你為誰(shuí)工作讀后感7篇
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的你為誰(shuí)工作讀后感，歡迎大家分享。
你為誰(shuí)工作讀后感 篇1
最近讀了一本你為誰(shuí)工作的書(shū)，作者是劉波、吳起權，盡管我對作者一無(wú)所知，但是書(shū)的名字、內容還是深深地吸引了我。一直以來(lái)“為誰(shuí)工作”這個(gè)問(wèn)題時(shí)常困擾著(zhù)我，在上完了每個(gè)難熬的夜班、每個(gè)忙碌的白班之后，我時(shí)常在想，我們辛苦的工作到底是為了什么？為了自己的家庭，為了事業(yè)，還是為了別的什么？讀了這本書(shū)后，我茅塞頓開(kāi)。
書(shū)的開(kāi)頭很吸引人，直入主題，“在工作中，不管做任何事，都應該把它當作學(xué)習和個(gè)人成長(cháng)的一部分，將每一件任務(wù)都作為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會(huì )之門(mén)。無(wú)論從事什么職業(yè)，無(wú)論身處什么行業(yè)，搞清楚‘你為誰(shuí)工作？’這個(gè)問(wèn)題，都是至關(guān)重要的”。書(shū)中許多精彩的話(huà)語(yǔ)令我感觸頗深。約翰·洛克菲勒先生說(shuō)：“工作是一個(gè)施展自己才華的舞臺，我們寒窗苦讀來(lái)的知識，我們的應變能力，我們的決斷能力，我們的適應能力以及我們的協(xié)調能力都能在這樣的一個(gè)舞臺上得到展示。除了工作，沒(méi)有哪項活動(dòng)能夠提供這么好的充實(shí)自我、表現自我的機會(huì )�！贝鳡柟究偛眠~克爾·戴爾說(shuō)：“能夠從日復一日的工作中發(fā)現機遇是非常重要的，盡管機遇所能帶來(lái)的短期回報可能很小，甚至微不足道，但是，我們不能把眼光局限在自己得到了什么，而應當看到‘我們能夠得到這個(gè)機遇’本身的價(jià)值”。
開(kāi)始，我覺(jué)得這些名人都離我的現實(shí)生活太遙遠了，對“努力工作便可實(shí)現自我”的空頭支票發(fā)生幻覺(jué)，認為那只是一句口號罷了。但是當我讀完整本書(shū)時(shí)，我更加堅定了自己的想法，只要努力工作定會(huì )實(shí)現自我。書(shū)中精心設計了許多精彩的內容，“工作中無(wú)小事”這個(gè)部分對我的影響最為深刻。對于一名電業(yè)工人，“工作中無(wú)小事”決不是一句戲言，每一項任務(wù)、每一個(gè)操作都事關(guān)企業(yè)全局，事關(guān)設備的安全，事關(guān)每個(gè)人的安危。養成良好的工作習慣，注意工作中的任何細節，對于我們至關(guān)重要。
書(shū)中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應將心態(tài)回歸于零；把自己放空，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，把每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的經(jīng)驗，一扇通往成功的機會(huì )之門(mén)。千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，于公于私都沒(méi)有裨益�！睂W(xué)無(wú)止境，對誰(shuí)都是。工作的事情我不可能做到面面俱到，但是需要一種心態(tài)，一種不斷學(xué)習的態(tài)度，心甘情愿地去學(xué)習，為自己學(xué)習，為自己長(cháng)知識增本領(lǐng)。讀了這本書(shū)后，每次巡檢我都抱著(zhù)發(fā)現問(wèn)題的心態(tài)，盡最大努力地保證巡檢質(zhì)量；看到每張工作票時(shí)，都仔細審批，完善每一條安全措施，并逐個(gè)檢查是否執行到位。成就美好人生，良好的工作態(tài)度不可或缺。
書(shū)中作者引用的例子有很多，但其主線(xiàn)是一貫到底的。工作不是“為五斗米折腰”更不是“為別人干活”，理解了自己為自己工作的真正內涵，那份踏實(shí)與激情便充盈我心。
你為誰(shuí)工作讀后感 篇2
“我為誰(shuí)工作?”
