【熱】國旗下講話(huà)稿
在快速變化和不斷變革的今天，我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增，講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的國旗下講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國旗下講話(huà)稿1
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！我是初一。四班的XXX，今天我有幸代表全體學(xué)生在國旗下作莊嚴的講話(huà)，內心感到無(wú)比的自豪，今天我講話(huà)的題目是：《感恩從身邊做起》。
“感恩圖報”歷來(lái)就是中華民族的傳統美德。眾所周知的古語(yǔ)：“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”等等，說(shuō)的正是一種感恩。細想生活，有太多太多值得我們去感恩：爸爸媽媽的愛(ài)，爺爺奶奶的寵，老師同學(xué)的關(guān)心，甚至是每天為我們帶來(lái)整潔環(huán)境的清潔工……，這一件件在我們身邊司空見(jiàn)慣的小事，都值得我們用心去匯報，去感恩。那么，作為一名中學(xué)生，怎樣才能做到感恩呢？我認為，我們應該從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達我們的感激之情。
當爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個(gè)微笑，說(shuō)上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩；課堂上，一個(gè)凝神的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明我們全身心地投入，我們在專(zhuān)心聽(tīng)講，這是感恩；下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩；教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境，這是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這也是一種感恩。遵守校規校紀，遵守中學(xué)生行為規范，保持和諧的學(xué)習生活秩序和環(huán)境，這仍然是一種感恩，是對新時(shí)代的感恩，是對我們強大、和諧的社會(huì )主義祖國的感恩……。因為在這些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是我們發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)與尊重。這便是我們中學(xué)生的感恩方式。
我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，肩負著(zhù)建設祖國的重任，不僅要有知識的武裝，更要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應對生活學(xué)習中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
國旗下講話(huà)稿2
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
今天我演講的題目是《養成良好衛生習慣，共創(chuàng )美好校園環(huán)境》。
每當我們排著(zhù)整齊的隊伍站在整潔的校園里參加莊嚴的升旗儀式時(shí)，你想過(guò)沒(méi)有？如果我們的校園里到處都是垃圾，到處都是蒼蠅在飛舞，大家還會(huì )專(zhuān)心參加升旗儀式嗎？大家還有心情在這兒安心讀書(shū)嗎？校園是我們共同生活的地方，所以，養成良好的衛生習慣，共創(chuàng )美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責任。
然而，我們看到：在同學(xué)們積極認真地打掃后不久，校園的地面上就躺著(zhù)一些小吃袋、瓜子皮等垃圾。各位同學(xué)都捫心自問(wèn)，你扔過(guò)嗎？
“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格�！逼鋵�(shí)，習慣就是在我們不知不覺(jué)的成長(cháng)過(guò)程中養成的。只要我們堅持一天不扔垃圾，兩天不扔垃圾……一個(gè)月不扔垃圾，那么你以后就不會(huì )再亂扔垃圾了。只要我們人人都擁有一個(gè)良好的衛生習慣，我們的校園就會(huì )變得更加整潔漂亮！
同學(xué)們，文明的一切是由一個(gè)個(gè)小細節構成的。養成良好的衛生習慣首先應從我做起，從小事做起，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔垃圾……那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”，可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛生的行為，看到果皮紙屑主動(dòng)撿起。我們相信，只要大家盡一份力，就可以創(chuàng )造出一個(gè)更加潔凈的校園。
讓我們的飄揚的五星紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開(kāi)始，養成良好衛生習慣，共創(chuàng )美好校園環(huán)境。
國旗下講話(huà)稿3
今天是我們班在國旗下的講話(huà)及表演的日子。
早上同學(xué)們都很早的來(lái)到學(xué)校為這表演做準備，也有好多位家長(cháng)不辭辛苦早早的過(guò)來(lái)幫我們化妝。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒到了升旗時(shí)刻。我們全班在班主任老師的帶領(lǐng)下整齊有序的到舞臺后排隊做準備。當聽(tīng)到主持人說(shuō)，接下來(lái)是四年四班國旗下表演時(shí)，我們便熟練的上臺。因為為了這次表演我們下了不少功夫，前前后后都排練了很多次，所以現在都很熟悉了。
我們這次講的主題是——與法同行，快樂(lè )成長(cháng)。我們的主持人用鏗鏘有力地聲音講著(zhù)學(xué)生在校的的行為規范，還有我們同學(xué)精彩絕倫的表演。
你聽(tīng)，那氣勢宏偉，旋律熟悉的小提琴合奏，正是“龍的傳人”歌曲的音律。你瞧，那搞笑又有趣的相聲表演“我愛(ài)你--中國”，時(shí)而引起臺下的同學(xué)哈哈大笑�？�，還有那熱情奔放的“咖喱咖喱”舞蹈表演。最后我們全班還一起誦讀了一遍24字核心價(jià)值觀(guān)。
臺上十分鐘，臺下十年功！我們的努力終于迎來(lái)今天完美的演出，也得到了很多老師的贊同！
國旗下講話(huà)稿4
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《新學(xué)期，新開(kāi)始》。
