最新教師節表彰大會(huì )講話(huà)稿（通用6篇）
現如今，我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎？下面是小編整理的最新教師節表彰大會(huì )講話(huà)稿（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最新教師節表彰大會(huì )講話(huà)稿1
現場(chǎng)和觀(guān)看直播的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
今天是我國教師節，我們在這里召開(kāi)大會(huì )，慶祝教師節，表彰為教育教學(xué)工作做出重要貢獻、特別是疫情期間付出辛勤汗水的教師和教學(xué)集體。首先，我代表學(xué)校，向全校教師致以節日的問(wèn)候，向獲得表彰的各位優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀！對在各自崗位上默默奉獻的全體教職員工表示衷心的感謝！
面對今年年初突如其來(lái)的新冠疫情，學(xué)校不得不調整本學(xué)期的教學(xué)計劃，所有課程教學(xué)都迅速調整為全面線(xiàn)上進(jìn)行。對于信息化建設相對薄弱的吉大來(lái)說(shuō)，全面線(xiàn)上教學(xué)是一次巨大的挑戰。然而，我欣喜地看到，在特殊時(shí)期，面對重大挑戰，老師們彰顯出強韌的適應性，迸發(fā)出巨大的創(chuàng )造力。有的老師在家里自建演播室和教具，將演播空間布置得溫馨雅致，緩解了遠程教學(xué)給學(xué)生帶來(lái)的疏離感；有的老師考慮到網(wǎng)絡(luò )帶寬的限制，創(chuàng )造性地將錄播與直播相融合，盡量消弭了網(wǎng)絡(luò )延遲帶來(lái)的負面體驗；有的老師和團隊通過(guò)虛擬仿真技術(shù)為學(xué)生遠程教授實(shí)踐課程，部分彌補了實(shí)踐環(huán)節的欠缺；很多老師大膽嘗試多種信息教學(xué)技術(shù)和形式，比如采用多設備協(xié)同，彈幕互動(dòng)等，取得了很好的教學(xué)效果，積累了大量的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗。我多次到學(xué)校的遠程控制中心關(guān)注各位線(xiàn)上教學(xué)的老師們，切身感受到大家在特殊時(shí)期的奮進(jìn)和擔當。比如，我從遠程控制中心顯示的數據看到，在線(xiàn)課程開(kāi)學(xué)第一天的凌晨，仍有200多位老師在線(xiàn)上備課。正是你們的堅持和付出，保證了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的如期開(kāi)展和順利完成。上學(xué)期我校本科共有4130門(mén)次的課程開(kāi)展了在線(xiàn)教學(xué)，課程開(kāi)出率高達92%，參與在線(xiàn)授課的教師3221人，參與在線(xiàn)學(xué)習的學(xué)生34139人，累計授課87712課次，聽(tīng)課學(xué)生超過(guò)630萬(wàn)人次。很多學(xué)生反映，疫情期間，老師不僅課前認真準備、課上傾情付出，而且課后密切跟蹤，認真回答學(xué)生提出的問(wèn)題，同學(xué)們倍覺(jué)溫暖。學(xué)生對在線(xiàn)教學(xué)授課教師整體滿(mǎn)意度高達94%。這些優(yōu)異成績(jì)的取得，離不開(kāi)廣大師生的積極努力和相互配合，以及各有關(guān)部門(mén)的組織協(xié)調。我們對每一位為在線(xiàn)教學(xué)做出貢獻的老師們表達崇高的敬意！
教育的目的既是傳授知識，更是培養學(xué)生終身學(xué)習的能力，增益其所不能，以適應時(shí)代發(fā)展和環(huán)境變化。這要求作為教師的我們，首先要具備不斷自我革新，不斷與時(shí)俱進(jìn)的勇氣和能力。這次突發(fā)疫情，使我們不得不正視信息技術(shù)對教育的影響，不得不反思傳統的教學(xué)范式哪些需要傳承，哪些需要改變。通過(guò)這次大范圍、高強度的線(xiàn)上教學(xué)實(shí)踐，我們有足夠的數據和反饋來(lái)指導未來(lái)的教學(xué)內容和教學(xué)形式的改進(jìn)、甚至重新設計。從目前信息技術(shù)的發(fā)展水平來(lái)看，線(xiàn)上教學(xué)的模式比較適合純粹的知識講授和信息傳遞；而對于那些需要思想碰撞、反復討論、深入交流和情緒互動(dòng)的課程或實(shí)踐，面對面的教學(xué)不可替代。