關(guān)于中學(xué)生的著(zhù)裝問(wèn)題國旗下講話(huà)稿
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中學(xué)生的著(zhù)裝問(wèn)題國旗下講話(huà)稿 篇1
大家好！我今天國旗下講話(huà)的題目是“中學(xué)生著(zhù)裝問(wèn)題”。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，服裝越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
現在中學(xué)生對自己穿著(zhù)越來(lái)越重視。大多數的學(xué)生穿怪異的服裝，模仿明星的穿著(zhù)。中學(xué)生是群特殊的群體，我們有我們自己的思想，但是卻有些不辯是非，著(zhù)裝方面也是一樣的，不能太成熟也不能太幼稚，即要展現出我們青春活潑的一面，也需要內斂的一面�，F在出現了一種趨勢，就是追求名牌追求時(shí)尚潮流。這樣就形成了種非常嚴重的攀比風(fēng)氣。
在我們的身邊，隨處可見(jiàn)一些穿著(zhù)奇裝異服的同學(xué)，一眼望去給人的并不是視覺(jué)上的美感，而讓人覺(jué)得礙眼，不舒服。作為一個(gè)中學(xué)生，應該要有一個(gè)中學(xué)生的樣子，清爽活潑，著(zhù)裝整潔樸素。我們是不是應該注意一下自己的著(zhù)裝打扮呢？
老話(huà)說(shuō)“自然才是美”，我們只要做好自己，不要刻意地標新立異，那樣的自己才識最青春，最自然，最美麗的。在《中學(xué)生日常行為規范》中，對學(xué)生的衣著(zhù)打扮有明確的規定，在此，我認為中學(xué)生應該做到以下幾點(diǎn)要求：
1、要求穿校服和運動(dòng)鞋。穿衣切忌標新立異，尤其是不穿色彩過(guò)于鮮艷的衣服或是夸張怪異的牛仔褲。
2、女生不燙頭發(fā)，不披長(cháng)發(fā)。女同學(xué)可以把辮子扎起來(lái)，或剪短發(fā)既清爽活潑，又不用花太多時(shí)間在這上邊。如果燙發(fā)或披長(cháng)發(fā)，以來(lái)不方便活動(dòng)，影響視力，而且使自己變得老氣。男生不能留長(cháng)發(fā)或故作凌亂的發(fā)型，以免看起來(lái)像社會(huì )上流里流氣的小青年，讓別人誤解你，看不起你。
3、不化妝，不戴首飾，十幾歲的青春生命，不打扮也是活力動(dòng)人的，模仿大人，就有如東施效顰，揚丑遮美，我們時(shí)時(shí)刻刻要記住美術(shù)大師羅丹的一句名言：“自然總是美的”。
面對部分中學(xué)生的形象變化，學(xué)校和家長(cháng)不能視而不見(jiàn)，未成年人是祖國未來(lái)的建設者，我們的思想道德?tīng)顩r入閣直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，并關(guān)系到國家的前途和民族命運。社會(huì )方方面面都要進(jìn)一步加強和改進(jìn)中學(xué)生的思想道德建設。齊心協(xié)力樹(shù)立科學(xué)，正確，積極的人生觀(guān)和世界觀(guān)。改變我們某些不良習慣，凈化我們成長(cháng)的環(huán)境。這樣長(cháng)大后才能承擔起中華民族偉大復興的重任。
我們現在的任務(wù)就是好好學(xué)習，為祖國做貢獻，而不是只單單為了自己的“美”而不顧一切，忘記了自己最主要的任務(wù)，只有做到了以上幾點(diǎn)，才能成為一個(gè)合格的中學(xué)生。
我國旗下講話(huà)完畢，謝謝！
中學(xué)生的著(zhù)裝問(wèn)題國旗下講話(huà)稿 篇2
大家好！我今天國旗下講話(huà)的題目是“中學(xué)生的校服著(zhù)裝”。
一、為什么要穿學(xué)生裝
從實(shí)際的教育實(shí)踐來(lái)看，校服有很多重要的作用。
第一，校服可以使學(xué)生在身分感上區別社會(huì )其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，比如像榮譽(yù)感、遵紀守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內在約束的作用，一種象征的作用，對他們起到一種潛移默化地培養作用。
第二，校服還可以產(chǎn)生一種平等感。因為學(xué)生現在的家庭收入狀況很不一樣，在攀比方面比較盛行的時(shí)代。我覺(jué)得如果一個(gè)學(xué)校的學(xué)生它能穿一樣的服裝，這樣同學(xué)相互之間的感覺(jué)是平等的，容易形成一種合作、團結、相互尊重的精神。比如說(shuō)，我們家稍微窮點(diǎn)，但是穿上校服也沒(méi)人能看出我們家很窮；又比如說(shuō)，某某人很富，但他的孩子在學(xué)校里不許穿很好的服裝，這樣感覺(jué)培養學(xué)生艱苦樸素的品質(zhì)，避免攀比之風(fēng)在校園里出現都有積極意義。
