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助殘日致辭

時(shí)間:2024-09-06 16:56:07 城晴 致辭 我要投稿

助殘日致辭(通用16篇)

  在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)致辭吧,致辭受場(chǎng)合、事件的限制比較大,一般不宜太長(cháng)。那么都有哪些類(lèi)型的致辭呢?以下是小編收集整理的助殘日致辭,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

助殘日致辭(通用16篇)

  助殘日致辭 1

尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓,親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們:

  大家上午好!

  今天我們特教師生與大家相聚在文化廣場(chǎng),共同舉行"慶祝全國第xx個(gè)助殘日捐贈義賣(mài)活動(dòng)暨首屆藝術(shù)節匯報演出".首先,請允許我代表我校全體師生對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  我校是一所集盲、聾、弱三類(lèi)殘疾孩子就讀的寄宿制學(xué)校,現有在校生116名,教職工44人,助殘日致辭。多年來(lái),在各級領(lǐng)導及社會(huì )各界的關(guān)心與幫助下,我們以"著(zhù)眼孩子未來(lái)、激發(fā)學(xué)生潛能、塑造生命精彩"為出發(fā)點(diǎn),努力培養孩子們的自理能力和一技之長(cháng),努力為他們走向社會(huì )打下良好的基礎。今天,我們舉行的以"慶祝助殘日"為主題的義賣(mài)及演出活動(dòng)就是對我校教育教學(xué)工作的一個(gè)展示。同時(shí),我們也力求通過(guò)"文化廣場(chǎng)"這個(gè)平臺,讓我們的孩子們走出來(lái),敢于表現自己,樹(shù)立學(xué)習和生活的自信心。我們的孩子在一天天成長(cháng)和進(jìn)步:他們學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà),聲音雖然沒(méi)有抑揚頓挫但同樣悅耳動(dòng)聽(tīng);他們學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà),七彩的世界從此在他們的眼前展開(kāi);他們學(xué)會(huì )了編織,稚嫩的一針一線(xiàn)同樣寄托著(zhù)對美好生活的渴望。希望大家用自己的`愛(ài)心對孩子們義賣(mài)的作品進(jìn)行肯定和鼓勵!

  今天,又是我校首屆藝術(shù)節的一場(chǎng)匯報演出,孩子們將向大家展示我校藝術(shù)教育的成果。我真誠地希望我們用心去聆聽(tīng)孩子們的每一句話(huà),因為這句話(huà)是孩子練習幾十幾百次后最優(yōu)秀的表達;請用心去欣賞孩子們的舞蹈,因為他們在創(chuàng )造著(zhù)無(wú)聲世界里的神話(huà);請認真去洞察孩子們的心靈,因為他們正張開(kāi)雙臂渴望融入社會(huì )大家庭的懷抱!我提議,讓我們把鼓勵支持的掌聲送給這些即將出場(chǎng)的孩子們!

  心靈因為有愛(ài)而美麗,世界因為有愛(ài)而美好。今天的文化廣場(chǎng)是愛(ài)心的聚集地。您們的支持將帶給每一位特教人前行的動(dòng)力;您們的鼓勵和贊許將帶給孩子們一份久違的自信與驕傲!

  真誠地期待大家參與到我們的活動(dòng)中來(lái):

  獻出一份愛(ài)心,收獲一個(gè)微笑;

  獻出一份愛(ài)心,收獲一個(gè)擁抱;

  獻出一份愛(ài)心,收獲一份美好!

  為了生命更精彩,讓我們做靜候花開(kāi)的人;為了生命更精彩,讓我們做播撒愛(ài)心的人!關(guān)心幫助殘疾人,實(shí)現美好中國夢(mèng)!

  最后,再次感謝大家的光臨!預祝本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!

  助殘日致辭 2

同志們:

  今天是第xx個(gè)“全國助殘日”,在此,我代表縣委、縣政府向工作在全縣各條戰線(xiàn)上的殘疾人朋友及其家屬表示親切的問(wèn)候和良好的祝愿!向所有為殘疾人服務(wù)而付出心血的社會(huì )各界表示衷心的感謝!

  今年全國助殘日的主題是“保障殘疾人權益, 共建和諧社會(huì )”。黨的十六屆六中全會(huì )通過(guò)的《關(guān)于構建社會(huì )主義和諧社會(huì )若干重大問(wèn)題的決定》明確提出,發(fā)揚人道主義精神,發(fā)展殘疾人事業(yè),保障殘疾人合法權益。

  大家知道,殘疾人是社會(huì )中人數眾多的弱勢群體,我縣現有殘疾人5.2萬(wàn)人,縣委、縣政府歷來(lái)高度重視殘疾人工作和殘疾人事業(yè)的發(fā)展!叭珖鷼埲铡笔菤埣踩说墓澣,更是弘揚人道主義,宣傳殘疾人事業(yè),倡導扶殘助殘良好風(fēng)尚和構建和諧社會(huì )的一個(gè)重要窗口。

  我縣殘疾人事業(yè)以落實(shí)殘疾人“有飯吃、有衣穿、有房住”和“能上學(xué)、能治病”以及發(fā)展生產(chǎn),建立了救助扶貧長(cháng)效機制為途徑,解決好殘疾人的.生活、生產(chǎn),保障和維護了殘疾人生存的基本權益,幫助殘疾人就業(yè)、康復、就學(xué)、脫貧、維護合法權益、平等參與社會(huì )生活等方面做了大量卓有成效的工作。2006年,建立了規模扶持殘疾人、幫助殘疾人發(fā)展生產(chǎn),增加收入的扶貧基地和脫貧解困的長(cháng)效機制;積極開(kāi)展創(chuàng )建“白內障無(wú)障礙縣”,為 579例白內障患者免費手術(shù),贏(yíng)得了社會(huì )的普遍贊譽(yù)。

  殘疾人權益保障事關(guān)社會(huì )的穩定,事關(guān)全縣社會(huì )發(fā)展的大局,因此,各鄉鎮各部門(mén)要采取切實(shí)可行措施,著(zhù)重解決殘疾人實(shí)際問(wèn)題。一是各鄉鎮各部門(mén)要圍繞本次助殘日主題,結合各自實(shí)際,研究有關(guān)殘疾人權益保障問(wèn)題,部署助殘日活動(dòng)。二是按照“普惠加優(yōu)待”的基本原則,檢查本地本部門(mén)的各項政策是否對殘疾人實(shí)現了 “普惠”,殘疾人是否得到了“優(yōu)待”。三是工商、稅務(wù)、民政等部門(mén)要進(jìn)一步加大對社會(huì )福利企業(yè)的扶持力度,落實(shí)好各項優(yōu)惠政策,增加殘疾人就業(yè)崗位,實(shí)現穩定集中就業(yè)。四是各新聞媒體要做好此次助殘日的宣傳發(fā)動(dòng)工作,以此在全社會(huì )掀起關(guān)注殘疾人事業(yè)的熱潮,充分利用網(wǎng)站、公益廣告、公共櫥窗、標語(yǔ)口號等多種形式宣傳助殘日主題活動(dòng)、宣傳殘疾人事業(yè)、宣傳做好殘疾人事業(yè)工作的意義,進(jìn)一步在全社會(huì )營(yíng)造關(guān)心、關(guān)注殘疾人事業(yè)、有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的社會(huì )環(huán)境。

  同志們,讓我們圍繞我縣“堅持科學(xué)發(fā)展,推進(jìn)三大建設,構建和諧金堂”的總體思路,全心全意為殘疾人服務(wù),把全縣的殘疾人事業(yè)推向新的階段。

  最后,祝全縣廣大殘疾人朋友身體健康、萬(wàn)事如意!謝謝!

