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領(lǐng)導參加殘疾人活動(dòng)上的精彩講話(huà)稿

時(shí)間:2024-08-31 17:04:15 稿件 我要投稿
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領(lǐng)導參加殘疾人活動(dòng)上的精彩講話(huà)稿(通用8篇)

  在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿,講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。大家知道講話(huà)稿怎么寫(xiě)才正確嗎?以下是小編精心整理的領(lǐng)導參加殘疾人活動(dòng)上的精彩講話(huà)稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

領(lǐng)導參加殘疾人活動(dòng)上的精彩講話(huà)稿(通用8篇)

  領(lǐng)導參加殘疾人活動(dòng)上的精彩講話(huà)稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好。

  在新春佳節即將到來(lái)之際,殘疾人工作委員會(huì )向全省廣大殘疾人朋友、殘疾人親屬和殘疾人工作者致以新春的問(wèn)候!

  新的一年,我們將認真貫徹落實(shí)中央和省有關(guān)發(fā)展殘疾人事業(yè)的法律法規和方針政策,致力于解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題,以昂揚的精神,務(wù)實(shí)的作風(fēng),創(chuàng )新的`方法,大力推進(jìn)殘疾人社會(huì )保障、康復、教育、就業(yè)、維權、宣傳文化等各項工作,全心全意為殘疾人服務(wù),著(zhù)力為殘疾人解難事辦實(shí)事,不斷提高殘疾人的生活水平,逐步縮小殘疾人總體生活狀況與社會(huì )平均水平的差距,全面推進(jìn)殘疾人事業(yè)又好又快發(fā)展。

  同時(shí),廣泛動(dòng)員社會(huì )各界參與發(fā)展殘疾人事業(yè),在全社會(huì )大力弘揚人道主義思想和中華民族傳統美德,倡導“平等、參與、共享”的現代文明社會(huì )殘疾人觀(guān),消除對殘疾人的歧視和偏見(jiàn),形成人人理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會(huì )風(fēng)尚。希望廣大殘疾人朋友繼續發(fā)揚自尊、自信、自立、自強的“四自”精神,積極參與社會(huì )生活,踴躍投身改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設,為推進(jìn)“和諧xx”建設、加快實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展歷史性跨越做出新貢獻。

  祝愿全省殘疾人朋友們春節快樂(lè ),身體健康,生活美滿(mǎn),闔家幸福!

  領(lǐng)導參加殘疾人活動(dòng)上的精彩講話(huà)稿 篇2

親愛(ài)的殘疾人朋友及其親屬們:

  值此第xx個(gè)“全國助殘日”到來(lái)之際,我們向您致以真摯的問(wèn)候和親切的慰問(wèn)。

  自1991年5月15日起施行的《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規定:“每年5月第三個(gè)星期日,為全國助殘日”。

  1991年5月10日是我國第一個(gè)法定“全國助殘日”,是第一次在全國范圍內統一行動(dòng)的助殘活動(dòng)。今年5月15日是第15次法定“全國助殘日”,其主題是:平等共享,促進(jìn)殘疾人就業(yè)。

  這次助殘日,XX區委、區政府都表現了高度的'關(guān)心和重視,區殘聯(lián)也組織了一系列的助殘活動(dòng),來(lái)關(guān)愛(ài)和幫助廣大殘疾人。同時(shí)我們希望全區的殘疾人和殘疾人親屬今后在區委、區政府的正確領(lǐng)導下,團結一心,勇于奮進(jìn),努力做到自尊、自愛(ài)、自強、自立,以樂(lè )觀(guān)、積極的態(tài)度面對生活,以百折不撓、努力拼搏的斗志創(chuàng )造人生,共同將XX區的殘疾人事業(yè)推向新的臺階!

