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名師工作室規章制度（精選12篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的名師工作室規章制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名師工作室規章制度 1
為了確保工作室各項工作有序開(kāi)展，工作室成員除遵守學(xué)校一切規章制度外，須遵守下列制度。
一、學(xué)習制度
1、工作室成員要不斷學(xué)習教育理論，研究新課標、新課程、新教法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，總結交流教研活動(dòng)經(jīng)驗，不斷探索教育教學(xué)規律。圍繞教科研課題、課堂教學(xué)每月進(jìn)行一次集體學(xué)習、交流活動(dòng)，堅持自覺(jué)學(xué)習和自覺(jué)反思，并做好學(xué)習活動(dòng)記錄。
2、工作室成員每期的自我發(fā)展計劃中明確學(xué)習內容、學(xué)習目標，根據目前及今后教育教學(xué)改革趨勢在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習。
二、研討制度
1、工作室成員積極參加各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。
2、工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室主持人根據研究方向確定主題，每月集體研究一次。
三、交流制度
1、名師工作室定期進(jìn)行學(xué)術(shù)研討交流活動(dòng)。
2、建立名師工作室網(wǎng)頁(yè)，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。開(kāi)辟名師對話(huà)、優(yōu)秀案例選登、名師風(fēng)彩等欄目，提高工作室知名度和輻射效應。
3、工作室成員不斷發(fā)揮工作室中名師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭出研究課、觀(guān)摩課、示范課。
4、認真做好“傳幫帶”活動(dòng)，積極承擔培養青年教師的任務(wù)，定向結對培養青年教師，培養過(guò)程規范，培養效果明顯。
四、課題管理制度
1、工作室成員要積極開(kāi)展課題研究工作。根據課題研究方案，在每一階段制訂具體的`研究實(shí)施計劃，及時(shí)作出階段總結。
2、課題必須做到有方案、有措施、有活動(dòng)記錄、有階段小結、有結果分析、有實(shí)驗報告和實(shí)驗鑒定。
3、每個(gè)成員必須以嚴謹的態(tài)度和科學(xué)的方法從事課題研究工作，多出科研成果。
4、帶動(dòng)更多的青年教師進(jìn)行扎實(shí)有效的課題研究。
五、經(jīng)費制度
1、學(xué)校一次性投資給工作室提供辦公場(chǎng)地及辦公配套設施。并按一定比例每期劃撥辦公經(jīng)費。
2、工作室成員個(gè)人開(kāi)展與工作室相關(guān)活動(dòng)需使用經(jīng)費的需書(shū)面向名師工作室負責人提出申請，并報學(xué)校校長(cháng)審核。
六、獎懲制度
1、工作室設立“工作室優(yōu)秀成員”、“工作室學(xué)習積極分子”等獎項并每期評出，以獎為主。
2、根據工作方案制定名師工作室成員考核標準，考核結果可作為教師評優(yōu)評先依據。
3、對于不求進(jìn)取，不能按時(shí)完成工作室布置的成員進(jìn)行勸退工作。
名師工作室規章制度 2
根據“晶都名師成長(cháng)工作室實(shí)施方案”要求，落實(shí)晶都名師培養工程建設，加強名師的培養力度，發(fā)揮名師效應，現特制訂“楊賢棟名師成長(cháng)工作室”規章制度：
一、名師工作室目標
工作室總體目標：通過(guò)“晶都名師成長(cháng)工作室“的成立，加強優(yōu)秀教師英語(yǔ)教師團隊培養，激勵名師不斷創(chuàng )新、不斷發(fā)展，打造一支既能指導引領(lǐng)，又能實(shí)踐示范，并能發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用的科研型英語(yǔ)教師團隊。
工作室具體目標：工作周期為三年，在工作周期內，主持人或成員成為市級學(xué)科帶頭人和名師，或在市“333“工程成長(cháng)梯隊中相應提升一級，或被評為省特級教師，或晉升為教授級中小學(xué)高級教師，或在某一方面學(xué)有專(zhuān)長(cháng)、術(shù)有專(zhuān)攻的公認的知名教師。
二、名師工作室職責：
�。ㄒ唬┮I(lǐng)教師成長(cháng)：工作室成員積極參加各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室主持人根據研究方向確定主題，每月集體研究一次（課堂教學(xué)案例研究、案例分析、反思總結、論文指導、課題研究、經(jīng)典研讀交流、競賽輔導、校本教研、論壇講座等）。每學(xué)期組團實(shí)施縣級示范課2次。通過(guò)示范引領(lǐng)、課堂診斷、問(wèn)題研究、專(zhuān)題講座等活動(dòng)，引領(lǐng)工作室更新教育教學(xué)觀(guān)念，提高中青年教師課堂教學(xué)的駕馭能力。
