勤奮國旗下講話(huà)稿范文（通用7篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多，講話(huà)稿的作用是輔助講話(huà)者集中有效地圍繞會(huì )議議題把話(huà)講好，不至于走題或者把話(huà)講錯。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的勤奮國旗下講話(huà)稿范文（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勤奮國旗下講話(huà)稿1
大家早上好！我是五(3)班的李雨。今天我在國旗下演講的題目是“珍惜今天，好好學(xué)習”。
有人說(shuō)，人的一生有三天：昨天、今天、明天。這三天構成了人生三部曲。但是我說(shuō)一個(gè)人的一生是由無(wú)數個(gè)今天組成的，因為不珍惜今天的人，不為昨天感到難過(guò)的人，不期待明天的人。
樂(lè )觀(guān)的人喜歡描述明天的美好愿景；悲觀(guān)的人總是擔心明天會(huì )發(fā)生什么。但我覺(jué)得人生的內涵只在于今天。生命是寶貴的，是一分一秒積累起來(lái)的，所以珍惜今天就是珍惜生命，浪費今天就是浪費生命。
昨天已經(jīng)是過(guò)去的事了，不能再留了。如果你為昨天的一些成績(jì)沾沾自喜，或者因為做錯了事而難過(guò)，那么你將永遠陷在昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間會(huì )從自滿(mǎn)或皺眉中溜走。每個(gè)人都將乘坐明天的“今天”公共汽車(chē)。一天一帖，一天一景。在明天到來(lái)之前，我們應該抓住今天，這樣明天才會(huì )有收獲。我們班的學(xué)生陳曉卿做得很好。她是學(xué)�；@球隊和學(xué)校書(shū)法隊的成員，但學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。她之所以能取得這么好的成績(jì)，是因為她珍惜每一分每一秒。
我們不應該期待昨天的任何事情，也不應該祈求明天的任何事情。最重要的是如何看待今天！在這有限的時(shí)間里，好好學(xué)習，抓住今天的每一分鐘，用今天的努力彌補昨天的差距，實(shí)現明天的遠大理想。當這一天到來(lái)時(shí)，每個(gè)人都應該計劃好今天要完成的計劃；在這一天結束的時(shí)候，大家都要認真反思自己在這里做了什么，是否真的珍惜時(shí)間。老師上課的時(shí)候，你會(huì )因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)嗎？自習課的時(shí)候，是不是因為意志薄弱而心不在焉？在家做作業(yè)時(shí)，是否忍不住電視和電腦游戲的誘惑，浪費時(shí)間；周末的時(shí)候，你有沒(méi)有因為喜歡玩而沒(méi)有時(shí)間照顧書(shū)？畢業(yè)班的大哥大姐們，你們現在應該更珍貴，好好利用現在的每一秒，好好學(xué)習，滿(mǎn)懷激情迎接中考，實(shí)現自己的理想。我們的非畢業(yè)班學(xué)生也應該利用今天的時(shí)間認真學(xué)習科學(xué)文化知識，為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。聰明人，檢查昨天，抓住今天，規劃明天。愚蠢的人哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)想明天。
同學(xué)！讓我們珍惜今天，珍惜現在的每一分鐘！
我的演講結束了，謝謝！
勤奮國旗下講話(huà)稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是五(3)班的李xx。今天我在國旗下為大家演講的題目是“珍惜今天，勤奮學(xué)習“。
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。
樂(lè )觀(guān)的人，喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀(guān)的人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但我卻覺(jué)得生命的內涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，所以珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐今天這班車(chē)駛向明天。一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是果實(shí)累累的明天。我們班的陳曉晴同學(xué)就做得很好，她即是學(xué)�；@球隊的隊員，又是學(xué)校書(shū)法小組的成員，但她的學(xué)習成績(jì)一直都是名列前茅。她之所以能夠取得這么好的成績(jì)，因為她非常珍惜每一分每一秒。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天崇高的理想。在這一天將要來(lái)臨時(shí)，大家就應該規劃好今天要完成的計劃;而在這一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課;在上自習課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉;在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光;在周末，你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本。畢業(yè)班的大哥哥，大姐姐，你們現在更應該惜時(shí)如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學(xué)習，以飽滿(mǎn)的激情來(lái)迎接中考，實(shí)現自己的理想。我們非畢業(yè)班的同學(xué)們，也應當利用今天的時(shí)間認真學(xué)習科學(xué)文化知識，為自己以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天。愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。
同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
勤奮國旗下講話(huà)稿3
同學(xué)們、老師們，大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。 世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時(shí)間。
在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲?
