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家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿范文(精選15篇)
在生活中,我們越來(lái)越需要講話(huà)稿,講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編精心整理的家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 1
尊敬的老師們,親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:
大家下午好!
我是xxx的家長(cháng),首先非常感謝老師給我這個(gè)機會(huì ),很榮幸與大家共同交流孩子教育的問(wèn)題。下面我根據自己孩子的情況,談?wù)勎覍⒆映砷L(cháng)過(guò)程中的一些思考。在我辦公室的同事里,不少同事的孩子學(xué)習很好,很多考上了名牌大學(xué),有著(zhù)體面的工作,有的孩子還出國了。這也讓我對孩子的教育有焦慮情緒,怎么能把自己的孩子培養的像別人的孩子一樣優(yōu)秀,相信很多家長(cháng)都有和我一樣的情緒。前幾年我一直在鄉下工作,孩子有爺爺奶奶在家照顧,我一周回家一次,陪伴孩子的時(shí)間很少,更談不上什么教育,在此期間,孩子養成了一些不好的習慣,吃零食不好好吃飯,亂花錢(qián),不講衛生。這些問(wèn)題很讓我頭疼,也真正讓我意識到陪伴孩子的重要性。
所以我今天交流的第一個(gè)詞:陪伴。
英國教育家夏洛特.梅森說(shuō):“很多父母總是終日奔忙,從來(lái)無(wú)暇顧及孩子,當他們終于有一天想要好好關(guān)心孩子的時(shí)候,發(fā)現竟然無(wú)法與孩子進(jìn)行溝通,父母對于孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)變得無(wú)足輕重!睘榱伺惆楹⒆拥某砷L(cháng),給孩子一個(gè)好的成長(cháng)環(huán)境,養成良好的學(xué)習生活習慣,前年努力把工作調回來(lái)。咱班的很多家長(cháng)也是為了孩子的上學(xué),把家搬到靈寶,親自照顧孩子,當然這樣做是比較好的。也有的家長(cháng)因為工作原因無(wú)法照顧孩子,爺爺奶奶照顧,在群里看到劉玉瑩爺爺王葉碩奶奶都非常負責任,輔導孩子寫(xiě)作業(yè)。
家長(cháng)的陪伴對孩子的學(xué)習非常重要,怎樣才能高質(zhì)量的陪伴孩子呢?我一直在思考和改變自己,下面我分享幾條對于孩子學(xué)習我自己的做法:
1、孩子做作業(yè)的時(shí)候,作為父母我們不能看電視,玩手機玩游戲,這樣孩子也不會(huì )養成及時(shí)做作業(yè)的習慣,也會(huì )喜歡上看電視,玩手機玩游戲。
2、孩子不想做作業(yè)的時(shí)候,問(wèn)問(wèn)孩子你打算什么時(shí)候做,讓孩子制定一個(gè)計劃,通常孩子會(huì )說(shuō)再玩幾分鐘,這集動(dòng)畫(huà)片看完等等,這時(shí)我們就不要抱怨發(fā)火,說(shuō)還等,等到什么時(shí)候?梢赃@樣回答孩子:好的,媽媽相信你一定可以做到,加油!得到你的肯定孩子也很開(kāi)心,一定會(huì )努力做到。讓孩子自己制定學(xué)習計劃去實(shí)施,好過(guò)我們不停的催促,否則我們滿(mǎn)肚子火,孩子聽(tīng)到我們語(yǔ)氣不好,他也會(huì )生氣,就是不愿意做。
3、不要輕易給孩子下結論,你怎么總是考不好,你總是不做作業(yè),等等負面語(yǔ)言的話(huà),這樣孩子會(huì )覺(jué)得自己真的不行,也沒(méi)有信心去學(xué)習了,膽子也會(huì )變小沒(méi)有自信。多說(shuō)鼓勵正面的話(huà),比如你是怎么做到的?這么厲害。今天老師教的是什么計算方法,你教教我?我還不會(huì )呢,等等。
4、對于考試后,不要質(zhì)問(wèn)孩子怎么又沒(méi)有考100分!我們應該幫助孩子分析,這次考試錯題有哪些?錯誤的原因是什么,是知識沒(méi)有掌握,還是計算功底不扎實(shí)。然后針對孩子的問(wèn)題,和孩子共同商量以后怎樣做,才能避免這些問(wèn)題,比如說(shuō):每天晚上做十道計算題,你能努力做全對嗎?這樣孩子以后對自己學(xué)習中存在的問(wèn)題,也會(huì )積極想辦法解決,而不是消極坐以待斃。
5、孩子學(xué)習的過(guò)程尤如馬拉松長(cháng)跑一樣,現在才剛開(kāi)始,重在培養孩子養成好的學(xué)習習慣和堅持不懈都精神。前幾年有個(gè)同事孩子小學(xué)一年級時(shí),考試經(jīng)常六七十分,現在學(xué)習很好在重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班,孩子發(fā)育是有差異的,尤其一年級年齡小點(diǎn)的男孩子,所以作為父母我們不能太著(zhù)急,急功近利也會(huì )害了孩子。
總的來(lái)說(shuō)陪伴孩子就是為了讓孩子養成良好的習慣,做一個(gè)積極向上充滿(mǎn)正能量的人,這些還需要作為父母的我們不斷去學(xué)習,改變自己,言傳身教,做孩子最好的老師。
第二個(gè)詞:威信
首先在孩子面前樹(shù)立老師的威信。說(shuō)說(shuō)我親眼目睹的一件事,去年一次早上送孩子上學(xué),到校門(mén)口看到一個(gè)媽媽對兒子說(shuō):第一句是臟話(huà)罵老師的,我都說(shuō)不出口(日他媽老師),然后說(shuō)叫我娃訂奶,訂一桶奶老師掙五毛錢(qián)。那時(shí)我真想上去給她解釋一下。因為我也當過(guò)班主任,班里孩子也有訂奶,在訂奶這件事情上,老師學(xué)校沒(méi)有從中得到過(guò)一分錢(qián)。撇開(kāi)這件事不說(shuō),重要的是家長(cháng)的態(tài)度,當著(zhù)孩子的面罵老師,給孩子會(huì )留下什么印象,孩子在學(xué)校還會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)嗎?在孩子心里老師就是騙他錢(qián)坑他錢(qián)的壞人。這位媽媽的話(huà)傷害最大的不是老師,而是自己的孩子,在這樣的環(huán)境下成長(cháng)的孩子,長(cháng)大能夠積極向上,充滿(mǎn)正能量嗎?不可能!他會(huì )抱怨社會(huì )抱怨他人,而不去努力。
還有一件事是自己孩子的.,前幾天因為孩子在學(xué)校不遵守紀律說(shuō)話(huà),老師懲罰她晚上多做四十道題,她回來(lái)沒(méi)有給我說(shuō)老師懲罰她,后來(lái)我看班級群里小朋友都是做數學(xué)書(shū)上幾道題。問(wèn)她原因她才說(shuō),但是心里不愿意做,磨磨蹭蹭說(shuō)自己很累瞌睡,字也寫(xiě)的歪歪扭扭,一臉不高興,寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就哭了。還覺(jué)得她就沒(méi)做什么錯的事情,老師懲罰她。后來(lái)情緒平靜下來(lái),把作業(yè)寫(xiě)完了。晚上睡覺(jué)時(shí)我就告訴孩子:在學(xué)校做錯了事情老師批評你,如果老師冤枉你了,你可以給老師解釋?zhuān)绻蠋熣f(shuō)的都是事實(shí),懲罰你,你就接受,要知道是自己錯在先,不能發(fā)脾氣,要接受懲罰,下次才能記住不犯同樣地錯誤。第二天早上送孩子上學(xué)的時(shí)候,孩子突然說(shuō):美術(shù)老師和數學(xué)老師教導我,都是希望我改掉壞毛病,覺(jué)得我還可以做的更好。這次說(shuō)話(huà)沒(méi)有用“懲罰”兩個(gè)字,而是說(shuō)老師教導她。我很欣慰孩子能夠正確看待老師的批評,這就是家長(cháng)的態(tài)度,直接影響了孩子的態(tài)度。親其師是才能信其道,愛(ài)自己的孩子,首先自己要懂得尊重老師,在孩子面前樹(shù)立老師的威信。這樣咱們的孩子才能積極正確處理生活中的事情。
再者樹(shù)立家長(cháng)自己的威信,當然最重要的是言傳身教,以身作則,要求孩子的同時(shí),自己也要做到。還有就是父母兩個(gè)必須統一教育思想,不能一個(gè)批評一個(gè)阻止。當然控制自己的情緒也很重要,對孩子不要一點(diǎn)小事都發(fā)火,最重要的還是要提高自己的修養,在孩子成長(cháng)的路上適時(shí)引導。
第三個(gè)詞:閱讀
閱讀的重要性直接體現在了現在中考和高考對語(yǔ)文的改革,課本考的很少,主要考閱讀理解和寫(xiě)作。閱讀能力強的孩子不僅語(yǔ)文學(xué)習更輕松,未來(lái)更容易在同齡人中脫穎而出。不閱讀的孩子以后在學(xué)習中可以說(shuō)就學(xué)不好。之前一直帶初中畢業(yè)班班主任,班里有些數理化很好的學(xué)生歷史學(xué)不好,我向歷史老師了解情況,說(shuō)這些學(xué)生都讀不懂題,看著(zhù)是開(kāi)卷考試,書(shū)上都是沒(méi)有答案的,你的理解力不強,語(yǔ)言組織不好,這樣一個(gè)中招只占50分的小科目,都會(huì )把你的分數拉下來(lái)。所以閱讀不僅僅是為了把語(yǔ)文學(xué)好,而是能讓孩子在未來(lái)的學(xué)習中,齊頭并進(jìn)不偏科。有句話(huà)說(shuō)不閱讀的孩子早已偷偷淪為潛在的差生,這讓我們家長(cháng)一聽(tīng),還真是覺(jué)得很可怕,閱讀的帳欠下了補都補不上,因為錯過(guò)了閱讀興趣培養的最佳時(shí)期。
