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大學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)的致辭

時(shí)間:2021-08-27 11:02:19 致辭 我要投稿

大學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)的致辭(精選5篇)

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家最不陌生的就是致辭了吧,致辭具有“禮儀性”或“儀式化”的特點(diǎn),要特別注意措辭得體。致辭的類(lèi)型有很多,你都知道嗎?以下是小編幫大家整理的大學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)的致辭(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)的致辭(精選5篇)

  大學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)的致辭1

親愛(ài)的新同學(xué),老師們、同志們:

  上午好!今天的風(fēng)雨真不小。此風(fēng)此雨,給了我們不同尋常的體驗。這仿佛是為同學(xué)們邁入大學(xué)、踏上人生的新高地,進(jìn)行一次精神沐浴和心靈洗滌;也似乎在表明,不管任何風(fēng)雨都抵擋不了同學(xué)們立志成才、報效祖國的信心和堅毅。我代表學(xué)校對來(lái)自15個(gè)省區的近6000名新同學(xué)加入湛師大家庭表示熱烈的歡迎!對風(fēng)雨中堅持開(kāi)會(huì )的同學(xué)們表示崇高的敬意!

  這是一個(gè)偉大的時(shí)代,也是一個(gè)極為重要的年度。你們在我國進(jìn)入全面建設小康社會(huì ),建設創(chuàng )新型國家的關(guān)鍵時(shí)期,在我國著(zhù)力提高高等教育質(zhì)量、我校創(chuàng )新人才培養模式的關(guān)鍵之年,考上大學(xué),來(lái)我校深造,真是值得慶賀。你們的加入,將給湛師帶來(lái)新的活力、激情和智慧。

  一、大學(xué)是人類(lèi)文明的高地

  進(jìn)入大學(xué),首先要追問(wèn)大學(xué)是什么樣的地方?具體而言,大學(xué)是:

 。ㄒ唬┴熑胃叩。大學(xué)肩負著(zhù)為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展培養人才、創(chuàng )新知識和服務(wù)社會(huì )的重要責任。大學(xué)是人類(lèi)文明的高地,也是人類(lèi)近現代文明的發(fā)源地。意大利在文藝復興之前有博羅尼亞大學(xué);英國先有牛津、劍橋,后才有其崛起;德國19世紀末20世紀初能夠成為世界科技文化的中心,跟柏林大學(xué)的建立有很大的關(guān)系;美國是先有哈佛,后有國家。美國之所以有今天,我們表面上看到是它強大的經(jīng)濟、軍事、政治,實(shí)際上支撐它的是大學(xué),是它強大的教育系統。我國提出“科教興國”的發(fā)展戰略。溫總理在今年7月召開(kāi)的全國教育工作會(huì )議上提出:強國先強教,強國必強教。蔡元培則早就說(shuō)過(guò),要看明日之社會(huì ),先看今天之校園。

  大學(xué)的主要責任,也是教師的天職:就是培養人才,培養最后超過(guò)老師的人才。教師的職責,就是引導和幫助學(xué)生站在自己的肩膀上,承前啟后,繼往開(kāi)來(lái),超越自己,實(shí)現文化的傳承、創(chuàng )新和發(fā)展。只有這樣,大學(xué)才能卓爾不群,長(cháng)盛不衰,不斷為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展培養人才、建樹(shù)新風(fēng)。

  大學(xué)生的天職就是學(xué)習,就是努力成為超越老師的學(xué)生,更好地服務(wù)國家需要和民族偉大復興。

 。ǘ┤瞬鸥叩。大學(xué)者,囊括大典,網(wǎng)羅眾家。大學(xué)是人才最為密集的地方,也是人才成長(cháng)的搖籃。哥倫比亞大學(xué)校園里有不少雕塑,其中有一尊雕塑,給我留下非常深刻的印象。這尊雕塑就是哥大賴(lài)文森廣場(chǎng)的“鋼絲上的行走者”。這個(gè)雕塑有兩個(gè)人,其中一個(gè)人走在鋼絲上,另一個(gè)人站在他肩上。我覺(jué)得,如果把下面那個(gè)人看作教師,上面那個(gè)人當作學(xué)生,那么這個(gè)雕塑便體現了大學(xué)教育的理想:培養超越老師的學(xué)生。

