高二上冊物理教學(xué)工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編為大家收集的高二上冊物理教學(xué)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高二上冊物理教學(xué)工作計劃1

　　一、指導思想：

　　本屆高中生是海南省進(jìn)入課改實(shí)驗區的第二屆高中生，本屆高中進(jìn)入學(xué)習以來(lái)，我校使用的教材是山東科學(xué)技術(shù)出版社出版的普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)，該教材突出了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養學(xué)生自主學(xué)習的能力的基本思想，這一基本思想也是在教學(xué)中應該全面貫徹的教學(xué)思想。

　　二、情況分析：

　　(一)教材分析：根據課程選修的情況，高二年級的理科學(xué)生必須在第一學(xué)期選修第三系列的第一模塊和第二模塊，即31和32兩個(gè)模塊，該教材充分體現了高中物理新課程標準的理念，安排了許多的迷你實(shí)驗和實(shí)驗探究信息窗等小欄目，提高了學(xué)生學(xué)習物理的興趣。

　　(二)學(xué)生學(xué)情分析：

　　1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數的學(xué)生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺(jué)地與老師互動(dòng)，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、對基礎知識的掌握還不夠牢固，從跟學(xué)生一段時(shí)間的觀(guān)察的摸底，大多物理生雖然通過(guò)了高一年級的高中物理學(xué)習和訓練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型。獨立分析物理過(guò)程，解決有關(guān)的物理問(wèn)題的能力較低，還有待于提高和培養。

　　三、教學(xué)目標與任務(wù)：

　　認真學(xué)習普通高中物理課程標準，根據新課標的要求，認真組織教學(xué)。

　　1、知識方面，根據課標要求，使學(xué)生掌握好基礎知識，基礎技能、基本方法和基本的物理思想。

　　2、知識和能力方面，高中物理教學(xué)既傳授知識，又培養能力，二者不可分，在課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結合起來(lái)。

　　3、情感態(tài)度方面，要特別注意繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性，要認識到學(xué)生能力培養與學(xué)習習慣、思維習慣有極大的相關(guān)性。

　　四、方法與措施：

　　1、面向全體，分類(lèi)分層次指導。

　　從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對每一位學(xué)生負責的基本點(diǎn)出發(fā)，根據各層次學(xué)生具體情況，制定恰當的教學(xué)目標和要求，因材施教。

　　2、抓好基礎教學(xué)，注意能力的培養。

　　認真學(xué)習新的課程標準，在教學(xué)中應強調理解，掌握好基礎知識，同時(shí)也要注意培養學(xué)生獨立閱題，獨立分析物理過(guò)程，獨立解決物理問(wèn)題的能力。

高二上冊物理教學(xué)工作計劃2

　　一、指導思想

　　在新的`學(xué)期，我們一定要認真學(xué)習高中物理新課程標準，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì )物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過(guò)學(xué)習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規范化、具體化。學(xué)習有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個(gè)學(xué)生負責的基本點(diǎn)出發(fā),根據各校、各班學(xué)生的具體情況，制定恰當的教育教學(xué)計劃與目標要求，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。貫徹因材施教的原則，進(jìn)行分層教學(xué)，大力提高學(xué)生的思維能力。

　　二、教學(xué)目標

　　本學(xué)期將進(jìn)行新課程教材選修3-1和選修3-2的教學(xué)，這兩本教材是物理學(xué)中的電學(xué)和磁學(xué)的關(guān)鍵章節，物理學(xué)中的物理思想和方法均在這兩個(gè)模塊的教學(xué)中。隨著(zhù)新課程改革的進(jìn)一步實(shí)施和完善，模塊式教學(xué)越來(lái)越多地得到廣大教師的認可，因此，在物理課堂教學(xué)活動(dòng)中，課堂教學(xué)方式也是異彩紛呈，極大地提高了物理課堂教學(xué)的活力，使學(xué)生在體驗中學(xué)習，在學(xué)習中獲得成功的樂(lè )趣和獲取知識的艱辛。通過(guò)教學(xué)本學(xué)期的教學(xué)，提高學(xué)生用物理模型解和物理方法解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力，提高運用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學(xué)素養。進(jìn)一步增強學(xué)生學(xué)習能力，提高學(xué)生運用物理知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，逐步培養學(xué)生熱愛(ài)物理，達到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。

