師德師風(fēng)建設實(shí)施細則
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師德師風(fēng)建設實(shí)施細則1
為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德建設， 進(jìn)一步提高我校教師職業(yè)道德規范水平，根據貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》實(shí)施意見(jiàn)的要求，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施細則。
一、指導思想：
加強教師職業(yè)道德建設，提高教師自身職業(yè)素質(zhì)，自覺(jué)肩負起教育的使命，是我校每一位教師的責任和義務(wù)，是建設一支“學(xué)高為師、身正為范、師愛(ài)為魂”的高素質(zhì)教師隊伍，是辦社會(huì )滿(mǎn)意的教育的基本要求。
二、師德規范具體要求：
根據我區教育系統貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》實(shí)施意見(jiàn)精神，結合小學(xué)實(shí)際制定以下師德規范要求：
1、愛(ài)國守法是教師職業(yè)的基本前提
(1)熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會(huì )主義。
(2)熱愛(ài)教育事業(yè)，堅持教養并重原則，全面貫徹黨的教育方針。
(3)遵守學(xué)校的各項規章制度，依據教師崗位職責履行權利和義務(wù)。
(4)不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2、愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求
(1)忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè )于奉獻。
(2)嚴格執行教學(xué)計劃，做到靜心、盡心、精心，具有高度的責任意識。
(3)認真備課上課(沒(méi)有教案、沒(méi)有準備不上課)，組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。
(4)不對本職工作敷衍塞責;不準以非法方式表達訴求，故意不完成本職工作;不得隨意離開(kāi)班級或者串班;在帶班過(guò)程中手機不進(jìn)班;不得干擾正常的教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)的靈魂
(1)熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生、堅持正面教育、嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。
(2)以誠相待，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生參與各種活動(dòng)的積極性。
(3)關(guān)心愛(ài)護每位學(xué)生，用平等、公正的態(tài)度對待幼兒，尊重學(xué)生的人格，建立平等、融洽的師生關(guān)系。
(4)不準對學(xué)生進(jìn)行挖苦、諷刺、辱罵等語(yǔ)言傷害學(xué)生人格尊嚴的行為。
4、教書(shū)育人是教師的天職
(1)遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。
(2)更新教育觀(guān)念，樹(shù)立“一切為了學(xué)生”的教育理念，使幼兒愉悅成長(cháng)。
(3)勤思考，敢創(chuàng )新，積極參與小學(xué)生的教育教學(xué)等各項改革。
(4)寓教于樂(lè )，樂(lè )教勤業(yè)，誨人不倦，把傳授知識與養成學(xué)生的行為習慣相結合
(5)不得以外貌特征、家庭環(huán)境等作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。
5、為人師表是教師職業(yè)的內在要求
(1)以身作則，嚴于律己，奉獻教育，為人師表。
(2)師德高尚，儀態(tài)端正，舉止大方，語(yǔ)言文明，禮貌待人。
(3)關(guān)心集體，團結協(xié)作，誠實(shí)謙遜，樹(shù)立新時(shí)期的教師形象。
(4)作風(fēng)正派，廉潔奉公，不準以任何方式接受學(xué)生、家長(cháng)給予的現金、禮品 。
(5)自覺(jué)抵制有償家教，不參與社會(huì )各辦學(xué)機構的有償授課。
6、終身學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力
(1)樹(shù)立終身學(xué)習理念，努力學(xué)習教育理論和科學(xué)文化知識，拓寬知識視野，更新知識結構。
(2)積極參加各種形式的教研活動(dòng)，大膽探索，勇于創(chuàng )新，總結經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。
