有關(guān)教研組工作計劃范文匯總七篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的教研組工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

教研組工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革，"以學(xué)論教、追求實(shí)效"為目標，以教育教學(xué)為先導，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術(shù)為載體，以加強師德修養位核心，以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力為重點(diǎn)，以圓滿(mǎn)完成學(xué)校各項工作計劃為工作指南，創(chuàng )造性地開(kāi)展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作，夯實(shí)學(xué)科教研，強化師資隊伍建設，發(fā)掘教師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭創(chuàng )學(xué)校優(yōu)秀教研組。

　　二、工作重點(diǎn)及要求：

　　1、認真做好新課程實(shí)驗工作，限度地提高課堂教學(xué)效果。

　　2、加強組內教研，做好聽(tīng)課評課工作，使組內教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真備課，學(xué)習各學(xué)科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備。認真執行學(xué)校的上課、聽(tīng)課制度，并通過(guò)聽(tīng)課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

　　3、公開(kāi)課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽(tīng)課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見(jiàn)。授課者要客觀(guān)地對待他人的意見(jiàn)和建議，并對授課內容做好記錄。

　　4、加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現。

　　5、體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰學(xué)校運動(dòng)會(huì )。

　　6、音樂(lè )組要積極組織特長(cháng)學(xué)生的培訓及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節比賽中取得佳績(jì)。

　　7、美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著(zhù)重培養特長(cháng)學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭藝術(shù)節取得好成績(jì)。

　　8、科學(xué)要充分挖掘學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng )作興趣的學(xué)生提供幫助，培養他們的'制作技巧。

　　9、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動(dòng)腦，體現學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著(zhù)重特長(cháng)生的培養，積極參加各種比賽。

　　10、齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無(wú)論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設。

　　11、正常開(kāi)展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數；平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，保質(zhì)保量、內容豐富：每次都有專(zhuān)人負責主講及開(kāi)設教研公開(kāi)課，組織大家學(xué)習理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習、互相促進(jìn)，切實(shí)運用現代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用，同時(shí)充分運用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，提倡組內教師上網(wǎng)學(xué)習。多學(xué)習、多研究、多探討，不斷學(xué)習，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

　　三、工作目標與任務(wù)：

　　1、端正教學(xué)思想，改變教育觀(guān)念，上好每門(mén)課程，教好每一節課。

　　2、科任教師認真研讀本學(xué)科的課程標準與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫(xiě)好教案，上好每一節課。

　　3、編寫(xiě)教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗操作指導，不僅要求學(xué)生會(huì )做實(shí)驗，還要注意安全指導。

　　4、課堂教學(xué)要體現開(kāi)放性，鼓勵創(chuàng )造性，強調實(shí)用性。

　　5、每門(mén)課程的教學(xué)要落實(shí)養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。

　　6、每個(gè)教師一個(gè)學(xué)期規定讀好兩本書(shū)。

　　7、定期組織組內理論學(xué)習（共計16次）。

　　8、新青年教師每個(gè)月上傳兩篇讀后感。

　　9、每周組織一次課堂教學(xué)研討會(huì )（共計16次）。

　　10、新青年教師每月上一節公開(kāi)課。

　　11、組建新課題研究小組。

　　四、加強學(xué)習，提高教師自身素質(zhì)：

　　1、各科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

　　2、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習改進(jìn)。

　　3、研讀本學(xué)科系列教科書(shū)，了解本學(xué)科各年級知識點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

　　4、教師之間相互學(xué)習，經(jīng)常相互聽(tīng)課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，

　　五、實(shí)施辦法：

　　1、學(xué)期初訂好教學(xué)計劃，切實(shí)按計劃開(kāi)展自修和教學(xué)活動(dòng)。

　　2、自學(xué)過(guò)程中，要認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

　　3、落實(shí)周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。

　　4、在教導處指導下，開(kāi)展好教研活動(dòng)。

教研組工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　認真學(xué)習和貫徹新課標小學(xué)教學(xué)課程標準，結合我校的辦學(xué)理念“在樂(lè )學(xué)中會(huì )學(xué)善學(xué)，在成長(cháng)中成人成事”，新課改以人為本為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導，強化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數學(xué)素養，同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　二、工作目標：

　　1、以“新基礎教育理念，不斷創(chuàng )新課改精神”為宗旨開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立全新的教育教學(xué)理念。

