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春季中學(xué)教務(wù)工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的春季中學(xué)教務(wù)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春季中學(xué)教務(wù)工作總結 篇1
緊張忙碌的一學(xué)期轉眼間又過(guò)去了，現把一學(xué)期來(lái)的教務(wù)工作主要工作總結如下：
一、多渠道優(yōu)化教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、抓好教師培訓和骨干教師的培養工作。參加了市教研室組織的全體語(yǔ)文教師書(shū)法培訓；縣小學(xué)教研室、縣電教站組織的電子系統教案的全員培訓；有目的、有計劃地開(kāi)展校本培訓工作，結合我校實(shí)際，在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了年級組間的學(xué)科教材培訓以及語(yǔ)文教學(xué)常規、數學(xué)教學(xué)常規的培訓等。
2、走出去，請進(jìn)來(lái)課改
二、強化教學(xué)常規管理，力求常抓不懈有創(chuàng )新。
1、抓課堂常規落實(shí)，堅持每月一次的常規檢查，構建了較為完善的質(zhì)量保障體系
課堂常規主要從提前候課、每天20分的書(shū)法練習、數學(xué)課口算天天練、語(yǔ)文課前一首詩(shī)、英語(yǔ)課前口語(yǔ)訓練、下午課前一首歌經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的檢查和督促，已形成自覺(jué)。
常規檢查主要從教案、作業(yè)、集體備課、學(xué)科競賽和活動(dòng)課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架：改期末的作業(yè)評比為每月一次定期的自查和校查.本學(xué)期進(jìn)行了三次認真細致的檢查、一次反饋復查，對于常規工作中出現的問(wèn)題做到了及時(shí)發(fā)現、及時(shí)改進(jìn)；關(guān)注常態(tài)下的教學(xué)質(zhì)量檢測，設置單元測試；完善了非統考學(xué)科的考核制度和學(xué)科競賽制度，每學(xué)期按計劃正常有效地開(kāi)展閱讀展示、數學(xué)口算、英語(yǔ)等活動(dòng)。
2、搭建了較為寬廣的教學(xué)、教改研究平臺
多層次的教研活動(dòng)：每學(xué)期堅持正常備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師人人參與研討，在研討中內化實(shí)施理念，完善操作策略，進(jìn)行有針對性的校本培訓。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織了以年級組為單位的學(xué)科教研活動(dòng)，并積累了書(shū)面材料。
周四上午的全校教師的課改年級的集體大教研，推進(jìn)了我�！跋葘W(xué)后導（研），展示提升”教學(xué)模式的形成。各位領(lǐng)導、各教研組走進(jìn)課改課堂認真聽(tīng)課，及時(shí)研討，解決了課改中存在的實(shí)際問(wèn)題，明確下一步課改努力的方向。
3、啟動(dòng)了校本化的小課程
當前的'教學(xué)工作離不開(kāi)“新一輪課程改革”這一背景，在校領(lǐng)導的引領(lǐng)和幫助下，我們啟動(dòng)了對新課程幾個(gè)增長(cháng)點(diǎn)的校本化研究：校本課程以《書(shū)法》推動(dòng)師生的書(shū)寫(xiě)，以每個(gè)年級語(yǔ)文教師編寫(xiě)的《積累背誦》推進(jìn)課外閱讀，《口算天天練》提高學(xué)生的口算技能，《英語(yǔ)口語(yǔ)》促進(jìn)英語(yǔ)口語(yǔ)的訓練；當然這些都還剛剛起步，接下來(lái)還要進(jìn)行多元多層的研討促進(jìn)逐步完善和改進(jìn)。
當然，所有這些工作的實(shí)施與完成離不開(kāi)所有教師的合作。合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團結與進(jìn)步�？梢哉f(shuō)，我們教務(wù)處的每一個(gè)成員都是善于獨立工作的個(gè)體（大家會(huì )在他們的述職報告中看到），但當我們手挽手的時(shí)候，更是一支充滿(mǎn)戰斗力的隊伍。
4.完善學(xué)生電子學(xué)籍管理。本學(xué)期在馮曉冉、于寧老師的指導下，各班主任按時(shí)完成學(xué)生學(xué)籍信息的異動(dòng)匯總及修改、上報等工作。
5.規范教學(xué)教研檔案管理。教務(wù)、教科從學(xué)期初就注重教學(xué)教研檔案的整理，從開(kāi)學(xué)的計劃上報到各項檢查材料的上交都認真及時(shí)，注意了教研資料的動(dòng)態(tài)收集。
三、積極開(kāi)展教改課題實(shí)驗研究工作，教育科研成績(jì)顯著(zhù)�！秾W(xué)困生課題》《現代教學(xué)技藝研究》獲獎?wù)撐?/p>
四、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。
重點(diǎn)加強了畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的監測工作，定期召開(kāi)畢業(yè)班校本教研研討會(huì )，使畢業(yè)班教師能精心組織，認真計劃，認真實(shí)施教學(xué)工作，平時(shí)抓好單元過(guò)關(guān)和人人過(guò)關(guān)，組織了三次模擬考試，在悉心聽(tīng)取六年級數學(xué)教師反映的學(xué)生計算能力差的意見(jiàn)后，組建了由各班20名學(xué)生組成的計算訓練班，三名數學(xué)老師每天早7點(diǎn)準時(shí)到校為這些孩子補習計算，效果比較明顯。確保了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
