高考勵志講話(huà)稿(集錦15篇)
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編收集整理的高考勵志講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
高考勵志講話(huà)稿1
同學(xué)們：
世界上成功者的隊伍里，很多人并不見(jiàn)得很聰明，失敗者的隊伍里，很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功!
當我們剛出生時(shí)，一切都是未知數，只有性別的差異。隨著(zhù)時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì )慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì )導致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。想在這個(gè)激烈競爭的社會(huì )成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于有沒(méi)有一顆永遠不冷不死的心!有沒(méi)有一股不管是主觀(guān)因素還是客觀(guān)因素都打不垮的意志!此刻，就讓我們打開(kāi)心門(mén)，進(jìn)入我們的心靈世界，與自己的心靈對話(huà)。讓我們回憶，從幼兒園開(kāi)始回憶，把我們丟失的東西找回來(lái)……這些年來(lái)，在我們最需要幫助的時(shí)候，是誰(shuí)向我們伸出援助之手?在茫茫的人海中，是誰(shuí)是最關(guān)心我們，我們出門(mén)在外，是誰(shuí)總是牽掛著(zhù)我們?是誰(shuí)盼著(zhù)我們回家?我們生病的時(shí)候是誰(shuí)最著(zhù)急?我們興的時(shí)候是誰(shuí)比我們更高興?我們最痛苦的時(shí)候又是誰(shuí)比我們更痛苦?我們最失落無(wú)助的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)安慰、鼓勵我們?我們最孤獨寂寞的時(shí)候又是誰(shuí)來(lái)陪伴?
也許我們的父母并不富有，我們的家境也并不寬裕，但是為了我們也能象別人家的孩子一樣體體面面地生活、成長(cháng)，我們的父母辛苦打拼，終年勞作，只要我們能有書(shū)讀肯上進(jìn)，再苦再累他們都心甘情愿無(wú)怨無(wú)悔。他們知道現在的社會(huì )要靠本事吃飯，我們雖然讀了書(shū)，可是社會(huì )上競爭的人很多，飯碗很少，競爭很激烈，我們能夠照顧自己已經(jīng)是很不容易了，所以他們的后半輩子不希望給我們增添負擔。其實(shí)我們的爸爸媽媽累死累活無(wú)非就是希望我們能夠成人，成為對社會(huì )有用的人，受人尊敬讓人看得起，不白費他們的一番心血!我們一天天長(cháng)大，可是父母卻一天天變老了。我們平時(shí)有沒(méi)有看過(guò)他們的模樣?我們有沒(méi)有仔細打量過(guò)他們?他們的模樣已經(jīng)老到
什么程度了，我們知道不知道?他們或許已經(jīng)變得很顯老了。這些年來(lái)，他們?yōu)樯畋疾�，為工作勞碌，為我們憂(yōu)心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學(xué)習又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來(lái)的前途和出路擔憂(yōu)發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去?他們身上可能還有很多病痛，又舍不得上醫院看醫生，怕檢查，怕住院，怕花費了過(guò)多的金錢(qián)，就這么硬撐著(zhù)。他們的生命有沒(méi)有危險?他們能活多久?無(wú)論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間，給自己一個(gè)機會(huì )好好看一眼我們的父母!
我們現在還是個(gè)學(xué)生，是個(gè)未成年人，是個(gè)消費者，還不需要為父母承擔什么責任，我們或許還會(huì )為父母當大官做大生意而沾沾自喜引以為榮，認為這輩子可以穩靠地過(guò)上好日子，于是高枕無(wú)憂(yōu)有恃無(wú)恐，學(xué)習松松垮垮，行為隨便、放蕩，整天得過(guò)且過(guò)，大把大把花錢(qián)整日整夜不歸......當我們養尊處優(yōu)的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)，在這個(gè)世界上幾乎沒(méi)有什么是永恒的，我們把自己的將來(lái)全部仰靠和托付都放在你父母的身上，我們能有多大的勝算和把握?我們?yōu)槭裁淳筒慌W(xué)會(huì )和設法依靠我們自己呢?
同學(xué)們，這些年來(lái)我們一直在追求什么?在期待什么?有時(shí)候，我們在游戲室、在網(wǎng)吧、在電腦面前一坐就是幾個(gè)小時(shí);有時(shí)候，我們莫名其妙地想打人罵人;有時(shí)候，我們又無(wú)端地折騰、傷害和糟蹋自己，我們?yōu)槭裁磿?huì )變成這樣?到底是什么原因造成的?在夜深人靜的時(shí)候，我們有沒(méi)有勇氣面對自己?在光天化日之下，我們敢不敢正視別人?是什么最讓良心感到無(wú)愧?又是什么最讓良心感到不安?我們還能擁有發(fā)自?xún)刃牡奈⑿?我們還會(huì )感動(dòng)得落淚嗎?這些年來(lái)，我們都是怎么走過(guò)來(lái)的?我們的每一步都留下什么腳印?我們有沒(méi)有努力過(guò)?我們有沒(méi)有成功過(guò)?我們做過(guò)哪幾件事情最讓我們感到驕傲和自豪?我們小時(shí)候那些美好的夢(mèng)想現在還剩下多少?我們對自己還有多少信心?我們對將來(lái)還抱多大的希望?每一天都在充實(shí)都在進(jìn)步中度過(guò)嗎?在做人、讀書(shū)和做事上，我們都盡力了嗎?我們的父母還能為我們感到驕傲嗎?我們是否能捫心自問(wèn)理直氣壯地說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)愕暮⒆雍苡霉?不會(huì )給你們丟臉的!你的孩子不會(huì )讓你們失望的!你的孩子一定會(huì )讓你們幸福的!
每天，天剛朦朦亮，我們很不耐煩地睜開(kāi)雙眼，一腳踏進(jìn)這個(gè)的世界，又以一臉的茫然無(wú)奈，走進(jìn)學(xué)�？邕M(jìn)教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著(zhù)黑板，對我們來(lái)說(shuō)一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是那么無(wú)可奈何沒(méi)有法子。我們常常聽(tīng)不進(jìn)一句話(huà)，看不進(jìn)一個(gè)字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，日子一天天過(guò)去，沒(méi)有什么收獲也沒(méi)有什么感受，心里依然是空空的，可是又不知道拿什么來(lái)充實(shí)。我們就常常在這樣空虛迷惘無(wú)所事事中耗費時(shí)日荒度年華，任由環(huán)境左右，命運擺布，讓生命的小船漫無(wú)目的地漂流搖晃。這就是青春年少風(fēng)華正茂的我們嗎?這就是小時(shí)候充滿(mǎn)幻想充滿(mǎn)希望的我們嗎?這就是滿(mǎn)懷親人希望肩負父母重托的我們嗎?這就是拿家人省吃?xún)�用，靠花費父母的血汗錢(qián)來(lái)學(xué)校讀書(shū)的我們嗎?建設家鄉報效祖國，話(huà)說(shuō)得很響亮很堂皇，但是絕不是每個(gè)人都有這個(gè)機會(huì )和資格的。因為他們或許沒(méi)有這個(gè)能力，沒(méi)有什么技能......如果有心要為家鄉為國家出力，就必須全心全意先為自己出力，全力以赴為自己奮斗，如果連自己都不愛(ài)不理，那么家鄉和祖國就會(huì )懶得愛(ài)你懶得理你，我們就將永遠被社會(huì )所遺忘和拋棄!我們訂的計劃和目標總是堅持不了幾天;我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時(shí)光;困一點(diǎn)，累一點(diǎn)，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，能說(shuō)努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會(huì )有回報!不努力就絕不會(huì )成功!同學(xué)們，不要擔心努力后的結果如何，得不得到回報，請記住一句話(huà)：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功!
何必為自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢，這些是上天賜給你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照單全收!我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排!感謝社會(huì )的殘酷!感謝世態(tài)的炎涼!感謝人生的痛苦!因為，越磨礪，越光芒!人生在世，什么都可以沒(méi)有，但就是不能沒(méi)有勇氣。英雄和偉人最富有的就是勇氣，一般人內心有時(shí)也會(huì )充滿(mǎn)，但是骨子里卻常常缺乏勇氣，常常在最關(guān)鍵的時(shí)候，在最需要勇氣的時(shí)候，猶猶豫豫畏畏縮縮，以致錯過(guò)了有利時(shí)機耽誤了大好前程。其實(shí)，勇氣這個(gè)東西，不需要花錢(qián)買(mǎi)，很多時(shí)候，你想它就有。
“偉人之所以成為偉人，成功者之所以成功，別無(wú)他樣，他們所不同的是：百般磨難心不死，屢經(jīng)窮困志不窮!”
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)得好：“哀莫大于心死，窮莫大于志窮�！眻远ǖ男拍詈蛨詮姷囊庵練v來(lái)是人們頑強生存，建功立業(yè)，戰勝一切的精神支柱和力量源泉。
一時(shí)的感動(dòng)容易做到，把留住幾天也不難，但是，我們要把感動(dòng)和植入心田烙進(jìn)骨頭，化成我們一生向上的信念，才會(huì )讓它變成永遠追求成功的動(dòng)力�！ �
高考勵志講話(huà)稿2
聽(tīng)說(shuō)有的人有著(zhù)獨特的感官，當他聽(tīng)到某種聲音時(shí)，他的眼前會(huì )看到這種聲音的顏色。我想透過(guò)他的眼，看到我青春的色彩。我想我的青春是藍色的，這是我所能看到的最純凈的顏色。我們在伴著(zhù)青春成長(cháng)，走過(guò)青澀的十二三歲，雨水豐沛的十六七歲，走過(guò)浮躁沉郁的二十歲，我們的青春就所剩無(wú)幾，我們的成長(cháng)也就畫(huà)上了句點(diǎn)，剩下的就是慢慢成熟，老去。
都說(shuō)藍色代表憂(yōu)郁，可我認為藍色既是冷色又是暖色。它能夠代表著(zhù)青春里的錯過(guò)，青春里的期望，青春里的個(gè)性張揚，青春里的明媚陽(yáng)光。青春里的帶鎖日記本大多是藍色的吧，青春里的張愛(ài)玲藍色的吧，青春里的悲傷歌曲都是藍色的吧，青春里的學(xué)校是藍色的吧，那扇永遠都觸摸不到的藍色大門(mén)，青春的憂(yōu)傷，青春的惆悵。
青春是細碎的，就好像一幅一千塊的拼圖，可能你永遠都不明白下一塊該放在哪里。我真的好想找一個(gè)藍色的瓶子，把我的青春，我的回憶都裝起來(lái)，起碼在我老去的時(shí)候，我還能夠感嘆我藍色的青春是有跡可尋的。因為青春就像粉筆字，一擦就會(huì )不留任何痕跡。所以，我還要感激那些在我的青春里留下足跡的人，感激你們見(jiàn)證了我的成長(cháng)，在我最不安分的躁動(dòng)期里陪伴著(zhù)我。我的記性不算好但也不算壞，我會(huì )記住你們每一個(gè)人的。
當我們背上沉重的背包的時(shí)候，我們就已學(xué)會(huì )了一種技能——那就是一邊大步流星地向前走，一邊把喜歡的，有用的東西扔進(jìn)背包，把厭惡的，不完美的東西扔掉。以這樣的更新速度，早晚有一天，你的身邊會(huì )物是人非的。那么，請記住你自我，記住青春是藍色的，它不會(huì )是刺眼的陽(yáng)光，更不是凜冽的寒風(fēng)，它只是你身邊對你好的人，是你癡迷的愛(ài)好，是你的歡樂(lè )，是你的幸福。想看日出的人是貪戀凌晨的寶藍的天空，想看大海的人是愛(ài)上了海上幽藍的波浪。而想讓青春等一等的人則是見(jiàn)過(guò)了它獨有的鈷藍似的夢(mèng)。其實(shí)，也并沒(méi)有什么帶有青春的色彩，只可是是我們在青春中經(jīng)歷的一些刻骨銘心而已。就像坐上了火車(chē)，我們新的旅程就要開(kāi)始了。
高考勵志講話(huà)稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
從今天開(kāi)始，高考沖刺的戰役正式打響。我們的足跡已裝幀在季節的封面，生命的扉頁(yè)，我們將踏上_月的征程，朝著(zhù)歲月的夢(mèng)想努力奔跑。許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛一樣填著(zhù)題海，高三意味著(zhù)充實(shí)，日出而作，日落不息!尼采說(shuō)過(guò)：“一棵樹(shù)，要想長(cháng)得更高，接受更多的的陽(yáng)光，那么它的根就必須更加的深入黑暗�！备呷驮撓褚豢脴�(shù)一樣堅韌而寂寞的成長(cháng)!高三是人生中最為亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的回憶是有缺陷的。而高三又好像是一段又黑又長(cháng)的隧道，幾個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火，就是光，就是路標，指點(diǎn)著(zhù)我，我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)披荊斬棘，奮勇前行的同齡人!我們都知道青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書(shū)生一樣都在追夢(mèng);我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。同學(xué)們，青春永遠只會(huì )在奮斗中閃光!萬(wàn)里飄雪的北京皇城，我們放膽的心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢弘磅礴的古都長(cháng)安，我們誓要登上它斑駁的古墻;璀璨繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱!黃鶴樓頂，橘子洲頭，長(cháng)城古樓，天涯海角，我們都要一一前往!青春是一條山路，它時(shí)而展現青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(cháng)浸滿(mǎn)血淚的毒草。他可以為我們指引一個(gè)光明的前景，也會(huì )設下陷阱使我們墮落。但，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗?只要我們把準前進(jìn)的方向，頭頂的陽(yáng)光一定是燦爛的!
