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開(kāi)學(xué)德育主任講話(huà)稿

時(shí)間:2024-02-20 12:21:02 麗華 稿件 我要投稿

開(kāi)學(xué)德育主任講話(huà)稿(精選10篇)

  在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿,講話(huà)稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)德育主任講話(huà)稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

開(kāi)學(xué)德育主任講話(huà)稿(精選10篇)

  開(kāi)學(xué)德育主任講話(huà)稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家上午好!

  首先要感謝大家,是你們長(cháng)期以來(lái)對我工作的鼎力幫助和熱情鼓勵,才使我這幾年的工作進(jìn)行的扎實(shí)有序,才使我對教育事業(yè)始終飽含著(zhù)希望與熱情,才使我今天有勇氣站在這里,通過(guò)此次競聘的機會(huì ),向各位匯報和交流一下參加教育工作以來(lái)的心得與體會(huì )。我競聘的職位是德育處副主任,對于此次參與,不認為是一種競爭,更覺(jué)得這是大家對學(xué)校教育事業(yè)積極參與、熱情付出的表現。如今,看到許多新面孔出現在眼前,我更對咱我們四實(shí)小的活力與發(fā)展充滿(mǎn)了信心。

  下面,先將我的基本情況給大家匯報一下:

  我叫xxx,大學(xué)本科,中文專(zhuān)業(yè),小學(xué)語(yǔ)文一級教師,一直擔任高年級的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,在學(xué)校舉行的青年教師課堂比賽、硬筆書(shū)法比賽、美文誦讀比賽中多次獲獎,于去年被聘為學(xué)校硬筆書(shū)法教師之一。曾獲滕州市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比二等獎,全市中小學(xué)教師教學(xué)基本功普通話(huà)比賽一等獎,全市中小學(xué)教師硬筆書(shū)法比賽二等獎。20xx到20xx年兩次被評為“先進(jìn)教育工作者”。

  今天,我競聘德育處工作,對這項工作有一定的了解,相信經(jīng)過(guò)學(xué)習與努力,能夠協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導,尤其是德育處領(lǐng)導,抓好學(xué)校德育工作;

  首先,我了解學(xué)生。幾年的班主任工作,讓我對在校學(xué)生現狀有了很深的了解,比如:他們的學(xué)習,他們的心理,他們的好惡,他們的理想,他們的性格,他們的成長(cháng),他們的交流方式,甚至是他們的消費方向。要做好德育工作,必須要真正從學(xué)生實(shí)際出發(fā),一切為了孩子。

  其次,我來(lái)自班主任工作的第一線(xiàn),深知班主任是學(xué)校德育工作的'骨干力量,對其他老師工作的酸甜苦辣也有切身感受,選擇了小學(xué)教育就是選擇了繁瑣,勞神費心,甚至有時(shí)候疲于奔命,依然有顧此失彼的情況出現。如果有幸競聘成功,我一定會(huì )協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導,繼續為老師們提供良好的工作氛圍。

  當然,德育處的工作還遠不止這些。如果競聘成功,我將全心全意當好助手,做好份內的工作。在工作中尊重上級領(lǐng)導,多加溝通,認真學(xué)習,用正思維看待問(wèn)題,團結同事,追求進(jìn)步。

  參與競聘,我不愿奢求什么,只想讓大家加深對我的認識、了解,如果大家認可,請支持我、鼓勵我!

  謝謝大家!我的演講結束了!

  開(kāi)學(xué)德育主任講話(huà)稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導:

  大家好!之所以有激情參加競聘,因為在我的心中充滿(mǎn)了感激、用這份感激來(lái)創(chuàng )新、挑戰、鍛造;之所以有膽識參加競聘,因為在我的身邊有支持信任、寬容理解、引領(lǐng)扶持我的各位領(lǐng)導老師;之所以有信心競聘,因為我的心靈里涌動(dòng)著(zhù)童心、真心、誠心、愛(ài)心、忠心,可謂春潮澎湃,群情涌動(dòng)。所以我帶著(zhù)這份激動(dòng),這份希望來(lái)到大家面前,我相信我的每一份努力都是對學(xué)校的回報和感恩。

  今天,我競聘的職位是荊山小學(xué)德育主任。從我踏上工作崗位的那一刻起,我就踏實(shí)做事,誠信做人。整整一年的工作中,我擔任過(guò)二年級語(yǔ)文兼班主任、五年級英語(yǔ)兼班主任。在種種的工作當中,我都用一種奉獻精神來(lái)詮釋我的每一份工作,用我真誠的心來(lái)為學(xué)校服務(wù)。

  在工作中,我感悟到了做好每件簡(jiǎn)單的事,就是不簡(jiǎn)單;做好每件平凡的事,就是不平凡;做好學(xué)校與教師服務(wù)協(xié)作的橋梁,就是最好的事情;做好學(xué)生的發(fā)展,引領(lǐng)教師的成功,提升學(xué)校的品質(zhì),就是我最大的幸福。

  第一:對德育主任職責的認識:

  德育主任要以人文精神作引領(lǐng),以服務(wù)為宗旨,讓學(xué)校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境,使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞,形成“學(xué)校無(wú)小事,事事是教育;教師無(wú)小節,處處是楷!钡牡掠榫。

  德育主任任期內工作總目標:學(xué)生健康成長(cháng)能力強,教師幸?鞓(lè )創(chuàng )成功,德育文化有品位。

  德育主任任期內工作分目標:

  1、班主任隊伍建設出成績(jì)。

  2、班級特色建設有典型。

  3、養成教育見(jiàn)實(shí)效。

  4、校園文化建設呈精彩。

  以上四個(gè)方面是學(xué)校目前德育管理我認為存在的問(wèn)題,也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對以上4個(gè)方面將談?wù)勛约旱恼J識、想法、改進(jìn)措施和預期效果。

  一、班主任隊伍建設:

  目前由于我們班主任工作繁忙,教育教學(xué)的重任不僅僅說(shuō)的那么輕松,從早到晚全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習和服務(wù)之中。幾乎沒(méi)有時(shí)間去為班級的.建設發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng )造,只要學(xué)生安全、成績(jì)優(yōu)異、家長(cháng)支持、學(xué)生不流失就是最大的業(yè)績(jì)了。我當過(guò)班主任,雖然時(shí)間不長(cháng),但我知道班主任的艱辛,我也經(jīng)常深入班級,也為某個(gè)班級學(xué)生的安全、學(xué)生的流失、學(xué)生的成績(jì)自責、難過(guò)。但我反思,為什么有的班主任會(huì )很得心應手呢?我認為這需要一個(gè)引領(lǐng),一個(gè)幫助。作為年組,要有凝聚力,不僅僅完全由班主任去一個(gè)個(gè)扶持,突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用,開(kāi)展結對子活動(dòng);作為少先隊,不僅僅只是將問(wèn)題的所在親自去解決,去幫助,還要從宏觀(guān)上鼓勵班主任學(xué)習各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法,并靈活運用于班主任實(shí)際工作中,形成德育積累。同時(shí)通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動(dòng),促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習,相互借鑒,也可以再創(chuàng )新,以點(diǎn)帶面,以個(gè)體帶動(dòng)群體,讓班主任苦有所得,累有所值,推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊伍建設。

