小學(xué)家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師講話(huà)稿(精選5篇)
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,很多情況下我們需要用到講話(huà)稿,講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎?以下是小編整理的小學(xué)家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師講話(huà)稿(精選5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師講話(huà)稿1
各位家長(cháng):
大家好,感謝大家百忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),下面我就本班學(xué)生語(yǔ)文方面學(xué)習情況和大家談一談。
本班共47名學(xué)生。絕大部分學(xué)生還是比較自覺(jué)的,像我們班的語(yǔ)文課xx、xx同學(xué),不但自己學(xué)習認真,踏踏實(shí)實(shí)地、高質(zhì)量地完成學(xué)習任務(wù),還能幫助老師做好班級管理工作;我們的xxx等同學(xué)的上課表現都有很大進(jìn)步,有些同學(xué)以前是不大發(fā)言的,現在不但能認真聽(tīng)講,而且基本上每節課都能積極發(fā)言,說(shuō)出自己的見(jiàn)解;本班的xx等一些同學(xué)字跡端正,每次批改他們的作業(yè),都會(huì )給人一種美的享受。俗話(huà)說(shuō)“態(tài)度決定一切!蔽医(jīng)常跟學(xué)生們說(shuō),在語(yǔ)文上,看你的字寫(xiě)得如何,就可以看出你的學(xué)習態(tài)度端正與否,事實(shí)上也確實(shí)如此,很多老師都會(huì )有這樣的發(fā)現:字寫(xiě)得端正的學(xué)生,相比寫(xiě)得馬虎潦草的學(xué)生的成績(jì)要好一些。我們班有好多同學(xué)寫(xiě)的字不錯,但也有一部分學(xué)生常常馬虎了事,不管是作業(yè)本,還是卷子,拿來(lái)一看,龍飛鳳舞,有的上面還沾有油漬,這樣的作業(yè)本,誰(shuí)看了都不會(huì )舒服。
良好的習慣是成功的一半。除了端正字跡,其他的學(xué)習習慣也很重要。比如認真完成作業(yè)的習慣。每天布置的作業(yè)都是老師根據當天的學(xué)習情況,進(jìn)行的知識的鞏固練習,溫故才能知新。但有一部分偶爾會(huì )犯懶,少寫(xiě)或不寫(xiě)作業(yè),比如xx等。對于這一點(diǎn),我要懇請我們的家長(cháng)朋友們,我們現在都開(kāi)通了校信通,每天老師都會(huì )把作業(yè)發(fā)到各位的手機上,如果你的孩子有作業(yè)不完成的現象,請你一定要堅持對著(zhù)校信通檢查孩子的作業(yè)完成與否、字跡端正不端正。并提醒他們整理好書(shū)包,為第二天的學(xué)習作好準備。另外,因為語(yǔ)文學(xué)科的背誦、默寫(xiě)任務(wù)較多,說(shuō)實(shí)話(huà),語(yǔ)文課一個(gè)星期就六節課,再加上兩個(gè)早讀、一個(gè)中午的時(shí)間,對于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)實(shí)在是太少了,所以我有很多時(shí)候都是把背誦、默寫(xiě)的作業(yè)布置學(xué)生回家完成的,那這個(gè)時(shí)候就更要發(fā)揮我們家長(cháng)的作用了,你督促他背誦完,在背誦內容旁邊寫(xiě)上“已背”并簽字,或者看著(zhù)孩子認真默寫(xiě),并幫他批好,讓孩子按要求改好,這不但能起到督促作用,而且還是個(gè)非常難得的增進(jìn)感情的機會(huì ),何樂(lè )而不為呢?我知道家長(cháng)們都很忙,但是每天抽出半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)給孩子是應該的,大家認為呢?
