工作感悟及心得體會(huì )
在日常的學(xué)習、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì )因不同的人和事內心會(huì )有所觸動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來(lái)。那么，感悟的文章一般都是什么樣的呢？下面是小編收集整理的工作感悟及心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
工作感悟及心得體會(huì )1
步入工作崗位的`幾天，讓我感受到了基層職工群眾的熱情，也體會(huì )到了基層職工群眾生活的不易，我親身體驗了基層工作的艱辛，只有積極勇敢去經(jīng)歷去磨練，才會(huì )得到成長(cháng)和進(jìn)步，在往后工作生活中我將不忘本心，繼續前行！
工作感悟及心得體會(huì )2
《你在為誰(shuí)工作》這一書(shū)，主要闡述了我們?yōu)楹我l(fā)奮工作和如何去發(fā)奮工作，透過(guò)多個(gè)真實(shí)的社會(huì )寫(xiě)照，成功人士對待工作的態(tài)度，讓我們知道任何人在任何崗位，只要透過(guò)自己的不斷發(fā)奮都是能夠成功。
這些書(shū)之因此暢銷(xiāo)并非偶然，而是當今社會(huì )的需要，在日益競爭的市場(chǎng)背景下，任何企業(yè)都需要那些誠信、敬業(yè)的員工!目前關(guān)于誠信、敬業(yè)的話(huà)題已經(jīng)成為社會(huì )熱點(diǎn)，不論是工作多年的老員工還是剛剛走上工作崗位的新職員;不論是單位的領(lǐng)導，還是普通一員，如能詳讀深解，定會(huì )受益終生的。該書(shū)之評介所言：本書(shū)提出了每位員工需要自我反思的一個(gè)人生問(wèn)題，并對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻細致的解答。它有助于解除困惑，調整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。如果每一位員工都能從內心深處承認并理解“我們在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作”這樣一個(gè)樸素的理念，職責、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。
試問(wèn)自己，我在為誰(shuí)工作―――我在為自己工作。其一：這天工作不發(fā)奮，明天發(fā)奮找工作。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很有道理，在競爭激烈的'這天，工作機會(huì )來(lái)之不易，不珍惜工作機會(huì )，不發(fā)奮工作而只知道抱怨的人，總是排在被遺忘的角落，不管他們的學(xué)歷是否很高，潛質(zhì)是否能夠滿(mǎn)足基本的工作要求，只能如此而已。其二：只有在熱愛(ài)自己工作的狀況下，才能把工作做到最好。一個(gè)人在工作時(shí)，如果能以精進(jìn)不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，那么即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也但是是個(gè)平庸的工匠。
對于一個(gè)私企單位，老板們常常要解雇那些不發(fā)奮工作的員工，同時(shí)也吸收新的員工進(jìn)來(lái)，那些無(wú)法勝任、不忠誠敬業(yè)的人，都將被棄于就業(yè)大門(mén)外，惟獨擁有必須潛質(zhì)、技能并且發(fā)奮工作的人，才會(huì )被留下。這天工作不發(fā)奮，明天必定要發(fā)奮去找工作，因此說(shuō)珍惜你此刻的工作吧，即使是為了生存。
對于一個(gè)國企單位的員工，尤其擔任電力行業(yè)這一特殊使命的員工，不管領(lǐng)導在不在，不管檢查不檢查，都要盡心做好自己的本職工作，領(lǐng)導分配什么，自己就要去做什么，哪里需要就去哪里，不好計較暫時(shí)的得失。在工作過(guò)程中，不但要有足夠的職責心、愛(ài)心和奉獻精神，還務(wù)必要有不怕苦不怕累的頑強精神，時(shí)刻做好吃苦耐勞的準備。工作中不好故意做樣貌給他人看，不好管別人在說(shuō)什么，自己認定目標，鎖定目標，向著(zhù)自己的奮斗目標前進(jìn)，發(fā)奮實(shí)現自己的目標。做好自己的工作，最起碼是對得起自己的那份工資，對得起自己的良心，既然為了自己工作，就要發(fā)奮，實(shí)干，干出個(gè)樣貌來(lái)!超拽網(wǎng)名
約翰?洛克菲勒曾說(shuō)過(guò)，工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺�，F今的社會(huì )，許多的年輕人都追求高薪，許多人看不起自己的崗位，所有的一線(xiàn)勞動(dòng)都是“沒(méi)有文化”的職業(yè)，這樣的看法，就會(huì )將所有的工作者推向深淵�！赌阍跒檎l(shuí)工作》書(shū)中告誡我們要在日復一日的工作中找到自己的機會(huì )，我們不能因目光局限在狹小的范圍內，而是應當看到機遇本身的真正價(jià)值。我此刻的工作都是一次一次的重復地做著(zhù)一些事情，有時(shí)候使我自己都感覺(jué)乏味，同時(shí)也曾有過(guò)放下的念頭，總認為這樣的工作是不是無(wú)止境?當我們開(kāi)始推諉職責，當我們喪失工作激情，當我們對工作產(chǎn)生怨恨的時(shí)候，我們需要暫時(shí)停下手中的工作，靜靜反思一下這個(gè)簡(jiǎn)單而又包含著(zhù)深刻人生好處的問(wèn)題：“你在為誰(shuí)工作?”
