教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿（精選13篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 篇1
各位領(lǐng)導老師：
大家上午好!
“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響�！毖籽紫娜�，我們體味到是別樣的風(fēng)韻：不知不覺(jué)間，假期即將結束，大多數老師身心得到了休整，享受了愉悅的假期生活�，F在即將開(kāi)學(xué)，在座的各位新教師即將奔赴教育第一線(xiàn)，為建陽(yáng)教育增加新鮮的血液，我由衷的感到欣慰。
20xx及20xx年我市共招錄了126名新教師，分別補充到中學(xué)、小學(xué)、幼兒園。新教師隊伍的特點(diǎn)有三多三少：第一,本科生多、專(zhuān)科生少，其中碩士研究生10名,占7.9%;本科畢業(yè)生109名，占94.4%;專(zhuān)科7名(幼教)，占5.6%;第二，女老師多、男老師少，男老師30人,占23.8%，不到1/4。第三，來(lái)自外區縣人多，外省市的人增多，占新教師的30%。從5年前開(kāi)始我市教育局開(kāi)始大量招收新教師，從福州、泉州等地的師范院校招聘大學(xué)生有400多人。無(wú)論來(lái)自何方，他們有你們的老鄉、校友、師兄、師姐，就像剛才xx老師、xx老師那樣，為我市的教育教學(xué)做出很大的貢獻，同時(shí)也愉快地生活在建陽(yáng)，成長(cháng)在建陽(yáng)。希望今年的新教師象他們一樣，將各地區優(yōu)秀的文化、先進(jìn)的思想、優(yōu)良的作風(fēng)、不同的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)等都帶到建陽(yáng)來(lái)，與我市的教育發(fā)展很好地碰撞、對接、相融，促進(jìn)建陽(yáng)教育教學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。
今天，我們全市新入職教師坐到這里，將開(kāi)始接受市教育局、進(jìn)修學(xué)校統一組織的為期一周的培訓，希望通過(guò)這次培訓學(xué)習，全體教師能夠轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我代表市教育局，現就做好今年本次暑期培訓工作提幾點(diǎn)要求：
一、思想上高度重視，增強學(xué)習的自覺(jué)性。
全體教師要克服培訓期間高溫炎熱等不良天氣影響，既來(lái)之，則安之。我們要利用好這次學(xué)習機會(huì )，進(jìn)一步夯實(shí)做一名教師的基本功，進(jìn)一步增強新知識、開(kāi)闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好集中組織培訓的平臺，相互交流、互相學(xué)習、共同提高：我們要以高度自覺(jué)的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的學(xué)習精神來(lái)參加這次培訓，進(jìn)一步增強使命感和責任感，圓滿(mǎn)完成培訓中需要學(xué)習的內容和任務(wù)。
二、學(xué)習上強化意識，提高學(xué)習的主動(dòng)性。
學(xué)習是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個(gè)人安身立命的需要，是社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習的態(tài)度、愿望。牢固樹(shù)立終身學(xué)習的思想，才能在教書(shū)育人中不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)展，不斷追求，英國著(zhù)名哲學(xué)家培根講過(guò)：“歷史使人深刻，詩(shī)歌使人聰慧，數學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯�！蔽覀儸F在面對的.是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時(shí)代。因此，為師者必須善于學(xué)習，做到學(xué)以致用。在學(xué)習中開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識、更新知識、提高素養，達到知識素養更全面、理論視野更開(kāi)闊、師德形象更莊重。為學(xué)校的教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應有的貢獻。
三、師德上注重修養，提升自身的素質(zhì)。
古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無(wú)德�！弊鋈艘v道德，當老師的就要講師德。教師素質(zhì)，師德為先。師德是教師素質(zhì)的靈魂。高尚的師德是對學(xué)生最生動(dòng)、最直接、最具體、最深遠的教育。當一名合格的教師應當以身示范，在思想上崇尚師德，在行為上體現師德，在師德中體現自我價(jià)值，實(shí)現崇高的教育目標。師德體現在方方面面，如：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)，淡泊名利、志存高遠。用陶行知先生的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻精神。師德的核心是師愛(ài)，教育是愛(ài)的事業(yè)。作為教師，就應當把愛(ài)心傾注于整個(gè)職業(yè)生涯中，切實(shí)承擔起教育者的社會(huì )責任，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠，教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生生活的“知心人”、健康成長(cháng)的“引路人”、道德行為的“示范人”。我們要矢志不移地以“學(xué)高為師，身正為范;學(xué)為人師，行為世范”，積極投身于教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的實(shí)踐中。
當前，隨著(zhù)教改的深入推進(jìn)，我們將面臨著(zhù)新的問(wèn)題，新的挑戰，打造一支充滿(mǎn)活力、富有創(chuàng )造力、具有良好師德修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的師資隊伍，是學(xué)校發(fā)展的需要，是提升我市教育教學(xué)的關(guān)鍵，也是我們能夠在激烈的競爭中處于不敗之地的力量源泉。隨著(zhù)現代社會(huì )經(jīng)濟的高速發(fā)展，教師就要不斷地更新知識和技能，不斷地、積極主動(dòng)地、自覺(jué)地參與到學(xué)習中去，才能與學(xué)生共同成長(cháng)，與事業(yè)共同發(fā)展。本次集中培訓結束后，教育局要對新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力考核�？己私Y果要在全市公示，要將本次新教師培訓學(xué)習和考核情況記錄在新教師培訓的個(gè)人檔案中，并把紙質(zhì)及電子材料分學(xué)科在市教育局存檔，希望大家抓住機會(huì )，認真學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)考核。
最后預祝本次培訓圓滿(mǎn)成功，謝謝大家!
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 篇2
各位老師：
上午好!
首先讓我代表學(xué)校董事會(huì )和學(xué)校行政，對各位的加盟表示最熱忱的歡迎!并祝各位老師在新的工作環(huán)境，在新的工作崗位工作順利，心身健康!這次新教師崗前培訓，旨在讓大家更好地了解學(xué)校、熟悉學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校，能以主人翁的精神投入到這個(gè)大家庭的發(fā)展上來(lái);同時(shí)，也讓大家通過(guò)相互學(xué)習，加強師德修養，增強責任感，為學(xué)校的持續發(fā)展貢獻自己的力量。
下面，我分五個(gè)大方面同大家交交底、通通心。
一、艱苦創(chuàng )業(yè)，業(yè)績(jì)輝煌。
我校是耒陽(yáng)市創(chuàng )辦最早的一所民辦學(xué)校。
1992年秋季由原耒陽(yáng)市政協(xié)委員、臺胞谷湘安先生和耒陽(yáng)二中合作租賃原耒陽(yáng)粉絲廠(chǎng)辦起了耒陽(yáng)市第一所民辦學(xué)�！珀�(yáng)市振興學(xué)校(高考補習學(xué)校)。1998年搬遷到現在的校址，次年增辦初中班，形勢繼續看好，20xx年又開(kāi)辦高中班，并經(jīng)衡陽(yáng)市教育局批準為民辦全日制完全中學(xué)，20xx年又增設了小學(xué)部。今年上期，我校共有教學(xué)班72個(gè)，學(xué)生4680人。
學(xué)校自創(chuàng )辦以來(lái)，一直堅持“質(zhì)量興校，辦學(xué)為民”的宗旨，堅持學(xué)校發(fā)展優(yōu)先，社會(huì )效益至上的原則，實(shí)現了跨越式發(fā)展。我校占地面積102畝，建筑面積達4萬(wàn)多平方米，教學(xué)樓、多媒體教室、標準運動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、圖書(shū)館、電腦室、舞蹈室、音樂(lè )室等配套設施一應俱全。辦學(xué)近20xx年來(lái)，碩果累累，業(yè)績(jì)輝煌，已為高等學(xué)校輸送了3000多名優(yōu)秀學(xué)子，其中有400多人進(jìn)入了60余所名牌大學(xué)。近幾年來(lái)，教學(xué)質(zhì)量更是大幅度提升，高考連年超額完成耒陽(yáng)市教育局下達給我校的升學(xué)指標，尤其是我校的初中部，在耒陽(yáng)市歷屆中考中一直名列前茅，今年的中考，更有新的突破，統招、定向達人，在城區同類(lèi)學(xué)校中，首屈一指。
學(xué)校的輝煌業(yè)績(jì)已得到了上級主管部門(mén)的充分肯定和國內多家知名媒體的關(guān)注，至20xx年，學(xué)校連續20xx年被評為衡陽(yáng)市優(yōu)秀或優(yōu)良民辦學(xué)校;連續五年在耒陽(yáng)市教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中獲二等獎。20xx年，我校首次代表衡陽(yáng)市民辦學(xué)校出席湖南省民辦學(xué)�！半p十佳”表彰大會(huì )，陳董事長(cháng)被推選為湖南省民辦學(xué)校協(xié)會(huì )理事，周冬梅老師是耒陽(yáng)市唯一的湖南省民辦教育“百佳教師”;《中國青年報》、《現代教育報》、《三湘都市報》先后對我校進(jìn)行過(guò)全方位的宣傳報道。
可以說(shuō)，我校已成為名副其實(shí)的三湘民辦名校。
二、辦學(xué)重質(zhì)量，明天更輝煌。
我校的辦學(xué)思路是：人才強校，質(zhì)量興校，不同的辦學(xué)層次要辦出不同的特色。
我們學(xué)校各層次的教育發(fā)展前景是：
高中教育：文化加特長(cháng)，體現振興特色。
初中教育：優(yōu)秀率、合格率保持全市領(lǐng)先地位，展示振興實(shí)力。
學(xué)前教育和小學(xué)教育：全面提高綜合素質(zhì)，擴大社會(huì )影響，挖掘學(xué)�？沙掷m發(fā)展的潛能。學(xué)前教育和小學(xué)教育辦好了，最先受益的是我們學(xué)校自身。
教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校好壞的根本指標，也是一所學(xué)校能否得到社會(huì )認可的基本元素，一句話(huà)，學(xué)�？亢玫慕虒W(xué)質(zhì)量謀生存，求發(fā)展，質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。而教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)如何，也是衡量一個(gè)老師教學(xué)水平高低的主要標志。
怎樣提高我校的教學(xué)質(zhì)量呢!我校歷來(lái)的做法是在教學(xué)“十字”方針上下功夫，把“十字”方針作為我校強化教學(xué)中心意識，開(kāi)發(fā)教師潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而形成規范化教學(xué)管理的重大舉措，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現和發(fā)掘。
(1)備課要“深”。即：深入學(xué)習課標，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。
(2)上課要“實(shí)”。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。
(3)作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，不留無(wú)效作業(yè)。
(4)教學(xué)要“活”。即：不局限于教材，不局限于現成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。
(5)手段要“新”。即：在創(chuàng )設情境方面，在學(xué)習方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓練設計方面要突出“新”字。
(6)反饋考試要“勤”。即：實(shí)行小考、單元考試、月考、期中考試、期末考試并重管理的方法，及時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習情況。
(7)考核要“嚴”。即：嚴格執行教學(xué)管理制度，嚴把考核、考勤關(guān)。
(8)批改輔導要“細”。即：所有學(xué)科作業(yè)或筆記類(lèi)，都要詳批、詳改，班主任要建立差生輔導記錄，有的放矢地進(jìn)行輔導。
(9)檢查評價(jià)要“公”。即：公平公正地檢驗評價(jià)每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。