還要跟家長(cháng)們說(shuō)的是關(guān)于孩子們的閱讀寫(xiě)作能力的培養。語(yǔ)文的最終目的就是要教孩子學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)、作文,那么我們家長(cháng)在這方面可以給孩子什么幫助呢?很重要的一點(diǎn)是要教會(huì )孩子怎么讀書(shū)。每天預習、溫習功課很重要,每天保證有一定的閱讀量也很重要。孩子如果不愛(ài)看書(shū),這是很糟糕的事。作為家長(cháng),如果能和孩子一起看看有益的課外書(shū),一起討論下書(shū)中的內容,或者幫助孩子選擇一些好書(shū),這都是有幫助的。會(huì )讀書(shū)、會(huì )復述故事、能說(shuō)出自己的感受,這就是會(huì )閱讀。另外,多讀些作文書(shū)對孩子的幫助也很大,“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”嘛,哪怕天天背幾句好句子,到寫(xiě)的時(shí)候就能用上了。
總之,孩子的學(xué)習不應該是學(xué)校一頭的事,希望家長(cháng)們能重視自己孩子的學(xué)習,與學(xué)校一起,為他們的成長(cháng)而努力。希望能經(jīng)常聯(lián)系,這樣能及時(shí)發(fā)現孩子學(xué)習中的問(wèn)題,也能及時(shí)采取措施,幫助到我們的孩子。
再次感謝各位的到來(lái),謝謝。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師講話(huà)稿2
各位家長(cháng):
大家下午好,很高興今天能夠和各位探討我們班孩子的成長(cháng)情況。作為語(yǔ)文老師,我就從語(yǔ)文的角度來(lái)談?wù)劕F在孩子們的語(yǔ)文學(xué)習情況。我想可能很多家長(cháng)都存在這樣的困惑,為什么孩子的語(yǔ)文成績(jì)很難提高呢?作為家長(cháng)應該如何幫助孩子學(xué)好語(yǔ)文呢?就這兩個(gè)問(wèn)題我想談?wù)勛约旱目捶,首先讓我們分析一下孩子學(xué)習語(yǔ)文方面。
一、存在的問(wèn)題:
1、認為語(yǔ)文不重要,作為國語(yǔ),天天講,不用學(xué)也差不到哪里去,不認真學(xué)也沒(méi)多大關(guān)系。
2、對語(yǔ)文不感興趣,認為語(yǔ)文要死記硬背,枯燥無(wú)味,因此不愛(ài)學(xué)。
3、課內都能聽(tīng)懂,但是考試老是出不了好成績(jì)
4、看不懂課外文言文,害怕寫(xiě)作文。
5、閱讀量少,選擇的課外閱讀材料,要不低齡化,要不成人化,娛樂(lè )化,不愛(ài)看磨腦子的書(shū)。
二、對策和建議
1、了解孩子怕學(xué)語(yǔ)文,成績(jì)不夠理想的原因,對癥下藥。如:
、儆行┩瑢W(xué)天資聰穎,其它科目都很突出,但就是對語(yǔ)文不感興趣,語(yǔ)文成績(jì)不好的原因主要是沒(méi)有引起足夠的重視,自恃聰明,不夠勤奮,要讓孩子認識到在學(xué)習上,勤奮和意志才是最重要的,光靠聰明并不能成才,不端正態(tài)度還可能“聰明反被聰明誤”,如果思想上轉變過(guò)來(lái)了,成績(jì)自然就上去了
、谟行┩瑢W(xué)自覺(jué)性差,比較懶惰,拖拖拉拉,常常依賴(lài)家長(cháng)和老師的督促,放一放,就降一降,抓一抓,就上一上,這種同學(xué)就需要家長(cháng)加大檢查監督的力度
、圻有些同學(xué)純粹就是因為學(xué)習方法不好,學(xué)習完了也不及時(shí)鞏固,作業(yè)敷衍了事,如學(xué)完課文也不抄生字詞,學(xué)完古詩(shī)詞,也不去背誦默寫(xiě)(每個(gè)班都有背書(shū)表),要不作業(yè)就偷工減料,虎頭蛇尾,字也寫(xiě)得馬虎潦草,作文拼湊字數(甚至還達不到三百字)有時(shí)干脆就不交
、芤灿型瑢W(xué)是學(xué)習習慣不好,效率不高,比如做作業(yè)時(shí)三心二意,一有點(diǎn)動(dòng)靜就東張西望,要不就聽(tīng)mp3,要么一邊看書(shū)邊嗑瓜子要么就邊嚼口香糖,還有看上去在做作業(yè)心里去一邊想著(zhù)看電視。
、菀灿锌赡苁菍蠋煹慕谭ú淮筮m應,或不喜歡老師而不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。
當然,原因可能是千差萬(wàn)別的。
2、那么作為家長(cháng),到底應該如何做呢?
