班委的工作計劃匯編5篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的班委的工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

班委的工作計劃 篇1

　　一年已經(jīng)過(guò)去，轉眼就大二了，為了工作的順利開(kāi)展，班級的更好發(fā)展，對上學(xué)年的總結和新的一年計劃如下：

　　一、班級存在的主要問(wèn)題及原因：

　�。ㄒ唬﹩�(wèn)題：

　　從上學(xué)期末測試的情況歸納，班級存在的主要問(wèn)題是：

　�。保畬W(xué)生為實(shí)現目標而努力的程度不夠。

　�。玻畬�學(xué)生干部的滿(mǎn)意程度不夠。

　�。常�班級學(xué)生遵守紀律不夠。

　�。矗�一些學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

　�。ǘ�）原因：

　�。保畬W(xué)生對集體目標管理的參與度不夠：（１）以前當過(guò)，而今未當主要干部者有失落感、自卑感；（２）學(xué)生參與管理的成功體驗不夠。

　�。玻畬W(xué)生干部以身作則不夠。

　�。常�自律程度不夠：（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；（２）有些學(xué)生視學(xué)習為"交作業(yè)賬"，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，自修課又感到無(wú)事可做，不認真自修；（３）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復習、預習，也放松紀律；（４）有的學(xué)生尊師不夠。

　�。矗畬W(xué)習方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預、復習工作較差。

　�。担�一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（１）學(xué)習滿(mǎn)足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復習、預習；（２）鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難，訓練不夠。

　�。叮�任課教師在紀律要求、預習、復習和作業(yè)布置等方面協(xié)調不夠。

　　二、班級的主要目標及措施

　�。ㄒ唬┠繕耍�

　�。保畬W(xué)生為實(shí)現目標而經(jīng)常努力者人數增多。

　�。玻畬W(xué)生對學(xué)生干部全滿(mǎn)意和多數滿(mǎn)意者人數增多

　�。常畬W(xué)生反映班級課堂紀律較自覺(jué)者的同學(xué)人數增多；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒(méi)有和很少者人數上升。

　�。矗畬W(xué)習態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學(xué)習方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。

　�。ǘ�）實(shí)現目標措施

　　分析班級存在的主要問(wèn)題的原因，可采用下面方法：

　�。保�完善組織機構

　�。ǎ保┰�因：①優(yōu)化內外關(guān)系有利于協(xié)調教學(xué)行為，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動(dòng)調節機制，具有高度的自我組織性；②設置一系列班級管理的職能機構有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng )造條件。

　�。ǎ玻┮�求：①完善學(xué)生集體的自我管理機構；ａ．根據學(xué)生要求和班級需要，以和諧結合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當的班級管理位置；ｂ．完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時(shí)間開(kāi)展必要的活動(dòng)，為學(xué)生提供在集體中展示特長(cháng)的機會(huì )；ｃ．試行班干部輪換制度；②完善班級科任教師集體的協(xié)調機構；③完善集體參與民主管理制度 等。

　�。常�榜樣示范

　�。ǎ保┎僮髟�因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應；②借助具體形象說(shuō)理，說(shuō)服力強，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗；③體現正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。

　�。ǎ玻┎僮饕�求：①精選榜樣，根據班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學(xué)習和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習方法的先進(jìn)典型；②分析榜樣，引導學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會(huì )意義，幫助學(xué)生正確的思想觀(guān)念，提高自覺(jué)性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表?yè)P本班在上述方面的先進(jìn)典型；④組織行動(dòng)，落實(shí)解決上述問(wèn)題的措施。

　�。矗�集體的積極性評價(jià)

　�。ǎ保┰�因：①評價(jià)是目標管理的重要環(huán)節，它不僅對班集體建設的結果做出鑒定，為評比和表彰先進(jìn)提供依據，而且通過(guò)對集體教育的各個(gè)階段和環(huán)節的活動(dòng)質(zhì)量的分析，明確后繼活動(dòng)的方向，從而改進(jìn)工作，促使集體結構及其功能的發(fā)展水平的提高；②強調評價(jià)的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；③強調評價(jià)的積極性，有利于體現評價(jià)的激勵功能，調動(dòng)廣大師生的積極性。