　　2、結合課改實(shí)踐，組織“新課程人人談”專(zhuān)題研討活動(dòng)，要求人人在會(huì )上有準備的發(fā)言。

　　3、立足于課堂，提高全組教師的數學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

　　4、加強教學(xué)常規管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監控制度。

　　5、積極開(kāi)展教學(xué)研討，營(yíng)造研討氛圍，提升數學(xué)教師教研水平。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬�、學(xué)習課改和新基礎理論 ，轉變教師的教育觀(guān)念。

　　1、組織教師學(xué)習課改精神的新基礎教育教學(xué)理論學(xué)習。

　　2、組織教師交流新教材的培訓的心得、體會(huì )。每位教師上好組內研討課，把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員。

　　3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進(jìn)教法，樹(shù)立只有統一的教學(xué)理念，沒(méi)有統一的教法模式，要主動(dòng)構建具有自我特色的'個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

　　4、重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

　�。ǘ�）定時(shí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

　　1、結合課題“新課程背景下如何靈活運用教材”組織好每月一次的專(zhuān)題學(xué)習，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內容，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。

　　2、組織教師九月份聽(tīng)評課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內發(fā)揮合作精神，開(kāi)展集體備課→說(shuō)課→上課→反思的教研組活動(dòng)，課的內容、設計都要與科研工作相結合，并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗總結。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習習慣的培養，落實(shí)減負增效的措施。在聽(tīng)課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

　�。ㄈ�）、抓住平時(shí)，認真做好輔優(yōu)補差等工作。

　　1、要抓好學(xué)困生的轉化工作，補缺補差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、抓好課堂拓展，在學(xué)生流動(dòng)較多的同時(shí)要不斷發(fā)現有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。

　　3、加強各年級數學(xué)質(zhì)量監控， 監控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。

　�。ㄋ模┘訌娗嗄杲處煹呐囵B工作，形成強大的數學(xué)教師隊伍。

　　1、加強對青年教師的自培工作,走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在二期課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長(cháng)，在業(yè)務(wù)上對青年教師進(jìn)行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應教學(xué)。

　　2、組長(cháng)、老教師、骨干教師應多聽(tīng)青年教師的課，聽(tīng)后及時(shí)反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時(shí)成長(cháng)。組內要創(chuàng )造更多的機會(huì )讓新教師展現，給教學(xué)帶來(lái)新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗，共同提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄎ澹�、具體安排

　　三月份

　　1、制定教學(xué)計劃，制定教研組工作計劃，制定教研專(zhuān)題。

　　2、學(xué)習新課程標準。

　　3、各年級全冊教材分析。

　　4、組織教師進(jìn)行迎接“二期教學(xué)質(zhì)量工程復驗”提升課活動(dòng)。

　　5、研討在數學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行口算、心算。

　　四月份

　　1、“二期教學(xué)質(zhì)量工程復驗”提升課的自評反思。

　　2、教學(xué)案例分析。

　　3、研討“學(xué)困生轉化的有效措施”

　　五月

　　1、期中考試質(zhì)量分析

　　2、半學(xué)期課題研究小結交流。

　　3、組織教師參加優(yōu)質(zhì)課的研討活動(dòng)。

　　4、組織學(xué)生口算、心算比賽。

　　六月

　　1、集體備課。

　　2、教學(xué)案例，教學(xué)反思的交流。

　　3、研討制定復習計劃。

　　4、專(zhuān)題總結交流。

　　七月份

　　教研工作總結

教研組工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　堅持基于“核心素養”的有效課堂為目標，在學(xué)校教務(wù)處、教科室的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導，結合本教研組的實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團隊建設為關(guān)鍵，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養，提高綜合素質(zhì)。

　　二、教研主題

　　基于“核心素養”的有效課堂

　　三、學(xué)情分析

　　一年級有六個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生251人，6名語(yǔ)文教師，各擔任1個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作和《道德與法制》《健康與幸�！氛n。一年級的小學(xué)生，還帶有明顯的幼兒期的特點(diǎn)。他們天真可愛(ài)、自由散慢、自控能力差，給我們一年級的老師的教學(xué)工作就提出了更高的要求。經(jīng)過(guò)半年的語(yǔ)文學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)掌握了許多識字方法，積累了豐富的詞匯，語(yǔ)言能力得到了一定的發(fā)展。但也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習沒(méi)有自覺(jué)性，依賴(lài)性較重，所以班級中學(xué)習成績(jì)層次分明。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習積極性，引導其主動(dòng)地發(fā)現、探究。使他們感到學(xué)習語(yǔ)文的'快樂(lè )，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力，并逐漸使學(xué)習成為自身發(fā)展的需要。