讀了《你在為誰(shuí)工作》之后，我想我就應在今后的工作中多去思考一下，從工作中學(xué)到了什么?得到了什么?對待工作的態(tài)度還有存在哪些欠缺?從而更加發(fā)奮的在工作中不找任何借口，點(diǎn)燃自己的工作熱情，用心發(fā)揮團隊精神，從工作中發(fā)現樂(lè )趣和驚喜，在工作的激情中創(chuàng )造屬于自己的奇跡吧!敢于主動(dòng)承認并理解“我們在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作”這一個(gè)樸素的人生理念。
工作感悟及心得體會(huì )3
近年來(lái)，隨著(zhù)我國煤礦開(kāi)采規模的不斷擴大，煤礦地質(zhì)工作變得日益重要。作為一名地質(zhì)工作者，我有幸參與了多個(gè)煤礦地質(zhì)的調查與評價(jià)工作，通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗的積累，我對煤礦地質(zhì)工作有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我對煤礦地質(zhì)工作的心得體會(huì )。
煤礦地質(zhì)工作是一項復雜而艱巨的任務(wù)。在開(kāi)展煤礦地質(zhì)調查時(shí)，我們需要采集大量的地質(zhì)數據，并進(jìn)行系統分析和綜合評價(jià)。只有充分了解煤礦地質(zhì)的特征和演化規律，才能為煤炭資源的合理開(kāi)采和利用提供科學(xué)依據。然而，由于地質(zhì)條件的多樣性和不確定性，煤礦地質(zhì)工作也面臨著(zhù)許多挑戰。因此，在進(jìn)行煤礦地質(zhì)工作時(shí)，我們需要具備扎實(shí)的地質(zhì)基礎知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，做好應對各種困難和問(wèn)題的準備。
在我參與的煤礦地質(zhì)工作中，我認識到技術(shù)研究和創(chuàng )新對于提高工作效率和質(zhì)量的重要性。在采集地質(zhì)數據的過(guò)程中，我們使用了各種高精度的儀器設備，例如激光掃描、無(wú)人機航測等，這些技術(shù)手段使得數據的.采集和處理更加準確和高效。同時(shí)，我們還借助計算機和地質(zhì)軟件進(jìn)行模擬和分析，使煤礦地質(zhì)工作的結果更加科學(xué)可靠。因此，我認為加強技術(shù)研究和創(chuàng )新是提高煤礦地質(zhì)工作水平的關(guān)鍵。
煤礦地質(zhì)工作需要多個(gè)專(zhuān)業(yè)的合作，包括地質(zhì)、測量、工程等，因此，團隊合作和協(xié)調至關(guān)重要。在我所參與的地質(zhì)工作中，我們不僅要與煤礦企業(yè)的技術(shù)人員密切配合，還要與其他相關(guān)部門(mén)進(jìn)行有效溝通和協(xié)商。在團隊合作中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)，平衡不同專(zhuān)業(yè)之間的利益，最終達到共同的目標。只有通過(guò)團隊合作和協(xié)調，我們才能更好地完成煤礦地質(zhì)工作，并取得良好的效果。
在我參與的煤礦地質(zhì)調查中，我也不斷總結和分享自己的經(jīng)驗。在面對復雜的地質(zhì)問(wèn)題時(shí)，經(jīng)驗往往能夠起到關(guān)鍵的作用。通過(guò)總結經(jīng)驗，我們可以快速識別地質(zhì)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，有效解決一些常見(jiàn)的地質(zhì)難題。同時(shí)，我也積極參與地質(zhì)學(xué)術(shù)交流和研討會(huì )，與其他地質(zhì)工作者分享自己的經(jīng)驗和見(jiàn)解，從中汲取更多的地質(zhì)知識和技能。通過(guò)經(jīng)驗總結和分享，我不僅提高了個(gè)人的地質(zhì)工作水平，也為其他地質(zhì)工作者提供了參考和借鑒。
煤礦地質(zhì)工作是一項需要不斷學(xué)習和進(jìn)步的工作。在我的工作經(jīng)歷中，我意識到地質(zhì)學(xué)是一門(mén)日新月異的學(xué)科，隨著(zhù)科技的發(fā)展和實(shí)踐的深入，地質(zhì)理論和方法也在不斷更新和完善。因此，為了適應煤礦地質(zhì)工作的需要，我始終保持對新理論和新技術(shù)的學(xué)習和關(guān)注。只有通過(guò)不斷學(xué)習和進(jìn)步，我們才能在煤礦地質(zhì)工作中不斷取得新的突破和成就。
通過(guò)參與多個(gè)煤礦地質(zhì)調查和評價(jià)工作，我深刻認識到煤礦地質(zhì)工作的重要性和復雜性。通過(guò)加強技術(shù)研究與創(chuàng )新、注重團隊合作和協(xié)調、經(jīng)驗總結和分享以及不斷學(xué)習和進(jìn)步，我們可以提高煤礦地質(zhì)工作的效率和質(zhì)量，為煤炭資源的合理開(kāi)采和利用做出積極貢獻。相信隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國的煤礦地質(zhì)工作將取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。
工作感悟及心得體會(huì )4
