學(xué)校規章制度(合集15篇)
在日常生活和工作中，制度使用的情況越來(lái)越多，制度是指一定的規格或法令禮俗。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)校規章制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校規章制度1
1、所有任課老師應在課前課后做好簽到簽退工作,不得遲到早退，遲到早退5分鐘內扣工資的百分之十，5至30分鐘扣本課時(shí)工資的百分之五十，30分鐘以上扣本課時(shí)的百分之百。
2、所有培訓任課教師要嚴格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。
3、教師上班上課期間要注重儀表，著(zhù)裝得體，能體現藝體教師的身份和氣質(zhì)，舞蹈教師要統一著(zhù)裝，穿練功服、鞋。
4、上課之前老師點(diǎn)名，開(kāi)課后十五分鐘如學(xué)生仍未到堂，就將點(diǎn)名冊交到辦公室，問(wèn)清具體情況，對學(xué)生負責。開(kāi)課十五分鐘后二十分鐘前不送點(diǎn)名冊者扣除本課時(shí)工資的百分之十，不送點(diǎn)名冊者扣除本課時(shí)工資的百分之三十。
5、成績(jì)每學(xué)期考核一次。每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績(jì)應記錄在案，并作為教學(xué)檔案長(cháng)期保存。
6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀律，如出現課堂教學(xué)混亂，或教師無(wú)故離開(kāi)教室，學(xué)生和家長(cháng)反映強烈者每次扣除本課時(shí)費的百分之十。
7、上課期間通訊設備設為關(guān)機或靜音狀態(tài)，以免影響授課。上課期間不得接打電話(huà)，發(fā)短信，發(fā)現一次扣除本課時(shí)工資的百分之二十。
8、任課教師有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不得讓學(xué)生帶刀具，易燃易爆物品，滑板等危險品，不得亂涂亂刻，不得追逐打鬧，攀上趴下，推碰鏡子，翻把干等。
9、對待學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)要隨和可親，不得發(fā)生口角，更不能打罵 體罰學(xué)生。遇到問(wèn)題需耐心講解，無(wú)法解決的應向負責人反映，如遇投訴扣除本課時(shí)工資的百分之十。
10、課后應與學(xué)生家長(cháng)溝通，積極采納合理的建議和要求，以便更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
11、任課教師要保證一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。為了落實(shí)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，保證教師在規定的時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應在開(kāi)課后兩周內簡(jiǎn)單編寫(xiě)出本課程的教學(xué)進(jìn)度表。交到培訓學(xué)校辦公室。
學(xué)校規章制度2
請假
1事假:
事假提前一天和導員請假并填寫(xiě)請假表，交給學(xué)委，請周末的假要在周五之前請假(周末導員不在辦公室)
2病假:
請病假需要醫院證明。
3急病請假:
男生找門(mén)洋()，女生找佟佳穎()，他們只接受電話(huà)請假。請完假要告訴學(xué)委劉潔凝，學(xué)委請假告訴李亦彭或者許迎曦。
生活
1周末夜晚不在，要寫(xiě)清理由，并記在班級考勤表上，不作學(xué)分扣除。
2晚上十一點(diǎn)不在寢室，也要寫(xiě)在考勤表上。
3每晚宿舍長(cháng)要將本宿舍學(xué)生在寢情況報給生活委員趙嘉欣。
活動(dòng)考勤制度
1每次活動(dòng)由組織委員席新科(考察女生出勤)和生活委員趙嘉欣(考察男生出勤)以宿舍為單位進(jìn)行考勤，每個(gè)宿舍每次活動(dòng)滿(mǎn)分6分�？鄯智闆r如下:
男生406:一人扣2分
407:一人扣1.2分
501:一人扣1分
502:一人扣6分
女生508:一人扣1.5分
511:一人扣1.5分
513:一人扣2分
2到學(xué)期末進(jìn)行累加計算，分數最高的宿舍可以拿班費在學(xué)�？匆粓�(chǎng)電影或是每人獎勵15元，分數最低的宿舍請全班同學(xué)吃一次零食。
學(xué)校規章制度3
文化是一個(gè)民族的靈魂和標志，在科技和信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，民族之間重要的區別并不是意識形態(tài)、政治或經(jīng)濟的上的區別，而是文化的區別。
為了進(jìn)一步提高師生的人文素養，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強我校特色文化建設，打造“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”，走內涵發(fā)展之路，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(cháng)提供精神動(dòng)力和智力支持，根據《廣東省“書(shū)香校園”評選活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，結合我校實(shí)際，制定規章制度。
保障措施
1、教育主管部門(mén)的高度重視。
2、師生讀書(shū)已形成傳統和氛圍，有固定的早讀、晚讀時(shí)間和內容。
3、學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)量多，閱覽室開(kāi)放。
“書(shū)香班級”評比細則
一、藏書(shū)總量（15分）
1、各班建立班級圖書(shū)角，開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，每班人均擁有適合本年段閱讀的圖書(shū)一本（套），
且使用效率高。實(shí)現人人參與、交換閱讀、資源共享。無(wú)圖書(shū)角扣5分；少一本(套)扣0.5分。
2、要求并有一定教育價(jià)值，中外名著(zhù)或史書(shū)至少達到一本（套）。少一本(套)扣0.5分。
3、管理制度（10分）
�、俑靼嗉壱贫ㄇ袑�(shí)可行的《創(chuàng )書(shū)香班級計劃》和《班級讀書(shū)管理制度》。 無(wú)計劃或制度扣3分
�、趫D書(shū)角標志明顯，圖書(shū)要有專(zhuān)人保管，并負責圖書(shū)借還記載（有專(zhuān)用記錄本）。無(wú)計錄扣5分。
二、閱讀數量（30分）
1、能用普通話(huà)背誦課標規定的本年段古詩(shī)文。
2、每生每學(xué)期至少閱讀中外名著(zhù)或史書(shū)兩本。
三、閱讀氛圍（15分）
1、 班級黑板報開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的“書(shū)香園地”。 缺少扣3分。
2、早讀做到五有：有時(shí)間保證、有閱讀內容、有領(lǐng)讀學(xué)生、有宏亮聲音、有效果（抽查）。不達標每項扣1分。
3、班級至少有5個(gè)讀書(shū)興趣小組（每組3--5人） 不達標扣3分。
4、 班級中有80%的學(xué)生有每天閱讀書(shū)報的習慣，有專(zhuān)用讀書(shū)筆記（以檢查為準），且有質(zhì)量，有個(gè)性。 少1本筆記扣0.5分。
四、活動(dòng)成果（30分）
1、每學(xué)期至少召開(kāi)一次主題班會(huì )或讀書(shū)演講比賽等有創(chuàng )意的活動(dòng)。 缺少扣5分。
2、各班學(xué)生積極參加各級各類(lèi)讀書(shū)評比活動(dòng)，獲獎人數多，獎次高。凡學(xué)校組織的有關(guān)書(shū)香校園建設系列的競賽，分團體或個(gè)人記錄書(shū)香班級評比加分，團體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個(gè)人一、二、三等獎分別給予3、2、1分，資料《書(shū)香校園活動(dòng)管理制度范文》。 缺少1次扣5分；不積極參與1次扣2分。
3、設立獎項
�。�1）達標（80分以上）“書(shū)香班級”，獎狀一張。
�。�2）標兵（95分以上）“書(shū)香班級”，獎狀一張，每生2本筆記本。
“讀書(shū)之星”評比細則
一、計劃記錄（15分）
A、有適合自己實(shí)際情況的讀書(shū)計劃，5 分
B、有專(zhuān)用讀書(shū)筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等），10 分。
二、興趣習慣（10分）
有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學(xué)校起發(fā)揮“課內、外閱讀”的模范帶頭作用，10 分。
三、閱讀數量（45分）
1. 能用普通話(huà)背誦課標規定的本年段及以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)文，25分 。
2. 每學(xué)期讀名著(zhù)兩部�？梢允俏膶W(xué)名著(zhù)、名家名篇、報刊、雜志及其他形式的優(yōu)秀文學(xué)作品，寫(xiě)出讀后感20 分。
四、閱讀活動(dòng)（15分）
積極參加班級、級組、學(xué)校、上級組織的各類(lèi)讀書(shū)、征文、背誦等比賽活動(dòng)，15 分。
五、閱讀效果（15分）