　　四、主要工作目標

　　圍繞學(xué)校工作目標和語(yǔ)文組教學(xué)計劃，本教研組打算在語(yǔ)文教學(xué)上繼續集思廣益，以“核心素養”研究為主，在總結以往成功經(jīng)驗的基礎上進(jìn)一步深化研究，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)使每一位教師的教學(xué)能力有所提升。

　　細致、有效地抓好一年級語(yǔ)文教學(xué)常規工作、常規管理，營(yíng)造有創(chuàng )意的、積極進(jìn)取的教研組團隊，爭當優(yōu)秀教研組。

　　五、具體措施

　　一）改進(jìn)教學(xué)思想

　　在教學(xué)過(guò)程中，真正落實(shí)學(xué)生是學(xué)習的主人，教師先明確每堂課學(xué)生要學(xué)什么，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)其積極性；加強學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生；要注重教給學(xué)生學(xué)習方法，引導他們在實(shí)踐中主動(dòng)地獲取知識，形成能力。

　　二）重視培養能力

　　學(xué)生獲得知識是必要的，但培養能力更重要。一個(gè)學(xué)生如果沒(méi)有自學(xué)能力和運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，他的終身發(fā)展將受到限制，所以重視對學(xué)生能力的培養。就第二冊語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，要著(zhù)重培養學(xué)生識字能力、理解詞句的能力，朗讀能力、口語(yǔ)交際能力和初步的自學(xué)能力。在教學(xué)中，要承認學(xué)生的個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同程度學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的需求，不要一刀切，力求使每個(gè)學(xué)生都有較大發(fā)展。

　　三）提高語(yǔ)文教學(xué)效率

　　識字教學(xué)要改變不分重點(diǎn)、難點(diǎn)一律由老師先教字音、分析字形、講解字義，再讓學(xué)生機械抄寫(xiě)的陳舊教法。學(xué)生經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，已經(jīng)掌握了一些漢字知識和識字方法，教學(xué)中要注意放手讓學(xué)生借助拼音讀準字音，利用學(xué)過(guò)的偏旁部件和熟字分析記憶字形，結合詞句和生活實(shí)際理解字義，教師只對難點(diǎn)作指導和講解。這樣，不僅可以節省教學(xué)時(shí)間，還可以培養學(xué)生的識字能力。

　　低年級的閱讀教學(xué)一定要杜絕逐句講解，繁瑣分析的現象，一定要體現以讀為主，要把以往分析講解的時(shí)間省出來(lái)，讓學(xué)生多讀書(shū)，多背誦，不斷增加語(yǔ)言積累。

　　四）開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

　　語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)有計劃、有步驟的自主學(xué)習和實(shí)踐，使學(xué)生各方面的語(yǔ)文能力得到訓練。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，內容上要與課內教學(xué)密切聯(lián)系，形式上要活潑有趣，使學(xué)生樂(lè )于參加�？梢园驯硌�、競賽、游戲引進(jìn)課堂，也可以組織學(xué)生走出課堂進(jìn)行活動(dòng)。使學(xué)生在反復實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，逐步提高語(yǔ)文能力。

　　六、教學(xué)中應注意的問(wèn)題

　　一）識字、寫(xiě)字教學(xué)要注意讓學(xué)生互相交流，不要“一刀切”要承認學(xué)生的個(gè)體差異。

　　二）閱讀教學(xué)要注意重視朗讀的指導。要鼓勵學(xué)生獨立思考問(wèn)題，對提問(wèn)要精心設計，問(wèn)題具有思考價(jià)值又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　三）口語(yǔ)交際要貼近生活，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。對于精彩語(yǔ)言，及時(shí)評價(jià)。

　　四）要開(kāi)展多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

教研組工作計劃 篇4

　　在徐徐的秋風(fēng)中，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。為了貫徹落實(shí)新課程標準，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好我校高年級語(yǔ)文組教育教學(xué)工作，特制訂工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　為了認真落實(shí)我市教育局和學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì )議精神，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育教學(xué)工作，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我組每個(gè)語(yǔ)文教師的素養，從而全面提高我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強研究，反復實(shí)踐，確保學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