　�。ǎ玻┮�求：①重視形成性評價(jià)，將評價(jià)貫穿集體教育的全過(guò)程，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)矯正，同時(shí)重視搞好期中性評價(jià)，對一個(gè)階段的工作做出總結；②在自評的基礎上搞好集體性評價(jià)，最后由教師做重點(diǎn)評價(jià)；③不僅評價(jià)目標的達成度，而且評價(jià)各自實(shí)施目標的參與度和科學(xué)性，即ａ．評價(jià)結果，看到在原有基礎上取得了哪些進(jìn)步，與預期目標存在多大差距，實(shí)施目標的方案是否切實(shí)可行；ｂ．評價(jià)集體教育的過(guò)程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規律；ｃ．評價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看同學(xué)是否努力，集體有多大潛能。

　　三、主要活動(dòng)安排

　　根據操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標的主要活動(dòng)為：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)常規教育（９月）

　�。保�提出"三個(gè)一"要求：（１）上好第一天課；（２）做好第一天作業(yè)；（３）開(kāi)好第一次班會(huì )；

　�。玻畬W(xué)習《行為規范》與學(xué)習常規，要求：（１）校內外基本一個(gè)樣：（２）各課（包括自修課）一個(gè)樣：(３）班主任管不管一個(gè)樣；（４）各科作業(yè)規范化一個(gè)樣。

　�。ǘ�）健全班集體的自我管理機構（９月）

　�。保�班會(huì )：總結表彰先進(jìn)。

　�。玻�調整班級干部隊伍，小干部就職演講。

　�。常�完善多樣化小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間。

　�。矗�安排每個(gè)學(xué)生參與班級管理的合適崗位。

　�。ㄈ�）制定目標（９月）

　�。保�班會(huì )討論：如何制定和實(shí)施集體目標和個(gè)體目標。

　�。玻�制定班級、小組和個(gè)人目標。

　�。常�制定班級目標管理計劃。

　�。矗�班級師生大會(huì )，確認共同目標及教學(xué)要求。

　　5．組織好每月的團組織生活。

　�。ㄋ模┌嗉壠谥锌偨Y（１１月）

　�。保�期中集體素質(zhì)測試。

　�。玻�評價(jià)目標達成度，表?yè)P各自做出的努力。

　�。常�分析存在問(wèn)題及改進(jìn)班級工作的建議。

　�。ㄎ澹┰囆袑W(xué)生干部輪換制度（１１月）

　　至期末輪換二次，每次輪換干部數的１／３。

　�。�六）元旦文藝聯(lián)歡會(huì )師生特長(cháng)表演。

　�。ㄆ撸┛茖W(xué)學(xué)習方法介紹（１月）

　�。保畬W(xué)生科學(xué)學(xué)習經(jīng)驗交流。

　�。玻�老師歸納科學(xué)的學(xué)習方法。

　�。ò耍﹦�(dòng)員期終溫課迎考（１月）

　�。ň牛┌嗉壠诮K，總結（１月）

　�。保�期終集體素質(zhì)測試。

　�。玻�期終總結評價(jià)。

　　以上就是我們班本學(xué)年的工作計劃，希望大家共同努力，將目標成功完成。

班委的工作計劃 篇2

　　一、 學(xué)習

　　1、 引導，注重班級的精神文化建設。首先要引導班級確定共同的目標，其次培養班級的團隊精神，在團體活動(dòng)中，要體現出本班強大的凝聚力，如在運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)中，做好統一口號工作。再次要引導學(xué)生的交往，正確處理人際關(guān)系。在課余時(shí)間，組織小型詩(shī)歌比賽，繪畫(huà)比賽等，可提高同學(xué)的文學(xué)藝術(shù)素養，幫助挖掘同學(xué)的才能，是同學(xué)猛進(jìn)一步相識相知。

　　2、 塑造，打造班級文化形象。加強班級文化建設，重在塑造班級形象、營(yíng)造文化氛圍。樹(shù)立班訓。把班級成員的共同奮斗目標提煉為班訓，激發(fā)團結一致、奮發(fā)向上的動(dòng)力。還可制作班徽，選定一首班歌。

