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校長(cháng)研修學(xué)習總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的校長(cháng)研修學(xué)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校長(cháng)研修學(xué)習總結1
我有幸參加了上海市中小學(xué)校長(cháng)研修班培訓學(xué)習。我認為這些天的研修學(xué)習、考察是一次組織嚴密、管理得當、學(xué)員守紀、和諧友愛(ài)、學(xué)習認真、富有成效的一次培訓。多位專(zhuān)家的有關(guān)教育教學(xué)方面知識精辟傳授和學(xué)員間的研討交流，消除了我們平時(shí)在教育教學(xué)中的困惑，詮釋了教育的現狀。讓我們從全方位、多視角了解到現今的教學(xué)思想和辦學(xué)理念。一味的勸教、勸學(xué)的教育模式是制約教育改革的瓶頸。校長(cháng)的素質(zhì)高低影響著(zhù)一所學(xué)校的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習，我獲益匪淺。學(xué)習讓我更進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念，明白了一名合格校長(cháng)應該具備的素養，明確了一名校長(cháng)在團隊中的角色定位：“影響”和“引領(lǐng)”。
這次學(xué)習培訓的初衷是要告訴我們，校長(cháng)是學(xué)校的領(lǐng)導者、決策者。校長(cháng)的個(gè)人綜合素質(zhì)影響著(zhù)一所學(xué)校的教育發(fā)展，所以，我們校長(cháng)在各項工作中應具有楷模的作用，因而必須加強學(xué)習，勤于學(xué)習，帶好班子，做到當主管而不主觀(guān),總攬而不獨攬，處理問(wèn)題果斷而不武斷。要清醒認識到校長(cháng)的威信是靠自身的學(xué)識水平、人格魅力來(lái)樹(shù)立的。其次是自覺(jué)當好師生的公仆，充分認識到領(lǐng)導就是服務(wù)的重要性。同時(shí)校長(cháng)要在教學(xué)上、生活上協(xié)調好班子成員之間的關(guān)系。工作中對下屬要信任，不猜疑，要大度但要有原則性，必須要以人為本，不能斤斤計較，工作中要起表率作用，以身作則，講政治，講團結，決策要科學(xué)合理，在行為上，作風(fēng)上要民主，大事講原則，小事講風(fēng)格。
總之，教育存在地域差異，人們也存在思維的差異，但我認為這次研修培訓的體會(huì )應該是大同小異的。我作為一所農村學(xué)校的校長(cháng)，學(xué)校生源少，師資力量比不上別的學(xué)校。但是我不能應為學(xué)校整體實(shí)力差，而就此放棄。通過(guò)培訓我明白了，我們學(xué)校雖然小，但是我要更加努力。今后的`我，定會(huì )以這次培訓為契機，來(lái)潛化自己的思想，默移自己的行為，為學(xué)生積淀成長(cháng)的自信，讓教師分享事業(yè)的樂(lè )趣，使學(xué)校成為師生依戀的精神家園，塑造陽(yáng)光心態(tài)的師生，創(chuàng )辦具有特色的學(xué)校。
校長(cháng)研修學(xué)習總結2
在這短短的兩周時(shí)間里，我聆聽(tīng)了校長(cháng)李萬(wàn)道與班子成員對學(xué)�；厩闆r、辦學(xué)思路、辦學(xué)特色和今后發(fā)展的全面介紹，全方位地了解學(xué)校布局，深入課堂、參加大課間活動(dòng)、消防演練和升旗儀式，積極參加學(xué)校的其他各項活動(dòng)。在學(xué)習、活動(dòng)中，收獲很大，讓我得到新的體驗，開(kāi)闊了視野，更新了觀(guān)念。而給我印象最深的是以下幾個(gè)方面。
薈萃中學(xué)在辦學(xué)理念、發(fā)展目標都非常明確，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。學(xué)校堅持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”辦學(xué)理念，遵循教育規律、學(xué)生身心發(fā)展規律和成人成才規律，恪守“厚德求真，勵志篤行”校訓，特別注重校園文化建設和特色發(fā)展。通過(guò)校園文化建設和特色發(fā)展來(lái)全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品味。