高三是享受拼搏，奮斗人生的時(shí)光�；旧倌�，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚文字，敢于天公試比高!年輕是我們的資本，成功是我們的追求。奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄!同學(xué)們，我們從風(fēng)雨中走過(guò)來(lái)了，在最后的沖刺中我們絕不能氣餒。讓我們用勤奮迎接命運的撞擊，擦亮我渭中的牌子!既然我們擁有青春，既然我們決定挑戰高三，就一定要用毅力，耐力，信念，勇氣和自信去戰勝一切，取得勝利。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)?朋友們，莫等閑，白了少年頭，空悲切!選擇泥濘的道路，才能留下腳印;不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不遇挫折，怎能品嘗到成功的碩果?不經(jīng)歷寒冬臘月，又怎能有梅花陣陣撲鼻香?現在距我們高考僅剩_天，希望在這有間里，我們每個(gè)人創(chuàng )造自己的奇跡。在這過(guò)程中，我們可能會(huì )感到痛苦，彷徨，但有時(shí)傷害和失敗不見(jiàn)得是一件壞事，他會(huì )讓你變得更好，孤單和失落亦是如此!
同學(xué)們，眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇!堅持不住的時(shí)候，多問(wèn)問(wèn)自己，是否已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡了全力?是否無(wú)愧于我們激揚的高三?最后，戰友們，讓我們一起高聲吶喊：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還!
謝謝大家!
高考勵志講話(huà)稿4
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！我是高二4班學(xué)生代表。
今天，我講話(huà)的主題是“利劍出鞘，誰(shuí)與爭鋒”。
首先請允許我代表全體同學(xué)向所有關(guān)心我們的各位老師致敬，祝老師們幸福安康，工作順利；祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習進(jìn)步，以此回報那些對我們充滿(mǎn)期待的人！
新的學(xué)期總是給我們帶來(lái)新的希望。今天，距離高考99天，距離小高考18天，沖鋒的號角已經(jīng)吹響！
高一的同學(xué)們，我們滿(mǎn)懷夢(mèng)想，帶著(zhù)期盼，已經(jīng)融入洛高半年了，想想當時(shí)的躊躇滿(mǎn)志的，即將面對分班，相信各位都將不顧風(fēng)吹雨打，一路飛揚，用新的成功和輝煌去感動(dòng)所有關(guān)心自己的人，祝高一各位同學(xué)厚積薄發(fā)！
高二的朋友們，我們距離小高考只有兩周啦！狹路相逢勇者勝，我們身上最寶貴的是斗志，讓我們勇往直前，為高考鋪上完美的奠基�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習沒(méi)有捷徑可走，我們一定要夯實(shí)基礎，勤背多做，精益求精，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，離A就不遠！祝高二人人無(wú)敵，A滿(mǎn)天下！
高三的學(xué)長(cháng)們，我們要感謝生活，因為它給我們還留下了99天的時(shí)間。99天，可以突飛猛進(jìn)，可以超越自我，可以改變人生。最困難之日，就是離成功不遠之時(shí)，成功永遠只屬于善始善終的人，我們每一個(gè)人都有難以想象的潛力，都有無(wú)盡的進(jìn)步空間，每一秒都是收獲的契機，每一道題都會(huì )有發(fā)現的喜悅。祝全體高三人高考旗開(kāi)得勝！
新學(xué)期，新氣象！新學(xué)期，新?tīng)顟B(tài)！把平凡的事情做好就是不平凡，把平凡的事做好做到位就能創(chuàng )造奇跡。讓我們在今后的日子里，一起把每一節課聽(tīng)好，把每一道題做好，把每一個(gè)知識點(diǎn)搞懂吃透，確保真會(huì )真懂！
我們要相信自己，只要我們目標明確，只要我們行動(dòng)堅決，只要我們意志堅定，只要我們做事情不打折扣，我們一定能創(chuàng )新的輝煌！我們無(wú)法承諾結果，但一定可以承諾過(guò)程。
最后，我想借用電視劇《亮劍》中的一句臺詞來(lái)結束我的講話(huà)：“利劍出鞘，誰(shuí)與爭鋒；劍鋒所指，所向披靡！”
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家。
高考勵志講話(huà)稿5
老師、同學(xué)們：
早上好！我是。20xx年高考即將到來(lái)，高三學(xué)子們也將進(jìn)入最后沖刺。在這里，我借簡(jiǎn)媜的一句話(huà)把祝福送給學(xué)長(cháng)們，愿你們每天醒來(lái)時(shí)，天依舊清亮，風(fēng)依然分明。
在這個(gè)緊張的時(shí)刻，愿你們不負初心，全力以赴，為自己的夢(mèng)想奮勇拼搏。十年寒窗，你們寄予了多少夢(mèng)想，又積攢了多少憧憬，為此而付出的努力，必不可少。心中成功的渴望，老師辛勤的教導，父母殷切的目光，在等待答案，等待印證。如同電影《霸王別姬》里，師父教徒弟唱戲的時(shí)候說(shuō)，“你得自個(gè)兒成全自個(gè)兒”，在這關(guān)鍵時(shí)刻，請昂首迎戰，竭盡全力，成全自己，因為你們將會(huì )是最棒的！
在這個(gè)時(shí)刻，愿你們能以平常心，輕松應對。學(xué)習征途一路走來(lái)，經(jīng)歷了太多太多，一路相隨，一路修煉，面對高考持久戰，只有堅持到最后的人才能笑到最后，只有時(shí)刻保持清醒的頭腦才能笑到最后，一顆平常心，無(wú)處不勝境。愿你們能輕松進(jìn)場(chǎng)，仔細答題，認真檢查，從容交卷，順利圓夢(mèng)。
在這個(gè)時(shí)刻，愿你們銘記這片土地，帶著(zhù)感恩，虔誠致謝，感謝腳下這片溫情的土地，這個(gè)溫馨的校園。在這里，我們曾一次又一次迎著(zhù)朝霞，送走夕陽(yáng)；我們一次又一次埋頭苦讀，汲取知識；我們一次又一次滿(mǎn)場(chǎng)歡跑，強身健體；我們一次又一次盡情歡唱，響徹云霄。這里浸潤著(zhù)我們成長(cháng)的足跡，這里也指引著(zhù)我們成長(cháng)的方向——自強不息，止于至善。
雖然路途艱難，但我相信，你們一定能走出屬于自己的精彩。你們在意的每一件事，為此走出的每一步，都會(huì )因付出艱辛而顯得熠熠生輝。我想，你們心中一定懷著(zhù)對大學(xué)的諸多憧憬和向往，那么，就堅持你們的夢(mèng)吧，不懼未知的前路，相信自己踏出的每一步，相信你們曾為之付出過(guò)汗水的愿望！
愿你們能在六月收獲屬于自己的成功！謝謝！
高考勵志講話(huà)稿6
高考即將來(lái)臨，作為一名高三的學(xué)生，我無(wú)比地激動(dòng)，面對著(zhù)校園里飛揚的國旗，雖然不是最后一次升旗，但我心潮澎湃，我有太多的話(huà)想要說(shuō)，我渴望向大家傳遞我內心的勇氣和決心，所以我主動(dòng)地向政教處申請，主動(dòng)地站在這里，愿意用一次演講來(lái)點(diǎn)燃高三同學(xué)內心的狂熱與激情。
今天，我演講的題目是《大獲全勝，不可逆轉》。
戰旗迎風(fēng)飄揚，出征的號角在耳畔作響。三載春秋，我們風(fēng)雨無(wú)阻，奮力超越，如今，終于到了要拼命一戰的時(shí)刻�？諝饽郎�，狂風(fēng)怒吼，夢(mèng)想如此之近，挑戰即在眼前，我們整裝待發(fā)，只為那一刻奮不顧身的沖鋒。
在過(guò)去的高三這一年里，我們經(jīng)歷了各種考驗，成功讓我們往直前，挫折讓我們得到歷練。一位如今漫步在未名湖畔的學(xué)長(cháng)曾留下這樣的文字：如果你一直努力，卻要在往后的第十次考試中才能取得勝利，你愿不愿為它承受前九次的失��？還是在某一次的挫折打擊中畏縮退卻？當我們的名字總出現在成績(jì)單上那個(gè)不顯眼的位置時(shí)，我們有過(guò)迷茫，有過(guò)失望，但正是因為這一切，才成就了今天的我們。是啊，高三煉獄般的生活我們都闖過(guò)來(lái)了，還有什么苦難可以讓我們心生畏懼？還有什么挑戰，可以讓我們望而卻步？經(jīng)歷過(guò)高三，我們將永不畏懼！
十年磨一劍，霜刃未曾試，今天我們即將踏上征程，迎接挑戰，時(shí)事造英雄，我們定要在高考的舞臺上書(shū)寫(xiě)一段獨屬于我們的輝煌。不要問(wèn)我們有沒(méi)有信心，不要問(wèn)我們能不能成功，英雄從來(lái)都不做選擇題，英雄從來(lái)都只做證明題。人的極限無(wú)法成為天空，但天空才是我們的極限。只要我們愿意，所有的人都得為我們讓路。
此刻，我們激情澎湃，此刻，我們斗志昂揚。不僅因為期待已久的挑戰即將來(lái)臨，更因為我們相信，老天不會(huì )辜負我們昔日的汗水，還有角落里的淚水。我們豪情萬(wàn)丈，但更明白高考場(chǎng)上需要的是靜心、細心和耐心。親愛(ài)的老師，不用再擔心我們的手會(huì )在高考場(chǎng)上顫抖不已，因為我們定會(huì )在最后的戰役心如止水，定會(huì )為了必須的必須，不顧一切地到最耀眼的地方去。
會(huì )當擊水三千里，自信人生二百年。攬明月，笑九天，劍出鞘，問(wèn)？誰(shuí)與爭鋒。人們總是小心的用黑暗來(lái)形容高考，那就讓我們高舉著(zhù)自己燃燒的心，殺出一片光明來(lái)吧！我們全力以赴，璀璨必定屬于我們。
我們要成功，我們會(huì )成功，我們能成功，20xx年看我，20xx屆學(xué)子，看我，大xx。
高考勵志講話(huà)稿7