  領(lǐng)導參加殘疾人活動(dòng)上的精彩講話(huà)稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  從誕生的那一刻起,我們就開(kāi)始了自己獨特的人生歷程,體驗著(zhù)生活的五彩斑斕。愛(ài),就像一個(gè)跳動(dòng)的音符,與我們一路同行。當我們享受著(zhù)美好的生活時(shí),你可知道,這個(gè)世界,還有許許多多的人享受不了生活的美好,大自然的熱情。他們就是——殘疾人。

  殘疾人在人們的眼里是一些低賤的`人。人們見(jiàn)到殘疾人,不但不幫助他們,反而對他們指指點(diǎn)點(diǎn),拿他們取樂(lè )。你可知道你一些微不足道的動(dòng)作,對他們的心靈上,尊嚴上有多大的傷害嗎?殘疾人也是人!要不是種種原因,他們現在能這樣?海倫。凱勒說(shuō)過(guò):“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他們是必須用心靈去體會(huì )的!钡拇_是這樣,殘疾人雖然身體上出現了一點(diǎn)缺陷,但他們的生活也是豐富多彩的,他們的生活也有快樂(lè )。貝多芬出生貧寒,從小隨父親學(xué)音樂(lè ),8歲開(kāi)始演奏,50歲耳朵失聰了,可他有偉大的理想,克服種種困難。經(jīng)過(guò)他的努力,他一生創(chuàng )作了許多優(yōu)秀作品,深受世界各國人民的喜愛(ài),他的成就對同時(shí)代及以后歐洲音樂(lè )藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。張海迪5歲就癱瘓了?伤](méi)有放棄過(guò)活著(zhù),她不斷進(jìn)取,學(xué)習了日語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)和世界語(yǔ)。她還盡力幫助周?chē)那嗄,鼓勵他們熱?ài)生活,珍惜青春,努力學(xué)習為人民服務(wù),為祖國的興旺發(fā)達獻出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵下考取了大學(xué)。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌:一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國的富強,為人民的幸福而勇敢開(kāi)拓,無(wú)私奉獻。這種種都說(shuō)明殘疾人并不比我們弱。

  同學(xué)們,很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞,對他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位,只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦,愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施,只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人,讓他們在黑暗的世界里看到美麗的世界和無(wú)限的光明;關(guān)愛(ài)殘疾人,讓他們在無(wú)聲的世界里聆聽(tīng)大自然的聲音和表達自己內心的愿望;關(guān)愛(ài)殘疾人,讓他們殘缺的身體變得完整,心靈的創(chuàng )傷漸漸愈合。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任,讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在今天,而且是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻出愛(ài)心,弘揚中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統美德,給殘疾人以更多關(guān)愛(ài)。

  領(lǐng)導參加殘疾人活動(dòng)上的精彩講話(huà)稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天,我演講的主題是:弘揚人道主義,關(guān)愛(ài)殘疾朋友。

  即使是一朵殘缺的花,我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹(shù),我也要展現所有綠蔭。這是一位殘疾人在面對生命苦難時(shí)表現出來(lái)的堅韌。的確,當上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí),很多人能身殘志不殘,以自己超越極限的努力,在黑暗中體味光明,在無(wú)聲中感受音律,在殘缺中追求完美!睹\交響曲》,奏出了貝多芬扼住命運咽喉,永不向厄運低頭的壯烈;《假如給我三天光明》,表達了海倫凱勒對光明的渴望,對生命的熱愛(ài);《千手觀(guān)音》,舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動(dòng)。

  他們,用殘缺之身,演繹著(zhù)自己華麗的人生,成就了自己,也震撼了世界,更是激勵著(zhù)無(wú)數健康之人珍愛(ài)生命、創(chuàng )造人生。然而,由于自身功能的障礙以及一部分人對他們的歧視,更多的殘疾人卻在工作、學(xué)習和生活中遇到了巨大的`困難。因為殘疾,他們難以甚至無(wú)法走出家門(mén),連基本生活也得不到保障;因為殘疾,他們生活在社會(huì )最底層,為生存而苦苦掙扎;因為殘疾,他們不能和正常人一樣上學(xué),也無(wú)法順利就業(yè);因為殘疾,他們面對自己的合法權益遭受侵犯卻無(wú)力拿起法律武器與之抗爭。就這樣,他們成了社會(huì )的弱勢群體和特殊困難群體。