�。ǘ┮I(lǐng)教學(xué)改革：在實(shí)踐中引領(lǐng)課改實(shí)驗、研究課堂教學(xué)，為課堂教學(xué)改革提供成功范例，成員年度聽(tīng)課、評課不少于40節。并以研討會(huì )、報告會(huì )、公開(kāi)教學(xué)、專(zhuān)題講座等開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展課題研究：
1、工作室主持市級及以上教科研部門(mén)立項的研究課題，工作室成員在市級及以上的主流刊物至少發(fā)表論文15篇，其中主持人在省級及以上主流刊物上發(fā)表論文1篇。
2、工作室成員要積極開(kāi)展課題研究工作。根據課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實(shí)施計劃，及時(shí)作出階段總結。課題必須做到有方案、有措施、有活動(dòng)記錄、有階段小結、有結果分析、有實(shí)驗報告和實(shí)驗鑒定。
3、工作室成員要撰寫(xiě)出一定數量的與課題研究相關(guān)的高質(zhì)量論文或專(zhuān)著(zhù)。
�。ㄋ模┵Y源共享：
建立名師工作室網(wǎng)頁(yè)，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。開(kāi)辟名師對話(huà)、優(yōu)秀案例選登、名師風(fēng)彩等欄目，提高工作室知名度和輻射效應。通過(guò)互動(dòng)交流，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享，建立名師工作室QQ群，隨時(shí)隨地進(jìn)行交流。
三、名師工作室人員組成
主持人：
常務(wù)工作管理：
作室業(yè)務(wù)顧問(wèn)：
四、名師工作室成員職責與任務(wù)
�。ㄒ唬┚Ф济麕煿ぷ魇抑鞒秩说穆氊熍c任務(wù)：
1、期到工作室開(kāi)展指導工作，負責工作室確定研究項目、制定工作計劃和組織實(shí)施，規定雙方職責、任務(wù)及評價(jià)辦法等。
2、指導并參與工作室組織開(kāi)展的各項研修活動(dòng)，為工作室活動(dòng)的開(kāi)展提供理論和相關(guān)技術(shù)支撐；指導工作室成員圍繞研究項目開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)、撰寫(xiě)文章，及時(shí)總結和提煉。
3、積極為工作室成員提供研討課例，推廣先進(jìn)經(jīng)驗和科研成果，傳播新的教育理念。推薦工作室成員參加各級各類(lèi)研討活動(dòng)；推薦工作室成員所撰寫(xiě)論文在各級各類(lèi)刊物上發(fā)表，為提高工作室成員的研究水平、推廣研究成果和擴大影響力提供有效的幫助。
�。ǘ┕ぷ魇页蓡T的職責任務(wù)：
1、制定個(gè)人發(fā)展規劃，同時(shí)制定出相應的學(xué)習培訓年度計劃，并付諸實(shí)施。
2、每學(xué)期分別在校內校外開(kāi)一節課，做一個(gè)專(zhuān)題講座或論壇。
3、三年內承擔一項課題研究，每年至少有1篇論文發(fā)表或獲縣二等獎以上。
4、認真做好“傳幫帶”活動(dòng)，積極承擔培養青年教師的任務(wù)，定向結對培養青年教師，培養過(guò)程規范，培養效果明顯。
5、完成工作室布置的其它任務(wù)。
五、名師工作室成員獎懲制度
1、工作室設立“工作室優(yōu)秀成員”、“工作室學(xué)習積極分子”等獎項并每期評出，以獎為主。對于認真參加學(xué)習，成績(jì)突出的'成員提供優(yōu)先參加高層次研修、學(xué)習考察和學(xué)習研討活動(dòng)的機會(huì )，對特別優(yōu)秀的成員，在評優(yōu)評先時(shí)可優(yōu)先考慮。
2、對于不求進(jìn)取，不能按時(shí)完成工作室布置的成員進(jìn)行勸退工作，同時(shí)按有關(guān)程序吸納符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。
六、經(jīng)費制度
經(jīng)費主要用于工作室的工作開(kāi)展和項目實(shí)施，包括添置書(shū)籍、課題研究、專(zhuān)題研究、專(zhuān)家授課及與培養工作有關(guān)的觀(guān)摩考察費等。涵蓋開(kāi)展活動(dòng)時(shí)段成員合理的交通費和餐費。作室成員個(gè)人開(kāi)展與工作室相關(guān)活動(dòng)需使用經(jīng)費的需書(shū)面向名師工作室負責人提出申請。
名師工作室規章制度 3
1、會(huì )議制度
�。�1）每學(xué)期召開(kāi)一次工作室計劃會(huì )議，討論本學(xué)期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專(zhuān)題講座內容。
�。�2）每學(xué)期召開(kāi)一次“工作室”總結會(huì )議，安排本學(xué)期需展示的成果內容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問(wèn)題。