當然，教學(xué)工作的順利完成離不開(kāi)教導處、總務(wù)處的大力支持和密切的合作，更離不開(kāi)各位老師的引導、幫助、理解和寬容。每當我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會(huì )涌起心底的溫暖。在教務(wù)處工作，我最大的收獲就是我經(jīng)常奔跑，要想在忙碌平庸的工作中生存，又能堅守自己的精神空間，那惟有自身不斷的發(fā)展。
春季中學(xué)教務(wù)工作總結 篇2
本學(xué)期，我校教學(xué)工作在各級教育部門(mén)的指導下，經(jīng)過(guò)全體教師的努力，各方面都取得了一定的成績(jì)。我們堅持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規律，堅持教育創(chuàng )新，以教學(xué)常規管理為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系，努力培養良好的教學(xué)習慣、學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)新臺階，特將本學(xué)期工作情況做如下總結：
一、細化常規管理提高課堂質(zhì)量
1.優(yōu)化教學(xué)管理制度。根據學(xué)校實(shí)際，我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度，以《教學(xué)常規管理條例》、《教科研考評細則》、《中考獎懲條例》、《教職工考勤制度》為依據，對教學(xué)管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規可依。積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規范化、制度化。
2.細化領(lǐng)導分工，把教學(xué)工作落到實(shí)處。實(shí)行領(lǐng)導崗位責任制，采取分線(xiàn)管理，分年級包干，條塊結合的管理模式，保證了事事有人管，人人有事干，強化了責任，每位行政領(lǐng)導，負責一個(gè)學(xué)科，參加一個(gè)教研組，開(kāi)展聽(tīng)課、評課等教學(xué)教研活動(dòng)。學(xué)校成立了中考工作領(lǐng)導小組，統籌九年級相關(guān)工作。每個(gè)領(lǐng)導進(jìn)班聽(tīng)課，和班主任一起監管兩考工作，負責處理籌備中考過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題，使中考工作有條不紊的展開(kāi)。
3.強化教研組建設。逐步加強制度式的規范管理，改進(jìn)備課組活動(dòng)的管理和形式，推進(jìn)集體備課，做到教案學(xué)案一體化，以老帶新，共同探討教材，形成一個(gè)良好的教學(xué)研究氛圍，以利于教師整體素質(zhì)的提高。一學(xué)期以來(lái)，教研組的活動(dòng)豐富多彩。理化生信教研組、政史地教研組分別申報合肥市優(yōu)秀教研組，音體美教研組申報縣級優(yōu)秀教研組。七年級英語(yǔ)備課組舉行了記單詞比賽和英語(yǔ)手抄報比賽，八年級英語(yǔ)備課組舉行了英語(yǔ)黑板報比賽，九年級英語(yǔ)備課組舉行了閱讀能力競賽，語(yǔ)文備組舉行演講比賽等。
4.強化集體備課，踐行課堂教學(xué)新模式。
發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補，提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學(xué)建議案，研教材，備學(xué)生、論方法、注過(guò)程、備資源。踐行“先學(xué)后教、合作探究、當堂達標”的教學(xué)模式，構建高效課堂。我校所有的備課組的集體備課在“定時(shí)間定人員定內容定任務(wù)”的模式下，蓬勃開(kāi)展集體備課活動(dòng)。一是在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，確定備課組活動(dòng)時(shí)間;二是備課組長(cháng)在規定的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，并做好記載。
5.深入開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)參與教學(xué)比武的教師有48人，參與率100﹪。本次“課內比教學(xué)”活動(dòng)非常成功，達到了團結、調動(dòng)廣大教師積極進(jìn)行新課程改革，鉆研教材，充分利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)藝術(shù)的目的。展示了我校教師朝氣蓬勃，樂(lè )于創(chuàng )新，敬業(yè)愛(ài)生，奮發(fā)有為的良好的精神風(fēng)貌，充分體現了他們以教材為依據，綜合開(kāi)發(fā)課程資源;結合學(xué)生實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)設計;充分預設，關(guān)注生成;面向全體，注重師生、生生的交流，互動(dòng)與合作;注重實(shí)踐與體驗，讓學(xué)生充分經(jīng)歷探究過(guò)程，享受探究成功的樂(lè )趣。以實(shí)際行動(dòng)詮釋了新課程的教學(xué)理念，達到了本次活動(dòng)預期的目的，為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。本學(xué)期我們正扎實(shí)推進(jìn)課內比教學(xué)”活動(dòng)，教務(wù)處對本次活動(dòng)做了以下要求：①本教研組成員必須全員參加，認真打分，在備課組活動(dòng)室對該課進(jìn)行評議;②每次活動(dòng)結束時(shí)把圖片資料上交教務(wù)處;③每位教師撰寫(xiě)一份教案;④每位教師撰寫(xiě)一份教學(xué)敘事;⑤每位教師撰寫(xiě)一份優(yōu)秀論文。通過(guò)開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師自身教學(xué)能力的提高。
