有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話(huà)稿(通用10篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿,講話(huà)稿通過(guò)講話(huà)人口頭表達后,可以起到傳播真理、經(jīng)驗,抒發(fā)感情,發(fā)表意見(jiàn)的作用。大家知道講話(huà)稿怎么寫(xiě)才正確嗎?下面是小編為大家收集的有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話(huà)稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)風(fēng)的國旗下講話(huà)稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。
今天我演講的題目是:建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起。
通常學(xué)風(fēng)是用來(lái)指一個(gè)集體的,而不是單獨形容一個(gè)人的,但集體又是由單獨的每一個(gè)人組成的。集體的好壞與集體里的每一個(gè)人都息息相關(guān),反過(guò)來(lái)集體良好的風(fēng)氣,又影響著(zhù)我們每一個(gè)人。如果說(shuō)一個(gè)班級是一個(gè)鮮活的生命,那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂,班風(fēng)是班集體建設的核心,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟,對于我們每個(gè)同學(xué)的成長(cháng)是非常重要的。那么,作為學(xué)生,作為班集體的主人,我們要怎樣做呢?
我認為,我們應做到以下三點(diǎn):
一、遵守規章制度,是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎。
沒(méi)有規矩,無(wú)以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才、思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺(jué)遵守校規校紀,班規班紀,同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進(jìn)的學(xué)習風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習秩序。
二、樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度,養成良好的學(xué)習習慣。
首先,我們要樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)、價(jià)值觀(guān),形成健康向上、熱愛(ài)學(xué)習,增強學(xué)習動(dòng)力,其次,做到上課不遲到、不曠課,專(zhuān)心聽(tīng)講,勤做筆記,認真獨立完成作業(yè),刻苦鉆研,努力拼搏,再次,我們注重培養獨立思考、邏輯分析等自學(xué)能力,掌握學(xué)習規律,提高學(xué)習效果,為我們以后的學(xué)習養成良好學(xué)習習慣。
三、向優(yōu)秀模范學(xué)習,是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要途徑。
我們每個(gè)同學(xué)從內心深處都渴望成為一個(gè)好學(xué)生,那我們就要付諸行動(dòng)。每個(gè)班級都有一些優(yōu)秀模范學(xué)生,他們有強烈的集體主義感,熱愛(ài)班級,遵守校規校級,有積極進(jìn)取精神,在班級開(kāi)展的各種活動(dòng)和學(xué)習上都能夠起帶頭模范作用。我們應該向這些同學(xué)努力學(xué)習,學(xué)習他們好的學(xué)習習慣,生活習慣,爭取進(jìn)步,對有損班級的事情堅決不干,愛(ài)護班級就像愛(ài)護自己的家一樣。同時(shí)平時(shí)看他們是怎么做的,學(xué)習他們,堅持一段時(shí)間后你會(huì )發(fā)現自己有了讓自己驚喜的改變,如果我們能堅持嚴格要求自己,那么可以想象,良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。
同學(xué)們,讓我們從現在開(kāi)始,從我做起,抓緊現在的每一秒,做一個(gè)自覺(jué)遵守校規校紀,班規班紀的好學(xué)生,努力培養自身的良好學(xué)習習慣,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭光,為校添彩!當我們告別這里的時(shí)候,我們會(huì )驚奇地發(fā)現,在嚴格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下,我們不僅學(xué)會(huì )了如何學(xué)習,學(xué)會(huì )了如何做人,更是得到了全面的發(fā)展!班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,校風(fēng)興則學(xué)校興!
謝謝大家!
學(xué)風(fēng)的國旗下講話(huà)稿 篇2
老師,同學(xué)們:
大家好!我講話(huà)的題目是《樹(shù)學(xué)風(fēng),講義氣》
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國,中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國無(wú)禮則不寧!彼,文明的學(xué)風(fēng)和浩然的正氣是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。
學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂,也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習上的具體體現,良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力,促使我們刻苦學(xué)習,積極進(jìn)取;良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力,有利于培養我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志,培養改革創(chuàng )新的時(shí)代精神;可以磨練品質(zhì),培養誠信友愛(ài)的道德風(fēng)尚,可以說(shuō),良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養學(xué)生思想觀(guān)念和價(jià)值取向的根本所在。
正氣,是我們的立身之本。講正氣,是中華民族的一個(gè)優(yōu)良傳統。古語(yǔ)所說(shuō)的“善養浩然之氣”,“一點(diǎn)浩然氣,千里快哉風(fēng)”,等等,都是講一個(gè)人必須樹(shù)立正氣,必須有正義感。有了一腔浩然正氣,才能無(wú)所畏懼地前進(jìn),才能克服學(xué)習、生活中的種種困難,也才能不折不扣地為國家為社會(huì )建功立業(yè)。
社會(huì )的全面進(jìn)步不僅體現在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統禮儀基礎上,在日常學(xué)習和生活中,樹(shù)學(xué)習之風(fēng)和講浩然正氣,
同學(xué)們,讓我們全體師生齊心協(xié)力攜起手來(lái),讓學(xué)習之風(fēng)和正氣之風(fēng)吹滿(mǎn)校園的每個(gè)角落吧
謝謝大家!