  培養超越老師的學(xué)生,其實(shí)也是中國大學(xué)的理想和傳統。由魯迅親自設計的北京大學(xué);张c哥大的上述雕塑有異曲同工之義。它主要由“北大”這兩個(gè)字用篆書(shū)構成,下面一個(gè)“大”字,像一個(gè)人,表示教師;上面是“北”字,像兩個(gè)人,表示學(xué)生。兩個(gè)學(xué)生背靠背,表示他們是和而不同的君子,具有獨立人格,只追求真理,不互相依附,不拉關(guān)系;他們站在教師肩膀上,表示學(xué)生在老師的無(wú)私教導和幫助下站得更高,看得更遠,更有作為;這三個(gè)人還構成了一種多元對話(huà)的格局,體現了一種教學(xué)相長(cháng)的師生關(guān)系。所以,北大;帐亲钅荏w現大學(xué)理想和教育精神的?鬃釉缭诙Ф嗄昵熬驮l(fā)出“后生可畏,焉知來(lái)者之不如今也?”的感嘆,認為年輕學(xué)子是值得敬畏的,怎能斷定他們將來(lái)趕不上老師呢?韓愈在《師說(shuō)》中講到,“弟子不必不如師,師不必賢于弟子!碧招兄獎t說(shuō):“教師的成功是創(chuàng )造出值得自己崇拜的人,先生之最大的快樂(lè ),是創(chuàng )造出值得自己崇拜的學(xué)生!边@都實(shí)際上寄托了培育超過(guò)教師的學(xué)生的教育理想。

  令人欣慰的是,在湛江師范學(xué)院漫長(cháng)的發(fā)展歷史當中,曾經(jīng)涌現眾多卓越人才,他們都是以天下為己任的杰出代表。如學(xué)校前身——雷陽(yáng)書(shū)院,曾為廣東六大書(shū)院之一。它的三位著(zhù)名山長(cháng)(古時(shí)稱(chēng)校長(cháng)為山長(cháng)):陳瑸、陳昌齊、陳喬森。也就是我們說(shuō)的“三陳”。陳瑸、陳昌齊均為進(jìn)士;陳喬森為咸豐年間舉人,被譽(yù)為“嶺南才子”。他們做官清正廉潔,勤政愛(ài)民,功勛卓著(zhù);做學(xué)問(wèn)則勤謹篤實(shí),以身垂范,學(xué)者楷模。還有譚平山,曾任雷州中學(xué)校長(cháng),是廣東黨組織最早創(chuàng )始人,時(shí)有“南譚北李(李大釗)中陳(陳獨秀)”之譽(yù)。還有廣東農民運動(dòng)著(zhù)名領(lǐng)導人黃學(xué)增、南路優(yōu)秀女共產(chǎn)黨員歐汝穎、粵桂邊區縱隊副司令員唐才猷等杰出代表。

  湛師培育過(guò)不少超過(guò)老師的優(yōu)秀學(xué)生。如今天坐在主席臺的一些教授,就畢業(yè)于本校的前身雷州師專(zhuān),當時(shí)學(xué)校一個(gè)教授也沒(méi)有。不少畢業(yè)生考上北大、復旦、人大、南大、北師大、中大等名校的研究生。僅今年就有137名畢業(yè)生考上研究生。

 。ㄈ┚窀叩。梁英書(shū)記說(shuō)過(guò),大學(xué)不僅要有大樓、大樹(shù),還要有大師、大氣。從最高境界上來(lái)說(shuō),真正的大學(xué),是無(wú)形的大學(xué),是精神的大學(xué),是能凝聚和產(chǎn)生大師的大學(xué)。有了高遠的精神境界,有了一流的教師,哪怕沒(méi)有高樓大廈,也可能成為一所高水平大學(xué)。所以,大學(xué)首先要有高遠的精神境界,成為精神高地。才能使大學(xué)不僅僅停留在“形”和“體”的層面,而進(jìn)入“神”和“靈”的境界。在這一精神高地上,我們探索人類(lèi)精神生產(chǎn)、傳承和創(chuàng )新的秘密,與人類(lèi)最杰出的大腦和最高尚動(dòng)人的靈魂相遇,爭取那熠熠光輝,照亮自己的人生,然后把這些秘密和光輝與他人分享,傳承發(fā)揚下去。

  同學(xué)們考上湛師,不必自卑。家庭經(jīng)濟貧困,也不必自卑。大學(xué)是追求真理、崇尚學(xué)術(shù)的精神高地。在這里,不是比官大,也不是比錢(qián)多,而是比誰(shuí)的志氣大、用功多、學(xué)問(wèn)高。在這里,過(guò)的需要艱苦付出的寂寞生活。洪堡說(shuō)過(guò),寂寞是大學(xué)精神的特質(zhì)之一。易卜生則認為:“世界上最有力量的人是最孤獨的人!痹诖髮W(xué)高地上,可以了望世界,展望未來(lái),通過(guò)與高人接觸,知彼而知己,確立自己的人生使命,為做最好的自己奠基鋪路。這是很幸運的。正如奧地利作家斯蒂芬茨威格所說(shuō):“一個(gè)人生命中最大的幸運,莫過(guò)于在他人生中途,即年富力強時(shí)發(fā)現自己生活的使命!闭驹谶@一高地上的人們,可以讓一切都變得意義非凡。甚至連貧窮都擁有珍貴的價(jià)值。與青春和智慧相比,金錢(qián)、地位、美酒、佳肴都微不足道。在這一高地上,即使身無(wú)分文,也可以孕育希望!