(10)負擔要“輕”。即：最大限度地減輕教師的工作負擔，多為教師創(chuàng )造愉快寬松的教學(xué)氛圍。
作為剛走上我校教學(xué)崗位的新教師，特別是今年畢業(yè)的新教師，尤其得下狠功夫，鉆研教材、鉆研教法，研究教情、研究學(xué)情，力求不斷地提高課堂教學(xué)的水平和能力。一位教師能否成為好教師，教學(xué)生涯的前五年至關(guān)重要，可謂“定型期”。我們學(xué)校對新教師的要求是：專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，互教互幫;一年上路，兩年達標;三年自主，四年創(chuàng )優(yōu)。當然，作為一名優(yōu)秀教師或者全面型的教師，在授好課的同時(shí)，還要能當好班主任和進(jìn)行一定層次的教研，只有這樣，方能真正提高自己的教學(xué)教育能力。
我相信，大家既然選擇了教師這行光榮的職業(yè)，就一定會(huì )注重教育教學(xué)質(zhì)量提高的;有大家的加盟，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì )水漲船高，振興的明天一定會(huì )更輝煌。
三、加強師德師風(fēng)修養，樹(shù)良好的教師形象。
教師的職業(yè)是光榮的，更是責任重大的，真可謂任重道遠。人來(lái)世間，生育靠父母，成長(cháng)靠師長(cháng);孩子親熱父母，更信賴(lài)老師。一位好的老師，既要為今天奔波，更要為明天操勞;既要管學(xué)生的眼前，更要管學(xué)生的未來(lái);既要雕塑兒童的心智，也要校正家長(cháng)的心態(tài);既要時(shí)刻凈化校園的空氣，也要朝夕關(guān)注社會(huì )的風(fēng)向。
一位好教師應該具備最基本的四個(gè)條件：良好的師德修養、強烈的工作責任感、精通的業(yè)務(wù)知識、科學(xué)的教育教學(xué)方法。
良好的師德修養是好教師最基本的素質(zhì)，教書(shū)育人是教師的本質(zhì)工作。要做好這本質(zhì)的工作，需要付出感情、時(shí)間、精力乃至全部心血，這種“付出”的特征正如魯迅先生所言：“吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是奶�！�
強烈的工作責任感是好教師的必備條件。一個(gè)有強烈責任感的人對周?chē)娜撕褪�，對自己的工作愿意負責到底，無(wú)論承擔什么任務(wù)，總想比別人做得更好�！叭松绺�，事業(yè)如命”，一個(gè)人每天工作八小時(shí)，生命的三分之一在事業(yè)上;而我們教師，尤其是班主任，一天要工作十幾個(gè)小時(shí)，生命的二分之一在事業(yè)上。沒(méi)有強烈責任感的人是經(jīng)不起時(shí)間、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗的，而要體現自己生命的更高價(jià)值，就只有高度負責地干好工作，日積月累，人生的光環(huán)方能自然顯現，可以說(shuō)，教師頭上的光環(huán)更大、更亮。
精通業(yè)務(wù)知識是好教師的重要條件，因為“傳道、授業(yè)、解惑”這三個(gè)最基本的教學(xué)環(huán)節都要求教師必須具有精湛的業(yè)務(wù)知識，這也是教師對學(xué)生的吸引力、魅力所在。
科學(xué)的'教學(xué)方法是好教師的關(guān)鍵因素。教學(xué)方法舉不勝舉，只有當你從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，于諸多的方法中選擇了最科學(xué)、最恰當的方法時(shí)，才會(huì )事半功倍，才會(huì )最受學(xué)生歡迎。這種選擇，是一個(gè)好教師畢生追求的，沒(méi)有捷徑可走。
現在，我們教師隊伍中有這樣的現象，少數老師能上好課，但不能當好班主任;而有的能當好班主任，卻又上不好課。有的同志在學(xué)校學(xué)習期間學(xué)業(yè)十分優(yōu)秀，可走上講臺，課上得并不受學(xué)生歡迎;有的雖然上課還可以，就是無(wú)法勝任班主任甚至不愿當班主任。究其原因，就是上述最基本素質(zhì)不健全的表現，必須加強師德修養。因此，利用培訓班的機會(huì )，我想特別強調一下師德修養，因為這是老師最起碼、最需要的修養。
關(guān)于教師的職業(yè)道德，國家教育部20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》講述了六個(gè)方面的內容：
1、愛(ài)國守法;
2、愛(ài)崗敬業(yè);
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生;
4、教書(shū)育人;
5、為人師表;
6、終身學(xué)習。
至于更具體的論述，大家可在日后的工作中認真學(xué)習體會(huì )�！暗赂邽閹�，學(xué)高為范�！苯處煹穆殬I(yè)道德是教師道德修養的靈魂，教師的職業(yè)特征要求教師付出更多的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，以自身的良好形象去感染和感化學(xué)生、培養學(xué)生。因此，首先我認為熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心內容。一個(gè)師德高尚的教師，不只是愛(ài)少數學(xué)生，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，與全體學(xué)生建立和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。
其次，尊重家長(cháng)是師德的重要體現。尊重、引導家長(cháng)了解、參與、監督學(xué)校的教育教學(xué)工作，才能充分發(fā)揮家長(cháng)的監督教育作用，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結合起來(lái)。計劃生育的政策使許多家長(cháng)對子女的教育相對薄弱，過(guò)分溺愛(ài)、放任不管;對此，老師切不可把家長(cháng)作為“發(fā)泄”的對象，而要積極引導家長(cháng)參與到學(xué)校的教育中來(lái)，共同教育好下一代。
再則，勤業(yè)是師德的最高境界。教師工作的樂(lè )趣和嫻熟源于他的積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂(lè )教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂(lè )趣而吸引，越是勤奮工作越能體會(huì )到教師工作的無(wú)窮樂(lè )趣與魅力。
四、熱愛(ài)工作，做一名實(shí)實(shí)在在的“振興人”。
我自己多年從事公辦教育工作和政府部門(mén)行政工作，自步入振興學(xué)校后，我感到這也是一座鍛煉人、磨煉人的大熔爐。民辦學(xué)校的特殊模式及其環(huán)境氛圍，既給人一種壓力感，也給人一種親切感和吸引力。幾年的磨合，我現在覺(jué)得自己已經(jīng)成為了一名實(shí)實(shí)在在的“振興人”，心里有了“我是振興人，振興是我家”的真實(shí)感受。當然，我更希望大家都成為實(shí)實(shí)在在的“振興人”，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育工作。
只有熱愛(ài)學(xué)校，才會(huì )產(chǎn)生良好的工作動(dòng)機，在搞好工作中體現自身價(jià)值。
只有熱愛(ài)學(xué)校，才會(huì )有強烈的工作責任感，如質(zhì)如量完成學(xué)校交給的每一項工作，并且在工作中享受樂(lè )趣。
只有熱愛(ài)學(xué)校，才會(huì )不斷地朝著(zhù)新的工作目標不遺余力、奮勇?tīng)幭�，�?chuàng )造輝煌的業(yè)績(jì)。(學(xué)校有目標管理考評方案，實(shí)行末位淘汰制，這是激勵大家?jiàn)^勇?tīng)幭鹊拇胧┲弧?
熱愛(ài)學(xué)校，才會(huì )想千方設百計，讓自己的工作思路清，辦法多，效果好。
五、立足現實(shí)，艱苦奮斗，一步一個(gè)腳印往前走。
學(xué)校雖有長(cháng)足發(fā)展，但離現代化學(xué)校還有很大的差距，尤其是教師的生活、學(xué)習、工作環(huán)境還比較艱苦，因此，希望大家立足現實(shí)，艱苦奮斗。學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，往往是旁觀(guān)者清，當局者迷，歡迎大家為學(xué)校的工作出謀獻策;如果有任何不便，隨時(shí)可以以適當的方式提出，我們必當洗耳恭聽(tīng)，傾力解決。
當然，我們也在盡全力改善學(xué)校環(huán)境和工作條件，新的教師公寓正在建設之中，估計一二年內可以投入使用。我們還在努力，讓全體教師在學(xué)校統一免費就餐。經(jīng)反復調研，教師人平增加工資1000元的方案業(yè)已出臺，從本期9月份起，就將按這個(gè)方案計算教師工資。我相信，有大家的共同努力，我校的條件一定是一年比一年好，吸引力一定是一年比一年大。
俗話(huà)說(shuō)，相聚是緣，希望我們共同珍惜一起工作的緣份，互相學(xué)習，互相幫助;互相支持，互相尊重，讓這一段或長(cháng)或短的愉快相聚，永遠留在我們美好的記憶中!
最后，祝大家在新的學(xué)年、新的學(xué)期里工作順利，身心健康!謝謝大家!
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 篇3
各位領(lǐng)導，各位專(zhuān)家，同志們：
大家好!
今天，我們在xx召開(kāi)xx春季教師培訓，借此機會(huì )，我謹代表xx對本次培訓的順利開(kāi)班表示熱烈祝賀!向關(guān)心支持我區教育發(fā)展的各位專(zhuān)家、老師表示最衷心地感謝。
我市新一屆政府領(lǐng)導班子非常關(guān)心、重視教育。前一段時(shí)間區上領(lǐng)導親自參與基礎教育質(zhì)量調研，旨在摸清教育現狀，推動(dòng)教育全面發(fā)展。黨代會(huì )上提出我們要打好教育翻身仗這一口號，要把我市教育作為第二張名片來(lái)抓。12月底我們召開(kāi)的"兩考"工作總結表彰會(huì )，市上主要領(lǐng)導都參加并做了重要講話(huà)。大家應該清醒地看到，當前我市教育面臨著(zhù)前所未有的挑戰和機遇，我們廣大教育工作者應該抓住機遇，努力提高自身能力，力爭為楊凌教育發(fā)展做出更大的努力。
今天，我市中小學(xué)教師500人坐到這里，將開(kāi)始接受為期兩天的培訓，希望通過(guò)這次培訓學(xué)習，全體教師能夠轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F就做好本次培訓工作提幾點(diǎn)要求：
一、高度重視，增強學(xué)習的自覺(jué)性
全體教師要克服培訓期間寒冷、臨近過(guò)年心不在焉等不良影響，既來(lái)之，則安之。
我們要利用好這次學(xué)習機會(huì )，進(jìn)一步夯實(shí)做一名教師的基本功，進(jìn)一步增強新知識、開(kāi)闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好培訓平臺，相互交流、互相學(xué)習、共同提高。我們要以高度自覺(jué)的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的學(xué)習精神來(lái)參加這次培訓，進(jìn)一步增強使命感和責任感，圓滿(mǎn)完成培訓中需要學(xué)習的內容和任務(wù)。
二、強化意識，提高學(xué)習的'主動(dòng)性
學(xué)習是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個(gè)人安身立命的需要，是社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習的態(tài)度、愿望。牢固樹(shù)立終身學(xué)習的思想，才能在教書(shū)育人中不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)展，不斷追求。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根講過(guò)："歷史使人深刻，詩(shī)歌使人聰慧，數學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。"我們現在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時(shí)代。因此，為師者必須善于學(xué)習，做到學(xué)以致用。在學(xué)習中開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識、更新知識、提高素養，達到知識素養更全面、理論視野更開(kāi)闊、師德形象更莊重。為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應有的貢獻。
三、明確目標、加強教研，爭取迅速成長(cháng)為骨干教師。
基礎教育的改革和發(fā)展對我們提出了更高、更新的要求，各位老師要增強主動(dòng)發(fā)展的意識，明確自己的發(fā)展目標，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我們不能只滿(mǎn)足于做一名維持型、技能型的教師，要在教學(xué)實(shí)踐中加強反思，積極參與教育科研，讓教學(xué)過(guò)程成為自身學(xué)習、研究、總結提高的過(guò)程，努力成為學(xué)習型、反思型、研究型的專(zhuān)家教師。發(fā)達地區一般對新教師的基本要求是：一年上崗、三年達標、五年成骨干，那么對于在座各位，更是應該明確自身實(shí)際，爭取迅速成長(cháng)為骨干教師。
同志們，心有多大，舞臺就有多大。我市的教育是一片希望的田野，建設現代化教育強市，需要一大批教育教學(xué)骨干，培養社會(huì )主義一代新人更需要我們不懈努力。希望大家抓住機會(huì )，認真學(xué)習，學(xué)以致用，大膽創(chuàng )新，為我市的教育事業(yè)貢獻你們的力量。
最后，我代表參訓的所有學(xué)員，對為本期培訓工作順利開(kāi)班付出辛勤勞動(dòng)的所有領(lǐng)導、專(zhuān)家和工作人員表示衷心的感謝!并預祝本次培訓工作圓滿(mǎn)成功!