以前很少這樣捫心自問(wèn)，盡管工作二十多年了，從來(lái)都沒(méi)有認真思考過(guò)這個(gè)嚴肅的問(wèn)題，只是認為，工作是人的一種生存狀態(tài)，是人對社會(huì )、對家庭、對自己應該承擔的一份責任，所以常常滿(mǎn)足于完成了本職工作，對工作缺乏激情，缺乏精益求精、追求完美的精神。
讀了局領(lǐng)導推薦的《你為誰(shuí)工作?》這本書(shū)，我看到了另一番工作的境界，書(shū)中那種積極進(jìn)取、力求完美的工作態(tài)度深深地感染了我，它是那么美好，那么充滿(mǎn)激情與睿智，聯(lián)系當今現實(shí)社會(huì )的情況，我不禁掩卷長(cháng)思：“我究竟為誰(shuí)工作?”
這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有固定的、唯一的答案，正如莎士比亞所說(shuō)：“一百個(gè)讀者眼中就有一百個(gè)哈姆雷特�！蔽規е�(zhù)樸素的情感，多維度地來(lái)重新思考這個(gè)問(wèn)題。
我為社會(huì )工作。不要以為這是大道理，個(gè)人和家庭都是社會(huì )的細胞，他們的和諧是社會(huì )和諧的重要組成部分，社會(huì )生活紛繁復雜，是個(gè)龐大的系統工程，而正是我們每個(gè)人的工作，才能確保它正常運轉;同時(shí)，我們只有為社會(huì )工作，才能贏(yíng)得別人的尊重，尋找到尊貴的信任，體現自己存在的價(jià)值。
我為父母工作。古人云：“百善孝為先�！备改感列量嗫喟盐覀兣囵B成人，不求任何回報，只是希望我們能成為對社會(huì )有用的人，我不能辜負他們的期望，我的工作成績(jì)是對他們最大的慰藉和回報。
我為兒女工作，工作不僅僅是為了取得一份收入養家糊口，更是要為兒女作出榜樣，培養他們的責任感和積極的人生態(tài)度。父母是孩子的第一任老師，仔細觀(guān)察你會(huì )發(fā)現，孩子身上的優(yōu)點(diǎn)或者缺點(diǎn)都有父母的影子，對孩子來(lái)說(shuō)，父母的言傳身教比任何教科書(shū)都更具影響力，很難想象一個(gè)對工作馬馬虎虎、不負責任的人，他的孩子會(huì )有積極向上的人生態(tài)度。
我為自己工作，我們寒窗苦讀來(lái)的知識，我們的應變力、決斷力、適應能力、協(xié)調能力只有在工作中才能得到充分的展示;同時(shí)，工作也會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )，工作中遇到的難題會(huì )讓我們苦惱，但解決問(wèn)題之后的喜悅又是不經(jīng)過(guò)努力工作難以體驗的，就像品咖啡，如果沒(méi)有了那淡淡的苦味，也就不能品味出咖啡的香甜，可以說(shuō)，工作是痛并快樂(lè )著(zhù)。
非常感謝領(lǐng)導的良苦用心，促使我在進(jìn)入不惑之年之后重新思考這個(gè)人生問(wèn)題。通過(guò)閱讀《你為誰(shuí)工作?》這本書(shū)，我領(lǐng)悟到：一個(gè)人與生俱來(lái)就承擔著(zhù)對社會(huì )、對家庭、對自己的責任，責任感是我們對待這份責任的態(tài)度，如果我們以積極的態(tài)度面對這份責任，讓責任感成為腦海中一種強烈的意識，成為一種生活態(tài)度，成為一種習慣，它就會(huì )滲入到工作的每一點(diǎn)、每一滴，那么把工作做得盡善盡美就會(huì )成為一件自然而然的事了。
我現在所從事的審計這份工作要求我們要不斷地學(xué)習，更新知識，改善知識結構，而且考試多，檢查多，工作任務(wù)重，壓力非常大，心中常存這份沉甸甸的責任感，令我一刻不敢懈怠。
你為誰(shuí)工作讀后感 篇3
這些天，讀了《你為誰(shuí)工作》這本書(shū)，我心中有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。這本書(shū)提出了人人都需要自我反思的人生問(wèn)題，并對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻細致的解答。這本書(shū)，如道家常般的每一句話(huà)是那么實(shí)在又那么在理，列舉的每個(gè)事例是那么熟悉，仿佛一面鏡子。細細品味，每一段故事后面都有值得思索的東西。
