精選培訓學(xué)習總結集合九篇
培訓學(xué)習總結 篇1
20xx年4月22日下午，我們一行兩人來(lái)到中國內部審計協(xié)會(huì )蘇州培訓基地參加內部審計培訓學(xué)習，我們充分的利用了這次培訓的機會(huì )，把平時(shí)審計時(shí)的疑問(wèn)帶到了培訓現場(chǎng)，認真的傾聽(tīng)了每一位老師的講課，在為期4天的培訓學(xué)習中我們先后聽(tīng)取了南京審計學(xué)院國審院副院長(cháng)章之旺博士講的《現代內部審計發(fā)展趨勢》、南京審計學(xué)院劉世林教授講的《經(jīng)濟責任審計》、南京審計學(xué)院國審院副教授朱恒金講的《固定資產(chǎn)投資審計》、南京審計學(xué)院國審院副教授陳艷嬌博士講的《內部審計理論與實(shí)務(wù)》，針對這次培訓學(xué)習我談一下我的幾點(diǎn)要點(diǎn)。
首先，要立足企業(yè)內部，建立完善的審計結構，內部審計必須立足企業(yè)內部，與管理者、被審者同心同德。內部審計行為本身不是目的，真正的目的是促進(jìn)企業(yè)提高競爭力、達到效益最大化，與管理者、被審者的根本目標是一致的，三者應相互理解、支持、配合，共同解決企業(yè)在生產(chǎn)管理中所存在的問(wèn)題。
其次，要強化服務(wù)，審計在日常工作中要以企業(yè)發(fā)展目標為工作導向，要以有利于企業(yè)的根本利益為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)監督完善生產(chǎn)過(guò)程，糾正生產(chǎn)中存在的各類(lèi)問(wèn)題，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，達到服務(wù)目的。
第三，審計對象的全面化，內部審計作為企業(yè)的一項重要管理手段，應以企業(yè)各項內部控制制度為依據，對所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的制度化、規范化、程序化的運作進(jìn)行監督與評價(jià)，通過(guò)審核、評價(jià)內控制度的執行情況，嚴格管理，不斷完善內控制度，確保企業(yè)各項經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
從培訓中所得的心得體會(huì )：
1、正確定位，正確定位有助于充分發(fā)揮內審的職能，有利于調動(dòng)企業(yè)內部各積極因素，齊心協(xié)力抓好企業(yè)內部管理，以管理促效益，保證企業(yè)良好的經(jīng)營(yíng)秩序和內部環(huán)境。
2、堅持審計的獨立性，內部審計的獨立性不僅僅包括內審機構、內審人員在經(jīng)濟利益上的獨立，還要有心理素質(zhì)上的獨立。在一個(gè)組織內部要做到經(jīng)濟利益上的絕對獨立是不可能的，因而要廣泛宣傳、培養內審人員心理素質(zhì)上的獨立，并建立制度給予保證。受誰(shuí)委托，對誰(shuí)負責，向誰(shuí)報告工作，同時(shí)獨立于其他各職能部門(mén)，堅定立場(chǎng)，完成審計任務(wù)。
3、引進(jìn)先進(jìn)的審計理念，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，市場(chǎng)競爭的日趨激烈，企業(yè)管理模式的變化，要不斷引入先進(jìn)的審計理念，樹(shù)立管理審計的思想。將審計納入企業(yè)日常管理工作范疇。注重事前、事中的審核控制與事后的檢查、評價(jià)。
4、爭取領(lǐng)導的支持，促進(jìn)審計成果轉化為生產(chǎn)力，審計人員在審計任務(wù)完成后，應詳盡、客觀(guān)地報告審計結果。指出生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所存在的問(wèn)題及其對企業(yè)的危害，爭取領(lǐng)導的重視與支持，跟蹤落實(shí)審計意見(jiàn)，將審計成果轉化為生產(chǎn)力。
感謝公司給我提供我這次培訓學(xué)習的機會(huì )，我會(huì )不斷提升自身水平，腳踏實(shí)地的工作，為公司的明天盡自己最大的努力！
培訓學(xué)習總結 篇2
我自20xx年4月16日至4月25日在大嶺山接受安全主任培訓學(xué)習，除去20號周日一天休息未上課，其余總計培訓九天時(shí)間，培訓學(xué)習業(yè)已結束并考核完畢，現對本次培訓學(xué)習情況作以下報告：
一、培訓課程的大致內容
本次共培訓三大課程，即《安全生產(chǎn)的法律法規知識》；《安全技術(shù)基礎知識》；《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理》。
在《法律法規知識》課程中主要針對安全生產(chǎn)有關(guān)的法律法規，如《安全生產(chǎn)法》，《職業(yè)病防治法》，《勞動(dòng)法》，《消防法》，《廣東安全生產(chǎn)條例》等進(jìn)行培訓學(xué)習，并在本課程中學(xué)習了注冊安全主任制度的相關(guān)知識。在本課程中，學(xué)習到我國安全生產(chǎn)的方針為“安全第一，預防為主”，從勞動(dòng)者的生命安全和身體健康，從危險識別，從生產(chǎn)條件，從對勞動(dòng)者的安全教育和安全操作，從生產(chǎn)的安全保障等闡發(fā)了安全第一的內涵，從完善安全生產(chǎn)條件，從開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育提高勞動(dòng)者的安全素質(zhì)，從加強和完善安全管理的各項工作等闡發(fā)了預防為主的內涵，并學(xué)習了安全與生產(chǎn)，安全與效益的關(guān)系等。
在《安全技術(shù)基礎知識》課程中主要學(xué)習了防火防爆，職業(yè)衛生，機械安全，電氣安全相關(guān)知識，主要是從技術(shù)層面上分析事故造成的各種直接間接原因，接合我公司實(shí)際情況與去年的所發(fā)生的幾起工傷和火災事故，本章知識內容與我公司有著(zhù)密切聯(lián)系。
在《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理》課程中主要學(xué)習了安全生產(chǎn)的基本觀(guān)點(diǎn)，安全生產(chǎn)制度管理，安全生產(chǎn)檢查，特作業(yè)人員管理，現場(chǎng)安全管理，安全生產(chǎn)教育培訓，傷亡事故管理等相關(guān)知識，本章主要從管理和制度層面上對安全生產(chǎn)進(jìn)行了學(xué)習。
二、對培訓課程幾項重點(diǎn)概括
1、從國家和企業(yè)各類(lèi)傷亡事故案例中可以得出安全生產(chǎn)十分重要這一結論，因為事關(guān)勞動(dòng)者的生命安全與身體健康，事關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)與效益。安全與生產(chǎn)，安全與效益不是對立的而是相互促進(jìn)相輔相成的關(guān)系，不能簡(jiǎn)單的分割，要統一看待。應樹(shù)立和運用系統，預防，科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)開(kāi)展安全工作和管理。所以加強各級干部的思想態(tài)度的轉變和全員技術(shù)與知識的學(xué)習，是一項十分必要和重要的工作。
2、注冊安全主任制度是由廣東省借鑒英國新加坡等國和地區的經(jīng)驗于1994年率先在深圳試行的一項制度。制度的意義在于配備專(zhuān)職安生產(chǎn)管理人員，加強安全生產(chǎn)監管，解決“沒(méi)人管”和“不會(huì )管”的問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)職人員使企業(yè)全員增強安全法制觀(guān)念，提高安全生產(chǎn)意識，掌握安全生產(chǎn)技術(shù)，學(xué)習和運用安全生產(chǎn)知識，推動(dòng)和開(kāi)展各項安全生產(chǎn)相關(guān)工作，諸如執行國家安全生產(chǎn)相關(guān)法律，法規和方針政策，建立健全安全生產(chǎn)責任制度，安全生產(chǎn)管理制度，工作檔案制度，安全操作規程等。
3、我國對安全生產(chǎn)的新格局是政府統一領(lǐng)導，部門(mén)依法監管，單位全面負責，社會(huì )監督支持。企業(yè)安全生產(chǎn)由主要負責人負全責，國家以法律形式對企業(yè)負責人和注冊安全主任的職責和法律責任進(jìn)行了規定。安全生產(chǎn)的方針是安全第一，預防為主，安全生產(chǎn)的實(shí)質(zhì)是安全生產(chǎn)，人人有責，因此公司的安全生產(chǎn)相關(guān)工作應在主要負責人帶領(lǐng)與指導和安全主任的推動(dòng)與牽頭及全員參與全面進(jìn)行。
4、安全生產(chǎn)的主要內容有：（1）：建立健全安全生產(chǎn)管理機構；（2）：建立健全安全生產(chǎn)規章制度；（3）：完善安全生產(chǎn)條件；（4）：進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳教育；（5）：開(kāi)展安全生產(chǎn)檢查；（6）：加強生產(chǎn)現場(chǎng)安全生產(chǎn)管理；（7）：做好事故預防和事故處理工作。接合公司實(shí)際情況，上述內容將是我公司今后開(kāi)展安全工作的重要方面和主要方面。
5、引發(fā)安全事故的直接因素有人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，間接因素是管理的欠缺。人的不安全行為有違章違紀操作，思想上麻痹大意，技術(shù)上薄弱，知識上缺乏，上崗未經(jīng)培訓考核等，物的不安全狀態(tài)有安全設施裝置的缺陷，物體放置工作場(chǎng)所的缺陷，防護用品的缺陷，設備工具方面的缺陷等，管理的欠缺主要是對人對物的監管不力，未能及時(shí)發(fā)現，及時(shí)控制，及時(shí)處理等。
三、公司安全生產(chǎn)管理工作的現狀和不足