�。�3）每?jì)芍芤淮沃黝}研討活動(dòng)會(huì )議，由工作室主持人根據研究方向確定主題。
2、學(xué)習制度
�。�1）按時(shí)學(xué)習：工作室成員平時(shí)學(xué)習以自學(xué)為主，另就某一研究方向的主題定期集中學(xué)習一次。
�。�2）按需學(xué)習：工作室成員每期的自我發(fā)展計劃中明確學(xué)習內容、學(xué)習目標，根據目前及今后教育教學(xué)改革趨勢在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習。
�。�3）及時(shí)反思：圍繞教科研課題、課堂教學(xué)每月進(jìn)行一次集體學(xué)習、交流活動(dòng)，堅持自覺(jué)學(xué)習和自覺(jué)反思，并做好學(xué)習活動(dòng)記錄。每月寫(xiě)一篇學(xué)習心得體會(huì )；每學(xué)期提交培訓和學(xué)習活動(dòng)專(zhuān)題報告。
3、工作制度
�。�1）工作室主持人為工作室制定具體進(jìn)步計劃，安排培訓過(guò)程。
�。�2）工作室成員制定一年規劃和本學(xué)期工作計劃以及學(xué)期底工作總結。
�。�3）主持人、成員和學(xué)員之間每星期要通過(guò)網(wǎng)頁(yè)、電子郵箱、Q群等途徑互通信息，交流教學(xué)教研開(kāi)展情況，分享教育教學(xué)工作經(jīng)驗。
�。�4）工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓工作，完成工作室的學(xué)習、研究任務(wù)，并有相應的成果顯現，努力實(shí)現培養計劃所確定的'目標。
�。�5）工作室成員積極參加各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。工作室定期建立“主題”研討制度。由工作室負責人根據研究方向確定主題，定期集體研究一次。將研討成果發(fā)在工作室網(wǎng)站上。
�。�6）工作室網(wǎng)站、及電子檔案袋資料須及時(shí)更新，開(kāi)通評論、留言等服務(wù)，以取得更好的交流效果。
�。�7）工作室通過(guò)網(wǎng)站發(fā)布工作室工作動(dòng)態(tài)、工作室成員論文、專(zhuān)題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動(dòng)圖片等。
4、考核制度
�。�1）工作室由區局工作領(lǐng)導小組跟蹤考核。
�。�2）工作室成員的考核由工作室領(lǐng)導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標。
�。�3）工作室設立“工作室優(yōu)秀成員”、“工作室學(xué)習積極分子”等獎項并每期評出，以獎為主。
�。�4）根據工作方案制定工作室成員考核標準，考核結果可作為教師評優(yōu)評先依據。
5、檔案管理制度
�、� 建立工作室檔案制度，并由專(zhuān)職教師兼管。
�、� 工作室成員的計劃、總結、聽(tīng)課、評課記錄、公開(kāi)課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(cháng)和工作室的發(fā)展提供依據。
6、經(jīng)費使用制度
工作室所有經(jīng)費由區教育局和工作室成員所在學(xué)校提供并監督管理。
7、獎懲制度
�。�1）工作室設立“工作室優(yōu)秀成員”等獎項并每期評出，以獎為主。
�。�2）根據工作方案制定名師工作室成員考核標準，考核結果可作為教師評優(yōu)評先依據。
�。�3）對于不求進(jìn)取，不能按時(shí)完成工作室布置的成員進(jìn)行勸退工作。
名師工作室規章制度 4
一、會(huì )議制度
1、工作室每學(xué)期召開(kāi)一次計劃會(huì )議，討論本學(xué)期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專(zhuān)題講座內容。
2、工作室每學(xué)期召開(kāi)一次總結會(huì )議，安排本學(xué)期需展示的成果內容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問(wèn)題。
3、根據工作室計劃，每學(xué)期至少安排兩次階段性工作情況匯報會(huì )議，督促檢查課題的實(shí)施情況，解決實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)。
二、工作制度
1、名師工作室主持人填寫(xiě)主持人申請表，工作室每個(gè)成員填寫(xiě)成員申請表，主持人與成員簽署協(xié)議書(shū)，在完成工作室研究項目和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面制訂周期發(fā)展目標，規定雙方職責、權利及評價(jià)辦法。
2、工作室主持人為工作室成員制定具體進(jìn)步計劃，安排培訓過(guò)程。
3、工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓工作，完成工作室的學(xué)習、研究任務(wù)，并有相應的成果顯現，努力實(shí)現培養計劃所確定的`目標。
三、考核制度
