- 相關(guān)推薦
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿（精選24篇）
在當今社會(huì )生活中，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，講話(huà)稿的作用是輔助講話(huà)者集中有效地圍繞會(huì )議議題把話(huà)講好，不至于走題或者把話(huà)講錯。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
上午好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《習慣養成 從點(diǎn)滴開(kāi)始》！
說(shuō)到習慣的養成，真的是太重要了，古今中外的名人志士多次談到：我國著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！边@句話(huà)充分告訴我們作為教師最重要的事就是培養學(xué)生良好的習慣��；我國古代著(zhù)名的教育家孔子說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習慣如自然�！币簿褪钦f(shuō)，小時(shí)候養成的習慣會(huì )像人的天性一樣自然、堅固，以至于你以后取得的成功，創(chuàng )造的奇跡，很多方面都取決于你小時(shí)候形成的習慣，這句話(huà)也充分告訴我們作為小學(xué)生最重要的事就是養成良好的習慣��；美國著(zhù)名的心理學(xué)家威廉·詹姆士曾說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！边@句話(huà)更充分告訴我們習慣在很大程度上決定著(zhù)一個(gè)人的命運！
由此可見(jiàn)，習慣對一個(gè)人的成功的作用真是太大了，可以說(shuō)，好的習慣能夠成就一個(gè)人，壞的'習慣則會(huì )摧毀一個(gè)人。但是好習慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養成的，是一天天努力的結果。這就需要我們時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴格要求自己，從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的堅持慢慢養成良好的習慣。
同學(xué)們，轉眼間學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，反思一下在前面半學(xué)期的學(xué)習生活中，我們有哪些好習慣得以保持和鞏固？又有哪些不好的習慣需要加以改進(jìn)呢？下面我就給同學(xué)們提一些行為習慣上的具體要求，希望你們能夠在下半學(xué)期里自覺(jué)遵守，規范自己的行為，逐步養成良好的習慣，為取得優(yōu)異的成績(jì)和今后的成功打下堅實(shí)的基礎。
�。ㄒ唬B成良好的衛生習慣。講究衛生是每個(gè)人最起碼的習慣，既體現了個(gè)人的風(fēng)貌，又包含了對他人的尊重。作為每一個(gè)小學(xué)生，要保持個(gè)人衛生，衣著(zhù)干凈整潔；要及時(shí)做好值日，確保教室和學(xué)校校園整潔優(yōu)美；要做到行為文明，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾，尤其是有個(gè)別同學(xué)從樓上扔紙屑下來(lái)，這種行為一定要杜絕，更重要的是要養成隨時(shí)隨手撿起地面上的垃圾的好習慣；中午在食堂就餐時(shí)，要遵守紀律，不大聲喧嘩，更要做到不亂倒飯菜，我們有的同學(xué)很少吃蔬菜，一拿到飯盒就去倒，這是很不好的現象，既體現我們不愛(ài)惜糧食，更反映出偏食的壞習慣，我們小學(xué)生正處于長(cháng)身體的重要時(shí)候，飲食要搭配，營(yíng)養要均衡，才能更好的成長(cháng)，這個(gè)問(wèn)題學(xué)校將重點(diǎn)檢查，并且進(jìn)行攝像，看看是哪些班級、哪些同學(xué)在這方面做得最好，到時(shí)候在校會(huì )上給予表?yè)P。
�。ǘB成良好的文明習慣。人的文明禮儀是通過(guò)他的行為舉止表現出來(lái)的，所以說(shuō)舉手投足間就能看出你的修養和素質(zhì)：升國旗奏國歌時(shí)要非常嚴肅，不亂說(shuō)話(huà)，自覺(jué)立正站好；尊敬師長(cháng)，見(jiàn)到老師、長(cháng)輩或客人要有禮貌，主動(dòng)問(wèn)好；要自覺(jué)使用“請、謝謝、您好、再見(jiàn)、對不起”等禮貌用語(yǔ)；做操、就餐、放學(xué)等活動(dòng)，路隊要整齊，走路要有精神，不推碰，不爭先恐后；上下樓梯時(shí)要做到靠右行，腳步要輕，不起哄不推搡。
�。ㄈB成良好的安全習慣。安全是一切活動(dòng)的前提，我們應切實(shí)增強安全意識，時(shí)刻牢記“安全第一”：在教學(xué)樓內不亂跑打鬧，不順著(zhù)樓梯扶手向下滑；上體育課或做體育活動(dòng)時(shí)一定要注意自我保護，不做危險的活動(dòng)；不攀爬樹(shù)木或高的建筑物，尤其是不準翻爬學(xué)校的圍墻，我們發(fā)現有個(gè)別學(xué)生有這種行為，這樣做既危險更違紀，后面一旦發(fā)現將嚴肅處理；注意上學(xué)、放學(xué)時(shí)的交通安全，有一點(diǎn)必須專(zhuān)門(mén)強調，那就是在校園內不得騎自行車(chē)，一定要推出校門(mén)后再騎，前面我們進(jìn)行了檢查，發(fā)現還是有個(gè)別同學(xué)有這種現象，后面我們還要查，凡是發(fā)現還有同學(xué)在騎，將扣班級的班風(fēng)，同時(shí)請你的家長(cháng)到學(xué)校不準你再騎車(chē)上學(xué)；班級里的電路插座、飲水機以及多媒體的開(kāi)關(guān)都不要隨便觸碰。
�。ㄋ模B成良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣是提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)的重要保證，我們要做到：課前準備好學(xué)習用品，上課鈴響后，迅速回教室坐正靜待老師上課；養成認真預習的習慣，課前對將要學(xué)習的內容進(jìn)行預習，把不懂的問(wèn)題記錄下來(lái)等上課時(shí)再解決；上課時(shí)坐姿要端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢正確，增強預防近視眼的意識，要做到高度重視，時(shí)刻注意三個(gè)一：即做到手離筆尖一寸、眼離書(shū)本一尺、身體離桌一拳；上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勇于提問(wèn)，積極回答思考；按時(shí)完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致；學(xué)會(huì )先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣；考試答題要細心、準確、書(shū)寫(xiě)規范。
同學(xué)們，也許你并不是很聰明，也沒(méi)有很高的天賦，但是你依然可以獲得成功，秘訣就是擁有良好的習慣，就會(huì )為你插上成功的翅膀！就讓我們從現在開(kāi)始，從小事做起，養成好習慣，收獲美麗、炫彩的輝煌人生吧！
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是新高20xx級4班的xxx，今天，我演講的題目是《從點(diǎn)滴做起，培養良好習慣》。是的，一個(gè)好的習慣就像我們身上的指南針。指引著(zhù)我們的行動(dòng)。魯迅先生小的時(shí)候，就養成了不遲到的好習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻提醒著(zhù)自己凡事要早做，甚至還在課桌上刻了一個(gè)“早”字。但是在我們的校園里，遲到卻是常見(jiàn)的。例如，早操的時(shí)候，總有一些同學(xué)遲到，但或許我們的'同學(xué)能抓緊一分鐘，少懶一會(huì )兒床，便不會(huì )遲到了。
培養良好的習慣是從點(diǎn)滴中慢慢積累起來(lái)的。上課的時(shí)候同學(xué)們老喜歡走神和打瞌睡，再或許我們再多堅持一分鐘，便也熬過(guò)了。下課的時(shí)候，也總有同學(xué)在教室打跳，但或許我們利用多一分鐘去學(xué)習，便又可以完善一個(gè)知識點(diǎn)。還有每次就餐的時(shí)候，插隊的現象也隨時(shí)可見(jiàn)，可又有幾個(gè)同學(xué)能明白，只要我們再堅持等一會(huì )兒，哪怕再長(cháng)的隊伍也終會(huì )輪到你。這些都是學(xué)校每天重復發(fā)生的小鏡頭，小事件，但只要你愿意做生活的有心人，努力追求好習慣，那么久而久之，這些努力和堅持也就會(huì )變成我們應有的好習慣。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。小事如滴水，積多成汪洋，我們能對這些不起眼的小事輕視怠慢，請記�。骸瓣P(guān)注細節，生活無(wú)小事”。凡成大事者，都是從小事做起;凡成大事者，無(wú)不是關(guān)注身邊每一個(gè)細節。當然，這些并不是讓我們放在嘴上隨便說(shuō)說(shuō)的，我們還應具備的，是埋頭實(shí)干的實(shí)干精神，務(wù)實(shí)態(tài)度。
同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，請管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)，不隨地吐痰;管住我們的手，不破壞公物，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，在我們全體師生的努力之下，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)更加文明，更加美麗的校園。
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我在國旗下講話(huà)的題目是《習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始》。
我國著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！蔽覈糯�(zhù)名的教育家孔子說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習慣如自然�！�
由此可見(jiàn)，習慣對一個(gè)人的成功的作用真是太大了，可以說(shuō)，好的習慣能夠成就一個(gè)人，壞的習慣則會(huì )摧毀一個(gè)人。但是好習慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養成的，是一天天努力的結果，這就需要我們從一點(diǎn)一滴的小事做起。
同學(xué)們，轉眼間開(kāi)學(xué)又快一個(gè)月了。請同學(xué)們反思一下，在這段時(shí)間的學(xué)習生活中，我們培養了哪些好習慣？又有哪些不好的習慣需要改進(jìn)呢？下面我就給同學(xué)們提一些行為習慣上的`具體要求，希望你們在以后的學(xué)習生活中自覺(jué)遵守，逐步養成良好的習慣。
�。ㄒ唬B成良好的文明習慣
