【熱門(mén)】工作計劃模板5篇

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！下面是小編精心整理的工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃 篇1

　　一、工作思路

　　辦公室將繼續秉承“仰望星空腳踏實(shí)地”的學(xué)校精神，切實(shí)“把細節當成習慣”的校訓滲透到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真正做到“求實(shí)求細求精求新”。以學(xué)�？傮w工作部署為指針，以教育教學(xué)工作為中心，樹(shù)立人本理念，貫徹服務(wù)宗旨，發(fā)揮協(xié)調作用，抓好辦公室自身建設，努力提高素質(zhì)，在學(xué)校領(lǐng)導的具體指導和學(xué)校各口的支持和配合下，有目的、有條理、高效益地開(kāi)展工作，為學(xué)校提質(zhì)量、創(chuàng )成績(jì)而服務(wù)。

　　二、工作目標

　　常規工作，要確保有序的運轉機制；綜合協(xié)調，要創(chuàng )造和諧的辦公環(huán)境；上傳下達，要創(chuàng )設暢通的信息渠道；辦文辦會(huì )，要建立規范的辦公流程：對外接待，要做好合理的接待安排；教育宣傳，要打造優(yōu)良的學(xué)校形象。

　　三、工作要求

　　一是強化服務(wù)意識。

　　辦公室是一個(gè)綜合性服務(wù)科室，是廣大教職工和學(xué)校領(lǐng)導之間溝通的橋梁和紐帶。既要做好為領(lǐng)導的服務(wù)工作，保障學(xué)校的有關(guān)文件、通知、工作安排、會(huì )議精神等及時(shí)傳達、落實(shí)到位；也要做好教師的服務(wù)工作，及時(shí)將教職工的思想、訴求等向有關(guān)領(lǐng)導反映，努力解決好職責范圍內力所能及的事情，為教職工辦實(shí)事、辦好事；還要做好來(lái)人來(lái)客的接待服務(wù)工作，熱情耐心地接待學(xué)生家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)及電話(huà)咨詢(xún)，熱心解答有關(guān)疑問(wèn)，不拖辦，不敷衍，努力使家長(cháng)和學(xué)生滿(mǎn)意。

　　二是強化協(xié)調意識。

　　辦公室要充分發(fā)揮好領(lǐng)導和各科室之間的承上啟下、前后銜接的協(xié)調作用，加強與學(xué)校其他各科室的信息溝通，積極主動(dòng)配合個(gè)科室開(kāi)展工作。對于涉及到多科室分工合作的相關(guān)工作，辦公室要主動(dòng)做好協(xié)調，保障工作無(wú)盲區、無(wú)漏點(diǎn)、無(wú)缺項。對于學(xué)校安排的重點(diǎn)工作，要按領(lǐng)導要求及時(shí)做好調度、督查，并將結果向相關(guān)領(lǐng)導做好匯報。

　　三是強化責任意識。

　　在日常工作中，要以良好的精神狀態(tài)，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)，切實(shí)履行好自己的崗位職責。只有有了責任心，工作中才會(huì )充滿(mǎn)，才會(huì )有奉獻，才能成就一份事業(yè)，才能創(chuàng )造出一個(gè)奇跡。

　　四是強化學(xué)習意識。

　　學(xué)習是人們增長(cháng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，強化學(xué)習意識，提升工作效能。學(xué)習，一定要緊緊圍繞提高工作質(zhì)量和效率來(lái)展開(kāi)。既要強化理論知識，解決理想信念、作風(fēng)紀律、宗旨觀(guān)念等根本問(wèn)題，也要加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，不斷提高工作能力。

　　五是強化宣傳意識。

　　進(jìn)一步落實(shí)中心校相關(guān)新聞發(fā)布工作的要求，積極向淄博教育網(wǎng)等網(wǎng)站及各級各類(lèi)新聞媒體撰寫(xiě)稿件，積極加強與新聞媒體的聯(lián)系，對學(xué)校的各項工作及時(shí)、有效的進(jìn)行報道。對學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行進(jìn)一步調整和規范，及時(shí)發(fā)布學(xué)校相關(guān)信息，努力擴大學(xué)校在社會(huì )上的影響，提高學(xué)校知名度，促進(jìn)社會(huì )和家長(cháng)對學(xué)校的了解。

　　四、具體工作

　　1、認真接收上級來(lái)文來(lái)電，做好詳細記錄，并交校長(cháng)審閱，根據校長(cháng)的審閱意見(jiàn)，轉達給分管領(lǐng)導、相關(guān)處室辦理或通知相關(guān)教師。