各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
你們好！
站在三月的初春，憧憬火熱的六月，我們看到了那那戰場(chǎng)燃起的彌漫硝煙，仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們離高考決戰只有99天的時(shí)間了，就算100天吧！100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊。在向高考復習沖刺的緊張時(shí)刻，今天我們在這里舉行迎高考挑戰百日誓師大會(huì )，首先，我代表學(xué)校向奮斗在高考教學(xué)第一線(xiàn)的全體師生致以誠摯的問(wèn)候，向大力支持我們高三復習班工作的各級領(lǐng)導和各位員工表示崇高的敬意！
同學(xué)們：高考是你們人生旅途的一個(gè)加油站，她意味著(zhù)你們的希望，你們的前途，甚至是命運，挑戰六月就是挑戰命運和未來(lái)，如何在高考中脫穎而出，考出理想的分數，我認為有明確的升學(xué)目標，正確的學(xué)習方法，端正的學(xué)習態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對高考形勢的正確分析，我們要以正常的心態(tài)正視高考，以頑強拼搏的精神去沉著(zhù)應對，挑戰自我，以最佳狀態(tài)備戰高考。為此，我提出如下要求：
一、 正確理解高考的意義，準確為自己定位。
1、高考是一次全國性的選拔人才的大型考試，雖然它存在著(zhù)這樣、那樣的弊端，但它是經(jīng)過(guò)長(cháng)期實(shí)踐，現時(shí)仍在實(shí)行，并將在一定時(shí)間內繼續實(shí)行的競爭機制，總體來(lái)說(shuō)，它是公平的，它在同等條件下，對大家過(guò)去一階段所取得的學(xué)習成績(jì)的一個(gè)綜合考查。擇優(yōu)錄取是任何競爭機制都必須遵循的原則。所以作為高中學(xué)生，首先要認識到自己越優(yōu)秀越有可能被選中，我們應當通過(guò)自己的不斷努力，來(lái)不斷提高自己的成績(jì)，來(lái)不斷地適應這種選拔的需要，千萬(wàn)不可因少數不法分子的作弊行為而心存僥幸，以為自己可以挺而走險，也不可把希望寄托于找熟人，走后門(mén)，這些都是一個(gè)正當的正直的競爭者所不可取的。作為祖國的未來(lái)和希望的我們一定要有真才實(shí)學(xué)才行，那些靠弄虛作假獲得機遇的人，終會(huì )被時(shí)間和現實(shí)所淘汰。
2、能否實(shí)現自己的人生目標，與高考也是密切相關(guān)的，為了能在高考中取得優(yōu)越的成績(jì)，作為剛剛起步走向高考的我們，應當把心中對高等學(xué)府的期盼，對美好未來(lái)的憧憬轉化為自己不斷努力的動(dòng)力，這種動(dòng)力會(huì )始終激勵我們自強不息，這種動(dòng)力會(huì )迫使我們勇往直前、義無(wú)返顧。但是在同學(xué)中，普遍存在著(zhù)幾種不良的思想情緒：一是自覺(jué)水平低下，毫無(wú)希望而喪失信心的低落情緒；二是自以為是，高傲自大、目空一切的狂人思想；三是只許成功，不準失敗，一旦失敗就無(wú)顏見(jiàn)家中父母的高壓心理。這幾種情緒都是要不得的，都將影響我們的進(jìn)取。都可能直接導致失敗，因此要奉勸那些目空一切者：懂得：智者千慮難免一失，愚者千慮偶有一得；虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。要提醒那些悲觀(guān)失望者：條條大路通羅馬，高考不是唯一的出路，更何況高考的錄取率在30%以上，再加上三本、四本可達60%以上，去年我們復習班僅達二本線(xiàn)超過(guò)35%，今年可望達線(xiàn)60%以上，只要是付出了努力的人都會(huì )得到相應的回報。要告戒那些壓力過(guò)大的同學(xué)：謀事在人，成事在天，你的心理負擔只會(huì )蒙蔽了你的心智，反而不利于發(fā)揮你正常的水平。
二、 注重自己的成績(jì)與進(jìn)步，輕松愉快的學(xué)習
過(guò)去我校曾有兩位同學(xué)他們進(jìn)入高三的時(shí)候，基礎一樣的差，兩位老師分別對他們進(jìn)行輔導，A老師先讓甲學(xué)生做簡(jiǎn)單的題目，并告訴他，你做得很好，比上次有進(jìn)步，因此這位學(xué)生每次拿到題目都會(huì )盡快的完成，迫不及待地請老師批閱、點(diǎn)評；而B(niǎo)老師則讓乙學(xué)生做中等難度的題目，然后總是指出這些題目都不難，與高考的題目相比較要容易得多，你一定要更加努力，你才有希望。漸漸地乙同學(xué)總是不愿來(lái)接受輔導，平時(shí)看見(jiàn)老師也躲得遠遠的，半年下來(lái)，甲同學(xué)進(jìn)步很大，乙同學(xué)卻我行我素，原地踏步。
這件事當然可以從很多方面分析其成敗得失，但我這里要指出的是A老師的做法讓甲同學(xué)知道了自己會(huì )了什么，取得了什么成就，B老師的做法讓乙同學(xué)越學(xué)越知道自己的不足，但效果卻截然不同，這就是時(shí)下很多專(zhuān)家都在研究的成功教育與成功學(xué)習。作為學(xué)生老是學(xué)而知不足，就會(huì )覺(jué)得自己這也不懂、那也不懂，結果會(huì )信心大減，而一個(gè)小小的成績(jì)，卻會(huì )使學(xué)生的身心得到愉悅，從而增加進(jìn)一步探求的欲望，一個(gè)小小 的提高，會(huì )使人感到意外的驚喜，從而增強對自己的信心。所以奉勸各位同學(xué)，在學(xué)習的進(jìn)程中，一定要多考慮自己學(xué)會(huì )了什么，有多少進(jìn)步，取得了什么成就，使自己身心愉悅，充滿(mǎn)信心。
三、 發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，科學(xué)有效地聽(tīng)好每一節課。
作為老師，為了能在短短的一節課中，讓你學(xué)到最多的知識，會(huì )竭盡所能，精心設計好每一節課的教學(xué)內容，精選的題目都有明確的目的，所授知識、方法都具有代表性，但是在很多同學(xué)的眼中，老師的課就是幾個(gè)概念+幾個(gè)例題+幾種方法，這樣的認為非常的膚淺，對于每一節課大家不妨在認真聽(tīng)講的基礎上思考以下一些問(wèn)題：
1、老師所講的題目代表哪些知識點(diǎn)？老師究竟想教給我什么？
2、老師設計的問(wèn)題，我自己能解決嗎？老師的解法有何特別之處，有何可借鑒之處？
3、這些技巧、方法、思路除了用于這些題目,還能遷移到哪類(lèi)題目上？
4、我發(fā)現了這一類(lèi)題型的本質(zhì)了嗎？
5、我受到什么啟發(fā)，還有什么疑問(wèn)？
諸如此類(lèi)的問(wèn)題，雖然只在一念之間，卻充分體現了你學(xué)習中的主觀(guān)能動(dòng)性，加深了你的印象，加強了你對知識的理解，否則就成了中國古代人說(shuō)的學(xué)而不思則惘。我們只有在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)思結合，將很多問(wèn)題類(lèi)化、方法化、模型化、系統化才能將實(shí)踐上升到理論高度，使自己對問(wèn)題的認識更加成熟、更加完備。
四、 認真對待每一次考試，絕不放過(guò)每一道做錯的題目。
考試，正是對你所掌握知識程度的一個(gè)考查，他的目的在于弄清楚你學(xué)會(huì )了什么？還有什么不會(huì )？因此我們在慶幸自己取得成績(jì)的同時(shí)，絕對不可放棄自己出現的每一個(gè)錯誤，這個(gè)錯誤正是你學(xué)習的漏洞所在，正是你知識體系的斷層所在，正是你邏輯推理有誤的體現。所以緊抓住這個(gè)錯誤，從錯誤著(zhù)手，找出問(wèn)題的關(guān)鍵之所在，打破沙鍋問(wèn)到底，究竟是什么導致了我的錯誤，是某一個(gè)概念不清，還是某個(gè)方法不會(huì )，或某種演繹不到位？因為知識具有系統性，一步不懂，整個(gè)知識鏈就斷了。高三勵志 凡涉及這一點(diǎn)的題目都會(huì )出錯，所以建議大家對待錯誤就象對待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。有的人簡(jiǎn)單地將很多錯誤歸結為粗心，其實(shí)我們學(xué)習中出現的錯誤往往都不是偶然的，你認為是粗心，但下次遇上還會(huì )錯，是因為你對某個(gè)問(wèn)題沒(méi)有足夠的經(jīng)驗，沒(méi)有深刻的認識，你的觀(guān)點(diǎn)、你的意識、你的思維都有必要做進(jìn)一步的修正，所以，第一，請同學(xué)們準備一本筆記本，凡出現錯誤，及時(shí)記錄在案，并標明出自何處，認真寫(xiě)出出錯原因和正確解法，并反問(wèn)自己，是否我再也不會(huì )犯同樣的錯誤？第二，有不懂的問(wèn)題，盡量向老師請教，并非只有老師才能幫你解答，而是因為老師會(huì )診斷出你出錯的真正原因，找到你知識體系中的盲點(diǎn)，給你指出最合理的建議和解決的方案。
五、 把握遺忘規律，適時(shí)做好復習工作。
我們經(jīng)歷過(guò)的好多事情都是過(guò)眼煙云，不復記憶，但有的東西卻印象深刻，終身難忘，這說(shuō)明我們的記憶力是有選擇的。
1、由心理學(xué)原理可知，刺激的強弱是影響記憶程度的一個(gè)方面，所以對某個(gè)知識你越是覺(jué)得重要，你就越容易記住，所以那些被老師特別強調的具有代表性的概念、性質(zhì)、思想，正是老師在加強它們對你的刺激，你應該主動(dòng)思考，分清老師在刺激你的時(shí)候有無(wú)強弱，不要只是盲目的跟著(zhù)老師做一個(gè)聽(tīng)課的機器、記錄的機器。