今天是新學(xué)期的第一個(gè)星期一，在這個(gè)龍騰虎躍，萬(wàn)象更新，充滿(mǎn)希望的美好時(shí)節，帶著(zhù)對寒假生活的美好記憶、懷著(zhù)對新年的美好憧憬，我們又回到了熟悉的校園。經(jīng)過(guò)寒假的休息和調整，大家精力將更加充沛，斗志將更加高昂。新學(xué)期，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都將開(kāi)啟新的希望，承載新的夢(mèng)想。學(xué)校和老師都懷著(zhù)巨大的企盼期待同學(xué)們的成長(cháng)，希望你們身體更健康，學(xué)習更進(jìn)步，信心念更堅定，心情更陽(yáng)光。
有人說(shuō)："學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥"。這是一句全世界都在引用的名言，今天，我想送給七年級。七年級的同學(xué)們，你們已經(jīng)順利地完成了從小學(xué)到初中的重要過(guò)渡，良好的學(xué)習習慣、自主的生活習慣、文明的行為習慣初步養成；七年級是最自由的，也是最多彩的，七年級的課程靈活多樣，初中的學(xué)習生活之路剛從腳下向遠處延伸，理想的藍圖正等待你們去描繪。俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端等于成功的一半，希望你們在新的學(xué)期要惜時(shí)、要專(zhuān)心、要善思。既要勤奮學(xué)習，注意方法，也要學(xué)會(huì )獨立思考，善于思考，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，興趣和目標，正確規劃，自主學(xué)習，為今后兩年半打下良好的基礎，一定要讓自己贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。
八年級的同學(xué)們，你們的思想更加成熟，學(xué)習更加進(jìn)步；你們目前需要調整制訂新的學(xué)習目標和規劃，適應新的教學(xué)安排。八年級是承上啟下的重要階段，是初中三年中接受知識量最多的年級，你們最需要的就是穩扎穩打，夯實(shí)基礎，增長(cháng)知識，提升能力。要確立自己的目標，一步一個(gè)腳印地去實(shí)現它，一定要堅持走好每一步，落下一步就會(huì )失去主動(dòng)。宋代文學(xué)家蘇軾說(shuō)："博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)"，這句話(huà)對八年級的師兄學(xué)姐尤其適用，大家一定要辛勤耕耘，充分積累，為九年級知識的融會(huì )和綜合打好基礎。
九年級的同學(xué)們，你們已經(jīng)走過(guò)了初中的大部分路程，你們一直都在拼搏努力，爭分奪秒勤學(xué)苦練，為全校同學(xué)樹(shù)立了學(xué)習的榜樣；最辛苦的日子即將過(guò)去，最關(guān)鍵的時(shí)刻也即將要到來(lái)。在剩下的不足一百天里的時(shí)間里，我想用李嘉誠的一句話(huà)與大家共勉：人生重要的不是自己所站的位置，而是所朝的方向。只要大家向著(zhù)認定的目標竭盡全力的奮斗，做到問(wèn)心無(wú)愧就夠了，中考是你們人生的一個(gè)重要里程碑，但不是終點(diǎn)，愿大家勇敢的迎接挑戰，坦然的面對壓力，與老師緊密配合，與同學(xué)同舟共濟，笑對困難，笑對中考。毛澤東主席說(shuō)"有利的局面，（往往）產(chǎn)生于'再堅持一下'的努力之中"。要相信堅持就是勝利！誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)將笑得最美！
同學(xué)們，老師們，《禮記》中有句話(huà)："學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自強，"意思是說(shuō)：通過(guò)學(xué)習，能知道自己有不足之處；通過(guò)教學(xué)，能意識到自己知識的貧乏。知道自己有不足之處，才能夠自我反省，專(zhuān)心學(xué)習，獲得進(jìn)步；知道自己知識的貧乏，才能夠奮發(fā)進(jìn)取，自強不息。真心希望全體同學(xué)，都有一顆好學(xué)之心、反省之心和自強之心。在開(kāi)學(xué)之初就能?chē)栏褚笞约�，從小事做起，從小節做起，做遵規守紀的學(xué)生，做文明儒雅的學(xué)生，做拼搏努力的學(xué)生。
同學(xué)們，"一年之際在于春，一日之際在于晨"。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際愿我們每一位一中人都能整裝出發(fā)，開(kāi)好頭、起好步，邁出本學(xué)期成功的第一步！
謝謝大家！
國旗下講話(huà)稿5
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天，我國旗下講話(huà)的題目是《常懷感恩之心》。
同學(xué)們，你們知道嗎？每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節。感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，也是一種責任。常懷感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì )就會(huì )變得更加和諧，更加親切。
“感恩圖報”歷來(lái)就是中華民族的傳統美德。眾所周知的古語(yǔ)：“投我以桃，報之以李”、“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”等等，說(shuō)的正是一種知遇之恩、養育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其實(shí)也包含著(zhù)感恩的情結，這些良好的道德文化，傳承了千年，也熏陶了人類(lèi)千年。古今中外的偉人無(wú)不有著(zhù)一顆感恩的心：居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會(huì )上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，仍用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。
作為時(shí)代的傳承者，我們要學(xué)會(huì )感時(shí)代之恩，感激社會(huì )對我們的關(guān)愛(ài)、感激祖國對我們的呵護、感激大自然對我們的恩賜；我們應該學(xué)會(huì )感恩學(xué)校對我們的辛勤培育，感激老師為我們導航，專(zhuān)心聽(tīng)課，認真作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jì)回報老師的諄諄教導。我們應該學(xué)會(huì )感父母之恩，感激父母給我們生命、感激父母對我們的養育，關(guān)心體貼父母，并試著(zhù)主動(dòng)理解父母。生活中難免與父母有一定的代溝，當意見(jiàn)有分歧時(shí)，要學(xué)會(huì )換位思考，常說(shuō)感恩的話(huà)，勤做孝敬的事；我們應該學(xué)會(huì )感同學(xué)之恩，感激與同學(xué)朝夕相處的日子、感激同學(xué)對我們的幫助。
感恩，我們能做的不僅僅是這些，只是想通過(guò)做好身邊的每件小事來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì )責任感。讓我們懷著(zhù)感恩的心投入學(xué)習與生活，去去創(chuàng )造更和諧、幸福的生活吧！
國旗下講話(huà)稿6
尊敬的老師、同學(xué)：
早上好！