  據統計,我國有殘疾人6000多萬(wàn),也就是說(shuō)每20個(gè)人中有一個(gè)殘疾人,每六個(gè)家庭中就有一個(gè)家庭有殘疾人。殘疾人的生存狀態(tài)成了一個(gè)社會(huì )焦點(diǎn),引起了人們的廣泛關(guān)注。1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規定:每年5月的第三個(gè)星期日,為全國助殘日。所以,關(guān)愛(ài)殘疾人,成了每個(gè)人義不容辭的責任;保障殘疾人的基本生活,也成了創(chuàng )建和諧社會(huì )的一項重要內容。

  同學(xué)們,上帝給了我們健康的軀體,賦予我們一切健全人的權利,那么就讓我們以一顆感恩之心來(lái)珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)殘疾人吧。請伸出你溫暖的手,捧出你善良的心,用自己的真情與愛(ài)心,幫殘疾人一把,扶殘疾人一程!相信,殘疾人將因你的幫助而綻放笑容,殘疾人事業(yè)將因你的參與而絢麗多姿,社會(huì )也將因你的奉獻而更加和諧美好!

  我的演講到此結束,謝謝大家。

  領(lǐng)導參加殘疾人活動(dòng)上的精彩講話(huà)稿 篇5

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  同學(xué)們,本周有一個(gè)特殊且重要的節日,就是12月3日,國際殘疾人日。當你每天迎著(zhù)朝陽(yáng),走向光明的人生時(shí),當你和家人齊聚在電視機旁,共同觀(guān)賞每一個(gè)精彩節目,你可曾想起你周?chē)有一群人卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、欣賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下,這些殘疾人的生活,是如此的艱苦!面對命運的不公平,他們,更需要家人的親情和世人的溫情。

  據統計,我國有6000多萬(wàn)殘疾人,但他們身殘志堅,用堅強的笑容,譜寫(xiě)出一曲曲感人的樂(lè )章。有的在殘奧會(huì )上獲得金牌,有的成為音樂(lè )家,作家,如:張海迪,她五歲時(shí)因患病,腰部以下癱瘓,她無(wú)法上學(xué),在家自學(xué)了中學(xué)課程,又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ),還學(xué)了日語(yǔ),德語(yǔ),翻譯了16萬(wàn)字的外文著(zhù)作;又如周婷婷,從一位啞女變?yōu)榱松裢,被?zhù)名的哈佛大學(xué)錄;還有讓我們感動(dòng)的《千手觀(guān)音》這個(gè)節目,表演者也全是聾啞人!

  同學(xué)們,理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的.傳統美德,在第xx個(gè)國際殘疾人日到來(lái)之際,讓我們再次關(guān)注殘疾人的生活。從挪開(kāi)盲道上的障礙物,到學(xué)習一句表達問(wèn)候的手語(yǔ),再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述,給殘疾人一個(gè)攙扶,愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施,給予能給別人送去幫助,同時(shí)也給自己帶來(lái)一份快樂(lè )。讓我們懷有一顆博愛(ài)之心,關(guān)愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)殘疾人!讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手,將真誠的心貼近殘疾朋友的心,讓和諧之音回響得更深遠。

  領(lǐng)導參加殘疾人活動(dòng)上的精彩講話(huà)稿 篇6

老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我講話(huà)的題目是:助殘扶殘,有你有我!

