以愛(ài)為魂、以實(shí)為本、文化立園"的辦園宗旨，用心培育忠誠、堅韌、陽(yáng)光、積極的"向陽(yáng)"文化，朝向"讓每個(gè)孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)"的辦園目標而努力。非常清晰的文化主張和理性操守讓我們關(guān)注圍墻外的發(fā)展變化，卻不隨波逐流；注重園內的生命成長(cháng)，卻不閉門(mén)造車(chē)。我們的精神文化不是掛在墻上的，而是散見(jiàn)在幼兒園的時(shí)時(shí)、事事、處處。毋庸置疑，我們已經(jīng)走過(guò)了精神文化的確立，并努力為踐行和根植而努力。
歷經(jīng)太多的剪剪貼貼，一實(shí)幼美麗綻放。在美麗校園構建的過(guò)程中，我們歷經(jīng)改變。操場(chǎng)上"向陽(yáng)農場(chǎng)"、"野趣沙池"為園所增添了直觀(guān)表情；廊道里，緊扣"XX地方文化特色"的主線(xiàn)，游在XX、食在XX、文化XX的樓層布置，已然蘸滿(mǎn)孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )；文化墻圍繞辦園理念"愛(ài)"鋪陳開(kāi)去，一樓我愛(ài)我家，我快樂(lè )；二樓我愛(ài)我家，我分享；三樓，我愛(ài)我家，我參與。孩子、教師、家長(cháng)三人行的教育淋漓盡致地在圖文中流淌；信步行走，用心而又隨意擺放的一只小貓咪、從海陵酒坊鍋臺桌角飄來(lái)的蛐蛐聲，徜徉其間，感受到一實(shí)幼幾近能呼吸起來(lái)……
《易經(jīng)》講；"觀(guān)乎天文，以查時(shí)變；觀(guān)乎人文，以化成天下。"漫步校園，看得見(jiàn)的背后有看不見(jiàn)的富足，每一處微環(huán)境都是能說(shuō)話(huà)，有精神存在的。雖然接待來(lái)園觀(guān)摩園所眾多，但流動(dòng)的美是無(wú)法拷貝的。文化的歸宿是"以文化人".一所好學(xué)校之于教師，必將是她情之所系、業(yè)之所進(jìn)之處；一所好學(xué)校之于孩子，也許是若干年后不能忘卻的學(xué)校的晨曲和向陽(yáng)花開(kāi)，是我們漸行漸近的兒童立場(chǎng)。
二、塑造美麗教師
保持內心的干凈和積極是美麗教師的精神標志。
新園、新人，磨合是必然。曾經(jīng)吱吱作響的磨合聲讓"一實(shí)幼"歷經(jīng)陣痛。四面八方的教師匯聚一起，她們豐富的經(jīng)驗和長(cháng)期的劣習一實(shí)幼不可推卻地悅納。曾一時(shí)，人心渙散，學(xué)校的發(fā)展舉步維艱。解決這一問(wèn)題，無(wú)外力可循，即便有，也無(wú)法抽離具體的情境，而產(chǎn)生效力。睚眥必報不能管理，容人之心，育人之舉唯用"愛(ài)"去滲透、融化、剝離、滋潤、涵養�，F如今，"凝心聚力"、"攜手前行"已然變成可以觸摸的存在。
注重內外兼修是塑造"美麗教師"的重中之重。厘清目前教師隊伍存在的四大問(wèn)題，1.教師團隊年輕，務(wù)實(shí)程度不夠。在個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上喜歡走捷徑，部分教師心理稚嫩，不能直面自己的內心與不良習慣。2.成熟型教師少，專(zhuān)業(yè)梯隊建設不明顯，在區、市有影響力的骨干教師少。3."模仿型"、"教學(xué)型"教師多，"研究型"、"實(shí)踐型"教師少。4.隨著(zhù)辦園規模擴大，教師隊伍建設帶來(lái)新的考驗和挑戰。面對當下存在的問(wèn)題，我們采取大目標、穩步走的方式，用會(huì )議熔鑄、讓示范引領(lǐng)、借學(xué)習提升、傾智慧培養。
三、構筑美麗課堂
一所美麗的學(xué)校是內外兼修、形神具備的。打造美麗學(xué)校的內在氣質(zhì)是我們當下最迫切的訴求。
橫平豎直的課桌、冰冷枯燥的知識體系、一本正經(jīng)的教師，必將禁錮生命，禁錮成長(cháng)。如何從孩子的需要出發(fā)，最大程度地滿(mǎn)足孩子需要的一切學(xué)習需求，促進(jìn)生命的成長(cháng)，成為我們思考之，努力之的核心課題。經(jīng)過(guò)一年的行走，引領(lǐng)團隊、席卷師生、整合資源，我們努力打造沒(méi)有圍墻的課堂。