學(xué)風(fēng)的國旗下講話(huà)稿 篇3
老師,同學(xué)們:
大家好!我講話(huà)的題目是《樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng),創(chuàng )文明校園》
說(shuō)學(xué)風(fēng)之前,我想先談?wù)勑oL(fēng)。校風(fēng)就是校園的風(fēng)氣。它體現在學(xué)校每個(gè)老師和學(xué)生的精神面貌上,體現在學(xué)生的學(xué)風(fēng),教師的教風(fēng),學(xué)校干部的作風(fēng),各班級的班風(fēng)上,還存在于學(xué)校的而各種事物和環(huán)境之中。我校校風(fēng)是“團結,嚴謹,求實(shí),創(chuàng )新”,他的形成是我們幾代二中人共同努力的結果。它是全體二中教師和學(xué)生工作、學(xué)習的無(wú)形精神力量,它能振奮精神、激勵斗志,迸發(fā)出積極向上、努力拼搏的精神,在這種環(huán)境下養成的行為習慣使人終生難忘,這將成為每個(gè)二中人自覺(jué)奮進(jìn)的動(dòng)力,促動(dòng)整個(gè)學(xué)校繁榮和發(fā)展。
學(xué)風(fēng)是學(xué)校的重要體現。在我看來(lái),學(xué)風(fēng)就是讀書(shū)之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),它是學(xué)生思想道德、綜合素質(zhì)及實(shí)踐能力的體現。
那么,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)到底該如何創(chuàng )建呢?
首先,我們必須以學(xué)習為重,明確學(xué)習的意義。孟子以“窮則獨善其身,達則兼濟天下”為己任,譚嗣同曾高呼:“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,周恩來(lái)曾立志:“為中華之崛起而讀書(shū)|”那么正在書(shū)山題海中戰斗的我們必然應該樹(shù)立遠大志向。
其次,我們必須掌握正確的學(xué)習方法,培養學(xué)習習慣,提高學(xué)習效率。在此給大家提些建議,希望給高一的學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。高中的課程難度神,容量大,所以相比以前,學(xué)習起來(lái)也許會(huì )有些難度,所以一定要做好以下幾個(gè)工作:課前認真預習,上個(gè)跟緊老師的步伐,作業(yè)獨立認真完成,課后及時(shí)復習。課前預習會(huì )使你兌獎要學(xué)習的知識有一個(gè)整體的印象和大致的了解,對你在課堂是接受知識,應用知識有很大幫助,課堂上的聚精會(huì )神也會(huì )養成愛(ài)思考的習慣,課后及時(shí)鞏固則會(huì )使記憶加深,理解透徹,使新知識徹底成為自己的東西。
再者,學(xué)習是一個(gè)相互交流和溝通的過(guò)程,還應通過(guò)習題討論時(shí)間與他人分享學(xué)習心得和解題經(jīng)驗,相互促進(jìn),共同進(jìn)步。只有敏而好學(xué),不恥下問(wèn),才能營(yíng)造出濃烈的學(xué)習氛圍。
作為一名二中的學(xué)生,踏出校門(mén)一步,見(jiàn)附二中融入,所以道德素質(zhì)的培養也是學(xué)風(fēng)必不可少的一部分,大家都知道,不久前一位高三學(xué)長(cháng)發(fā)現一位昏迷的出租車(chē)司機,并及時(shí)為他提供幫助,因此挽救了一條生命。這位學(xué)長(cháng)用行動(dòng)為我們樹(shù)立了榜樣,也許我們無(wú)法做出驚跳動(dòng)地的大事,但是勿以惡小而為之,勿以善小而不為,隨手撿起垃圾,主動(dòng)向師長(cháng)為好,關(guān)心周?chē)耐瑢W(xué),這些我們是能做到的。
同學(xué)們,不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海。我們是學(xué)校的主宰者,是良好學(xué)風(fēng)的建設者,是正能量的傳遞者。讓我們做小事,悟大理,為二中的校風(fēng)建設添磚加瓦。共同譜寫(xiě)東港二中新的輝煌!