　　2、及時(shí)向教體局和其他上級部門(mén)上報各類(lèi)學(xué)校工作材料。

　　3、做好校長(cháng)辦公會(huì )、全體教師會(huì )和其它重要會(huì )議的通知安排、會(huì )場(chǎng)準備、會(huì )務(wù)服務(wù)及會(huì )議記錄工作。

　　4、起草并擬定好學(xué)校各種通知、通告等。

　　5、組織校長(cháng)辦公會(huì )成員按時(shí)上交本周工作總結報告。

　　6、及時(shí)撰寫(xiě)學(xué)校信息，上傳學(xué)校網(wǎng)站，上報相關(guān)媒體。

　　7、做好學(xué)校重要文件、材料等的整理、歸檔、保存工作。

　　8、做好上級檢查及外單位來(lái)人來(lái)客的接待服務(wù)工作。

　　9、做好上級及學(xué)校領(lǐng)導安排的其他臨時(shí)性工作。

　　一學(xué)期來(lái)的辦公室工作讓我收獲良多，有經(jīng)驗，繼續發(fā)揚；也有教訓，指引我在前路上不再迷茫。新的一學(xué)期，更加細心、耐心、用心的做好辦公室的每一項工作，不斷收獲、進(jìn)步和成長(cháng)。

工作計劃 篇2

　　一、學(xué)情分析

　　本班有55個(gè)學(xué)生，其中男生22人，女生33人。經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習，大部分學(xué)生基本上能區分漢語(yǔ)拼音的聲母、韻母和音序查字典方法、整體認讀音節，讀準聲調，能正確寫(xiě)字母和音節，掌握拼音的方法；掌握漢字、詞語(yǔ)偏旁和筆順規則，學(xué)會(huì )按漢字的筆畫(huà)、筆順、偏旁和結構分析、識記生字；有一定的聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)和朗讀、背誦的能力。有較濃厚的讀書(shū)興趣，閱讀淺顯的'注音讀物時(shí)，能了解大概的內容。

　　縱觀(guān)全班，不足之處表現在：漢語(yǔ)拼音的基礎不夠牢固，平、翹舌音和前后鼻音不分，普通話(huà)語(yǔ)欠規范，音近或形近的生字常�；煜�；組詞時(shí)濫用同音字；朗讀課文時(shí)停頓不恰當，未能讀出感情色彩，有的至今還有指讀、唱讀的不良習慣。

　　二、教材分析

　　1、本冊語(yǔ)文圍繞八個(gè)專(zhuān)題以整合的方式安排了教學(xué)內容：春天里的發(fā)現；奉獻與關(guān)愛(ài)；愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉；用心思考、勇于創(chuàng )造；美麗神奇的大自然；培養優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問(wèn)題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。

　　每個(gè)專(zhuān)題的內涵都比較豐富，為學(xué)生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養和提高，提供了廣闊的平臺。

　　2、本冊共有32篇課文。為體現與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文：《卡羅爾和她的小貓》、《充氣雨衣》、《玩具柜臺前的孩子》、《阿德的夢(mèng)》。

　　略讀課文只編排了兩項課后練習；有識字任務(wù)，沒(méi)有寫(xiě)字要求。

　　3、“語(yǔ)文園地”包括四——五個(gè)欄目，在上冊教材四個(gè)欄目的基礎上，新增了“寬帶網(wǎng)”。

　　4、八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理。

　　三、教學(xué)目標

　　1.繼續復習、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。

　　2.認識400個(gè)字，會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過(guò)細的字形分析，也不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì )寫(xiě)的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書(shū)寫(xiě)，并練習運用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達之中。有主動(dòng)識字的愿望，在生活中自主識字。養成良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

　　3.繼續使用音序查字法和部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

　　4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學(xué)習默讀，做到不出聲，不指讀。

　　5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

　　6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。

　　7.學(xué)習使用句號、問(wèn)號和嘆號，體會(huì )所表達的不同語(yǔ)氣。

　　8.積累自己喜歡的成語(yǔ)、對聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。

　　9.逐步養成講普通話(huà)的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽(tīng)別人講話(huà)，能聽(tīng)懂主要內容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　10.對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中學(xué)習運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據表達需要，學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號。學(xué)習寫(xiě)日記。

　　11.對周?chē)�的事物有好奇心，�?lè )于觀(guān)察大自然，熱心參與學(xué)校、社區活動(dòng)，并能表達自己的感受。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)

