打動(dòng)學(xué)生的大學(xué)開(kāi)學(xué)致辭
開(kāi)學(xué)時(shí)刻，校長(cháng)可以說(shuō)是新生接受的大學(xué)第一課。然而，一些校長(cháng)開(kāi)學(xué)致辭并不能讓人印象深刻，有的堆砌了現代理念，有的流水賬式地介紹校園，它們能給新生帶來(lái)一時(shí)的振奮，卻缺乏可堪回味的余地。
相比校長(cháng)致辭，各院系的致辭似乎更容易出精品。院系中師生關(guān)系更親密，同專(zhuān)業(yè)的背景可以讓話(huà)題更集中。比如，中國人民大學(xué)哲學(xué)院2012年新生開(kāi)學(xué)典禮上，年輕的副教授周濂的致辭頗受新老生歡迎。這篇不只勝在語(yǔ)言俏皮，更在于它對大學(xué)教育及身處其中的處境的關(guān)注，將入學(xué)新生引入這種思考確實(shí)有一定的價(jià)值。
筆者看來(lái)，更漂亮的開(kāi)學(xué)致辭，來(lái)自北京大學(xué)法學(xué)院原院長(cháng)。朱蘇力的講辭關(guān)注這樣一個(gè)問(wèn)題：你們這些新生來(lái)到北大之后要怎么辦，你們的處境是什么樣的。在2001年到2010年任北大法學(xué)院院長(cháng)期間，他所作的開(kāi)學(xué)致辭中，不只一次提到自己2002年的講話(huà)，那篇講話(huà)題為《發(fā)現你的熱愛(ài)》。
那一年，在對新生致以簡(jiǎn)單問(wèn)候后，朱蘇力的第一句話(huà)是這樣的：“生活就總體而言總是樸素的，因此也是平凡的。當這個(gè)興奮期過(guò)去之后，你會(huì )發(fā)現即使北大的生活也不是像想象得那么令人激動(dòng)，至少不總是令人亢奮�！敝焯K力的致辭在新生開(kāi)學(xué)的歡囂之中，因一種冷靜的筆調而獨具風(fēng)采。
作為院長(cháng)，他能坦誠地意識到：眼前學(xué)生的到來(lái)并不全然出于堅定的自我選擇。因而他并沒(méi)有重點(diǎn)關(guān)注法學(xué)院本身，以免在自己和這些距離法學(xué)尚遠的孩子之間，劃下一道生冷的界限。朱蘇力認為“刻苦”不必刻意標榜，因為它“從來(lái)都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受”。朱蘇力的說(shuō)理能力和文筆修辭的確精彩，比單純的排比句式致辭出眾，但更重要的是他的坦誠。
不惟開(kāi)學(xué)致辭，畢業(yè)致辭也是如此。畢業(yè)致辭中常見(jiàn)的是緬懷和展望，朱蘇力不想停留在這里。他提點(diǎn)門(mén)下聰明的學(xué)生們，不要在步入社會(huì )時(shí)不自覺(jué)淪為制度縫隙中的投機者，也剖析成熟的理想主義區別于短暫而浪漫的理想主義。這些年輕學(xué)子在離開(kāi)校園之際，從師長(cháng)的辭職中獲知未來(lái)的面目。更重要的是，他們提前體驗到一種可能的人生境遇。當這些境遇真正來(lái)臨，他們也許會(huì )回想起幾年甚至幾十年前畢業(yè)典禮上來(lái)自院長(cháng)的這番提點(diǎn)。
