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班主任經(jīng)驗交流會(huì )上領(lǐng)導講話(huà)稿范文（通用11篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿，講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的班主任經(jīng)驗交流會(huì )上領(lǐng)導講話(huà)稿范文，希望對大家有所幫助。
班主任經(jīng)驗交流會(huì )上領(lǐng)導講話(huà)稿 1
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
大家好！
今天是一個(gè)令人難忘的日子，我們在這里隆重舉行中心小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮。作為六年級畢業(yè)班的班主任，我心情非常激動(dòng)，非常欣喜，非�？鞓�(lè )。在這里，請允許我代表全體教師向同學(xué)們表示衷心的祝賀！祝賀你們圓滿(mǎn)完成了小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù)，祝賀你們將從這里起航，跨入新的征程！
此時(shí)此刻，看著(zhù)你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的眼前又浮現出六年前剛見(jiàn)到你們時(shí)的情景：你們當中有的天真活潑，有的略顯羞澀，更多的是穩重專(zhuān)注。所有這些，我都記憶猶新。六年的時(shí)間，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)和老師們的精心培育下，在家長(cháng)的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。
這六年的時(shí)光我們攜手走過(guò)。親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾記得，明亮寬敞的`教室里，留下了我們開(kāi)心快樂(lè )的歡笑，印記了我們刻苦拼搏的身影，也銘刻著(zhù)我們激情豪邁的誓言；兩千多個(gè)日子，記憶著(zhù)我們跋涉的足跡；雪后的操場(chǎng)上，留下了我們盡情的歡笑；學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(cháng)與歡樂(lè )；教室里的一張張獎狀，述說(shuō)著(zhù)你們努力的結果。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了勝似親人的師生情。
我們不會(huì )忘記：你們在學(xué)習上取得的進(jìn)步；你們在班隊會(huì )時(shí)展示的藝術(shù)才華；你們在運會(huì )上拼搏的身影；在舉行的各類(lèi)比賽中，你們多次取得的優(yōu)秀成績(jì)。所有這些，都是母校永遠珍藏的記憶。
一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味。記住這美好的小學(xué)時(shí)光吧！因為你們在這里播種了希望，放飛了理想。記住每一位老師吧！因為他們都給予你們在學(xué)習上的辛勤指導，他們也將一直關(guān)注著(zhù)你們的成長(cháng)。
在你們即將離開(kāi)母校之際，老師相信你們，能做一個(gè)珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，關(guān)心他人，品德高尚，有品味，有修養，德才兼備的好少年。老師期待著(zhù)為你們喝彩，母校期待著(zhù)以你們?yōu)闃s耀。祝愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛，去迎接更燦爛的明天。
最后，祝你們學(xué)有所成，健康快樂(lè )！
班主任經(jīng)驗交流會(huì )上領(lǐng)導講話(huà)稿 2
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
大家下午好！
今天能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導，老師及班主任對我的幫助，關(guān)心與支持。在班主任工作中，我并沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的，普通的班主任老師，工作中還有不盡人意的地方，應多向其他老師學(xué)習，繼續努力。下面就班主任工作談一下自己的做法：
班主任工作繁瑣而細碎，要關(guān)注學(xué)生每天的學(xué)習，班級的紀律，教室的衛生等，因此，做好班主任工作，應注重培養學(xué)生的養成教育，班級管理就會(huì )變得簡(jiǎn)單的多。
一、養成良好的學(xué)習習慣
學(xué)習是學(xué)生的基本責任，所以養成良好的學(xué)習習慣十分必要：我們班在課前查班結束后，課代表會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀或背誦相關(guān)知識點(diǎn)，將這些零散的時(shí)間也充分利用起來(lái)；另外，我要求學(xué)生們每周寫(xiě)一篇周記，記錄本周你的'所見(jiàn)所聞所感，一方面鍛煉了學(xué)生們的寫(xiě)作能力，另一方面也讓我更好的了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)。
二、養成良好的衛生習慣
為給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習環(huán)境，我將全班同學(xué)分為五大組，劃分具體任務(wù)到各人，確立小組長(cháng)負責制，任何一個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題，誰(shuí)的負責區沒(méi)有到位，一目了然。另外，我們班的每個(gè)宿舍，設有宿舍長(cháng)一名，他要將每天的宿舍衛生責任到個(gè)人，輪流值日。其次，每天晚上9點(diǎn)，宿舍長(cháng)要向我匯報，宿舍成員是否到齊。在小組長(cháng)，宿舍長(cháng)的認真負責下，全班同學(xué)的共同努力下，我們班多次獲得衛生流動(dòng)紅旗。
三、 養成良好的紀律習慣
良好的紀律是班級的核心。我們班第一排的同學(xué)，每人手上會(huì )有一個(gè)檔案袋，負責每天課前收手機；班上設立紀律委員與紀律本，清楚地記載著(zhù)每天上課的情況；對于遲到的同學(xué)，采取蹲馬步的懲罰措施；另外，在班上每個(gè)人的量化考核中，若一個(gè)月內沒(méi)有出現任何遲到違紀現象，會(huì )在月末對這些學(xué)生進(jìn)行獎勵表?yè)P。
回顧過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，任重而道遠。重任在身，我更要努力。班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，我會(huì )在今后的實(shí)踐中不斷探索總結行之有效的經(jīng)驗方法，使班級管理工作躍上新的臺階。 最后，祝老師們新春快樂(lè )！祝同學(xué)們在新學(xué)期有所收獲，謝謝大家！
班主任經(jīng)驗交流會(huì )上領(lǐng)導講話(huà)稿 3
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