6.扎實(shí)推行“立體評教”�！傲Ⅲw評教”是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要前提，同時(shí)還是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要舉措。一年來(lái)，學(xué)校分別進(jìn)行了學(xué)生評教和班風(fēng)學(xué)風(fēng)調查，通過(guò)“立體評教”收集課堂教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)信息，了解任課教師的教學(xué)情況，逐步建立一套行之有效的激勵和約束機制，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
7.另外，我校積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求每一位教師上好一節教學(xué)研究課，寫(xiě)出課后反思、提供一份教學(xué)設計或多媒體教案、設計一份試卷、撰寫(xiě)一份教研論文或案例、參與一個(gè)教科研課題。本學(xué)期我校有12個(gè)縣級課題開(kāi)題。
二、抓好常規檢查，強化教學(xué)管理
1.課堂教學(xué)的監控
課程改革的核心環(huán)節是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)改革的一劑良方就是教學(xué)的有效性。為了提高教學(xué)的有效性，學(xué)校領(lǐng)導深入課堂第一線(xiàn)，分別在各年級進(jìn)行了大量的聽(tīng)課，并與每一位任課老師進(jìn)行研討交流，為全校所有的老師樹(shù)立了一個(gè)光輝的榜樣。12中學(xué)春季期教務(wù)處工作總結
在抓課堂教學(xué)管理中，教務(wù)處不僅著(zhù)眼于全程管理，更把著(zhù)力點(diǎn)放在課堂上，課堂教學(xué)改革是課程改革的重頭戲。一方面，教務(wù)處深入課堂聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況，同時(shí)要求三年以?xún)鹊男陆處煴M量多聽(tīng)課、多學(xué)習，盡快成為學(xué)校教學(xué)的生力軍;三年以上的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于每周兩節，聽(tīng)課老師要在課后與上課教師交流得失，共同進(jìn)步。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調查了解，同年段、教研組一起分析課堂教學(xué)現狀，提出相應對策，部署調整教學(xué)工作，加強了教學(xué)督導功能。
2.教學(xué)常規的.監控
教學(xué)常規工作是一個(gè)長(cháng)期的、經(jīng)常性的工作，在常規的落實(shí)上，教務(wù)處重點(diǎn)檢查了老師的備課與作業(yè)批改、學(xué)生的輔導、聽(tīng)課節數、各備課組的公開(kāi)課、老師按時(shí)上課、老師私自調課等情況，教務(wù)處做好調查和抽查工作，充分實(shí)施監督和管理職能，并要求老師把落實(shí)好常規看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節。
3.教學(xué)質(zhì)量的監控
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，與學(xué)校的辦學(xué)息息相關(guān)。在期中和期末兩次考試，嚴格考試出卷、閱卷、評卷等過(guò)程管理，并認真組織考試，使考務(wù)管理規范化。教務(wù)處在各年級成績(jì)的基礎上，結合老師平時(shí)的上課、學(xué)生的反映、教案的設計、作業(yè)的批改等情況，對成績(jì)差距較大的老師進(jìn)行有針對性地談話(huà)，幫助老師解決際問(wèn)題，從而有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量。
4.突出重點(diǎn)、加強畢業(yè)班工作
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結果，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì )地位，是學(xué)校的一項標志性工程，因此，教務(wù)處強化了畢業(yè)班工作，并主動(dòng)細致地加以落實(shí)。配合年級組及時(shí)總結分析考試情況，查漏補缺，積極營(yíng)造氣氛，激發(fā)教師和學(xué)生們的競爭意識。在工作中，以提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量為工作重心，爭取為今年的中考打下一個(gè)好的基礎。
三、注重教科研活動(dòng)，重視青年教師培養，落實(shí)日常各項工作。
