教育培訓工作計劃書(shū)
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的教育培訓工作計劃書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、本計劃書(shū)以系統性為特征，目的是完善本公司的員工培訓。
二、確定培訓目標
1、是否希望改進(jìn)在職員工的工作效率？
2、是否希望通過(guò)培訓改進(jìn)員工的工作表現？
3、是否需要為在職員工未來(lái)發(fā)展或變動(dòng)工作做準備？
4、是否需要通過(guò)培訓使員工有資格晉升？
5、是否是為減少意外，加強安全工作的習慣？
6、是否是為改善在職員工的工作態(tài)度，尤其是減少浪費的習慣？
7、是否需要改善材料的處理、加工方法，以打破生產(chǎn)技術(shù)上的瓶頸現象？
8、是否需要培訓新進(jìn)員工，以適應其工作？
9、是否需要教導新進(jìn)員工，使其了解全部生產(chǎn)過(guò)程？
10、是否需要培養在職員工的指導能力，以便在工廠(chǎng)擴充時(shí)，指導新進(jìn)員工？
三、確定培訓手段
1、是否可以用工作分析來(lái)配合培訓？
2、是否有品質(zhì)標準以供培訓者學(xué)習之用？
3、是否有某些技術(shù)或工作方法必須予以指導？
4、是否有關(guān)于安全操作方面的工作方法需予以指導？
5、是否可建立一種方法使在職員工減少材料浪費？
6、是否需要指導材料處理的方法？
7、是否決定在學(xué)習時(shí)采用最佳機器設備操作方法？
8、是否需要制定員工工作標準？
9、是否期望改進(jìn)或改變工作態(tài)度？
10、是否需對業(yè)務(wù)員說(shuō)明產(chǎn)品及業(yè)務(wù)，以增進(jìn)其工作成效？
11、是否需開(kāi)展包括工具的使用方法及放置位置在內的訓練項目？
12、是否需教導業(yè)務(wù)員本身工作以外的業(yè)務(wù)？
四、確定培訓形式
1、是否是不脫產(chǎn)培訓？
2、是否需要一個(gè)教室和一個(gè)專(zhuān)職教師？
3、是否采用實(shí)地工作培訓和教室授課相結合的方式？
4、是否采用實(shí)地工作培訓和函授課程以達成培訓目標？
五、本公司業(yè)務(wù)員的教育培訓的教學(xué)可采用授課或示范的方法。
六、凡決定用授課方法時(shí)，須注意以下兩點(diǎn)
1、授課是傳授知識的最好方法。
2、示范是教導技能的最好方法。
七、計劃教學(xué)時(shí)，須注意下列各點(diǎn)
1、教學(xué)主題是否只需一次特別講課或需一系列講課？
2、教學(xué)之后是否需要討論？
3、教學(xué)主題是否需要示范？
4、操作上的問(wèn)題能否在教室中解說(shuō)明白？
5、能否在工作中直接進(jìn)行指導？
八、確定視聽(tīng)教具
1、是否需要一本教導手冊？
2、是否在培訓時(shí)，發(fā)給一份計劃大綱？
3、除了課本外，是否發(fā)給其他印刷教材？
4、如果培訓需要電影或幻燈協(xié)助，能否獲得此類(lèi)所需資料？
5、是否能利用機器設備或產(chǎn)品的圖片或照片，放大作為教學(xué)之用？
6、是否能利用機器設備的模型來(lái)做教學(xué)示范？
九、確定培訓設備應根據培訓的'內容及形式選用。
十、確定培訓場(chǎng)所
1、培訓如果不能在工作場(chǎng)地進(jìn)行時(shí)，是否有適當的會(huì )議室或餐廳可以利用？
2、培訓是否可以在鄰近之學(xué)校、餐館等地舉行？
十一、施教地點(diǎn)的確定和培訓設備的確定應同時(shí)完成。
十二、確定培訓時(shí)間
應根據培訓業(yè)務(wù)需要來(lái)決定，并依學(xué)習資料、師資力量及學(xué)員素質(zhì)而定。確定培訓時(shí)間應注意以下幾點(diǎn)
1、是否必須在上班時(shí)間實(shí)施培訓？
2、應確定每次講習時(shí)間和每周舉行次數？
十三、確定師資條件
師資優(yōu)劣是決定培訓工作成敗的重要因素，所以師資必須是相應培訓科目的專(zhuān)家或有經(jīng)驗者。必須聘請兩位以上的專(zhuān)家來(lái)執教。
十四、聘用培訓教師
1、受訓者的領(lǐng)導是否有足夠的時(shí)間和能力來(lái)執行教學(xué)工作？
2、是否可以由優(yōu)秀的技術(shù)工人來(lái)?yè)斀虒W(xué)工作？
xx、選擇受訓人員
1、對新進(jìn)員工是否需施以培訓？
2、新進(jìn)員工的培訓是否可作為雇用的先決條件？
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