　　學(xué)習400個(gè)生字（其中要求寫(xiě)的300個(gè)）。繼續培養識字能力，會(huì )用部首查字法查字，能運用筆畫(huà)或結構分析字形。寫(xiě)字姿勢正確，字寫(xiě)得端正、清楚。學(xué)會(huì )默讀課文，能正確、流利地朗讀課文，會(huì )背誦指定的課文

　　五、教學(xué)措施

　　1、讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng )造性，設計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢，培養良好的寫(xiě)字習慣。

　　2、重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思。

　　3、注意每組教材在內容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內容，設計教學(xué)方案，創(chuàng )造性地使用教材。

　　4、引導學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學(xué)過(guò)的字詞。

　　5、鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑，培養他們勤思善問(wèn)的習慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　六、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排

　　省略

工作計劃 篇3

　　石家莊市十分重視未成年人心理健康教育工作，從XX年開(kāi)始，就在全市城鄉學(xué)校開(kāi)展心理健康教育。中央8號文件下發(fā)后，我市將心理健康教育作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作的一件大事來(lái)抓。自XX年開(kāi)始，石家莊市委宣傳部、文明辦、教育局按照由易到難、由點(diǎn)到面的推進(jìn)思路，建設了由市未成年人心理維護中心和26個(gè)分中心、245個(gè)站點(diǎn)組成的未成年人心理維護三級體系。三年多來(lái)，共培養1276名具備國家職業(yè)資格的心理教師，為未成年人義務(wù)咨詢(xún)6萬(wàn)余人次。出版發(fā)行了《未成年人心理維護手冊》、《來(lái)自心里話(huà)熱線(xiàn)的報告》等叢書(shū)20余萬(wàn)冊，《心理教育》雜志255期15萬(wàn)份，免費贈送到全市 3000多所中小學(xué)校。今年，經(jīng)市政府批準，將每年5月10日定為“全市中小學(xué)生心理健康日”，并開(kāi)展大規模心理維護宣傳和咨詢(xún)活動(dòng)。心理健康教育工作促進(jìn)了未成年人心理素質(zhì)的提高，從對28.8萬(wàn)中小學(xué)師生進(jìn)行的心理調查結果來(lái)看，石家莊中小學(xué)生在各維度有心理問(wèn)題的比率明顯低于全國中小學(xué)生心理障礙比例，比我市XX年調查結果顯示的比例降低了8個(gè)百分點(diǎn)。

　　抓好未成年人心理健康教育工作，是落實(shí)中央8號文件的具體舉措，是各級文明辦的職責所在。這次參加全國未成年人心理健康輔導工作集中調研活動(dòng)，學(xué)習考察南京市“陶老師”工作站的成功經(jīng)驗，使我們進(jìn)一步理清了思路，找到了差距。我們一定認真落實(shí)此次會(huì )議精神，學(xué)習借鑒南京經(jīng)驗，結合實(shí)際，采取有效措施，扎實(shí)推進(jìn)我市未成年人心理維護三級體系建設工作。

　　一、完善服務(wù)功能，全面提升未成年人心理維護三級體系的整體水平

　　一是加強龍頭建設。將市未成年人心理維護中心進(jìn)行升級改造，擴大服務(wù)面積，完成“心網(wǎng)”建設，實(shí)現中心與全市心理維護網(wǎng)點(diǎn)“一點(diǎn)通”，使其在推進(jìn)全市未成年人心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò )中發(fā)揮帶頭作用。二是提高城鄉站點(diǎn)服務(wù)水平。按照統籌城鄉、均衡發(fā)展的思路，實(shí)施一區帶四縣“城鄉手拉手” 協(xié)作計劃，從市內五區分中心抽調優(yōu)秀心理教師定期到農村學(xué)校進(jìn)行幫扶，以城帶鄉，互相借鑒，共同提高未成年人心理健康維護水平。三是擴大三級站點(diǎn)數量。推進(jìn)第四批100個(gè)學(xué)校三級站點(diǎn)建設，同時(shí)將心理維護工作由學(xué)校向社區延伸，分步建設社區心理維護示范點(diǎn)，就近為未成年人提供心理輔導，為家長(cháng)解疑釋惑。四是加強社會(huì )宣傳力度。與省、市媒體合作，開(kāi)辦“心家庭”、“心理名師面對面”等心理健康教育節目和“心靈成長(cháng)”專(zhuān)欄，進(jìn)一步深化“5·10全市中小學(xué)生心理健康日”活動(dòng)，努力擴大心理健康教育的社會(huì )影響力。

