2022教師師徒結對工作計劃（精選8篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的2022教師師徒結對工作計劃（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師師徒結對工作計劃 篇1
以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習。加強自己的師德修養，總之。要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不時(shí)增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
深知自己存在許多缺乏，作為年輕的教師。學(xué)高為師，身正為范”迫切的.期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。
繼續拜教學(xué)功底深厚，今年。師德高尚的老師為師傅�，F制定師徒結對計劃如下：
一、學(xué)習內容：
每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)師傅5節示范課。交流中升華理念。每月邀請師傅至少來(lái)聽(tīng)3節課。
一起討論，和師傅一起觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課。深入領(lǐng)會(huì )名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
每學(xué)期開(kāi)設一節校內匯報課。邀請師傅指點(diǎn)備課。
探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。經(jīng)常和師傅溝通。
積累案例、論文素材。同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究。
經(jīng)常向師傅請教，在撰寫(xiě)案例和論文方面。請師傅指點(diǎn)。
主動(dòng)和師傅交流。平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問(wèn)題無(wú)法解決。
二、活動(dòng)內容
三月份：
制定生長(cháng)計劃；
與師傅交流教學(xué)中的想法；
聆聽(tīng)師傅的課、交流；
四月份：
并進(jìn)行交流；聽(tīng)師傅的課。
準備一節信息技術(shù)與學(xué)科整合課
共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；
邀請師傅隨堂聽(tīng)課；
五月份：
共同探討名家課例；
和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；
評課；邀請師傅隨堂聽(tīng)課。
六、七月份：
并進(jìn)行交流；聽(tīng)師傅的課。
與師傅交流教學(xué)中的想法。
共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍。
完成個(gè)人總結。
三、自我期望
并做好筆記或摘抄。多學(xué)習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學(xué)習；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書(shū)。
充分利用網(wǎng)絡(luò )等手段，多交流：積極參與學(xué)科教研活動(dòng)。增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習，達到共同進(jìn)步。
學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備好課，多聽(tīng)課：多學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法。認真上好每堂課。
多做課后反思，多反思：平時(shí)的教育教學(xué)中多積累。爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫(xiě)多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
努力備好課，認真理解鉆研教材。并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內在聯(lián)系。
每學(xué)年爭取上一節校級公開(kāi)課。多開(kāi)課：爭取更多機會(huì )參與各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng)。
教師師徒結對工作計劃 篇2
作為年輕的教師，我深知自我存在許多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。
今年，我繼續拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的教師為師傅�，F制定師徒結對計劃如下：
一、學(xué)習資料
1、每月邀請師傅至少來(lái)聽(tīng)3節課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)師傅5節示范課。在交流中升華理念。
3、和師傅一齊觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課，一齊討論，深入領(lǐng)會(huì )名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
4、邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設一節校內匯報課。
5、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的.疑惑和想法。
6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
7、在撰寫(xiě)案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)。
8、平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。
二、自我期望
1、多學(xué)習：嚴格要求自我、認真工作、虛心學(xué)習；每學(xué)期至少讀3本教育、教學(xué)方面的書(shū)，并做好筆記或摘抄。
2、多交流：參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò )等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習，到達共同提高。
