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最新中學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿

時(shí)間:2021-09-16 14:51:28 稿件 我要投稿

最新中學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿(精選6篇)

  在生活中,我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系,講話(huà)稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎?下面是小編幫大家整理的最新中學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿(精選6篇),希望能夠幫助到大家。

最新中學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿(精選6篇)

  最新中學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、朋友:

  你們好!

  我是20xx級5班xxx同學(xué)的,今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題,我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法,在這里只是把我一些粗淺的認識和體會(huì )說(shuō)出來(lái)供大家參考。

  現在的初中生學(xué)習任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,非常辛苦,老師更辛苦!皫熣,父母心”,老師們擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任,每天盡心盡責地工作,為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,如果說(shuō)我們的孩子有所長(cháng)進(jìn),很大程度上就是老師們辛勞的結果。在這里我最想說(shuō)的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了,謝謝。ň瞎

  老師和家長(cháng)的目標是一致的,都是為了孩子有出息有長(cháng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長(cháng)的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作,多與老師溝通聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習情況,做到有的放矢。

  首先,營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,對孩子也不例外。初中階段的孩子,正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期,自我意識和自尊心較強,敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,不把自己擺在高高在上的位置,多與孩子閑聊,既傾聽(tīng)孩子的心聲,也把自己的一些事情和想法告訴孩子,家里的事情也讓孩子參與討論,使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導。我的孩子性格內向文靜靦腆,我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好,于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去,多與同學(xué)在學(xué)習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴,或者其他方式的交流和幫助?吹絻鹤釉谥苣┐螂娫(huà)與同學(xué)聯(lián)系,我甚至感到欣慰。當然,這也是與老師的幫助分不開(kāi)的。在我與老師的溝通交流中,老師也從家長(cháng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準確的信息,鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),承擔班上的一些義務(wù)責任(比如收作業(yè),復印費等),并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè ),同時(shí)贏(yíng)得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼,從而從封閉和狹隘走向了開(kāi)闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚的樣子,我總是在心存感激。

  其次,盡量為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò )為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界,我的孩子曾經(jīng)也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲,成績(jì)一直起伏不定。為此我和孩子曾有過(guò)一次沉重的談話(huà),他自己也意識到自我的控制力不夠,主動(dòng)要求斷網(wǎng),目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食,但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習,這是我們應該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí),我們家基本上也不看電視,當然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策,約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著(zhù)孩子一起學(xué)習,溫故而知新,我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境,以前似懂非懂的現在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對話(huà),說(shuō)到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(cháng)們或許都有這樣的感觸,我們基本都是六十年代或者七十年代的人,因工作或者環(huán)境方面的限制,大多數都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀(guān)原因,主觀(guān)方面還得靠孩子自己,面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導和督促。當孩子交給我們一份不理想的成績(jì)時(shí),我們曾經(jīng)憤怒過(guò),也失望多,更多的或許還是傷心,但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績(jì)不但不理想反而倒退了,在老師的幫助和指導下,面對著(zhù)孩子頹喪的表情,我實(shí)在是不忍心再責怪他什么,忍住內心的焦躁與不安,告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話(huà)時(shí),真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的。

  最后,我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習任務(wù)重,休息時(shí)間少,科學(xué)合理的搭配膳食,告訴孩子對學(xué)習不松懈但也不能夠打疲勞戰。

  最新中學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿2

各位家長(cháng)朋友、同學(xué)們:

  大家好!我非常感謝李老師給我們家長(cháng)提供一個(gè)這樣的交流機會(huì )。下面我把我帶孩子的點(diǎn)滴體會(huì )與家長(cháng)朋友交流一下,有不足之處,敬請各位批評指正。

  一、要學(xué)習,先立志。定目標,找動(dòng)力。

  就孩子學(xué)習來(lái)說(shuō),也有內因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內因是起主導作用的。這個(gè)內因是什么?也就是說(shuō),我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認為是為家長(cháng)而學(xué),為老師而學(xué),而沒(méi)有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習變?yōu)槲乙獙W(xué)習,這是激發(fā)孩子學(xué)習積極性的關(guān)鍵。打開(kāi)這智慧之門(mén)的鑰匙,就是定目標。