  二、立足大學(xué)高地,努力成為超過(guò)老師的學(xué)生

  如何努力成為超過(guò)老師的學(xué)生?我以為,樹(shù)立“責任以行,能力為重,創(chuàng )新是魂”的理念,并付諸于行動(dòng)是關(guān)鍵所在。

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  社會(huì )學(xué)家戴維斯就曾說(shuō)過(guò),“放棄了自己的責任,就意味著(zhù)放棄了自身在這個(gè)社會(huì )中更好的生存機會(huì )!蔽艺驹谶@個(gè)講臺,最真切的感受,除了迎新的喜悅,更多的是一種責任。面對眾多渴望求知、立志成才的學(xué)生,我深感作為一名校長(cháng)的責任之重。同學(xué)們上大學(xué),要學(xué)的東西很多,首先應該學(xué)會(huì )負責,成為一名負責任的人。每個(gè)人都要對自己和親朋負責、對工作和單位負責、對國家和民族負責。責任以行,就是永不放棄自己做人、做事、做學(xué)問(wèn)的責任。

  責任以行,也意味著(zhù)寬容和擔當。同學(xué)們從今天起就成為湛師大家庭的正式一員。對學(xué)校的平安和諧、創(chuàng )新發(fā)展都負有不可推卸的責任,有責任和義務(wù)協(xié)助學(xué)?朔鞣N困難,共同推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。我曾邀請全國勞模、韶鋼首席技術(shù)專(zhuān)家羅東元給大學(xué)生作講座,他說(shuō),“上蒼安排每個(gè)人都有一次做人的機會(huì ),就要盡心地體驗做人的責任,享受其過(guò)程。要熱愛(ài)工作、享受工作。我在工作中遇到太多問(wèn)題,有時(shí)逼得走投無(wú)路,但我認為,這時(shí)候離問(wèn)題解決就不遠了。什么叫成功?成功在于堅持,成功就是盡自己最大的努力,盡自己最大的責任,積累能量,然后集中釋放出來(lái)!

  我校師生中也有很多“責任以行”的榜樣。1935年,雷州省立師范學(xué)校時(shí)期的吳炳宋校長(cháng),就把教育事業(yè)與國家命運聯(lián)系起來(lái),明確指出“民族之興亡,基于教育之盛衰”,希望“師范教育普及高雷,澤流所被,漫衍全粵”。我前天在新生接待現場(chǎng),遇到送兒子來(lái)報到的一家人,爺爺、父母和兒子四人。爺爺、父母親都是中小學(xué)的教師,父親還是校長(cháng)。爺爺、父親都曾是湛師的學(xué)生,現在兒子也成為湛師的學(xué)生。我認為這在某種程度上可以看作是這個(gè)家庭對湛師的一種情懷和對教育的一份責任。法政學(xué)院的龐天佑教授,大年三十也一如平日,堅持讀書(shū)搞研究;化學(xué)院的高利軍博士,20xx年來(lái)校工作以來(lái),不曾回過(guò)家鄉,不論寒暑假還是星期六日,幾乎天天待在實(shí)驗室搞研究,32歲就拿到了國家自然科學(xué)基金課題。還有鄭光華老教師、譚笑老教師,我們經(jīng)?梢钥吹剿麄冊谛@里與學(xué)生交談輔導的身影,無(wú)私地把自己的時(shí)間、生命智慧奉獻給學(xué)生。還有今天作為校友代表發(fā)言的附中黨總支書(shū)記、特級教師梁哲同志,等等。正是有這些對事業(yè)、對學(xué)生高度負責的老師,湛師才能培養出許多優(yōu)秀的學(xué)子。

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  一個(gè)人要真正有所擔當,真正能負起責任,就必須有能力,即要有豐富的知識和過(guò)硬的本領(lǐng)。這里的“能力”,是一個(gè)建立在扎實(shí)的知識基礎上的“能力群”。包含學(xué)習能力、思考能力、實(shí)踐能力、組織能力和創(chuàng )新能力等。不同的行業(yè)所要求的能力是不一樣的,不同的專(zhuān)業(yè)培養的能力規格也有所不同。同學(xué)們進(jìn)入大學(xué),最重要的是不能放松學(xué)習、不能放松思考、不能放松行動(dòng)。能力的形成靠學(xué)習和實(shí)踐積累。那應該如何學(xué)習呢?

