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教師遵守規章制度（精選14篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。這些規則蘊含著(zhù)社會(huì )的價(jià)值，其運行表彰著(zhù)一個(gè)社會(huì )的秩序。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的教師遵守規章制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師遵守規章制度 篇1
加強教師的職業(yè)道德，不斷提高教師的政治思想水平，道德修養，嚴謹的教風(fēng)，建設一支道德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍是辦好學(xué)校的關(guān)鍵，根據上級有關(guān)精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定以下職業(yè)道德學(xué)習制度：
一、制定學(xué)習計劃
學(xué)校、年級部制定工作計劃時(shí)要把教師職業(yè)道德學(xué)習活動(dòng)列入重要議程。教師個(gè)人要根據自己實(shí)際情況分別制定提高職業(yè)道修養的計劃。如訂購德育雜志，班主任手冊等。
二、落實(shí)學(xué)習內容
學(xué)校定期組織教師學(xué)習中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，新時(shí)期班主任工作先進(jìn)經(jīng)驗。
三、保證學(xué)習時(shí)間
每月組織一次集體學(xué)習時(shí)間，一般由年級組或部門(mén)組織，學(xué)校定期組織集體的'學(xué)習活動(dòng)。
四、講究學(xué)習方法
教師職業(yè)道德學(xué)習以個(gè)人學(xué)習和集體學(xué)習相結合方式，以個(gè)人學(xué)習為主，實(shí)行理論學(xué)習和教育實(shí)踐相結合，以解決教育中出現的具體問(wèn)題。集體學(xué)習以專(zhuān)題講座、集體研討、經(jīng)驗介紹等為主。
五、定期考核評比
學(xué)校每學(xué)年對教師進(jìn)行一次考核，每學(xué)期舉辦一次經(jīng)驗交流會(huì )，進(jìn)行一次師德征文活動(dòng)，對優(yōu)秀的教師給予適當的獎勵。
教師遵守規章制度 篇2
教師教學(xué)工作基本環(huán)節包括課前備課、課堂上課、學(xué)生考勤、課后評語(yǔ)、定期培訓五個(gè)方面。
1、課前備課要求
(1)嚴格按照本科目教學(xué)計劃和進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)工作;
(2)明確當堂課教學(xué)內容及教學(xué)重點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)組織教材，并選擇教法，精心設計教學(xué)程序;
(3)堅持超前備課，并提前2天將教案發(fā)至教學(xué)主任郵箱。
2、課堂上課要求
(1)教學(xué)內容明確，符合教學(xué)計劃的進(jìn)度;
(2)示范動(dòng)作規范、標準、統一;
(3)語(yǔ)言準確、生動(dòng)、清晰，音高適度，速度適宜。
3、學(xué)生考勤要求
(1)任課教師應準備好本班的《浩沙國際舞蹈培訓學(xué)校學(xué)員考勤表》，未完成工作者扣除100元;
(2)任課教師每節課上課前應核對學(xué)生的`考勤情況，做到課后與缺席學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系并了解缺席原因，未完成考勤工作者扣除100元;
(3)任課教師應在每周一及時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站公布學(xué)員的考勤情況，并對上課表現突出的學(xué)員給予標注，未完成工作者扣除100元。
(4)任課教師根據學(xué)員到課情況取得預定的課時(shí)費用，學(xué)員無(wú)故缺勤者，扣除任課老師相應比例的課時(shí)費用。
4、課后評語(yǔ)要求
任課教師每月對學(xué)員上課情況進(jìn)行總結，并在每月的最后一天完成各學(xué)員的評語(yǔ)上傳工作，未及時(shí)完成上傳工作者扣除100元。
5、定期培訓要求
任課教師(專(zhuān)職教師)每周至少參加一次舞蹈學(xué)校內部的培訓課程，不得請假，請假者扣除本周所有課程的課時(shí)費。
教師遵守規章制度 篇3
1、任課教師應認真遵守學(xué)校教師考勤制度，落實(shí)崗位責任制。
2、任課教師至少要提前20分鐘到達教室，并提前10分鐘到達教室門(mén)口迎接本班學(xué)員，教師遲到1次扣除100元。
3、任課教師應無(wú)條件接受舞蹈學(xué)校的調課、代課或其它有關(guān)工作調整，上課期間不得隨便離開(kāi)授課教室，有違反規定者扣除200元;
4、任課教師無(wú)故不得請假，如遇緊急事情需向教學(xué)主任提前1天請假，并等待學(xué)校安排好代課教師方可離開(kāi)，未請假或未等安排好課程離開(kāi)者扣除本周所有課程的`課時(shí)費。
5、體罰、侮辱學(xué)生(包括語(yǔ)言、行為等);
6、故意不完成工作任務(wù)并造成嚴重損失的;
7、嚴重違反舞蹈學(xué)校規章制度的。
教師遵守規章制度 篇4
為了維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據國家有關(guān)教育法律法規和政策，結合本校實(shí)際，特制定如下任課教師規章制度：
1、遵守黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規律；
2、學(xué)高身正，言傳身教，為人師表；
3、有教無(wú)類(lèi)，學(xué)而不已，誨人不倦；
4、根據學(xué)校指定教材制定教學(xué)計劃，認真做好備、教、批、輔、考工作。精心備課，上課精神飽滿(mǎn)，及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查，定期考試、考查。完成所任科目的.教學(xué)工作，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量。