謝謝大家!
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 篇4
同志們：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)的眼光來(lái)衡量，現代化的優(yōu)質(zhì)教育必然是順應人的發(fā)展需求，滿(mǎn)足人性自我提升需要的教育，必然是百姓福祉不斷提升，群眾滿(mǎn)意度不斷上升的教育，必然是質(zhì)量和數量、公平和個(gè)性、成功和幸福達到高度和諧的教育，聯(lián)合x(chóng)市教育發(fā)展實(shí)際，幾個(gè)問(wèn)題和大家交流探討，拋磚引玉，推動(dòng)大家議教育、謀發(fā)展。
一、城市需要怎樣的教育。
我市正努力建設“三中心、兩高地”宜創(chuàng )宜居的國際性商貿城市，教育一方面要為城鄉百姓提供均衡、優(yōu)質(zhì)、公平的教育機會(huì )，滿(mǎn)足百姓“有書(shū)讀”“讀好書(shū)”意愿；另一方面要為經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )發(fā)展提供堅實(shí)的人力資源支持。
面對挑戰，x市發(fā)展經(jīng)濟的競爭力急待進(jìn)一步培育，新的優(yōu)勢在于市場(chǎng)發(fā)展模式的轉型升級，在于知識技術(shù)和創(chuàng )新人才的支撐，在于專(zhuān)利、品牌等新興經(jīng)濟元素的培育，在于城市人文的積累和提升，x市轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式，突破資源瓶頸，提高發(fā)展質(zhì)量，需要教育發(fā)揮知識和技術(shù)創(chuàng )新的“源頭活水”、人才和思想的“儲備庫”、區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展“發(fā)動(dòng)機”的作用。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步推進(jìn)教育均衡發(fā)展。
近幾年我市教育整體發(fā)展水平和教育均衡程度不斷提高，但優(yōu)質(zhì)教育資源總量不足和百姓要求享受良好教育的矛盾依然尖銳，城鄉教育之間、義務(wù)教育與其他教育類(lèi)別之間，公辦教育與民辦教育、區域間發(fā)展不均衡的狀況還需進(jìn)一步改進(jìn)。
我市用十年時(shí)間實(shí)現了由普及九年義務(wù)教育向高質(zhì)量普及十五年教育的轉變，x市教育實(shí)現了三大轉變：即從數量的擴張轉到質(zhì)量的提高，從硬件的完善轉到隊伍的優(yōu)化，從教育的均衡、快速發(fā)展到優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展。當前及今后，教育的關(guān)鍵點(diǎn)已轉移到更深層次的均衡上來(lái)，更注重校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教師隊伍、學(xué)校管理和發(fā)展潛能等，促進(jìn)教育公平要從外延擴張，更注重內涵發(fā)展，尤其要加強薄弱學(xué)校、農村學(xué)校師資建設、教學(xué)方式改革，提升教育教學(xué)水平，使每所學(xué)校都得到發(fā)展提升。
因此，今后要加強教育資源尤其是師資力量的良性配置，加快我市要優(yōu)化教師引進(jìn)、培養和發(fā)展的政策，在教師待遇的保障、優(yōu)秀人才的引進(jìn)、農村教師隊伍的`穩定、創(chuàng )新人才的獎勵等方面，深化政策，建立多渠道的教育骨干和師資的科學(xué)流動(dòng)機制和培養提升機制，努力突破制度瓶頸，促進(jìn)教師資源“柔性流動(dòng)”、“多向流動(dòng)”等，培育優(yōu)秀教研組、先進(jìn)班組等創(chuàng )新型團隊，每個(gè)學(xué)校都要推出自己的名師團隊。
完善促進(jìn)城鄉教育均衡的資源分配制度，大力研究資源共享、“和諧共進(jìn)”的均衡發(fā)展機制。
�。ǘ┻M(jìn)一步加快職業(yè)教育發(fā)展。
職業(yè)教育是“面向人人，面向社會(huì )”的教育，是與本地經(jīng)濟發(fā)展關(guān)聯(lián)度很高的教育類(lèi)別。本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展是發(fā)展職業(yè)教育的現實(shí)源泉，職業(yè)教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展也是企業(yè)發(fā)展的重要的智力和人力資源基礎，困此“圍繞產(chǎn)業(yè)辦學(xué)、圍繞市場(chǎng)興教”是其基本理念。
例如蘇州市發(fā)展職業(yè)教育理念是“合拍共振，無(wú)縫對接”，蘇州是世界知名制造業(yè)基地之一，是外商投資企業(yè)密集區，世界500強的91家企業(yè)在蘇辦廠(chǎng)，蘇州產(chǎn)業(yè)在升級，蘇州職業(yè)教育也在跟進(jìn)，從傳統的電子商務(wù)、文秘、電工到微電子制造，現代通信技術(shù)、物流、汽車(chē)維修，市場(chǎng)需求與學(xué)校發(fā)展和諧共生。我市已提出了建設國際小商品貿易中心、國際小商品創(chuàng )造中心目標，以轉型升級為主題，提升制造業(yè)整體素質(zhì)，發(fā)展職教空間很大。但近幾年，我市職業(yè)教育面臨經(jīng)費不足，生源不佳、發(fā)展信心不足、群眾認可度還不高等問(wèn)題，職業(yè)教育對社會(huì )貢獻度還不高一些規模企業(yè)反映，中等職業(yè)教育培養的學(xué)生在企業(yè)的“適用度”不如上世紀九十年代，以前中等職業(yè)學(xué)校培養的學(xué)生經(jīng)過(guò)鍛煉往往成為企業(yè)的骨干，但現在經(jīng)常會(huì )遭遇中職生用不上、用不起的現象，中職生的職業(yè)道德水平、職業(yè)技能水平有所“滑坡”。
在大學(xué)生就業(yè)難的背景下，深化職業(yè)學(xué)校人才培養模式改革更是迫切。市政府將進(jìn)一步研究扶持職業(yè)教育的激勵政策，營(yíng)造全社會(huì )重視實(shí)用人才、重視職業(yè)技能的氛圍。職業(yè)教育單位要振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，瞄準市場(chǎng)辦學(xué)，著(zhù)眼企業(yè)辦教，加強教育教學(xué)改革，加強合作辦學(xué)，拓展辦學(xué)的形式，提高職教服務(wù)社會(huì )、助推經(jīng)濟發(fā)展的能力和水平。
二、教育需要怎樣的學(xué)校。
�。ㄒ唬�(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。
社會(huì )的發(fā)展對人才素質(zhì)的要求不斷提高，隨著(zhù)知識經(jīng)濟不斷深入，“高分低能”、“高分無(wú)能”的青年越來(lái)越不能適應社會(huì )競爭的形勢，最近幾年北京、上海等地推行高校自主招生，錄取標準已顯露出當今社會(huì )“新人才觀(guān)”的端倪，形勢要求我們確立全面的、可持續發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)；但另一方面，恰恰是就業(yè)競爭的激烈，使家長(cháng)對子女就業(yè)的期望過(guò)重寄托到學(xué)校的升學(xué)績(jì)效上，這種關(guān)注并沒(méi)有隨高等教育大眾化、基礎教育高標準普及而有所減弱，反而更為加強。這就使學(xué)校面臨兩種質(zhì)量觀(guān)的矛盾，是追求“分數的質(zhì)量”，還是“追求生命的質(zhì)量”。
越來(lái)越多人認識到當前教育的一些偏差。我認為，德育關(guān)鍵是做人教育；智育關(guān)鍵是自主學(xué)習的能力；體育關(guān)鍵是終身鍛煉的習性養成；美育關(guān)鍵是情操陶治；勞動(dòng)教育關(guān)鍵是樹(shù)立勞動(dòng)光榮的信念。教育青少年要養性—注重優(yōu)美人格的奠定，養慧—圣賢智慧的陶治；養德—正大品行的規范；養志—理想抱負的樹(shù)立；養能—生命能力的完善。
學(xué)生不僅要提高文化科知識水平，更要發(fā)展體質(zhì)水平、審美水平、創(chuàng )新水平、心理水平等各方面素質(zhì)，提高可持續發(fā)展能力，更要樹(shù)立“因材施教”理念，確立不同個(gè)性、不同稟賦學(xué)生不同的質(zhì)量標準。人格教育與技能教育相輔相成，培養具有深刻文化素養、身心更和諧健全的現代中國人。
�。ǘ┥罨逃虒W(xué)和教育管理改革。
要從積極提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，提高教師實(shí)踐新理念，運用新技術(shù)，實(shí)施新辦法開(kāi)展教育教學(xué)的能力；要著(zhù)眼課堂教學(xué)模式的革新，以“提高效率，減輕負擔”為原則，提高文化課教學(xué)質(zhì)量；要改變全市學(xué)校一把尺子衡量績(jì)效的局面，實(shí)行教育質(zhì)量多元策略，實(shí)施策略分層，多元發(fā)展，確立“各級各類(lèi)爭一流”思想，促使不同學(xué)校努力在自身層次達到最優(yōu)，實(shí)行群體創(chuàng )優(yōu)；要培養學(xué)生多方面素質(zhì)，統籌學(xué)校藝術(shù)教育和課外活動(dòng)，構建豐富多彩的校園文化體育活動(dòng)體系。
�。ㄈ┘涌鞂W(xué)校內涵成長(cháng)。
近三年我市高揚學(xué)校文化建設大旗，推動(dòng)學(xué)校錘煉核心價(jià)值觀(guān)，培育師生主流意識，以文化提品質(zhì)，以文化樹(shù)品牌。但目前學(xué)校文化尚未深刻融入管理者治教理念，以及師生團隊的治教求學(xué)行動(dòng)中，有品位的學(xué)校不夠多。
一個(gè)富有內涵的學(xué)校，我的理解：
一是理念一定要貫徹得非常到位，得到全體成員多年不變的認同和自覺(jué)遵行。
二是管理一定要修煉到細節，學(xué)校的一本書(shū)或是一棵樹(shù)背后都可能有蘊藏著(zhù)深刻的內涵。
三是風(fēng)格一定要有鮮明的個(gè)性。