我們鼓勵教師們進(jìn)行更多教學(xué)模式的創(chuàng )新和嘗試，線(xiàn)上線(xiàn)下取長(cháng)補短，把知識講得有趣而不失深刻。我們將會(huì )把廣大師生認可的'優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課進(jìn)一步加工打磨，繼續邀請優(yōu)秀教師制作精品慕課，并將這些資源對全校各專(zhuān)業(yè)的師生開(kāi)放、甚至對社會(huì )開(kāi)放，真正建成沒(méi)有圍墻的大學(xué)，切實(shí)服務(wù)社會(huì )進(jìn)步，培養面向未來(lái)的復合型人才。
從今年教師節開(kāi)始，我們設立了實(shí)踐教學(xué)團隊獎，這是根據調研中老師們的建議設立的新獎項。目的是肯定和獎勵為實(shí)踐教學(xué)做出突出貢獻的教師團隊。實(shí)踐教學(xué)是一個(gè)廣義的概念，包括校內外的實(shí)驗、實(shí)習、畢業(yè)設計等等；既有基礎性實(shí)踐，如物理、化學(xué)、生物等專(zhuān)門(mén)化的實(shí)驗技能訓練，又有綜合性實(shí)踐，如開(kāi)發(fā)吉速方程式賽車(chē)、模擬法庭、田野考古、野外地質(zhì)考察等多樣化的實(shí)踐能力培養。在老師們的指導下，學(xué)生們通過(guò)理論與實(shí)踐的結合，驗證了基本原理，提升了發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強了社會(huì )責任感。與課堂教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)一樣，實(shí)踐教學(xué)也是人才培養體系不可或缺的組成部分，是立德樹(shù)人的一個(gè)重要環(huán)節。因此，為實(shí)踐教學(xué)做出突出貢獻的老師們同樣應該得到鼓勵。
師資隊伍建設是教育事業(yè)的基礎，建設一支結構合理、素質(zhì)過(guò)硬的師資隊伍始終是學(xué)校的一項重點(diǎn)工作。好老師不是天生的，是在教學(xué)和科研實(shí)踐中成長(cháng)起來(lái)的。我們的老師既要熱愛(ài)科研，更要熱愛(ài)教學(xué)，通過(guò)立德樹(shù)人的實(shí)踐贏(yíng)得社會(huì )的尊重。學(xué)校要致力于提高服務(wù)質(zhì)量，完善科學(xué)評價(jià)機制，營(yíng)造尊師重道、風(fēng)清氣正的校園文化，為教師的成長(cháng)和價(jià)值實(shí)現提供更好的機會(huì )和平臺。從今年起，學(xué)校計劃利用4-5年時(shí)間對全校18棟教學(xué)樓共計668間教室及教學(xué)樓公共空間進(jìn)行“標準化、功能化、智慧化”建設。希望這些舉措的逐步落實(shí)，可以保障廣大教師安心從教、熱心從教；學(xué)生能夠舒心求學(xué)、靜心求學(xué)。
與其他行業(yè)不同，教師的工作對象是人，是以才育才、以德育德的職業(yè)。導師的才學(xué)、品性、價(jià)值觀(guān)都會(huì )在日常的學(xué)習和工作中影響學(xué)生，由表及里，由近至遠。如教育家陶行知先生所言，學(xué)高為師，身正為范；千教萬(wàn)教，教人以真。求真即追求真理，就是利用科學(xué)思維和方法認識事物發(fā)展的客觀(guān)規律，大膽質(zhì)疑，小心求證。沒(méi)有求真的態(tài)度，就會(huì )失去創(chuàng )新的根基，它只會(huì )導致偽創(chuàng )新、甚至偽科學(xué)。只有那些具備求真態(tài)度的老師，才會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的尊重；只有那些具備求真態(tài)度的學(xué)生，才會(huì )成為國家合格的建設者。
各位老師，今晚全國各地會(huì )繼續開(kāi)展“為教師亮燈”公益活動(dòng)，以表達對老師的敬意。我覺(jué)得這正是在提醒我們，老師的職責不是只把知識的籃子裝滿(mǎn),還要把思想的燈點(diǎn)亮。
最后，再次祝賀各位老師們教師節快樂(lè )！
最新教師節表彰大會(huì )講話(huà)稿2
各位老師，同志們：