5、在任何地點(diǎn)、任何時(shí)候上課都要以永嘉縣實(shí)驗中學(xué)教師身份出現，本著(zhù)對學(xué)生負責、對學(xué)校負責的原則，代表永嘉縣實(shí)驗中學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)。不說(shuō)任何不利于學(xué)生、不利于團結、不利于工作、不利于學(xué)校的話(huà)，不做任何不利于學(xué)生、不利于教學(xué)、不利于學(xué)校的事；
6、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生為核心。對待學(xué)生就像對自己的子女、弟妹一樣，多一份真誠真心，少一份虛偽做作；多一份表?yè)P鼓勵，少一份批評指導；多一份關(guān)心幫助，少一份冷漠拒絕；多一份疏導指點(diǎn)，少一份堵塞無(wú)為；多一份傾聽(tīng)共鳴，少一份專(zhuān)橫粗暴。
7、嚴格遵守上課的紀律，不得遲到、早退。
8、上課不得接聽(tīng)手機，不得會(huì )客，不得抽煙。
9、必須嚴格管理學(xué)生，每次上課按時(shí)點(diǎn)名，保證課堂教學(xué)秩序井然。
10、在教學(xué)過(guò)程中應和學(xué)生多溝通，及時(shí)調整教學(xué)方法，教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師遵守規章制度 篇5
一、永遠也不要把壞情緒帶到課堂上，記住把壞情緒帶到課堂是不能解決絲毫問(wèn)題的，只會(huì )讓自己和學(xué)生的心情更糟糕，任課教師要為人師表，教師要儀表端莊，著(zhù)裝得體。
二、永遠要注意引導學(xué)生，引導他們真正地成長(cháng)，真正地發(fā)展，真正地做到與時(shí)俱進(jìn)。
三、鼓勵學(xué)生，永遠也不要吝嗇鼓勵和贊揚學(xué)生的話(huà)，鼓勵學(xué)生一句，說(shuō)不定就會(huì )改變他們的一生，盡自己最大的能力少批評責備學(xué)生，若非要批評不可，也最好做到是善意的，假如這種善意的批評達不到教育學(xué)生的目的，那最好還是不要批評。
四、永遠做學(xué)生值得信賴(lài)的朋友，給學(xué)生真誠和尊重，少一份責備的語(yǔ)氣，多一份商量的話(huà)語(yǔ)。
五、對學(xué)生不能有偏見(jiàn)，給他們一視同仁的發(fā)展和鍛煉的機會(huì )，這個(gè)原則要真正地貫徹到教學(xué)的`實(shí)際中去，要真正落到實(shí)處，永遠也不要忘記!
六、要學(xué)會(huì )適當調節恰倒好處地調節課堂氣氛，這不僅僅是教學(xué)策略，更重要的是教育智慧。要學(xué)會(huì )“監督學(xué)生”，當學(xué)生上課聽(tīng)講不認真，思想走神時(shí)，要用自己的“眼神”來(lái)暗示學(xué)生，所以在課堂上適當的走動(dòng)是永遠也必不可少的。
七、效率，課堂要注重效率，要讓學(xué)生形成效率的概念，并且要貫徹到學(xué)生的實(shí)際的學(xué)習中去。在效率方面教師本人要做好樣的表率，教師自己都不是一個(gè)有效率的人，你怎么可能要求學(xué)生有效率。永遠必須銘記：效率，沒(méi)有效率的課堂更勝于謀財害命。
教師遵守規章制度 篇6
1、教職工必須嚴格遵守幼兒園上下班時(shí)間，按時(shí)上班簽到，做到不遲到、不早退，按時(shí)上下班。
2、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、串班、要全面照顧孩子，避免發(fā)生意外事故。
3、因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資100元/次。
4、教師在校內、校外都應自覺(jué)維護教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間微笑面對家長(cháng)和孩子。
5、各班室下班后，必須在離園前認真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛生，保證安全。
6、教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經(jīng)園長(cháng)批準而離開(kāi)崗位者按曠工論處。
7、值班老師遵守值班時(shí)間，比正常上班時(shí)間早到十分鐘，當班或值班時(shí)間，不能因私事離開(kāi)孩子。
8、值班教師不能離開(kāi)幼兒，班級發(fā)生的.事故由當班教師負責處理，并及時(shí)向領(lǐng)導匯報。
9、教師若請假提前一天告訴園長(cháng)，扣除當天工資。
10、教師要認真備課，提前把要上的課準備好，保證每節課都要有教案，有條理。每周五將備課本交到辦公室。上課必須用普通話(huà)上課。
11、嚴把幼兒離園關(guān)，不將孩子交給陌生人，防止壞人冒領(lǐng)幼兒。
12、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要有秩序地組織幼兒進(jìn)出教室門(mén)口，防止幼兒因擁擠或其它原因摔傷。
13、讓孩子養成問(wèn)好的習慣，有禮貌，會(huì )說(shuō)“謝謝”“對不起”等禮貌用語(yǔ)。
14、孩子出錯教師及時(shí)糾正，講道理。不能隨著(zhù)孩子的心思走，要有自己的計劃。
教師遵守規章制度 篇7
1、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)。政治、業(yè)務(wù)學(xué)習不遲到、不早退、不溜號，認真記筆記，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
2、注重師德修養。語(yǔ)言文明，為人正派，言談舉止做學(xué)生的表率，維護教師師德榮譽(yù)。
3、為人師表。說(shuō)話(huà)和氣，同志間不準大吵大鬧。
4、要維護學(xué)校良好的學(xué)習環(huán)境，工作時(shí)間不嘮閑磕、不吃零食、不竄辦公室、不辦私事、不穿奇裝異服、不戴過(guò)分首飾，會(huì )議室必須關(guān)掉或設置手機為振動(dòng)。
5、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責，按時(shí)完成工作任務(wù)，工作不拖拉、資料及時(shí)交不欠帳，提高工作效率，不搞形式主義，要有務(wù)實(shí)精神。