新的一天開(kāi)始了，有的同學(xué)爭分奪秒，早早到學(xué)校;有的同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店。有的同學(xué)在教室里大聲背誦，朗讀;有同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖;有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物。有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，寫(xiě)作業(yè)，復習中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節目
時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅;卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛(ài)的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步! 人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書(shū)聲又響遍校園的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的`耕耘吧!努力學(xué)習一定會(huì )給你帶來(lái)成功!我忠心地預祝同學(xué)們在這兩周的時(shí)間里珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習!期中考試取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)!
我的演講完畢，謝謝大家!
勤奮國旗下講話(huà)稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！ 什么是勤奮？勤奮就是不懈地努力。古人云“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，一個(gè)人知道了怎樣勤奮學(xué)習，也就獲得了打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。
牛頓十六歲時(shí)數學(xué)知識還很膚淺，對高深的數學(xué)知識甚至可以說(shuō)是不懂�！爸R源于積累，聰明來(lái)自學(xué)習”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數學(xué)的高峰。在基礎差的不利條件下，牛頓能正確認識自己，知難而進(jìn)。他從基礎知識、基本公式重新學(xué)起，扎扎實(shí)實(shí)、步步推進(jìn)，直到掌握要領(lǐng)、融會(huì )貫通。有志者事竟成。經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習，牛頓為自己的科學(xué)高塔打下了深厚的基礎。他二十二歲時(shí)發(fā)明了微分學(xué)，二十三歲時(shí)發(fā)明了積分學(xué)，為人類(lèi)科學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻。
童第周是我國著(zhù)名的生物學(xué)家，在他小的時(shí)候，因為家境貧寒，上不起學(xué)，直到他17歲了才走進(jìn)了校園，他非常喜歡讀書(shū)，但是因為基礎差，所以他學(xué)習起來(lái)非常的吃力，在第一次期末考試之后，他的各科平均成績(jì)只有45分。學(xué)校讓他退學(xué)，經(jīng)童第周再三請求，學(xué)校勉強答應讓他試讀半年。但是這一次的挫敗并沒(méi)有打倒童第周。第二個(gè)學(xué)期，他更加的刻苦，每天晚上都到學(xué)校的路燈下讀書(shū)學(xué)習，后來(lái)老師發(fā)現了，就關(guān)掉了路燈讓他回屋去睡覺(jué)。他又悄悄的跑到廁所外的路燈下讀書(shū)，經(jīng)過(guò)半年的不懈努力，他終于得到了理想的成績(jì)。在進(jìn)入復旦大學(xué)以后，他更加勤奮學(xué)習，成為了生物系的優(yōu)秀生。到比利時(shí)留學(xué)時(shí)，跟隨一位著(zhù)名的生物學(xué)教授學(xué)習，外國學(xué)生瞧不起中國同學(xué)，童第周就暗下決心，一定要為中國人爭氣。那位教授一直都在做一項實(shí)驗，把青蛙卵的外膜剝掉。這是一項難度非常大的實(shí)驗，既需要熟練的技術(shù)，還需要耐心和細心。別的國家的同學(xué)們都不敢嘗試，那位教授自己做了幾年也沒(méi)有成功。童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復實(shí)踐，終于做成功了。童第周回國后仍然刻苦讀書(shū)學(xué)習，從未松懈，最后他通過(guò)自己的努力終于成為了著(zhù)名的生物學(xué)家！