  1、要學(xué)會(huì )在“三個(gè)世界”里學(xué)習

  一是書(shū)本世界。通過(guò)閱讀書(shū)籍等增長(cháng)知識,尤其要精讀經(jīng)典名著(zhù)。二是經(jīng)驗世界。要培養能力,就要主動(dòng)實(shí)踐、積極鍛煉。三是虛擬世界,F在是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代、E時(shí)代,網(wǎng)絡(luò )上有海量的資訊,為我們學(xué)習提供了很多材料。網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為我們學(xué)習生活的非常重要的部分,影響著(zhù)我們的認知方式和知識結構。我們要充分利用現代信息技術(shù)的便利來(lái)促進(jìn)學(xué)習和研究。

  2、要掌握三種學(xué)習方式

  自主學(xué)習。真正的教育必然是自我教育。與中學(xué)相比,大學(xué)提供了更多的自由與選擇的空間。這里所強調的是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)”。同學(xué)們要從被動(dòng)學(xué)習轉變自主學(xué)習;要學(xué)會(huì )綜合分析、獨立思考,學(xué)會(huì )選擇,有所守有所放,有所為有所不為。一味追求熱點(diǎn)或時(shí)髦,人會(huì )失去自我和尊嚴。不要讓你的大腦成為他人思想的“跑馬場(chǎng)”。

  合作學(xué)習!蔼殞W(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞!苯裉,單打獨斗已難以適合社會(huì )和工作的要求。同學(xué)們來(lái)自全國各地,有著(zhù)不同的成長(cháng)背景、性格特點(diǎn)、思維方式和行為方式等,這是一筆豐厚的精神文化資源。同學(xué)們要充分發(fā)掘和利用自己同伴的精神文化資源,互相學(xué)習、合作學(xué)習,提高學(xué)習效益,培養合作共事的能力。

  體驗學(xué)習。實(shí)踐出真知。體驗的過(guò)程是學(xué)生掌握知識、生成能力,學(xué)會(huì )思考,學(xué)會(huì )與經(jīng)驗世界接觸的一個(gè)綜合過(guò)程,是培養動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力的一個(gè)不可或缺的環(huán)節。做科學(xué)實(shí)驗、參加專(zhuān)業(yè)社團活動(dòng)、參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習等,都是體驗學(xué)習。

  以上三種學(xué)習方式,加起來(lái)便是:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,交八方友。

  3、要把握三個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習

  一是做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎。著(zhù)名教育家南國農先生給我們的深刻啟示是,做人,對己而言,要做第一流的人物。做最好的自己。要多讀書(shū)、讀好書(shū)、勤讀書(shū),打出扎實(shí)的理論基礎,優(yōu)化知識結構;對他人多一點(diǎn)尊重和寬容,少一點(diǎn)苛求責備;對社會(huì )多一點(diǎn)奉獻,少一點(diǎn)索取。第二個(gè)重點(diǎn)是“前沿”。我們要了解理論尤其是實(shí)踐前沿的新成果、新技術(shù)和新手段。不斷更新知識、掌握新技術(shù)。第三個(gè)重點(diǎn)就是“特色”。要有特長(cháng),要揚長(cháng)避短,個(gè)性發(fā)展,這樣才可能有創(chuàng )新。

 。ㄈ﹦(chuàng )新為魂

  建設創(chuàng )新型國家,需要創(chuàng )新型人才。同學(xué)們要以一種創(chuàng )新的精神、研究的態(tài)度和負責的行動(dòng),不斷為家庭、母校、社會(huì )和祖國奉獻力量和智慧。當前,學(xué)校提出建設鮮明特色的高水平師范院校的發(fā)展新目標,判斷學(xué)校是否高水平的一個(gè)很重要的表征,就是其培養的學(xué)生是否有創(chuàng )新精神、出色的能力和卓越的成就。

  創(chuàng )新是一個(gè)探索未知的艱辛卻又有趣味的過(guò)程,需要勤奮和專(zhuān)一。要把創(chuàng )新作為自己做事、做學(xué)問(wèn)的價(jià)值取向和工作習慣。

  作為院長(cháng),我將與同事們一起,致力于為學(xué)生提供更多的學(xué)習機會(huì )和資源。如我們將籌建教師教育創(chuàng )新班,對一批立志從教、學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養;我們著(zhù)力構筑現代教育技術(shù)高地,為同學(xué)在虛擬世界里學(xué)習提供平臺;籌建教育研究院,并以此為平臺吸引教育名家和中小學(xué)的優(yōu)秀校長(cháng)、特級教師來(lái)校講學(xué)輔導,讓同學(xué)們與名家名師近距離接觸,了解最前沿的思想和信息;創(chuàng )造更多的機會(huì )讓同學(xué)們到國內外進(jìn)行體驗學(xué)習,拓展專(zhuān)業(yè)視野,增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識和能力,等等。讓你們成為負責任、有能力、能創(chuàng )新的高素質(zhì)應用型人才。

  親愛(ài)的同學(xué)們,你們是我來(lái)湛師當院長(cháng)迎來(lái)的第一批學(xué)生,也將是學(xué)校創(chuàng )新人才培養模式培養的第一批學(xué)生。我對你們寄予厚望,充滿(mǎn)期待;萏芈幸痪涿(shī):“我獨自在西部放歌,為新的世界而自由歌唱!蔽抑孕南M,同學(xué)們在地處粵西的湛師學(xué)習期間,珍惜時(shí)光,立足責任、人才和精神高地,用大學(xué)精神、青春理想、人生責任、生命熱能去填充大學(xué)生活的每一個(gè)時(shí)空,充分利用校內外資源,去精彩生命的每一個(gè)細節,讓每一天都充滿(mǎn)意義,擁有一個(gè)健全的身體、高尚的心靈和出色的能力,擔當起服務(wù)國家和民族的社會(huì )責任,成為超越老師的不是名牌大學(xué)的名牌大學(xué)生!