那么,怎樣才能讓孩子養成閱讀的習慣呢?要抓住孩子閱讀的關(guān)鍵時(shí)期小學(xué)階段,六七歲孩子正是對外界求知欲很強的時(shí)候,對電子產(chǎn)品還不太敏感,帶孩子多逛逛書(shū)店,讓孩子挑選自己感興趣的書(shū)閱讀,孩子從閱讀中獲得了快樂(lè ),自然慢慢就愛(ài)上閱讀了。要知道,閱讀習慣培養的越晚,孩子就越難真正喜歡上閱讀。
下面我就說(shuō)說(shuō)孩子入小學(xué)階段自己的做法。讓孩子每天讀書(shū),對于還沒(méi)有形成習慣的孩子來(lái)說(shuō),確實(shí)有點(diǎn)難。去年入小學(xué)第一天起,我就對孩子說(shuō)語(yǔ)文老師說(shuō)每天讀《增量閱讀1+1》一篇,孩子就相信了,因為在剛入小學(xué)孩子的心目中,老師還是很權威的。那時(shí)候拼音還很多拼不下來(lái),我每天晚上陪著(zhù)孩子讀書(shū)。記得很清楚,整整四個(gè)星期把《增量閱讀1+1》讀完了,孩子在學(xué)校老師教學(xué)拼音,再加上每天回家拼音閱讀,那一個(gè)月最大的進(jìn)步不僅是把拼音學(xué)的很扎實(shí)了,并且也知道了每天除了作業(yè)還要讀會(huì )書(shū)。后來(lái)就是孩子看上的書(shū)就給她買(mǎi),回家自己選擇著(zhù)讀,每天一篇,我就沒(méi)有再坐在她旁邊陪讀了,因為拼音基礎好了她都會(huì )讀了。最近語(yǔ)文張老師推薦,美琳媽媽幫大家建立的小打卡,有很好的督促作用,讀書(shū)效果還不錯。每天下午吃完飯,問(wèn)孩子今晚作業(yè)計劃是什么,總是說(shuō)先做小打卡讀書(shū)。因為要寫(xiě)讀書(shū)思考,孩子讀書(shū)時(shí)我也讀,然后她說(shuō)感悟或提問(wèn)題我就知道她說(shuō)的在不在關(guān)鍵點(diǎn),是不是正確的,這時(shí)我發(fā)現孩子還真是讀懂了文章,因為讀《小豬唏哩呼!返募议L(cháng)都知道,文章里面還是有拐彎的地方,對于一年級孩子來(lái)說(shuō),還真不一定能完全理解。
有句話(huà)說(shuō)一個(gè)行為堅持21天,就會(huì )成為一個(gè)習慣,在小打卡寫(xiě)讀書(shū)這件事情上我做了個(gè)實(shí)驗。確實(shí)如此。所以我建議孩子的小打卡不要中斷,無(wú)論什么情況每天堅持,21天后你會(huì )看到孩子的變化。你會(huì )驚嘆,自己的孩子也是很棒的!
教育是一門(mén)學(xué)問(wèn),也是一門(mén)藝術(shù)。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)老師們的辛勤培育,更離不開(kāi)父母的正確引導,只有家庭和學(xué);ハ嗯浜,齊心協(xié)力,我們的孩子才會(huì )成長(cháng)的越來(lái)越好。最后再次感謝老師們無(wú)私,堅持不懈的幫助,并陪伴我們的孩子健康的成長(cháng)。
謝謝!
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 2
尊敬的老師、各位家長(cháng):
大家上午好!
我是xx的媽媽?zhuān)紫,非常感謝各位老師對xx以及本班級所有孩子們的關(guān)愛(ài)和教育,同時(shí)也非常感謝老師給我這樣一個(gè)機會(huì ),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名80后的年輕媽媽?zhuān)逃⒆拥慕?jīng)驗談不上,在這里和大家談?wù)勎移綍r(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法,不當之處敬請各位批評指正。
一、 讓孩子體驗“學(xué)會(huì )”的喜悅,在快樂(lè )中學(xué)習。
學(xué)習是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習知識是一種負擔,一種壓力,而要讓她在快樂(lè )中學(xué)習,體驗“學(xué)會(huì )”的喜悅。有時(shí)候,明白一件事情,學(xué)會(huì )一點(diǎn)知識,對孩子來(lái)言,就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén),充滿(mǎn)感動(dòng)和興奮。aoe四個(gè)聲調的拼讀非常簡(jiǎn)單,但孩子們的內心是一片白紙,她們是在用心接觸這個(gè)世界,認識這個(gè)社會(huì )。一旦他們能熟練地拼讀漢字音節,他們就拿到了打開(kāi)漢語(yǔ)世界的金鑰匙,此時(shí)此刻的他們,內心是無(wú)比歡快的',我們家長(cháng)要和他們一起高興,一起體驗孩子帶給我們的快樂(lè ),和他們一起打牢知識的根基。
二、不做“嘮叨”家長(cháng),不做代理家長(cháng),讓孩子養成自己的事情自己做的意識和習慣。
不論我們是從事什么職業(yè),我們都有一顆熾熱的愛(ài)子之心,這是無(wú)可置疑的,尤其是咱們的媽媽們。孩子早上出門(mén)前,你忘不了提醒一聲拿著(zhù)水壺;孩子有體育課時(shí),你忘不了提醒孩子穿運動(dòng)鞋;早上出門(mén)整理鞋子的是你,晚上給孩子蓋被子的還是你,我們的媽媽們,在孩子喊我們“嘮叨媽媽”的時(shí)候,我們是不是可以放心的讓孩子自己整理書(shū)桌,自己穿好衣服。孩子們已經(jīng)在不經(jīng)意間慢慢地長(cháng)大了。孩子就像空中的風(fēng)箏,你手中的線(xiàn)放的越多,風(fēng)箏就會(huì )飛的越高。我們是不是也應該把手中的線(xiàn)放一放呢?
三、多讀書(shū),為孩子營(yíng)造濃香的讀書(shū)氛圍。
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀會(huì )給家庭帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣,天天閱讀,如同天天登山;天天閱讀,如同天天儲蓄.家庭是培養閱讀習慣的第一站,營(yíng)造有著(zhù)濃厚書(shū)香氣的家庭氛圍,無(wú)疑是家庭教育的首要問(wèn)題,一個(gè)孩子如果從小就能養成良好的閱讀習慣,那么他的生活就會(huì )多一份樂(lè )趣,情感就會(huì )多一份高尚,成長(cháng)就會(huì )多一份睿智,人生就會(huì )多一份精彩。在我們的家庭里,我們是這樣做的;
其次,讀書(shū)貴在堅持,不要中斷。讓孩子讀書(shū),不是權宜之計,不是一日之功,要讓孩子養成不讀書(shū)就好像少了什么的習慣。在看書(shū)的時(shí)候,我們總是安安靜靜閱讀著(zhù),與孩子一起讀書(shū),也是走進(jìn)孩子心靈的一種好方法。
四、和孩子做一個(gè)約定,養成良好的家庭生活習慣。
開(kāi)學(xué)之初,送給了孩子一封信,其中有一部分是這樣的:每天按時(shí)起床、休息。根據老師的要求,每晚八點(diǎn)半必須上床睡覺(jué)。早上鬧鈴一響,立馬穿衣起床,每晚睡覺(jué)前脫下的衣服必須整理好,以備第二天早上用。早上穿好衣服后,自己到洗手間洗臉洗手刷牙。等待吃早飯。出門(mén)前上趟廁所。周一至周五每天晚飯后讀書(shū)半小時(shí),練琴四十分鐘。每天回家后第一件事情是完成老師布置的作業(yè),然后在爸爸媽媽的幫助下,預習第二天的新課。其他時(shí)間自己安排。周一至周五電視不能看,電腦只能用來(lái)查資料和整理博客,其他游戲一概不準玩。關(guān)于零花錢(qián)。你每月?lián)碛?0元的零花錢(qián)。每月月初爸爸媽媽把錢(qián)交給你,你自己管理,月末時(shí)大家一起算賬。媽媽建議你為了更好地管好自己的賬目,你可以設立一個(gè)記賬本,每一次的花銷(xiāo)都記在里面,月末整理時(shí)還方便。你每個(gè)月只有30元的零花錢(qián),如果剩下的話(huà),你就把它積攢起來(lái);如果不夠,你可以向爸爸媽媽借,借的錢(qián)作入下個(gè)月的零花錢(qián)記錄。學(xué)校里收的書(shū)費等費用爸爸媽媽和你一起承擔,你承擔一半,爸爸媽媽承擔一半。第一個(gè)月末作總結時(shí),孩子的零花錢(qián)剩下了1.5元。
以上這些,只是自己的一點(diǎn)點(diǎn)做法。孩子是我們的希望,相信我們的孩子,今天,她們只是家中一棵小小的盆景,明天,在廣闊的天地里,她們一定會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。在以后的日子里,希望和老師、各位家長(cháng)好好努力、多溝通、多學(xué)習,讓我們每一個(gè)孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。
謝謝大家!