  二、班級特色建設有特點(diǎn)。

  班級特色建設在學(xué)校領(lǐng)導的親歷指導下,樹(shù)立幾個(gè)特色班級。面對班級特色,班主任很迷茫,不知道是建設習慣特色好還是特長(cháng)特色好,低年級的特色怎么能凸顯出來(lái)?其實(shí),一個(gè)班級特色并不是一學(xué)期、一學(xué)年就可以看到效果的,我認為特色的樹(shù)立是針對班級學(xué)生特點(diǎn),教師個(gè)人愛(ài)好,確立目標,有計劃有步驟去實(shí)施,必須持之以恒,就一定會(huì )有收獲。從少先隊來(lái)看,以往只是督促,檢查,交流一些方法,并沒(méi)有真正將之成為工作的重中之重。應該將它與每天的考核視為同等重要,將特色班級建設設立評比臺,與日常常規考核相結合,以成績(jì)公示,以匯報展示,激起學(xué)生和班主任的特色競爭,形成創(chuàng )建特色的文化氛圍。

  三、養成教育見(jiàn)實(shí)效。

  如今我校的行為習慣之一的文明禮儀已初見(jiàn)成效,其他習慣的養成不僅僅只是少先隊這個(gè)途徑去考核,可以通過(guò)以年級文化為依托,進(jìn)行養成教育。每一個(gè)年級的孩子都會(huì )有他們這一時(shí)段的特點(diǎn),共性問(wèn)題比較明顯,如果以年級為單位,針對“四種習慣”開(kāi)展相應的特色活動(dòng),一來(lái)老師們能集中智慧,將活動(dòng)設計得有聲有色,二來(lái)特色活動(dòng)的開(kāi)展,會(huì )更具針對性、實(shí)效性。以一年級為例,重點(diǎn)在行為習慣的養成上。一年級學(xué)生活潑好動(dòng),可塑性強,是學(xué)生行為習慣養成的最佳時(shí)期。在少先隊引領(lǐng)協(xié)助下,作為年組負責人要強調年段作用的發(fā)揮,做到組內策劃,組內管理,組內實(shí)施,組內評價(jià)。根據學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級的整體情況,確定該年級本學(xué)期的養成教育目標,并相應地開(kāi)展年級、班級活動(dòng)。將學(xué)校教育目標通知家長(cháng),這樣一來(lái),學(xué)校清楚,家長(cháng)了解,家校合作,朝著(zhù)共同的目標努力。自制評價(jià)手冊與學(xué)生的成長(cháng)紀錄冊相結合,使之與學(xué)校德育活動(dòng)一一對應,使評價(jià)落到實(shí)處。到了學(xué)年末,各年級組要開(kāi)展相應的活動(dòng),并且利用家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等方式與家長(cháng)溝通,建立相互的聯(lián)系,確保在培養孩子行為習慣的目標上達到一致。最后年級經(jīng)過(guò)考查測試和評價(jià)(觀(guān)察法、問(wèn)卷法、座談法等),確定孩子們是否達到培養目標,長(cháng)此以往,“習慣”定會(huì )在孩子們心中生根發(fā)芽,養成教育定會(huì )取得實(shí)效。同時(shí)學(xué)校的各項工作(教育、教學(xué)、體育衛生等各項工作)均圍繞著(zhù)“四種習慣”開(kāi)展,千條線(xiàn)萬(wàn)條線(xiàn),最后擰成一股線(xiàn),這樣的工作主線(xiàn),充分體現了學(xué)校和諧,每一位教師都參與其中,學(xué)生一至六年級在校生活的每一天,都與“習慣”緊緊相聯(lián)。

  四、校園文化建設:《國學(xué)誦讀》和英語(yǔ)特色德育特色。

  重視教師文化建設,實(shí)現教書(shū)育人;重視班級和校園文化建設,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;立足“優(yōu)秀+特色”開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),為充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性提供舞臺。讓英語(yǔ)特色體現在校園各個(gè)角落,我會(huì )與英語(yǔ)組共同合作打造英語(yǔ)品牌特色;例如:每天清晨5分鐘,用于英語(yǔ)情景交際氛圍的創(chuàng )設;每天放學(xué)時(shí)的溫馨提示可體現我校的英語(yǔ)特色;國旗下的主題雙語(yǔ)演講成為學(xué)校德育校本課程人人會(huì )頌的經(jīng)典。在德育特色上,結合學(xué)校感恩教育和四種習慣的養成教育,開(kāi)展以《先學(xué)做人,再學(xué)做事》為主題的《國學(xué)誦讀》活動(dòng),以“活動(dòng)”促“習慣”,培養良好的個(gè)性和品質(zhì),提高學(xué)校的辦學(xué)品位,扎實(shí)推進(jìn)校園文化特色。

  總之,無(wú)論競聘是否成功,我都會(huì )用真心把學(xué)生培養成德才兼備的好學(xué)生;引領(lǐng)每一位教師做好本職工作,讓他們在原來(lái)的基礎上有所飛躍。把學(xué)校視為一個(gè)大家庭,讓我們共同為學(xué)校的發(fā)展奉獻。無(wú)論我競聘成功與否,我都會(huì )用我做人的態(tài)度,做事的原則,認真對待我的工作,我依舊會(huì )為荊山的明日的騰飛盡職盡責,盡心盡力!

  開(kāi)學(xué)德育主任講話(huà)稿 3

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  又是一季春草綠,又是一年花盛開(kāi),在這個(gè)寒冰初融、萬(wàn)物復蘇的時(shí)節,寂靜了近一個(gè)月的校園,因為我們的返校又變得熱鬧起來(lái)了。今天,我們在這里舉行開(kāi)學(xué)典禮,我首先祝愿全校師生在新學(xué)期工作順利、學(xué)習進(jìn)步,身體健康,萬(wàn)事如意!