草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類(lèi)唯一居住的地方，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè )業(yè)，就要愛(ài)護地球，，維持生態(tài)平衡。"天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊"多么美的一首詩(shī)��！一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機昂然，可是現在，人類(lèi)以飛快的速度著(zhù)大自然，一片片樹(shù)林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一污水流出，我們的遭到了極嚴重，大氣、水、土地被嚴重污染，自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次著(zhù)地球�？上驳氖�，人類(lèi)似乎從的教訓和懲罰中開(kāi)始了，人們意識到只有熱愛(ài)地球媽媽才能人類(lèi)自己，創(chuàng )造幸福的生活。
媽媽的草地，是溫暖的搖籃；媽媽的天空，是慈祥的笑臉；媽媽的河流，是愛(ài)的源泉。為了草地，為了河流永不干涸，為了笑臉永在，在"世界地球日"到來(lái)之際，讓我們不再袖手旁觀(guān)，不再以為隨手丟一份垃圾無(wú)所謂，不再以為我隨便吐一口痰不要緊，不再以為水龍頭沒(méi)關(guān)緊時(shí)只是滴幾滴水而已。
綠色是多么寶貴��！它是生命、是希望、是安慰、是快樂(lè )。同學(xué)們，讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，向地球媽媽莊嚴地許下承諾：不捕獵小動(dòng)物，不亂倒生活廢水，不亂丟垃圾、隨手撿起散落在地上的果皮紙屑，節約用水，節約用電，，一起做地球的小主人！
國旗下講話(huà)稿7
各位老師，各位孩子：
早晨好！
有句農諺：種瓜得瓜，種豆得豆。初中階段正是人生的播種季節，播下一個(gè)信念，你將收獲一種行動(dòng)；播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一 個(gè)習慣， 你將收獲 一種性格；播下一個(gè)性格，你將收獲一種命運。俗話(huà)說(shuō)“一份汗水，一份耕耘，一份收獲”。
有句話(huà)說(shuō)的好，“要成人，自成人，上等人，打成人，罵成人，下等人”。初中生活更要求孩子們自覺(jué)成才，你們的叛逆，你們的錯誤，在老師的眼里就是一種成長(cháng)，作為老師，我們會(huì )更加的包容你們成長(cháng)過(guò)程中的錯誤，但是絕不縱容你們的為所欲為。作為老師我們是幸福的，因為我們要培養孩子們一種不言棄，不放棄的品格，這就要求我們不拋棄每一個(gè)孩子。工作十年來(lái)，我一直和我的孩子們說(shuō)：“我不奢求你們都愛(ài)我，但是我會(huì )愛(ài)你們每一個(gè)人”我要讓孩子們在我的課堂享受快樂(lè )，享受接受知識原來(lái)如此。自從來(lái)到xx中學(xué)，我將從零做起，和我的孩子們攜手一起努力，一起奮斗中考。我相信我能做到，我的孩子們也能做到。
人們常說(shuō)“細節決定成敗，態(tài)度決定一切�！边@就要求我們教師首先要端正育人態(tài)度，孩子們要端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立恰當的奮斗目標。制定好近期、中期、遠期的學(xué)習計劃，完善細節，認真過(guò)好每一天。每天都要有新的收獲。落實(shí)到具體行動(dòng)上就是要求我們大家聚力——————不言棄、不放棄、不拋棄。不言棄就是要求孩子們不要輕言放棄，要相信我能行，我最棒。鼓起學(xué)習的勇氣，楊帆起航。從我做起，從現在做起。不放棄就是要求我們每個(gè)孩子不要放棄每門(mén)學(xué)科，雖然術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，但是對待薄弱學(xué)科要多花時(shí)間，多加強小組合作、討論、交流，積極開(kāi)展小組手拉手互助活動(dòng)，充分利用小組合作這個(gè)平臺，多問(wèn)、多想、多討論、多思考。多問(wèn)自己我每道題是否認真去做的，會(huì )的題目有沒(méi)有做對。多想想不會(huì )做的題目我動(dòng)腦筋認真思考了嗎？多思考我還有哪些不足之處，還有哪些需要改進(jìn)的地方。我們老師絕不會(huì )放棄任何一位學(xué)困生；要育人為本，教育才有意義。同學(xué)們，只要我們攜起手來(lái)，沒(méi)有過(guò)不去的坎。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
時(shí)光如滔滔江水東流不復返。當中考的號角吹響的時(shí)候，我們不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞恥，當同桌的他背起行囊上高一年級學(xué)校時(shí)，你不因虛度年華而悔恨。
請同學(xué)們牢記：努力才能學(xué)會(huì )成長(cháng)，刻苦才能進(jìn)步，師生團結才能聚力，我們不是看到希望才堅持，只有堅持了才有希望。
我堅信，無(wú)論是孩子們還是老師都會(huì )用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌！因為我們是xx人！
國旗下講話(huà)稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
在這美好的日子里，我們又相聚在國旗下，進(jìn)行莊重的升旗儀式。那鮮艷的五星紅旗，在響亮的國歌聲中冉冉升起。
在這里，我想和大家分享一下我的喜悅：我有幸參加了15周三舉行的中山市首屆英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽，并且獲得了一等獎的好成績(jì)!這多么讓我開(kāi)心哪!
這次比賽，我收獲匪淺，和大家分享一下我的心得吧。獲得了這個(gè)獎，我心里很高興，同時(shí)也讓我悟出了"世上無(wú)難事，只怕有心人"的真諦。
比賽前，我在家里，在學(xué)校，都在努力地練習，不懂的單詞就查字典，問(wèn)老師，到網(wǎng)上查找。一句一句的練，一句一句的背，早上起床練;中午吃飯練;下午放學(xué)練;晚上回家練;甚至做夢(mèng)都脫口而出。日復一日，一個(gè)多月過(guò)去了，我也練得滾瓜爛熟了。老師在班里選拔人才，我過(guò)五關(guān)，斬六將，講得繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，仿佛身臨其境。
在鎮的比賽中，我同樣都是發(fā)揮出了超常水平，晉級到市的總決賽，我又更加努力地練習、練習、再練習，不斷超越自我，力爭上游，勇敢地與對手較量，最后更勝一籌，獲得了好成績(jì)。
這是什么?是汗水;是努力;是勤奮······難道不是么?困難是避免不了的，挑戰是避免不了的，奮斗是避免不了的。更是改變不了的。只有不斷磨練自己的意志，才能把困難瓦解。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"這句話(huà)老是掛在口中，可是，又做到么?只有刻苦地磨練，才會(huì )變得更強。
"有志者，事竟成"。同學(xué)們，期末考試就要到了，現在我們的首要任務(wù)是學(xué)習。要努力地學(xué)習、復習，要不怕辛苦不怕累，到時(shí)候，成功一定屬于你!