6、主動(dòng)承擔臨時(shí)性工作，不計個(gè)人得失，提倡兩種精神，即奉獻精神和吃苦精神。
7、尊重家長(cháng)，不訓斥指責家長(cháng)，不利用職務(wù)之便謀求私利，認真聽(tīng)取家長(cháng)對教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議。
8、愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，不諷刺、挖苦學(xué)生，嚴禁體罰變相體罰學(xué)生，把學(xué)生當做自己的孩子去愛(ài)護，師生關(guān)系融洽。
9、增強團隊意識，團結協(xié)作，熱愛(ài)集體，主動(dòng)為集體做好事，為集體爭榮譽(yù)，積極參加愛(ài)心奉獻活動(dòng)。
10、遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早退，不曠工，不犯個(gè)人主義，不放任自流。
11、對學(xué)校的工作有想法，要主動(dòng)與領(lǐng)導溝通，暢所欲言，不在私下議論，不利團結的'話(huà)不說(shuō)，不利團結的事不做。
12、要做遵紀守法的好公民，自覺(jué)維護人民教師的良好形象，不準在任何時(shí)間賭博、酗酒、打架。
教師遵守規章制度 篇8
為了進(jìn)一步維護我校日常教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，為了建立一支高素質(zhì)、高效率、具有較強團隊凝聚力的教師隊伍，經(jīng)校教學(xué)部辦公會(huì )討論同意，特制訂本制度。本制度適用于我校全體專(zhuān)/兼職教師。
1.備課管理條例
�。�1）每位教師應在授課前做好充分的備課準備，每個(gè)班級必須有一份詳細教案教案必須體現以下內容：
上課時(shí)間、教學(xué)點(diǎn)、教師姓名、教學(xué)內容及課次；教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)目標教學(xué)步驟；教學(xué)方法；作業(yè)要求；課后小結。
�。�2）每個(gè)學(xué)習周期教師必須攜帶備課本到校，由教研主管安排對每位教師的備課本進(jìn)行檢查。
�。�3）教師每授完一周課應書(shū)寫(xiě)課堂小結（例如：上課是否按教學(xué)計劃進(jìn)行，教學(xué)方法是否得法，教學(xué)是否有值得改進(jìn)的地方，學(xué)生反饋如何，有何建議等）
�。�4）每一個(gè)月收集一次《學(xué)員反饋登記表》，從中了解老師的服務(wù)完成情況。
�。�5）堅持備課制度，認真研究教材、教學(xué)方法，分析教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統一教學(xué)指導思想、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度，遵守學(xué)校的課時(shí)安排。作業(yè)的安排。
2.開(kāi)學(xué)
�。�1）開(kāi)課第一天，每位教師應向學(xué)員公布其姓名及聯(lián)系方式；
�。�2）教師須負責課堂教學(xué)秩序、學(xué)員的`個(gè)人人身安全、維護室內教學(xué)設備安全等；配合其它部門(mén)核對學(xué)生的所有信息，及時(shí)整理入檔
3.授課
�。�1）教師上課前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，并可以適當的做好板書(shū)，在有板書(shū)的前提下。
�。�2）教師應準時(shí)上課，課堂上要嚴格掌握時(shí)間，不拖堂、不提前下課。
�。�3）任課教師應保證每節課授課時(shí)間，日常測評與期末考試教師應合理安排；
�。�4）教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒波動(dòng)（女性教師上課不得穿吊帶裙、短裙、露背裝、等) 。男性教師不得穿無(wú)袖上衣、短褲、拖鞋、等不符合教師規范的服飾）。
�。�5）上課時(shí)，教師手機、須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接、打電話(huà)、發(fā)送信息。
�。�6）教師必須嚴格執行課堂流程，對學(xué)生嚴格要求，培養良好的課堂紀律和行為規范，
�。�7）教師授課要做到重點(diǎn)突出、條理清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、深入淺出，力求內容充實(shí)；板書(shū)要規范、簡(jiǎn)要醒目、字跡清楚工整，方便學(xué)生記錄和記憶。
�。�8）教師教學(xué)時(shí)應注重培養學(xué)生的學(xué)習方法、自學(xué)能力、積極主動(dòng)的學(xué)習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學(xué)的結合，提高教學(xué)效果。
�。�9）在教師監護時(shí)間內，如因教師責任（例如教師離開(kāi)教學(xué)區、課間長(cháng)時(shí)間電話(huà)閑聊等），導致財產(chǎn)損壞或人身安全事故發(fā)生，因此所產(chǎn)生的經(jīng)濟損失視教師責任輕重承擔（50%-80%）的經(jīng)濟賠償。
�。�10）教師應嚴格按學(xué)校規定授課，不得任意調課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經(jīng)教務(wù)主管、等領(lǐng)導書(shū)面同意后方可執行。（教師考勤表），（教師調課申請表）
4.聽(tīng)課
�。�1）教務(wù)部門(mén)每期安排主管或教師抽查任課教師授課情況。聽(tīng)課教師應在上課前5分鐘進(jìn)入教室，做好聽(tīng)課記錄準備。上課期間，聽(tīng)課教師的手機及電子產(chǎn)品等一律關(guān)閉或調為靜音，且不能隨意走動(dòng)，發(fā)出聲響。不能和授課教師攀談，影響上課，但要配合授課教師，監督學(xué)生認真聽(tīng)講。
�。�2）聽(tīng)課筆記應詳細記錄下列七項：(聽(tīng)課記錄表）
1.教學(xué)時(shí)間板塊劃分；
2.教學(xué)教態(tài)；
3.學(xué)生對知識點(diǎn)掌握情況；
4.教學(xué)方法及板書(shū)；