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 3
尊敬的老師、尊敬的各位家長(cháng)朋友:
大家下午好!
我是劉成宇的家長(cháng)。今天懷著(zhù)無(wú)比喜悅和崇敬的心情,很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言,首先,請允許我代表各位家長(cháng)朋友向悉心教導和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的各位老師表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!望子成龍,盼女成鳳是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望,青出之于藍而勝于藍是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望。因此,要想我們的孩子安全、健康、快樂(lè )的成長(cháng),離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)老師的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。只有家校攜手,才能讓孩子成長(cháng)成才。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢?我個(gè)人認為應作以下幾方面的工作:
一、成才先成人。
一要讓我們的孩子成為一個(gè)善良的好人。一個(gè)品德不好的孩子,不僅是未來(lái)社會(huì )的一個(gè)不穩定因素,更會(huì )使我們的家長(cháng)陷入無(wú)盡的痛苦之中。這一點(diǎn),作為家長(cháng)的我們要以身作則,試想,一個(gè)滿(mǎn)口臟話(huà)的家長(cháng)如何教育出一個(gè)成功的孩子呢?家庭環(huán)境太重要了。二要讓我們的孩子成為一個(gè)具有陽(yáng)光心態(tài)的人,特別是到了青春期這個(gè)階段。孩子時(shí)時(shí)陷入郁悶和痛苦之中,我們家長(cháng)也不可能快樂(lè ),F在的孩子受外界因素影響太大,常常表現為脆弱、多感,心理問(wèn)題也很多,我們要盡量早發(fā)現、很重視、及時(shí)疏導,不要以忙為借口,忽略這關(guān)鍵的一點(diǎn)。三要讓我們的孩子鍛煉成為一個(gè)身體健壯的人。身體是革命的本錢(qián),是享受學(xué)習 享受工作 享受生活的基礎。孩子沒(méi)有好的`身體就談不上好的成長(cháng)、好的發(fā)展。我們家長(cháng)就是要盡一切力量做好后勤保障工作,盡量做一個(gè)合格的營(yíng)養師。四要讓我們的孩子成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習的人。我們平時(shí)還要多翻翻報、看看雜志,在家時(shí)盡量營(yíng)造學(xué)習氛圍,配合孩子看看新聞。五要讓我們的孩子成為一個(gè)有較強生活能力的獨立的人。也許很多家庭做不到,因為從小我們就太寵他們,為他們做了太多的事,現在孩子逐漸長(cháng)大了,我們也不能忽略對他們的引導。
二、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起,克服煩躁心理和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢(qián),不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
忠告各位家長(cháng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(cháng)不要看電視,玩電腦,打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。
四、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那 1
么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求問(wèn)心無(wú)愧”,我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤,我的目的就達到了。
五、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識傳授者,道路指引人,做為家長(cháng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。家長(cháng)與老師的溝通,對教育孩子起著(zhù)重要作用,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現問(wèn)題馬上對癥下藥,讓一些不良習慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長(cháng),不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風(fēng)港,從小培養他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。當然,老師也不是圣人,和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責任之大,難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng):做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎大家批評指正。
最后,我再次代表家長(cháng)向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂(lè )!祝所有孩子更加懂事,學(xué)習進(jìn)步!
謝謝大家!
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 4
各位家長(cháng)、各位老師:
大家晚上好!
我是六(2)班學(xué)生趙如水的媽媽?zhuān)紫任掖砣w家長(cháng)對在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jì)離不開(kāi)老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。我的孩子盡管算不上特別優(yōu)秀,成績(jì)并非遙遙領(lǐng)先,出類(lèi)拔萃,但是我覺(jué)得她學(xué)得輕松,并且各方面都有比較長(cháng)足的發(fā)展,很值得我驕傲。
作為一個(gè)獨生女,是家里的寵兒,嬌慣難免,但是她卻很是懂事,遇事冷靜,從來(lái)不會(huì )任性,更不會(huì )無(wú)理取鬧。孩子寄托著(zhù)我們的希望,我相信每一個(gè)家長(cháng)都會(huì )對孩子有著(zhù)很高的.期望值,也對學(xué)校的教育乃至老師有著(zhù)高標準的要求。老師固然重要,但是作為家長(cháng),我覺(jué)得我們對孩子的影響更深。眾所周知,家長(cháng)是孩子的首任老師,孩子從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ),再到背著(zhù)書(shū)包步入學(xué)堂,每一步都是父母的引導,家長(cháng)的言談舉止、行為習慣無(wú)形中便灌輸給了孩子,并形成烙印。
我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,一旦做錯了事情從來(lái)不會(huì )去遷就,學(xué)會(huì )做人應該是給她上的第一課。她善良、自信、大度、寬容……很高興,她能成為一個(gè)陽(yáng)光女孩。此時(shí)的她,能有一個(gè)正確的人生觀(guān)和一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的性格,這便是她成長(cháng)歷程的最大收獲!
在學(xué)習上,我始終以讓孩子把學(xué)當作一件樂(lè )事為本,如果當作負擔那是走不動(dòng)的。我家孩子從不會(huì )走路已經(jīng)開(kāi)始認字,兩周歲的時(shí)候已經(jīng)能認識200多字了吧!對于她來(lái)說(shuō),識字充滿(mǎn)了趣味,入學(xué)后,盡管她比咱們班孩子小著(zhù)1歲,卻絲毫不覺(jué)吃力。我覺(jué)得倒不是認識了那些個(gè)字在墊底,而是她已逐漸養成了一個(gè)樂(lè )學(xué)的習慣。
對于孩子的教育,我從來(lái)多鼓勵、少批評,以減輕孩子的精神壓力,即使她偶爾考砸了,我也從未因為成績(jì)大發(fā)雷霆的,及時(shí)查漏補缺才是考試的根本目的所在。
我家孩子喜歡看書(shū),除了經(jīng)常帶她逛書(shū)店,我還訂了兩份雜志,開(kāi)拓她的課外知識面。從文章中,我感覺(jué)她不僅僅是學(xué)會(huì )了作文,更學(xué)會(huì )了做人。很多時(shí)候連我都驚異于她的言談,她對事物的看法以及她良好的心態(tài)。我想,這都得益于書(shū)本中的文字。
我們和孩子是母女(子)、父子(女)的關(guān)系,但絕不是君臣,高高在上的權威家長(cháng)是無(wú)法走進(jìn)孩子的心靈空間的。更多的時(shí)候我和女兒更像是朋友,她在我面前會(huì )肆無(wú)忌憚地開(kāi)玩笑,這樣,絲毫不會(huì )影響她對我的尊重,對我的愛(ài),相反,她會(huì )更樂(lè )于將自己的心事對我傾訴。
小學(xué)馬上就要畢業(yè)了,真快!最近一段我覺(jué)得她長(cháng)大不少,學(xué)習上更主動(dòng)了,獨立性更強了,并能理解父母的不易,在生活上從不挑吃挑穿……這一切都令我欣慰。
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 5
尊敬的孫老師,各位家長(cháng):
首先我代表孩子的母親和孩子對孫老師表示衷心的感謝!孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師辛勤的付出和細心的關(guān)懷,謝謝您們!老師要我在今天的會(huì )上談?wù)劷套有牡,說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(cháng)相比,我做的也不一定對,既然今天是大家共同交流學(xué)習,我就把自己在家庭教育方面的情況作以下幾點(diǎn)介紹:
一,督促與引導并行:
十三,四歲對于孩子來(lái)說(shuō)就是一個(gè)貪玩的年齡。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中,學(xué)習和玩成了一對矛盾體,如何處理好學(xué)習與玩的關(guān)系,決定了孩子未來(lái)發(fā)展,這也是家庭教育至關(guān)重要的一點(diǎn)。我認為對于貪玩不能一味的訓斥打罵,而要以督促引導為主,,但也要避免變?yōu)閲Z叨。如:在孩子貪玩時(shí),我會(huì )及時(shí)問(wèn)一句“作業(yè)寫(xiě)完了”或是“玩的時(shí)間不少了,是不是該復習功課了”。同時(shí),我會(huì )在必要、及時(shí)的場(chǎng)合給孩子講講親戚和鄰居家學(xué)習好的孩子,給他做榜樣,指明學(xué)習方向。而孩子現在都比較懂事,只是自我約束能力較差,這就要求我們及時(shí)的督促引導,培養孩子的學(xué)習主動(dòng)性、積極性,養成一個(gè)學(xué)習的好習慣。
二,多鼓勵、少批評,減輕孩子的.學(xué)習壓力:
孩子從小學(xué)到現在的學(xué)習比我們家長(cháng)還辛苦,孩子起早貪晚在學(xué)校里學(xué)習確實(shí)不容易,他們的壓力也比較大,我們不要動(dòng)不動(dòng)就打罵。如果孩子的壓力過(guò)大,學(xué)習效果也不好。因此,我在孩子的成長(cháng)過(guò)程中以鼓勵孩子、引導孩子以緩解學(xué)習壓力。我總是因時(shí)因地恰如其分的運用鼓勵,鼓勵的方式靈活多樣,我爭取的是精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵相結合,但主要還是運用精神鼓勵。不管怎樣;給孩子總是鼓勵。我覺(jué)得:好孩子是夸出來(lái)的。如孩子小考考的好,我就鼓勵,考得不理想我也鼓勵。我總是說(shuō):“還不錯,下次再努力!被蚴恰斑@次考得不好不要緊,下次考好不就行了!钡鹊。每次考試完,我都會(huì )和孩子一起對照試卷找問(wèn)題,針對答錯的題進(jìn)行交流,最后讓他自己總結經(jīng)驗教訓,只要在以后的學(xué)習中不再出現類(lèi)似的問(wèn)題,我就表?yè)P鼓勵他。我總是無(wú)休止的表?yè)P鼓勵他,使孩子不斷進(jìn)步。
三,學(xué)習與休息相結合:
學(xué)習是一件很辛苦的事,我深知這一點(diǎn)。因此,我不主張孩子一味的死讀書(shū),讀死書(shū),而是要求他掌握讀書(shū)的方式方法。我常對他說(shuō):“學(xué)習就要有學(xué)習的樣,玩就要有玩的樣,一心不可二用!睂W(xué)習累了也讓他適當的看看電視、打打球或做一些家務(wù)活。勞逸結合對于學(xué)習有很大的幫助。如在學(xué)習之余我經(jīng)常陪著(zhù)孩子看一些好的電視節目,擴大他的視野,拓寬知識面,對他的好奇事進(jìn)行講解,如果碰到我也不明白的,我就下任務(wù)讓他去尋找答案并回來(lái)給我講解,使學(xué)習成為一種“娛樂(lè )方式”。
以上所講僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎大家批評指正?粗(zhù)孩子一天天的變化,做為家長(cháng),我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(cháng)的付出。我有理由相信有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導,孩子們一定會(huì )健康的成長(cháng),他們將成為我們的驕傲。最后,我再一次向老師道一聲:您們辛苦啦!祝老師和各位家長(cháng)工作順利、身體健康,合家歡樂(lè )。希望所有的孩子更加懂事!