�、賹W(xué)以致用，視野開(kāi)闊，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，5 分。
�、诟傎惈@獎情況，10 分。
“書(shū)香型教師”評比細則
一、計劃記錄（20分） ①有適合自己實(shí)際情況的讀書(shū)計劃 ，5 分。②有專(zhuān)用讀書(shū)筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等），15 分。
二、興趣習慣（10分） 有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在級組、科組或學(xué)校起模范帶頭作用，10 分。
三、閱讀數量（20分）每學(xué)期讀名著(zhù)一部（可以是文學(xué)名著(zhù)、名家名篇、史學(xué)名著(zhù)、教育理論），寫(xiě)出一篇1000字以上的讀后感或征文、論文，20 分。
四、閱讀活動(dòng)（30分） ①積極參與級組、學(xué)校及上級組織的相關(guān)評比競賽活動(dòng)，10 分。②指導學(xué)生參加班級、級組、學(xué)校、上級組織的各類(lèi)讀書(shū)、征文、背誦等比賽活動(dòng)，8 分。③積極撰寫(xiě)論文，每年至少有一篇論文獲市二等獎以上，12 分。
五、閱讀效果（20分） ①學(xué)以致用，視野開(kāi)闊，任教學(xué)科教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，8 分。
�、诟傎惈@獎情況，12 分。
創(chuàng )建“書(shū)香校園”規章制度
學(xué)校規章制度4
xx中學(xué)校園管理制度
一、學(xué)生進(jìn)出校門(mén)須佩戴胸卡或出示有關(guān)證件，校外人員來(lái)校應當向門(mén)衛登記，允許后方可進(jìn)入學(xué)校，帶物資出校要有相關(guān)部門(mén)簽發(fā)的證明。
二、進(jìn)校門(mén)要下車(chē)，校內不得騎自行車(chē)，機動(dòng)車(chē)進(jìn)校不得鳴喇叭，各類(lèi)車(chē)輛要按指定地點(diǎn)停放。
三、校內不得大聲喧嘩，不得追逐打鬧，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)要在指定地點(diǎn)，不要影響他人的工作和學(xué)習。
四、所有進(jìn)校人員必須衣著(zhù)整潔，端莊大方，行走穩健，舉止文明，除生活區外不得穿背心、平腳短褲和拖鞋。
五、按時(shí)作息，不到放學(xué)時(shí)間，學(xué)生不得隨便離校。
六、不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不亂扔亂拋廢紙、煙頭、瓜皮果殼和食品包裝等廢棄物。
七、文明使用廁所，大小便入池，便池及時(shí)沖洗，保持地面和墻壁的清潔。
八、室內外所有物品都排放整齊，教學(xué)區不得晾曬衣物，嚴禁在教室、辦公室和宿舍用餐。
九、認真搞好本人工作、學(xué)習場(chǎng)所和包干區的衛生清潔和保衛工作，注意公共場(chǎng)所的衛生，各部門(mén)、各班級要委派專(zhuān)人進(jìn)行衛生值日。
十、愛(ài)護校園內的一切公共設施，不得隨便擺弄電器設備、管道設備和消防器材，不得在墻壁上亂涂亂畫(huà)、亂貼亂掛。
十一、不得爬樹(shù)、爬墻、翻越欄桿，不攀拆花木，不踐踏花圃。
十二、節約水電，各類(lèi)用電設備要及時(shí)開(kāi)關(guān)，水龍頭用后及時(shí)關(guān)上，未經(jīng)允許不得私自增加用電設備。
十三、及時(shí)關(guān)鎖門(mén)窗，妥善保管好各類(lèi)設備和物品，不得隨便進(jìn)入他班教室。
十四、學(xué)生一般不得在學(xué)生宿舍留宿校外人員，遇有特殊情況留宿校外人員應報請學(xué)校有關(guān)部門(mén)許可，并且進(jìn)行留宿登記，留宿人離校應注銷(xiāo)登記。
十五、告示、通知、啟事、廣告等，應張貼在學(xué)校指定或者許可的地點(diǎn)。
十六、禁止師生員工、酗酒、打架、斗毆以及其它干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序的行為。
十七、對違反上述規定，經(jīng)勸告、制止仍不改的師生員工，學(xué)�？梢暻闆r給予行政處分或者紀律處分，屬于違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法處理，情節嚴重構成犯罪的，由司法機關(guān)處理。
學(xué)校規章制度5
為加強愛(ài)國衛生工作，提高師生衛生健康知識，養成良好的講衛生、愛(ài)清潔的生活習慣和遵守公共衛生，保護環(huán)境的道德風(fēng)尚，現制定九華初中衛生管理規章制度如下：
一、要樹(shù)立“新學(xué)校、新環(huán)保、新生活”的新風(fēng)尚，師生員工要愛(ài)清潔、講衛生，自覺(jué)搞好衛生工作。
二、要做到一日一小掃，一周一大掃，始終保持室內室外、包干區干凈整潔，無(wú)亂堆亂放，無(wú)陰溝積水，無(wú)污泥惡臭。
三、人人自覺(jué)維護環(huán)境衛生，嚴禁隨意亂堆、亂倒垃圾，亂潑臟水，不準亂扔果皮紙屑，隨地吐痰，隨地大、小便，做到凈化、美化。垃圾、廢物須袋裝入垃圾箱，集中清運到指定的垃圾房。垃圾池內垃圾定期清運。
四、愛(ài)護校內一切公共設施，講文明、懂禮貌，講公德，樹(shù)新風(fēng)。愛(ài)護花草、樹(shù)木，不踐踏草坪，養路護路，不堵塞交通。
五、愛(ài)護環(huán)境不在墻上亂貼、亂刻、亂寫(xiě)、亂畫(huà)，做到清潔衛生，整潔優(yōu)美，創(chuàng )文明新風(fēng)。
六、設立衛生包干區，包干到班（人），要定期打掃，保持整潔。
七、積極投入除害防病的活動(dòng)中，并常年落實(shí)各項防治措施。
八、衛生領(lǐng)導組、政教處、學(xué)生會(huì )、總務(wù)處每月組織評比，設立明確的獎懲制度，對表現優(yōu)秀的班級及個(gè)人予以表彰。
學(xué)校規章制度6
xx中學(xué)財務(wù)管理制度
為嚴肅學(xué)校財務(wù)制度，合理使用經(jīng)費，使有限的資金發(fā)揮出最大的效益，特制訂本制度如下：
一、用款權限
1．對于學(xué)校正常的辦公用品、教學(xué)設施、生活設施等物品，總務(wù)處可根據具體情況請示分管校長(cháng)后購買(mǎi)。
2．對于消費品的購買(mǎi)：
�、�200元以下的物品，由總務(wù)主任批準購買(mǎi)。
�、�200元1000元之間由分管校長(cháng)決定購買(mǎi)。
�、�1000元以上由校長(cháng)辦公會(huì )討論決定購買(mǎi)。
二、報支項目
1．出差報支：未經(jīng)校長(cháng)室同意，一律不得出差，出差人員報支標準嚴格按有關(guān)規定執行。出差人員在出差期間的非正常開(kāi)支辦私事的開(kāi)支均不得報銷(xiāo)。
2．雜支費報支：各類(lèi)補助、津貼、獎金、招待費、臨工工資等支出，必須由有關(guān)部門(mén)提出申請，經(jīng)分管校長(cháng)或校長(cháng)辦公會(huì )研究同意，方可報支。
3．基建及維修：總務(wù)處必須事先預算并向分管校長(cháng)報告，經(jīng)批準維修的項目用工、用料必須兩人以上參與合價(jià)，合價(jià)結果經(jīng)校長(cháng)室審查后方可實(shí)施。工程結束后，必須由校長(cháng)室和總務(wù)處認真驗收，達標合格，方可支款。原則上學(xué)校領(lǐng)導及教職工親戚不予考慮安排做工。
4．公私借款：教職工因公需要借款，必須經(jīng)分管校長(cháng)審批同意，公事結束一周內應主動(dòng)向財務(wù)人員一次性結清帳目，逾期不結清，財務(wù)人員可在其工資內扣除。教職工確因特殊困難向學(xué)校借款，須經(jīng)分管校長(cháng)同意，借款額不得超過(guò)下月工資的一半，并在下月工資中扣除。特殊情況借款另定。無(wú)論公私借款，前期借款未清，后期不準續借。
三、購買(mǎi)公物
購買(mǎi)公物須二人以上，并經(jīng)保管員簽字驗收后，方可入庫，發(fā)票須經(jīng)經(jīng)辦人、證明人，分管領(lǐng)導批準后方可報銷(xiāo)。
學(xué)校規章制度7
學(xué)校的一切公共財物，每位師生都有責任愛(ài)護。對所有損壞公物的行為必須加以制止，有關(guān)當事人必須負責賠償；對故意損壞公物的，除賠償外，還要給予校紀處分。
一、公物維護要求：
1、保護學(xué)校的建筑設施，教育教學(xué)用品，文娛體育器材，勞動(dòng)工具，花草樹(shù)木，墻壁以及生活用品。發(fā)現破壞行為，必須立即制止并及時(shí)報告學(xué)校政教處。
2、教室的墻壁、門(mén)窗、課桌、椅凳、日光燈、開(kāi)關(guān)、清掃用具、電腦投影儀等，要責任到人。
3、學(xué)�；竞推渌迷O施由分管部門(mén)和年級組負責管理。
二、損壞賠償辦法
1、不慎損壞，但能主動(dòng)承認者，照價(jià)賠償。
2、不慎損壞，學(xué)校查獲者，除按原價(jià)賠償外，另承擔手工費等。
3、故意損壞被學(xué)校發(fā)現后能主動(dòng)認錯者，除按原價(jià)賠償外，另承擔手工費、手續費等，免予紀律處分。
4、故意損壞，被學(xué)校查獲者，事后態(tài)度惡劣，除按原價(jià)賠償外，另承擔手工費、手續費等，并給予必要的紀律處分。
5、因班級不負責而造成的公物損失，由班級負責賠償。
6、賠償錢(qián)款的數額，應按市場(chǎng)價(jià)格或按總務(wù)部門(mén)購買(mǎi)此件公物時(shí)的價(jià)格計算。
三、班級獎懲條例
總務(wù)處對公物管理情況予量化評估，具體細則：