根據安全培訓學(xué)習的三大課程內容，我個(gè)人認為公司安全生產(chǎn)管理工作的現狀還不夠理想，從制度建設從人員管理從現場(chǎng)管理從技術(shù)環(huán)境方面都有待進(jìn)一步的加強。公司領(lǐng)導雖在一定程度上引起高度重視，但未能就安全管理工作作以深化強化，使之系統，規范，細致。結合公司現狀，安全生產(chǎn)管理存在的不足概括起來(lái)主要有：〈1〉：各級干部的安全生產(chǎn)意識較為淡薄，安全法制意識較為淡薄，安全生產(chǎn)管理的專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)業(yè)知識技術(shù)比較欠缺，不能有針對性有目的的全面性的對員工安全生產(chǎn)工作正確的加以教育培訓，指導疏引，監督檢查，管理控制等�！�2〉：公司對員工的三級四新安全教育培訓工作力度不大，日常性持續性安全教育培訓，以及對事故責任人對事故案例對特種作業(yè)人員的專(zhuān)項教育培訓工作力度不大，工作員工不具備或很少具備或具備很少本工種本崗們所必需的安全生產(chǎn)相關(guān)知識相關(guān)技能而直接從事相關(guān)工種相關(guān)崗位的工作，未經(jīng)培訓并考核合格后上崗，特殊崗位人員未能持證上崗，這是導致事故最直接的因素和隱患所在�！�3〉：干部自身素質(zhì)和員工自身素質(zhì)諸如學(xué)習能力，理解能力，實(shí)操能力，管理能力，溝通能力，思想品德，文化知識，理論修養，遵章守紀，創(chuàng )新變革等方面存在著(zhù)不足�！�4〉：公司安全生產(chǎn)管制度和安全文化方面的不足，主要存在安全生產(chǎn)目標管理的模糊，相關(guān)安全生產(chǎn)責任，操作規程，教育培訓，檢查監督，危險作業(yè)，安全會(huì )議，應急預案，現場(chǎng)管理，檔案管理，獎勵處罰，值班報告，事故追究等制度的欠缺，員工在公司安全目標，安全價(jià)值觀(guān)，安全意識，安全行為準則，各項安全規章制度的認識認同與遵守執行方面的欠缺。
四、個(gè)人建議
建議公司從上至下應對安全生產(chǎn)和安全生產(chǎn)管理高度重視，針對安全生產(chǎn)的主要內容，建立健全安全生產(chǎn)管理機構，建立健全安全生產(chǎn)規章制度，完善安全生產(chǎn)條件，進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳教育，開(kāi)展安全生產(chǎn)檢查，加強生產(chǎn)現場(chǎng)安全生產(chǎn)管理，做好事故預防和事故處理工作。
建議公司自行開(kāi)展或由輔導公司開(kāi)展對我公司中基層干部進(jìn)行相關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規及行業(yè)標準進(jìn)行培訓學(xué)習并進(jìn)行考核。
建議公司在制度的建立健全上應下功夫將其完善起來(lái)，并將管理干部對制度的執行作為獎懲，績(jì)效，晉升，調薪等一項重要依據。
通過(guò)本次培訓學(xué)習，使我對安全生產(chǎn)的相關(guān)理論知識，思想觀(guān)念，法律法規等都有了直接的全新的了解，自我感到受益很深，但由于培訓時(shí)間較短，培訓內容以前接觸較少，加之知識總量較大，個(gè)人在學(xué)習，認識，理解，接受上存在一定的限度，所以對培訓內容還有待進(jìn)一步加強加深自身學(xué)習，以期比較全面比較牢固的掌握相知知識，以更好的為公司服務(wù)。
以上是我經(jīng)過(guò)本次培訓學(xué)習的總結報告，如有謬誤，敬請公司領(lǐng)導進(jìn)行指正。
培訓學(xué)習總結 篇3
這次能有幸參加了國家組織的遠程“國家計劃”培訓學(xué)習。經(jīng)過(guò)培訓，收獲頗豐。通過(guò)本次學(xué)習，使我這種許多農村教師的執教觀(guān)念有了變化，對新課程改革也有了更深刻的認識與理解。
首先，理論知識的先進(jìn)。對于我們農村教師來(lái)說(shuō)，由于受客觀(guān)現實(shí)諸多因素的影響與制約，自參加工作以來(lái)，恐怕也是初次參與這樣的大型培訓，對知識結構的更新也是需要亟待解決，對于那些先進(jìn)的教育教學(xué)理念的認識把握也只是停留在自己的模糊層面上，因此在教學(xué)中難免會(huì )出現這樣或那樣的不足。而國家的遠程培訓無(wú)形之中解決了教師的這種后顧之憂(yōu)。在課時(shí)安排上，每個(gè)專(zhuān)題都設置了一定學(xué)時(shí)的理論研討，為學(xué)員的理論學(xué)習提供了發(fā)展的可能。盡管不能親自面對面地感受專(zhuān)家的理論研討，但還是通過(guò)視頻領(lǐng)略了各位專(zhuān)家學(xué)者來(lái)自學(xué)術(shù)前沿、理論與實(shí)踐相結合的理論闡述，這不能不是一種提高，更是對教師更新觀(guān)念的最好禮物，使教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題有了理論上的保證，對提高教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展起到了良好的促進(jìn)。
其次，本次培訓，專(zhuān)門(mén)設置了專(zhuān)家答疑環(huán)節，對困擾一線(xiàn)教師教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行解答，通過(guò)與專(zhuān)家的留言答疑，使教師明確了自己今后的教學(xué)目標。對一些現實(shí)存在的問(wèn)題有了自己解決的心理準備。盡管面對的困難很多，但作為一線(xiàn)的英語(yǔ)教師還是要主動(dòng)積極地進(jìn)行教學(xué)、探索適合本地區、本學(xué)校的教學(xué)方法，積極進(jìn)行嘗試，以次來(lái)更好地適應教學(xué)，讓學(xué)生的體質(zhì)得到有效的提高。
本次學(xué)習，極大地豐富了我的視野，無(wú)論是理論上的，還是教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗，都得到了有效的提升。尤其是從思想上更加明確了立足課堂教學(xué)的，才能有效地提高學(xué)生的身體素質(zhì)，只有堅持不懈努力，才能在教學(xué)中實(shí)踐中提煉出更多、更好的適應學(xué)生的教學(xué)方法。即使我們的條件是有限的，但這并不能成為教師放棄教學(xué)而無(wú)所作為的借口，相反，作為農村教師更應該努力克服重重困難，扎根沃土，立足于自己的課堂教學(xué)，主動(dòng)積極地進(jìn)行自我改革與提升，使自己更好地適應課程改革，在教學(xué)中發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，讓更多的學(xué)生從中獲得健康。
總之，通過(guò)本次培訓，我領(lǐng)略了各位專(zhuān)家的理論講解，使我們的理論層次得到了一定的提升，教學(xué)觀(guān)念得到更新。但也看到了我們的不足之處，相信在這50多天的研討學(xué)習中，更加明確了自己今后課堂教學(xué)中需要改進(jìn)與努力的方向，更加堅定自己立足課堂教學(xué)的信念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革與研究，使我們的學(xué)生同樣也能感受到帶來(lái)的愉悅。
培訓學(xué)習總結 篇4
教師的職業(yè)道德，集中體現在教育責任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。暑假學(xué)習正是老師們提升自身綜合能力的好機會(huì )。下面談?wù)勎业男牡皿w會(huì )。
一、充分發(fā)揮教師的主導作用
在課堂教學(xué)中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當堂訓練的教學(xué)模式上，教師的主導作用應該體現在精心的準備上，體現在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現在將復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現在能夠及時(shí)發(fā)現問(wèn)題的精銳的目光上，體現在耐心的巡視指導上，體現在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。
二、相信每一個(gè)學(xué)生
學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開(kāi)手，讓所有學(xué)生去學(xué)習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過(guò)教師的培養逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。
三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人
積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。 當堂訓練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，不留死角，一直處于主動(dòng)狀態(tài)，有利于培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性，真正體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
四、因人施教，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊
任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習的基本條件，同時(shí)針對學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習積極性。當后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì )產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級的成績(jì)就會(huì )進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì )隨之不斷提高。
通過(guò)這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的 “專(zhuān)家、教授、名師”，也希望以后類(lèi)似的培訓機會(huì )延續下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩!