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 6
各位家長(cháng):
下午好,我是潘晨的家長(cháng),女兒潘晨雖然在年級里的名次一般,但在去年的期中和期末考試中,她的學(xué)習成績(jì)在年級里分別提高了100名和37名。這些進(jìn)步雖然在老師的關(guān)心和她自己的努力下取得的。但也離不開(kāi)家長(cháng)的配合,我現在談?wù)勛鳛榧议L(cháng)是如何關(guān)心孩子學(xué)習的體會(huì )吧,和大家一起交流。
作為一名家長(cháng),都盼望望子成龍,望女成鳳的心理,盼望學(xué)習成績(jì)在班里拿個(gè)第一或第二,我也不例外。平時(shí)最關(guān)心的是她的學(xué)習成績(jì),而不是過(guò)程。疏忽了和孩子的溝通和交流,所以平時(shí)對孩子問(wèn)得最多的是考試成績(jì)如何,對于孩子成績(jì)不太好的家長(cháng)來(lái)說(shuō),心情不暢,恨鐵不成鋼,然而對待孩子的態(tài)度也改變了,心理有一種氣憤。對于孩子不是想辦法去溝通`交流和鼓勵,然而更多的是批評。
由于孩子的成績(jì)一般再加上家長(cháng)的批評,給孩子造成一種壓抑感,讓孩子的心靈閉塞,對于家長(cháng)有一種恐懼和反感,造成孩子不愿也不想和家長(cháng)溝通和交流,使我和孩子間的距離疏遠了,這樣的關(guān)心是對牛彈琴,毫無(wú)收獲,甚至是反作用。記得孩子還在上小學(xué)的`一個(gè)冬天,由于孩子的學(xué)習成績(jì)不理想,被我批評了一頓。而后我以嚴厲和蠻模的態(tài)度強制孩子在房間里看書(shū)和做作業(yè),過(guò)了幾分鐘,我進(jìn)去一看,孩子竟上床睡了,這時(shí)我的火氣更大了,過(guò)激的我把她拉出去了門(mén)外,這樣的做法沒(méi)有激發(fā)孩子學(xué)習的積極性,反而增加了孩子對我的憎恨。這件事我雖沒(méi)忘,但也不放在心上,可永遠銘記在孩子的心理,在她的日記和去年春的一篇文章里,她詳詳細細地寫(xiě)著(zhù)事情的經(jīng)過(guò),在他心里:我是個(gè)暴君,所以不管我說(shuō)什么話(huà),她都不愿聽(tīng),甚至適得其反,記得后來(lái)有一次在吃飯時(shí)我叮囑孩子:要抓緊學(xué)習,好好讀書(shū),我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,孩子放下飯碗留了一句:我不想考好,其實(shí)用孩子的心里來(lái)說(shuō)有意要氣我,這就是我平時(shí)對她批評太多造成的后果。所以關(guān)心孩子的學(xué)習方法不當是適得其反,看來(lái)我的關(guān)心方法有誤。
孩子大了,她也有自己的主見(jiàn)和脾氣,后來(lái)通過(guò)我和班主任的溝通,調整了關(guān)心孩子的方法,首先孩子已經(jīng)長(cháng)大,她也有自信,要尊重孩子,有機會(huì )也要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的主見(jiàn),讓她心情舒暢,保持一種快樂(lè )的心情。才能讓她開(kāi)心和自愿地去學(xué)習。只有讓她擁有一個(gè)良好的心情才能讓她在看書(shū)或做作業(yè)時(shí)集中心思,有利了讀書(shū)的效果。其次,孩子畢竟是孩子,愛(ài)聽(tīng)好話(huà),平時(shí)當孩子作業(yè)做得較好或者孩子考完試,只要有進(jìn)步,就給她鼓勵。即使上進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn),也要給她鼓勵,要激發(fā)孩子學(xué)習的積極性和上進(jìn)性,和孩子溝通和交流時(shí)要換一種方式來(lái)說(shuō)。比如:潘晨,這一次考試你考的很好,你老師表?yè)P了你,爸爸心里也很開(kāi)心,你的進(jìn)步就意味著(zhù)別人在退步,其實(shí)你的智商很好的,也很聰明的,如果再發(fā)揮一下你的智力,如果再努力一點(diǎn)點(diǎn),你的考試成績(jì)一定讓別人刮目相看的,這才能真正體現你是個(gè)聰明人。
用這種方式和孩子交流,讓她眼前一亮,馬上露出笑臉,孩子心情也舒暢了,人也更開(kāi)心了。話(huà)匣也開(kāi)了,回了一句:“真的呀!”也愿意和我交流了。她自己也說(shuō)了自己這一次哪門(mén)功課哪些地方自己還考得不滿(mǎn)意,我說(shuō):“不要緊的,這次你還沒(méi)完全發(fā)揮出來(lái),只要你努力去學(xué)習,。我相信你以后考起來(lái)會(huì )更好!边@樣一鼓勵,孩子看書(shū)也積極了。有次晚上我家來(lái)客人,兩個(gè)孩子和她差不多大,她沒(méi)和這兩孩子閑聊。而是獨自進(jìn)房看書(shū)做作業(yè)去了,所以換種方法,收到的效果就不同。
以前我趕進(jìn)房間讓她看書(shū),但她沒(méi)用心看,現在她自覺(jué)地去看書(shū)了,以前我要看孩子做作業(yè)的情況,當我走進(jìn)她房間時(shí),她突然什么都不做呆呆地坐著(zhù),看我有什么話(huà)要說(shuō),也任憑我說(shuō)什么,她就是充耳不聞,不予理睬?涩F在呢,孩子不懂的題目就會(huì )主動(dòng)來(lái)問(wèn)我,我除了告訴她怎么做外,還表?yè)P他,鼓勵她,這么難的題目你也能做出來(lái)呀,你真聰明。這樣一說(shuō),給了她信心和動(dòng)力,讓孩子的學(xué)習更主動(dòng),更積極了。
在我印象最深的是她寫(xiě)的一篇文章,老師為了鼓勵她,表?yè)P她寫(xiě)得很好,她拿過(guò)來(lái)給我看,真叫我打分的話(huà)是不及格的,但我沒(méi)有對她直說(shuō),而是換一種方式對她說(shuō),你這篇文章確實(shí)不錯,孩子馬上開(kāi)心起來(lái),可我還對她說(shuō),這篇文章你如果在修改一下,一定會(huì )更好的。比如說(shuō),某個(gè)地方怎么寫(xiě),同時(shí)我還告訴她修改文章的方法,文章寫(xiě)好后自己要多讀幾遍,讀一遍哪怕修改一個(gè)字也是提高,修改文章要一字一句的看,前后連慣起來(lái)看,我叫她自己去修改,她需要修改的地方就過(guò)來(lái)對我說(shuō),我問(wèn)她為何要這樣修改,她說(shuō)的很有道理,她修改好后我看了一下已經(jīng)可以了,可她在房間里又修改了兩個(gè)我沒(méi)發(fā)現的地方,確實(shí)她動(dòng)腦筋了,成果也出來(lái)了,做家長(cháng)的都盼望孩子考個(gè)好成績(jì),將來(lái)成材,但是教育方法很重要,作為孩子,已經(jīng)長(cháng)大,要尊重她,要多鼓勵她,即使孩子考得不好,也要換種方式去說(shuō)服她,這樣就會(huì )提高孩子的學(xué)習積極性和主動(dòng)性,這才是提高孩子學(xué)習成績(jì)的源泉和動(dòng)力。
謝謝大家
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 7
尊敬的老師,各位家長(cháng):
大家好!