我是一名普通的教育工作者，每天都和一群天真可愛(ài)的孩子生活在一起。踏上教師崗位十年有余，一路走來(lái)，感覺(jué)十分辛苦。如今的社會(huì )，賦予教師的責任和壓力實(shí)在太大了。用“高標準、高強度、高效率”來(lái)形容教師這一職業(yè)的特點(diǎn)，一點(diǎn)都不過(guò)分。讀著(zhù)這本書(shū)，我也一直在思考：我究竟為誰(shuí)在工作?這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻難以回答的問(wèn)題。
社會(huì )學(xué)家戴維斯說(shuō)：“自己放棄了對社會(huì )的責任，就意味著(zhù)放棄了自身在這個(gè)社會(huì )中更好生存的機會(huì )�！蓖瑯�，如果一個(gè)員工像故事中的木匠那樣放棄了對工作的責任，也就放棄了在工作單位中獲得更好的發(fā)展機會(huì )。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色，每一種角色又都承擔著(zhù)不同的責任。
作為一名教師，我的理解是要時(shí)刻保持一種責任感，隨時(shí)提醒自己，做好這份工作。這份責任不僅是學(xué)校領(lǐng)導賦予我的使命，而且是教師這份工作賦予我的使命。如果缺少責任感去做這份工作，首先是失去了社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生對自己的基本認可，其次是失去了領(lǐng)導和同事對自己的信任與尊重，也就不會(huì )成為一名優(yōu)秀的教師，更不可能有收獲。
這也是一本勵志的好書(shū)，書(shū)中提到很多成功人士之所以能取得成功絕非偶然，而是他們能創(chuàng )造性的工作和學(xué)習，對工作充滿(mǎn)熱情。本書(shū)最后還強調了“堅持學(xué)習便是堅持向成功邁進(jìn)!”我們教師更應該努力地學(xué)習、上進(jìn)，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)，跟上時(shí)代發(fā)展，不斷更新觀(guān)念、更新知識、更新技能。此外，教師還要努力參與教育教學(xué)改革，以創(chuàng )新的精神投入其中，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)工作。作為一名教師，需要各方面的知識，一個(gè)知識面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召。
如果人人都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作”這樣一個(gè)樸素的理念，責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。我們教師，被賦予了“陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)”稱(chēng)號，我們更應該認真努力的去工作。如果每天我們只是為了敷衍自己的工作，那么我們將會(huì )慢慢的被這樣的生活所麻痹，工作和生活都得不到進(jìn)步，反而會(huì )倒退，認真工作是真正的聰明。
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命是沒(méi)有意義的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知識;所有的知識是空虛的，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛(ài)。有愛(ài)的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著(zhù)愛(ài)工作吧!