3、多聽(tīng)課：多學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備好課，認真上好每堂課。
4、多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思。
5、認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內在聯(lián)系。
6、多開(kāi)課：爭取更多機會(huì )參加各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)年爭取上一節校級公開(kāi)課。
總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習。加強自我的師德修養，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自我在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好教師。
教師師徒結對工作計劃 篇3
在去年的師徒結對活動(dòng)中，我幸運地拜教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛的滕中芊教師為師傅。滕教師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并構成了自我獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。期望今年能繼續在滕教師的幫忙下長(cháng)足提高，提升自我的教學(xué)本事，現制定師徒結對徒弟學(xué)習計劃如下：
一、學(xué)習目標：
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1、正確把握新課程標準，領(lǐng)會(huì )教學(xué)意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材資料，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。
2、能夠獨立研究教材、處理教材，豐富學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，在教學(xué)方法上大膽嘗試，在完成教學(xué)目標的基礎上，力爭構成自我的風(fēng)格。
3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。備課過(guò)程中好好研究，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過(guò)程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識得到鞏固，實(shí)現教學(xué)的有效性。
4、認真做好教學(xué)反思，對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自我在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自我的教學(xué)方法。
5、地撰寫(xiě)各種論文，在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎上，根據自我的情景再撰寫(xiě)一到兩篇論文，提高自我的理論水平。
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1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書(shū)，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自我的學(xué)科水平，拓展自我的知識面。
2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò )查找資料，豐富教學(xué)素材，熟練制作上課所需要的課件，并在教學(xué)有所收獲。
3、做一個(gè)有職責感、有愛(ài)心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個(gè)孩子都看成最好的，把愛(ài)給每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能按照教育規律和學(xué)生心理規律，智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。
二、學(xué)習資料：
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“教師要有長(cháng)流水，孩子才會(huì )有一桶水”。作為新教師的我，要向師傅學(xué)習，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此，我還要做到：
1、多學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專(zhuān)著(zhù)、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自我，揣摩教學(xué)技巧，深化思想，不斷提高教育教學(xué)水平。
2、認真觀(guān)摩師傅、師姐的示范活動(dòng)，并對活動(dòng)作出自我的'分析，提出見(jiàn)解，逐步提高業(yè)務(wù)水平。
3、對于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)做精心準備，認真上好每一節課并隨時(shí)理解師傅的隨堂聽(tīng)課，及時(shí)聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)，并做出相應的調整，在交流中升華理念。
4、參加學(xué)校組織的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)師傅指導創(chuàng )編教案，進(jìn)行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。同步進(jìn)行教育教學(xué)的方法探究，積累教學(xué)案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。
5、在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)。
6、平日里遇到什么教育教學(xué)的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。
7、學(xué)期結束作好總結工作。
三、徒弟成長(cháng)目標：
