新生入學(xué)教師的講話(huà)稿范文（通用5篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對特定場(chǎng)合，面對特定聽(tīng)眾發(fā)表口頭講話(huà)的文稿。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的新生入學(xué)教師的講話(huà)稿范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新生入學(xué)教師的講話(huà)稿1
各位領(lǐng)導、xx班同學(xué)，
大家下午好！
我代表xx十一中全體xx部教師歡迎來(lái)自xx的所有新生，十一中有四季宜人的校園，有和藹可親的老師，有寬敞明亮的教室，在這里，我們將度過(guò)人生最美妙與最珍貴的時(shí)光。
高中階段，是人生最重要的轉折期，我們將在這里實(shí)現由懵懂的少年向有志向、有理想、有知識、有能力的青年的轉變；我們將從一個(gè)在父母、老師庇護下弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗成長(cháng)能經(jīng)歷風(fēng)雨、獨立自主的參天大樹(shù)。當然，要實(shí)現華麗的轉身，必然要走過(guò)一段艱辛的歷程。高中階段可謂痛并快樂(lè )著(zhù)，有收獲知識的充實(shí)，又取得成績(jì)的驕傲，有離夢(mèng)想越來(lái)越近的幸福，但也有繁重的課業(yè)，有失敗的淚水，所以，在這里先請大家做好心理準備，在此，我對大家提出幾點(diǎn)建議：
1、要有積極進(jìn)取精神與樂(lè )觀(guān)心態(tài)：我們只有積極進(jìn)取的精神才能攀登知識的高峰；只有樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)才能正確面對前方路上各種困難。
2、要有吃苦耐勞的精神與堅韌不拔的毅力。知識的積累不是一撅而就的，我們要有忍受孤獨的毅力，要珍惜時(shí)光，才能體會(huì )積水成淵的喜悅。
3、要樹(shù)立團結友愛(ài)的精神和感恩心理：我們來(lái)自不同的民族、家庭，但懷揣一個(gè)共同的夢(mèng)想——建設美麗新疆，圓我求學(xué)之夢(mèng)。共同的夢(mèng)想讓我們走到了一起，成為相親相愛(ài)的一家人，我們要珍惜這種緣分，關(guān)心集體、團結同學(xué)、感恩老師。我們今天的幸福離不開(kāi)強大的祖國，明日夢(mèng)想的達成離不開(kāi)父母和老師無(wú)私的付出，從今天起，就讓我們樹(shù)立感恩之心，感謝身邊每一個(gè)人、每一朵花，讓微笑常掛臉上。
最后，以毛主席的一首詩(shī)結束本次發(fā)言：男兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不風(fēng)光！
大家今日的努力必將成就明日輝煌前程。
新生入學(xué)教師的講話(huà)稿2
同學(xué)們：
大家好！ 首先老師真誠地祝賀同學(xué)們光榮地成為丁玲學(xué)校的學(xué)生！大家又邁出了自己迅速成長(cháng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì )像轉變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續，而是一種轉折和爬坡—— 生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車(chē)在轉彎或上坡時(shí)，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們缺乏心理準備不能及時(shí)調整的話(huà)就會(huì )出現不適應。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議，請同學(xué)們記好筆記。
一、重新定位，打造自己。
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調整好心態(tài)。也許你是躊躇滿(mǎn)志地來(lái)到新學(xué)校，希望能展現自我的風(fēng)采，但同學(xué)們來(lái)自四面八方，新集體里人才濟濟，以前出色的你可能不再拔尖，還可能評不上班干部，成績(jì)可能會(huì )不盡人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記�。翰荒芫痛诵幕乙饫�、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現一般，入學(xué)成績(jì)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學(xué)成績(jì)只是代表過(guò)去，證明不了現在和將來(lái)，新的競爭剛剛開(kāi)始，孰勝孰負還看今朝。
我們是一起邁入初中大門(mén)的，是站在同一起跑線(xiàn)上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低地自我評價(jià)都會(huì )困住前行的腳步，在新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。
二、課程增加，改變學(xué)法。