  家長(cháng)和孩子坐下來(lái),分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著(zhù)的目標。古人有一句名言:“法乎其上取其中,乎其中取其下”。意思是說(shuō),如果你向高的目標努力,很可能取得的結果是中目標,如果你向中目標努力,那最終取得的結果可能是下目標。也就是說(shuō),如果你向全國一流重點(diǎn)大學(xué)努力,很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標,接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙,從每一天做起,一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習方法,認真對待每一次作業(yè),提前做好預習、課后復習,養成良好的學(xué)習習慣,女兒她爸爸在一本書(shū)上看到這樣一條信息:好習慣能在21天養成。我們在兩個(gè)孩子身上試驗了,都取得了成功。家長(cháng)們不妨試試。

  現在,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期!墩Z(yǔ)文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現,一方面孩子因書(shū)本知識結構的提升、難度的加大而無(wú)所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),成了“小大人”,處處想充大,卻又固執己見(jiàn),特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(cháng)不了解這些特點(diǎn),還采取“小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴,顯然是不合適宜,也根本解決不了問(wèn)題。

  二、家長(cháng)作表率,讓孩子在鼓勵中成長(cháng)。

  要求孩子做到的,家長(cháng)一定做到。這一點(diǎn)對家長(cháng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易,但這是一個(gè)重要的原則。如果家長(cháng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好好學(xué)習,孩子可能會(huì )反過(guò)來(lái)說(shuō):“你為什么不學(xué)習?”我家一般是在孩子學(xué)習時(shí)段不看電視,吃過(guò)晚飯,女兒做作業(yè),他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ),我收拾完家務(wù)后也看書(shū)、寫(xiě)作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習的氛圍。

  有關(guān)專(zhuān)家有這樣的看法:說(shuō)小學(xué)四五年級、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡,如果能順利地沖上去,一般來(lái)說(shuō)高考就不成問(wèn)題。如今,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增加了幾何,英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(cháng)。我和孩子一起分析新問(wèn)題的客觀(guān)難度,我對她說(shuō):大家都同樣地遭遇困難,就看誰(shuí)能沖上去。如果勇攀拉開(kāi)擋次的“斜坡”,鼓足干

  勁全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在幾何、古文方面有意識地多花功夫,由于事先有心理準備,又在學(xué)習中注意到該用功的地方,所以,她反而沒(méi)有感到在“斜坡”上費勁。

  去年期末考試前夕,學(xué)校正是綜合復習階段,免不了做大量的卷子、作業(yè),孩子回到家,一邊做作業(yè),一邊抱怨:“哎,做學(xué)生真累呀!”剛開(kāi)始幾天,我只是聽(tīng)著(zhù),后來(lái)她抱怨的次數越來(lái)越多,明顯有一種消極情緒。我意識到有問(wèn)題了,我對女兒說(shuō):“解決這個(gè)問(wèn)題的辦法有兩條:一是立即退學(xué),長(cháng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強度日,二是知難而進(jìn),做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!”女兒當然選擇了后者,她說(shuō):“我只是說(shuō)說(shuō)嘛!”我說(shuō):這種抱怨,實(shí)際上是一種心理的消極暗示,而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說(shuō):“啊,我們老師真是太負責了,今天老師給我們的復習題我全掌握了,沒(méi)有辜負老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷,效果肯定不一樣。

  最新中學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿3

尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們:

  大家好!

  我是高三(1)班XXX同學(xué)的家長(cháng),今天能作為家長(cháng)代表坐在這里,本人深感榮幸。請允許我代表全體家長(cháng),向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲辛苦了!,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里,我想跟大家交流一下幾點(diǎn):

  第一、表達我的謝意。有人說(shuō),最苦的人群是高三學(xué)生,最累的職業(yè)是當高三教師,衷心感謝老師們,特別是班主任X老師的'諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話(huà),當老師的要講好一堂課,帶好一個(gè)班,把60多名學(xué)生都培養成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長(cháng)也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負擔重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,連續16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)我是有切身體會(huì )的。因此我們家長(cháng)要對孩子的學(xué)習情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷,不要將孩子成績(jì)不好的責任一股腦推給老師,更不要將這種思想灌輸給孩子。

  第二、我們對孩子要做到給動(dòng)力但不給壓力。孩子們從呱呱落地那天起,就承載著(zhù)我們無(wú)限的希望,看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大,轉眼間就將走向人生的新起點(diǎn)高考。作為父母,我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺,承載著(zhù)我們家長(cháng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(cháng),在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們要把主要精力放在孩子身上,無(wú)論是學(xué)習還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊張無(wú)比,壓力無(wú)限。我們每一位家長(cháng)都應該相信我們的孩子,鼓勵我們的孩子。