工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平、階段完成目標情況等方面進(jìn)行考核，考核不合格者則調整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。
四、檔案管理制度
1、建立工作室檔案制度。
2、工作室成員的計劃、總結、聽(tīng)課、評課記錄、公開(kāi)課、展示課、礁等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(cháng)和工作室的發(fā)展提供依據。
五、經(jīng)費使用制度
工作室所有經(jīng)費由名師所在單位提供并監督管理。
2、教研室管理規章制度
1、每學(xué)期每位教師應認真學(xué)習相應學(xué)科教學(xué)課程標準，明確教學(xué)要求，研究教材教法、學(xué)法。
2、每學(xué)期每位教師應根據學(xué)校教改思路，于學(xué)期初制訂好教研計劃、并實(shí)施，期末做好匯報，上交書(shū)面總結。
3、每位教師應認真學(xué)習教學(xué)理論，積極參與教改試驗。
4、每位教師每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課。青年教師三年內應過(guò)好“五關(guān)”驗收（即備課關(guān)、說(shuō)課關(guān)、上課關(guān)、評課關(guān)、操作關(guān)）。
5、落實(shí)教師聽(tīng)評課制度，每位教師每學(xué)期至少15以上。平時(shí)互聽(tīng)課，同級相同學(xué)科教師應參加，其他教師沒(méi)課的也可參加。
6、每次教研活動(dòng)每位教師應做好活動(dòng)記錄，期末上交業(yè)務(wù)學(xué)習記錄本和聽(tīng)評課記錄表。
7、每位教師應認真總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文，每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇論文。
8、各教研組長(cháng)要深入課堂聽(tīng)課，做好督導工作，協(xié)助教導處組織教學(xué)常規檢查和定期教研活動(dòng)。
9、各教研組根據學(xué)校教學(xué)活動(dòng)計劃組織學(xué)科競賽活動(dòng)。
10、各教研組期初制訂教研工作計劃，期末寫(xiě)好工作總結。
名師工作室規章制度 5
一、規章制度
1、會(huì )議制度
(1)每個(gè)月召開(kāi)一次工作室工作例會(huì )，討論安排本月工作室計劃，確定工作室成員的具體工作分工。
(2)每學(xué)期召開(kāi)一次“工作室”總結會(huì )議，安排本學(xué)期需展示的成果內容及形式，總結經(jīng)驗、探討存在的問(wèn)題。
(3)每學(xué)期至少安排一次課題研究推進(jìn)會(huì )，督促檢查課題實(shí)施情況，解決實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)。
2、工作制度
(1)名師工作室主持人與工作室每個(gè)成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書(shū)》，在完成工作室研究項目和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面制訂周期發(fā)展目標，規定雙方職責、權利及評價(jià)辦法。
(2)工作室主持人為工作室成員制定具體進(jìn)步計劃，安排培訓過(guò)程。
(3)工作室成員必須參加工作室布置的帶、教培訓工作和“傳、幫、帶”工作，完成工作室的學(xué)習、研究任務(wù)，并有相應的成果顯現，努力實(shí)現培養計劃所確定的.目標。
3、考核制度
(1)工作室主持人由淮南市“名師工作室”工作領(lǐng)導小組考核。
(2)工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導小組負責，主要從思想品德、理論提高、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標，考核不合格者則調整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。
4、檔案管理制度
(1)建立工作室檔案制度，工作室設專(zhuān)人負責管理各種資料。
(2)工作室成員的計劃、總結、聽(tīng)課、評課記錄、公開(kāi)課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(cháng)和工作室的發(fā)展提供依據。
二、成員分工
程龍軍：負責制定工作方案，全盤(pán)安排，活動(dòng)的組織協(xié)調等。
丁傳義、魏凱發(fā)：負責項目研究方案、課題計劃等。
夏昕：負責工作室網(wǎng)站建設，及時(shí)更新網(wǎng)站內容；工作室活動(dòng)的宣傳、召集、聯(lián)絡(luò )等。
卞賢磊：負責工作室活動(dòng)考勤、記錄、資料整理歸檔，新聞撰寫(xiě)及宣傳報道等。
孔維軍：負責東部片區的教研活動(dòng)的組織和安排。
常偉：負責西部片區的教研活動(dòng)的組織和安排。
芮金：負責鳳臺縣片區的教研活動(dòng)的組織和安排。