人的文明禮儀是通過(guò)他的行為舉止表現出來(lái)的，所以說(shuō)舉手投足間就能看出你的修養和素質(zhì)。因此，同學(xué)們要嚴格要求自己，升國旗奏國歌時(shí)要非常嚴肅，不亂說(shuō)話(huà)，自覺(jué)立正站好；見(jiàn)到老師、長(cháng)輩或客人要有禮貌，主動(dòng)問(wèn)好；做操、排隊放學(xué)等活動(dòng)，路隊要整齊，不推碰，不爭先恐后。
�。ǘB成良好的學(xué)習習慣
一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。課前準備要做好；上課專(zhuān)心聽(tīng)老師講課、認真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，積極思考；同時(shí)記住頭正、肩平、身直、足安。
�。ㄈB成良好的衛生習慣。
講衛生既體現了個(gè)人的風(fēng)貌，又包含了對他人的尊重。作為每一個(gè)小學(xué)生，要保持個(gè)人衛生，衣服干凈整潔；要及時(shí)做好清潔衛生，勤洗手；要確保教室和校園整潔美麗，不亂紙屑、口罩等。更重要的是大家要養成“彎彎腰”的習慣，隨時(shí)隨手撿起地面上的垃圾。
�。ㄋ模B成良好的安全習慣。
安全是一切活動(dòng)的前提，我們應該增強安全意識，時(shí)刻牢記“安全第一”。上下樓梯不擁擠，不順著(zhù)樓梯扶手向下滑；在教學(xué)樓內不亂跑，不追逐打鬧；上體育課或做體育活動(dòng)時(shí)一定要注意自我保護；
同學(xué)們就讓我們從現在開(kāi)始，從小事做起，養成好習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
謝謝大家。
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好，今天我班的國旗下講話(huà)的題目是《習慣養成，從點(diǎn)滴開(kāi)始》。
人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！本褪钦f(shuō)習慣是可以決定一個(gè)人的命運，而行為規范的養成就是培養大家良好行為習慣的教育。
自從學(xué)校提出“四好四會(huì )”、“十個(gè)好習慣”、“容止格言”后，“請”、“您好”、“對不起”、“謝謝”在我們中隊日常對話(huà)中頻頻出現；看到老師主動(dòng)打招呼、離校熱情道別，我們中隊努力推行“說(shuō)好話(huà)，會(huì )問(wèn)好”；擺放整齊的桌椅、擦得明亮的玻璃、看到紙屑主動(dòng)彎腰撿起，我們中隊努力實(shí)踐“掃好地，會(huì )保潔”；整齊有序排好隊伍，輕聲慢步下樓梯，“走好路，會(huì )排隊”是我們的`行動(dòng)目標……好習慣的養成讓我們獲得了“三明市文明班級”光榮稱(chēng)號。
同學(xué)們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成一些好的習慣，從點(diǎn)滴做起，比如：習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣；習慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法……
“積一千，累一萬(wàn)，不如養成個(gè)好習慣”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩�，讓出和諧”、……同學(xué)們，希望我們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就生命的精彩！
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
肖恩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣不是造就你，就是毀滅你!”我們每個(gè)人都有許多習慣，有好的，也有不好的。所以這些習慣給人的影響也就不同!比如：有人有愛(ài)讀書(shū)的習慣，那他就可以足不出戶(hù)，便能學(xué)到許多知識;有人有講衛生的習慣，那他就可以少生疾病，不用總去見(jiàn)醫生。而我的好習慣卻與眾不同，那就是我愛(ài)笑!
聽(tīng)姥姥說(shuō)：“我剛出生沒(méi)幾天就會(huì )笑，雖然那是無(wú)意識之舉，可樣子特別可愛(ài)!于是，我就成了姥爺家的開(kāi)心果。每天他們閑著(zhù)沒(méi)事，或是有煩惱，看我解解悶時(shí)，都會(huì )抱著(zhù)我說(shuō)：”笑一下，笑一下!“嘿!我還真是會(huì )逗人，竟咯咯地笑起來(lái)。久而久之，我就養成了愛(ài)笑的習慣。
我愛(ài)笑的習慣，它無(wú)聲勝有聲，可以巧妙地回答一些尷尬的問(wèn)題。比如：我們五年級開(kāi)學(xué)，換了一位新班主任，有許多領(lǐng)導和阿姨會(huì )來(lái)問(wèn)我：”哪個(gè)老師講課好?“”你喜歡哪個(gè)老師呀?“這些問(wèn)題，我怎么回答都沒(méi)有意義，因為已經(jīng)換完啦!所以，我就笑著(zhù)不回答。她們不但沒(méi)怪我不回答，反而夸我反映快，不傷害人!所以我更是由心眼里往外的笑了!
我愛(ài)笑的習慣，它還可以不留痕跡的掩飾我心理的恐懼和慌張。記得在昨天的演講比賽中，我面對那么多六年級的同學(xué)和我一起競爭，我心理還真是緊張!可我告誡自己：自信，沉著(zhù)就一定會(huì )勝利。所以我面帶笑容，從容地走上舞臺，這微笑不僅帶給我信心，更打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位評委。當我表演結束時(shí)，面對熱烈的掌聲，我仍以笑容回報大家!感謝他們讓我體驗到了成功的快樂(lè )!
俗話(huà)說(shuō)：”笑顏常開(kāi)乃易事!“我的'這個(gè)愛(ài)笑的習慣，它使我飽嘗了童年的快樂(lè )，更讓我養成了陽(yáng)光的心態(tài)。相信在今后的學(xué)習生活中，我也一定會(huì )笑口長(cháng)開(kāi)，從容面對的!
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰一生。因此人從小起，就應該培養一種良好的習慣。而我就養成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣。
好習慣不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮。說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)的好習慣還有一段故事呢!
有一次，星期六時(shí)，我和我的好朋友圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然睿小雨提議玩成語(yǔ)接龍，還說(shuō)了游戲規則：兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字，看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽(tīng)心想：我平時(shí)不看成語(yǔ)，這下可要出丑了。但其他那些愛(ài)看書(shū)的朋友都答應了，我也只能硬著(zhù)頭皮答應。接著(zhù)睿小雨就說(shuō)：“我先來(lái)打頭炮�！�
“用行舍藏”，好難連的成語(yǔ)，睿小雨一開(kāi)口就給后面的金亦偉來(lái)了個(gè)“下馬威”�？墒浅龊跻饬系氖�，在我認為這么難的成語(yǔ)，對金亦偉來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到王思杰，他琢磨了一陣，連了個(gè)“尾大不掉”，接著(zhù)美星雪就連了個(gè)“掉以輕心”“心”?怎么連呢?正當我弄得不知如何是好時(shí)，睿小雨說(shuō)：“心，我來(lái)幫你吧!”接著(zhù)就說(shuō)：“心急如焚�！蔽覀円还草喠怂幕睾�，我卻只答出了一個(gè)，而且還是絞盡了腦子。別的同學(xué)都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說(shuō)明我看的書(shū)實(shí)在是太少了，以至我知道的成語(yǔ)也少知又少。
自從這次我出了丑后，回到家我就讓媽媽?zhuān)职謳臀屹I(mǎi)來(lái)了許多書(shū)籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》，從《安徒生童話(huà)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，通過(guò)一段時(shí)間的堅持，我養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。從書(shū)中我學(xué)到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我帶來(lái)了無(wú)窮的'樂(lè )趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍覑�(ài)看書(shū)，就猶如老鼠愛(ài)大米，小鳥(niǎo)愛(ài)藍天，小貓愛(ài)魚(yú)兒，小狗愛(ài)骨頭。為此爸爸，媽媽為我能養成看書(shū)的好習慣而感到高興。
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在人的一生中，多多少少都會(huì )養成一些自己的習慣。而習慣都是有好壞之分的，每一個(gè)人都有好習慣和壞習慣。辨別一個(gè)人的善與惡，優(yōu)與劣，就是看這一個(gè)人習慣的好處大于壞處還是壞處大于好處。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一個(gè)故事：有許多人到一家大公司應聘，其中有個(gè)年輕人在過(guò)道上，隨手將地上的一張廢紙撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱。這件事，恰巧被這次應聘的主考官看到了。應聘時(shí)，這個(gè)年輕人輕而易舉被錄用了，后來(lái)還成就了一番事業(yè)。這個(gè)故事啟發(fā)我們，平時(shí)就要養成好的習慣，說(shuō)不定哪一天你不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)會(huì )讓你一舉成名。
一個(gè)人的行為道德和他平常的生活習慣有著(zhù)密不可分的關(guān)系：有的人隨手亂扔垃圾，而有的人會(huì )看到垃圾就主動(dòng)把它撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶；有的人經(jīng)常欺負他人，以強欺弱，而有的人尊老愛(ài)幼、愛(ài)護他人；生活中有許多這樣的例子，就形成了非常鮮明的對比。好事受人贊揚，壞事遭人唾罵，處處以助人為樂(lè )的雷鋒就是一個(gè)很好的`證明。
