關(guān)于教研工作計劃范文5篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的教研工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研工作計劃 篇1
主題：圍繞學(xué)校學(xué)科開(kāi)放展示活動(dòng)和強化學(xué)生口語(yǔ)訓練，開(kāi)展相關(guān)學(xué)科活動(dòng)。
工作目標：開(kāi)展富有學(xué)科特色的活動(dòng)，以小課題研究促進(jìn)教學(xué)中的問(wèn)題研究。
工作任務(wù)：
一． 加強教學(xué)常規環(huán)節解決問(wèn)題的意識，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1．集體備課：根據分析我校各年段學(xué)生實(shí)際情況，結合組內確立的各學(xué)年段的教學(xué)目標和教學(xué)思路，備課組長(cháng)切實(shí)承擔起責任，掌握第一手材料，協(xié)調分配好前后各班的教學(xué)進(jìn)度，責任分配明確，指導好青年教師和新調轉教師的備課，專(zhuān)人保存好相關(guān)資料（前后班分開(kāi)）。教研組長(cháng)將每月深入一個(gè)備課組參加集體備課。
2．聽(tīng)課交流：
�。�1）備課組長(cháng)保證每月對組內的青年教師和新來(lái)的教師及重點(diǎn)班級聽(tīng)課，并做好交流與指導，促進(jìn)年級整體推進(jìn)。
�。�2）青年徒弟教師與新來(lái)教師保證每周新課前必須聽(tīng)師父或老教師的課，從教學(xué)內容的把握、教法的使用和班級學(xué)生管理與監控等方面具體學(xué)習，并在期末交一份總結。
�。�3）組長(cháng)下到各年級做好重點(diǎn)教師的重點(diǎn)跟蹤聽(tīng)課（青年徒弟教師與新來(lái)教師）和初三聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
�。�4）按時(shí)參加“理科四杯賽”的聽(tīng)評課活動(dòng)。
3．會(huì )課研討：本學(xué)期學(xué)科組會(huì )課研討活動(dòng)將以年級為單位，有備課組長(cháng)協(xié)調組織，推出參加會(huì )課的人員名單和講課日期（時(shí)間集中在期中考試之后的一個(gè)月內）。
4．材料上交：
�。�1）備課組計劃、總結。
�。�2）假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。
�。�3）各種那個(gè)學(xué)生活動(dòng)的方案、總結（獲獎名單）、過(guò)程照片。
�。�4）學(xué)科習題資源庫電子稿，經(jīng)備課組長(cháng)檢查整理后上交（試卷要有命題人及審題人，嚴把質(zhì)量）。
�。�5）期末由周闊把參與會(huì )課教師的教學(xué)設計和反思電子稿收上來(lái)。每項內容均要包括前十與后十班。
5．參與學(xué)校小課題研究，即問(wèn)題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。
二．以學(xué)科開(kāi)放展示為載體，促進(jìn)教學(xué)交流和學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展。
本學(xué)期將與教科研課題結題儀式為載體，進(jìn)行大規模、高層次、全方位的學(xué)科開(kāi)放與展示，借以展示我校英語(yǔ)學(xué)科的教師隊伍建設、教學(xué)模式和學(xué)生素養。
教師活動(dòng)：
1．以年級備課組為單位組織的青年教師會(huì )課（原則是30歲以下和轉來(lái)未滿(mǎn)三年教師），備課組長(cháng)確定講課人員名單和會(huì )課時(shí)間，并負責協(xié)調同年組的教師的竄課和聽(tīng)評課；做課教師上交教學(xué)設計和課后反思。
2． 參與學(xué)校小課題研究，即問(wèn)題研究，并在期末考試之后組織研究成果、體會(huì )交流與推廣。（9月10日前備課組長(cháng)統計本組成員研究的問(wèn)題）
3． 英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)放日展示活動(dòng)
教研工作計劃 篇2
一、指導思想
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，依據學(xué)校教務(wù)處以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，本著(zhù)進(jìn)一步深化改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的根本目的，采取切實(shí)可行的措施；進(jìn)一步提高藝體教育在基礎教育以及學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展重要地位的認識；鼓勵科內教師通過(guò)不斷學(xué)習完善自身綜合素養，同時(shí)正確合理地利用時(shí)間和安排工作，使各項工作能有目的、有步驟、有系統的進(jìn)行。
二、工作目標
�。ㄒ唬┝⒆阏n堂，以教學(xué)為中心。
課堂是教育工作的主陣地，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，藝體科科目大多以開(kāi)展活動(dòng)為特色，但絕不能放松了課堂教學(xué)，要注重課堂教學(xué)效果，做到理論與實(shí)踐相結合，不斷提高學(xué)生體育、藝術(shù)等綜合素養。