　　二、工作重點(diǎn)

　　高語(yǔ)教研組將進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強課堂教學(xué)管理，創(chuàng )新教研活動(dòng)形式，開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)。

　　（一）加強理論學(xué)習，增強課程改革的意識

　　1.利用業(yè)余時(shí)間，繼續組織組內教師學(xué)習《新課程標準》以及相關(guān)的教育論著(zhù)，各位教師每月必讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》等，本學(xué)期至少讀一本教育理論著(zhù)作，并定期開(kāi)展研討活動(dòng)，逐步領(lǐng)會(huì )教材、教參的作用，把握教材的編寫(xiě)意圖。積極參加學(xué)校組織的'各種培訓、觀(guān)摩活動(dòng)。

　　2.加強教研學(xué)習，緊緊圍繞校長(cháng)室、教導處制定的工作目標，切實(shí)訂好本年級的教育教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習課程標準。語(yǔ)文教師積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；積極開(kāi)展課堂教學(xué)評比和論文評比等各種競賽活動(dòng)，爭取好的成績(jì)。

　　（二）完善常規工作，構建和諧課堂。

　　1.每周開(kāi)展集體

　　備課，要做到有組織、有計劃、有安排、定時(shí)間、定內容、定主備，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著(zhù)力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改、調整，寫(xiě)好教學(xué)后記。全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，在各個(gè)年級段教師間開(kāi)展同課異構活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，讓大家觀(guān)摩、反思、交流、學(xué)習，共同成長(cháng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

　　2.配合學(xué)校大課題的要求，做好子課題的研究，對于自己所研究的課題，要做到研究在平時(shí)，處處實(shí)踐自己的研究，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動(dòng)研究的過(guò)程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　（三）規范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。

　　1.以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。

　　在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師的成長(cháng)結合起來(lái)。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作�；ハ嗦�(tīng)課、評課，互相交流、探索。評課遵循“四步曲”：上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課、骨干教師點(diǎn)評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄（教學(xué)案例），一份教學(xué)反思，一份組內評議。

　　2.要用好用活學(xué)校作文教材，指導學(xué)生養成留心觀(guān)察生活的習慣。

　　高年級以“營(yíng)造書(shū)香班級”為理念，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，指導學(xué)生掌握學(xué)習方法，積極創(chuàng )造能讓學(xué)生樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)、讓教師能教善教的教學(xué)模式，真正實(shí)現師生的共同發(fā)展。

　　3.以作文教學(xué)為重點(diǎn)，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉，體驗是積淀生活的手段。

　　要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì )關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，帶他們去體驗生活，感受生活，創(chuàng )造生活，從而開(kāi)辟作文寫(xiě)作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力，指導學(xué)生寫(xiě)好作文。鼓勵高年級學(xué)生每天寫(xiě)成長(cháng)日記 。積極推廣循環(huán)日記。

　　4.加強教學(xué)質(zhì)量監控。

　　要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，特別重視提優(yōu)補差工作。配合教導處小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調測，及時(shí)分析反饋調控。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽,如寫(xiě)字比賽、作文競賽、以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數量、及時(shí)批改、及時(shí)調控教學(xué)。

　　5.培養學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室作用，全體語(yǔ)文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作，為打造書(shū)香校園而共同努力。

　　要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　6.期末做好教研組工作總結

　　，做好組內檔案資料積累工作，教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計劃、教研活動(dòng)記錄、教研組總結、教學(xué)成績(jì)統計等都要認真做好記載，健全檔案。

　　三、活動(dòng)安排

　　周 次 內 容二 暑假讀書(shū)心得交流

教研組工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　以金壇區教育局教師發(fā)展中心有關(guān)精神為指導，按照區教研室和《學(xué)校教導處工作計劃》要求，以“輕負擔、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為工作目標，以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手，以教學(xué)規范制度建設為保障，強化課堂教學(xué)管理，豐富課堂教學(xué)的內涵，努力實(shí)現有效教學(xué)。堅持因材施教，分層教學(xué)，提優(yōu)補差，努力實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