我是一個(gè)很有責任心的女孩兒，從來(lái)說(shuō)到做到，從不反悔。凡是我答應別人的事，就會(huì )盡全力去做到最好，不求別的，只為自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧。每年期末考試前，是全校最緊張的階段，晚上作業(yè)多，每天都得寫(xiě)到11、12點(diǎn)，誰(shuí)都受不了，可我抱怨歸抱怨，按時(shí)按時(shí)按量的完成作業(yè)，從不拖拖拉拉的，即使寫(xiě)到手臂發(fā)麻、眼睛酸痛，也從來(lái)沒(méi)有不完成作業(yè)。記得四年級下學(xué)期的期末考試前，我的左手受傷了，所以老師經(jīng)常對我說(shuō)，我可以不用寫(xiě)作業(yè)，看看書(shū)就行了，可我每次就只會(huì )笑笑，然后搖搖頭。因為左手的傷，我每天只要用右手過(guò)多的寫(xiě)作業(yè)，就會(huì )引起左手的疼痛感�？晌覐膩�(lái)不告訴爸爸媽媽?zhuān)屗麄儞�，還是依然堅持著(zhù)，每天寫(xiě)完作業(yè)再去睡覺(jué)，連爸爸都來(lái)給我說(shuō)，不要寫(xiě)了，而每次得到的答案都是我的那一句話(huà)：沒(méi)事的，馬上就寫(xiě)完了……就是因為我從小就養成了好的生活習慣，所以我的學(xué)習成績(jì)總是名列前茅，深受老師和家長(cháng)的喜愛(ài)，父母也常常為我而引以為傲，每到這時(shí)，我就會(huì )感到心中都是匯成商學(xué)院的幸福，開(kāi)心地笑著(zhù)。
“人之初，性本善。性相近，習相遠�！边@就是出自三字經(jīng)里的一句話(huà)。每個(gè)人出生的時(shí)候，本質(zhì)都是一樣的�？梢驗楹筇焖幍沫h(huán)境、所受的教育有所不同，所養成的習慣也不同，之后就會(huì )變得越來(lái)越不一樣了。有的人因養成了好的習慣而越來(lái)越好，有的人因沒(méi)有養成好習慣而由好變壞，這就是養成好習慣的重要性。一個(gè)好的行為、一個(gè)好的習慣，都會(huì )開(kāi)出燦爛無(wú)比的人生之花！
養成好習慣，培養好行為，進(jìn)步便會(huì )常伴我們左右，甜蜜也將永駐我們心頭。
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是八（14）班楊中潔。今天我演講的題目是《學(xué)習規范，養成習慣》。很高興今天能夠站在這里。希望通過(guò)這次演講能夠讓同學(xué)們以文明的言行來(lái)規范我們的校園，凈化我們的心靈。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。正值青春的我們，每一個(gè)人，都如同一朵盛開(kāi)的向陽(yáng)花，向陽(yáng)而生，心向朝陽(yáng)，充滿(mǎn)希望。我們將希望的種子播下，用習慣養成日復一日的汗水，將其澆灌。不辭辛勞，聽(tīng)風(fēng)吹，經(jīng)雨打，待它盛開(kāi)。我們心懷一顆習慣的果實(shí)，滿(mǎn)目璀璨，好的習慣將伴隨我們的一生，讓我們在一件小事上也能熠熠生輝。
養成好的習慣需要老師的教導，同學(xué)的幫助，更需要自己嚴格要求自己�！吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》是我們行為的準則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且應被我們銘記于心，更重要的是體現在實(shí)際行動(dòng)上�；▋褐悦利�，是因為在它盛開(kāi)時(shí)承載了清晨的朝露，凈化了花瓣，也凈化了被霧霾掩蓋的天空。每個(gè)人舉手投足之間都傳遞著(zhù)文明的信息，展現著(zhù)新時(shí)代少年的光彩。讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明美麗的校園，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
同學(xué)們，大家可曾想過(guò)，是什么讓城市里的樹(shù)不再綠？是什么讓遠處的這座山不再青？是什么讓我們頭頂著(zhù)的這片天空不再蔚藍？又是什么讓我們腳下的這片操場(chǎng)變得不再整潔？答案很簡(jiǎn)單，是那我們隨手丟下的垃圾，是那我們隨手摘下的路邊的花草。是啊，我們向來(lái)只會(huì )詭辯道：什么？大丈夫志在四方，當胸懷天下，不拘小節，成大事者不拘小節�？墒聦�(shí)呢？事實(shí)往往是細節決定成敗，你只看到了你的志在四方，又何曾在意過(guò)眼前的光景？
《名偵探柯南》大家都看過(guò)吧。那么，為什么柯南能夠一次次的破解迷案，能夠一次次的找到兇手呢？難道是說(shuō)兇手臉上寫(xiě)著(zhù)：我就是兇手，快來(lái)抓我。不是啊，是因為柯南看到了每一個(gè)被留在現場(chǎng)的連兇手都忽略掉的小細節，而正是那些小到足以忽略的細節，才讓那些案件全部水落石出，才讓這個(gè)世界沒(méi)了真正的完美犯罪。
有一個(gè)故事想必大家都耳熟能詳，一群人去公司面試，可最終卻只有一個(gè)人獲得了面試的成功，那個(gè)人是誰(shuí)呢？是當時(shí)在場(chǎng)唯一撿起地上那團紙的人。那么，大家覺(jué)得他只是撿起了一團紙嗎？不，他撿起的是一個(gè)人的道德，是一個(gè)人的素質(zhì)，是一個(gè)人的品格，是一個(gè)人生而為人對這個(gè)世界的愛(ài)與尊重。
同學(xué)們，此刻請靜下心來(lái)，用心聆聽(tīng)，用心感受，你看，在這溫暖的.日子里，陽(yáng)光不燥微風(fēng)正好，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，承受著(zhù)祖國母親溫暖的哺育，我們又有什么資格不成長(cháng)？造就我們的，是父母老師，是社會(huì )，是這個(gè)世界。我們生于光明，又總不能報以這個(gè)世界黑暗吧？《人民日報》有句話(huà)說(shuō)：你所站立的那個(gè)地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：有一分熱，發(fā)一分光，就象螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。所以，正值青春的同學(xué)們，還請朝著(zhù)光生長(cháng)，追著(zhù)光，靠近光，成為光，散發(fā)光，做一朵閃著(zhù)光的向陽(yáng)花！
少年向來(lái)不識天高地厚，放眼處，皆自負才高八斗。雖是自命風(fēng)流，倒也坦誠無(wú)憂(yōu)。
我們正是這樣的少年，謙和而狂妄，驕傲且坦然。我們見(jiàn)過(guò)清晨的朝陽(yáng)，迎著(zhù)冉冉升起的太陽(yáng)。為了自己的理想，為了明天的輝煌而奮斗。我們日夜兼程，不畏風(fēng)雨，馬不停蹄的向前奔跑，因為我們深知，社會(huì )需要的是合格的人才，合格的人才來(lái)自合格的學(xué)生。只有學(xué)會(huì )做人，才會(huì )更好的求知，才會(huì )創(chuàng )新，才會(huì )進(jìn)步，才能成就更好的自我。
我的演講已進(jìn)入尾聲。最后，祝愿親愛(ài)的老師和同學(xué)們在接下來(lái)的學(xué)習、工作和生活中，成績(jì)優(yōu)異，生活順意，事事如意！
我的演講完畢，謝謝大家！
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
好習慣，誰(shuí)都有，而我也不例外，這個(gè)好習慣是一年前才開(kāi)始的，這個(gè)好習慣可是十分的管用哦!
這得從我三年級的時(shí)候開(kāi)始講，那時(shí)我寫(xiě)作文時(shí)總是理屈詞窮，不能自信地寫(xiě)，頭腦里總沒(méi)詞兒，總不知寫(xiě)什么好，還要想很久才想得出來(lái)，而且寫(xiě)出來(lái)的文章沒(méi)有上過(guò)23分以上的。媽媽開(kāi)始有些焦急，已經(jīng)都上三年級了，還不能寫(xiě)出一篇好文章，有夠糟糕的，我剛開(kāi)始滿(mǎn)不在乎的，可是后來(lái)，我也感到確實(shí)挺糟的'。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)朋友介紹，媽媽把我送進(jìn)了一個(gè)作文班里，我也開(kāi)始慢慢的學(xué)習新技巧，使我學(xué)會(huì )了怎樣寫(xiě)好一篇文章。我還參考了別人的文章，還學(xué)會(huì )了怎樣詞匯運用，使別人更加欣賞你的文章。
慢慢地，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，過(guò)了一年半載的，能寫(xiě)出一篇好文章，但想出一個(gè)優(yōu)美的成語(yǔ)要想很久，我把這件事告訴了爸爸。爸爸對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要不這樣吧，我們來(lái)一個(gè)規定，每天早上寫(xiě)一篇日記，晚上寫(xiě)作文，如有抄襲，罰兩篇日記和兩篇作文，同意嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
剛開(kāi)始，寫(xiě)日記的時(shí)候，總要構思很久，慢慢地，作文和日記越寫(xiě)越輕松，而寫(xiě)日記和作文也成了我的一種習慣，我現在不用家人提醒，我就會(huì )自覺(jué)去寫(xiě)作文是一件輕松的事，每當別人問(wèn)我成功的秘訣是什么?我便會(huì )說(shuō)，將經(jīng)常練習當成一種習慣。
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
字典上說(shuō)習慣就是長(cháng)期重復地做，逐漸養成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習慣當然是長(cháng)期以來(lái)重復地做好的活動(dòng)，這好習慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種”好行為“結出的果實(shí)。
回頭看看我已種了十年的”習慣樹(shù)“上都長(cháng)出了哪些好果實(shí)吧?我想最大的一顆果實(shí)應該是”不挑食身體棒“，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著(zhù)一米四一的'個(gè)頭，結實(shí)著(zhù)那!第二顆果實(shí)應該是”愛(ài)運動(dòng)不懶惰“，我還很小的時(shí)候，爸爸就帶我玩各種體育游戲，什么”跳繩、跑步和各種球類(lèi)“，我非常喜歡。
”習慣樹(shù)“上最漂亮的一顆果實(shí)我想應該是”創(chuàng )新求知愛(ài)動(dòng)腦“，學(xué)習上我總愛(ài)有自己的想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅信，只要我努力打好基礎，永葆創(chuàng )新思維的好習慣，總會(huì )讓這顆漂亮的”習慣果“越長(cháng)越成熟，越來(lái)越香甜的。
當然我的”習慣樹(shù)“上還有一些果實(shí)長(cháng)得還不夠健壯，比如還有”粗心大意“的斑點(diǎn)和”貪玩貪嘴“顏色，媽媽常常告誡我：注意你的思想，它們會(huì )變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ)，它們會(huì )變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，它們會(huì )變成你的習慣;注意你的性格，它會(huì )決定你的命運。
雖然有好些句子的內涵我還不太明了，但我知道習慣對一個(gè)人一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種”好習慣“的種子，長(cháng)大以后讓”好習慣“的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜!讓”好習慣“伴我們快樂(lè )成長(cháng)!