  助殘日致辭 3

老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!

  告訴大家,《中華人民共和國殘疾人保障法》規定:“每年5月的第三個(gè)星期日,為全國助殘日”。本周星期天是20xx年5月22日,是20xx年5月的第三個(gè)星期日,是第x次“全國助殘日”!叭珖鷼埲铡泵磕甓加幸粋(gè)主題,今年“全國助殘日”的主題是“改善殘疾人民生,保障殘疾人權益”。

  殘疾一般可以分為視力殘疾、聽(tīng)力殘疾、肢體殘疾、智力殘疾和精神殘疾五種類(lèi)型。據統計,目前我國的各類(lèi)殘疾人總數達6000多萬(wàn)人,占全國人口總數的5%,也就是說(shuō)25個(gè)人中就有一個(gè)殘疾人。其中,我國的殘疾兒童、少年約有625萬(wàn)人,智力殘疾所占比例最高。

  我曾經(jīng)在一本書(shū)上,看到兩張對比的照片:一張是一位拄著(zhù)拐杖的殘疾人在為人理發(fā),一張是一個(gè)四肢健全的人蜷縮于街頭一角伸手乞討。同樣是為了生活,兩個(gè)人的目的相同,但卻完全不一樣。同學(xué)們,你們應該向誰(shuí)學(xué)習呢?我們應該學(xué)習熱愛(ài)勞動(dòng)、自食其力的理發(fā)者。

  自古以來(lái),有許許多多殘疾人自學(xué)成才、自強不息,他們身殘志不殘。如,我國戰國時(shí)期的孫臏,他雖然下肢殘疾,卻寫(xiě)出了著(zhù)名的《孫子兵法》?釔(ài)音樂(lè )的阿炳,雖然是一個(gè)雙目失明的盲人,但譜寫(xiě)出許多名曲,《二泉映月》就是他的代表作品。20xx年中央電視臺聯(lián)歡晚會(huì )上,由中國殘疾人藝術(shù)團表演舞蹈《千手觀(guān)音》,真是一個(gè)令人叫絕的節目,獲得了“我喜愛(ài)的春節晚會(huì )節目”評選一等獎。伴隨著(zhù)悅耳的音樂(lè ),幾十位殘疾姑娘演繹出了近乎完美的舞蹈,這對失去聽(tīng)力的人來(lái)說(shuō),是何等的不容易?

  說(shuō)到這里,我想請同學(xué)們想一想,你們是健康的人,應該怎么辦呢?希望你們珍惜現有的學(xué)習條件,學(xué)習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神,學(xué)習殘疾人堅韌不拔的.進(jìn)取精神,刻苦學(xué)習,聽(tīng)好每一堂課,做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉……

  各位老師、同學(xué)們,殘疾人是社會(huì )平等的一員,也是社會(huì )財富的創(chuàng )造者,我們應該尊重每一個(gè)殘疾人。殘疾人由于自身功能障礙,是一個(gè)需要全社會(huì )關(guān)心和幫助的弱勢群體。目前,全國還有1000萬(wàn)貧困殘疾人的基本生活沒(méi)有得到保障,還有幾十萬(wàn)殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。另外,殘疾人就業(yè)機會(huì )少,就業(yè)率低,侵害殘疾人合法權益的現象時(shí)有發(fā)生。殘疾人問(wèn)題仍然是一個(gè)比較突出的、亟待解決的問(wèn)題。因此,關(guān)心殘疾人的困難,是我們每一個(gè)人義不容辭的責任,也是創(chuàng )建和諧社會(huì )的需要。

  同學(xué)們,作為健康的人,你們是幸運者,該如何將這份幸運、幸福播撒給殘疾人呢?很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞,對殘疾人來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶,只需你付出一只手的力量;給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位,只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦;愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施,只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間……

  各位老師、同學(xué)們,關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任,讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在每年的“全國助殘日”,而是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻出愛(ài)心,弘揚中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統美德,給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助!

  謝謝大家!

  助殘日致辭 4

各位領(lǐng)導、老師、同學(xué):

  下午好!在第x個(gè)全國助殘日即將來(lái)臨之際,教學(xué)點(diǎn)第xx次全國助殘日系列活動(dòng)正式啟動(dòng)。

  今年的全國助殘日的主題是關(guān)愛(ài)殘疾孩子,發(fā)展特殊教育。這體現了黨和政府及社會(huì )各界對于同學(xué)們成長(cháng)的關(guān)愛(ài)、對于特殊教育事業(yè)的關(guān)注。

  多年來(lái),在上級政府部門(mén)的殷切關(guān)懷和社會(huì )各界愛(ài)心人士的熱心幫助下,我校的特殊教育規模越來(lái)越大,已由開(kāi)班時(shí)的幾個(gè)人發(fā)展到如今的60多人,我區適齡智殘兒童就讀率逐年增高。近年來(lái),為解決個(gè)別雙殘兒童上學(xué)難的問(wèn)題,我們還采取送教上門(mén)的形式服務(wù)學(xué)生,贏(yíng)得家長(cháng)和社會(huì )的一致認可和好評。培智學(xué)校也多次被區、市、省政府、民政局、殘聯(lián)授予志愿者助殘先進(jìn)集體、特殊教育先進(jìn)集體等稱(chēng)號。

  學(xué)校歷來(lái)十分關(guān)心同學(xué)的學(xué)習與生活,盡學(xué)校所能為同學(xué)們的個(gè)人成長(cháng)提供更加好地條件。針對現階段校園硬件環(huán)境無(wú)法充分滿(mǎn)足同學(xué)們學(xué)習與活動(dòng)需要的情況,學(xué)校積極改建并完善教學(xué)設施:更新教學(xué)用計算機、投影儀以提高課堂教學(xué)效率;將學(xué)校的水泥籃球場(chǎng)改建為塑膠籃球場(chǎng)以滿(mǎn)足同學(xué)的課外活動(dòng)需要;20xx年采購圖書(shū)1萬(wàn)多冊,進(jìn)一步的豐富師生的文化生活;同時(shí)學(xué)校正在小和山高教園區建設新校區,以便在下半年為同學(xué)們創(chuàng )造更加好的校園環(huán)境。學(xué)校還通過(guò)各種方式,為同學(xué)們爭取到各項助學(xué)金、獎學(xué)金、困難補助、愛(ài)心營(yíng)養餐。目前在校同學(xué)可以獲得的獎學(xué)金有:國家勵志獎學(xué)金、康恩貝自強獎學(xué)金、校級獎學(xué)金;獲得的助學(xué)金有:萬(wàn)向特教助學(xué)金,國家助學(xué)金,校級助學(xué)金、勤工助學(xué)金等。獎學(xué)金、助學(xué)金覆蓋面大幅提高,幫助80%以上困難學(xué)生解決了生活困難,我校受到各類(lèi)資助的殘疾大學(xué)生比例超過(guò)了50%,進(jìn)一步確保家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生不困貧困而離開(kāi)校園。在今年的助殘日來(lái)臨之際,學(xué)校又為每一位同學(xué)準備了一份禮物,以表達學(xué)校對于同學(xué)們的一份關(guān)愛(ài)。