、俳(jīng)常檢查孩子的作業(yè)(練習本,作文,練習冊),讓孩子養成當日事當日畢的好習慣:a、檢查時(shí)側重從寫(xiě)好每個(gè)字開(kāi)始,字寫(xiě)得認真,表明孩子的心不浮躁,能靜下心來(lái)學(xué)習,b、從批閱日期上看時(shí)效性,根據孩子學(xué)習的進(jìn)度,查孩子有沒(méi)有缺交作業(yè),偷工減料,虎頭蛇尾。
、诙酱俸⒆臃e累古詩(shī)詞和文言文(實(shí)詞虛詞句式等)通過(guò)背誦,默寫(xiě),翻譯等方式考察孩子有沒(méi)有及時(shí)鞏固和復習。(其實(shí)耗時(shí)極短,見(jiàn)效卻很明顯,比如早讀一節課背不下來(lái),點(diǎn)名出去之后幾分鐘就背出來(lái))
、壑笇Ш⒆佑羞x擇地進(jìn)行課外閱讀,推薦好的'書(shū)報雜志給孩子閱讀,比如:文學(xué)名著(zhù),《讀者》、《意林》、<作文通訊>,<課堂內外>,<課堂內外。創(chuàng )新作文>,《讀寫(xiě)月報》《作文與考試》等,并可以和孩子交流觀(guān)后感受,指導孩子作摘抄,寫(xiě)讀書(shū)筆記,杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,古語(yǔ)也云“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”可見(jiàn)廣泛的閱讀對寫(xiě)作的促進(jìn)作用。
、芄膭詈⒆訉(xiě)日記,一個(gè)月至少閱讀孩子一篇作文(可以不發(fā)表任何感想,但至少可以讓他認識到您對寫(xiě)作的重視。要寫(xiě)拿得出手的文章,他也必然不敢馬虎了事)這樣堅持下去不僅可以鍛煉孩子的文筆,而且可以借此了解孩子的思想,溝通情感。
、菀幏逗⒆与p休日看電視和上網(wǎng)的行為,可以選擇或者陪同孩子看些有益身心健康的電視節目:如cctv10的《百家講壇》每天下午12:45開(kāi)始(好像開(kāi)始講三字經(jīng)了)、一鳴論道,今日說(shuō)法,道德觀(guān)察,《走進(jìn)科學(xué)》,包括一些特別有教育意義的節目:如新春詩(shī)會(huì )、《感動(dòng)中國》、《315晚會(huì )》等,并相機交流觀(guān)后感
、抻袟l件的話(huà)節假日多帶孩子一同去戶(hù)外散步,上街購物,去公園賞景,或者出去旅游參觀(guān)(包括自己上班的地方),拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,可見(jiàn)生活才是寫(xiě)作取之不盡的源泉。生活有多廣闊,語(yǔ)文就有多廣闊,要摒棄狹隘的語(yǔ)文觀(guān),讓孩子多親近大自然,多閱讀課外書(shū),多與現實(shí)生活親密接觸……
小學(xué)家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師講話(huà)稿3
尊敬的各位家長(cháng):
大家晚上好!
