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做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿（精選25篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿，講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇1
老師、同學(xué)們：
大家早上好，今天我在國旗下的講話(huà)的題目是《做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》。
同學(xué)們，大家知道本周四是什么節日嗎?我想很少人知道，每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”，而今年已經(jīng)是第15個(gè)“世界讀書(shū)日”。讀書(shū)是一個(gè)永恒的話(huà)題，讀書(shū)是民族發(fā)展、個(gè)人成長(cháng)的重要階梯。世紀老人冰心曾告訴我們“讀書(shū)好，好讀書(shū)、讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，舉止文明得體。世界著(zhù)名文學(xué)家高爾基就曾經(jīng)借著(zhù)月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)，對書(shū)的癡迷，終于把他造就成為世界文學(xué)巨匠，正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！�
校園是讀書(shū)的好地方，“讓每位學(xué)生愛(ài)上閱讀”是我們本學(xué)期推行早讀、午讀的宗旨和初衷。為了增長(cháng)學(xué)生的知識以及培養你們閱讀的興趣，與之相關(guān)的還有很多活動(dòng)，例如：讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)筆記展覽會(huì )、好書(shū)推薦會(huì )等，希望同學(xué)們積極參與。
同學(xué)們，讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了將近2個(gè)月，你們都閱讀了哪些書(shū)籍?讀后有什么感想?你有沒(méi)有把你喜歡的書(shū)和你的小伙伴們分享?同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，像黃主任說(shuō)的，我我們要把“老師要我們讀書(shū)”變成“我們自己要讀書(shū)”，和書(shū)籍交朋友吧!讓我們一起走進(jìn)書(shū)海，去欣賞森林的絢麗多彩，去傾聽(tīng)大海的`驚濤駭浪，去奏響人生的美妙音符，去譜寫(xiě)生命的篇章。
讓每個(gè)人走進(jìn)書(shū)的海洋，讓每個(gè)班級飄散濃濃的書(shū)香，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年。讓我們一起做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人。
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家!
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》。
古人說(shuō)：“三天不學(xué)習，會(huì )覺(jué)得無(wú)味，惡心�！边@句話(huà)講的是讀書(shū)的必要性。古詩(shī)詞中有一句話(huà)叫“問(wèn)清渠，使有活水之源�！蔽覀兊乃枷胄枰钏�，而這活水之源很大一部分來(lái)自讀書(shū)。每天讀一些有用的書(shū)，精神會(huì )得到滋養，我們的言談舉止也不會(huì )“無(wú)味”、“惡心”。
書(shū)籍是我們的精神家園。古今成大事者，皆以膽識智慧為重。我們需要有人生的境界，美好的人生境界，最幸福的人生境界。只有讀書(shū)才能讓我們擁有這一切。
你不可能在現實(shí)生活中了解世界上所有的偉人和大師，但是讀書(shū)是可能的。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)意味著(zhù)和許多高尚的人交談�！蹦悴荒芑氐竭^(guò)去，也不能提前進(jìn)入未來(lái)，但書(shū)可以帶你回到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)不讀書(shū)的人只活在當下，而讀書(shū)的`人活在三個(gè)時(shí)代：過(guò)去、現在、未來(lái)。你不能周游世界，但書(shū)可以帶你去地球的每個(gè)角落。
人生的幸福在于不斷的追求，獨立于天地、自然，徜徉于書(shū)海之中，享受擁有整個(gè)世界的快感。有書(shū)就像有好老師好朋友，享受他們無(wú)盡的快樂(lè )。同學(xué)們，讓我們以書(shū)為伴，暢游知識的海洋。讓我們與那些古今中外的圣賢和人們交談，做一個(gè)快樂(lè )的讀者！
謝謝大家！
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家好！
幾天過(guò)后的4月23日就是我們的“世界讀書(shū)日”，聯(lián)合國教科文組織選擇這一天為 “世界讀書(shū)日”，來(lái)自一個(gè)美麗的傳說(shuō)：勇士屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書(shū)，象征著(zhù)知識與力量。實(shí)際上，同一天也是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，是莎士比亞出生和去世的紀念日，也是許多位文學(xué)家的生日。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。迄今，已有100多個(gè)國家和地區參與到了這個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！�
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
蒙田說(shuō)：“人要有三個(gè)頭腦，天生的一個(gè)頭腦，從書(shū)中得來(lái)的一個(gè)頭腦，從生活中得來(lái)的一個(gè)頭腦�！�
老師們、同學(xué)們：讀書(shū)吧。我們需要讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。我們不否認個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)認進(jìn)步？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。即使我們已經(jīng)有著(zhù)e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著(zhù)于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。 每一個(gè)人，也許都會(huì )有類(lèi)似的'夢(mèng)，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)�？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內勞碌奔波。 可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。 我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱…… 書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
如果你有煩惱，請去讀書(shū)吧，因為讀書(shū)會(huì )讓你快樂(lè )起來(lái)；如果你感到寂寞，請去讀書(shū)吧，因為讀過(guò)一本好書(shū)，就象交了一個(gè)益友；如果你覺(jué)得空虛，請去讀書(shū)吧，因為書(shū)可以充實(shí)你的生活，洗滌你的心靈；如果你有時(shí)間，請去讀讀書(shū)吧…… 老師們、同學(xué)們，多讀書(shū)吧，做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人！
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人”。
古人云“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！钡拇_，書(shū)是人們生活中的必須品。而我，就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。書(shū)讓我悄悄地去串門(mén)，去各種人的心里串門(mén)。我會(huì )去可愛(ài)的.雨來(lái)家做客，與他一起尋找八路軍；我會(huì )和潘冬子做朋友，手握那顆閃閃的紅星，與胡漢三做斗爭，踏過(guò)千山萬(wàn)水，光榮地參加解放軍；我會(huì )和單純的小海蒂一起去放羊，感受高山生活的遼闊與自由……讀書(shū)，就是我最快樂(lè )的時(shí)刻。
讀書(shū)是快樂(lè )的，當我進(jìn)入書(shū)的世界，我會(huì )驚嘆安徒生的奇思妙想；我會(huì )沉醉在唐詩(shī)宋詞的內在美；我會(huì )流連于中外小說(shuō)中蘊含的深刻道理……我聆聽(tīng)著(zhù)這精神之音，瞻仰著(zhù)這顆閃耀的明珠。它們豐富了我的學(xué)識，滋潤著(zhù)我的心靈。它們，讓我從內心深處感到快樂(lè )！
“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讀書(shū)是快樂(lè )的源頭，讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人！
謝謝大家！
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》。
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！边@句話(huà)說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽覀兊�'思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū)，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。
書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè )的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。
你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè )在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋，獨享?yè)碛姓麄�(gè)世界的樂(lè )趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè )。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人！謝謝大家！
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇6
老師和學(xué)生：
大家早上好。我今天國旗下演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》。
同學(xué)們，你們知道這個(gè)星期四是什么節日嗎？我想很少有人知道每年的4月23日是世界讀書(shū)日，今年是第15個(gè)世界讀書(shū)日。
讀書(shū)是永恒的話(huà)題，是國家發(fā)展和個(gè)人成長(cháng)的重要階梯。世紀老人冰心曾告訴我們“讀書(shū)好，讀書(shū)好，讀書(shū)好”。讀一本好書(shū)可以豐富一個(gè)人的靈魂，分辨是非，舉止文明。高爾基，一個(gè)世界著(zhù)名的作家，曾經(jīng)在月光下，在屋頂上，在老板的鞭策下讀書(shū)，對書(shū)籍的癡迷終于讓他成為世界文學(xué)大師。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍讓我快樂(lè )人。"
校園是學(xué)習的好地方�！白屆恳粋�(gè)學(xué)生愛(ài)上閱讀”是這學(xué)期開(kāi)展早讀和下午閱讀的目的和初衷。為了增加學(xué)生的知識面，培養你的閱讀興趣，有很多與之相關(guān)的活動(dòng)，比如讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)筆記展、好書(shū)推介會(huì )等。學(xué)生應該積極參與。
同學(xué)們，閱讀活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了將近2個(gè)月了。你讀過(guò)哪些書(shū)？看完你怎么看？你把你最喜歡的.書(shū)和與朋友分享？同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)。就像黃主任說(shuō)的，我覺(jué)得應該把“老師要我們讀”改成“我們要自己讀”，以書(shū)為友。讓我們走進(jìn)書(shū)海，欣賞五彩繽紛的森林，傾聽(tīng)大海的驚濤駭浪，彈奏生命的美妙音符，譜寫(xiě)生命的篇章。
讓大家走進(jìn)書(shū)海，讓每一節課都漂走厚厚的書(shū)香，讓書(shū)香溢出我們的童年。讓我們一起做一個(gè)快樂(lè )的讀者。
我的發(fā)言到此結束，謝謝！
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目就是《做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》。
在蔚藍的天空下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習條件，能夠心無(wú)旁騖、日以繼夜地遨游在書(shū)山學(xué)海。著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我們又何嘗不是呢?讀書(shū)能帶給我們最純真的樂(lè )趣，最永久的動(dòng)力;讀書(shū)能帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。你的朋友可能離你而去，可是書(shū)籍卻是你最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!親愛(ài)的同學(xué)們，你不可能再回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現在，而喜歡讀書(shū)人則同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代過(guò)去、現在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
我國著(zhù)名的女作家冰心說(shuō)過(guò)一句至理名言：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀一本好書(shū)，可以使我們心靈充實(shí)，能明辨是非;讀一本好書(shū)，可以使我們有愛(ài)心、懂文明、知禮儀;讀一本好書(shū)，可以使我們生活更精彩、人生美麗。
有這樣一個(gè)故事，俄國的羅蒙諾索夫他是漁民的兒子，他小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著(zhù)搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實(shí)了，漁船恢復了平穩�？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎?羅蒙諾索夫搖搖頭。那你要什么呢?我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要。難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識都有的書(shū)。比方說(shuō)，天上的星星為什么會(huì )掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(cháng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國著(zhù)名的.科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，你一定會(huì )從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中，我希望同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的。只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識淵博;只有與書(shū)作伴，我們的思想才能變得豐富健康，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)樂(lè )趣。
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都暢飲這源頭活水，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們每一個(gè)都成為知識的富翁，精神的巨人，生活的強者。
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天很高興能站在國旗下跟同學(xué)們分享讀書(shū)的快樂(lè )。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情，我們都應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人.