  為了能使每一個(gè)在校弱智兒童都能有哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,老師們根據孩子們的病情、年齡、家庭及智力情況制定了個(gè)性化的教育方案。在具體的實(shí)施過(guò)程中,重視分類(lèi)指導和個(gè)別輔導相結合,并及時(shí)記錄孩子們成長(cháng)過(guò)程中的變化,還適時(shí)與家長(cháng)交流溝通,求得配合,達成共識,真正做到發(fā)展潛能,補償缺陷。如有的學(xué)生喜歡唱歌,樂(lè )感強,我們就圍繞這一特點(diǎn)為孩子制定發(fā)展計劃,哪怕是影響了文化課的學(xué)習,也要力圖使其在音樂(lè )方面有所建樹(shù)。李旭就是一個(gè)受益的孩子,他音色好、曲不離口,一路唱到省里,在20xx年省組織的大賽中還榮獲個(gè)人獨唱二等獎的`好成績(jì)。

  隨著(zhù)入學(xué)弱智兒童的不斷增加,目前的困惑是:

 、沤淌也荒軡M(mǎn)足需求。按規定要求,每班在8人左右,現在我們的班容量已經(jīng)達到14人以上。

 、平處熍鋫洳蛔。按著(zhù)每3位同學(xué)需配備一位教師的要求,現在我校教師資源嚴重短缺。

 、墙逃虒W(xué)質(zhì)量受到影響。班容量大,教室、教師不足嚴重制約了弱智兒童的發(fā)展,不能保證每一位智殘兒童都能享受最優(yōu)質(zhì)的教育。

  黨和政府及社會(huì )各界對于同學(xué)們的成長(cháng)給予了很大的關(guān)注與支持,近年來(lái),社會(huì )參與的助學(xué)人士越來(lái)越多,同學(xué)們獲得的資助額度越來(lái)越大。希望同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩,牢記政府、社會(huì )、學(xué)校曾給予的關(guān)愛(ài)和幫助,并能以此為動(dòng)力,培養自身樂(lè )觀(guān)面對人生,全面融入社會(huì )的意識和自尊、自信、自立、自強精神;節儉樸素,不擺闊氣,愛(ài)惜勞動(dòng)成果,珍惜時(shí)間,講究效率,形成良好的生活習慣;刻苦學(xué)習各科知識技能,勇于實(shí)踐,積極參加公益活動(dòng)及各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),全面提高素質(zhì),為畢業(yè)后回報社會(huì )、報效祖國做好準備。

  最后,真誠的希望各位領(lǐng)導為特教事業(yè)的發(fā)展獻計獻策。再次感謝你們的到來(lái),謝謝!

  助殘日致辭 5

各位老師、同學(xué)們;

  大家好!我今天演講的題目是《讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照亮殘疾人的心靈》,人生在世,首先要知道有“愛(ài)”,學(xué)會(huì )感恩。父母親情、同學(xué)友情、老師恩情,甚至素不相識的人的一聲問(wèn)候、一個(gè)微笑,都是愛(ài)的表現?嚯y的人因為愛(ài)而看到希望,幸福的人因為愛(ài)而懂得珍惜,富有的人因為愛(ài)而奉獻,貧困的人因為愛(ài)而自強,在這個(gè)世界上,我們感受著(zhù)愛(ài),也付出著(zhù)愛(ài)。

  在這個(gè)社會(huì )上,有一個(gè)群體需要我們特別的關(guān)愛(ài)。當我們每天迎著(zhù)x,走向光明的人生時(shí),他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺階;當我們和家人齊聚在電視機旁,共同欣賞每一個(gè)精彩節目時(shí),他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀(guān)看藍天也是一種奢望。同在一個(gè)大家庭中,這些殘疾人的生活,較之我們,卻是如此的艱苦!面對命運的不公平,他們,更需要家人的親情和世人的溫情。

  然而,同學(xué)們,你們對殘疾人的關(guān)懷有多少?有誰(shuí)知道“全國助殘日”?《中華人民共和國殘疾人保障法》規定:“每年5月的第三個(gè)星期日,為全國助殘日!

  殘疾人由于自身功能的障礙,在工作、學(xué)習和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障;殘疾兒童的入學(xué)率遠低于健全少年兒童。另外,殘疾人就業(yè)機會(huì )少,就業(yè)率低;再加上侵害殘疾人合法權益的現象時(shí)有發(fā)生,殘疾人問(wèn)題仍然是一個(gè)比較突出的、尚待解決的問(wèn)題。因此,關(guān)心幫助殘疾人,是我們每一個(gè)人義不容辭的責任。

  同學(xué)們,很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞,對他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦,愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任,讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在今天,而且是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻出愛(ài)心,弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德,理解殘疾人,平等視之,給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助。

  為此,我向全校同學(xué)發(fā)出倡議:讓我們進(jìn)一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德,大家手拉手,齊努力,關(guān)心、愛(ài)護、尊重殘疾人,向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望,讓殘疾人跟我們共享一片藍天!

老師們、同學(xué)們:大家好!

  今天我向大家講的題目是《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》

  “像潔白的雪花,紛飛在靜溢的夜空;像晶瑩的露珠,閃耀在金色的黎明……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中,20位身著(zhù)潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖,優(yōu)雅而輕盈地滑動(dòng)著(zhù)。將人們引入另一個(gè)世界——我國800多萬(wàn)殘疾人的世界。

  在我們身邊,有許許多多像我們這樣年齡的殘疾兒童,有的'自出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界,有的至今無(wú)緣看到這燦爛的陽(yáng)光…他們的痛苦是我們無(wú)法想象的,但他們同樣是祖國的未來(lái),同樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬,他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長(cháng)的人才,他們渴望社會(huì )的關(guān)注,熱心人的扶助。同學(xué)們“即使是一朵殘缺的花,也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹(shù),也要展現所有綠蔭”。同學(xué)們:殘疾人是社會(huì )平等的一員,我們應該尊重每一位殘疾人,給他們一個(gè)攙扶只需付出一只手的力量,給他們讓個(gè)座位只需你多站一會(huì )兒的辛苦,愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施,給他們一股力量……讓我們大家手拉手,齊努力,關(guān)心、愛(ài)護、尊重殘疾人,向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛(ài)心!共同筑起希望,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

  我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

  助殘日致辭 6

尊敬的各位老師、各位同學(xué):

  上午好!今天,我國旗下講話(huà)的主題是《特殊的群體,特別的關(guān)愛(ài)》。

  1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規定:每年5月的第三個(gè)星期日為全國助殘日。昨天,是我國第24個(gè)“全國助殘日”。

  同學(xué)們,當你每天迎著(zhù)朝陽(yáng),走進(jìn)景城的校門(mén)時(shí),你可曾想到在我們周?chē)幸蝗喝藚s要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一天;當你和同學(xué)們沐浴在陽(yáng)光體育的快樂(lè )中時(shí),你可曾想起你周?chē)有一群人卻連仰望藍天也是一種奢望;當你和小伙伴在音樂(lè )中感受美妙的音符時(shí),你可曾想到在我們身邊還有一群人永遠生活在無(wú)聲的世界中……

  他們就是我們所說(shuō)的殘疾人,他們帶著(zhù)殘缺的身體在這個(gè)世界,忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦,但他們沒(méi)有向命運低頭,而是頑強地生活著(zhù)。作為健康人的我們,又為他們做過(guò)什么呢?曾經(jīng)在一本雜志上讀到過(guò)一篇關(guān)于國外孩子的假期生活,他們的博物館里不僅有各種科技展覽館,還專(zhuān)門(mén)有一個(gè)情感體驗館,孩子們需要蒙上眼睛,或是坐在輪椅上,在里面呆上半天或一天,做游戲,學(xué)習,吃飯,體驗殘疾人的生活艱難,這樣以后就會(huì )更加理解和尊重殘疾人。

  你們還記得20xx年的春節晚會(huì )上的舞蹈《千手觀(guān)音》嗎?看完這個(gè)精彩的節目,大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著(zhù)20位聾啞演員排練出來(lái)的。這個(gè)節目,整齊度是非常難的,邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著(zhù)錄音機,趴在地上,把耳朵貼在地板上,貼在音響上來(lái)感受音樂(lè )的節拍,并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè ),來(lái)練習音樂(lè )的'旋律和身體的韻律……在這個(gè)表演的背后,夾雜著(zhù)多少汗水與辛酸!她們對生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度,她們自強不息的精神,是不是值得我們學(xué)習?