小學(xué)主要是語(yǔ)文和數學(xué)兩門(mén)課，而中學(xué)，七年級就增加了英語(yǔ)、歷史、地理、生物等學(xué)科，八年級將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習內容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習量往往讓我們應接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習方法和方式顯然無(wú)法適應，這里老師給大家講一個(gè)案例：小云和小吉自幼是親密無(wú)間的好朋友，在小學(xué)時(shí)他們的成績(jì)都旗鼓相當，相當優(yōu)秀。后來(lái)一起考上了同一所中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)的第一次數學(xué)測驗，小云考了全班第一，可是小吉才勉強及格�？吹叫≡崎_(kāi)心的樣子，小吉怎么也高興不起來(lái)，老師特定表?yè)P了小云，而對小吉說(shuō)，要他加把勁，向小云學(xué)習。小云考了好成績(jì)，小吉并沒(méi)有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時(shí)和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來(lái)不請家教，上課時(shí)都在聽(tīng)老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說(shuō)他們一樣聰明，可是為什么成績(jì)卻相差很大呢？
同學(xué)們，這就是學(xué)習的方法不同而出現的差異，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習方法呢？
第一，要主動(dòng)適應老師的授課方式。
中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復，我們要主動(dòng)去適應老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預習，拿著(zhù)書(shū)本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率，培養自學(xué)能力。二是多請教，主動(dòng)把自己的學(xué)習狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習賬，否則學(xué)習中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級就難以彌補了。
第二，要制訂科學(xué)的學(xué)習計劃。
要解決科目多學(xué)習量大的問(wèn)題，最好的方法就是制定學(xué)習計劃。包括長(cháng)期計劃，新學(xué)期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個(gè)競爭對手來(lái)激勵自己；此外，還要有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預習，何時(shí)做系統復習等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學(xué)習，達到長(cháng)遠目標。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習方法的重要性體現得尤為突出，因為學(xué)習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區別，我們在新的學(xué)習過(guò)程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
第三點(diǎn)建議：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )交往。
首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例：XX是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現她自從上初中后，話(huà)越來(lái)越少，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內，面對書(shū)本發(fā)呆。從前活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現她的筆記本上寫(xiě)著(zhù)：“為什么成績(jì)下降？”“為什么同學(xué)都不喜歡我？”父母有些擔心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現在的XX比較內向，上課不愿說(shuō)話(huà)，與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級搞活動(dòng)，她總是不知不覺(jué)地成為旁觀(guān)者。
XX同學(xué)表現出來(lái)的現象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應障礙。因此，我希望我們的新同學(xué)不要象XX，要學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )交往，適應學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中，人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì )感到孤獨，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級和同學(xué)。初來(lái)乍到，也許一個(gè)熟人也沒(méi)有，你會(huì )感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎？都沒(méi)有朋友，又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話(huà)，熱情為班級做事，比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書(shū)了，積極去幫忙；值日表還沒(méi)有排好，主動(dòng)去清掃衛生……無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來(lái)越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì )逐漸消失。