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1、經(jīng)過(guò)師徒結對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強教書(shū)育人的本事。
2、經(jīng)過(guò)師徒結對，提高職業(yè)道德修養、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。
3、參與教育教學(xué)研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫(xiě)論文、案例。
�。ǘ┐龠M(jìn)成長(cháng)的措施：
多學(xué)習，提高自身素質(zhì)
1、多讀書(shū)，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，讀雜書(shū)，不斷提高自我的語(yǔ)文素養。
2、定期觀(guān)摩師傅的課，學(xué)習師傅的教學(xué)理念、教學(xué)方法。
3、多聽(tīng)校內優(yōu)秀教師的課，學(xué)習其過(guò)人之處。
4、爭取機會(huì )聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，充實(shí)思想。
多實(shí)踐，潛心求教
1、多讀小學(xué)語(yǔ)文新課程標準，潛心鉆研教學(xué)，課堂中努力實(shí)踐新課改理念。
2、主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。
3、平日里有時(shí)間就多多琢磨課，邀請師傅來(lái)聽(tīng)課，指出缺點(diǎn)，努力改正。
多反思，幫忙成長(cháng)
1、學(xué)習師傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課后及時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒。
2、進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。
在本學(xué)期的工作中，我要不斷地向自我的師傅學(xué)習。加強自我的師德修養，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊，做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好教師！我始終相信一句話(huà)：用心，沒(méi)有做不好的事情。只要我用心，在牟教師的指導下，我相信自我必須會(huì )不斷提高。
教師師徒結對工作計劃 篇4
一、結對對象：
師傅：x
徒弟：x
二、計劃具體資料：
“師徒結對、互相學(xué)習、互相促進(jìn)、互相提高”是新課改背景下，提高和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要舉措，它既能有效促進(jìn)教師在專(zhuān)業(yè)知識技能方面的發(fā)展，又是促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)共同成長(cháng)的有效方式。為了規范“師徒結對”活動(dòng)順利有效實(shí)施，為了確�！皫熗浇Y對”活動(dòng)有質(zhì)量，特擬定如下活動(dòng)計劃：
1、認真學(xué)習。因為教師的業(yè)務(wù)理論知識、業(yè)務(wù)學(xué)習十分重要，它既能更好促進(jìn)教育教學(xué)的開(kāi)展，同時(shí)又能不斷地提高自我的業(yè)務(wù)知識水平。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習和探討的活動(dòng)時(shí)間。
2、注重互查。師徒每周互相檢查備課、備課準備、活動(dòng)設計，每周不定期抽查，并及時(shí)針對一些課例進(jìn)行活動(dòng)研究與探討，力求探索最佳的教學(xué)方法。
3、互相觀(guān)摩。師徒每學(xué)期至少開(kāi)展兩次教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)和一次半日活動(dòng)，每月互相不定期聽(tīng)課，共同反思活動(dòng)狀況，并由師徒寫(xiě)出實(shí)踐心得。
4、互相反思。徒弟每月一篇心得體會(huì )。
5、虛心請教。多向經(jīng)驗的教師學(xué)習，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng)，正確加以改善，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
6、扎實(shí)科研。師徒結合，共同學(xué)習科研理論，從孩子的每個(gè)生活環(huán)節，學(xué)習、活動(dòng)環(huán)節入手，找準切合實(shí)際的切入口，扎實(shí)開(kāi)展科研活動(dòng)，參與并承擔課題研究實(shí)踐活動(dòng)。
三、最終到達：
1、教育教學(xué)：能自如將自我掌握的知識，在新的.教學(xué)理念和方式下，用孩子的喜歡的方式，讓孩子歡樂(lè )愉快、健康學(xué)習。
2、師徒修養：熱愛(ài)關(guān)心每一個(gè)孩子，用無(wú)限熱情，無(wú)限期望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)每一個(gè)孩子，走進(jìn)每一個(gè)孩子的童心世界，讓愛(ài)心撒滿(mǎn)孩子成長(cháng)道路。
3、科研工作：以科研促提高，經(jīng)過(guò)一系列扎實(shí)有效科研活動(dòng)，有效促進(jìn)教學(xué)工作取得更大成效。
4、班級管理：能獨立開(kāi)展班級各項工作，班級常規抓落實(shí)，家長(cháng)工作細心，帶班有活力。
經(jīng)過(guò)上述一系列的傳、幫、帶活動(dòng)，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師。
教師師徒結對工作計劃 篇5
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為目標，以落實(shí)新課改的教學(xué)思路，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、名師、教研組長(cháng)、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師“德、才、學(xué)、識”全面發(fā)展，不斷提高我校辦學(xué)水平為宗旨，做到“一帶師德、二帶師能”，轉載師徒相互學(xué)習、相互幫忙，共同提高教育教學(xué)水平。
二、活動(dòng)目的