培訓學(xué)習總結 篇5
海南英利新能源有限公司位于�？趪腋咝录夹g(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區獅子嶺“飛地工業(yè)”園區，在我們前往英利公司參觀(guān)之前，我對于海南英利新能源有限公司，甚至是英利集團，都可以說(shuō)是一無(wú)所知。慶幸還未進(jìn)入工廠(chǎng)園區之前，路邊的路燈桿上就已經(jīng)打出了“英利歡迎您”的標語(yǔ)，前后跨度足有上千米。
一家大型企業(yè)門(mén)前的大路也是有它的氣勢的。僅僅是這些極小的路燈上的標牌，便能在無(wú)形之中彰顯一間上規模的企業(yè)嚴謹的管理作風(fēng)。到了之后才了解到，英利集團原來(lái)是一家創(chuàng )辦歷史長(cháng)達二十五年、資產(chǎn)過(guò)百億、員工達六千余人的大型企業(yè)。而海南英利新能源有限公司，是英利集團攜手海南省發(fā)展控股有限公司、�？谑袆�(chuàng )新產(chǎn)業(yè)投資有限公司共同投資成立的一家專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)、銷(xiāo)售太陽(yáng)能光伏產(chǎn)品的高新技術(shù)企業(yè)，總注冊資本高達5億元人民幣。 這樣的一家企業(yè)，在海南省還是很有分量的。
在車(chē)上的時(shí)候，大致掃了一眼整個(gè)園區的規模，高低起伏的廠(chǎng)房在視線(xiàn)范圍內是看不到盡頭的。在我們參觀(guān)完一條完整的生產(chǎn)鏈之后，工作人員告訴我們，這個(gè)車(chē)間僅僅是公司眾多的廠(chǎng)房之中的一個(gè)，所以視線(xiàn)無(wú)法囊括整個(gè)工業(yè)園也就不足為奇了。
進(jìn)入車(chē)間，讓我印象很深的是左右兩邊墻上大大的集團簡(jiǎn)介的廣告牌。 很多的企業(yè)都會(huì )在公司內部設置各種各樣的宣傳版面，而參觀(guān)者也確實(shí)會(huì )留心這些，我們自然不例外。通過(guò)這些宣傳板，我們可以很清晰直觀(guān)的了解到英利集團的歷史，英利新能源公司的企業(yè)文化，核心價(jià)值觀(guān)等等，而這些所有的宣傳板上，有幾個(gè)大字最吸引我的眼球——“中國英利——生產(chǎn)老百姓用得起的綠色電力”。我覺(jué)得，一家成功的企業(yè)，他的目標就應該是為消費者服務(wù)，從消費者的角度出發(fā)，去了解消費者真正的需求，研制消費者真正需要的東西。而英利讓我覺(jué)得意外的一點(diǎn)，正是它這“老百姓用得起”這六個(gè)字。無(wú)需宣傳公司的產(chǎn)品怎樣的物美價(jià)廉，無(wú)需給出怎樣精確的成本核算報告，無(wú)需做出怎樣的市場(chǎng)調查數據分析，只是要讓老百姓用得起，產(chǎn)品的定位就已經(jīng)展現完全。
同時(shí)了解到的還有英利的企業(yè)文化。英利把它的企業(yè)文化概括為：像部隊、像學(xué)校、像家庭。簡(jiǎn)單的九個(gè)字，卻成為了引導企業(yè)團結一心向前發(fā)展的重要力量。關(guān)于這九個(gè)字，剛開(kāi)始在參觀(guān)的路上隨處可見(jiàn)，直到后來(lái)問(wèn)了一位隨行的工作人員，才了解到它的含義。英利要求每一位領(lǐng)導者像家長(cháng)還愛(ài)護自己的孩子一樣愛(ài)護手下的員工，讓企業(yè)成為能夠共享成果的大家庭。要求企業(yè)給予每一位員工成長(cháng)與學(xué)習的機會(huì )，把員工當做學(xué)生來(lái)培養，給予他們進(jìn)步的空間。要求員工像部隊里的士兵一樣，在工作中做到令行禁止、雷厲風(fēng)行。
我們都知道，企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)員工思想的核心，是一個(gè)企業(yè)團結共進(jìn)的紐帶。在現在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )當中，一間企業(yè)，只有做到上下一心團結奮進(jìn)，才能夠抵御市場(chǎng)激烈的競爭，才能夠不斷的發(fā)展前行。而英利的企業(yè)文化，毫無(wú)疑問(wèn)的做到了這些。
除此之外，英利的8S管理也讓我印象非常的深刻。
8S的意義：
整理（sort）：區分要與不要，不要的物品清楚現場(chǎng)。
整頓（systematized）：要的物品定點(diǎn)、定容、定量擺放并標識，方便取用。 清掃（sweep）：清除場(chǎng)內的贓物，并防止污染的發(fā)生。
清潔（senitized）：將整理、整頓、清掃的內容制度化、規范化。
素養（self discipline）：養成能夠正確執行所決定事情的良好習慣。 安全（safety）：預防和消除安全事故，保障生命財產(chǎn)安全。
學(xué)習（study）：學(xué)習相關(guān)知識，提升綜合素質(zhì)，創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)。
節約（save）：減少人力、空間、時(shí)間、庫存、物料的消耗。
8S的作用：
1、改善質(zhì)量
2、提高生產(chǎn)力
3、提高效率
4、改善產(chǎn)品的搬運
5、提高安全保證度
6、提高協(xié)作能力
7、更高的員工士氣
8、塑造執行文化
9、降低運營(yíng)成本
10、塑造專(zhuān)業(yè)形象
8S的'目標：
創(chuàng )建有規律的企業(yè)；
創(chuàng )建整潔的企業(yè)；
創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)；
創(chuàng )建節約型企業(yè)；
8S行動(dòng)宣言：
1、我們一起工作實(shí)現更高的目標。
2、我們需要持續的改造。
3、從身邊的一點(diǎn)一滴做起實(shí)現改進(jìn)。
4、沒(méi)有批評、沒(méi)有怯懦、沒(méi)有錯誤，積極嘗試。
5、我們有規律、有步驟的識別區域中的問(wèn)題并朝著(zhù)目標積極主動(dòng)的改善。
6、我們堅信能夠跨越前進(jìn)的障礙取得進(jìn)步。
7、沒(méi)有失敗，只有回饋和成效。
8、向他人學(xué)習至關(guān)重要。
英利的8S管理，至今已經(jīng)成為了一種非常流行并且實(shí)用的管理方式。在英利公司，僅我們參觀(guān)的這一條生產(chǎn)線(xiàn)上，關(guān)于8S的宣傳牌就看到了好幾次�？梢�(jiàn)在企業(yè)的內部，對于企業(yè)文化的宣傳還是非常重視的。
除了對于員工的要求，還有對管理者的七個(gè)加強和十個(gè)不允許。
英利要求，全面貫徹落實(shí)苗總對管理工作提出的“七個(gè)加強”要求：
1、加強法制化與制度化建設；
2、將強防范風(fēng)險與預警機制建設；
3、加強制度的有效監管；
4、加強隊伍、企業(yè)文化與品牌的深度發(fā)展；
5、加強集團經(jīng)營(yíng)能力、盈利能力、班子駕馭能力的培養提升；
6、加強黨委與工會(huì )建設；
7、加強集團執行力建設。
全面貫徹落實(shí)苗總對管理人員提出的“十個(gè)不允許”要求：
1、不允許工作中發(fā)現不了問(wèn)題，不允許不反映問(wèn)題，必須履職盡責；
2、不允許發(fā)現問(wèn)題解決不了不報告，不允許決策事項落實(shí)不了不報告，必須及時(shí)真實(shí)反映問(wèn)題；
3、不允許說(shuō)“我不知道”，必須在崗在行，熟悉業(yè)務(wù)；
4、不允許說(shuō)“不歸我管”，必須首問(wèn)責任；
5、不允許今天的事明天搬，必須當日辦結，全天候服務(wù)，三日不結必須上報上一級；
6、不允許說(shuō)“沒(méi)找我”，必須主動(dòng)服務(wù)，上門(mén)服務(wù)，不挑理；
7、不允許不依法依規亂作為，必須依法依規陽(yáng)光辦事；