  大學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)的致辭2

同學(xué)們、老師們:

  你們好!

  今天,我們在這里隆重舉行大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院20xx級新生春季開(kāi)學(xué)典禮。首先,我謹代表學(xué)校向網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院的新同學(xué)表示熱烈的歡迎,并祝賀你們成為大連理工大學(xué)這所擁有54年光榮歷史的全國重點(diǎn)高等學(xué)府新的一員!一年之際在于春,你們將在一個(gè)新的起點(diǎn)上開(kāi)始新的學(xué)習,在此,我首先祝愿你們學(xué)習進(jìn)步!

  當今社會(huì ),網(wǎng)絡(luò )帶著(zhù)鋪天蓋地的氣勢將我們包圍,并且逐漸滲透到生活中的每一個(gè)細節。網(wǎng)絡(luò )使我們這個(gè)社會(huì )大大地變小了。當網(wǎng)絡(luò )時(shí)代來(lái)臨的時(shí)候,每一個(gè)人都會(huì )遇到這樣的事實(shí):現在我們能夠比較快地接觸到原來(lái)我們接觸不到的文化、完全沒(méi)有接觸過(guò)的事物,F代網(wǎng)絡(luò )教育是一個(gè)現代教育理念、現代教育技術(shù),特別是高技術(shù)相互結合的一個(gè)產(chǎn)物,作為網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的發(fā)展需求的新事物,有它非常明顯的不可取代的優(yōu)勢。

  大連理工大學(xué)作為教育部授權的遠程教育試點(diǎn)高校,在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教育上有著(zhù)不可比擬的優(yōu)勢。首先,大連理工大學(xué)名師薈萃,有兩院院士17名,博士生指導教師223名,教授333名。大工還是大連地區唯一一所全國高校排名進(jìn)入前30位的重點(diǎn)高校。網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院是大連理工大學(xué)下設的二級學(xué)院;其次,大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院秉承了大工"團結、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng )新"的優(yōu)良校風(fēng),始終堅持教學(xué)質(zhì)量第一的宗旨,以應用型人才培養為目標;第三,在教學(xué)模式上,我們面授和網(wǎng)上學(xué)習并重;第四,我們有優(yōu)良的硬件環(huán)境和一流的課件。所以,同學(xué)們在這里學(xué)習大可放心,只要你肯付出努力,一定會(huì )實(shí)現你的理想和目標。

  同學(xué)們,目前世界已進(jìn)入信息化時(shí)代,進(jìn)入"知識經(jīng)濟"時(shí)代。在知識經(jīng)濟時(shí)代,全球經(jīng)濟的競爭,實(shí)質(zhì)上是高科技的競爭,是知識的競爭,但歸根到底還是人才的競爭。希望同學(xué)們能夠珍惜這次學(xué)習機會(huì ),珍惜學(xué)校良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習條件;堅持學(xué)習書(shū)本知識與投身社會(huì )實(shí)踐的統一;堅持實(shí)現自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民的統一;堅持樹(shù)立遠大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統一"的要求,憑借自己的真才實(shí)學(xué)拿到大連理工大學(xué)的畢業(yè)證書(shū),我也相信,同學(xué)們一定能學(xué)好!

  春天是播種的季節,代表著(zhù)希望和期盼,同學(xué)們在春天播種,相信必將有豐碩的果實(shí),預祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!

  大學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)的致辭3

老師們、同學(xué)們:

  經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整和充實(shí),我們又回到校園。新學(xué)期有很多的挑戰、考驗以及收獲和驚喜在等待著(zhù)大家。在此,我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們三個(gè)問(wèn)題。

  第一個(gè)問(wèn)題:你擁有了人生夢(mèng)想嗎?

  夢(mèng)想有神奇的力量。有一位匈牙利木材商的兒子,由于從小生的呆笨,人們都喊他木頭。12歲時(shí),他做了一個(gè)夢(mèng),他的作品被諾貝爾看上了。媽媽說(shuō),當上帝把一個(gè)不可能的夢(mèng),放在誰(shuí)的心中時(shí),就是真心想幫助誰(shuí)完成的!疤热粑医(jīng)得起考驗,上帝會(huì )來(lái)幫助我的!”懷著(zhù)這樣的信念他開(kāi)始了他的寫(xiě)作;靠著(zhù)這樣的信念他在奧斯維辛活了下來(lái)。