這次成功，更要感謝我的老師和父母。老師們含辛茹苦地栽培我，給我知識;我的父母也為我四處奔波，給我幫助。他們有抱怨嗎?沒(méi)有!他們?yōu)榱耸裁?都是為了我們的成長(cháng)!
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝我們周?chē)囊磺?讓我們懷著(zhù)一顆奮進(jìn)的心，去奮發(fā)圖強，去努力;讓我們懷著(zhù)一顆超越的心，向著(zhù)成功沖刺!一分耕耘一分收獲，那時(shí)，成功一定屬于你，努力吧!
我的演講完了，謝謝大家!
國旗下講話(huà)稿9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我國旗下演講的題目是：保護視力，關(guān)愛(ài)眼睛。
眼睛是“心靈的窗戶(hù)”，人人都渴望擁有一雙明亮的眼睛。它可以讓我們看見(jiàn)美好的大千世界；可以讓我們看見(jiàn)山川秀美，江河奔騰，涓涓細流，幽靜山林；可以讓我們領(lǐng)略科技的神奇，觀(guān)看電影，電視；更可以讓我們發(fā)現人間的真情，世間的大愛(ài)。就連日常的工作生活我們也離不開(kāi)眼睛：吃飯，學(xué)習，娛樂(lè )等等。眼睛都為我們不辭辛勞的工作著(zhù)。
然而我們的眼睛常常面臨諸多的挑戰——據相關(guān)調查報告表明，中國近視患者人數極為龐大，已高居世界第二，青少年近視率急劇攀升問(wèn)題更成為當前熱點(diǎn)問(wèn)題。而中國青少年近視發(fā)病率更是高達50%-60%。
究其原因，長(cháng)時(shí)間看電視、使用電腦是造成我國青少年，近視發(fā)病率急劇攀升，最主要的原因。因此，我們需要一些科學(xué)的方法保護眼睛。
1.適度上網(wǎng)
不要長(cháng)時(shí)間持續使用電腦。通常每1小時(shí)就需要休息10分鐘。
2.閱讀時(shí)間勿太長(cháng)。
平時(shí)看書(shū)、看報時(shí)，最好每30分鐘休息5分鐘。
3.睡眠不可少
作息有規律睡眠不足身體易疲勞，易造成假性近視。
4.多做戶(hù)外運動(dòng)
經(jīng)常眺望遠處放松眼肌，防止近視，與大自然多接觸，青山綠野有益于眼睛的健康。
5.營(yíng)養均衡不偏食
應特別注意維生素B類(lèi)的攝取。
最后希望大家能夠正確用眼，愛(ài)惜眼睛，保護視力，珍惜你的眼睛吧，善用你的視力吧!只有這樣，你才能做到眼觀(guān)六路，明察秋毫，洞明世事。
國旗下講話(huà)稿10
又是一年木槿花開(kāi)，時(shí)近夏至。高三的我們，過(guò)完一個(gè)滿(mǎn)是菖蒲艾草味的端午，便將迎來(lái)高考。
站在臺上，我想到了兩年前，學(xué)長(cháng)在臺上發(fā)言，我們在臺下仰視，我們曾自以為是地認為路途仍然漫長(cháng)。而今我們的旗幟將要傳遞到你們手中，下一刻，我們將迎來(lái)十八年來(lái)最大的挑戰。
我還想到了兩年前，霏微的細雨下，我們舉辦的首屆校園詩(shī)會(huì )；我想到了七月耀炎中的夏令營(yíng)；我們的曙光行走、穹窿登山；還想到那塊靈性的石頭、那塊刻著(zhù)聚散離合的碑，想到我們用稚嫩的宣毫勾繪著(zhù)這一軸長(cháng)為三載的丹青卷時(shí)故作老成的姿態(tài)。
三年真的很短、又很長(cháng)。
我不知道為什么會(huì )想到這些。
或許，只是三年來(lái)我早已深深迷醉在這個(gè)校園——因為這里的回憶、這里的人。
老師說(shuō)：給學(xué)弟學(xué)妹一些建議吧。我答應了。當然，我無(wú)意在此兜售什么經(jīng)驗，也無(wú)意矯揉造作。我只是作為一名最普通的高三學(xué)生，代表高三，吐露我們最本初的心聲，留下那些最真切的期冀。
我想到了蕭伯納所說(shuō)：生命的兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿(mǎn)志。我們也常說(shuō)，在生活中學(xué)會(huì )低著(zhù)頭走上坡路，昂起頭走下坡路，而于學(xué)習又何嘗不是這樣。我們既要甘于抱著(zhù)一顆"無(wú)知"的心來(lái)求學(xué)，又要能在"花未全開(kāi)月未圓"時(shí)保有一份不變的期待。
以態(tài)度為前提，學(xué)習的過(guò)程自然會(huì )變得順暢許多。一番取舍之后，我留下了自認為最重要的兩點(diǎn)：眾人交流與獨立思考。
每個(gè)課間與同學(xué)的交流，會(huì )讓你發(fā)現題目解法的多樣性，而每次和老師的溝通會(huì )讓你體會(huì )到題目的延伸性。正如荀子所說(shuō)：水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。思維的碰撞與迸發(fā)，使個(gè)人的學(xué)習充滿(mǎn)挑戰與樂(lè )趣。當你在交流時(shí)有那么一霎打了個(gè)機靈、或者說(shuō)顫栗起來(lái)時(shí)，交流的目的也就達到了。
但請銘記：交流并不等同于直接照搬或是簡(jiǎn)單模仿。只有經(jīng)過(guò)夜幕下的靜靜思索，你才會(huì )窺覺(jué)題目巧妙的核心；若你幸而發(fā)現了題目考察范圍之外的某種規律，心中涌起的成就感又怎是簡(jiǎn)單的借鑒所能給予的？而我們卻大都習慣于定式思維、拘泥于標準答案；于是以懶惰開(kāi)始、以平庸告終，思維被可憐的框住了，只能無(wú)所依靠地浮于表面，甚至忘記了如何去思考。想要擺脫這困境，就需要我們敢于質(zhì)疑權威，敢于獨辟蹊徑，敢于探索未知的.領(lǐng)域。憑借著(zhù)這份勇氣與決心，再加以時(shí)間的累積，你終將成為一個(gè)有思維深度且獨一無(wú)二的自我——學(xué)習如此，為人處世亦如此。