悠悠華夏五千年，有多少人因為不讀書(shū)而失去了自己的另一番大好前程，因為沒(méi)有汲取知識，盡管天資聰明，能力很高，但得不到很好的發(fā)揮，也沒(méi)有發(fā)揮的余地，而埋沒(méi)了才華。
我們現在應該珍惜我們的讀書(shū)機會(huì )，學(xué)習古人的讀書(shū)精神.映雪囊螢的典故不知大家知不知道：晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)。他家里很窮買(mǎi)不起燈油，夜晚不能讀書(shū)，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶(hù)外借著(zhù)白雪的光亮讀書(shū).還有鑿壁偷光，講的是西漢的著(zhù)名學(xué)者匡衡的故事，他出身于農民家庭，生活十分貧困。從小就很渴望讀書(shū)，可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué)，甚至連書(shū)本也買(mǎi)不起，匡衡只好向別人借書(shū)來(lái)看。某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書(shū)，但由于家中窮得連燈油也沒(méi)有，根本沒(méi)法點(diǎn)燈讀書(shū)。正當匡衡發(fā)愁時(shí)，忽然發(fā)現絲絲的光線(xiàn)，正從墻壁的縫隙中透射過(guò)來(lái)，原來(lái)這是鄰居家的燈光.匡衡心生一計，便用鑿子把那小縫挖大成一個(gè)小洞，然后捧著(zhù)書(shū)，倚在墻邊，利用那點(diǎn)微弱的光線(xiàn)閱讀。從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著(zhù)名的學(xué)者。古人面對如此艱難的環(huán)境，仍能這般刻苦讀書(shū)，試問(wèn)生活在新時(shí)代的我們，面對現代社會(huì )的激烈競爭，怎敢落后于古人，落后于他人呢?所以，必須把讀書(shū)當成你人生中的一件大事來(lái)對待。
但是，怎樣做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人呢?
人的一生是有限的，我們不可能把天下所有的書(shū)都讀盡，那我們就要學(xué)會(huì )有選擇性的讀書(shū)，也就是讀好書(shū)。讀一本好的書(shū)，可以幫我們樹(shù)立正確的.人生觀(guān)和世界觀(guān)。
那么什么樣的書(shū)才稱(chēng)的上是好書(shū)呢?
好書(shū)簡(jiǎn)單理解就是好看的書(shū).首先它們要有一種能夠抓住人心的力量，無(wú)論是語(yǔ)言、思想還是情節。好書(shū)的語(yǔ)言總是以平易近人的面貌出現，不故作古里古怪的唬人之語(yǔ)。好書(shū)的思想也總是給人以啟迪的。更重要的是，這些好的思想，放在書(shū)中，讓你自由地汲取，娓娓道來(lái)，春風(fēng)化雨，而不以一種壓倒一切之勢強迫你接受。最后，好書(shū)應該有情節。既可以講道理，也可以講幾個(gè)故事。
其次是要對自己有益的書(shū)，內容積極向上的書(shū)，否則再好看的書(shū)也不要去碰。
最后是要自己感興趣的書(shū)，不感興趣的書(shū)可能你也沒(méi)有心情去看完，即使看完了也不能從中體會(huì )到什么，反而是浪費了時(shí)間。
讀書(shū)是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，快樂(lè )，是一個(gè)讀好書(shū)的引路人，當你為了名利而讀書(shū)時(shí)，快樂(lè )將會(huì )遠離你;當你真正為快樂(lè )而讀書(shū)時(shí)，她將贈你一縷春光。
讀書(shū)，不是一個(gè)包袱，它是一件快樂(lè )而又幸福的事情。讓我們?yōu)榭鞓?lè )而讀書(shū)，讀快樂(lè )的書(shū)，做快樂(lè )的讀書(shū)人。
好了，我的講話(huà)就到這里，謝謝大家
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的內容是《做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》。
讀書(shū)，能獲得豐富的知識，能提高我們的閱讀能力;讀書(shū)，可以拓寬我們的視野;讀書(shū)，能引導我們明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！笨梢哉f(shuō)書(shū)是我們的精神家園。天天讀點(diǎn)有益的書(shū)，對精神有滋補作用，對我們的成長(cháng)有極大的益處。從古至今凡是成就大事業(yè)的人，都充滿(mǎn)著(zhù)勇氣和智慧，這是人生的最高境界。我們需要擁有這種最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè )的境界。讀書(shū)能使我們擁有這一切。
我們不可能結識世界上所有的偉人、大師，但是通過(guò)讀書(shū)就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！蔽覀儾豢赡艽┰降焦糯�，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把我們帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現在和未來(lái)。我們不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把我們帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè )在于不斷追求，不斷進(jìn)取，立足于天地、自然之間，徜徉在書(shū)的海洋，享受擁有整個(gè)世界的`樂(lè )趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè )。
同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢人志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人!大家都行動(dòng)起來(lái)，讓我們愛(ài)聯(lián)學(xué)校成為溢滿(mǎn)書(shū)香的校園，讓我們在溢滿(mǎn)書(shū)香的校園中快樂(lè )成長(cháng)。
謝謝大家!