一個(gè)人的態(tài)度決定了他的高度，實(shí)際上，能不能從工作中感受到樂(lè )趣和激情，這是一種能力，或者說(shuō)是一種習慣，我們教師只要樹(shù)立將教育當事業(yè)來(lái)做的觀(guān)念，就會(huì )多一份對教育的熱忱，就會(huì )多一份對教育的激情，當你心無(wú)旁騖地工作時(shí)，工作的樂(lè )趣也就離你不遠了。
你為誰(shuí)工作讀后感 篇4
在看過(guò)《你為誰(shuí)工作》這本書(shū)后，心中泛起不一樣的感覺(jué)，這本書(shū)不僅激起了我蓬勃的斗志，而且讓我能更加輕松、愉快的去面對工作。
書(shū)中提到的老木匠抱著(zhù)為老板工作的態(tài)度去建了一幢 “豆腐渣”樓房，當他知道那是老板送給他的退休禮物時(shí)，他有苦難言，后悔莫及。這個(gè)故事告訴了我們，“只為別人工作”這種觀(guān)念不僅是對他人的敷衍，更是對自己的不負責任。每個(gè)人都是自己命運的播種者，認識到我們是為自己工作，也就意味著(zhù)自我激勵、自我負責。一個(gè)人能認識到自我激勵、自我負責，才能掌握住自己的命運，否則只能一事無(wú)成。
在生活中是這樣，在工作中更是如此。與其說(shuō)老木匠是在為老板建造樓房，不如說(shuō)他是在為自己建造隨時(shí)可能坍塌的空中樓閣。書(shū)中給我留下最深印象的是這么兩句話(huà)：“工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺，我們寒窗苦讀來(lái)的知識，我們的應變力、我們的決斷力、我們的適應力以及我們的協(xié)調能力都將在這樣的一個(gè)舞臺上得到展示。除了工作沒(méi)有哪項活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達自我的機會(huì )，以及如此強的個(gè)人使命感和一種活著(zhù)的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量”。
在工作中，一個(gè)人的心態(tài)是很重要的，如果保持平衡的話(huà)，那么心情就會(huì )愉快，自然不管做什么事情都會(huì )得心應手。是積極的還是消極的，是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的，直接影響工作的好壞。工作是一個(gè)人施展自己才能的好舞臺，無(wú)論做什么工作，既然在做了，為什么不做好它呢?只要腳踏實(shí)地沉下心來(lái)做，總有收獲。這是不變的真理!
我們不能停留在安逸的環(huán)境里，不思進(jìn)取，甚至是做一天和尚撞一天鐘，工作環(huán)境很令人不滿(mǎn)意也不要消極怠工，否則這只會(huì )把我們推到淘汰的邊緣、甚至出局�？戳诉@本書(shū)以后我們就能更加的明確是在為誰(shuí)工作了，不是別人而是自己，我在為我自己而實(shí)實(shí)在在的工作。在為自己以后的前途作一個(gè)鋪墊啊。但是忙忙碌碌的生活好像讓我們忘了這一點(diǎn)，忘了是在為自己工作，忘了夢(mèng)想是需要勤勤懇懇的工作作為代價(jià)的，而常常讓我們深陷于計較工資、福利之中。讓我們從現在起認識到是為自己工作，開(kāi)始一個(gè)積極美好的人生吧。
我們面對自己的夢(mèng)想、面對自己的工作時(shí)，會(huì )遇到很多的問(wèn)題與疑慮，但只要我們勇敢的面對，拿出我們的膽識，就不會(huì )錯過(guò)機會(huì )，也就不會(huì )有遺憾。不要再在行動(dòng)之前進(jìn)行猜疑，在猜疑的過(guò)程中可能被別人搶占了機會(huì )。用行動(dòng)不是用害怕和猜疑，才能為自己的成功奠定基礎。
突破自己、超越自己、相信自己，勇于向不可能完成的事情發(fā)起挑戰，經(jīng)常進(jìn)行換位思考問(wèn)題，改變自己的思想，因為一個(gè)人的思想決定一個(gè)人的命運，只有付出了才能得到回報。在工作中要激發(fā)的激情，改掉自身的一些壞習慣，不斷追求更高的自我定位，做一個(gè)有進(jìn)取心的人。我相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功則是賴(lài)于今天的努力。 好，現在就讓我們重拾工作的激情，為了我們美好的未來(lái)而努力工作吧!