5.作業(yè)布置；
6.備課情況及教具準備；
7.點(diǎn)評意見(jiàn)
�。�3）聽(tīng)課后將記錄上交教務(wù)部及教學(xué)主管審核，作為授課教師和聽(tīng)課教師的教師績(jì)效考評標準之一。
�。�4）為保證教學(xué)質(zhì)量，做好教學(xué)評估。教研室每學(xué)期應組織全體教師說(shuō)課、評課。
�。�5）實(shí)習教師（一學(xué)習周期內）聽(tīng)課必須5次以上；初級教師聽(tīng)課必須3次以上；聽(tīng)課記錄由教務(wù)部門(mén)統一監督檢查。若教學(xué)部發(fā)現聽(tīng)課教師有徇私舞弊行為，將根據教師績(jì)效以及學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行處理。
5.學(xué)員管理條例(教師）
�。�1）教師應記錄好每位學(xué)生的至少1個(gè)聯(lián)系電話(huà)。
�。�2）教師每周應對學(xué)員進(jìn)行N次作業(yè)，并對作業(yè)進(jìn)行批改總結。
�。�3）教師對所帶班級學(xué)生進(jìn)行電話(huà)或班會(huì )溝通，內容為：與學(xué)生直接溝通學(xué)習的內容、鞏固課堂上所學(xué)的知識。還包括生活情況、學(xué)�；顒�(dòng)安排反饋及續費等事宜。
�。�4）教師每次溝通均應認真填寫(xiě)《學(xué)員反饋登記表》，并在現場(chǎng)完成并上交。
�。�5）教師所交的《學(xué)員反饋登記表》必須如實(shí)填寫(xiě)并按時(shí)提交，如《學(xué)員反饋登記表》的內容有虛假、捏造等與事實(shí)不符等現象或未按時(shí)提交，一經(jīng)查實(shí)，按教師績(jì)效考評制度，等相關(guān)制度處理。
�。�6）學(xué)生如有缺課、遲到、早退、學(xué)習不認真、等現象，教師應及時(shí)與教務(wù)部門(mén)反饋。
�。�7）每學(xué)期最后幾節課為公開(kāi)課，教師應提前通知學(xué)員及相關(guān)人員參加，便于課程顧問(wèn)做好轉介紹以及二次銷(xiāo)售的工作。
教師遵守規章制度 篇9
一、努力學(xué)習和認真貫徹《體育教學(xué)大綱》，明確體育教學(xué)的目的與任務(wù)。結合本校實(shí)際，制定學(xué)年、學(xué)期、單元教學(xué)計劃。
二、了解學(xué)生，深入鉆研教材，在個(gè)人認真備課的基礎上，加強集體備課，明確課堂教學(xué)的'目的任務(wù)和實(shí)施方法。沒(méi)有課時(shí)教案，不能上課。
三、根據課時(shí)計劃，課前要布置場(chǎng)地，備好器材，做好安全衛生檢查工作，課上要重視做好安全保護工作。教師應以身作則，上課時(shí)必須穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋。
四、要做好體育委員的培訓工作，充分發(fā)揮他們在課堂教學(xué)中的作用。
五、體育課上對學(xué)生既要嚴格要求，嚴格訓練，又要關(guān)懷愛(ài)護，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性，不得采用簡(jiǎn)單粗暴的方式對待學(xué)生，禁止體罰和變相體罰。
六、體育課以實(shí)踐為主，要保證足夠的時(shí)間讓學(xué)生得到充分鍛煉。運動(dòng)量和練習密度要適當，做到科學(xué)合理。教師講課要語(yǔ)言精煉，重點(diǎn)突出，示范動(dòng)作正確。課上要重視隊列、隊形練習與身體素質(zhì)訓練，室內課要注意加強體育基礎理論知識教學(xué)。
七、教師應按大綱要求考核評定學(xué)生成績(jì)�？己说臅r(shí)間、內容和標準要事前向學(xué)生公布。
八、課后應認真填寫(xiě)“課后記錄”，注意積累學(xué)生考核與體質(zhì)資料，并認真分析對比、不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)質(zhì)量。要認真學(xué)習體育理論，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，每學(xué)期應專(zhuān)題總結，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
教師遵守規章制度 篇10
一、充分尊重學(xué)生人格和學(xué)習品質(zhì)，奠定和諧課堂基礎
師愛(ài)生，生才能愛(ài)師；親其師，才能信其道。尊重、民主、平等的師生關(guān)系，是構建和諧高效課堂的基礎。學(xué)生的人格和學(xué)習品質(zhì)各有不同，教師要在尊重理解的同時(shí)，肯定并引導他們，因地制宜，因材施教。
二、以愉快的'情緒、飽滿(mǎn)的精神感染學(xué)生，營(yíng)造和諧課堂氛圍
教師是營(yíng)造和諧課堂的主體，一個(gè)有良好修養的教師，一走上課堂就應該盡量忘記“自我”并超越“自我”，完全投入課堂，緊張而有秩序的進(jìn)行教學(xué)工作。并用自己良好的情緒、飽滿(mǎn)的熱情去感染、激勵和影響學(xué)生，努力營(yíng)造和諧的課堂氛圍。
三、用理智的行為、慈祥而平和的態(tài)度，使和諧歷史課堂落到實(shí)處
上課前，教師要調節個(gè)人情緒，以一種高度的責任感走進(jìn)課堂。教學(xué)過(guò)程中，教師要有控制自己情感的能力，高興時(shí)，不能“得意忘形”；苦惱時(shí)，不能“怨天尤人”，亂發(fā)牢騷。尤其是學(xué)生不遵守紀律或不禮貌行為冒犯自己時(shí)，要理智對待，絕不能因自己“有理”，對學(xué)生采取簡(jiǎn)單粗暴的態(tài)度。
總之，教師課堂上流露出的情感應該是明朗、熱情，富有感染力。舉止從容、得體，理解、信任、愛(ài)護學(xué)生，努力構建歷史學(xué)科和諧高效課堂。
教師遵守規章制度 篇11
為進(jìn)一步推進(jìn)教研制度建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教學(xué)管理實(shí)效，全面落實(shí)教學(xué)三環(huán)節，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，大面積提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量，根據市縣教研室的相關(guān)文件精神和我校教育教學(xué)工作實(shí)際，制定本制度。