8、不允許死摳教條不作為，必須吃透政策，善于在依法依規的基礎上打破常規；
9、不允許分內的事讓領(lǐng)導定，必須勇于承擔責任；
10、 不允許以自己方便造成員工和基層單位辦事不方便，必須急員工之所急，想員工之所想。
這些對于管理者的要求讓我感受到了英利嚴謹的作風(fēng)和制度化的嚴格管理，可以說(shuō)，一家成功的企業(yè)之所以成功，與他的管理絕對是分不開(kāi)的。
在我們參觀(guān)的過(guò)程當中，我還注意到，英利的每個(gè)廠(chǎng)房的通道的墻上，除了懸掛有大量的宣傳版還橫幅之外，還有一臺電視在不斷的播放著(zhù)有關(guān)于英利的新聞。這樣的一種方式，能夠在員工平時(shí)的日常工作當中，潛移默化的影響著(zhù)員工的思想，加深員工對企業(yè)的了解，同時(shí)也加深了員工對于企業(yè)的歸屬感、榮譽(yù)感以及使命感，對于創(chuàng )造團結一致的企業(yè)精神有很大的幫助。
另外，我認為英利對于員工的安全的重視也同樣值得認可。除了隨處可見(jiàn)的安全警示標語(yǔ)之外，我還看到宣傳欄的旁邊同樣掛出了“安全第一”的事故統計牌，下面兩行醒目的大字：“連續無(wú)安全事故日數日連續無(wú)安全事故時(shí)間時(shí)”
許多的企業(yè)，尤其是工業(yè)型的企業(yè)都會(huì )非常重視員工的安全，但是更多的企業(yè)真正重視的并不是員工的人身安全，而是企業(yè)需要投入的賠償或者遭受的損失。我們也見(jiàn)過(guò)各種各樣的企業(yè)到處懸掛著(zhù)“注意安全”、“安全第一”的生硬的標語(yǔ)，然而像英利這樣，將“保證安全無(wú)事故”作為一個(gè)目標、一個(gè)工作的內容來(lái)實(shí)施，并且密切的關(guān)注著(zhù)這一工作的成果，倒還是讓人十分意外的。
其實(shí)，對于企業(yè)而言，員工才是企業(yè)不竭的動(dòng)力源泉，沒(méi)有什么比保證員工的生命安全、保證員工的福利待遇更為重要的事情。一家企業(yè)，只有做好了員工的激勵，真正管理好了員工，得到了員工回報的工作熱情，得到了員工積極的工作態(tài)度，才能實(shí)現真正意義上的績(jì)效管理，才能創(chuàng )造真正的高績(jì)效。
英利對于員工的激勵遠不止這些。讓我印象非常深刻的還有一點(diǎn)，據說(shuō)英利的管理人員每天早晨都會(huì )出現在英利的大門(mén)口，對清晨前來(lái)工作的員工問(wèn)好，這一個(gè)小小的舉措在我聽(tīng)來(lái)是極其不可思議的。我可以理解很多西方的國家能夠做到這樣的小細節來(lái)鼓勵員工，但是在中國的企業(yè)，能夠看到這樣的一種現象真的讓我非常的意外也非常的驚喜。也許企業(yè)的管理者對于企業(yè)而言所起到的作用更大，但是誰(shuí)也無(wú)法忽視基層的員工對于企業(yè)興衰的重大影響。好的管理者，永遠是那些能夠將員工的心融為一體，能夠讓員工感受到企業(yè)的溫暖的人。
當我們在談績(jì)效管理的時(shí)候，很多時(shí)候，我們所要考慮的并不僅僅是怎樣的減少成本，怎樣的改善生產(chǎn)方式或是怎樣去改變生產(chǎn)線(xiàn)，更多的時(shí)候，我們所要考慮的資源，尤其是人力資源。人力資源與其他所有的資源最大的不同在于，人力資源的主體是人，是有思想、有感情、有智慧有創(chuàng )造性的人。怎樣將人力資源的資源發(fā)揮出來(lái)，怎樣使用這些資源，才是最值得去思考去研究的�？�(jì)效管理依靠的是人的管理，績(jì)效管理的目的實(shí)際上也是管理人所創(chuàng )造的績(jì)效。
英利的很多宣傳標語(yǔ)給人的感覺(jué)都非常的人性化，比如說(shuō)會(huì )有“多點(diǎn)理解 少點(diǎn)爭執”，“多點(diǎn)溝通 少點(diǎn)抱怨”等等。每一名員工面對日復一日重復而枯燥的工作，難免會(huì )有些情緒，而這樣的標語(yǔ)，或多或少總能給予大家一些心理上的暗示或鼓勵，減少一些負面情緒的產(chǎn)生。我不否認在如今這樣科技發(fā)達的時(shí)代機械所帶來(lái)的巨大改變，更不能否認對于生產(chǎn)型的企業(yè)而言哪怕是一條生產(chǎn)線(xiàn)的改進(jìn)都能給企業(yè)創(chuàng )造極大的價(jià)值，但是我認為，所有的一切創(chuàng )造的根源，歸根究底還是因為人。
所以當我在參觀(guān)英利的時(shí)候，我的視線(xiàn)和注意力很少放在它采用怎樣先進(jìn)的設備或者做出了怎樣先進(jìn)的研究上，我更多的關(guān)注的是一家企業(yè)的管理方式，尤其是對于員工的管理方式。而我也確實(shí)認為，績(jì)效的改進(jìn)真正依賴(lài)的正是員工。
培訓學(xué)習總結 篇6
一、開(kāi)卷有益，愛(ài)不釋手
然而，在我參加了次培訓，我就發(fā)現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過(guò)的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實(shí)用性不強，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(cháng)了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著(zhù)的特點(diǎn)，就是實(shí)用性很強，因為我們講課經(jīng)常要用到課件，所以本次培訓的就是如何用方正奧思制作課件。參加培訓的課時(shí)，我就專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，把學(xué)習內容與以前操作不規范或不熟練的地方進(jìn)行對比，感覺(jué)學(xué)習效果很好，受益匪淺。因為以前不會(huì )，每次講課都得找人做。這一次的培訓正好幫我們解決了這一問(wèn)題。通過(guò)這次學(xué)習發(fā)現也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的課件制作方法我已經(jīng)基本上掌握�，F在想起來(lái)這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
二、驀然回首，柳暗花明
正因為學(xué)習上有所收獲，思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，近幾年，覺(jué)得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊?得過(guò)且過(guò)吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點(diǎn)懶吧。因為這種思想的存在，在學(xué)習上的動(dòng)力就不足了。通過(guò)這次培訓，我覺(jué)得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話(huà)是很有道理的。
雖然擁有電腦已經(jīng)多年，利用電腦輔助教學(xué)似乎駕輕就熟，但不比不知道，通過(guò)跟不同地區的同行交流，發(fā)現自己的應用電腦水平遠遠落后于發(fā)達地區的同行們。張店區教育局組織的這兩次電腦技術(shù)培訓，既是一次技術(shù)的學(xué)習，又是一項教學(xué)應用的交流。我們的學(xué)習收獲不僅是技術(shù)上的，更多的是思想上的。