你為誰(shuí)工作讀后感 篇5
在看完《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)之后，我的感觸很多、收獲也很多。這本書(shū)篇幅不長(cháng)、字數不多，但話(huà)語(yǔ)樸實(shí)、闡述的道理簡(jiǎn)明生動(dòng)；我覺(jué)得這本書(shū)不僅是工作的勵志讀物，更是邁向快樂(lè )人生道路的指南，若能細細品味書(shū)中的真諦，我想以后必將在快樂(lè )的工作中收獲成功。
記得有這樣一則故事：有一個(gè)小和尚每天在寺院中周而復始的承擔著(zhù)撞鐘的工作，時(shí)間一長(cháng)小和尚覺(jué)得無(wú)聊之極，毫無(wú)快樂(lè )可言。于是開(kāi)始敷衍了事，“做一天和尚撞一天鐘“而已。小和尚的狀態(tài)被主持看得一清二楚，主持認為他已不能勝任撞鐘的工作，因為鐘聲僅僅準時(shí)和響亮是遠遠不夠的，他是用來(lái)喚醒沉迷眾生的，他應該是圓潤、渾厚、深沉、悠遠的。最終小和尚被調到后院劈柴挑水。
作為工作中的我們，并非所有的工作都是自己喜歡做的�？偞嬖谝恍﹩握{、枯燥但又不得不做的工作。所以我們不能象小和尚那樣把工作僅僅作為任務(wù)去完成，不能為了工作而工作。我們要把工作賦予一種更高的境界，心中充滿(mǎn)豪情和憧憬，盡自己最大的努力做好每一件事情�；谶@樣的心態(tài)，才能找尋出工作的樂(lè )趣，才能切實(shí)感受到完成每件工作任務(wù)后的喜悅。一個(gè)人在工作時(shí)，如果能以精進(jìn)不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，那么即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態(tài)度去做，哪怕是最高尚的工作，也不過(guò)是個(gè)平庸的工匠。帶著(zhù)愉悅的心態(tài)去工作，我們更容易樹(shù)立目標，更愿意承擔責任，更勇于奉獻自我，更樂(lè )于和周?chē)耐乱黄鸪砷L(cháng)和進(jìn)步。
還有這樣一則故事：主人把貨物裝在兩輛馬車(chē)上，讓兩匹馬各拉一輛車(chē)。在路上，一匹馬漸漸落在了后面，走走停停。主人便把后面一輛車(chē)上的貨物全放到前面的車(chē)上。后面那匹馬看到自己車(chē)上的東西都搬完了，便開(kāi)始輕快地前進(jìn)，并且對前面那匹馬說(shuō)：“你辛苦吧，你越是努力干，主人越要折磨你�！暗竭_目的地后，有人對主人說(shuō)：“你既然只用一匹馬拉車(chē)，那么你養兩匹馬干嗎？不如好好地喂一匹，把另一匹處理掉，既節省了草料，還能得到一定的收入。結果這匹馬被當做無(wú)用之馬被主人處理了，同時(shí)作為一匹馬存在的價(jià)值也隨之終止。如果我們不能從工作中體驗到快樂(lè )，那么你就會(huì )認為工作是一種負擔，你就會(huì )對工作斤斤計較，甚至采取辦法逃避工作，其結果可能就是成為那“另一匹被處理的馬”。
工作是船，快樂(lè )是帆，只有揚帆，才能起航。所以想要在工作中獲得成功的人要樹(shù)立起快樂(lè )的工作觀(guān)念，積極樂(lè )觀(guān)的工作心態(tài)和愛(ài)崗敬業(yè)的價(jià)值理念，把工作當作一種帶薪學(xué)習的過(guò)程，把崗位當作實(shí)現人生價(jià)值的舞臺，在單位發(fā)展中享受豐收之樂(lè )、在忘我工作中享受成功之樂(lè )。除此之外我們還要常懷寬容之心，常思律己之策，常立助人之德，及時(shí)調整自己的心態(tài)，緩解工作壓力，做到苦中有樂(lè )、以苦為樂(lè )，知足常樂(lè )。
記得有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命是沒(méi)有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有渴望；所有的渴望是盲目的，除非有愛(ài)。有愛(ài)的工作才是生命的`具體化，才能讓我們快樂(lè )。
最后我想說(shuō)：“讓我們用愉悅的心情去迎接每一天的工作吧！用愛(ài)去創(chuàng )造，用心去工作；在工作中享受快樂(lè )，在快樂(lè )中收獲成功。