一、基本原則
1、發(fā)展性原則。建立教師課堂教學(xué)達標制度，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標。
2、綜合性原則。立足課堂教學(xué)，綜合考查教師的教學(xué)情況。在考核標準的使用上，對課堂進(jìn)行綜合考核，不單純用某一標準考核教師。
3、公正、公平、公開(kāi)原則。課堂教學(xué)的考核結果由評價(jià)組共同商定，并需經(jīng)被考核教師閱讀簽字。
二、基本要求
1、各科任教師要以學(xué)生發(fā)展為授課目標，樹(shù)立與學(xué)生共同成長(cháng)的教學(xué)觀(guān)。
2、科任教師要注重業(yè)務(wù)學(xué)習，觀(guān)念新，能認真學(xué)習《課程標準》，研讀教科書(shū)，熟悉本學(xué)科的知識編排體系。
3、熟知縣教學(xué)三環(huán)節要求，并運用于備課、上課和課堂教學(xué)達標檢測活動(dòng)中。
4、了解當前有關(guān)高效課堂的理論及目標要求，并在課堂中實(shí)現教學(xué)的'高效性。
5、課堂教學(xué)中注重學(xué)生合作學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習、獨立作業(yè)等習慣的培養，發(fā)展學(xué)生自主探究知識的意識和能力。
6、教學(xué)中注意培養學(xué)生良好的讀書(shū)、寫(xiě)字、語(yǔ)言表達、坐、立、行等習慣。
7、注重課堂知識的課外延伸，能夠讓學(xué)生走出課堂，到大自然、社會(huì )中去運用知識、提煉知識并獲取新的更高層次的知識，從而鍛煉自己的能力。
8、能夠順利實(shí)現教學(xué)的“三大目標”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教師遵守規章制度 篇12
一、教師言行
1、時(shí)刻注意提高自身修養，升華自己的言談、品格；
2、對學(xué)員要有親和力，鼓勵學(xué)員的學(xué)習積極性。從學(xué)習、生活等多方面關(guān)心理解學(xué)員，解決學(xué)員的困難，能夠公正平等地對待每一位學(xué)員；
3、不要在背后議論他人的缺點(diǎn)。不輕視其它課程，抬高自己課程，應提醒學(xué)員認真學(xué)好每一個(gè)細節。
二、語(yǔ)言表達
1、教師授課要有很強的語(yǔ)速控制能力，要能夠通過(guò)快慢緩急的語(yǔ)言，讓學(xué)生明確授課重點(diǎn)；
2、主講教師必須具備語(yǔ)言通俗易懂、準確流暢，具備極強的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗。
三、時(shí)間控制
1、教師講解與學(xué)員練習相結合，時(shí)間比例大致為2：1，邊講邊練；
2、合理把握課堂授課節奏，不過(guò)快或拖堂；語(yǔ)速和操作速度以學(xué)生能夠很好接受為準；
3、教師授課要嚴格按照《教學(xué)計劃》規定的課時(shí)進(jìn)行；根據學(xué)員的接受程度可以有小幅度的課時(shí)調整。
四、內容控制
1、《教學(xué)計劃》由每個(gè)專(zhuān)業(yè)的主課老師制定；
2、嚴格按照《教學(xué)計劃》界定的內容和順序進(jìn)行講解；
3、《教學(xué)計劃》界定的主案例，教師在授課過(guò)程中必須全部進(jìn)行講解。
五、學(xué)員控制
1、教師實(shí)行責任制，每位學(xué)員報名后的課程進(jìn)度由指定的教師全面負責；
2、課堂上，增強與學(xué)員的交互，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)角落學(xué)員的表情；
3、當學(xué)員出現疲乏、困倦時(shí)，要采取"措施"讓他興奮起來(lái)；
4、積極耐心的解答學(xué)員提出的與課程有關(guān)的問(wèn)題；經(jīng)常詢(xún)問(wèn)學(xué)員的學(xué)習效果，改進(jìn)授課方法；
5、正確指導學(xué)員學(xué)習重點(diǎn)和目標，解決學(xué)員對就業(yè)和前途的困惑；6、對學(xué)員提出的不正當要求，要婉言拒絕。
六、授課流程
1、開(kāi)班第一次課，講明授課方法，明確課程體系和授課重點(diǎn)，指導學(xué)生熟悉我校環(huán)境；
2、教師每堂課開(kāi)始時(shí)，需對上堂課的內容進(jìn)行相應的復習；
3、開(kāi)始正式內容講解，需讓學(xué)員先明確學(xué)習內容的用途，課程結束時(shí)進(jìn)行必要的知識重點(diǎn)總結，布置課后作業(yè)；
4、正確輔導學(xué)員完成作業(yè)；
七、教學(xué)管理
教學(xué)常規包括備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試測評、試卷分析等幾個(gè)方面，是學(xué)校管理的重要內容，特作如下規定，希遵照執行。每天必須在學(xué)員上課前提前5分鐘到教室作準備。
�。ㄒ唬�、備課基本要求
1、備好課是上好課的基礎，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師必須分認識備好課的重要性，認真鉆研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以教學(xué)大綱為依據，以教材為本，從宏觀(guān)上明確本科的性質(zhì)、目的和任務(wù)，教學(xué)內容的編排體系，知識結構，基本技能訓練的要求；微觀(guān)上必須明確每一課時(shí)的目的要求、任務(wù)和具體內容。
3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確每一課時(shí)應傳授的知識和應掌握的技能。
4、備課既要備教材，更要備教法和學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當的教學(xué)方法，充分體現“以教師為主導，以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)，以發(fā)展為主旨”的教學(xué)原則，激勵學(xué)生當好學(xué)習的`主人。