1、 不慎損壞，但能主動(dòng)承認者，照價(jià)賠的，班級不扣分；
2、 不慎損壞，學(xué)校查獲者，除按原價(jià)賠償外，另承擔手工費等外，班級扣除1分；
3、 故意損壞，被學(xué)校查獲者，事后態(tài)度惡劣，除按原價(jià)賠償外，另承擔手工費、手續費等，并給予必要的紀律處分外，班級扣除2分；
4、 故意損壞，被學(xué)校查獲者，事后態(tài)度惡劣，除按原價(jià)賠償外，另承擔手工費、手續費等，并給予必要的紀律處分外，班級扣除5分。
5、 因班級不負責而造成的公物損失（公物損失找不出破壞者的都屬于此項），由班級負責賠償外，按損失的大小，班級分別扣除1分（50以?xún)龋?分（100以?xún)龋?分（100以上）。
6、 期末總務(wù)處予以統計，各段各評選出一個(gè)公物管理優(yōu)勝班級予以表彰獎勵。
7、以上條例從20xx年3月開(kāi)始執行。
學(xué)校規章制度8
為進(jìn)一步深化基礎教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強教育教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定《xxx學(xué)校教學(xué)常規管理要求》。
本要求從“備、教、改、輔、考、評、研、行”八個(gè)方面對教學(xué)活動(dòng)提出具體的規范要求。
一、備課
集體備課
1.學(xué)校要建立健全集體備課制度，各備課組要詳細制定學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度和備課組活動(dòng)計劃。
2.集體備課要做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主備人，每周至少開(kāi)展一次備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)不少于兩節課。
3.備課組長(cháng)負責組織、安排備課組活動(dòng)，至少提前一周督促主備人做好準備工作，協(xié)調、指導組員參與合作，安排專(zhuān)人及時(shí)做好備課組活動(dòng)記錄。
4.每位備課組成員都要在每次集體備課活動(dòng)前認真做好個(gè)人初備工作，主備人須備出完整的教案，有條件的可將其制作成電子文本。
5.集體備課時(shí)，主備人要針對教學(xué)設計內容說(shuō)明設計的依據、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞知識建構、能力發(fā)展、教法學(xué)法等深入進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設計，形成集體備課教案，并在此基礎上形成學(xué)案。
6.每位備課組成員須在集體備課教案的基礎上，結合自己的個(gè)性特點(diǎn)以及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的復備，形成自己的個(gè)案。
7.集體備課中要加強教育教學(xué)理論學(xué)習，進(jìn)行教學(xué)反思，總結、交流教學(xué)心得體會(huì )，剖析教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題，開(kāi)展行動(dòng)研究活動(dòng)，提高備課組從事校本研究的能力。
8.學(xué)校要定期對備課組集體備課活動(dòng)的開(kāi)展情況和教師教案的撰寫(xiě)情況進(jìn)行檢查指導，依據實(shí)際評定等第，將評價(jià)結果納入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核檔案。
個(gè)人備課
9.確定教學(xué)目標。深刻領(lǐng)會(huì )課程理念，全面理解課程內容，挖掘課標要求的內涵并拓展外延。教學(xué)目標的制定要全面、具體，貼近學(xué)生實(shí)際，做到三維目標有機融合;教學(xué)目標具有操作性，體現學(xué)生主體性;根據教學(xué)內容與學(xué)生實(shí)際辯證處理好階段性目標和總體目標之間的關(guān)系。
10.分析把握學(xué)情。了解學(xué)生學(xué)習的態(tài)度、興趣、習慣和學(xué)習需求，從學(xué)習水平、認知結構、已有的知識經(jīng)驗和生活體驗等方面作全面分析，針對學(xué)生實(shí)際情況，尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。
11.整合教學(xué)內容�；诮虒W(xué)目標，吃透現行教材，采集、整合其他版本教材、學(xué)生生活經(jīng)歷、社會(huì )生產(chǎn)實(shí)際等教學(xué)資源，恰當選擇、處理教學(xué)素材，合理取舍，注意學(xué)科間的橫向聯(lián)系，挖掘教學(xué)內容中過(guò)程、方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等因素，合理組織教學(xué)內容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
12.優(yōu)化教法學(xué)法。根據教學(xué)目標要求和教學(xué)內容特點(diǎn)，結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征和認知規律，以及課程資源條件、教師的個(gè)性特征，靈活恰當地選擇教學(xué)方法和學(xué)習方法，善于激活學(xué)生思維，引導學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究等多種學(xué)習方式，在主動(dòng)建構中習得知識與方法，在感悟、體驗中發(fā)展情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。
13.選用教學(xué)媒體。根據教學(xué)的需要，以教學(xué)效果最優(yōu)為原則，合理選擇、有效組合、恰當運用實(shí)驗器材、掛圖、模型、計算機、網(wǎng)絡(luò )等多種媒體輔助教學(xué)，加強現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。
14.設計教學(xué)過(guò)程。緊扣教學(xué)目標設置教學(xué)環(huán)節，總體環(huán)節完整。創(chuàng )設教學(xué)情境、組織和指導自主學(xué)習、交流與評價(jià)等基本環(huán)節的設計靈活合理，各環(huán)節之間體現教學(xué)內容的邏輯性和學(xué)生認知的規律性。創(chuàng )設的情境問(wèn)題力求真實(shí)生動(dòng)，富有啟發(fā)性和探究性。策劃的活動(dòng)力求體現開(kāi)放性、參與性和過(guò)程性，重視預設與生成之間的關(guān)系。
15.預設檢測練習。合理有序的配置有層次、有梯度的當堂達標檢測題，課后作業(yè)要具有層次性和選擇性，以基礎性練習為主，適當布置拓展性、開(kāi)放性習題。
16.合理設計板書(shū)。板書(shū)設計要條理清晰、簡(jiǎn)明扼要、布局合理、美觀(guān)大方，注重體現知識的形成過(guò)程，注重揭示知識結構和學(xué)習方法。
17.認真撰寫(xiě)教案。在環(huán)節齊全、格式規范、詳略得當的基礎上，體現教學(xué)設計的針對性和有效性，彰顯個(gè)性特點(diǎn)。
二、課堂教學(xué)
18.認真做好課前準備。熟悉教案、學(xué)案，提前把學(xué)案發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生預習;對學(xué)生的預習情況要加以檢查，了解學(xué)情，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
19.營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。課堂氣氛和諧，師生關(guān)系融洽，創(chuàng )設靈活的、有助于學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的教學(xué)情境，營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、開(kāi)放的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，突出學(xué)生主體地位。
20.教學(xué)思路清晰，教學(xué)結構合理。遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，精益求精、科學(xué)嚴謹地組織教學(xué)，教學(xué)環(huán)節完整、層次清晰、層遞性強;注意新舊知識的內在聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生合理建構知識結構。
21.教學(xué)內容處理得當。引導學(xué)生圍繞重點(diǎn)，理解和運用學(xué)習內容，分析和解決問(wèn)題，感悟和體驗學(xué)習內容中蘊含的科學(xué)方法和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。教師講解科學(xué)準確、詳略得當，知識梳理脈絡(luò )清晰。抓住關(guān)鍵揭示重點(diǎn)內容，分散化解難點(diǎn)內容，具體分析對比疑點(diǎn)，著(zhù)力引導學(xué)生掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，夯實(shí)基礎，發(fā)展能力。