四、以新的行為規范要求自己
到了中學(xué)階段，許多行為規范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門(mén)，你就要認真學(xué)習《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規范的訓練。
下面我用歌謠的形式簡(jiǎn)單講一講有哪些基本的規范要牢記：
第一句：衣服整潔講儀表，�；招厍芭宕骱�。（衣著(zhù)打扮要符合中學(xué)生，每天班主任或紀檢委員要例行檢查，每周學(xué)校要進(jìn)行大檢查，不符合規范的同學(xué)我們要在學(xué)校門(mén)口的宣傳欄張榜批評，并要扣班級的文明紀律分；校牌每天進(jìn)校要佩戴好，每天校門(mén)口的門(mén)衛將對每一位學(xué)生例行檢查，未佩戴的或者不規范的同學(xué)也將在宣傳欄張榜批評，并扣班級文明分）
第二句：學(xué)習用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。
第三句：進(jìn)門(mén)下車(chē)講禮貌，看見(jiàn)師生問(wèn)聲好。
接下來(lái)：因病因事不到校，堅持請假要做到。
下課先讓老師行，有始有終堂堂好。
出操整隊上操場(chǎng)，隊列作到快靜齊。
課間休息出教室，遠望藍天或綠色。
有益活動(dòng)利身心，說(shuō)笑玩耍講文明。
黑板墻壁不亂涂，愛(ài)護公物和花草。
果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。
下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。
美國有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應聘。和他同應聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(cháng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現門(mén)口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才到董事長(cháng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應聘的福特�！倍麻L(cháng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了�！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(cháng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(cháng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見(jiàn)’大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能‘看見(jiàn)’大事的人，他會(huì )忽略很多小事。他是不會(huì )成功的。所以，我才錄用你�！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應改變了整個(gè)美國國民經(jīng)濟狀況，使美國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng )造人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能 “看見(jiàn)”大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓。
同學(xué)們，這些行為規范看上去都很細小，對于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì )象福特一樣做得很好。養成良好習慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì )收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，都會(huì )奠定我們中學(xué)以后的命運。選擇從現在開(kāi)始，讓良好的習慣成就我們的未來(lái)。
新生入學(xué)教師的講話(huà)稿3
親愛(ài)的新同學(xué)：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香。我們懷著(zhù)十分激動(dòng)的心情迎來(lái)了八方學(xué)子，同學(xué)們的到來(lái)，為我們美麗的校園注入了新的活力。未來(lái)三年，我們將一起為夢(mèng)想而奮斗和拼搏，汽車(chē)工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院將為大家的成長(cháng)和發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎、提供良好的平臺，三年的高職學(xué)習，一定會(huì )成為大家一生中最美好的記憶。