5、認真寫(xiě)好教案。教案要整潔，條理清楚，能指導上課，不搞形式主義。教案以課時(shí)為單位編寫(xiě)。教案的內容包括教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排，有教學(xué)過(guò)程（包括設計的問(wèn)題），有板書(shū)設計，有練習設計。教學(xué)目的，要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養”三部分。無(wú)教案不得上課。
6、提倡寫(xiě)教學(xué)后記，不斷總結正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗。
�。ǘ�、上課基本要求
1、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道、主形式，每個(gè)教師必須認真上好每一堂課。
2、教師上課必須準備充分，情緒穩定，精神飽滿(mǎn)，教態(tài)親切自然，儀表端莊得體。
3、上課前應指導學(xué)員進(jìn)行必要的預習，培養學(xué)員的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。
4、教學(xué)目的要明確，講課時(shí)要圍繞中心內容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，層次分明，協(xié)調緊湊。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類(lèi)學(xué)生都學(xué)有所得，特別要照顧后進(jìn)生，力求使他們能掌握本課的基本知識和技能。
5、要積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)性原則，盡量采用電化教學(xué)手段，引導學(xué)生勤動(dòng)腦，勤動(dòng)口，勤動(dòng)手，充分調動(dòng)學(xué)生思維的積極性，使學(xué)員學(xué)得生動(dòng)活潑，能舉一反三，靈活運用。
6、堅持用普通話(huà)教學(xué)。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，板書(shū)講究藝術(shù)，要求正確，清楚、端正，富于啟發(fā)性。
7、嚴格上課紀律，做到上課時(shí)不遲到，不會(huì )客，不接電話(huà)（特殊情況例外），不抽煙，不坐教，不拖堂。
8、結合本校課程實(shí)際，靈活調整短期插班學(xué)生課程，合理安排上課時(shí)間。
教師遵守規章制度 篇13
一、教學(xué)成績(jì)獎罰：
1、學(xué)區獎罰：教師所任單科成績(jì)均分居學(xué)區倒數第一、第二、第三的分別罰款300元、200元、100元。教學(xué)成績(jì)在學(xué)區前三名的分別獎勵300元、200元、100元；（學(xué)區統一獎罰）
2、學(xué)校獎罰：學(xué)校按教師個(gè)人單科授課成績(jì)在學(xué)區中排名獎勵，前三名的分別獎勵200元、150元、100元。三、六年級總評成績(jì)進(jìn)入全縣20名的給每位授課教師獎勵500元，進(jìn)入全縣前10名的給每位授課教師獎勵1000元。
3、均分增減獎罰：教師單科授課成績(jì)不在學(xué)區前三名的，按上學(xué)期期末統考的均分計算，提高一分獎勵30元、下降一分罰款30元，以此類(lèi)推；
學(xué)校罰款的總數用于獎勵教學(xué)任務(wù)繁重或工作量大的教師。（2人）
說(shuō)明：任課教師以各種理由不按學(xué)區規定的時(shí)間內拒交罰款的，公派教師或代課教師個(gè)人年終考核直接定為不合格，學(xué)區不發(fā)個(gè)人考核表；學(xué)區將拒絕辦理一切個(gè)人事務(wù)（職稱(chēng)評定、相關(guān)證明、學(xué)區蓋章、區長(cháng)簽字等），代課教師的學(xué)校和學(xué)區不在教育局聘用合同上簽字、蓋章，學(xué)校臨時(shí)招聘的教師，由學(xué)�？哿P一月工資或按自動(dòng)辭職處理。學(xué)校、學(xué)區如實(shí)記入會(huì )議記錄，后果自負。
二、教學(xué)工作獎罰：
作業(yè)批閱數和教學(xué)設計課時(shí)數獎罰，達不到學(xué)區要求的，少一次作業(yè)或教案罰款5元，教案課時(shí)數按作業(yè)規定的次數計算，依次累加。
1、一至二年級數學(xué)不少于60次，三至六年級數學(xué)不少于50次，（作業(yè)次數與教案課時(shí)數一致）
2、一至二年級語(yǔ)文、數學(xué)各不少于60次，教案課時(shí)數各不少于60課時(shí)；
3、三至六年級語(yǔ)文不少于55次，教案課時(shí)數不少于55課時(shí)；
4、三至六年級英語(yǔ)各不少于40次，教案課時(shí)數各不少于40課時(shí)；
說(shuō)明：期末檢查時(shí)因個(gè)人原因丟失學(xué)生作業(yè)（50%以上）或丟失（不寫(xiě)）教案的教師，個(gè)人年終考核直接定為不合格。練習冊批閱一次按一次作業(yè)批閱計算，測試卷批閱一次、有成績(jì)登記，每次按3次作業(yè)批閱數計算；所有罰款總和用于獎勵教學(xué)業(yè)績(jì)突出的教師或優(yōu)秀教師獎勵；
三、出勤獎罰：
1、每遲到、早退一次罰款10元；(按簽到冊計算)
2、曠工一天扣除日工資的`100%，教師短信請假的或口頭代假的一律按曠工記錄；
3、事假一天，請假人需向委托人交代帶班費60元、半天30元，事假超出5天的，從第六天起每天扣除當日工全資；罰款如數上繳學(xué)區教導主任。
4、上課遲到1分鐘按出勤遲到1次計算，超過(guò)5分鐘的，按曠工1節課記，每次罰款15元。
5、學(xué)校加班期間不按時(shí)到崗的、關(guān)閉手機的每次罰款100元。
說(shuō)明：按教育局教師請假辦法中符合婚假、產(chǎn)假、病假等的教師，學(xué)校將實(shí)行不獎不罰。出勤罰款用于獎勵學(xué)校每學(xué)期的全勤教師，出勤按校務(wù)日志、請假條、簽到冊計算。事假超出5天沒(méi)有評優(yōu)選先的資格。
全勤獎勵=出勤罰款總和÷全勤教師數
四、其他獎罰
1、班級臺賬周五由吳成娟負責檢查，每少填一次罰款10元；記入到會(huì )議記錄或校長(cháng)工作筆記；
2、主題班會(huì )記錄每學(xué)期不少于8次，少一次罰款20元；由校長(cháng)檢查，記錄在案。
3、值周期間擅離職守的每發(fā)現一次，罰款100元；（晚上由值周領(lǐng)導查崗，記錄在案）