名師工作室規章制度 6
一、 學(xué)習活動(dòng)制度
1、每人每學(xué)期系統學(xué)習一本教育理論書(shū)籍，作好學(xué)習筆記，工作室的教師要通過(guò)學(xué)術(shù)沙龍匯報學(xué)習心得。廣泛閱讀教育報刊雜志，每學(xué)期至少能?chē)@一個(gè)專(zhuān)題收集相關(guān)文獻資料。
2、每人每學(xué)期參加不少于40課時(shí)的各類(lèi)培訓，其中一次是市級以上專(zhuān)家培訓講座。領(lǐng)銜人每學(xué)期作一次教師培訓講座，工作室成員在領(lǐng)銜人的指導下每人每學(xué)期承擔一次校級范圍內以上的專(zhuān)題講座。
3、每學(xué)期結束，工作室領(lǐng)銜人對工作室成員的學(xué)習與培訓情況進(jìn)行考核，并針對每位成員的實(shí)際完成情況作出評價(jià)和建議。
二、課題管理制度
1、根據課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實(shí)施計劃，及時(shí)作出階段總結。
2、課題必須做到有方案、有措施、有活動(dòng)記錄、有階段小結、有結果分析、有實(shí)驗報告和實(shí)驗鑒定。
3、每個(gè)成員必須以嚴謹的'態(tài)度和科學(xué)的方法從事課題研究工作，多出科研成果。
4、圍繞工作室主課題確立的子課題要做到科學(xué)、規范、有新意，能夠帶動(dòng)更多的青年教師進(jìn)行扎實(shí)有效的課題研究。
三、經(jīng)費使用制度
1、合理安排使用市教育局下?lián)艿膯?dòng)經(jīng)費和項目經(jīng)費，并可依托凌河教管辦的大力支持，積極開(kāi)展活動(dòng)。經(jīng)費的使用做到專(zhuān)款專(zhuān)用，由學(xué)校根據經(jīng)費使用范圍和財務(wù)制度有關(guān)規定進(jìn)行監督管理。
2、經(jīng)費主要用于培訓、課題研究、鑒定評價(jià)、外出學(xué)習、購買(mǎi)資料、成果獎勵及推廣等方面。
四、總結交流制度
1、每學(xué)期召開(kāi) 一次工作室計劃會(huì )議，討論本學(xué)期“工作室”計劃，確定工作室的培養對象和培養目標、工作室的教育科研課題及專(zhuān)題講座內容。工作室每學(xué)年舉行一次工作室成果交流會(huì )。
2、領(lǐng)銜人每學(xué)期至少舉行一節市級以上公開(kāi)課，每位成員每學(xué)年上一節鎮級或校級以上公開(kāi)課。
3、每位成員在工作室工作周期內至少有3件成果獲市級以上獎，在市級以上刊物至少發(fā)表論文2—3篇。尊重工作室內各成員和集體研究成果的知識產(chǎn)權，不得擅自發(fā)表共同研究的成果。
五、表彰獎勵制度
1、工作室每學(xué)年評選一次優(yōu)秀工作室成員，三年評選一次優(yōu)秀課題獎、最佳成果獎。
2、對發(fā)表在市級以上報刊的論文和獲獎成果按有關(guān)規定獎勵。
3、工作室成員未能通過(guò)年度考核即按教育局要求進(jìn)行調整；成員申請退出工作室需事先提出并經(jīng)領(lǐng)銜人報請教育局審批同意
名師工作室規章制度 7
一、所有feel街舞工作室隊員及其family隊員團結一心，相互助，積極排練，努力跳舞！提高自身實(shí)力，做好學(xué)生的榜樣，認真對待每一次教課和排練！教課老師應提前5分鐘到工作室做好上課準備。音樂(lè )自備。
二、嚴禁把私人感情代到工作室及隊員之間，一切與工作室無(wú)關(guān)的事情私下解決，所有人和睦共處，相互理解。有任何建議和問(wèn)題提出來(lái)家一起解決！嚴禁私下議論他人是非，傳播不良的謠言，動(dòng)搖舞團人心，惡意幅他人，影響其它隊員情緒等！凡有發(fā)現者第一次警告，第二次開(kāi)除！
三、與其它工作室的成員保持良好的關(guān)系！相互交流和學(xué)習！一切以工作室團隊利益為中心！尊重工作室教練和其它工作室的`成員，不得詆毀其他工作室及教練保持虛心，低調，穩重，好學(xué)！以德服人！
四、愛(ài)護工作室一切硬件設施，保持舞社衛生。創(chuàng )造出健康良好的跳舞環(huán)境。
五、助工作室加強宣傳，網(wǎng)絡(luò )，演出，朋友，依靠一切關(guān)系和可能，盡可能的為工作室創(chuàng )造更多的價(jià)值。
六、要注意自己的`言行舉止，不得在工作市內說(shuō)臟話(huà)，禁止在工作室吸煙。避免給工作室及個(gè)人帶來(lái)不必要的負面影響。如有發(fā)現一律嚴懲！禁止再工作室內吃東西、做不文雅的動(dòng)作。
七、團隊統一活動(dòng)、訓練、演出、開(kāi)會(huì )，隊員如沒(méi)特殊原因3次不參加或遲到將調為family隊員。
八、學(xué)員上課時(shí)注意上課次序，不得隨意走動(dòng)，交流。上課期間有事外出，應向教師報告說(shuō)明。
名師工作室規章制度 8
為了確保工作室各項工作有效開(kāi)展，工作室成員須遵守下列制度。
一、工作室例會(huì )制度：