在此，我首先要給大家送上三份祝賀：
一是要祝賀大家選擇了高等職業(yè)教育。高職教育作為高等教育的重要組成部分，承擔培養高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重任，在經(jīng)濟、社會(huì )建設中，尤其是“中國制造”走向“中國創(chuàng )造”的歷程中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。當前，高職教育正在構建現代職業(yè)教育體系中，發(fā)揮著(zhù)引領(lǐng)示范作用。中國的發(fā)展離不開(kāi)實(shí)體經(jīng)濟，實(shí)體經(jīng)濟的發(fā)展離不開(kāi)千萬(wàn)計的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，高職教育興旺發(fā)達，大家的前途一遍光明。同學(xué)們，你們將成為“中國創(chuàng )造”的生力軍，擔負起祖國建設和發(fā)展的光榮使命。
二是要祝賀大家選擇了襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。全國高職院校接近1300所，湖北省近60所。襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國200所“骨干示范院�！敝�，湖北省僅9所，學(xué)校辦學(xué)歷史一百多年，辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量位于全省前列。汽車(chē)工程學(xué)院和電子信息工程學(xué)院是學(xué)校的二級學(xué)院，實(shí)行“一套班子、兩塊牌子”的管理模式，是襄陽(yáng)職院發(fā)展態(tài)勢強勁、與產(chǎn)業(yè)對接緊密、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量與人才培養質(zhì)量?jì)?yōu)異的系院。一是擁有電工電子、汽車(chē)檢測與維修等一批國家級、省級實(shí)訓基地，教學(xué)設備優(yōu)良；上海通用汽車(chē)公司等知名企業(yè)在校內建立了多個(gè)教學(xué)中心；二是擁有國家級教學(xué)名師、楚天技能名師、省級教學(xué)團隊和院級教學(xué)團隊，師資力量雄厚，畢業(yè)于浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)等名校的碩士畢業(yè)生占教師總數的30%以上。三是擁有2個(gè)國家骨干專(zhuān)業(yè)、2門(mén)國家級精品課程、6門(mén)省級精品課程，教學(xué)改革成果突出。四是培養了全國優(yōu)秀共青團員朱秀建、全國青少年科技創(chuàng )新獎獲得者苗典武等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。同學(xué)們，選擇襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、選擇汽車(chē)工程學(xué)院和電子信息就是選擇成功。
三是要祝賀大家選擇了制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)。我們的專(zhuān)業(yè)都是服務(wù)于制造業(yè)，特別是汽車(chē)產(chǎn)業(yè)、現代裝備制造業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)和新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)都是國家戰略性支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展形勢好，人才需求旺盛。我們數控技術(shù)、機械設計與制造、模具設計與制造、汽車(chē)制造與裝配等專(zhuān)業(yè)培養的是汽車(chē)制造及高端裝備制造工程技術(shù)人才；我們的機電一體化技術(shù)、汽車(chē)檢測與維修技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，培養的是汽車(chē)及高端裝備維修技術(shù)人才；我們的應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)直接服務(wù)于新能源汽車(chē)新興產(chǎn)業(yè)；我們的'物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、計算機應用技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，培養的是網(wǎng)絡(luò )工程技術(shù)、軟件開(kāi)發(fā)工程師等人才，10個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率都在96%以上，就業(yè)質(zhì)量好。我們與博世公司、上海通用公司、神龍汽車(chē)公司、美的集團、順絡(luò )電子、中航精機、金鷹重工、江山重工等國際國內知名企業(yè)開(kāi)展訂單培養，60%以上的畢業(yè)生通過(guò)訂單培養實(shí)現高質(zhì)量就業(yè)。
同學(xué)們，正確的選擇只是成功的必要條件。祝賀之余，我還要給大家提出五點(diǎn)希望：
一是希望正確認識高職的培養目標。高職院校培養的是生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的高技能、高素質(zhì)人才。我們培養的絕不是中專(zhuān)技校所培養的一線(xiàn)操作人員，而是掌握了職業(yè)核心能力，具備良好職業(yè)素養，可持續發(fā)展的和高質(zhì)量就業(yè)的高端技能型人才。高素質(zhì)體現了高等教育屬性的要求，高技能體現了職業(yè)教育的屬性要求。