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上（下）午好。今天，我演講的題目是《小學(xué)生良好的習慣養成》。
首先，要養成良好的學(xué)習習慣。
孩提時(shí)代我們步入了知識的海洋。寒來(lái)暑往，風(fēng)雨兼程，不知不覺(jué)幾年的時(shí)光過(guò)去了，我們迎來(lái)了求學(xué)中的又一個(gè)階梯。此時(shí)此刻此景，同學(xué)們你們準備好了嗎？我們入學(xué)的一千多個(gè)日日夜夜，你們計劃好了嗎？
行為養成習慣，學(xué)習形成性格，性格決定命運，可見(jiàn)良好的學(xué)習習慣的養成至關(guān)重要！
我認為，要實(shí)現我們的神圣目標，第一步就要養成良好的學(xué)習習慣。
什么是學(xué)習習慣？
所謂的學(xué)習習慣，就是經(jīng)過(guò)重復練習而鞏固下來(lái)的思維模式和行為方式。學(xué)習習慣，就是在不間斷地學(xué)習實(shí)踐中養成的自自然然表現出來(lái)的學(xué)習上的習性。
從清晨的慢跑到星辰夜下的自習，從日常上課到回家學(xué)習，從傳授知識到戶(hù)外活動(dòng)，是誰(shuí)一直陪伴我們？對！是老師一直用他那不知疲倦的身軀陪伴著(zhù)我們，我認為尊重與欣賞老師就是一種良好的學(xué)習習慣。
其次，學(xué)生必須養成那些良好的學(xué)習習慣？
1是尊重老師與欣賞老師的習慣：
親其師，信其道。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對的不同的老師，各有其道在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習好，除了老師努力提高能力水平，適應學(xué)生外。我們更要尊重老師，適應老師。
學(xué)會(huì )欣賞自己的老師。不同的老師，學(xué)生要用不同的方式，眼睛向內，提高自己的方式去適應，與老師共同進(jìn)步。
2是勤奮認真的習慣：
富蘭克林說(shuō)："禮拜天是我的讀書(shū)日。"
華羅庚說(shuō)："我不否認人的天資差別，但是根本的問(wèn)題是勤奮的問(wèn)題。我知道自己不行，就更加努力經(jīng)常反問(wèn)自己：我努力的'夠不夠？"
托爾斯泰說(shuō)："天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。"
是的，人無(wú)天資差別，根本的問(wèn)題是勤奮的問(wèn)題，一個(gè)人要想有成就，首先要養成勤奮的習慣。
3是自學(xué)預習的習慣：
閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過(guò)閱讀教科書(shū)，可以獨立領(lǐng)會(huì )知識，理解教材，深化知識，形成能力。
自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習過(guò)程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習的真正主體，學(xué)習中的大量問(wèn)題，主要靠自己解決。學(xué)習層次越高自學(xué)的意義越重要。提前預習，是培養自主學(xué)習的精神和學(xué)習能力，提高聽(tīng)課效率的重要途徑。從而可以在課堂上掌握主動(dòng)權使聽(tīng)課更具有針對性。
學(xué)習習慣一旦養成，它便會(huì )以情不自禁、不期而至的方式持續下去，良好的學(xué)習習慣是一種自覺(jué)地行為，因而能提高學(xué)習效率。
4是專(zhuān)心上課的習慣
教與學(xué)應該同步，應該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，認真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，邊認真聽(tīng)邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)提前學(xué)了也還是要認真聽(tīng)，把老師和同學(xué)的思路進(jìn)行對比分析找出解決問(wèn)題的最佳途徑。
5是提問(wèn)切磋習慣
我們要積極地質(zhì)疑問(wèn)題，帶著(zhù)知識的疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(cháng)不懂就要問(wèn)，學(xué)習就要開(kāi)口問(wèn)�！妒酚洝飞现v"教學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞"遇到問(wèn)題就要互幫互學(xué)展開(kāi)討論，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習能力最強的學(xué)生，是具有創(chuàng )新精神的學(xué)生。
6是獨立作業(yè)的習慣：
作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續，是學(xué)生的基本。做作業(yè)也是一種學(xué)習和積累的過(guò)程，是鞏固所學(xué)知識培養獨立思考能力。所以我們要重視作業(yè)。
7是仔細審題的習慣：
審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現。要求我們要仔細閱讀，學(xué)會(huì )抓字眼、抓關(guān)鍵詞，正確理解內容，準確把握知識點(diǎn)上的內涵與外延。
8是反復總結的習慣：
讀書(shū)過(guò)程中，尤其是復習備考的過(guò)程中，每天盡量把當天的東西都復習一遍每周再做總結，對記憶性的東西以加深印象。
記得有這么一句話(huà)"最?lèi)?ài)寫(xiě)的字就是先生教的方塊字，橫平豎直，堂堂正正，做人也像它……"
下面我講的第九個(gè)問(wèn)題就是他。
9是規范書(shū)寫(xiě)的習慣：
俗話(huà)說(shuō)"字如其人"規范書(shū)寫(xiě)是學(xué)習好科學(xué)文化知識的基礎，是學(xué)生科學(xué)文化素養的一個(gè)重要標志，自能反映一個(gè)人的氣質(zhì)和性格。我們不僅寫(xiě)字課認真書(shū)寫(xiě)，其他課也要也要認真書(shū)寫(xiě)；不僅語(yǔ)文作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，其他作業(yè)同樣要書(shū)寫(xiě)規范。在家里、在學(xué)校我們要把認真寫(xiě)字作為一種工具自覺(jué)得用到自己的學(xué)習中去，從而提高書(shū)寫(xiě)水平，陶冶自己愛(ài)美的情操。
最后我所講的是：
10、整理錯題集的習慣：
我們大家平時(shí)要把什么疑問(wèn)或是弄錯的地方隨手拿張紙記下來(lái)經(jīng)�？纯�。有價(jià)值的專(zhuān)門(mén)找本子記下，并找些可以解題的技巧和辦法。
�。ǹ偨Y）
我們都知道水漲船高，我們共同的目標走到一起，我們的心緒必須與集體的生息協(xié)調。我們一定要從點(diǎn)滴做起，養成良好的學(xué)習習慣，完成我們的目標，實(shí)現我們的美好夢(mèng)想。
我的演講到此結束。謝謝敬愛(ài)的老師！謝謝親愛(ài)的同學(xué)們。（鞠躬下臺）
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們已經(jīng)五年級了，以前一年級的好習慣我們以忘到九霄云外去了，我們班近視眼越來(lái)越多了，我相信如果這樣下去我們班的近視也會(huì )大量增加，這樣的.話(huà)我們五班也就成了近視班了。
每次在寫(xiě)字，我都抬起頭看了一下，大部分的同學(xué)都離書(shū)本太近了，像要把書(shū)本吃了一樣，這時(shí)我想到：如果我們有個(gè)良好的習慣，將來(lái)那可怕的駝背的身影就不可能出現在你面前了，也不會(huì )影響下一代，否則這樣會(huì )世世代代都會(huì )遺傳下去的。而且給我們將來(lái)不方便，學(xué)習也十分困難。我們不是有一句童謠嗎?——眼離書(shū)本一尺，胸離書(shū)桌一拳頭，左手按住本，這樣的話(huà)，我們班近視眼會(huì )減少的，大家看東西也不會(huì )模模糊糊了。我相信大家，我相信每一個(gè)，都會(huì )養成這個(gè)好習慣，將來(lái)會(huì )成為一個(gè)挺胸直背的人，我們要堅持下去，把這個(gè)壞習慣統統趕走，大家行動(dòng)起來(lái)吧!
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有許多好習慣，并且是堅持了很長(cháng)時(shí)間的好習慣，我希望這些習慣會(huì )伴隨我一生。
第一個(gè)好習慣是愛(ài)看書(shū)，只要我有空余的時(shí)間，我就會(huì )看書(shū)。每當放學(xué)回來(lái)后，寫(xiě)完作業(yè)就會(huì )拿一本書(shū)坐在沙發(fā)上看得津津有味，甚至還會(huì )看到忘了時(shí)間。放假時(shí)，只要我把作業(yè)做完，剩余的時(shí)間除了看電視，就是我看書(shū)的時(shí)間了。
第二個(gè)好習慣是飯前洗手，這個(gè)習慣是每個(gè)人都必須做的。只要到吃飯的時(shí)間我就會(huì )走到洗手臺用肥皂把手洗干凈再吃飯。這樣會(huì )防止臟東西吃到肚子里.