　　3、 拓展，班級文化相網(wǎng)絡(luò )文化拓展。將網(wǎng)絡(luò )文化納入班級文化建設中來(lái)是富有時(shí)代精神的創(chuàng )舉。在班級文化建設中，我們可以把互聯(lián)網(wǎng)作為班級文化的為工具和宣傳陣地。設計班級網(wǎng)頁(yè)，建立班級管理系統，來(lái)展現班級風(fēng)采。在網(wǎng)上開(kāi)辟學(xué)習專(zhuān)欄、拓寬學(xué)生的視野，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )知識，避免學(xué)生網(wǎng)絡(luò )知識的盲目性，同時(shí)充分利用班級論壇qq等途徑開(kāi)展交流。

　　4、 升華，在班級文化建設中吐出一個(gè)“情”字。通過(guò)一些有意義的活動(dòng)來(lái)增進(jìn)同學(xué)間的情誼，增強對班集體的認同感和歸宿感。比如班級為同學(xué)過(guò)集體生日，組織節日聯(lián)歡、外出野炊等。還可以鼓勵同學(xué)們多看課外書(shū)籍，進(jìn)行交流和分享。

　　二、 組織

　　1、 每月一次團組織生活，協(xié)助團支書(shū)做好工作，并盡可能詳細的做好記錄，活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)，活動(dòng)人數，照片以及活動(dòng)小節，交給文藝委員，做成文檔的形式，然后反映給輔導員；

　　2、 每?jì)蓚�(gè)星期一次的`班委會(huì )都作好記錄并及時(shí)反映給輔導員；

　　起到帶頭做用，每天早上按時(shí)做早操，不曠課，而且監督寢室姐妹及351寢室，做到不遲到，不缺勤，不拖班級的后腿，影響班級的榮譽(yù)；

　　3、 平時(shí)多和班上的同學(xué)進(jìn)行交流，了解他們的需要以及他們對班上的一些想法、建議，甚至可以采納他們一些好的思想，并在以后的活動(dòng)中加以采納；

　　4、 時(shí)多和同學(xué)交流，調查了解同學(xué)們的思想狀況，感情問(wèn)題，心理問(wèn)題，搞好團員統計，按時(shí)收繳團費。針對同學(xué)們的思想狀況，策劃組織各種形式的教育活動(dòng)。

　　5、 和文藝委員合作，策劃一些有意義的娛樂(lè )活動(dòng)，豐富同學(xué)們的可與生活，讓大家學(xué)的開(kāi)心的同時(shí)也能玩的開(kāi)心。

　　三、 文藝

　　班級精神文化是浸潤在物質(zhì)文化和制度文化中的一種隱性文化，在班級整個(gè)文化系統中占據核心的地位。搞好班級精神文化建設，有利于鞏固物質(zhì)文化和制度文化建設的成果，對促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展起著(zhù)重要的激勵和感染作用。

　　1.創(chuàng )作班歌；

　　首先向班上的同學(xué)們征集班歌歌詞，條件是：必須是學(xué)生本人或寢室集體創(chuàng )作，不能抄襲；韻律要激昂、振奮，表現出積極進(jìn)取的精神；內容要有感染力，能夠凝聚同學(xué)的愛(ài)班情結。經(jīng)過(guò)學(xué)生集體的初評和班委討論后的終評，選定一篇歌詞，然后找音樂(lè )老師將其譜曲。完成后就教大家學(xué)唱，保證大家能夠很好的掌握歌曲。以后，每當學(xué)校組織大型活動(dòng)或召開(kāi)主題班會(huì )時(shí)，都組織全班同學(xué)集體演唱。

　　通過(guò)這種方式來(lái)感召同學(xué)們，培養他們對班級的熱愛(ài)和歸屬感。

　　2.定制班服；

　　為國商班單獨定制一件班級服裝（簡(jiǎn)單t恤衫），價(jià)格差不多十幾塊錢(qián)一件的那種。找一系列的59種不同的卡通圖案，燙印在t恤衫上。我詢(xún)問(wèn)過(guò)每個(gè)寢室的同學(xué)，他們都同意做班服，所以現在天氣變暖了，正好可以實(shí)行這個(gè)計劃。