大家好！
今天是你們進(jìn)入高中學(xué)習的第一天，也是我給你們上的第一課。同學(xué)們，你們已經(jīng)進(jìn)入到高中學(xué)習階段了，還有三年的時(shí)間，但是作為你們高一xx班的班主任，我要告誡你們一定要珍惜時(shí)間，一定要把握高中這段時(shí)光，不然將來(lái)你們一定會(huì )后悔的。因為老師是個(gè)過(guò)來(lái)人，也是經(jīng)歷過(guò)你們這樣的時(shí)光。
現在你們剛進(jìn)入高中，或許還不能感覺(jué)到那種很緊張的學(xué)習感，但是你們以后會(huì )感受到的。大家不要覺(jué)得高中時(shí)間很長(cháng)，覺(jué)得還有三年時(shí)間，其實(shí)一年時(shí)間真的是轉眼就沒(méi)了的'，時(shí)間總是在你不注意的時(shí)候就悄悄消散了。今天這一節，我在這里做講話(huà)，就是希望你們要注意一些問(wèn)題，一高中學(xué)習時(shí)間很短，二把我高中學(xué)習時(shí)光，三把學(xué)習跟上來(lái)。同學(xué)們，你們當中肯定有人偏科很?chē)乐�，因此在高中一定要把學(xué)習差的那科成績(jì)給追上來(lái)，盡量把成績(jì)平衡起來(lái)。因為高考的人很多，一分之差你就有可能掉一千個(gè)名次，這不是夸張，所以把你偏弱的科目的學(xué)習給搞好了，在高考的時(shí)候一定會(huì )給你驚喜的。
同學(xué)們，你們的班主任老師不會(huì )騙你們，現在的你們對高中是充滿(mǎn)著(zhù)美好的，但是我想說(shuō)高中也是很辛苦的。如果你要考一個(gè)好大學(xué)，那么你的時(shí)間就不是自由的，你的學(xué)習生活也會(huì )是比較孤獨的。只有熬得住孤獨才能成功。開(kāi)學(xué)第一課，你們沒(méi)有那么快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，所以在這里跟你們聊個(gè)天，也是給我們彼此認識的時(shí)間。老師希望你們把每一天的時(shí)間都當作是高中最后一天度過(guò)，只有這樣你們才會(huì )有緊迫感，才會(huì )真正的去珍惜高中學(xué)習的時(shí)間。在高一，基礎是最重要的，它會(huì )影響你高三的復習。如果高一的時(shí)候就把基礎打好了，那么你早高三復習階段就不需要花費太多的時(shí)間在基礎學(xué)習上，只要把自己的難點(diǎn)知識學(xué)好就行了。但是如果沒(méi)有一個(gè)好的基礎，那么你高三的復習之路就會(huì )變得很艱難。因為當別人已經(jīng)開(kāi)始復習難題了，你可能還要退回到原地去把你的基礎給打好，這是不是特別的得不償失呢？
最后，作為這個(gè)班的班主任，我將會(huì )陪伴那么度過(guò)三年，那么以后就希望大家一起努力把這個(gè)班建設好，一起把學(xué)習給趕上去，讓自己這個(gè)高中過(guò)的不辜負和不后悔、不遺憾。
班主任經(jīng)驗交流會(huì )上領(lǐng)導講話(huà)稿 4
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
大家好！
首先在這里，我作為大家的班主任，也是歡迎大家從小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入到中學(xué)這個(gè)學(xué)習的階段，而在這個(gè)階段，我也是要帶領(lǐng)著(zhù)大家一起去把學(xué)習搞好，讓大家得到成長(cháng)，去取得一些進(jìn)步，也是希望大家一起配合，一起去為自己的未來(lái)而做出努力，新的學(xué)期，新的一個(gè)目標大家也是要去建立，對于未來(lái)也是要有自己的規劃。
開(kāi)學(xué)了，我想大家都是度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，對于新的學(xué)校，新的一個(gè)老師，新的科目還有新的同學(xué)，是不是都有很多的期待，來(lái)到這兒我想大家都是有很多的好奇，但同時(shí)也是對于多出來(lái)的一些科目是否也是有一些擔憂(yōu)呢，在這我希望大家都是要樹(shù)立起信心來(lái)，雖然和小學(xué)相比的確初中的課程更多了，學(xué)習起來(lái)也是更難了一些，但是大家都是長(cháng)大了，同時(shí)也是到了同一個(gè)起跑線(xiàn)上，我希望大家都是懷抱著(zhù)新的態(tài)度去面對學(xué)習，無(wú)論路途上遇到什么樣的一個(gè)困難，都要積極的心態(tài)去克服，有我們老師在后面支持著(zhù)大家。也是希望大家以積極的心態(tài)去學(xué)好每一門(mén)課程，不要偏科，不要擔憂(yōu)有多難，只要努力，我相信大家都是可以去學(xué)好的。
新的學(xué)期，同樣也是要去樹(shù)立好自己的目標，明確自己學(xué)習的目的`，同時(shí)也是要做好規劃，在新的學(xué)期要達成什么樣的成果，在學(xué)習上，在活動(dòng)中，在和同學(xué)的交友中，都是要有自己的一個(gè)小目標，同時(shí)也是要為了這個(gè)小目標而付出努力，去做好。同時(shí)也是要積極的結交新的同學(xué)朋友，大家在學(xué)習之中要多一些交流，共同的去探討知識，去相互的幫助，去團結在一起共同的進(jìn)步，同學(xué)們，努力的付出，會(huì )讓你們收獲更多，同時(shí)也是需要大家一起的努力來(lái)讓班級整體都是在進(jìn)步的，對于成績(jì)不是那么好的同學(xué)，我也是希望大家給予幫助的同時(shí)也是去給予自信的支持，而自己也是要努力，我們老師也是會(huì )關(guān)心，去幫助到大家，新的開(kāi)始，也是意味著(zhù)一切都是不一樣的，我也是希望大家在初中這個(gè)三年里去過(guò)得開(kāi)心能有收獲，去取得更大的一個(gè)成長(cháng)。
七年級，是初中的開(kāi)始，我也是希望大家去把這一年過(guò)好，作為班主任我也是會(huì )在你們身后給予支持，希望大家努力，一起去為了自己的未來(lái)而努力。
班主任經(jīng)驗交流會(huì )上領(lǐng)導講話(huà)稿 5
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
各位班主任，大家辛苦了！
班主任工作，對于學(xué)校和學(xué)生成長(cháng)都有十分關(guān)鍵的作用和意義。于學(xué)校，不僅要不折不扣地負責把學(xué)校的工作和思想逐一傳達，而且要有智慧地執行和落實(shí)（捐款事例）；于學(xué)生，則是行為、學(xué)識、思想乃至人生的引路人。作為過(guò)來(lái)人，我們更多的是記住了班主任的教導，很少是一般的任課老師。班主任的一個(gè)眼神、一個(gè)習慣性動(dòng)作，或是口頭禪，都會(huì )成為學(xué)生津津樂(lè )道的內容，經(jīng)久不忘。上面千條線(xiàn)，下面一根針。面對處于叛逆期的初中生和復雜的社會(huì )環(huán)境，我們的班主任工作不好干。在此，謝謝各位的辛勤付出！
今天，我們抽了一節課的時(shí)間召開(kāi)這次會(huì )議，主題定位《班主任一日常規》，目的有三：
首先，逐步厘清一日常規。班主任工作事無(wú)巨細，先前也沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統培訓，什么樣地做法才稱(chēng)作常規，才規范。通過(guò)大家之言，慢慢地體會(huì )我們的一日常規，形成共識，從而來(lái)指導日常工作。