謝謝大家!
學(xué)風(fēng)的國旗下講話(huà)稿 篇4
老師們、同學(xué)們:
早上好!前一階段,三個(gè)年級分別進(jìn)行了階段性檢測,好成績(jì)的取得離不開(kāi)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),如何把班集體管理好,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),需要通過(guò)老師和全體同學(xué)經(jīng)過(guò)不懈的努力,經(jīng)過(guò)一點(diǎn)一滴培養起來(lái)的,具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn):
一、遵守規章制度,自主學(xué)習,自我完善。
所謂不成規矩,無(wú)以成方圓。一規一則,班規班紀都是對合格人才 思想品質(zhì),個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。我們一定都會(huì )希望展現在自己面前的是潔凈美麗的校園、寬敞明亮的教室,一定希望與自己相處的是文明守紀、團結友愛(ài)的同學(xué),一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂(lè )的學(xué)習?墒,我們發(fā)現了許多問(wèn)題。一是出現了不該有的現象。按時(shí)到校,是每位學(xué)生都清楚了解的基本紀律,而我們有的同學(xué)卻把它忽略了。于是不可避免地使自己的班級榮譽(yù)受損。更有甚的是:有的同學(xué)是假心接受 屢教不改。還時(shí)常為自己遲到尋找借口。還有,地上的紙屑多起來(lái)了,新教學(xué)樓墻上的污漬冒出來(lái)了。穿奇裝異服、男生留長(cháng)發(fā)、女生染發(fā)燙發(fā)的現象出現了;二是應該做的沒(méi)有做或者沒(méi)做好。例如,自習不安靜、不遵守紀律、上課期間在校園內閑逛、男女生交往過(guò)密等等。如果我們不改變這些現狀、不改正這些缺點(diǎn)、不糾正這些行為而讓其蔓延的話(huà),試想,我們的校園將會(huì )是什么樣的一種景象,我們又如何能安靜的學(xué)習、快樂(lè )的生活?
所以,我們要嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,時(shí)時(shí)自我審視,嚴格要求自己。生活中,不盲目攀比、不穿奇裝異服、男生不留長(cháng)發(fā)、女生不染發(fā)燙發(fā)。在食堂就餐不插隊起哄;不從教學(xué)樓、宿舍樓樓上往下扔垃圾;學(xué)習中,認真落實(shí)學(xué)習常規,把好課堂聽(tīng)課關(guān),善聽(tīng)、善思、善記,積極主動(dòng)參與討論,創(chuàng )新意識強,大膽提問(wèn)并陳述觀(guān)點(diǎn);把好作業(yè)關(guān),不拖拉、不少做、不抄襲,培養獨立思考的習慣;把好課后自學(xué)關(guān),認真復習、整理筆記,培養自覺(jué)學(xué)習的習慣。同學(xué)之間互相督促,互相幫助,讓我們共同營(yíng)造并維護良好的學(xué)習環(huán)境。
二、培養集體主義感,這是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。
集體主義,也就是全班同學(xué)一條心,想著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),必須要通過(guò)同學(xué)們的共同努力,相互團結,互相幫助才能實(shí)現。大家知道,散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水,才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個(gè)班集體中,同學(xué)們就像一粒粒傻子,集體主義則成了水。這是因為有了這樣的水,這樣一股無(wú)形的力量,班級中的學(xué)生才能緊緊團結在一起,齊進(jìn)步,共發(fā)展。
同學(xué)們,不管以前我們是否做到了上面所述的要求。我希望從現在開(kāi)始,讓我們從自己做起,共同努力,自覺(jué)遵守一規一則,養成良好的學(xué)習生活習慣,樹(shù)立集體主義觀(guān)念,攜手共建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),建設一個(gè)和諧,美好,井然有序的學(xué)習生活環(huán)境。
我的演講完了,謝謝大家。