4、無(wú)故不參加學(xué)區或學(xué)校會(huì )議的按100元、50元罰款；按會(huì )議實(shí)到人數記錄；
5、上課鈴響后2分鐘內不進(jìn)教室的每次罰款15元；
6、禁止有課教師帶手機進(jìn)教師，上課時(shí)間接打電話(huà)、玩微信或游戲的每發(fā)現一次罰款50元；
以上的罰款總數用于獎勵學(xué)校的3名優(yōu)秀班主任。
教師遵守規章制度 篇14
教師教學(xué)工作是一個(gè)系統工程，主要有教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)的布置與批改、輔導、復習與考查及教研與總結等環(huán)節組成，其中任何一個(gè)環(huán)節抓不好，都會(huì )影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)實(shí)施新課程改革，進(jìn)一步強化教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，穩步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)校內涵發(fā)展基礎，特對教師教學(xué)常規提出以下要求：
一、制訂教學(xué)計劃
1.制定教學(xué)計劃，教師要做到三個(gè)熟悉：一是熟悉《課程標準》，掌握各部分內容的內在聯(lián)系，明確教學(xué)目標；二是熟悉教科書(shū)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)；三是熟悉學(xué)生，通過(guò)各種方式了解學(xué)生的學(xué)習習慣、特點(diǎn)、能力等。教學(xué)計劃必須與學(xué)校的工作計劃保持一致。
2.教學(xué)計劃應包括以下內容：對學(xué)生、教材等情況的分析；教學(xué)的指導思想和本學(xué)期應達到的教學(xué)目標；教學(xué)時(shí)數和教學(xué)進(jìn)度；提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施；后20﹪學(xué)生名單及轉化的具體措施；業(yè)務(wù)學(xué)習、教研教改及教學(xué)活動(dòng)安排。
3.假期學(xué)習期間將學(xué)期教學(xué)計劃在教研組內交流、修改，基本統一進(jìn)度和教學(xué)要求后，由教研組長(cháng)審定后交教導處審查、備案。
二、備課
1.備好課是上好課的前提，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節，也是教師自身業(yè)務(wù)進(jìn)修的有效途徑，因此任課教師必須精心備課。對不同資歷的教師的備課要求：工作不滿(mǎn)五年的青年教師必須手寫(xiě)備詳案，重點(diǎn)要求規范；工作五年以上，未聘為小學(xué)高級教師的，可以采用電子備課，以詳案為主，在規范的基礎上要求創(chuàng )新；小學(xué)高級教師可以采用電子備課和簡(jiǎn)案，要求體現個(gè)性。
2.備課包括單元（章節）教材分析、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)教案。其中課時(shí)教案包括教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具及學(xué)具準備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設計、板書(shū)設計、教學(xué)后記（35周歲以下的必須寫(xiě)）等。
3.教師在開(kāi)學(xué)前至少要備好一周新課，并寫(xiě)好教案，平時(shí)要提前一周備好課，并寫(xiě)好教案，課前進(jìn)行二次備課，對教案進(jìn)行調整。
4.集體備課的內容，要求做到“五統一”：統一進(jìn)度，統一內容，統一重點(diǎn)、難點(diǎn)、訓練點(diǎn)、教育點(diǎn)，統一作業(yè)練習，統一測驗考核，但須是集體備課框架下的個(gè)性化教案。
5.試用期新教師寫(xiě)好詳細教案，經(jīng)指導教師審閱批準后方可上課。
6.每學(xué)期教導處對全體教師進(jìn)行兩次教案檢查，并做好記錄反饋工作，作為教學(xué)考核的主要依據。
三、上課
1.認真做好課前準備工作。要求教師根據教案，做好教具、實(shí)驗器材、多媒體輔助教學(xué)等各項準備工作。要求師生在預備鈴響時(shí)進(jìn)入教室（含專(zhuān)用教室、運動(dòng)場(chǎng)地），做好上課準備，督促學(xué)生做好上課前準備工作。
2.各科教師必須嚴格按課表上課，不隨意調課停課，有特殊情況需經(jīng)教導處同意。必須按時(shí)上課，不準遲到、早退和無(wú)故缺課，上課時(shí)間不準離開(kāi)教室，不抽煙，不接打手機，不坐講，連排兩節者中間下課必須按時(shí)休息。
3.教師要嚴密組織課堂教學(xué)，努力提高四十分鐘課堂效率。深入學(xué)習“好課標準”并認真貫徹，注重自身課堂教學(xué)實(shí)踐的積累與反思，重視發(fā)揮學(xué)生主體作用，以學(xué)生的學(xué)促進(jìn)教師的教。精講精練，重視學(xué)生獨立思考、獨立練習與合作學(xué)習相結合，杜絕“滿(mǎn)堂灌”、“放羊式”教學(xué)。要注意積累經(jīng)驗，精心設計預案，合理調控教學(xué)，力求“堂堂清”，不拖課。
4.教師講課必須使用普通話(huà)，語(yǔ)言流暢，準確精煉，邏輯性強，抑揚頓挫，有節奏感，形象生動(dòng)，有感染力，教師衣著(zhù)要整潔，儀表端莊，舉止大方，精神飽滿(mǎn)，表情謙和，教態(tài)自然。
5.教師在課堂教學(xué)中要充分利用教具，進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，并積極運用電教儀器，開(kāi)展電化教學(xué)，努力學(xué)習使用現代的多媒體技術(shù)，努力提高教學(xué)效果。
6.教書(shū)育人，管教管導。各科教學(xué)既要傳授知識，又要對學(xué)生進(jìn)行思想教育。各科教師應處理好課堂上發(fā)生的問(wèn)題，不得隨意轉交他人。不體罰或變相體罰學(xué)生，不得以任何理由把學(xué)生趕出課堂，任課教師和班主任之間要互相配合、互相支持。