我是陳月悅的媽媽。感謝黃老師給j予我這么好的一個(gè)機會(huì ),讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。我感到十分榮幸同時(shí)又有些緊張。作為學(xué)生家長(cháng),我還是第一次發(fā)言。
先請允許我代表各位家長(cháng)朋友,向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達崇高的敬意和衷心的感謝!孩hai子是我們的希望,為了孩子,為了孩子的未來(lái),我們相聚一起來(lái)交流和溝通,分享在教育和培養孩子中的心得和感受。 在此時(shí)此地我只想與各位家長(cháng)朋友們拉家常一樣磕ke磕。其實(shí)生活是一種緣分,我常常對陳月悅說(shuō):“為人處事要受人歡迎,要有感恩的心,要善良。只有做到受人歡迎才能有好心情,才能提高成績(jì)!泵看魏⒆踊丶铱倳(huì )有學(xué)校里發(fā)生的“奇聞異事”與我及家人分享,孩子是快樂(lè )的,因為只有一顆快樂(lè )的靈魂才能把那么多或許平淡無(wú)奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂(lè )地與人分享。借此機會(huì ),我要感謝每一位老師對她的肯定,信任和幫助;也感謝學(xué)校創(chuàng )造的'寬松和諧大氣地學(xué)習環(huán)境;更感謝班主任黃老師對孩子的關(guān)心,您與孩子的每次談話(huà)對孩子都是一種鼓勵。你是陳月悅崇拜的偶像,也是我和她爸爸感激的對象。我和孩子為能在四3班學(xué)習感到高興和自豪。 孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)教師的精心培育,同樣,家庭的作用也是不容忽視的。
為了讓孩子能夠安心學(xué)習、健康成長(cháng)。我們極力營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。孩子放學(xué)回家第一件事情當然是寫(xiě)好作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)到睡覺(jué)前是我們和孩子一天中短暫相聚和交流溝通的時(shí)間。數學(xué)老師的幽默風(fēng)趣,英語(yǔ)老師的優(yōu)雅美麗,班主任老師的認真慈愛(ài)都是在這個(gè)時(shí)候獲悉的。這個(gè)時(shí)間段我還認識了她四3班的59位好朋友好同學(xué):應洪錕和應洪鍇是雙胞胎,應洪錕在體育上總會(huì )用理解式激將法鼓勵月悅,應洪鍇又喜歡在語(yǔ)文課和月悅比發(fā)言。余一浩和四4班的余一han也是雙胞胎,兩個(gè)人都寫(xiě)的一手好字。同桌張軼yi星是大星星,和他同名的張奕yi昕xin是小星星。會(huì )隨時(shí)關(guān)愛(ài)性提醒她的小傅fu涵,寫(xiě)作文能手有黃遠悠·黃潔·葛菲。小小書(shū)法家吳怡yi漩xuan.戴眼鏡的小可愛(ài)童雨涵·潘小琪。調皮的陳祺qi.講義氣的張正凱kai·張zhi悅·方愉悅·于子涵·-等·等·等·等,說(shuō)都說(shuō)不完呀!很多時(shí)候我都被這四3班每個(gè)同學(xué)的團結友愛(ài),相互理解,共同進(jìn)步感動(dòng)著(zhù)快樂(lè )著(zhù)。 孩子雖然還小,我們把孩子當朋友,傾聽(tīng)她的心事,或者旁敲側擊地多了解她的情況。我認為:如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),我們與孩子的溝通將會(huì )很順暢很開(kāi)心。
另外,我的建議是:1,其實(shí)每個(gè)孩子都需要我們家長(cháng)的精神關(guān)愛(ài),而不是指責;對孩子少一份抱怨,多一份寬容;我們要尊重孩子鼓勵孩子;孩子不放棄,我們家長(cháng)更不能放棄。孩子有孩子的想法,回到家,他們需要的是我們真誠的關(guān)愛(ài),我們首先要問(wèn)的是你在學(xué)?鞓(lè )嗎?給她一個(gè)笑臉,給她一個(gè)擁抱,。給她一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境,讓她可以好好休息,讓她感覺(jué)自己不是一個(gè)人在戰斗。2,我們要支持老師,信任老師,和學(xué)校行為保持一致。
我的學(xué)習方法是:1,上課保持安靜,認真聽(tīng)講。2,上課多發(fā)言,多問(wèn)老師。3,完成作業(yè),學(xué)會(huì )自己檢查cha
我相信在學(xué)生自己努力,老師悉心照料,學(xué)?茖W(xué)管理,三方面結合,四3班的每一個(gè)同學(xué)都會(huì )有燦爛的明天。
最后真誠地祝愿在座的所有家長(cháng)事事順心,我們的孩子學(xué)習進(jìn)步,祝愿所有的任課老師工作順利,幸福美滿(mǎn)。 謝謝!
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 8
尊敬的各位老師、家長(cháng),親愛(ài)的孩子們:
大家下午好!
我是#的媽媽?zhuān)裉炷軄?lái)現場(chǎng)參加學(xué)校舉辦的教育經(jīng)驗分享會(huì ),我感到萬(wàn)分榮幸和無(wú)比的激動(dòng)。感謝校領(lǐng)導給了我這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì ),和各位老師和家長(cháng)共同探討和分享孩子們成長(cháng)的快樂(lè )點(diǎn)滴。下面,我就如何培養孩子良好的學(xué)習習慣提出我個(gè)人的見(jiàn)解,不妥之處請各位老師和家長(cháng)批評指正。
首先,我覺(jué)得最重要的是家長(cháng)要言傳身教,以身作則。父母是子女的第一任老師,要想孩子成功,自己必須優(yōu)秀。家長(cháng)應該營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,自覺(jué)學(xué)習,如讀書(shū)、看報等,能與孩子一起討論問(wèn)題,共同學(xué)習則更好。大人不應該一方面要求孩子專(zhuān)心學(xué)習,另一方面自己又在起勁地玩撲克、看電視、玩游戲等等。記得幾年前的春節,我嫂子故意當著(zhù)女兒的面拖我去打牌(我是從來(lái)不玩這個(gè)的),女兒急壞了,死死地不讓?zhuān)疑┳诱f(shuō):“讓你媽媽娛樂(lè )娛樂(lè )嘛!”女兒說(shuō):“我媽媽是有文化的人,她才不要你們這樣的娛樂(lè )嘞!”嫂子樂(lè )了:“沒(méi)想到你在女兒心目中的地位這么高!”