2、德國心理學(xué)家艾濱浩斯Hermann Gbbinghaus在1885年通過(guò)實(shí)驗得到了著(zhù)名的艾濱浩斯遺忘線(xiàn)，這一曲線(xiàn)表明，遺忘在學(xué)習之后是快速發(fā)生的，以后隨著(zhù)時(shí)間的流逝而逐漸變慢。我們所接受的信息先是暫時(shí)性記在大腦中的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，它們有兩種流向，一是遺忘，二是轉變?yōu)橛谰眯缘挠洃�。我們�(yōu)榱俗層谰眯杂洃浀牟糠直M量地增加，建議在家做到兩點(diǎn)：
1 每節課下課時(shí)，花兩分鐘時(shí)間回憶本節課的內容：這樣會(huì )使你的遺忘減少40%
2 每天晚上上床睡覺(jué)之后，并不是馬上入睡，借臨睡前的一點(diǎn)時(shí)間，象放電影一樣，回憶一天所學(xué)內容，先上了什么課，再上了什么課，哪節課上有什么印象特別深刻的事情，今天一天學(xué)會(huì )了什么，還有什么疑問(wèn)，有時(shí)想到一個(gè)問(wèn)題，馬上會(huì )覺(jué)得心里不踏實(shí)，說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有完全弄懂，在你反復思量之下，也許會(huì )豁然開(kāi)朗，也許會(huì )不復記憶，那么第二天再想方設法把它弄懂，就成了你永久性的記憶。
古人云，吾日三省吾身，而我們今天的求學(xué)者應從中得到啟發(fā)，做到吾日三省吾學(xué)，長(cháng)此以往，定能取得很大的進(jìn)步。
六、 抓差補缺，合理利用時(shí)間
1、由于同學(xué)們課務(wù)繁雜，難免會(huì )出現一兩門(mén)弱門(mén)，毫無(wú)疑問(wèn)，我們應該把自己的學(xué)習時(shí)間適當的向弱門(mén)學(xué)科傾斜，但這種傾斜只能是適當的，以不超過(guò)它應分配時(shí)間的150%為宜，如果分配的時(shí)間太多，則會(huì )影響到別的學(xué)科，結果會(huì )得不償失。所以我們對于弱門(mén)不要急于求成，不要一味地花時(shí)間，應該正確對待，作為學(xué)生，可以主動(dòng)的多與這門(mén)課的老師交流，讓老師了解你，讓老師發(fā)現你的缺陷，發(fā)現你問(wèn)題之所在，請老師為你出謀劃策，針對你制定你的學(xué)習方案，并經(jīng)常請老師點(diǎn)撥，要取得進(jìn)步還是很容易的。對于弱門(mén)，我們的目標應該訂在有所提高，不必把目標訂在超過(guò)或趕上強門(mén)。
2、一門(mén)功課一次學(xué)習多長(cháng)時(shí)間，是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。有的同學(xué)把時(shí)間分得太零碎，一門(mén)功課學(xué)不到半小時(shí)就去學(xué)別的學(xué)科，這是很不好的，因為半小時(shí)的學(xué)習，只在大腦中建立了初步的認識或聯(lián)系，如果馬上去學(xué)別的知識，那么剛剛建立的脆弱的聯(lián)系，就會(huì )因別的信息的干擾而中斷，這樣的學(xué)習往往會(huì )無(wú)功而返。所以，大家一門(mén)功課一次學(xué)習的時(shí)間應該控制在一節課左右，學(xué)習過(guò)程中可以適當休息，但盡量不要去學(xué)習別的東西，以保持思維的連續性。
同學(xué)們：奮戰一百天，幸福到永遠。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生轉折從今日開(kāi)始，不久的將來(lái)，大家就要帶著(zhù)自己的理想，走上人生中最艱苦卻也是最輝煌的一段征程，單元大家都能滿(mǎn)懷信心，勇往直前，插上理想的翅膀，飛向藍天，實(shí)現我們每還的愿望。
老師們、同學(xué)們，新的形勢，新的機遇，新的任務(wù)，新的挑戰，我們決不固守已有的成績(jì)，我校的各項工作已再躍新臺階，已進(jìn)入發(fā)展的快車(chē)道，今年高考成績(jì)要有新的突破和較大的進(jìn)步，讓歲月燃燒一次激情，讓機會(huì )撞擊一次夢(mèng)想，讓命運澎湃一次潮汐，讓人生燦爛一次光芒，你們的理想一定能夠實(shí)現！
高考勵志講話(huà)稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，春風(fēng)和煦，春光萬(wàn)里，我們在這里隆重的舉行高考百日誓師大會(huì )，是預備在六月的高考中打勝仗，圓夢(mèng)想。在這個(gè)不同尋常的日子里，我謹代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福!
寒窗十二載，書(shū)山題海不足懼，起早貪黑又何妨，一朝金榜題名上，不負寒窗苦讀忙。12年的寒窗，4300多個(gè)日夜期盼。此時(shí)該是你們揚鞭策馬，鏖戰百日闖雄關(guān)的時(shí)刻了!
親愛(ài)的同學(xué)們，要知道，高考不光是對你們的知識、能力、心理、體能的測試，也是對我們老師的綜合考驗。高考路上我們高三全體教師必當全程陪伴，為你們保駕護航!我們將忠于職守，任勞任怨;我們將眾志成城，精誠團結;我們將狠抓落實(shí)，步步為營(yíng);我們將刻苦鉆研，集思廣益;我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，掌握高考最新訊息，對路到位，求實(shí)高效。為了你們的一切，我們敢爭敢拼，敢打必勝!
20xx年5月4日，溫總理在北京大學(xué)與該校學(xué)生共度“五四”青年節，勉勵學(xué)生既要“仰望星空”，又要“腳踏實(shí)地”。高考也是一樣，大家既要抬頭仰望心中的理想，也要腳踏實(shí)地思索實(shí)現理想的方法。在此，我要提醒大家要注意突破三個(gè)瓶頸：第一個(gè)瓶頸是基礎不牢。俗話(huà)說(shuō)：基礎好，不怕考;基礎不牢，地動(dòng)山搖。這指的就是狠抓基礎的重要性。提醒大家：審題時(shí)要聯(lián)系基礎，做題時(shí)回顧基礎，改錯時(shí)也別忘了回扣基礎，查漏補缺。
第二個(gè)瓶頸是答題習慣差，非智力因素丟分多。高手間的較量，勝敗的關(guān)鍵是失誤的多少。同學(xué)們一定要把練習當考試，練習時(shí)力求審題準、計算準、作答準�？荚嚂r(shí)才能少丟分甚至是不丟分，這是減少非智力因素丟分的“必殺技”。
第三個(gè)瓶頸是高考前的焦慮和恐懼心理。焦慮都會(huì )有，當年我也有。不過(guò)，我在心里告訴自己，焦慮的根源是動(dòng)力不足，大學(xué)的校門(mén)在向我招手，我要是跨不過(guò)高考這道坎兒，就再沒(méi)有機會(huì )體驗大學(xué)精彩的生活了。這樣我就有了繼續學(xué)習的動(dòng)力了。不管我們現在的水平如何，但請你記住“狹路相逢，勇者勝!”路逢敵手敢亮劍，敢豁出去也就無(wú)畏無(wú)懼了!來(lái)吧，讓你的瘋狂100天在你的十八歲的記憶里留下濃墨重彩的一筆吧!
不要告訴我，你上課聽(tīng)不懂，老師不關(guān)心，所以做題啥不會(huì )，成績(jì)起不來(lái)。這是你墮落的借口，是弱者示弱的理由。你根本不懂強者為何物。所謂強者，就是讓關(guān)心他的人感到安心，你讓父母安心了嗎?你讓老師安心了嗎?你讓自己安心了嗎?
古人云：“行百里者半九十”。這句話(huà)告訴我們：做事愈是接近成功，就愈是困難重重，就越容易在接近成功的地方放棄自己�，F在，學(xué)習之路我們已經(jīng)走了一大半了，就只差高考前的臨門(mén)一腳，奮斗100天，叩開(kāi)高考的大門(mén)，跨進(jìn)去，就是對你這么多年苦讀的最好回報，也是你改變自己命運的真正開(kāi)始!“再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神”，為了父母，為了自己，在剩下的100天的日子里，戰斗吧!
現在，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，攻城的戰鼓已經(jīng)擂響，讓我們拿出迎難而上，攻堅克難的勇氣，拿出“男兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的決心，拿出“自信人生二百年， 會(huì )當水擊三千里”的信心，策馬揚鞭，勇往直前，一舉實(shí)現“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”的完美結局!
最后預祝大家在20xx年高考中勇創(chuàng )佳績(jì)!
謝謝大家!
高考勵志講話(huà)稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是“笑迎高考”。今天已經(jīng)5月28日了，距離高考還有整整10天。在這10天后，高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們就要奔赴高考考場(chǎng)，為考入自己理想的大學(xué)做最后的奮斗。
同學(xué)們，三年前，你們懷揣著(zhù)夢(mèng)想走進(jìn)稽山中學(xué)的校園。三年的時(shí)光，一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。三年來(lái)，盡管你們有過(guò)失敗，有過(guò)沮喪，有過(guò)苦悶，有過(guò)彷徨，但你們始終沒(méi)有放棄，沒(méi)有忘記自己肩負的責任！三年來(lái)，你們在稽山中學(xué)這片沃土上播種著(zhù)自己的理想，用辛勤的汗水和頑強的毅力書(shū)寫(xiě)著(zhù)你們的成長(cháng)史。你們勤奮拼搏的精神會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景定格在稽山中學(xué)的校史上，你們完全有理由為自己這充實(shí)的三年而喝彩!