構筑"美麗課堂",我們強調三個(gè)有利于：是否有利于幼兒的全面發(fā)展";是否有利于課程實(shí)施的開(kāi)拓；"是否有利于活動(dòng)效率的提升。綜合課程的扎實(shí)開(kāi)展、特色課程的有序推進(jìn)、園本課程的有機融入，相得益彰地催生適切孩子成長(cháng)的課程文化。真正還原兒童本色，以課程標準為準則，把游戲融入到有趣、有序、有法的課堂，這將成為每位老師所要研究和實(shí)踐的新起點(diǎn)。
四、培育美麗孩子
學(xué)齡期是人一生重要的啟蒙階段，"快樂(lè )"無(wú)疑是這個(gè)階段最重要的追求，也是美麗教育的神圣使命。
為了把學(xué)校打造成孩子快樂(lè )成長(cháng)的幸福村落，我們將德育培養工程通過(guò)以點(diǎn)帶面的立體架構，以大手拉小手的形式將學(xué)校、家庭的育人目標整合，分層推進(jìn)。融習慣培養和道德提升為一體，讓孩子在自由、自主中積極養成終身受益的好習慣。
嶄新的xx,我們將修編《愛(ài)在向陽(yáng)》校本課程，讓孩子在修身三省、成長(cháng)四季的活動(dòng)中快樂(lè )生活、幸福成長(cháng)。
每一個(gè)孩子都是具體、生動(dòng)、鮮活的個(gè)體生命，尊重、關(guān)愛(ài)是"美麗孩子"培育工程的基礎。尊重孩子從親切的呼喚孩子的名字開(kāi)始，從蹲下去耐心傾聽(tīng)孩子的談話(huà)開(kāi)始，與孩子建立平等關(guān)系，尊重孩子的天性，探究他們喜歡的教育方式，提供條件促進(jìn)孩子主體性、創(chuàng )造性的不斷生成和發(fā)展；關(guān)注不同發(fā)展層次的孩子，給沉默的多點(diǎn)關(guān)注，給特殊的多點(diǎn)耐心，給優(yōu)秀的多點(diǎn)空間，關(guān)注每個(gè)孩子在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗等方面的個(gè)體差異，使每個(gè)孩子獲得成功。沐浴"關(guān)愛(ài)"和"尊重",在教育公平的陽(yáng)光下，培養自信、樂(lè )觀(guān)、勇敢的快樂(lè )兒童。
曾以為"美麗"意味著(zhù)虛無(wú)，卻漸漸發(fā)現其中糅合著(zhù)色彩與內涵；曾以為"美麗"是無(wú)力的象征，卻漸漸悟出，她是如此堅韌，那種單純而又噴薄的執著(zhù)。當然一實(shí)幼也有殘缺的美，下面我就一實(shí)幼當前存在的主要問(wèn)題作簡(jiǎn)單匯報：
1.園務(wù)管理
目前幼兒園雖有正副園長(cháng)三名，在管理力量明顯不夠。在培養年輕教師擔當園務(wù)管理人員時(shí)，她們工作的主動(dòng)性與協(xié)調能力均有所進(jìn)步，但由于缺乏相應的管理經(jīng)驗，管理水平還不強。
2.財務(wù)保障
幼兒園的運行經(jīng)費來(lái)源局限，缺少優(yōu)質(zhì)發(fā)展的資金支撐。
xx年，花開(kāi)如陽(yáng)。從對教育的頂層設計到具體的學(xué)校規劃，從對教育本源的理解，到對教育細節的偏執；從對教育品質(zhì)的訴求，到對實(shí)踐言行的取向，在我看來(lái)，都是教育回歸的應然。園所呈現的生機勃勃，真真切切留下了我們全力踏出的足跡，這是鐫刻在一實(shí)幼記憶深處最滾燙的記憶。當然我們的發(fā)展任重道遠，懇請領(lǐng)導指正、建言。
四季變化，腳步堅定。播下"愛(ài)"的種子，在無(wú)垠的時(shí)光中，讓它生根發(fā)芽，抽枝長(cháng)葉。下一季，期待錦瑟花開(kāi)、馨香滿(mǎn)園！謝謝。
2022幼兒園匯報材料14
一、幼兒園辦園理念及特色
新《綱要》的頒布實(shí)施，為我園的發(fā)展指明了方向�！毒V要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康�！苯】凳怯變荷硇暮椭C發(fā)展的結果，也是身心充分發(fā)展的前提，健康是幼兒的幸福之源、快樂(lè )之本，是美好人生的基礎。近年來(lái),采用了融趣味性、科學(xué)性、教育性、實(shí)用性于一體的教材，開(kāi)展了形式多樣、內容豐富的體育活動(dòng)，深受幼兒的喜愛(ài)，使幼兒在各種運動(dòng)中健體健心、快樂(lè )成長(cháng)。