感謝你們在百忙之中來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明你們對孩子們都是很關(guān)心的。也非常感謝你們能配合我們的工作,準時(shí)來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。我是一(3)班的本主任,也是語(yǔ)文老師,這個(gè)學(xué)期才接手過(guò)來(lái)教他們的。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的:
為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。便于家長(cháng)輔導孩子的學(xué)習。我們的努力+您的關(guān)愛(ài)=孩子的成功
一、本班基本情況:
1、首先跟大家介紹本班的基本情況,本班有38人,男生23人,女生15人,我剛接手這個(gè)班的時(shí)候紀律不是很好,通過(guò)兩個(gè)多月的管理孩子們的紀律,不好的習慣都有了改善,比如之前有很多同學(xué)都老愛(ài)遲到,他遲到的原因不是因為他從家里來(lái)的晚才遲到,而是早就從家里來(lái)上學(xué)了,但是在路上邊走邊玩或者在校門(mén)口外面逗留,現在都沒(méi)有了,基本上第一備鈴聲響都到齊了。
2、再一個(gè)是作業(yè)方面,一年級的作業(yè)都是在課堂上完成的,之前有差不多一半人的作業(yè)是當堂一節課是寫(xiě)不完的,現在基本上都能完成。說(shuō)到這個(gè)作業(yè)我特別感謝黃起健的媽媽?zhuān)包S起健的作業(yè)時(shí)基本上都不能獨立地完成的,我又不敢留他下來(lái)太長(cháng)時(shí)間,留他下來(lái)太晚了怕安全問(wèn)題,上次家訪(fǎng)本來(lái)是要去家里家訪(fǎng)的,但是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)能夠每個(gè)同學(xué)都能家訪(fǎng)到,這也是我做不到位的地方,但是他媽媽聽(tīng)到別的同學(xué)跟他說(shuō)他孩子的作業(yè)不完成被老師懲罰,他知道了以后就及時(shí)馬上給我打電話(huà)問(wèn)孩子在校的情況,而且在家還輔導他寫(xiě)作業(yè)練字,由于他的配合,他孩子的作業(yè)現在都能夠在課堂上獨立完成了。我們班上,有好多個(gè)學(xué)生的作業(yè),都很不錯,比如:柏中舜、郎慶慶、李高、王文娜、麥秋正、黃家樂(lè )、鐘啟光等等好多同學(xué)作業(yè)都寫(xiě)得很工整的,所以我希望家長(cháng)們在家的時(shí)候多抽點(diǎn)時(shí)間抓一下他們寫(xiě)字練字,這樣來(lái)到學(xué)校字寫(xiě)得快,作業(yè)也能夠更快地獨立完成,在學(xué)?坷蠋熢诩铱扛改,我們互相配合,孩子才有更大的進(jìn)步.