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇10
大家好！
我是來(lái)自中98班的朱淇銘，今天，我演講的題目是：《做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》。
古人云：三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。這句話(huà)說(shuō)明讀書(shū)在古人心中占據了極其重要的地位。在科技發(fā)展的當代，網(wǎng)游、QQ、微博等等新興事物，正在瓜分我們的思想，但是，讀書(shū)作為當今青少年的`最佳拍檔，應該在我們心中占據那最為寶貴的一席之地。
著(zhù)名作家列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。沒(méi)錯，好書(shū)往往不那么淺顯易懂，它不像有些小說(shuō)那么搞笑那么刺激那么驚險，但它更容易觸及到你的心靈，給人以啟迪，給人以震撼。讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷。
上初中以來(lái)，休息時(shí)間相對地少了，于是每天睡前半小時(shí)閱讀就成了我一天中最?lèi)芤獾氖�。拿起《獵人筆記》，跟著(zhù)屠格涅夫一同穿行在森林中；翻開(kāi)《八十天環(huán)游地球》，與凡爾納一起進(jìn)行一次充滿(mǎn)挑戰的旅行；捧起《當代散文全集》，隨著(zhù)作者優(yōu)美的筆觸，讓人世間的真善美化作一股清泉注入我的心田；打開(kāi)《哈利.波特》，進(jìn)入魔幻的世界，讓我明白每一個(gè)人都有自己的長(cháng)處，重要的是要學(xué)會(huì )相信自己。其中的快樂(lè )，只可意會(huì )而不可言傳。
高爾基說(shuō)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們盡情地暢游在書(shū)的海洋中，自由地飛翔在書(shū)的天空中。讓我們在書(shū)中找到快樂(lè )，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人！
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好！今天我演講的主題是——做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人。古人云：“有功夫讀書(shū)謂之福�！卑炎x書(shū)作為五福之首，可見(jiàn)，讀書(shū)是一件幸福的事情。
那么，讀書(shū)人也自然是幸福人、快樂(lè )人！可是，親愛(ài)的同學(xué)們，現實(shí)紛繁復雜，人心難免浮躁，我們是不是被大量的日常事務(wù)或繁重的學(xué)習所拖累，正逐漸疏遠書(shū)本，變得世俗而可怕呢？我們的心靈是否因為很久沒(méi)有真正意義上的讀書(shū)而接近荒漠了呢？曾經(jīng)在雜志上看過(guò)猶太人讀書(shū)的故事：在每一個(gè)猶太人家里，當小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì )翻開(kāi)書(shū)本，點(diǎn)一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻書(shū)本上的蜂蜜。他們用這種方式告訴孩子：書(shū)是甜的，知識是寶貴的。猶太人認為，讀書(shū)是一樁快樂(lè )的事情，書(shū)是人類(lèi)文明給予孩子們最好的童年禮物！在他們眼中，金錢(qián)可以被帶走、被剝奪，惟有知識才是一旦擁有而永不流失的寶物。
要想穿破迷霧，頑強地生存下去，最大的“護身符”就是知識和智慧。我想，這或許就是猶太人成為世界上最聰明的民族之一的奧秘吧！同學(xué)們，一個(gè)不讀書(shū)的人就是一個(gè)沒(méi)有情調的人；一個(gè)不讀書(shū)的學(xué)校，是不可能培養出創(chuàng )新人才的學(xué)校；一個(gè)不讀書(shū)的城市，將是一個(gè)沒(méi)有層次的城市；一個(gè)不讀書(shū)的民族，會(huì )是一個(gè)沒(méi)有未來(lái)的.民族；一個(gè)不讀書(shū)的國家也是一個(gè)沒(méi)有希望的國家。
相反，一個(gè)敢于低下頭來(lái)讀書(shū)的人，將是一個(gè)力量不可估量的人；一個(gè)舍得低下頭來(lái)讀書(shū)的民族，將是一個(gè)難以逾越的民族。因為讀書(shū)的能力，就是我們未來(lái)的競爭力！老師、同學(xué)們，讓我們盡心地去讀書(shū)吧，讀書(shū)或許不能改變我們的人生長(cháng)度，但是可以改變我們的人生寬度，讀書(shū)或許不能改變我們的長(cháng)相，但能改變我們的氣質(zhì)、品位。讓讀書(shū)成為我們的習慣，讓讀書(shū)成為我們的生活！這樣可以無(wú)憾的說(shuō)：有書(shū)為伴，此生不虛。安慶著(zhù)名作家海子有句名言：從明天起，做一個(gè)幸福的讀書(shū)人！我要說(shuō)：從今天起，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人！
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天，我演講的題目是《做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》。
在喧囂的都市，汽車(chē)代替了行走，電視機代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流，但有一樣東西是永遠不能代替的，那就是讀書(shū)，它不僅能給予我們知識，而且能帶給我們快樂(lè )。
以書(shū)為友，可以領(lǐng)略世界的另一種美，看到世界的另一面。許多人認為讀書(shū)是件苦差事，其實(shí)不然，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！遍e暇的時(shí)候，我們不妨也讀一讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)，我們從中體會(huì )到了博愛(ài)，感受到了真情，我們從書(shū)中學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了成長(cháng)，我們還從中學(xué)到了歷史的更替，社會(huì )的變革。
冰心老人的“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”是一句至理名言。讀一本好書(shū)，就好比與一位智者交談，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非�，F代作家畢淑敏說(shuō)：“書(shū)不是胭脂，卻會(huì )使人心顏常駐；書(shū)不是棍棒，卻會(huì )使人鏗鏘有力；書(shū)不是羽毛，卻會(huì )使人飛翔�！币虼�，我們要遨游在書(shū)海中，做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人！
讀書(shū)是在剝除人心靈中的障礙，使人的心胸變得空曠。讀書(shū)使人心靈優(yōu)雅，行為的優(yōu)雅是表面的優(yōu)雅，真正的'優(yōu)雅是靈魂的優(yōu)雅，優(yōu)雅的生命體源于優(yōu)雅的靈魂，優(yōu)雅的靈魂源于優(yōu)雅的書(shū)籍。多讀書(shū)的人，情懷開(kāi)闊，境界高遠，心無(wú)掛礙，思無(wú)羈絆，心態(tài)平和。俗話(huà)說(shuō)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。多讀書(shū)的人，談吐風(fēng)趣，舉止得體，情趣高雅，自有生活的品味。讀書(shū)是與高尚靈魂的溝通，與優(yōu)雅的品德對話(huà)。讀書(shū)不僅是高雅的休閑，倘若細細品味的話(huà)，還可以讓思想有一點(diǎn)余香，情緒有一點(diǎn)繾綣。當然，靈魂也就在閱讀中逐漸變得高尚優(yōu)雅了起來(lái)，使人心靈更純潔、更美麗。
讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )是無(wú)盡的、是永恒的。書(shū)，仿佛一壇美酒，時(shí)間越長(cháng)，它就越醇厚；書(shū)，更像是黃金，無(wú)論年代多么久遠，它的價(jià)值是永不改變的。
讀書(shū)，不是一個(gè)包袱，它是一件快樂(lè )而又幸福的事情。讓我們?yōu)樵鲩L(cháng)知識而讀書(shū)，讓我們?yōu)殚_(kāi)拓視野而讀書(shū)，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，也讓愛(ài)讀書(shū)的我們成就虢中校園中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇13
尊敬的老師、親愛(ài)的孩子們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《做一個(gè)自覺(jué)的讀書(shū)人》。
讀書(shū)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。沒(méi)有書(shū)的滋潤，生活就會(huì )黯淡，精神就會(huì )枯萎。英國戲劇家莎士比亞的詩(shī)里寫(xiě)道：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！狈▏骷椰敻覃愄卣f(shuō)：“只愿我走到香丘盡處的那一天，有人放幾本耐看的書(shū)在我的棺材里，就是下地獄也沒(méi)什么了不起”。毛澤東一生也非常喜愛(ài)讀書(shū)，他說(shuō)：“我一生最大的愛(ài)好是讀書(shū)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀�！�
“最是書(shū)香能致遠”。每次走近女兒的校園，看到別致的讀書(shū)角，聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，我就非常羨慕大家，感謝鹽阜中學(xué)為孩子們提供了這么多和書(shū)為伴的機會(huì )。讀書(shū)使我們遠離愚昧，變得睿智；遠離淺薄，變得深邃；遠離浮躁，變得寧靜；遠離庸俗，變得崇高。讀書(shū)讓我們的.世界充滿(mǎn)趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能夠改變一個(gè)人的命運，能夠改變一個(gè)民族的精神，能夠改變一個(gè)國家的前途�？v觀(guān)世界各國，凡是崇尚讀書(shū)的民族，大多是生命力頑強、不可戰勝、具有創(chuàng )新精神的民族。全世界讀書(shū)最多的民族是猶太民族，平均每人每年讀書(shū)64本。據統計，我國目前人均年讀書(shū)量還不足5本。與猶太民族相比我們遠遠不夠，新時(shí)代的中國要昂首于世界民族之林，必須依靠振奮的民族精神。這種精神呼喚我們捧起書(shū)本，閱讀經(jīng)典，從而讓貧乏和平庸遠離我們，讓博學(xué)和睿智親近我們。正是基于這樣的思考，我們家長(cháng)也要和孩子們一起，做一個(gè)自覺(jué)的讀書(shū)人，讓讀書(shū)成為一種習慣，多讀書(shū)、讀好書(shū)，并做到堅持不懈，讓讀書(shū)成為我們每個(gè)生命的內在需求，成為日常生活中不可或缺的一部分。
教育專(zhuān)家柳斌先生說(shuō)過(guò)：一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。讀書(shū)，是個(gè)人成長(cháng)的加油站，是民族復興的原動(dòng)力，是人類(lèi)創(chuàng )新的奠基石！
老師們、孩子們，讓我們從今天開(kāi)始，親近書(shū)本，走進(jìn)書(shū)本；從我做起，制定一生的讀書(shū)計劃，終身與書(shū)相伴，以書(shū)為友，做一個(gè)自覺(jué)的讀書(shū)人，讓閱讀伴隨我們的生命歷程！讓閱讀提升我們的生命品質(zhì)！讓我們共同走向閱讀社會(huì )，帶動(dòng)人類(lèi)的進(jìn)步與發(fā)展！
謝謝大家！
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇14
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!