在這美好的金秋時(shí)節，我們迎來(lái)了教師節。今天，我們在這里隆重集會(huì )，共同慶祝屬于我們自己的節日。在此，我代表學(xué)校，向辛勤工作在教學(xué)科研、管理服務(wù)第一線(xiàn)的全體教職工致以節日的良好祝愿！向為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展、培育合格人才辛勤耕耘、默默奉獻的老教師、老領(lǐng)導、老同志表示節日的問(wèn)候，并致以崇高的敬意！
今年教師節的主題是“帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”，這是時(shí)代賦予每一位教育工作者的神圣使命，也是我們全體教職員工共同的價(jià)值追求。建校以來(lái)，一代又一代長(cháng)春工大人秉承“愛(ài)國敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng )新”的校訓，以人才培養、服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展為己任，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步做出了積極的貢獻，積淀了優(yōu)良的辦學(xué)傳統，形成了“自強不息，志在一流”的工大精神，成就了我們長(cháng)春工大今天的卓越與風(fēng)采。
從去年教師節到今年教師節，我們學(xué)校的教育事業(yè)取得了巨大成績(jì)。去年我們學(xué)校獲得了博士學(xué)位授予權，今年招收了首屆9名博士生。正是因為我校獲得了博士學(xué)位授予權，著(zhù)名高校評價(jià)專(zhuān)家武書(shū)連把我校認定為教學(xué)研究型大學(xué)。這標志著(zhù)我校已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。最近接連傳來(lái)好消息。在教學(xué)方面，我校有3部教材被評為國家級精品規劃教材，一個(gè)學(xué)校一次評上3部，這在全省是領(lǐng)先的。這3部教材的作者是xx。我校還評上了3門(mén)省級精品課，2個(gè)省級優(yōu)秀教學(xué)團隊，3位省級教學(xué)名師，在全省名列前茅。剛剛得到的消息，我校評上了4個(gè)高教強省品牌專(zhuān)業(yè)，在省屬高校中也是排在前面。在科研方面，我校今年獲得了15項國家自然科學(xué)基金，15項是個(gè)什么水平呢？我校與他們處于同樣的水平。我校還獲得了2項國家社科基金，這兩位老師是人文學(xué)院，在學(xué)科建設方面，我校評上了2個(gè)重中之重學(xué)科，2位學(xué)者特聘教授，1位學(xué)者講座教授，1位技能名師。在學(xué)生工作和后勤服務(wù)方面，也做出了突出成績(jì)。前天晚上我觀(guān)看了北湖學(xué)生的中秋晚會(huì )，我看到我們的學(xué)生充滿(mǎn)青春活力，多才多藝，節目演得很好。我們的新生個(gè)子都很高，長(cháng)得都很俊。輔導員工作熱情高，后勤服務(wù)人員的服務(wù)也很到位。我每天到食堂吃飯，發(fā)現我校食堂有很大進(jìn)步。我看到了我校作為全國文明單位，的確具有志在一流的政治優(yōu)勢。今年，我校的招生錄取線(xiàn)比本科線(xiàn)高出70分，新生平均分數比錄取線(xiàn)高出88分。這說(shuō)明，我們學(xué)校發(fā)展后勁很足。
當前，學(xué)校正在全力以赴迎接本科教學(xué)工作審核評估，這是今年學(xué)校工作的重中之重。本科教學(xué)工作審核評估，既是上級組織專(zhuān)家對我校教學(xué)工作的一次全面檢驗，也是給我們一次機會(huì )，讓我們自己發(fā)現自身問(wèn)題，并找到改進(jìn)辦法。審核評估是促進(jìn)我校發(fā)展建設的一次難得的歷史機遇，也是提升我校人才培養質(zhì)量、實(shí)現內涵發(fā)展、提高辦學(xué)聲譽(yù)的內在要求。
從學(xué)校啟動(dòng)審核評估工作以來(lái)，各部門(mén)、各單位負責人、教師和管理人員積極配合，通力合作，收集整理實(shí)證材料、統計教學(xué)基本數據、提供文字總結材料，做了大量的、卓有成效的工作。我們尊敬的原校領(lǐng)導程士瑛院長(cháng)、校長(cháng)，親自把脈評估工作，建言獻策，體現了心系學(xué)校發(fā)展的高尚情懷，令人感動(dòng)；各部門(mén)、各教學(xué)單位的相關(guān)人員經(jīng)常放棄雙休日、節假日，兢兢業(yè)業(yè)，加班加點(diǎn)，付出了辛苦的努力；評建辦和教務(wù)部門(mén)工作人員整個(gè)暑假只放了4天假，埋頭苦干，毫無(wú)怨言，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此基礎上，經(jīng)過(guò)10余次研討、修改和完善，最終形成了8萬(wàn)余字的自評報告，完成了學(xué)校教學(xué)基本狀態(tài)數據的統計、分析和報送工作，以及大量支撐實(shí)證材料的收集和整理工作。通過(guò)前期的評估準備，我們進(jìn)一步明晰了學(xué)校辦學(xué)定位、辦學(xué)目標和辦學(xué)理念，全面梳理了學(xué)校近年來(lái)的辦學(xué)成果，準確凝練了學(xué)校的辦學(xué)特色，為做好審核評估工作奠定了堅實(shí)的基礎。