二、學(xué)生的管理情況:
我主要是以表?yè)P、獎勵的方式來(lái)提高孩子的積極性和上進(jìn)心,班上貼有比一比誰(shuí)最棒和作業(yè)認真的好孩子都是表?yè)P的方式,這個(gè)比一比誰(shuí)最棒是比如作業(yè)認真的、上課認真的、總之就是那個(gè)同學(xué)哪方面表現好的就畫(huà)上一個(gè)笑臉,得到五個(gè)笑臉了以后就得到一個(gè)蘋(píng)果得到一個(gè)蘋(píng)果了就獎勵一個(gè)笑臉貼貼紙,你別說(shuō)在我們大人看來(lái)是沒(méi)什么的東西,但是孩子們就很喜歡,就想得到,都很積極比賽看誰(shuí)得的多,誰(shuí)就是最棒的,誰(shuí)就是最厲害的,通過(guò)這樣的方式很多同學(xué)都認真多啦!無(wú)論是排隊做操、衛生管理、還是上課的都認真起來(lái)了。
三、跟大家聊聊孩子的習慣。
一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀,卻對習慣不夠重視,其實(shí)培養孩子良好的習慣,是適應小學(xué)學(xué)習生活“至關(guān)重要的第一步”?梢哉f(shuō),現在孩子養成好的或壞的習慣,會(huì )影響孩子的一生,重點(diǎn)來(lái),說(shuō)說(shuō)學(xué)習習慣吧
1、首先是寫(xiě)的習慣,大家都知道,現在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),要注意格式之外,還要把字寫(xiě)美觀(guān)。像我們現在寫(xiě)的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。一年級的拼音也是很重要的,小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),而學(xué)拼音只有一年級這段時(shí)間,你落下了,就永遠落下了,想補都很難。所以希望家長(cháng)在家也要多監督他們的拼音和認字,考試的時(shí)候都會(huì )有讀拼音寫(xiě)漢字的。你不懂讀品拼音怎么會(huì )寫(xiě)字呢!得讓他們多讀多背,就像我們學(xué)校每天放學(xué)回家都讓學(xué)生背三字經(jīng)和弟子規這些都是講做人的道理,多讀就有益。
2、在這里我還要提醒家長(cháng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢,寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆,肯定不習慣,老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著(zhù)他們,可是回到家的姿勢就必要由家長(cháng)來(lái)監督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!像有些同學(xué)作業(yè)本是擦得臟臟的,
3、再一個(gè)是孩子們“做錯了事不要緊,關(guān)鍵是下次別再犯同樣的錯誤,更不要養成了不好的習慣!毙W(xué)階段,學(xué)習還不是第一位的,主要任務(wù)是培養他們養成良好的習慣:認真聽(tīng)課的習慣,獨立完成作業(yè)的習慣,經(jīng)常讀書(shū)的習慣,按時(shí)作息的習慣,獨立處理一些小事情的習慣,主動(dòng)關(guān)心集體的習慣,熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣……如果這些好習慣一旦養成,他們將受益終生,這也是我們做家長(cháng)所希望的。所以,請家長(cháng)們針對自己孩子的情況,抓好子女在家的行為習慣,促其養成良好的習慣。
每個(gè)孩子身上都藏著(zhù)巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友,多一點(diǎn)溝通交流,少一點(diǎn)打罵,多一點(diǎn)信任理解,少一點(diǎn)猜疑,那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。(下面我們來(lái)看看)
做一個(gè)心理健康的孩子。
一、不要過(guò)分關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過(guò)度地以自我為中心,認為人人都應該尊重他,結果成為自高自大的人。
二、不要溺愛(ài)孩子。要讓孩子從小知道權利與義務(wù)的關(guān)系,不盡義務(wù)不能享受權利。
三、不要太親近孩子。應該鼓勵孩子同同齡人一起生活、學(xué)習、玩耍,這樣才能學(xué)會(huì )與人相處的方法。
四、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來(lái),強迫他們做力所不能及的事情,只會(huì )打擊他們的自信心。
五、不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵。這樣會(huì )使孩子養成自卑、膽怯、逃避等不健康心理,或導致反抗、殘暴、說(shuō)謊離家出走等異常行為。
六、不要欺騙和無(wú)謂的恐嚇孩子。嚇唬孩子會(huì )喪失父母在孩子心目中的權威性。
七、不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子。這樣會(huì )造成孩子懷恨和害羞的心理,損害孩子的自尊心。
八、不要過(guò)分夸獎孩子。孩子做事取得了成績(jì),略表贊許即可,過(guò)分夸贊會(huì )使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。
九、不要對孩子喜怒無(wú)常。這樣會(huì )使孩子敏感多疑、情緒不穩、膽小畏縮。
十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決困難,而不是代替他們解決困難。應教會(huì )孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。
一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生。這也是我們努力的目標,讓我們一切努力吧!今晚我就講這么多,謝謝大家!
小學(xué)家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師講話(huà)稿4
各位家長(cháng):
下午好!