　　二、工作思路：

　　(一)構建一個(gè)團結、和諧的工作團隊

　　營(yíng)造一個(gè)相互理解、團結互助、和睦友愛(ài)、協(xié)調溝通、寬容謙讓、取長(cháng)補短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心，用一個(gè)誠摯的微笑、一個(gè)風(fēng)趣的幽默、一句溫暖的問(wèn)候、一份應有的尊重、一聲發(fā)自?xún)刃牡母兄x使全組團結起來(lái)，為完成學(xué)校的教學(xué)工作而努力。

　　(二)建立一種有序、高效的工作次序

　　要保證教學(xué)工作有序、高效的開(kāi)展，用制度來(lái)約束是關(guān)鍵。要加強教研組制度建設，保證教育教學(xué)工作有序、高效、科學(xué)的順利開(kāi)展。進(jìn)一步規范和完善教研組、備課組活動(dòng)制度，堅持教研“雙四”常規制度等。

　　(三)、樹(shù)立一種把常規工作做細、做實(shí)的意識

　　要細化教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，以質(zhì)量求生存，以科學(xué)促發(fā)展，樹(shù)立“四個(gè)意識”：樹(shù)立責任意識——數學(xué)教師是數學(xué)教學(xué)的主體，做好數學(xué)教學(xué)工作是我們義不容辭的責任，我們一定要有責任感和使命感;

　　樹(shù)立效率意識——提高課堂教學(xué)的效率，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔;

　　樹(shù)立科學(xué)意識——嚴格按照教育規律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認真落實(shí)數學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項規章制度;

　　樹(shù)立質(zhì)量意識——要增強教學(xué)工作的針對性和有效性，樹(shù)立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標，努力提高我校數學(xué)教學(xué)成績(jì)。

　　三、主要工作：

　　(一)加強理論學(xué)習，提升教師素質(zhì)。

　　本學(xué)期我們的所有工作將圍繞校長(cháng)室的中心工作來(lái)開(kāi)展，具體按學(xué)校教導處統一部署，組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)教學(xué)的新課程標準和數學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，將所學(xué)的理念用以指導教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，根據各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。

　　(二)加強教研組的常規管理。

　　向常態(tài)工作要質(zhì)量，以課堂教學(xué)和作業(yè)規范為抓手，進(jìn)一步規范教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

　　(1)要求做到：

　　1、教學(xué)目標明確。

　　2、精心選擇例題。

　　3、要精選與分層，要有針對性。

　　(2)繼續加強課外補缺補差，要體現有效性：

　　1、輔導的目標要明確2、要研究考題，針對考題進(jìn)行輔導3、要認真分析考試的成績(jì)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)

　　2、加強備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，內容要根據各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等)，細化教導處、教研組工作計劃的'各項要求，以求有效的落實(shí)。對所制定的計劃，要有執行、檢查、評價(jià)的過(guò)程和機制，備課組活動(dòng)記錄齊全。備課組的活動(dòng)要強化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要內容，通過(guò)以校為本的有針對性的教研活動(dòng)達到輕負擔高質(zhì)量的目標。

　　3、教研組長(cháng)要加強得組內教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究。

　　(1)要研究考題，把握考試方向;

　　(2)加強分層教學(xué)和練習，強化雙基，確保合格率、優(yōu)秀率;

　　(3)考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎知識點(diǎn)。

　　(三)加強教研教改,開(kāi)展校本教研。

　　(1)以教研組、備課組為單位，積極參加學(xué)校的“課題研究”，初步形成我校數學(xué)組的校本教材，形成我校教學(xué)配套資料。

　　(2)切實(shí)組織好常規教研，講究實(shí)效，積極參加市里的教研活動(dòng)，堅持每?jì)芍芤淮涡�內教研活�?dòng)，提倡集體備課，強化個(gè)人備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學(xué)教學(xué)課件，資源共享。

　　(3)加強相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課8節以上。

　　(4)鼓勵和幫助教師總結經(jīng)驗，積極創(chuàng )新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺(jué)意識，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

　　(5)組織好學(xué)生參加“數學(xué)提高班”、“xx杯”數學(xué)競賽，做好輔導，力爭取得好成績(jì)。各備課組教師要上一至二堂主題公開(kāi)課，聽(tīng)課后全組認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