以往的教學(xué)中，我們確實(shí)也經(jīng)常用到電腦，但那是作為一種技術(shù)手段來(lái)利用�，F在逐漸體會(huì )到，電腦不僅是一項技術(shù)手段，更是一個(gè)平臺。用電腦構筑教學(xué)中心，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在過(guò)去的教學(xué)中，作為幼兒教師，我對電腦的應用，主要局限在微軟的辦公系統中。用word組織教案、學(xué)案，編排習題、試卷;用ppt制作教學(xué)模版;用excel制作一些表格類(lèi);上網(wǎng)無(wú)非是查找資料，至多是把自己的資料傳給別人，達到資料共享而已。換句活說(shuō)，僅僅是稍微提高了工作效率，所利用的是電腦技術(shù)的皮毛。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提高了自己的水平。也學(xué)會(huì )了電腦的進(jìn)一步應用。未來(lái)的教學(xué)，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。
1.網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用水平的提高。
以往的教學(xué)，需要相關(guān)資料時(shí)，經(jīng)常采用的辦法，就是上網(wǎng)搜索。網(wǎng)上搜索看似簡(jiǎn)單，好像用就可以，似乎覺(jué)得自己都會(huì )，也沒(méi)有什么要學(xué)的。但通過(guò)真正的學(xué)習，才發(fā)現原來(lái)的搜索水平太差，特別對于那些ftp資源，原來(lái)幾乎無(wú)能為力，現在才知道如何去尋找、利用，如何共享。
網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，也給我們的教學(xué)帶來(lái)了全新的氣象�，F在山東省強調素質(zhì)教育的提高與落實(shí)。素質(zhì)教育的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是改變教師單一傳授模式，讓學(xué)生的知識學(xué)習變成一種興趣，一種探索性學(xué)習，一種研究性學(xué)習。例如我們針對某一知識點(diǎn)，以往的方法是講透、教會(huì )相關(guān)知識，并學(xué)會(huì )習題中的應用�，F在我們的方法就可以變成讓學(xué)生探索相關(guān)知識，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，讓學(xué)生了解先關(guān)知識的發(fā)現歷史，知識的利用價(jià)值和發(fā)展，一些發(fā)現過(guò)程中的趣聞趣事，讓學(xué)生在探索中學(xué)習。
2.教學(xué)軟件應用水平的提高。
培訓以前，我們幾乎認為，掌握了微軟的office，教學(xué)中就足夠了。通過(guò)培訓過(guò)程才發(fā)現，不僅掌握了微軟的office并不等同于掌握了電腦技術(shù)，掌握了微軟的office也并不能說(shuō)明能完全利用電腦進(jìn)行教學(xué)，甚至我們對doc、ppt、xls文件的制作和利用，也與掌握相去太遠。當然，教師培訓的真正目的并不是僅僅讓我們學(xué)會(huì )這門(mén)知識，更是讓我們看到了差距。應該說(shuō)，電腦技術(shù)培訓的收獲不是我們學(xué)到了什么，而是我們發(fā)現我們的差距在哪兒，知道今后如何去自己完善學(xué)習，提高自己的水平。
3.計算機交互能力在課外活動(dòng)中的應用
計算機最突出的能力，是作為一個(gè)綜合應用平臺。在教學(xué)中，把媒體播放、實(shí)驗投影、板書(shū)等用計算機整合，已經(jīng)教學(xué)中普及應用得非常普遍了。但作為交互工具，調配、指導學(xué)生的課外活動(dòng)，進(jìn)行課后學(xué)習指導，是我在學(xué)習中學(xué)到的。例如，學(xué)生在星期六、星期天是不在校學(xué)習的，但課后也有一些學(xué)生自己學(xué)習，學(xué)習中碰到問(wèn)題怎么辦?自然是問(wèn)老師。建立一個(gè)教師與學(xué)生相互交流的平臺，能讓學(xué)生隨時(shí)提出自己的問(wèn)題，教師能及時(shí)進(jìn)行解答。如果通過(guò)電子郵件，將是不公開(kāi)的，問(wèn)題雖然能解決，但其他學(xué)生不能借鑒。
未來(lái)的教學(xué)，我們極有可能是面對坐在電腦旁學(xué)習的學(xué)生。有可能所有的教學(xué)過(guò)程需要通過(guò)電腦完成。我們發(fā)現，通過(guò)電腦的學(xué)習過(guò)程有一個(gè)缺陷，就是有時(shí)候教師不能完全掌控學(xué)生的學(xué)習行為和學(xué)習進(jìn)程，曾經(jīng)有人利用對計算機有破壞后果的木馬程序，對木馬程序。
培訓學(xué)習總結 篇7
為加強我校實(shí)驗技術(shù)隊伍建設，不斷提高實(shí)驗技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力和管理水平，按照20 年實(shí)驗技術(shù)人員外出培訓計劃安排，我與20 年8月8日至8月15日去東北農業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫學(xué)院實(shí)驗室培訓和哈爾濱獸醫研究所實(shí)驗室學(xué)習暨參加全國中獸醫學(xué)會(huì )，20 年9月24日至10月22去北京農業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫學(xué)院實(shí)驗室進(jìn)行了學(xué)習培訓。學(xué)習培訓了中獸醫學(xué)、動(dòng)物臨床外科手術(shù)實(shí)驗技能和實(shí)驗室管理等。通過(guò)培訓學(xué)習實(shí)地考察和認真聽(tīng)取先進(jìn)經(jīng)驗、做法，給了我很多啟發(fā)，發(fā)現了差距，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，新觀(guān)念，受益非淺下面結合培訓學(xué)習實(shí)地考察情況，談點(diǎn)體會(huì )。
一、東北農業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫學(xué)院獸醫臨床實(shí)驗室暨全國
東北農業(yè)大學(xué)是一所國家“211工程”重點(diǎn)建設大學(xué)，動(dòng)物醫學(xué)學(xué)院創(chuàng )建于1948年，其前身分別是獸醫系與動(dòng)物醫學(xué)系，1998年正式建院，先后建立了動(dòng)物醫學(xué)、獸醫公共衛生、動(dòng)物藥學(xué)和禽病防治4個(gè)專(zhuān)業(yè)以及動(dòng)物醫學(xué)七年制“本-碩”連讀班；目前主辦專(zhuān)業(yè)為動(dòng)物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)（含動(dòng)物醫學(xué)七年制“本碩”連讀班）和動(dòng)物藥學(xué)專(zhuān)業(yè)。設有基礎獸醫學(xué)系、預防獸醫學(xué)系、臨床獸醫學(xué)系及其所屬教研室和動(dòng)物藥學(xué)共計13個(gè)教研室，擁有一個(gè)動(dòng)物臨床教學(xué)醫院（含兩個(gè)門(mén)診部）。臨床醫學(xué)系現在包括內科、外科、產(chǎn)科和中獸醫四個(gè)學(xué)科，并設有一個(gè)臨床教學(xué)醫院，臨床學(xué)科主要從事畜禽疾病智能化專(zhuān)家診斷系統，動(dòng)物麻醉機理的研究，肢體病的研究，動(dòng)物營(yíng)養代謝病的研究，畜禽中毒病的研究，環(huán)境毒理學(xué)研究，動(dòng)物疾病基因療法的研究，奶牛不孕癥和乳房疾病的治療；中草藥在畜禽疾病中的應用和藥動(dòng)學(xué)等。臨床醫學(xué)實(shí)驗中心由獸醫內科學(xué)實(shí)驗室、獸醫外科學(xué)實(shí)驗室、獸醫產(chǎn)科學(xué)實(shí)驗室、中獸醫學(xué)實(shí)驗室、動(dòng)物醫院（化驗室、X光室、大動(dòng)物診療室、小動(dòng)物手術(shù)室、B-超室）等組成。臨床醫學(xué)實(shí)驗中心隸屬于東北農業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫學(xué)院。實(shí)驗室總面積為2382、64平方米。實(shí)驗室現有專(zhuān)職實(shí)驗人員3名。實(shí)驗儀器設備固定資產(chǎn)共400余臺套，價(jià)值200余萬(wàn)元。所有這些都為臨床醫學(xué)實(shí)驗中心實(shí)驗教學(xué)的順利進(jìn)行創(chuàng )造了良好的物質(zhì)基礎。承擔動(dòng)物醫學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)學(xué)院等眾多院（系）本科生、研究生、專(zhuān)科生、函授生的實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。