學(xué)校不一定每個(gè)都是名校，但可以是有個(gè)性的學(xué)校，特色的培育源于深入挖掘校本資源，以及拓展和發(fā)揮，不因學(xué)校規模宏大而龐雜失序，不因學(xué)校規模小而無(wú)可實(shí)施。
比如義中是我市教育多年的典型代表，已經(jīng)塑造了比較深厚的學(xué)校形象，那么，“義中人”這個(gè)品牌怎樣發(fā)揚光大、與時(shí)俱進(jìn)？是否可以將更多象“義中人”這樣富有精神內涵的學(xué)校特色品牌呢？面對既定的師資和生源、硬件和軟件，學(xué)校文化發(fā)展的境界決定了學(xué)校內在發(fā)展力和外在的影響力，靠有限的名師建不起名校，只有文化才有化平凡為神奇、化散沙為整體的力量。
三、學(xué)校需要怎樣的教師。
�。ㄒ唬┙處熞芯窨臻g。
最近幾年伴隨著(zhù)高校擴招步伐不斷加大，教師教育的力度不斷加大，我市教師的數量和質(zhì)量均有可喜提升，社會(huì )人士熱衷教育的氛圍日漸濃厚，但隨著(zhù)百姓對教育要求越來(lái)越高，對教師素質(zhì)的要求也水漲船高。
當前我市教師的學(xué)科和學(xué)歷結構還不盡完善，優(yōu)秀教師群體還比較單薄，對教師的職業(yè)精神和師德行風(fēng)狀況有質(zhì)疑的聲音。教育發(fā)展首要資源是教師；教師的素質(zhì)首要是師德。有一個(gè)事實(shí)全世界應該都相同，那就是當教師不是發(fā)財的工作，教師在很大程度上是將自己的精神世界來(lái)作為職業(yè)資源的，教師是從社會(huì )地位而非經(jīng)濟地位獲得尊嚴，教師的價(jià)值是在學(xué)校中以傳遞人類(lèi)精神的火種而體現出來(lái)。
但令人擔憂(yōu)的是，過(guò)度的量化使學(xué)校和教師的特有價(jià)值難以充分評價(jià)，功利的社會(huì )使教師的價(jià)值取向受到不良影響，應試教育也傷害了教師職業(yè)的古老的歡樂(lè )，教師的信仰以及個(gè)性、靈性、獨特的生命體驗都在漸漸消退，教師作為人的精神導師和靈魂工程師的功能的退減，使教師不僅不被社會(huì )敬重，連學(xué)生都不再尊重他們。
因此各中小學(xué)要進(jìn)一步加強師德行風(fēng)建設，以整治違規帶生問(wèn)題為切入點(diǎn)，以充實(shí)教師的精神世界為根本點(diǎn)，把更多的精力放到琢磨教師成長(cháng)、研究教師培養上來(lái)，培養更多的品德良好，學(xué)養深厚的優(yōu)秀教師，以教師隊伍建設推進(jìn)教育內涵發(fā)展。
�。ǘ┬ｉL(cháng)要有幾分書(shū)卷氣。
校長(cháng)是一所學(xué)校的靈魂，基礎教育課程改革的推進(jìn)，學(xué)校文化建設的深化呼喚更多的校長(cháng)提高教育領(lǐng)悟力和人格魅力。xx曾批評幾種“非教育家”類(lèi)型的校長(cháng)，即政客型校長(cháng)、企業(yè)家校長(cháng)、權謀家校長(cháng)，就是所謂看不出教育工作者氣質(zhì)的校長(cháng)。我們提倡校長(cháng)要勤于修身，敏于思考，善于干事，敢于創(chuàng )新，做一個(gè)善管理的“實(shí)干家型”校長(cháng)；提倡校長(cháng)深入學(xué)習教育理論，積極投身教育教學(xué)改革，做一個(gè)懂業(yè)務(wù)的“教育家型”校長(cháng)；提倡校長(cháng)堅守知識分子的人文情懷，涵養知性氣質(zhì)和高雅情趣，做一個(gè)書(shū)生型校長(cháng)。
同志們，教育是澤潤心靈的事業(yè)，教育是樹(shù)人育人的偉業(yè)，讓我們滿(mǎn)懷教書(shū)育人的神圣感、自豪感，推進(jìn)教育健康和諧發(fā)展。
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 篇5
各位老師：
如何做好班主任？
做班主任容易，因為只要學(xué)校任命你就行了。但做“好”班主任工作又真的太難了！所謂“好”，就我個(gè)人的理解，也有很多層次、類(lèi)型、境界。大致可分為老黃牛型——勤懇型；老虎型——威嚴型；狐貍型———智慧型；孔雀型——魅力型；還有藝術(shù)型、遙控型、游刃有余型、爐火純青型等等。班主任個(gè)性不同，風(fēng)格迥異。當然無(wú)論何種類(lèi)型、何種風(fēng)格，都有其共性。我認為班主任工作最核心的素質(zhì)一是責任心；二是技巧性。
首先說(shuō)說(shuō)責任心的問(wèn)題。責任心往小處說(shuō)。便是把事當事，不敷衍塞責，不投機取巧。踏實(shí)做事，老實(shí)做人。校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“有為才能有位�！蹦腿藢の�。
往大處說(shuō)，便是一個(gè)人的人格問(wèn)題。做班主任需要人格魅力，而其魅力的基石便是責任心。其實(shí)，責任心也是一個(gè)大概念，比較寬泛。如果再細化點(diǎn)，就班主任身份的特殊性，其責任心體現在對每位同學(xué)真摯而純粹的平等關(guān)愛(ài)。
我們現在的教育有一個(gè)誤區，就是班主任只關(guān)注和表?yè)P班內前十名的同學(xué)，因為能給他帶來(lái)收益。為什么？學(xué)生進(jìn)了北大清華，老師獎金拿得多。而后面的同學(xué)就處于被放棄狀態(tài)。我覺(jué)得一個(gè)偉大的班主任和偉大的學(xué)校應該是這樣的，前十名的同學(xué)當然可以贊揚，但是這些孩子之所以能到前十名，是因為他們自己的鼓勵能力和自我推動(dòng)能力相當強大，其實(shí)是不需要太多鼓勵的，一個(gè)優(yōu)秀的人鼓勵多了他反而變壞了。所以很多好學(xué)生被老師表?yè)P，到最后盡管他學(xué)習成績(jì)還好，但心態(tài)已經(jīng)壞了，一個(gè)人的心態(tài)壞了，一輩子就壞了。所以我覺(jué)得優(yōu)秀的班主任是鼓勵全班最后十名學(xué)生的老師，這個(gè)全班最后十名的同學(xué)，他們不一定是笨的，只不過(guò)是沒(méi)被鼓勵，如果被老師給放棄了，自己也就開(kāi)始放棄自己了。這些學(xué)生自我推動(dòng)力相對較弱，所以一定需要老師在后面推一把，尋找他們身上的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們對生命的熱愛(ài)。有的老師說(shuō)，我左看右看，落后學(xué)生身上沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。如果一個(gè)班主任對學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)看不出來(lái)的話(huà)，這個(gè)班主任就是不合格的班主任。
生命就是給人一種信心，給人一種感覺(jué)，給人一種美好。所以，鼓勵孩子是有方法的，我最喜歡的一個(gè)故事是美國的一個(gè)物理學(xué)家回憶自己怎么變成物理學(xué)家的'故事。他物理考試第一次考了八分，就想放棄物理學(xué)習。但是這個(gè)老師不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生，他想鼓勵學(xué)生把物理學(xué)下去。但是他的普通鼓勵是不管用的，對于特殊的學(xué)生有特殊的鼓勵方法。通常滿(mǎn)分是100分，及格分數是60分，這個(gè)老師就對這個(gè)學(xué)生說(shuō)，再考一次，如果下次考試你考到了9分就算你及格。這個(gè)學(xué)生想，不就加一分嗎？然后就再考一次，考出來(lái)了28分。但考了28分老師也沒(méi)法表?yè)P，當著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)xx同學(xué)考了28分，大家鼓掌？這樣一來(lái)就會(huì )把孩子給侮辱了。老師很聰明，當著(zhù)全班同學(xué)做了一個(gè)減法，請大家把這一次考試和上次考試相減一下，然后把剩下的分數告訴老師。上次考了95，這一次又考了95的，一減剩下了0分？這樣一減下來(lái)全班只有這個(gè)同學(xué)得了20分。老師把所有同學(xué)的剩余分數往黑板上一寫(xiě)，只問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題請問(wèn)從上次考試到這次考試，我們班的哪位同學(xué)進(jìn)步最大？全班同學(xué)異口同聲說(shuō)是xxx。20分，相當大的長(cháng)進(jìn)��！所以，一個(gè)老師的鼓勵，對學(xué)生所帶來(lái)的是心靈上的震撼和對未來(lái)的憧憬，從此這個(gè)孩子就愛(ài)上了物理。
因此，平等的關(guān)愛(ài)、真摯的鼓勵是多么重要啊。做一個(gè)有責任心的班主任千萬(wàn)不可忽視了這一點(diǎn)。
其次，談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯募记尚缘膯?wèn)題。擇取其一簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>
原則一不要動(dòng)不動(dòng)就打電話(huà)請家長(cháng)。有的班主任真是很負責啊，特別是女班主任，一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情就從包里掏出手機，電話(huà)費還要自己貼。你想想啊，家長(cháng)每次接到電話(huà)都是這樣的小事情，以后看到你的電話(huà)他還會(huì )重視嗎？
另外，你動(dòng)不動(dòng)就叫家長(cháng)，學(xué)生自己的心理都疲掉了��！如果看到家長(cháng)袒護自己還會(huì )變得有恃無(wú)恐。那么平時(shí)學(xué)生犯了錯誤怎么辦？如果是一些小事情，我就叫學(xué)生寫(xiě)一份說(shuō)明書(shū)，要求達到500字，第一部分寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)，第二部分寫(xiě)對這件事情的認識，第三部分寫(xiě)今后的打算。犯一次事情寫(xiě)一次，每次都把它編上號保存好，到時(shí)候和他算總帳。說(shuō)明書(shū)累計到一定程度了，好，借著(zhù)最后一次的事情再把他家長(cháng)請來(lái)，把他寫(xiě)的說(shuō)明書(shū)一張張給他看，這個(gè)時(shí)候家長(cháng)不僅沒(méi)什么話(huà)可說(shuō)了，而且會(huì )非常感謝你的寬容與耐心了。這時(shí)候家庭教育和學(xué)校教育才能形成合力，收到比較好的效果。