7.未經(jīng)教導處同意，嚴禁文化課教師擠占音樂(lè )、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息等科目的課時(shí)；音、體、美、科學(xué)、信息等課教師隨意讓課作曠課處理；禁止其他科目教師利用音、體、美、科學(xué)、信息等課組織學(xué)生默寫(xiě)、輔導和做作業(yè)等。
8.課堂教學(xué)對內公開(kāi)，本校領(lǐng)導、教師可隨時(shí)到班聽(tīng)課，任課教師不得拒絕。
9.教導處及學(xué)校領(lǐng)導通過(guò)課堂的巡視和檢查，掌握教師教學(xué)常規的執行情況，并定期作出統計分析。
四、作業(yè)
1.各類(lèi)課程都必須布置作業(yè)，作業(yè)類(lèi)型可多樣，如書(shū)面作業(yè)、背誦作業(yè)、技巧作業(yè)、復習舊課和預習新課作業(yè)等。具體形式由任課教師自定。
2.作業(yè)訓練要堅持嚴格要求。要教育和指導學(xué)生獨立、認真并按時(shí)完成作業(yè)；對作業(yè)的書(shū)寫(xiě)格式要有明確、具體、合理的`要求；培養學(xué)生誠實(shí)、認真、嚴謹的良好學(xué)風(fēng)。
3.認真設計作業(yè)，重視課內練習，讓學(xué)生留有獨立完成作業(yè)的時(shí)間。精心選擇、布置課外作業(yè)，做到目的明確、難易適度、分量適當，提倡彈性作業(yè)。
4.注重作業(yè)批改環(huán)節，及時(shí)獲取教學(xué)信息，教師要認真進(jìn)行講評。
5.作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式及相關(guān)批改要求，按教導處規定的作業(yè)批改規范操作。
6.教導處每學(xué)期的期中、期末分兩次檢查各科作業(yè)，也可視教學(xué)具體情況隨時(shí)抽查某科或某教師批改作業(yè)情況。
五、輔導
1.教師要重視學(xué)生的輔導工作，要堅持個(gè)別輔導和集體輔導相結合的原則。對學(xué)生的輔導因材施教，使不同的學(xué)生各得其所。
2.要有計劃有目的地組織豐富多彩的課外活動(dòng)，如舉辦知識講座，動(dòng)手制作教具或模型，開(kāi)展社團活動(dòng)等，充分展示學(xué)生的特長(cháng)，增強他們的才干。
3.各科教師均應對后20％學(xué)生進(jìn)行輔導，一般采用個(gè)別輔導形式。每次輔導后在每周教案上記錄。
4.對學(xué)生的輔導要耐心，要有計劃、有重點(diǎn)，合理安排好時(shí)間。
六、復習和考試
1.考試前，要搞好復習，幫助學(xué)生系統地掌握所學(xué)知識，充分利用各種教學(xué)手段，增大復習課的容量，提高復習課的效率。
2.考查主要分平時(shí)測驗、期末考試等形式。平時(shí)考查以作業(yè)、課堂提問(wèn)、練習、小測驗、作文、實(shí)驗操作等為主要內容，目的在于及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，不斷改進(jìn)教學(xué)�？荚噧H指期末、期中的統一考試�？荚嚨闹饕康氖菫榱藱z查教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)工作。
3.考試命題的內容，要緊扣《課程標準》，依托教材，全面考查，突出重點(diǎn)，科學(xué)安排試題的難度和區分度，確保試卷要有明確的目的性和導向性。
4.各科試題需在指定日期前交送教導處，以便及時(shí)打印。
5.試題校對更正無(wú)誤后，應盡速印制，印制時(shí)要注意核對科目、年級、份數、頁(yè)數，各科各年級試卷分檔封存，交教導處保管，印完后底稿、廢卷立即銷(xiāo)毀。
6.嚴格考試紀律，不得弄虛作假。讓考試成績(jì)客觀(guān)地反映出教學(xué)效果。
7.試卷批閱要依據評分標準或評分意見(jiàn)，采用流水作業(yè)法，不得自擬評分標準或隨意修改試題答案。做到：給分有理、扣分有據、不錯不漏、寬嚴適宜。
8.考試后要認真寫(xiě)出試卷分析，根據學(xué)生的平均分、優(yōu)秀率、合格率、后20％情況等作出綜合評價(jià)，肯定成績(jì)，找出不足，做好講評工作，訂出改進(jìn)教學(xué)的措施。
七、教研與總結
1.教師在完成教學(xué)工作的同時(shí)，還要堅持業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷進(jìn)行知識更新；系統學(xué)習教育理論，閱讀有關(guān)報刊雜志和參考資料；積極參加學(xué)校和市、區教研室組織的各種教研活動(dòng)，以獲取教改信息，改進(jìn)教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.全體教師要團結協(xié)作，盡職盡責，奮發(fā)進(jìn)取，互相聽(tīng)課，切磋技藝，取長(cháng)補短，共同提高。教師每人每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節，每次聽(tīng)課后都要寫(xiě)出自己的意見(jiàn)或評語(yǔ)，期末由教導處或教研組檢查聽(tīng)課記錄。
3.教師要積極參加校本教研活動(dòng)，結合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行教研課題實(shí)驗；主動(dòng)上好公開(kāi)課、觀(guān)摩課和示范課；積極參加校外的聽(tīng)課、參觀(guān)和教學(xué)考察活動(dòng)。
4.教師應勇于探索，勤于實(shí)踐，善于總結，把自己的教學(xué)、教研實(shí)踐升華到理論高度，凝聚成教育教學(xué)科研論文。教師必須每學(xué)年根據本校學(xué)生實(shí)際情況確定一個(gè)研究專(zhuān)題，學(xué)年結束時(shí)撰寫(xiě)一篇專(zhuān)題研究論文（報告）。
5.教師在學(xué)期、學(xué)年結束時(shí)，必須認真寫(xiě)出教學(xué)工作總結�？偨Y應包括以下內容：教學(xué)計劃完成情況，學(xué)生學(xué)習情況，教研教改方面的主要經(jīng)驗和體會(huì )，存在的問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文情況，后進(jìn)生轉化情況，培優(yōu)目標落實(shí)情況等。
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