其次，抱團取暖、共同提升。通過(guò)交流我們彼此的工作經(jīng)驗和體會(huì )，每個(gè)人的做法中，可取之處，我們下一步可以借鑒和嘗試；一些遺憾或失誤，能給我們以啟示和警覺(jué)。正如古人云：他山之石，可以攻玉。
最后，讓我們日后的工作更輕松、更從容，可以走得更遠。種種原因，我們班主任工作完全是單打獨斗，方式和方法完全憑經(jīng)驗和慣性，自學(xué)成才的`多，不夠系統，也不一定科學(xué)。通過(guò)交流和借鑒，我們相互欣賞、相互補充、相互完善。我們不覺(jué)中會(huì )發(fā)現，原來(lái)他的點(diǎn)子真好，原來(lái)我的工作不順是這樣導致的……
我始終相信：假如一個(gè)教師對所負責的工作有自己真切的感受、有獨立的想法、理解和發(fā)現，他一定有表達的欲望，愿意與他人分享。從這個(gè)意義上說(shuō)，這次會(huì )議是給全體班主任一個(gè)表達的機會(huì )，來(lái)暢談自己工作酸甜苦辣。讓自己好的做法成為一顆種子，不足和遺憾得到宣泄。如是這樣，不也很好嗎？
記得海爾集團前總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就是不平凡。因此，我希望老師們關(guān)注過(guò)程中的每一環(huán)，把簡(jiǎn)單的事高質(zhì)量地重復做，把平凡的事做到極致。
謝謝大家！
班主任經(jīng)驗交流會(huì )上領(lǐng)導講話(huà)稿 6
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
他說(shuō)：我們經(jīng)常能在中央電視臺《自然傳奇》或者《動(dòng)物世界》節目上看到這樣的畫(huà)面：在一望無(wú)際的非洲大草原上，一只非洲豹向一群羚羊撲去，羚羊拼命地四散奔逃。非洲豹盯住一只羚羊，窮追不舍。在追與逃的過(guò)程中，非洲豹超過(guò)了一只又一只站在旁邊驚恐觀(guān)望的羚羊。但對這些和它挨得很近的羚羊，豹子卻像沒(méi)有看見(jiàn)一樣，一次次放過(guò)它們。
終于，那只被兇悍的非洲豹緊追的羚羊被撲倒了，掙扎著(zhù)倒在了血泊中。那只豹子為什么不放棄先前那只羚羊，而改追其它離得更近的.羚羊呢？
原來(lái)，豹子已經(jīng)跑累了，而其它的羚羊并沒(méi)有跑累。如果中途改變了目標，其它的羚羊一旦起跑，轉瞬之間就會(huì )把豹子甩在身后，因此豹子始終沒(méi)有放棄那只已經(jīng)被自己追趕累了的羚羊。
對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，目標和夢(mèng)想就是一只羚羊，在追逐的過(guò)程中可能出現各種各樣的誘惑，如果你為之停留，最終將一無(wú)所獲。選定你的目標，認準你的方向，全神貫注，咬牙堅持，緊追一只羊，那么，你就增加了成功的機會(huì )。
大家不妨問(wèn)問(wèn)自己：當你上課疲憊的時(shí)候，是想辦法克制，還是倒頭就睡？周末在家的時(shí)候，是不忘學(xué)習，還是沉溺于電腦游戲？學(xué)習有問(wèn)題的時(shí)候，是不解決誓不罷休，還是以后再說(shuō)？
在剛剛過(guò)去的月考考試中，有的同學(xué)成績(jì)可能不太理想。但是值得慶幸的是，這還不是高考，我們還有時(shí)間！失敗之后要學(xué)會(huì )反思。反思一下自己的得與失。成功的盡力堅持住，失敗的趕快改。失敗以后更要有行動(dòng)。不要忽視你的每一門(mén)課程，每一次考試，每一節課，每一道題。因為，細節左右成敗，習慣決定命運！
也許我們并不是跑的最快的，但我們可以是最堅持的那一個(gè)！
也許我們并不是跳得最遠的，但我們可以是最用力的那一個(gè)！
也許我們并不是最聰明的，但我們可以是最好學(xué)的那一個(gè)！
也許我們以前曾經(jīng)很失敗，但我們現在可以是前途最光明的那一個(gè)！
“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們像非洲豹那樣，認準目標，堅持到底，不達目的，決不罷休，成功一定會(huì )屬于我們！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
班主任經(jīng)驗交流會(huì )上領(lǐng)導講話(huà)稿 7
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
大家上午好！今天是xx六中第六屆班主任節啟動(dòng)儀式，我代表全校師生向我們最尊敬的班主任老師致以節日的祝福和誠摯的感謝：你們辛苦了！
班主任是學(xué)校最辛苦，最操勞的崗位，也是對學(xué)生影響最大，最能體現教師價(jià)值，最光榮的工作崗位。xx六中的“班主任節”全市首創(chuàng )，是xx六中專(zhuān)門(mén)為全體班主任老師設立的一個(gè)校園主題文化節日，表達了學(xué)校對班主任這個(gè)光榮崗位的尊敬，對從事班主任工作的'老師們的敬意！
班主任工作是辛苦的。當班主任，很不容易。因為班主任工作，平凡又瑣碎。班主任老師的付出也是全方位的，大到品德習慣的培養，小到掃地、黑板報，樣樣都要操心。這個(gè)號稱(chēng)是全世界最小的主任，卻擔當著(zhù)最全面的工作，班主任是學(xué)校教學(xué)工作最前沿的戰斗員，也是同學(xué)們成長(cháng)旅途中最重要的人之一。
近年來(lái)學(xué)校繼續保持了快速穩定發(fā)展的態(tài)勢。高考成績(jì)持續跨越，教研水平的不斷提升，國際化教育穩步推進(jìn)，教師在各類(lèi)比賽中屢獲大獎、創(chuàng )新大賽保持高位發(fā)展。德育教育、學(xué)科競賽、校本課程、科技創(chuàng )新等特色日漸鮮明，這些成績(jì)，無(wú)不體現了六中人追求卓越、勇不止步的勇氣，其中班主任所做貢獻是最重要的因素之一。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！鞍嘀魅喂潯辈粌H僅是向老師送上一束鮮花、不僅僅是向老師說(shuō)幾句感激的話(huà)語(yǔ)。班主任節是一種紀念，讓每個(gè)學(xué)生記住成長(cháng)路上的伴隨者，感念他們一路上對學(xué)生的關(guān)心與呵護；班主任節是一份祝福，是學(xué)校、同事、學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)對全體班主任的真誠祝愿；班主任節也是一份期待，是學(xué)校對育人規格和質(zhì)量的殷切期待。希望我們全體班主任老師以“班主任節”為契機，將良好的修養、崇高的境界、高尚的人格與班主任無(wú)私的關(guān)愛(ài)、仁慈的寬容、堅定的執著(zhù)相融合，努力在教育這個(gè)大舞臺上、在六中這個(gè)大家庭中，演奏出更加美妙的華章。
請讓我們再一次向班主任致敬！把我們最熱烈的掌聲，將我們所有的贊美與祝福，呈獻給我們敬愛(ài)的班主任老師們，祝愿他們身體健康，工作順利，闔家幸福！
謝謝大家！
班主任經(jīng)驗交流會(huì )上領(lǐng)導講話(huà)稿 8
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好！
今天，學(xué)校領(lǐng)導安排我在這里做班主任工作的經(jīng)驗交流，說(shuō)實(shí)在的，我也沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，下面我就把今年我做班級工作的一些想法與做法向大家做一匯報，以求能給大家一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)，同時(shí)不當之處懇請大家批評指正。