實(shí)驗室現有專(zhuān)職實(shí)驗技術(shù)人員3人，兼職實(shí)驗教師14人，其中教授4人（博士生導師2人，碩士生導師2人），副教授4人（碩士生導師4人），講師3人（碩士生導師1人），助教3人，實(shí)驗師1人，實(shí)驗員2人，其中具有博士學(xué)位6人，碩士學(xué)位7人。實(shí)驗室專(zhuān)職人員崗位分工明確，做到人盡其用，各負其責。設實(shí)驗課程14門(mén)，實(shí)驗項目數為117項。獸醫內科學(xué)教研室：放射線(xiàn)診斷學(xué)實(shí)驗，獸醫內科診斷臨床大實(shí)驗，獸醫內科學(xué)實(shí)驗，獸醫學(xué)基礎實(shí)驗，家畜中毒學(xué)實(shí)驗，獸醫臨床診斷學(xué)實(shí)驗；獸醫外科學(xué)教研室：家畜外科學(xué)實(shí)驗，臨床病理學(xué)，獸醫激光與理療學(xué)實(shí)驗，獸醫外科手術(shù)學(xué)實(shí)驗；獸醫產(chǎn)科學(xué)教研室：獸醫產(chǎn)科學(xué)實(shí)驗；中獸醫學(xué)教研室：中獸醫學(xué)實(shí)驗，中藥加工實(shí)驗，中藥藥劑學(xué)實(shí)驗。實(shí)驗室建設臨床醫學(xué)實(shí)驗中心根據實(shí)踐教學(xué)和科學(xué)研究工作需要，建設了獸醫內科學(xué)實(shí)驗室、家畜營(yíng)養代謝病研究室、分子生物學(xué)實(shí)驗室、家畜中毒病實(shí)驗室、獸醫外科學(xué)實(shí)驗室、麻醉研究室、激光理療實(shí)驗室、大動(dòng)物手術(shù)室、小動(dòng)物手術(shù)室、獸醫產(chǎn)科學(xué)實(shí)驗室、動(dòng)物生殖疾病研究室、動(dòng)物胚胎工程研究室、動(dòng)物生殖內分泌研究室、獸醫產(chǎn)科學(xué)標本室、中獸醫學(xué)實(shí)驗室、中藥制劑室、中藥分裝室、中藥炮制室、B-超診斷室、X-線(xiàn)診斷室、臨床化驗室、實(shí)踐教學(xué)開(kāi)放實(shí)驗室等。擁有實(shí)驗儀器400多臺套，價(jià)值200多萬(wàn)元，具有高技術(shù)水平的儀器設備有內窺鏡攝錄系統、多功能麻醉機、實(shí)踐教學(xué)多媒體視頻點(diǎn)播及監控系統、膝關(guān)節鏡、大動(dòng)物液壓手術(shù)臺、循環(huán)呼吸監護儀、原子吸收儀、熒光分光光度計、半自動(dòng)生化分析儀、血球分類(lèi)計數儀、B-超診斷儀和高速冷凍離心機等。實(shí)驗中心所屬各單位承擔數十項國家、省部級各類(lèi)課題，不僅取得了顯著(zhù)的科研成果，同時(shí)為本科生、碩士研究生和博士研究生培養提供了良好的工作條件�？傊麄円試乐斦J真的態(tài)度，獨特的理念，重視理論與實(shí)踐相結合，注重教學(xué)研究帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)進(jìn)步和發(fā)展，在教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量上已形成自身特點(diǎn)和完善與完整的系統，奠定了東北農業(yè)大學(xué)獸醫五年制本科教學(xué)在全國的特殊地位。動(dòng)物醫學(xué)學(xué)院、臨床獸醫學(xué)系、臨床醫學(xué)實(shí)驗中心已經(jīng)成為研究教學(xué)生產(chǎn)鏈。實(shí)驗室還有濃厚的學(xué)術(shù)文化氛圍和專(zhuān)業(yè)文化氛圍；在培訓學(xué)習期間參加全國中獸醫學(xué)術(shù)交流會(huì )，來(lái)自全國各地的200余名專(zhuān)家學(xué)者。117篇論文進(jìn)行了交流，學(xué)習了中獸醫基礎理論、中藥、方劑、中藥飼料添加劑、中獸藥現代化與創(chuàng )新以及臨床應用。我始終本著(zhù)學(xué)習、借鑒、交流、加強溝通與增進(jìn)友誼的態(tài)度，虛心學(xué)習，認真求教，坦誠交流，取得了很大的收獲。
二、哈爾濱獸醫研究所考察學(xué)習總結
哈爾濱獸醫研究所始建于1948年6月，隸屬于中國農業(yè)科學(xué)院，由以基礎研究、應用基礎研究及生物技術(shù)研究為核心的非營(yíng)利科研機構、以科技成果轉化、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)為核心的哈爾濱維科生物技術(shù)開(kāi)發(fā)公司兩大部分組成。
非營(yíng)利科研機構主要由獸醫生物技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗室、動(dòng)物流感研究室（含OIE國際禽流感參考實(shí)驗室、國家禽流感參考實(shí)驗室、農業(yè)部動(dòng)物流感重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗室和生物安全三級實(shí)驗室）、禽傳染病研究室、豬傳染病研究室、大動(dòng)物傳染病研究室、人 獸共患病研究室（含農業(yè)部獸醫公共衛生重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗室、中國農業(yè)科學(xué)院人 獸共患病研究室）、動(dòng)物細菌病研究室（含國家牛傳染性胸膜肺炎參考實(shí)驗室）、實(shí)驗動(dòng)物研究室（含國家禽類(lèi)實(shí)驗動(dòng)物種子中心、農業(yè)部實(shí)驗動(dòng)物質(zhì)量監督檢驗測試中心和黑龍江省實(shí)驗動(dòng)物質(zhì)量監督檢驗站）、動(dòng)物疫病診斷及技術(shù)服務(wù)中心等9個(gè)部門(mén)，國家動(dòng)物疫病防控生物安全實(shí)驗室。使其成為在國內外有鮮明優(yōu)勢和特色，有重大影響和作用的國家動(dòng)物醫學(xué)知識創(chuàng )新基地。是國內獸醫方面的最高研究管理機構，技術(shù)力量、實(shí)驗儀器及管理工作是國內同行的楷模，是大家學(xué)習的榜樣。我主要在動(dòng)物疫病診斷及技術(shù)服務(wù)中心、實(shí)驗動(dòng)物研究室、共享儀器進(jìn)行了考察學(xué)習。