1、積極組織教師外出學(xué)習。定期選派骨干教師參加國家級、省級、市、區級的培訓。這些派出培訓的骨干教師參加培訓后結合教學(xué)實(shí)際開(kāi)講座、上示范課，培訓其他教師，在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用。
2、積極開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。這項活動(dòng)的開(kāi)展一方面充分發(fā)揮了名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長(cháng)搭臺子，輔路子，壓擔子，促進(jìn)了青年教師盡快成長(cháng)。今年，我校與徐廟中學(xué)展開(kāi)聯(lián)校協(xié)作體活動(dòng)，我校的，通過(guò)上示范課、徒弟上匯報課、總結表彰等活動(dòng)，為青年教師成長(cháng)提供了智力支持和提高教學(xué)水平的精神動(dòng)力。
3、教務(wù)處結合我校實(shí)際，及早準備，科學(xué)謀劃，于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前兩天便擬定好《城關(guān)中學(xué)教學(xué)工作周歷表》，將教務(wù)處、各教研組的工作目標和任務(wù)明確到每一周。同時(shí)，每周由教務(wù)處根據實(shí)際工作在我校的qq團隊群里發(fā)布上周教學(xué)工作總結和下周教學(xué)工作安排，使教學(xué)工作做到合理、有序開(kāi)展。
4、科學(xué)評價(jià)學(xué)生與教師。除組織單元檢測外，還組織期中和期末考試，其中期中考試，與團林中學(xué)進(jìn)行了聯(lián)考。加強了校際間的交流與合作。每次考試嚴格，成績(jì)真實(shí)。每次大型考試后都有學(xué)科、年級質(zhì)量分析，每次都會(huì )分年級召開(kāi)學(xué)生會(huì )和教師會(huì )，及時(shí)進(jìn)行了多方信息反饋。同時(shí)注重教學(xué)過(guò)程的檢查與落實(shí)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。在教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中，不僅關(guān)注考試成績(jì)，而且注意平時(shí)工作態(tài)度，把責任機制落實(shí)到了教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，確保了教學(xué)工作的有效運行。
在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點(diǎn)，一是要加強教學(xué)管理人員的團結協(xié)作意識，爭取把教學(xué)管理工作做得更好。二是要進(jìn)一步規范教務(wù)管理的手段。三是對教學(xué)質(zhì)量的分析，要進(jìn)一步合理化、規范化，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)體系，提高教師積極性。四是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨于科學(xué)化與民主化。另外，我們在教學(xué)管理過(guò)程中有一個(gè)困惑，我們現在每個(gè)班級都有班班通設備，實(shí)行備課電子化，紙質(zhì)備課真逐步弱化，但是上級部門(mén)有時(shí)會(huì )檢查紙質(zhì)備課，現在我們不好操作。我校的實(shí)際做法是以電子備課為主，逐步取代紙質(zhì)備課。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。我們城關(guān)人將緊抓機遇，凝心聚力，揚長(cháng)補短，力爭有更大的發(fā)展。
春季中學(xué)教務(wù)工作總結 篇3
“教學(xué)即科研，問(wèn)題即課題，成果即成長(cháng)，沒(méi)有科研的教育教學(xué)是盲目的、誤人子弟的�！边@是當下教育界一句非常流行的話(huà)�？梢龅竭@一點(diǎn)，而且堅持這樣做卻是很不容易的事。教科室擔負著(zhù)學(xué)校教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)的任務(wù)，在規范教學(xué)行為、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮著(zhù)重要作用�；谶@一認識，我校始終堅持“以教帶研，以研促教，向科研要質(zhì)量，以科研促發(fā)展”的理念，“辦規范加特色學(xué)校，育合格加特長(cháng)人才”為宗旨，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，提升全體學(xué)生素質(zhì)的基本思路，認真抓教科室自身的組織建設、制度建設、思想作風(fēng)建設和教研設施建設，取得了一定的成績(jì)�，F將我們的工作簡(jiǎn)要匯報如下，如有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導和專(zhuān)家批評指正。
一、以常規工作建設保駕護航
1.領(lǐng)導重視激熱情