我今天發(fā)言的題目是“負重拼搏，無(wú)憾無(wú)悔”。眾所周知，我們學(xué)校20xx年的高考升學(xué)任務(wù)是非常艱巨的。為什么這樣說(shuō)呢？這是因為第一點(diǎn)：今年的高三是我們學(xué)校在20xx屆擴招基礎上再度擴招的一屆，學(xué)生基礎差、習慣壞、成分雜。今年的復習班也是一樣，成績(jì)參差不齊，學(xué)生毛病多、習慣壞。今年的復習班更是數量多（近600人），差生多，小班97人，理科大班李老師所帶的（19）班120人，文科大班王老師所帶的（21）班達170人，因此，無(wú)論從教學(xué)還是班級管理，工作量之大，是可想而知的，第二點(diǎn)：這一屆的高三、復習班又面臨著(zhù)嶄新的考試形式，高考從原來(lái)的三加大綜合變成了三加小綜合，高考對各科的要求也明顯提高，特別是綜合科的難度增加，而我們的綜合科又先天不足。對于復習班而言，綜合科更是一個(gè)挑戰，困難更大。這從今年我教的物理課上就可以明顯的感受到，比如，有部分知識點(diǎn)高三時(shí)就沒(méi)有學(xué)，現在必須補，另外高三學(xué)習過(guò)的知識，學(xué)生學(xué)習的也是很膚淺，上課時(shí)學(xué)生一直要求老師多講，因為好多概念與規律他們不理解，不會(huì )應用，物理題不會(huì )做。作為老師既要多講還要注意教學(xué)進(jìn)度，因此今年我們復習班的綜合科的進(jìn)度都明顯靠后，面對新的高考模式，我們沒(méi)有現成的經(jīng)驗可以照抄照搬，我們只能做新的高考模式的拓荒者，一切只能靠自己摸索。這就注定我們這一屆無(wú)論是從教學(xué)還是班級管理比以往任何一屆都要付出更加艱辛的勞動(dòng)，付出更大的代價(jià)。第三點(diǎn)：我們學(xué)校去年的高考輝煌也給我們造成巨大的壓力，給我們極大的挑戰。正象我們的兩位主任說(shuō)的一樣，這一切把我們逼上了一條異常艱難坎坷的道路，使我們面臨著(zhù)極為嚴峻的形勢和難以想象的壓力。學(xué)校領(lǐng)導，全體教職員工，全縣人民都期盼著(zhù)我們學(xué)校20xx年的高考再創(chuàng )佳績(jì)，面對這樣的形勢，班主任的心理壓力之大是可想而知的。因此我們也只能是負重拼搏，但求無(wú)憾無(wú)悔。我就是揣著(zhù)這樣一顆心來(lái)做今年的教學(xué)與班級工作的。下面我就從四個(gè)方面向大家匯報。
一、高四的學(xué)生，高三的激情
有啥也別有病，沒(méi)啥也別沒(méi)精神，只要精神不滑坡，辦法總比困難多，年年不好過(guò)年年過(guò)，這是我們大家都熟悉的話(huà)語(yǔ)，對于復習班來(lái)說(shuō)，復習班的學(xué)生不僅僅是毛病多，人數多，差生多不好管理，更重要的是，學(xué)生經(jīng)歷了高考的挫折，他們的心是憔悴的，高考失敗的陰影總是揮之不去，他們沒(méi)有了高三時(shí)的激情，沒(méi)有了高三時(shí)的信心，這種情況在上半學(xué)期更為突出，對此我深有感觸。在上學(xué)期的前兩次考試中，我們班的成績(jì)在三個(gè)理科班中倒數第一，連續的考試失敗讓我開(kāi)始反思，我開(kāi)始查找原因，我在一次班會(huì )上要求學(xué)生寫(xiě)自省篇，并且分析我們班成績(jì)落后的原因。不少學(xué)生向我反映我們班學(xué)生的精神狀態(tài)不好，學(xué)習的積極性遠不如高三時(shí)高，好象是還沒(méi)有從高考的陰影中走出來(lái)一樣，面對這樣的情況我就開(kāi)了一個(gè)主題班會(huì )，主題語(yǔ)是“我們給高三一樣”，對教室的黑板，學(xué)習園地都做了精心的布置，還請劉震懷老師給我們寫(xiě)了標語(yǔ)，班主任做了充分的動(dòng)員，挑選了部分學(xué)生代表發(fā)言，這次班會(huì )開(kāi)了將近兩節課，學(xué)生反映效果不錯，同時(shí)我還十分注重學(xué)生課前的唱歌，唱歌時(shí)必須唱出班級的精神風(fēng)貌，必須唱出戰斗的士氣來(lái)，我還讓文娛委員教了幾首新歌，活躍班級的氣氛，娛樂(lè )堂上雖然我唱的歌不是很好聽(tīng)，但是也能給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)激情。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整頓，我們班學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，積極性明顯的提高了，后來(lái)在期末考試中我們班取得了年級第二的成績(jì)，與第一名僅僅差一分，年后我們復習班開(kāi)始星期一站軍姿，讀誓詞，唱歌，星期四讀誓詞，唱歌。星期天變成了星期七，在這樣的大氣候下，我又通過(guò)每次考試前的動(dòng)員，以及向學(xué)生介紹一些針對性的學(xué)習材料，學(xué)生基本上一直保持著(zhù)良好的竟技狀態(tài)，另外年后這一段時(shí)期，在王校長(cháng)，馬校長(cháng)與白主任的領(lǐng)導下，我們復習班的班主任十天開(kāi)一次班主任會(huì )，會(huì )上每一位班主任把你這十天的班級工作的做法向其他班主任介紹，班主任之間互相學(xué)習，互相交流，我從復習班幾位班主任那里也學(xué)習到了很多的激勵學(xué)生，調整學(xué)生狀態(tài)的經(jīng)驗，這對我自身素質(zhì)的提高與班級建設的水平起到了很大的幫助與促進(jìn)作用，在這里我對他們一并表示真摯的感謝。同時(shí)王校長(cháng)，馬校長(cháng)與白主任，多次強調應該把復習班學(xué)生精神狀態(tài)的調整作為班級工作的的重點(diǎn)來(lái)抓，我們還邀請馬校長(cháng)為我們復習班提供一些調整學(xué)生狀態(tài)的材料，馬校長(cháng)不僅僅給我們送來(lái)了很好的材料，還親自給復習班的學(xué)生寫(xiě)了一百天寄語(yǔ)，八十天寄語(yǔ)，六十天寄語(yǔ)。這等于幫助我開(kāi)了幾次班會(huì )，在為我們復習班的學(xué)生吶喊，加油，同時(shí)我們復習班還邀請李主任為我們介紹班級管理的經(jīng)驗，做班級管理的指導。我還邀請白主任，常主任為我們班開(kāi)了主題班會(huì )。付出總有回報，在年后的幾次考試中，我們班的文化積分幾乎一直處于第一的好成績(jì)。如果說(shuō)我的班級管理有一點(diǎn)成績(jì)的話(huà)，絕對離不開(kāi)王校長(cháng)，馬校長(cháng)，白主任，李主任的指導，幫助與批評，同時(shí)也是我們復習班全體班主任的共同努力的結果。
二、強化名牌意識，