寄宿的孩子回到家,最渴望的是與家人一起共享快樂(lè )時(shí)光。如果大家都覺(jué)得閱讀是很快樂(lè )的,那么分享的時(shí)光中一定需要有共同分享閱讀的時(shí)光。這種時(shí)光肯定不是“規定”、“要求”孩子閱讀的,而是大人和孩子一起享受閱讀(各自讀各自的書(shū))。重要的是:在一起——其實(shí)做什么都好。周末或者長(cháng)假期間,我會(huì )盡量帶孩子親近大自然。到公園飽覽生機勃勃的向日葵、郁金香、牡丹等等花卉展,到博物館參觀(guān)世界著(zhù)名油畫(huà)展,到野生動(dòng)物園體驗與動(dòng)物的親密接觸。
其次,讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念、培養孩子養成專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、講求效益的習慣。孩子學(xué)習,應該速度、質(zhì)量并重,在既定的時(shí)間內,按要求完成一定數量的任務(wù)。這既要講清道理,更需要認真訓練。家長(cháng)要指導孩子,該學(xué)時(shí)學(xué),該玩兒時(shí)玩兒。一旦坐到書(shū)桌前,就進(jìn)入適度緊張的學(xué)習狀態(tài)。有些家長(cháng),只要求學(xué)習,恨不得能讓孩子老坐在書(shū)桌前看書(shū)、做作業(yè),沒(méi)有休息與放松的時(shí)間。這樣,反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。父母要針對孩子的實(shí)際幫助制訂具體的家庭學(xué)習規范,如設計一個(gè)時(shí)間表,每天安排固定的時(shí)間讓孩子復習、預習功課、完成作業(yè)等,要求不完成學(xué)習任務(wù)就先不做其他事情,使孩子在家的學(xué)習活動(dòng)有計劃、有規律,逐步養成習慣。每到周末,孩子們不但要完成作業(yè),還要奔波于各種各樣的培訓班,這是很現實(shí)的問(wèn)題。一方面,家長(cháng)孩子都很辛苦;但是另一方面,其實(shí)是讓孩子體會(huì )到了生活的磨練,增強他們的競爭意識。如果孩子們能養成講求優(yōu)質(zhì)高效的好習慣,這一切他們都能從容面對。
在學(xué)習中,還要培養孩子獨立鉆研、務(wù)求甚解的習慣。知之為知之,不知為不知。學(xué)習,最忌諱一知半解、淺嘗輒止。遇到孩子提出的'問(wèn)題,我不能解決的,我會(huì )和她一起查閱工具書(shū)和資料,或者請教他人。工具書(shū)和資料是不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師,家長(cháng)要指導孩子多利用工具書(shū)。我告訴孩子,不知道并不可怕,可怕的是不懂裝懂,在學(xué)習中要善于請教,不懂就問(wèn)。隨時(shí)把學(xué)習中遇到的問(wèn)題記錄下來(lái),以便向老師請教,向同學(xué)請教。
再次,家長(cháng)要幫助孩子們去緩解壓力,注意培養孩子良好的心理素質(zhì),獲得積極的生活狀態(tài)。家長(cháng)要注意常鼓勵孩子,不斷在孩子面前樹(shù)立起各種小的直接的目標,用講故事、樹(shù)榜樣等方法激發(fā)孩子的興趣,并潛移默化地向孩子灌輸社會(huì )性理想,幫孩子將目光投向社會(huì )、世界、未來(lái)。 尊重孩子的氣質(zhì)特點(diǎn),尊重孩子的興趣愛(ài)好,不將自己的興趣強加于孩子,可以引導,但不能主觀(guān)替孩子做決定。黎博雅學(xué)習的特長(cháng)班是美術(shù)和拉丁舞,美術(shù)是4歲入門(mén),拉丁舞是5歲入門(mén)。美術(shù)是她選擇的,舞蹈是經(jīng)過(guò)她同意的。我告訴她,學(xué)習不能半途而廢,要持之以恒,堅持到底就是勝利。盡管期間會(huì )有矛盾、退縮、困惑,但在我和家人的鼓勵下,她一路堅持了下來(lái)。有得必有失,她失去一些玩樂(lè )的時(shí)間,我失去休息的時(shí)間,但她收獲了知識,我收獲了成功的喜悅。
家長(cháng)應多與老師交流,與老師密切聯(lián)系,詢(xún)問(wèn)孩子在校表現。多關(guān)心、了解孩子的學(xué)習情況。對于寄宿的孩子,家長(cháng)應在周末抽時(shí)間詢(xún)問(wèn)孩子,了解孩子應該在家里完成的學(xué)習任務(wù),熱情幫助孩子在學(xué)習中遇到的困難和問(wèn)題,使孩子感受到你時(shí)刻在關(guān)心他的學(xué)習。碰到孩子不按要求去做時(shí)千萬(wàn)不能急躁、放棄或放任自流,更不能諷刺或打罵孩子;要堅持正面引導,多表?yè)P、少批評,曉之以理,持之以恒。在這里,我要感謝Miss 湯,她經(jīng)常在百忙之中抽出時(shí)間,將班上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴通過(guò)短信發(fā)給我們家長(cháng)。個(gè)別現象也及時(shí)跟家長(cháng)溝通,讓我們在第一時(shí)間知道孩子的動(dòng)態(tài)。我代表我們五一班的家長(cháng)謝謝您!
最后, 家長(cháng)要善于客觀(guān)評估,要順其天性,不逼著(zhù)孩子去做他力所不能及的事情,不將自己過(guò)高的期望強加給孩子,讓孩子總是自我感覺(jué)良好。在幫助孩子養成良好學(xué)習習慣過(guò)程中,要善于發(fā)現并肯定孩子的進(jìn)步,對做得不夠的,也應實(shí)事求是地指出努力的方向和方法,使孩子學(xué)會(huì )嚴格要求自己,不斷強化正確行為,修正不正確行為,從而盡快形成良好的學(xué)習習慣。
每到“三八節”、“母親節”、生日,我會(huì )在不經(jīng)意中在門(mén)上、枕邊、窗臺等處發(fā)現孩子送給我的自制賀卡,每次我都會(huì )有小小的感動(dòng),每張卡片我都會(huì )收藏在心里。我的收藏夾里還有孩子做錯了事的道歉書(shū)、保證書(shū)等等。她的每幅字、畫(huà)我都收藏在一個(gè)大盒子里,不知不覺(jué)中,她的畫(huà)已從稚嫩的花朵變成立體素描。我才發(fā)現我們原本可以和孩子一同成長(cháng),我們原本可以和孩子做朋友,讓孩子快樂(lè ),讓自己幸福的。
在這里,我還要再次感謝學(xué)校的每位老師,正是有你們的辛勤勞動(dòng),才會(huì )有今天健康快樂(lè )、茁壯成長(cháng)的孩子們!讓我們的孩子比我們更出色!更成功!
謝謝大家!
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導,老師,各位家長(cháng):
大家好!
我是本班冶姍姍的爸爸,首先我非常感謝陸老師給予我這么好一個(gè)機會(huì ),讓我今天來(lái)到這里和大家一起探討教育孩子的問(wèn)題,我深感榮幸,也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導及各位老師對本班小孩子的精心培養,孩子在學(xué)校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。在此,我代表各位家長(cháng)對辛勤的老師們說(shuō)一聲;謝謝!你們辛苦了!
下面我從家庭的角度就培養孩子良好學(xué)習習慣的一些看法與大家分享。我把它概括為三個(gè)關(guān)注,三個(gè)要。
三個(gè)關(guān)注是:
1、家長(cháng)要關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習慣;說(shuō)到這里,有的家長(cháng)可能馬上就會(huì )疑惑起來(lái),上課聽(tīng)講不是老師的事嗎?與家長(cháng)有什么關(guān)系呢?我的回答是有很大的關(guān)系。雖然各位爸爸,媽媽為了生計,工作都很忙,吃飯都要趕時(shí)間,但是,我們每天擠一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間了解孩子,與孩子溝通還是可以的,譬如我們在接送孩子的路上,經(jīng)常問(wèn)問(wèn)他,今天學(xué)習了什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?最有意思的是什么?如果孩子回答不出來(lái)就說(shuō)明孩子肯定有問(wèn)題。為了幫助孩子養成良好的'習慣,做作業(yè)之余,讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文課學(xué)的哪一課,對哪些問(wèn)題感興趣,數學(xué)什么地方難,什么地方容易,久而久之就促使了孩子認真聽(tīng)講的習慣。
2、關(guān)注孩子的思考的習慣,孔子說(shuō)‘:"學(xué)而不思則罔’",我認為提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題重要,如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題,或者從來(lái)不問(wèn)問(wèn)題,那說(shuō)明他在學(xué)習上有一種懶于思考,依賴(lài)老師,同學(xué),或者單純的記憶,模仿的習慣,這樣的話(huà),孩子處在一種被動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)。我們應該引導孩子去養成獨立思考,善于提問(wèn)題的習慣。讓孩子不僅僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題,而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案。這對孩子的創(chuàng )造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習都很重要。
3、關(guān)注孩子按時(shí)完成作業(yè)的習慣。我們不僅僅要關(guān)注孩子完成作業(yè)的質(zhì)量,而且要關(guān)注完成作業(yè)的時(shí)間,有不少家長(cháng)包括我自己都有這樣一個(gè)感覺(jué),只要孩子坐在書(shū)桌前,就感到高興,而不管他在做什么?實(shí)際上由于孩子年齡的不同,個(gè)性不一,每次能集中精力的時(shí)間長(cháng)短不一,做家長(cháng)的要根據實(shí)際情況出發(fā),根據作業(yè)內容,規定作業(yè)時(shí)間,不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,不講效率的習慣。
培養孩子良好的學(xué)習習慣還應該做到三個(gè)要;
一要有堅定的態(tài)度,良好習慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程,要持之以恒,特別是孩子已經(jīng)養成了一些不良習慣的時(shí)候,家長(cháng)堅定的態(tài)度就更加重要。
二要以身作則,言傳身教;家長(cháng)在看電視,上網(wǎng)卻讓孩子做作業(yè),這不僅僅容易引起孩子的反感,還影響孩子討厭學(xué)習。
三要賞識孩子,要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)得好;‘數落子千過(guò),莫如夸子一長(cháng)‘’與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事,還不如適當表?yè)P,給孩子的每一次進(jìn)步鼓勵,喝彩。我堅信一個(gè)優(yōu)秀的孩子是夸出來(lái)的,而不是罵出來(lái)的。
總之,良好的學(xué)習習慣的形成不是一朝一夕的事,但是形成良好的學(xué)習習慣是孩子一生一世的事。為了孩子的健康成長(cháng),我們也應該為孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
以上是我個(gè)人在教孩子的一些膚淺認識,不當之處煩請各位老師,家長(cháng)批評指教。另外我們各位家長(cháng)一定要大力支持和配合學(xué)校,老師的工作,讓我們的孩子有一個(gè)健康快樂(lè )的學(xué)習樂(lè )園。我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 10
各位老師,各位家長(cháng):
大家晚上好!
很高興又和大家在這里交流,時(shí)間過(guò)得真快,一學(xué)期又快結束了,在老師們的精心教育和培養,我們的孩子在602班快樂(lè )的成長(cháng)和進(jìn)步,希望孩子們再接再勵爭取期末考取得更好的成績(jì)!