22.教學(xué)過(guò)程要發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，既要體現教的過(guò)程，更要體現學(xué)的過(guò)程。要摒棄滿(mǎn)堂灌的陋習和過(guò)于重視結論教學(xué)的傾向，加強過(guò)程教學(xué)，面向全體學(xué)生，兼顧個(gè)體差異，給學(xué)生充分的自主學(xué)習和思考的時(shí)間。要根據教學(xué)實(shí)際和個(gè)體差異，選用恰當的教法，因材施教;要加強學(xué)法指導，引導學(xué)生圍繞學(xué)習任務(wù)，運用自主、合作、探究等學(xué)習方式，主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程。
23.靈活合理地組織和調控課堂教學(xué)。正確處理預設與生成的關(guān)系，能敏銳地感受、準確地捕捉新情況和新問(wèn)題，作出決策和選擇，及時(shí)調整教學(xué)策略;各教學(xué)環(huán)節過(guò)渡自然流暢;對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程、方法和結果及時(shí)作出恰當的評價(jià)與總結，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵功能，以引導和促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習。
24.科學(xué)設計問(wèn)題，精選例題和習題。設計的教學(xué)問(wèn)題要具有思考和探究?jì)r(jià)值，利于思維的開(kāi)發(fā)和能力的培養;精選的例題和習題要體現基礎性、針對性、梯度性、思維性，精講精練，及時(shí)矯正鞏固。
25.合理選擇使用實(shí)驗器材、掛圖、模型、計算機、網(wǎng)絡(luò )等教學(xué)媒體，有機整合現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，注重實(shí)效;演示、驗證和探究實(shí)驗教學(xué)，要組織有序，操作規范，指導及時(shí)，確保安全。
26.用普通話(huà)授課，語(yǔ)言規范、精練、準確、生動(dòng)、具有啟發(fā)性;儀容整潔，教態(tài)自然、大方。
27.板書(shū)規范、科學(xué)、正確、清楚、條理性強;要體現知識的形成過(guò)程，揭示知識結構和學(xué)習方法。
28.課后及時(shí)總結教學(xué)的成功經(jīng)驗，反思教學(xué)中的問(wèn)題與不足，思考、研究解決問(wèn)題的對策，為今后改進(jìn)教學(xué)提供借鑒，并促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、作業(yè)布置與批改
29.作業(yè)的選擇要精、實(shí)、活，反對繁、難、怪，反對重復作業(yè)和機械訓練，杜絕體罰性作業(yè)訓練;要體現三維目標的落實(shí)，發(fā)揮鞏固、反饋、矯正、補漏、提高與激勵等功能。
30.作業(yè)的類(lèi)型要多樣化，要結合學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際，合理選擇書(shū)面作業(yè)和非書(shū)面作業(yè)，提倡采用實(shí)驗操作、研究性學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐調查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式，倡導分層作業(yè)和“自助式”作業(yè)。
31.合理控制作業(yè)總量，每天的作業(yè)時(shí)間小學(xué)低年級不超過(guò)半小時(shí)、小學(xué)高年級不超過(guò)一小時(shí)、初中不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。
32.作業(yè)批改要及時(shí)，格式、書(shū)寫(xiě)要規范，作業(yè)評價(jià)以等第形式呈現，作業(yè)評語(yǔ)要體現激勵性;要求以教師批改為主，提倡精批精改、面批面改和在教師指導下的互批互改。
33.立足發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，進(jìn)行歸因分析，并及時(shí)反饋矯正，要求學(xué)生及時(shí)訂正錯題，建立學(xué)生錯題檔案，指導學(xué)生使用好錯題本。
34.要求學(xué)生做到認真、獨立、按時(shí)、規范完成作業(yè)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔，條理清楚，及時(shí)訂正，指導學(xué)生逐步形成良好的作業(yè)習慣。
35.作業(yè)布置與批改應做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。
四、課外輔導
36.課外輔導必須做到規范輔導要求，強化分類(lèi)推進(jìn)，重視個(gè)別輔導，精心實(shí)施，講究實(shí)效。
37.課外輔導主要包括學(xué)業(yè)類(lèi)輔導、興趣特長(cháng)類(lèi)輔導和身心健康類(lèi)輔導等。
�、艑W(xué)業(yè)類(lèi)輔導要重視加強對學(xué)困生的輔導，熱情關(guān)懷學(xué)困生，細心分析其產(chǎn)生學(xué)習困難的原因，幫助他們樹(shù)立信心。
�、婆d趣特長(cháng)類(lèi)輔導要重視加強學(xué)科競賽輔導，激發(fā)學(xué)習潛能，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，力爭在各級各類(lèi)競賽中取得好成績(jì)。
�、切睦斫】殿�(lèi)輔導要重視心理疏導，及時(shí)緩解學(xué)習壓力，注重學(xué)生健康心理品質(zhì)和健全人格的培
養。
38.課外輔導要做到“六定”：定計劃、定內容、定主講、定對象、定時(shí)間、定地點(diǎn)。
39.正確處理課內教學(xué)與課外輔導的關(guān)系，嚴禁占用自習課和節假日時(shí)間進(jìn)行集體補課。
五、考試
考試組織
40.根據課程實(shí)施方案，合理確定考試形式、考試科目和考試內容。
41.嚴密組織，嚴格紀律，嚴明考風(fēng)，規范操作，確�？荚囘^(guò)程和考試結果的客觀(guān)、公正、有效。
42.嚴格控制規模性考試次數，加強調研診斷性測試。
43.監考老師要認真履行監考職責，嚴格監考，杜絕各類(lèi)形式的舞弊行為。
44.保證閱卷質(zhì)量，要準確把握評分標準和評分細則，做到寬嚴適度，集中時(shí)間，采用流水作業(yè)形式。
45.以考試為評價(jià)手段要注意突出診斷性、激勵性，淡化甄別功能。
考試命題
46.提高命題質(zhì)量，以課程標準要求為綱，以改定考。命題要充分結合學(xué)生實(shí)際，以能力立意為主，體現新情境、新材料和新設計。
47.制定科學(xué)嚴格的命題人員遴選、命題、審題、保密制度，規范命題操作程序。
48.試題要體現考試性質(zhì)，保證考試信度。試題應以有利于實(shí)施新課程、有利于促進(jìn)教學(xué)為原則，試題必須全面檢測三維目標的達成效果，必須要有一定量的創(chuàng )新題。
49.試題內容正確，陳述簡(jiǎn)明、準確、無(wú)歧義，立足主干知識，注意學(xué)科滲透，設問(wèn)要有連續性和層次性。
50.試題結構合理，梯度明顯，難易適度，賦分合理，題型多樣，提倡命制選做題。
六、學(xué)生評價(jià)
51.評價(jià)遵循科學(xué)性、民主性、多元性、主體性、開(kāi)放性原則，既要重視甄別與選拔功能，更要重視發(fā)展與激勵功能;既要重視學(xué)業(yè)成績(jì)，更要重視全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展;既要重視結果，更要重視過(guò)程。
52.評價(jià)方式要多樣化，可以采用觀(guān)察、實(shí)驗、調查、記錄、訪(fǎng)問(wèn)、討論、作業(yè)、測驗、考試、評議、檔案、自我評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)等多種方式進(jìn)行。
53.課堂教學(xué)中對學(xué)生的評價(jià)要富有激勵性。
�、旁u價(jià)內容主要為學(xué)生的學(xué)習熱情、參與程度、學(xué)習方法等學(xué)習狀況和學(xué)習效果。
�、圃u價(jià)主體除教師外，要調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與評價(jià)，提倡學(xué)生自評和生生互評。
�、窃u價(jià)方式除一般性激勵語(yǔ)言外，提倡運用動(dòng)作、眼神、表情等體態(tài)性語(yǔ)言進(jìn)行評價(jià)。
�、葘W(xué)生的評價(jià)要做到及時(shí)、客觀(guān)、準確，具有針對性。
54.對考試的評價(jià)要立足診斷性，體現促進(jìn)性。
�、抨P(guān)注考試過(guò)程中態(tài)度、誠信、技巧、習慣和規范等方面的評價(jià)。
�、圃u價(jià)主體以教師為主，強調引導學(xué)生積極參與評價(jià)，引導學(xué)生善于發(fā)現問(wèn)題、糾正錯誤。 ⑶評價(jià)要立足改進(jìn)和矯正。從收集和分析反映學(xué)生學(xué)習情況的數據和其他材料開(kāi)始，從學(xué)生答題情況入手，找出存在問(wèn)題，探尋導致學(xué)生錯誤答題的原因，確定矯正方案，有針對性地強化訓練。杜絕把考試成績(jì)作為標示學(xué)生類(lèi)別的標簽。
55.綜合素質(zhì)評價(jià)要全面、客觀(guān)、公正。