大家知道，近年來(lái)復習班沒(méi)有清華、北大生，因此有的人說(shuō)復習班學(xué)生上清華、北大比較困難，也有的人說(shuō)，清華、北大生是可遇而不可求的，但是我們認為復習班的學(xué)生上清華、北大是完全可能的，沒(méi)有名牌意識更是不應該的。做到注重尖子生，強化名牌意識我們才會(huì )無(wú)憾無(wú)悔。因此在復習班的高考備考方案中白主任提出了爭取清華、北大零突破的奮斗目標，并且在班級成績(jì)考核方案中規定，每多一個(gè)全年級前10名的學(xué)生加5分，少一個(gè)扣5分。我們班還制定了本班的獎勵措施，對進(jìn)入全年級前10名的學(xué)生獎勵10元錢(qián)，對奪取全年級第一名的學(xué)生獎勵20元。這樣大大調動(dòng)了尖子學(xué)生的學(xué)習的積極性。多次考試中我們班在全年級前10名的學(xué)生人數都超過(guò)年級規定的人數。并且我還定期給這些學(xué)生開(kāi)會(huì )，介紹學(xué)習方法，幫助他們解決生活、學(xué)習中的問(wèn)題，比如，李志偉同學(xué)性格開(kāi)朗，我就安排他當學(xué)習班長(cháng)，事實(shí)證明，當學(xué)習班長(cháng)不僅沒(méi)有影響他的學(xué)習，相反大大的調動(dòng)了他學(xué)習的積極性，他的成績(jì)也一直在全年級前10名，有幾次還奪取了全年級第一名，趙志草同學(xué)天資聰穎，但是缺乏奮斗拼搏的'精神，我就多次鼓勵他，增強他的名牌意識，結果他多次進(jìn)入全年級前10名，史鍵翔同學(xué)他的哥哥去年從我們學(xué)�？忌现攸c(diǎn)，家庭比較困難，我就主動(dòng)給他按學(xué)校的規定免去了部分學(xué)費，這讓他很感動(dòng)，學(xué)習的勁頭十足，年后的幾次考試多次進(jìn)入全年級前10名。對于這些學(xué)生他們能考上清華更好，考不上清華能考上僅次于清華的院校我也就心滿(mǎn)意足。
三、狠抓鐵的常規，注重抓關(guān)鍵
1．學(xué)習委員每天負責記錄未交作業(yè)的學(xué)生名單，星期一公布，未交者必須限期補上，學(xué)習成績(jì)實(shí)行月量化積分制，我們按寢室劃分為八個(gè)小組，月考后計算每組的得分，排序，對文化成績(jì)前兩名獎勵，后兩名處罰，寢室每一個(gè)學(xué)生罰2元，成績(jì)得分按下列方法計算：每一個(gè)同學(xué)的月考成績(jì)比編班的成績(jì)進(jìn)步50-99個(gè)名次得一分，100-149個(gè)名次得二分，150-199個(gè)名次得三分，退步同理扣一分，二分，三分。對尖子學(xué)生采取志愿及班主任確定的方法確定學(xué)習小組競賽的方法，進(jìn)入全年級前10名的學(xué)生獎勵10元，全年級第1名獎勵20元。
2．衛生方面
衛生委員每天負責給當天值日的同學(xué)得分，周一公布得分，對得零分者必須重新值日。衛生委員注意把握衛生區打掃的時(shí)間。對于講課桌要由專(zhuān)人負責，特別對待.衛生委員每天負責記錄寢室值日生的學(xué)生得分，星期一向同學(xué)們公布，排序。對最差的寢室提出批評。寢室長(cháng)負責寢室的管理工作，對于當天值日不達標的學(xué)生必須重新值日，直到達標為止。
3．紀律方面
七個(gè)值日生每天負責記錄遲到、請假、曠課學(xué)生的名單，星期一公布，對于遲到達到二次以上者，必須掃一星期地，對于曠課者，必須掃一星期地，并寫(xiě)出一份曠課說(shuō)明書(shū)，對于被正教處扣分者，必須掃一星期地，并寫(xiě)出一份扣分說(shuō)明書(shū)，紀律委員每周對值日生的值日情況進(jìn)行匯總，值日生如果不負責任,必須擦一天黑板，特別是對曠課的處罰一定要堅持，對學(xué)生形成威懾。
4．體育方面
早操與課間操由體育班長(cháng)負責，將每一個(gè)學(xué)生的位置固定，體驗班長(cháng)經(jīng)常不定期的檢查，無(wú)辜沒(méi)有上操的學(xué)生必須補操。班主任一定要經(jīng)常與學(xué)生一起上早操，注意學(xué)生的精神狀態(tài)。
5．注重抓星期一，星期四，星期七，看教室的地面，聽(tīng)上課前的唱歌，觀(guān)察上課前的兩分鐘，查兩操的上操人數。這也是白主任經(jīng)常給我們說(shuō)的班主任工作要細，班主任的眼睛要過(guò)火。
四．加強高考前的管理
高考前的兩個(gè)月是很關(guān)鍵的時(shí)期，我著(zhù)重抓了以下幾點(diǎn)。第一，這一段有部分學(xué)生厭煩做題，厭煩考試，有的學(xué)生不善于處理試卷，發(fā)現問(wèn)題也不積極主動(dòng)去解決，考試、練習的效率不高，這就需要班主任做好學(xué)生的思想工作。讓學(xué)生認識這一時(shí)期考試、練習的重要性，必要性。為此。我組織了關(guān)于考練的一次主題班會(huì )，我安排了四個(gè)學(xué)生代表發(fā)言，我還在黑板上寫(xiě)下了五句話(huà)的主題語(yǔ)，這五句話(huà)是“一天不練手腳慢，兩天不練丟一半，三天不練門(mén)外漢，四天不練瞪眼看，五天不練就完蛋�！蓖ㄟ^(guò)這一次的班會(huì )，學(xué)生真正從內心里認識到了考練的重要性，從而也就達到了我們考試練習的目的與效果。第二點(diǎn)，這一段學(xué)生高考報名，以及體檢等事情都會(huì )影響到學(xué)生的學(xué)習的穩定性，影響到學(xué)生學(xué)習的緊張程度，為此我及時(shí)的引導，幫助學(xué)生樹(shù)立“高考不到，學(xué)習不止，做題不止，戰斗不止”的指導思想。這一段更應該嚴格管理，松懈不得，否則一松則垮。第三點(diǎn)，特別關(guān)注尖子生、臨界生、焦慮生的思想狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，比如上一次體檢后，我們班幾個(gè)體檢有問(wèn)題的學(xué)生在上一次的期中考試中成績(jì)都明顯退步。發(fā)現后，我立即做了這幾個(gè)學(xué)生的思想工作，目前他們的狀態(tài)不錯。這一段對于我們復習班來(lái)說(shuō)更是十分的重要，因為復習生的應試狀態(tài)沒(méi)有應屆生好，班主任應該做好學(xué)生的心理工作，另外外縣學(xué)生的報名工作中，不僅僅是流失一部分本科生，它也沖擊了我們的正常教學(xué)。沖擊了正常的班級管理。這些我都做了相應的思想工作，采取了相應的措施。最后，我想說(shuō)的是：高考的最后這一段時(shí)期是我們一中收獲的季節，我一定會(huì )小心，我一定會(huì )認真做好每一天的工作。走好這最后的一步。我的發(fā)言完了，謝謝大家！
班主任經(jīng)驗交流會(huì )上領(lǐng)導講話(huà)稿 9
各位班主任，各位同仁、戰友：
臨近期末，我們在一起做這次培訓，也是把原來(lái)的班主任基本功大賽轉換一下形式，用培訓來(lái)提升年輕班主任的認知，用交流來(lái)形成班主任的共識。
我先說(shuō)說(shuō)我的個(gè)人聽(tīng)后的感受。
從實(shí)際工作來(lái)看，無(wú)論學(xué)苗如何，我們在班級管理的思想、方法和學(xué)習指導的理念、技巧上，在座每一位都有各自的體會(huì )和長(cháng)處�？陀^(guān)上講，今天四位班主任都是在一線(xiàn)有經(jīng)驗、有成績(jì)、有口碑的班主任，談?wù)摰囊彩亲约呵猩淼慕?jīng)歷和感受，真實(shí)感受到了質(zhì)樸、真誠。我們都知道“學(xué)高為師，身正為范”、正人先正己。