三、師德建設具體措施
(一)加強學(xué)習教育
1、將師德師風(fēng)師規納入教師學(xué)習的重要內容之一。突出正面教育引導，大力弘揚本校教師的師德風(fēng)范，推進(jìn)校園文化建設。
2、每學(xué)期組織教師進(jìn)行師德專(zhuān)題培訓，牢固樹(shù)立抓好師德建設是本職，不抓師德建設是失職，抓不好師德建設是不稱(chēng)職的理念。
3、把師德教育與育德能力培養貫穿教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的全過(guò)程。
(二)師德評價(jià)考核機制
(三)簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)和責任書(shū)
根據各崗位特點(diǎn)制定師德師風(fēng)承諾書(shū)和責任書(shū)，并與每一位教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)和責任書(shū)。師德承諾書(shū)和責任書(shū)要公開(kāi)，接受社會(huì )、家長(cháng)和同事的.監督。黨員和骨干教師要帶頭踐行師德規范。教師業(yè)務(wù)檔案，一學(xué)年一承諾和一責任書(shū)，一學(xué)年一考評 。
(四)形成師德激勵機制
1、年終評優(yōu)，師德優(yōu)秀者優(yōu)先。
2、骨干教師評選重師德表現
(五)形成師德建設合力
1、與思想政治工作相結合，與政風(fēng)行風(fēng)建設相結合，與學(xué)校廉潔文化建設相結合，加強對教師的人文關(guān)懷和心理疏導，把對教師的關(guān)愛(ài)和嚴格要求統一起來(lái)。
2、積極發(fā)揮黨員在師德建設中的獨特作用。
師德師風(fēng)建設實(shí)施細則2
第一章 總則
第一條 為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設長(cháng)效機制的意見(jiàn)》(教師[2014]10號)和《省教育廳關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的若干意見(jiàn)》(湘教發(fā)〔2014〕52號)等文件精神，結合學(xué)院實(shí)際，制定本細則。
第二條 本細則適用于學(xué)院在編人員和直聘合同制人員。
第三條 堅持以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)、以立德樹(shù)人為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)、落實(shí)學(xué)院教師主體地位和改進(jìn)創(chuàng )新師德建設方式方法的基本原則，建立健全學(xué)院教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設長(cháng)效機制。
第二章 組織與實(shí)施
第四條 建立和完善黨委統一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、院系具體落實(shí)、教師自我約束的領(lǐng)導體制和工作機制。學(xué)院主要負責人是師德建設的第一責任人。學(xué)院成立組織、宣傳、紀檢監察、人事、教務(wù)、科研、學(xué)工、工會(huì )、學(xué)術(shù)委員會(huì )等相關(guān)責任部門(mén)和組織協(xié)同配合的師德建設委員會(huì )。院屬各單位黨政主要負責人承擔本單位師德建設工作的領(lǐng)導責任，落實(shí)學(xué)院關(guān)于師德建設的總體部署。
第五條充分發(fā)揮師德建設委員會(huì )在師德建設中的重要作用，負責制定學(xué)校師德建設相關(guān)制度;組織開(kāi)展及指導檢查院屬各單位師德建設工作;接受師德建設違規行為舉報，指導協(xié)調和督促調查處理。
第六條師德建設工作常規化，建立健全教育宣傳、制度建設、違規行為查處等完整的工作體系，實(shí)行師德建設機構、師德制度和師德違規行為查處機制三落實(shí)、三公開(kāi)。學(xué)院網(wǎng)站、院報開(kāi)設師德建設專(zhuān)欄，公布師德建設相關(guān)內容。
第七條創(chuàng )新師德教育，將師德教育擺在學(xué)校教師培養首位，貫穿教師職業(yè)生涯全過(guò)程。將師德教育作為優(yōu)秀教師團隊培養，青年教師、骨干教師、專(zhuān)業(yè)帶頭人和教學(xué)名師培育的重要內容。
第八條加強師德宣傳，把培育良好師德師風(fēng)作為校園文化建設的核心內容，充分利用教師節等重大節慶日、學(xué)院廣播、報紙、網(wǎng)站及微博、微信等新媒體形式，系統宣講《教育法》《高等教育法》《教師法》和教育規劃綱要等法規文件中有關(guān)師德的要求，宣傳普及《高校教師職業(yè)道德規范》。宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師的典型事跡，努力營(yíng)造崇尚師德、爭創(chuàng )師德典型的良好輿論環(huán)境和社會(huì )氛圍。