充分利用教研組長(cháng)和骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)優(yōu)勢，發(fā)揮其對青年教師的教學(xué)指導作用，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，實(shí)現相互學(xué)習、共同促進(jìn)的目標，從而提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)實(shí)施
(一)“師傅”職責
做到“兩帶”：
帶師德──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻，教書(shū)育人，為人師表;
帶師能──教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗的基本技能。
1、全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任、副班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情景，指導徒弟及時(shí)調整教學(xué)目標和教學(xué)方法。每學(xué)期認真制定師徒結對工作計劃。
2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，供給教學(xué)信息，推薦學(xué)習書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的'教育思想和現代的教育理念。帶動(dòng)和指導徒弟實(shí)施各級課題研究。
3、指導徒弟擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節，異常是“備、教、改、輔”等環(huán)節。精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見(jiàn)。每周重點(diǎn)審閱一節備課教案。
4、每月聽(tīng)徒弟的課不少于兩節并認真記錄，按照一節好課的評價(jià)標準評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導、課后評價(jià)”，指出教學(xué)中的不足和改善方法，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)本事的提高。
5、認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷分析是否認真，是否到達要求，講評是否有針對性，提出改善意見(jiàn)。每學(xué)期每月重點(diǎn)審查批改情景至少1次。
6、每學(xué)期指導徒弟上一節備課組內或校級公開(kāi)課或匯報課。
7、鼓勵、指導、幫忙徒弟教師參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，以更多的鍛煉和提高。
(二)、“徒弟”職責
做到“兩學(xué)”：
學(xué)為師──學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，熟練掌握教育教學(xué)和教研的基本功
學(xué)為人──遵紀守法，誠實(shí)正直。
1、在指導教師的幫忙下，對自身的教學(xué)情景和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長(cháng)途徑。
2、每學(xué)期與師傅一齊認真制定師徒結對工作計劃。
3、認真鉆研教學(xué)環(huán)節，主動(dòng)請求指導教師指導，虛心理解指導教師的意見(jiàn)，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時(shí)改善、提高;主動(dòng)邀請指導教師親臨課堂指導自我教學(xué)。
4、虛心向指導教師學(xué)習，隨時(shí)理解指導教師檢查，及時(shí)改善工作和教學(xué)方法。在師傅的指導下參加各級課題研究工作，并認真做好總結。
5、在指導教師的指導下，參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
6、主動(dòng)聽(tīng)師傅的課，每月不少于2節，聽(tīng)課要認真記錄，并寫(xiě)出體會(huì )。
7、每學(xué)期向同組教師講公開(kāi)課或匯報課不少于1次，虛心聽(tīng)取指導教師的意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。
8、平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習筆記。學(xué)期末上交師徒結對工作心得體會(huì )一篇。
教師師徒結對工作計劃 篇6
為了使新教師早日成熟，及早掌握教育教學(xué)特點(diǎn)，使之迅速提高、健康成長(cháng)，早日適應我校的教育教學(xué)要求，依據李村鎮“藍青工程”實(shí)施方案，特制定我�！八{青結對”工作計劃。
一、工作目標：
在工作中，我們將本著(zhù)“結對學(xué)習，指導探討、共同進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習中相互學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，共同成長(cháng)，更好的完成教育教學(xué)工作。
二、藍青結對成員：
藍方：張歡歡青方：張雪雪
藍方：郭向華青方：武瓊
藍方：石曉彤青方：張晨陽(yáng)
藍方：張少卿青方：劉磊
三、學(xué)習內容
1、如何制定教學(xué)計劃（長(cháng)計劃短安排、學(xué)科要求、實(shí)際情況等）
2、如何備課（備教材、備教法、備教學(xué)對象等）
3、如何寫(xiě)導學(xué)案（基本內容、書(shū)寫(xiě)要求等）
4、如何上好課（組織教學(xué)、課堂調控、情況應變、講練結合等）
5、如何輔導學(xué)生（課內與課外、點(diǎn)與面、主與次、難與易等）
6、如何布置、批改作業(yè)（分層次，有針對性、精選習題、講究適量；精批面改、側重評改等）
7、如何擬定試卷（典型性、覆蓋率、難易度等）
8、如何講評作業(yè)與試卷（針對性、聯(lián)系性、代表性等）
9、如何做好教學(xué)經(jīng)驗總結（實(shí)踐性、理論性、指導性等）
10、如何發(fā)送博文及試卷供題標準。
11、對臨時(shí)任務(wù)的.指導。
四、基本要求：
1、學(xué)習成立學(xué)習結對小組，成立專(zhuān)門(mén)檔案，跟蹤檢查。
2、相互間應經(jīng)常性地進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)，新教師每周聽(tīng)課不能少于2節，并做好記錄。
2、加強學(xué)習，樹(shù)立新的理念。每周固定時(shí)間學(xué)習《24字教學(xué)模式》，做好閱讀筆記，和導師進(jìn)行探討交流。