誠信不僅是要求學(xué)生考試，更是對學(xué)生的人生規范，也是對教師本身工作的要求。沒(méi)有誠信，就沒(méi)有師生的信任，更不會(huì )有和諧的班級氛圍，更不能取得優(yōu)異的成績(jì)，可以說(shuō)，誠信是立人之本，也是為師之本。當然，面對我們現在的學(xué)生，講誠信、提倡誠信只是樹(shù)立班級風(fēng)氣的前提之一，具體的班級管理的基礎還要講方法、講技巧，往往因人而異。有方法、有口才的教師往往有其優(yōu)勢。胡老師的班主觀(guān)念很有個(gè)性，符合她的性格特點(diǎn)。實(shí)際上，我們很多班主任也一直有這種思想意識，只是沒(méi)有歸納總結出來(lái)。我們講班主意識，不是片面維護師道尊嚴的班主意識，不是強調班主任一定在班級一言九鼎的絕對權威，畢竟，權威和尊重不是靠強硬能得來(lái)的，但是，我們班主任一定要有班級的威望，這個(gè)威望要么靠循循善誘的耐心和愛(ài)心，要么靠管教管導的出眾教學(xué)能力和真誠相待的出發(fā)點(diǎn)，要么靠責任感下的嚴格和事無(wú)巨細的管理，當然，有時(shí)候靠顏值也能獲得學(xué)生的喜愛(ài)，但其根本還是要有個(gè)人的魅力和實(shí)力。有了班級的基本框架和秩序，就要看我們的學(xué)習引導了。學(xué)習習慣是成功的基本保障，班主任的細心和耐心、恒心這時(shí)候顯得尤為重要。班主任是學(xué)生思想的引領(lǐng)者，學(xué)生的道德需要我們認可、指引和評定，學(xué)生的認知需要我們引領(lǐng)和把舵，這里當然也包括學(xué)習的知道，無(wú)論是學(xué)習目標的引領(lǐng)，還有學(xué)習觀(guān)念的梳理，還有學(xué)習動(dòng)力的激發(fā)，還有每天不厭其煩地觀(guān)察、開(kāi)導、糾正、鼓勵。我們的學(xué)生狀況，大家都比我清楚，我們畢竟是為大多數家庭和學(xué)生服務(wù)的，我們必須要在每天的觀(guān)察中了解學(xué)生，為學(xué)生的一生去付出。為此，光靠說(shuō)教是不能調動(dòng)學(xué)生的積極性的，適當的方法是可以調動(dòng)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的。賞識教育很必要也很重要，管理中還是很多的鼓勵形式，如果能通過(guò)競賽和溫暖調動(dòng)學(xué)生的學(xué)生興趣，通過(guò)合理利用每天的時(shí)間，全面調動(dòng)學(xué)生的潛能和潛力，我們不一定能培養出清華北大，但一定能培養出優(yōu)秀的高校學(xué)生和未來(lái)社會(huì )心理健康的社會(huì )人。當班主任免不了和家長(cháng)溝通，畢竟沒(méi)有家長(cháng)配合的教育是很難成功的�，F代科技發(fā)達，既給我們帶來(lái)了方便，也有帶來(lái)了困惑。溝通迅捷了，但是彼此的面對面的交流少了，彼此的理解和把握也少了。微信群是個(gè)很多的橋梁，朋友圈的內容也是增進(jìn)彼此了解的渠道。既可以直接說(shuō)明學(xué)生和班級狀況，也可以通過(guò)相關(guān)信息來(lái)引導家長(cháng)學(xué)習教育理論、把握當前教育形勢和政策，也可以增進(jìn)彼此的理解和友誼，從而萬(wàn)眾一心、同心同德地教育學(xué)生、促進(jìn)班集體的建設。
面對現在班主任工作的困境，這里在四位發(fā)言中感受到了責任感、使命感，感受到了工作的`瑣碎和不容易。我們知道，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。班級是各有特點(diǎn)，學(xué)生是各有性格。什么樣的班主任帶什么樣的班級和學(xué)生，這是大家早就形成了的一個(gè)規律認識。沒(méi)錯，每個(gè)班級都會(huì )有班主任的烙印，也能客觀(guān)展現班主任的工作能力和風(fēng)格。只要班主任有責任心，又對這個(gè)職業(yè)尊重的職業(yè)道德觀(guān)，什么方法都對班級是有益處的。所以，希望同仁們、戰友們，能在四位同志的交流中吸收有益的營(yíng)養，與各自的經(jīng)驗和理念相融合，摸索自己的班主任管理方法，創(chuàng )建自己的班主任工作特色。
對于我們來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)期馬上就要結束了�？v觀(guān)這個(gè)學(xué)期，無(wú)論是初次走上班主任工作崗位還是有十年二十年教齡的老班主任，都為學(xué)校工作做出了應有的貢獻，學(xué)校的發(fā)展是有在座每一位功勞的。目前的困境面前，班主任的重要性是重中之重的，班主任決定了班級風(fēng)氣，自然就會(huì )影響學(xué)年風(fēng)氣，也會(huì )影響和輻射學(xué)校風(fēng)氣以及家長(cháng)的口碑，直接影響社會(huì )對我校的印象和學(xué)校發(fā)展。在此，向各位同仁說(shuō)聲謝謝，你們辛苦了。我們還要同舟共濟、眾志成城，為一中這條大船揚帆遠航貢獻我們的力量，我們還要為一中的復興發(fā)揮我們的力量。因此，希望同仁們能結合這次交流、培訓進(jìn)行一次思想的反思，讓自己的思想也照鏡子、正衣冠、洗洗澡、甚至治治病，畢竟我們有的班主任還是有不足，甚至存在工作惰性和利己思想，有的班級管理不到位，學(xué)生松散，紀律渙散，問(wèn)題頻出；有的跑操沒(méi)有隊形、不精神、不認真；有的班級衛生差，掃雪不主動(dòng)、不認真、不徹底�！爸挥写蠹液貌攀钦娴暮谩�。我們要見(jiàn)賢思齊，把短板補齊，讓自己壯大，這樣，于公于私都能獲得好的結果。
同志們、戰友們，眾人劃槳開(kāi)大船。希望我們在新的一年里，能進(jìn)一步同心協(xié)力，把我們的事業(yè)完成得更好。這里先預祝各位新年快樂(lè )！萬(wàn)事如意！謝謝大家。
班主任經(jīng)驗交流會(huì )上領(lǐng)導講話(huà)稿 10
各位領(lǐng)導、各位同事：
上午好，真沒(méi)想到，有一天我竟然也能代表班主任走上臺來(lái)進(jìn)行工作經(jīng)驗交流。我，是辣么滴低調，辣么滴默默無(wú)聞，渾渾噩噩地在臨中廝混了近10年，班主任更是當得糊里糊涂，實(shí)在沒(méi)資格也沒(méi)內容值得交流。尤其臺下還坐著(zhù)辣么多杭州市、臨安市優(yōu)秀班主任，甚至是即將被評上的臨安市十佳班主任，緊張得人家小心肝兒撲通撲通地跳個(gè)不停。領(lǐng)導任務(wù)下達至今，夜夜難寐。不過(guò)后來(lái)我想明白了，權當落后典型在此恬不知恥地進(jìn)行自我反思吧，大家實(shí)在聽(tīng)不下去可以去廁所噓噓，至少我的發(fā)言也起到了利尿的功能，不致一無(wú)是處，倒也心安了。
好，下面我開(kāi)始講了啊。
每個(gè)學(xué)校都應當有自己的管理理念、辦學(xué)特色，這可能就是傳說(shuō)中的頂層設計吧。我覺(jué)得每個(gè)班級也應當有自己的頂層設計，學(xué)校給每個(gè)班級設計的班級名片上的班級口號和特色不應該只是拿來(lái)當擺設的，需要明確管理的側重點(diǎn)，否則盲目地眉毛胡子一把抓什么都想要最終基本上是什么都抓不好。這么看來(lái)，班主任原本應該是具有創(chuàng )造性的工作，但是戴著(zhù)鐐銬跳舞有時(shí)確實(shí)也覺(jué)得太累，于是便成了純粹的執行者，領(lǐng)導讓干啥咱們就干啥，只要每個(gè)崗位都到了每個(gè)通知都傳達了每個(gè)材料都交了，干的好不好是另一碼事兒。我基本上也就是個(gè)執行者，有時(shí)候執行得還不是很到位，所以我的班級管理得也的確不怎么樣。
如果一定要說(shuō)有什么理念，我總給學(xué)生灌輸的一個(gè)思想就是：在我的班級，安全第一、習慣第二、成績(jì)第三。
我比較膽兒小，出了問(wèn)題丟了飯碗事小，我不是零時(shí)工，到時(shí)候連累學(xué)校，那就不好了。所以我一向的做法是：假如學(xué)校規定體育課改自學(xué)我堅決不讓學(xué)生下去活動(dòng)，學(xué)校不準私自組織學(xué)生出門(mén)我也堅決不做，班里學(xué)生請假必須先跟家長(cháng)通話(huà)，誰(shuí)知道什么時(shí)候會(huì )出什么事，擔不起這個(gè)責任。早上學(xué)生沒(méi)到教室我一發(fā)現立刻電話(huà)打給家長(cháng)并保留通話(huà)記錄，我自己沒(méi)到的時(shí)候，也要求同桌、班長(cháng)等人關(guān)注同學(xué)到班情況并及時(shí)匯報，我常說(shuō)咱班里丟什么都行，別丟人。