薈萃中學(xué)管理非常精細，李校長(cháng)又是嚴謹、務(wù)實(shí)之人。在管理人員分工上非常明確到位，不存在人浮于事。在教育教學(xué)管理上，通過(guò)分年級專(zhuān)項檢查制度，專(zhuān)項檢查分聽(tīng)課研討、問(wèn)卷調查、作業(yè)檢查、班主任座談會(huì )等四個(gè)方面，全面了解了學(xué)校教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，促進(jìn)了學(xué)校日常教學(xué)工作規范化與精細化的開(kāi)展；在教研方面，通過(guò)青年的培養方案，落實(shí)青年老師的成長(cháng)。每個(gè)教研組都有市級課題，老師人人都有小課題，以此來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。在學(xué)生在校安全管理方面，學(xué)生在課間活動(dòng)、放學(xué)時(shí)，每層樓梯都有老師引導；在衛生方面，整個(gè)校園內任何時(shí)候都看不到一點(diǎn)紙屑，各個(gè)館室一塵不染。這些看似很小的細節，卻無(wú)不透露著(zhù)管理的精細與實(shí)效。
加強校園文化建設，創(chuàng )建和諧的育人環(huán)境。薈萃中學(xué)德育建設思路明確：通過(guò)一系列活動(dòng)舉措，加強廣大師生深入了解薈萃中學(xué)文化內涵，凝練薈萃中學(xué)精神，培育薈萃中學(xué)品質(zhì)。薈萃中學(xué)在不斷更新教育教學(xué)理念支撐下，提出文化興校，打造書(shū)香校園戰略。
舉措之一：學(xué)校的宣傳欄、廣告欄圖文并茂，記錄著(zhù)學(xué)校的發(fā)展史，成長(cháng)史。進(jìn)門(mén)的左邊是學(xué)校的.辦學(xué)思路、校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。進(jìn)門(mén)的右邊是一個(gè)很壯觀(guān)的電子顯示屏，上面滾動(dòng)展示學(xué)校的辦學(xué)理念與學(xué)校獲得的一些榮譽(yù)。
舉措之二：推進(jìn)班級特色活動(dòng)，特色班訓、特色班級公約、特色主題班會(huì )。凝聚集體意識，營(yíng)造特色班級文化。
舉措之三：學(xué)校校史園有著(zhù)名校友的人物雕塑，還有著(zhù)名校友的事跡介紹，以此來(lái)激勵現在的莘莘學(xué)子。
薈萃中學(xué)是全市首次開(kāi)設閱讀課的學(xué)校，將閱讀課排入課程表，開(kāi)創(chuàng )了改變從閱讀開(kāi)始，全面實(shí)施素質(zhì)教育的先河，正在申報省級課題；而機器人設計創(chuàng )造又是她的一大亮點(diǎn)，在第十四屆國際機器人奧林匹克競賽中，該校初一（8）學(xué)生彭爽的作品“智能家居”獲得國際評委的一致肯定，榮獲銀牌；社團活動(dòng)正常有序開(kāi)展，每周三下午第四節課是全校性的社團活動(dòng)，社團活動(dòng)豐富多彩，有攝影、繪畫(huà)、歌唱等，學(xué)生積極參與，教師悉心指導。三大特色，帶動(dòng)薈萃中學(xué)整體發(fā)展。在特色發(fā)展舉措上是一種舉校體制，即充分發(fā)揮全體教師的積極性，集全校的人力、物力、財力，上下聯(lián)動(dòng)，群策群力，協(xié)調發(fā)展，取得了薈萃中學(xué)現在的成績(jì)。
薈萃中學(xué)各種功能館室配備齊全，各種設施一應俱全，教學(xué)樓、實(shí)驗樓、行政樓、藝術(shù)樓、這次培訓給我的收獲很多。薈萃中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念，精細的管理、濃厚的校園文化，深深影響著(zhù)我今后學(xué)校管理工作；薈萃中學(xué)、銅陵縣三中、繁昌縣田家炳中學(xué)和我校都從此結下了深厚情誼，我們會(huì )不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)。我們更會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，奮力拼搏，努力把西梁山中學(xué)打造成“安全、質(zhì)量、規范、特色、和諧”的農村名校。
校長(cháng)研修學(xué)習總結3
根據楚雄師院的學(xué)習安排于20xx年11月11日至11月28日，在開(kāi)發(fā)區實(shí)驗小學(xué)跟班研修期間，我感受到了這個(gè)學(xué)校的七彩陽(yáng)光。學(xué)校的師生的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)不體現現代教學(xué)的生本教學(xué)理念。通過(guò)看課，參加教研活動(dòng)，許云德老師指導上課的實(shí)踐課，我得以學(xué)習到楚雄市先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)規范的教育教學(xué)管理和富有創(chuàng )新特色的教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習名師先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)闊了視野，更新了觀(guān)念，為提高我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。此次跟班學(xué)習總結如下：