3、每周導師要指導新教師上一節公開(kāi)課，每月上一節匯報課并寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)感悟以書(shū)面形式存檔。
4、堅持閱讀學(xué)校推薦的魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，做好閱讀筆記，每月至少寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟發(fā)在教育博客上。
5、導師經(jīng)常鼓勵新教師積極參加各種公開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)，并及時(shí)查看反饋信息給予指導，促使其迅速成長(cháng)。
6、學(xué)校精選《教育時(shí)報》及《小學(xué)教育》的內容，集中學(xué)習。
教師師徒結對工作計劃 篇7
面對剛接觸新教改的紅紅來(lái)說(shuō)，對任何事件都是似懂非懂，常會(huì )面對頑皮的孩子們束手無(wú)策，因此，給她安排一位教學(xué)教訓豐富的老師，在日常工作中給于引導和帶教，是非常必要的，所以制定以下盤(pán)算：
一、提升專(zhuān)業(yè)技巧
在教導、教養上：“先生是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(cháng)流水，孩子才會(huì )有一桶水”。教書(shū)育人，教師擔負著(zhù)為祖國托起明天將來(lái)太陽(yáng)的重任。作為青年教師，要向老老師學(xué)習，盡力學(xué)習科學(xué)文化知識，一直進(jìn)步業(yè)務(wù)水準，爭奪在語(yǔ)言、打算、音樂(lè )、舞蹈、外語(yǔ)等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習怎么樣把本人把持的常識用孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的方法向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習。
二、增強師德涵養
在師德修養上：孩子有著(zhù)水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應當用無(wú)窮熱情，無(wú)限渴望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，咱們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；包庇他們、雕刻他們。我將用各種方法、方式勾引紅紅來(lái)懂得孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴師”的耐心啟發(fā)領(lǐng)導他們；不厭其煩地教導斧正、諄諄告誡；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂(yōu)，同玩同樂(lè )，處處與孩子們打成一片，理智施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律，讓愛(ài)心的種子撒滿(mǎn)他們成長(cháng)的道路。
三、豐富保育常識
在保育知識上：幼兒教師不僅要負責“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當繁重，不一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛(ài)心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習，一起探索，努力學(xué)習保育方面的知識，保障孩子們身心健康全面地發(fā)展。
四、重視及時(shí)反思
∴年的工作經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學(xué)進(jìn)程中很重要的因素，它可能使教育教學(xué)有很大的收獲，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。并對幼兒的學(xué)習狀況做出及時(shí)準確的評估，對本身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。因而，本學(xué)期請求紅紅踴躍加入每一次的研究活動(dòng)，多跟共事進(jìn)行探討評價(jià)，從而獲得廣泛而深刻的.評估反思信息，找出改良教學(xué)成果的方式和提高教學(xué)技能的對策。
總之，在當前的工作中要始終地耐煩細致的指導青年教師，領(lǐng)導她向有教訓的教師學(xué)習，加強自己的師德素養，要努力研究業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位精良的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。一、情況分析
上學(xué)期教研組重點(diǎn)深入實(shí)踐新教材，在主題背景下，剖析各年齡段主題活動(dòng)開(kāi)展軌跡，發(fā)展教師發(fā)現性的設計活動(dòng)的實(shí)踐研討。教師二期課改的理念和教誨教學(xué)舉動(dòng)有了進(jìn)一步的轉變跟提高，在實(shí)踐中領(lǐng)悟到主題活動(dòng)的環(huán)境是破體的，它是墻面、教學(xué)和游戲等環(huán)境的彼此滲透融合，主題背景下破體大環(huán)境創(chuàng )設過(guò)程中要處理好幼兒為主體、教師為主導的關(guān)系。
本學(xué)期在上學(xué)期的基礎上連續深入實(shí)踐新教材，在實(shí)踐研究的過(guò)程中教師們提出新的思考：
教師如何理解主題內容之間的關(guān)聯(lián)，促使新老主題有序？
2、老師如何設計主題背景下的群體教學(xué)運動(dòng)，使群體教養活動(dòng)更有意思？
本學(xué)期保教研究目標
�。ㄒ唬┍＝虒�(zhuān)題研究：
深入實(shí)際新教材，在主題背景下，分析各年事段主題活動(dòng)開(kāi)展軌跡，器重先生在主題及主題延伸中的推進(jìn)、引領(lǐng)作用，積累同一主題教研研究、實(shí)踐的案例。
2、深入研究新教材主題背景下的操作點(diǎn)，深入設計主題網(wǎng)絡(luò )架線(xiàn)下的每個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)。
�。ǘ┍＝虘T例研究：
繼續研究及重視課程實(shí)行過(guò)程中的環(huán)境創(chuàng )設。
2、在主題背景下自主性游戲、教學(xué)活動(dòng)整合的實(shí)踐研究。
3、普特融會(huì )，特殊兒童行動(dòng)剖析及支持的實(shí)際案例研討。
二、本學(xué)期保教研究?jì)热菖c方法
�。ㄒ唬┍＝虒�(zhuān)題研究?jì)热菖c辦法：