  直到他差不多忘了那個(gè)夢(mèng)的時(shí)候,瑞典皇家文學(xué)院宣布:把2002年諾貝爾文學(xué)獎授予匈牙利作家凱爾泰斯·伊姆雷。他聽(tīng)到后,大吃一驚,因為這正是他的名字。有夢(mèng)想,成功之門(mén)才會(huì )為你開(kāi)啟;有夢(mèng)想,人生才能真正屬于自己。南外是產(chǎn)生夢(mèng)想的地方,也是幫助你實(shí)現夢(mèng)想的地方,只要有夢(mèng),南外會(huì )給你一扇門(mén),讓你走到屬于你自己的遠方。南外追求卓越,拒絕平庸。同學(xué)們到南外至少已有半年,如果至今還沒(méi)有一個(gè)愿意為之奮斗的夢(mèng)想,我要說(shuō),你還沒(méi)有真正成為南外人,我要說(shuō),你必須好好地審思、理性的定位:我這一生,將為什么而奮斗?

  第二個(gè)問(wèn)題:新學(xué)期,你制定了奮斗目標嗎?

  實(shí)現夢(mèng)想的歷程是需要規劃的,當我們把它分解為一個(gè)一個(gè)階段,每個(gè)階段都有一個(gè)明確的目標時(shí),夢(mèng)想就顯得不那么遙遠了。當這些目標逐一實(shí)現——就像游戲打完了,你就成為了夢(mèng)想中的的自己。你們的學(xué)姐閔婕的夢(mèng)想是做一名教育,通過(guò)教育改變不平等。從一個(gè)南外學(xué)生到教育之間有著(zhù)遙遠的距離,但她理性而細致地規劃了自己的學(xué)業(yè),在拿下一個(gè)又一個(gè)階段性目標之后,我們看到她距離夢(mèng)想漸行漸近。多數同學(xué)一定在寒假期間就制定了新學(xué)期的目標,如果有人還沒(méi)有,我看要抓緊了。

  目標不要定的過(guò)高也不要讓自己太輕松。坐標和目標的距離就是你新學(xué)期奮斗的軌跡。目標應該是具體、明確、清晰、可見(jiàn)的,你可以清楚自己是怎樣越來(lái)越接近目標的,成就感和自信心就會(huì )伴隨著(zhù)你。

  下面這個(gè)故事將會(huì )告訴你目標以及目標的確定性與清晰度是如何的重要。弗洛倫絲·查德威——第一個(gè)往返游過(guò)英吉利海峽的女子。她在卡特里那海峽冰冷的海水里堅持游了將近16個(gè)小時(shí)之后,她想上船了。母親在護衛船上鼓勵她再堅持一會(huì )兒:“你已經(jīng)離岸邊很近了——你能游完全程的!”但弗洛倫絲看不到,放眼望去,只有濃霧。她被人拉上了護衛船。很快,她發(fā)現,她其實(shí)離岸邊只有不到半英里了!不是疲勞,也不是冰冷的海水打敗了她,而是大霧使她看不到自己的目的地。

  可見(jiàn),目標是努力的方向,是前進(jìn)的動(dòng)力,是精神的支柱,是指路的.明燈。有一個(gè)清晰和確定目標的新學(xué)期生活一定是充實(shí)和富有意義的。

  第三個(gè)問(wèn)題:每一天,你準備為夢(mèng)想打拼嗎?

  仰望星空,腳踏實(shí)地,這是總理對青年學(xué)生的寄語(yǔ)。這也是走通現實(shí)和夢(mèng)想的抉擇與姿態(tài)。集腋成裘、聚沙成塔是常常引用的成語(yǔ),量變與質(zhì)變的關(guān)系是放在嘴邊的道理。然而身體力行起來(lái)則不易,靡不有初,鮮克有終,唯智慧與剛毅之人能始終如一,鑄大器、成正果。山魯佐德講述了一千零一夜的故事,才使山魯亞爾幡然醒悟。居里夫人一天一天、一鍋一鍋地冶煉,經(jīng)過(guò)三年九個(gè)月才從一頓的工業(yè)廢渣中提煉出0.1克的鐳。即使是那些看似最不寂寞的歌星、球星當年也曾在寂寞中堅持與守望。大家都知道,喬丹的技藝是最純熟的,訓練也是最刻苦的。

  我們身邊也不乏類(lèi)似的例子,做過(guò)多少道題才能摘取那沉甸甸的金牌,克服多少次誘惑才能擁有門(mén)門(mén)過(guò)硬的文化成績(jì),剪過(guò)多少畫(huà)紙,寫(xiě)過(guò)多少頁(yè)宣紙,練過(guò)多少次動(dòng)作,才能成為中外名校眼里的藝術(shù)特長(cháng)?如此說(shuō)來(lái),我們夢(mèng)想不在未來(lái),而在當下。在認真聆聽(tīng)的每一堂課里,在認真閱讀的每一頁(yè)書(shū)里,在認真書(shū)寫(xiě)的每一張紙上,在認真思考的每一道題里,在認真參與的每一項活動(dòng)里,在認真訓練的每一項本領(lǐng)里……為了夢(mèng)想,我們必須振奮精神投入每一天。此刻打盹,你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習,你將圓夢(mèng)。珍惜每一天。