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)實(shí)驗室儀器共享與管理、動(dòng)物疫病診斷及技術(shù)服務(wù)中心依托大型儀器設備開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化實(shí)驗操作，為所科研課題以及面向社會(huì )技術(shù)服務(wù)。動(dòng)物疫病診斷及技術(shù)服務(wù)中心下設血清學(xué)、病原學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲(chóng)、分子診斷和診斷試劑開(kāi)發(fā)等實(shí)驗室及公用儀器設備中心、細胞培養、高壓滅菌、儀器設備管理等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室。對外開(kāi)展動(dòng)物疫病診斷、防制和疫情監測等工作，主要承擔動(dòng)物新發(fā)病、疑難疫病的診斷和重大動(dòng)物疫病疫情監測和防制工作，同時(shí)開(kāi)展獸醫診斷技術(shù)培訓工作。對內以“服務(wù)科研”為宗旨，搭建高水平的共享技術(shù)服務(wù)平臺。目前擁有100萬(wàn)元以上大型儀器設備11臺套，50——100萬(wàn)元先進(jìn)儀器設備29臺套，其中：流式細胞儀，酶聯(lián)免疫斑點(diǎn)分析儀，全自動(dòng)細胞計數儀，倒置熒光顯微鏡，超聲波破碎儀，凝膠分析儀，透射電子顯微鏡，芯片點(diǎn)樣儀，高壓細胞破碎儀，高通量組織研磨儀，芯片掃描儀，全自動(dòng)DNA、RNA分析儀，3D活細胞激光共聚焦成像分析系統，生物芯片雜交儀，LAMP實(shí)時(shí)濁度儀，電穿孔系統，蛋白純化系統，納米粒度分析儀，熒光定量PCR儀，熒光差異凝膠雙向電泳系統，高通量遺傳變異掃描儀，掃描電鏡，毛細管電泳，分支桿菌鑒定系統，激光共聚焦掃描顯微鏡，微生物全自動(dòng)鑒定系統，多標記微孔板分析儀，DNA離心濃縮儀，脈沖場(chǎng)電泳，程控降溫儀，超速離心機，顯微操作系統，生物反應器，基因槍?zhuān)怂岷铣蓛x，高內涵活細胞分析/篩選系統，高速離心機，顯微切割系統，大分子相互作用儀，紅外熒光掃描成像系統，小動(dòng)物活體成像，細胞融合儀，倒置熒光顯微鏡，膠體金點(diǎn)樣系統，切向流膜過(guò)濾系統。依托大型儀器設備開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化實(shí)驗操作。為我所科研課題以及面向社會(huì )，提供高質(zhì)量的基礎條件保障和技術(shù)服務(wù)。
�。ǘ⿲�(shí)驗動(dòng)物研究室以實(shí)驗動(dòng)物種質(zhì)資源平臺建設和質(zhì)量保障體系建設為目標，開(kāi)展了實(shí)驗動(dòng)物與動(dòng)物實(shí)驗研究，建立了SPF雞、SPF鴨和SPF小型豬等資源平臺及感染實(shí)驗平臺，開(kāi)發(fā)了實(shí)驗動(dòng)物與動(dòng)物實(shí)驗的相關(guān)產(chǎn)品。研究室設有6個(gè)研究組和3個(gè)科研輔助組。研究組包括：實(shí)驗動(dòng)物病研究組，從事實(shí)驗動(dòng)物傳染性疾病的預防與診斷，動(dòng)物感染模型的研究工作；實(shí)驗動(dòng)物研究組，從事嚙齒類(lèi)動(dòng)物，小型豬，普通豬的保藏，繁育，供應，開(kāi)展實(shí)驗動(dòng)物遺傳學(xué)，抗性品種的培育研究；實(shí)驗用豬研究組，無(wú)特定病原體小型豬，普通豬疫病凈化，監測及感染模型的建立；SPF禽研究組，從事SPF禽種質(zhì)的保藏，繁育，供應；轉基因動(dòng)物研究組，從事小鼠，雞，豬等多個(gè)品種的轉基因抗病育種的研究；經(jīng)濟動(dòng)物病研究組，從事犬科動(dòng)物疫病的預防與診斷研究�？蒲休o助組包括：動(dòng)物實(shí)驗組，承擔實(shí)驗動(dòng)物的飼養和動(dòng)物實(shí)驗的管理工作；質(zhì)檢組，開(kāi)展實(shí)驗動(dòng)物質(zhì)量監督檢驗和委托檢驗工作，負責質(zhì)檢機構的運行和管理工作；條件保障組，承擔實(shí)驗動(dòng)物設施的運行與維護管理工作。研究室承擔國家重大轉基因動(dòng)物專(zhuān)項、國家國際科技合作項目、國家自然科學(xué)基金等20余項科學(xué)研究項目。
通過(guò)對哈爾濱獸醫研究所考察學(xué)習，使我開(kāi)闊視野，增長(cháng)了知識，學(xué)到了先進(jìn)的實(shí)驗室儀器管理使用，在今后教學(xué)實(shí)驗準備工作中提高自己的工作能力，更好為教學(xué)科研生產(chǎn)服務(wù)。
三、中國農業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫學(xué)院臨床實(shí)驗室學(xué)習總結
中國農業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫學(xué)院是全國農業(yè)院校的佼佼者，在科學(xué)研究、教學(xué)和社會(huì )服務(wù)都走在全國農業(yè)院校之首。有很多先進(jìn)技術(shù)，優(yōu)良傳統值得我認真學(xué)習，我的學(xué)習原則：汲取其精華去其糟粕，從中學(xué)習值得我們學(xué)習的新知識，把豐富經(jīng)驗充實(shí)到我們的教學(xué)、科研工作中，使我們的工作更加邁向一個(gè)新的臺階。
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗隊伍的建設及管理經(jīng)驗是我們學(xué)習的根本之一，中國農業(yè)大學(xué)在動(dòng)物醫學(xué)方面把教學(xué)和科研進(jìn)行密切結合，他們鼓勵實(shí)驗人員積極主動(dòng)參與各項科研任務(wù)，協(xié)助科研工作，為研究生、博士生傳授一些實(shí)驗技術(shù)及方法，鼓勵有一定能力的實(shí)驗人員到科研中去直接從事科研工作，這些人員也從中學(xué)習到了新知識，也鍛煉了自己，更主要的是他們把工作經(jīng)驗直接傳授給了研究生，使得實(shí)驗技術(shù)很好的得以傳授。對參加科研的實(shí)驗人員從科研經(jīng)費中拿出一定數量資金給予獎勵。實(shí)驗人員參加科研工作和教學(xué)工作，出勤由科研室及學(xué)院下屬系進(jìn)行考核、考勤，學(xué)院只進(jìn)行宏觀(guān)的管理工作。
�。ǘ⿲�(shí)驗室的基本建設是搞好本科教學(xué)工作的重要條件之一，中國農業(yè)大動(dòng)物醫學(xué)院學(xué)各教學(xué)實(shí)驗室，各種規章制度健全，管理是以制度去管理工作，每個(gè)實(shí)驗室都有本課程中杰出人物照片及個(gè)別實(shí)驗流程示意圖，實(shí)驗結果圖片，使學(xué)生對該門(mén)課程產(chǎn)生了很好的第一印象，這些圖片強有力的吸引住了學(xué)生，使他們對課程的學(xué)習產(chǎn)生極大興趣�？梢院芎玫氖箤W(xué)生學(xué)好該門(mén)課程，學(xué)院對相關(guān)聯(lián)課程進(jìn)行實(shí)驗室組合，共同使用一個(gè)實(shí)驗室，例如，獸醫內科、外科、產(chǎn)科中獸醫學(xué)課共用一個(gè)實(shí)驗室，對聯(lián)合實(shí)驗室進(jìn)行重點(diǎn)儀器裝備，如備有空調、多媒體、實(shí)驗人員由多人組成。
�。ㄈ⿲�(shí)驗人員技術(shù)及工作人員配備也是搞好本科生教學(xué)工作的重要條件。實(shí)驗人員必須對該實(shí)驗課理論及技術(shù)相當精通和熟練，在實(shí)驗準備工作中才能得心應手，實(shí)驗中出現問(wèn)題也能迎刃而解，實(shí)驗技術(shù)指導也能按操作正確指導，實(shí)驗人員的素質(zhì)也應相當高，也讓他們知道做實(shí)驗工作的重要性，及在各行各業(yè)都能干出成績(jì)，讓實(shí)驗人員思想上必須有一種敬業(yè)精神，做到干一行愛(ài)一行，專(zhuān)一行的工作作風(fēng)，在實(shí)驗室管理中做到卡、賬、物三者相符，搞好實(shí)驗室衛生也是最基本的工作要。