�、艑W(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)由各校組織實(shí)施，學(xué)校要建立相應的評價(jià)制度和評價(jià)組織。
�、埔嫦蛉w學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展;要充分體現學(xué)生的發(fā)展性與個(gè)性差異，注重學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生自主、主動(dòng)、創(chuàng )造性、個(gè)性化發(fā)展;評價(jià)要做到民主、公平、公正、公開(kāi)。
�、窃u價(jià)內容主要包括道德品質(zhì)、公民素養、學(xué)習能力、交流與合作、運動(dòng)與健康、審美與表現等六個(gè)項目。
�、仍u價(jià)依據的素材主要來(lái)源于學(xué)校每學(xué)年對學(xué)生發(fā)展狀況的詳實(shí)記錄——日常表現、關(guān)鍵性材料、學(xué)生特長(cháng)表現、過(guò)程性評價(jià)等，評價(jià)所依據的材料必須客觀(guān)、原始、真實(shí)，能充分證實(shí)學(xué)生在評價(jià)項目中所達到的程度與發(fā)展的狀況。
�、梢繉W(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)評價(jià)，實(shí)行報告單制度，畢業(yè)前實(shí)行總評，注重過(guò)程性評價(jià)，注意全面評價(jià)和個(gè)性化評價(jià)相結合。
�、什捎镁C合評語(yǔ)加等級評價(jià)的方法進(jìn)行評價(jià)。對品德、情感、態(tài)度、日常表現以及學(xué)習情況的評
價(jià)要做到客觀(guān)描述與定性描述相結合，尤其要突出學(xué)生的素質(zhì)特長(cháng)和發(fā)展潛能，評語(yǔ)應準確、精練。等級評價(jià)分設合格、不合格兩級或A、B、C、D四個(gè)等級。
�、藢W(xué)校要保證評定過(guò)程及評價(jià)結果的客觀(guān)和公正。綜合素質(zhì)評價(jià)結果要在校內公示，接受監督。
七、教學(xué)研究
56.學(xué)校要不斷完善校本教研制度，建立健全校本教研組織網(wǎng)絡(luò )，做好校本教研活動(dòng)的計劃、組織、實(shí)施指導和總結評價(jià)工作。
57.教研組負責制定學(xué)科發(fā)展規劃，組織開(kāi)展學(xué)科性的課題研究、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評估方法等活動(dòng)，加強學(xué)科建設。
58.采取形式多樣、富有實(shí)效的校本教研方式，提倡敘事研究、案例研討、評課說(shuō)課、理論學(xué)習、教研沙龍等教研方式，以提高課堂教學(xué)效益為立足點(diǎn)，注重教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題研究和行動(dòng)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
59.以備課組和教研組為活動(dòng)平臺，備課組至少每周開(kāi)展一次活動(dòng)，教研組至少每?jì)芍荛_(kāi)展一次活動(dòng)。
60.教師要主動(dòng)學(xué)習、更新教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，按時(shí)參加教育行政和業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的各類(lèi)培訓和教研活動(dòng)。
61.每位教師每學(xué)年要做到“五個(gè)一”：讀一本教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，執教一節公開(kāi)課，主持或參與一項課題研究，交流、評獎或發(fā)表一篇教學(xué)論文，面向學(xué)生或教師開(kāi)設一次專(zhuān)題講座。
八、實(shí)踐活動(dòng)
62.學(xué)校要制訂切實(shí)可行的“實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案”，對活動(dòng)內容、實(shí)施方式、教師安排、資源建設、師資培訓、活動(dòng)評價(jià)、學(xué)分認定、管理模式等方面工作作整體規劃和具體說(shuō)明。
63.各校應根據學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)發(fā)課程資源，統籌規劃好研究性學(xué)習活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)的內容，充分體現辦學(xué)特色。
64.教師要指導學(xué)生做好選題、制定活動(dòng)規劃、組織活動(dòng)實(shí)施，開(kāi)展成果展示交流等活動(dòng)，并對學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)做出評價(jià)。
65.每位學(xué)生每學(xué)期至少完整地經(jīng)歷一個(gè)活動(dòng)主題的全部過(guò)程，有比較詳細的活動(dòng)過(guò)程記錄、活動(dòng)報告等結果性文本，提倡高年級學(xué)生開(kāi)展小課題申報、立項、研究、結題等活動(dòng)，并每學(xué)年舉行一次實(shí)踐活動(dòng)成果的展評。
九、課間操制度
1、集合曲響起15秒內各班學(xué)生迅速站隊，要求精神飽滿(mǎn)，快、靜、齊。同時(shí)，全校教師也在制定位置站好，參加課間操。
2、班主任教師不允許私自占用課間操時(shí)間，保證出勤人數，每班除值日生及病假同學(xué)外(不能超過(guò)3人)都參加課間操否則扣分，教師無(wú)顧也不能缺席。
3、全校學(xué)生上操時(shí)不能穿戴有礙做操的衣帽，鞋物等。做操時(shí)動(dòng)作整齊一致，用力到位，校風(fēng)聲音宏亮。
4、分組活動(dòng)，班主任教師認真組織，在保證學(xué)生安全的前提下力求形式多樣，安排合理，表現突出的班級期末給予獎勵，不符合要求的班級及個(gè)別學(xué)生給予批評令其重做。
5、如間操過(guò)程中需要器材，班主任教師一定認真組織學(xué)生將器材放在指定位置使用，并及時(shí)收取。
6、間操結束后，跑步集合動(dòng)作迅速，不允許在排里私自講話(huà)、打鬧，蛇形隊走各班隊伍整齊有序，按指定路線(xiàn)行走，班主任老師不得私自調整班級的進(jìn)樓路線(xiàn)及順序。
十、考勤
(1)學(xué)校堅持公開(kāi)點(diǎn)名制度，請假者必須自己寫(xiě)出請假條，注明調課情況，經(jīng)校長(cháng)批準后方可離校，否則視為曠勤，請假l～2天由校長(cháng)審批，3天由學(xué)區校長(cháng)審批，3天以上由局人士股審批。
(2)每天按10分計算，每周一總結，每請假5分扣一個(gè)積分，每遲到2次扣一個(gè)積分，曠勤一晌，本周積分為零，每多曠一晌倒扣一分，早退按曠勤處理。全勤積3分。
(3)時(shí)間界定，每次點(diǎn)名結束后再來(lái)者為遲到，遲到未消號者視為曠勤。
(4)臨時(shí)點(diǎn)名或教師開(kāi)會(huì )包括全體師生會(huì )因私事請假者扣1分。
(5)法定假期除外�；�、喪假為7天(含星期天)，蓋房假：主房為5天，陪房為3天，超過(guò)天數，按請假對待。
十一、教師學(xué)習制度
1、全體教師必須積極參加、政治、業(yè)務(wù)等各項學(xué)習，因事因病沒(méi)參加者，過(guò)后要把學(xué)習內容補上。
2、學(xué)習時(shí)間安排：?jiǎn)沃埽赫螌W(xué)習;雙周：業(yè)務(wù)學(xué)習。其它學(xué)習內容或各種培訓臨時(shí)安排。
3、按時(shí)參加，不遲到、早退。認真領(lǐng)會(huì )，認真記錄。
4、學(xué)習內容：業(yè)務(wù)學(xué)習以報刊雜志上先進(jìn)的教法及教改經(jīng)驗為主。政治學(xué)習以中小學(xué)教師職業(yè)道德及時(shí)事政治為主。
5、各種學(xué)習筆記每學(xué)期，學(xué)校檢查一次，記入考核檔案。
6、教師要養成勤奮學(xué)習的習慣，抓緊一切課余時(shí)間讀書(shū)學(xué)習，不斷地擴展知識面，提高自身素質(zhì)。
7、學(xué)習討論時(shí),每位教師要結合自己的學(xué)習實(shí)際,積極發(fā)言、談體會(huì )。
十二、升降國旗制度
為了維護國旗的尊嚴，增強學(xué)生的國家觀(guān)念，發(fā)揚愛(ài)國主義精神，根據《中華人民共和國國旗法》的規定，制定了我校升降國旗制度，使學(xué)生通過(guò)升降國旗這一具有教育意義的儀式受到深刻的愛(ài)國主義教育。
1、學(xué)校每周一，舉行升旗儀式。(寒暑假除外，遇到惡劣天氣不舉行)。重大節日或紀念日舉行升旗儀式。
2、舉行升旗儀式時(shí)，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。
3、旗儀式采取四種程序，出旗、升旗、奏國歌、國旗下講話(huà)。
4、每日傍晚靜校前，由旗手和護旗手在旗桿下徐徐降下，不得使國旗落地。
5、每日升降旗(不舉行儀式)時(shí)，凡經(jīng)過(guò)現場(chǎng)的師生員工都應面對國旗，自覺(jué)肅立，待國旗升降完畢時(shí)，方可自由行動(dòng)。
6、旗手、護旗手要由各班推選代表輪流擔任，并經(jīng)過(guò)嚴格訓練方可執行升降旗任務(wù)。
學(xué)校規章制度9