　　(6)、利用數學(xué)興趣小組，培養學(xué)生的學(xué)習興趣

　　為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，在初一、初二年級建立數學(xué)興趣小組，由專(zhuān)人負責�；顒�(dòng)時(shí)間為每周二、四的第八節，活動(dòng)做到有計劃、有準備、有記錄，利用數學(xué)興趣小組輔助數學(xué)課堂教學(xué)。

　　(四)完善初中數學(xué)組博客建設，促進(jìn)教學(xué)研討

　　(1)各備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際、適應課堂教學(xué)特點(diǎn)的上課資料和訓練檢測資料，掛在數學(xué)組的博客網(wǎng)頁(yè)上，以利于教師們交流學(xué)習。

　　(2)在研究和教學(xué)的實(shí)踐中不斷地總結經(jīng)驗，收集資料，整理成文，形成教研成果。要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課堂教學(xué)和教研課題，寫(xiě)一份課堂教學(xué)體會(huì )或教改論文。

　　(3)繼續充實(shí)初中數學(xué)組博客內容，把有利于教學(xué)工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布，電腦備份，以便選用，資源共享。

　　希望通過(guò)我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對數學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛(ài)，與教師形成教學(xué)相長(cháng)的合力，為進(jìn)一步提高數學(xué)教學(xué)水平而努力。

教研組工作計劃 篇6

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期年段工作制定如下。

　　幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創(chuàng )造的快樂(lè )；音樂(lè )方面幼兒能比較準確地按照音樂(lè )的節奏做各種較復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期年段工作制定如下：

　　一、日常保教工作

　　為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展，真正的做到保教并重。

　　1、能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述

　　為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機會(huì )聽(tīng)說(shuō)，表達自己的觀(guān)點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。

　　教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會(huì )，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；再次如開(kāi)設小小故事大王，讓幼兒運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內容，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

　�。�1）學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

　　為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。在集體學(xué)習活動(dòng)中，對于有些的數學(xué)知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀(guān)察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問(wèn)題，獲得新的知識；在小組活動(dòng)中，我們將注重數學(xué)區角活動(dòng)，如在區角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯誤，共同游戲；

　　同時(shí)，讓家長(cháng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周?chē)�環(huán)境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(cháng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習“數學(xué)”的興趣。

　�。�2）能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。

　　為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì )科學(xué)現象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的'道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；如根據班級開(kāi)展種植活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識。

　　2、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自己的情感和體驗。

　　為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造；最后利用社區資源，讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　3、進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng )設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節中滲透教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時(shí)，開(kāi)展各項游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識，學(xué)會(huì )保護自己，并通過(guò)家長(cháng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。

　　4、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。

　　創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計劃活動(dòng)，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。

　　二、教科研工作

　　1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。每月集中年段教師開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月初和月末月開(kāi)展一次教研活動(dòng)。

　　2、指導年段教師寫(xiě)好逐日活動(dòng)計劃，并對活動(dòng)進(jìn)行反思，認真寫(xiě)好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔，并做好記錄。

　　3、組織年段教師進(jìn)行互聽(tīng)互評活動(dòng)，在觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短。

　　三、家長(cháng)、社區工作

　　1、期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本園特色課程的建立及內容，并針對年段幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，使家園教育步調一致。

　　2、十月份與家長(cháng)交流幼兒在家，在園的學(xué)習生活情況，同時(shí)了解家長(cháng)的教育觀(guān)、需求。

　　3、繼續辦好“家長(cháng)微信群、“、“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家園共育。

　　5、充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

　　四、管理工作

　　1、每月初月末組織大班年段教師開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習理論知識，剖析案例等活動(dòng)形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　2、每周五組織大班年段教師集體備課，預設下一周的教育內容，并對上周教育內容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細地記錄。

　　3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。

　　4、每月末初檢查大班年段教師上個(gè)月的教育活動(dòng)計劃、教育教學(xué)反思筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。