  上學(xué)期,我們對班級紀律、衛生、四個(gè)隊伍實(shí)行了嚴格的考核,加強了校園文明、衛生、紀律教育,校園風(fēng)氣有了明顯好轉,校園衛生狀況有很好的改善。班主任老師以高度負責的態(tài)度,盡心盡力地開(kāi)展各項教育活動(dòng),扎實(shí)細致地抓班級常規管理工作,在班級紀律、學(xué)風(fēng)建設等方面做出了成績(jì)。

  同學(xué)們,新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現實(shí),在這里,我給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求:

  1.在儀容儀表方面:要嚴格按照《校紀校規》來(lái)要求自己,不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā),女生不燙發(fā)、不染指甲。禁止穿奇裝異服、歪帶帽子、穿拖鞋入校等?傊,不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕,學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查,違紀的學(xué)生除扣班級量化分外,對本人還要嚴肅處理。

  2.在衛生方面:衛生是文明的標志。堅決禁止亂扔垃圾,如紙屑、食品包裝袋、飲料瓶、牛奶盒、冰棍竹簽等雜物。做到見(jiàn)紙就揀,見(jiàn)臟就掃。講究個(gè)人衛生,比一比,哪個(gè)班衛生工作好,哪個(gè)同學(xué)衛生習慣好。

  3.在校紀校規方面:我們要嚴格按照《八一愛(ài)民學(xué)校一日常規》來(lái)要求自己,爭做文明向上的好學(xué)生。嚴格遵守“四個(gè)隊伍”紀律,排隊就餐、排隊放學(xué)。學(xué)校是一個(gè)大集體,班級是一個(gè)小集體。在集體中,我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事,有的同學(xué)不守紀,讓班級扣了分,整個(gè)班級都會(huì )受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽(yù),我們全班同學(xué)都會(huì )感到光榮。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監督、互相督促。

  4.努力養成良好的習慣。有一個(gè)教育家說(shuō)的好,良好的習慣乃是人在神經(jīng)系統中存放的一種有益的道德資本,人在其一生中享受著(zhù)它的利息。不良習慣是一筆償還不清的債務(wù),使人不斷地受其折磨,最終達到道德破產(chǎn)的'地步。同學(xué)們,習慣決定性格,性格決定命運,由此可見(jiàn),良好的行為習慣,對人的發(fā)展具有極其重要的作用,尤其是我們每一位同學(xué),你們的可塑性極大,良好的行為習慣,將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任老師的指導下,努力養成良好的習慣,如

  “三個(gè)隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)“四個(gè)輕”(說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕)

  “五個(gè)不”(不亂丟垃圾、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不破壞校園文化、排隊時(shí)不講話(huà)

  “六個(gè)禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止攜帶管制刀具等危險品入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀、禁止拉幫結伙與社會(huì )人員勾結)

  同學(xué)們,學(xué)校里多數是小事,說(shuō)它小,比如:彎腰撿起校園內的一張紙屑,聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái),整理好學(xué)習用品等,事情都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習慣的養成問(wèn)題——是大事。

  最后祝老師們在新的一年工作愉快,身體健康!祝同學(xué)們學(xué)習開(kāi)心,品德好、學(xué)習好、身體好!

  謝謝大家!

  開(kāi)學(xué)德育主任講話(huà)稿 4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!帶著(zhù)對暑假生活的美好記憶,懷著(zhù)對新學(xué)期新生活的美好向往,我們又回到了寧靜的校園,歡聚一堂,并聚集在莊嚴的國旗下,此時(shí)老師和你們一樣,心情是非常高興的。

  對我們可愛(ài)的同學(xué)來(lái)說(shuō),今天是我們成長(cháng)歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn);對我們可敬的老師來(lái)說(shuō),今天是又一段輝煌事業(yè)的開(kāi)始;對我們可親的學(xué)校來(lái)說(shuō),它所引領(lǐng)的,必將是群石小學(xué)燦爛的每一天!

  秋天是收獲的季節,秋天從來(lái)都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里,全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏,在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊伍建設等方面都取得了可喜的成績(jì),學(xué)校在各個(gè)方面都得到穩步的發(fā)展。親愛(ài)的同學(xué)們,成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去,面對新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰,我們要更加努力。新學(xué)期中,我們每一位老師都懷著(zhù)巨大的企盼期待著(zhù)你們在陽(yáng)光下健康快樂(lè )的成長(cháng),希望你們長(cháng)得更高、變得更懂事。而你們,也一定會(huì )用自己的言行,讓老師們由衷地感到,出現在他們面前的學(xué)生更可愛(ài)了。

  新的一學(xué)期開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的`夢(mèng)想。

  為了讓我們的夢(mèng)想能成為現實(shí),在這里,我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求:

  1、自我調整,按時(shí)到校,把精力集中到學(xué)習上來(lái)。新學(xué)期的開(kāi)始,意味著(zhù)緊張的學(xué)習已經(jīng)來(lái)臨,各位同學(xué)要進(jìn)行自我調整,并把以休息為主的假期生活,調整到以學(xué)習為主的校園生活中來(lái),要把全部精力投入到學(xué)習上來(lái);要調整作息時(shí)間,晚上要按時(shí)睡覺(jué),保證第二天有充沛精力投入學(xué)習。做到按時(shí)到校,服從學(xué)校以及老師的安排。

  2、在行為禮儀方面,要嚴格按照《守則》、《規范》來(lái)要求自己。我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭,里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠意地為這個(gè)大家庭做出貢獻,學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財富。孩子們,希望你們從今天開(kāi)始從身邊的小事做起,當好學(xué)校的小主人,做好個(gè)人的清潔,勤洗澡,勤換衣,衣著(zhù)整潔;愛(ài)護校園環(huán)境衛生,不亂扔,不亂畫(huà);節約一滴水,一度電,做個(gè)合格的環(huán)保小衛士。大家要遵守校規校紀,爭做文明學(xué)生。

  3、在安全與紀律方面,一定要按學(xué)校的要求辦,聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導的教導,上樓下樓、出操、課間活動(dòng),放學(xué)路上等都要把安全放在第一位,絕不開(kāi)展危險性游戲以及活動(dòng),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué);虬嘀魅。

  4、在學(xué)習方面,人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么,認真改掉學(xué)習中的一些不良習慣,不浪費課堂上的一分一秒,發(fā)揚刻苦鉆研精神,在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng),人人訂出學(xué)習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習中有一定困難,在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學(xué),你們更要吸取教訓,加倍努力,力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習上的差距。

  老師們、同學(xué)們,新學(xué)期奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響,讓我們一起努力,共同放飛心中的理想,共同鑄就群石小學(xué)新的輝煌!

  謝謝大家!