我校的教科研工作，由常務(wù)副校長(cháng)直接領(lǐng)導，分管教科研副校長(cháng)具體負責，并形成了由教科室負責計劃、組織、協(xié)調、實(shí)施、監督、總結，教研組、備課組和課題組負責具體落實(shí)的網(wǎng)絡(luò )化工作組織體系。每學(xué)期學(xué)校工作計劃都把教科研工作放在了重要位置，并對教科研工作作出了具體安排。根據學(xué)校實(shí)際情況，制定了教師培養中長(cháng)期規劃和教育科研發(fā)展規劃，并形成了“專(zhuān)家引領(lǐng)、科研先行；點(diǎn)上突破、面上輻射；整合強化、凸顯特色”的教科研思路。特別是學(xué)校領(lǐng)導不但能為學(xué)校教科研工作提出策略和思路，經(jīng)常性邀請專(zhuān)家名師為教師開(kāi)展教科研方面的專(zhuān)題講座，同時(shí)，學(xué)校申報的大部分課題都是由校領(lǐng)導領(lǐng)銜開(kāi)展研究。在教科研成果的應用上，與教師的評優(yōu)、考核、聘任、晉升職稱(chēng)掛鉤，而且和年終績(jì)效考核也直接掛鉤。
2.完善制度促規范
為了使學(xué)校教育科研工作規范化，制度化，使課題研究扎實(shí)穩步向前推進(jìn)，我校制定了教科研管理網(wǎng)絡(luò )流程和課題申報管理制度，完善了學(xué)�？蒲泄ぷ鳈C制，出臺了《xx一中教科研管理辦法》、《xx一中校本教研制度》等規章制度，如理論學(xué)習制度--不斷引進(jìn)教育科研新信息，把講座與學(xué)習結合起來(lái)；課題申報制度--教師結合學(xué)校教科研課題，依據自己實(shí)際自子課題，學(xué)校統一調控，論證立項；科研成果匯報制度--每學(xué)年進(jìn)行一次校級科研成果交流活動(dòng)，由學(xué)校教科研室整理匯總，進(jìn)行全校交流；科研獎勵制度--通過(guò)推選、認定。進(jìn)一步明確了“課題領(lǐng)導小組”、“課題評審小組”、“課題組長(cháng)”和“課題組成員”的職能，強化了課題過(guò)程管理機制，修訂了獎勵評估制度，并在此基礎上構建了學(xué)�？蒲形幕�。
3.創(chuàng )設氛圍強意識
教育科研是“第一生產(chǎn)力”，不實(shí)現高水平的教育科研，就難實(shí)現基礎教育的高質(zhì)量。教科研工作的順利開(kāi)展，除了有學(xué)校領(lǐng)導做堅強后盾外，教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變，科研意識的增強首當其沖。為鼓勵教師扎實(shí)有效開(kāi)展教學(xué)研究，學(xué)校為教師訂閱了種類(lèi)多樣的教育教學(xué)刊物，開(kāi)放了電子閱覽室，要求教師每周學(xué)習不少于2小時(shí)；采取以獎代補的方式鼓勵教師訂閱各自教學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的報刊雜志，并做好理論摘錄，每月至少完成一篇摘錄；要求教師研修各專(zhuān)業(yè)《新課程標準》和名著(zhù)，每月完成不少于2000字的讀書(shū)筆記。通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)來(lái)創(chuàng )設教科研氛圍，強化教師的教科研意識。
4.師生同考促提高
根據市教育局有關(guān)文件精神，我校出臺了師生同考方案，規定本校45歲以下教師在九年級第二次質(zhì)檢時(shí)與學(xué)生同場(chǎng)競技，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議研究部署安排，教師積極備考全員參與，成績(jì)喜人，有多位教師被石首市教育表彰為“學(xué)習標兵”，這表明我校教師業(yè)務(wù)工地扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)化程度高。
5.師徒結對促成長(cháng)
為認真落實(shí)《xx市xx一中教師隊伍建設》提出的各項要求，積極探索體現xx一中辦學(xué)特色的校本培訓模式，努力造就一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強、作風(fēng)硬的優(yōu)秀教師群體，學(xué)校決定在繼續執行“135”工程拜師結對工作的基礎上，建立教學(xué)“導師制”，實(shí)施“青藍工程”，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，加大青年教師培養、培訓的力度，加快青年教師成長(cháng)的步伐，使他們在教育觀(guān)念、思想政治、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度，具有自己的教學(xué)風(fēng)格、科研專(zhuān)長(cháng)，能在本校乃至全市教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。有效提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使我校教師隊伍培養走上制度化、正規化的道路。同時(shí)學(xué)校在任用、晉升、獎勵等方面向學(xué)科帶頭人、骨干教師傾斜，調動(dòng)和激發(fā)廣大教師的積極性。
6.集體備課共智慧
要真正提高課堂教學(xué)效率，必須通過(guò)學(xué)科教研組及備課組開(kāi)展有效的校本教研予以支撐。我校一直堅持“同課異構”教研活動(dòng)。由教科室牽頭，分學(xué)科各由2位上課老師自行商討確定主講課題，上課老師進(jìn)行教學(xué)分析設計出教案初稿并試教；相應教研組老師同步參與設計過(guò)程并跟蹤聽(tīng)試教課，上課老師根據試教情況進(jìn)行教學(xué)再設計和再試教直至確定教案。然后以示范課的`形式開(kāi)展“同課異構”學(xué)科教研活動(dòng)�；顒�(dòng)結束后，主講教師把課堂教學(xué)設計或教學(xué)課件及時(shí)上交到教科室并上傳至校園網(wǎng)，供教師們學(xué)習借鑒，這樣做，既實(shí)現了資源共享，又能讓交流成果長(cháng)久保存、跨年級學(xué)科人人交流。其他教研內容如教學(xué)問(wèn)題交流、備課交流、質(zhì)量分析等，均通過(guò)自己的學(xué)科賬號進(jìn)行上傳。