二是希望深入了解高職的人才培養模式和教學(xué)模式。高職教育顯著(zhù)的特征是“校企合作、工學(xué)結合”。在辦學(xué)模式上要體現校企合作，在人才培養模式上要體現工學(xué)結合，這里的“工學(xué)”，不是簡(jiǎn)單地指工人和學(xué)生、工作和學(xué)習，還包括工作環(huán)境與學(xué)習環(huán)境、工作任務(wù)與學(xué)習內容等豐富的內涵，工學(xué)結合追求的是職業(yè)真實(shí)性。在工學(xué)結合人才培養模式的指引下，高職的教學(xué)模式也發(fā)生了深刻的變革，探索形成了有利于增強學(xué)生能力的訂單培養、工學(xué)交替、任務(wù)驅動(dòng)、項目導向、頂崗實(shí)習等教學(xué)模式。
三是希望理解高職教學(xué)的三個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)。第一個(gè)特點(diǎn)是教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放性，也就是打破傳統的以教師、課堂、教材為中心的“三中心”教學(xué)方式，構建以“實(shí)驗-實(shí)訓-實(shí)習”為主線(xiàn)的開(kāi)放教學(xué)方式。教師既有來(lái)自校內的專(zhuān)任教師，也有來(lái)自行業(yè)企業(yè)一線(xiàn)的技術(shù)專(zhuān)家、能工巧匠、高技能的師傅；教室不再固定，學(xué)習場(chǎng)地既會(huì )在教室進(jìn)行，也會(huì )在實(shí)訓室、車(chē)間進(jìn)行；既會(huì )在校內進(jìn)行，也會(huì )在校外實(shí)訓基地、企業(yè)進(jìn)行（頂崗實(shí)訓（習）、工學(xué)交替）；學(xué)習的內容不僅僅局限于教材，會(huì )吸收大量來(lái)自企業(yè)的項目案例、實(shí)際產(chǎn)品加工補充到教學(xué)中。第二是教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性，也就是以實(shí)踐教學(xué)為主線(xiàn)，目的是掌握實(shí)踐技能。由重視理論知識的灌輸轉變?yōu)槔碚撝R與實(shí)踐技能并重；由會(huì )學(xué)轉變?yōu)闀?huì )做，學(xué)做統一。教學(xué)以技能培養為主線(xiàn)實(shí)施，融學(xué)、做為一體，以做為主，培養學(xué)生的實(shí)踐技能。第三是教學(xué)過(guò)程的職業(yè)性，也就是教學(xué)有明確的職業(yè)崗位指向性。通過(guò)系統的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)必須滿(mǎn)足職業(yè)崗位的需求。不僅專(zhuān)業(yè)技能要達到職業(yè)標準要求，而且還要具備良好的職業(yè)道德。
四是希望把握高職學(xué)習的四個(gè)特點(diǎn)。高職教學(xué)模式的變革促進(jìn)了學(xué)習模式的轉變，呈現出鮮明特色。高職學(xué)習模式概括為四個(gè)特點(diǎn)：自學(xué)與師學(xué)相結合、理論與實(shí)踐一體、學(xué)習與工作一致、做中學(xué)。前兩個(gè)，相信大家能夠理解，因為高中學(xué)習也強調自學(xué)與師學(xué)相結合、理論實(shí)踐相統一，但大家的理解可能還不夠深刻，高職學(xué)習突出強調自學(xué)是高校學(xué)習與高中階段學(xué)習的根本區別，強調實(shí)踐是職業(yè)院校學(xué)習的突出特色，我們部分專(zhuān)業(yè)核心課程已改造成為以任務(wù)或項目為載體，以職業(yè)能力培養為核心，以實(shí)踐為主線(xiàn)組織教學(xué)，成為理論實(shí)訓一體化的課程。第三特點(diǎn)——學(xué)習與工作一致，是指學(xué)習內容適合工作需要、有用管用，校內學(xué)習要強化職業(yè)真實(shí)性，進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓，校內學(xué)習與校外工作相銜接，形成學(xué)習與工作的直通車(chē)。第四個(gè)特點(diǎn)——做中學(xué)，可以說(shuō)是高職學(xué)習的本質(zhì)特點(diǎn)，做便是學(xué)，在做中學(xué)；學(xué)便是做，在學(xué)中做。做中教、做中學(xué)、教學(xué)做一體已成為高職教學(xué)模式改革的風(fēng)向標。
五是希望增強五種學(xué)習意識。第一是自主學(xué)習意識；第二是合作學(xué)習意識；第三是實(shí)踐學(xué)習意識；第四是創(chuàng )新意識；第五是終身學(xué)習意識。
同學(xué)們，理想已揚帆，學(xué)涯又起航。新歷程、新目標、新追求。真誠地希望每一位同學(xué)都能順利地調整心態(tài)、適應環(huán)境、轉變角色，積極投入專(zhuān)業(yè)學(xué)習之中，為夢(mèng)想而努力、加油！
最后，祝愿大家身體健康、生活愉快、學(xué)業(yè)有成！同時(shí)祝全體教師“教師節”快樂(lè )！
新生入學(xué)教師的講話(huà)稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、家長(cháng)們，親愛(ài)的各位20xx級新生同學(xué)們：
大家上午好！
看到大家濟濟一堂，我覺(jué)得很快樂(lè )。