  當然,像這樣的例子還有很多,比如說(shuō)霍金,海倫凱勒等等。他們都是生活中的強者,他們的堅強,也給我們帶來(lái)了啟迪,我們作為學(xué)生,對這樣的群體應該做點(diǎn)什么呢我們雖然沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源,但是響應這次助殘活動(dòng)的號召,少吃一份零食,奉獻一份愛(ài)心,把節省下來(lái)的錢(qián)捐獻給殘疾兒童,幫助他們也能像正常兒童一樣平等共享教育,接受教育,掌握一技之長(cháng),今后更好的自主于社會(huì ),平等的參與社會(huì )生活,這對我們來(lái)說(shuō)不只是舉手之勞嗎?

  希望大家珍惜現有的條件,學(xué)習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神,聽(tīng)好每一堂課,做好每一次作業(yè),做好每一次值日。有很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞,對他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦。愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。

  同學(xué)們,請記。荷鼰o(wú)價(jià),珍愛(ài)生命。安全責任重于泰山!讓我們在生活的每一天,從點(diǎn)滴做起,遵守紀律,規范秩序,防范未然,讓安全植根于心,讓盛開(kāi)的花朵不再夭折,讓溫馨的家庭遠離遺憾,讓我們美麗的景城校園更加平安!

  我的講話(huà)完畢!謝謝大家。

此致

敬禮

  助殘日致辭 7

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  5月15日是我們國家第x個(gè)全國助殘日,本次助殘日的主題是“xxx”。

  據統計,我國有6000多萬(wàn)殘疾人,殘疾人的生活是艱難的,尤其是殘疾兒童,他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界,有的至今無(wú)緣看到燦爛的陽(yáng)光,有的因家庭經(jīng)濟原因面臨失學(xué)的困境他們同樣是祖國的未來(lái),同樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬,他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長(cháng)的未來(lái)人才,他們渴望社會(huì )的關(guān)注,熱心人的扶助,需要健全人的理解,需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力。

  作為學(xué)生,我們可以盡可能地多參加一些學(xué);蛘呤巧鐣(huì )組織的愛(ài)心公益活動(dòng),盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人;可以通過(guò)宣傳,讓更多的人來(lái)關(guān)注殘疾人,將這些愛(ài)心傳承下去;又或者是利用假期,和朋友們一起去當一個(gè)小小的志愿者。在學(xué)校里,我們可以多去呼吁身邊的.同學(xué),向他們介紹有關(guān)于公益愛(ài)心的事,多去關(guān)注周?chē)娜,讓他們感受到一份關(guān)懷。

  同學(xué)們,尊重和關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任,讓我們每一個(gè)人都奉獻出自己的一份愛(ài)心,讓殘疾人和我們一起享受美好的生活!

  我的國旗下講話(huà)到此結束,謝謝大家!

  助殘日致辭 8

同志們,殘疾人朋友們:

  今天是第二十一次法定“全國助殘日”,在這個(gè)具有特殊意義的節日,我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)、縣人武部向全縣1.9萬(wàn)名殘疾人及其親屬致以節日的問(wèn)候!向全縣廣大殘疾人工作者和關(guān)愛(ài)殘疾人、關(guān)心支持殘疾人事業(yè)的社會(huì )各界人士致以崇高的敬意!全縣各級各部門(mén)要以高度的責任心和責任感把關(guān)心、關(guān)愛(ài)殘疾人的行動(dòng)落實(shí)到實(shí)際工作中去,切實(shí)為殘疾人解決實(shí)際困難。下面,我講三點(diǎn)意見(jiàn):

  一、營(yíng)造良好扶殘、助殘社會(huì )氛圍,切實(shí)增強殘疾人主人翁意識

  殘疾人是社會(huì )的一員,也是社會(huì )發(fā)展和進(jìn)步不可或缺的力量之一,構建和諧社會(huì )同樣離不開(kāi)殘疾人群體的貢獻。近年來(lái),我縣扶殘助殘活動(dòng)得到全面開(kāi)展,尊重、關(guān)心、理解、支持殘疾人的社會(huì )風(fēng)氣逐步形成,殘疾人康復、教育、就業(yè)、扶貧等方面的工作都取得了顯著(zhù)成績(jì),基本形成了政府主導、社會(huì )參與、部門(mén)協(xié)作的殘疾人事業(yè)工作新機制。但是,我們也應清醒地看到,殘疾人參與社會(huì )程度不高,歧視殘疾人、侵害殘疾人合法權益的現象還時(shí)有發(fā)生,要改變這種現象,需要全社會(huì )的關(guān)注和重視。_曾指出:“加快發(fā)展殘疾人事業(yè),讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照亮每個(gè)殘疾人的心靈”。的話(huà)深刻闡釋了關(guān)心、關(guān)愛(ài)殘疾人,幫助殘疾人樹(shù)立自尊、自信、自強、自立的主人翁意識的重要性和必要性。

  二、緊扣活動(dòng)主題,切實(shí)增強為殘疾人服務(wù)意識近年來(lái),在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下,在各有關(guān)部門(mén)和社會(huì )各界的關(guān)心支持下,通過(guò)實(shí)施民生工程和落實(shí)一系列優(yōu)惠政策,積極為殘疾人辦實(shí)事、辦好事,殘疾人生活、生存狀況明顯改善,人道主義進(jìn)一步弘揚,社會(huì )環(huán)境更加文明進(jìn)步,殘疾人自身素質(zhì)明顯提高。但是,我們也應當看到,殘疾人作為特殊群體,他們的生存、生活狀況與社會(huì )平均水平相比還有較大差距,殘疾人尤其是農村殘疾人生活十分艱苦;少數殘疾兒童失學(xué)現象仍然存在;殘疾人參與社會(huì )生活的'障礙依然存在,維護自身權益的能力還有待提高。同時(shí),隨著(zhù)殘疾人事業(yè)的發(fā)展,殘疾人工作難度不斷加大,任務(wù)也隨之加重,這對殘疾人工作提出了新的更高的要求。各級有關(guān)部門(mén)一定要站在構建和諧縣城的高度,緊扣今年全國助殘日“改善殘疾人民生,保障殘疾人權益”這個(gè)主題,統一思想,提高認識,從加大殘疾人扶貧力度、強化殘疾人康復工作、保障殘疾人勞動(dòng)權益等關(guān)鍵環(huán)節入手,切實(shí)解決殘疾人工作和生活中存在的突出問(wèn)題和困難,扎扎實(shí)實(shí)為殘疾人謀利益、辦實(shí)事。