7.素質(zhì)達標構精品
圍繞提高課堂教學(xué)效率，我校實(shí)施了課堂教學(xué)達標工程，也稱(chēng)“五個(gè)一”工程。即：上一節示范課，貫穿課題思想；備一節優(yōu)質(zhì)教案，體現課題理論；制作一個(gè)優(yōu)秀課件，運用現代媒體技術(shù)；寫(xiě)一篇高質(zhì)量教學(xué)反思，總結教學(xué)經(jīng)驗；帶一個(gè)徒弟拜一個(gè)師傅，相互激勵提高。并以學(xué)科組為單位分三個(gè)層面舉行全校性課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。一是教學(xué)能手示范課；而是中青年教師優(yōu)質(zhì)課，三十青年教師匯報課，使教科研成果直接走進(jìn)課堂，實(shí)現了理論與實(shí)踐的對接，以研促教，以教帶研。
二、以特色工作展開(kāi)畫(huà)龍點(diǎn)睛
1.建立教科研群，開(kāi)辟教研論壇
QQ對于大多數與學(xué)生為伴的老師并不陌生，跳動(dòng)的QQ頭像早已為我們熟知，隨著(zhù)QQ軟件功能的日益增多，我校很多備課組都自行組建QQ群，針對某一學(xué)科主題進(jìn)行討論，與此同時(shí)，在微信的不斷壯大中，我校教師建立微信教研群，這讓老師們的交流更及時(shí)，更方便。通過(guò)老師們以博客、微博形勢開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò )教研讓我們與更多熱愛(ài)教育的人溝通，使大家在互動(dòng)和共鳴中成長(cháng)。
2.開(kāi)發(fā)校本課程，助推校園活力
學(xué)校藝體教研組以“健康第一”為指導思想，以學(xué)生發(fā)展為本，以激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣為目的，立足學(xué)校實(shí)際與學(xué)生需求，努力克服體育場(chǎng)地、器材、設施與師資不足，因地制宜的開(kāi)發(fā)體育校本課程，將民族民間體育活動(dòng)引進(jìn)校園，并挖掘整理出蹺旱船、押加、板鞋、毽球、花樣跳繩等項目作為首批引進(jìn)校園的民族民間體育活動(dòng)，為校園增添了活力，提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，收到了較好的效果。xx省教育廳主管的《xx學(xué)校體育》以“xx市xx一中：民族體育進(jìn)校園，助推校園新活力”為題隆重推介了我校開(kāi)發(fā)體育校本課程的事例。
3.加強校本研討，增強科研活力
我校的主要做法是：
�。�1）以教育教學(xué)沙龍為平臺，開(kāi)展專(zhuān)題研討。緊緊圍繞“班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)”、“我的教學(xué)特色”、“趣味引導-學(xué)生自主探究性教學(xué)的模式與評價(jià)構建”等主題，堅持每?jì)芍苓M(jìn)行一次交流活動(dòng)。
�。�2）推行“導研制”，促進(jìn)共同成長(cháng)。由教研組、備課組先針對課堂教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，提出攻關(guān)目標，然后由該成員進(jìn)行實(shí)踐示范，組織本組成員進(jìn)行評課研討，再全面鋪開(kāi)實(shí)踐研究。
�。�3）推行“三級評課法”，提高評議成效：一是聽(tīng)課老師獨立評課，填寫(xiě)好聽(tīng)課本上的評析欄及評課表；二是備課組討論，填寫(xiě)好集體評議表；三是教研組集中交流。
�。�4）推行“行動(dòng)跟進(jìn)式”，實(shí)踐先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗：外出觀(guān)摩學(xué)習的教師必須推推薦一名教師模仿名師或優(yōu)秀教師的課上一堂嘗試課，然后進(jìn)行比較、分析，提出改進(jìn)建議，作為教師進(jìn)行自主實(shí)踐課改的目標與方向。
4.舉行“V”大賽，提升教師素質(zhì)
所謂“V大賽”就是用短小的案例或片段記錄下教育教學(xué)研究成果�！癡大賽”作品內容包括微課例、微案例、微研究。通過(guò)作品征集及優(yōu)秀作品評比，給教師們提供一個(gè)展示自我教學(xué)作品的平臺，“V”大賽作品形式可以是視頻、PPT或動(dòng)畫(huà)多種形式。充分利用信息化的軟件和工具，強化教師信息技術(shù)應用能力。我校每年一屆的“V”大賽以備課組為單位，展開(kāi)優(yōu)秀PPT集錦，同課異構，取長(cháng)補短，開(kāi)展微案例分析，提升了教師素質(zhì)。
5.辦好《旭日東升》，搭建展示平臺
教育科研的目的不僅僅是實(shí)驗取得成果，更重要的是將取得的成果推廣普及到群體中去，使之具有實(shí)際操作價(jià)值，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面豐收。為此，學(xué)校每學(xué)期都編印有�？缎袢諙|升》，及時(shí)將學(xué)校教科研成果和師生的作品刊登出來(lái)進(jìn)行推廣。近期出刊的《旭日東升》就是以語(yǔ)文教研組的課題《初中作文描寫(xiě)技法探究》為指南，全文刊載了各年級師生的優(yōu)秀作文集。
三、以課題研究工作錦上添花