社區是服務(wù)和直面職工群眾辦事的第一站。在這里，職工群眾生活的方方面面都需要社區的工作人員的服務(wù)，社區就像是戰斗中的前鋒，它能夠反應人們現階段所需要什么，然后再將其反應給后方。只有前后相互配合，才能夠更好發(fā)揮出自己的效能，成為一盞可以為她（他）照亮前行的`一束光亮。而我有幸成為了社區的一份子，能夠為團場(chǎng)的職工群眾服務(wù)也是我踐行志愿者精神的一種有效體現，希望在這個(gè)崗位上能夠發(fā)光發(fā)熱。
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對于初來(lái)乍到的我來(lái)說(shuō)，一六六團帶給我的是新的單位，新的工作，也是新的起點(diǎn)。我們邁出校園不久，也沒(méi)有工作經(jīng)驗，對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)憧憬又害怕不能適應工作，但走進(jìn)黨建工作辦公室的`那一天，我就像是走進(jìn)了一個(gè)溫暖的家，大家的熱情簇擁著(zhù)我積極融入這個(gè)新的大集體，雖然在做一些工作上手還是有些困難，但我相信，勤能補拙，躬行實(shí)踐，我會(huì )在工作上更加努力！
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成本預算工作是企業(yè)管理中的重要環(huán)節，對于企業(yè)的發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在我參與成本預算工作的過(guò)程中，通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，我深刻體會(huì )到了成本預算工作的重要性和技巧，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。
第二段：明確目標。
成本預算工作的第一步，是明確目標。明確了目標之后，才能制定出相應的預算計劃。在制定目標時(shí)，我們要充分考慮企業(yè)的實(shí)際情況和發(fā)展方向，并結合市場(chǎng)環(huán)境等因素進(jìn)行綜合分析。只有明確了目標，我們才能有針對性地制定成本預算計劃，為企業(yè)的'發(fā)展提供有力的支持。
第三段：全面搜集信息。
成本預算工作需要全面、準確的信息支持，只有在充分了解企業(yè)的內外環(huán)境情況下，才能制定出合理、可行的預算計劃。在搜集信息的過(guò)程中，我們要深入到企業(yè)的各個(gè)部門(mén)中，與相關(guān)負責人進(jìn)行深入溝通，了解每個(gè)環(huán)節的成本情況，同時(shí)也要與外部的供應商、合作伙伴進(jìn)行有效的溝通，獲取市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和行業(yè)信息。通過(guò)全面搜集信息，我們可以更好地把握企業(yè)的成本變化趨勢，為制定合理的預算計劃提供有力支持。
第四段：合理分配資源。
成本預算工作的核心是合理分配資源。在制定預算計劃時(shí)，我們要根據企業(yè)的實(shí)際情況和目標，進(jìn)行科學(xué)的資源配置。一方面，我們要合理分配資金和人力資源，確保各項任務(wù)能夠有效執行；另一方面，我們還要合理分配各項成本，避免資源的浪費。通過(guò)合理分配資源，我們可以在有限資源的基礎上，實(shí)現成本的最優(yōu)化，并為企業(yè)的發(fā)展提供有力的支持。
第五段：定期監控與反饋。
成本預算工作并非一勞永逸，它需要定期的監控和反饋。在實(shí)施預算計劃的過(guò)程中，我們要及時(shí)監控各項成本的執行情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調整，并進(jìn)行適時(shí)的反饋。通過(guò)定期監控與反饋，我們可以實(shí)時(shí)了解成本的變化情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并采取相應的措施，確保預算計劃的順利實(shí)施。同時(shí)，也可以通過(guò)反饋信息，為下一階段的成本預算工作提供參考和借鑒。
結尾。
通過(guò)參與成本預算工作的實(shí)踐，我真切地體會(huì )到成本預算工作的重要性和技巧。明確目標、全面搜集信息、合理分配資源、定期監控與反饋，這些都是成本預算工作的關(guān)鍵要素。只有在有效的操作和管理下，才能為企業(yè)的發(fā)展提供有力的支持。我相信，在今后的工作中，我將繼續努力，不斷完善自己在成本預算工作方面的能力和素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
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在教育的啟蒙階段，作為小學(xué)班主任，我承擔著(zhù)塑造孩子們世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人格特質(zhì)的重要責任。以下是我從事小學(xué)班主任工作以來(lái)積累的一些心得與體會(huì )。
一、以愛(ài)為基，溫暖成長(cháng)
在小學(xué)生的世界里，情感需求尤為突出。我深信“愛(ài)心是教育的靈魂”，因此，我始終堅持以一顆充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的心去對待每一個(gè)孩子。通過(guò)日�；�(dòng)，關(guān)注他們的心理變化，用耐心和鼓勵代替嚴厲指責，讓他們在充滿(mǎn)溫情的環(huán)境中快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)。對于孩子們在學(xué)業(yè)上遇到的.困難，我不僅及時(shí)輔導，更注重培養他們解決問(wèn)題的能力，激發(fā)內在的學(xué)習興趣。