兩千多年前，先賢孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“君子有三樂(lè )，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè )也。仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè )也。得天下英才而教育之，三樂(lè )也�！边@話(huà)是什么意思呢？孟子認為人生有三大快樂(lè )，“父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè )也�！笔钦f(shuō)父母兄弟，一家人和睦相處，這是親情之樂(lè )。各位同學(xué)在父母長(cháng)輩的呵護下度過(guò)了童年和少年時(shí)光，直到如今邁入大學(xué)的校門(mén)，也許上星期你們還在家里抱怨父母管得太多、嘮嘮叨叨，或者不信任你們能獨立應對陌生的環(huán)境。但從現在開(kāi)始，你們就要離開(kāi)父母獨自生活，你們會(huì )越來(lái)越感受到親情的無(wú)可替代�！把霾焕⒂谔�，俯不怍于人，二樂(lè )也”是說(shuō)做人處事，一切都要問(wèn)心無(wú)愧，這應該算是自身之樂(lè )，這句話(huà)說(shuō)來(lái)容易，做到很難，也是在未來(lái)的四年里我們要學(xué)習的一個(gè)重點(diǎn)，大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的地方，更是一個(gè)學(xué)習如何做人的地方，我希望每一位同學(xué)，在離開(kāi)天華的時(shí)候，都能無(wú)愧于自己，也無(wú)愧于父母師長(cháng)，從今天開(kāi)始，就請大家記住我們的校訓“為做人而學(xué)習”。
以上兩種快樂(lè )，很多人都能做到。而孟子說(shuō)的第三種快樂(lè )就不同了，并不是人人都能“得天下英才而教育之”，這恐怕是僅僅屬于教師的快樂(lè )，也是我選擇這個(gè)職業(yè)的理由。我要感謝你們每一個(gè)人，因為你們將把源源不斷的快樂(lè )帶到我的課堂上。我代表天華的所有教師，歡迎你們！
我今天的發(fā)言只想講一個(gè)最簡(jiǎn)單的詞匯：時(shí)間。
站在這個(gè)開(kāi)學(xué)典禮上，我有一種時(shí)空穿越的感覺(jué)。十五年前的現在，我和你們一樣，作為一名哲學(xué)系的大一新生站在復旦大學(xué)相輝堂草坪上，聆聽(tīng)著(zhù)老校長(cháng)楊福家先生的講話(huà)。我還清楚地記得楊校長(cháng)發(fā)言里最重要的內容，就是復旦是一個(gè)培養通才的地方。在上個(gè)世紀末，大學(xué)還沒(méi)有擴招，《高等教育法》還沒(méi)有頒布，教育界還在激烈地爭論大學(xué)究竟是繼續前蘇聯(lián)模式的“專(zhuān)才教育”，培養專(zhuān)門(mén)人才，還是發(fā)展“通識教育”，培養具備寬闊知識面和完善人格的“通才”�？梢哉f(shuō)，我在十五年前的今天，作為一個(gè)新生，見(jiàn)證了我國高等教育的一次重要改革。時(shí)間的力量是巨大的，十五年后的今天，人們早已不再爭論大學(xué)應不應該發(fā)展“通識教育”，而是如何來(lái)發(fā)展“通識教育”，楊福家先生倡導的“通才”培養模式，也早已不局限在復旦這一所學(xué)校，我們天華學(xué)院也同樣是中國高校倡導通識教育、通才培養以及“專(zhuān)通雅”教學(xué)理念的先行者之一。更重要的是，當年那個(gè)作為聆聽(tīng)者的大一新生，今天已經(jīng)成為了通識教育的實(shí)踐者，在天華，我是通識學(xué)院的一名專(zhuān)職教師，在大學(xué)的第一年，我會(huì )給你們每一位同學(xué)上一門(mén)叫《創(chuàng )新思維》的課，我相信，在天華，你們每一個(gè)人都能成為“通才”，我們會(huì )一直幫助你們。
前幾天，得知自己作為教師代表在今天的開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言之后，我在微博上請XX到XX級的同學(xué)，也就是你們的師兄師姐們把他們對新生的寄語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，我選擇其中的幾條念給大家。一位10級同學(xué)這樣忠告大家：大四學(xué)姐想說(shuō)，好好珍惜大學(xué)時(shí)光，真的很短暫很美好。確實(shí)，就像她說(shuō)的，本科四年，很短暫很美好，而且也特別關(guān)鍵。四年前你是一名學(xué)生，現在你依然是，但是四年之后，你們這的絕大多數就不再是學(xué)生，比如教育藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)，四年之后的今天，也許你的身份已經(jīng)和我一樣成了一名教師，這是多么巨大的變化啊�；蛟S高中老師會(huì )鼓勵大家，高三辛苦一年，到了大學(xué)就輕松了，這句話(huà)對不對？我認為不全對。如果在大學(xué)四年，我們徹底放松自己，那么時(shí)間就會(huì )飛速流逝，到大四的時(shí)候，發(fā)現自己被同齡人遠遠拋在后面，想追也追不回來(lái)，四年的輕松，可能要以今后幾十年的不輕松作為代價(jià)。大學(xué)教育，既包括專(zhuān)業(yè)教育、通識教育，也包括實(shí)習鍛煉和學(xué)生自我管理實(shí)踐，一個(gè)合格的大學(xué)生，應當是專(zhuān)業(yè)知識掌握扎實(shí)，知識面寬闊，有獨立自由的精神和明辨是非的判斷力，還要學(xué)會(huì )一門(mén)謀生的技能，具備較好的人際溝通能力，你們不可能在一天里記住這么多，沒(méi)關(guān)系，未來(lái)四年里，每位天華的老師都會(huì )指引大家去完成這些目標。