　　三、教材分析

　　新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習了物理必修1和必修2兩個(gè)模塊，這兩本主要在于基礎的學(xué)習�，F在到了高二了，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理1-1，主要的是研究對基本內容的認識。對于理科選修的物理3系列的，這個(gè)系列的強調的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。在物理選修3-1整本書(shū)中，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說(shuō)是整個(gè)物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進(jìn)行了加深，還加上了現在比較熱門(mén)的傳感器。

　　現高二年級三十個(gè)班，對于理科班的學(xué)生基礎稍好，但是沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因此，我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實(shí)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后的會(huì )考和高考打下堅實(shí)的基礎。

　　四、教學(xué)措施

　　根據本學(xué)期的教學(xué)內容和學(xué)生的實(shí)際情況，遵循教育規律，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、人才觀(guān)、育人觀(guān)，一切以教育為中心，一切為了學(xué)生，牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為中心的新觀(guān)念，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，增強責任心、進(jìn)取心、事業(yè)心，特制定以下的教學(xué)改進(jìn)措施：

　　1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習，適應新形勢的要求。教師是學(xué)習活動(dòng)的組織者和引導者。教師應認真研究《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《普通高中物理課程標準(實(shí)驗)》，研究自己的教學(xué)對象，以本課程的目標和學(xué)生的具體情況出發(fā)，靈活運用多種教學(xué)策略，有針對性地組織和引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )學(xué)習。在教學(xué)中，充分發(fā)揮主動(dòng)性，創(chuàng )造性地使用教科書(shū)和其他有關(guān)資料。教師要努力適應課程改革的需要，繼續學(xué)習，更新觀(guān)念，豐富知識，提高自身文化素養;要認真讀書(shū)，精心鉆研教科書(shū)，在與學(xué)生平等對話(huà)的合作互動(dòng)中，加強對學(xué)生的點(diǎn)撥和指導，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。

　　2.加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢。繼續發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，利用好每周一次的集體備課，由備課組長(cháng)總結前段工作，布置下段教學(xué)的進(jìn)度和內容，搞好計劃分工，落實(shí)教學(xué)方案，確定統一的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、補償練習等，嚴格按計劃行事，做到事事有時(shí)做，時(shí)時(shí)有事做。

　　3.認真鉆研教學(xué)大綱及調整意見(jiàn)、體會(huì )教材編寫(xiě)意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習過(guò)程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習障礙，在此基礎上制定教學(xué)方案。要特別注意繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和思維習慣，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性，要認識到學(xué)生能力培養與學(xué)習習慣、思維習慣有極大的相關(guān)性。

　　4.要特別強調知識與能力的階段性，強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,這是能力培養的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學(xué)因素，強調理解與運用。

　　5.注意培養學(xué)生良好的學(xué)習物理的習慣和興趣，指導學(xué)生搞好課前預習，課堂學(xué)習，課后復習，特別應注意培養學(xué)生自我獲取物理知識的能力。教師應開(kāi)展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想教育內容，如何把知識轉化為能力的專(zhuān)題研究。

　　6.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀(guān)方面。要充分利用現代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

　　總之，本學(xué)期時(shí)間緊，教學(xué)任務(wù)特別多，能否完成教學(xué)任務(wù)是對我們來(lái)說(shuō)也是最大的考驗。無(wú)論怎樣，在教學(xué)過(guò)程中，我們全組老師一定排除一切阻力，同心同德，群策群力，扎扎實(shí)實(shí)的做好各項教育教學(xué)工作，爭取在新的學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績(jì)!