對我們跟班學(xué)員，他們是友善的、真誠的，陽(yáng)光的。我感受到該學(xué)校領(lǐng)導、教師們、對學(xué)校的愛(ài)、對教育事業(yè)的愛(ài)、對學(xué)生對同事的愛(ài)。他們無(wú)論工作多么繁重艱巨，卻始終保持著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，他們善于控制情緒，能與他人、與工作和諧相處，他們能夠正確地評價(jià)自己，他們樂(lè )于學(xué)習，善于根據教學(xué)需求與自身不足積極提升知識道德素養水平，具備了陽(yáng)光教育的能力。
他們的課堂是陽(yáng)光的，是有效的，更是高效的。教師能給予學(xué)生溫暖的陽(yáng)光，能夠關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，對學(xué)生表現出極大的理解、信任與寬容，課堂上學(xué)生學(xué)習是主動(dòng)，自主的，發(fā)言是積極的，并且時(shí)間是足夠的，師生關(guān)系也是民主平等的。
對我們的指導，他們是嚴謹認真的，像陽(yáng)光一樣透明、一樣真誠。我們除了進(jìn)自己的跟崗班級，向自己的指導老師學(xué)習外，還可以參加他們學(xué)校的一切教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習，同時(shí)還可以在學(xué)校為我們給予的聽(tīng)推門(mén)課的優(yōu)惠政策下跨年級、跨學(xué)科地向更多的教師學(xué)習。特別是我們小組還被安排在匯報總結那天上匯報課。他們給予了高度的重視，由負責教學(xué)的教導主任、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、有教學(xué)經(jīng)驗的教師和我的指導教師組成的小組利用他們的課余時(shí)間專(zhuān)門(mén)為我的課進(jìn)行打磨，犧牲了他們的休息時(shí)間和培優(yōu)輔差的寶貴時(shí)間，他們給予了我很多的鼓勵和幫助，我被他們那種對待教育教學(xué)工作的執著(zhù)和嚴謹認真的態(tài)度以及對我的諄諄教誨感動(dòng)著(zhù)。通過(guò)跟班研修學(xué)習，無(wú)論是生活態(tài)度，還是工作態(tài)度;無(wú)論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都讓我們有了深刻的體會(huì )和巨大的改變，同時(shí)我們在這次跟班研修學(xué)習中，做到了團結協(xié)作、共同進(jìn)步、共同提高。所以我要做到以下幾點(diǎn)：
一、保持一顆愛(ài)心，關(guān)注每一個(gè)孩子。這是作為一名老師最根本，最基礎的職業(yè)素養，我覺(jué)得如果老師對孩子沒(méi)有愛(ài)心，他一定不可能是一個(gè)好老師，他也不可能在工作中體會(huì )到快樂(lè )。所以熱愛(ài)教育并保持一顆仁愛(ài)之心。新教師走上課堂容易忽略平時(shí)表現一般的孩子，不僅要關(guān)注優(yōu)秀的孩子，同時(shí)也要把關(guān)愛(ài)撒到每一孩子身上，讓他們知道他們都很重要。
二、走進(jìn)兒童的世界，才能培養世界的兒童。一個(gè)新教師首先要做的是走到孩子們的`心靈，知道他們在想什么，知道他們喜歡什么，害怕什么，才能真正的了解他們，才能提高他們的興趣，有效地的控制好課堂秩序。所以新教師應該多和孩子們交流，多問(wèn)他們一些問(wèn)題，多記錄他們的行為，多思考。
三、謙虛多問(wèn)，多向老教師們請教。向老師請教，學(xué)習他們管理學(xué)生常規的方法，甚至可以模仿優(yōu)秀老教師的上課，讓自己少走彎路，盡快找到作為老教師的那種老練感覺(jué)，要知道老師也要會(huì )表演。
四、先多聽(tīng)課，再多上課。多去聽(tīng)別人的課，學(xué)習別人的經(jīng)驗，同時(shí)也讓別人來(lái)聽(tīng)自己的課，提出寶貴意見(jiàn)，這是一種最有效的提高方法。
五、不斷的充電，提高自身素質(zhì)。作為體育老師，也要經(jīng)常參加鍛煉，這樣才能在課堂上作出漂亮的示范，說(shuō)好普通話(huà)，畫(huà)好簡(jiǎn)筆畫(huà)，寫(xiě)好粉筆字在室內課中也是很有用的。
六、多表?yè)P鼓勵，少一些批評打擊。老師要寬容的對待學(xué)生的錯誤，動(dòng)口不動(dòng)手，可以用一些方法，比如和同學(xué)們做游戲，讓搗亂的學(xué)生作裁判，不讓他參加喜愛(ài)的游戲對他來(lái)說(shuō)是一種“折磨”�？赡鼙饶愫莺萘R他一頓要來(lái)的有效。
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