1、校長(cháng)是學(xué)校安全工作的第一責任人，學(xué)校安全工作由校長(cháng)領(lǐng)導下的安全工作領(lǐng)導小組負責。
2、開(kāi)學(xué)初第一周為安全教育周，每月對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全方面的知識教育。
3、每學(xué)期必須對各安全分管負責人，全體教師進(jìn)行培訓，提出明確要求，簽定安全責任書(shū)。
4、每一教師自覺(jué)積極接受學(xué)校的安全管理安排，[蓮山 課件 ]完成好本職工作。
5、定期對學(xué)校設施設備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現隱患及時(shí)消除。
6、實(shí)行每一時(shí)段每一環(huán)節安全責任制度，嚴格按工作職責落實(shí)安全任務(wù)。
7、建立重大事故報告制度。校內學(xué)生出現重大傷亡事故馬上上報教育局、公安局、學(xué)生家長(cháng)。
8、每學(xué)期組織一次突發(fā)事件演練，<蓮山課>提高師生的自護、自救能力。
9、加強師德教育，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生趕出教室，不得讓學(xué)生頂替勞動(dòng)。
10、加強與公安部門(mén)，鄰近單位的聯(lián)系，爭取他們對學(xué)校安全工作的支持和幫助。
11、教育學(xué)生按時(shí)到校，準時(shí)回家，自覺(jué)遵守交通規則，并與家長(cháng)簽訂責任書(shū)，使家長(cháng)做好非正式上學(xué)期間的監護和教育工作。
學(xué)校規章制度10
第一章 總 則
第一條 為進(jìn)一步規范和加強xxxx公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“公司”）職工教育培訓工作，根據《勞動(dòng)法》、《職業(yè)教育法》和xxxx公司有關(guān)規定，結合公司實(shí)際情況，制定本制度。
第二條 職工教育培訓工作是人力資源開(kāi)發(fā)的基本手段和提高職工素質(zhì)的主要途徑，公司所屬各部門(mén)、各公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“各部門(mén)”）要高度重視職工教育培訓工作，并建立健全本部門(mén)的職工教育培訓體系。
第三條 加強職工能力建設、提高職工綜合素質(zhì)是各級領(lǐng)導干部的共同責任。對所屬職工經(jīng)常性地開(kāi)展政治理論教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，是公司、部門(mén)、班（站）負責人的一項重要職責。
第四條 按照統籌規劃、統一標準、分級管理、分級實(shí)施的原則，建立健全公司、部門(mén)、班（站）三級教育培訓網(wǎng)絡(luò )體系，搞好職工教育培訓工作。
第二章 機構與職責
第五條 公司設職工教育培訓委員會(huì )，各部門(mén)設部門(mén)級教育培訓網(wǎng)絡(luò )成員，各班站設班站級教育培訓網(wǎng)絡(luò )成員，負責各級職工教育培訓工作。職工教育培訓委員會(huì )由公司經(jīng)理任主任委員，公司其他領(lǐng)導任副主任委員，成員由各職能部門(mén)和二級機構的.部門(mén)負責人組成。職工教育培訓委員會(huì )下設辦公室，辦公室設在人力資源部，人力資源部主任兼任辦公室主任。
第六條 職工教育培訓委員會(huì )負責審定公司職工教育培訓管理制度；審核公司職工教育培訓中長(cháng)期規劃和年度培訓計劃；推進(jìn)教育培訓、使用、待遇一體化機制的實(shí)施；研究有關(guān)教育培訓的保障措施；對教育培訓工作及教育培訓經(jīng)費使用進(jìn)行監督和審查。
第七條 公司人力資源部是職工教育培訓工作的歸口管理部門(mén)。其主要職責如下：
1.貫徹執行xxxx公司教育培訓管理辦法，并結合公司實(shí)際情況制定相應的制度和措施，加強和促進(jìn)公司教育培訓工作。
2.根據xxxx公司教育培訓整體規劃，制定公司職工教育培訓規劃和年度培訓計劃，并負責組織實(shí)施。
3.建立健全公司、部門(mén)、班（站）三級教育培訓網(wǎng)絡(luò )。
4.管理公司教育培訓經(jīng)費的使用。
5.對公司所屬各部門(mén)的職工教育培訓工作進(jìn)行指導、監督、檢查和評估。
6.負責公司中級工及以下生產(chǎn)技能人員的職業(yè)資格培訓及培訓證書(shū)的發(fā)放工作；負責公司高級工及以上生產(chǎn)技能人員到省公司所屬教育培訓機構進(jìn)行職業(yè)資格培訓的工作;負責組織申報職業(yè)技能鑒定工作。
7.負責省公司人力資源部教育培訓處下達的關(guān)于各級管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和生產(chǎn)技能人員繼續教育和崗位培訓計劃的落實(shí)。
8.負責職工在職學(xué)歷教育和新進(jìn)人員的培訓工作。
9.負責向省公司報送年度教育培訓工作總結。
第八條 政治工作部負責公司中初級管理人員、各級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓工作。
第九條 局長(cháng)工作部負責公司消防安全培訓工作。
第十條 安監部負責公司安全教育培訓工作。
第十一條 生產(chǎn)技術(shù)部負責公司生產(chǎn)技術(shù)培訓工作。
第十二條 工會(huì )負責職工勞動(dòng)保護培訓工作。
第十三條 部門(mén)級職工教育培訓工作職責
1.按時(shí)向人力資源部報送本部門(mén)年度培訓需求。
2.按照公司年度培訓計劃開(kāi)展培訓工作。
3.按時(shí)向人力資源部報送年度培訓工作總結。
4.按時(shí)向人力資源部報送有關(guān)職工教育培訓的各類(lèi)統計報表。
5.建立健全所屬職工培訓檔案。
第十四條 班站級職工教育培訓工作職責
1.按時(shí)向所屬部門(mén)報送本班站年度培訓需求。
2.按照所屬部門(mén)要求開(kāi)展現場(chǎng)培訓工作。
3.按時(shí)向所屬部門(mén)報送年度培訓工作總結。
4.按時(shí)向所屬部門(mén)報送有關(guān)職工教育培訓的各類(lèi)統計報表。
5.建立健全所屬職工培訓檔案。
第三章 分類(lèi)及要求
第十五條 職業(yè)資格培訓。職業(yè)資格證書(shū)是企業(yè)聘用員工的根本依據，對國家規定實(shí)行就業(yè)準入的職業(yè)（工種），必須參加職業(yè)資格培訓并獲得相應職業(yè)資格證書(shū)，實(shí)行持證上崗。
第十六條 崗位培訓。按照崗位規范（崗位說(shuō)明書(shū)）的要求，員工上崗前要進(jìn)行崗位資格培訓并取得相應的崗位資格證書(shū)；員工取得崗位資格證書(shū)上崗后，還應定期參加崗位所需知識和技能的崗位適應性培訓，以及后期崗位資格的認定培訓。
第十七條 繼續教育。繼續教育要堅持按需培訓、學(xué)用一致的原則，強調針對性和實(shí)用性，更新和完善員工的知識結構，提高員工的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
第十八條 在職學(xué)歷（位）教育。在職學(xué)歷（位）教育是提高員工文化水平和改善專(zhuān)業(yè)知識結構的重要途徑。對于未達到所在崗位規范要求學(xué)歷（位）層次的員工，鼓勵其利用業(yè)余時(shí)間參加各種形式的學(xué)歷（位）教育。
第十九條 新進(jìn)人員的培訓。新進(jìn)入公司系統的軍隊轉業(yè)干部、退役士兵、大中專(zhuān)畢業(yè)生等各類(lèi)人員，按要求必須參加省公司崗前培訓和公司見(jiàn)習及崗位實(shí)習培訓。
第四章 管理和實(shí)施
第二十條 編制職工教育培訓計劃應緊密?chē)@公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展目標，結合實(shí)際制定以提高職工業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)為主要內容的年度教育培訓計劃。
第二十一條 每年10月15日之前，各班站根據班站工作要求和職工培訓需求提出下年度培訓申請，報所屬部門(mén)；各部門(mén)根據所屬班站的培訓申請，結合部門(mén)工作實(shí)際，制定本部門(mén)下年度培訓計劃，并填報《培訓申請表》（見(jiàn)附件1）于10月20日之前報人力資源部；人力資源部結合公司實(shí)際對各部門(mén)申報的培訓計劃進(jìn)行匯總、審核、調整，編制公司年度職工教育培訓計劃，經(jīng)公司職工教育培訓委員會(huì )審閱批準后于10月30日前報局長(cháng)工作部；局長(cháng)工作部將年度職工教育培訓計劃并入年度綜合工作計劃中，經(jīng)過(guò)征求各部門(mén)意見(jiàn)和公司領(lǐng)導審閱后經(jīng)公司經(jīng)理簽發(fā)以文件下發(fā)全公司。
第二十二條 各部門(mén)依據年度職工教育培訓計劃逐月上報局長(cháng)工作部安排為月度工作計劃，按要求認真完成培訓任務(wù)；因特殊原因不能按時(shí)安排培訓的，部門(mén)應提前寫(xiě)出書(shū)面培訓計劃變更申請，經(jīng)公司領(lǐng)導批準后，交人力資源部和局長(cháng)工作部。培訓班結束后主辦部門(mén)應在5個(gè)工作日內將《培訓記錄表》（見(jiàn)附件2）報人力資源部以及相關(guān)部門(mén)，并妥善保存相關(guān)資料。部門(mén)或班站培訓員應及時(shí)將參加培訓的職工培訓情況如實(shí)填寫(xiě)到《員工培訓考核登記表》（見(jiàn)附件3）中。