我今天講話(huà)的題目是《做一個(gè)真正的讀書(shū)人》。
上周，我們江蘇省實(shí)施新課改之后的第一本高考考試說(shuō)明公布了。無(wú)論是語(yǔ)文考試涉及的內容，還是考試試題的結構題型;無(wú)論是閱讀題的命題思路，還是寫(xiě)作方面的基本要求，都對我們每一個(gè)同學(xué)提出了很高的要求，對同學(xué)們的語(yǔ)文運用能力、審美能力和探究能力的考查，提到了一個(gè)前所未有的高度。在新時(shí)期下，如何學(xué)好我們的國語(yǔ)?在新課改中，我們如何提高自身的語(yǔ)文素養?是擺在我們高中每一個(gè)學(xué)生面前的現實(shí)問(wèn)題。這里，我想就自己平時(shí)教學(xué)中的體會(huì )，給在場(chǎng)的同學(xué)一點(diǎn)溫馨的提醒，那就是，學(xué)好語(yǔ)文，需要我們大家做到“一改二抓三多”。
一、“一改”就是學(xué)好語(yǔ)文需改變觀(guān)念 。
如何學(xué)好語(yǔ)文是一個(gè)老話(huà)題，人人都能說(shuō)出一大套來(lái)。在這里我強調的首先是學(xué)好語(yǔ)文必須改變觀(guān)念：大部分人認為學(xué)語(yǔ)文太容易，誰(shuí)學(xué)不好自己的母語(yǔ)呢?而有些人則認為語(yǔ)文難學(xué)，見(jiàn)效太慢，投入精力多與少沒(méi)有太大的區別。認為難學(xué)者當然學(xué)不好語(yǔ)文，認為易學(xué)者是否就能學(xué)好語(yǔ)文呢?我看未必。平時(shí)的講話(huà)，課堂上的朗讀，讀錯字音聲不絕于耳;交上來(lái)的作業(yè)，考試中的答題，寫(xiě)錯字形者數見(jiàn)不鮮;解說(shuō)錯詞義，文學(xué)常識的張冠李戴更是數不勝數。究其原因，還是對語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科認識上存在誤區，觀(guān)念上存在偏差。語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科實(shí)際上是“會(huì )者不難，難者不會(huì )”。怎樣才能“會(huì )”呢?一句話(huà)，喜愛(ài)母語(yǔ)，尊重母語(yǔ)，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，應該是我們牢牢樹(shù)立的學(xué)好語(yǔ)文的觀(guān)念。
二、“二抓”就是要抓好課堂和基礎 。
�、僮ズ谜n堂就是抓住每一堂課。語(yǔ)文知識的獲得和語(yǔ)文素養的提高，主要靠課堂。老師深入淺出的分析，抑揚頓挫的朗讀，循循善誘的講解，無(wú)不引導我們去理解語(yǔ)言，去感悟思想。況且課本上的每篇文章都出自名家之手，聽(tīng)講就是在老師的帶領(lǐng)下去結識這些名家。 如何上好每一堂語(yǔ)文課呢?簡(jiǎn)言之就是要做到“四動(dòng)”，即動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。
“動(dòng)耳”就是集中精力聽(tīng)課�？磻蚩撮T(mén)道，上課時(shí)也要能聽(tīng)出門(mén)道，抓住要點(diǎn)聽(tīng)，要跟著(zhù)老師的'講課思路走�！� 動(dòng)手”就是上課時(shí)要邊聽(tīng)邊記，畫(huà)出課文的重點(diǎn)，標出聽(tīng)課時(shí)的疑點(diǎn)，記下老師補充的相關(guān)知識點(diǎn)，以便使聽(tīng)課過(guò)程的系統化和以后的復習�！皠�(dòng)腦”就是上課時(shí)要全身心投入，充分調動(dòng)思維，多思考，多分析，多設疑�！皠�(dòng)口”就是敢于舉手發(fā)言。懂是理解的第一步，表達才是真正掌握的標志，學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達你的見(jiàn)解，能鍛煉你的思維、膽識和口才。
�、谧ズ没A就是抓基礎知識和基本技能 。語(yǔ)文基礎知識涉及的范圍很廣，可謂包羅萬(wàn)象。 擴大語(yǔ)文基礎知識除了課堂、課本這個(gè)陣地，課外也是一個(gè)重要的來(lái)源。對于基礎知識的掌握我們應學(xué)習林黛玉進(jìn)賈府時(shí)的態(tài)度“處處留心，時(shí)時(shí)在意”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不要放過(guò)。在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四項基本技能中，尤其要重視“說(shuō)”和“寫(xiě)”，說(shuō)能說(shuō)出一個(gè)人的思維品質(zhì)，能練出語(yǔ)言的表達技巧，更能練出一個(gè)人的膽量和氣度�！皩�(xiě)”要從寫(xiě)好字開(kāi)始， 字體的規范端正，美觀(guān)大方.文章的通順流暢，形象深刻，就是我們語(yǔ)文寫(xiě)的終結目標。古人云“字如其人，文如其人”，就是要我們練好字，寫(xiě)好文，做好人。
三、“三多”就是多積累、多讀書(shū)、多練筆。
�、俣喾e累 。由于語(yǔ)文知識浩瀚無(wú)邊，這就要我們不斷地積累，做到集腋成裘。多積累關(guān)鍵要做到多記憶，像成語(yǔ)典故，文學(xué)常識，歷史掌故等就靠平時(shí)記憶�！昂T射”、“莊周夢(mèng)蝶”、“《春秋》三傳”、“五岳”名山、“花中四君子”、文學(xué)作品中的四大“吝嗇鬼”、中國民間故事中四大傳說(shuō)、古典四大名著(zhù)等知識，就需要我們平常的留心、記憶。 多積累還要求我們多背誦，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。明年的高考要求我們背誦的39篇古詩(shī)文，其中25篇是初中的，14篇是高中的，課外的還不包括，面廣量大 ，可見(jiàn)背誦的重要。
�、诙嘧x課外書(shū) 。 人們常說(shuō)“語(yǔ)文的功夫在課外”，一點(diǎn)不假。明年高考文科的同學(xué)附加題40分里就明確要考查《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、巴金的《家》、沈從文的《邊城》、魯迅的《吶喊》、郭沫若的《女神》、以及外國的《哈姆雷特》、《老人與�！返裙�10部名著(zhù)，如果同學(xué)們不從高一、高二開(kāi)始帶著(zhù)看，怎么能應對等待大家的高考? 學(xué)海無(wú)涯，書(shū)海無(wú)邊，成功的燈塔永遠為勤奮者閃耀。
�、鄱嗑毠P 。 語(yǔ)文水平究竟如何，一篇文章便可得知。所以近幾年高考試卷加大了作文分的比重。明年是我們省高考作文總分增加到70分的第一年。寫(xiě)作的分量如此之重，我們怎么能掉以輕心。要寫(xiě)好文章不是一日之功，僅記住一些程式化的東西是寫(xiě)不出好文章的，所以，我們要養成勤動(dòng)筆的好習慣。 多寫(xiě)日記，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短;多作讀書(shū)筆記，把你看書(shū)讀報時(shí)的感悟、啟迪留下來(lái);多寫(xiě)一些自由命題的周記，讓自己熟悉和感興趣的東西，讓心有所思靈感閃現之時(shí)的火花變成文字。這些也許就是你明年、或者后年高考作文拿60分的基礎。
同學(xué)們，做一個(gè)堂堂正正的中國人，就體現在你會(huì )說(shuō)一口流利的普通話(huà)，就體現在你會(huì )寫(xiě)一手漂亮的好文章。作為新課改形勢下的讀書(shū)人，就看你能把五千年文明在唇齒間咀香，就看你能把浩瀚的天宇銀河收藏。作為“正直向上，熱于求知”的樹(shù)人學(xué)子，我衷心的希望能在你們的中間出現幾個(gè)21世紀的朱自清!
謝謝大家!