原本我想排在安全之后的是人品，后來(lái)我想人品這個(gè)東西我沒(méi)能力改變，尤其是和部分家長(cháng)見(jiàn)過(guò)面之后我體會(huì )更深。于是我把它改成了習慣。其實(shí)壞習慣也是很難改變的，動(dòng)之以情沒(méi)那機會(huì )，曉之以理沒(méi)啥效果，我覺(jué)得適當的懲罰是必要滴，比如班級衛生值日，總有些學(xué)生偷懶，剛開(kāi)始他們忘記擦黑板我去擦、忘記掃地我掃、忘記倒垃圾我去倒，本以為親自示范會(huì )有用，誰(shuí)知道下次還是這樣，火大，后來(lái)改為連坐制度，一人沒(méi)做好，全組衛生值日再加一個(gè)星期，后來(lái)這樣的事情就不怎么發(fā)生了。當然，懲罰不能夠是即興的，需要提前宣布過(guò)，尤其是當平時(shí)比較乖或成績(jì)比較好的同學(xué)撞到槍口上，更要堅決執行，讓全班體會(huì )到制度對事不對人。還有一點(diǎn)就是懲罰之后最好和對方探討懲罰的原因和目的，使他真得認識錯誤才能改變壞習慣。班級里40個(gè)學(xué)生有30個(gè)以上都是獨生子女，許多獨生子女自我中心特別嚴重，很少考慮其他人的感受，不太會(huì )幫助他人。我跟他們說(shuō)：現在很多小孩都是獨生子女，從小全家人圍著(zhù)他一個(gè)人轉，什么好的東西都留給他，結果把他養成了什么事情都只顧自己不管他人的自私鬼。你們有沒(méi)有這樣的問(wèn)題？他們都說(shuō)沒(méi)有。然后我就開(kāi)始舉例：氣溫本來(lái)就低的時(shí)候有的同學(xué)還把風(fēng)扇開(kāi)最大空調調最低，考慮過(guò)班里有人已經(jīng)凍感冒了嗎？算不算自私？換座位的時(shí)候，女生搬桌子那么吃力，男生在一邊看著(zhù)不幫忙，是爺們不？之類(lèi)的例子我舉了一堆，我說(shuō)自己反思一下，中槍的同學(xué)有沒(méi)有，還覺(jué)得自己沒(méi)問(wèn)題嗎？我們看看班里誰(shuí)還繼續做自私鬼。之后，我所列舉的問(wèn)題在班里好轉了很多。不過(guò)，說(shuō)句良心話(huà)，80后、70后、60后哪里就沒(méi)問(wèn)題了，我們老師哪里就不自私了。所以我一般是自己做得到的才敢要求他們做到，自己做不到的`最多提倡他們做到，要不然會(huì )心虛的。高三一開(kāi)始，我重點(diǎn)抓的是入室即靜，我跟學(xué)生說(shuō)你們沒(méi)玩好的繼續在外面玩，沒(méi)聊好的繼續在外面聊，運動(dòng)和宣泄也是必要的，只要別遲到，我不會(huì )對你有什么看法。但是進(jìn)了教室就必須靜下來(lái)，不能影響其他人學(xué)習。當然，光靠說(shuō)是沒(méi)用的，也得讓他們形成習慣，我每個(gè)時(shí)間節點(diǎn)都提前去班級轉悠，發(fā)現問(wèn)題立刻提醒，都說(shuō)習慣要21天形成，假期補課我抓了三個(gè)星期，現在早、中、晚幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，即便我不去教室，他們也能夠較早安靜下來(lái)了。
排在第三位的成績(jì)，我通常只跟學(xué)生講一句話(huà)，成績(jì)差沒(méi)關(guān)系，但是不努力就很有關(guān)系，養成了能吃苦能堅持的品質(zhì)，就算成績(jì)沒(méi)有很優(yōu)秀，對以后的人生也有莫大的幫助。不要羨慕那些拼爹的，不努力也有很好的生活，且不說(shuō)精神上是否空虛，沒(méi)看越來(lái)越多的爹都被拼著(zhù)拼著(zhù)就進(jìn)去了嗎。我們班的學(xué)生最大的問(wèn)題是偏科特別嚴重，每門(mén)課尖子都還行，但總成績(jì)就不行了，尖子生里男生語(yǔ)文、英語(yǔ)薄弱，女生理科總有特差科目，我就要求男生早上6點(diǎn)40到7點(diǎn)之間必須讀英語(yǔ)，女生晚自習必須把理科作業(yè)放前面完成，但凡發(fā)現男生一大早就做理科的，女生晚自習前半段就做摘抄的，立刻要求整改。我大學(xué)畢業(yè)證是打路邊電線(xiàn)桿上辦證電話(huà)辦的，所以不懂教育，純粹瞎搞而已，跟我搭班的老師，我做得不對還希望你們見(jiàn)諒。
要管理好班級，良好的師生關(guān)系絕對是關(guān)鍵，學(xué)校很多優(yōu)秀班主任都深諳此道，很值得我們學(xué)習。就我而言，其實(shí)在教室里一直很?chē)烂C，幾乎不會(huì )笑，學(xué)生開(kāi)玩笑問(wèn)我是不是面癱的，而且我也很少說(shuō)話(huà)，基本上就是教室里轉轉就撤了。如果說(shuō)跟學(xué)生的關(guān)系還好，我覺(jué)得只能理解為我對他們還算真誠，該表?yè)P的表?yè)P，該批評的批評，不來(lái)虛的。學(xué)生差不多也成年了，和你有說(shuō)有笑不一定背后不罵你，被你大聲呵斥也未必就會(huì )恨你。這個(gè)方面，蔡校長(cháng)很值得我學(xué)習，管理學(xué)生該嚴格的時(shí)候特別嚴格，學(xué)生需要幫助的時(shí)候又很熱心，每一屆學(xué)生都很喜愛(ài)大飛哥。另一方面，我發(fā)現有時(shí)候理科班級里最亂最不愛(ài)學(xué)習的幾個(gè)人通常都愛(ài)運動(dòng)，我這種什么運動(dòng)都愛(ài)參合一下的人很容易就跟他們走得近，愛(ài)運動(dòng)的男人很少是小心眼兒，罵他一頓他一點(diǎn)也不會(huì )不服。一起打球流身汗，他很容易就會(huì )啥東西都跟你坦白了。即便沒(méi)辦法幫他們把成績(jì)搞上去，至少不會(huì )不小心站到他們的對立面使他們形成小團體影響整個(gè)班級的管理。
還有一個(gè)頭疼的事情是學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題，一旦開(kāi)始談就很難斷得了，反正棒打鴛鴦的事情我是不懂怎么干的。記憶中唯一順利拆散的一對兒是班級內部發(fā)展的，開(kāi)始的時(shí)候怕二人上課時(shí)眉目傳情影響學(xué)習，就讓他們坐遠點(diǎn)，后來(lái)卻發(fā)現二人課堂上傳紙條兒影響了一圈人的學(xué)習，情到濃時(shí)勸不住，我索性投降了，把兩人弄成同桌，沒(méi)想到不到一個(gè)月就分手了，真是罪過(guò)，請不要叫我紅領(lǐng)巾。我常對交往過(guò)密的同學(xué)說(shuō)：你根本就不喜歡對方，你只是寂寞了而已。如果你喜歡對方，你應該希望對方越來(lái)越好才對，你們每天膩歪在一起，心思不花在學(xué)習上，害人家成績(jì)下降，好不好意思，還說(shuō)喜歡人家，虛偽。你們若是真愛(ài)，又豈在朝朝暮暮，等到畢業(yè)再膩歪可好？以前的學(xué)生說(shuō)我，你沒(méi)找到女朋友，心里不平衡，所以不準別人找女朋友；現在的學(xué)生要說(shuō)，現在你自己幸福了，就不管我們幸不幸福了。
胡言亂語(yǔ)了這么多，也沒(méi)什么條理，就跟我做班主任一樣弄不靈清。去年乘著(zhù)沒(méi)當班主任，抽空找了個(gè)女朋友結了個(gè)婚，計劃這屆班主任當完再抽空生個(gè)娃去，希望到時(shí)候領(lǐng)導成全。當然，當下，當務(wù)之急還是先當好307班的班主任。用心工作，盡力就好。
我就講到這里吧，謝謝大家的好脾氣。
班主任經(jīng)驗交流會(huì )上領(lǐng)導講話(huà)稿 11
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
大家下午好！
談不上什么經(jīng)驗，業(yè)務(wù)方面勉強算個(gè)小巫，班主任方面小巫也不是，主要說(shuō)說(shuō)自身的一些想法，供諸位討論。