班主任工作是一個(gè)十分復雜的系統工程，涉及到方方面面，也一言難盡�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睂�(shí)踐才是真正的老師。
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 篇6
各位老師：
大家好！
這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們新教師圍棋培訓，已經(jīng)有一個(gè)月了，上次我們進(jìn)行了考試，圍棋啟蒙教材一星考，楊市培訓班4位老師參加考試，3位通過(guò)。天一培訓班4位老師考試，沒(méi)人通過(guò)。這樣8個(gè)參加考試的老師，有5個(gè)沒(méi)有通過(guò)考試。
這樣的成績(jì)是不能令人滿(mǎn)意的。我作為主持培訓的老師，教授無(wú)方，應該承擔責任。圍棋啟蒙教材一星考，是我們整個(gè)9本教材的第一本，是最初步的內容，如果這個(gè)考試沒(méi)有通過(guò)，就可以說(shuō)圍棋還沒(méi)有入門(mén)，就沒(méi)有資格當圍棋啟蒙老師。一個(gè)月過(guò)去了，還沒(méi)有通過(guò)這個(gè)考試，實(shí)在有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。
我檢討我的缺點(diǎn)，你們各位也應該檢討下為什么進(jìn)步緩慢？依我說(shuō)，至少存在這幾方面的問(wèn)題：
1、學(xué)習缺乏主動(dòng)性
既然要當圍棋教師，不說(shuō)精通圍棋，至少應該了解圍棋基礎知識和技能�？墒俏野l(fā)現我們有的老師，只是在培訓課堂上學(xué)棋，課后的時(shí)間根本就沒(méi)有翻書(shū)，上次課堂上沒(méi)有做的習題，下次上課時(shí)發(fā)現仍然沒(méi)有做。作為教材，如果我們老師都沒(méi)有掌握，那怎么能夠教學(xué)生？我在課堂上請老師們提出不懂的問(wèn)題，我來(lái)答疑，可是有的老師一個(gè)疑問(wèn)都沒(méi)有提出來(lái)過(guò)，是全部掌握了，沒(méi)有疑問(wèn)了嗎？我希望是這樣，可是更有可能的是根本沒(méi)有課后學(xué)習，沒(méi)有學(xué)習哪有疑問(wèn)？提不出自己不懂的問(wèn)題，只表明一個(gè)事實(shí)，根本沒(méi)有看書(shū)。圍棋學(xué)習，本質(zhì)上是自學(xué)，只有自己開(kāi)動(dòng)腦筋才能有進(jìn)步，老師只是起一個(gè)輔導作用。如果課后不看教材，不下棋，不打譜，要想有很大的進(jìn)步，難！
2、學(xué)習時(shí)間沒(méi)有保證
朱老師說(shuō)，人都是有隋性的，之所以召集大家在一起培訓，就是為了克服惰性。有的老師一周只來(lái)一個(gè)半天，平時(shí)又不看書(shū)，這樣說(shuō)是培訓了一個(gè)月，實(shí)際上投入的時(shí)間是4個(gè)半天，學(xué)習時(shí)間沒(méi)有保證，學(xué)習效果就沒(méi)有保證。按朱老師的要求，每個(gè)新老師一周要培訓兩次，每次要上午下午都參加，周一周三在天一總部，周二周四在楊市教學(xué)部，如果天一的培訓和工作時(shí)間有沖突，就到楊市參加培訓，可是有幾個(gè)老師做到了？參加圍棋培訓，不是為了學(xué)校的利益，而是為了我們自己勝任工作，學(xué)習不認真，糊弄的不是朱老師，是我們自己。
3、考試通過(guò)率低還有一個(gè)原因，就是我在批改試卷的時(shí)候，堅持嚴格要求，絕不高抬貴手。
按照尤校長(cháng)的要求，教師培訓，考試要達到90分才算通過(guò)，我是嚴格執行這個(gè)規定的，如果不嚴格，就起不到督促學(xué)習的作用。就會(huì )以其昏昏，使人昭昭，自己不懂就不知道如何教學(xué)生，就不能以自信果斷的.教學(xué)風(fēng)格贏(yíng)得學(xué)生的信任，這是不行的�？疾贿^(guò)，就繼續學(xué)，學(xué)會(huì )了再來(lái)補考。絕不通融。實(shí)際上，考試的題目，都來(lái)自教材，一個(gè)偏題難題都沒(méi)有，考試過(guò)關(guān)，不是想象的那么難。
這次考試后，可能有個(gè)別老師會(huì )有畏難情緒，認為圍棋太難，學(xué)不會(huì )。圍棋的確是博大精深，學(xué)會(huì )容易，學(xué)好很難。不過(guò)我們的目標不是要學(xué)會(huì )了去當職業(yè)棋手，我們的目標是從事圍棋啟蒙教育，這可以說(shuō)一點(diǎn)都不難。很容易。但是各位不要忘了，你事先把圍棋看得過(guò)分容易，不下苦功夫學(xué)習，你就不能學(xué)好。只要認真學(xué)習，通過(guò)考試，勝任工作，其實(shí)不難。圍棋學(xué)不好，不是智商問(wèn)題，而是態(tài)度問(wèn)題，有沒(méi)有決心和毅力，花沒(méi)花苦功學(xué)習，這是決定考試能否通過(guò)的主要因素。不動(dòng)腦筋，不下苦功，通不過(guò)考試卻怪圍棋很難，沒(méi)有這個(gè)道理。各位，我這里說(shuō)的下苦功，只是習慣說(shuō)法，并沒(méi)有要求你頭懸梁錐刺股，只要你把書(shū)上的習題全部做一遍，不會(huì )的來(lái)問(wèn)我，這樣就行了，你們都做到了嗎？
各位老師，琴棋書(shū)畫(huà)是中國的四大藝術(shù)，學(xué)會(huì )圍棋，就會(huì )有前所未有的快樂(lè )，讓我們一起努力。請大家看大棋盤(pán)，今天學(xué)習的內容是要子和廢子。
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 篇7
同志們：
崗前培訓班今天就要結束了，在這個(gè)時(shí)候，能夠與大家交流，我感到非常高興。在此，我代表市委、市政府對同志們圓滿(mǎn)完成培訓，踏上新的工作崗位表示熱烈的祝賀！XX是一個(gè)具有發(fā)展潛力的全國百強縣市，你們在這里將大有作為，要把你們所學(xué)的書(shū)本知識與客觀(guān)實(shí)際結合好、發(fā)揮好，為XX的又好又快發(fā)展貢獻你們的力量。下面我先講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、這次崗前培訓的特點(diǎn)及學(xué)習收獲
這次培訓班時(shí)間雖短，但很緊湊，效果也比較好，達到了預期目的。
一是組織安排周密細致。對于這期培訓班，市委、市政府非常重視，明確要求要把這次培訓班辦好。市委組織部、市委黨校和市人事局精心籌劃、周密部署，各單位各部門(mén)也給以積極配合，為搞好這次培訓班做了大量工作，整個(gè)培訓工作有條不紊進(jìn)行。為確保培訓效果，培訓班還安排了專(zhuān)人負責組織和服務(wù)工作，制定了組織紀律，保證了培訓班的順利舉辦。
二是培訓內容豐富實(shí)用。在內容上，學(xué)習了科學(xué)發(fā)展觀(guān)、新農村建設、作風(fēng)建設等方面的知識，系統的了解了&&的基本情況、發(fā)展思路和工作重點(diǎn)，特別市對XX的“四張名片”有了近距離的感觸，對市委重大發(fā)展戰略有了深刻的理解；在師資上，選擇骨干教師授課，注重理論與實(shí)際的結合。教學(xué)的安排總體上既切合當前形勢，又符合工作崗位實(shí)際需要，具有很強的針對性和實(shí)用性。
三是大家學(xué)習刻苦認真。參加學(xué)習的同志都十分珍惜這次崗前培訓機會(huì )，都想了解，熟悉工作，上課聚精會(huì )神聽(tīng)講，努力消化所學(xué)知識，做到了嚴肅認真，一絲不茍。培訓期間，都能自覺(jué)遵守培訓班紀律，嚴格要求自己，保持了良好的課堂秩序和團結友愛(ài)的生活氛圍。這些優(yōu)點(diǎn)，希望大家在今后的學(xué)習和工作中繼續發(fā)揚。
四是普遍反映收獲很大。大家普遍反映，通過(guò)短短幾天的培訓，學(xué)到了知識、增長(cháng)了見(jiàn)識、建立了感情，特別對有了新的認識。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步增強了扎根、干事創(chuàng )業(yè)的責任感和緊迫感，大家紛紛表示要把學(xué)到的知識和方法運用到今后的`工作中去，為XX的又好又快發(fā)展貢獻自己的聰明才智。并表示，這次崗前培訓只是一次“充電”，踏上新的工作崗位后，仍要堅持不懈的抓好學(xué)習，切實(shí)提高自身綜合素質(zhì)，在政治上做一個(gè)靠得住的人，在工作上做一個(gè)有本事的人，在作風(fēng)上做一個(gè)黨和人民信得過(guò)的人，在構建集聚，帶動(dòng)作用強的中心城市的前進(jìn)道路上大顯身手，為建設富裕、文明、生態(tài)、平安、幸福新奉獻自己的青春年華。
二、今年我市公開(kāi)招聘研究生工作的基本情況隨著(zhù)經(jīng)濟快速發(fā)展，對人才的需求更加迫切，市委、市政府進(jìn)一步加大引才力度，繼續以?xún)?yōu)厚的待遇廣納人才，在09年、10年合計招聘博士、碩士研究生105名的基礎上，今年再次面向全國公開(kāi)招聘了國內、國外碩士研究生共46名。
1、堅持陽(yáng)光作業(yè)。整個(gè)招聘過(guò)程中堅持做到公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)原則，做到“四公開(kāi)”，即信息公開(kāi)、政策公開(kāi)、程序公開(kāi)、結果公開(kāi)。招聘過(guò)程、結果及時(shí)在市電視臺、《今日XX》、XX政府網(wǎng)、河南省人力資源和社會(huì )保障廳網(wǎng)站向社會(huì )公開(kāi)發(fā)布。
2、嚴格操作程序。在整個(gè)招聘程序中，堅持做到異地命題、異地改卷、異地聘請有考官資格的面試考官，紀檢監察部門(mén)人員全程參與監督，招聘領(lǐng)導組對每個(gè)環(huán)節都嚴格把關(guān)、提出要求。
三、給大家提三點(diǎn)希望和要求