學(xué)風(fēng)的國旗下講話(huà)稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天國旗下講話(huà)的題目是:《爭創(chuàng )優(yōu)良學(xué)風(fēng),敲響內心世界的警鐘》。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念,是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而爭創(chuàng )優(yōu)良學(xué)風(fēng)也將是追求校園和諧的一個(gè)方面。
在同樣的視角下,不同的人又會(huì )有不同的感受。這往往取決于我們擁有怎樣的內心世界。在當今這個(gè)多變多樣的社會(huì )中,有的人內心純潔干凈、有的人內心骯臟丑惡,所以我們有必要在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候敲響內心世界的警鐘,為自己的未來(lái)鋪設好基石。
在學(xué)校里形成一個(gè)好的風(fēng)氣是很重要的,這關(guān)乎著(zhù)學(xué)校的榮譽(yù),和同學(xué)們的學(xué)習生活是否安全。好的風(fēng)氣可能在一小段時(shí)間內就能敗壞掉,但想修正一個(gè)不好的風(fēng)氣是很難的,這說(shuō)明了爭創(chuàng )優(yōu)良學(xué)風(fēng)是多么的重要。
學(xué)風(fēng)是班級成員共同的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習精神上的穩定風(fēng)格。學(xué)風(fēng)建設是班級建設重點(diǎn)。在“三風(fēng)”中,學(xué)風(fēng)是核心,是根本。作為學(xué)生最重要的是學(xué)習,在班級中,大部分同學(xué)學(xué)習興趣高,刻苦努力,也就會(huì )使個(gè)別落后的同學(xué)有危機感,從而帶動(dòng)落后的同學(xué)一同前進(jìn)。因此,優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)應當是:成員學(xué)習態(tài)度端正,學(xué)習目的明確,學(xué)習動(dòng)力充足,學(xué)習方法得當,學(xué)習成績(jì)出色。
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng),是一種氛圍,是一種追求,更是一種精神。它猶如寧靜的藍天,莊嚴而凝重;它仿佛飄逸的白云,清雅而透徹。學(xué)風(fēng),似一串無(wú)聲無(wú)形的信息,是綜合反映一所學(xué)校治校精神和師生精神面貌的事實(shí)依據。在中學(xué)校園,學(xué)風(fēng)建設顯得尤為重要。創(chuàng )建良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校和同學(xué)共同的使命。而良好學(xué)風(fēng)的形成,受益最大的也是我們學(xué)生。
爭創(chuàng )優(yōu)良學(xué)風(fēng),人人有責,如果我們都能夠從自身做起,那學(xué)校形成一個(gè)良好的風(fēng)氣就不再是一個(gè)難題。但如果學(xué)風(fēng)沒(méi)有創(chuàng )建好,對我們的影響也是極大的,不光是生活,學(xué)習亦會(huì )受到很大的阻礙。所以學(xué)風(fēng)問(wèn)題,很值得也很有必要敲響我們內心世界的警鐘,這就要求我們樹(shù)立很強的是非觀(guān)和責任心。
同學(xué)們!為了我們深?lèi)?ài)的母校,同時(shí)也為了我們自己的學(xué)習生活,敲響內心世界的警鐘,為爭創(chuàng )一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)而努力吧!
學(xué)風(fēng)的國旗下講話(huà)稿 篇6
各位老師、各位同學(xué):
大家上午好!
為加強我院學(xué)風(fēng)建設,三月至四月我院舉辦了以“共建和諧校園,展我專(zhuān)業(yè)風(fēng)采”為主題的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)月。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習和錘煉,今天,我們隆重的在這里集會(huì ),舉辦我院學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)月的閉幕式。