1、與環(huán)境互動(dòng) 感受快樂(lè )
在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng )設過(guò)程中，我們從孩子的觀(guān)察視角入手，給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )天地，我園的每一個(gè)角落、每一處環(huán)境都蘊涵著(zhù)運動(dòng)快樂(lè )的主題，使孩子在玩中與環(huán)境融合、對話(huà)，在玩中探索精彩的世界，感受快樂(lè )、健康成長(cháng)。
我園還創(chuàng )設了良好的育人環(huán)境，對幼兒進(jìn)行心理健康教育，建構平等民主的師幼關(guān)系，互助友愛(ài)的同伴關(guān)系，使幼兒感到溫馨快樂(lè )，在愛(ài)與被愛(ài)中健康成長(cháng)。
2、開(kāi)心運動(dòng) 體驗快樂(lè )
豐富有趣的活動(dòng)器材是幼兒戶(hù)外活動(dòng)的最好伙伴，多元化的活動(dòng)器械，可以滿(mǎn)足幼兒多方面的發(fā)展需要，提高他們的身體技能。充足、安全、衛生的自制玩具，深受幼兒的喜愛(ài)，在教師的引導下，孩子們積極探索一物多玩、多物融合在一起玩的樂(lè )趣，已初步形成本園的特色，根據孩子的興趣和發(fā)展需要，現在我園正在繼續探索利用廢舊物品制作大中型體育活動(dòng)器械，讓孩子與活動(dòng)材料互動(dòng)，留給孩子自由發(fā)展的空間，充分發(fā)揮他們的想象力和好奇心，鼓勵他們大膽探究，成為活動(dòng)的主體，在自由、寬松的環(huán)境中健康快樂(lè )的生活。
3、成果展示 收獲快樂(lè )
讓每一個(gè)孩子都擁有健康、快樂(lè )的童年是我園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。自信心是孩子健康、快樂(lè )最基本的心理素質(zhì)，是孩子將來(lái)成人、成才、成業(yè)所必備的個(gè)性品質(zhì)，為培養幼兒的自信心，提升幼兒自信心的水平，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，我園每年都舉辦一系列豐富多彩的活動(dòng)，如迎新年“元旦文藝匯演”，“慶六、一文藝匯演”等，活動(dòng)的開(kāi)展為每個(gè)幼兒創(chuàng )造了自我表現的機會(huì )和舞臺，使他們最大限度地發(fā)揮自身的價(jià)值，滿(mǎn)足了他們的表現欲望，增強了他們的自信心，在一次次成功的體驗中，收獲著(zhù)幸福與快樂(lè )。
二、實(shí)施新教材的主題教學(xué)
新教材是在新《綱要》的指導下編寫(xiě)的，采用開(kāi)放式的主題網(wǎng)絡(luò )為課程結構模式，統整健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域的內容，將教育活動(dòng)與游戲、生活活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設、家庭與社區教育、評價(jià)指南融為一體，體現了新教材的整體觀(guān)及幼兒教育的整體性。新教材強調以幼兒發(fā)展為本，注重幼兒的自主觀(guān)察、自主探究的過(guò)程，注重激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，從而不斷提高幼兒的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新意識。對幼兒進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)，評價(jià)要求：評價(jià)應以幼兒為本，以幼兒的最終發(fā)展為目標，與幼兒有關(guān)的人都可以參與到評價(jià)中來(lái)，主要包括教師、家長(cháng)、管理人員、幼兒同伴和幼兒自己，通過(guò)聽(tīng)取多方意見(jiàn)，給出較科學(xué)、合理、公平的評價(jià)。