組織教師學(xué)習上海市學(xué)前教育課程指南解讀，在專(zhuān)題研究過(guò)程中利用指南中的理念來(lái)審度自己的教育行為，在反思中促使教師的專(zhuān)業(yè)化水平有的成長(cháng)。
2、第三輪全面履行新教材??教師參考用書(shū)。細讀并懂得課程四本教師參考用書(shū)中操作點(diǎn)的內涵及設計思路，結合自主性游戲、環(huán)境創(chuàng )設、主題活動(dòng)三位一體的整公平念對四本教材作深品位思考，真正懂得主題思路及主題下每一個(gè)點(diǎn)的實(shí)際操作意義。
3、教研組長(cháng)全程參加“區二期課改培訓”，一線(xiàn)教師參加看課活動(dòng)。
4、各教研組清楚研究專(zhuān)題，采取集體備案、現場(chǎng)跟蹤、案例分析、實(shí)踐研究、教研對話(huà)等辦法積聚統一主題不同主題延長(cháng)軌跡的案例及有意思的集體教學(xué)活動(dòng)教案，期末做專(zhuān)題總結。
�。ǘ┍＝掏ɡ芯�?jì)热菖c措施：
1、學(xué)習理解“環(huán)境既課程、環(huán)境既教育”的理念。環(huán)境創(chuàng )設要與主題周密結合，要留下主題開(kāi)展過(guò)程中幼兒活動(dòng)的軌跡，教師引誘的痕跡。四月、六月進(jìn)行交流評比。
2、聯(lián)合“第二屆西凌杯青年教師教學(xué)評比活動(dòng)，發(fā)展教研實(shí)踐活動(dòng)。采用攝像讓實(shí)踐者參與評選過(guò)程，實(shí)踐活動(dòng)的教師通過(guò)錄像觀(guān)察自己的教育行為，更明白地懂得幼兒的活動(dòng)情形，通過(guò)這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對已有的教育觀(guān)點(diǎn)、教育行為進(jìn)行修正、更換、增減，提高研究的目的性和實(shí)效性，切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能。
3、教師制訂的“階段計劃”“主題謀劃”“周計劃”應在主題脈絡(luò )的引領(lǐng)下有機滲透滲出學(xué)習、生涯、游戲、活動(dòng)四大范圍的內容，進(jìn)一步整合一期課改中有價(jià)值的內容，滲透自主性游戲的措施。做好主題活動(dòng)實(shí)錄（主題實(shí)錄要有體現教師在主題開(kāi)展過(guò)程中的原創(chuàng )性），在學(xué)期結束時(shí)每位教師自選一個(gè)主題活動(dòng)實(shí)錄進(jìn)行交流評比。
4、進(jìn)一步完善班級網(wǎng)頁(yè)，拓展家園溝通交換的渠道。每月班級網(wǎng)頁(yè)保底內容階段保教重點(diǎn)、主題活動(dòng)目標及內容、兩篇教案精選（每位教師一篇）、游戲活動(dòng)照片一張，期末作交流評比。
5、青年教師結合新教材，按主題懇求、特色內容，開(kāi)發(fā)制作多媒體課件、教玩具，期末進(jìn)行交流評比。
教師師徒結對工作計劃 篇8
一、指導思想：
為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校年輕教師的素質(zhì)，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)師徒之間相互學(xué)習，有效地促進(jìn)老師在專(zhuān)業(yè)知識技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與徒弟結為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動(dòng)師傅計劃如下：
二、實(shí)施目的：
通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，師傅鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學(xué)和基本素養，達到教學(xué)相長(cháng)的目的。
三、實(shí)施措施：
1、在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、要切實(shí)擔負起對徒弟的輔導工作。聽(tīng)徒弟的課，及時(shí)指出徒弟上課中的優(yōu)缺點(diǎn)，對如何改進(jìn)給出建議。幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件。經(jīng)常和徒弟交流聽(tīng)課中出現的問(wèn)題及心得體會(huì )，聽(tīng)課意見(jiàn)及改進(jìn)措施。
3、持師徒二人互聽(tīng)互評活動(dòng)，聽(tīng)課要認真記錄,按照一節好課的評價(jià)標準認真評課，遵循發(fā)展性評價(jià)的原則，客觀(guān)評價(jià)徒弟的教學(xué)行為，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄，提出改進(jìn)建議。要在課堂中落實(shí)先進(jìn)的教育理念，打造自己的特色，實(shí)現高效課堂與特色課堂的有機結合。
四、努力方向：
在師徒結對中，我努力做到：
1、主動(dòng)工作，帶頭引領(lǐng)。平時(shí)嚴格要求自己，樣樣做好徒弟的`帶頭作用。
2、給點(diǎn)時(shí)間，留點(diǎn)空間。徒弟有朝氣、有活力、有想法。作為師傅在我們共同學(xué)習的時(shí)候，給她預留思考的時(shí)間、拓展想象的空間。
五、具體實(shí)施方案：
1.指導徒弟學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
2.指導徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率。
3.指導學(xué)習如何積累案例、論文素材。
4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次。
6.指導徒弟熟練掌握高效課堂教學(xué)模式；研究高效課堂的方法。
7..師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節以及教學(xué)研究方面予悉心指導。
9.每學(xué)期至少開(kāi)設一節匯報課。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。
總之，通過(guò)開(kāi)展師徒結對學(xué)習活動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷的互相學(xué)習，我希望我們師徒得到更好的成長(cháng)，我們會(huì )一直努力！
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