你為誰(shuí)工作讀后感 篇6
讀了《你為誰(shuí)工作》這本書(shū)，我感覺(jué)收獲良多。讓我印象最深刻的就是書(shū)中有一個(gè)故事，故事的梗概是這樣的：一個(gè)木匠師傅手藝很精湛，他一生造了很多很多漂亮的房子。有一天，師傅快要退休回家了，他的雇主要求他最后再造一套房子。但他已經(jīng)歸心似箭，偷工減料，粗制濫造，早早地就把房子早好了。在他把房子交給雇主的時(shí)候，出乎意料的是雇主居然把一把房門(mén)鑰匙叫給他，并對他說(shuō)：“這是送你的房子，感謝你的工作”。師傅拿到鑰匙后，百感交集，后悔莫及，早知這是給自己造的房子就不會(huì )這樣了��！
這個(gè)故事留給我很深的思考，就象書(shū)的題目“你為誰(shuí)工作？”，一個(gè)看似很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我卻從來(lái)沒(méi)有去認真思考過(guò)。乍一看到這個(gè)問(wèn)題，人們或許會(huì )給出冠冕堂皇的答案。其實(shí)，我覺(jué)得不管你身在何處，你的上司是老板或者是領(lǐng)導，工作最終是為了自己，要對得起自己的良心。就像那個(gè)木匠，如果他知道他是在為自己建房子，他一定會(huì )用最優(yōu)質(zhì)的建材、最高明的技術(shù)，然而現在呢，卻建成了"豆腐工程"！可是一切都已經(jīng)來(lái)不及了。
我們每個(gè)人都可能是這個(gè)木匠。每天，我們砌一塊磚，釘一塊木板，壘一面墻，最后，我們發(fā)現，我們居然不得不居住在自己建成的房子里�？墒�，到這時(shí)，一切都已經(jīng)注定，我們已經(jīng)無(wú)法回頭了。這就是人生。充滿(mǎn)了遺憾和嘲弄。再也沒(méi)有比“我只是為別人在工作”這種觀(guān)念更傷害我們自己的了。人生中最重要的事，就是及早認識到，我們是自己命運的播種者。我們今天所做的一切，都會(huì )在將來(lái)深深地影響到自己的命運。種瓜得瓜，種豆得豆。有幾分耕耘，就有幾分收獲。
認識到我們是在為自己工作，意味著(zhù)自我負責和自我激勵。一個(gè)人只有能夠自己對自己負責，自己激勵自己進(jìn)步，才能掌握自己的命運。這是最根本的問(wèn)題。如果我們甚至不愿意對自己負責任，不愿意自己督促自己進(jìn)步，那將不會(huì )再有力量能使我們在這個(gè)社會(huì )上站住腳跟了。不要讓你停留在自己的安適區里，不再成長(cháng)和進(jìn)步。有些人得過(guò)且過(guò)，作一天和尚撞一天鐘，整天混日子。他們的心思沒(méi)有放在工作上，只有在領(lǐng)導面前才會(huì )裝裝樣子。有些人看上去忙忙碌碌，可是并不是真正地用心，只是用這種忙碌的假象欺騙自己。有些人見(jiàn)了責任就躲，不肯多做一點(diǎn)事。有些人無(wú)法面對挑戰，自己給自己設限，認為自己這也做不了，那也做不了，稍微有些難度的工作自己就先打退堂鼓了。沒(méi)有付出，當然不會(huì )有回報，所以，他們會(huì )安慰自己，這樣的生活他們已經(jīng)很滿(mǎn)意了。不要讓環(huán)境牽著(zhù)你的鼻子走。即使你的環(huán)境、你的工作、你的領(lǐng)導、你的同事有再多再多不令人滿(mǎn)意的地方，你也應該知道，你的所作所為，是為了你自己，而不是為了他們。你可曾因為對你的領(lǐng)導不滿(mǎn)而消極怠工？你可曾因為對工作待遇失望而推諉卸責不思進(jìn)��？你可曾陷入對環(huán)境的怨恨中無(wú)法自拔，卻一直沒(méi)有積極有效的改善措施？慢慢地，你的心中被各種各樣的毒素侵蝕，時(shí)光耗費，而你，只在蹉跎歲月。不要再玩這種茍茍且且、憤世嫉俗的游戲了。這是我們自己的工作，我們自己的人生，一切的惡習，最后受傷害的人只能是我們自己。你能傷害到別人嗎？不能！你不努力，你的領(lǐng)導可能受損失，但是你失去的更多！你失去了一個(gè)充實(shí)美好的人生！
你為誰(shuí)工作讀后感 篇7
