班級學(xué)習規章制度

　　在快速變化和不斷變革的今天，我們每個(gè)人都可能會(huì )接觸到制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編收集整理的班級學(xué)習規章制度，希望對大家有所幫助。

　　班級學(xué)習規章制度 篇1

　　獎勵

　　1、上課認真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，準確回答問(wèn)題，由任課老師給以適當的獎勵；

　　2、作業(yè)認真，書(shū)寫(xiě)工整規范，正確率高，由任課老師給以適當的獎勵；

　　3、早自習讀書(shū)聲音洪亮，朗朗上口，小組受到任課老師表?yè)P的，獎小組1分；

　　4、背書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)以篇數為單位，論難易度，給以2—5的獎勵；

　　5、單元考試成績(jì)，由各任課老師定標準，給以獎勵；

　　6、月考成績(jì)，總成績(jì)進(jìn)線(xiàn)的，每人獎3分，年級前三名，每人獎20分，年級前10名，每人獎18分，年級前20名，每人獎16分，年級前30名，每人獎14分，年級前40名，每人獎12分，年級前50名，每人獎10分，年級前60名，每人獎8分，年級前70名，每人獎6分，年級前80名，每人獎4分，年級前90名，每人獎2分；年級前180名，每人獎1分；進(jìn)步幅度超過(guò)5個(gè)或5個(gè)以上名次的，每周獎3分（以上獎勵不累計算，每周都獎）。

　　7、月考成績(jì)超過(guò)競爭對手的，每周獎1分，與前面的獎勵累計計算。

　　8、每周評比積極參與合作學(xué)習的優(yōu)秀小徒弟5名，受獎勵的小徒弟每人獎2分；

　　9、不論課內或課外，積極向老師請教，努力與老師一起探討的，一人一次獎2分。

　　懲罰

　　1、上課不認真聽(tīng)講，做與課堂無(wú)關(guān)的事，被他人檢舉或老師批評，一人一次扣2分；

　　2、不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)不認真，書(shū)寫(xiě)不規范，不按要求答題，被老師點(diǎn)名批評的，一次扣2分，抄別人作業(yè)的，發(fā)現一次扣1分；

　　3、早自習讀書(shū)聲音不大或根本不讀書(shū)的，受到任課老師點(diǎn)名批評的，一次扣2分；

　　4、每周評比出不積極參與合作學(xué)習的5名同學(xué)，包括小組長(cháng)和小老師，被評出的同學(xué)，要求寫(xiě)出400字以上的，在全班說(shuō)明原因，扣2分；

　　5、小組長(cháng)，小老師不認真輔導小徒弟的，被檢舉的一次扣1分。

　　班級學(xué)習規章制度 篇2

　　學(xué)習部的工作直接關(guān)系到我系學(xué)風(fēng)建設和同學(xué)們的發(fā)展，一個(gè)好的運作體系也需要一個(gè)好的制度，因此必須有一套嚴格的規章制度確保學(xué)習部工作的正常進(jìn)行。