　　二、強化隊伍建設，不斷提高心理教師的能力和素質(zhì)

　　一是充分發(fā)揮高校專(zhuān)業(yè)教師作用。繼續發(fā)揮從清華、北大、北師大等多所知名院校聘請的43位教育、心理和醫學(xué)專(zhuān)家的作用，定期對全市心理教師進(jìn)行培訓。二是加強心理教師隊伍建設。制定《石家莊市中小學(xué)教師心理健康教育培訓規劃》，啟動(dòng)“雙百心理名師工程”，開(kāi)展心理健康教育培訓，年底前實(shí)現三級站點(diǎn)校的心理教師與學(xué)生之比達到1：500，力爭到XX年全市城鄉所有非站點(diǎn)中小學(xué)至少配備一名心理教師。三是積極運用志愿者力量。更好地發(fā)揮我市現有160余名具有專(zhuān)業(yè)資格的心理咨詢(xún)志愿者的作用，加強志愿者形象與能力建設，培養選拔“明星志愿者”，擴大公益影響力。同時(shí)，開(kāi)辦家長(cháng)課堂，讓心理志愿服務(wù)進(jìn)家庭、進(jìn)社區。

　　三、深化教育內容，逐步加強傳統文化在心理健康教育中的滲透力

　　一是加強傳統文化滲透。積極探索將中華傳統文化精華滲透到心理維護工作中去的新途徑。通過(guò)舉辦“傳統文化與心理維護高層論壇”，開(kāi)辦“心理·國學(xué)培訓班”等，強化傳統文化教育與心理健康教育的創(chuàng )新與結合，增強心理維護師資隊伍的傳統文化素養。二是廣泛開(kāi)展傳統文化主題活動(dòng)。在中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展“我們的節日”、“經(jīng)典誦讀”和“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，引導廣大未成年人懂禮儀、講道德，培養健全人格、陽(yáng)光心態(tài)和健康追求。三是增強心理健康教育的針對性。根據全市中小學(xué)生心理健康調查結果，從家長(cháng)、學(xué)校、學(xué)生三個(gè)角度編寫(xiě)心理維護讀本，盡可能減少家源性和師源性心理問(wèn)題的發(fā)生。

　　四、抓好工作保障，進(jìn)一步創(chuàng )造有利于心理健康教育工作的環(huán)境和條件

　　一是落實(shí)協(xié)調聯(lián)動(dòng)機制。在繼續堅持“黨委政府支持、宣傳部文明辦牽頭、教育部門(mén)管理、非營(yíng)利性民營(yíng)機構承辦、分中心和站點(diǎn)具體落實(shí)”的工作模式基礎上，完善由文明辦牽頭、有關(guān)部門(mén)參加的聯(lián)席會(huì )議制度，切實(shí)發(fā)揮團委“陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò )計劃”、婦聯(lián)“家長(cháng)學(xué)�！�、關(guān)工委“五老隊伍”等在未成年人心理健康教育中的作用，形成強大工作合力。二是落實(shí)投入保障機制。繼續把未成年人心理維護三級體系建設經(jīng)費納入市、縣兩級財政預算。今明兩年將再投入 150萬(wàn)元，用于市心理維護中心升級改造和第四批心理維護站點(diǎn)建設。按照“個(gè)人出一點(diǎn)、學(xué)�；I一點(diǎn)、財政補一點(diǎn)”的辦法，市教育局和學(xué)校每年列專(zhuān)項經(jīng)費 60萬(wàn)元，用于心理教師培訓。三是落實(shí)考核激勵機制。繼續完善《石家莊市未成年人心理維護三級體系建設與評估標準》，對站點(diǎn)軟硬件建設與考核工作進(jìn)行規范。強化心理咨詢(xún)師專(zhuān)業(yè)能力的自我提高，對心理教師的入編、職稱(chēng)評定問(wèn)題給予政策傾斜。同時(shí)，將開(kāi)展未成年人心理健康教育工作成效與文明單位評選和教育系統班子實(shí)績(jì)考核掛鉤，對表現突出的單位和個(gè)人進(jìn)行宣傳表彰，在全社會(huì )營(yíng)造關(guān)心未成年人心理維護工作的良好氛圍。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以宿城區教育局“精致化管理”要點(diǎn)為指導，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強化后勤內部管理，努力增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，與各處室協(xié)調配合，積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，為師生創(chuàng )造一個(gè)良好的工作、學(xué)習和生活環(huán)境，確保安全萬(wàn)無(wú)一失。