我講的第一點(diǎn)是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想著(zhù)得到點(diǎn)兒什么名譽(yù)。老想著(zhù)名譽(yù)做事，往往做不好事。有人問(wèn)楊振寧，怎樣才干獲得諾貝爾獎，他說(shuō)，總想著(zhù)獲諾貝爾獎是不能得獎的。當然，他說(shuō)這話(huà)，當然底氣十足。因為人家得獎了，要是他沒(méi)的獎，他才不會(huì )這么輕松地說(shuō)呢。不過(guò)他倒是說(shuō)出了一個(gè)道路，那就是做事情不能老想著(zhù)通過(guò)做事?lián)频叫┦裁春锰�。為什么這么說(shuō)呢？原因很簡(jiǎn)單，假如只為獲利去做事，經(jīng)常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必需要認認真真的、踏踏實(shí)實(shí)的做好小事的。北京下了一場(chǎng)中雨，其中有一個(gè)雨點(diǎn)兒是黑的，吧嗒，這個(gè)黑雨點(diǎn)兒正好就砸在了楊振寧的頭上，巧吧，那是因為人家踏踏實(shí)實(shí)的做好了小事。
我說(shuō)要做好小事，要有一顆平常心，并不是說(shuō)可以沒(méi)有遠大的目標，恰恰相反，做小事與大目標是統一的。平常心不是不思進(jìn)取，是默默地進(jìn)取。我說(shuō)三句話(huà)很重要：一、精誠所致，金石為開(kāi)；二、質(zhì)變永遠要有量變的積累；三、機會(huì )總是為有準備的人準備的。天上不會(huì )掉餡兒餅，也對，但是從另一個(gè)角度看，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接住。
這是我要說(shuō)的第一點(diǎn)，要有平常心。
我要說(shuō)的第二點(diǎn)是，作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過(guò)傳授知識達到教育同學(xué)的目的，而不是一般意義上的說(shuō)教。我還是堅持我的觀(guān)點(diǎn)，現在的高中生，不太喜歡說(shuō)教，不知什么原因。特別是高中的班主任，應該做同學(xué)知識海洋的引領(lǐng)者，這樣才干做他們人生路上的引路人。大家知道，上個(gè)世紀我們中國人對日自己有好感的不多，魯迅是其中的一個(gè)。他有很多日本朋友，而最讓他深深感動(dòng)的是他1904年在在日本留學(xué)時(shí)的恩師藤野先生。為什么？有一次藤野要看一看魯迅的講義，魯迅交給了他，過(guò)兩天講義發(fā)給了魯迅，魯迅先生寫(xiě)道：“我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正�！濒斞赶壬浅Ｕ湟曔@些講義，曾經(jīng)訂成三厚本收藏著(zhù)。這位藤野先生對魯迅一生的影響甚大，他有一句名言談這一點(diǎn)，在初中當過(guò)語(yǔ)文老師的都應該耳熟能詳。魯迅說(shuō)，“每當夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚頓挫的話(huà)來(lái)，便使我忽有良心發(fā)現，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續寫(xiě)些為‘正人君子’之流所深?lèi)和醇驳奈淖��！蔽覀冏鳛榘嘀魅蔚膽撓蛱僖跋壬鷮W(xué)習，他是通過(guò)傳授知識給了同學(xué)尊重和保護，給了同學(xué)奮進(jìn)的力量。
至于身教，還是那句話(huà)，現在的高中同學(xué)比較反對說(shuō)教，那么我們就應該在潛移默方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿(mǎn)口高尚理想而在課下極度自私的老師能受到同學(xué)的認可和尊重。我們做老師的應該做一個(gè)好人，盡最大的努力堅持高尚的人格和對真善美的執著(zhù)追求。要知道，一個(gè)同學(xué)，他正處在人生觀(guān)、世界觀(guān)形成的重要時(shí)期，而起至關(guān)重要的老師的品格的某種喪失，無(wú)疑會(huì )對同學(xué)的生長(cháng)造成巨大的負面影響。相反，同學(xué)就合尊重你、佩服你，會(huì )跟著(zhù)你走。你的教育理念就會(huì )貫徹下去。因此我說(shuō)，身教十分重要，老生常談的一句話(huà)就是“親其師信其道”。
我要說(shuō)的第三點(diǎn)是，“后進(jìn)生”的轉化任重而道遠。由于多種因素的影響，后進(jìn)生有增多的趨勢。我們作為教育者，面臨著(zhù)嚴峻的挑戰，老師是越來(lái)越不好當了。另外一個(gè)實(shí)際是，就我個(gè)人而言，教了快二十年了，沒(méi)轉化勝利幾個(gè)后進(jìn)生。那么我們該怎么辦？我想首先要轉變觀(guān)念，要相信后進(jìn)生是可以轉化過(guò)來(lái)的。對他們要報以滿(mǎn)腔的熱情，要與其他同學(xué)平等對待。我們設身處地的想一想，任何一個(gè)同學(xué)都不想成為差生，誰(shuí)不想受到他人的夸獎和稱(chēng)譽(yù)？有些后進(jìn)生看似倔強不溫順，甚至和老師頂撞。其實(shí)他們的內心是很脆弱的。他們非常需要他人的`認可和尊重。而這種認可和尊重有時(shí)是很低的，只要一個(gè)欣賞的眼神、一句“聽(tīng)懂了嗎”之類(lèi)的問(wèn)候他們就受寵若驚了。在同學(xué)的心目中，不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質(zhì)。我們不要認為你偏向好同學(xué)好同學(xué)就尊敬你，有時(shí)恰恰相反，結果是好同學(xué)也不買(mǎi)你的賬，所以我們千萬(wàn)不要歧視任何同學(xué)。
其次，要付出。應該認識到，轉化工作是相當繁重的。不要抱著(zhù)輕松的態(tài)度�；蛘哒J為我都把心掏出來(lái)了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來(lái)可能就見(jiàn)效了。差生的轉化是一個(gè)長(cháng)期的、艱苦的、復雜的過(guò)程，教育者必需有打耐久戰的心理準備，也要有只能勝利不能失敗的堅定信念。魯迅先生在一篇文章中曾談到舊時(shí)天津一帶的“青皮”，他們專(zhuān)門(mén)幫顧客扛東西掙腳費，有的顧客不想讓他扛，他就說(shuō)，“我少要點(diǎn)兒錢(qián)”，人家還是不想讓他扛。最后“青皮”們就干脆說(shuō)，“我不要錢(qián)，你讓不讓我扛�！濒斞刚f(shuō)，他非常佩服這些“青皮”的執著(zhù)和韌勁兒。我們做班主任的在轉化后進(jìn)生方面也要有“青皮”的這種韌勁兒。我覺(jué)得學(xué)校在這方面要有切實(shí)可行的措施和激勵機制，大家爭著(zhù)管差生，爭著(zhù)要差生，到那時(shí)我們的教育才可以說(shuō)是勝利的教育。我們的教育才會(huì )有更加光輝絢爛的明天。
我希望我們的班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )在多多交流經(jīng)驗的同時(shí)，也能多提出一些問(wèn)題，一些我們在工作中遇到的沒(méi)有解決或解決不好的問(wèn)題，開(kāi)一個(gè)班主任問(wèn)題交流會(huì )。問(wèn)題提得多了，就有研究的可能，這是研究的前提。
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