第三個(gè)好習慣是愛(ài)勞動(dòng)，我經(jīng)常辦爸爸媽媽做家務(wù)，比如:擦地，掃地，刷碗 ，擦窗戶(hù)等。我干起來(lái)可認真了，我拿起掃把和簸萁，開(kāi)始掃地了，我拿起掃把彎下腰，把臟東西都收到了簸萁里，剛剛掃了一個(gè)房間就有些累了，我站起來(lái)休息了一下，然后又掃了起來(lái)，掃完了又把臟東西都收到了簸萁里。又拿起拖把，把他涮干凈后，拿起拖把，用力的把地擦干凈了......這是一個(gè)好習慣，因為幫助父母做家務(wù)、孝順父母是兒女的本職。因為在小時(shí)候，他們曾經(jīng)養育過(guò)我們，所以我們要知恩圖報。
第四個(gè)好習慣是，從上學(xué)以來(lái)都有一個(gè)好習慣，無(wú)論老師留不留作業(yè)，放學(xué)回家后就寫(xiě)作業(yè)。絕不像別人一樣，回家后先玩，讓后再寫(xiě)作業(yè)，結果寫(xiě)到很晚才寫(xiě)完。這樣的習慣有一個(gè)好處，那就是：作業(yè)不用寫(xiě)到很晚，作業(yè)寫(xiě)完后還可以利用空余時(shí)間干些有意義的'事或者休息一下。
...........
我相信我的好習慣一定會(huì )伴隨我一生的，我一定會(huì )加油的!
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇14
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣�！庇纱丝梢�(jiàn)，養成一個(gè)好習慣是多么重要啊!
在學(xué)校開(kāi)展的整改陋習活動(dòng)中，我受益匪淺，雖然我已經(jīng)11歲了，但利德益特也說(shuō)過(guò)：“在克服惡習上，遲做總比不做強�！彼�，我也改掉了許多陋習，比如不認真寫(xiě)作業(yè)、上課愛(ài)講小話(huà)等。當然，我最大的收獲便是養成了閱讀課外書(shū)籍的好習慣。
我是如何養成這個(gè)好習慣的呢那，還有一段經(jīng)歷呢!剛剛轉到第三小學(xué)時(shí)，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現了這個(gè)情景后，為我定購了很多的書(shū)籍，并規定我每一天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀，結果媽媽卻說(shuō)不認真讀的不算，我沒(méi)辦法，又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。
培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡靜，足以博采，足以長(cháng)才�！闭f(shuō)明閱讀是增長(cháng)知識的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到：“讀一本好書(shū)好比是與一個(gè)高尚的人對話(huà)�！�
閱讀，能夠使人增長(cháng)見(jiàn)聞，每一天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。
閱讀，更能夠幫你解悶，當你十分郁悶的'時(shí)候，能夠讀書(shū)，看看文章，就能夠助你陶養性情。
除此之外，你還能夠找不一樣種類(lèi)的書(shū)來(lái)閱讀，例如：驚險刺激的偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著(zhù)等。閱讀科幻小說(shuō)，能夠幻想自我使主角。再回想書(shū)里的情節，已經(jīng)回味不已。閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍猶如身臨其境，到了世界各地……
閱讀不但能夠怡靜、博采、長(cháng)才，并且是增加知識的不二法門(mén)，所以大家應當每一天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀�？墒�，馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“習慣就是習慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓�！绷晳T是慢慢養成的，大家可不要想著(zhù)一步登天哦!
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇15
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《好習慣從我做起》。
從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)至今，我們學(xué)習過(guò)不少日常行為規范，這不僅是一種要求，也是一種＂養成＂教育，因為，日常行為規范的每一條都是一種良好的行為規范，學(xué)習它們，實(shí)際上就是在學(xué)習一種種好習慣，并且在學(xué)習的過(guò)程中逐步養成好習慣。
所謂＂習慣＂是指長(cháng)時(shí)間養成的不易改變的行為動(dòng)作、生活方式、社會(huì )風(fēng)尚等等，＂好習慣＂顧名思義，也就是良好的、使人受益的習慣。
一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會(huì )。有人問(wèn)一位諾貝爾科學(xué)獎得主：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園�！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀(guān)察周?chē)拇笞匀弧笨梢?jiàn)養成良好的行為習慣對一個(gè)人的成功影響是多么巨大！如果作為道德素養的最重要的真理在青少年時(shí)期沒(méi)有成為習慣，那么，所造成的損失是永遠無(wú)法彌補的。
一個(gè)人的先天素質(zhì)是個(gè)性發(fā)展的前提條件，就一般人來(lái)說(shuō)這種條件是相差不遠的；后天養成是個(gè)性發(fā)展的決定條件，而這種條件是相差甚遠的，所以孔子說(shuō)：“性相近，習相遠也”；良好行為習慣的`形成，是我們日后成材的重要條件，我們的各項素質(zhì)以及一切技能都是一種習慣，當一個(gè)人在工作中經(jīng)常拖拖拉拉、敷衍塞責的時(shí)候，當一個(gè)人經(jīng)常不回家而是坐在酒桌、賭桌上的時(shí)候，當一個(gè)人經(jīng)常為了自己的利益損害他人的時(shí)候，當一個(gè)人把自己的歡樂(lè )建立在別人的痛苦之上的時(shí)候……
他們以為自己得到了很大的便宜，然而他們沒(méi)有想到，就在他們?yōu)榇硕吲d的時(shí)候，生命卻在一天天的迅速消逝，當他們還在為此而高興的時(shí)候，默然回首，才發(fā)現自己已經(jīng)老了，這時(shí)回首一生，才知道這些他們當時(shí)以為很短暫的習慣卻組成了生命的全部，塑造了自己的一生，而這一生并不是他們年輕時(shí)代所希望的一生，當他們想重新開(kāi)始的時(shí)候，一切都已經(jīng)晚了，所以英國哲學(xué)家培根說(shuō)：“習慣是一種頑強的力量，它可以主宰人生�！�
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作，當他習慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。好習慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。
華盛頓是美國歷史上最令人尊敬的、堪稱(chēng)美德典范的總統，他的誠實(shí)故事家喻戶(hù)曉。他從小看得最多的一本書(shū)，是一本隨身攜帶的小冊子———《與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規則110條》。好習慣成就了一個(gè)偉大的總統和一個(gè)偉大的人。
縱觀(guān)歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開(kāi)的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動(dòng)，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著(zhù)；美國著(zhù)名作家馬克·吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫(xiě)出膾炙人口的作品打下了堅實(shí)的基礎；馬克思在撰寫(xiě)《資本論》時(shí)仍堅持每天演算數學(xué)題，以培養其邏輯思維能力；達爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀(guān)察大自然的機會(huì )，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見(jiàn)，擁有一個(gè)好習慣就意味著(zhù)擁有一個(gè)成功的人生。 那么，不良的行為習慣又會(huì )給我們的生活帶來(lái)哪些危害呢？
日本有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識贏(yíng)得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉身離開(kāi)的時(shí)候，他下意識摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢？當然，年輕人到死也不會(huì )知道是他＂摳鼻孔＂的壞習慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。
讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習中培養自己一個(gè)又一個(gè)好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇16
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！我今天國旗下講話(huà)的主題是：學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
上個(gè)星期學(xué)校進(jìn)行了第一次段考，你對自己的成績(jì)是否滿(mǎn)意呢？你是否在懊惱自己的懶惰與粗心呢？你是否從此刻起下定決心好好學(xué)習呢？你又是否想好好學(xué)習而苦無(wú)方法呢？