幫自己一個(gè)忙吧，不要在靈魂覺(jué)醒之后，再縱容自己的行為無(wú)恥地酣睡：讓交流來(lái)拓寬我們的眼界，用思考去深化自己的思維。
最后，想以我喜歡的一首小詩(shī)作結：樹(shù)林美麗、幽暗而深邃， 但我有諾言尚待實(shí)現， 還要奔行百里，方可沉睡。
國旗下講話(huà)稿11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
成功學(xué)的創(chuàng )始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信，是人類(lèi)運用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地�！眾W里森·馬登也說(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話(huà)：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會(huì )看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們在開(kāi)始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利！”自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力�；蛟S可以這么說(shuō)：“擁有自信，就擁有了成功的一半�！�
無(wú)數的哲人在吹捧著(zhù)自信的力量，自信真的有這么厲害？那到底什么叫自信？我們又要如何自信？今天我們就做一個(gè)小游戲，請你將你大腦里閃過(guò)的第一答案快速的告訴我，你認為你一分鐘鼓掌能鼓幾下？有人說(shuō)40有人說(shuō)80，那我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗，伸出你的雙手，我說(shuō)開(kāi)始你就快速鼓掌，記下你鼓掌的次數。
事實(shí)說(shuō)明你的能力是你認為的10倍還要多，自信只是讓你充分相信自己是有實(shí)力！自信的字典意思就是：相信自己，對自己有信心。高三的學(xué)子們，不要覺(jué)得距離高考僅有12天了，就慌了心神，誤以為時(shí)間不夠用，一味的惶恐我考砸了怎么辦，請你相信自己，你是最棒的，每天塌下心來(lái)認真復習，哪怕每科每天只學(xué)一個(gè)知識點(diǎn)，一張試卷上又能有幾個(gè)知識點(diǎn)？高一高二的學(xué)子們，不要總是認為你不如衡中，二中的學(xué)生，你進(jìn)入13中時(shí)的成績(jì)可能不如他們，請問(wèn)現在我們班級的前十名放到二中會(huì )是后十名嗎？至少能是班級的中游，所以請你相信你自己，你有能力可以使自己更優(yōu)秀，你還有一年到兩年的時(shí)間證明你自己。
通過(guò)今天的演講，我希望大家要記住一句話(huà)，你的能力是無(wú)窮的，努力去挖掘吧，自信是所有奇跡的根基，揚起自信的風(fēng)帆，你們就是13中的奇跡！
國旗下講話(huà)稿12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我們即將進(jìn)行期末考試。期末考試不僅是對學(xué)生以往學(xué)業(yè)成績(jì)的盤(pán)點(diǎn)和回顧，也是對每個(gè)人綜合素質(zhì)的挑戰。為了幫助學(xué)生做好期末復習和期末考試，今天，我給你一些建議：
第一，珍惜時(shí)間。學(xué)習有時(shí)間保障。學(xué)生應合理安排學(xué)習時(shí)間，在每位老師的指導下復習。我們應該抓住每一分鐘，提高學(xué)習效率。成就來(lái)自于你每天腳踏實(shí)地的學(xué)習，來(lái)自于你每堂課的認真投入。
第二，做好知識準備�？鬃诱f(shuō)：古為今用，就是告訴我們要注意復習。一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，一定是一個(gè)肯吃苦，肯努力學(xué)習，認真復習，掌握科學(xué)學(xué)習方法的人。所以希望每一個(gè)學(xué)生都能在老師的指導下，對所學(xué)內容進(jìn)行認真的整理分類(lèi)，全面系統的復習。
第三，復習計劃要科學(xué)合理
期末復習有很多內容和時(shí)間限制。要想取得好成績(jì)，必須制定科學(xué)合理的復習計劃。對復習階段的學(xué)習進(jìn)行科學(xué)合理的安排，做到思路清晰，有的放矢。當然，光有計劃是不夠的。學(xué)生需要集中精力，充分利用時(shí)間來(lái)保證計劃的實(shí)施。
第四，復習方法要科學(xué)有效
想要取得好成績(jì)，就需要更科學(xué)合理的學(xué)習方法。平時(shí)學(xué)習好的同學(xué)，要善于總結歸納，通過(guò)復習鞏固基礎知識和技能，在能力的培養上下功夫，使學(xué)習水平達到一個(gè)新的高度�；A差的同學(xué)要充分利用這次復習的機會(huì )，查漏補缺，讓復習到位，掌握好，爭取在復習中有大的提高。如果在復習過(guò)程中遇到新問(wèn)題或未解決的問(wèn)題，千萬(wàn)不要回避。你必須克服困難，并有信心和勇氣去克服它們。