回顧這一個(gè)學(xué)風(fēng)建設月,你們刻苦學(xué)習,在教室、圖書(shū)館、實(shí)驗室處處留下了你們勤勉的身影。你們勤于思考,認真的學(xué)習了本專(zhuān)業(yè)的知識和前沿領(lǐng)域的科技成果,并在前人研究的基礎上不斷探索,提出了很多很有建設性的建議,其中不乏創(chuàng )新性的觀(guān)點(diǎn)和探索,不乏新的思想火花,不乏繼續探索的問(wèn)題和目標。與此同時(shí)你們積極的參加學(xué)院為此學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)月舉辦的各項活動(dòng),使此次活動(dòng)達到了提高全院學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,進(jìn)而豐富校園文化生活,為建設和諧校園增磚添瓦的目的。在此,我代表院黨委向你們表示衷心的感謝。希望通過(guò)心理健康講座、安全教育講座、學(xué)術(shù)講座、班級網(wǎng)頁(yè)設計大賽、c語(yǔ)言程序設計大賽、flash設計大賽、it知識競賽、學(xué)風(fēng)建設論文征集等一系列的活動(dòng),能夠使你們從中提升技能,能夠使你們在今后的生活中更加注重自己的學(xué)習,能夠使的明天更加輝煌。對此,我想著(zhù)重強調兩個(gè)字:“實(shí)”和“巧”。
實(shí),就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),扎扎實(shí)實(shí)地練,掌握最基本的知識。從每一條例題、每一個(gè)單詞、每一份小練習開(kāi)始,獨立思考,遇到不懂的問(wèn)題要善問(wèn)、多問(wèn),直到弄懂弄會(huì )。要做到“日日清、周周理”,決不讓問(wèn)題從自己的面前糊過(guò)去。只要把老師所講的基本知識都學(xué)會(huì )了,就一定能取得好成績(jì)。
巧,主要包括三個(gè)方面:第一,就是要巧妙地學(xué)習。這不是投機取巧,而是要掌握好的方法,以求得最佳的學(xué)習效益。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn),每一個(gè)人也有個(gè)性差異,我們要在老師的帶領(lǐng)下,尋找出適合自己的學(xué)習方法;第二,就是要巧妙的安排時(shí)間。大學(xué)里約束的時(shí)間少了,自由的時(shí)間多了,如何充分地運用時(shí)間,對一個(gè)人的成績(jì)的提高也是很關(guān)鍵的。每個(gè)人要把時(shí)間細致地安排一下,什么時(shí)間讀,什么時(shí)候做練習,這樣有計劃地學(xué)習,就一定會(huì )事半功倍。當然也要根據學(xué)習的實(shí)際情況,隨時(shí)調整時(shí)間的安排,以求最佳效益;第三,就是要巧妙的比較、思考。比較是學(xué)習的一種很好的方法,新知和舊知比較,找出不同之處,掌握就更牢靠;相同類(lèi)型的題目進(jìn)行比較,就能找出解題的規律;兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行比較,就能找出差距,找到前進(jìn)的路標;兩個(gè)階段的學(xué)習情況進(jìn)行比較,就能找到最佳的學(xué)習方法與最佳的學(xué)習時(shí)間等?鬃诱f(shuō)過(guò),“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,可見(jiàn)思的重要。我們在學(xué)習中,遇到難題要思考,遇到新知要思考;考好了要思考成功的原因,考差了要思考存在的問(wèn)題,積極參與課堂教學(xué),課堂上要思考老師的提問(wèn),敢于創(chuàng )新,敢于發(fā)問(wèn)列活動(dòng)。
同時(shí),我希望你們能夠注意自身創(chuàng )新意識和人文素養,以嚴謹的科學(xué)態(tài)度,嚴格的科學(xué)方法,嚴整的科學(xué)構思以及客觀(guān)的科學(xué)判斷從事學(xué)習和科學(xué)探索,注重自身興趣的培養和潛力的發(fā)掘,積極參與各項科技實(shí)踐活動(dòng),充分展現自我才華。
同學(xué)們,你們的每一份努力,都將為學(xué)院注入新的血液,你們的進(jìn)步就是學(xué)院的進(jìn)步,你們的發(fā)展就是學(xué)院的發(fā)展,共同努力,共同進(jìn)步,共同發(fā)展,讓我們在迎接本科教學(xué)水平評估這個(gè)大好時(shí)機里,譜寫(xiě)學(xué)院新的一頁(yè)。
最后,祝同學(xué)們萬(wàn)事順意,學(xué)業(yè)有成!
學(xué)風(fēng)的國旗下講話(huà)稿 篇7