哈佛大學(xué)有句名言“誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力�！币粋�(gè)好的學(xué)生，一個(gè)會(huì )學(xué)習的學(xué)生首先是一個(gè)自主的學(xué)生，一個(gè)能夠自我管理的學(xué)生。人生之路悠遠而漫長(cháng)，在人生這個(gè)色彩斑斕的大舞臺上，無(wú)論演什么角色，都要有知識，有豐富的知識底蘊，而要擁有這些，就要學(xué)會(huì )自主學(xué)習。因為自主學(xué)習是學(xué)習的內在動(dòng)力。有了這個(gè)動(dòng)力，才能樹(shù)立遠大的目標，才會(huì )用積極的心態(tài)去鑄就美麗的殿堂。
那么什么是自主學(xué)習呢？簡(jiǎn)單地講就是自己主動(dòng)去學(xué)習。有些同學(xué)自己毫無(wú)學(xué)習意識，老師不要求自己就不做，甚至老師要求的也不能按時(shí)按量的完成。這樣的同學(xué)就不是一個(gè)自主的人，一個(gè)自主的學(xué)生。同學(xué)們可以自己?jiǎn)?wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：
第一，我有學(xué)習的目標了嗎？
第二，我有計劃了嗎？
第三，我會(huì )管理自己的學(xué)習時(shí)間嗎？
第四，我有自我檢測的方法嗎？
對于盲目的船來(lái)說(shuō)，所有風(fēng)向都是逆風(fēng)。自主學(xué)習的第一步就是目標的確立。目標應該是合理的和準確的。剛剛過(guò)去的段考為我們調整和設立學(xué)習目標提供了很好的參考。目標的確立為你下一步的學(xué)習提供了方向和動(dòng)力。一個(gè)好的目標應該是一個(gè)有系統，有體系的目標，猶如金字塔：最上層是整體目標，如總分和各科分數，中間是能力目標，如閱讀能力，運算能力，下層是知識目標，如哪些知識點(diǎn)應該會(huì )，應該掌握。
這只是三層目標體系，同學(xué)們可以根據自己的情況進(jìn)行細化，把它變成更多層。目標越細，金字塔層數越多，你的目標體系就越穩固，就越具有可執行性。
凡事預則立，不預則廢。自主學(xué)習的第二步是計劃的嚴格執行。目標的實(shí)現需要有計劃的支撐。計劃要具體到每一個(gè)星期，每一天，學(xué)習的每一環(huán)節如預習和復習�！皽毓识隆�，良好的預習和及時(shí)的復習是學(xué)習的重要環(huán)節，是成功的關(guān)鍵。如果你每天能夠自主完成自己的計劃，那么你心中就多了一份進(jìn)步的力量和學(xué)習的成就感，而這種成就感會(huì )推動(dòng)你逐漸養成自主學(xué)習的習慣，形成自主學(xué)習的能力。
不是你駕馭時(shí)間，就是時(shí)間駕馭你。自主學(xué)習的第三步是時(shí)間的合理利用。計劃的執行需要有時(shí)間的保證。
首先，管好你的休息時(shí)間。
同學(xué)們務(wù)必按照學(xué)校規定的.作息時(shí)間，該休息時(shí)就休息（尤其午休），養精蓄銳，為沖刺積蓄力量。勞逸結合，身體強健，精力充沛，才能使提高學(xué)習效率成為可能。
第二，用好你的課堂學(xué)習時(shí)間。
在課堂上要保持高度的注意力，和老師保持學(xué)科知識、思維的良性溝通，同時(shí)也要有自己的自主思考，把自主思考和老師的思考交融起來(lái)，對課堂要點(diǎn)領(lǐng)會(huì )為主，適當快速記錄。課后要回想總結一下自己本節所學(xué)內容，對一時(shí)沒(méi)領(lǐng)會(huì )的趕快追問(wèn)老師，或者和同學(xué)討論。
第三，合理運用零散時(shí)間。
每天的零散時(shí)間加起來(lái)也是非�？捎^(guān)的。但是我們發(fā)現，在這些零散時(shí)間中，有很多同學(xué)或者一味做題，或者一味打鬧，或者呼呼入睡……我們認為，這些做法都是不可取的。人的大腦就像一個(gè)陣地，不是這個(gè)占領(lǐng)，就是那個(gè)占領(lǐng)。所以，大家要用恰當的方式讓合理的內容進(jìn)入大腦。
第四，利用早晚自習做好每日反思，做好各學(xué)科知識的階段整合歸納。
現在很多同學(xué)缺乏良好的反思，總是以作業(yè)多為借口不去反思，不去整理筆記本和錯題本，學(xué)習非常被動(dòng)，這對提高學(xué)習效率是不利的。
所以大家務(wù)必要充分利用自習時(shí)間整理近幾天所學(xué)的內容，最好的方式是默寫(xiě)出所學(xué)的知識結構圖，并且根據老師提示畫(huà)出對應的知識運用圖。這種自主回想，堅持下去，必有益處。
第五，充分運用好周日的自主學(xué)習時(shí)間，搞好預習和總結反思的工作。
一周的學(xué)習內容用周日一天的時(shí)間整理與歸納是必須的，誰(shuí)管理好周日的自主時(shí)間，誰(shuí)就有了主動(dòng)權。
良好的方法是通向成功的捷徑。自主學(xué)習的第四步就是要有檢測自主學(xué)習的方法。自主學(xué)習的效果如何？要通過(guò)檢測來(lái)確定。檢測的方式可以是閉卷檢測，也可以是回憶所學(xué)，還可以是同學(xué)之間互相檢查。有一點(diǎn)要記�。簞�(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)效果更好。做到以上一點(diǎn)，我想你的自主學(xué)習肯定是不錯的。
我國著(zhù)名學(xué)者、國學(xué)大師梁漱溟先生提出我們的人生應當是“自覺(jué)、自主、自如”的。學(xué)會(huì )自主學(xué)習你就邁出了“自覺(jué)、自主、自如”的第一步。最后，送給大家一句話(huà)：我自主，我精彩，我努力，我成功！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇17
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的主題是：從自己做起，養成良好的習慣。
同學(xué)們，我們懷著(zhù)一個(gè)美好的夢(mèng)想，為了一個(gè)遠大的抱負，從四面八方，來(lái)到xx中學(xué)這片沃土，求知學(xué)習。
我們都是xx中學(xué)發(fā)展的見(jiàn)證人，僅僅三年的時(shí)間，xx中學(xué)就建設成為一座四季常青，綠樹(shù)成陰，花團錦簇的花園式學(xué)校。在這樣一個(gè)清新幽雅的環(huán)境里學(xué)習，我們感到舒心，感到開(kāi)心。然而，在我們這個(gè)美麗的校園里，也出現了一些不美麗的事情。同學(xué)們可以看到，打掃一新的地面紙片紛飛，吃完飯之后的餐廳一片狼藉，剛剛粉刷過(guò)的墻壁流下了眼淚。這，雖然只是我們中間極少數同學(xué)的杰作，但它卻給優(yōu)美的環(huán)境帶來(lái)很大的傷害。
可能有些同學(xué)會(huì )說(shuō)，這些都是小事情，無(wú)足掛齒�？晌覀円�，所有的大事情都是建立在小事情上的。東漢時(shí)有一個(gè)叫陳蕃的少年，他自命不凡，一心只想做大事。一天，他的好朋友薛勤前來(lái)拜訪(fǎng)，見(jiàn)他自己獨居的院子里臟亂不堪，便對他說(shuō)：“你怎么不把你的屋子打掃干凈呢？”陳蕃回答說(shuō)：“大丈夫在人世間，應當橫掃天下，怎么能夠花費寶貴的時(shí)間去打掃一間屋子呢？”薛勤當即反問(wèn)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜��！?/p>
連自己腳下的事情就懶得做的人，是不可能成為“激揚文字，揮斥方遒”英雄豪杰的。一直以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導和老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你，我，他，大家的共同努力，塑造出xx中學(xué)美麗的形象，展現出xx中學(xué)高尚的品位。
同學(xué)們，有一句話(huà)說(shuō)的好，播下一種行為，就會(huì )收獲一種習慣。播下一種習慣，就會(huì )收獲一種性格，播下一種性格，就會(huì )收獲一種命運。同學(xué)們，當你拿著(zhù)廢紙、塑料袋，準備隨手扔在地上的時(shí)候，你應該記住你的'責任。當你走向餐廳，準備橫穿綠化帶的時(shí)候，你應該恪守你的責任。當你手中端著(zhù)沒(méi)有吃過(guò)錯的剩飯，準備倒在地上的時(shí)候，你應該牢記你的責任。當你嗓子發(fā)癢，準備隨地吐痰的時(shí)候，你應該堅守你的責任。當你真正地把責任兩個(gè)字高懸于頭頂，你會(huì )猛然發(fā)現，自己長(cháng)大了，變得成熟了，成為一名文明守紀，愛(ài)校如家的優(yōu)秀學(xué)生。
同學(xué)們，新的學(xué)期，就應該有新的形象，就應該有新的起點(diǎn)，就應該有新的目標。金色的收獲，是要從辛勤的耕耘開(kāi)始的。你們承載著(zhù)未來(lái)的希望和重托，祖國需要你們具有堅定信念，愛(ài)國熱情，社會(huì )公德，法律意識，文明守紀的品質(zhì)。所以，從現在開(kāi)始，你們必須從小事做起，嚴格要求自己，對同學(xué)要講團結，講誠信，將文明。你們必須從自己做起，對老師要講尊敬，講禮貌，要珍惜每位老師的勞動(dòng)成果。
你們必須從身邊做起，對班級要講關(guān)心，對學(xué)校要講熱愛(ài)，對他人要講奉獻。這樣天長(cháng)日久，我們一定會(huì )養成從文明、和諧，良好、文明的行為習慣，我們一定會(huì )使xx中學(xué)變成一座學(xué)習的樂(lè )園，文明的搖籃，從而打造xx中學(xué)更加輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇18
敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我有一個(gè)好習慣，家里人都說(shuō)我是個(gè)嘰嘰喳喳，喋喋不休的小麻雀。但是，唯獨有一件事能讓我安靜下來(lái)，那就是讀書(shū)。
我一讀起書(shū)來(lái)就如醉如癡，簡(jiǎn)直就是走火入魔，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我絲毫不動(dòng)，一點(diǎn)兒也不受影響。