第二十三條 外出培訓，必須是列入省公司人力資源部年度短期培訓計劃的培訓班或經(jīng)主管教育培訓經(jīng)理批準的上級有關(guān)部門(mén)通知的其它培訓班，否則，其費用不列入教育經(jīng)費。
第二十四條 經(jīng)批準外出參加崗位培訓和繼續教育的職工，培訓結束后，寫(xiě)出書(shū)面學(xué)結（見(jiàn)附件4）交部門(mén)或班站培訓員，并根據所在崗位實(shí)際必要時(shí)有責任向本專(zhuān)業(yè)有關(guān)同志講授學(xué)習內容；培訓員將職工培訓情況如實(shí)填寫(xiě)到《員工培訓考核登記表》中，同時(shí)將其學(xué)結、培訓合格證復印件、學(xué)員學(xué)籍卡等相關(guān)資料存入職工個(gè)人培訓檔案。培訓合格者，其培訓費、資料費、差旅費按公司有關(guān)規定報銷(xiāo)；培訓不合格者，一切費用自理。
第二十五條 經(jīng)批準外出參加職業(yè)資格培訓或職稱(chēng)評審相關(guān)培訓的職工，培訓結束后，部門(mén)或班站培訓員應及時(shí)將其培訓情況如實(shí)填寫(xiě)到《員工培訓考核登記表》中，同時(shí)將其培訓合格證復印件等相關(guān)資料存入職工個(gè)人培訓檔案。培訓合格者，其培訓費、資料費按公司有關(guān)規定報銷(xiāo)，差旅費自理；培訓不合格者，一切費用自理。
職工取得職業(yè)資格培訓合格證書(shū)后方可申報相應工種的職業(yè)資格鑒定，其相關(guān)費用自理。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員取得英語(yǔ)、計算機等培訓合格證書(shū)后方可申報職稱(chēng)評審，其相關(guān)費用自理。
第二十六條 鼓勵職工并督促不符合崗位學(xué)歷要求的職工利用業(yè)余時(shí)間自費參加自學(xué)考試、函授、夜大、電大、職大等在職學(xué)歷（位）教育培訓，部門(mén)或班站培訓員應分階段將其培訓情況如實(shí)填寫(xiě)到《員工培訓考核登記表》中。凡取得與所在崗位專(zhuān)業(yè)對口學(xué)歷證書(shū)的，按有關(guān)規定享受一定待遇。
第五章 措施與保障
第二十七條 加大對職工教育培訓中心、大峪供電所培訓基地和虎嶺變電站培訓基地的管理力度和軟硬件設施的投資力度，為搞好公司職工教育培訓工作提供良好的培訓場(chǎng)所。
第二十八條 組建以公司優(yōu)秀管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和生產(chǎn)技能人員為主以外聘院校專(zhuān)職教師為輔的兼職教師隊伍（名單見(jiàn)附件5），進(jìn)行職工教育培訓工作。
第二十九條 列入公司年度職工教育培訓計劃的內部培訓班（每班培訓時(shí)間不得少于2天）每班組織費200元；資料根據培訓班實(shí)際參加人數及需要發(fā)放；教師課時(shí)費標準為內聘兼職教師具有高級職稱(chēng)或是高級技師的15元/課時(shí)，具有中級職稱(chēng)或是技師的12元/課時(shí)，具有初級職稱(chēng)或是高級工的10元/課時(shí)；外聘教師課時(shí)費面議。
第三十條 管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和生產(chǎn)技能人員每年應參加不少于40學(xué)時(shí)的培訓，以提高職工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。
第三十一條 對于未獲得相應崗位國家職業(yè)資格證書(shū)或崗位資格證書(shū)的職工，公司應組織其參加相應的培訓及鑒定，取得本崗位必需的資格證書(shū)。
第三十二條 公司教育培訓經(jīng)費應按規定足額提取，保證職工教育培訓工作的順利開(kāi)展。
第六章 考核與評估
第三十三條 公司將職工教育培訓工作納入公司雙文明考核目標。
第三十四條 公司每年按照《xxxx公司教育培訓工作評估細則》，進(jìn)行自我考核與評估，并將評估報告于每年12月31日前報省公司人力資源部。
第三十五條 職工教育培訓的考核結果作為職工上崗、轉崗、定級、任職、職稱(chēng)評定、評優(yōu)和晉升的重要依據之一。
第七章 附 則
第三十六條 本制度由公司人力資源部負責解釋。
第三十七條 本辦法自下發(fā)之日起實(shí)行。
學(xué)校規章制度11
一、宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策，結合國內國際形勢，進(jìn)行時(shí)事教育，提高師生員工關(guān)心國家建設、祖國安危、社會(huì )穩定的自覺(jué)性。
二、宣傳國家建設成就，宣傳英雄模范事跡，進(jìn)行愛(ài)國主義、和集體主義教育。
三、進(jìn)行社會(huì )公德、職業(yè)道德、傳統美德和家庭美德教育，提倡文明禮貌、團結互助、家庭和睦、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為，爭當文明市民。
四、進(jìn)行法制教育，學(xué)習宣傳國家法律、法規，組織員工學(xué)習《文明公約》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，使其知法、守法、用法，自覺(jué)遵守國家的法律、法規和各種行為規范。
五、宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)理念，普及科學(xué)知識，開(kāi)展各種形式的文化教育活動(dòng)，寓教娛樂(lè )、陶冶情操、培養市民良好的心理素質(zhì)。
六、組織參觀(guān)、演講、競賽等豐富多彩的員工喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，使教育內容有較強的吸引力和凝聚力。
文明學(xué)校教學(xué)制度
一、文明學(xué)校認真研究學(xué)習教育與活動(dòng)工作，解決辦學(xué)中的問(wèn)題，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。
二、文明學(xué)校根據學(xué)習教育與活動(dòng)計劃和學(xué)員對象，及時(shí)聯(lián)系授課教師，寫(xiě)好礁（講義），備好課，做好授課準備。無(wú)特殊原因不得變更授課內容。
三、根據學(xué)習教育的內容，學(xué)員認真做好記錄。
四、辦好文明學(xué)校的學(xué)習園地和宣傳欄，配合搞好學(xué)習教育。
文明學(xué)校管理制度
一、文明學(xué)校在黨領(lǐng)導下開(kāi)展工作，由校長(cháng)主持召開(kāi)校務(wù)工作會(huì )議，研究教學(xué)工作。
二、根據形勢任務(wù)和上級黨的中心工作，負責學(xué)習教育與活動(dòng)計劃的制定，組織學(xué)習教育與活動(dòng)的日常工作。
三、建立完善文明學(xué)校的各項規章制度，保證正常學(xué)習教育秩序和按計劃組織實(shí)施。
四、文明學(xué)校教育經(jīng)費必須用于學(xué)習教育與開(kāi)展活動(dòng)。
文明學(xué)�？记谥贫�
一、教師要提前到校，作好授課前的各項準備工作。
二、學(xué)員要按時(shí)到校，做到不遲到、不早退、有事請假，經(jīng)批準同意后方可離校。
三、學(xué)員要遵守學(xué)校統一安排的上課及作息時(shí)間。
四、建立學(xué)�？记诘怯浿贫�，由專(zhuān)人負責考勤記錄，并計入學(xué)員學(xué)習檔案。
文明學(xué)校安全衛生制度
一、堅持搞好室內外環(huán)境衛生，保持環(huán)境干凈、整潔。
二、電視機、錄像機等應有存放專(zhuān)室、柜，并有專(zhuān)人保管。
三、經(jīng)常加強安全檢查，一旦發(fā)現隱患，應及時(shí)采取防范措施。
文明學(xué)校教員工作守則
一、認真研學(xué)理論和現代科學(xué)文化知識，不斷提高思想覺(jué)悟、理論水平和教學(xué)能力。
二、堅持理論聯(lián)系實(shí)際，注重調查研究，認真備課授課，講求教學(xué)實(shí)效。
三、積極參加教研活動(dòng)，虛心聽(tīng)取學(xué)員意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
四、嚴格律己，帶頭端正黨風(fēng)，言傳身教，為人師表。
五、自覺(jué)遵紀守法，嚴格遵守市民學(xué)校的各項規章制度。
文明學(xué)校學(xué)員守則
一、全體員工都是文明學(xué)校的學(xué)員，要積極參加學(xué)校的學(xué)習。學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正。勤奮學(xué)習刻苦鉆研，自覺(jué)完成各項任務(wù)。
二、遵守學(xué)校和各項規章制度，按時(shí)參加學(xué)習與活動(dòng)，不遲到早退，不無(wú)故曠課，有特殊事情須提前請假。
三、遵守課堂紀律，上課時(shí)要關(guān)閉通訊工具。課堂內不得吸煙，不得交頭接耳，要專(zhuān)心聽(tīng)講，記好筆記。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，認真完成作業(yè)和撰寫(xiě)心得體會(huì )。
四、尊敬老師，搞好團結，互相助，共同提高。
五、舉止文明禮貌，愛(ài)護公物，不隨地吐痰，不亂丟煙頭、紙屑，注意維護教室的公共衛生。
學(xué)校規章制度12
一、根據學(xué)校教育計劃安排，由學(xué)校教務(wù)處及時(shí)落實(shí)每月培訓項目安排，并編制教學(xué)課堂設置表。