二、因材施教，促進(jìn)全面發(fā)展
小學(xué)生的個(gè)性差異明顯，我認識到每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的種子，需要不同的陽(yáng)光雨露滋養。在班級管理中，我努力做到觀(guān)察入微，發(fā)現并尊重他們的個(gè)體差異，引導他們在各自的領(lǐng)域內展現才華。通過(guò)豐富的課內外活動(dòng)，如學(xué)科競賽、團隊協(xié)作游戲等，既鍛煉了孩子們的綜合能力，又幫助他們挖掘潛能，實(shí)現全面和諧發(fā)展。
三、家校共育，攜手同行
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的首任教師。作為班主任，我深知家校合作的重要性。我定期組織家長(cháng)會(huì )，建立有效的溝通機制，讓家長(cháng)了解學(xué)校的教育教學(xué)理念和方法，并共同探討如何在家庭教育中配合學(xué)校進(jìn)行科學(xué)育兒。同時(shí)，我會(huì )及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)，形成良好的教育合力。
四、自我提升，與時(shí)俱進(jìn)
面對快速發(fā)展的社會(huì )環(huán)境和教育改革的要求，我時(shí)刻保持自我更新和學(xué)習的熱情。通過(guò)參加各類(lèi)培訓、研讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍以及與其他優(yōu)秀班主任交流，不斷豐富自己的教育教學(xué)理論知識，提升班級管理水平，以適應時(shí)代對小學(xué)教育的新要求。
總結起來(lái)，擔任小學(xué)班主任讓我深刻體會(huì )到教育工作的艱辛與樂(lè )趣，更堅定了我對這份事業(yè)的熱愛(ài)與執著(zhù)。未來(lái)的日子，我將堅守初心，繼續以飽滿(mǎn)的熱情和敬業(yè)精神，陪伴孩子們走過(guò)這段寶貴的小學(xué)時(shí)光，共同編織他們人生的第一抹彩虹。
工作感悟及心得體會(huì )8
今天才來(lái)寫(xiě)這篇，是因為昨天太累了，是我第一次出去打工，不過(guò)很遺憾的是就堅持了一天。
前天和朋友去某餐廳吃飯，問(wèn)為什么那么多空桌還要等，效勞員說(shuō)是因為招不來(lái)人干活，也巧了，我倆還就想打工呢，行啊，效勞員就效勞員吧，人家能干我也行，工資還不低，兩千一百大塊，就和經(jīng)理敲定了第二天去試崗，也就是昨天�；丶疫�和家長(cháng)說(shuō)呢，錢(qián)多好賺啊，為什么有那么多大學(xué)畢業(yè)的在家干呆啊，先找個(gè)活干唄。
昨天，我和朋友就興致勃勃、雄心壯志的去了，都把第一個(gè)月的工資方案好了�？蛇@一天是真不好堅持啊。倒不是因為累，說(shuō)實(shí)話(huà)，還真是不累，也就鞠鞠躬，上上菜，擦擦桌子，擦擦餐具�？蛇@確實(shí)對心靈的一中摧殘，想著(zhù)昨天還在這吃飯來(lái)著(zhù)，就陣陣的反胃。
這是一家頗有名的韓國料理，真是差點(diǎn)把我撂里頭。要說(shuō)韓國料理應該是比較講究的啊。從十二點(diǎn)開(kāi)始一直到晚上八點(diǎn)，我一直在一箱一箱又一箱的擦餐具，加起來(lái)沒(méi)有五百套也得有四百套了。就這八個(gè)小時(shí)，不算吃飯時(shí)間，都是在擦餐具，用職業(yè)點(diǎn)的話(huà)說(shuō)叫“用帶手拋光餐具”，就那一塊帶手也就是抹布一直就沒(méi)換過(guò)，擦濕了就搭在椅子背山晾干，然后接著(zhù)用，且不說(shuō)這帶手，雖說(shuō)油了點(diǎn)，但也不惡心。要說(shuō)惡心的還是餐具，我都疑心是不是洗過(guò)了，食碟上的油洗不凈也就算了，為什么勺子上還有吃拌飯時(shí)粘的大米飯粒，更可氣的還是半粒。還有筷子上沒(méi)洗掉的`菜葉，現在一想還有種想吐的感覺(jué)呢。我得用手把菜葉什么的先清理干凈，然后再用用了無(wú)數遍的油兮兮的抹布把各種餐具擦得锃光瓦亮的都能當鏡子用了，再給客人擺在餐臺上。還值得一提的是用來(lái)裝東西的柜子，里面有一個(gè)抽屜是裝撤臺時(shí)清掃桌上垃圾的小矬子的，和小矬子放在一起的還有撤下來(lái)的餐具。還有擦桌子的帶手，擦了一天桌子都沒(méi)有洗過(guò)，這塊帶手不但用來(lái)擦桌子，它的任務(wù)比較艱巨，還要擦剪冷面的剪子和夾烤肉的夾子。我們看到的餐具都是無(wú)比的光鮮靚麗，殊不知它們都有不為人知的小秘密。
晚上八點(diǎn)半下了班，從餐廳出來(lái)，只覺(jué)得身上和手上滿(mǎn)是沾滿(mǎn)油漬的抹布味。我和朋友商量之后，毅然決定今天不去了，如果再做下去，了解的更多了，只怕以后是什么都不敢吃了。
餐飲業(yè)是人們生活中不可或缺的一部分，它還解決了大量的就業(yè)問(wèn)題，可如今負面報道層出不窮，為什么如此前途光明行業(yè)要弄到如此不堪？！
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銀行服務(wù)，是一項既具技術(shù)性又需藝術(shù)性的工作。技術(shù)性在于我們必須熟知各項銀行業(yè)務(wù)，能夠準確判斷客戶(hù)的需求，提供合適的服務(wù)。藝術(shù)性則在于，我們需要與客戶(hù)建立良好的溝通，讓他們感受到我們的專(zhuān)業(yè)與溫暖。