  開(kāi)學(xué)德育主任講話(huà)稿 5

各位領(lǐng)導來(lái)賓、老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  在上學(xué)年,我們全體師生共同努力,德育工作中取得了長(cháng)足進(jìn)步,取得了可喜成績(jì)。研究規范,貫穿始終,強化了養成,培養了良好的行為慣;讀書(shū)倡導,書(shū)香校園,讓我們腹有詩(shī)書(shū),氣韻芳香。禮儀教育,人人懂事理!澳愫、對不起、謝謝”等文明用語(yǔ)不絕于耳,尊敬師長(cháng),孝敬父母已經(jīng)成為我們的自覺(jué)行為!傲佳匀攵。我們的言行,營(yíng)建的是和合與和諧;校址變遷,面貌新變;軍訓開(kāi)局,良好開(kāi)端。七年級入軌,八年級關(guān)鍵,九年級已經(jīng)快馬加鞭。作為德育教育的這一板塊,我們會(huì )和全校師生攜手,打造良好的校園環(huán)境,營(yíng)造和諧舒適的校園氛圍。

  為人做事品德為先。

  一位總裁這樣的用人原則:“有德有才破格重用,有德無(wú)才培養使用,無(wú)德有才限制使用,無(wú)德無(wú)才堅決不用”?梢(jiàn),一個(gè)人的德行的重要。做事先做人。我們學(xué)校好人好事多不勝舉,諸如存折,幾百元現金;小到一把鑰匙,一支筆。而同學(xué)們?yōu)樗酥?zhù)想的思想和言行溫暖人心。我們的學(xué)生x、x,暑假期間,為兩位八旬老人抬水,刷洗碗筷,做力所能及的事情。

  遵規守紀學(xué)規范。

  沒(méi)有規矩何成方圓!剛剛走向新學(xué)府的畢業(yè)生,他們愛(ài)校、愛(ài)家、孝敬怙恃;他們進(jìn)修好、成就好、紀律好,守規矩,懂禮儀。我們那一屆的小班長(cháng),才、德、能兼具。作為班長(cháng),他們是老師的得力助手;作為學(xué)生,他們是學(xué)生中的表率、勤學(xué)的'楷模;作為學(xué)生會(huì )干部,他們上傳下達,有板有眼,沒(méi)有貽誤。這屆學(xué)生被眾老師贊譽(yù)為最好的一屆!而他們最凸起的特點(diǎn)就是,自成規矩,方圓有形。前一屆的優(yōu)秀,后來(lái)者的楷模!在校生,鎮中人,我們定會(huì )有超越、有跨越,一定會(huì )后來(lái)者居上!

  學(xué)校紀律無(wú)小事,師生安全重于泰山。

  千名學(xué)生一個(gè)集體,就要打造團結、和諧、向上、進(jìn)取的優(yōu)秀團體。學(xué)校紀律管理無(wú)縫隙。不同地點(diǎn)、不同時(shí)段,教師、學(xué)生都有執勤,看護紀律,護衛安全。學(xué)生參與管理,約束自我、管理他人。我們小標兵、優(yōu)秀干部,相信,我們的學(xué)生最終都會(huì )成為自覺(jué)自律,優(yōu)秀出色的合格鎮中人。

  習慣顯示素養,細節見(jiàn)證水平。

  在學(xué)校里,見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句:老師好,這是尊重別人的表現。上課認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,研究勤奮,這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲:你好,這是與同學(xué)友好的表現。在公共場(chǎng)合,舉止文明,不爭不搶?zhuān)@是對他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現。誠實(shí)守信、助人為樂(lè ),主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難,這是文明的體現。彎腰隨手撿拾垃圾,護衛清潔,是良好素養的表現。

  同學(xué)們,我們每天都生活在細節中:穿衣打扮、言語(yǔ)舉止,無(wú)不折射出我們的修養、審美、學(xué)識。當你離開(kāi)教室順手關(guān)上電燈時(shí),當你彎腰揀起校園內的紙屑時(shí),當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí),當你遵守了那瑣細不過(guò)的日常行為規范的時(shí)候,人性中最美麗的花朵就會(huì )在我們的校園里綻放。

  各位同學(xué),孩子們!你,是我們心中倍加呵護的花蕾;你,是我們心靈花園中的稚嫩的秧苗;你,是我們手中欲振翅高空的雛鷹,我們會(huì )用清涼泉水、知識瓊漿澆灌培育。是小草,就會(huì )讓你裝點(diǎn)大地;是樹(shù)苗,會(huì )使你蒼翠擎天;是雄鷹,必讓你遨游遠空,暢游八方!托起希望,是我們的美麗愿景;實(shí)現夢(mèng)想,是我們的共同期望!讓我們懷揣夢(mèng)想,揚帆起航!

  開(kāi)學(xué)德育主任講話(huà)稿 6

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  不知不覺(jué)中,我們告別了寒假,已經(jīng)開(kāi)啟了新的學(xué)期,新的學(xué)期代表新的希望。既然是新的學(xué)期我們就要有新的要求。

  中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。禮儀需要從校園開(kāi)始,禮儀進(jìn)校園則需要我們每一位老師和學(xué)生共同努力。在這里我要給同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求。

  一、儀表禮儀

  1、注重儀容儀表,每天整齊穿戴校服,佩帶紅領(lǐng)巾。不戴裝飾品。

  2、集會(huì )禮儀。集會(huì )、升旗要做到快、靜、齊。升國旗、奏國歌是一項莊嚴的時(shí)刻,所以我們一定要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn),這樣才不辜負“禮儀之邦”的美譽(yù)。

  3、校園禮儀。上下樓梯我們要靠右行走,見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好。

  4、就餐禮儀。我要做到“食不言、寢不語(yǔ)”,到了吃飯時(shí)間就要保持安靜。

  二、衛生方面

  1、自覺(jué)維護校園的清潔衛生,養成良好的衛生習慣。

  2、不亂扔垃圾,不亂涂亂畫(huà),不隨地吐痰,愛(ài)護公共設施。

  3、提倡“彎腰精神”,隨時(shí)撿起地面的垃圾,保持地面的清潔。

  三、紀律方面

  1、遵守學(xué)校一切規章制度,遵守班級管理制定。

  2、嚴禁私自離開(kāi)學(xué)校,有特殊情況的先到班主任處請示,班主任批準后方可離開(kāi)校園。

  3、課間不在走廊、樓梯、教室打鬧,不玩危險游戲,不做危險動(dòng)作。

  4、各項集體活動(dòng)每個(gè)班級需在教室前排好隊,列隊步行到指定場(chǎng)所。

  5、就餐時(shí)必須保持絕對的安靜,節約糧食,愛(ài)護食堂衛生。

  6、同學(xué)之間出現了矛盾糾紛,要找老師、班主任或學(xué)校領(lǐng)導,不能自己硬性處理,不能憑個(gè)人感情用事自己處置。

  同學(xué)們,在學(xué)校里,見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句:老師好,這是尊重別人的表現。上課認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,學(xué)習勤奮,這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲:你好,這是與同學(xué)友好的表現。在公共場(chǎng)合,舉止文明,不爭不搶?zhuān)@是對他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現。誠實(shí)守信、助人為樂(lè ),主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難,這是文明的體現。在這些方面,我們學(xué)校的多數同學(xué)都會(huì )做得不錯。但也有個(gè)別同學(xué)滿(mǎn)口臟話(huà)粗話(huà)、不跟老師打招呼,拿別人的東西,在樓道里追逐打鬧,大聲喧嘩等,這都是一種不文明的表現、是一種可恥的行為。