另外，中國農業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫學(xué)院實(shí)驗面積充足每門(mén)課的實(shí)驗室都有200~240平方米。實(shí)驗室有學(xué)生實(shí)驗室、儀器室、準備室、儲存室、試劑室，這樣有利于管理學(xué)生實(shí)驗工作。
四、學(xué)習總結及建議
通過(guò)這次外出培訓學(xué)習和考察，中獸醫學(xué)、動(dòng)物臨床外科手術(shù)實(shí)驗技能和實(shí)驗室管理等有了很大的提高，同時(shí)我認識到作為一名985、211大學(xué)實(shí)驗室工作者，要在工作中不斷提高自己，在思想認識和專(zhuān)業(yè)水平上要不斷的學(xué)習，提高實(shí)驗技術(shù)業(yè)務(wù)能力和管理水平制定有效的措施，更好地為科研、教學(xué)、生產(chǎn)服好務(wù)�？傊�，我這次外出培訓學(xué)習是一次很好的學(xué)習機會(huì )，收獲非淺。我決心把看到的經(jīng)驗化為工作動(dòng)力，少說(shuō)大話(huà)、空話(huà)、假話(huà)，多干實(shí)事，為貢獻出自己有生之年應有的一份力量。下面是我建議：
一、通過(guò)學(xué)習認識到我們學(xué)校實(shí)驗室管理這些項目，已基本上走在全國農業(yè)高等學(xué)校之首。但我們不能滿(mǎn)足現狀應再接再勵，把實(shí)驗管理工作做得更好！
二、在現有基礎上，每年開(kāi)展以實(shí)驗人員為基礎的基本體育文藝比賽活動(dòng)，如體操、文藝等項目。開(kāi)展本實(shí)驗系統內的專(zhuān)業(yè)知識及管理工作人員經(jīng)驗濟交流工作會(huì )議。
三、申報創(chuàng )辦專(zhuān)業(yè)期刊。
培訓學(xué)習總結 篇8
8月1日上午我懷著(zhù)一顆學(xué)習的心來(lái)到加積中學(xué)參加教師教學(xué)技能培訓班的開(kāi)學(xué)典禮。xx局長(cháng)在開(kāi)班儀式上的講話(huà)使我認識到提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性，要通過(guò)學(xué)習實(shí)踐提高自身素質(zhì)，教師還要有良好的師德師風(fēng)�，F將本人在這幾天的培訓學(xué)習體會(huì )總結如下：
一、 培訓為我教育和教學(xué)工作提供了方法和策略
在學(xué)習中，聽(tīng)授課老師分析教材，使我對教材有了更深的全面的了解，同時(shí)還分享授課老師的教學(xué)經(jīng)驗。通過(guò)學(xué)習，我認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，一定要認真地研究創(chuàng )新教學(xué)，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。
二、 培訓對我以后提出了更多要求。
學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì )。通過(guò)培訓，感覺(jué)以前所學(xué)的知識有限，看問(wèn)題的眼光膚淺。過(guò)去，我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水�！钡�，經(jīng)過(guò)培訓后，我覺(jué)得教師不是一桶水，它應該是一條有源頭的溪流。我認為，教師只有樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng )造性的教育工作。只有不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育觀(guān)念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像‘泉水”般涌出，而不只是“一桶水”了。
總之，在參加培訓后，使我更深刻地認識到做為一名教師，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人，溝通學(xué)校與家長(cháng)、社會(huì )的橋梁，一定要更新觀(guān)念，提高自身素質(zhì)。只有把培訓中學(xué)到的知識技能轉化為自我前進(jìn)的動(dòng)力，我才會(huì )在教學(xué)中有所獲。我相信在傾聽(tīng)、記錄、反思、實(shí)踐中，我的英語(yǔ)教學(xué)之路會(huì )趨于成熟。
培訓學(xué)習總結 篇9
轉眼間，接受新員工培訓已近1個(gè)月時(shí)間，由于公司事先對新進(jìn)員工的培訓工作作了周密細致的培訓計劃，再加上培訓期間領(lǐng)導們關(guān)心、責任培訓師細心的安排和新老員工積極的配合下，培訓工作進(jìn)行得緊張有序并取得很好的效果。
為了使培訓達到很好的效果，結合公司的實(shí)際情況，我們分階段進(jìn)行了相關(guān)的培訓工作，采取一對一的互幫互助，在最短的時(shí)間內學(xué)到較多的知識，為真正走上工作崗位打下堅實(shí)的基矗
公司組織新員工認真學(xué)習了嘉德(誠信·團隊·溝通·價(jià)值)企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷(xiāo)售文化(我們銷(xiāo)售的不僅僅是我們的產(chǎn)品，還有我們的服務(wù))內涵;同時(shí)還進(jìn)行安全教育，讓新員工認識到安全意識、安全觀(guān)念、安全素質(zhì)和安全行為的重要性。
第一階段文檔知識和市場(chǎng)部工作流程的培訓;通過(guò)組織架構輕松自如地了解到公司市場(chǎng)的劃分和布局;通過(guò)市場(chǎng)部工作流程的培訓，更輕松地明白我們工作做什么?誰(shuí)來(lái)做?怎么做?如何保障從接訂單到訂單完成所經(jīng)過(guò)的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解。為以后的工作奠定了基矗
第二階段專(zhuān)業(yè)理論培訓;責任培訓師制定了詳細的培訓內容，并讓其提前預習培訓內容再接受培訓。在每培訓完一個(gè)知識章節后，責任培訓師就會(huì )將學(xué)習的知識進(jìn)行考試來(lái)考核培訓效果，通過(guò)這種考試，同時(shí)對新員工存在疑問(wèn)的知識點(diǎn)進(jìn)行回顧。
第三階段學(xué)習現場(chǎng)知識，積累現場(chǎng)寶貴經(jīng)驗的培訓;平時(shí)就由老員工帶領(lǐng)她出去拜訪(fǎng)客戶(hù)，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶(hù)交流溝通，在打交道過(guò)程中自己的目標是什么，在完成目標之前要做哪些準備工作，包括談話(huà)內容的先后次序，及交流過(guò)程中的注意事項，這樣也有利于她學(xué)習和消化理論知識，從而達到更好的效果。
概括起來(lái)有如下幾點(diǎn)：
1.熱愛(ài)學(xué)習，能自覺(jué)學(xué)習密封資料、營(yíng)銷(xiāo)知識;學(xué)習能力較強，對于不懂的地方，能主動(dòng)提出，尋找答案。
2.性格開(kāi)朗，在同客戶(hù)交流中能找到一些話(huà)題溝通，比如時(shí)事要聞等，使談話(huà)內容多樣性。
3.能主動(dòng)的完成日常工作。
4.專(zhuān)業(yè)知識還不夠，需要多學(xué)習。
5.在同客戶(hù)溝通的過(guò)程中，一些禮儀和細節還需要完善。
總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次培訓達到了預期的效果，那當然這與全體員工的努力是分不開(kāi)的，相信大家再接再厲爭取最后為完成XX銷(xiāo)售目標完滿(mǎn)的成功!
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