在銀行工作的這段時(shí)間里，我深刻體會(huì )到服務(wù)的真諦�？蛻�(hù)來(lái)到銀行，不只是為了辦理業(yè)務(wù)，更是希望得到尊重與關(guān)懷。記得有一次，一位老人家因為對智能柜臺操作不熟悉而顯得有些焦急。我立即上前，耐心地指導他，告訴他如何使用。當他順利完成業(yè)務(wù)并對我表示感謝時(shí)，我深深感受到服務(wù)的'價(jià)值。
未來(lái)，我將繼續提升自己的業(yè)務(wù)能力，以更專(zhuān)業(yè)的知識服務(wù)客戶(hù)。同時(shí)，我也將更加注重服務(wù)態(tài)度，用微笑和耐心溫暖每一位客戶(hù)。
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一、 認真備課。 認真備課是上好課的前提準備。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定多種教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并搜集各種能吸引學(xué)生注意力和學(xué)習興趣的影片資源，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。
二、 增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化。 做到情感化、生動(dòng)化，線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；此外，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，要多引導學(xué)生動(dòng)腦思考；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、 虛心請教其他老師。 在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節子目的學(xué)習上都積極征求指導老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的`課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師和同學(xué)來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、 認真負責批改作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、 積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)好“講文明樹(shù)新風(fēng)”的班會(huì )。 目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。同時(shí)，健全的人格必須是德智體美勞的全面發(fā)展，針對身心的健康發(fā)展，我開(kāi)展了主題班會(huì )，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，使同學(xué)們做到自覺(jué)尊敬老師，愛(ài)護同學(xué)，相親相愛(ài)。
工作感悟及心得體會(huì )11
在銀行工作的這段時(shí)間，我深感責任重大。每一次為客戶(hù)服務(wù)，都是對自己工作能力的鍛煉與提升。
銀行的核心是服務(wù)，為客戶(hù)提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)是我們的職責。我在工作中不斷學(xué)習、成長(cháng)，不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，更學(xué)會(huì )了如何與人溝通、交流。
此外，我也認識到團隊合作的`重要性。一個(gè)團隊，只有大家齊心協(xié)力，才能走得更遠。在這過(guò)程中，我收獲了許多，也更加明白，無(wú)論在哪個(gè)崗位，都要有一顆為客戶(hù)著(zhù)想的心。
工作感悟及心得體會(huì )12
用了幾個(gè)晚上的時(shí)間，我認真讀了《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)。讀后感想很多，這本書(shū)，主要闡述了我們?yōu)楹我ぷ骱腿绾稳ヅぷ�，通過(guò)多個(gè)真實(shí)的社會(huì )寫(xiě)照，成功人士對待工作的態(tài)度，讓我們知道任何人在任何崗位，只要通過(guò)自己的不斷努力都是可以成功。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )壓力也不斷的增大，因此，許多的人出現了。更有勝者，承受不了巨大的工作壓力而導致精神失常，經(jīng)常有在網(wǎng)上看到某某人因為工作壓力大跳樓了，某某人因為職場(chǎng)失意而精神出問(wèn)題。這種現象，曾經(jīng)讓我困惑了好長(cháng)一段時(shí)間，我不知道怎樣理解這種工作與精神之間的關(guān)系，我不禁想問(wèn)自己：“人的自我價(jià)值去哪兒了？”