  每年12月3日的“國際殘疾人日。旨在促進(jìn)人們對殘疾問(wèn)題的理解和動(dòng)員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。

  在我們身邊,有許許多多的殘疾人,我們有時(shí)候會(huì )無(wú)視他們,但是他們很希望得到我們對他們的關(guān)愛(ài)。所以,我們要去幫助他們,給他們所需要的關(guān)愛(ài)和溫暖。對他們而言,一些小小的幫助,便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽,給他們無(wú)私,給他們最值得留戀的。

  當春風(fēng)拂過(guò)柳樹(shù)時(shí),我們正在欣賞著(zhù),但我們可否想過(guò)那些盲人是否能感受到這景色的美麗;當夏日炎炎時(shí),我們正在聆聽(tīng)著(zhù),但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音;當秋風(fēng)蕭瑟時(shí),我們正在豐收著(zhù),但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時(shí)的喜悅;當冬天雪花飄零時(shí),我們正在感受著(zhù),但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時(shí)那種唯美的`景色。

  我們正在歡笑中,正在幸福中,正在喜悅中。但他們呢,什么都感受不到什么都體驗不到只能呆呆的看著(zhù)我們,渴望著(zhù)我們。他們只有默默的祈求得到快樂(lè ),但事實(shí)總是違背心愿,他們什么都沒(méi)得到,只得到了終身的殘疾,終身的遺憾。這對他們對誰(shuí)來(lái)說(shuō)無(wú)非是一種痛苦。我們要更加關(guān)心他們,去力所能及的幫助他們。把他們當做正常人,不留歧視,不留拋棄。

  領(lǐng)導參加殘疾人活動(dòng)上的精彩講話(huà)稿 篇7

老師們,同學(xué)們:

  早上好!今天國旗下講話(huà)的主題是關(guān)愛(ài)殘疾人。

  12月3日是世界殘疾人日,目前,全國有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障;全國尚有數十萬(wàn)殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。

  我們同樣生活在一片藍天下,我們共同享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光,自然給了我們同樣的感懷,然而生活卻給了我們不同的境遇。但是他們也渴望溫暖,渴望與正常人同樣的生活,渴望同我們一樣暢游于知識的海洋。

  因此,關(guān)心殘疾人的困難,是我們每一個(gè)人義不容辭的責任,也是創(chuàng )建和諧社會(huì )的需要。

  自古以來(lái),有許許多多殘疾人自學(xué)成才,自強不息,他們身殘志堅,如戰國時(shí)期的孫臏下肢殘疾,卻寫(xiě)下了著(zhù)名的《孫子兵法》;張海迪是當代身殘志不殘的'典范,她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著(zhù)名作品。當然還有許多這樣的例子:物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……

  我們對他們肅然起敬的同時(shí),同學(xué)們想想,自己是一個(gè)健康人,更應該珍惜現有的學(xué)習條件,學(xué)習他們自尊、自信、自強、自立的精神,學(xué)習他們堅韌不拔的進(jìn)取精神,努力學(xué)習,刻苦學(xué)習,聽(tīng)好每一堂課,做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。

   讓我們用手架橋,用心感悟,讓愛(ài)永存,共創(chuàng )美好的明天!

  領(lǐng)導參加殘疾人活動(dòng)上的精彩講話(huà)稿 篇8

老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  同學(xué)們,我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂(lè ),還能在美麗的校園里讀書(shū)當我們再一次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中;當花草重又吐露著(zhù)醉人的芬芳時(shí),也許,你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?墒,在我們身邊的一些人可能永遠都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠都沒(méi)有“站起來(lái)”的權力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人,他們帶著(zhù)殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著(zhù),忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難,他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì),都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力,但他們沒(méi)有向命運低頭,用自己的`意志去搏擊、去創(chuàng )造,為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。

  同學(xué)們,理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德,為此,我們四年級四班向全校同學(xué)發(fā)出倡議:讓我們進(jìn)一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德,大家手拉手,齊努力,關(guān)心、愛(ài)護、尊重殘疾人,向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望,讓殘疾人跟我們共享一片藍天!

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