　　以后有什么集體活動(dòng)，大家可以穿著(zhù)有各自特色，但又讓人一眼即可辨出這是一個(gè)團體的班服。有了班服，會(huì )讓同學(xué)們有股集體自豪感，一種統一在一起的歸屬感。

　　3.主題班會(huì )；

　　我們班的主題班會(huì )就以“交心”為主題，通過(guò)同學(xué)們自己發(fā)言或寫(xiě)在“交心本”上，來(lái)進(jìn)行批評和自我批評。大家可以自由暢談自己的看法，和對班級的建議。在班長(cháng)的主持下，我們共同討論和計劃，這樣，既增進(jìn)班級成員間的相互了解，又提高了同學(xué)們對班級的責任心。

　　下學(xué)期的大學(xué)生活已經(jīng)開(kāi)始了，我們的下學(xué)期要比上學(xué)期空閑的多，這也是我們開(kāi)展活動(dòng)的好時(shí)候，作為國商班的一個(gè)愿意為大家，為集體服務(wù)的人，我會(huì )盡我所能去團結所有人一起建設我們的溫暖之家。給我們的大一生活，也為我的工作畫(huà)上一個(gè)完整的句。

　　四 、宣傳 ：

　　1、我將認真組織大家學(xué)習《班級管理制度》和《班干部行為規范》，力求大家清楚每一項校規班規，同時(shí)明確自己的義務(wù)和職責。

　　2、配合團支書(shū)的工作，負責了解和掌握團員、青年的思想狀況，提出宣傳工作學(xué)習教育工作的計劃和建議，并負責具體實(shí)施。

　　3、本學(xué)期將成立固定的小組，主要負責照片的采集。以保證自己工作的順利，促進(jìn)全局工作的順利、全面、有效的開(kāi)展。

　　4、本學(xué)期將會(huì )開(kāi)始做班級“板報”，收集整理各個(gè)方面的資料，做好本班的宣傳教育工作，同時(shí)積極組織同學(xué)們向�？�投稿。以此樹(shù)立本班的良好形象，力求建設一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。

　　5、本學(xué)期將會(huì )開(kāi)展對外交流活動(dòng)，及時(shí)了解其他院系、其他班級的動(dòng)態(tài)，采取有利于本班建設的有力資源。

　　五、生活：

　　1、努力做一個(gè)有責任心、有積極心的生活委員，負責全班同學(xué)的生活管理工作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。

　　2、本學(xué)期將開(kāi)展“反饋”活動(dòng)，了解、收集同學(xué)們對食堂的意見(jiàn)、建議；同時(shí)盡力掌握班上生活困難同學(xué)的情況，并及時(shí)上報院系，及時(shí)得到合理的解決。

　　3、配合寢室長(cháng)抓好寢室衛生，并促進(jìn)寢室文化建設。做好寢室衛生檢查工作及衛生檢查評比工作，努力營(yíng)造良好的寢室衛生，創(chuàng )建文明寢室。

　　4、狠抓衛生包干區的工作，促進(jìn)院系環(huán)境工作的發(fā)展，為班級贏(yíng)得好評。

　　5、負責做好同學(xué)們獎學(xué)金、助學(xué)金及各類(lèi)票證的發(fā)放工作。

　　6、從本學(xué)期開(kāi)始將會(huì )組織好假期同學(xué)離�；疖�(chē)票的購買(mǎi)工作。

　　六、體育：

　　1、本學(xué)期將會(huì )狠抓早操，保證早操的出勤。

　　2、組織好本班同學(xué)參加各種體育運動(dòng)，并組織大家積極參加文藝活動(dòng)。

　　3、本學(xué)期將會(huì )開(kāi)展各種體育運動(dòng)，促進(jìn)本班同學(xué)身體素質(zhì)的發(fā)展。

　　4、組織同學(xué)們開(kāi)展班級活動(dòng)，建設一個(gè)充滿(mǎn)活力的班集體。

　　七、團支書(shū)：

　　1、時(shí)刻留意團員、青年德智體的發(fā)展情況；

　　2、積極了解班級成員的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的學(xué)習、工作情況；

　　3、本學(xué)期開(kāi)始建立班級個(gè)人檔案（包括姓名、性別、生日、愛(ài)好、特長(cháng)）；

　　4、組織好團員的考核和評先工作；

　　5、帶領(lǐng)團支部成員組織委員和宣傳委員搞好份內工作，使其都得到鍛煉。

　　八、班長(cháng):