有一次，我正津津有味的看著(zhù)《大林和小林》這本書(shū)，故事中小林被四四格買(mǎi)回家做仆人，小林一天的待遇是：2點(diǎn)起床，跳水、做飯、挨鞭子、干活、大罵、睡覺(jué)。小林每天都是重復的`，好可憐��！我的淚水像瀑布一樣流了下來(lái)。正巧這時(shí)媽媽推開(kāi)門(mén)說(shuō)：“一寧，吃飯了�！蔽壹泵τ檬帜ǖ粞蹨I。媽媽被弄的莫名其妙，又問(wèn)：“怎么啦，抹眼干什么？”我說(shuō)：
“沒(méi)，沒(méi)什么。嘿嘿，我馬上去吃飯�！蔽覒賾俨簧岬碾x開(kāi)書(shū)桌，一想，又不甘心放過(guò)那么好的書(shū)，于是，就捧著(zhù)書(shū)來(lái)的飯桌前。媽媽怒氣沖沖的大吼道：“干啥呢，再看我就把它撕碎！”我極不情愿的放下書(shū)，專(zhuān)心的吃起飯來(lái)。邊吃飯，我便把故事講給媽媽聽(tīng)，剛才還怒氣沖沖的媽媽那時(shí)也直抹眼淚呢。
從小我就很愛(ài)讀書(shū)，四歲時(shí)爸爸就給我定各種圖書(shū)，每到新一期的書(shū)來(lái)到的時(shí)候，我總會(huì )和媽媽坐在沙發(fā)上一起看。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸把目光放寬，現在，《愛(ài)的教育》、《西游記》這樣的名著(zhù)我早已讀了幾遍了�，F在，我只要一天不看書(shū)總會(huì )覺(jué)得忘了件事。書(shū)就是我形影不離的好朋友。
我愛(ài)書(shū)，相信書(shū)一定也愛(ài)我。
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇19
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫趙雨涵，是六（2）班普通的一員，我樸素大方，溫柔可愛(ài)，知書(shū)達理，積極樂(lè )觀(guān)，這些品質(zhì)的形成離不開(kāi)所有關(guān)心我成長(cháng)的老師、父母和朋友們，這一切都得益于良好的習慣。今天我演講的題目是《好習慣創(chuàng )造精彩人生》。
偉大物理學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的成功，往往取決于他的性格�！倍鴺嫵晌覀冃愿竦�，就是日常生活中的習慣、細節。在大家眼里，可能習慣是很微不足道的，但你們不能小瞧它，一種良好的小習慣可能是你成功的基石，是你通向理想的大門(mén)。
無(wú)論生活還是學(xué)習中，我們應該從小養成良好的習慣。眾觀(guān)歷史，還看今朝，大凡獲得成功的人都具備良好的生活和學(xué)習習慣。大家都知道毛主席，毛主席是怎樣成為萬(wàn)世敬仰的偉人呢？就是他在平時(shí)生活中養成的好習慣才影響到他的一生。毛主席愛(ài)讀書(shū)，他的每一本書(shū)的封面都保護地嶄新如初，而里面卻滿(mǎn)是批批畫(huà)畫(huà)的筆跡：遇到好的就加圈加點(diǎn)；遇到不懂的'就畫(huà)出來(lái)，標上問(wèn)號；遇到含義深刻的句子就把自己的理解和感受寫(xiě)下來(lái)。還有一位大家耳熟能詳的大文豪魯迅，他也有愛(ài)護圖書(shū)的好習慣。每次看書(shū)，他總是先洗手，一旦發(fā)現書(shū)臟了，就小心的把它洗干凈；他還學(xué)會(huì )了訂書(shū)、補書(shū)的本領(lǐng)，備有一套工具，如果發(fā)現書(shū)有破損，便及時(shí)細心修理，補之使其面貌一新。由此可見(jiàn)，這些成功人士的身后，累積了許多好習慣。
在我們的學(xué)習上應該有孜孜不倦、刻苦專(zhuān)研的精神。上課時(shí)，我們應該專(zhuān)心致志，不能“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”，應一絲不茍完成各科作業(yè)，遇到問(wèn)題及時(shí)解決，勇于不恥下問(wèn)。我們更應該擁有居里夫人發(fā)現鐳的奉獻社會(huì )的科學(xué)探索精神。
在生活中我們也要培養好習慣�？吹嚼S手撿起，發(fā)現水龍頭滴水趕緊擰住，愛(ài)護花草關(guān)愛(ài)地球，你可能就是一位致力于環(huán)境保護和研究的專(zhuān)家；樓道里不追逐打鬧，教室里不高聲喧嘩，你就一定是文明的小公民；學(xué)校里能友愛(ài)同學(xué)，家庭里能孝敬父母，社會(huì )上能遵守規范，你一定會(huì )是一名優(yōu)秀的美德少年。
昨天的習慣造就了我們的今天，明天的習慣將造就我們的未來(lái)。同學(xué)們，讓我們從現在做起，養成良好習慣吧！
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇20
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是八（1）班的鄭佳怡。今天，我演講的主題是“規范在心中，習慣能養成”。
在演講開(kāi)始前，我給大家講一個(gè)故事。白云飄飄，一只風(fēng)箏在天上飛，風(fēng)箏許了個(gè)愿，祈求天空能讓自己掙脫線(xiàn)的約束，獲得自由。忽然，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)箏被吹的搖搖晃晃。它一心想掙脫線(xiàn)的束縛，昂頭借風(fēng)拼命掙扎。線(xiàn)終于斷了，風(fēng)箏如愿以?xún)�，滿(mǎn)心歡喜的它來(lái)不及擁抱藍天，就一頭栽了下去，再也無(wú)法飛了。青春期的我們就如同這只風(fēng)箏，一心想掙脫線(xiàn)的束縛，而那跟線(xiàn)又是何物？且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
古往今來(lái)，人們都用最美妙，最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言形容青少年：說(shuō)他們是燦爛的朝陽(yáng)，是含苞欲放的花蕊；說(shuō)他們有玉一般純潔的心靈，火一樣飽滿(mǎn)的熱情；說(shuō)他們富有朝氣，欣欣向榮，這時(shí)候的我們生機勃勃，渴望自由。
但是，自由不是隨心所欲，它是有限制的。正如火車(chē)有了軌道的限制，才能順利地行駛。車(chē)輛有了紅綠燈的限制，才能安全地通行。無(wú)限制的自由不是自由，它只會(huì )走向自由的反面，導致混亂與傷害。
《山居筆記》中一行古筆引我遐思：“一切無(wú)序的行為至多得力一時(shí)，而不能立業(yè)長(cháng)久�！钡�，何為序？序之一字，延綿千年。我千古華夏向來(lái)不缺法律秩序，長(cháng)幼輩分是序，君臣之別是序，家國天下是序。古之序，可穩萬(wàn)古江山，而今何哉？家中父慈子孝是序，社會(huì )按部就班是序，國家穩定發(fā)展亦是序。
于青少年而言序是何物？想必各位同學(xué)心中都有答案，當然是《中學(xué)生守則》與《中學(xué)生日常行為規范》。它們就是牽引風(fēng)箏的那根線(xiàn)，束縛著(zhù)它，也保護著(zhù)它。
那么，心中無(wú)序的人是怎樣的？時(shí)間的琴弦撥回到一年前。在我放學(xué)的路上，一個(gè)同學(xué)哼著(zhù)小曲，雙手插兜，昂起油亮的頭，自我陶醉著(zhù)大搖大擺地想過(guò)馬路�？梢惠v車(chē)攔住了他的去路，兩邊又都是隔離欄，這位同學(xué)顯然不是有耐心的人，只見(jiàn)他往后退了幾步，一陣助跑，雙腳一蹬，用力一跳，越過(guò)了隔離欄。我當時(shí)真想感嘆，哇塞，劉翔有接班人了。各位同學(xué)，請問(wèn)他做錯了嗎？答案是肯定的，他違反了《中學(xué)生日常行為規范》第33條：遵守交通規則，不跨越隔離欄。
我們學(xué)校只有這種無(wú)序的現象嗎？當然不是。想必各位同學(xué)都會(huì )注意到，學(xué)校大門(mén)口旁黑板的公示欄上總寫(xiě)著(zhù)“某某某同學(xué)撿到了什么東西，請失主認領(lǐng)�！敝T如此類(lèi)的`話(huà)。這不正發(fā)揚了《中學(xué)生日常行為規范》第6條，拾金不昧的良好品質(zhì)嗎？
當垃圾不再因為亂扔而成為骯臟的點(diǎn)綴時(shí)，愛(ài)護環(huán)境幻化成一種如紫羅蘭般清恬的文明。
當講話(huà)不再因為激動(dòng)而成為震耳的噪聲時(shí)，保持安靜后化成一種如百合花般高雅的文明。
當違紀現象從我們的生活中消失時(shí)，規范合格演化成一種如康乃馨般成熟的文明。
富有朝氣，追求自由，這是青年人的天性�？墒菦](méi)有線(xiàn)的束縛，又如何能在空中翱翔？
大文豪魯迅先生曾說(shuō)：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話(huà)。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光，不必等候炬火，此后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光�！边@是他對中國青年的諄諄教誨，是他對我們的殷殷期盼。
是啊，青少年是祖國的花朵，新世紀的精英，肩負著(zhù)傳承文明并發(fā)揚光大的歷史重任。因此我們要提高自身素質(zhì)，加強道德品質(zhì)的培養和鍛煉，嚴格遵守《中學(xué)生守則》與《中學(xué)生日常行為規范》。邁好青春每一步，爭做遵紀好少年！
在此，我想引用列寧的一句話(huà)來(lái)結尾，“要想向大的目標走去，就先得從小的目標開(kāi)始�！痹概c諸君共勉！
我的演講完畢，謝謝大家。
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇21
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《好習慣從我做起》。
習慣是一個(gè)人在長(cháng)時(shí)間里逐漸養成的穩定的、一時(shí)不容易改變的行為。有的同學(xué)上課愛(ài)咬筆頭；有的同學(xué)早上不刷牙就難受；有的同學(xué)一著(zhù)急就說(shuō)臟話(huà)；有的同學(xué)與生人說(shuō)話(huà)愛(ài)臉紅等等都是一個(gè)人習慣的外在表現。
習慣能決定一個(gè)人的命運。俄羅斯教育家烏申斯基說(shuō)得好，習慣是人生的道德資本，你有了好習慣，一輩子都享受不盡它的利息；你有了壞習慣，一輩子都償還不完它的債務(wù)。比如說(shuō)，有的人有空閑時(shí)愛(ài)看書(shū)報的習慣，他一生就會(huì )知識豐富、神采飛揚；有的人有愛(ài)拿別人東西的習慣，那么他一生很可能與偷、搶、騙、貪污連在一起。