“勤奮是成功的階梯”，要攀 登知識的高峰，就需要付出更艱苦的勞動(dòng)。 同學(xué)們，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習，才能跟上時(shí)代的步伐。讓我們時(shí)刻牢記“少壯不努力，老大徒傷悲”， 讓我們一起用勤奮譜寫(xiě)人生，用知識武裝自己。
謝謝大家！
勤奮國旗下講話(huà)稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家早上好!今天國旗下講話(huà)的題目是《成功來(lái)源于勤奮》。
假如人生是一條船，那么勤奮便是船的指向標;假如人生是一只雄鷹，那么勤奮便是雄鷹高飛的羽翼;假如人生是一盞油燈，那么勤奮便是點(diǎn)亮油燈的火。先哲告訴我們：一分耕耘一分收獲，我們要相信：天才出于勤奮，未有勤奮才能成為我們成功的橋梁。
唐朝文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤，荒于嬉。也就是說(shuō)學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者才能在無(wú)邊的知識海洋里汲取到真智慧，實(shí)才干，才能不斷地開(kāi)闊視野，武裝自己的頭腦，獲得知識的報酬。
勤奮是實(shí)現理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇敢探索，勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為了童話(huà)王;因為勤奮，羅曼〃羅蘭獲得了20年的心血《約翰〃克里斯多夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》......
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮，他幾乎是世界上一切成就的催生婆。高爾基有這么一句話(huà)：天才出于勤奮�？ㄈR爾更是激勵我們說(shuō)：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力，
正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生，巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上，一顯身手。在學(xué)習的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識?又怎會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃?一分耕耘，一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng);收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì )成果豐碩。人生能有幾回搏?人生能有幾個(gè)花季、雨季?過(guò)去了的就無(wú)法改變!所謂：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲就是說(shuō)的這個(gè)道理。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們揚起勤奮的風(fēng)帆去搏擊風(fēng)浪，讓我們用行動(dòng)來(lái)鑄就我們高中三年的輝煌!
勤奮國旗下講話(huà)稿6
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我們演講的題目是《勤奮學(xué)習，立志成才》。高爾基說(shuō)過(guò)：天才就是勤奮。人的天賦就像火花，可以熄滅，也可以燃燒，而讓它燃燒的方法只有一個(gè)，那就是勤奮。那什么是勤奮，怎么做呢？勤奮意味著(zhù)勤奮、努力和不懈的努力。在我看來(lái)，在我們的學(xué)習中，體現為：勤于學(xué)習，善于提問(wèn)，樂(lè )于閱讀，善于思考。
第一，勤于學(xué)習就是愿意在學(xué)習上花時(shí)間，珍惜時(shí)間。算上古今中外所有取得巨大成就的人，都像金子一樣珍貴。在王貞白的唐末詩(shī)中，有一個(gè)“一寸光陰一寸金”的絕妙比喻。德國詩(shī)人歌德視時(shí)間為財富。魯迅先生像海綿一樣擠水，擠出的時(shí)間很少。他把別人所有的咖啡時(shí)間都花在工作上。數學(xué)家陳景潤在參加人大的時(shí)候放棄了看戲，爭分奪秒地算著(zhù)自己的11。所以希望同學(xué)們能像這些名人一樣珍惜時(shí)間。人生最大的財富是時(shí)間。聰明的人利用時(shí)間，愿意贏(yíng)得時(shí)間的人抓住時(shí)間，求知的人珍惜時(shí)間。