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
很高興能有機會(huì )與大家在莊嚴的國旗下分享六（2）班的讀書(shū)故事。
在散發(fā)著(zhù)濃郁書(shū)香氣息的景山校園里，有著(zhù)這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的班級，她叫六（2）班；有著(zhù)這樣一群愛(ài)讀書(shū)的`孩子，她叫最美讀書(shū)人。
走進(jìn)六（2）的教室，我們會(huì )看到由圖書(shū)管理員李馥蘭同學(xué)精心整理的圖書(shū)角，里面的200多本課外書(shū)都是同學(xué)們自愿捐獻的最新藏書(shū)，其中展雨欣、莊舒佳、符傳池、林燦等同學(xué)更是捐獻了十本之多。有了這樣一個(gè)大書(shū)吧，小書(shū)蟲(chóng)更是得著(zhù)一切機會(huì )在書(shū)吧里遨游，晚修時(shí)先寫(xiě)完作業(yè)的王佳、錢(qián)浩、莊舒佳等同學(xué)總是搶先獲得選書(shū)的機會(huì )，就算課間短短的十分鐘，我們班的“資深小書(shū)迷“鄧肇先、林銳等也不輕易放過(guò)�！焙米x書(shū)，讀好書(shū)“已經(jīng)成為了我們六（2）班不用言說(shuō)的口號。在五年級上學(xué)期被評為第一批“最美讀書(shū)人”的有：張藍尹、顏呂木、師嘉澤、莊舒佳、胡鑫星和朱若雅等17名同學(xué)。
我們班的孩子們不僅喜歡海量式的自由閱讀，還喜歡同節奏地全班同讀一本書(shū)。五年級開(kāi)始我們開(kāi)展了“同讀《西游記》”的活動(dòng)，鄧肇先、余憶、林銳、李星逸等16名同學(xué)分別在“同讀《西游記》”的第1至12次讀書(shū)交流會(huì )上表現出色，被評為第二批“最美讀書(shū)人”。
當然我們也不會(huì )忘記“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣。讀書(shū)課上，同學(xué)們會(huì )在每月一次的精彩批注展評活動(dòng)中大顯身手，表現突出的有：季凌睿、張鈞、李泓潤、郭磊等同學(xué)；班級專(zhuān)刊“青青芽“里，更是記錄了我們六（2）班豐富多彩的班級讀書(shū)故事，感謝第一期的班報之星：張亞奇、周佳奕、季凌睿等18名同學(xué)。更令人欣喜的是，有顏呂木為代表的6名同學(xué)的習作光榮地在《少年智力報》、《南國都市報》和《青少年寫(xiě)作》等報刊雜志上發(fā)表。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。親愛(ài)的孩子們，我希望你們博覽群書(shū)，我更希望你們在求學(xué)的路上留下的是一片歡聲笑語(yǔ)�；蛟S我們不是做得最好的，但我們可以自豪地說(shuō)“做最美的讀書(shū)人，我們在行動(dòng)！”
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇16
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
惜若幽蘭淡雅，文如漫卷風(fēng)華。我是啟文一（1）班的吳惜文，跟大家說(shuō)件好玩的事吧，你試過(guò)在百度上輸入自己的名字會(huì )出現什么嗎？前幾天，我和爸爸在百度上輸入了吳惜文三個(gè)字，結果顯示吳惜文竟然寫(xiě)了一本書(shū)，它叫《沙與沫》，當然啦，這個(gè)吳惜文并不是我，只是一位跟我同名同姓的人而已。這本書(shū)已經(jīng)被我收藏了，只是現在還看不懂。
說(shuō)起讀書(shū)最早的記憶，是因為吃開(kāi)始的。我喜歡吃海苔，尤其是去一鳴吃海苔飯，再加一杯雞蛋奶是我的最?lèi)?ài)。恰恰好，在寶幢街一鳴店隔壁就是新華書(shū)店，于是，每個(gè)周末，去青田看書(shū)成了我的碎碎念，至于我的小心思嘛，你們懂的。慢慢的，我對海苔飯倒是失去了興趣，對看書(shū)卻情有獨鐘了。
在書(shū)中，我認識了我的好朋友馬小跳，馬小跳非常喜歡跳，高興時(shí)也跳，生氣時(shí)也跳......就因為他愛(ài)跳，所以就叫馬小跳。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的.《漂亮女孩夏林果》。
最近，我和我的小伙伴們又迷上了《米小圈上學(xué)記》。我的書(shū)架基本上被它霸占了，我看書(shū)主要是周末待在新華書(shū)店，然后是從淘寶上買(mǎi)來(lái)在家里看，也有和朋友交換著(zhù)看。寒假快到了，我有一個(gè)小目標，就是暖暖的午后去麗水新華書(shū)店看看書(shū)，看了書(shū)后去萬(wàn)地廣場(chǎng)吃美食，去處州公園喂鴿子。
同學(xué)們，有一件非常有趣的事就是看書(shū)，有一個(gè)好玩的地方就是新華書(shū)店。讓我們一起好好讀書(shū)吧。
謝謝大家。
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇17
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是《讀書(shū)》。
小時(shí)候，我想，如果我能把我喜歡的`書(shū)籍都買(mǎi)回家，如果我能和所有家里有書(shū)的人交上朋友，如果我能在一個(gè)滿(mǎn)是書(shū)香的校園學(xué)習，那該是一件多么美好的事情！同學(xué)們，今天的我們是幸運的，學(xué)校的老師正在為我們營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，讓我們在滿(mǎn)是讀書(shū)氣息的校園中、班級里、家里快樂(lè )地讀書(shū)。
同學(xué)們，靜靜地打開(kāi)一本書(shū)吧！因為你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
同學(xué)們，靜靜地打開(kāi)一本書(shū)吧！因為讀書(shū)會(huì )讓我們那玩耍激動(dòng)的心瞬間平靜；讀書(shū)會(huì )讓我們舉止文明；讀書(shū)會(huì )讓我們充滿(mǎn)靈性，不屑那些粗俗的游戲。
同學(xué)們，靜靜地打開(kāi)一本書(shū)吧！一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，總會(huì )有很多知心的朋友，因為他知書(shū)達禮，言談舉止總是那樣的賞心悅目。
同學(xué)們，靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，讓我們一起讀書(shū)吧！
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇18
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)：
上午好！
上周一的紀律教育大會(huì )，說(shuō)到了一種"吖人"的惡作劇，聯(lián)想到近來(lái)媒體偶有報道的校園欺凌事件，我總覺(jué)得，一堆人圍在一起起哄的喧鬧和野蠻，與書(shū)香校園格格不入，有關(guān)讀書(shū)的國旗下講話(huà)稿。我們的校園應該是"和聲細語(yǔ)顯才女氣質(zhì)，謙恭禮讓展君子風(fēng)度"的凈土。
校園，本就是求知者的樂(lè )園。知識改變命運，讀書(shū)影響人生。
讀書(shū)，可以讓我們多一份智慧。以書(shū)為伴，你才能站在"巨人的肩膀"上縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰。英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)："讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯、修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。"每本書(shū)，都凝聚著(zhù)人類(lèi)的智慧，承載著(zhù)文明的成果，傳遞著(zhù)文化的薪火。我們正處于學(xué)習的黃金時(shí)期，大好時(shí)光，豈能虛度？"攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫(xiě)人生".我們只有勤奮讀書(shū)、拼搏進(jìn)取，才能擁有智慧的最強大腦！
讀書(shū)，可以讓我們多一份儒雅。讀書(shū)不僅可以長(cháng)知識，還可以提升人的精神境界，使人氣質(zhì)高雅。知書(shū)達禮是一個(gè)人素養的表現，是優(yōu)秀品質(zhì)的外化。黃庭堅說(shuō)："人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語(yǔ)言無(wú)味。"讀書(shū)可以頤養性情，令我們口齒生香，舉止得體；讓我們從心靈深處鄙視惡俗、粗魯，拋卻莽撞、野蠻。知書(shū)達禮的人，才懂得尊重他人，營(yíng)造和諧環(huán)境，助力成功。歷史上廣為傳誦的"虛席以待"、"程門(mén)立雪"、"三顧茅廬"等以禮相待的成語(yǔ)、典故，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮講禮。在喧囂的世界，讓讀書(shū)的雅興成為我們生活的一部分；讓濃郁的書(shū)香濡染出我們的一份優(yōu)雅。