“我們到底在為誰(shuí)工作？”這是在很多人心目中都曾有的疑問(wèn)。有些人因為薪水少、工作時(shí)間長(cháng)、工作環(huán)境差、任務(wù)繁多、人際關(guān)系不協(xié)調等原因而自卑、埋怨、發(fā)牢騷，把干工作當成一件十分苦惱的差事，應付了事。這樣的工作心態(tài)讓他們活得并不開(kāi)心，更嚴重的情況就是長(cháng)期的郁悶使人的精神萎靡，失去了生活的信心，沒(méi)有了精神之柱，整個(gè)人也就消沉了，更別談實(shí)現自我價(jià)值了。
這些天，讀了《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)，我心中有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。書(shū)中約翰·洛克菲勒說(shuō)了這樣一段話(huà)：“工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來(lái)的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力能我們的協(xié)調能力都將在這樣的一個(gè)舞臺上得到展示。除了工作，沒(méi)有哪項活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達自我的機會(huì )、以及如此強的個(gè)人使命感和一種活著(zhù)的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量�！边@段話(huà)對我的影響很深，它讓我明白了工作的重要性。我們每個(gè)人都需要工作，而且需要努力的工作。人的一生很短暫，我們需要有一個(gè)目標，目標的實(shí)現離不開(kāi)勤奮工作。在我認為，當你實(shí)現人生目標的同時(shí)，也就是體現自我價(jià)值的時(shí)候。
在日益競爭的市場(chǎng)背景下，任何單位都需要那些誠信、敬業(yè)的人！所以不論是工作多年的老員工還是剛剛走上工作崗位的新職員；不論是單位的領(lǐng)導，還是普通一員，如能詳讀深解，定會(huì )受益終生的。正如該書(shū)之評介所言：本書(shū)提出了每位員工需要自我反思的一個(gè)人生問(wèn)題，并對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻細致的解答。它有助于我們解除困惑，調整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。如果人人都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作”這樣一個(gè)樸素的理念，責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的'口號。在工作中，不管做任何事，都應將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，把每一次都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的經(jīng)驗，一扇通往成功的機會(huì )之門(mén)。千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，于公于私都沒(méi)有裨益。
工作誰(shuí)都能做，關(guān)鍵是怎樣去做得更好一點(diǎn)，效率更高一些。這就要求我們要用心去做每一項工作，刻苦學(xué)習，潛心研究，改進(jìn)工作方式或方法。當前我們的工作中，就存在故守舊規，不愿動(dòng)腦，做事不去多想，從事一項工作，總是慣用歷史的，以往的方式、方法，在工作中，不去多想，還有沒(méi)有更好的辦法，既能解決問(wèn)題又能提高效率。當然不是說(shuō)舊的方式方法、上級布置的工作流程不好，可能在時(shí)間上有些顯得有些過(guò)時(shí)了，也可能在技術(shù)上有些不切合實(shí)際，這些都需要我們潛心研究，立意創(chuàng )新。有句話(huà)說(shuō)得好“態(tài)度決定一切，態(tài)度決定成敗”，我們要的就是對待工作的態(tài)度，要的就是從“我在工作”到“我要工作”的轉變。
工作感悟及心得體會(huì )13
自從參與邊檢工作以來(lái)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。以下是我對邊檢工作的心得體會(huì )和感悟：
1、以人為本：邊檢工作是與人打交道的工作，要始終將人民群眾的利益放在首位。無(wú)論是處理旅客的出入境手續，還是執行邊境安全檢查，都要與旅客保持禮貌和耐心的態(tài)度，做到以人為本。
2、嚴守紀律：邊檢工作需要遵循嚴格的規章制度和操作流程，保證工作的公正、公開(kāi)和透明。嚴守紀律可以確保工作的高效和準確，也能增強工作的權威性和可信度。
3、持續學(xué)習：邊檢工作需要對國內外法律法規、治安情況和技術(shù)手段等進(jìn)行持續學(xué)習和更新。只有不斷學(xué)習新知識和技能，才能適應時(shí)代的發(fā)展和工作的需求。
4、高度警惕：在邊檢工作中，安全是首要任務(wù)。要時(shí)刻保持高度警惕，對可疑人員、物品和行為進(jìn)行監控和審查。只有確保邊境的安全，才能為國家和人民的安全提供保障。
5、團隊合作：邊檢工作是一個(gè)集體合作的過(guò)程。在工作中，與同事之間要保持良好的溝通和合作，共同完成工作任務(wù)。團隊合作可以提高工作效率，也能加強工作的歸屬感和凝聚力。