各工作室每學(xué)期召開(kāi)一次計劃會(huì )，討論本學(xué)期計劃，確定成員階段工作目標、工作室教育科研課題及專(zhuān)題講座內容；每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報會(huì )議，督促檢查各項工作的實(shí)施情況，解決實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)；每學(xué)期召開(kāi)一次總結會(huì )，總結經(jīng)驗成果，梳理存在的問(wèn)題，研究解決的辦法。
二、工作室學(xué)習制度：
一要按時(shí)學(xué)習。工作室成員平時(shí)學(xué)習以自學(xué)為主，同時(shí)要根據研究方向，確定主題，每學(xué)期至少集中學(xué)習一次，并利用工作平臺交流學(xué)習心得。
二要按需學(xué)習。工作室成員在每學(xué)期自我發(fā)展計劃中明確學(xué)習內容、學(xué)習目標，按需有選擇性地進(jìn)行學(xué)習。
三、研討制度：
1、工作室成員積極參加各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。
2、工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室根據研究方向確定主題，每月集體研究一次。
四、工作室工作制度：
1．名師工作室領(lǐng)銜人與工作室每個(gè)成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書(shū)》，在完成工作室研究項目和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面制訂周期發(fā)展目標，規定雙方職責、權利及評價(jià)辦法。
2．工作室領(lǐng)銜人為工作室成員制定具體進(jìn)步計劃，安排培訓過(guò)程。工作室成員必須參加工作室布置的帶、教、培訓工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，并有研究成果。工作室建立定期主題研討制度。由負責人根據研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成果發(fā)在工作室網(wǎng)站上。
3．工作室網(wǎng)站、成員博客及電子檔案資料要及時(shí)更新，開(kāi)通評論、留言服務(wù)，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果。工作室要及時(shí)通過(guò)網(wǎng)站發(fā)布工作動(dòng)態(tài)、成員論文、專(zhuān)題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動(dòng)圖片等。
五、工作室考核制度：
工作室領(lǐng)銜人由“名師工作室’’工作領(lǐng)導小組考核。
工作室成員的'考核由其領(lǐng)銜人和領(lǐng)導小組負責�？己酥饕獜乃枷肫返�、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標，考核不合格者調整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。
六、檔案管理制度：
建立工作室檔案制度，并由領(lǐng)銜人兼管。工作室成員的計劃、總結、聽(tīng)課、評課記錄、公開(kāi)課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(cháng)和工作室的發(fā)展提供依據。
七、獎懲制度：
1、根據工作方案制定名師工作室成員考核標準，考核結果可作為教師評優(yōu)評先依據。
2、對于不求進(jìn)取，不能按時(shí)完成工作室布置的成員進(jìn)行勸退工作。
名師工作室規章制度 9
一、規章制度
1、會(huì )議制度
(1)每個(gè)月召開(kāi)一次工作室團隊成員工作例會(huì )，討論安排本月工作室計劃，確定工作室成員的具體工作分工。
(2)每學(xué)期召開(kāi)一次“工作室”總結會(huì )議，安排本學(xué)期需展示的成果內容及形式，總結經(jīng)驗、探討存在的問(wèn)題。
2、工作制度
(1)名師工作室領(lǐng)銜人與工作室每個(gè)學(xué)員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書(shū)》，在完成工作室研究項目和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面制訂三年發(fā)展規劃、學(xué)員年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展研修計劃，規定雙方職責、權利及評價(jià)辦法。
(2)工作室名師團隊成員為工作室學(xué)員制定具體進(jìn)步計劃，安排培訓過(guò)程，指導學(xué)員完成《三年發(fā)展規劃》和《個(gè)人年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展研修計劃》。
(3)工作室成員必須參加工作室布置的帶、教培訓工作和“傳、幫、帶”工作，完成工作室的'學(xué)習、研究任務(wù)，并有相應的成果顯現，努力實(shí)現培養計劃所確定的目標。
3、考核制度
(1)工作室領(lǐng)銜人由城望區“名師工作室”工作領(lǐng)導小組考核。