我園在對幼兒進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)時(shí)，主要采取了以下措施：幼兒自評與教師評價(jià)及管理人員評相結合的方法，通過(guò)測評全面了解全園孩子的發(fā)展水平和各班的個(gè)體差異，找出每個(gè)班孩子自身領(lǐng)域智能的發(fā)展優(yōu)勢和劣勢，提醒教師重新審視和反思自己在幼兒發(fā)展進(jìn)程中的作用，調整下階段的工作重點(diǎn)和培養目標，調整自己的工作方法和教學(xué)策略，努力實(shí)現幼兒自身的各個(gè)方面、各個(gè)幼兒之間、每個(gè)平行班之間、全園幼兒之間的均衡發(fā)展，使全體幼兒都健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
三、積極開(kāi)展園本教研，提高辦園水平；
近年來(lái)我園本著(zhù)科研興園、科研興教的指導思想，采取了多種措施和途徑，有效地開(kāi)展了園本教研。
首先以理論學(xué)習為先導，促專(zhuān)業(yè)知識素質(zhì)的提高，其次以完善的管理機制為手段，保證教研的正規、持久開(kāi)展。根據本園的實(shí)際，制定并不斷完善教研組制度，教研組長(cháng)有目的、有計劃地組織本組各項教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)要求人人參與，人人發(fā)言，人人寫(xiě)體會(huì )和反思，使教師們有備而來(lái)，滿(mǎn)載而歸。通過(guò)有效的管理機制，促使《綱要》精神扎扎實(shí)實(shí)地融入到幼兒園各項工作中，加快幼兒教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，轉變教師的教育觀(guān)念，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
由于堅持了先進(jìn)的教育理念，掌握了科學(xué)的教育行為，因此提升我園的辦學(xué)水平，得到了上級領(lǐng)導和幼兒家長(cháng)的一致好評。
2022幼兒園匯報材料15
一、幼兒園基本情況
廣饒縣兵圣路幼兒園位于兵圣路以東、綦公路以南。是20xx年市、縣兩級政府的惠民工程之一，項目總投資1370萬(wàn)元。我園總占地面積10375平方米，總建筑面積5525.53平方米。教學(xué)樓主體三層設計，12個(gè)教學(xué)班，可滿(mǎn)足400名幼兒入園需求。幼兒園保教設施及室內配套均達到省級配備標準：活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、衣帽間四室配套；多功能活動(dòng)室、科學(xué)發(fā)現室、衛生保健室、大型建構室、圖書(shū)閱覽室、幼兒餐廳等一應俱全。我園新建1900平米的大型戶(hù)外拓展場(chǎng)地，已投入使用。
我園幼兒教師全部是幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，她們了解幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，精通幼兒教育學(xué)、心理學(xué)，是一支樂(lè )于奉獻、師德高尚、年輕活潑、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
二、辦園思路和管理體制
我園在辦園中根據國家及社會(huì )發(fā)展的需要，結合社區實(shí)際，提出了我園本著(zhù)“給孩子一個(gè)童話(huà)般的童年”的教育理想，以及“真實(shí)、開(kāi)放、靈性、美麗、幸�！钡慕逃砟�，樹(shù)立幼兒完整人格、培養良好行為習慣、育幼兒才藝精英�！白尲议L(cháng)放心，讓孩子開(kāi)心”則是全體教師的工作目標，而提高孩子的綜合素質(zhì)是我們的教育方向，即努力使孩子做到“六會(huì )十好”，以適應新時(shí)代發(fā)展的需要。
我園為規范性辦園，制定了各種規章制度及考核量化標準。、崗位責任明確，工作運行有序，卓有成效。
三、建設一支業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教師隊伍和領(lǐng)導班子