  所以本學(xué)期,我要求全體同學(xué)們做到:

  “三個(gè)隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水籠頭、隨手撿果皮紙屑)

  “四個(gè)輕”(說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕)

  “五個(gè)不”(不趴窗臺、樓梯欄桿、不串班級、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不亂扔垃圾)

  同學(xué)們,學(xué)校里多數是小事,但又沒(méi)有小事,說(shuō)它小,比如:彎腰撿起校園內的一片紙屑,聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái),整理好學(xué)習用品等,事情都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習慣的養成是大事。

  同學(xué)們,小學(xué)階段是人生的基礎,切不可虛度年華,我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問(wèn):

 。1)我來(lái)學(xué)校干什么?

 。2)父母親對我的期望是什么?

 。3)學(xué)習盡全力了嗎?

 。4)我的行為習慣好嗎?

 。5)我將來(lái)干什么?

  這樣,學(xué)習目的會(huì )進(jìn)一步明確,學(xué)習上的動(dòng)力會(huì )進(jìn)一步增強,學(xué)習上有困難就會(huì )努力去克服,學(xué)習成績(jì)自然也會(huì )提高。我們每天都生活在細節中:穿什么樣的衣服,講什么樣的話(huà)等等,無(wú)不折射出我們的`修養、審美、學(xué)識。當你離開(kāi)教室順手關(guān)上電燈時(shí),當你彎腰揀起校園內的紙屑時(shí),當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí),當你遵守了那再瑣細不過(guò)的日常行為規范的時(shí)候,人性中最美麗的花朵就會(huì )在我們的校園里綻放。

  同學(xué)們,“春天是播種的季節”,只要我們付出了,就一定會(huì )有收獲,讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng )新的精神,人人爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的合格小學(xué)生,給家長(cháng)、給學(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷。共同創(chuàng )造卓悅學(xué)校更加美好的明天!

  謝謝大家!

  開(kāi)學(xué)德育主任講話(huà)稿 7

各位班主任:

  新學(xué)期、新夢(mèng)想、新行動(dòng)、新進(jìn)步。我們追求是通過(guò)“言傳身教”,把個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷與體會(huì )融入教育之中,培養出有向上精神、學(xué)習興趣、創(chuàng )造激情和社會(huì )責任優(yōu)秀學(xué)生。教育路上桃李芬香,一片丹心盡付學(xué)子,在同學(xué)們心中,班主任不僅是傳道授業(yè)者,更是生活中的可敬長(cháng)輩。做到各項工作抓鐵有痕、踏石留印,善始善終、善作善成,為水圍小學(xué)這棵大樹(shù)一年比一年更加旺盛、持續開(kāi)展做出新的更大奉獻。

  學(xué)校的德育工作要做到學(xué)生文明禮儀教育和良好習慣的教育形成序列,加強對不良學(xué)生的教育和管理,堅決遏制偷竊等不良行為,力爭學(xué)生犯罪效率為0。

  一、對班主任的工作要求:

  1、班主任要全面貫徹教育方針,這是我們崇高的職責。全面貫徹班主任工作條例,履行班主任職責,嚴格依法治教,催促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標準》,培養學(xué)生良好行為習慣。

  2、執行學(xué)校各項規定,遵守各項紀律,實(shí)施學(xué)校工作計劃,完成學(xué)校的各項任務(wù)(如黑板報、教室布置、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料、其他臨時(shí)性的工作)。結合本班實(shí)際制定班級工作計劃,建立良好的班風(fēng)。

  3、領(lǐng)導班委會(huì )工作,培養班干部并指導少先隊工作。有計劃、有目的地開(kāi)展好主題班會(huì )和隊會(huì )。組織指導學(xué)生參加班、校集體活動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。上班隊課做到有充分預備,講究方法與針對性,有效果。班會(huì )課決不準自行停止或改上其它課,每周一次班隊會(huì )課認真做好備課和活動(dòng)記錄。班會(huì )課,展示獨具特色的主題班會(huì )。主題鮮亮,內容豐富,寓意深刻,給了學(xué)生終生難忘的教育,取得了很好的育人實(shí)效。

  4、關(guān)心學(xué)生樹(shù)立遠大理想,明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度。因勢利導,做好后進(jìn)生轉化工作,營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛。掌握本班學(xué)生上課情況,管理學(xué)生養成良好的學(xué)習慣。協(xié)調平衡各科教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  5、對學(xué)生的安全要絕對負責,一切從嚴要求,要聯(lián)系實(shí)際,使每個(gè)學(xué)生從校內到校外要時(shí)時(shí)處處增強安全意識,既要遵守學(xué)校的各項規章制度,又要理解和遵守有關(guān)交通法規,確保學(xué)生安全。不亂收費,不亂訂資料。

  6、加強班集體建設。明確班級管理目標,增強學(xué)生的團隊合作意識和集體榮興譽(yù)感,培養優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),建設班級文化,提煉班級精神,爭創(chuàng )文明班集體。

  7、班主任要全面關(guān)懷學(xué)生的心理健康和生活與健康。教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛生,養成良好的生活習慣和衛生習慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康,培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)。尊重學(xué)生人格,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

  8、做好家訪(fǎng)工作,開(kāi)好家長(cháng)會(huì ),爭取家長(cháng)的配合與支持,形成教育合力,共同做好對學(xué)生的教育工作。

  9、搞好班級日常管理,建立班級常規。教育學(xué)生保護公物,講究衛生,文明禮貌,遵守課堂紀律,嚴格考勤管理,遵守公共秩序(集會(huì )、出操、活動(dòng)),遵紀守法。

  二、著(zhù)重說(shuō)說(shuō)如下幾個(gè)方面:

  1、清潔衛生。勿以善小而不為。應該認真檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識,必須持之以恒。

  2、課間紀律。有追跑和吼叫的現象。教師應該本著(zhù)“班級無(wú)小事”,不要“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。

  3、愛(ài)國情懷。

  4、我們要積極培育和踐行核心價(jià)值觀(guān)。我們要愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。核心價(jià)值觀(guān)的養成絕非一日之功。我們不能數典忘祖,不能照抄照搬別國的開(kāi)展模式,也絕不會(huì )接受任何外國頤指氣使的說(shuō)教。己所不欲,勿施于人。我們要求學(xué)生做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受關(guān)心。