同學(xué)們，即將到來(lái)的高考是對我們的智慧和實(shí)力的一次檢驗，更是我們圓夢(mèng)理想的道路上必須跨躍的一道雄關(guān)。十二個(gè)春夏秋冬，十二年寒窗苦讀，我們銘記承受過(guò)的辛酸，我們牢記進(jìn)步時(shí)的欣喜。我們都知道，笑到最后才是最美，堅持到底才能勝利。在即將踏上考場(chǎng)的一周多時(shí)間里，我想把下面這些建議送給你們：
第一．要強化自信。不論個(gè)人情況怎樣，每人都有自己的優(yōu)勢和不足。有的同學(xué)基礎扎實(shí)，不論高考如何變，都能游刃有余；有的同學(xué)思維敏捷，創(chuàng )新思維好，理解能力強，對高考創(chuàng )新型試題尤為適應；有的同學(xué)閱讀面廣，視野開(kāi)拓，心理素質(zhì)好，善于超水平發(fā)揮。不管怎樣，在高考前夕，對于自己的缺點(diǎn)和不足不要過(guò)多自我責備，要多看、多想自己的長(cháng)處和潛力，激發(fā)自信，給予自己心理學(xué)上的暗示。俗話(huà)說(shuō)：“高考，四分考能力，六分考心態(tài)�！币欢ㄒ嬖V自己，高考！我一定行！
第二，要確保正常的作息�？记氨ＷC充足睡眠，蓄精養銳去迎接高考是非常重要的。挑燈夜戰，以犧牲睡眠時(shí)間去進(jìn)行題海戰術(shù)是得不償失的。題目浩如煙海，你再做一年、兩年也做不完。睡眠不足會(huì )導致第二天大腦處于半休眠狀態(tài)，思維被抑制，結果復習無(wú)效率，考試常出錯。但也不能認為考前要好好休息，停止復習，徹底放松，這樣做會(huì )適得其反。心理學(xué)的研究表明，人如果長(cháng)期處于緊張的工作學(xué)習中，大腦中樞會(huì )相應建立起緊張思維運作模式，使人能適應緊張的工作學(xué)習。如果突然停下無(wú)事可干，原來(lái)的生物鐘就會(huì )被打亂，心理模式就無(wú)從所適，會(huì )產(chǎn)生失落、不安和心慌等不適的心理現象，所以大家在考前還是盡可能按原來(lái)正常的作息時(shí)間作息，避免作息規律的重大變化。
第三，在考試時(shí)要細心謹慎。細心能夠防止和糾正粗心大意造成的錯誤，尤其是筆誤。做完試題要細心檢查，防止題目漏做。有些試題，粗看似曾相識，但細心檢查，往往會(huì )發(fā)現，或所給的條件，或所提的要求已經(jīng)變化，如不細心推敲而匆忙作答，往往會(huì )因差之毫厘而謬以千里。所以說(shuō)，細心謹慎能防止你丟了不該丟的分數。一份試卷，試題的安排，是會(huì )有梯度的，有的是基礎題，要保證這類(lèi)題的得分；對于深難題目，要在時(shí)間和條件允許的前提下再去攻克。如果先把大量的時(shí)間和精力花在死摳難題上，將會(huì )得不償失�？荚囎钭钪匾木褪且盐蘸脮r(shí)間。在考場(chǎng)有限的時(shí)間里，注意答題速度，合理安排解答時(shí)間。
最后希望同學(xué)們充滿(mǎn)自信，更加堅強；沉著(zhù)迎考，無(wú)畏面對坎坷和荊棘。我們堅信：今年六月的碩果會(huì )更加飄香，今年六月的笑臉將更加燦爛。真誠地祝愿同學(xué)們高考創(chuàng )造佳績(jì)，獲得圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
高考勵志講話(huà)稿10
尊敬的各位評委教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今日我演講的題目是《青春與夢(mèng)想》。青春是人生最完美的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最完美的風(fēng)景。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著(zhù)最完美最美麗最珍貴的人生季節，將青春變成人生最完美生活的出發(fā)點(diǎn)。青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，那么，有著(zhù)青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地應對未來(lái)和自我的挑戰，為了夢(mèng)想的實(shí)現而奮斗，讓青春譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的歌。不要說(shuō)，你沒(méi)有夢(mèng)想。因為年輕的我們擁有最燦爛的年華、擁有最披荊斬棘的武器，所以，你憑什么浪費青春？你又有什么理由放棄夢(mèng)想？然而有些人不是沒(méi)有夢(mèng)想，恰好相反，他們有著(zhù)這偉大的夢(mèng)想，可是卻一向躲在自我編織的的世界里面逃避現實(shí)而踟躕不前，他們畏懼著(zhù)自我想象中此刻還沒(méi)有出現的未來(lái)路上的坎坷與夢(mèng)想也許破滅的打擊，任憑夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。
韓寒說(shuō)：“讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái)�！彼�，同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自我拼一回，是時(shí)候為青春負責，是時(shí)候為自我的明天而戰斗了！以前一向不明白自我想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習，對夢(mèng)想什么的總是不置一詞，抱著(zhù)船到橋頭自然直的態(tài)度。此刻，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會(huì )努力的走下去，自我選的路，無(wú)論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn)。人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想的瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程。我相信，只要堅持，就會(huì )成功。就像錢(qián)小樣說(shuō)的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過(guò)去�！薄扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！闭咽局�(zhù)一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿(mǎn)奮斗和活力而洋溢著(zhù)完美，而今，青春正我在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中，命運就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，
我們不能在嘆息聲中了結生命，那么就讓我們在青春時(shí)節奮發(fā)吧！
高考勵志講話(huà)稿11
老師同學(xué)們：
早上好！我是高三1班的xx.我今天講話(huà)的主題是《關(guān)于高考這件事》。
作為一名高三應屆生，高考，是一個(gè)即將面對的人生關(guān)卡，是一個(gè)不可回避的話(huà)題，所以，我今天想來(lái)說(shuō)一說(shuō)高考這件事。
高考距離我們有多近？20xx個(gè)小時(shí)？85天？還是12個(gè)星期？面對將來(lái)臨的高考，我們高三有人輕松懈怠，毫不在意，有人立刻壓力山大，如臨大敵。其實(shí)這兩種極端都是不盡人意的。
高考重要么？有人會(huì )說(shuō)這是人生至關(guān)重要的轉折點(diǎn)，決定一切。有人會(huì )說(shuō)這是一場(chǎng)人生中小考試，無(wú)需太多在意。但是我認為高考不重要的同時(shí)也很重要。高考不會(huì )決定你的人生，更不會(huì )決定你變成什么樣的人。但是高考會(huì )極大影響你的人生。它實(shí)際上影響了你未來(lái)一生最主要的交際圈子和人生走向。多5分少5分，我們會(huì )進(jìn)入完全不一樣的學(xué)校，遇到完全不一樣的人。我們可以選擇在剩下為數不多的日子努力拼搏堅持，考上985211學(xué)校，站在更高的山峰，感受更遠的世界。我們也可以選擇隨意應付，考上一所無(wú)關(guān)緊要的大學(xué)，與一幫懶人為伍，在哪天想努力改變自己的時(shí)候才會(huì )知道什么叫有心無(wú)力。等進(jìn)入社會(huì )時(shí)就會(huì )知道什么叫生活維艱。在多年辛苦打拼，最后不努力的我們才會(huì )明白，當年少考幾分省下的辛苦，現在需要我們長(cháng)年累月艱苦卓絕才能填補。我的老師總說(shuō)："出來(lái)混，遲早要還的。"難道要為了一時(shí)的輕松付出余生中千倍萬(wàn)倍代價(jià)么？高考雖然不能決定一切，但絕對是最重要的一步。最該吃苦的階段，就一定不能選擇安逸。我們要確�，F在的決定不至于讓將來(lái)的自己追悔莫及。
龍應臺給她的孩子寫(xiě)過(guò)這么一段話(huà)："孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。"我們永遠永遠不能放棄去做一個(gè)更好的自己。李嘉誠也這樣說(shuō)："讀書(shū)雖然不能給我們帶來(lái)更多的財富，但它可以給我們帶來(lái)更多機會(huì )。"有機會(huì )，才會(huì )成功，才會(huì )有未來(lái)��！那么現在努力，還來(lái)得及嗎？我的回答是："如果有人說(shuō)來(lái)不及，你就不學(xué)了嗎？"我們應該把重心從問(wèn)"來(lái)不來(lái)得及"轉到用功學(xué)習上來(lái)。有時(shí)候你想的越多，越什么事都干不成。認準目標就靜下心來(lái)干，總會(huì )有結果。所以接下來(lái)的時(shí)間，無(wú)論是初中、高二的，還是高三的同學(xué)們，不要問(wèn)什么時(shí)間夠不夠，什么基礎行不行。最主要的你要從現在開(kāi)始吃苦，開(kāi)始用功。六個(gè)字"沉住氣，靜下心".人生最難得是"每逢大事有靜氣".越是這種時(shí)候，越是無(wú)須坐立不安。高三的我們更應該保持一顆鎮定的心，剩下這幾天，不空喊夢(mèng)想目標，不煩惱目標沉重遙遠，腳踏實(shí)地，讓自己在未來(lái)高考戰場(chǎng)上更加有底氣，有信心。要讓自己為自己驕傲：我是那個(gè)始終如一堅持到底的人。愿我們都能真正下定決心，對自己目標的先立后破，闊步朝前，先不要怕，后不要悔。
在此，預祝我們高三在一�？荚囍姓酃�，取得優(yōu)異成績(jì)。
傳遞正能量，溫暖你我他，我的國旗下講話(huà)到此結束，感謝大家的聆聽(tīng)。
高考勵志講話(huà)稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我講話(huà)的題目是《守紀三十天，爭做文明學(xué)子拼搏一個(gè)月，奠定一生基石》
“光陰似箭”，轉眼間本學(xué)期已進(jìn)入了尾聲。今天是5月9日，再過(guò)一個(gè)月后的今天，高三的同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)兩天高考的洗禮了，此時(shí)，正在高考的考場(chǎng)上信心百倍、全神貫注地解答著(zhù)高考的最后一門(mén)科目——基本能力，而高二的同學(xué)也進(jìn)入了期末沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻。從現在起，同學(xué)們要以百分之百的精力和前所未有的毅力投入到備戰高考決勝高考當中，去譜寫(xiě)每一位同學(xué)一生的輝煌篇章。在發(fā)憤苦讀的日子里，歡歌將與淚水相伴，期冀將與夢(mèng)想同行。打好高考攻堅戰，既是同學(xué)們寒窗苦讀的迫切愿望，也是全體教師、家長(cháng)含辛茹苦的殷切期盼。為此，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、全身心地投入學(xué)習
高考距離我們只有三十天了，同學(xué)們心中要有倒計時(shí)，要有緊迫感和危機感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習上，將全部精力、全部時(shí)間用到?jīng)Q戰高考上。
2、萬(wàn)分珍惜時(shí)間
如今已是百米沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)們要善于制定計劃，明確學(xué)習任務(wù)，要把任務(wù)明確到每一天、每一小時(shí)、每一分鐘。不斷檢查時(shí)間的利用率。每天要想一想：過(guò)去的一天在學(xué)習上完成了什么任務(wù)?花了多少時(shí)間?時(shí)間利用率如何?效果怎樣?怎么改進(jìn)?要感到時(shí)間的緊迫，要善于利用零碎時(shí)間。
3、注意方法和效率
強化基礎科目訓練，提高綜合科目應試能力。及時(shí)查缺補漏，定期歸納總結。復習中要練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧，高考前不煩惱、不害怕、不著(zhù)急、不驕傲。
4、充滿(mǎn)自信
阻礙你前進(jìn)的，不是別人，而是你自己。你要相信自己，你得時(shí)常告戒自己：我能行。微笑著(zhù)面對高考前的每一次練兵，無(wú)論成功與失敗，它都是一塊踏腳石，都會(huì )助你走向成功。要時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己，向著(zhù)屬于自己的學(xué)業(yè)目標前進(jìn)。
5、爭做文明學(xué)子
最后的一個(gè)月，同學(xué)們要積極投入到我校首屆優(yōu)秀畢業(yè)生評選的活動(dòng)當中，要給基礎年級的學(xué)生做好表率。不要說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，不在教室內、宿舍內、走廊上追打;要禮讓三先，勤儉節約，不浪費一粒米、一滴水、一度電、一分錢(qián);要愛(ài)護學(xué)校的一草一木，自覺(jué)維護學(xué)校和班級的環(huán)境衛生。高考結束，即使就要離開(kāi)我們的學(xué)校，也要注意自己的言行，不在教室、宿舍內吵鬧，不亂扔一塊紙屑。
同學(xué)們，你們面臨著(zhù)人生的重大轉折，任重而道遠，相信天道酬勤，機會(huì )之神只會(huì )垂青那孜孜不倦、堅毅執著(zhù)之子。智慧與恒心并存，付出與收獲同在，在備戰高考的三十天里，用你們的激情和汗水，去創(chuàng )造優(yōu)異的成績(jì)吧。學(xué)校相信，你們一定會(huì )用自己的行動(dòng)實(shí)現一句話(huà)：今天，我以母校為榮;明天，母校將以我為榮!