�。ㄒ唬I(yè)務(wù)精干、團結進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的園務(wù)領(lǐng)導班子。
我園現有領(lǐng)導有3人，園長(cháng)1人，副園長(cháng)2人。園領(lǐng)導均經(jīng)過(guò)任職培訓和專(zhuān)業(yè)培訓，均具有大專(zhuān)或大專(zhuān)以上學(xué)歷。園班子成員能夠不斷學(xué)習先進(jìn)的保教理念和管理經(jīng)驗，提高自身理論素養和管理水平，所有的班子成員都親自深入教學(xué)一線(xiàn)，積極引領(lǐng)全體教師探索幼兒健康發(fā)展新模式，具有很強的專(zhuān)業(yè)水平。班子成員能定期召開(kāi)會(huì )議，學(xué)習先進(jìn)的管理理論和相關(guān)的法律法規，方針政策，解決教職工的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，堅持依法治校，堅持以德立校。班子成員能夠廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)。班子成員職責分明，團結協(xié)作，勤政廉潔，作風(fēng)民主，是一支素質(zhì)高、能力強、經(jīng)驗豐富的團隊。
�。ǘ┐蛟煲恢W(xué)歷達標、業(yè)務(wù)熟練、結構合理、敬業(yè)奉獻的教師隊伍。
1、以活動(dòng)為載體，強化師德師風(fēng)建設。
我園每學(xué)期開(kāi)展各種讀書(shū)、演講等教師活動(dòng)，在教師中形成正能量，人人爭優(yōu)的局面。開(kāi)展學(xué)習典型事例活動(dòng)，以榜樣的力量感染教師。近幾年來(lái)，學(xué)校涌現了大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的先進(jìn)教師。
2、以培訓為手段，促進(jìn)師資水平提高。
�、傥覉@將教師培訓作為提升保教水平的重要手段。采用請進(jìn)來(lái)，走出去的方式。加大培訓投入，采用多種方式提高培訓水平。
�、趫@還積極創(chuàng )設培訓條件，拓寬教師培訓渠道。通過(guò)舉辦講座、觀(guān)看錄相、聽(tīng)觀(guān)摩課等形式，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、以區角創(chuàng )建為主陣地，創(chuàng )設良好的園所環(huán)境。
1、努力營(yíng)造綠色活潑的幼兒生活環(huán)境。堅持每周衛生、家園聯(lián)系欄、主題墻等評比。經(jīng)過(guò)全體教師的努力，我園面貌日新月異，校園整潔、文明、氛圍濃厚。建立幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。
2、以規范養成為基礎，規定養成常抓不懈。我園制定了“六會(huì )十好”的習慣養成標準，做到每月一總結、每月一評比，從環(huán)境衛生禮儀文明等生活習慣的細微處抓起，自律和他律相輔相成，促進(jìn)幼兒日常行為規范的養成。
3、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)保教工作的順利開(kāi)展。開(kāi)展多種幼兒主題活動(dòng)，各種競賽等，培養幼兒愛(ài)家、愛(ài)園情操，開(kāi)展以慶六一“文藝匯演”、迎國慶“故事比賽"、慶元旦“教師演講會(huì )”等為主題的園文化活動(dòng)，開(kāi)展“器械團體操表演”、“跳繩比賽”等豐富多彩的師幼體育活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒健康成長(cháng)。
五、以提高保教質(zhì)量為根本，常抓保教教研。
�。�1）圍繞全面落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》綱要精神，制定切實(shí)可行的教研計劃。教學(xué)工作目標，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合實(shí)際，可操作性和指導性強。各項考核制度健全、科學(xué)，各種規章制度、崗位職責、業(yè)績(jì)考核標準完備嚴謹。各項檢查、考核全部到位。