同志們，今年是我市事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員的第三年，你們能夠在競爭中脫穎而出，充分說(shuō)明大家各方面素質(zhì)是比較優(yōu)秀的。但是，這只是一個(gè)起點(diǎn)，也是你們人生道路上的一個(gè)轉折點(diǎn)。今后的路怎么走，走得怎么樣，關(guān)鍵還要看你們在實(shí)踐中的表現如何，可以預見(jiàn)這種考驗比考試會(huì )更難。要想成為一名符合新時(shí)期要求的合格的基層干部，還需要大家在平時(shí)的工作中不斷地去摔打、去磨練。具體來(lái)說(shuō)：
一是調整心態(tài)，找準定位。大家剛剛從大學(xué)生轉變?yōu)槟贻p的基層干部，大家肩負著(zhù)艱巨的責任和使命，大家到基層干什么，怎么干，能否盡快適應新的環(huán)境，為基層工作開(kāi)好頭，起好步，對以后的工作和自己的發(fā)展都非常重要。因此，從某種意義上說(shuō)，能否在最短的時(shí)間、最大程度地適應社會(huì )、適應工作崗位，是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的重要因素，這種心理狀態(tài)的調整是很有必要的，也是必需的。大家一定要堅定信念，明確方向，以良好的心態(tài)積極適應角色轉換，給自己重新定位，從進(jìn)入工作崗位的第一天起，在各方面都要以一名年輕基層干部的標準來(lái)設計自己、要求自己、錘煉自己，牢固樹(shù)立責任意識、服務(wù)意識和奉獻意識，力爭在最短的時(shí)間、最大程度地融入到實(shí)際工作中去。
二是勤于學(xué)習，扎實(shí)工作。學(xué)習是一個(gè)老生常談的話(huà)題，貫穿了我們這次培訓的始終，你們不僅要努力學(xué)習反映時(shí)代進(jìn)步的現代經(jīng)濟、科技、管理、法律等方面的知識，還要努力學(xué)習社會(huì )知識、人際關(guān)系、處事方法等方面的知識。在今后的工作中，要努力做到“四勤”：
�。�1）勤動(dòng)腦，要善于發(fā)現、思考和分析問(wèn)題，認真研究解決問(wèn)題的對策和措施；
�。�2）勤動(dòng)嘴，牢記“三人行，必有我師”的古訓，放下研究生的架子，不恥下問(wèn)；
�。�3）勤動(dòng)手，不懶不閑不散，多寫(xiě)多練多干，在實(shí)踐中鍛煉自己，不斷提高實(shí)際工作的能力和水平；
�。�4）勤動(dòng)腿，多深入群眾，多調查研究，多掌握第一手資料，多想點(diǎn)子，多提建議，當好領(lǐng)導的參謀。
三是勇于創(chuàng )新，樹(shù)好形象。在實(shí)際工作中，面對新形勢、新任務(wù)，大家既要有創(chuàng )新的意識和創(chuàng )新的對策，也要有創(chuàng )新的工作方法，始終保持朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和開(kāi)拓進(jìn)取的精神狀態(tài)。面對困難，要有戰勝困難的勇氣，把戰勝困難作為歷練人生的機遇；面對問(wèn)題，要有解決問(wèn)題的決心，把解決問(wèn)題作為增長(cháng)才干的途徑；面對挑戰，要有應對挑戰的辦法，把應對挑戰作為磨練意志的手段。始終做到以頑強的精神克服困難，以過(guò)硬的作風(fēng)取信于民，樹(shù)立新時(shí)期大學(xué)生的良好形象。
四、下一步工作安排
下面我就如何做好我市人才引進(jìn)和使用管理工作，簡(jiǎn)要講以下三點(diǎn)意見(jiàn)：
1、政策要落實(shí)，承諾要兌現。一個(gè)國家和地區，城市之間的競爭實(shí)質(zhì)上是人才的競爭。所以，我們一是要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，強化人才資源是第一資源的觀(guān)念，堅定不移實(shí)施人才強市戰略，讓人才輩出，讓人才在XX集聚，成為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的強大力量，成為人才優(yōu)先發(fā)展的城市。二是認真落實(shí)好市委對招聘研究生的各項優(yōu)惠政策，不僅用感情留住人，而且要用待遇留住人。要兌現承諾，嚴格按照招聘方案落實(shí)各項待遇，對能力突出、實(shí)績(jì)優(yōu)秀、群眾公認的同志要大膽使用，委以重任，樹(shù)立良好的用人導向。
2、管理要規范，服務(wù)要到位。市委組織部、人事局要定期對用人單位及受聘研究生進(jìn)行考核、回訪(fǎng)，為用人單位和受聘人員搭建溝通平臺。一方面要掌握受聘人員工作中的表現和發(fā)揮作用情況，另一方面把領(lǐng)導、同事的評價(jià)及時(shí)反饋給他們。同時(shí)要定期召開(kāi)研究生座談會(huì )，了解他們的生活、工作狀況，聽(tīng)取他們對&&發(fā)展的意見(jiàn)和建議，最大限度的把他們的聰明才智發(fā)揮出來(lái)，服務(wù)XX發(fā)展。
3、生活要關(guān)愛(ài)，工作要支持。這三年，我們招聘的研究生同志，絕大多數家在外地，在XX可以說(shuō)人生地不熟，多有不便，尤其是生活上用人單位要盡可能提供方便。在工作上一定要大膽使用，重點(diǎn)培養，明確專(zhuān)人搞好傳、幫、帶，決不能撒手不管，要壓擔子、交任務(wù)，為他們的盡快適應工作環(huán)境、獨立開(kāi)展工作創(chuàng )造更大的空間和更好的條件。
總之，在座的同志都即將成為一名基層干部，但是按照規定，你們還要經(jīng)過(guò)一年的試用期。因此，希望同志們要努力調整好心態(tài)，以良好的狀態(tài)投入工作，不辜負市委、市政府和廣大人民群眾的期望，為&&科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展做出新的貢獻。
謝謝大家！
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 篇8
各位老師：
大家好!
首先，我代表教育局對各位順利通過(guò)考核成為XX小學(xué)一名光榮的教師表示祝賀!
XX小學(xué)是我區為適應城區教育形勢發(fā)展需要新創(chuàng )辦的一所學(xué)校。按照上級領(lǐng)導要求和我們區教育部門(mén)的慣例，選聘上的教師走上新崗位前都要參加集中培訓。目的很明確，就是要通過(guò)培訓，提升教師能力，盡快適應新的崗位，為學(xué)校發(fā)展奠定良好的基礎。
下面，結合這次培訓，我提幾點(diǎn)希望：
一、希望大家勇于擔當重任。
隨身城市的發(fā)展，人口的劇增，我區城區學(xué)校大班額現象日益突出。進(jìn)校難、讀書(shū)難一度成為社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。群眾要求創(chuàng )辦新學(xué)校的呼聲越來(lái)越高。XX小學(xué)就是在這種形勢下創(chuàng )辦的。學(xué)校一立項就吸引社會(huì )各界關(guān)注。各級領(lǐng)導極為重視，包括市領(lǐng)導，都多次過(guò)問(wèn)和具體指導。學(xué)校領(lǐng)導班子、教師人選也是反復醞釀，層層選拔。目的只有一個(gè)，就是在填補城區教育資源空缺、緩解大班額現象的基礎上，把學(xué)校辦成一所起點(diǎn)高、質(zhì)量好、亮點(diǎn)多、社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)放心的學(xué)�！，F在，學(xué)校硬件建設基本完善，各種配套設施陸續到位。學(xué)校是否能承載社會(huì )寄予的厚望，重任就落在各位肩上，希望大家從現在起，就要勇于承擔起這個(gè)重任。
二、希望大家給自己定更高的目標。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的健康成長(cháng)。當前，我區教育改革發(fā)展進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新的歷史時(shí)期。在新的歷史起點(diǎn)上，人民群眾和社會(huì )對教育提出了更多更高的需求;滿(mǎn)足需求，關(guān)鍵在于有一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、師德優(yōu)，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍。作為教師，我們必須清楚認識到這一點(diǎn)，要主動(dòng)提升自己，確保有能力承擔時(shí)代賦予的重任。在城區，名校眾多，XX小學(xué)、小、小、小，每一所都是響當當的。XX小學(xué)能不能后來(lái)者居上，就靠大家的努力和奮斗。大家作為XX小學(xué)第一批創(chuàng )業(yè)者、開(kāi)拓者，盡管通過(guò)層層選拔，但也僅僅是萬(wàn)里長(cháng)征邁出的第一步。當年毛澤東率中共中央機關(guān)離開(kāi)西柏坡時(shí)，毛澤東風(fēng)趣地說(shuō)是進(jìn)京“趕考”，我希望大家也把進(jìn)入新學(xué)校當作一次“趕考”，站在更高的.起點(diǎn)，定下更高的目標、提出更高的要求、爭取創(chuàng )造更高的業(yè)績(jì)，向社會(huì )和家長(cháng)交一份滿(mǎn)意的答卷。
三、希望大家安心學(xué)習，學(xué)有所獲。
這次培訓，我們制定了很好的培訓學(xué)習計劃，設置了優(yōu)質(zhì)課程，同時(shí)還邀請了專(zhuān)家為我們授課，能夠幫助大家更新教育觀(guān)念，提高教育理論水平。在培訓期間，大家一定要遵守學(xué)習的紀律，遵守學(xué)習的作息時(shí)間安排，珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。在聽(tīng)課中做到精力集中、精神飽滿(mǎn)、秩序井然，保證我們這次的學(xué)習順利有效。要在學(xué)習中感悟，重視學(xué)習成果的轉化，將學(xué)習的認識，好的經(jīng)驗做法納入到自己的知識結構體系中，真正把好的教育思想、理論轉化成促進(jìn)教學(xué)工作的新理念，轉化成提高教育質(zhì)量的新辦法，使自己的課堂教學(xué)煥發(fā)異彩，充滿(mǎn)活力。
最后，預祝培訓班取得豐碩的成果和圓滿(mǎn)的成功。祝大家身體健康、學(xué)習順利!
謝謝!