下面，我結合本科教學(xué)工作審核評估特別是迎接預評估工作，提幾點(diǎn)要求：
�。ㄒ唬┨岣哒J識，群策群力
審核評估工作，不能只是上面動(dòng)，下面不動(dòng)。辦學(xué)的主體應該是各個(gè)專(zhuān)業(yè)。各個(gè)專(zhuān)業(yè)要找準自身的問(wèn)題，明確辦學(xué)目標，找準努力方向。各個(gè)專(zhuān)業(yè)是教學(xué)的基本單元，今后，要理順機制，發(fā)揮好各個(gè)專(zhuān)業(yè)（系）的主動(dòng)性。
�。ǘ┎槁┭a缺，真抓實(shí)干
沒(méi)有良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，審核評估工作就難以保證質(zhì)量。我們既要注重做好面上的普及，又注重有重點(diǎn)地深入，將做好審核評估工作與狠抓內涵建設結合起來(lái)，與實(shí)現學(xué)校的`創(chuàng )建目標結合起來(lái)，從教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節做起，從管理和服務(wù)工作的每一個(gè)細節做起，認真查漏補缺，深挖細摳，精益求精，形成一個(gè)積極向上、真抓實(shí)干的良好氛圍，保證審核評估工作高標準、高質(zhì)量、高成效。
通過(guò)前一階段的查漏補缺，我們發(fā)現我校教師數量不夠，生師比不達標，是我們的一個(gè)軟肋。今后，各個(gè)學(xué)院要真抓實(shí)干，抓緊進(jìn)人，進(jìn)博士。
�。ㄈ┞鋵�(shí)責任，保證質(zhì)量
審核評估工作是一項系統工程，各部門(mén)、各單位要進(jìn)一步強化“一把手”負責制，認真組織開(kāi)展好本單位的自檢自查工作，要在環(huán)境衛生、教學(xué)秩序、學(xué)生上課狀態(tài)、教師授課質(zhì)量、單位網(wǎng)頁(yè)信息維護更新、教學(xué)管理規章制度建設、教學(xué)基本檔案規范化建設等方面，進(jìn)行反復檢查，善于發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，真正把審核評估的各項工作做實(shí)做好。
�。ㄋ模┰u建結合，重在建設
注重建設是確保審核評估工作不走過(guò)場(chǎng)、取得實(shí)效必須遵循的原則。我們要以審核評估工作為契機，繼續堅持“硬件從實(shí)、軟件從優(yōu)”的工作思路，在加大硬件投入力度的同時(shí)，不斷嚴格教學(xué)規范化管理、完善教育教學(xué)質(zhì)量?jì)炔勘Ｕ象w系等軟件環(huán)境，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，開(kāi)展全校范圍內的全員大練兵、大培訓、大考核、大討論，從目標標準、理念方法、發(fā)展現狀、成果特色、存在問(wèn)題、改進(jìn)措施等方面，進(jìn)行認真的梳理和總結，確保審核評估工作取得實(shí)效。
�。ㄎ澹┘訌娦麄�，營(yíng)造氛圍
充分發(fā)揮校園網(wǎng)、宣傳欄、校報、廣播、簡(jiǎn)報等宣傳媒體的作用，著(zhù)力宣傳評估工作中的好經(jīng)驗、好典型，掀起審核評估工作新高潮，使審核評估工作更深入人心，進(jìn)一步增強師生員工參與審核評估工作的責任心和自覺(jué)性，建立全方位、多角度、持續性的宣傳機制，努力形成學(xué)習先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好風(fēng)氣，營(yíng)造“人人關(guān)心評估、人人了解評估、人人參與評估、人人貢獻評估”的工作氛圍。
做教師，其實(shí)是很光榮的，也是很幸運的�！暗锰煜轮⒉沤逃笔敲献铀偨Y的人生三樂(lè )之一。 平常人只能做到兩樂(lè )，只有我們當老師的有機會(huì )做到三樂(lè )。今天，讓我們共同分享快樂(lè )。