教育科研是探索教育教學(xué)規律，使教育教學(xué)工作不斷向規律靠攏的過(guò)程。而課題研究能讓我們的研究有目的有方向。多年來(lái)，學(xué)校致力于優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量的研究，申請立項了石首市“十二五”規劃課題《優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量》為主課題，各教研組圍繞主課題申報立項了子課題，如語(yǔ)文教研組的“開(kāi)展課堂教學(xué)目標的擬定及達成研究”，數學(xué)組的“課堂學(xué)習方式倡導的研究”，英語(yǔ)組的“高效課堂教師角色研究”，理綜組的“高效課堂生成資源把握研究”，文綜組的“高效課堂教學(xué)的基本模式研究”，藝體組的“探究式教學(xué)法對提高藝體課堂教學(xué)效果實(shí)踐研究”等。主課題就是學(xué)校教學(xué)工作的綱領(lǐng)性文件，子課題就是學(xué)校主要工作的具體落實(shí)。這些課題將學(xué)校教育教學(xué)長(cháng)期探討的工作與目前急需解決的“短平快”課題研究相結合，整合學(xué)校方方面面的力量，著(zhù)力打造教師文化、學(xué)生文化、管理文化、教學(xué)文化、課程文化，實(shí)現了“課題工作化，工作課題化”，避免了學(xué)校工作的盲目性和資源的浪費，促使全校上下形成合力，心往一處想，勁往一處使，為打造石首優(yōu)質(zhì)教育品牌打下了堅實(shí)的基礎。
四、以教研工作成果再促進(jìn)步
扎實(shí)有效的教育科研工作有力地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，保障了我校教育教學(xué)質(zhì)量在全市的優(yōu)勢地位，學(xué)校各項工作取得了輝煌成績(jì)。
教學(xué)方面：近兩年中考，我校綜合積分連續位居全市前列；語(yǔ)物理、化學(xué)、生物學(xué)科獲得第一名；政治、語(yǔ)文學(xué)科獲得第二名；我校教師所執教的優(yōu)質(zhì)課獲荊州市一等獎2人，二等獎4人；獲xx市一等獎4人，二等獎6人。
課題研究方面：xx老師主持的xx市“十二五”規劃課題《優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量》和xx老師主持的《初中作文描寫(xiě)技法探究》課題研究正在緊鑼密鼓的展開(kāi)；我校xx老師作為課題組副組長(cháng)參與的湖北省民宗委民族文化研究課題《民族文化視野下的全程音控體育大課間活動(dòng)的設計與開(kāi)發(fā)實(shí)踐研究》于20xx年3月順利結題，該課題受到了省民委專(zhuān)家組的一致好評。
科研論文方面：我校教師積極參加各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。教師在《xx教育科學(xué)》、《讀寫(xiě)算》、《體育教學(xué)》、《民族大家庭》等期刊發(fā)表論文多篇。我校xx老師在第七屆全國學(xué)校體育科學(xué)大會(huì )上獲二等獎，并受邀赴重慶西南大學(xué)作分會(huì )交流；我校xx老師在xx市英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì )上作經(jīng)驗交流，并獲一等獎。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在學(xué)校教育科研工作中，我們將一如既往地立足學(xué)校實(shí)際，以解決問(wèn)題、打造現代學(xué)校文化為出發(fā)點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以構建現代教育品牌為歸宿，在課題研究的深度和廣度，特別是規范化、標準化以及科學(xué)研究的方法方面做進(jìn)一步探索與研究。
春季中學(xué)教務(wù)工作總結 篇4
時(shí)間過(guò)得很快，又是一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。本學(xué)期教務(wù)處在上級和學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，在全體教師的共同努力下，以提高教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成為工作重點(diǎn)。深化教學(xué)改革，借助“四項規范達標”活動(dòng)積極促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，向常規管理要質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，在各個(gè)方面取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
1、教務(wù)處及時(shí)、公正、合理對初一新生、新轉入學(xué)生進(jìn)行分班及初三班級的重新組合。
2、編寫(xiě)《教務(wù)手冊》。其內容包括教學(xué)工作計劃及行事歷，課程設置表，老師崗位表，行政人員兼課表、作息時(shí)間表，學(xué)�？傉n程表、班級功課表、教師授課表等，這為開(kāi)學(xué)初教學(xué)的正常開(kāi)展奠定了基礎。另外，還督促教師制訂學(xué)科教學(xué)計劃。
3、預先征訂學(xué)生教材和教師用書(shū)。本著(zhù)及時(shí)、負責的態(tài)度，教務(wù)處對各年級人數事先做了估計，并且在開(kāi)學(xué)發(fā)書(shū)后及時(shí)清退多余課本，盡量使學(xué)校的支出降到最低限度。而對于教師的教學(xué)參考書(shū)和其他教輔用書(shū)，則采取事先征求教師的意見(jiàn)，使有限的經(jīng)費發(fā)揮最大的作用。