高二上冊物理教學(xué)工作計劃3

　　一、指導思想：

　　以物理新課程標準為指引，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生綜合能力為目標，抓好常規教學(xué)，夯實(shí)基礎，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力以及創(chuàng )新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

　　二、現狀分析

　　1、基本情況：

　　本人所授班級為高二6、7、8、9四個(gè)班，均為普通理科班，其中3班是我本學(xué)期才接手的班級，本班在高一時(shí)基礎較好，但從本學(xué)期還需要一個(gè)熟悉和相互適應的過(guò)程，希望能盡早進(jìn)入狀態(tài)。本學(xué)期理科班周課時(shí)為6節。

　　本學(xué)期，我將以學(xué)校教務(wù)處工作意見(jiàn)為指導，圍繞物理教研組計劃要求認真學(xué)習教育教學(xué)理論，認真研究和學(xué)習新課程標準，積極推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，轉變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎，做好高二物理教學(xué)工作。在加強常規教學(xué)的同時(shí)，積極開(kāi)展科研課題的實(shí)驗和研究，以及為高三培養物理尖子作好培優(yōu)工作。

　　2、學(xué)情分析：

　　理科班大多物理生有學(xué)習物理的興趣，有較好的學(xué)習習慣和一定的學(xué)習方法。但學(xué)生程度參差不齊，由于高一課時(shí)緊，內容多，部分學(xué)生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個(gè)別學(xué)生基礎薄弱，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。

　　三、教學(xué)任務(wù)與工作目標

　　1、這學(xué)期主要開(kāi)設3—1，并盡量在一月份底進(jìn)3—2的教學(xué)，并力爭完成1—2章的教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步認識基本的物理反應原理，并能運用原理解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　2、以分班選課為契機幫助學(xué)生確立將來(lái)的高考目標，積極建設良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強學(xué)習方法的指導，幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習方法，以應對日益加深的學(xué)習內容。

　　3、做好高中物理新課程標準的實(shí)施工作，在實(shí)踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力；立足課堂開(kāi)展教學(xué)研究，實(shí)現課堂教學(xué)的化。

　　4、根據學(xué)校工作計劃，結合學(xué)科實(shí)際，落實(shí)各項教研和教學(xué)常規工作。樹(shù)立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推進(jìn)教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高。不斷更新教育觀(guān)念，積極投身教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

　　四、具體工作措施

　　1、認真做好教學(xué)常規，確保教學(xué)有效開(kāi)展

　　深入備好每節課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內容，根據班級具體情況適當調整、共享。部分章節內容制作成教學(xué)課件后，再根據班級具體情況適當調整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節課，積極實(shí)踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。精心設置習題，合理、分層布置學(xué)生作業(yè)，書(shū)面作業(yè)要求全批全改；學(xué)生配套教輔《金版》不定期抽查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預期效果。對每一次測試要認真分析，總結，為學(xué)生確定合理的目標。

　　2、積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習興趣

　　物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)，積極、認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習興趣和直觀(guān)理解，有助于培養學(xué)生實(shí)驗能力。依據學(xué)�，F有實(shí)驗條件，在保證演示實(shí)驗絕大部分完成的基礎上，適當開(kāi)展學(xué)生分組實(shí)驗和課后實(shí)踐。

　　3、做好綜合實(shí)踐，踐行分層教學(xué)

　�。�1）成立物理學(xué)習興趣小組（奧賽小組），培養特長(cháng)生學(xué)習、探究物理的興趣和能力。

　�。�2）利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)習不掉隊，力爭高中學(xué)業(yè)水平測試全面通過(guò)。

　　4、積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

　　學(xué)習物理課程標準，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動(dòng)時(shí)間，認真學(xué)習新課程教學(xué)理念，深入研究教育教學(xué)方法。

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