首先加強科內老師集體備課、通過(guò)同學(xué)科老師互相交流備課中的心得或是困惑，如教藝術(shù)的音樂(lè )、美術(shù)老師要經(jīng)常交流備課內容，使課堂上的內容不至于重復、體育老師之間也要經(jīng)常交流，使各年級學(xué)生的身體素質(zhì)和技能技巧有一個(gè)循序漸進(jìn)的發(fā)展。
其次，加強同學(xué)科、跨學(xué)科聽(tīng)課活動(dòng)�？苾扔欣蠋熼_(kāi)課，不管是同學(xué)科還是不同學(xué)科，老師都盡量聽(tīng)課，然后集體進(jìn)行評課，通過(guò)相互聽(tīng)課、評課活動(dòng)，提高老師的教育教學(xué)水平。規范教研組活動(dòng)，明確每次活動(dòng)的內容和要求，通過(guò)有效的活動(dòng)探討教育教學(xué)的新方法、新手段。從而更快、更好的提高藝體科老師的課堂教育教學(xué)水平。
再次，課后要及時(shí)總結、反思，認真撰寫(xiě)教學(xué)后記。每一課上完后都要認真寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。
�。ǘ┲匾暯萄薪谈�，探索藝體學(xué)科教學(xué)新手段。
教學(xué)是教師的神圣職責，藝體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于教師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平。教師要了解和關(guān)心學(xué)生，鉆研教學(xué)內容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高藝體教學(xué)的科學(xué)水平。
規范教研組活動(dòng)，安排好每一次的教研組活動(dòng)內容，使老師真正通過(guò)活動(dòng)獲得收益。同時(shí)，加強綜合教研組的自培力度，濃厚教研活動(dòng)氣氛，做到多學(xué)習、多研究、多探討，不斷學(xué)習，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
鼓勵科內老師勤思考、多動(dòng)筆。按照學(xué)校教務(wù)處的要求，寫(xiě)好教學(xué)筆記、教學(xué)隨筆、教育論文。同時(shí)，積極參加各級各類(lèi)的論文、優(yōu)質(zhì)課競賽。
�。ㄈ╅_(kāi)展形式多樣的藝體活動(dòng)，豐富校園文化生活。
課外活動(dòng)、興趣小組是學(xué)校藝體科工作的重要組成部分，是實(shí)現學(xué)校藝體教育目的任務(wù)的重要途徑之一，是進(jìn)行教育的重要陣地，是開(kāi)展精神文明教育的有力手段，也是活躍學(xué)生文化娛樂(lè )活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)人愛(ài)好和需求，充分發(fā)展其個(gè)性和才能，培養人才的陣地。
�。ㄋ模┙處熂訌娺M(jìn)修，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
藝體科教師必須具有較好的文化素養，要精通專(zhuān)業(yè)知識，掌握熟練的技術(shù)、技能，以及相鄰學(xué)科理論知識。我科教師正在形成一個(gè)大家努力學(xué)習，發(fā)奮進(jìn)取的良好學(xué)習風(fēng)氣，各位教師都在加強進(jìn)修，力爭提高業(yè)務(wù)水平。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┮浴敖】档谝弧睘樽谥�，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，爭創(chuàng )學(xué)校的體育特色，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
�。ǘ┳ズ谩皟刹佟弊鳛楸緦W(xué)期體育工作的重點(diǎn)。對學(xué)生的兩操動(dòng)作進(jìn)行嚴格要求，廣播操要做到“快、靜、齊”增強體質(zhì)。眼保健操要能夠真正達到緩解眼睛疲勞，保護視力。
�。ㄈ�(shù)立團結協(xié)作意識，增強教研組凝聚。團結協(xié)作是我們教研組的團隊精神，只有團結協(xié)作的教研組才能做好各項工作。
四、具體活動(dòng)具體安排
二月份
1、熟悉教材，熟悉大綱，制定教研組、教師各項計劃。
2、有序開(kāi)展“兩操”活動(dòng)。
3、加強九年級的各項體育訓練，為迎接中考體育測試做好準備。
三月份
1、正常開(kāi)展教研組、備課、教科研等活動(dòng)。
2、實(shí)施有效課堂公開(kāi)課的開(kāi)展。
3、組建學(xué)校男女足球隊。
4、特長(cháng)組的組建與培養。
5、校、縣田徑運動(dòng)會(huì )準備與比賽。
四月份
1、開(kāi)展“有效課堂”教學(xué)的公開(kāi)課。
2、認真做好教學(xué)工作迎接學(xué)校期中教學(xué)常規檢查。
3、教研組進(jìn)行集備課、聽(tīng)課。
4、“五一”合唱匯演的排練。
五月份
1、開(kāi)展“有效課堂”教學(xué)的公開(kāi)課。
2、進(jìn)行組內聽(tīng)評課活動(dòng)的總結。
3、做好參加“六一”中小學(xué)生匯演的排練工作。
六月份
1、檢查教師備課、教學(xué)完成情況。
2、美術(shù)繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
七月份
1、各科進(jìn)行期末檢測。