成績(jì)都是在大家的努力下取得的，我再一次感謝大家！祝各位老師節日快樂(lè )！
最新教師節表彰大會(huì )講話(huà)稿3
老師們、同志們：
今天，我們在此隆重集會(huì )，共同慶祝教師節，表彰上一學(xué)年做出突出貢獻的同志。值此機會(huì )，請允許我代表學(xué)校黨政向以上獲得表彰的單位和同志表示熱烈的祝賀，向所有辛勤工作的廣大教職員工致以節日的問(wèn)候和親切的慰問(wèn)！
教育是傳承人類(lèi)文明的火炬，是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)。在知識已經(jīng)成為當今經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展最重要資源的時(shí)代，教育更是肩負著(zhù)科學(xué)發(fā)展，振興民族的重任。一百多年來(lái)，宜春中學(xué)一代代教職員工正是懷著(zhù)“教育興國”的崇高理想，以他們的無(wú)私、敬業(yè)、奉獻、進(jìn)取的偉大精神，突破了一道又一道難關(guān)，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的發(fā)展奇跡，譜寫(xiě)了宜春中學(xué)輝煌燦爛的歷史贊歌。近幾年，宜春中學(xué)的發(fā)展碰到了一些困難，但是困難沒(méi)有難住我們，沒(méi)有磨滅我們的意志，沒(méi)有讓我們忘記神圣的責任，也沒(méi)有擋住宜春中學(xué)前進(jìn)的.腳步。這正是因為在我們每一個(gè)教職員工身上都繼承并發(fā)揚著(zhù)，那種百年積淀的艱苦奮斗、勇于開(kāi)拓的創(chuàng )業(yè)精神，才有了宜春中學(xué)困境中堅定有力的步伐，才有了百年老校蓬勃的生機和旺盛的生命力。
教育興則國興，國家的希望在教育，教育的希望在教師。我們的先賢說(shuō)過(guò)：“一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人”。教師就是樹(shù)人的職業(yè)，是最光榮、最神圣的職業(yè)�！皩W(xué)高為師，德高為范”，教師最重要的素質(zhì)是師德，最能彰顯教師這種職業(yè)神圣的也是師德。愛(ài)與責任見(jiàn)證師德，熱血和生命鑄就師魂�！�5.12”汶川大地震中，英雄教師在生死面前所作出的高尚抉擇，絕不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長(cháng)期積淀的高尚師德的升華和迸發(fā)。在此，我衷心希望，全體教職員工能以此次獲得表彰的教師為榜樣，以地震中的英雄教師為榜樣，把崇高師德內化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵，自警自省，堅決克服不正之風(fēng)，真正做到學(xué)高為師、德高為范，真正成為一名德藝雙馨、廣受愛(ài)戴的名師。
老師們，同志們，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教育事業(yè)是值得為之奮斗終身的事業(yè)。讓我們緊密團結在一起，繼續發(fā)揚艱苦創(chuàng )業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，爭做人民滿(mǎn)意教師，為推進(jìn)宜春中學(xué)名校建設做出更大貢獻！
最新教師節表彰大會(huì )講話(huà)稿4
尊敬各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
熱誠歡迎各位領(lǐng)導從百忙之中抽出時(shí)間光臨我校，和全體教師們一起參加今天的慶祝教師節表彰大會(huì )。周知，小學(xué)是咱們谷水人民的驕傲，是屹立于XX的一顆明珠。這所已有百年歷史的學(xué)校在一批又一批、一代又一代教育工作者的不懈努力下，為谷水及毗鄰地區培養出了數不清的人才，同時(shí)，也在她的前進(jìn)歷程中寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。