能不能與學(xué)生們形成對話(huà)，對學(xué)生有沒(méi)有靈魂上的關(guān)切，這是成功與否的關(guān)鍵，而從大學(xué)致辭中我們已經(jīng)可以感受一二。即便校長(cháng)致辭高屋建瓴，這種高度也應與學(xué)生建立切身的聯(lián)系。朱蘇力的致辭不限于對學(xué)生個(gè)人的關(guān)注，他對學(xué)生的期待根植于時(shí)代對法律的需求。他對學(xué)生在社會(huì )中遭遇現實(shí)碰撞的憂(yōu)慮，也不僅是對人生順利與否的擔憂(yōu)，還有良心、法律精神能否在現實(shí)軌道中曲折實(shí)現。
如何面對新生的迷茫、畢業(yè)生的初生牛犢不怕虎，預知他們可能遭遇的失敗和無(wú)奈，同時(shí)給予他們某種思考和啟發(fā)，凡此種種，都是或者高校教師在致辭時(shí)應該著(zhù)力的。他們所說(shuō)的話(huà)是否有價(jià)值，相信不只是臺下的學(xué)生，甚至演講者本人都能有所感知。在這其中，真誠是最重要的前提。
記者近日從內蒙古自治區學(xué)生資助管理中心了解到，2015年內蒙古繼續實(shí)施城鄉低保家庭子女升入普通高校新生入學(xué)資助政策，本科新生一次性資助4萬(wàn)元，高職高專(zhuān)類(lèi)新生一次性資助3萬(wàn)元。
據悉，內蒙古針對高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助主要包括低保家庭高校新生資助、生源地信用助學(xué)貸款、國家和自治區各類(lèi)高校獎助學(xué)金等三大類(lèi)項目。低保家庭高校新生資助政策于2014年開(kāi)始實(shí)施，2015年自治區進(jìn)一步完善，根據高校錄取進(jìn)程，分兩批審核受助學(xué)生名單，目前第一批受助學(xué)生名單已審核完畢，各旗縣區學(xué)生資助管理中心正在逐一發(fā)放資助金。據統計，2015年自治區首批受助學(xué)生6470人，資助資金約2.4億元，全部由自治區本級財政承擔。第二批資助金預計9月底發(fā)放。
做5年高考卷晚上拼命刷題
2016年開(kāi)始，廣東高考將使用全國卷，今年讀高三的學(xué)生成了接受考驗的“小白鼠”。不少學(xué)生和家長(cháng)感到“壓力山大”，負責指導備考的高三老師同樣“如臨大敵”。教師節前一天，記者走進(jìn)廣州執信中學(xué)，近距離了解高三老師如何應戰高考改革。
工作節奏：早出晚歸
6時(shí)起床晨跑、7時(shí)40分早讀、12時(shí)05分下課、13時(shí)午休、14時(shí)30分繼續上課、17時(shí)下課、18時(shí)晚自習、直到22時(shí)結束自習——這就是執信中學(xué)高三(1)班小蘇的一天。
高三老師的時(shí)間同樣安排得滿(mǎn)滿(mǎn)。7時(shí)20分，執信中學(xué)高三(1)班班主任向建峰便開(kāi)始了一天的工作：他先到教室看看學(xué)生，了解學(xué)生的心理和身體狀況，學(xué)生早讀后，如果不用上課，他就開(kāi)始備課和批改作業(yè)，同時(shí)要和任課老師溝通學(xué)生整體的表現情況以及學(xué)情分析。遇上管學(xué)生晚自習的日子，向建峰回到家的時(shí)間就要在22時(shí)以后了。學(xué)校幾乎所有的高三老師都是踩著(zhù)這個(gè)工作節奏的。
“連續當了8年的班主任，我最對不起的就是女兒，女兒從二年級就開(kāi)始自己坐地鐵上學(xué)，她經(jīng)常抱怨上學(xué)沒(méi)有爸媽接送，但也沒(méi)辦法，”談起女兒，向建峰充滿(mǎn)了內疚之情。
這份愧疚不少高三老師也深藏在心里�！皩W(xué)校規定5點(diǎn)就能下班，但高三的老師基本上都會(huì )留下來(lái)加班，經(jīng)常會(huì )忙得顧不上吃飯�！备呷昙壖夐L(cháng)陳美霞說(shuō)。