第三，校服還有教育的功能。學(xué)生穿學(xué)生裝對于推進(jìn)學(xué)校校園文化建設是非常有益處的。學(xué)生裝統一的穿著(zhù)對學(xué)生有教育的功能，比如說(shuō)培養學(xué)生的團隊精神。第四，穿校服對學(xué)生有規范行為的功能。由于學(xué)校是一個(gè)特殊的地方，它不同于外面的社會(huì )，我們學(xué)生正在學(xué)習成長(cháng)的過(guò)程中，因此無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)講對學(xué)生的行為都應當進(jìn)行規范。第五，客觀(guān)地講穿學(xué)生裝對學(xué)生還有一種保護的功能。
二、學(xué)生著(zhù)裝的要求
遵循中、小學(xué)生日常行為規范的要求，學(xué)生穿戴要整潔、樸素、大方。提倡穿校服，頭發(fā)干凈整齊、男生不留長(cháng)發(fā)、女生不燙發(fā)、不化妝、不佩戴首飾、不穿高跟鞋、經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭。學(xué)生著(zhù)裝要注意以下幾點(diǎn)：
平時(shí)的穿著(zhù)：整潔。即整齊、清潔的意思。服裝應是平整潔凈，扣子齊全，不能有開(kāi)線(xiàn)的地方，內外衣都應勤洗勤換，例衣領(lǐng)袖口要保持清潔狀態(tài)，下擺扎在褲內，內衣、內褲不能露出。此外，對鞋襪要像對衣服一樣重視，不能身上漂亮而鞋襪污臟，皮鞋應保持鞋面光亮。平時(shí)穿著(zhù)不要將隨便當作拖沓。不管對于男生還是女生來(lái)說(shuō)，首先最恰當的是穿著(zhù)干凈。干凈指個(gè)人衛生指甲、頭發(fā)的干凈和服裝的干凈。整齊，就是穿衣基本配套合適，從色彩、式樣上給人一種諧調的感覺(jué)。合體。尺寸大小符合自己的。身體個(gè)頭。同時(shí)合體也指把衣服熨燙平整，不讓打褶，讓人感覺(jué)到非常合體。樸素。著(zhù)裝不僅要整潔、合體，還要樸素、大方。要符合學(xué)生身份，不追求名牌。女生不燙發(fā)、不化妝、不佩戴裝飾物。
儀式活動(dòng)著(zhù)裝：學(xué)生參加活動(dòng)要按要求身著(zhù)統一的校服、運動(dòng)服等。在校園內操場(chǎng)活動(dòng)，學(xué)生不得穿健美褲、緊身短褲、超短裙等，男生不得光背打球，不敞胸露懷，不趕時(shí)髦，校園內不得戴有色眼鏡。
我國旗下講話(huà)完畢，謝謝！
中學(xué)生的著(zhù)裝問(wèn)題國旗下講話(huà)稿 篇3
大家好！我今天國旗下講話(huà)的題目是中學(xué)生的著(zhù)裝禮儀。
俗話(huà)說(shuō)愛(ài)美之心人皆有之。愛(ài)美是人的天性。而服飾則是人類(lèi)美化自身的藝術(shù)品。服飾美又有異于其他藝術(shù)，它雖具有自身的諸多要素，但服飾美要依附于人體。換言之，服飾是人的背景，人的補充，是人生舞臺的道具，體現著(zhù)人的追求、理想和情操。
人要生存，就離不開(kāi)“衣、食、住、行”，衣著(zhù)儀表是人們生活的重要組成部分。所以《中學(xué)生日常行為規范》第二條就對中學(xué)生的衣著(zhù)穿戴提出了“穿戴整潔，樸素大方”的要求，并很明確、很具體地指出：“不染發(fā)、不化妝、不佩戴首飾、男生不留長(cháng)發(fā)、女生不穿高跟鞋”。作為一名中學(xué)生，對于著(zhù)裝打扮不能太時(shí)髦，這不僅是對學(xué)校好風(fēng)尚的形成產(chǎn)生不利，更是對自己學(xué)習成長(cháng)有害無(wú)利。
時(shí)下，品牌各異，款式漂亮，線(xiàn)條流暢，做工精細，圖案新奇，色彩豐富的服裝沖擊著(zhù)中學(xué)生的視野。同時(shí)，也是對他們審美情趣的'一種考驗。因此，應引導學(xué)生了解服飾禮儀的基本知識，認識到中學(xué)生的服裝應以鮮明的色彩，簡(jiǎn)潔的款式，舒適而便捷的功能來(lái)體現中學(xué)生淳樸，自然，大方，活潑的健康之美，摒棄那些嘩眾取寵的外在追求，以清新端莊之態(tài)展示中學(xué)生的特有之美。