總而言之，邊檢工作是一項高風(fēng)險、高要求的`工作，需要保持高度的警覺(jué)性和責任心。通過(guò)不斷學(xué)習和積累經(jīng)驗，我們能夠更好地履行職責，為國家的安全和人民的幸福貢獻自己的力量。
工作感悟及心得體會(huì )14
身為幼兒園教師，每日與孩子們相處，是我生活中最充滿(mǎn)活力和樂(lè )趣的時(shí)光。每當看到孩子們那純真無(wú)邪的笑容，我的.心都為之融化。
在與孩子們互動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了耐心與細心。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們有著(zhù)自己的節奏和方式。我學(xué)會(huì )了不急于求成，而是靜靜等待，觀(guān)察他們的成長(cháng)。與此同時(shí)，我也深切感受到團隊合作的重要性。與同事們共同為孩子們創(chuàng )造一個(gè)溫馨、安全的學(xué)習環(huán)境，我們互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
工作感悟及心得體會(huì )15
古人云：好讀書(shū)，不求甚解。閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的娛樂(lè )活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習方法，并且越早越好。幼兒成長(cháng)離不不開(kāi)童話(huà)故事，為幼兒大聲朗讀，和幼兒一起讀書(shū)，讓小小的生命感受到故事的樂(lè )趣，感受到被關(guān)愛(ài)的溫馨，是早期閱讀的出發(fā)點(diǎn)，也是早期教育的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。于是在朗朗很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和他一起讀書(shū)，在充滿(mǎn)親情的歡樂(lè )氛圍中，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里。一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì )與大家共勉：
一、為孩子選擇恰當的圖書(shū)
現在的圖書(shū)市場(chǎng)又很多精美的圖書(shū)，作為家長(cháng)要知道何選擇好的故事或選擇好的時(shí)機。書(shū)籍要根據孩子的興趣來(lái)選擇，保護孩子的閱讀興趣。有些家長(cháng)根據成人的眼光來(lái)選擇書(shū)籍，這樣的學(xué)習是被動(dòng)的，不利于孩子成長(cháng)。要選擇故事淺顯而我是根據孩子的興趣選擇書(shū)籍的，我兒子比較喜歡一些科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，如十萬(wàn)個(gè)為什么，太空館，兵器知識，恐龍等等，我就多給他買(mǎi)這樣一些書(shū)籍。同時(shí)，也鼓勵他閱讀一些其他類(lèi)的書(shū)，讓他開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。有了興趣孩子就會(huì )把閱讀當成一種樂(lè )趣而非負擔了。買(mǎi)各種圖圖書(shū)，包括認識水果動(dòng)物交通工具等等，有空的時(shí)候我就陪著(zhù)他一起閱讀，一直堅持到現在。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休，所以有較多的時(shí)間陪他看書(shū)，給他講故事，在家人的引導下，兒子的閱讀習慣也漸漸養成了二、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。
二、親子閱讀首要的是持之以恒
我們家長(cháng)每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，但無(wú)論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。每天只要陪著(zhù)他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，讓著(zhù)十五分中成為孩子的期待，成為親子的一個(gè)渠道。家長(cháng)可以利用中午、晚上睡覺(jué)前和周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過(guò)書(shū)中的故事知道什么是對，什么是錯，學(xué)會(huì )成長(cháng)。
三、為孩子創(chuàng )造良好的閱讀環(huán)境，讓讓孩子愛(ài)上閱讀。
讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍，營(yíng)造讀書(shū)的.家庭氛圍，家人在家也經(jīng)�？磿�(shū)，并把看書(shū)當作一種樂(lè )趣，用自己的熱情來(lái)感染孩子。在和孩子親子閱讀時(shí)，盡量要用兒童化的語(yǔ)言。有時(shí)書(shū)上的語(yǔ)言比較深奧，對兒子來(lái)說(shuō)還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語(yǔ)言來(lái)講給他聽(tīng)。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì )給他講一個(gè)故事;等到孩子大了一些我就嘗試讓他續編故事。在講故事的這個(gè)過(guò)程中既發(fā)展了孩子的語(yǔ)言表達能力和想象力，也增強了親子關(guān)系同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵孩子把書(shū)中的故事情節或具體內容復述出來(lái)。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