讀書(shū)，可以讓我們多一份理性。讀書(shū)可以浸潤心靈，讓浮躁的心氣沉靜下來(lái)。也許你會(huì )說(shuō)，年輕人就應當活力四射。我認為，我們的激情應是學(xué)業(yè)追求的堅韌與不倦，競技揮汗的拼搏與堅強，疆場(chǎng)浴血的威武與勇猛。讀書(shū)，可以告訴你生活的經(jīng)驗，教會(huì )你思考；讀書(shū)，會(huì )教你認清美丑，辨別是非，把握分寸，給你一份"三思而后行"的沉穩。內心沉靜的人，不會(huì )有逞一時(shí)之快的沖動(dòng)，不會(huì )有損人不利己的`惡搞。
讀書(shū)，可以讓我們多一份豁達。高雅不凡的氣質(zhì)源于書(shū)香熏染。"氣"不僅指讀書(shū)帶給人的儒雅之氣，更是指在面對人生失意和窘迫時(shí)所表現出的豁達態(tài)度。曾國藩對兒子曾紀澤說(shuō)："人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書(shū)則可變化氣質(zhì)。"讀書(shū)的人，心中自會(huì )升騰起力量和激情，它使人的心靈變得純粹，變得寧靜，塵世的許多紛擾傷害和齷齪，都會(huì )被沉淀、被過(guò)濾。讀書(shū)擴大了生命個(gè)體的精神空間，使我們超越自我，放眼世界，不再為區區小我的得失榮辱而錙銖必較。
同學(xué)們，在清馨的校園中，氤氳的書(shū)香隨風(fēng)而來(lái)，細細品酌，入心而化，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，我們的品位和素養得以提升。讓我們把讀書(shū)當成長(cháng)期修為的一種"生活方式",多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)吧，愿我們的校園書(shū)香四溢，愿海中校園的你智慧、儒雅、理性、豁達！
謝謝大家！
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇19
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《漫談讀書(shū)》。
書(shū)，是知識的結晶，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)，讀好書(shū)，是個(gè)人成才的需要，也是人類(lèi)文明傳承和發(fā)展的需要。一個(gè)沒(méi)有文化的民族，是愚昧的民族；一個(gè)沒(méi)有科學(xué)的國家，是落后的國家；一個(gè)沒(méi)有知識的人，只能是一個(gè)愚笨的人。莊子說(shuō)；“吾生而有涯，而知也無(wú)涯”，同學(xué)們，書(shū)應該成為我們求知的良師益友，應該成為我們步入知識殿堂的階梯。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我們可以和作者攜手同行，親切交談，置身于歷代偉人巨匠之間，聆聽(tīng)他們的.告誡，如聞其聲，如觀(guān)其行，如見(jiàn)其人，讓我們懂得什么是真善美，什么是假惡丑；什么是友誼、事業(yè)、青春、什么是理想信念人生。
古人說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”。這些格言警句告訴我們多讀書(shū)，讀好書(shū)的好處顯而易見(jiàn)。
有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“老師，我的功課太忙，時(shí)間緊，沒(méi)有時(shí)間堅持課外閱讀�！被蛘哒f(shuō)“再等等，有空閑再好好讀幾本書(shū)�！蔽蚁虢璐髮W(xué)問(wèn)家林語(yǔ)堂先生的一首諷喻詩(shī)送給這些同學(xué)：“春天不是讀書(shū)天，夏日炎炎好睡眠。夏去秋來(lái)冬天到，收拾書(shū)包好過(guò)年�！蔽乙嬲]這些同學(xué)，明日復明日，明日何其多，少讀書(shū)或不讀書(shū)，到頭來(lái)，只能是蹉跎青春，腹中空空。
讀書(shū)應該養成良好的習慣。我還想借葉圣陶老先生的話(huà)，和同學(xué)們簡(jiǎn)要的談?wù)務(wù)n外讀書(shū)應注意養成的四個(gè)好習慣、葉老曾經(jīng)告誡青少年朋友：“讀一本書(shū)，先看序文或作者、編者的前言、內容簡(jiǎn)介，知道書(shū)的梗概，是好習慣；把書(shū)估計一下，預定分成多少天看完，而且堅持時(shí)間看完，是好習慣；又不了解的地方，不怕查工具書(shū)，不怕請教老師或同學(xué)，是好習慣；自己覺(jué)得有所得，隨手寫(xiě)讀書(shū)筆記，也就是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”也是好習慣�！�
最后，送幾句話(huà)給同學(xué)們：
書(shū)，是生活的大學(xué)；書(shū)，是知識的寶庫；書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯。
讓我在老師的指導下，走進(jìn)圖書(shū)館，走進(jìn)閱覽室，養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓精神世界更美好！
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇20
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天，我首先要給大家讀一篇我在網(wǎng)上看到的文章，它是由一個(gè)三年級的小朋友寫(xiě)的，文章的題目就叫——《書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯》。全文如下：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的一句名言。還記得我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，還是一個(gè)什么也不會(huì )，什么也不懂的小孩。在老師的引導下，我喜歡上了看課外讀物，漸漸的'知識豐富起來(lái)了，從一字不識到“出口成章”，多么神奇呀！書(shū)是我最尊敬的老師，她教我展開(kāi)想象：書(shū)就像一幅五彩的畫(huà)，描繪了大千世界。書(shū)是我可愛(ài)的朋友，帶我回到過(guò)去、走向未來(lái)。書(shū)是我的調味品：開(kāi)心的時(shí)候看她，生活會(huì )變得更加美妙；郁悶的時(shí)候看她，會(huì )感到重新獲得了力量。書(shū)一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)，像慈母一樣呵護我；像老師耐心教導我；像朋友永遠陪伴我……她真是我的良師益友！熱愛(ài)書(shū)吧，愿大家都和我一樣成為書(shū)的朋友！
的確如此。我校圖書(shū)館閱覽室的墻上，也高高懸掛著(zhù)這樣一句話(huà)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是大家親密的伙伴，讀書(shū)其樂(lè )無(wú)窮。如果我們確想豐富自己的知識，提高自己的智能，確想理解一個(gè)重要的思想，確想獲得某一方面的知識或理論的基礎，甚至確想獲得樂(lè )趣——我指的是真正的沁人心智的讀書(shū)之樂(lè )，那么我們只有認真讀書(shū)。讀好一本書(shū)，就能陶冶人的情操，給人知識和智慧。無(wú)論是重要的思想或是知識和理論基礎，都存在于重要作家寫(xiě)出的重要作品里。這就是說(shuō)，他們都經(jīng)過(guò)一個(gè)反復認真的思考、想像和寫(xiě)作的過(guò)程，或者經(jīng)過(guò)一個(gè)將天才變?yōu)槲淖值纳衿孓D換，面對著(zhù)這樣一都凝聚著(zhù)作者人生經(jīng)驗、心靈感受或者是高超的智力求索的作品，我們只有認真閱讀，才能有所領(lǐng)悟，有所收獲。也只有經(jīng)過(guò)一個(gè)認真的心靈和智慧的活動(dòng)過(guò)程，我們的智能才能有所提高，才能獲得持久的快樂(lè )。最后，我也要再一次跟全體小朋友說(shuō)：熱愛(ài)書(shū)吧，愿大家都成為書(shū)的朋友！
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇21
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在今天的升旗儀式上，我想談?wù)勛x書(shū)這個(gè)話(huà)題。
人為什么要讀書(shū)？如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人，可能會(huì )有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn)，我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書(shū)。
讀書(shū)的好處有很多：讀書(shū)可以使我們增長(cháng)見(jiàn)識，不出門(mén)，便可知天下事；讀書(shū)可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平；讀書(shū)可以使我們變的有修養；讀書(shū)可以使我們找到好工作，可以使我們在競爭激烈的社會(huì )立于不敗之地。我們幾乎可以說(shuō)：讀書(shū)是萬(wàn)能的，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的！