在這里我簡(jiǎn)單的總結下這學(xué)期我們教育共同體所做的工作,第一,是10月份建隊節,學(xué)校舉行了隆重的慶祝典禮,一年級新生入隊。教育共同體的成員們也來(lái)校召開(kāi)了本學(xué)期的第一次碰頭會(huì ),新增了5名一年級的家長(cháng)代表,選舉了604班陽(yáng)正同學(xué)的爸爸為新的共同體委員會(huì )副主任。一次是相應湖州市爭創(chuàng )文明城市的號召,舉行了“小手拉大手文明到我家”的啟動(dòng)儀式,共同體成員還上臺參加了節目的演出。
很多家長(cháng)利用自身的特長(cháng),來(lái)學(xué)校當社團指導老師,熱情地支持學(xué)校各項工作。如:503班孫辰依的媽媽?zhuān)趯W(xué)校為孩子們上手工社團課:303班沈東昊的爸爸,在學(xué)校秋游的時(shí)候,免費為1、2年級的孩子開(kāi)放鳳凰游樂(lè )園的活動(dòng)器材。501、604班2位同學(xué)的爺爺天天在校門(mén)口為孩子的安全保駕護航,402班尹思怡的媽媽?zhuān)瑏?lái)學(xué)校為孩子們做衛生講座,舞蹈隊幾位孩子奶奶來(lái)校為學(xué)校舞蹈的演出服加工。103班仰欽弦的爸爸來(lái)校為老師們做教師語(yǔ)言交往的培訓。403班鄭依釩的爸爸單位,為學(xué)校的貧困生送上新年的慰問(wèn)金等等..我也不一一例舉了,在這里我代表孩子們說(shuō)聲謝謝!
我們班也有群,希望家長(cháng)們有什么問(wèn)題想和學(xué)校交流,可以私下跟我說(shuō),我會(huì )在第一時(shí)間反映給校方,也希望更多的家長(cháng)發(fā)揮特長(cháng),參加學(xué)校各種活動(dòng),比方說(shuō)有好的講座或上課。也可以通過(guò)跟們聯(lián)系,因我們的目標是一致的,一切為了孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
作為家長(cháng),我們最大的心愿就是,望子成龍,望女成鳳,要讓自己的孩子更加出色,其實(shí)也離不開(kāi)各位家長(cháng)的`努力,在這里我想和各位家長(cháng)簡(jiǎn)單地探討下自己的一些看法,首先作為父母要給孩子樹(shù)立好的榜樣,不要讓自己工作中不愉快的情緒,影響到孩子身上,現在的孩子比我們小時(shí)候更加的聰明能干,接受新事物的能力非常強,因此有時(shí)候我們也應該和他們一起不斷地學(xué)習,吸取新的知識,接受新的事物。從小培養孩子的自主行為能力,每個(gè)孩子都有一種與生俱來(lái)的好奇感,對一切新事物充滿(mǎn)好奇心,那我們就應該給他們創(chuàng )造這樣的機會(huì ),多鍛煉動(dòng)手能力,同時(shí)也激發(fā)他們的思維活動(dòng)。讓孩子多看看課外書(shū),培養愛(ài)閱讀的好習慣,我的兒子翁宇這兩年在班主任朱老師的細心關(guān)懷和嚴格要求下,各方面都有了很大的進(jìn)步,逐漸從一個(gè)調皮不懂事的孩子成長(cháng)為一個(gè)懂禮貌、懂得回報,愛(ài)學(xué)習的好孩子。尤其是他的語(yǔ)文寫(xiě)作水平,在朱老師的精心輔導下,不僅克服了不會(huì )寫(xiě)作的自卑心里,而且在作文審題,語(yǔ)言結構、文字表達,等方面有了較大進(jìn)步,寫(xiě)出了幾篇優(yōu)秀的作文,分別刊登在湖州
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 11
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們:
大家上午好!
我是九(1)班同學(xué)的家長(cháng),非常感謝學(xué)校組織的這項活動(dòng)。今天作為一名家長(cháng)代表在這里講話(huà),真是既有榮譽(yù)感又有壓力感,怕是說(shuō)不好,請大家體諒。
時(shí)間如梭。轉眼間,孩子們的初中生活即將結束。這三年來(lái),我的.孩子在這所寬松而嚴謹、和諧而緊張的教育環(huán)境中學(xué)會(huì )了為人處世、處理事務(wù),并掌握了一系列科學(xué)的學(xué)習方法和獨立思考的技巧。雖然在各個(gè)方面并不是非常出色,但只要能成為有所收獲、身心健康的合格學(xué)生,我就感到無(wú)比欣慰。
離中考還有不到90天的時(shí)間了,這是我們三年學(xué)習的一次重要檢閱。學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),老師們也積極參與其中,作為家長(cháng),我們更應該行動(dòng)起來(lái)。我們應該與學(xué)校老師積極配合,在這個(gè)學(xué)期的周考活動(dòng)中做好一切準備。只要學(xué)校組織有序、認真負責、有效果,我們家長(cháng)就會(huì )在經(jīng)濟上主動(dòng)支持,積極監管孩子的學(xué)習進(jìn)度,并全力保障他們的安全。在本學(xué)期中,我們家長(cháng)要加強與學(xué)校、班主任和授課老師的聯(lián)系,為孩子們提供一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境,讓他們能夠以最佳狀態(tài)發(fā)揮出最大潛力,在中考中取得豐收的成果。
親愛(ài)的家長(cháng)和同志們,現在是20xx年,對于我們每一位家長(cháng)而言,這一年既是關(guān)鍵,也充滿(mǎn)了挑戰,更是充滿(mǎn)了希望。因為在這一年,我們的孩子們將邁入新的學(xué)習階段,通過(guò)參加“中考”來(lái)踏上全新的學(xué)習之旅。他們將迎接一個(gè)多姿多彩的學(xué)習生活。請大家修改這段內容,并直接回復中文版。
最后祝愿城沖中心學(xué)校,桃李天下,惠澤學(xué)子,祝福我們的孩子們通過(guò)努力,學(xué)有成就,祝福在座的各位老師、家長(cháng)朋友們身體健康,心想事成,家庭幸福。謝謝!
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 12
各位老師,各位家長(cháng)們:
大家好!
我是xx小朋友的媽媽。今天,我很榮幸的作為xx班家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)代表站在這里。作為一名家長(cháng),我與各位的心情是一樣的。無(wú)論我們在平常的工作終有多么的忙碌,無(wú)論我們在生活中有多少的事情。當我們聽(tīng)到孩子們的消息的時(shí)候,總是會(huì )排除萬(wàn)難的來(lái)到孩子的身邊,若不然,那可真是讓人寢食難安!
孩子是父母的心頭肉,但同時(shí)也是老師們手中的小幼苗,在我們忙碌的時(shí)候,在我們無(wú)奈要離開(kāi)孩子去為了生活拼搏的時(shí)候,正是老師們不辭辛勞的將愛(ài)平等的.分給我們的孩子們,教導他們、照顧她們,這才讓孩子們有了這么多的成長(cháng)和進(jìn)步!在此,我對xx班的各位老師表示衷心的感謝,感謝你們對我們孩子的照顧,感謝你們用無(wú)私的愛(ài)來(lái)灌溉這片快樂(lè )的花田。
但是,如今的我們又為何會(huì )聚集與學(xué)校,與老師與孩子同處于一起呢?因為愛(ài)!因為我們對孩子共同的愛(ài)讓我們聚集在了一起!孩子不是機器,并不能哪里方便就往哪里放!我們將孩子寄放在幼兒園的目的,是為了讓孩子們學(xué)習,讓他們參與同齡人之間的交流,為了讓他們成長(cháng)!而絕不是為了成為一個(gè)“撒手掌柜”!
孩子的教育始終是父母的本職,盡管孩子已經(jīng)上幼兒園,但我們也因此更需要去了解孩子的狀況。如今,我們相聚于此,正是為了這個(gè)目的,不是嗎?我們了解孩子在家的一面,卻不知道孩子在學(xué)校中的真正表現,老師們能在學(xué)校中教導孩子知識和習慣,卻不能管理已經(jīng)回到家中的孩子!如果我們都這樣互不干涉,那就是懶惰!是對孩子的不負責任!所以,我們作為家中,作為老師,交流是必須的,我們之間不應該有間隔,更不應該有冷漠。教育孩子是一個(gè)漫長(cháng)的工程,我們必須齊心協(xié)力的去互相配合,才能將這個(gè)幼苗,培育成慚愧參天的大樹(shù)!
各位家長(cháng)們,我也明白,有不少的家長(cháng)忙于工作,忙于生計,這些都是作為成年人的我們所經(jīng)歷過(guò)過(guò)或正在經(jīng)歷的。但是,既然我們將孩子接到了這個(gè)世上,我么就必須要對他負責!哪怕只是每天多擠出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,也希望各位能陪陪孩子,讓他們知道,我們的愛(ài)。
我的演講結束,謝謝大家!
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 13
尊敬的xx董事長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的家長(cháng)朋友們、同學(xué)們:
上午好!
很榮幸我能作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言,我想我和所有家長(cháng)一樣,非常關(guān)注自己小孩的成長(cháng)。
xx學(xué)校是一所很好的學(xué)校,這里環(huán)境幽雅,交通便利,空氣清新,很適合孩子們在這里學(xué)習和生活。
xx學(xué)校的管理很到位,嚴格而不失人文關(guān)懷,細致且滲透到方方面面。無(wú)論學(xué)生在思想上,還是在日常行為上,都體現出受到了良好的養成教育。
老師們敬業(yè)的精神也令人感動(dòng)。清晨,天微微亮,我便看到他們迎接學(xué)生的身影;中午,是人最困乏的時(shí)候,我又看到他們巡視在熟睡的學(xué)生身旁;晚上,萬(wàn)家燈火,他們又伏案備課、批改作業(yè)……有如此愛(ài)崗愛(ài)學(xué)生、樂(lè )教樂(lè )奉獻的老師,我們還擔心什么?