  第三、要提高信心指數多鼓勵孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jì)至今不理想,但是考慮到高考中有很多不確定的因素,這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jì),比如題目的難易程度,對中等程度的學(xué)生有著(zhù)重大的影響,平時(shí)的測試一般偏難,如果高考的題目偏易,大幅度提高分數是有可能的,這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸,但是只要有一線(xiàn)可能就要爭取,沒(méi)有人注定會(huì )成功,也沒(méi)有人注定會(huì )失敗,告訴孩子:相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運,尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現。

  第四、家長(cháng)要了解學(xué)校,配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會(huì )使自己的孩子如虎添翼,成績(jì)定會(huì )大有起色。今年我們遇上了X老師這樣的好老師,是我們家長(cháng)的幸運,因為x不僅傳授知識,還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導,這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長(cháng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

  最后,祝各位老師和家長(cháng)們身體健康,工作順利!祝我們三一班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jì)!

  最新中學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿4

尊敬的各位家長(cháng):

  首先,我代表全班所有任課教師對全體家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!

  我們各位家長(cháng)把孩子送到學(xué)校來(lái),表明對我校的信任,但僅有信任還不夠,還需要同學(xué)校和老師密切配合,共同加強教育管理。從我們家長(cháng)決定孩子讀普高起,多半就樹(shù)立了一個(gè)遠大或者說(shuō)明確的目標,這個(gè)目標最終的實(shí)現需要我們大家共同努力。今天作為班主任老師,我利用這個(gè)機會(huì ),想跟家長(cháng)們交換一下意見(jiàn)。我先談幾點(diǎn)意思,供家長(cháng)們參考。

  1、明確家長(cháng)會(huì )的意義。家長(cháng)會(huì )不是告狀會(huì ),不是老師向家長(cháng)告學(xué)生的狀,也不是家長(cháng)告向老師告學(xué)生的狀;家長(cháng)會(huì )也不是埋怨會(huì ),不是老師埋怨家長(cháng)在家沒(méi)管好孩子,也不是家長(cháng)埋怨老師在校沒(méi)教好孩子。家長(cháng)會(huì )應該是學(xué)校及老師同家長(cháng)相互溝通的會(huì ),應該是相互交換教育管理的會(huì ),應該是共同商量如何把學(xué)生教育管理得更好的會(huì )。學(xué)生行為是否規范、思想是否進(jìn)步、成績(jì)是否提高等等有許多因素,如學(xué)生自身的具體情況、學(xué)校(教師)的教育管理、家庭教育的方式方法、社會(huì )的影響等等。家長(cháng)會(huì )就是要通過(guò)教師與家長(cháng)的相互溝通交流,盡力形成教育合力,從而收到事半功倍之效。所以我希望我們的學(xué)生和家長(cháng)都不要害怕開(kāi)家長(cháng)會(huì ),學(xué)生應主動(dòng)告訴家長(cháng),家長(cháng)應盡可能參加,不能找借口請假而躲避家長(cháng)會(huì )。

  2、我校培養學(xué)生目標。我校的辦學(xué)理念是“為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”,這個(gè)辦學(xué)理念的基本教育思想是:面向全體學(xué)生,相信和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;立足學(xué)生的全面發(fā)展,為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)基礎;重視學(xué)生的個(gè)體差異,因勢利導,發(fā)展特長(cháng),彌補不足,讓每個(gè)學(xué)生都擁有發(fā)展的平臺,讓每個(gè)學(xué)生的才能和個(gè)性都得到充分的張揚與發(fā)展。我校教育培養學(xué)生的目標是:基礎扎實(shí),學(xué)有專(zhuān)長(cháng),和諧發(fā)展,個(gè)性飛揚;盡力使學(xué)生會(huì )學(xué)、勤學(xué)、博學(xué),健康、文明、創(chuàng )新。高中教育是基礎教育的一個(gè)重要階段,是學(xué)生生理心理日趨成熟、個(gè)性發(fā)展最關(guān)鍵最活躍的時(shí)期,是學(xué)生人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期,所以我們每一個(gè)家長(cháng)都不能等閑視之。