第五，考試的時(shí)候，保持情緒穩定，不要太緊張。拿到試卷后要認真審題，先做容易的，再做難的�；卮鹜陠�(wèn)題后，要認真檢查，如有錯誤要及時(shí)糾正。
最后，希望同學(xué)們能在老師的指導和自己的努力下好好學(xué)習，考試取得優(yōu)異的成績(jì)，并向你們的家長(cháng)和老師匯報。
國旗下講話(huà)稿13
尊敬的園長(cháng)奶奶、老師們；親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好！
我是中二班的李x小朋友，剛剛度過(guò)了我們偉大祖國XX歲的生日，今天非常高興和大家相聚在這美好的早晨，小朋友們注意到國慶節時(shí)大街上有什么變化嗎？
大街上很熱鬧，門(mén)路的兩面都掛滿(mǎn)了五星紅旗，有些處所還掛起了紅燈籠，這些都是人們?yōu)榱吮磉_內心無(wú)盡的喜悅。人們以張燈結彩的方式，來(lái)歡慶我們的國慶節。讓我們一起祝福祖國生日快樂(lè )，祝福我們偉大的祖國更加繁榮富強！
謝謝大家！
國旗下講話(huà)稿14
親愛(ài)的同學(xué)們：
你經(jīng)歷過(guò)人生的成功或失敗嗎？是的，人生如畫(huà)，即使筆法嫻熟，也不可能完美；人生如歌。旋律雖美，但不能保證所有音符都鏗鏘圓潤。在通往成功的路上，我們經(jīng)歷著(zhù)這樣或那樣的遺憾和失敗。而且，未來(lái)可能會(huì )有更多的挫折和失敗。當《千手觀(guān)音》讓所有人驚訝的時(shí)候，當洪戰輝感動(dòng)中國的時(shí)候，除了眼淚，我們有沒(méi)有想過(guò)如果挫折和不幸發(fā)生在我們身上該如何面對？是失意？還是自信？如果選擇前者，毫無(wú)疑問(wèn)你是一個(gè)懦弱的人，你被失敗困擾，逃避失敗，你永遠不會(huì )取得成功；但是，如果你毅然選擇了后者，你就是一個(gè)頑強而堅定的人，你不怕挫折，你有足夠的勇氣去挑戰挫折。你超強的自信會(huì )讓你邁出走向成功的第一步。
也許，有人會(huì )認為，人生道路上的失敗和痛苦，就是命運的不公。在這里，我想和大家分享一個(gè)寓言�？諘绲膹V場(chǎng)上有一座宏偉的雕像高聳入云，地面覆蓋著(zhù)整齊的大理石板。大理石方磚抬頭看著(zhù)高聳的雕像，抱怨道：我們都是一樣的材質(zhì)。為什么你每天接受成千上萬(wàn)人的敬仰，而我卻每天要被成千上萬(wàn)人踐踏？雕像微微笑了笑，緩緩說(shuō)道：“我們的確是用同樣的材料做的，但是你還記得我們當初的制作過(guò)程嗎？”你，只經(jīng)過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的切割，就變成了現在的一個(gè)正方形，一個(gè)完整的樣子；對我來(lái)說(shuō)，我經(jīng)歷了千刀萬(wàn)剮才鑄就了今天的臉�！巴瑢W(xué)們，聽(tīng)了這話(huà)，你們還覺(jué)得痛苦是不幸，失敗是不公嗎？也許你經(jīng)歷過(guò)或者正在經(jīng)歷常人難以想象的磨難，請把它當做財富吧！這是你走向成功的一步。
古往今來(lái)，逆境中的故事數不勝數。越王勾踐竭盡全力，經(jīng)過(guò)十年的教訓，終于實(shí)現了“三千岳家能吞吳”的誓言；飽受腐敗、忍氣吞聲的司馬遷寫(xiě)了《史記》，被稱(chēng)為“史家絕唱”；倒在門(mén)口的曹雪芹和家人一起吃粥，不停地寫(xiě)，反映封建家庭沒(méi)落的中國古典小說(shuō)巔峰之作《紅樓夢(mèng)》誕生了。住在作戰室的陳景潤，終日與黑筆白紙為伍，春秋十余載，獲得數學(xué)皇冠上的寶石。這些人不是從來(lái)沒(méi)有陷入逆境，也不是從來(lái)沒(méi)有面對困難。然而，他們并不像普通人想象的那樣沮喪和沮喪。相反，他們在逆境中爆發(fā)，從困境中奮起，取得了常人難以企及的成功。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，逆境不等于絕望。只要你豁達、快樂(lè )、有抱負、肯行動(dòng)，你還是有可能捕捉到生活的光芒的。
法國大作家巴爾扎克有一句格言：苦難是天才的踏腳石，勇者的財富，弱者的深淵。逆境不是注定要被戰勝的，人不是生來(lái)就是要被打敗的。我們能否對成功路上的諸多障礙無(wú)所畏懼，關(guān)鍵在于人自身的目的。盡管風(fēng)沙很大，戈壁沙漠深處的仙人掌仍然屹立不倒。懸崖上的黃山松，讓雨雪打雷，嘲笑臧藍。生活的本質(zhì)更明顯，因為它與逆境的斗爭。如果我們都有同樣的毅力和毅力，哪怕我們是一根倒插的柳枝，只要我們努力從土地上獲取，從天空上追求，我們也能支撐起自己的樹(shù)蔭！
人生是什么？“困難”說(shuō)人生是一條充滿(mǎn)荊棘和坎坷的路，“挫折”說(shuō)人生是無(wú)盡的煩惱，“失敗”說(shuō)人生被打倒后是眩暈，“自私”說(shuō)人生是不擇手段達到目的。而我想說(shuō)，生命是來(lái)自生命的燦爛花朵。時(shí)間按照它不變的規律前進(jìn)，時(shí)間不會(huì )憐憫任何痛苦的心。既然挫折、痛苦、困難、障礙從人生一開(kāi)始就注定伴隨著(zhù)我們，那就讓我們用力量去承受這份不完美吧。勇敢面對生活中的傷痕，穿越坎坷的人生道路，在這里揮灑汗水、淚水甚至鮮血。讓我們用堅定的信念感動(dòng)自己，影響他人，感謝生活中的痛苦和失敗�？傆幸惶�，我們會(huì )明白，苦難對老師更好，驕傲和庸俗更好。