　　5、指導各班級開(kāi)展主題活動(dòng)，寫(xiě)好主題階段小結。

　　6、指導各班參加區域活動(dòng)設計評論。

　　7、認真做好專(zhuān)題研究的階段小結和匯報工作。

　　8、及時(shí)增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區域材料。嚴格執行借還登記制度。

　　9、根據季節的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節特征的種相植的內容。

　　五、本學(xué)期月工作計劃安排表。

　　九月份

　　1、各班級環(huán)境創(chuàng )設。

　　2、對新、舊生進(jìn)行常規養成教育。

　　3、召開(kāi)期初年段家長(cháng)會(huì )。

　　4、開(kāi)展“中秋節”“迎國慶”系列活動(dòng)，讓幼兒參與班級環(huán)境活動(dòng)，充分體驗節日的氣象。

　　5、組織年段教師對幼兒早操結構和音樂(lè )進(jìn)行調整。

　　7、組織老師做好秋季運動(dòng)會(huì )的各項準備工作。

　　各班開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)和我愛(ài)我的老師的主題活動(dòng)。

　　十月份

　　1、督促與指導各班級體操編排的實(shí)施開(kāi)展。

　　2、年段新教師公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

　　3、完成園內的遠足和秋游活動(dòng)

　　4、組織幼兒參加年段班際競賽活動(dòng)。

　　5、大班集體操操比賽。

　　6、創(chuàng )設年段自然角。

　　7、布置年段作品欄，展示幼兒繪畫(huà)作品。

　　十一月份

　　1、繼續督促指導各班級專(zhuān)題計劃的實(shí)施開(kāi)展。

　　2、組織好園內的體育訓練課的觀(guān)摩活動(dòng)。

　　3、組織年段教師參加區域活動(dòng)設計評優(yōu)活動(dòng)。

　　4、做好園內體能測試工作。

　　5、組織幼兒秋游。

　　6、開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)。

　　7、配合園部對各班級生活常規教育情況進(jìn)行檢查。

　　十二月份

　　1、組織年段教師做好第二屆“迎新運動(dòng)會(huì )”的準備工作。

　　2、組織年段教師觀(guān)摩小班年段互聽(tīng)互評活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“迎新年”主題教育活動(dòng)，體驗節日快樂(lè )。

教研組工作計劃 篇7

　　一、基本情況

　　本組共有教師10人，都是長(cháng)期從事英語(yǔ)教學(xué)的一線(xiàn)教師，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗。本組教師能夠堅持學(xué)習教育理論，加強理論研討，使教師對新課程、新理念有更加深刻地認識，適應現代教育日新月異的變化，認真搞好教研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習、討論，取長(cháng)補短，促進(jìn)教師能力的提高，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展，搞好信息技術(shù)教育，組織教師學(xué)習現代教育技術(shù)，提高多媒體技術(shù)的應用能力

　　二、指導思想

　　本學(xué)期要以學(xué)校和教導處工作計劃為依據，繼續以課程改革為中心，認真學(xué)習課改理論,積極參加課改培訓，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀(guān)念。轉變學(xué)生的學(xué)習方式，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

　　1、配合學(xué)校及教導處、教研室組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

　　2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)備課制度，旨在通過(guò)集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級要求統一進(jìn)度、統一練習和單元測試。各年級具體目標如下：

　　七年級：抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。

　　八年級：加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣，在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

　　九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查漏補缺，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養，為實(shí)現20xx年中考的新突破打好基礎。教師在集體備課時(shí)要體現不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。

　　三、目標任務(wù)

　　（一）教師方面：

　　1、首先，于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求，并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循，有規可依。在教學(xué)過(guò)程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。

　　2、努力促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將繼續通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(cháng)外，還會(huì )配合教導處對青年教師的各項考核，加強備

　　課組內、間的相互交流，達到互通有無(wú)，群策群力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭取每個(gè)年級都能在原有的水平上有一定的提高。

　　3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，創(chuàng )新，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。

　　4、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績(jì)。

　　5、規范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要配合教導處和教研室做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的'公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。

　　（二）學(xué)生方面：

　　1、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣

　　課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)能力競賽等，組織評委認真評定，評出集體獎和個(gè)人獎，

　　給予物質(zhì)和精神獎勵。給學(xué)生充分展示自我，認識自我的機會(huì )。

　　2、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語(yǔ)教師牽頭，組織全組教師認真學(xué)習《大綱》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)，加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運用能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力的訓練，結合學(xué)生的現有實(shí)際情況，對暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉化輔導。

　　3、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間，加強自修學(xué)習，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時(shí)，積極配合教導處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。

　　四、具體措施

　　1、加強理論學(xué)習，提升教師素質(zhì)。緊一步認真學(xué)習《課程標準》，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結。

　　2、加強教學(xué)常規管理，常規常抓，常抓常新。

　　3、配合教導處、做好一切教學(xué)工作。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的團隊。

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