高考勵志講話(huà)稿13
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我感到非常的高興，高興的是我們三中又迎來(lái)了你們這些風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)子;今天，我又感到無(wú)比的榮幸，榮幸的是我能在這里來(lái)跟大家聊聊“理想、信念與人生”這個(gè)話(huà)題。
什么是理想?在辭海上的解釋是“同奮斗目標相聯(lián)系的有實(shí)現可能性的想象�！崩硐刖褪侨松膴^斗目標，理想不同于幻想和空想，理想在現實(shí)中產(chǎn)生，但它不是對現狀的簡(jiǎn)單描繪，而是與奮斗目標相聯(lián)系的未來(lái)的現實(shí)，是人們的要求和期望的集中表達，它激勵著(zhù)人們在現實(shí)生活中一步步地為實(shí)現理想目標而奮斗。理想源于現實(shí)，又超越現實(shí)，在一定條件下它可以轉化為現實(shí)，這也正是理想的魅力所在。
一、人生要有理想
1、毛蟲(chóng)實(shí)驗。法國科學(xué)家法布爾經(jīng)過(guò)反復觀(guān)察發(fā)現，毛蟲(chóng)在樹(shù)上爬行的時(shí)候，往往排成長(cháng)長(cháng)的隊伍前進(jìn)，由一條蟲(chóng)帶隊，其余的毛蟲(chóng)則緊緊跟著(zhù)，心無(wú)旁鶩，魚(yú)貫而行，從不分離。于是法布爾就把一組毛蟲(chóng)放到一個(gè)圓形大花盆的盆沿上，使它們首尾相接，排成一個(gè)圓形。這些毛蟲(chóng)開(kāi)始行動(dòng)了，像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的~隊伍，沒(méi)有頭，也沒(méi)有尾。法布爾在毛蟲(chóng)隊伍旁邊擺了一些食物，如果毛蟲(chóng)要想吃到食物就必須解散隊伍，不再一條接一條前進(jìn)。法布爾預料，毛蟲(chóng)很快會(huì )厭倦這種毫無(wú)用處的爬行，而轉向食物，可是毛蟲(chóng)沒(méi)有這樣做，依然有序地、執著(zhù)地循序環(huán)行，一直以同樣的速度沿著(zhù)花盆邊沿走了7天7夜，直到餓死為止。這個(gè)小實(shí)驗經(jīng)常被成功學(xué)家們作為例證，用以說(shuō)明目標的重要性。毛蟲(chóng)們遵循的是它們的本能、習慣，它們沒(méi)有自己的目標，只是盲目地"跟進(jìn)"，盡管工作很努力，生活很忙碌，但最終是一事無(wú)成，還落了個(gè)餓死的下場(chǎng)。所以用這么個(gè)"有點(diǎn)殘忍的實(shí)驗"來(lái)勸說(shuō)人們要樹(shù)立目標，的確是再有說(shuō)服力不過(guò)了。
2、俞敏洪——現任新東方學(xué)校校長(cháng)，中外頗負盛名的英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家，由他創(chuàng )辦的新東方學(xué)校目前已經(jīng)占據了北京80%，全國50%的出國培訓市場(chǎng)，年培訓學(xué)生超過(guò)15萬(wàn)人次，國外的留學(xué)生70%是其~，由于他對留學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的杰出貢獻，被社會(huì )譽(yù)為"留學(xué)教父"。我們學(xué)校上學(xué)期也有幸邀請到他為師生們做了一次勵志演講。從他的成長(cháng)歷程中我們不難品味到他昔日的苦難和創(chuàng )業(yè)的艱辛：高考數次落榜，他不氣餒，復讀時(shí)他還要務(wù)農，代課，終于在第三次高考一舉考取北大西文系;畢業(yè)后，同學(xué)們紛紛出國，他卻失敗了幾次;他沉寂了七年，在北大教書(shū)，也思考了七年。一九九一年，他勇敢地拋棄了工作，開(kāi)始了艱辛的創(chuàng )業(yè)。幾年后，新東方學(xué)校從"星星之火"發(fā)展到"燎原之勢"，俞敏洪獲得了巨大成功。他的成功得益于自身很多優(yōu)秀的品質(zhì)，但肯定離不開(kāi)的是始終支撐著(zhù)他的理想和信念——“考上大學(xué)”、“辦成中國的英語(yǔ)培訓機構”。
3、歷史人物的立志故事。無(wú)數仁人志士，在遠大志向的激勵下，頑強拼搏，努力奮斗，終于實(shí)現了自己的.人生目標。越王勾踐胸懷滅吳雪恥的志向，臥薪嘗膽20余年，終于實(shí)現了打敗夫差，實(shí)現了自己的理想;成吉思汗胸懷統一天下的志向，建立了橫跨亞歐大陸的大帝國，稱(chēng)為“一代天驕”，永載史冊;周恩來(lái)胸懷“為中華崛起而讀書(shū)”的志向，最后成為偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家;魯迅
為為了改變國人的精神，棄醫從文，才成為偉大的思想家、文學(xué)家、革命家;……相反地，一個(gè)人一但失去了目標，那么，他將一事無(wú)成。勾踐滅吳之后，失去了奮斗目標，他濫殺忠臣，造成國內打亂，最終被楚國所滅;公元二世紀以后，古羅馬變得日益驕奢，逐漸失去了雄心壯志，失去了遠大目標，最終導致了古羅馬帝國的~與滅亡。
理想是茫茫黑夜中的燈塔，它使每一條船避開(kāi)激流、險灘，安全而迅速的進(jìn)入成功的港灣。理想是推動(dòng)我們前進(jìn)的助推器，它促使我們每一個(gè)有志之士不斷的奮力拼搏。在邁向成功的道路上總會(huì )遭遇一些曲折，理想是披荊斬棘的利劍，是我們戰勝困難的精神支柱。
任何人心中都有自己的理想，從1歲到101歲都可以為自己繪制一張未來(lái)的藍圖，因此理想并不專(zhuān)屬于青年人，但對青年人來(lái)說(shuō)，尤為重要。因為青年人對追求真理、探索人生，有著(zhù)強烈的需求和愿望;青年時(shí)代樹(shù)立了崇高的、遠大的理想，就會(huì )使自己的一生更有意義、更有價(jià)值，所以革命前輩李大創(chuàng )同志曾這樣講過(guò)：“青年啊，你們臨開(kāi)始行動(dòng)之前，應該定方向。譬如航海遠行的人，必先定個(gè)目的地，中途的指針，總是指著(zhù)這個(gè)方向走，才能有達到目的的一天，若是方向不定，隨風(fēng)飄轉，恐怕永無(wú)達到的日子�！彼�，有志青年們，請為自己點(diǎn)亮指路的明燈吧!
二、我們要樹(shù)立怎樣的理想——志存高遠
報紙上刊登過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)14歲的少年，有一天他看了一個(gè)電視節目，記者現場(chǎng)采訪(fǎng)一個(gè)偏僻鄉村的放牛娃。記者問(wèn)他：“你在這兒放牛做什么?”放牛娃回答說(shuō)：“讓牛長(cháng)大!”“那牛長(cháng)大以后呢?”“賣(mài)錢(qián)，蓋房子�！薄坝辛朔孔佑肿鍪裁�?”“娶媳婦，生娃�！薄吧送弈�?”“讓他也來(lái)放牛唄!”看完節目后,他在日記中寫(xiě)道：“看了電視，我想到了自己——我為什么讀書(shū)?考大學(xué)�？忌洗髮W(xué)又為什么?找一份好工作。有了好工作又怎樣?找一個(gè)好老婆。然后呢?生孩子，讓他也讀書(shū)，考大學(xué)，找工作，娶媳婦……生命輪回，周而復始�！薄斑@樣的生活沒(méi)有意義，這樣的生命沒(méi)有價(jià)值�！薄@個(gè)14歲的少年得出了這樣的結論。高中學(xué)生可能或多或少有過(guò)這個(gè)少年的迷茫與困惑。是啊，如果人生的目標就是這樣一個(gè)生命的簡(jiǎn)單循環(huán)將是一件多么悲哀的事情啊!
所以，古人早就說(shuō)過(guò)“志當存高遠”，“志”也有“高”“下”之分。影響一個(gè)人成功的因素是多種多樣的，胸懷一個(gè)宏偉的目標，樹(shù)立遠大的理想是其中一個(gè)重要方面。美國心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分成3個(gè)層次：生理需要、安全需要和自我實(shí)現需要。那種只解決衣食住行生理需要的志向則是低層次的;而體現自我實(shí)現需要的成就感則是層次的需要。一個(gè)人只有有了崇高遠大的志向和高層次的需要，才能有頑強的意志、堅韌的精神、超乎尋常的毅力和執著(zhù)奮斗的創(chuàng )造愿望。
什么樣的志向高遠，什么樣的志向有著(zhù)更為持久的推動(dòng)力?我們不妨借鑒唐末“詩(shī)圣”杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩(shī)句：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足�！碑斂吹阶约好┪萆系拿┎荼伙L(fēng)刮走時(shí)，想到的不是一己之安樂(lè )，而是天下百姓的溫飽。
如果讓你用一句話(huà)概括你的人生理想，你會(huì )怎么說(shuō)呢?怎樣的一句話(huà)，可以永遠的、持久地推動(dòng)你戰勝困難，永不言敗?馬克思就有這樣一句簡(jiǎn)單的、有力的名言，那是他的人生第一句格言，這句格言就是“為人類(lèi)工作�！彼谧约褐袑W(xué)時(shí)代的作文中寫(xiě)道：“如果我們選擇了為人類(lèi)福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重擔就不會(huì )把我們壓倒，我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè )趣，我們的幸福就會(huì )屬于千百萬(wàn)人�！钡拇_，重擔沒(méi)有把他壓倒，困境沒(méi)有使他退縮，馬克思以自己清貧、艱難的一生為自己的人生觀(guān)做了的注解。如果從個(gè)人物質(zhì)幸福而言，馬克思的一生實(shí)在算不上成功，然而他獲得了精神上的幸福和滿(mǎn)足。
這就是高遠之志。修身齊家固然重要，但沒(méi)有治國平天下之宏圖大志，一個(gè)人可能一輩子都圍著(zhù)自己和家庭打轉。志向之所以高尚遠大，是因為他滿(mǎn)足了人的更高的精神需求，讓人一往無(wú)前，讓人有著(zhù)不竭的精神動(dòng)力。
其實(shí)，樹(shù)立這樣的志向，并不空洞，并不遙遠。你相信嗎，在你的身邊，就有這樣的老師，他的人生志向就是為國家和民族育人。他可以不在乎自己的金錢(qián)地位，不在乎自己的娛樂(lè )和休息，不在乎自己的身體，心中裝著(zhù)學(xué)生和學(xué)生的發(fā)展。你相信嗎，在你的身邊，就有這樣的學(xué)生，他的志向也是為國家和民族讀書(shū)，并為此設計了詳盡的人生方案。其實(shí)，志存高遠絕不是遙不可及的口號，我們身邊就存在著(zhù)這樣的人。
美國總統林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“噴泉的高度不會(huì )超過(guò)它的源頭;一個(gè)人的事業(yè)也是這樣，他的成就不會(huì )超過(guò)自己的信念�！币粋�(gè)人一生所取得的成就，首先決定于他人生奮斗目標的高低。如果我們的志向高遠，我們就不會(huì )對生活中的一些小事，比如自己吃得怎么樣，穿得怎么樣斤斤計較;如果我們志向高遠，我們就永遠不會(huì )停下我們前進(jìn)的腳步;如果我們志向高遠，我們就不會(huì )感到生活單調枯燥;如果我們志向高遠，我們就不會(huì )感到娛樂(lè )時(shí)間太少，就不會(huì )整日想著(zhù)上網(wǎng)吧聊天玩游戲。因為我們清楚地知道，我們現在所做的一切都是為著(zhù)一個(gè)目標的實(shí)現。如果我們志向高遠，我們就會(huì )感到人生短暫，可供我們學(xué)習和工作的時(shí)間太少太少，而我們要干的事情還很多很多。我們就會(huì )真正地體味到什么叫時(shí)不待我，什么就光陰似箭、日月如梭，我們就會(huì )抓住每一分每一秒拼命學(xué)習，就不會(huì )感到空虛、寂寞或無(wú)聊。
三、我們該怎樣確立和實(shí)現自己的理想?