首先非常感謝你們在百忙之中抽空來(lái)校參加這次家長(cháng)學(xué);顒(dòng),歡迎你們一起來(lái)探討您的孩子在教育、學(xué)習、生活中的問(wèn)題。感謝大家對我們學(xué)校工作的支持。感謝您對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,我深深知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬,如果沒(méi)有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報:
上課:是語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課,如果上課不認真聽(tīng)講,那么課后是難以彌補的?梢哉f(shuō)上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數學(xué)生上課就比較認真聽(tīng)講,但認真聽(tīng)講還不夠,還必須要積極思考,踴躍發(fā)言。
作業(yè):作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測,作業(yè)正確率高,說(shuō)明對老師講的知識掌握比較好,正確率低就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習態(tài)度問(wèn)題,字跡工整,態(tài)度就比較認真;字跡馬虎,態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,就是在聰明的腦袋也不會(huì )取得好成績(jì)。
作文:是語(yǔ)文成績(jì)最重要的一個(gè)方面。成績(jì)是否優(yōu)秀就看作文。比如有的同學(xué)平時(shí)表現也不錯,但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫(xiě)好作文,上中學(xué)在語(yǔ)文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫(xiě)好?我采取的方法就是多練,熟能生巧嘛。
課外閱讀:在語(yǔ)文教學(xué)方面,有一句老話(huà):“三分課內,七分課外!边@不是所課內不重要,而是說(shuō)要將課內學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運用,真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,還能夠豐富知識,現在的學(xué)習光靠課內的東西是遠遠不夠的。
背誦:學(xué)生語(yǔ)文素養的提高還需要有豐富的積累,古人說(shuō):“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì )做來(lái)也會(huì )吟!睕](méi)有豐富的語(yǔ)言積累,學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言,就寫(xiě)不出好的作文。如果養成每天背誦的習慣,一兩年就能有深厚的語(yǔ)文積累,今后的語(yǔ)文學(xué)習特別是作文就不用擔心了。
剛才,我談了作為語(yǔ)文老師在教學(xué)方面的做法,要想孩子取得優(yōu)異的成績(jì),最重要的還是要家長(cháng)的培養。這里我也不是給學(xué)校推卸責任,因為我們老師是教一個(gè)班,有幾十個(gè)學(xué)生,我們只能從整個(gè)班出發(fā),去進(jìn)行教育教學(xué)工作,不能很好的注意到個(gè)體,不能真正做到因材施教。而現在的家長(cháng)大多數是一個(gè)孩子,而且有一定知識文化,要指導小學(xué)的一些知識,還是有一定能力的。我們有的家長(cháng)有時(shí)間打牌,有時(shí)間看電視,有時(shí)間到處閑逛,就是沒(méi)時(shí)間陪陪孩子,了解孩子的學(xué)習情況。比如我是從來(lái)不打牌的,每天回家我都會(huì )抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子,每天的作業(yè)是必須要檢查的,陪陪他一起讀讀書(shū),講講故事,還陪她下下棋,打打球。我覺(jué)得這些都是我們家長(cháng)應該做的,不要等到孩子成績(jì)差了,考不得好的學(xué)校了,才責罵孩子不爭氣。那么,我倒要問(wèn)問(wèn)你家長(cháng),孩子小,不懂事,就需要大人的指導教育,那么你有沒(méi)有盡到自己的責任?在這里,我要說(shuō),孩子成才與否,跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。
希望我們的家長(cháng)以后一定要注意,不能以凌駕于孩子之上,而應該真正的與孩子平等對話(huà)的形式,才能讓現在的孩子接受你的教育。為了孩子們的健康成長(cháng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力!謝謝大家!