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 篇9
各位青年老師：
你們進(jìn)入輕院，成為一名光榮的人民教師，大家的社會(huì )角色發(fā)生了質(zhì)的變化。此時(shí)此刻，相信每個(gè)人都會(huì )思考一些關(guān)于“如何做好大學(xué)教師”的問(wèn)題。所以接下來(lái)，我想圍繞這一話(huà)題談一點(diǎn)自己的看法。概括起來(lái)，我覺(jué)得新入職的青年教師應秉承16個(gè)字：教學(xué)為本、全面育人、上善立身、誠信建樹(shù)。
一是“教學(xué)為本”�！敖虒W(xué)為本”體現了高校教師政治信仰和職業(yè)信仰。當代高校教師要忠誠于國家高等教育事業(yè)，把教育作為最崇高和最偉大的事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為本質(zhì)的理想。我們今天的大學(xué)教師承擔著(zhù)比中小學(xué)教師更大的社會(huì )責任，不僅承擔著(zhù)教學(xué)的任務(wù)，還要履行科研和社會(huì )服務(wù)的職能，但人才培養始終是高校最基本的任務(wù)，相應地，教學(xué)是每位教師最基本的職責，也是履行科研和社會(huì )服務(wù)職能的前提。1931年12月，梅貽琦在就職清華大學(xué)校長(cháng)的演講中提出，“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。因此，我們青年教師不僅要以教學(xué)為本，還要將教學(xué)作為最高追求，提倡“教”無(wú)止境，不斷學(xué)習，做到學(xué)為人師。
很多人、很多教師開(kāi)始工作時(shí)，應當說(shuō)是站在同一條起跑線(xiàn)上，但是五年十年以后業(yè)務(wù)上就拉開(kāi)了距離。原因在于，人永遠是一個(gè)發(fā)展、變化著(zhù)的“未完成”物。就人的一生而言，無(wú)論你現在是大學(xué)畢業(yè)、碩士研究生畢業(yè)還是博士畢業(yè)，都只能是“半成品”。在知識經(jīng)濟時(shí)代，學(xué)習能力和不斷學(xué)習已成為生存的基本技能和需要——終身學(xué)習的理念正是在這種背景之下應運而生。青年教師要想健康成長(cháng)，必須首先成為終身學(xué)習理念的篤信者、實(shí)踐者，切不可在現有的碩士生水平或博士生水平階段把學(xué)習的'腳步停滯下來(lái)。
首先要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。沒(méi)有豐富的知識，難為人師。要通過(guò)學(xué)習，形成敦厚的學(xué)養。我們學(xué)校是以工為主的院校，青年教師在繼續學(xué)習時(shí)更應當注重立體、交叉、綜合的知識體系構建。一是必須注重理念性知識的學(xué)習，要學(xué)會(huì )用科學(xué)的理念引領(lǐng)行動(dòng)；二是必須注重對有利于養成智慧品質(zhì)的知識的學(xué)習和實(shí)踐；三是必須注重掌握技能性知識，比如語(yǔ)言、計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)知識；四是必須注重與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)和延伸性知識的學(xué)習。
其次要學(xué)習教育藝術(shù)。教育是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。教師勞動(dòng)具有雙專(zhuān)業(yè)性特點(diǎn)：教師既是學(xué)科知識的專(zhuān)家，又是學(xué)科教育的專(zhuān)家。有人認為只要有學(xué)問(wèn)，就能教好書(shū)，這是一種十分錯誤的觀(guān)點(diǎn)。擁有一定專(zhuān)業(yè)知識，這只是教好書(shū)的必要條件，而不是充分條件。一名優(yōu)秀教師既要懂得學(xué)科基本知識，學(xué)科發(fā)展的背景和前沿，又要懂得教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，還要掌握教育技巧，讓學(xué)生科學(xué)、生動(dòng)地掌握并運用科學(xué)知識。為師之道，人窮其一生也未必能探其全貌，青年教師更是有許多師道可學(xué)。二是“全面育人”。育人，不僅僅是知識的育人，更是全面的育人，即科學(xué)、合理地培養德智體全面發(fā)展的人。我們應當把教育看成高尚的、偉大的事業(yè)，把教育當做畢生的追求；應與時(shí)俱進(jìn)、因材施教，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養。不僅要傳授知識，也要“解惑”，更要授以其“道”，培養全面發(fā)展的人。蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“教育者，養成人格之事業(yè)也。
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 篇10
各位領(lǐng)導，同志們：
大家好
今天參加本次培訓典禮的領(lǐng)導有：XX。
讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的到來(lái)。本次培訓班歷時(shí)四天，在這四天內，我們知道了公司的現狀與未來(lái)；學(xué)習了觀(guān)念決定命運與挖掘金礦、贏(yíng)在職場(chǎng)；聆聽(tīng)了讓新員工更好工作；并通過(guò)講座，樹(shù)立一定的安全、質(zhì)量意識，掌握了一定的安全、質(zhì)量方面的技能；同時(shí)我們學(xué)習了公司員工手冊。
本次培訓班呈現出下面幾個(gè)特點(diǎn)：
1、領(lǐng)導重視：集團公司王總不僅關(guān)注、關(guān)心本次培訓班，在百忙中對本次培訓班內容、培訓方案提出要求，而且不顧旅途勞頓，專(zhuān)程從北京趕回參加本次培訓，并為大家講授第一課。集團公司分管培訓與人事的李斐章副總經(jīng)理與郭剛科副總經(jīng)理更是關(guān)注每一個(gè)細節，多次與人力資源處、人力資源部和南風(fēng)學(xué)院聯(lián)系，確定參訓人員、培訓課程、培訓方案，且親自參加培訓班開(kāi)班與結業(yè)典禮。
2、準備充分：南風(fēng)學(xué)院做為本次培訓的主辦單位，盡管接受任務(wù)的時(shí)間緊，但能夠集中精力，多方聯(lián)系、多次開(kāi)會(huì )，廣泛征求意見(jiàn)，不斷調整課程設置與培訓方案，以確保培訓的正常進(jìn)行。人力資源處、人力資源部一邊緊張有序地接受報到與派遣，一邊與南風(fēng)學(xué)院聯(lián)系確定培訓的每一個(gè)環(huán)節，同時(shí)與各單位聯(lián)系確保參訓人員的數量并解決部分學(xué)員的生活難題。各個(gè)兼課教師也在工作之余收集案例、補充講義、積極備課，認真講課。
3、方式多樣：本次培訓各個(gè)培訓師結合課程內容與自身特點(diǎn)，分別采取了講授法、案例討論法、互動(dòng)答疑法、視頻輔導法等豐富多樣培訓方式，極大地提高了學(xué)員的'學(xué)習興趣，提高了培訓效果。
4、學(xué)習認真：本次培訓參訓學(xué)員不僅能夠做到按時(shí)按點(diǎn)、遵守紀律，而且在培訓過(guò)程中能夠認真筆記、踴躍發(fā)言、積極參與活動(dòng)，同時(shí)在參訓過(guò)程中能夠互相幫助、互相交流學(xué)習成果。
在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，通過(guò)各個(gè)培訓師的努力與全體新員工的配合，我們圓滿(mǎn)完成了新進(jìn)大學(xué)生的入職培訓，在此，我代表南風(fēng)學(xué)院全體人員對大家表示衷心的感謝。下面開(kāi)始結業(yè)典禮：
第一項：唱班歌
第二項：請新員工代表馬豫麒講話(huà)
第二項：請各位領(lǐng)導給大家頒發(fā)培訓證書(shū)
第三項：請公司李總講話(huà)
作為新入職的員工，希望使大家端正職業(yè)態(tài)度，提升職業(yè)素質(zhì)，融入職業(yè)角色。并將個(gè)人職業(yè)生涯規劃與企業(yè)發(fā)展緊密結合起來(lái)，合理地經(jīng)營(yíng)自我，在為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值的同時(shí)實(shí)現自身的成長(cháng)。
我希望大家：
1、盡快適應企業(yè)：當你們踏入企業(yè)的門(mén)檻，就應該清醒的認識到自己已經(jīng)是畢業(yè)生，已經(jīng)是企業(yè)的員工，你們最基本的職責就是通過(guò)努力工作改造自己和身邊的生活。當然改造的不僅是知識結構，還有素質(zhì)、觀(guān)念、道德等各方面的改造。你得提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平，虛心向身邊的同事請教，通過(guò)多看多想多問(wèn)多做多練，千方百計的把自己不會(huì )的學(xué)會(huì )，努力使自己在盡短的時(shí)間內熟悉工作環(huán)境和內容；每個(gè)領(lǐng)導都希望新人迅速做出績(jì)效來(lái)，你得正確處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系；每一位企業(yè)員工都存在領(lǐng)導與被領(lǐng)導的關(guān)系，你得服從，學(xué)會(huì )尊重，認真執行領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)；每一個(gè)部門(mén)都是你的家，你得學(xué)會(huì )相處，少說(shuō)多做永遠是被同事認可的法寶。
2、從細微工作入手，作為公司的新人，處事應該盡量低調一些，發(fā)揚一些實(shí)干精神；在做人上則應該主動(dòng)一點(diǎn)，在榮譽(yù)面前退一步，在困難面前進(jìn)一步。大家應該接受并保持這樣一種心態(tài)：付出的再多也比他所能得到的少。你們應該習慣從瑣碎的事情做起，大多數人喜歡從這些小事中品人，你們堅持扎扎實(shí)實(shí)的做這些小事，勢必能很快融入新環(huán)境，當有了一個(gè)新任務(wù)或者新機會(huì )時(shí)，大家首先會(huì )想到的是與那些善于做小事的新同事合作，有了合作的機會(huì )，才有你們展示才華的平臺。
3、從艱苦環(huán)境入手，不斷體現個(gè)人價(jià)值。公司考察新人最看重的方面就是能否愛(ài)崗敬業(yè)，這也是你們踏入公司、適應公司的關(guān)鍵。崗位固然有好有壞，但勢在人為，關(guān)鍵是看如何正確對待。越是艱苦的環(huán)境越能磨練一個(gè)人的意志，越能夠體現一個(gè)人的價(jià)值�？v然對現在的工作不滿(mǎn)意，也不能一心二用，立足本職，干好屬于自己的工作才是最重要的。要學(xué)會(huì )主動(dòng)調整自己，因為歸根到底是我們去適應環(huán)境，而不是環(huán)境來(lái)適合我們，識時(shí)務(wù)者為俊杰。在這里我推薦“好鋼用在刀刃上，關(guān)鍵時(shí)刻顯身手”這句話(huà)，有時(shí)候遇到難度較大的任務(wù)，你們更要善于把握時(shí)機，要經(jīng)得起考驗，比平時(shí)干的更加出色，這樣才能讓人對你刮目相看，無(wú)形之中為體現個(gè)人價(jià)值拓展了空間。
4、要樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，保持一個(gè)良好的心態(tài)，把未來(lái)的工作作為一項事業(yè)來(lái)做
5、要學(xué)會(huì )感恩。要多想想企業(yè)為我做了什么，我應給予企業(yè)什么回報
6、要具有良好的職業(yè)道德規范，成為一個(gè)誠實(shí)守信的人；
7、要恪守職業(yè)信條，自覺(jué)遵守公司各項規章制度
8、是要愛(ài)崗敬業(yè)，積極建功立業(yè)，為公司再造、從優(yōu)秀邁向卓越，貢獻自己的智慧，證明自己的價(jià)值。
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 篇11
同志們：
今天我們在這里舉辦全市教育信息化骨干教師培訓班，請我省教育信息化領(lǐng)域成績(jì)卓著(zhù)的淄博市電化教育館館長(cháng)李光良同志、我市教育信息化工作成績(jì)突出的勝利一中信息中心主任李漢明同志為大家授課，另外市教育信息中心的兩名同志也會(huì )結合今后的工作重點(diǎn)與大家進(jìn)行交流，主要目的是進(jìn)一步提升骨干教師的業(yè)務(wù)水平和能力，提高大家在教育信息化工作領(lǐng)域的帶動(dòng)力和輻射力。參加這次培訓的同志都是各單位教育信息化工作的骨干教師，在本單位的信息化工作中都發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用，希望通過(guò)這次培訓，使這種不可替代性得以加強，在今后的工作中能夠發(fā)揮更加顯著(zhù)的作用，推動(dòng)本單位乃至全市教育信息化事業(yè)持續發(fā)展。