　　主張：

　�。�1）對班委分工明確，合理分配任務(wù)；

　�。�2）積極配合各個(gè)班委搞好工作；

　�。�3）調動(dòng)所有班委的積極性，使其全身心投入班級建設；

　�。�4）促進(jìn)班級成員的融合，形成強大的班級凝聚力。

　�。�5）促進(jìn)班級成員德智體美的全面發(fā)展。

　　措施：

　�。�1）形成一體化管理，注重各個(gè)環(huán)節的銜接和聯(lián)系；

　�。�2） 轉變班級成員的思想觀(guān)念，使其走出封閉，走進(jìn)集體；

　�。�3）加強班級文化建設，形成良好的班級形象，提升班級地位；

　�。�4）加強紀律建設，使班級有統一的步伐，獎懲分明，做到鐵面無(wú)私；

　�。�5）開(kāi)展有創(chuàng )意、有特色的活動(dòng)，做好活動(dòng)計劃，做到不盲目，不冷場(chǎng)。

班委的工作計劃 篇3

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼我們已然走完了大一的春秋，這學(xué)期已進(jìn)入了尾聲。從萍水相逢到現在的相濡以沫我們僅僅只用了一年的時(shí)間。

　　在這學(xué)期里，身為學(xué)習委員的我，仍然帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們以腳踏實(shí)地、勤奮認真的作風(fēng)來(lái)對待每一科的學(xué)習。順利完成每科老師布置的課程任務(wù)，并且積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)，，多與學(xué)習上有困難的同學(xué)一起交流，帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習，營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

　　另外我從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)作為一個(gè)學(xué)習委員的職責，盡心盡力地完成手上接到的工作，包括學(xué)習情況匯報，學(xué)風(fēng)調查，把相關(guān)學(xué)習咨詢(xún)傳達給同學(xué)們，掌握大家學(xué)習情況等。并且，對比上學(xué)期，這學(xué)期對于跟領(lǐng)導老師溝通方面更加從容，進(jìn)步了很多，更加積極地去跟他們主動(dòng)接觸，以了解他們對本班的想法。

　　我一直都沒(méi)有懷疑過(guò)我們班級同學(xué)們的實(shí)力，通過(guò)這學(xué)期大家共同的努力，同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)都在不知不覺(jué)中進(jìn)步著(zhù)。在表現性素描課上，我們班的同學(xué)出了好多的優(yōu)秀作品；在色彩風(fēng)景寫(xiě)生中同學(xué)們的作業(yè)也畫(huà)出了自己的個(gè)性以及自己對色彩的詮釋?zhuān)辉谘b飾基礎課中同學(xué)們最終的作品也得到了老師的認可與贊賞，認為裝一班的學(xué)生的能力強；在平構課上大家對作業(yè)也很認真，不厭其煩反復修改，直到老師很滿(mǎn)意為止。這些默默努力的成績(jì)，足以證明裝潢一班的實(shí)力，我想即使在整個(gè)裝潢系里我們也是一個(gè)優(yōu)秀的班級體。只要我們擁有認真的態(tài)度和學(xué)好每門(mén)課的信心與決心，我想總有一天我們班的專(zhuān)業(yè)會(huì )在裝潢系里獨領(lǐng)風(fēng)騷。