2、教師對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結。
我們要認真向其他先進(jìn)的教研組學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取在新學(xué)期藝體科的各項工作取得更大的進(jìn)步。
教研工作計劃 篇3
指導思想：
本學(xué)期我們中年級數學(xué)教研組工作，繼續學(xué)習和貫徹《數學(xué)新課程標準》的精神和理念，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實(shí)施課程改革的使命感和責任心，深化課程改革這一數學(xué)學(xué)科的中心工作，進(jìn)一步加大《數學(xué)課程標準》的學(xué)習和實(shí)踐，轉變教師教學(xué)觀(guān)念，領(lǐng)會(huì )標準和教材精神實(shí)質(zhì)。促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習水平的不斷提升，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面全面和諧地發(fā)展，為學(xué)生的終身可持續性發(fā)展奠定良好的基礎。特別是應用題的教學(xué)中，培養學(xué)生分析、理解能力。
工作目標：
1、提高數學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2、進(jìn)一步提高數學(xué)教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養。
3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數學(xué)。
4、深化數學(xué)課題研究，提升數學(xué)教師科研素養。
5、積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級的評比。
6、努力探索數學(xué)輔導的有效途徑，爭取在數學(xué)各種競賽中取得好的成績(jì)。
工作措施：
一．加強學(xué)習 更新觀(guān)念 提高教育業(yè)務(wù)素質(zhì) 1、確定學(xué)習重點(diǎn)。教師教學(xué)行為的轉變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教育者的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數學(xué)教師應圍繞以下內容開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)：（1）有關(guān)課程理論，數學(xué)課程標準；（2）有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論與經(jīng)驗。（推薦書(shū)目：《新課程中教師的變化》、《教育新觀(guān)念》、《新課程與學(xué)習方式的變革》、《新課程與評價(jià)改革》）通過(guò)學(xué)習使教師進(jìn)一步明確小學(xué)階段數學(xué)課程教學(xué)中教師角色、學(xué)習方式變革、評價(jià)變革對學(xué)生可持續發(fā)展的關(guān)鍵作用和具體做法。
2、加強學(xué)習過(guò)程的管理，提高學(xué)習的針對性和實(shí)效性。一方面，將利用一定的學(xué)習機會(huì )和材料，繼續組織數學(xué)教師不斷地加強學(xué)習；另一方面，采用個(gè)人自學(xué)與集體研討及校本培訓相結合等多種形式進(jìn)行學(xué)習，并對學(xué)習情況進(jìn)行及時(shí)有效的反饋。
3、加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程。數學(xué)教師要在現有的基礎上進(jìn)一步學(xué)習信息技術(shù)，提升現代教育技術(shù)素養，增強應用現代信息技術(shù)的意識和能力。一方面要充分有效地利用信息技術(shù)為數學(xué)學(xué)科教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)效益，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；另一方面要利用信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
二．加強教學(xué)常規管理 保證新課程的有利實(shí)施
1、嚴格規范數學(xué)教學(xué)常規。期初每位教師要認真制定各年級教學(xué)計劃；每位教師要做到：認真備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學(xué)生；組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調查；配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況進(jìn)行檢查與考核。本學(xué)期要繼續加強備課中動(dòng)態(tài)生成式的研討，關(guān)注如何有效地提高學(xué)生的數學(xué)學(xué)習水平；嚴格要求學(xué)生作業(yè)的規范性，其中包括學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)的規范和教師批閱作業(yè)的規范。
2、自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論指導備課、上課。認真落實(shí)《教學(xué)五認真》，規范教師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