同志們都知道，從“十五”到“十一五”，我市的教育信息化工作發(fā)生了巨大的變化，市委市政府高度重視教育信息化工作，先后實(shí)施的中小學(xué)“校校通”工程、中小學(xué)“標準化建設”工程等幾大工程為各中小學(xué)構建起了一個(gè)較為完善的信息化環(huán)境，大規模、有層次的教師培訓為信息化應用提供了有力保障，重過(guò)程、求實(shí)效的信息技術(shù)應用課題研究和業(yè)務(wù)活動(dòng)的有效組織為信息技術(shù)應用搭建了優(yōu)良平臺。目前，我市的信息化環(huán)境建設和信息技術(shù)應用水平均處于全省先進(jìn)行列，全市教育網(wǎng)絡(luò )建設年底前可實(shí)現萬(wàn)兆核心、千兆骨干、百兆到學(xué)校的連接帶寬，在省電教館系統組織的各項業(yè)務(wù)評比活動(dòng)中，我市的參賽作品獲獎比例連續幾年都高于全省平均水平，這對于我們一個(gè)小地市來(lái)說(shuō)是不容易的，這些成績(jì)的取得得益于市委市政府的高度重視，得益于全市教師多年來(lái)的辛勤努力。
新的五年，我市的教育信息化工作面臨更加艱巨的任務(wù)。根據規劃，到20xx年底，我市將在全省首批基本完成普通中小學(xué)辦學(xué)條件標準化建設，教育信息化建設是其中重要的一部分；到20xx年，我市將完成全國教育體制改革試點(diǎn)項目——《中小學(xué)教育信息化建設》的試點(diǎn)任務(wù)。完成這些任務(wù)，既要有硬件設施的配備為基礎，也要有軟件資源的建設為保障，更要以高層次的應用為目標。從明年開(kāi)始，我市的教育信息化工作重點(diǎn)將逐步由環(huán)境建設轉變?yōu)檐浖Y源開(kāi)發(fā)和信息技術(shù)應用。首先，市教育局將出臺指導性意見(jiàn)，從環(huán)境建設、資源開(kāi)發(fā)、教師培訓、應用研究、機制建設、經(jīng)費保障等方面總體規劃指導教育信息化工作，推動(dòng)教育信息化工作向高層次應用邁進(jìn)。另外，一直以來(lái)備受教師關(guān)注的資源建設問(wèn)題將由市教育局牽頭，縣區教育局、勝利教育管理中心具體組織，集合全市優(yōu)秀教師力量進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)發(fā)與建設。目前，市教育信息中心的同志正在進(jìn)行有關(guān)意見(jiàn)的起草和方案的制定，今天我們舉辦的這次骨干教師培訓班就是這些工作的一個(gè)開(kāi)端。
信息化硬件設施的配備主要在政府，只要資金到位，我們按照規劃要求購進(jìn)設備設施即可，而軟件資源的建設和高層次的應用主要在教師。如何才能建設出適合教育教學(xué)需要的軟件資源？如何才能提高信息技術(shù)的應用層次，真正發(fā)揮信息技術(shù)的強大優(yōu)勢變革我們的教育教學(xué)方式？這是每一個(gè)教師需要思考的問(wèn)題，更是我們教育信息化工作人員必須認真思考的問(wèn)題。希望通過(guò)這次培訓，大家能夠對這些問(wèn)題有一個(gè)基本的思考，進(jìn)一步明確思路，把握重點(diǎn)，更好的帶動(dòng)和引領(lǐng)我市的教育信息化工作。
下面我就本次培訓談三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、提高認識，明確責任
教育信息化是當前教育改革和發(fā)展的重要內容和途徑，是促進(jìn)教育均衡發(fā)展、實(shí)現教育公平的助推器，是一項必須做而且必須要做好的事情。一個(gè)地區教育信息化的發(fā)展水平在很大程度上決定了其教育發(fā)展水平的高低，以信息化推動(dòng)教育現代化早已成為大家的共識。對于這一點(diǎn)，相信大家都有很深刻的認識。教育信息化如此重要，是我們教育信息化工作人員的光榮，更是我們的責任。大家必須深刻的認識到我們所肩負的任務(wù)的重要性，要時(shí)刻牢記我們的職責，在全市教育信息化工作快速推進(jìn)的進(jìn)程中，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，為信息化工作出謀劃策，躬身實(shí)踐信息技術(shù)的教育教學(xué)應用，誠心誠意為信息化發(fā)展做好技術(shù)支持和服務(wù)，努力使自己成長(cháng)為教育信息化工作的規劃者、引領(lǐng)者、踐行者和服務(wù)者。
二、加強交流，共同研討
教育信息化涉及教育工作的方方面面，而我們每一個(gè)人的精力是有限的`，不可能各方面都成為專(zhuān)家，為了使自己的工作不受影響，真正擔負起引領(lǐng)者的使命，我們必須學(xué)會(huì )交流與溝通，在自己遇到困難與困惑的時(shí)候，能夠從同行那里得到啟示與幫助。所以，大家要開(kāi)放思想，學(xué)會(huì )分享，與別人分享你的成果，也分享別人的成果，不要在某一方面取得了一點(diǎn)成績(jì)就固封自守。要知道，教育信息化是一項系統的工程，不是一個(gè)人或者幾個(gè)人就能夠做好的事情，這項事業(yè)要發(fā)展必須依靠集體的智慧，要靠大家的共同努力。今天給我們授課的老師都是在各自的工作領(lǐng)域取得過(guò)突出的成績(jì)的專(zhuān)家，參加培訓的各位同志也都是在學(xué)校的信息化工作中做出不斐成績(jì)的骨干，大家要珍惜這次機會(huì )，好好地向授課老師請教，向同行學(xué)習，虛心求教，共同研討，并以這次培訓為契機，建立起交流與溝通的有效機制，不斷提升自己，完善自己。
三、認真學(xué)習，做好引領(lǐng)
信息化是當今世界發(fā)展異常迅猛的事業(yè)，教育信息化亦是如此。同時(shí)，教育信息化還是一項涉及面廣泛的事業(yè)，既涉及技術(shù)層面，也涉及教育教學(xué)、教育管理層面。技術(shù)的不斷進(jìn)步，教育教學(xué)、教育管理不斷面臨的新形勢、新要求，都會(huì )對我們這些從業(yè)者提出新的挑戰，應對這些挑戰，唯一的辦法就是不斷去學(xué)習，通過(guò)學(xué)習掌握新技術(shù)、了解新理念，從而適應新的發(fā)展形勢，在事業(yè)發(fā)展過(guò)程中做出自己的成績(jì)，立于不敗之地。否則，就會(huì )被日益發(fā)展的事業(yè)邊緣化，甚至被淘汰。今天我們舉辦的這次培訓就是給大家提供一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，也是我們新一輪教師培訓的開(kāi)始。希望大家珍惜這次機會(huì )，認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )，力爭通過(guò)這次培訓給自己的思想一個(gè)警醒，指導今后的工作。也希望大家以這次培訓為起點(diǎn)，首先在培訓工作上做好引領(lǐng)，回去以后在各自縣區、學(xué)校組織好相關(guān)培訓工作，發(fā)揮好骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)本區域內的教師整體提高信息技術(shù)應用水平。
同志們，加快教育信息化進(jìn)程是新時(shí)期教育改革和發(fā)展對我們提出的迫切要求，讓我們大家攜起手來(lái)，群策群力，開(kāi)拓創(chuàng )新，在教育信息化發(fā)展進(jìn)程中奉獻我們的智慧，體現我們的價(jià)值，推動(dòng)我市教育信息化事業(yè)持續有效發(fā)展。
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導及全體學(xué)員：
大家好！
在這流光溢彩、碩果累累的金秋x月，我們共同迎來(lái)了“20xx年選招的中小學(xué)新教師培訓班”的開(kāi)班典禮，在此我謹代表xx縣xx教育中心領(lǐng)導班子向剛剛告別學(xué)生時(shí)代，邁入教師行列的x位新教師表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎！向前來(lái)參加開(kāi)學(xué)典禮并為學(xué)員授課的縣xx室、x中、x中的幾位專(zhuān)家教師表示熱烈的歡迎！我們舉辦這次培訓班得到了縣教育局領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持，在此，我表示衷心的感謝！
各位學(xué)員，你們榮幸地被選招為光榮的人民教師，即將走上教育教學(xué)工作崗位，即將開(kāi)始從事教書(shū)育人的崇高而又偉大的事業(yè)，xx縣的教師隊伍將會(huì )因為你們的加入而增添新的活力、xx縣的教育也會(huì )因為你們的加入增添新的.希望。
在座的各位青年教師，能夠在招聘考核中勝出，說(shuō)明了你們是優(yōu)秀的，有些還是同學(xué)中的佼佼者，你們朝氣蓬勃，思想活躍，最富生命力；你們有知識，有熱情，有干勁，有抱負，最富希望。但在此時(shí)，保持清醒的頭腦是非常重要的，大家畢竟是教育戰線(xiàn)上的新兵，我們也必須承認有的青年教師對教師職業(yè)還沒(méi)有清楚的認識。很多事例表明，教師職業(yè)生涯的前幾年，是教師一生從事教學(xué)事業(yè)的關(guān)鍵期。作為青年教師由于剛到一個(gè)新的教學(xué)環(huán)境，有時(shí)會(huì )感到掌握的知識與實(shí)踐脫節，產(chǎn)生了茫然、困惑，如果我們不及時(shí)接受指導和幫助，單靠自己盲目摸索，簡(jiǎn)單模仿，可能會(huì )走很多彎路。我們就是希望通過(guò)培訓班的學(xué)習，讓大家在這些問(wèn)題上能夠有一些新的認識，從而更好地實(shí)現你們的職業(yè)起步。
各位學(xué)員，盡管我校負責師訓工作的領(lǐng)導和有關(guān)人員為辦好這次培訓班做了大量的準備工作，但由于我們目前的條件有限，肯定還存在著(zhù)一些不盡人意的地方，希望大家多多包涵和諒解。同時(shí)，也希望大家在培訓過(guò)程中，對我們的工作以及學(xué)校發(fā)展提出寶貴意見(jiàn)和建議。
各位學(xué)員，雖然新的學(xué)期即將開(kāi)始，工作很忙，但希望你們能集中精力投入到培訓學(xué)習中去，力爭通過(guò)短期的培訓，取得更多的收獲。同時(shí)祝愿大家在今后的工作中充分發(fā)揮自己的聰明才干，為黨和人民的教育事業(yè)大展宏圖。
最后預祝培訓班圓滿(mǎn)成功。
謝謝大家！
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 篇13
各位新老師，同志們：
大家好！
新學(xué)期伊始，我們共同迎來(lái)了“新教師崗前培訓班”的開(kāi)班典禮，在此請允許我代表xx教育局向剛剛邁入教師行列的諸位新教師表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎！同時(shí)對為了搞好此次培訓工作，做出精心準備并付出辛勤勞動(dòng)的教師進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝！
本次培訓，是新教師上崗前必須進(jìn)行的工作，旗教育局領(lǐng)導非常重視，委托旗教師進(jìn)修學(xué)校負責培訓，教育局人事股負責組織管理。今天在這里，針對本次培訓我提幾點(diǎn)希望：
一是希望大家加強政治理論學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，做一名政治上合格的人民教師，以自身良好的.政治修養，影響、教育青少年一代。
二是希望大家加強職業(yè)道德修養。教師是一個(gè)具有崇高使命感的職業(yè)，新教師在走上講臺之前必須做好充分的準備，具備良好的思想道德素質(zhì)、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng )造性的思維素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)、科學(xué)的教育素質(zhì)和開(kāi)闊的國際視野，在新的崗位上努力學(xué)習、發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷錘煉自己，早日成為一名優(yōu)秀的中小學(xué)教師。
三是希望大家做好教師職業(yè)生涯規劃。既然大家選擇了人民教師這一職業(yè)，就要為自己未來(lái)做好規劃。職業(yè)生涯規劃的目的不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據主客觀(guān)條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
四是希望大家以滿(mǎn)腔的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái)，立足鄂倫春為祖國教育事業(yè)做出自己的貢獻。目前我們面臨的是教育大發(fā)展、西部大發(fā)展的良好機遇。學(xué)校能為每一位有志青年的事業(yè)發(fā)展提供一個(gè)良好的平臺，你們可以憑借這個(gè)平臺充分發(fā)揮自己的潛能，做出一番事業(yè)。
五是希望大家在培訓期間，嚴格遵守培訓紀律，認真聽(tīng)講，認真做好筆記，不遲到，不早退，不曠課。如有違犯紀律者，將嚴肅處理。教師進(jìn)修學(xué)校嚴格管理，加強考勤。采用考勤和作業(yè)相結合的辦法進(jìn)行考核，凡出滿(mǎn)勤并按時(shí)交合格作業(yè)的學(xué)員，計入教師繼續教育學(xué)時(shí)。
最后，讓我再一次把真誠的祝福送給同志們：祝愿大家在新的一年里工作愉快，身體健康，闔家幸福、事業(yè)進(jìn)步！在新的一年里，我相信大家會(huì )做得更好，志存高遠、愛(ài)國敬業(yè)，為人師表，與時(shí)俱進(jìn)。
預祝本次新教師培訓圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
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