　　當然我們班級的同學(xué)在學(xué)習中也存在著(zhù)一些問(wèn)題，輾轉了許久，總結出了以下幾點(diǎn)：

　　1、個(gè)別同學(xué)對于專(zhuān)業(yè)的學(xué)習態(tài)度不夠端正認真，對自己不夠負責任。

　　2、自主學(xué)習的意識不強，缺乏自主解決問(wèn)題，獨立思考的能力。

　　3、眼界不夠寬，大多數同學(xué)在作業(yè)中體現的內容很具局限性。

　　4、學(xué)習效率低，課堂上不能夠充分利用好時(shí)間，課下準備工作做得不夠充足。

班委的工作計劃 篇4

　　學(xué)習委員：李xx

　　4，讓同學(xué)認識用人單位招人的要求和基本職業(yè)素養，邀請老師或企業(yè)工作者給我們講課，或者人實(shí)習過(guò)的同學(xué)上臺分享經(jīng)驗，

　　促進(jìn)交流。這能讓很多對面前學(xué)校生活迷茫的同學(xué)獲得經(jīng)驗，及知道學(xué)習什么樣的知識。

　　團支書(shū)：林xx

　　工作回想：

　　光陰似箭，日月如梭，在不知道不覺(jué)當中，我們走過(guò)了大一、大二，也許我們當年激情萬(wàn)分；也許我們當年信心滿(mǎn)滿(mǎn)；也也許我們留下了無(wú)限對激情燃燒的歲月的回憶。

　　昨日我們大家一同為了08市營(yíng)3班這個(gè)集體而奮斗，也為昨日的成績(jì)而歡喜萬(wàn)分，然而這些僅僅只代表著(zhù)過(guò)去……

　　今天，我們正大步的跨入大三，也很快即將走出社會(huì )，在這離別前的時(shí)刻，我們總是忍不著(zhù)想為這個(gè)班集體做點(diǎn)什么，因為我們是一個(gè)家，我們要把快樂(lè )輸送到每一個(gè)人當中去。

　　生活少不了計劃，為了更好的讓我們的生活充滿(mǎn)色彩，充滿(mǎn)熱情，使平常的學(xué)習生活不再單調，我們將開(kāi)展各項有助于大家學(xué)習與生活方面的活動(dòng)，這樣才能讓大家在這個(gè)快樂(lè )的圈子里笑容滿(mǎn)面，然而，這一切的實(shí)施也都歸結于我們依然存在的激情，接下來(lái)就讓我們共同創(chuàng )造一個(gè)我們心目中最特別的班集體吧！

班委的工作計劃 篇5

　　我很有幸當選為20xx級地理科學(xué)（創(chuàng )新實(shí)驗班）班長(cháng)。我班只有24個(gè)人，因此在管理組織方面有自己的問(wèn)題和特點(diǎn)�？鬃诱f(shuō)：“不在其位不謀其政”，其反面意思再明顯不過(guò)了，即“在其位謀其政”。作為一班之長(cháng)，深感責任重大。也許大學(xué)之大，正在于舞臺之大，這樣的闡釋給我提出了新任務(wù)，即調動(dòng)全班同學(xué)積極性，保證每一位同學(xué)能在大學(xué)的舞臺上盡情揮灑自己，讓是生命精彩！做到這些是不容易的。我常在班會(huì )上說(shuō)：“人家五十個(gè)人的班級做事四十個(gè)人同意就可以做了，但我們班只有24個(gè)人，做事必須讓24個(gè)人都點(diǎn)頭！”要使24個(gè)人一條心，是一項艱巨的長(cháng)期的任務(wù)，這也要求我們班委同學(xué)能盡心盡責，做好協(xié)調工作。我對本學(xué)期的工作做了如下打算：

　　一、加強同學(xué)之間認識交流，協(xié)調分歧與矛盾

　　團結是一個(gè)集體最需要的精神要素，而前提是相互了解。我們是大一新生，入學(xué)剛一個(gè)月有余，兩個(gè)月不足，班里同學(xué)僅僅是相互之間淺層的認識或見(jiàn)過(guò)/面熟/像自己班的，但還沒(méi)達到心熟/相互了解/成為密友/無(wú)所不談的地步。同學(xué)之誼尤其是即將步入社會(huì )的大學(xué)同學(xué)之誼是人生中值得永遠回憶的美麗往事，所以我將會(huì )調動(dòng)班委成員，定期組織同學(xué)們進(jìn)行集體的活動(dòng)，比如文藝展示/體育活動(dòng)等等。不然僅憑每天上下課時(shí)間是不夠的。我一定要隨時(shí)了解同學(xué)們的意見(jiàn)/情緒或建議，協(xié)調相互之間的分歧，處理好個(gè)人利益與集體利益之間的矛盾，統一行動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)感受到“集體”的存在是必要的。