剛剛過(guò)去的九月,是我校的學(xué)風(fēng)建設月。從宣傳發(fā)動(dòng)之時(shí)起,該活動(dòng)就得到了全校師生的積極響應。每個(gè)清晨,校園里書(shū)聲朗朗,充滿(mǎn)朝氣,積極向上;鏗鏘的青春宣誓,斗志昂揚,令人振奮;教室、包干區,到處都有同學(xué)們忙碌的身影,把校園打掃得干凈整潔。
今年的學(xué)風(fēng)建設月,最突出的地方在于我校學(xué)生自主管理方面的積極探索。一方面,我們突出了合作學(xué)習小組的建設。每個(gè)班級都建立并不斷完善合作學(xué)習小組,倡導班級管理中的小組自治和學(xué)科教學(xué)中的合作、探究學(xué)習。大家在小組中在生活上和學(xué)習上互幫互助,互相督促,合作共進(jìn)。另一方面,我們成立了三個(gè)年級的學(xué)生自主管理委員會(huì )。學(xué)生自管會(huì )的成立,不僅使我們多了一支管理隊伍,更重要的是這是一支從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去,反映同學(xué)心聲,體現學(xué)生自治,維護學(xué)生利益的隊伍。如高一年級的自管會(huì )承擔起晚自習坐班管理的職責,維護了全年級晚自習這一個(gè)大時(shí)間段的秩序,邁出了學(xué)生參與年級管理的重要一步。相信隨著(zhù)不斷的探索,自管會(huì )的功能會(huì )越來(lái)越完善,作用會(huì )越來(lái)越大。
十一長(cháng)假結束后,三個(gè)年級都召開(kāi)了年級學(xué)生會(huì )議。會(huì )上,三個(gè)年級都對同學(xué)們上個(gè)月的表現進(jìn)行了點(diǎn)評和表彰,總體是滿(mǎn)意的。就德育處而言,整個(gè)9月份沒(méi)有收到一例學(xué)生違紀處分申請,反映了開(kāi)學(xué)以來(lái)同學(xué)們行為更加規范,沒(méi)有重大違紀行為。
在這一個(gè)月里,通過(guò)對宿舍、文化環(huán)境、黑板報、課間紀律、宣誓、讀書(shū)等十方面的綜合考核,結合年管會(huì )的抽查結果和單項評比的結果,一些班級表現尤其突出,被評為“學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)班級”。在各班民主推薦和年管會(huì )審核的基礎上,授予70名優(yōu)秀學(xué)生“學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱(chēng)號,并對35個(gè)宿舍和學(xué)習小組進(jìn)行表彰。時(shí)間所限,下面我只宣讀學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)班級的名單,他們是:
高一年級:高一(2)(3)(4)(6)
高二年級:高二(1)(5)(8)(9)
高三年級:高三(1)(4)(7)(9)
一個(gè)人要贏(yíng)得尊重,靠的是良好的品行。一所學(xué)校要贏(yíng)得尊重,靠的是良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)就是一所學(xué)校的品格,學(xué)風(fēng)就是一所學(xué)校的靈魂。學(xué)風(fēng)就是一切。
學(xué)風(fēng)體現在一所學(xué)校的每一個(gè)方面,沒(méi)有最好,只有更好。我們要清醒地意識到,我們還有很多方面做得不夠好。與一流的學(xué)校相比,我們的課間文明程度、自習課紀律、同學(xué)們聽(tīng)課的專(zhuān)注程度、獨立完成作業(yè)等等方面還有很大的差距。也正因為自習課紀律、聽(tīng)課專(zhuān)注程度、獨立完成作業(yè)及質(zhì)量等方面很難量化考核,所以即使被評為先進(jìn)班級的也要不斷反思,在這些方面是否先進(jìn),在這些方面的先進(jìn)一般表現為班級文化成績(jì)在平行班中處于領(lǐng)先地位。
同學(xué)們,學(xué)風(fēng)建設不求轟轟烈烈,大張旗鼓,很多時(shí)候它是悄然進(jìn)行,點(diǎn)滴改進(jìn)。我們舉行這樣一個(gè)建設月活動(dòng),主要的目的和意義在于進(jìn)一步增強同學(xué)們的學(xué)風(fēng)意識,為長(cháng)效管理打下基礎,學(xué)風(fēng)要真正不斷提高還需要靠全體同學(xué)持之以恒,行為上更加自律,學(xué)習上勤奮刻苦。
同時(shí)希望每個(gè)班級都能在原有成績(jì)基礎上,再查再糾,再接再厲,將班級建設為文明、進(jìn)取、和諧的集體。每一位同學(xué)不斷進(jìn)取,勵志篤學(xué),成才成長(cháng)!