最后，我用另一個(gè)我很喜歡的寓言來(lái)結束我的演講。廣闊的森林里有許多動(dòng)物。夕陽(yáng)西下，雄壯的獅子在想，明天太陽(yáng)升起，我一定要努力奔跑，追上跑得最快的羚羊；與此同時(shí)，敏捷的羚羊在想，明天，太陽(yáng)升起的時(shí)候，我一定要拼命跑，才能躲過(guò)最快的獅子！同學(xué)們，不管你是獅子還是羚羊，不管你遇到過(guò)多少挫折和失敗，明天，太陽(yáng)升起的時(shí)候，你的任務(wù)就是努力奔跑！因為，我們正在擁有青春！
國旗下講話(huà)稿15
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!耕耘為播種而忙碌，播種為收獲而憧憬。踏著(zhù)歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的起點(diǎn)。在此，我真誠地希望在這個(gè)學(xué)期的新起點(diǎn)上，全體師生有新的風(fēng)貌!新的收獲!今天我國旗下講話(huà)的題目是《強化養成教育，做優(yōu)秀學(xué)生》。
著(zhù)名心理學(xué)家李德說(shuō)過(guò)：“播下你的良好行為，你就能擁有良好的習慣;播下你的良好習慣，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運。
古語(yǔ)說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然�！币馑季褪钦f(shuō)習慣要從小培養，才會(huì )不費多少力氣而比較容易獲得成功。正所謂“養習于童蒙”，這句話(huà)是主張養成良好習慣，必須從小抓起，注重日常點(diǎn)滴積累。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！�
的確，習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些長(cháng)期堅持良好行為，養成習慣，形成自然的人。小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一�？梢�(jiàn)，習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
哲學(xué)上有個(gè)叫“頭發(fā)論證”的理論，一個(gè)人少一根頭發(fā)能否造成光頭?回答說(shuō)不能。再少一根怎么樣?回答說(shuō)還是不能。這樣的問(wèn)題一直重復下去呢?這個(gè)理論告訴人們“少一根頭發(fā)”對整頭的頭發(fā)來(lái)說(shuō)是微不足道的，它對事物當前的性質(zhì)不會(huì )有任何影響，幾乎可以忽略不計。但是，就在這不知不覺(jué)的改變中，事物的性質(zhì)發(fā)生翻天覆地的變化。與“頭發(fā)論證”理論相似的還有“稻草原理”和“螞蟻效應”�！暗静菰怼崩碚撜J為，往一匹健壯的駿馬身上放上一根稻草，馬毫無(wú)反應;再添加一根稻草，馬還是絲毫沒(méi)有感覺(jué);又添加一根一直往馬兒身上加稻草，當最后一根輕飄飄的稻草放到了馬身上后，駿馬竟不堪重負癱倒在地。
“螞蟻效應”認為，一群螞蟻選擇了一棵百年老樹(shù)安營(yíng)扎寨。為建設家園，螞蟻們辛勒勞動(dòng)，挪移一顆顆泥沙，又咬去一點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)皮有一天，一陣微風(fēng)吹來(lái)，百年老樹(shù)轟然倒下，乃至最終零落成泥。這些理論告訴我們，對不良行為習慣要防微杜漸，從“早”抓起。從第一根頭發(fā)的脫落，第一根稻草的出現，第一顆泥沙的離開(kāi)抓起。比如，一名學(xué)生出于好奇偶然進(jìn)了一次網(wǎng)吧，算不上什么大事，但是如果得不到及時(shí)的引導教育，他就可能進(jìn)第二次， 第三次，開(kāi)始可能只是上網(wǎng)玩游戲，后來(lái)可能就會(huì )上黃色網(wǎng)站。隨著(zhù)進(jìn)網(wǎng)吧次數的增加，上網(wǎng)內容的豐富，他就可能沉溺于網(wǎng)吧不能自拔。這樣，輕者荒廢了學(xué)業(yè)，影響了身體健康;重者可能會(huì )走上違法犯罪的道路，成為社會(huì )的罪人。
這里，我把養成教育的具體內容綜合歸納為以下十個(gè)方面的良好習慣，希望引起大家關(guān)注，它們是：良好的思想品德行為習慣;社會(huì )公德習慣;儀表儀態(tài)習慣;禮貌待人習慣;讀書(shū)學(xué)習習慣;衛生習慣;生活習慣;勞動(dòng)習慣;體育鍛煉習慣和安全習慣。
有一則報道：一名高中畢業(yè)生前去應聘，在應聘者，大部分都是大專(zhuān)生，本科生，還有碩士生，面對這些高學(xué)歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名受聘者，因為只有他隨手揀起了應聘現場(chǎng)人人視而不見(jiàn)的一片廢紙，正是這種不經(jīng)意的行為，讓招聘者看到了他對待生活的態(tài)度，于是他獲得了這份工作。有多家報紙報道了一個(gè)中國留學(xué)生在美國就業(yè)屢遭碰壁的原因，這位留學(xué)生畢業(yè)于美國名牌大學(xué)，且學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀，但就業(yè)卻屢屢碰壁，原因是他在美國學(xué)習期間有三次乘車(chē)逃票的記錄，用人單位認為連坐公共汽車(chē)都想逃票的人，能交給他什么重任呢?