　　一、總則

　　學(xué)習部成員必須嚴格遵守各項規章制度，積極參與團委學(xué)生會(huì )的'集體活動(dòng)，甘愿為學(xué)生工作無(wú)私奉獻。

　　二、整體工作制度

　　1、收到工作短信，電話(huà)需及時(shí)回復，有事耽誤回復需及時(shí)說(shuō)明情況。

　　2、在工作中出現失誤需及時(shí)上報，不得當面頂撞學(xué)長(cháng)學(xué)姐。

　　3、每天輪流記錄學(xué)習與工作的心靈歷程。

　　4、學(xué)期末整理并上交工作總結。

　　三、會(huì )議制度

　　1、提前10分鐘到場(chǎng)。

　　2、到會(huì )者攜帶工作筆記本和黑色簽字筆。

　　3、保持會(huì )議紀律，不得交頭接耳等。

　　四、活動(dòng)制度

　　1、活動(dòng)中途有事需先離開(kāi)，必須向部長(cháng)或副部長(cháng)請假，獲得批準后方可離開(kāi)。

　　2、工作時(shí)必需佩戴工作證。

　　3、出現任何突發(fā)重大事件，不能自行處理的，應及時(shí)報告給相關(guān)負責人，不得擅自做主。

　　五、請假制度

　　1、不可擅自代替部長(cháng)與副主席簽字。

　　2、部門(mén)活動(dòng)及例會(huì )請假必須當面或以電話(huà)形式進(jìn)行，否則無(wú)效。

　　3、請假超過(guò)三次者自動(dòng)退出學(xué)習部（不包括遲到請假）。

　　六、值班制度

　　1、各成員需按安排準時(shí)到達值班地點(diǎn)并簽到。

　　2、值班人員衣著(zhù)整潔得體，不穿拖鞋，背心。

　　3、值班過(guò)程中應認真嚴謹，不擅自離開(kāi)值班地點(diǎn)。

　　4、值班人員需做好值班日志的填寫(xiě)，記錄值班過(guò)程中的各種情況。

　　5、值班時(shí)，應認真完成老師布置的任務(wù)

　　七、獎勵制度

　　每星期老部員會(huì )根據新部員的表現排名，排名靠前者優(yōu)先考慮優(yōu)秀團員，優(yōu)秀團干部，青年志愿者名額等。

　　八、懲罰制度

　　以上制度中，除有特別處分說(shuō)明按原說(shuō)明執行，其他制度違反一次口頭批評，違反兩次給予警告（1000字以上手寫(xiě)檢討書(shū)），違反三次給與嚴重警告（2000字以上手寫(xiě)檢討書(shū)）并加一個(gè)月留部察看，違反四次開(kāi)除出學(xué)習部。

　　九、附則

　　學(xué)習部將會(huì )定時(shí)對規章制度進(jìn)行修改，本細則解釋權在系學(xué)生會(huì )學(xué)習部。

　　班級學(xué)習規章制度 篇3

　　一、課前準備工作：

　　1、預習的要求：能通過(guò)課外讀物、對教學(xué)內容的瀏覽及討論等方式，對心理課討論的主題與內容有一個(gè)先行了解。

　　2、預備鈴：兩分鐘預備鈴，做好上課的物質(zhì)與精神準備，不要有隨便進(jìn)出班級的現象；班長(cháng)要了解未能及時(shí)到堂同學(xué)的去向，并向老師說(shuō)明。

　　3、學(xué)具準備：

　　1）準備好心理健康學(xué)本或中學(xué)生心理自助手冊。

　　2）準備好練習冊《心理成長(cháng)記錄》，認真做好筆記，留下心理成長(cháng)的記錄。

　　二、課堂學(xué)習的要求

　　1、嚴格遵守課堂紀律，體現出一名中學(xué)生的素質(zhì)與修養，全身投入，不做與活動(dòng)有關(guān)的事情，如看雜志，閑聊，做作業(yè)等。

　　2、每個(gè)人都是小組快樂(lè )與優(yōu)異成績(jì)的創(chuàng )造者，要樂(lè )于與他人分享自己的見(jiàn)解，讓心理課堂成為師生對話(huà)交流和心靈碰撞的溫馨場(chǎng)所。

　　3、發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)要緊扣主題，發(fā)言?xún)热莶挥坞x于主要的議題之外。

　　4、小組討論、大組交流及個(gè)別發(fā)言時(shí)，要認真傾聽(tīng)，不隨便議論和插話(huà)；一定范圍內只有一人發(fā)言，注意傾聽(tīng)，保持良好的“禮儀”

　　5、尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，課堂上對他人的觀(guān)點(diǎn)要求同存異，不要急于否定和批判，允許別人有說(shuō)出來(lái)交流的權力，不要諷刺與挖苦。

　　三、作業(yè)的要求：

　　心理輔導課的跟進(jìn)作業(yè)沒(méi)有統一的答案，各抒己見(jiàn)，但要認真完成；能主動(dòng)根據學(xué)習的內容進(jìn)行青春心靈的自助。

　　四、心理測試與心理衛生常識知曉的的要求：

　　掌握基本得心理健康教育常識，了解和掌握熟知中學(xué)生心理健康的標準并認真身體力行�？陀^(guān)地對待心理測試。

　　五、心理輔助活動(dòng)與讀物的要求：

　　1、結合心理課內容知識，在老師的引導下閱讀相關(guān)的網(wǎng)站。

　　2、充分利用圖書(shū)館的豐富資料與資源，閱覽相關(guān)的書(shū)籍與雜志。

　　3、積極參加市區和學(xué)校組織的各種心理活動(dòng)。

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