學(xué)風(fēng)的國旗下講話(huà)稿 篇8
同學(xué)們:
大家下午好!現在我講講,建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一些個(gè)人見(jiàn)解和看法。我初中的班主任跟我講過(guò)這么一句話(huà):行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運。我很相信這句話(huà),所以我現在都還銘記著(zhù)。學(xué)習就是一種行為,把學(xué)習當做一種習慣,我們都會(huì )受益匪淺。學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng),是一種氛圍,是一種追求,更是一種精神。它猶如寧靜的藍天,莊嚴而凝重;它仿佛飄逸的白云,清雅而透徹。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習上的具體體現,是學(xué)生在學(xué)習方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力,促使我們刻苦學(xué)習積極進(jìn);良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力,有利于培養我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志,培養改革創(chuàng )新的時(shí)代精神;良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì),培養誠信友愛(ài)的道德風(fēng)尚,良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養學(xué)生思想觀(guān)念和價(jià)值取向的根本所在。學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富。
學(xué)校的根本任務(wù)是培養德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。因此,大學(xué)學(xué)風(fēng)建設的一項重要內容是引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的,養成科學(xué)嚴謹的治學(xué)態(tài)度,同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。作為一名大二的學(xué)生,用我的眼光看我們的學(xué)校,刻苦學(xué)習的人不多,以玩的心態(tài)在上大學(xué)的很多。我承認我也是后者,但也正如我剛剛所說(shuō),我們還是大二,我們還有思考和反省的機會(huì ),F在在大學(xué)里基本是沒(méi)有競爭,沒(méi)有太大的壓力,但以后走出校門(mén),走進(jìn)社會(huì ),要面對種種的生活壓力是事業(yè)上的競爭。所以,如果現在每個(gè)人都能建立優(yōu)良的學(xué)習態(tài)度,就會(huì )自然而然地帶動(dòng)學(xué)校的學(xué)習風(fēng)氣。
建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)我們應該要做到:
第一,從意識上,樹(shù)立學(xué)習的意識,明確學(xué)風(fēng)建設的重要意義,積極行動(dòng)起來(lái),以創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,積極參加學(xué)風(fēng)建設,從嚴要求,做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養文明的生活和行為方式、時(shí)間觀(guān)念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀(guān)念,努力建設和諧的學(xué)習氛圍,和諧的宿舍、班級環(huán)境。
第二,從行動(dòng)上,端正學(xué)習態(tài)度,刻苦踏實(shí),勤奮進(jìn)取,充分利用校園學(xué)習資源與設施,拓寬知識面,積極參加社會(huì )實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。
建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要我們每一個(gè)人的付出與努力,需要我們大家持之以恒,堅持不懈。希望大家以后的生活中都能在不斷地學(xué)習。我的演講到此完畢,謝謝大家!
學(xué)風(fēng)的國旗下講話(huà)稿 篇9
尊敬的老師 親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好, 今天我演講的題目是學(xué)風(fēng)建設,我的責任。作為學(xué)校的一份子,我們有權利也有責任與義務(wù)為我們的校園做出應有的努力。學(xué)風(fēng)的建設離不開(kāi)我們大家的支持與貢獻。
有人說(shuō)校園是一個(gè)溫馨的家,有人說(shuō)校園是一條多彩的河;而在我看來(lái),校園更應該是美麗的世外天堂, 同學(xué)們,我們就是一個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)青春自然氣息的天使。校園是我們的校園,擁有良好校風(fēng)的校園才的是我們夢(mèng)想中天堂。因此,我們要有一個(gè)好的校園就必須從我做起,建立起良好的學(xué)風(fēng),承擔起自己的責任。
學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂,也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為社會(huì )培養高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的`重要條件,學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高,影響到校風(fēng)的形成和人才培養目標的實(shí)現。進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設,才能為同學(xué)們的成長(cháng)成才營(yíng)造良好的環(huán)境,增強全校學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,促進(jìn)同學(xué)們的綜合素質(zhì)的全面提高。
說(shuō)到這兒,我們每一位同學(xué)都會(huì )充滿(mǎn)了遐想,渴望著(zhù)我們的校園就是這如詩(shī)如畫(huà)的天堂。有的同學(xué)會(huì )說(shuō),良好的校風(fēng)不就是要求我們好好學(xué)習,遵守紀律,保持校園整潔嗎?這很簡(jiǎn)單,我能做得到。 但是,當我們靜心沉思,回眸再去認真地檢查我們過(guò)去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時(shí)候,就會(huì )發(fā)現我們距離理想中良好校風(fēng)的天堂,還有很多的行為要改正。
在校園里,經(jīng)常會(huì )看到這樣的現象,個(gè)別的同學(xué)會(huì )不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋,因為他們認為這是小事情;而大多數的同學(xué)對這飄飛的垃圾卻視而不見(jiàn),因為事不關(guān)己,便熟視無(wú)睹了。只有很少的同學(xué)能夠主動(dòng)的撿起來(lái)送到垃圾箱里,因為他們知道,保持校園的優(yōu)美整潔,是一種責任。我們有責任為我們的校園做出自己應有的貢獻,它是我們的家,是我們生活的一部分。干凈整潔的校園,讓我們賞心悅目,更可以看出同學(xué)們的良好道德品質(zhì),我們有責任來(lái)保護它。我們更要清楚的看到自己的責任。
要樹(shù)立“創(chuàng )優(yōu)美環(huán)境,樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起”的意識,明確學(xué)風(fēng)建設的重要意義,積極行動(dòng)起來(lái),以創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,從嚴要求,做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養文明的生活和行為方式、時(shí)間觀(guān)念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀(guān)念,發(fā)揮自我教育,自我管理,自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng )造性,規范行為舉止,強化日常管理,努力建設和諧的學(xué)習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起,嚴格要求自己,樹(shù)立起同學(xué)們的榜樣,帶動(dòng)更多的同學(xué)。
反之,不能在同學(xué)之間帶來(lái)不良的影響,記得有位名人說(shuō)過(guò):“浪費自己的時(shí)間,是在浪費自己的生命;浪費別人的時(shí)間,就是在扼殺別人的生命!睕](méi)有紀律性的班級猶如散沙,難聚成塔。沒(méi)有責任的人更不會(huì )成為中華民族的棟梁。因此我們要清楚的看到自己的所作所為,自己的責任。
謝謝大家!