3、繼續組織好每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期數學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習的重點(diǎn)是探索提高學(xué)生的數學(xué)學(xué)習應用題水平有效途徑，結合我校本學(xué)期的校本培訓，圍繞專(zhuān)著(zhù)的學(xué)習、課題研究，以教材分析、說(shuō)課、評課為主，定時(shí)、定人、定內容，提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、要求認真準備、積極發(fā)言，繼續深化我組數學(xué)教研之風(fēng)。
4、認真開(kāi)展集體備課。充分發(fā)揮數學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標準的精神落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去，轉化為可操作的教學(xué)常規，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。細化集體備課的過(guò)程指導，本學(xué)期繼續以年級組為單位，要求每位教師爭取主講一課，安排好周次，定好內容，集體備好課后再延伸到上課、評課，使集體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。著(zhù)重圍繞“轉變學(xué)生學(xué)習方式、培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力、挖掘學(xué)生創(chuàng )新潛能”等一系列問(wèn)題展開(kāi)討論研究，以進(jìn)一步增強教師為學(xué)生學(xué)服務(wù)的意識，探索出一條學(xué)生“能學(xué)、會(huì )學(xué)、學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得扎實(shí)、學(xué)得有情趣”的有效途徑，努力做到每節課成為每位學(xué)生自主學(xué)習和發(fā)展的廣闊天地。
5、抓實(shí)過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。在常規管理中要重過(guò)程管理。一方面，認真參加相關(guān)培訓活動(dòng)，并要求接受培訓的教師能及時(shí)地反饋信息，由點(diǎn)到面地促進(jìn)全體教師教學(xué)理念和教學(xué)行為的`轉變。另一方面，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，并對照教師的教學(xué)情況進(jìn)行評定，及時(shí)了解教師教學(xué)中貫徹《常規》的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)地指導改進(jìn)，逐步做到在每位教師每節課的備課、上課和教學(xué)評價(jià)中都能體現新課程標準的精神。
6、大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫(xiě)教改論文。鼓勵數學(xué)教師要根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和新課標的要求，探索學(xué)生自主學(xué)習、探究學(xué)習和合作學(xué)習的教學(xué)模式，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。并在理論學(xué)習、教改實(shí)踐的基礎上，認真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本學(xué)期數學(xué)組將積極組織教師參加江蘇省“教海探航”論文評比活動(dòng)；爭取在本學(xué)期中有數學(xué)課題研究論文在雜志上發(fā)表。
三、深化課題研究。
每月開(kāi)展一次數學(xué)課題研討活動(dòng)。注重研討活動(dòng)的實(shí)效性。加強課題研究的過(guò)程管理。
1、抓實(shí)研究的進(jìn)程，做到數學(xué)組研究課題要按研究計劃有序地開(kāi)展活動(dòng)。即每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有布置、有準備、有反饋、有理論學(xué)習和探討、有教學(xué)實(shí)踐和總結、有評價(jià)反思和資料積累。努力做到以課題研究帶動(dòng)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，注重理論與實(shí)踐的結合，把教改實(shí)踐的經(jīng)驗及時(shí)加以總結、交流和完善。
2、平時(shí)的
教學(xué)研究中，對取得一定的成功經(jīng)驗，其中凡是能促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展的有效方法、策略和途徑，及時(shí)做到學(xué)習推廣和資源共享，以課題組教師帶動(dòng)非課題組教師在教學(xué)中靈活運用，并且結合當前小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的突出問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入探討和研究，切實(shí)地解決一些實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)數學(xué)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、加強競賽的輔導與培訓。