習慣對我們的學(xué)習很有意義。上課注意力集中，做作業(yè)認真及時(shí)，使用學(xué)習用品規范條理，這些都是能保證你學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的好習慣。習慣對我們培養良好的氣質(zhì)，磨練意志，提高素質(zhì)也有重大意義。有的同學(xué)有座姿端莊、行走穩健的習慣，那么他一生就會(huì )有一個(gè)良好的儀表；有的同學(xué)有早起晨練的習慣，那么他的身體素質(zhì)就會(huì )很棒；爺爺青少年時(shí)有洗冷水澡的習慣，這種習慣使他磨練出了面對各種挫折和困難都不動(dòng)搖，不屈服的性格。
一個(gè)人的習慣不是天生的，而是后天培養的。當然，養成一種好習慣或拋棄一種壞習慣不是一件簡(jiǎn)單的事情，除了自己要克服很大的心理堡壘外，外在的監督約束機制也是必不可少的'。首先，我們平時(shí)要注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)，盡力克制自己，與不良習慣說(shuō)再見(jiàn)。其次我們的習慣養成還要靠老師、父母、同學(xué)們的幫助與監督，我們現在正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)候，我們的一些具體人生觀(guān)、世界觀(guān)還不完善，需要老師的教誨，父母的教育，同學(xué)的幫助，所以我們要養成虛心向別人請教、學(xué)習的習慣，取長(cháng)補短、共同進(jìn)步。同學(xué)們，我們都是新世紀的一代少年兒童，都是倍受呵護、倍收寵愛(ài)的一代，但是我們在學(xué)習生活中，一定要做到自強、自立、自尊、自重，發(fā)揮自己的能動(dòng)性。多思索、多感恩，養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
古今中外，凡是有所作為的人，無(wú)一例外都擁有自己的好習慣。那么好的習慣從何而來(lái)哪？同學(xué)們，大事是品格，小事是素質(zhì)，就讓我們從每一件小事做起，彎彎腰、排排隊、問(wèn)問(wèn)好、讓讓座，從一點(diǎn)一滴，養成好的行為習慣。多一個(gè)好習慣，心中就將多一份成功的機會(huì )和機遇。同學(xué)們，就讓好習慣成就我們精彩的人生，幫助我們順利到達成功的彼岸吧！
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇22
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！我今天國旗下講話(huà)的主題是：讓自主學(xué)習成為一種素質(zhì)。
有句話(huà)說(shuō)：“未來(lái)的文盲不再是不識字的人，而是那些不會(huì )學(xué)習的人�！钡拇_，在倡導終身教育、終身學(xué)習的今天，自主學(xué)習顯得尤為重要。
什么是自主學(xué)習呢？簡(jiǎn)單地講就是不依賴(lài)于別人的獨立自主的學(xué)習，它強調的是積極進(jìn)取、主動(dòng)發(fā)展的精神。是學(xué)習者在學(xué)習活動(dòng)中表現出來(lái)的一種綜合能力。有了一定的自主學(xué)習的.能力，學(xué)生就不再是被動(dòng)接受知識的機器，而是能用科學(xué)的方法主動(dòng)探求知識，敢于質(zhì)疑問(wèn)題，個(gè)性充分發(fā)展的學(xué)習的主人。
那么如何做到自主學(xué)習，我認為必須從以下四點(diǎn)做起：
一、有效自主學(xué)習，從改變觀(guān)念開(kāi)始。
很多同學(xué)都認為學(xué)習是為家長(cháng)學(xué)、為老師學(xué)，孰不知學(xué)習是為了自己有個(gè)好的未來(lái)，家長(cháng)和老師只是為你的學(xué)習給予關(guān)心和支持，其實(shí)學(xué)習還要靠自己。學(xué)校給大家提供自主學(xué)習的良好平臺，希望大家及時(shí)的改變觀(guān)念，變“要我學(xué)習”為“我要學(xué)習”。
二、訂立遠、中、近期目標，從實(shí)現小目標開(kāi)始。
同學(xué)們在上星期都學(xué)習了《目標的威力》，都知道了目標的重要性，我們每個(gè)人都有遠大的理想，但我們如何去實(shí)現呢，還得從一個(gè)個(gè)的近期目標開(kāi)始。所以，現在我們每天都要有自己的近期目標，而且要利用好時(shí)間去努力實(shí)現自己的目標，爭取做到今日事今日畢，用小成功積累大成功。
三、充分利用合理分配學(xué)習任務(wù)和時(shí)間。
同學(xué)們，我們除了正常的課堂學(xué)習時(shí)間外，每天的零散時(shí)間加起來(lái)也是非�？捎^(guān)的。但是在這些零散時(shí)間中，有很多同學(xué)只是一味追逐嬉鬧，還有許多學(xué)生坐在教室里靜坐，不知該干什么……等等一些與自主學(xué)習不相符合的舉動(dòng)。同學(xué)們要想真正的實(shí)現自主學(xué)習，必須從現在做起，充分利用好課余零碎時(shí)間，要做到入樓即靜，入室即學(xué)。
四、學(xué)會(huì )自我評價(jià)學(xué)習效果。
要想達到好的學(xué)習效果，我們不但要課堂效率高，而且還要利用晚自習和周末查漏補缺，利用課余時(shí)間，結合自身不足，有針對性地進(jìn)行自我檢測，找出自己的弱點(diǎn)，狠抓易錯點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復練，練反復，直到練會(huì )、練準為止，另外，做題后要善于總結、反思，讓技巧、方法爛熟于心。不久之后，你就會(huì )更上一層樓。
同學(xué)們，如果說(shuō)分數在一定程度上反映的是應試能力的話(huà)，那么自主學(xué)習則反映的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)，一個(gè)能夠自主學(xué)習的人，注定是將來(lái)的成功者，因為他們有修養，因為他們有定力，因為他們自己掌握著(zhù)命運！
最后，送給大家一句話(huà)：我自主，我精彩，我努力，我成功！我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇23
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我有一個(gè)好習慣，就是睡覺(jué)前看半個(gè)小時(shí)左右的書(shū)。
我一直都堅持晚上睡覺(jué)前看書(shū)。媽媽不斷給我買(mǎi)各種各樣的書(shū)，內容有故事、幽默笑話(huà)、科學(xué)、音樂(lè )等，可好看了。去年還給我辦了圖書(shū)卡，讓我到圖書(shū)館借書(shū)看，那里的可多了，有時(shí)還會(huì )遇到同班的同學(xué)呢。媽媽每天還提醒我堅持看書(shū)，漸漸地我就養成了這個(gè)好習慣。
看書(shū)可以令人知識廣博，又可以陶冶情操，還可以提高寫(xiě)作文的水平，讓我的作文寫(xiě)得生動(dòng)、有趣，考試時(shí)有許多知識點(diǎn)，可以派上用場(chǎng)�？磿�(shū)可以積累很多名言，比如：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯”、“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”等等，這些名言使我懂得了許多道理。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。我會(huì )珍惜時(shí)間，堅持讀書(shū)，讀好書(shū)，在讀書(shū)這條道路上越走越遠，永不停息。
習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿 篇24
敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天天氣好嗎？心情好嗎？當我剛剛向大家問(wèn)好的時(shí)候我發(fā)現有的同學(xué)是用一個(gè)好字來(lái)回應我，有的同學(xué)是用點(diǎn)頭來(lái)回應我，有的同學(xué)是用微笑來(lái)回應我，我想請教一下大家，請問(wèn)剛剛你們都是在用什么樣的方式在回應我呢？都是用自己習慣的語(yǔ)言，習慣的身體動(dòng)作和行為習慣在回應我對嗎？這就是我接下來(lái)要講的一個(gè)主題“習慣與人生”
在開(kāi)始我的演講之前，請允許我做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我是來(lái)自于高一年級的王鵬宇。很高興能在這樣一個(gè)平臺上和大家見(jiàn)面。
我們平時(shí)都知道有一句話(huà)“性格決定命運”什么樣的性格會(huì )決定什么樣的人生，我覺(jué)得這句話(huà)還可以更準確點(diǎn)，就是習慣決定命運，為什么呢？
性格是所有習慣的累積，為什么這么說(shuō)呢？性格背后就是一個(gè)人的習慣，假如今天我們很內向，那我們走路的速度一定很慢，說(shuō)話(huà)的`時(shí)候不敢面對著(zhù)別人，不喜歡與人交流和溝通，這些就是我們的習慣，也正是我們的這些習慣導致了我們的內向的性格，反之，你性格很外向的話(huà)也正是相反的習慣造就了你的性格，所以如果你要改變內向的性格就必須先改變內向的習慣。
告別昨日的壞習慣！我們要去學(xué)習一個(gè)人成功的經(jīng)驗，包括學(xué)習他的生活習慣，工作習慣，因為成功是一種習慣，當機立斷，馬上行動(dòng)是一種習慣，猶豫不絕，拖延也是一種習慣，什么樣的習慣打造什么樣的人生，如果我們今天希望有一個(gè)成功的人生，就必須得養成一個(gè)成功的習慣，如果你希望過(guò)一個(gè)平凡或者失敗的人生，當然誰(shuí)也幫不了你，最后我希望我們每一位同學(xué)都能從今天開(kāi)始養成成功的習慣讓他去伴隨你成功的人生！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！我希望大家永遠記注：走在成功路上，你不孤獨！讓我們一起努力！
謝謝大家，我的演講到此結束。
【習慣養成從點(diǎn)滴開(kāi)始講話(huà)稿】相關(guān)文章：
學(xué)生習慣養成工作計劃12-07
習慣養成月方案（通用18篇）06-12
習慣養成倡議書(shū)（精選18篇）06-09
養成勤儉節約好習慣建議書(shū)06-26
養成好習慣講話(huà)稿10-17
幼兒良好的生活衛生習慣養成的調查報告07-12