比起財富、外貌、智商這些客觀(guān)條件，時(shí)間對人來(lái)說(shuō)是最公平的，卻也是最不公平的。為什么說(shuō)時(shí)間不公平呢？錢(qián)可以?huà)�，外貌可以整容，智力也可以開(kāi)發(fā)，但時(shí)間是一種你再努力也改變不了的力量，比如我和你們之間的這十五年，我進(jìn)大學(xué)時(shí)，根本不知道什么叫互聯(lián)網(wǎng)，那時(shí)候一臺極其笨重的手機可以賣(mài)幾萬(wàn)元，那時(shí)候我根本想象不到有一天我的學(xué)生能通過(guò)“搖一搖”來(lái)認識我。那時(shí)候在科幻片里才會(huì )發(fā)生的事情，現在你們每個(gè)人都能做到。特別在天華學(xué)院，你們是最幸運的，從明天開(kāi)始，天華學(xué)院將接軌國際一流大學(xué)，開(kāi)設很多全新概念的課程，例如批判性思維訓練課程、云課程等等，你們身在天華，就能在老師的幫助下同步學(xué)習世界一流大學(xué)的最新課程，我很羨慕你們，比起我，你們最令人羨慕的財富，就是時(shí)間。然而，在你們彼此之間，時(shí)間又是最公平的，剛才我所說(shuō)的這些課程，這些教學(xué)平臺，包括與各位老師共渡的時(shí)光，對每個(gè)20xx級同學(xué)來(lái)說(shuō)都是公平的，就看誰(shuí)能夠更有價(jià)值地度過(guò)這四年。
新生入學(xué)教師的講話(huà)稿5
各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我們隆重集會(huì )，召開(kāi)xx新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮暨教師節慶祝表彰大會(huì )，在此，我謹代表xx集團對xx級新同學(xué)表示熱烈的歡迎和祝賀！向耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的全體教師和教育工作者致以節日的祝賀和誠摯的問(wèn)候！向今天受表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者表示熱烈的祝賀！
xx集團是以股份制為主體的現代化國家級大型企業(yè)集團，轄屬三個(gè)園區（xx工業(yè)園、東海工業(yè)園、xx旅游區），十個(gè)居民生活區，40余處企業(yè)，擁有鋁業(yè)、紡織服飾業(yè)、旅游業(yè)等核心主導產(chǎn)業(yè)，并戰略性地拓展了能源、建材、葡萄酒、高爾夫、教育、金融等六大產(chǎn)業(yè)。xx年，集團公司總資產(chǎn)達316億元，綜合實(shí)力位居中國企業(yè)500強第178位、中國制造業(yè)企業(yè)500強第92位。多年來(lái)，集團投巨資興辦教育，構建了從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)學(xué)校直至大學(xué)的完整教育體系。
xx自古以來(lái)就有尊師重教的優(yōu)良傳統。為回報社會(huì )，xx集團已經(jīng)先后為煙臺xx學(xué)院投資33個(gè)億。對于煙臺xx學(xué)院的發(fā)展，公司領(lǐng)導高度重視并且寄予了很大希望。今后，我們仍然堅持公益辦學(xué)的教育發(fā)展方針，加大教育投資，全面提升學(xué)校質(zhì)量。爭取未來(lái)幾年，把煙臺xx學(xué)院建成社會(huì )放心、家長(cháng)滿(mǎn)意的一流民辦大學(xué)！
同學(xué)們，你們告別父母，遠離家鄉，到xx求學(xué)，肩負著(zhù)親人的期望。希望你們能夠珍惜自己的大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)回報父母，回報社會(huì )。在校學(xué)習的三年、四年時(shí)間里，對你們的人生發(fā)展非常關(guān)鍵。在這里，你們不僅要學(xué)會(huì )未來(lái)謀生、服務(wù)社會(huì )的各項基本技能，還要學(xué)會(huì )如何做人、做事。xx集團將一如既往地支持煙臺xx學(xué)院的發(fā)展，為同學(xué)們提供一流的學(xué)習環(huán)境。只要你們珍惜機會(huì )、珍惜機遇、珍惜學(xué)校創(chuàng )造的優(yōu)越條件、珍惜在這片校園里即將度過(guò)的每一天，我相信，xx，將成為你們人生嶄新的起點(diǎn)。
老師們，今天，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。這是屬于你們的節日。你們的辛勤工作，為xx教育事業(yè)的發(fā)展做出巨大貢獻，我對此表示衷心的感謝。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是培養人的事業(yè)，責任十分重大。我希望，各位老師能夠加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，掌握現代教育理念、教育方法和教學(xué)手段，提高教書(shū)育人的能力，并能夠為人師表，做學(xué)生道德的表率。
老師們，同學(xué)們，xx是成功的沃土，是成才的搖籃。有xx集團做你們的堅實(shí)后盾，你們就一定能夠事業(yè)發(fā)達、學(xué)業(yè)有成。xx永遠是你們的家！
最后，祝開(kāi)學(xué)典禮取得圓滿(mǎn)成功！
祝老師們身體健康、工作順利、節日愉快！
祝同學(xué)們成才、成功！
謝謝大家！
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