  從今天開(kāi)始,為夢(mèng)想打拼每一天。從新學(xué)期的第一天、第一課、第一題、第一項活動(dòng)開(kāi)始努力吧,直至今后的每一天、每一件事。每努力一次,距離夢(mèng)想又近了一點(diǎn),直至它最終成為現實(shí)。

  良好的開(kāi)端是成功的一半。祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習進(jìn)步、生活充實(shí)、身心健康。祝老師們工作順利!謝謝。

  大學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)的致辭4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  秋高氣爽,丹桂飄香。在這個(gè)金色的收獲季節,同學(xué)們帶著(zhù)多年來(lái)刻苦學(xué)習的碩果走進(jìn)了大學(xué)。首先,為新同學(xué)實(shí)現自己進(jìn)入大學(xué)深造的愿望,成為大學(xué)大家庭中的一員,表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎!向積極為大學(xué)輸送優(yōu)秀生源的中學(xué)老師們,向精心哺育你們成長(cháng)、并給予大學(xué)充分信任的廣大家長(cháng)們,表示衷心的感謝和誠摯的敬意!對幫助、指導、組織我校軍訓工作的的領(lǐng)導、教官表示衷心的感謝!

  同學(xué)們,你們進(jìn)入高等學(xué)府深造,這是你們刻苦學(xué)習的回報,是你們的父母、老師不辭辛苦、哺育培養的結果。這一切,來(lái)之不易!在今天這個(gè)喜慶的日子里,你們有理由盡情地享受這豐收的喜悅,但從今天開(kāi)始,也要有更高的人生目標:走進(jìn)了大學(xué),你們就要把自己錘煉成一個(gè)社會(huì )精英,要自我成長(cháng),還要幫助別人;要自我?jiàn)^斗,還要服務(wù)社會(huì );要規劃自己幸福人生,還要思考如何報效祖國!

  學(xué)校著(zhù)力培養學(xué)生“自強務(wù)實(shí)”的作風(fēng),這成為大學(xué)人才培養的鮮明特色。學(xué)校高質(zhì)量的教學(xué)工作得到了教育部本科教學(xué)工作水平評估專(zhuān)家組的高度肯定,這些寶貴的精神財富,是學(xué)校生生不息的精神支柱,也是同學(xué)們奮發(fā)向上的精神力量。

  同學(xué)們,學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習條件和創(chuàng )新氛圍。在這一基礎上,每位同學(xué)要明確自己新的奮斗目標,自覺(jué)地在學(xué)習中增強創(chuàng )新意識。希望同學(xué)們繼續保持積極奮發(fā)的學(xué)習勁頭,肯吃苦、不取巧,充分挖掘各自的潛能,培養和發(fā)揮自己的興趣、愛(ài)好,在漫游知識海洋的樂(lè )趣中領(lǐng)略和體會(huì )科學(xué)、藝術(shù)、人文各自具有的無(wú)比魅力,陶冶性格情操,使自己成為政治、思想素質(zhì)好,同時(shí)又具有良好科學(xué)素養、藝術(shù)造詣和人文精神,并具有創(chuàng )新意識的高素質(zhì)人才。

  各位新同學(xué),將要開(kāi)始的軍訓是你們大學(xué)生活的第一課。這第一課對你們今后的學(xué)習、生活乃至工作都非常的重要。這一課能讓你們更清楚地了解什么是紀律,更明白團隊協(xié)作、互相幫助是多么的重要,更清楚一絲不茍、嚴格要求的真諦是什么,所有這些對你們都是一種幫助,將讓你們受用終身。多年來(lái),在等單位的大力支持下,我校的軍訓工作取得了豐碩的成果,有這樣好的條件,有這樣好的教官,我相信你們能認真地上好軍訓這一課,不怕艱苦,不怕困難,服從指揮,聽(tīng)從命令,像一個(gè)軍人一樣嚴格要求自己。軍訓將帶給每個(gè)同學(xué)一份軍人的英武之氣和剛毅精神!

  我相信,多位洋溢著(zhù)青春活力的新同學(xué)的到來(lái),將會(huì )使美麗的大學(xué)更加生機勃勃、靚麗多姿。我祝愿,在xx大學(xué)的學(xué)習,將使同學(xué)們成為未來(lái)建設創(chuàng )新型國家的棟梁之才!

  謝謝大家!