第九條構建學(xué)院、教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )多方參與的師德監督體系。健全完善學(xué)生評教機制。充分發(fā)揮教職工代表大會(huì )、工會(huì )、學(xué)術(shù)委員會(huì )等在師德建設中的作用。建立師德投訴舉報平臺，及時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正不良傾向和問(wèn)題。對師德問(wèn)題做到有訴必查，有查必果，有果必復。
第十條完善教師參與治校治學(xué)機制，在干部選拔任用、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、學(xué)術(shù)評價(jià)和各種評優(yōu)選拔活動(dòng)中，充分保障教師的知情權、參與權、表達權和監督權。保障教師依法行使學(xué)術(shù)權利和學(xué)業(yè)評定權利。保護教師正當的申辯、申訴權利。鼓勵支持教師參加培訓、開(kāi)展學(xué)術(shù)交流合作。
第十一條嚴格師德考核和注重師德激勵，促進(jìn)教師自覺(jué)加強師德修養。建立師德考核檔案，師德考核不合格者年度考核應評定為不合格，并在教師資格定期注冊、職務(wù)(職稱(chēng))評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵等環(huán)節實(shí)行一票否決。在同等條件下，師德表現突出的，在教師職務(wù)(職稱(chēng))晉升和崗位聘用，骨干教師、專(zhuān)業(yè)帶頭人和教學(xué)名師選培等優(yōu)先考慮。
第三章 師德違規行為的調查與處理
第十二條 有下列情形之一的，依法依規分別給予批評教育、警告、記過(guò)、降低專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、解除聘用合同或者開(kāi)除。對嚴重違法違紀的及時(shí)移交相關(guān)部門(mén)處理。對教師違反師德行為監管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重后果的，要追究相關(guān)負責人的責任。
(一)損害國家利益，損害學(xué)生和學(xué)校合法權益的行為;擅自組織或參與招生辦班辦學(xué)損害學(xué)院合法權益的行為;
(二)在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨的路線(xiàn)方針政策的言行;擅自在課堂上發(fā)表有損黨和國家形象的言行;
(三)在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、違規使用科研經(jīng)費以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響;
(四)未經(jīng)學(xué)院批準影響正常教育教學(xué)工作兼職兼薪的行為;
(五)在招生、考試、學(xué)生推優(yōu)等工作中徇私舞弊;
(六)以任何形式索要或收受學(xué)生及家長(cháng)的禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證等財物;參加由學(xué)生及家長(cháng)安排支付的旅游、健身休閑等娛樂(lè )活動(dòng);參加可能影響考試、考核評價(jià)的學(xué)生及家長(cháng)的宴請;
(七)對學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系;
(八)其他違反高校教師職業(yè)道德的行為。
第十三條學(xué)院師德建設委員會(huì )收到舉報材料后，組織不少于5人的專(zhuān)家組，開(kāi)展獨立調查取證，客觀(guān)公正的提出調查意見(jiàn)，并向當事人反饋。舉報人、被舉報人以及相關(guān)部門(mén)人員有義務(wù)配合調查。調查過(guò)程嚴格保密。
第十四條學(xué)院師德建設委員會(huì )根據專(zhuān)家組的調查意見(jiàn)，對舉報和投訴的問(wèn)題進(jìn)行認定，并提出相應處理意見(jiàn)。學(xué)院根據師德建設委員會(huì )的認定結果和處理意見(jiàn)做出處理決定，并報上級主管部門(mén)。
第十五條對師德違規行為的處理，要遵循實(shí)事求是、嚴肅認真的原則，同時(shí)，要注意維護當事人的合法權益。如有證據表明舉報人進(jìn)行了惡意的或不負責任的舉報，應對舉報人進(jìn)行教育、警示、處罰，直至追究法律責任。
第四章 附則
第十六條 本細則未盡事宜，按上級部門(mén)及學(xué)院有關(guān)規定執行。
第十七條 本細則自學(xué)院發(fā)文之日起執行，由學(xué)院師德建設委員會(huì )辦公室負責解釋。