1、立志須實(shí)際
有一次，法國一家報紙進(jìn)行了一次智力競賽，其中有一道題是這樣的：如果法國的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫(huà)，你會(huì )救哪一幅?結果在該報收到的成千上萬(wàn)的答案中，貝爾納以答案獲得該題的獎金。他的回答是：“我救離出口最近的那幅畫(huà)�！彼睦碛墒牵撼晒Φ哪繕瞬皇亲钣袃r(jià)值的那一個(gè)，而是最有可能實(shí)現的那一個(gè)。
理智的志向選擇是要盡可能地制定切合實(shí)際的人生目標，方能不使理想落空。當然，這個(gè)實(shí)際應該既包括社會(huì )的現實(shí)需求，也包括自身的實(shí)際情況。
人總是生活在社會(huì )里，大千世界，千姿百態(tài)，尤其現代社會(huì )日益復雜。如果你的志向選擇不符合客觀(guān)社會(huì )的需要，跟不上時(shí)代的步伐，你會(huì )到處碰壁的。西班牙作家塞萬(wàn)提斯筆下的堂?吉珂德就是這樣的人物。堂?吉珂德是西班牙的一個(gè)窮貴族，因讀騎士小說(shuō)入了迷，就突發(fā)奇想，也要像書(shū)中的騎士那樣，行俠仗義，他滿(mǎn)懷著(zhù)建功立業(yè)的憧憬，完全按照騎士時(shí)代的生活方式去實(shí)現他的夢(mèng)想，結果四處碰壁，慘遭失敗，因為他所幻想的騎士時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，與他所處的時(shí)代已經(jīng)不符合了，所以才落到可笑的結局。游離于社會(huì )談志向，就像小樹(shù)苗離開(kāi)了土壤就不能長(cháng)成參天大樹(shù)一樣，志向是不可能實(shí)現的。
此外，制定人生目標更重要的是要客觀(guān)地認識自己，所謂“知己知彼，百戰不殆”。當你選擇志向的時(shí)候，必須對自己進(jìn)行全面的了解。你應當對自己的長(cháng)處和短處，自己的愛(ài)好和特點(diǎn)，自己的智慧和能力有適當的估計。聰明的人“揚長(cháng)避短”，愚蠢的人“人然亦然”。確定起跑線(xiàn)，給自己一個(gè)清晰的定位，才能避免理想和現實(shí)的矛盾沖突，也不會(huì )因缺乏自知之明而追悔莫及。
處理好目標“高”與“低”的關(guān)系。在心理學(xué)中，有一個(gè)的摘蘋(píng)果理論，意思是說(shuō)，一個(gè)渴望成功的人，應該永遠努力去采摘那些需要奮力跳起來(lái)才能夠得著(zhù)的“蘋(píng)果”——目標。在實(shí)現目標的過(guò)程中，目標選擇過(guò)高，會(huì )由于受挫而灰心，從而自暴自棄;目標選擇過(guò)低，又難以激發(fā)斗志，從而埋沒(méi)才能。跳起來(lái)摘蘋(píng)果，是為自己設置一個(gè)又一個(gè)更高的人生目標，是不甘于在平平庸庸碌碌無(wú)為中虛擲人生。這無(wú)疑是一種高遠的人生目光、人生理想、人生境界。
處理好目標“變”與“不變”的關(guān)系。所謂“不變”就是強調目標的穩定持續性，朝令夕改，今天是這樣，明天那樣，目標游離不定，實(shí)際上是沒(méi)有目標。有一位年輕人，當他每次下田用犁耕作時(shí)，由于沒(méi)有經(jīng)驗，所以走得歪歪斜斜的，他的父親告訴他：“你應該選定一個(gè)目標，然后朝著(zhù)目標走，這樣就不會(huì )歪啦”。于是，這一次他以遠處的另一頭牛作為目標，他想應該沒(méi)有問(wèn)題了吧，但是耕出來(lái)的仍然不直。這時(shí)他父親又說(shuō)：“這第一次是你缺乏目標，所以不直。第二次是錯在目標的移動(dòng)，當然就會(huì )走歪了，所以呢，你應該找一個(gè)固定的目標，并且要看準這個(gè)目標才行�！钡谌嗡x擇了遠方的一棵樹(shù)作為目標，果然犁出來(lái)的田都是直直的。目標游離不定，實(shí)際上就是三心二意，這不但會(huì )消耗精力，而且也浪費青春，到時(shí)是竹籃打水一場(chǎng)空。所謂“變”則是強調目標的可調整性。目標的制定要依據實(shí)際，可是實(shí)際不是一成不變的，況且有時(shí)自我了解也并不是件容易的事情。文學(xué)巨匠歌德并不是一開(kāi)始就選擇了文學(xué)的道路，他在四十歲以前一直是在自然科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展自己的，只是到了后來(lái)他才發(fā)現自己并不具備這方面的才能，才改弦易轍。所以，人生的目標需要在實(shí)踐中不斷地進(jìn)行修正。青少年朋友必須在實(shí)際生活中注意完善與謹慎調整自己的人生目標�！皛者迷，旁觀(guān)者清”，有時(shí)父母及老師等他人的意見(jiàn)對我們也會(huì )有重要的參考價(jià)值。目標就像成功路上的方向盤(pán)，應當在不改變大方向的前提下，根據具體路線(xiàn)進(jìn)行調整，只有這樣才能夠少走彎路，減少乃至避免失敗。
2、立志須躬行
~同志曾經(jīng)講過(guò)：貴有恒，何必三更起五更睡;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。俗話(huà)也講：世事無(wú)難事，只怕有心人。千里之行，始于足下。任何美好理想的實(shí)現，都應該腳踏實(shí)地，從我做起，從現在做起，從每一天每一件細小的事情做起。
我國明代杰出的醫藥學(xué)家李時(shí)珍，他寫(xiě)的《本草綱目》是一部聞名世界的巨著(zhù)�？墒�，你知道他是怎樣完成這部巨著(zhù)的嗎?據史料記載，他在三次府試失敗后，決心專(zhuān)研醫學(xué)，他對父親說(shuō)：“身如逆流船，心比鐵石堅，望父全兒志，至死不怕難�！彼晃反煺�，歷盡艱辛，用了整整27年的時(shí)間，在他61歲時(shí)，終于完成了《本草綱目》的初稿。
梅蘭芳年輕時(shí)為了演好戲，每天一大早起床，盯著(zhù)遠飛的信鴿練眼，日復一日，年復一年，無(wú)一時(shí)間斷，終于矯正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱點(diǎn)，成為一代京劇表演大師。
馬克思在動(dòng)手寫(xiě)《資本論》之前，做過(guò)摘要的成冊書(shū)籍就有1500種以上，經(jīng)系統整理后的筆記就有250多本。
美國總統林肯，20歲時(shí)就產(chǎn)生了當總統的想法，以后經(jīng)歷了22歲、34歲、36歲、45歲、47歲、49歲六次落選，終于在52歲時(shí)，當選了總統。
在他們身上我們懂得了什么叫做“鍥而不舍”�！八问�，繩鋸木斷”小小的水滴經(jīng)過(guò)常年累月尚可將石頭滴穿，那么我們還有什么事情做不到呢?“飽食終日，無(wú)所用心”，既沒(méi)有大悲痛，也沒(méi)有大歡喜，來(lái)的時(shí)候無(wú)聲息，走的時(shí)候無(wú)痕跡，生存，自然容易得很。但如果一個(gè)人立志有所作為，那就會(huì )遇到許多艱險。而且志向越宏遠，面對的困難就可能越多、越大。也許你會(huì )覺(jué)得，求學(xué)、苦讀真的太累，你會(huì )覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )、游戲真的誘人，你會(huì )覺(jué)得記憶和背誦真的是個(gè)苦差事，你會(huì )覺(jué)得打籃球實(shí)在很放松。然而，享樂(lè )者，必無(wú)為。其實(shí)，戰勝困難也不乏是一種快樂(lè )，如果你面對著(zhù)這些小小的~都不能自拔，如何談得上將來(lái)克服種.種艱難，創(chuàng )建偉業(yè)?目標的樹(shù)立要立足于自己的實(shí)際，為目標的實(shí)現要接近自己的全力。屢戰屢敗、屢敗屢戰，莫等閑，白了少年頭。向著(zhù)目標，前進(jìn)�！耙粋�(gè)人只要精神不倒，就沒(méi)有什么能難倒;只要脊梁不彎，就沒(méi)有扛不起的山”;“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”。朝著(zhù)目標，我一定要成功，艱難拼搏，我一定能成功!