�。�2）嚴格按照學(xué)期、月計劃保教，每周召開(kāi)一次教學(xué)研討會(huì )。每學(xué)期普遍檢查備課教案兩次以上，主管園長(cháng)深入課堂聽(tīng)課，認真指導保教工作，及時(shí)反饋聽(tīng)課意見(jiàn)。每學(xué)期進(jìn)行示范課、領(lǐng)域教研課主題教研，定期進(jìn)行區角活動(dòng)評比，資料齊全。對個(gè)例幼兒耐心幫教，做好觀(guān)察記錄。
六、強化安全意識，營(yíng)造平安幼兒園
�。ㄒ唬┙踩Ｐl工作領(lǐng)導責任制和帶班責任制。由園長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各項目標考核，我園建立健全了定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，門(mén)衛值班、防火防災、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。建立了園安全意外事故處置預案制度。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
�。ǘ├喂虡�(shù)立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作班長(cháng)責任制、利用晨午檢、安全課等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對幼兒開(kāi)展安全預防教育，使幼兒初步接觸防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能。通過(guò)公開(kāi)信的形式，增強家長(cháng)的安全意識。
七、強化課程意識，打造特色園本課程
�。ㄒ唬┗@球運動(dòng)從幼兒做起，打造特色籃球課程。我園自開(kāi)園開(kāi)始就把籃球作為我園的特色課程。通過(guò)籃球課，對幼兒進(jìn)行基本技術(shù)、基本素質(zhì)、基本配合的訓練。每個(gè)老師都有自我的一種教學(xué)方式，千變萬(wàn)化，各展特色，深受孩子們的喜愛(ài)。
�。ǘ┕澣照n程已經(jīng)在我園生根發(fā)芽�！肮澣照n程”是兵幼整體課程的一個(gè)重要組成部分，也是兵幼的特色課程。我園相繼開(kāi)展了春節、元宵節、端午節、重陽(yáng)節、母親節、父親節、民間藝術(shù)節……等課程。我們圍繞特定的節日主題，將課程滲透于各領(lǐng)域、幼兒生活各環(huán)節及幼兒園、家庭、社區活動(dòng)中。滿(mǎn)足幼兒對周?chē)钫J知和自我經(jīng)驗積累的需要，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能的協(xié)調發(fā)展。我園的節日課程在傳統節日、社會(huì )性節日和園定節日方面深入實(shí)踐，踐行“融入兒童生活”“注重兒童經(jīng)驗積累”的課程理念。
在做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，我們積極做好家園共育的工作。每學(xué)期對新生家長(cháng)組織學(xué)習或發(fā)宣傳資料學(xué)習，讓家長(cháng)了解教學(xué)內容，家長(cháng)行為規范、要求，進(jìn)行家教的第一步；每學(xué)期兩次的家長(cháng)座談會(huì )，開(kāi)放日，家訪(fǎng)、家長(cháng)走進(jìn)課堂，每月月報，親子活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐，注重創(chuàng )設家園合作通道，為幼兒發(fā)展營(yíng)造家園共育的氛圍。以上就是我園在一年來(lái)各項工作的組織與開(kāi)展情況，在取得成績(jì)的同時(shí)也有存在的問(wèn)題，我們將會(huì )在接下來(lái)的工作過(guò)程中不斷改進(jìn)、不斷提高。
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