  5、心中無(wú)差生的`觀(guān)念。教師通過(guò)眼神、笑貌、聲音、語(yǔ)言撫慰學(xué)生,使學(xué)生自信、自尊、自愛(ài)、自強取得了良好的教學(xué)效果。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻;告訴學(xué)生,不管他們什么樣子,都是這世界上最獨一無(wú)二,最與眾不同的的孩子,都是爸爸媽媽還有老師最?lèi)?ài)最驕傲的孩子。

  盼望老師們能夠在面對這些有問(wèn)題的學(xué)生時(shí)換一個(gè)角度,換一種方法,在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中換一個(gè)心情,換一種心態(tài),也許奇跡就會(huì )發(fā)生。

  三、談?wù)劯邢肱c盼望

  1、節假日里,不送賀卡鮮花,只送真心敬意,綠色健康祝福。純潔師生情誼。讓家長(cháng)們知道,水圍小學(xué)校風(fēng)純粹,師德高尚,從來(lái)不收家長(cháng)哪怕一支鮮花。我們校風(fēng)真正,快趕上紅軍隊伍的‘不拿群眾的一針一線(xiàn)’的紀律了!皞鬟f正能量!用自己的堅守為教育留下了一方圣潔的天地,為民族的將來(lái)留下了一批批正直勇敢的“脊梁”。我覺(jué)得:“我們的堅守很值得!”

  2、我認為一個(gè)人首先要適應環(huán)境,少埋怨環(huán)境,多改變自我。人應學(xué)會(huì )自我更新,今天的我應該比昨天的我有新的認識、新的發(fā)覺(jué)、新的能力。只有自己不斷更新了,世界在我眼里就總是新的。是學(xué)生越來(lái)越難教,自己的脾氣也變得更糟糕,一事當前,不是千方百計想方法戰勝困難,而是先指責埋怨一番。用黃金般珍貴的光陰,換來(lái)一大堆無(wú)用的指責埋怨,這真是人生最悲傷的事情。埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達;埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育,常常是我們自己方法少。

  人不能要求環(huán)境適應自己,只能讓自己適應環(huán)境。只有先適應環(huán)境,才能改變環(huán)境。從這樣的認識動(dòng)身,我面對現實(shí),千方百計改變自己的教育教學(xué)方法。

  可見(jiàn),人總要面對一個(gè)不盡如人意的環(huán)境,總要從改變自己做起,才能適應環(huán)境,進(jìn)而使環(huán)境朝著(zhù)如人意的方向改變一絲,改變一毫。

  要學(xué)會(huì )在焦慮面前放松自己,不對自己過(guò)分苛求、及時(shí)疏導自己的憤慨情緒、能夠向別人傾訴苦惱。班主任積極樂(lè )觀(guān),笑對人生,便容易使學(xué)生受到感染,容易使學(xué)生性格開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)。

  3、班主任也要剛柔并濟。

  遇到班級里比較淘氣搗蛋的男生,使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的操縱自己的情緒,很可能會(huì )造成更大的沖突,以至兩敗俱傷。

  還有些老師,我們稱(chēng)為媽媽型的班主任,性格非常柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè),對待學(xué)生像對待自己兒女一樣。只是做事不講原則,學(xué)生犯了錯只是和風(fēng)細雨地勸說(shuō)一番,而缺少?lài)绤柕呐。對待嚴峻違紀的學(xué)生一味隱忍退讓?zhuān)隽耸虑槟芪鎰t捂,不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過(guò)度而缺少剛的表現。這樣的班主任,班級里要么不出事,一出就是大事,而且處理起來(lái),盤(pán)根錯節,積習長(cháng)久,有一些失控的班級或者年級里有名的“差班”、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任。

  好的班主任應該是剛柔并濟的。該剛的時(shí)候要剛,該柔的時(shí)候要柔。他可以為維護教師自身的權威而對班級不良風(fēng)氣進(jìn)行大刀闊斧的處分,也可以在學(xué)生情緒劇烈之時(shí)審時(shí)度勢,稍作退讓。

  4、班主任的工作不僅需要言教,更需要身教。有些班級衛生工作不好,班主任帶頭拿起掃帚做值日工作,這樣堅持一段時(shí)間之后,班級學(xué)生自然被帶動(dòng)起來(lái),教師在此根底上再輔之以一定的制度管理,衛生狀況自然大為改觀(guān)。

  5、班主任要做事公正,要賞罰清楚,在班級里要匡扶正氣,抑惡揚善。

  6、班主任遇事還需要沉著(zhù)冷靜。沉著(zhù)冷靜,遇事不慌是為將者必備的素養。要知道,沖動(dòng)總是以愚蠢開(kāi)始,以懊悔結束。

  做一個(gè)好的班主任也非常不容易。要是不想多事,就對學(xué)生的錯誤“睜一只眼閉一只眼”,聽(tīng)之任之,只要保證在你任上別出什么大事就行。這樣就不好。

  班級和人生維系得這么緊密,班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力。

  班級像一個(gè)大家庭,同學(xué)們如兄弟姐妹般互相關(guān)懷著(zhù),關(guān)心著(zhù),互相鼓舞著(zhù),照顧著(zhù)。一起長(cháng)大了,成熟了,便離開(kāi)了這個(gè)家庭,走向了社會(huì )。

  管理得好,大家在集體中形成合力,互助協(xié)作,合力大于分力之和;每個(gè)人都發(fā)揮了潛力,多做了事,集體增強了實(shí)力,超越別的國家、超越別的集體才會(huì )成為可能。大家一起來(lái)想方法,把這項許多人都感到又苦又累的工作,干得輕松,干得歡樂(lè ),干得效果更好一些。

  班主任是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),這一職業(yè)應該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生,以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(cháng)河中的這段歷史

  開(kāi)學(xué)德育主任講話(huà)稿 8

各位班主任:

  學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程,需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的緊密配合。抓好班級安全教育,是學(xué)校安全工作的根底。正像校長(cháng)是學(xué)校安全工作第一責任人一樣,班主任是班級安全工作的第一責任人,“學(xué)生安全不保,談何教育”,因此,確保學(xué)生安全健康成長(cháng)是班主任工作的第一任務(wù),而從各方面得悉,學(xué)校的安全問(wèn)題頻頻亮紅燈,我們班主任的一些小小的疏忽間,往往隱藏許多安全事故。許多擔任班主任的同事說(shuō):“擔任班主任,最怕的就是安全事故!倍艺J為:“擔任班主任,最怕的就是因一個(gè)小小的疏忽,事故的發(fā)生了!庇袑W(xué)生家長(cháng)對我說(shuō):“世界上最嘮叨的人就是班主任!边@句話(huà),精辟地概述了班主任工作的精要。