3、目標的確立要長(cháng)短配合恰當。目標的確立應該長(cháng)短結合。長(cháng)期目標為人生指明了方向，可鼓舞斗志，防止短期行為。短期目標是實(shí)現長(cháng)期目標的保證，沒(méi)有短期目標，長(cháng)期目標也就不能實(shí)現。通過(guò)短期目標的達成，能體驗到達成目標的成就感和樂(lè )趣，鼓舞自己為了取得更大的成就，向更高的目標前進(jìn)。你們在為自己制定一個(gè)高中三年的人生規劃時(shí)，也不妨建立起這樣一個(gè)長(cháng)短搭配的目標體系，學(xué)會(huì )把自己的長(cháng)遠目標細化，按照時(shí)間、工作量等要素，細化為一個(gè)個(gè)容易操作的短期目標，這樣你的目標才更有可能會(huì )實(shí)現。
4、目標的確立要明確具體。目標就像射擊的靶子一樣，清清楚楚地擺在那里。如果目標含糊不清，很難引發(fā)出持續長(cháng)久的行動(dòng)力。例如，有些人只是知道要學(xué)外語(yǔ)，可是他們不清楚自己學(xué)外語(yǔ)要達到什么樣的水平;有人打算決心干一番事業(yè)，具體干什么，不知道，自以為有目標，而沒(méi)有明確的目標，不僅起不到目標的作用，還可能造成假象。投入了時(shí)間、精力和資金，卻起不到“攻擊”目標的作用，10年過(guò)去了還是一事無(wú)成。沒(méi)有明確具體的目標，懈怠和疲倦的感覺(jué)就會(huì )產(chǎn)生，你仍舊會(huì )活的很辛苦。
5、積極地陳述你的目標，不要說(shuō)：“我不想做每天必做的5篇閱讀理解了”，而要說(shuō)：“今天學(xué)習任務(wù)很重，所以我可能只能堅持做2篇閱讀理解了”。以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)開(kāi)始一個(gè)目標會(huì )使你覺(jué)得這是一件好事，而不是一件盡力想避免的苦差事。
6、把你的目標寫(xiě)下來(lái)不斷提醒自己。把你要設定的目標寫(xiě)在紙上，畫(huà)一個(gè)目標計劃，列出你要實(shí)現的目標。書(shū)面的清單是一個(gè)很好的提醒工具，它能夠使你對自己的目標一目了然，而且很清楚自己現在已經(jīng)完成和未完成的目標。把它貼到經(jīng)常能看到的地方，加深印象。這樣做不僅能時(shí)刻意識到自己的目標，也能激勵自己努力去實(shí)現它。
7、要有時(shí)間觀(guān)念，不要拖延。目標的制定必須包含一個(gè)明確的達成期限，否則你實(shí)現這個(gè)目標可能將會(huì )遙遙無(wú)期。如果你現在想掙得十萬(wàn)元，這是一個(gè)明確的目標，而你還需要給它一個(gè)期限，是一年、兩年還是十年、二十年。如果你說(shuō)我設一年覺(jué)得太短、二十年又太長(cháng)，我也不清楚要多久，無(wú)法控制時(shí)限，干脆不定什么期限吧，那你恐怕一輩子都實(shí)現不了這個(gè)目標了。所以，為了避免自身的懶惰或是其他原因造成的拖延，你必須給自己設定一個(gè)目標達成的時(shí)間表，這樣既可以督促自己，又可以定期檢查，衡量目標達成的進(jìn)度和自己需要改進(jìn)的計劃。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有理想的青春就是沒(méi)有太陽(yáng)的早晨!因為理想是歷史的源泉，智慧的搖藍，沖鋒的旗幟，斬棘的利劍!處在花季時(shí)節的同學(xué)們，你有花季年齡務(wù)實(shí)求真的理想嗎?也許它就是你心目中的某個(gè)大學(xué)!也許它就是你仿效的某個(gè)人物，也許它就是你準備為之奮斗的某項事業(yè)!這種理想可簡(jiǎn)化為每堂課的認真聽(tīng)講，每次作業(yè)的及時(shí)完成;這種理想可以在生活每時(shí)每刻得到體現：早晨絕不因貪睡而遲到，晚上絕不會(huì )失去自控而去營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧;這種理想可以在與同學(xué)與師長(cháng)的相處中表現得淋漓盡致;絕不會(huì )因區區小事而與同學(xué)爭得面紅耳赤，甚至拳腳相架;絕不會(huì )因老師的嚴格而擅自離校;絕不會(huì )因父母的嘮叨而不孝不順!這種理想也許稱(chēng)不上“志向高遠”，但它是符合中學(xué)生實(shí)際的符合自然的理想!帶上它前進(jìn)，你的生活會(huì )充實(shí)而不空虛!你的生活會(huì )多彩而不孤獨!即使你身處困境之中也會(huì )看到光明和希望!也會(huì )增長(cháng)自信和力量!
同學(xué)們，生活中沒(méi)有理想的人是可憐的人!在新學(xué)期開(kāi)始之際，請為自己設置更高的人生目標，請勇敢地去跨越更高的標桿!你的生活會(huì )因此而燦爛，你的人生會(huì )因此而美麗，你的生命會(huì )因此富有價(jià)值!
高考勵志講話(huà)稿14
總是讓心聲裝滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著(zhù)未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著(zhù)不知疲倦的音符，是播種著(zhù)充滿(mǎn)期望的未來(lái)！帶著(zhù)一路風(fēng)塵，帶著(zhù)對青春的渴望和對五彩夢(mèng)幻的追求，來(lái)到交大理工這個(gè)象牙塔時(shí)，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和添彩了！
青春是什么？
青春是對未來(lái)毫無(wú)顧忌的狂想青春是為考試而通宵復習的執著(zhù)青春是隔天頂著(zhù)黑眼圈奔向考場(chǎng)的離譜人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。正因為青春短暫，所以我們必須倍加珍惜。那么請你們捫心自問(wèn)一下你的夢(mèng)想是什么？有人肯定要說(shuō)我要做企業(yè)家，做政客，做什么什么的，其實(shí)夢(mèng)想不必須非要聽(tīng)起來(lái)多么高大上，我也能夠說(shuō)我要當一名花匠，當一名調酒師，甚至是做一位保潔員，夢(mèng)想沒(méi)有高低貴賤之分，不要覺(jué)得羞于啟齒，只要是自我喜歡的，自我覺(jué)得有意義，覺(jué)得值得就夠了。
但我們必須要敢于去做夢(mèng)，青年時(shí)期正是人一生之中的黃金時(shí)期，就如一年之中的春季，一日之中的晨曦，如果你連做夢(mèng)的勇氣都沒(méi)有那你的人生就真的是廢了。為夢(mèng)想，致青春。我們首先得確定自我的夢(mèng)想是什么，我們才能明白自我該朝哪個(gè)方向去努力，如果連方向都不確定，青春怎能絢爛？別忘了，我們自我的人生得靠我們自我把握，自我的人生得由自我書(shū)寫(xiě)！那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青年啊，是活力洋溢、躊躇滿(mǎn)志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，有勤勞的雙手。既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現的，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎？你期望別人都在做幸福的守望者，自我卻一事無(wú)成嗎？你期望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自我一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自我飄渺的夢(mèng)想嗎？站在岸上學(xué)不會(huì )游泳，宅在寢室也實(shí)現不了夢(mèng)想。
假如你能敢于走出“擼啊擼”的迷幻世界，走出感情的困惑迷茫，重拾丟棄的完美夢(mèng)想，于是乎，你能發(fā)現，清晨黃家湖畔嘹亮的晨讀聲，傍晚操場(chǎng)上運動(dòng)的矯健身姿，夜幕下教里的安靜自習，你能感受到他們的青春在燃燒，夢(mèng)想在飛翔，從而引發(fā)你內心的共鳴。俞敏洪教師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要實(shí)現自我的夢(mèng)想最重要的是要具備兩個(gè)條件，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是行動(dòng)。
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。放飛夢(mèng)想，不要怕路途艱險；放飛夢(mèng)想，不要說(shuō)山路遙遠；放飛夢(mèng)想，讓汗水澆灌生命的田野；放飛夢(mèng)想，讓生活描繪青春的畫(huà)卷；放飛夢(mèng)想，讓成敗譜寫(xiě)人生的詩(shī)篇！落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的活力，讓我們勇敢成就，那心中的夢(mèng)想！無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少皺紋，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢(mèng)想的活力！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造活力的勇氣！
東晉大詩(shī)人陶淵明有詩(shī)曰：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。同學(xué)們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃夢(mèng)想的蠟燭，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢(mèng)想，描繪燦爛的人生。
高考勵志講話(huà)稿15
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
今天我講話(huà)的題目是---笑迎高考。同學(xué)們，戰斗的號角已經(jīng)吹響，不管我們是滿(mǎn)懷憧憬和期待，還是滿(mǎn)心焦慮和無(wú)奈，高考總是踩著(zhù)不變的步伐向我們走來(lái)。今天距高考僅有15天，萬(wàn)米長(cháng)跑，我們已經(jīng)跑過(guò)最后一個(gè)彎道，里終點(diǎn)僅有幾步之遙。也許是強弩之末讓你感到，也許是黎明前的黑暗讓你壓抑，也許你有著(zhù)時(shí)日不多的緊張，也許你還有大勢已去的無(wú)奈，但是，越是劍拔弩張的緊要關(guān)頭，越是需要我們有足夠的定力和信心，勇敢迎戰高考。
15天可以很短，彈指一揮間。若你只當它是日復一日的煎熬，整日松散怠慢，你的確成功地消磨了最后的時(shí)光，卻失去了最后的查漏補缺、梳理知識的大好時(shí)光;15天也可以很長(cháng)，長(cháng)到你利用好每一天去盡可能改變現狀，讓不足得以補償，讓優(yōu)秀的更加完美。不說(shuō)你利用好每分每秒，至少你所花在學(xué)習上的時(shí)間都能發(fā)揮其最大效益。以下向同學(xué)們提出我的幾點(diǎn)建議，望有所幫助。第一，確保自身身體狀況良好，注意飲食健康衛生，在天氣不穩定時(shí)不要輕易減少衣服;作息時(shí)間保持充足的睡眠，不要因為內心焦急而熬夜復習。健康而精力充沛的狀態(tài)才是我們發(fā)揮最佳的保證。第二，保持良好的心態(tài)。高考說(shuō)到底也不過(guò)就是一場(chǎng)考試，與其緊張不安，不如坦然接受。多年的學(xué)習生涯，我們已經(jīng)身經(jīng)百戰，何懼這最后一戰?第三，重視細節，查漏補缺。目前的學(xué)習狀況已基本定型，我們要做到是不斷尋找并填補知識漏洞。往往決定高考成敗的可能僅僅是一個(gè)細節。第四，重視基礎，回歸課本。千萬(wàn)不要心高氣傲，不屑于書(shū)本中最基礎的。
高考內容一定是從課本最基本的思想中發(fā)散出去，只有把握好這些，才有可能有所突破，或是獲得意外的驚喜。
在這僅剩的十幾天中，沒(méi)有出息原地徘徊就是后退，就會(huì )被他人逾越，不要只是妄自嗟嘆或感嘆他人的收獲，更不要被他人的成果嚇退而感到自卑。在這最后的時(shí)間內，明確自己的目標，不要被壓力擊垮你的夢(mèng)想。始終堅持向著(zhù)你的夢(mèng)一步一步邁進(jìn)，結果不會(huì )令你失望！
其余的話(huà)不用我說(shuō)，道理也是顯而易見(jiàn)，在這倒計時(shí)的日子里，將自己調整到最佳狀態(tài)，精心學(xué)習那份等待時(shí)機的成熟，也一定要保有在這份等待之外的努力和堅持。十二年寒窗，我們銘記承受過(guò)的辛酸，我們牢記進(jìn)步時(shí)的欣喜，走過(guò)那段光明前最黑暗的道路，我們已站在光明的門(mén)扉前。六月七日，讓我們一起邁出最后一步，最大一步，帶上最美的笑容打開(kāi)這扇大門(mén)！
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