誠然，近兩年來(lái)，學(xué)校由于主客觀(guān)等原因所致，導致了部分學(xué)生的流失。盡管如此，全體教師仍然團結奮進(jìn)，取得了一個(gè)又一個(gè)可喜可賀的成績(jì)，受到了上級領(lǐng)導、村領(lǐng)導、關(guān)協(xié)老前輩的贊揚和眾多家長(cháng)的'認可。據統計，學(xué)校近年來(lái)曾教師節致辭先后榮獲國家嘗試教學(xué)先進(jìn)單位、省電化教育一類(lèi)學(xué)校、省珠心算達標先進(jìn)單位、省綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)驗基地、洛陽(yáng)市青年文明號、區優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校等光榮稱(chēng)號。
尊敬的領(lǐng)導，我作為學(xué)校新一屆班子的領(lǐng)頭人，深感己之重任與使命。過(guò)去，大家對學(xué)校工作給予了很大的支持、很多的理解，我代表學(xué)校表示深深的感謝！并希望大家還能像過(guò)去一樣繼續關(guān)注我們，我熱忱歡迎大家多到學(xué)校來(lái)，看看我們的學(xué)生，看看我們的老師，隨時(shí)對我們的工作提出批評建議。讓我們攜手并進(jìn)，共同努力，為孩子創(chuàng )造一個(gè)安全、舒適、愉快的生活學(xué)習環(huán)境，使學(xué)校真正成為孩子們求知的樂(lè )園、成才的搖籃！
老師們，國運興衰，系于教育；振興教育，全民有責。我們是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，我們是哺育祖國花朵的園丁，我們是社會(huì )使命和歷史重任的肩負者，我們是召喚希望的中流砥柱，……新的學(xué)期，我們將以嶄新的風(fēng)貌勤于工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻，加強管理，提高質(zhì)量，樹(shù)文明校風(fēng)，辦一流學(xué)校，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。我們堅信：在新形勢教育機制改革的推動(dòng)下，我們將把握機遇，迎接挑戰，與時(shí)俱進(jìn)，不負國家重托，不負家長(cháng)期望，不負學(xué)生敬意，再接再厲，繼往開(kāi)來(lái)，用我們的真誠、智慧、協(xié)力和責任譜寫(xiě)出萬(wàn)紫千紅的動(dòng)人樂(lè )章！我相信：在全體教師的不懈努力與拼搏下，在各級領(lǐng)導的指導與關(guān)愛(ài)下，等待我們的必將是中州西路小學(xué)燦爛輝煌的明天！
最后，我再次代表學(xué)校700余名師生向與會(huì )領(lǐng)導表示誠摯的謝意，并祝愿全體教師節日愉快，合家歡樂(lè )！謝謝！
最新教師節表彰大會(huì )講話(huà)稿5
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
很榮幸參加今天的教師節大會(huì )。我知道今天的會(huì )場(chǎng)上有許多非常優(yōu)秀的老師，其中還有我的老師，所以，像每一次上課踏上講臺之前一樣，我現在有點(diǎn)緊張。
今天是教師節，學(xué)校是上周正式開(kāi)始上課的，我就從上周收到的一條微信開(kāi)始說(shuō)起。我相信前天中秋節和今天的教師節，許多老師和我一樣，都收到了許多短信、微信，這些溫暖的字句讓我們堅信，對學(xué)生的所有付出都是值得的。
上星期第一次上課，又和許多可愛(ài)的學(xué)生建立了師生之誼。下課之后，XX級歷史（1）班的小姑娘xx給我發(fā)來(lái)微信，說(shuō)：“老師，我是今天上課時(shí)那個(gè)吉林的女孩，就是在課堂上說(shuō)我的家鄉‘六月六’的那個(gè)。老師，今天上課，從頭至尾我一直跟得緊緊的，唯恐哪里沒(méi)有聽(tīng)到。雖然只上了一節課，但是你讓我認識到自己有太多東西不知道，又激發(fā)我想知道，要知道�！_(kāi)風(fēng)氣不為師’，‘暗把金針度與人’，老師，你要一直這樣美麗下去！”
讀著(zhù)小姑娘的微信，我欣喜，欣喜于她的求知欲，欣喜于她知道這兩句詩(shī)中蘊含的對老師的殷切期待，因為她以后也將踏上三尺講臺。但這微信更多的是給了我惴惴不安�！暗_(kāi)風(fēng)氣不為師”是清代龔自珍的詩(shī)句，有開(kāi)啟社會(huì )新風(fēng)、引領(lǐng)思想潮流的意思�！鞍蛋呀疳樁扰c人”是金元之際元好問(wèn)的詩(shī)句，原詩(shī)是“莫把金針度與人”，有傳授高超技術(shù)的意思�！暗_(kāi)風(fēng)氣不為師”之類(lèi)的詩(shī)句是用來(lái)贊頌龔自珍、梁?jiǎn)⒊鹊裙庖锏那百t的，我只是一位普普通通的教師，只愿意站在講臺上，把自己理解和欣賞的大真大美傳遞給學(xué)生，同時(shí)希望他們和我一起去探求更真更美的東西，所以，這兩句詩(shī)其實(shí)蘊含著(zhù)小姑娘對老師的巨大期待。