1、不斷加強數學(xué)興趣小組的培訓力度，加強數學(xué)競賽的輔導，組織教師進(jìn)行輔導方法的研討和交流，不斷改進(jìn)數學(xué)競賽的輔導方法。
2、組織學(xué)生參加市級競賽。
3、注重資料的積累。
五、積極開(kāi)展工作，爭創(chuàng )市級優(yōu)秀教研組。
主要工作安排：
二月份：
�。�1）、制定年級數學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
�。�2）、參加數學(xué)新教材培訓。
三月份：
�。�1）、開(kāi)展教研組活動(dòng)。
�。�2）、開(kāi)展學(xué)校課題研討活動(dòng)。
�。�3）、參加新教材培訓活動(dòng)。
�。�4）、準備參加市小學(xué)生數學(xué)報競賽。
四月份：
�。�1）、配合教導處組織數學(xué)學(xué)科檢測。
�。�
2）、開(kāi)展學(xué)校課題研討活動(dòng)。
�。�3）、參加新教材培訓活動(dòng)。
五月份：
�。�1）、開(kāi)展學(xué)校課題研討活動(dòng)。
�。�2）積極撰寫(xiě)論文參加省教海探航征文評比活動(dòng)。
六月份：
�。�1）、抓好期末復習工作。
�。�2）參加市學(xué)科質(zhì)量調查。
�。�3）、進(jìn)行期末數學(xué)論文交流。
教研工作計劃 篇4
一、工作目標
以學(xué)校和教導處工作計劃為指導，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，增強教師的能力和水平；開(kāi)展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時(shí)調研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作內容和措施
�。ㄒ唬┘訌娊萄谐Ｒ幑芾�，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍
1、每月兩次的教研活動(dòng)。針對教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統一起來(lái)，怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎知識的教學(xué)，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學(xué)等。
2、開(kāi)設組內教研課，通過(guò)年級內、語(yǔ)文組內、校內的互聽(tīng)互學(xué)，通過(guò)示范課的觀(guān)摩學(xué)習探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。
3、開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評課。
4、備課要適應新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。
�。ǘ┘訌娬n題研究，注重學(xué)生素養
語(yǔ)文教學(xué)應當在教給語(yǔ)言知識的同時(shí)，著(zhù)重于引導應用，培養學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們在語(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉變過(guò)去以傳授知識為主的舊教育，而到著(zhù)眼于培養學(xué)生應變能力和創(chuàng )新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。
任何學(xué)習都要注意課內外相聯(lián)系，不斷擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域，即“生活?課堂?生活”。再者，學(xué)習本身就包括接受與發(fā)現兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現。因此，語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習，更要重視社會(huì )生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。同時(shí)，鼓勵老師們能結合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)論文或寫(xiě)好教學(xué)反思。
三、活動(dòng)安排
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1、制訂語(yǔ)文教研組工作計劃。
2、各位老師制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進(jìn)度。
3、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。
4、配合教務(wù)處做好推普工作。
5、檢查督促年級組語(yǔ)文老師進(jìn)行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。
6、七年級教師的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)