  3、輔導絕不限于功課。我們有的家長(cháng)說(shuō),現在的課程我們一點(diǎn)不懂,無(wú)法輔導孩子。說(shuō)實(shí)話(huà),就是所有學(xué)科都懂,莫非你就要全部輔導?如果我們的家長(cháng)能全教學(xué)生的功課,那恐怕就沒(méi)有必要送到學(xué)校來(lái)讀書(shū)了。還有的說(shuō),我們實(shí)在太忙,沒(méi)時(shí)間輔導孩子。我以為家長(cháng)對學(xué)生的“輔導”應著(zhù)重兩個(gè)方面:一是幫助輔導學(xué)生樹(shù)立遠大志向,這對于孩子的成長(cháng)與發(fā)展大有裨益,樹(shù)立了遠大理想,明確了學(xué)習目標,端正了學(xué)習態(tài)度,解決了思想問(wèn)題,這才是學(xué)生能認真努力學(xué)習的根本所在;二是雖說(shuō)孩子所學(xué)功課不懂,但可以抽點(diǎn)時(shí)間檢查其作業(yè)完成情況,如書(shū)寫(xiě)是否工整、紅勾是否較多、老師批語(yǔ)是否較好等等,至少可以看出他學(xué)習態(tài)度是否端正,作業(yè)完成是否認真。我們每個(gè)家長(cháng)都有具體工作,但抽出一點(diǎn)時(shí)間引導孩子樹(shù)立遠大理想或者給檢查一下作業(yè),我想是能做到的。

  最新中學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿5

尊敬的老師、各位家長(cháng):

  大家好!

  帶著(zhù)忐忑而自豪的心情,我站在了這個(gè)教室的講臺上,能夠作為高三家長(cháng)代表進(jìn)行發(fā)言,我是比較忐忑的,因為我并沒(méi)有做太多的準備,但我因為自己孩子的優(yōu)秀表現成為代表而感到自豪,我想我還是能夠進(jìn)行發(fā)言的,雖然接下來(lái)僅僅是我的個(gè)人看法,但也能夠給大家做一個(gè)參考,在高三這個(gè)重要的沖刺階段,孩子能夠達到這樣的地步,我很欣慰。

  誠然這些都與孩子自身的努力有關(guān),但我可以說(shuō),在家庭環(huán)境上,我從來(lái)都沒(méi)有拖過(guò)孩子的后腿,首先在經(jīng)濟上我給予了孩子最大的支持,因為我相信他不會(huì )做壞事,他要看課外書(shū)我也沒(méi)有進(jìn)行阻攔,因為我知道學(xué)習是需要勞逸結合的。我經(jīng)常告誡他:學(xué)習的時(shí)候就要好好學(xué)習,不能夠開(kāi)小差,玩的時(shí)候就要好好玩,你喜歡玩什么我不會(huì )干涉,我只有一個(gè)要求,那就是成績(jì)不能夠落下;蛟S正因為如此吧,孩子的成績(jì)一直都很好,我也正如自己承諾的那般,不會(huì )給他太多的干涉,最大程度上尊重他的選擇,也相信他的選擇。

  關(guān)心孩子不能夠責任全放在老師身上,如果孩子的成績(jì)下降,首先要從家長(cháng)自己身上找原因,而不是一味指責孩子或者老師,如果家長(cháng)能夠承擔起屬于自己的那份責任,無(wú)疑能夠為老師減輕負擔,而且還能夠強化孩子的學(xué)習效率。每天晚上要監督好孩子,有時(shí)候孩子一個(gè)人悶在房間,或者在家里不說(shuō)話(huà),你得問(wèn)他在學(xué)校發(fā)生了什么,是不是不開(kāi)心,不要張口閉口全是成績(jì)或者拿成績(jì)好的學(xué)生對比將孩子貶低得一無(wú)是處,這樣做是不對的,只會(huì )讓孩子越來(lái)越疏遠你。晚上要保證好孩子的睡眠,恕我直言,很多孩子晚上喜歡熬夜,這個(gè)時(shí)候必須制止,監督他們早點(diǎn)睡,如果孩子在學(xué)校睡覺(jué),那么可能是他熬夜玩手機。

  我們是父母,但我們也要做孩子的朋友,很多時(shí)候,在飯桌上我會(huì )主動(dòng)找孩子說(shuō)話(huà),問(wèn)他最近在學(xué)校表現如何,是否缺錢(qián)用,經(jīng)過(guò)一番談心,也能夠減少孩子的學(xué)習壓力,他做作業(yè)的時(shí)候我也會(huì )守在一旁,不要以自己不懂孩子的題目為借口,孩子的夜晚是屬于家長(cháng)的,要發(fā)揮自己的作用,這樣才能夠擔當老師的小助手,在學(xué)習上幫到孩子。