這種期待讓我惴惴不安，因為一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我只有幾十個(gè)小時(shí)給他們。同時(shí)，我對他們有更多的期待，這種期待遠遠多過(guò)他們對我的期待。正是這種對他們的期待，給我更大的壓力。
我期待他們尊重他人，心里裝著(zhù)別人，所以，我必須在下課之后把黑板擦干凈，把電腦臺面清理干凈，把干凈整潔留給后面上課的老師，因為我對學(xué)生的要求中，有一項就是下課后把垃圾清理干凈，把整潔留給后面繼續使用這個(gè)教室的同學(xué)。這是最基本的對他人的尊重。
我期待他們善良公正，理性思考，所以，我必須關(guān)心他們所關(guān)心的事情，必須有和他們一樣出于善良和公正之心的憤怒，但他們可以是憤青，而我必須止于憤怒，引領(lǐng)他們去理性思考。
我期待他們不盲從，不迷信，敢懷疑，最大限度地保持心靈的自由，所以，我必須滿(mǎn)懷欣喜地接受不斷來(lái)自學(xué)生的問(wèn)詢(xún)和質(zhì)疑，同時(shí)領(lǐng)著(zhù)他們一起去質(zhì)疑。上節課，我問(wèn)學(xué)生：“我們?yōu)樯兑^(guò)中秋節？”學(xué)生不假思索，異口同聲：“為了團圓�！蔽倚�，接著(zhù)說(shuō)：“傳統農業(yè)社會(huì )，安土重遷，絕大多數人天天窩在一起，看著(zhù)都膩歪了，還求什么團圓？”學(xué)生立刻不吱聲了，瞪著(zhù)我。有反應快的孩子立刻百度，說(shuō)中秋源于祭月。我再問(wèn)：“為啥要祭月？”大家說(shuō)什么的`都有，我就笑，然后提醒他們要從與百姓的生產(chǎn)生活最切近的方面和最可愛(ài)的念頭去考慮，不但中秋節這樣，中國所有有著(zhù)古老傳統的民俗都這樣。為什么要祭月呢？月亮的圓缺是劃分一年中月份的標志，中國傳統歷法最初就是根據月亮的變化制定的。在劃分時(shí)令方面，太陽(yáng)不行，因為太陽(yáng)幾乎天天一個(gè)樣，雖然影子會(huì )有變化，但變化太慢了，所以中國歷法干脆叫陰歷，沒(méi)法叫陽(yáng)歷。而歷法直接關(guān)乎農事的安排，月亮還在酷暑時(shí)給莊稼帶去露水，所以要祭月。什么中秋的團圓、端午的屈原愛(ài)國，七夕的乞巧，都是后人出于各種原因累加上去的。然后，我再引導他們去理解歷史學(xué)中的層累、歷史記憶的建構、選擇性失憶等等分析問(wèn)題的理論和方法。每每他們這樣被我牽著(zhù)不斷思考時(shí)，我就特高興。但是，還有許多時(shí)候，是他們的疑問(wèn)我也不知道的，于是我們由師生變成同道，大家一起去探索。
這其實(shí)也是我對他們的期待，我希望他們一直有著(zhù)探索和學(xué)習的興趣。我是教歷史的，一門(mén)歷史課，只能打開(kāi)一扇窄窄小小的門(mén)，教師只能把其中最重要、最精彩的一點(diǎn)點(diǎn)東西呈現給學(xué)生，更多的精彩是要通過(guò)課外學(xué)習獲得的。如果有了這種興趣和能力，以后不管從事什么工作，都將終身受益。
自從為人母之后，我就常說(shuō)，孩子給予我的東西，超過(guò)我給他的東西，是孩子一直在教我成長(cháng)。他教我寬容，給他成長(cháng)的空間，教我忍耐，給他犯錯誤的機會(huì )，他還教我保持善良、天真、好奇之心，因為我對他有責任，有期待，所以愿意滿(mǎn)足他的期盼。自從為人師之后，學(xué)生給予我的東西，也超過(guò)我給予他們的東西。他們“但開(kāi)風(fēng)氣不為師”、“暗把金針度與人”的殷切期盼迫使我不斷學(xué)習，不斷修煉，認真對待每一堂課，因為我知道，我的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)有違公平公正的做法、一點(diǎn)點(diǎn)缺少理性的言論，一點(diǎn)點(diǎn)敷衍了事的行為，一小篇胡謅的論文，學(xué)生都會(huì )看在眼里，記在心頭。我不知道自己的堅持究竟會(huì )對他們產(chǎn)生多大的影響，但是，當我的學(xué)生也踏上講臺，說(shuō)希望當我一樣的老師的時(shí)候，我確信，這種堅持是值得的。