  三、群策群力,切實(shí)增強部門(mén)協(xié)作合力殘疾人事業(yè)是一項社會(huì )工程,離不開(kāi)黨和政府的重視關(guān)心,離不開(kāi)社會(huì )各界的理解支持。全縣各級各部門(mén)要高度重視,進(jìn)一步加大對殘疾人工作的關(guān)心、支持力度,努力形成全民助殘的整體合力?h殘聯(lián)要充分發(fā)揮職能和主導作用,認真落實(shí)各項優(yōu)惠政策和措施;縣衛生部門(mén)要組織基層醫療機構和醫療人員深入農村,為貧困殘疾人開(kāi)展義診或健康咨詢(xún)和健康教育活動(dòng),全面了解農村貧困殘疾人身體狀況和康復需求,發(fā)揮衛生主管部門(mén)及系統的優(yōu)勢,為殘疾人提供康復指導和服務(wù);縣農業(yè)部門(mén)要組織農業(yè)科技人員走進(jìn)農村和殘疾人家庭,開(kāi)展咨詢(xún)、講座、培訓等活動(dòng),傳授種植養殖技術(shù)和相關(guān)農業(yè)知識,開(kāi)展科技助殘;縣教育部門(mén)要進(jìn)一步加大對特殊教育學(xué)校的扶持力度,同時(shí)針對農村貧困殘疾人家庭子女以及適齡殘疾兒童少年就學(xué)開(kāi)展專(zhuān)項救助活動(dòng),保障他們受教育的權利;縣工會(huì )、共青團、婦聯(lián)和少先隊組織以及駐軍和武警部門(mén)要通過(guò)開(kāi)展送溫暖、青年志愿者助殘、巾幗建功、手拉手紅領(lǐng)巾助殘以及軍民共建、警民共建等形式,幫扶貧困殘疾人家庭和殘疾學(xué)生。新聞媒體要廣泛宣傳普及有關(guān)殘疾人保障的政策法規以及殘疾康復和預防知識,宣傳社會(huì )各界扶殘、助殘的先進(jìn)事跡,提高公眾扶殘助殘意識,進(jìn)一步營(yíng)造尊重、理解殘疾人,關(guān)心支持殘疾人事業(yè)的良好氛圍。同時(shí),我們也殷切希望廣大殘疾人朋友直面人生,鼓足勇氣,以百折不撓的意志和樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神,用自己的智慧和勤勞創(chuàng )造美好生活。

  同志們、朋友們,殘疾人事業(yè)是崇高而偉大的事業(yè),殘疾人工作任重道遠。讓我們在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下,共同攜起手來(lái),向殘疾人獻出友愛(ài)之心,伸出友愛(ài)之手,使他們共享改革發(fā)展成果,促進(jìn)殘疾人事業(yè)在新的起點(diǎn)上加快發(fā)展,不斷譜寫(xiě)殘疾人美好生活的新篇章,為臨武的“三縣”建設做出更大的貢獻!

  最后,祝廣大殘疾人工作者和殘疾人朋友身體健康,闔家幸福,萬(wàn)事如意!

  助殘日致辭 9

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  非常感謝各位來(lái)賓在百忙之中蒞臨我校參加此次愛(ài)心助殘活動(dòng)。首先對各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

  每年五月份的第三個(gè)星期天是全國助殘日,今天是第xxxx個(gè)“全國助殘日”。殘疾兒童少年既是一個(gè)弱勢群體,又是一個(gè)特殊群體。是社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)和幫助,讓他們充分地感受到社會(huì )大家庭的溫暖,使他們享受到平等的受教育權利和均等的參與社會(huì )生活的機會(huì )。

  xx集團是全省、全國的知名企業(yè)在各領(lǐng)域取得驕人業(yè)績(jì)。特別值得贊賞的是,xx集團積極關(guān)注社會(huì )公益事業(yè),長(cháng)期堅持回報社會(huì )。近年來(lái),已累計向社會(huì )愛(ài)心捐款達數百萬(wàn)元,得到社會(huì )廣泛贊譽(yù)。今天,我們在這里隆重舉行“xx集團有限公司向我校的愛(ài)心助殘”活動(dòng)。在此,我謹代表靈璧縣聾童學(xué)校全體師生,向xx集團表示最誠摯的感謝!向xx集團長(cháng)期以來(lái)對教育事業(yè)的支持表示崇高的.敬意!相信xx集團的義舉會(huì )帶動(dòng)更多社會(huì )各界愛(ài)心人士,伸出援助之手,慷慨解囊,獻出一片愛(ài)心。用我們共同的社會(huì )責任感和公益理念為推動(dòng)我縣特殊教育事業(yè)的發(fā)展,做出新的更大的貢獻!感謝xx集團為我們送來(lái)了溫暖,送來(lái)了愛(ài)心,送來(lái)了希望!

  黨和政府及社會(huì )各界對同學(xué)們的成長(cháng)給予了很大關(guān)注與支持,希望同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩,珍惜機會(huì ),刻苦學(xué)習,樹(shù)立身殘志堅的信念,培養樂(lè )觀(guān)向上“自尊、自信、自強、自立”的精神,積極參與社會(huì )公益活動(dòng),以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )!最后,讓我們再一次以熱烈的掌聲向關(guān)心、支持、幫助我校的領(lǐng)導和來(lái)賓表示最誠摯的敬意與感謝!衷心祝愿各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!

  謝謝大家!

  助殘日致辭 10

各位領(lǐng)導,各位來(lái)賓、同志們、朋友們:

  在這春和景明,萬(wàn)物勃發(fā)的春天里,我們高興地迎來(lái)了全國第十四個(gè)“助殘日”。今天,縣委、縣政府在這里隆重舉辦 “扶殘助教獻愛(ài)心”大型活動(dòng),借此機會(huì ),我謹代表縣委、縣政府向殘疾兒童和廣大特教工作者致以親切的問(wèn)候!向今天來(lái)此參加助殘活動(dòng)的社會(huì )各界來(lái)賓致以誠摯的謝意!

  殘疾人是一個(gè)特殊的群體,他們的成長(cháng)道路上充滿(mǎn)了艱難和困苦,他們在發(fā)展的道路上付出了艱辛的努力。尊重殘疾孩子的受教育權、發(fā)展權,給他們以平等的權利、同等的`機會(huì ),是政府和全社會(huì )義不容辭的責任。多年來(lái),縣委、縣政府高度重視特教事業(yè),加強了對特教工作的領(lǐng)導,加大了對特教的傾斜。幾屆縣領(lǐng)導多次到特教現場(chǎng)辦公,使學(xué)校初步形成了用房區域化、環(huán)境優(yōu)美化的格局。

  殘疾人是一個(gè)弱勢群體,但更具有堅強的性格,從今天孩子們的舉手投足,一顰一笑足見(jiàn)他們對生活的熱愛(ài)。讓我們攜起手來(lái),走進(jìn)殘疾孩子中,關(guān)注他們、關(guān)心他們、關(guān)愛(ài)他們。

  同志們,殘疾人事業(yè)是一項公益事業(yè),是一項社會(huì )事業(yè),更是一項慈善事業(yè),需要政府和會(huì )社會(huì )的共同關(guān)懷和支持。良心使然,道義使然,責任使然!讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻出友愛(ài)之心,伸出友愛(ài)之手,扶助他們回歸主流,走和社會(huì )。為最終實(shí)現殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標而努力奮斗!