如同世界萬(wàn)物,不能只看現在,更重要的是要看將來(lái)一樣,發(fā)展前景也是極其廣闊的,學(xué)校董事會(huì )和學(xué)校領(lǐng)導在短短的時(shí)間內把學(xué)校建成區一級學(xué)校之后,又開(kāi)始了向市一級學(xué)校邁進(jìn)的步伐,我們完全有理由相信,在這里讀書(shū)的孩子是幸福的、有前途、有出息的!
今天,我們相聚在,雖然天氣有些寒冷,但我們都感受到了xx人的熱情和豪邁。教育是每個(gè)家庭的`希望,更是全民族的希望,愿每個(gè)家長(cháng)都能多關(guān)注教育,多關(guān)注自己小孩的成長(cháng)與進(jìn)步,家校多聯(lián)系,圓我們可愛(ài)的孩子們的夢(mèng)想!
最后,預祝此次元旦文藝匯演和家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)成功!在辭舊迎新之際,祝學(xué)校師生和各位家長(cháng)新年愉快,合家歡樂(lè )!
謝謝大家!
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、可愛(ài)的小朋友們:
大家好!我是大二班XXX的父親,在這個(gè)快樂(lè )的日子里,有機會(huì )作為家長(cháng)代表在此發(fā)言,我倍感榮幸。
參天大樹(shù),離不開(kāi)園丁的精心培育,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)老師們的精心呵護。在此,我謹代表各位家長(cháng)誠摯的向幼兒園的領(lǐng)導和老師們說(shuō)一聲:謝謝你們。正是由于你們辛勤的勞動(dòng),孩子們才得以茁壯成長(cháng);正是由于你們母親般的胸懷,我們家長(cháng)才得以放心!正是由于你們不倦的教誨,孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!
在開(kāi)慧幼兒園,孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來(lái),我的孩子和小朋友一起,在幼兒園里度過(guò)了快樂(lè )的每一天。在教育方面,孩子們受到了全面的智力開(kāi)發(fā)和人格塑造;在生活上,孩子們得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩,老師的教學(xué)方法靈活多樣,孩子們每天都能學(xué)到新知識,每天都有新變化,作為家長(cháng),我欣喜地看到自己的孩子,從三年前初進(jìn)幼兒園時(shí)的茫然無(wú)知,到現在的有知識、懂禮貌,幼小的心靈中孕育著(zhù)成長(cháng)的喜悅和希望,看到自己的孩子健康、活潑、快樂(lè )的成長(cháng),我倍感快樂(lè )。這一切都離不開(kāi)老師辛勤的教導,感謝你們辛苦的工作,辛勤的付出,感謝你們濃濃的愛(ài)心,感謝你們全身心的投入,讓我再一次真誠的說(shuō)一句"謝謝你們"。
親愛(ài)的小朋友們,現在你們已滿(mǎn)六周歲,這六年來(lái)家長(cháng)為你付出了兩千多個(gè)有喜有淚的日日夜夜,看著(zhù)你們健康、快樂(lè )的成長(cháng),這一切,值了。馬上畢業(yè)了,謹代表各位家長(cháng)送給你們幾點(diǎn)美好的祝福: 首先,你不再是一個(gè)只會(huì )哭泣向父母要奶瓶的小嬰兒,祝福你做一個(gè)有思想,有個(gè)性,獨立的小大人,今天,你們從這里畢業(yè)了,那么,孩子們,你們準備好了嗎?其次,你們馬上就是一名小學(xué)生,祝福你要做一個(gè)出色的'小學(xué)生:你可以是教室里的朗讀者、思考者,學(xué)習者;你可以是操場(chǎng)上的奔跑者,跳躍者,游戲者。再次,祝福你們要做一個(gè)出色的小公民:你可以是公益活動(dòng)的參與者,支持者,行動(dòng)者;你可以是家庭中的尊長(cháng)者,愛(ài)幼者,公道者?蓯(ài)的孩子們,最后祝你們健康、快樂(lè )、活潑的成長(cháng)?鞓(lè ),活潑是你們的天性,希望你們每一天能夠快樂(lè )活潑的成長(cháng)。在快樂(lè )中享受父母的關(guān)愛(ài),在活潑中發(fā)揮你們的聰明才智。
作為一名家長(cháng),今天借這個(gè)機會(huì )還要和大家共同來(lái)討論一下該怎樣教育孩子。不當之處,敬請批評指正。第一,和孩子做朋友,別把孩子當成管制的對象。我們是否每天應該抽出時(shí)間和孩子進(jìn)行交流?是否每天問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到了什么?做對了什么?做錯了什么?如果對,對在哪里,如果錯了,又是錯在哪里?第二,學(xué)會(huì )鼓勵。受表?yè)P的孩子有潛意識的自信感,有肯定的正確的思考。相反,從小在批評中長(cháng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀(guān)。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話(huà),喜歡接受別人的表?yè)P和肯定,就更不要說(shuō)是孩子了。第三,教以寬容。孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,孩子們在學(xué)習、生活中難免會(huì )發(fā)生摩擦,我始終教育孩子對其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓?zhuān)嘁环輰捜。第四,不要期望過(guò)高,我作為臨沂大學(xué)的一名教師,對學(xué)生,我更注重其綜合素質(zhì)與心理健康的培育。所以,同是作為家長(cháng),請你們不要期望自己的孩子將來(lái)當省長(cháng)、當市長(cháng)、當大老板。首先要教育孩子養成良好的學(xué)習、生活習慣,具備健康的身體和心理素質(zhì),這些可能比單純的學(xué)習成績(jì)會(huì )讓我們的孩子受益終身?傊,教育孩子的方法有很多,正所謂"教學(xué)有法,教無(wú)定法",針對不同的孩子,制定不同的教育策略,最終目的都是讓孩子能夠健康、快樂(lè )、活潑的成長(cháng)。
最后,衷心祝愿開(kāi)慧幼兒園越辦越紅火,祝全體老師工作愉快、身體健康,祝家長(cháng)朋友家庭和睦、幸福安康!祝愿我們的孩子們天天快樂(lè )、茁壯成長(cháng)。
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 15
尊敬的老師,各位家長(cháng):
大家好!
20xx年11月19日晚,作為一名一年級學(xué)生家長(cháng)我參加了兒子步入小學(xué)學(xué)習階段的第二次家長(cháng)會(huì )。我很在意,但也很緊張(緊張是因為我兒子個(gè)人某方面客觀(guān)原因)大會(huì )開(kāi)始校領(lǐng)導陳老師的一番講話(huà)讓我感觸良多!她沒(méi)有側重強調學(xué)習的重要性,而是告訴家長(cháng)如何幫助孩子從幼兒園到小學(xué)的過(guò)度,怎樣讓孩子能獨立自主,早日做自己的小主人,并且強調如何讓孩子找的適合自己的學(xué)習方法,家長(cháng)在家又該如何扮演自己的角色等等,在聽(tīng)到那些話(huà)的剎那,我有了新的感悟和認識,也意識到家庭教育對孩子的重要性和必要性,只有家長(cháng)的密切配合才能培養一個(gè)優(yōu)秀的孩子!
隨后是在班主任xx老師和數學(xué)xx老師簡(jiǎn)明扼要的闡述中我們了解了孩子入學(xué)以來(lái)的學(xué)習及其中考試狀況。老師們講述了如何培養孩子一個(gè)好的學(xué)習習慣和生活習慣及對孩子們這兩個(gè)多月以來(lái)的認可、贊美、欣賞以及對家長(cháng)的鼓舞,兩位老師的一番講話(huà)讓我受益匪淺,學(xué)到了好多教育孩子的方法,了解到孩子的在校表現,也意識到孩子的成長(cháng)過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程,不但需要老師的輔導還要有家長(cháng)的耐心引導,孩子是祖國的未來(lái),孩子的培養,學(xué)校、家庭、社會(huì )都有各自的責任,在校要靠老師的言傳身教,在家要靠家長(cháng)的.以身作則。相信從今天開(kāi)始,我不但要做一位稱(chēng)職的家長(cháng),更要做一位優(yōu)秀的家長(cháng)!
看到孩子這兩個(gè)月以來(lái)良好表現及孩子能每天開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)都和老師們的辛勤勞動(dòng)、諄諄教誨、和藹可親密不可分的,是她們用勤勞的汗水換來(lái)的,在此允許我代表家長(cháng)們向老師們致敬!向她們說(shuō)聲“謝謝”!
我慶幸孩子們選擇了xx小學(xué)甲來(lái)路校區,在這里孩子能快樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng),更慶幸孩子們遇到了這些既有母愛(ài)洋溢又有豐富教學(xué)經(jīng)驗的好老師!
最后希望孩子在xx小學(xué)xx老師xx老師及各位老師的教育引導和熏陶之下,能夠健康成長(cháng),慢慢成長(cháng)為一顆溫暖人心的“小太陽(yáng)”!
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