因為要應對高考全國卷，今年高三的學(xué)生和老師面臨的挑戰更大。最近，廣州舉行過(guò)9校高三聯(lián)考，按照全國卷出的'模擬考，執信的好多學(xué)生都喊難，這讓高三老師和家長(cháng)跟著(zhù)捏了一把汗，高三緊張的備考節奏升級。
備戰高考：壓力也大
“我們該如何備戰高考全國卷?”昨天上午，執信中學(xué)召開(kāi)本學(xué)期第一次高三家委會(huì )會(huì )議，很多家長(cháng)憂(yōu)心忡忡。陳美霞下課后便匆匆趕到會(huì )場(chǎng)，跟校長(cháng)和家長(cháng)一起探討這個(gè)問(wèn)題。
高三物理備課組的蘭海艦老師告訴記者，全國卷難度加大，測試后發(fā)現學(xué)生的成績(jì)普遍比廣東卷的測試成績(jì)低，有些學(xué)生出現緊張、壓抑的情緒�！斑@個(gè)時(shí)候我們要對學(xué)生進(jìn)行疏導和鼓勵�！北M管學(xué)生們的成績(jì)變化讓他也感到著(zhù)急，但為了不增加學(xué)生的壓力，老師必須表現得很輕松。
其實(shí)，老師們的壓力都很大�！案呷睦蠋煻荚诜e極地應對新改革，現在就全國卷用哪套卷子還沒(méi)有具體的文件通知，對理綜來(lái)說(shuō)，全國卷的題型、難易程度、分值、側重點(diǎn)、命題風(fēng)格都發(fā)生了很大變化，老師們需要花費更多的時(shí)間來(lái)適應這種變化�！眻绦胖袑W(xué)副校長(cháng)、高三生物老師黃艷說(shuō)。
“由于新方案出臺時(shí)間不長(cháng)，備考信息、教考資料比較缺乏，需要老師們投入更多的時(shí)間來(lái)研究新的題型�！秉S艷說(shuō)，工作量增大，個(gè)人生活的時(shí)間就隨之減少�！拔椰F在回家的時(shí)間更晚，陪伴家人的時(shí)間更少了，經(jīng)常在孩子睡覺(jué)后還要繼續刷題做題�！�
據了解，學(xué)校在剛剛得知明年高考采用全國卷時(shí)，就立刻通知了所有的高三老師，要求他們把近5年全國卷的高考題都做一遍，“只有在做卷子的過(guò)程中體會(huì )、了解了全國卷的命題方向、重點(diǎn)難點(diǎn)、結構等與廣東卷的差別，才能更好地針對訓練，從而調整對學(xué)生的教學(xué)要求�！�
執信中學(xué)校長(cháng)何勇表示，雖然高考新方案對于家長(cháng)和學(xué)生都是挑戰，應該引起重視，但不必過(guò)度緊張�！耙巹t在考前公布對大家都是公平的，家長(cháng)應積極配合學(xué)校和老師的工作，培養學(xué)生良好的心理狀態(tài)和身體狀態(tài)，督促學(xué)生進(jìn)行高效率的學(xué)習�！�
【打動(dòng)學(xué)生的大學(xué)開(kāi)學(xué)致辭】相關(guān)文章：
開(kāi)學(xué)典禮致辭【精】01-20
開(kāi)學(xué)典禮致辭【薦】01-17
開(kāi)學(xué)典禮致辭【推薦】01-17
開(kāi)學(xué)典禮致辭【熱門(mén)】01-17
【精】開(kāi)學(xué)典禮致辭01-17
高校開(kāi)學(xué)典禮致辭01-10
大學(xué)生開(kāi)學(xué)講話(huà)稿01-08
小學(xué)校長(cháng)開(kāi)學(xué)的致辭01-18
畢業(yè)學(xué)生致辭12-23