(2)工作室成員、學(xué)員的考核由其領(lǐng)銜人和城望區“名師工作室”工作領(lǐng)導小組負責，主要從思想品德、理論提高、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標。
(3)考核合格者繼續任用并計繼續教育學(xué)分，名師團隊成員每年計20學(xué)分，學(xué)員每年10學(xué)分;考核不合格者則調整出名師工作室;同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。
4、檔案管理制度
(1)建立工作室檔案和個(gè)人檔案制度，工作室設專(zhuān)人負責管理各種資料。
(2)工作室成員的計劃、總結、聽(tīng)課、評課記錄、公開(kāi)課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(cháng)和工作室的發(fā)展提供依據。
二、成員分工
1、整體工作
xxx：負責制定工作方案，全盤(pán)安排，活動(dòng)的組織協(xié)調等。
xxx：負責項目研究方案、課題計劃等。
xxx：負責工作室網(wǎng)站建設，及時(shí)更新網(wǎng)站內容;工作室活動(dòng)的宣傳(含照相)、召集、聯(lián)絡(luò )等。
xxx：負責工作室活動(dòng)考勤、記錄。
xxx：負責工作室全體成員會(huì )議、活動(dòng)記錄。
xxx：負責工作室資料整理歸檔、學(xué)員檔案管理、新聞撰寫(xiě)及宣傳報道等。
xxx：負責學(xué)員資料收集、上傳，并整理歸檔。
各小組組長(cháng)：xxx(第一組)，xxx(第二組)，xxx(第三組)，xxx(第四組)負責做好本組教研活動(dòng)拍照、會(huì )議記錄，并收集整理圖片、文字資料(含計劃、總結、論文等)及時(shí)提供給嚴文鴛。
2、分組活動(dòng)
xxx：負責第一小組的教研活動(dòng)的組織和安排，xxx負責召集。
xxx：負責第二小組的教研活動(dòng)的組織和安排，xxx負責召集。
xxx：負責第三小組的教研活動(dòng)的組織和安排，xxx負責召集。
xxx：負責第四小組的教研活動(dòng)的組織和安排。xxx負責召集。
城望區高中數學(xué)名師工作室
名師工作室規章制度 10
1、工作室圍繞工作任務(wù)，每學(xué)期制定好工作計劃，按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)并定期進(jìn)行工作總結和考核。
2、工作室成員定期舉行工作例會(huì )或開(kāi)展教研活動(dòng)，各成員必須按時(shí)參加會(huì )議和活動(dòng)，根據會(huì )議（活動(dòng)）主題做好發(fā)言等準備工作，有特殊情況不能參加活動(dòng)需提前請假。
3、積極承擔各項教育教學(xué)科研工作，對工作室確定的教育教學(xué)任務(wù)不推諉，發(fā)揮團隊精神和個(gè)人能力，在規定時(shí)間內，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)。
4、在教育教學(xué)教研活動(dòng)中，提倡教藝切磋，資源共享，互助提高，勇于質(zhì)疑，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。
5、積極學(xué)習教育教學(xué)理論，結合教學(xué)實(shí)踐，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，在教學(xué)崗位上發(fā)揮好名師的榜樣示范作用。完成聽(tīng)、評課、教學(xué)研究等任務(wù)，帶動(dòng)青年教師一起成長(cháng)。
6、積極參加各級各類(lèi)教育教學(xué)比賽，在比賽中鍛煉、提高。
7、工作室成員在各級各類(lèi)教研比賽活動(dòng)中獲等級獎或在各級各類(lèi)刊物發(fā)表論文以及論文評比中獲獎的論文和案例按照級別給予獎勵；在各級各類(lèi)獲獎的'教育教學(xué)研究課題給予獎勵。
8、利用工作室網(wǎng)絡(luò )，充分發(fā)揮工作室的引領(lǐng)、輻射、示范作用。不斷更新教育教學(xué)理念，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，不斷總結教學(xué)成果，推廣教學(xué)新經(jīng)驗，使每位成員都能獨擋一面，成為學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域內的帶頭人，知名教師。
名師工作室規章制度 11
名師工作室是促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺，是教師“研究的平臺、成長(cháng)的階梯、輻射的中心”。在名師引領(lǐng)下，通過(guò)目標設置、教學(xué)實(shí)踐以及課題研究等途徑，實(shí)現個(gè)人素養、指導與執教能力的提升。為促進(jìn)我校教師隊伍的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，決定建立“溫州市浦南小學(xué)名師工作室”。
一、工作室工作理念
1.瞄準前沿、根植實(shí)踐、服務(wù)一線(xiàn)、破解難題、共同發(fā)展