小學(xué)家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師講話(huà)稿5
各位家長(cháng):
大家好!非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來(lái)和我們教師一起交流!我真的很感動(dòng),同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標,我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝,我們的孩子們漸漸地長(cháng)大了,一轉眼,他們已經(jīng)是四年級的學(xué)生了,小學(xué)四年級,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jì)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。所以我們應該認識到,四年級應該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結合這個(gè)班語(yǔ)文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:
我們班的語(yǔ)文學(xué)習從各方面情況來(lái)看,總體是不錯的,班級學(xué)習氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師,我和他們共同度過(guò)了很多的時(shí)光,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,每個(gè)學(xué)生不同的性格類(lèi)型,學(xué)習風(fēng)格也都深深印刻在我腦海里,和他們在一起我收獲的最多的就是感動(dòng)。
四年級了,學(xué)生的知識結構又比三年級更高了,重點(diǎn)放在了分析上面。這個(gè)語(yǔ)文基礎相當來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯了。但是語(yǔ)文閱讀和作文這兩個(gè)方面是最薄弱的,可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠缺。所以希望家長(cháng)們多注意學(xué)生這方面的培養。讓孩子每天看一點(diǎn),每天背一點(diǎn),每周寫(xiě)一點(diǎn)。
以上是我在語(yǔ)文教學(xué)工作中的一些基本情況,當然還需要家長(cháng)朋友們能夠配合我們老師,在這里,我也提幾點(diǎn)和家長(cháng)們共同來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的建議。
1、多與學(xué)校老師溝通,有什么情況也及時(shí)向老師反映,這樣家校配合也能教育好孩子
2、關(guān)注孩子的背課文情況,一些優(yōu)秀的文章,詞、句都是這樣積累下來(lái)的,有些家長(cháng)常認為孩子不會(huì )寫(xiě)作文,其實(shí)就是少看書(shū),少背書(shū)的原因
3、培養孩子良好的學(xué)習習慣。這不是學(xué)校老師一方面的問(wèn)題,而是我們家校共同要做的事。在這里,我要著(zhù)重強調:
有一句話(huà)我覺(jué)得很有道理“播下行為,收獲習慣;播下習慣,收獲性格;播下性格,收獲命運!笨梢(jiàn)“良好的習慣對于一個(gè)人的成長(cháng),乃至一生的幸福起著(zhù)決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益,不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!所以我們一定要
(1)、培養孩子認真讀書(shū)的習慣。
(2)培養孩子做家務(wù)事的習慣。
(3)做孩子的榜樣。
教育孩子的同時(shí),您也要時(shí)刻謹記———您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。,要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長(cháng)要孩子好好學(xué)習增長(cháng)知識,可自己卻不讀書(shū)又不看報,整夜打麻將,連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒(méi)有;有的家長(cháng)要求孩子養成一個(gè)良好的習慣,自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視,孩子的好習慣如何養成?無(wú)論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì )在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說(shuō),孩子的心靈是一塊奇怪的土地,播上思想的種子就會(huì )獲得行為的收獲;播上習慣的種子,就能獲得品德的收獲,播上品德的種子,就會(huì )得到命運的收獲。也就是說(shuō),孩子有好的行為就會(huì )有好的習慣,孩子有好的習慣就會(huì )有好的性格,孩子有好的性格就會(huì )有好的品德,孩子有好的品德就會(huì )決定孩子的命運。如果父母嚴格要求自己,做孩子的表率,努力培養孩子的良好品德,就會(huì )為孩子的美好前程創(chuàng )造條件。
教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛(ài)心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來(lái),感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的大力支持。
【小學(xué)家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師講話(huà)稿(精選5篇)】相關(guān)文章:
小學(xué)家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師講話(huà)稿12-24
小學(xué)家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師講話(huà)稿精選7篇12-28
小學(xué)家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師講話(huà)稿(7篇)12-28
小學(xué)家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師講話(huà)稿7篇12-24
小學(xué)家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師講話(huà)稿合集7篇12-28
小學(xué)三年級家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師講話(huà)稿12-24
高中語(yǔ)文科任老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿12-25
高三家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師講話(huà)稿12-26