學(xué)風(fēng)的國旗下講話(huà)稿 篇10
尊敬的老師們、同學(xué)們:
晚上好!我是來(lái)自應化專(zhuān)9的趙XX。
我今晚演講的主題是“學(xué)會(huì )從自己的實(shí)際情況出發(fā)培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)”。十年寒窗苦讀,我們已經(jīng)是大學(xué)生,只要我們是學(xué)生,學(xué)習總是學(xué)生的天職,學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)習是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才,營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習氛圍,樹(shù)立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。經(jīng)過(guò)近一年半的大學(xué)學(xué)習,我個(gè)人認為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)我們應該做到以下幾個(gè)方面:
第一,我們應該“學(xué)會(huì )學(xué)習”。大學(xué)的學(xué)習我們不能像高中那樣只是呆板地吸收知識,單一地操練習題,被動(dòng)地接受灌輸,而是應該有意識地培養自己的思維能力,有目的地歸納自己的學(xué)習方法,有針對性地進(jìn)行查漏補缺。對所學(xué)的知識能質(zhì)疑,對所學(xué)的內容能總結,對所學(xué)的方法能反思。學(xué)會(huì )學(xué)習也是未來(lái)競爭社會(huì )要求每個(gè)人必須擁有的一項基本能力,這項能力的強弱將決定著(zhù)我們能否在未來(lái)的社會(huì )生存、立足和發(fā)展,能否為個(gè)人增值,為社會(huì )貢獻。目前我院十分重視學(xué)風(fēng)建設,堅持開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。倡導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,提倡我們全面、和諧發(fā)展。每一位同學(xué)都要好好把握學(xué)院提供給我們的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境,充分發(fā)揮學(xué)習的能動(dòng)性,主動(dòng)地追求自我學(xué)習能力的完善和提高。
第二,我們應該“學(xué)會(huì )做事”。我們在大學(xué)期間不僅要注重培養自己的學(xué)習能力,還要重視自身其他能力的鍛練。不論做什么事,我們都不能一個(gè)人埋頭苦干,閉門(mén)造車(chē),而是應該有意識地培養和提高自己的合作意識,要注重與他人交往協(xié)作,互相幫助、共同努力、共同進(jìn)步;我們也不能“兩耳不聞窗外事”,而是應該有計劃地鍛煉自己的社會(huì )能力,多與社會(huì )接觸,多關(guān)心社會(huì )和時(shí)代的發(fā)展,這個(gè)社會(huì )不再歡迎“高分低能”的人,而是偏愛(ài)能將知識轉化為能力的人才。大學(xué)生活里,學(xué)校和學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺,提供個(gè)性發(fā)揮的空間和機會(huì ),我們應該用自己的才智來(lái)展示我們當代大學(xué)生的風(fēng)采。
第三,我們應該學(xué)會(huì )做人。大學(xué)時(shí)代,我們就是要使個(gè)人素質(zhì)、能力和人格日趨完善。作為一名大學(xué)生,我們的人格日趨獨立、成熟,這就意味我們要學(xué)會(huì )開(kāi)始承擔各種各樣的責任。要學(xué)會(huì )對社會(huì )負責,更要對自我負責!
當你看到一個(gè)個(gè)進(jìn)取自信的校友,你是否也豪情滿(mǎn)懷?當你走在學(xué)風(fēng)濃郁的校園,你是否心境也豁然澄明?學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì),也是一所大學(xué)的立校之本。良好的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強大的精神力量。在化學(xué)化工學(xué)院創(chuàng )建優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)活動(dòng)的契機下。
在這里,我希望同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)中要努力做到:
一、自覺(jué)樹(shù)立“營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識,以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的各項活動(dòng),行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現在做起,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養自學(xué)能力,學(xué)會(huì )獨立思考,端正學(xué)習態(tài)度,養成良好的學(xué)習和生活習慣。積極參加早讀和晚自習。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng )新能力,積極參加科研活動(dòng)如化工設計大賽、讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),完善自我,努力成為適應現代社會(huì )建設需要的合格人才。
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