四、、多給孩子讀故事，引起孩子看書(shū)的愿望
孩子都喜歡聽(tīng)故事，家長(cháng)在晚上睡覺(jué)前可以給孩子讀故事，同時(shí)告訴孩子，故事都在書(shū)里面，如果你會(huì )自己看書(shū)的話(huà)就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書(shū)的愿望。在一定的時(shí)間段內，多數寶寶對同一個(gè)故事或同一本書(shū)“百聽(tīng)不厭”，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿(mǎn)足，此時(shí)是她記住故事情節、加深人物印象、理解詞句意思的過(guò)程。我兒子就是這樣喜歡上了看書(shū)。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著(zhù)一本故事書(shū)來(lái)看，遇到不認識的字就問(wèn)家長(cháng)。
五、要給孩子提供更多的閱讀機會(huì )和形式。
孩子的閱讀不要限于家里和學(xué)校里，帶孩子逛書(shū)店、逛圖書(shū)館也是培養孩子閱讀的重要環(huán)節，書(shū)店里有各種各樣的書(shū)，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒(méi)看過(guò)的書(shū)，圖書(shū)館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會(huì )在不知不覺(jué)間增加孩子的知識。
親子閱讀給了我驚喜：我發(fā)現孩子的語(yǔ)言上有了很快的提高，上幼兒園時(shí)老師們都說(shuō)他的語(yǔ)言表達能力很強，并且認識的字非常多，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢�，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來(lái)的呀，然后再在生活中自然地運用。
讓我們和孩子一起閱讀，和孩子一起成長(cháng)吧。
最近幼兒園組織我們學(xué)習了一些關(guān)于幼師方面的書(shū)籍與法律法規文獻。這些天的讀書(shū)讓我切切實(shí)實(shí)的感受到讀書(shū)帶來(lái)的好處，使我深切地感受到多讀書(shū)，可以變聰明，變得有智慧去戰勝對手。我們變得更聰明，才可以勇敢地面對困難，用自己的方法來(lái)解決問(wèn)題。這樣，就又向自己的人生道路上邁出了一步。多讀書(shū)，也能使自己的心情變得快樂(lè )。在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè )的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。
閱讀中，我系統的了解了關(guān)于幼兒教師的一些專(zhuān)業(yè)性知識，其中《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的幼兒教師》一書(shū)中，不僅有一些理論性的專(zhuān)業(yè)知識，更是列舉了一些老教師多年經(jīng)驗的實(shí)際案例，對于我們經(jīng)常遇到的一些小麻煩小事情的處理技巧等有很大的幫助。
其中令我印象深刻的有“抓傷”事件，一起簡(jiǎn)單的抓傷事件，由于兩個(gè)老師的不同態(tài)度以及說(shuō)話(huà)的技巧，事情也經(jīng)過(guò)了兩三個(gè)轉折，這就告訴我們說(shuō)話(huà)之前要先考慮好該怎樣說(shuō)，組織好語(yǔ)言，不然出口之后往往會(huì )收到不一樣的效果，同時(shí)也告誡我們老師這一職業(yè)的嚴謹性，應為我們要面對的家長(cháng)是各行各業(yè)的人，他們不是單一的從事一個(gè)職業(yè)的，面對不同的人也要有不同的處事技巧，學(xué)會(huì )了這個(gè)才能給我們的工作帶來(lái)便利，自己也能在工作中有所收獲。
另外，我們無(wú)論是面對面對家長(cháng)和孩子，都要用心，無(wú)論什么事情，只要用心就能做到。尤其是對我們的孩子，畢竟跟跟我們朝夕相處的還是孩子，我們用心對待孩子，家長(cháng)也會(huì )感覺(jué)得到，對于我們的工作，他們自然而然的就會(huì )給與支持與鼓勵，這些都是相關(guān)聯(lián)的。另外，雖然工作中會(huì )遇到很多不順心的事情，但我們盡量不要表現出來(lái)，我們最應該做的事就是盡量把煩惱留給自己，把快樂(lè )帶給別人。這就要求我們要有寬廣的胸襟，要有海納百川的氣度。
我感覺(jué)如果用幾句話(huà)來(lái)形容我們的職業(yè)的話(huà)，最合適的莫過(guò)于“微笑面對每一天，真誠對待每一位家長(cháng)，愛(ài)心呵護每一個(gè)孩子�！�
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