初中階段是讀書(shū)的黃金時(shí)期，也是學(xué)生養成良好閱讀習慣的最佳時(shí)機。如果錯過(guò)大好閱讀機會(huì )，將會(huì )終身遺憾。但現實(shí)中，中學(xué)生讀書(shū)狀況并不樂(lè )觀(guān)。調查顯示，學(xué)生在小學(xué)時(shí)閱讀狀況比較好，初二是高峰，之后就一路下滑。有同學(xué)說(shuō)我們學(xué)習任務(wù)比較繁重的，哪有時(shí)間閱讀。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿，一擠就出來(lái)的�！标P(guān)鍵是要巧妙地安排閱讀時(shí)間，比如每天規定45分鐘去閱讀學(xué)習型書(shū)籍，寒暑假、節假日每天堅持閱讀3—4個(gè)小時(shí)�；蛘呃昧阈菚r(shí)間閱讀，比如課間的幾分鐘，吃飯前的幾分鐘，閱讀信息型或消遣型的書(shū)籍、報紙以及網(wǎng)上的資料信息。長(cháng)此以往、日積月累，閱讀量也是驚人的。
在閱讀的種類(lèi)方面，目前中學(xué)生偏重文學(xué)類(lèi)圖書(shū)，專(zhuān)家建議，中學(xué)生還是要多讀人文、歷史、科學(xué)等方面的書(shū)籍，不僅可以擴大自身的知識面，還能有助于大家形成正確的世界觀(guān)，積累人文素養，激發(fā)對技術(shù)領(lǐng)域的'興趣。
我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生走向社會(huì )后，能回憶說(shuō)在母校最大的收獲，就是讀過(guò)許多書(shū)。這大概就是我們學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的海洋，同學(xué)們！請大家從今天開(kāi)始熱愛(ài)讀書(shū)吧！
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇22
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自高二（2）班的學(xué)生代表，今天我演講的題目是《多讀書(shū)》。
有這樣一句話(huà)：你最大的問(wèn)題是書(shū)讀得太少而想得太多�；蛟S在場(chǎng)的每個(gè)人都希望自己富有內涵而談吐不凡，因為我們深知，內在美才是真的美�？墒�，我們都做了些什么呢？永無(wú)止境的是計劃、計劃、再計劃，鮮而有之的卻是實(shí)踐。你們可以不停的刷微博，看心靈雞湯，讀那些不痛不癢無(wú)病呻吟的青春文學(xué)，卻將哲學(xué)名著(zhù)拒之門(mén)外，那么你們覺(jué)得什么是讀書(shū)？
我曾經(jīng)很瘋狂的喜歡過(guò)一本書(shū)，它的扉頁(yè)上只有一句話(huà)：你要意識到自己是渺小的。讀書(shū)就是這樣，用一種仰視的姿態(tài)去觀(guān)賞他，而不是不求甚解。
有很多的人多說(shuō)，一年讀了上百本書(shū)，卻什么收獲都沒(méi)有，甚至看了新書(shū)忘了舊書(shū)，這樣的閱讀方式是不成功的。而那些成功的閱讀者，哪怕一年只研究一本書(shū)"，他也能夠登峰造極。
閱讀的意義，就是在一些簡(jiǎn)單文字里面，與一位素不相識的男人或者女人，隨之產(chǎn)生靈魂的碰撞與共鳴。但是，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，也未必就是文化人或者是品德高尚的人，關(guān)鍵，還是看他讀的是什么書(shū)。書(shū)的內容和品味才真正反映了這個(gè)人的水平。
書(shū)是一種很籠統的叫法，其內容三教九流，五花八門(mén)。漫畫(huà)書(shū)也是書(shū)，小人書(shū)也是書(shū)，說(shuō)明書(shū)你敢說(shuō)他不是書(shū)嗎？那么我們應該怎么選擇呢？
首先，要給自己定位，看看自己喜歡讀哪種，適合讀哪種。要按自己的能力來(lái)，這樣就不會(huì )覺(jué)得讀書(shū)枯燥乏味了。
其次，可以依靠選本選書(shū)。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："倘要看看文藝作品呢，則先要看看幾種名家的選本，從中覺(jué)得誰(shuí)的作品自己最?lèi)?ài)看，然后再看一個(gè)作者的專(zhuān)輯"。
第三，可以選擇一些暢銷(xiāo)書(shū)籍以及被強烈推薦的作品，好書(shū)的人氣自然不用多說(shuō)啦！
下面就是品書(shū)啦。
汪涵家有一個(gè)書(shū)屋，取名為"培榮"。他在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)了這樣一句話(huà)"讀書(shū)，是一件充滿(mǎn)儀式感的事情。每天我都會(huì )挑選出自己最?lèi)?ài)讀的三本書(shū)，然后洗手，點(diǎn)一根檀香，放一段古琴曲，泡一杯好茶，這是必不可少的工作"。
其實(shí)品書(shū)真的是一件神圣的事，他是兩種不同世界觀(guān)的.交織，是兩個(gè)不同心靈的碰撞。
誰(shuí)也不能說(shuō)出真正的品書(shū)之道，每個(gè)人都有不同的閱讀方式，因此合適的才是最好的。重點(diǎn)是，讀書(shū)不能急功近利，要講究把書(shū)讀厚，在把書(shū)讀薄。那樣才是真正的理解。最讓人佩服的還是那些在忙碌之余，也能靜下心來(lái)讀書(shū)的人。你們說(shuō)呢？
讀史使人明智思想匯報專(zhuān)題，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理使人有修養。
那么請放下你的微博，放下所謂的心靈雞湯。去與海子約會(huì )，與泰戈爾交友，與徐志摩念詩(shī)。
生而知之者上也，學(xué)而知之這次也，困而學(xué)之又其次也，困而不學(xué)，民斯為下矣。
著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我從來(lái)不欣賞一天到晚呆在實(shí)驗室里的科學(xué)家，正如我從來(lái)不鼓勵盲目用功的學(xué)生。只需一點(diǎn)點(diǎn)技巧，我們就能用最短的時(shí)間做出最大的成績(jì)來(lái)！”中學(xué)時(shí)期的學(xué)習是緊張的，面對學(xué)科的增加，作業(yè)的繁多，許多同學(xué)變得手足無(wú)措，我也曾經(jīng)歷過(guò)這過(guò)程�？墒且惶斓酵�，都坐在教室里不停地學(xué)習，每天回家把作業(yè)和資料做到晚上十二點(diǎn)的效果往往是事倍功半。當我們看到愛(ài)因斯坦的這句名言之后我們就認識到，學(xué)習還要講究技巧，學(xué)習更要講究方法。
首先，要培養自己對學(xué)習的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。這告訴我們，同樣在學(xué)習，按照老師和家長(cháng)的要求去學(xué)，和自己喜歡去學(xué)，甚至把學(xué)習當做一種樂(lè )趣去學(xué)，學(xué)習的效果是不一樣的。能從枯燥的數學(xué)中發(fā)現生活，能從語(yǔ)文中體悟和交流對人生的認識，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對學(xué)習的浮躁，能夠靜下心來(lái)帶著(zhù)興趣去學(xué)習。
其次，要樹(shù)立學(xué)習的目標。沒(méi)有前進(jìn)的目標就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學(xué)習為了什么？我們學(xué)習的目的是什么？我們學(xué)習最好要達到一個(gè)怎樣的結果？和自己比，今天是不是比昨天進(jìn)步了，和同學(xué)比下次考試我能否超越別的同學(xué)，不斷給自己尋找可以超越的目標，你就會(huì )每天有不斷的進(jìn)步。
第三，要學(xué)會(huì )學(xué)習。學(xué)習是講究方法的，學(xué)科的學(xué)習有許多共同的特點(diǎn)，只要你認真總結就會(huì )找出規律，按著(zhù)規律去學(xué)習，就會(huì )有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預習，找出每一課的重難點(diǎn)，便于在課堂上重點(diǎn)學(xué)習，比如在課堂上要認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路走，讓你的學(xué)習會(huì )少走彎路，比如要學(xué)會(huì )總結，把每一章的內容要在學(xué)習之后進(jìn)行歸納整理和進(jìn)行分類(lèi)消化。只有掌握這些學(xué)習的方法才會(huì )讓你的學(xué)習更輕松，更有效果。
第四，要多讀課外書(shū)。書(shū)本中的知識畢竟是有限的，更多的從課本之外汲取營(yíng)養，讓自己的學(xué)習可以變得更優(yōu)秀。
總之，學(xué)習還要講究方法，掌握了學(xué)習的方法就像給自己的學(xué)習插上飛翔的翅膀。最后祝同學(xué)們都能快樂(lè )學(xué)習，天天進(jìn)步！謝謝大家！
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇23
親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的老師們：
我懷著(zhù)極其激動(dòng)的心情站在這晨曦中的國旗下，當我滿(mǎn)視野里都是你們這樣朝氣勃勃的少年的時(shí)候，我似乎又重新回到了十八歲。十八歲，那是多么美好的年華。今天的你們，正是如同現在八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)一樣，光彩迷人。
太陽(yáng)有火熱的光芒，那是因為他有一顆火熱的心。因此，我覺(jué)得你們應該是一群可愛(ài)的孩子，你們每個(gè)人都應該有一顆火熱的心。讓這顆火熱的心慢慢地升溫，等待十八歲之后到來(lái)的最燦爛的青春，如同爐中的火需要不斷添加柴火與煤，我愿你們始終保存一顆好奇的心和一種熱愛(ài)讀書(shū)的趣味。