  現在已經(jīng)高三了,我對孩子說(shuō)過(guò),一切盡力就行,發(fā)揮自己平時(shí)的水平,高考的志愿自己填寫(xiě),我不會(huì )有太多的干涉,但也要讓他記住,一切都是他自己的選擇,要么就不做,做就要做到最好,父母只會(huì )在后面默默地支持,我們也是為了他好,因此只要無(wú)愧于心,將來(lái)不要怨恨我們就行,因此我們的做法就是支持他,相信他,也很慶幸他沒(méi)有辜負我們的期待,獲得了優(yōu)異的成績(jì),我覺(jué)得很欣慰。這些便是我的一些個(gè)人看法,有不足的地方還請大家進(jìn)行補充,我的發(fā)言結束了。

  謝謝大家!

  最新中學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿6

尊敬的各位各位老師、各位家長(cháng)、各位同學(xué):

  大家上午好!

  我是宋柳霖的家長(cháng)。今天,非常感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)難得的機會(huì ),讓我們這些學(xué)生家長(cháng)能夠坐在一起,與老師零距離地探討孩子的教育問(wèn)題。

  我的孩子自從進(jìn)入冀中學(xué)習后,學(xué)習動(dòng)力明顯加大,學(xué)習方法更加合理,學(xué)習成績(jì)大大提高,良好品格逐漸養成。這完全得益于冀中的良好教育環(huán)境和教學(xué)秩序,得益于老師們對孩子高度負責的敬業(yè)精神和高超的教學(xué)水平。在此我向各位老師表示崇高的敬意和誠摯的感謝!

  高中階段教育是學(xué)生基礎知識整合、儲備、鞏固、深化和提升的關(guān)鍵階段,同時(shí)也是學(xué)生進(jìn)一步開(kāi)闊視野、增強認識世界的廣度和深度,提高人文素養、塑造良好的品格的關(guān)鍵性階段。每一位家長(cháng)都希望正處于塑造人格和接受文化熏陶最佳時(shí)期的孩子能夠受到良好的教育。孩子進(jìn)入冀中以來(lái)給我的最大感受是,選擇冀中我們選對了,進(jìn)入冀中學(xué)習是孩子的幸運,是家長(cháng)的欣慰。我們有理由相信,冀中會(huì )給孩子注入優(yōu)秀的元素,會(huì )為孩子走向未來(lái)插上一雙硬朗的翅膀。

  教育和培養孩子健康成長(cháng),不僅是學(xué)校和老師的職責,同時(shí)也是我們家長(cháng)的責任。作為家長(cháng),我想在這里對孩子提幾點(diǎn)希望和要求。一是尊敬老師。視師如父如母,帶著(zhù)感恩的心情和求知若渴的態(tài)度認真學(xué)習、反復揣摩、細細消化老師傳授的文化知識,主動(dòng)求教問(wèn)題,虛心接受批評,把對老師的尊敬體現到學(xué)習成績(jì)的提升上,體現到學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。二是珍惜機會(huì )。能夠考進(jìn)冀中,這是能力的體現。一定要珍惜這所名校賦予的學(xué)習機會(huì )和創(chuàng )造的良好學(xué)習環(huán)境,嚴格遵守校紀校規,自覺(jué)維護學(xué)校榮譽(yù),在團結同學(xué)、教學(xué)相長(cháng)中共同提高。三是精益求精。學(xué)習是一個(gè)苦差事,作為過(guò)來(lái)人,我能夠體會(huì )到高中三年的付出的辛苦、面臨的壓力,但是我相信,風(fēng)華正茂的你們,只要擺正心態(tài),掌握正確的學(xué)習方法,養成良好的學(xué)習習慣,增強學(xué)習的連續性和系統性,就一定能夠戰勝困難、戰勝壓力、提升自己,更好地面對自己的人生。

  作為家長(cháng),我在這里也表個(gè)態(tài)。孩子回到家里后,我們會(huì )為孩子提供一個(gè)平和寧靜的家庭環(huán)境、一個(gè)寬松獨立的學(xué)習空間,并激勵孩子的學(xué)習興趣,加大孩子探求知識的動(dòng)力,與學(xué)校和各位老師們一起引導孩子不斷夯實(shí)知識基礎,提高學(xué)習水平,幫助孩子取得更加優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。

  最后,我想把李白的一句耳熟能詳的詩(shī)句送給各位同學(xué)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!,祝愿大家在今后的日子里劈波斬浪、勇往直前。

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