　　二、發(fā)現個(gè)人亮點(diǎn)，閃亮地創(chuàng )品牌

　　我雖然當選了班長(cháng)，但并不代表我是最棒的。大學(xué)往往是藏龍臥虎之地。許多同學(xué)做人做事低調，卻是才情滿(mǎn)腹。這就需要我做好班委工作，我們班為分布于各個(gè)宿舍，這給工作帶來(lái)了一定的便利，可以借閑聊時(shí)間去發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)亮點(diǎn)，擁有一雙智慧的眼睛發(fā)現隱藏的千里馬，幫助他們在大學(xué)的舞臺上揮灑自己！保證讓有才有能之人有用武之地。同時(shí)也要發(fā)動(dòng)調動(dòng)這些能人多搞活動(dòng)，既有利于班級團結，也有利于閃現班級亮點(diǎn)。這些工作是迫切的也是必要的。

　　三、調動(dòng)班委著(zhù)力解決個(gè)人存在的困難

　　個(gè)人困難包括生活困難和學(xué)習困難，而這些情況同學(xué)們不一定會(huì )主動(dòng)說(shuō)，這就需要班委去觀(guān)察和發(fā)現。尤其是生活委員、心理委員要著(zhù)重了解那些家庭困難的同學(xué)，班委可以以一定的形式匯報給輔導員，總之只有先發(fā)現問(wèn)題才能解決問(wèn)題。

　　而學(xué)習委員一定要向同學(xué)們了解學(xué)習上的困難，比如對哪個(gè)老師講課方式不適應，哪個(gè)學(xué)科聽(tīng)不懂等等。然后及時(shí)把這些情況反映給輔導員協(xié)調解決。

　　四、合理有度地采取相關(guān)建議，保證工作透明度

　　我們班同學(xué)讀很有思想，這是我這個(gè)班長(cháng)應該感到欣慰的。好多同學(xué)對班級建設提出了一些建議，想出了一些點(diǎn)子，比如統一上晚自習等，我覺(jué)得都很好。但好多建議是同學(xué)們站在某一個(gè)角度上看的，我需要統籌兼顧，站在整體利益上看問(wèn)題，不能全部采取，但一定會(huì )適時(shí)的有度的采取相關(guān)建議的。

　　另外就是工作的透明度問(wèn)題，無(wú)論什么事都一定要做到公開(kāi)、公平、民主。堅決反對一個(gè)人情緒或觀(guān)點(diǎn)代表集體想法。我班建立了自己的博客，好多事都會(huì )在博客上公布，也會(huì )口頭宣傳。每次開(kāi)班委會(huì )時(shí)都讓一兩個(gè)非班委成員參加，決不搞班委壟斷信息的丑事。

　　五、建設健全班級制度，獎懲可依

　　“規不立則形不圓”。班級制度是一個(gè)班能否維持正常秩序的法寶，是班級的根。我們班已經(jīng)有了班級公約，已經(jīng)讓大家瀏覽過(guò)，有意見(jiàn)者可以在上面直接修改。將根據修改后內容印發(fā)，每宿舍留存一份，班級博客上公布。為了保證公約的執行力度，防止其成為廢紙，在班上設立綜合考評小組，四人組成，兩名班委成員，兩名非班委。由班里普選產(chǎn)生。專(zhuān)門(mén)負責全班同學(xué)綜合考評工作，按班級公約如實(shí)記錄，保證獎懲可依。綜合考評小組中產(chǎn)生一名組長(cháng)。同學(xué)們對其考評有意見(jiàn)者可向我反映。

　　另外我打算在班里設立“愛(ài)心基金委員會(huì )”，得助學(xué)金的同學(xué)可根據自身情況把一部分捐做班級建設的基金，由基金委統一管理，與班費相互分離，互不干涉！

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