　　二、工作目標

　　1、總務(wù)工作必須做好為教學(xué)服務(wù)，為師生的生活服務(wù)。

　　2、抓好學(xué)校食堂食品管理工作，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。

　　3、加強學(xué)校的消防安全管理工作，杜絕校園內消防安全隱患，確保校園安全。

　　4、加強校產(chǎn)管理和財務(wù)管理，落實(shí)上級相關(guān)文件精神要求。

　　5、加強學(xué)校綠化護理和廁所衛生保潔工作，不斷改善和美化環(huán)境。

　　6、加強醫務(wù)室管理，使衛生、防疫等工作得到落實(shí)。

　　三、工作措施

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　　1、加強后勤人員對有關(guān)文件、政策、法規、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，提高后勤人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力，讓她們安心于后勤工作，愛(ài)崗敬業(yè)，積極為師生提供教與學(xué)的方便，確保教學(xué)教育工作正常、有序的開(kāi)展。

　　2、完善的后勤管理制度，平時(shí)加強對后勤人員工作的檢查和考核，并予以適當的獎懲。統一思想，落實(shí)任務(wù)，明確責任，總結工作，切實(shí)提高總務(wù)后勤工作的質(zhì)量和管理水平。

　�。ǘ�）改進(jìn)食堂管理，辦好師生食堂

　　伙食工作是學(xué)校后勤工作的重要內容，它涉及千家萬(wàn)戶(hù)，伙食工作的好壞直接影響師生的工作和學(xué)習，為此，我們努力做到：

　　1、把握采購環(huán)節，以新鮮、價(jià)廉物美為原則。

　　2、樹(shù)立安全第一意識，對食堂環(huán)境衛生、炊餐用具衛生、食品衛生作經(jīng)常性的常規檢查，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時(shí)打掃，做好保潔工作。

　　3、加強檢查監督和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度、衛生情況、飯菜數量與質(zhì)量、就餐紀律（歡迎師生參與）。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)表?yè)P先進(jìn)、批評后進(jìn)。

　　4、堅持勤儉節約的原則，節糧、節水、節電，精打細算、降低成本，提高飯菜質(zhì)量。

　�。ㄈ�）加強安全防范工作，增強師生的安全意識

　　1、預防為主，防消結合，抓好學(xué)校的消防安全工作。按照有關(guān)消防法規，制定消防安全制度，消防安全操作規程；層層簽訂消防安全責任書(shū)，落實(shí)消防責任制，確定各科室各部位的消防安全責任人；定期組織防火安全隱患檢查。

　　2、加強校園用電安全管理。嚴格遵守行業(yè)規定，加強校園用電設備和線(xiàn)路的規范化管理使用，發(fā)現險情應立即處理，及時(shí)消除安全隱患。

　�。ㄋ模﹫猿重攧�(wù)制度，嚴肅財經(jīng)紀律

　　1、繼續認真執行學(xué)校的財務(wù)管理制度，協(xié)助校長(cháng)管好用好學(xué)校有限的經(jīng)費，嚴格報銷(xiāo)手續，杜絕不合理支出。

　　2、嚴格執行“亮證收費”的制度，凡是物價(jià)部門(mén)未核準的費用，一律不亂收，做到任何費用，都有據可查，同時(shí)做好學(xué)校收費的公示工作，主動(dòng)接受社會(huì )監督。

　　3、嚴格食堂財務(wù)關(guān)，對食堂財務(wù)收支實(shí)行監督和審核，賬目清楚。

　�。ㄎ澹┳ズ镁G化管理

　　四、工作安排

　　八月份：

　　1、配齊本學(xué)期所需的辦公、食堂用品。

　　2、安排好收費工作，公布收費標準。

　　3、開(kāi)學(xué)前對校園內的綠化帶進(jìn)行一次修剪。

　　4、完成食堂改造工作。

　　九月份：

　　1、調整各班多余桌凳。

　　2、做好各班、室校產(chǎn)登記工作，與相關(guān)責任人簽訂財產(chǎn)保管責任書(shū)。

　　3、繼續完善學(xué)校水電維修和其它維修工作，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

　　4、加強對食堂的管理工作，消除存在的各種安全隱患。

　　十月份

　　1、對全校校舍、電路等進(jìn)行全面安全檢查。

　　2、食堂安全衛生檢查，召開(kāi)后勤人員工作會(huì )議。

　　3、召開(kāi)師生座談會(huì )，征求對后勤服務(wù)的意見(jiàn)，進(jìn)一步改進(jìn)工作。

　　十一月份

　　1、召開(kāi)后勤人員會(huì )議，總結半學(xué)期工作情況，組織食堂人員學(xué)習操作技能和衛生知識。

　　2、制作宣傳教育板報，加強消防安全、衛生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識。

　　3、檢查場(chǎng)地、設施和各室中的電器、線(xiàn)路、裝置、設備，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決隱患。