  學(xué)校的安全工作得由班主任去開(kāi)展,抓好班級的安全工作至關(guān)重要。我已擔任3年的'班主任工作,對于班級的各項工作都根本經(jīng)歷,對班級的安全工作尤為關(guān)懷。在這里,就以自己的工作經(jīng)歷來(lái)談?wù)劙嘀魅卧鯓庸芾砗冒嗉壍陌踩珕?wèn)題。

  一、勤問(wèn)

  對于班級的工作,特別是安全問(wèn)題,班主任應該勤問(wèn),勤調查,及時(shí)了解不安全的苗頭,以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對于這一點(diǎn),我在擔任班主任時(shí)常常這樣做的,而且從無(wú)不安全的事故發(fā)生。

  二、勤看

  作為班主任,要常多班級的每一個(gè)角落都要認真觀(guān)看,勤觀(guān)看,這樣才能及時(shí)發(fā)覺(jué)不安全隱患,杜絕事故的發(fā)生。我在這學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,對班級的所有地方進(jìn)行了安全排查,多個(gè)不安全的地方,及時(shí)與學(xué)校安全處聯(lián)系解決了這些問(wèn)題。

  三、勤走

  班主任千萬(wàn)懶不得,應該做個(gè)勤班主任,對于班級工作應該多花一點(diǎn)時(shí)間,勤到班級走走,多去關(guān)懷班級工作,這樣即使有什么安全問(wèn)題也會(huì )因大化小,小而無(wú)的。

  四、勤思

  對于班級工作中遇到的安全問(wèn)題應及時(shí)進(jìn)行思考,想出對策解決問(wèn)題。在開(kāi)展工作時(shí)勤思考,這有助于班主任在今后開(kāi)展工作時(shí)遇到相同問(wèn)題時(shí)就能熟練解決,不至于手忙足亂的。這種情況經(jīng)常會(huì )出現,比方我在第一年帶的班級中某某因同學(xué)之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角,致使額頭出了一點(diǎn)點(diǎn)血。雖然算不上嚴峻,但我及時(shí)反思,針對這個(gè)問(wèn)題想出了對策,在班級制定了相關(guān)約定,從那以后沒(méi)再出現類(lèi)似的情況。

  做好班級的安全工作,不僅要做到以上的“四勤”,要考慮的地方還有許多,正所謂:革命尚未成功,同志還須努力!

  我的講話(huà)到此結束,感謝大家的傾聽(tīng)!

  開(kāi)學(xué)德育主任講話(huà)稿 9

各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我們剛剛度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、愉快的暑假。今天在颯爽的秋風(fēng)中我們懷著(zhù)愉快的心情,精神抖擻地回到學(xué)校,拉開(kāi)了新學(xué)年學(xué)習和工作的序幕。本學(xué)期我們迎來(lái)了10名新教師和近140名優(yōu)秀的一年級新生。這無(wú)疑為我們學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了新的活力,在此,請讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!同時(shí)也祝老師們在新的學(xué)期里工作順利、萬(wàn)事如意!祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)習百尺竿頭,更進(jìn)一步!

  新學(xué)期,我們要有新的起點(diǎn)、新的目標、新的任務(wù),新的希望。在此,就學(xué)校德育工作,我講三個(gè)方面的內容:

  一、新學(xué)期德育工作重點(diǎn):

  深化全員德育的工作理念、強化學(xué)生行為習慣教育、加強校園文化建設、開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng):養成教育、誠信教育、理想教育;利用法制宣傳日、安全活動(dòng)月、弘揚和培育民族精神等進(jìn)行法制、安全教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育,打造學(xué)校德育品牌。

  二、兩點(diǎn)愿望

  1、樹(shù)立崇高人生理想,確立正確的.人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)

  從大道理講:理想從人生觀(guān)的角度講,就是人生的奮斗目標;從價(jià)值觀(guān)的角度講,就是人生的價(jià)值目標。樹(shù)立了崇高的人生理想,以引導和激勵自己,走好人生之路,學(xué)涯之路,創(chuàng )造充實(shí)而輝煌的人生。直觀(guān)的說(shuō),同學(xué)們應該思考幾個(gè)問(wèn)題,我要成為一個(gè)什么樣的人?我到學(xué)校來(lái)的動(dòng)機是什么?我如何接受學(xué)校、老師的教誨?同學(xué)們初中中三年你要必須學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人,為你升入高一級學(xué)校奠定基礎。

  2、規范自己的行為,做一個(gè)自律的小學(xué)生

  自律是自己約束自己,是心理的自我駕馭能力,是對某些人、事的思想認識和行為,符合某個(gè)大眾化的標準。無(wú)論是在大庭廣眾之下,還是在一個(gè)人獨處時(shí),都有一個(gè)做事的道德行為準則,不違背社會(huì )公德,不能損害他人的利益。自律是一種健康積極的心理,自律是任何一件事成功的保障。在學(xué)習上自律讓我們獲得知識,懂得責任,受到別人的尊重,從而樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)。在生活中自律讓我們結交有健康人生觀(guān)和世界觀(guān)的良師益友,讓我們去面對生活中的一切困難和挫折,去實(shí)現自我,求得發(fā)展、求得完美。

  自律和學(xué)習習慣的形成相似,是不可能速成的,它是一個(gè)滴水穿石的過(guò)程。所以要做到自律,就要從小事做起,并持之以恒。如果你能保持正確的思想行為三個(gè)月便會(huì )發(fā)現,當你有做”壞事“的趨勢時(shí),你心里會(huì )很郁悶,會(huì )不自覺(jué)地終止。如果你做了,你無(wú)法避免良心的譴責,你會(huì )痛不欲生。

  三、三個(gè)要求

  1、在安全與衛生方面:

  上樓下樓、出操、課間活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位,珍愛(ài)生命,提高自我保護意識,牢固樹(shù)立”安全第一“的觀(guān)念。衛生是文明的標志,堅決禁止亂扔垃圾,如紙屑、包裝袋、果殼、瓜皮等雜物。講究個(gè)人衛生,比一比,哪個(gè)班衛生工作好,哪個(gè)同學(xué)衛生習慣好。

  2、在校規校紀方面:

  我們要嚴格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己,爭做文明向上的好學(xué)生。同學(xué)們,學(xué)校里多數是小事,但又沒(méi)有小事,說(shuō)它小,比如:彎腰撿起校園內的一張紙屑,聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái),整理好學(xué)習用品等,事情都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習慣的養成問(wèn)題——是大事。

  3、講究文明禮貌:

  在學(xué)校里,尊師重教;在社會(huì ),尊老愛(ài)幼。學(xué)校是教育人的地方,教師以教書(shū)育人為天職,言傳身教是常見(jiàn)的教育手段,但不是唯一,教育也離不開(kāi)處罰。對于遵章守紀、勤學(xué)好問(wèn)、誠實(shí)守信的學(xué)生我們會(huì )給予充分的肯定與表?yè)P;對于那些學(xué)習態(tài)度不端正、學(xué)習目的不明確,嚴重違反學(xué)校規章制度的學(xué)生或大錯誤不犯小錯誤不斷的學(xué)生,按《直荀學(xué)校違紀學(xué)生處理辦法》處理或處分。

  同學(xué)們,新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響,新的學(xué)習任務(wù)已經(jīng)擺在我們面前,讓我們滿(mǎn)懷激情地去迎接新的挑戰吧。把理想裝在心中,學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師的教導,以深厚的學(xué)識去回報父母的期望,以輝煌的成就去回報祖國的培養,以璀璨的人生去回報你們無(wú)價(jià)的青春!

  謝謝大家!

  開(kāi)學(xué)德育主任講話(huà)稿 10

各位班主任:

  一、教育學(xué)生明確目標。

  要讓我們的學(xué)生明確來(lái)學(xué)校讀書(shū)的目的,要強化研究的意識,廣泛開(kāi)展討論,確定研究目標。各年級要設置目標,要加強班級文化建設,搞好班級名片。

  二、教育學(xué)生刻苦攻讀。

  要善于應用學(xué)生中的案例,用一些身邊的事例教育學(xué)生,引導學(xué)生苦讀,這是一種需要,是他們自身開(kāi)展的需要,是研究過(guò)程的需要,知識改變命運。要告誡那些貪玩的學(xué)生,必須認識,必須警醒,讓苦讀融化到學(xué)生血液中去,成為一種精神。

  三、教育學(xué)生養成好習慣。

  英國作家薩克雷說(shuō):“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運!别B成良好習慣是一個(gè)人獨立于社會(huì )的根底,養成良好的行為習慣使人終生受益。良好的行為習慣不是天生就有的,而是在長(cháng)期的生活里逐漸形成的,他貫穿于孩子一日生活的各個(gè)方面。因此,我們應善于抓住一日生活的各個(gè)環(huán)節。各班要抓住開(kāi)學(xué)的關(guān)鍵,加強行為習慣養成教育,開(kāi)好頭,立好規矩。

  1、培養良好的生活習慣。

 、俳】档娘嬍沉晳T,吃好、吃飽,不亂吃東西,不到非法攤點(diǎn)住宿、飲食。

 、诹己玫男l生習慣,愛(ài)清潔、講衛生、勤洗衣服、勤洗澡、勤剪指甲。

 、哿己玫募w生活習慣,按時(shí)睡覺(jué),按時(shí)起床,中午午休不影響他人,同學(xué)間相互關(guān)懷、照顧。

  2、培養良好的行為習慣。

  具有文明、積極的生活態(tài)度,良好的行為舉止,與人及周?chē)挛镉押孟嗵幍?行為方式。做事用心,有始有終,有條不紊,老實(shí)守,細心,耐心,恒心等優(yōu)秀的品質(zhì)。

  3、培養良好的研究慣。

  良好的研究慣是孩子學(xué)業(yè)成功的基石。喜愛(ài)探究,勤于思考的習慣是他們將來(lái)創(chuàng )新的根本素養。是孩子自我開(kāi)展的動(dòng)力,要培養學(xué)生動(dòng)腦思考問(wèn)題,動(dòng)手探究發(fā)覺(jué),增長(cháng)才能。培養學(xué)生良好的研究慣,正確讀、寫(xiě)、記,正確預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)、小結、穩固。把培養良好研究慣,提高學(xué)業(yè)成績(jì)作為班主任工作的重中之重。

  4、培養良好的人際交往習慣。

  禮貌待人、尊重他人、平等的與人交往,有一定的交際技巧,有將來(lái)社會(huì )人必備的根本素養。

  5、培養良好的勞動(dòng)習慣。

  21世紀需要培養自主創(chuàng )新的人才。對于培養將來(lái)人才的全面素養,勞動(dòng)技能是必不可少的,必須培養學(xué)生的勞動(dòng)意識。

  教育方針要求我們培養德、智、體、美全面開(kāi)展,有社會(huì )主義覺(jué)悟有文化的建設者和接棒人。學(xué)校規定,凡學(xué)生可作的事,清潔、義務(wù)勞動(dòng)、自我服務(wù)均由學(xué)生自己做,教師要組織、催促。

  6、養成習慣的方法。

  一個(gè)人的良好行為習慣并不是一下子就形成的。需要有一個(gè)從陌生到熟練,再由熟練到自由化的過(guò)程。要完成這一過(guò)程必須反復訓練,逐步強化。

  四、教育學(xué)生遵守紀律

  1、教育學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標準》、學(xué)校常規教育有關(guān)規定。必須強化紀律,加強紀律教育。

  2、教育學(xué)生注意安全,有安全意識,有防范能力,把學(xué)生安全放在工作的重點(diǎn)之一。

  3、按規定進(jìn)出校門(mén),嚴禁到非法攤點(diǎn)飲食、住宿,行課期間嚴禁學(xué)生私出校門(mén),標準進(jìn)出校門(mén),學(xué)生處留一個(gè)班主任簽字字樣。

  4、教育學(xué)生按時(shí)歸寢,加強督查

  5、教育、催促學(xué)生標準服飾發(fā)型,背學(xué)生包,穿學(xué)生校服,留學(xué)生發(fā)型,不佩戴耳環(huán)、首飾、行課期嚴禁使用號碼,MP3

  6、教育學(xué)生尊師,不對抗老師的教育,不亂告狀。

  7、告訴學(xué)生,違紀要受處分,嚴峻者開(kāi)除學(xué)籍。

  五、其他方面。

  1、慶祝建國六十周年活動(dòng),安排到相關(guān)人員年級要支持配合。學(xué)校要開(kāi)展活動(dòng),搞好每周一歌,播送愛(ài)國歌曲。

  2、城鄉環(huán)境綜合治理,要重視,按要求做好各方面工作。

  3、學(xué)籍管理,所有與學(xué)生有關(guān)的班主任須先向相關(guān)部門(mén)、相關(guān)負責人聯(lián)系。

  4、加強常規管理,實(shí)行通報制,納入考核,對衛生、宿舍、交教室日志、兩操兩課、就餐、吸煙、歸寢、校服、發(fā)型考核要全,通報到班、到人。

  5、各年級組組長(cháng)代好年級新班主任,一些要求要細,可形成書(shū)面材料。各班要選好班團干部、布置好教室。