  謝謝大家!

  助殘日致辭 11

同事們朋友們:

  風(fēng)光明媚的五月迎來(lái)了全中國第xx個(gè)助殘日,在這個(gè)湖光漣漪的著(zhù)名風(fēng)景區,北京慧靈在什剎海街道辦事處的主辦/幫助下,在社區里舉辦今天的慈善慢跑活動(dòng)!而全中國不同地區的慧靈機構也同一天同一時(shí)刻舉辦慈善慢跑活動(dòng),我們慧靈人的心充滿(mǎn)喜悅充滿(mǎn)自豪更滿(mǎn)懷感激!

  因為時(shí)代的進(jìn)步,今天我們看殘疾人的生活品質(zhì)如何,服務(wù)品質(zhì)如何?最重要的指標之一就是看社區融合程度。過(guò)去那種把殘疾人另外隔離提供服務(wù)的方式,是有意無(wú)意剝奪了殘疾人“正;薄吧鐓^化”的權利!北京慧靈于率先在英籍專(zhuān)家裴麗霓的指導培訓下逐步摸索創(chuàng )新轉型服務(wù),帶動(dòng)了全國智障服務(wù)領(lǐng)域的理念和模式改革!今天我們兩位參與創(chuàng )辦北京慧靈的專(zhuān)家都在現場(chǎng),我們非常自豪地說(shuō):持續得西方先進(jìn)理念和專(zhuān)業(yè)技術(shù)之風(fēng)是我們慧靈的一大優(yōu)勢,把西方的先進(jìn)理念結合中國本土一些具體情況為智障人士提供實(shí)用、快樂(lè )的服務(wù)是慧靈特色,我們稱(chēng)之為“社區化模式”!

  黨和政府發(fā)出建設和諧社會(huì )的號召,我們慧靈最樸素的`理解是:“愛(ài)你的近人”!什剎海街道是北京乃至全中國最負有盛名的社區之一,北京慧靈希望在這一名副其實(shí)的和諧社區扎根,不為社區增加麻煩負擔,而是為社區建設添磚加瓦,為什剎海的悠久歷史增添光榮!慧靈衷心感激今天活動(dòng)成功地舉辦,最希望一年365天每一天都是助殘日,比如智障學(xué)員常年有機會(huì )參與社區里的各種活動(dòng),每周定時(shí)間使用社區活動(dòng)中心的設施等。

  再一次衷心感謝什剎海社區,感謝所有參加活動(dòng)的朋友們!

  助殘日致辭 12

各位來(lái)賓,老師們、同學(xué)們:

  在第xx個(gè)全國助殘日即將到來(lái)之際,我們在這里隆重集會(huì ),共同慶祝這個(gè)盛大的節日。今年助殘日的主題是“加強殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權益”,這對于動(dòng)員全社會(huì )關(guān)心殘疾人事業(yè)、推進(jìn)殘疾人文化發(fā)展,具有重要意義。在此,我代表市政府,向與會(huì )的各位來(lái)賓表示熱烈歡迎!向各位老師和同學(xué)們表示親切慰問(wèn)!向關(guān)心支持殘疾人事業(yè)的各界人士表示衷心感謝!

  我市歷來(lái)高度重視殘疾人事業(yè)發(fā)展,殘疾人服務(wù)機構逐步健全,殘疾人事業(yè)健康發(fā)展。特別是特殊教育事業(yè)納入了九年制義務(wù)教育的軌道,與各級各類(lèi)教育整體規劃、統籌安排。市特教學(xué)校成立23年來(lái),在社會(huì )各界的'關(guān)心和幫助下,辦學(xué)條件日益完善,殘疾兒童受教育面逐步擴大,教堂質(zhì)量不斷提高,先后榮獲了“省特殊教育先進(jìn)集體”、“省殘疾人特殊藝術(shù)定點(diǎn)學(xué)!钡葮s譽(yù)稱(chēng)號,為提高發(fā)展特殊教育事業(yè)做出了重大貢獻。

  同時(shí),我們還要清醒地看到,同普通教育相比,我市特殊教育仍存在發(fā)展總體水平不高、投入不足、城鄉差距較大等問(wèn)題,很多殘疾人的受教育需求還不能得到有效滿(mǎn)足。因此,我們要借助第22日這個(gè)平臺,進(jìn)一步動(dòng)員全社會(huì )力量,加快殘疾人文化事業(yè)尤其是教育事業(yè)的發(fā)展,提高對特殊教育的重視程度,積極營(yíng)造關(guān)注特殊教育、支持特殊教育、發(fā)展特殊教育的良好環(huán)境。

  第一,各級政府和各級教育主管部門(mén),要把特殊教育納入重要議事日程,納入教育事業(yè)發(fā)展整體規劃,納入重點(diǎn)建設項目,根據特殊教育的實(shí)際需求,在資金、政策、人才等方面予以?xún)A斜,為發(fā)展特殊教育事業(yè)創(chuàng )造良好條件。

  第二,市特殊教育學(xué)校,要再接再厲,求實(shí)創(chuàng )新,不斷提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量。特別是各位教師,既是教師又是家長(cháng),要進(jìn)一步增強責任感,弘揚優(yōu)良師德師風(fēng),發(fā)揚“春蠶”和“燭光”精神,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè),辦出讓人民滿(mǎn)意的特殊教育。

  第三,全社會(huì )都要關(guān)心支持特殊教育發(fā)展,提倡為特殊教育發(fā)展捐助資金、提供條件、奉獻愛(ài)心。同時(shí),也希望同學(xué)們樹(shù)立起生活和學(xué)習的堅定信心,勤奮好學(xué),樂(lè )觀(guān)向上,自立自強,把各界人士的真情轉化為學(xué)習動(dòng)力,以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現自己的理想。

  “聚砂成塔,積水成河”。只要我們全市上下都能伸出熱情的雙手,奉獻誠摯的愛(ài)心,我市殘疾人事業(yè)一定會(huì )有一個(gè)新的更大發(fā)展。

  衷心祝愿市特教學(xué)校辦得越來(lái)越好,祝愿我市的殘疾人事業(yè)更加健康蓬勃地發(fā)展,祝愿殘疾人朋友們生活幸福!

  謝謝大家!

  助殘日致辭 13

同學(xué)們:

  每年五月份的第三個(gè)星期日是全國助殘日。今年的5月20日是第xx個(gè)全國助殘日,今年的助殘日主題是“加強殘疾人文化服務(wù),保障殘疾人文化權益”。每年這個(gè)時(shí)候,我們都要在這里隆重集會(huì ),舉行助殘日國旗下講話(huà),開(kāi)展“每人每天節約一分錢(qián),扶殘助殘獻愛(ài)心”活動(dòng)。到今年,這項活動(dòng)已經(jīng)延續了14個(gè)年頭,這是我們如皋愛(ài)心城市建設的經(jīng)典品牌活動(dòng),也是我們如皋十多萬(wàn)中小學(xué)生牽手殘障小伙伴,快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)、共同進(jìn)步、和諧發(fā)展的見(jiàn)證。