二、學(xué)校教務(wù)處，應根據當月培訓項目，結合上級規定的教學(xué)時(shí)間要求及教材要求，制定相應課程設置安排表。課程設置安排表經(jīng)校長(cháng)審核同意后，由教務(wù)處準備相關(guān)教材；發(fā)至相應任課教師，以落實(shí)備課。
三、每期培訓班課程設置確定后，原則上不予調整，若須調整應在培訓班開(kāi)班前3天及時(shí)告知教務(wù)處同意。
四、課程設置確定后，每期培訓班必須嚴格按課程設置要求實(shí)施，切不可擅自更改教學(xué)時(shí)間或授課內容。
五、課程設置內容應明確培訓項目的具體授課內容及時(shí)間安排。
六、每期培訓班結束后，辦公室應將課程設置安排表存檔。
學(xué)校規章制度13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師：
這次錯誤之后，讓我想起了很多事情，反省了很多東西，我非常懊悔，非常自責。我觸犯學(xué)校規章制度，也深刻認識到自己錯誤的嚴重性，我對于自己所犯的錯誤感到慚愧不已。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申地要求我們遵守學(xué)校紀律，而且還開(kāi)展了“三禁兩不”的宣傳教育。
在班會(huì )上，老師曾多次強調學(xué)校的規章制度，提醒學(xué)生不要打架不要曠課不要做出違法紀律的行為�？墒俏覜](méi)有把領(lǐng)導、教師的話(huà)放在心里，沒(méi)有重視起來(lái)，把這些教育宣傳的話(huà)當成了耳邊風(fēng)。我這樣的行為真是非常不應該的，也是我缺乏對教師尊重的表現。我應該把老師所說(shuō)的話(huà)牢記在心中，將學(xué)校的規章制度緊急在心里。
這次錯誤以后，我冷靜思考了很長(cháng)一段時(shí)間，這個(gè)錯誤不僅給自己帶來(lái)麻煩，耽誤了我自己的學(xué)業(yè)。而且我這樣的惡劣行為，也在其他同學(xué)面前樹(shù)立了不良范例，直接影響了其他同學(xué)的身心健康，而且也是對學(xué)校管理系統的損害。此外，我這樣的行為更是對我家長(cháng)的一種傷害，我這樣的行為是一種不負責任的行為，我辜負了家長(cháng)對我的厚望。敬愛(ài)的老師，我知道每位老師都希望自己的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展。而每個(gè)學(xué)生也希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)習生活。錯誤以后，我痛定思痛，希望悔改，我開(kāi)始希望能有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，可是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境的建立需要共同維護，我的這次錯誤，就是摧毀良好的學(xué)校環(huán)境，我自己知道自己犯的錯誤有多嚴重，為此我也在家呆了半個(gè)月，我想了很多事情。我知道，造成這么大的損失，我應該為自己的錯誤付出代價(jià)，我愿意承擔責任，雖然目前承擔不起，可是我的錯誤責任不可推卸。
在此，我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對不起，領(lǐng)導！對不起，老師！如今，犯了一個(gè)大錯誤，我深深地后悔。我向你們發(fā)誓今后我一定要以這篇檢討書(shū)作為一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻地警醒自己，定期不定期對自己開(kāi)展批評和教育，自覺(jué)接受監督。
最后，我真誠希望學(xué)校能夠給我重新上學(xué)的機會(huì )，因為我知道學(xué)習對于我的將來(lái)非常重要，學(xué)習是我進(jìn)入社會(huì )之前所必須面對的一項任務(wù)。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
學(xué)校規章制度14
1、自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規章制度，按時(shí)到校，不遲到、不早退，更不曠工，有事、有病要及時(shí)請假，一般不請事假。
2、要樹(shù)立集體主義觀(guān)念，維護集體的利益，自覺(jué)遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，樹(shù)立良好的教師形象，不體罰和變相體罰學(xué)生，更不得以錢(qián)代罰。
3、全體教師要積極參加各級教研活動(dòng)，以促進(jìn)我校素質(zhì)教育的開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
4、每學(xué)期初要制定好進(jìn)度計劃，寫(xiě)出教學(xué)工作計劃，對教材、學(xué)生進(jìn)行認真分析，提出切實(shí)可行的教學(xué)方法。
5、每學(xué)期末要對一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行認真總結分析。
6、做到三備：備教材、備學(xué)生、備方法。
7、認真書(shū)寫(xiě)教案。
8、青年教師要寫(xiě)出詳案，老教師要寫(xiě)出有特色的教案。英語(yǔ)教師要寫(xiě)出純英語(yǔ)教案。
9、教案要整潔清楚。
10、堅持運用普通話(huà)教學(xué)，做到教態(tài)自然，態(tài)度和藹，語(yǔ)言準確；英語(yǔ)教師盡量用純英語(yǔ)講課，做到發(fā)音準確，語(yǔ)音語(yǔ)調自然流暢。
11、積極創(chuàng )新，堅持啟發(fā)式教學(xué)，啟發(fā)思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。
12、按時(shí)完成，及時(shí)批改，無(wú)缺漏。做到全批全改，精批細改。
13、作文批改要有腰批、總批，指導性批語(yǔ)要切合實(shí)際，完成規定任務(wù)，不得缺批。
14、提倡面批作業(yè)，增加同學(xué)生的接觸機會(huì )。每個(gè)教室的桌凳、玻璃、投影設備、喇叭、開(kāi)關(guān)、黑板、插座等設施，學(xué)期內班主任老師負責管理。
15、教科書(shū)、教師用書(shū)、參考資料、工具書(shū)等，實(shí)行學(xué)期或學(xué)年內借用制度，按時(shí)歸還。若有丟失或損壞照原價(jià)賠償。
16、不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不得有大小事故發(fā)生，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行法制教育，杜絕違紀和違法行為發(fā)生。
17、及時(shí)準確處理，答復好學(xué)生家長(cháng)的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)。協(xié)同好兄弟班級間的關(guān)系，矛盾協(xié)同解決，不得產(chǎn)生不良后果。
18、認真實(shí)施階段測試，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成考試的一切有關(guān)工作。
19、代課老師上課前必須清點(diǎn)學(xué)生人數，以便及時(shí)聯(lián)系。
20、搞好班內衛生工作，檢查督促好學(xué)生的值日工作。
21、按時(shí)接送低年級學(xué)生上下課。
22、督促學(xué)生完成好作業(yè)，每天保證半個(gè)小時(shí)聽(tīng)磁帶時(shí)間。
23、發(fā)現學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中有厭學(xué)、逃學(xué)情況，應及時(shí)向老師了解情況、反映情況，真正做到家校共育。
24、辦學(xué)宗旨：培育走向世界的成功者。為學(xué)生終身發(fā)展負責。
學(xué)校規章制度15
一、辦公室在每年11月中旬，通過(guò)聯(lián)絡(luò )和發(fā)函形式，同主管部門(mén)及鎮（街道）安全管理機構或企業(yè)聯(lián)系培訓要求，并于12月底前統計、整理。次年1月上旬，辦公室根據征求的培訓要求，編制相應的年度培訓教學(xué)計劃，經(jīng)校長(cháng)和主管部門(mén)批準后予以實(shí)施。
二、教務(wù)處應根據年度培訓教學(xué)計劃及時(shí)分解月度培訓教學(xué)計劃，并根據所制定的培訓計劃內容和時(shí)間安排，認真做好每期培訓開(kāi)班呈報手續和通知，提前7天落實(shí)相應的教學(xué)組織安排和教師的落實(shí)。
三、任課老師應根據教學(xué)計劃安排，在培訓前5天，編制好教學(xué)大綱，經(jīng)學(xué)校教務(wù)處審定后實(shí)施。
四、學(xué)校后勤部門(mén)應在教育培訓實(shí)施前3天落實(shí)好教學(xué)設施和后勤生活安排。
五、辦公室應及時(shí)對各部門(mén)培訓計劃的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現沒(méi)有到位的，要及時(shí)整改。如果學(xué)校整體培訓計劃予以調整，應在5天前，提前通知有關(guān)部門(mén)，并作相應落實(shí)。
六、在計劃執行過(guò)程中，如果基層要求調整的，應及時(shí)向教務(wù)處提出，并由教務(wù)處擬定相應調整計劃，經(jīng)校長(cháng)批準后報辦公室備案，并通知落實(shí)。臨時(shí)性的培訓計劃，由教務(wù)處編制，報學(xué)校負責人批準后組織實(shí)施。
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