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1、八年級教師的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)
2、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。
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1、根據學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。
2、組織教師參加學(xué)校的常規教學(xué)活動(dòng)。
3、繼續深入研究課題，做好相關(guān)記載，寫(xiě)好研究筆錄。
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1、xxx老師主持的八年級語(yǔ)文集體備課
2、xx老師主持的七年級語(yǔ)文集體備課
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1、撰寫(xiě)教學(xué)總結和論文。
2、期末資料整理、匯總。
3、寫(xiě)好教研組期末總結。
4、按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。
教研工作計劃 篇5
為了切實(shí)做好本學(xué)期的區域性教研工作，經(jīng)三個(gè)聯(lián)校充分醞釀，特制定本教研工作計劃：
一、指導思想
在各自學(xué)校教研工作的基礎上，充分挖掘不同聯(lián)校的潛力和資源，立足課堂教學(xué)，以活動(dòng)為載體，以展示交流為主要形式，以區域內困擾教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的典型問(wèn)題為課題，以區域內網(wǎng)絡(luò )教研為輔助手段，為教師發(fā)展提供豐富的交流和展示的平臺，為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)交流、相互學(xué)習、共享經(jīng)驗創(chuàng )造機會(huì )，從而實(shí)現資源共享，優(yōu)勢互補，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，構建和諧教育生態(tài)。
二、 工作目標
1.制定出切實(shí)可行的區域性教研工作制度。
2.建立以區域性教研活動(dòng)協(xié)作組為核心的教研工作隊伍。
3.完成預定的教研活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題
1.橄欖型教師隊伍建設主題研究活動(dòng)
2.高效課堂教學(xué)研究主題活動(dòng)，課堂教學(xué)專(zhuān)題研討
3.教研成果展示與交流主題活動(dòng)
四、具體工作安排
三月份：
1.建章立制，健全隊伍，制定計劃（區域性教研工作計劃和各學(xué)科活動(dòng)計劃），啟動(dòng)活動(dòng)。
2.研究新課標，解讀新教材。
通過(guò)這種活動(dòng)，引導區域內廣大教師根據課標理念，認真研讀教材，真正理解和把握教材，能夠在課堂教學(xué)中科學(xué)地使用教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.橄欖型教師隊伍建設主題研究活動(dòng)
四月份：
1.區域性教研活動(dòng)第一次月會(huì )。
2.構建高效課堂教學(xué)主題研究活動(dòng)�？茖W(xué)課堂教學(xué)展示與交流。
3.教師理論學(xué)習。
五月份：
1.區域性教研活動(dòng)第二次月會(huì )。
2.構建高效課堂教學(xué)主題研究活動(dòng)。語(yǔ)文課堂教學(xué)專(zhuān)題教研。
3.學(xué)生活動(dòng)。
聯(lián)合開(kāi)展古詩(shī)文誦讀、書(shū)法比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，影響教師的教學(xué)行為。
4. 課例教研。
區域內骨干教師教學(xué)示范課。
通過(guò)骨干教師上示范課，給教師們提供生動(dòng)鮮活的范例。
六月份：
1. 教學(xué)研討會(huì )，教學(xué)論文評比
我們三個(gè)聯(lián)校聯(lián)合召開(kāi)教學(xué)研討會(huì )，通過(guò)召開(kāi)這種會(huì )議交流課改中產(chǎn)生的困惑、思考、經(jīng)驗、教訓等，并進(jìn)行教學(xué)論文的評比。
2. 堂邑聯(lián)校教學(xué)開(kāi)放周
課堂開(kāi)放——區域內其它學(xué)校的教師可以隨堂聽(tīng)課；資料開(kāi)放——開(kāi)放學(xué)校的計劃、教案、作業(yè)本等各種資料都在指定的地方展示；學(xué)校環(huán)境開(kāi)放——外校教師可以任意參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，感受學(xué)校的管理氛圍、文化氛圍。
3.本學(xué)期教研資料的整理和歸檔工作。
4.本學(xué)期區域性教研活動(dòng)期末總結。
5.對本學(xué)期參加活動(dòng)教師的各項考核工作。
五、本計劃自20xx年三月份執行。
張爐集鎮聯(lián)合校、堂邑鎮聯(lián)合校、鄭家鎮聯(lián)合校
20xx年3月
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