在茶余飯后，我仔細閱讀了《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)，深為作者深刻而細致的觀(guān)點(diǎn)所折服，心中有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。書(shū)中約翰？洛克菲勒說(shuō)了這樣一段話(huà)：“工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來(lái)的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力能我們的協(xié)調能力都將在這樣的一個(gè)舞臺上得到展示。除了工作，沒(méi)有哪項活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達自我的機會(huì )、以及如此強的個(gè)人使命感和一種活著(zhù)的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量�！比绾慰创约旱墓ぷ�，如何干好工作，書(shū)中有很多
對自己的工作的闡述和吸取的經(jīng)驗，讀完這本書(shū)，我覺(jué)得自己在思想上又受到了一次深刻的教育，感悟主要有以下三點(diǎn)：
感悟一：不管從事什么樣的工作都要明白一點(diǎn)，那就是我們是在為自己工作。在去年魯總的講話(huà)中也提到這一點(diǎn)，讓我體會(huì )更深。只有工作才能滿(mǎn)足我們的各種需要，物質(zhì)需要和精神需要都只能通過(guò)努力工作才能實(shí)現的；有工作的機會(huì )，才能讓自己充分發(fā)揮能力，有展示自已的機會(huì )。我們所做的一切工作，都是為我們自已實(shí)現目標而做的。所以說(shuō)要珍惜工作機會(huì )，不要這山望著(zhù)那山高，到最后只能像書(shū)上所說(shuō)的：“今天工作不努力，明天努力找工作”。珍惜目前的工作機會(huì )就意味著(zhù)端正心態(tài)，干好目前的工作，就是對自己的一生負責。
感悟二：認真工作才能讓你不斷的去思考、去學(xué)習、去總結經(jīng)驗，這是比物質(zhì)更豐富的財富。人生本來(lái)就是一個(gè)積累過(guò)程，知識和經(jīng)驗積累得越多，才能戰勝工作和生活中更多的困難，才不會(huì )在困難面前低頭，才會(huì )有越挫越勇的氣勢，才能離實(shí)現目標更近。因為在工作中我們會(huì )發(fā)現很多機會(huì )，通過(guò)努力實(shí)踐，才能更好的把握機會(huì )，實(shí)現理想。
感悟三：要有積極進(jìn)取的敬業(yè)精神。如果對工作沒(méi)有熱情，那就失去了前進(jìn)的動(dòng)力和信心，不僅不進(jìn)步，還很有可能倒退，最后被社會(huì )所淘汰。實(shí)際上“積極進(jìn)取”這四個(gè)字就概括出了具備敬業(yè)精神人士的主要特征，在目前這個(gè)競爭日趨激烈的社會(huì )里，要保持自己優(yōu)勢必須不停止地學(xué)習新知識，提高自己的各項能力，在中國石化工作5年時(shí)間里，自己也一直在堅持著(zhù)學(xué)習，深知自己是一名培訓講師，不斷充電才能使自身能力不斷提高，在中國石化這個(gè)平臺中更好的展現自我，實(shí)現自身價(jià)值。其次是要改掉自己的壞習慣，壞習慣能縛住自己的腳步，多利用空閑時(shí)間來(lái)做一些有益于自身發(fā)展、提高能力的事情是必要的。由此可以看出，改掉壞習慣應該從這種自身浪費時(shí)間的壞習慣做起，珍惜邊角時(shí)間，合理利用。每當有新的工作任務(wù)安排下來(lái)，不要尋找任何借口，立刻動(dòng)手去做，提升執行力，發(fā)揮主動(dòng)性，努力去完成工作任務(wù)。
總而言之，讀完這本書(shū)，讓我收益頗多，在不管在工作，還是生活方面都有啟發(fā)。在今后的工作中，認真的總結、審視自己，努力的工作和學(xué)習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，腳踏實(shí)地干好本職工作，在石化實(shí)現人生價(jià)值。
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