  愛(ài)心是催生文明的種子,是構建和諧的要素,是連通心靈的橋梁。在構建和諧社會(huì )、創(chuàng )建愛(ài)心城市、樹(shù)立教育如皋品牌、踐行教育核心價(jià)值體系、推動(dòng)教育內涵發(fā)展的大背景下,我們再次牽手殘障小伙伴,開(kāi)展“愛(ài)心護殘、行動(dòng)助殘、文化扶殘”等活動(dòng)就顯得尤其意義重大,必將產(chǎn)生深遠影響。

  14年來(lái),我們全市中小學(xué)生,每人每天節約一分錢(qián),集腋成裘,聚沙成塔,用涓涓愛(ài)心鑄成一座愛(ài)心豐碑,用款款真情筑起了一道真情長(cháng)城。一分錢(qián),對我們來(lái)說(shuō)微不足道,但許許多多的一分錢(qián)匯集起來(lái),卻可以改善殘障伙伴們的生活現狀,甚至改變他們的人生軌跡。我們的'關(guān)愛(ài)行動(dòng),讓那些生活在無(wú)聲世界和黑暗天地里的殘障伙伴們聽(tīng)到了溫暖心境的花開(kāi)之聲,看到了連通心靈的絢麗彩虹;我們的純潔友情,讓那些失落無(wú)助的寂寞天使體驗到了生活的甜蜜、學(xué)習的快樂(lè )和社會(huì )的和諧;我們的愛(ài)心奉獻就像那春日和煦的初陽(yáng),讓他們陰沉的心空變得晴朗;又如同枝頭綻放的花蕾,讓他們單調的世界變得美麗;還好似那山澗潺潺的溪流,讓他們靜寂的生命變得動(dòng)聽(tīng)!

  在市特殊教育學(xué)校里,生活著(zhù)一百多名智障和聽(tīng)障同學(xué),他們并不像我們想象的那樣弱不禁風(fēng)。他們雖然身患殘疾,但是卻讓我們從他們身上看到了有一種信念叫永不言棄,讀懂了有一種力量叫愈挫彌堅,體驗到有一種精神叫奮發(fā)自強。他們像薩沙那樣,用實(shí)際行動(dòng)證明——“我不是最弱小的”。

  為了學(xué)會(huì )一個(gè)詞語(yǔ)的發(fā)音,他們要付出比我們多幾十倍甚至幾百倍的努力。一年級的沈丁陽(yáng)同學(xué),為了練習一個(gè)簡(jiǎn)單的字母“a”的發(fā)音,克服佩戴助聽(tīng)器帶來(lái)的疼痛不適和眩暈反應,天天在老師的精心指導下,對口型,摸喉結,對著(zhù)鏡子練習發(fā)音。一遍不行十遍,甚至一百遍,一千遍,終于找到了正確的發(fā)音方法,掌握了練習發(fā)音的技巧。有志者,事竟成,在20xx年南通市特殊教育研討會(huì )專(zhuān)場(chǎng)文藝演出中,由他主演的《古詩(shī)新唱》《媽媽》等節目贏(yíng)得了領(lǐng)導老師們的陣陣熱烈掌聲。

  他們當中有的在國家、省市藝體大賽中多次獲獎;有的被評為全國技術(shù)能手、江蘇省優(yōu)秀少先隊員;有的憑著(zhù)優(yōu)異的成績(jì),跨入了大學(xué)的校門(mén)。我們在給他們送去溫暖和關(guān)愛(ài)的同時(shí),也要學(xué)習他們這種奮發(fā)自強,愈挫彌堅的精神,讓我們與這些殘障伙伴一起,手牽手,心連心,同發(fā)展,共成長(cháng),共同構筑“愛(ài)心如皋、和諧如皋”的精神大廈。

  助殘日致辭 14

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好! 我們都知道,五月的第二個(gè)星期天是母親節,可是,你們知道,五月的第三個(gè)星期天是什么日子嗎?昨天,正好就是全國助殘日。

  同學(xué)們,我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂(lè ),能夠聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉嘩嘩作響,能夠領(lǐng)略小鳥(niǎo)歡快的歌聲,還能幸福的在美麗的校園里讀書(shū)…… 然而,在我國,在我們身邊,還有許許多多和我們同齡的殘疾兒童,他們的痛苦是我們無(wú)法想象的。據統計,我國有7000多萬(wàn)殘疾人,也就是說(shuō)每20個(gè)人中就有一個(gè)殘疾人。他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界,有的至今無(wú)緣看到這陽(yáng)光燦爛的春天,有的因家庭經(jīng)濟原因面臨失學(xué)的困境…… 他們同樣是祖國的未來(lái),同樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬,他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長(cháng)的未來(lái)人才。大家應該知道貝多芬吧,他是德國著(zhù)名的作曲家、鋼琴家、指揮家。

  這樣一位杰出的人物在他二十六歲時(shí)就失聰了,失聰就是耳聾。同學(xué)們,聽(tīng)力對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是多么重要!可是貝多芬沒(méi)有因此而放棄作曲,相反他用那頑強的毅力譜寫(xiě)了一首又一首經(jīng)典的作品。還記得春節晚會(huì )上的《千手觀(guān)音》這個(gè)節目嗎?表演這個(gè)舞蹈都是殘疾人啊,他們舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動(dòng)。 他們渴望社會(huì )的關(guān)注,熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時(shí)候,需要自尊、自信、自強、自立的'樂(lè )觀(guān)向上精神,需要健全人的理解,需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力。

  孩子們,你愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛(ài)去溫暖他們嗎? 在幫助他們的同時(shí),我們也要向他們學(xué)習!凹词故且欢錃埲钡幕,我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹(shù),我也要展現所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時(shí)表現出來(lái)的堅韌。的確,當上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí),很多人能身殘志不殘,以自己超越極限的努力,在黑暗中體味光明,在無(wú)聲中感受音律,在殘缺中追求完美。我們要學(xué)習以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人,他們克服了常人難以想象的困難,積極投身改革開(kāi)放和現代化建設事業(yè),創(chuàng )造了可歌可泣的業(yè)績(jì)。學(xué)習他們在同不幸與困難作斗爭中表現出來(lái)的高尚的愛(ài)國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神,體現了人類(lèi)挑戰自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。

  同學(xué)們,尊重和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德,為此,我向全校同學(xué)發(fā)出倡議:讓我們進(jìn)一步弘揚中華民族的傳統美德,關(guān)心、尊重殘疾人,向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛(ài)心! 關(guān)愛(ài)殘疾人,應該從身邊做起,從一點(diǎn)一滴做起:一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個(gè)關(guān)切的眼神、一句溫暖的問(wèn)候、一雙扶助的手都能讓堅冰融化,讓微火重燃,讓殘疾朋友倍感溫暖。一個(gè)巴掌拍不響,眾人鼓掌聲震天,一個(gè)人的力量是微弱的,但如果我們都能伸出自己的友愛(ài)之手,奉獻自己的愛(ài)心,必將為殘疾人搭建一方幸福的生活空間。

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),用赤誠的心、真摯的愛(ài)、溫暖的手,理解殘疾人,支持殘疾人,幫助殘疾人,讓溫暖的陽(yáng)光充滿(mǎn)在這些朋友的周?chē),讓每一個(gè)殘疾人都能感受到愛(ài)、讓每一個(gè)人都能擁有愛(ài),用愛(ài)筑起希望之城,讓殘疾人跟我們共享同一片藍天! 同時(shí)希望大家珍惜現有的條件,學(xué)習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神。 國旗下講話(huà)到此結束,謝謝大家!