2.研究的平臺、成長(cháng)的階梯、輻射的中心、教師的益友
3.以思想引領(lǐng)未來(lái)，用行動(dòng)換取成功
4.打造名師群體，產(chǎn)生名優(yōu)效應
5.帶一支隊伍、抓一個(gè)課題、出一批成果
二、工作室總體目標：
打造一支既能指導引領(lǐng)，又能實(shí)踐示范，并能發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用的科研型教師團隊。
三、工作室人員職責與義務(wù)
(一)工作室負責人的職責任務(wù)：
1.定期到工作室開(kāi)展指導工作;
2.制訂工作室成員培養考核方案;
3.指導并參與工作室組織開(kāi)展的各項研修活動(dòng);。
(二)工作室學(xué)員的職責任務(wù)：
1.制定個(gè)人發(fā)展規劃，同時(shí)制定出相應的學(xué)習培訓兩年計劃，并付諸實(shí)施。
2.每學(xué)期分別在校級以上開(kāi)一節課，每學(xué)年做一個(gè)專(zhuān)題講座或論壇。
3.兩年內承擔一項課題研究，每年至少有1篇論文發(fā)表或在區級以上獲獎。
4.完成工作室布置的其它任務(wù)。
四、“工作室”的考核制度
1.工作室引領(lǐng)人主要由學(xué)�？己�。工作室成員主要由引領(lǐng)人考核，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力等方面考察是否達到培養目標。
(2)工作室引領(lǐng)人每學(xué)期至少開(kāi)公開(kāi)課1節或教師培訓講座1次，每學(xué)年聽(tīng)本工作室成員課不少于2節/人。
(3)工作室成員每人每學(xué)年至少開(kāi)公開(kāi)課2節;每學(xué)年在區級以上刊物至少發(fā)表(獲獎)論文1篇;每學(xué)期至少撰寫(xiě)1篇教學(xué)心得或分析1個(gè)教學(xué)案例、學(xué)習1本教育教學(xué)論著(zhù)。
4.“工作室”的'檔案管理制度
(1)建立工作室檔案制度，并由工作室兼管。
(2)工作室成員的計劃、總結、聽(tīng)課、評課記錄、公開(kāi)課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(cháng)和工作室的發(fā)展提供依據。
5.“工作室”的獎勵制度
(1)工作室享有必要的研究經(jīng)費補助。
(2)每學(xué)年學(xué)校綜合工作室的工作績(jì)效進(jìn)行物質(zhì)和精神雙重獎勵。
(3)凡工作室成員享有優(yōu)先外出培訓學(xué)習的機會(huì )，不受學(xué)校輪訓制度的限制。
6.工作室負責人：xxx
名師工作室規章制度 12
一、會(huì )議制度
�。�1）每學(xué)期召開(kāi)一次工作室計劃會(huì )議，討論本學(xué)期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專(zhuān)題講座內容。
�。�2）每學(xué)期召開(kāi)一次“工作室”總結會(huì )議，安排本學(xué)期需展示的成果內容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的'問(wèn)題。
�。�3）根據工作室計劃，每學(xué)期至少安排三次階段性工作情況匯報會(huì )議，督促檢查課題的實(shí)施情況，解決實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)。
二、工作制度
�。�1）名師工作室領(lǐng)銜人與工作室每個(gè)成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書(shū)》，在完成工作室研究項目和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面制訂周期發(fā)展目標，規定雙方職責、權利及評價(jià)辦法。
�。�2）工作室領(lǐng)銜人為工作室成員制定具體進(jìn)步計劃，安排培訓過(guò)程。
�。�3）工作室成員必須參加“工作室”布置的帶教培訓工作，完成工作室的學(xué)習、研究任務(wù)，并有相應的成果顯現，努力實(shí)現培養計劃所確定的目標。
三、考核制度
�。�1）工作室領(lǐng)銜人由“名師工作室”工作領(lǐng)導小組考核。
�。�2）工作室成員的考核由其領(lǐng)銜人和領(lǐng)導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標，考核不合格者則調整出名師工作室；
同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。
四、檔案管理制度
�。�1）建立工作室檔案制度，并由學(xué)校檔案員兼管。
�。�2）工作室成員的計劃、總結、聽(tīng)課、評課記錄、公開(kāi)課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(cháng)和工作室的發(fā)展提供依據。
五、經(jīng)費使用制度
工作室所有經(jīng)費根據學(xué)校制度有關(guān)規定進(jìn)行監督管理。
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