第二，很好問(wèn)。在學(xué)習中，我們會(huì )遇到很多問(wèn)題，有些問(wèn)題可以通過(guò)自己的努力來(lái)解決，但有些問(wèn)題是自己解決不了的。這種情況下，一定要多問(wèn)，多向老師同學(xué)請教。子曰：敏感好學(xué)，不恥下問(wèn)。求別人指點(diǎn)并不尷尬。別人不會(huì )因此取笑你，反而覺(jué)得你是個(gè)謙虛的人。第三，享受閱讀意味著(zhù)廣泛閱讀。除了課堂上使用的課本，我們還需要選擇性地涉獵適合自己閱讀的各種書(shū)籍、報紙、雜志，以增加自己知識的積累，拓寬自己的知識面。閱讀可以給你新的知識。這是一種生活方式。
第四，要有思想。古人說(shuō)學(xué)貴疑。也就是說(shuō)，在學(xué)習的過(guò)程中，不要盲目吸收，而要開(kāi)動(dòng)腦筋，多問(wèn)為什么，學(xué)會(huì )思考，敢于提問(wèn)，在質(zhì)疑中成長(cháng)，欣賞思考的美。
同學(xué)們，勤奮也需要我們專(zhuān)注于安靜，沉下心來(lái)，少一些貪玩和浮躁，把心思放在學(xué)習上，把智慧用在努力學(xué)習上，給自己一個(gè)安靜而深遠的學(xué)習環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一個(gè)踏實(shí)而勤奮的學(xué)習氛圍，堅持勤奮學(xué)習，提出問(wèn)題，快樂(lè )閱讀，好好思考，那么你一定會(huì )飛得很高。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想。相信我們能實(shí)現夢(mèng)想。讓我們用一句熟悉的歌詞來(lái)分享：世界上有正義，付出總有回報。與其做，不如言出必行。
謝謝大家！
勤奮國旗下講話(huà)稿7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！我今天演講的主題是——“好好學(xué)習，爭取進(jìn)步”。
同學(xué)們，中國西漢時(shí)期的文學(xué)家、大學(xué)者劉翔曾說(shuō)：“少而好學(xué)，如朝霞；堅強好學(xué)，像月亮里的光；老而好學(xué)，如燭�！笔堑�，一定要生活，一定要學(xué)習，一定要努力學(xué)習！然而，許多學(xué)生總是不喜歡學(xué)習。家長(cháng)罵他們，老師說(shuō)，同學(xué)勸，他們還是不像以前那樣努力學(xué)習。
你有沒(méi)有想過(guò)，不好好學(xué)習，不僅浪費父母的錢(qián)，浪費你寶貴的時(shí)間，還會(huì )讓你變傻。不要學(xué)什么好知識，而是用這些時(shí)間和精力去做一些無(wú)聊的事情，祖國的未來(lái)就要靠我們去建設了！人就像一塊玉。不去雕琢，就跟普通石頭一樣。男人呢？人不好好學(xué)習，就像靠墻站著(zhù)，什么都看不見(jiàn)，到死都不知道生命的意義。說(shuō)了這么多，我想大家都應該知道學(xué)習的好處。學(xué)習會(huì )讓你受益終生！
俄國和國際無(wú)產(chǎn)階級的導師列寧曾在文章《寧肯少些，但要好些》中說(shuō)：“我們必須為自己提出這樣的任務(wù)：第一，勤奮學(xué)習；第二，也是辛苦；第三，好好學(xué)習�！�
列寧的一生是為革命而努力學(xué)習的一生。無(wú)論是流亡國外生活的動(dòng)蕩時(shí)期，還是革命勝利后社會(huì )主義革命和建設的繁忙時(shí)期，列寧都把學(xué)習作為最高命令，即使在工作空前緊張的時(shí)候，他也絲毫沒(méi)有放松學(xué)習和研究。他還規定學(xué)習微積分的時(shí)間是每天12小時(shí)，寧可憋幾天也不要問(wèn)任何人遇到難題。有時(shí)候，一兩個(gè)星期都不退縮，直到最后解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)半年的努力，他改做千題，扭轉了被動(dòng)局面。他常說(shuō)：“學(xué)習要爭取主動(dòng)，要勤奮，一步步主動(dòng)，一步步勤奮�！�
連列寧在俄羅斯的老師都這么勤奮，何況我們小學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習，爭取進(jìn)步，成為像大海一樣聰明的人！我的演講到此結束。
謝謝大家！
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