記得，過(guò)去我們在中學(xué)期間的時(shí)候，老師就對我們說(shuō)，裙子是不允許穿的，頭上不要帶顯眼且鮮艷的裝飾，也不要著(zhù)裝過(guò)于奇特，樸實(shí)大方就可以了，還有后來(lái)，老師給我們制定了校服，到那里都是穿的校服，就沒(méi)有再穿過(guò)便服，我一直都覺(jué)得校服很漂亮，穿出來(lái)的感覺(jué)就像個(gè)學(xué)時(shí)的樣子，有種讓人羨慕是學(xué)生的感覺(jué)�？扇缃�，中學(xué)生們都不愿意再穿校服，他們穿的都很漂亮，不是可愛(ài)的娃娃裝，就是看上去打扮的很酷，他們的發(fā)型，在我看來(lái)是每個(gè)星期都要去保養和整理，其實(shí)，不穿校服，也沒(méi)有什么？但也不要讓自己的著(zhù)裝穿的不倫不類(lèi)，一點(diǎn)沒(méi)有學(xué)生的感覺(jué)，他們認為自己的穿著(zhù)很時(shí)尚，當然，我不覺(jué)得不好看，只是，我覺(jué)得學(xué)生的身份是什么？是為了提高自己的學(xué)識，才去學(xué)校深造，那么沒(méi)有認識到自己是來(lái)學(xué)習的，而是意識到自己是來(lái)攀比和比美，那么學(xué)業(yè)還需要繼續完成嗎？也不知道家長(cháng)是如何看待這樣的問(wèn)題。
勤儉節約是我國的優(yōu)良傳統。有些學(xué)生在著(zhù)裝上進(jìn)行攀比，比誰(shuí)買(mǎi)的服裝高檔，時(shí)尚。這些學(xué)生都是高消費者，自己又不去掙錢(qián)，在學(xué)習和經(jīng)濟方面給父母帶來(lái)許多的麻煩。例如：一些家庭并不寬裕的學(xué)生，卻硬要打腫臉充胖子，哭者喊者要父母買(mǎi)最名牌的服裝，然后在班上顯擺。他何曾替自己的父母著(zhù)想，這些將會(huì )給自己的父母帶來(lái)多大的壓力。這些足以說(shuō)明在著(zhù)裝方面的不科學(xué)、不正確的認識，會(huì )給家庭甚至本身帶來(lái)麻煩。
作為一名學(xué)生理所當然要把學(xué)習放在第一位，而不是一味的把時(shí)間浪費在打扮上。如果這樣，那他又怎么會(huì )有光明的前途，又怎么成為國家的棟梁。從平時(shí)的學(xué)習成績(jì)可以看出，大多數學(xué)生的成績(jì)不理想，其中一大原因就是過(guò)于注重打扮。
中學(xué)生正逐漸走向成熟，追求自我、追求個(gè)性的意識增強，并開(kāi)始關(guān)注自己在公眾心目中的形象，這是好事，但打造良好的中學(xué)生形象一定要做到“內外兼修”。愛(ài)美之心人皆有之，《中學(xué)生日常行為規范》第二條就對中學(xué)生的外在美提出了要求：衣著(zhù)要美觀(guān)。美觀(guān)的首要條件是與著(zhù)裝者生活的環(huán)境相適應，符合著(zhù)裝者的身份。中學(xué)生著(zhù)裝，絕不能盲目模仿明星，也不能打扮成成年人，必需適應校園生活環(huán)境的要求，切合學(xué)生身份。所以我們要做到以下幾點(diǎn)：
首先，著(zhù)裝需整潔。整潔干凈是學(xué)生著(zhù)裝的第一要素。如果一位同學(xué)衣冠不整，不講衛生，在學(xué)校是不會(huì )受到老師和學(xué)生的親近和尊重的，特別是正處在發(fā)育期的同學(xué)們精力充沛，平時(shí)活動(dòng)量較大，愛(ài)出汗，身體新陳代謝快，更應該勤洗澡、勤洗頭，勤換、勤洗衣服，養成良好的個(gè)人衛生習慣。
第二，衣著(zhù)要端莊。處于幼兒和兒童階段的小學(xué)生，在衣著(zhù)上可以多姿多彩，體現其天真活潑的個(gè)性，而正逐漸走向成人的中學(xué)生著(zhù)裝應樸素、端莊、大方。如果過(guò)于注重打扮，過(guò)分追求衣著(zhù)的品牌和派頭，勢必助長(cháng)攀比心理，增加家庭、父母的經(jīng)濟負擔，而且還會(huì )分散學(xué)習精力。
第三，服裝宜舒適。中學(xué)生正處于身體發(fā)育期，骨骼還在發(fā)育中，每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間比較長(cháng)，如果穿高跟鞋會(huì )造成身體前傾或扭傷腳腿，所以提倡中學(xué)生穿平跟軟底鞋上學(xué)，這樣才有利于健康。
別林斯基說(shuō)：“美和道德是緊密聯(lián)系在一起的”。一個(gè)人的儀容儀表在一定程度上體現著(zhù)人的精神面貌和道德水準。中學(xué)生要體現自尊、自愛(ài)，充滿(mǎn)朝氣和活力、健康向上的精神風(fēng)貌，就必須穿戴整潔，樸素大方，儀表端莊。中學(xué)生身上特有的青春朝氣，積極健康的生活態(tài)度就是最美麗的衣裳！
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家。
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