  助殘日致辭 15

老師們、同學(xué)們:

  大家好!今天我向大家講的題目是《獻出純真的愛(ài)》。

  《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規定:“每年五月第三個(gè)星期日,為全國助殘日”。5月16日是我國第20個(gè)助殘日。

  “像潔白的雪花,紛飛在靜溢的夜空;像晶瑩的露珠,閃耀在金色的黎明;幾分欣喜,一絲驚異,我們來(lái)到了這個(gè)世界。聽(tīng)不見(jiàn)流水潺潺,聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)聲、雨聲,惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾,迷茫中,我們開(kāi)始了夢(mèng)的旅程……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中,20位身著(zhù)潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖,優(yōu)雅而輕盈地滑動(dòng)著(zhù)。

  如泣如訴的畫(huà)外音,將人們引人另一個(gè)世界——我國2057萬(wàn)聽(tīng)力語(yǔ)言障礙人群的世界。同學(xué)們,我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂(lè ),能夠聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉嘩嘩作響,能夠領(lǐng)略小鳥(niǎo)歡快的歌聲,還能幸福的在美麗的校園里讀書(shū)……然而,在我國,在我們身邊,還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童,他們的痛苦是我們無(wú)法想象的。

  據統計,我國有6000多萬(wàn)殘疾人。尤其是殘疾兒童,他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界,有的至今無(wú)緣看到這陽(yáng)光燦爛的春天,有的因家庭經(jīng)濟原因面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的未來(lái),同樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬,他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長(cháng)的未來(lái)人才,他們渴望社會(huì )的關(guān)注,熱心人的扶助。

  他們在克服自身困難的時(shí)候,需要自尊、自信、自強、自立的樂(lè )觀(guān)向上精神,需要健全人的理解,需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的'生命力。孩子們,你愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛(ài)去溫暖他們嗎?同學(xué)們,我們應該學(xué)習殘疾人的哪些精神呢?我們要學(xué)習以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人,他們克服了常人難以想象的困難,積極投身改革開(kāi)放和現代化建設事業(yè),創(chuàng )造了可歌可泣的業(yè)績(jì)。

  學(xué)習他們在同不幸與困難作斗爭中表現出來(lái)的高尚的愛(ài)國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神,體現了人類(lèi)挑戰自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。當我們每天迎著(zhù)朝陽(yáng),走向光明的人生時(shí),他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺階;當我們和家人齊聚在電視機旁,共同欣賞每一個(gè)精彩節目時(shí),他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀(guān)看藍天也是一種奢望。

  面對命運的不公平,他們更需要家人的親情和世人的溫情。同學(xué)們,你們愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛(ài)去溫暖他們嗎?有時(shí)候,一個(gè)小小的善意的舉動(dòng)就可以改變一個(gè)人所遭遇的窘境。

  一天,一位盲人坐在路旁的臺階上乞討,腳邊放著(zhù)一張標牌,上面寫(xiě)著(zhù):“我是盲人,請伸出援手!币幻麖V告創(chuàng )意師路過(guò)盲人身邊時(shí),發(fā)現盲人的帽子里只有少得可憐的幾枚硬幣,于是他拿出幾枚硬幣放進(jìn)盲人的帽子里,之后拿起標牌,翻到背面,重新寫(xiě)了一句話(huà),將它置于盲人腳邊離去了。

  當天下午,那名廣告創(chuàng )意師再次經(jīng)過(guò)盲人身邊時(shí),他留意到盲人的帽子里幾乎盛滿(mǎn)了花花綠綠的鈔票和硬幣。盲人聽(tīng)出了他的腳步聲,問(wèn)他剛才做了些什么。

  廣告創(chuàng )意師回答道:“我并沒(méi)有為您做太多,我只是把您的標牌稍微修改了一下!闭f(shuō)完,他拍了拍盲人的肩膀離開(kāi)了。

  盲人不知道,他的標牌上寫(xiě)的是:“春天來(lái)了,可我卻看不見(jiàn)它!蓖瑢W(xué)們,廣告創(chuàng )意師所做的對他來(lái)講只是舉手之勞,卻給那位盲人帶來(lái)了更多的同情與收獲。

  那么,當我們面對殘疾人時(shí),又可以做些什么呢?為此,我向我們東街小學(xué)全校同學(xué)發(fā)出倡議:以"健康的和殘疾的少年兒童手拉手"為主題,開(kāi)展豐富多彩的"手拉手"活動(dòng)。如開(kāi)展"六個(gè)一"體驗活動(dòng):搜集、宣傳一個(gè)殘疾少年自強不息的小故事;幫助殘疾人解決一個(gè)生活小難題;教給培智學(xué)校的小伙伴做一個(gè)小游戲;送給殘疾小伙伴一本有意義的書(shū);進(jìn)行一次地方病調查小課題研究;宣傳一種預防疾病的生活常識。

  讓我們進(jìn)一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德,大家手拉手,齊努力,關(guān)心、愛(ài)護、尊重殘疾人,向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望,讓殘疾人跟我們共享一片藍天!給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦,愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任,讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在助殘日那天,而是在今后的每一天。

  讓我們給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。

  助殘日致辭 16

同事們 朋友們:

  風(fēng)光明媚的五月迎來(lái)了全中國第xx個(gè)助殘日,在這個(gè)湖光漣漪的著(zhù)名風(fēng)景區,北京慧靈在什剎海街道辦事處的主辦/幫助下,在社區里舉辦今天的慈善慢跑活動(dòng)!而全中國不同地區的慧靈機構也同一天同一時(shí)刻舉辦慈善慢跑活動(dòng),我們慧靈人的心充滿(mǎn)喜悅充滿(mǎn)自豪更滿(mǎn)懷感激!

  因為時(shí)代的進(jìn)步,今天我們看殘疾人的生活品質(zhì)如何,服務(wù)品質(zhì)如何?最重要的指標之一就是看社區融合程度。過(guò)去那種把殘疾人另外隔離提供服務(wù)的方式,是有意無(wú)意剝奪了殘疾人“正;薄吧鐓^化”的權利!北京慧靈于2000年率先在英籍專(zhuān)家裴麗霓的指導培訓下逐步摸索創(chuàng )新轉型服務(wù),帶動(dòng)了全國智障服務(wù)領(lǐng)域的理念和模式改革!今天我們兩位參與創(chuàng )辦北京慧靈的專(zhuān)家都在現場(chǎng),我們非常自豪地說(shuō):持續得西方先進(jìn)理念和專(zhuān)業(yè)技術(shù)之風(fēng)是我們慧靈的一大優(yōu)勢,把西方的先進(jìn)理念結合中國本土一些具體情況為智障人士提供實(shí)用、快樂(lè )的服務(wù)是慧靈特色,我們稱(chēng)之為“社區化模式”!

  黨和政府發(fā)出建設和諧社會(huì )的號召,我們慧靈最樸素的'理解是: “愛(ài)你的近人”! 什剎海街道是北京乃至全中國最負有盛名的社區之一,北京慧靈希望在這一名副其實(shí)的和諧社區扎根,不為社區增加麻煩負擔,而是為社區建設添磚加瓦,為什剎海的悠久歷史增添光榮!慧靈衷心感激今天活動(dòng)成功地舉辦,最希望一年365天每一天都是助殘日,比如智障學(xué)員常年有機會(huì )參與社區里的各種活動(dòng),每周定時(shí)間使用社區活動(dòng)中心的設施,等等。

  再一次衷心感謝什剎海社區,感謝所有參加活動(dòng)的朋友們!

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