4、開(kāi)足開(kāi)齊課程。在開(kāi)學(xué)初，充分討論并結合我校的實(shí)際情況進(jìn)行具體布置。初一的地方課程、勞技，初二的地方課程安排專(zhuān)職教師擔任。對于研究性學(xué)習，教務(wù)處在期初就制訂了相關(guān)的計劃，使教師在這學(xué)期能夠按部就班開(kāi)展相應工作，取得了初步的效果，其中我校學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地番薯喜獲豐收，我校組織師生代表一起挖番薯，既增加了學(xué)生的知識面，又給校園的生活增加了趣味。對于社區服務(wù)，教務(wù)處與政教處能夠相互配合，集中安排2-3次活動(dòng)，其中去新居老人院打掃衛生，不僅增強了學(xué)生的責任心，還受到當地百姓的好評。
5、以“四項規范達標”活動(dòng)為載體，開(kāi)展各種活動(dòng)，督促教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，使平時(shí)的教學(xué)走向規范化、走向精細化，使教研與教學(xué)一體化。為此召開(kāi)了教師會(huì )議認真學(xué)習“四項規范達標”活動(dòng)的相關(guān)文件，要求教師在思想上要統一、在行動(dòng)上要配合。本學(xué)期教務(wù)處開(kāi)展了3次教學(xué)月查，各教研組長(cháng)認真檢查教師的備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)本等過(guò)程性教學(xué)材料，了解每位教師完成教學(xué)計劃及其教學(xué)工作情況，并對檢查結果予以考核。教學(xué)月查一次比一次更具有針對性，更具有實(shí)效性。每次檢查過(guò)后，既肯定教師的進(jìn)步，又指出教師的不足之處。同時(shí)教務(wù)處組織行政人員帶頭開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)，做到身先士卒，教務(wù)處還組織部分行政人員和教研組長(cháng)到羅鳳中學(xué)學(xué)習“教學(xué)四項規范達標驗收”的經(jīng)驗。經(jīng)葉校長(cháng)和徐副校長(cháng)的悉心指導，教務(wù)處精心準備檔案材料，獲得了學(xué)區、市教育局有關(guān)領(lǐng)導和檢查人員的一致好評。溫州市檢查組來(lái)我校進(jìn)行檢查，檢查組在全面深入檢查的基礎上，肯定了成績(jì)，指出了亮點(diǎn)，并且對我校的教學(xué)工作、教師教學(xué)規范作了針對性的指導和建設性的意見(jiàn)。
6、認真做好學(xué)�？紕�(wù)工作和成績(jì)分析工作。本學(xué)期初一、二如期進(jìn)行了期中考試和期末考試，初三則進(jìn)行3次月考。在每次考試之前教務(wù)處事先統計各班的人數，安排好試場(chǎng)、監考和評卷等相關(guān)事宜，對于重要的考試都進(jìn)行考前考務(wù)會(huì )議，端正教師的態(tài)度，做到細心布置，周密安排，保證了考試的嚴肅性，體現了公開(kāi)、公正、公平的原則。并且在期中考試后進(jìn)行了考務(wù)小結，做到了經(jīng)驗書(shū)面化，也便于今后工作的改進(jìn)。教務(wù)處在每次考試后，認真做好成績(jì)分析，召開(kāi)了教師會(huì )議分析教學(xué)中存在的問(wèn)題及今后努力的方向。同時(shí)也召開(kāi)了學(xué)生會(huì )議，表彰了先進(jìn)，肯定了進(jìn)步，指出了不足之處，并給予希望。本學(xué)期還召開(kāi)了初一、初二、初三段家長(cháng)會(huì )，教務(wù)處著(zhù)重分析了成績(jì)，讓家長(cháng)知道學(xué)校的發(fā)展，教育形式的改變。調動(dòng)家長(cháng)的參與意識，做到家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育的'三結合。同時(shí)要求家長(cháng)務(wù)必要與學(xué)校合力辦好教育。
7、陸續完成09年市教育局配送150000元圖書(shū)的后續工作，其中包括了圖書(shū)征訂目錄的確定，配送圖書(shū)的驗收，統計出到貨率及圖書(shū)編碼與上架。同時(shí)完成09年書(shū)香工程圖書(shū)的征訂和驗收。
8、組織各種各樣的活動(dòng)促進(jìn)教師的進(jìn)步，豐富學(xué)生的校園生活。
�。�1）組織人員聽(tīng)新分配、新改學(xué)科教師的課。
�。�2）組織人員對初三進(jìn)行教學(xué)調研。
�。�3）組織了初三第一次體育模擬測試。
�。�4）組織七、九年級部分學(xué)生參加塘下學(xué)區現場(chǎng)作文競賽。
�。�5）組織初三全體學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力測試的模擬測試。
�。�6）組織八年級部分學(xué)生先參加校級選拔賽再參加塘下學(xué)區首屆數學(xué)、科學(xué)學(xué)科節質(zhì)量抽測。
�。�7）承接了省領(lǐng)雁工程瑞安市培訓體育學(xué)科教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)在我校舉行。
�。�8）承接了民進(jìn)瑞安市總支部20xx年度送教研指導下鄉活動(dòng)在我校舉行。
半年來(lái)的工作雖然取得了一定的成績(jì)，但由于個(gè)人的業(yè)務(wù)水平不高、能力有限，還在其他方面存在著(zhù)諸多不足，自我的評價(jià)是工作開(kāi)展有序，一步一個(gè)腳印，但創(chuàng )新不夠。望各位老師多批評，多指教，多提寶貴意見(jiàn)，教務(wù)處將盡最大的努力做好每項工作。
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