去年的此時(shí)此地，在教師節大會(huì )上，我的老師xx教授講述了他在哈佛大學(xué)東亞語(yǔ)言與文明系的墻上看到“斯文在茲”四個(gè)大字，這四個(gè)大字帶給他強烈的視覺(jué)沖擊和心靈震撼。哈佛人的那種自信和擔當，是對東亞研究的學(xué)術(shù)自信，更是傳統文人的道德?lián)�。我相信，我們xx師大的每一位老師，都會(huì )把人家寫(xiě)在墻上的“斯文在茲”這四個(gè)字銘刻在心里，帶著(zhù)對學(xué)生如同對自家孩子一樣的期待，傳承文化，擔當道德。每一個(gè)學(xué)生都是好孩子，都可以成長(cháng)為我們期待的棟梁，只要我們這些為師者始終給予他們正面、積極、努力向上的力量。
謝謝！
最新教師節表彰大會(huì )講話(huà)稿6
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天是一年一度的教師節，非常高興能跟大家相聚在這里，共同慶祝這個(gè)節日。借此機會(huì )，我也向辛勤耕耘在教育戰線(xiàn)上的廣大教職工致以節日的問(wèn)候！向受到表彰的先進(jìn)典型表示熱烈祝賀！也向關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的各界人士表示感謝！
剛才，我聽(tīng)到了小學(xué)畢業(yè)成績(jì)優(yōu)良率居全縣第二，初中畢業(yè)成績(jì)“一分三率“和600分以上的學(xué)生在全縣都是居中靠前，這些成績(jì)的取得，得益于廣大教育工作者在工作中甘當紅燭，甘為人梯，為教育發(fā)展盡職盡責的結果，你們都是教育事業(yè)的有功之臣!教師節馬上到來(lái)了，借這樣一個(gè)機會(huì )，我向全體教育工作者提出幾點(diǎn)希望和要求：
一是要牢記使命，勇?lián)厝�。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。黨和政府對你們有很高的要求，人民群眾對你們有很高的期望，你們只有發(fā)奮努力，才能不辱使命，不負眾望，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號。
二是要加強學(xué)習，提高素養。教育的改革和發(fā)展，對教師的素質(zhì)提出了新的、更高的要求，只有不斷用科學(xué)的教育理論武裝頭腦，不斷掌握現代教育技術(shù)和教育手段，才能在教育改革的大潮中，抓住新機遇，迎接新挑戰，做出新貢獻。
三是要堅持創(chuàng )新，注重實(shí)效。創(chuàng )新教育關(guān)鍵在于教育的創(chuàng )新，要在新時(shí)期的德育工作中創(chuàng )新，真正形成一個(gè)社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合，生動(dòng)活潑、貫穿教育始終、針對性強、實(shí)效性好的德育工作新局面；要在變革教育思想、內容、方法的實(shí)踐中創(chuàng )新，改革課程，創(chuàng )新教法，提高綜合素質(zhì)，培養優(yōu)秀人才；要在辦好學(xué)校中來(lái)創(chuàng )新，繼承傳統，形成特色，創(chuàng )新機制，打造隊伍，形成學(xué)校的品牌。廣大教育工作者一定要創(chuàng )新工作思路,創(chuàng )新工作方法,不斷開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)工作新局面。
四是要教書(shū)育人，為人師表。教師的人格力量來(lái)源于教師高尚的師德，來(lái)源于教師對教育事業(yè)、對學(xué)生的深厚之愛(ài)。我們的.教師要加強師德修養，錘煉高尚品格，做一個(gè)脫離低級趣味的人，做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)深受學(xué)生熱愛(ài)和尊敬的人。要把鮮花和掌聲送給那些師德高尚、努力工作、銳意創(chuàng )新、深受人民群眾和學(xué)生愛(ài)戴的好教師和優(yōu)秀的教育工作者，努力形成積極向上、競爭有序，有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出、充滿(mǎn)生機活力的良好環(huán)境。
希望廣大教師和教育工作者，要繼續發(fā)揚淡泊名利、志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，以更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)積極投入到我縣教育事業(yè)振興的實(shí)踐中，為促進(jìn)我縣教育事業(yè)更好的發(fā)展而奮斗。最后，再次祝大家節日快樂(lè )，工作順利，身體健康！
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