　　十二月份

　　1、做好各班級門(mén)窗的維修工作。

　　2、食堂安全衛生檢查，召開(kāi)后勤人員工作會(huì )議。

　　3、對全校校舍，電路等進(jìn)行全面安全檢查。

　　一月份

　　1、抓好期末考試的后勤工作，物品的調配。

　　2、期末公物驗收。

　　3、總結學(xué)校后勤工作，學(xué)期結束財務(wù)稽查。

　　4、安排寒假各項維修工作和下學(xué)期開(kāi)學(xué)前的準備工作。

　　后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開(kāi)展的前提，事關(guān)重大。在今后的工作里，總務(wù)處將繼續高質(zhì)量地完成自身工作，保證學(xué)校工作正常進(jìn)行，為我校進(jìn)一步取得良好的社會(huì )聲譽(yù)做出努力。我們有決心，有信心做好學(xué)校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺階。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　根據我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以追求有效性教學(xué)為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設為根本，以學(xué)生習慣養成教育為主線(xiàn)，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、樹(shù)立濃厚教研風(fēng)氣，加強校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。

　　2、更新觀(guān)念，提高認識，形成學(xué)習型群體，全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。

　　三、具體工作：

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，不斷研究，提高教師素質(zhì)

　　1、為提高教師的理論水平，每月組織一次理論學(xué)習。每次學(xué)習圍繞有效教學(xué)的主題進(jìn)行，組內老師能有準備地參加學(xué)習，準備發(fā)言交流，每次教研，大家說(shuō)話(huà)、大家交流。要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現兩個(gè)零距離：向理論學(xué)習，研究理論發(fā)展的新動(dòng)態(tài)；向學(xué)生學(xué)習，研究學(xué)生的學(xué)習心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平，同時(shí)要努力將教研組建設為學(xué)習型組織，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng )學(xué)校先進(jìn)教研組。

　　2、落實(shí)各項語(yǔ)文常規工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫(xiě)好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P，發(fā)現問(wèn)題認真及時(shí)解決。

　　3、認真備好精品課，組內教師在資源共享的基礎上，能根據自己的特長(cháng)和班級特點(diǎn)，對教案進(jìn)行改動(dòng)、反思。教研組加強對組員的備課檢查，使每堂課能用自己滿(mǎn)意的教學(xué)方法完成教學(xué)任務(wù)。

　　4、結合教研課題，上好語(yǔ)文（教研）課。

　　5、響應教導處提倡的常態(tài)課，隨時(shí)接受教研人員和教導處的推門(mén)課。

　　6、加強教研組內的日常交流性聽(tīng)課（邀請聽(tīng)課）。

　�。ǘ�）重視培養學(xué)生的語(yǔ)文素養

　　1、圍繞“經(jīng)典國學(xué)誦讀”，開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，利用早讀時(shí)間和自習課前十分鐘，有計劃的背誦經(jīng)典詩(shī)文。

　　2、認真落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內容，指導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生綜合性學(xué)習的興趣和研究、實(shí)踐的能力。如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語(yǔ)文學(xué)習延伸到課外、社會(huì )。

　　3、根據學(xué)校工作安排，培養學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書(shū)角作用，全體語(yǔ)文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作，為打造書(shū)香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養

　�。ㄈ�）確定本組課題，深入開(kāi)展研究。

　　1、教研組繼續結合學(xué)校課題《課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的方式極其有效性的研究》開(kāi)展教研工作，并圍繞課題組織學(xué)習，開(kāi)展教學(xué)，及時(shí)記錄、交流，組織教師圍繞課題進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)論壇使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　2、繼續加強對課堂問(wèn)題的交流與討論，及時(shí)提煉成個(gè)人學(xué)期研究方向（問(wèn)題就是課題），有意識地進(jìn)行總結，反思，寫(xiě)成有價(jià)值的教學(xué)論文（每人一篇）。積極參加市、縣組織的論文、案例、課件評比，提高自己的教科研水平。

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