一個(gè)對世界充滿(mǎn)好奇的人才會(huì )對生活充滿(mǎn)信心。好奇心是萬(wàn)里路上的絕美風(fēng)景，好奇心不是萬(wàn)張試卷中的十萬(wàn)個(gè)答案。你們正是少年，少年若被一個(gè)僵硬的答案圈住了想象的翅膀，那么，青春將是怎么樣的蒼白呢？好奇心在山山水水的路上，在澄明潔凈的窗外，在廣闊的大自然的懷抱里，孩子，用你們那雙慧靈的眼睛去尋找吧。
好奇心也可以把你桌上的一頁(yè)頁(yè)的書(shū)卷變得無(wú)比的豐富，熱愛(ài)閱讀的孩子是最美麗的。相信行萬(wàn)里路吧，相信讀萬(wàn)卷書(shū)吧，真的不要迷信做萬(wàn)道題。青少年時(shí)代你在讀什么書(shū)做什么事，那將會(huì )影響你以后人生道路的數十年時(shí)光。龍應臺對她的孩子安德烈說(shuō)：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂(lè )�！弊x書(shū)是讓你生活得更快樂(lè )的。楊絳也說(shuō)：讀書(shū)是為了遇見(jiàn)最美麗的自己。是的，那些不讀書(shū)只做題獲得的成績(jì)其實(shí)并不牢靠，并不能屬于你自己，并不能真正地讓你獲得完整的人的幸福感，那樣即使暫時(shí)獲得的成功也并不能在明天給你力量，給你生活的力量，給你走得更遠的`力量。
閱讀著(zhù)的書(shū)籍能穿越時(shí)空給你在今天生活中以無(wú)窮的力量，讓你的生活更加豐富，讓你的生命更加豐盈。閱讀著(zhù)的書(shū)籍更能給你歷史的智慧，后天，全世界的華人將慶祝中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，天安門(mén)廣場(chǎng)上將響徹著(zhù)世界人民呼喚和平的聲音。歷史總要給今天的人類(lèi)向更為美好的明天行進(jìn)的力量，在歷史時(shí)空中閱讀，能夠慢慢讓你們的靈魂更加獨立，更為自由，更柔軟。記住歷史，記住我們這個(gè)民族曾經(jīng)的苦難，用不懈的閱讀和好奇心讓你們那一顆顆火熱的心在將來(lái)的時(shí)光中為我們的國家我們的民族奉獻最美麗的青春和最絢爛的人生。
我們有理由相信，你們這樣的朝氣蓬勃的少年郎，在好奇心的驅使下，在書(shū)籍的映照中，一定會(huì )慢慢沉淀出一個(gè)個(gè)最美麗的自己，人生最曼妙的時(shí)刻就是你與你那個(gè)最美麗的自己的相遇。孩子們，老師們，無(wú)論我們現在生命歷程的哪一個(gè)節點(diǎn)，我們都要相信未來(lái)的那一天我們一定會(huì )與我們最美麗的那個(gè)自己相遇。
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇24
老師和學(xué)生：
早上好！
同學(xué)們還記得去年12月，在同一個(gè)國旗下演講時(shí)，余老師與大家就“讀書(shū)讓我們更美”這個(gè)話(huà)題交換了意見(jiàn)�？赡苡械耐瑢W(xué)記住了，有的同學(xué)牢記在心，一直看書(shū)。
同學(xué)們，你們認識猶太人嗎？今天余老師想和大家談?wù)劒q太人閱讀和讀報的熱情，相信會(huì )對你的閱讀和學(xué)習有所啟發(fā)。
據統計，以色列是世界上人均圖書(shū)館和出版社數量最多的國家。在這個(gè)只有500萬(wàn)人口的國家，有100多萬(wàn)人持有圖書(shū)證。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均一個(gè)月讀一本書(shū)，人均閱讀量居世界第一。以色列大部分鄉鎮都建有環(huán)境優(yōu)雅、布局得當、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館或閱覽室。在這個(gè)有500多萬(wàn)人口的國家，有900多種雜志。愛(ài)學(xué)習、崇尚閱讀的氛圍已經(jīng)成為猶太人的普遍做法。以色列的書(shū)刊非常貴，每份報紙6美元，訂閱一份報紙每月100多美元。普通以色列人訂閱報紙非�？犊�，每個(gè)家庭每年都會(huì )訂閱幾家報紙。在猶太人眼里，讀書(shū)看報不僅是一種習慣，更是人們所擁有的一種美德。
猶太人長(cháng)期愛(ài)讀書(shū)學(xué)習。在古代，許多猶太人的墓地里經(jīng)常放著(zhù)各種各樣的書(shū)，因為猶太人相信在夜深人靜的時(shí)候，死去的人會(huì )出來(lái)學(xué)習。為了培養孩子的閱讀習慣，在每一個(gè)猶太家庭，孩子稍微懂事的時(shí)候，媽媽會(huì )打開(kāi)《圣經(jīng)》，在上面滴一點(diǎn)蜂蜜，然后孩子在《圣經(jīng)》上親吻蜂蜜。這個(gè)儀式的目的不言而喻。猶太人愛(ài)書(shū)，從不燒書(shū)。哪怕是一本攻擊猶太人的書(shū)也不會(huì )被燒。
猶太文化傳統一直重視教育，珍愛(ài)書(shū)籍，重視知識，尊重智慧�！丢q太教法典》年代，學(xué)習被認為是一件很重要的事情。學(xué)者成了猶太社會(huì )的精英。在社會(huì )組織體系和公共活動(dòng)中，學(xué)者和教師往往比王子和戰士更具權威。大多數來(lái)自上流社會(huì )家庭的年輕女性愿意嫁給學(xué)者，而不是商人或金融家。如果父親和老師都進(jìn)了監獄，孩子會(huì )決定先營(yíng)救老師。因為在猶太社會(huì )，傳授知識的學(xué)士或者老師的職位是很高的。
猶太人在重視學(xué)習知識的同時(shí)，也非常重視實(shí)用人才的培養。他們把只有知識沒(méi)有天賦的人比作“背上有很多書(shū)的'驢”。在他們看來(lái)，一般的學(xué)習只是一種模仿，創(chuàng )新必須以思維為基礎，而創(chuàng )新是通過(guò)提出疑問(wèn)、尋求答案來(lái)完成的。幾乎所有猶太家庭的孩子都被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果有一天家里發(fā)生火災，你會(huì )帶什么逃生？”如果孩子答不上來(lái)，家長(cháng)會(huì )告訴他：“你想拿走的不是錢(qián)，也不是財產(chǎn)，而是智慧！因為智慧是任何人都拿不走的，只要你活著(zhù)，智慧就永遠跟著(zhù)你�！倍鴽](méi)有教育，沒(méi)有讀書(shū)，智慧怎么培養？
因為猶太人有一貫重視教育的傳統，優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家、一流的運營(yíng)者都可以從長(cháng)期的漂泊中脫穎而出。馬克思、愛(ài)因斯坦和門(mén)德?tīng)査墒墙艹龅拇�。這些年來(lái)，猶太人在諾貝爾獎得主中所占的比例驚人。而且，擁有億萬(wàn)財富的富商也活在世界各民族之前。在美國，猶太人占少數億萬(wàn)富翁的一半。
智慧在腦子里，錢(qián)在口袋里。讀書(shū)可以改變一個(gè)人的命運。同學(xué)們，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小市民。
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人國旗下講話(huà)稿 篇25
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是二班的余雪琴，我演講的題目是：《我讀書(shū)我快樂(lè )》演講之前，我想先請大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)，從不打架從不吵，我們永遠是朋友�！贝蠹也虏率钦l(shuí)呢?我很自豪地告訴大家，是書(shū)!
如果我是一棵小樹(shù)，那么，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)。從小，我就很喜歡聽(tīng)媽媽講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、還有可憐的流浪狗……那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書(shū)的世界里，和小鳥(niǎo)一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……等等。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天地長(cháng)大，在老師的幫助下，我認識了許多書(shū)本上的漢子,學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，一本本書(shū)變成了我的.好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿是人類(lèi)的祖先;恐龍高大而可怕;遠古時(shí)代，人們鉆木取火……等等。從書(shū)中我了解到世界原來(lái)多么奇妙!通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我禁不住大聲叫好;當神農氏重獲新生，我快樂(lè )無(wú)比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江，在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。讀書(shū)能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!謝謝大家!
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