  大學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)的致辭5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天,xx大學(xué)的校園內充滿(mǎn)了節日的歡樂(lè )!因為,今天是我們的開(kāi)學(xué)典禮。這對同學(xué)們來(lái)說(shuō)既是一個(gè)莊重而熱烈的歡迎儀式,也是大家入學(xué)后的第一堂集體課!在這里,我首先代表學(xué)校全體師生員工,向各位新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

  同學(xué)們選擇了xx大學(xué),這是對xx大學(xué)的信任。作為學(xué)校,一定不辜負你們和家長(cháng)的期望,努力把你們培養成才。經(jīng)過(guò)幾代xx大學(xué)人的艱苦奮斗,勵精圖治,學(xué)校由小到大,由弱到強,現已成為國內外享有較高聲譽(yù)的高水平大學(xué),正在朝著(zhù)國際知名的高水平研究型大學(xué)邁進(jìn)。xx大學(xué),辦學(xué)實(shí)力雄厚,基礎條件堅實(shí),校園環(huán)境優(yōu)美,是讀書(shū)學(xué)習的理想場(chǎng)所。為同學(xué)們的成長(cháng)成才提供了良好的保障。

  同學(xué)們,從今天起,你們將開(kāi)啟人生嶄新的一頁(yè)。面對新的環(huán)境,新的起點(diǎn),要有遠大的理想和高遠的志向,關(guān)注國家命運,關(guān)注社會(huì )發(fā)展,關(guān)注人類(lèi)未來(lái)。理想是否遠大、志向是否高遠,很大程度上決定著(zhù)一個(gè)人將來(lái)成就的高低,對社會(huì )貢獻的大小。我們xx大學(xué)培育了成千上萬(wàn)的優(yōu)秀人才。他們雖然所處時(shí)代不同、從事領(lǐng)域不同、工作崗位不同,但有一點(diǎn)是相同的,那就是自覺(jué)地繼承和發(fā)揚著(zhù)xx大學(xué)的精神和傳統,把勇?lián)鐣?huì )責任,服務(wù)國家,造福人民作為自己的追求,贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù),樹(shù)立了xx大學(xué)的良好形象。

  同學(xué)們,你們是當代青年的佼佼者,在你們身上承載著(zhù)國家的未來(lái)、民族的希望,這就要求你們必須樹(shù)立遠大的理想,把自己的人生價(jià)值主動(dòng)融入到民族振興和國家進(jìn)步之中,做一個(gè)有理想、有抱負、有學(xué)識、有社會(huì )責任感的人,成為國家的棟梁、社會(huì )的中堅。

  古往今來(lái),以德為先,都是做人做事的基本要求。家庭有家庭美德,職業(yè)有職業(yè)道德,社會(huì )有社會(huì )公德,師有師德,醫有醫德,而這一切的基礎都是個(gè)人的道德。大家之所以向往大學(xué),在于大學(xué)是社會(huì )道德的堅守者,社會(huì )前進(jìn)的引領(lǐng)者,她以學(xué)生良好的道德養成為最大關(guān)切,以學(xué)生的全面發(fā)展為根本使命,以探究真知、追求真理為核心價(jià)值。大學(xué)生的道德水平在很大程度上決定著(zhù)社會(huì )當下與未來(lái)的精神風(fēng)貌。因此,同學(xué)們在學(xué)習知識的同時(shí),更要學(xué)會(huì )做人,養成良好的道德,努力成為德才兼備的高素質(zhì)人才,做社會(huì )道德的守護者,社會(huì )風(fēng)尚的引領(lǐng)者。

  學(xué)生以學(xué)為主。而大學(xué)的學(xué),與中學(xué)有很大不同,研究生與本科生的“學(xué)”也有所不同。大學(xué)教育作為一種專(zhuān)業(yè)教育,更加強調學(xué)習的自主性、創(chuàng )造性、批判性、實(shí)踐性。大學(xué)的學(xué)習不再是老師追著(zhù)學(xué)生,而是學(xué)生主動(dòng)問(wèn)教于老師,多數時(shí)候還要和老師相互切磋,做到教學(xué)相長(cháng);大學(xué)的學(xué)習也不再局限于課堂和教材,與同學(xué)討論交流、聽(tīng)學(xué)術(shù)講座、參加社會(huì )實(shí)踐等都成為了學(xué)習的形式;書(shū)本知識也不再是學(xué)習的唯一內容,眼界學(xué)識、文體特長(cháng)、社交能力、組織才干等都成了學(xué)習的重要內容。

  因此,大家要進(jìn)一步明確學(xué)習的目的,從被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習,培養自主學(xué)習的能力,掌握獲取知識的方法。要充分利用學(xué)校的各種資源,積極主動(dòng)地向老師學(xué),向同學(xué)學(xué),從課堂里學(xué),從書(shū)本上學(xué),從實(shí)踐中學(xué),充分領(lǐng)略大學(xué)“學(xué)”的魅力;要在學(xué)習中善于發(fā)現、提出問(wèn)題,并能夠用所學(xué)的知識解決問(wèn)題,在不斷的學(xué)習中充實(shí)自己、提升自己、完善自己。

  真誠地希望各位新同學(xué),珍惜大好時(shí)光,發(fā)奮讀書(shū),力爭早日成為國家的棟梁,為中華崛起貢獻自己的青春和力量!祝同學(xué)們在xx大學(xué)學(xué)習順利,生活愉快,學(xué)業(yè)有成!

  謝謝大家!

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