前段時(shí)間南京的一個(gè)研究所有兩名大學(xué)畢業(yè)生來(lái)實(shí)習。實(shí)習時(shí)，甲同學(xué)以為反正是實(shí)習，又不拿工資，就三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，而乙同學(xué)卻像所里的職工一樣，按時(shí)上下班，領(lǐng)導交辦的事情做得有始有終。最后所里定人時(shí)就決定錄取乙同學(xué)。甲同學(xué)很不服氣，認為自己成績(jì)各方面都比乙好，只是自己還沒(méi)有主人翁的感覺(jué)，希望所里重新考慮。但所里領(lǐng)導對他說(shuō)：“我們已經(jīng)給了你機會(huì )，我們需要的是自然的表露，不是刻意的表演，我們需要的不僅僅是成績(jì)�！笔聦�(shí)上這位畢業(yè)生吃虧就吃在做人上，人們對他的修養產(chǎn)生了懷疑。
以上這些事例，無(wú)不給人以啟迪，讓人深思，這些都是我們生活中顯而易見(jiàn)的小事，但這些細節往往流露了一個(gè)人對待人生態(tài)度，顯示了人品的高低。有時(shí)成功與失敗之間的距離，也許就在這些細節中。
我國著(zhù)名教育家黃炎培先生曾主張：教育學(xué)生要有“金的人格，鐵的紀律，人格是人的第二生命�！睆V東一個(gè)大集團總裁何伯泉也說(shuō)過(guò)：“我們用人的原則是德才兼備，以德為先，打個(gè)比方說(shuō)，人品就象火車(chē)的方向、路軌，而才能就象馬力。如果方向、路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大�！�
在這里，我想提醒每一個(gè)人都要重新審視一下自己。因為人人都有欠缺。每一個(gè)人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界，只有我們不斷審視自己，反省自己，真誠而勇敢地對自身的欠缺不斷地改正，完善自己，才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養，擴大自己心中真善美的那一片凈土。
我們也審視一下自己的儀表、儀容，審視一下自己的日常行為規范和禮儀常規，審視一下自己內心深處做人的原則，加強人品的自我修養和塑造。自古以來(lái)人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，在未來(lái)創(chuàng )業(yè)者中，越想成就大事者，就越要遵守規則，越要拘小節，一個(gè)人的人品修養，良好的生活習慣，本身就是一種價(jià)值，就是支持才能的基礎，沒(méi)有這個(gè)價(jià)值和基礎，也就不會(huì )出現人才真正的價(jià)值。
魏書(shū)生老師在總結教育與習慣時(shí)說(shuō)：“教育就是幫助人養成良好的學(xué)習和生活習慣�！币徽Z(yǔ)道破了教育與習慣的本質(zhì)問(wèn)題。大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習慣，這些習慣，使得他們有著(zhù)鮮明的個(gè)性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習慣，還要有良好的學(xué)習習慣。一名清華學(xué)子在總結學(xué)習方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習慣，是在一定時(shí)期內對學(xué)習不斷總結、修正、發(fā)展而來(lái)的習慣。每個(gè)人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開(kāi)啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習方法，即養成最適合自己的習慣�！绷晳T主宰人生，習慣決定命運。
我們是中學(xué)生，認識這個(gè)問(wèn)題并不困難，困難的是使得一些良好的行為堅持下來(lái)，形成習慣和品質(zhì)。要做到這一點(diǎn)，我建議同學(xué)們從以下幾個(gè)方面去努力：1、牢固樹(shù)立：“學(xué)習、工作、盡責、助人是享受”的思想。2、極力克制：不做有損于自己和他人的事情。3、確定目標：去模仿一名比自己強的人。4、完善自我：爭做一名合格中學(xué)生。
在我們美麗的校園中，也總有一些令人不滿(mǎn)意的現象出現。例如在飲食方面，一部分同學(xué)習慣較差，一日三餐不進(jìn)主食。這不僅影響學(xué)習，還影響身體的成長(cháng)，更為可怕的是還留下許多安全隱患。同時(shí)我們也不難看到，剛結束清掃后的校園，就有同學(xué)扔下的飲料罐，面包紙;有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋;在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻萎靡不振;在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。有的同學(xué)在校園里快速奔跑，甚至在樓梯上也是這樣;還有的同學(xué)在校園里尖聲怪叫;課間，有同學(xué)為了方便，隨便地從草坪上踏過(guò)，或者干脆就是在草坪里玩耍;有的同學(xué)拿著(zhù)零食在校園里邊走邊吃;放學(xué)后，有的同學(xué)就校門(mén)口的小攤販處隨意購買(mǎi)零食，一點(diǎn)也沒(méi)有想到父母掙錢(qián)的辛苦;有的同學(xué)把自行車(chē)放在校門(mén)外，影響了學(xué)校形象。還有的同學(xué)隨地亂扔紙屑，更有的同學(xué)在教室里看也不看，就把廢紙扔向窗外還有一些同學(xué)受一些不良習慣的影響，講粗話(huà)，臟話(huà)，打架，搞小團體;為了自己的酷勁，留長(cháng)發(fā)、穿異服，把充滿(mǎn)知識氛圍的校園變成他們的另類(lèi)舞臺。
以上這種種現象，不僅嚴重地違反了中學(xué)生日常行為規范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。一個(gè)社會(huì )的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)國家的文明程度取決于國民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。我們學(xué)校的培養目標是“養大家之氣，成大家風(fēng)范”。同學(xué)們，你們是否想過(guò)：我們的文明與否，不僅代表著(zhù)我們個(gè)人的形象，也代表著(zhù)學(xué)校的形象。因為每一位同學(xué)的言行舉止展現的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。
所以，我們應堅決摒棄種種不文明的行為，養成良好習慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生;大家在遵規守紀、嚴格自律中一定能體會(huì )到良好的秩序帶給我們的真正自由!
新學(xué)期我向全體同學(xué)提三點(diǎn)倡議，就是“尊敬我們的老師，凈化我們的校園，平靜我們的內心”。作為中學(xué)生，在校時(shí)，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，公共場(chǎng)合能主動(dòng)禮讓老師，見(jiàn)到老師要主動(dòng)讓行，不頂撞老師，上課時(shí)認真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)成果，真正做到“尊敬我們的老師”。
我們還要逐漸養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，不把早點(diǎn)、零食帶進(jìn)校園，積極認真地參加勞動(dòng)值日。不過(guò)，清掃不能完全解決問(wèn)題，干凈的校園需要同學(xué)們自覺(jué)地維護、保持。在校園里看見(jiàn)果皮紙屑，能彎腰拾撿。真正做到“凈化我們的校園”。
“平靜我們的內心”是最為重要的，想要好好學(xué)習，就需要一顆安靜的心，我們的心是否是安靜的，很多時(shí)候都會(huì )受到環(huán)境的影響。所以為了同學(xué)們能有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)，我們要做到：在校園內輕聲慢走，不喧鬧，不打鬧，上下樓梯時(shí)，主動(dòng)靠右行�！皟刹佟币龅窖杆�，安靜，整齊，認真。
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定著(zhù)明天的我們。讓我們從現在做起，把平凡的事情做經(jīng)典，把簡(jiǎn)單的事情做精彩。從今天做起，讓我們從彎腰撿起身邊的一片廢紙，仔細擦干凈教室每一塊墻壁，認真做好老師布置的每一次作業(yè)做起吧!養成良好的習慣，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，共同創(chuàng )造美好的未來(lái)!
同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里，用新的姿態(tài)，挑戰新的目標!
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
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